總結是對過去一段時間的經歷和收獲做出有益回顧。一個好的總結應該包含對過程和結果的全面概括。喜歡總結的朋友們不要錯過這些精彩的總結范例！
生氣四年級篇一
人們都知道，淑女是很文靜的。所以當我聽別人說淑女岳子翌也會發(fā)脾氣，我堅決不相信。因為“耳聽為虛”嗎！可是今天，我算是“眼見為實”了！
這不，我們班的“調皮大王”孫若迪又開始“工作”了。他開始尋找“作案目標”。突然，只見他兩眼放光，瞄中了岳子翌。他躡手躡腳地走到岳子翌身邊，只聽“啪”的.一聲響，岳子翌的眼淚就像斷了線的珠子，從眼里涓涓流出?？磥硐率挚刹惠p呀！岳子翌開始下“暴雨”了！她杏眼圓瞪，怒氣沖沖，重重地打了孫若迪幾下，孫若迪還了她幾下。她轉過身去，抹了一把眼淚，又轉過來左一腳、右一腳地踢孫若迪。孫若迪被岳子翌踢得“哇哇”直叫。這時，孫若迪及時反應過來，也踢了岳子翌一腳，岳子翌忍不住委屈得淚流滿面，鼻子都哭得紅紅的，活像一個紅櫻桃。
我眼睜睜地看著他們激烈的戰(zhàn)斗，也沒辦法。哎，我們班的“調皮大王”唯有老師能治服。但是，常常是老師剛說完，一轉身，他便忘得“一干二凈”了。所以，我只能安慰一下岳子翌，然后再“報案”了！
生氣四年級篇二
“叮零零—”上課鈴響了，美術老師悄無聲息地出現(xiàn)在教室門口了，可教室里還是像課間一樣熱鬧。張三正給李四熱火朝天地講他玩游戲有多帥！小柱子和王老大正在玩紙飛機，我也沒閑著，正熱火朝天(詞語用得巧妙，可是為了避免重復，建議改為：如癡如醉)地看一本特帥的書——《哈利·波特》。
美術老師的臉色鐵青，他火冒三丈地叫到：“你們造反啦！看不見我嗎？我身高1米8呢！”老師一吼，教室里馬上安靜下來。
老師生氣地說：“快打開書12頁，安靜點兒，認真聽課！”老師開始講課了，可不到5分鐘，張三就坐不住了，開始動來動去，最后竟然轉過頭找別人說話。老師起初看了他一眼，然后咳了一聲，可張三還沒發(fā)現(xiàn)，這時，一件意想不到的事發(fā)生了！
老師先把眉頭一皺，額頭上出現(xiàn)了個“川”字，眼睛一瞇，似乎要射出兩道x光，直穿透我們的心臟，看得我們心里直發(fā)毛。接著他的眼睛忽然一瞪，像兩顆要爆炸的手榴彈，他掄起大手，一巴掌打到桌子上，那聲音如同山崩地裂，桌上的書都被震起來了。
想起那次老師大發(fā)雷霆的樣子，至今，我還心有余悸。
生氣四年級篇三
今天，我認真地寫作業(yè)，媽媽還是批評了我。因為數(shù)學作業(yè)錯得太多，太粗心，沒有認真讀題目，比如有一道題是這樣的：看臺上有82人，其中老師有6人，問看臺上同學有多少人？我把這題做成了加法，82+6=88（人），更嚴重的是，告訴我錯了，我還不相信，自己讀了好幾遍題目也沒找到錯，媽媽告訴我，大聲讀題目，我忽然就生氣了，我不喜歡大聲讀題目，媽媽一定讓我讀出來，我只好大聲讀了，一讀就發(fā)現(xiàn)原來那82個人是同學加老師，而不是我理解的只是同學，原來應該是82-6=76(人）呀，還真的是我自己做錯了呢。
今天作業(yè)錯了好幾道題目，大部分因為粗心，我以后做題目時要更加用心一點，認真讀題目，看清加減法，不能再犯重復的錯誤了。
生氣四年級篇四
星期天我們去學書法的路上，天突然刮起了大風，它像龍卷風。它打到臉上一會是冷冰冰，一會是火辣辣，不能呼吸。
小學生作文大全。
我們在風中走走停停，好不容易才來到書法培訓班。
今天的風真大呀!它像老師會表情的臉，它高興時，是微風。它生氣時，是狂風。
生氣四年級篇五
今天下午，我媽媽在班上打我爸爸的`電話說讓我去吃飯，我爸爸正在玩電腦?！摆w冉，去吃飯。
”我正在寫作業(yè)，我說：“爸爸，我還有幾道題，你先去吧。”我爸爸沒去，還是在看著電腦。一會我媽媽又打來電話，我剛好寫完，就騎著我的自行車，去食堂。一看，是蘿卜餅和西紅柿湯還有粥。我坐下，拿起勺子，要喝西紅柿湯，咦！有海參。我挑著吃，不一會就沒了。
我就責怪媽媽：“為什么沒弄海參撈飯。媽媽說明天弄，我也控制不住自己的情緒。一氣之下我就把碗推了一下，湯灑了。媽媽接著生了氣，就說了我一頓。我哭了，就騎車自行車走了。過了一會，感覺自己做得不對，真想道歉。
生氣四年級篇六
今天，考完試后，我的嬸嬸來接我，我的表妹買了上面有各種各樣圖案的小本子。我要了一本別的本子。她覺得我的本子實用所以要用她的換我的我不答應，她就哭了起來，嬸嬸也說：“你大一些，你就和她換吧！”哎，誰叫我是哥哥呢？這還不說，可到后來，哎！
到了家你我和她玩“小貓釣魚”的游戲可是她很耍賴竟然在里面挑牌打。我發(fā)現(xiàn)后便說：“你耍賴！”可她說；“我就耍賴怎么了？怎么了？”我氣的無可奈何便說了她幾句，可她聽都沒聽就哭了起來。嬸嬸說：“余昊說的對，你別哭?！绷丝伤芟螂娔X室的叔叔，叔叔偏偏說我錯了。我冤不冤?。?/p>
生氣四年級篇七
最近，哥哥很生氣。
他生氣就因為我在他的qq空間寫了一些不好的內容，他們班的同學都喜歡看他的qq空間，我想寫點評論玩玩，便在文章評論里用ctrl+c復制一個“大笑”表情，然后發(fā)表。
沒想到，我哥很生氣，火冒千丈，把我評論全刪了，并在評論舉報里舉報我，說我謾罵、誹謗人，并發(fā)表一篇文章，說我在他的空間里發(fā)表不良信息，讓他很沒面子。
我爸看完那篇文章后，便用我q號在那篇文章中評論：“天宇，我是你老叔，至于你弟弟在評論里說了什么，他說他已經忘了。我不信教（我哥是信教的），但我知道耶穌的一句話：如果別人打了我的左臉，我會讓他打我的右臉……弟弟受到了很大的心靈傷害……”
到底是哥哥更成熟點，過了兩天，空間里的那篇文章沒了。還有一篇新的文章，題目是：我錯了。內容是：“大家也許都看到了，我的上一篇文章被刪除了，我不應該發(fā)表那篇文章，那篇小小的文章對弟弟的心靈是多么大的一個傷害……”
我在看到這篇文章的同時也覺得發(fā)那些東西也沒有意思了，一大堆表情，一大堆字有啥意義呢？我以后不會再發(fā)那種東西了，只要都能認識到自己的錯誤，還是好兄弟的。
生氣四年級篇八
我有一個好朋友，名叫常隨意。他可是一個不折不扣的“好脾氣先生”，但是那一次，他生氣了。
還記得二年級的冬天，那才叫一個鵝毛大雪。我們在學校里用手套把松軟的雪捏成一個個圓滾滾的雪球，然后用捏好的雪球打在別人光滑的大棉襖上。突然，一個雪球快速地飛在空中，正好砸在了常隨意的臉上，弄得他臉上、衣服里都是雪。
一向好脾氣的他頓時暴跳如雷，氣得頭發(fā)都立了起來。眼里用兇惡的眼神看著大家，吼道：“是誰扔雪球扔到我的臉上的?”我站起來說道：“是我!”他只說了一句：“下節(jié)課等著!”。
我被他那生氣的樣子震懾住了。心想他不會打我吧?我應該向他說對不起的。
誰曾想，第二節(jié)課下課后，他從上節(jié)課的“暴皮氣先生”變成了一如既往的“好脾氣先生”，對我說：“孫梁赫，咱倆搭一個雪人吧，不要太大的，太大的費時還費力”。
我們先拿一些潔白的雪，然后澆上水，在雪地上滾，滾成一個拳頭大小的雪球，再滾一個雞蛋大小的雪球，把它們拼在一起一個小雪人的輪廓就完成了，再放入兩個石子當眼睛，兩個木棍當手臂。一個活潑可愛的雪人就完成了。
在這位“好脾氣先生”的身上，我看到了友誼。我也要對善良的人做一個“好脾氣先生”。
生氣四年級篇九
今天，一個十分敏感的日子，天上烏云密布，空氣中彌漫著火藥味，一場爆炸隨時都有可能發(fā)生。
“吱”教室門被推開了，楊老師抱著一沓試卷進來了，上面還躺著一張“黑名單”。楊老師鐵青著臉，銳利的目光掃了一眼教室，剛才還亂成一鍋粥的班級氣氛突然凝固了，安靜得壓抑，這應該是暴風雨前的安靜吧!
“一、二、三、嘭!”我在心里暗暗數(shù)著，“同樂樂?！崩蠋熃K天爆發(fā)了，"看看你的試卷，錯誤率極高，字寫的如螃蟹一般，我要好好打電話問問你的家長，你這兩天是如何逍遙度過的，去外太空旅游了是吧……”大家的目光不約而同地聚在她身上，都暗自慶幸不是自已。
“哼，有些同學不要在下面竊喜。”老師提高了嗓門，教室再一次陷入寂靜，大家商量了似的都低下頭。
“不要喊到我，不要喊到我!”我在心中默念?！薄瓣愃加?”真是怕什么來什么，我終于“中獎”了。“才開學三天，各個老師都反應你注意力不集中，放個假回來就神游去啦?”連炮珠似的話朝我轟去。
“?！毕抡n鈴響了，老師意猶未盡地看了我們一眼，走出了教室。
生氣四年級篇十
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
生氣四年級篇十一
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
生氣四年級篇十二
我們一個班級一起去秋游，在午休時，所有人都在挑戰(zhàn)器材，然而歡樂的氣氛中，出現(xiàn)了一個不和諧的聲音。
“嗯一一”這憤怒而又低沉的聲音，來源于器材旁邊的她，她可是班級的女生中，脾氣最難控制的一個女生。她只要一生氣，我們可是勸都勸不住的。
事情是因為她在玩一個走繩子的器材，結果七班的“小石頭”在終點搖晃著繩子，使得她從繩子上掉了下來，那一摔讓她對“小石頭”產生了怨恨。
她站了起來，緩緩地拍了拍身上的草，慢慢地抬起頭，眼睛里，一條條紅血絲，根根分明，眼睛瞪得老大了，手緊緊地攥成了拳頭，指甲印深深地印在了手心。牙齒不斷地發(fā)出“咯，咯，咯”的聲音。她的食指狠狠地指向“小石頭”，說：“你干嘛呀！”然后擺出架勢。
“你們女生就會擺擺樣子！”“小石頭”說，當時他正好在爬網。
她一聽，臉上的怒氣，就像被交上了石油一樣，爆炸了。于是像一陣風，迅速地直奔了過去，爬上了網，在“小石頭”的背上很恨他抓了一道，而“小石頭”也并沒有道歉的意思，于是，她就繼續(xù)跟“小石頭”斗。
“戰(zhàn)斗”結束了，她心中的火好像慢慢緩下來，憤恨的聲音，早已消失在大家的歡樂氣氛中。
生氣四年級篇十三
心情特別糟糕，因為快遞。
每次都是大中午的時候來快遞，以至于現(xiàn)在都真心不想要在網上買東西了，而現(xiàn)在的天氣，用媽媽的話來說就是天上下火了，用我的話來說就是我快要融化了，而且是帶著悲慘的表情要融化了。
爸爸和媽媽和我，都生病了，媽媽病的特別嚴重，昨天發(fā)燒，今天還是不舒服，我恢復的還行。
然后媽媽不讓我去拿快遞，他說讓他去拿，他是在午睡，聽我說我要去拿快遞，馬上就起來了，說她去拿。頓時心疼，想罵送快遞的人，為什么每次都是大熱天的中午送過來，也想罵自己這么大熱天的，總是上網買東西干嘛！
媽媽還是去拿了，只是愧疚不已，因為自我感覺，媽媽也是因為上次大熱天地幫我拿快遞，然后當時聽說地上吹上來的風都是滾燙的！所以在我認為，是那次拿快遞為媽媽的發(fā)燒感冒埋下了。
真的很生氣，為了到時候拿快遞的時候可以不要太多次，所以我專門吩咐了那個發(fā)貨的人說，一定要一起發(fā)貨，對方還說好！結果，還是分成多次發(fā)貨，以至于現(xiàn)在剛收到一份，還得去拿第二份。
生氣四年級篇十四
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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