讀后感能夠幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品，增強(qiáng)閱讀的體驗(yàn)和收獲。寫讀后感時(shí)，我們可以從書籍的情節(jié)、人物、主題等方面展開分析和思考。歡迎閱讀以下范文，或許能夠引發(fā)你對(duì)作品的新的理解和發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)心鏈讀后感篇一
本學(xué)期，細(xì)讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書。學(xué)習(xí)之后，給我的總體感想是教育的本質(zhì)是要有愛(ài)心。愛(ài)是付出，我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要時(shí)常與他們交流、溝通，談?wù)勑难?，拉拉家常呀，做他們最忠誠(chéng)的朋友，做他們最好的“引路人”，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀！
教師要細(xì)致觀察孩子，對(duì)每個(gè)孩子做出全方位的了解，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，從而理解他們，看到每位孩子的閃光點(diǎn)和不足，為自己的談心和交流做鋪墊。
另外，結(jié)合傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育，情感的熏陶。我在教育孩子們的過(guò)程中看到有些小朋友在桌子上畫畫或涂涂寫寫時(shí)，我就對(duì)小朋友說(shuō)：桌子是我們學(xué)習(xí)生活中的好伙伴，每天為我們默默奉獻(xiàn)，如果他會(huì)說(shuō)話，可能會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？讓小朋友各抒己見(jiàn)后，在桌子上涂涂畫畫的小朋友就再也不好意思這樣做了，因?yàn)樗麄兎N下了感恩的種子，對(duì)默默奉獻(xiàn)的桌子先生說(shuō)一聲謝謝，而且會(huì)好好愛(ài)護(hù)桌子先生或桌子小姐，這樣的教育，小朋友很容易接受，而且老師并不是批評(píng)亂涂亂畫，而是引導(dǎo)他們，甚至是讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到這樣做的不妥當(dāng)，孩子們的心是柔軟的，充滿了感恩。
對(duì)于高年級(jí)的孩子們，我們可以講一些關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情！
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。
細(xì)讀了本書，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育是一門藝術(shù)，光有愛(ài)心是不夠的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要教育智慧，需要把學(xué)到的東西靈活應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，同樣需要反思，這本書可以讓我少走一些彎路，感謝本書的作者，與大家分享她的成功和智慧。
愛(ài)心鏈讀后感篇二
今天中午，同學(xué)們得心情格外沉重，難過(guò)，而難過(guò)中卻有著自己的領(lǐng)悟和對(duì)過(guò)去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。
葉老師帶來(lái)了一本名叫《愛(ài)心樹》的書給我們觀看。這是本繪本，講述了一個(gè)小男孩和一顆粗壯的蘋果樹成為了好朋友，整天都在大樹上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩十分喜愛(ài)這顆大樹，便在大樹身上刻了一個(gè)愛(ài)心，大樹十分高興。隨著時(shí)間的流逝，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成了少年，交了女朋友，可是他沒(méi)有錢，于是大樹讓這個(gè)少年把它身上所有的蘋果都摘下來(lái)拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹都滿足了他，到最后這棵粗壯的大樹已經(jīng)變成了一個(gè)樹墩，它還是滿足了老人想坐下來(lái)休息的愿望。大樹，在做每一件為了男孩開心的事情，同時(shí)自己也很快樂(lè)，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開心。
這本繪本一看完，我的心中充滿了愛(ài)與對(duì)往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿足我，現(xiàn)在我不禁深深地對(duì)以前的行為感到內(nèi)疚，不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”的含義了。
愛(ài)心鏈讀后感篇三
我讀了很多課外書，其中最有趣的一本課外書的名字叫《愛(ài)心爆米花》。
這本書講述的故事是:大個(gè)子老鼠很愛(ài)吃爆米花，鼠媽媽每天為大個(gè)子老鼠準(zhǔn)備十顆爆米花。一天，大個(gè)子老鼠一邊吃爆米花一邊看圖畫書，忽然他發(fā)現(xiàn)爆米花少了兩顆。他通過(guò)偵查，發(fā)現(xiàn)是一只小鳥偷了他的爆米花。大個(gè)子老鼠就請(qǐng)小個(gè)子貓幫他把偷爆米花的賊抓住。小個(gè)子貓爬到樹上準(zhǔn)備抓小鳥時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)偷爆米花的小鳥是一只鳥媽媽，正在用偷來(lái)的爆米花喂五只饑餓的鳥寶寶，大個(gè)子老鼠讓小個(gè)子貓放棄了抓偷爆米花的小鳥。
第二天，大個(gè)子老鼠將媽媽給準(zhǔn)備的爆米花放在碗里，并在紙條上留言:這是大個(gè)子老鼠送給鳥寶寶的愛(ài)心爆米花，請(qǐng)隨意享用，千萬(wàn)別客氣！
大個(gè)子老鼠雖然特別愛(ài)吃爆米花，但是他發(fā)現(xiàn)鳥媽媽偷爆米花是為了喂鳥寶寶，于是他就把爆米花送給鳥寶寶隨意享用，大個(gè)子老鼠送給鳥寶寶的是一份愛(ài)心。我們要向大個(gè)子老鼠學(xué)習(xí)，用愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)幫助有困難的人。
愛(ài)心鏈讀后感篇四
書，是有友誼的源泉，和平的太陽(yáng)。在歡樂(lè)愉快的暑假時(shí)光里，令我印象最深刻的書是德國(guó)作家所寫的《愛(ài)心企鵝》。
翻開書，帶我進(jìn)入童話故事的王國(guó)。小企鵝塔明諾想去解救被“大腳獸”擄去的公主娜努瑪，一頭大鯨告訴他，愛(ài)能救出公主。
愛(ài)是什么？塔明諾反復(fù)思考，當(dāng)他救出公主以后，終于明白了愛(ài)是什么。
愛(ài)究竟是什么？合上書本，我開始找尋愛(ài)的足跡。記得小時(shí)候我發(fā)燒了，媽媽拿體溫計(jì)為我測(cè)量體溫，不停的用冷毛巾為我敷額頭。我不肯吃藥，爸爸使出各種花招哄我吃藥。在生病時(shí)爸爸媽媽輪流照顧我，一直到我好。我感覺(jué)到了溫暖。
在陌生人與陌生人之間一樣也傳遞著愛(ài)。那是今年3月份的時(shí)候發(fā)生天后宮附近的事情。一位老阿伯佝僂的身軀，在雨中推著推車，旁邊一位穿著校服的中學(xué)生為他撐著傘，為了不讓老伯淋濕，學(xué)生還將傘向老伯一側(cè)傾斜，自己的半個(gè)身體卻露在傘外，校服都被雨水打濕了。這是七中的學(xué)生黃偉旭，他與這位老伯素不相識(shí)，卻主動(dòng)伸出了愛(ài)的援助之手，幫助了老伯。
愛(ài)不是物質(zhì)上的給予，也不是嘴上的憑空，而是行動(dòng)的付出。就像企鵝塔明諾一樣，不是嘴上的一句“我愛(ài)你”，而是橫渡太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋……冒著被人類抓起來(lái)的危險(xiǎn)，救出公主。
我明白了愛(ài)的真諦，讓我們用行動(dòng)付出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在，只要你用心觀察，就不會(huì)對(duì)愛(ài)迷茫。
愛(ài)心鏈讀后感篇五
在放的時(shí)候，老師讓我們每人在班里帶兩本書回家，我看了《愛(ài)心企鵝》好喜歡，我花了整整一星期才看完。
書上的內(nèi)容是：小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛(ài)就能救出公主。
無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，愛(ài)又在了哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？
讀后感想：塔明諾又回到了爸爸媽媽的懷抱，兩位老人自然是開心得不得了。帝企鵝們都?xì)g慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來(lái)。悲傷的哀號(hào)已經(jīng)成為歷史，取而代之的是舉國(guó)上下的歡騰。不言而喻，海豹女士是南極最最幸福的妻子。只要勇敢面對(duì)困難，不怕吃苦，不怕艱難，一定會(huì)勝利的回來(lái)。目的只有一個(gè)：給企鵝們自由！
愛(ài)心鏈讀后感篇六
一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹，為了一個(gè)男孩的快樂(lè)，奉獻(xiàn)出了他的所有，并盡全力幫助那個(gè)男孩，不求任何回報(bào)。
男孩幼年時(shí)代有時(shí)候用落葉做樹冠，裝成森林之王;有時(shí)候爬上樹蕩秋千或者吃樹上的果子;有時(shí)候還在樹蔭下休息。一些年過(guò)去了，男孩不來(lái)了，大樹很孤單。一些年又過(guò)去了，男孩來(lái)了，要走了果子，賣錢去了。一些年后，男孩又來(lái)了，要走了樹枝，蓋房去了。一些年后，男孩來(lái)了，要走了樹干，做船去了。一些年后，男孩又來(lái)到樹下坐到了樹墩上。
文中最后幾句寫的是男孩最后一次回來(lái)的時(shí)候和一個(gè)把自己的全部奉獻(xiàn)給他的大樹的對(duì)話，這幾段雖然很簡(jiǎn)單，但是表達(dá)著大樹覺(jué)得她對(duì)男孩的付出還不夠多，但依我看，大樹的付出，早已夠了。
讀了這篇文章，我想起了關(guān)于我和媽媽的一件事。那是一個(gè)很黑，很冷清的'夜晚，我生病了，發(fā)著高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)后馬上把我背到了醫(yī)院，一路上，我又是哭又是鬧，一點(diǎn)兒也不安靜，媽媽累極了，但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有要我下來(lái)走的想法，還是一邊安慰我一邊快步背我往前走，到了醫(yī)院，媽媽又是拿藥，又是照顧我，我看見(jiàn)那豆大的汗珠從頭上流下來(lái)，我心里竟然沒(méi)有一絲為媽媽著想的想法，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該，最后得知要住院的我，心里有點(diǎn)不開心了，因?yàn)椴荒芑丶铱措娨曂嬗螒蛄?，心里變煩躁了，在醫(yī)院的那些時(shí)間，我對(duì)媽媽一點(diǎn)都不好，天天都埋怨她，有時(shí)候還不理她，現(xiàn)在一想，媽媽就像文章中的這棵大樹，而我就是那個(gè)不斷索取的小男孩!
這是一個(gè)很有意義的故事，讓我明白，做一個(gè)不斷奉獻(xiàn)，看到別人快樂(lè)，自己就快樂(lè)的人，回報(bào)才是真正的快樂(lè)，索取永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。
愛(ài)心鏈讀后感篇七
我讀了（愛(ài)心故事）里的（愛(ài)在心里有多重），深受啟發(fā)，我明白了文中講述了一個(gè)中年婦女背著一個(gè)二百斤重的丈夫從醫(yī)院的一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺(jué)得累也沒(méi)流汗，但它丈夫進(jìn)了手術(shù)室以后，中年婦女突然覺(jué)得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過(guò)來(lái)，這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔(dān)憂，比任何壓在背上的負(fù)荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個(gè)人的心中都裝滿著對(duì)親人的沉甸甸的愛(ài)，而親人對(duì)自已的關(guān)愛(ài)更是沉積在內(nèi)心的最深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們以溫暖的重量。
愛(ài)心鏈讀后感篇八
在生活中我們到處都可以看到樹，但是，你見(jiàn)過(guò)擁有愛(ài)心的樹嗎？不用說(shuō)，你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我可是知道它喲！
這棵樹生長(zhǎng)在森林里，它喜歡上了一個(gè)男孩。男孩經(jīng)常來(lái)到樹下，采樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹捉迷藏……大樹很快樂(lè)。
男孩逐漸長(zhǎng)大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買好玩的東西，于是把大樹的蘋果拿去賣了，大樹很快樂(lè)。
男孩成年了，很久沒(méi)來(lái)看大樹。可是有一天男孩來(lái)了，告訴大樹他需要房子。于是大樹把它的`樹枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂(lè)。
男孩老了，大樹也沒(méi)有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹墩上休息，大樹仍然很快樂(lè)。
看完這個(gè)故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸媽媽的愛(ài)，他們就像大樹一樣無(wú)私的愛(ài)著我。我會(huì)是那個(gè)小男孩嗎？不，我會(huì)向他一樣給爸爸媽媽快樂(lè)，但我不要給他們難過(guò)。
愛(ài)心鏈讀后感篇九
今天，我們觀看了《愛(ài)心樹》，深深了感動(dòng)了我。
從前有一棵樹，他非常疼愛(ài)一個(gè)小男孩。
男孩每天都會(huì)跑來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹干，吃吃果子，抓著樹枝蕩蕩秋千。他們會(huì)一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹蔭下。
男孩非常喜歡這棵樹。樹因此很快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去，男孩長(zhǎng)大了，他離開了樹，樹常常感到孤單。
有一天男孩來(lái)到樹下，樹說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹干，吃吃甜果，抓著我的樹枝蕩秋千，在我的樹蔭下玩耍吧！”
“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩?！保泻⒄f(shuō)，“我要?jiǎng)?chuàng)天下，我要錢。你可以給我一些錢嗎？”
“真抱歉”，樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢。我只有樹葉和樹果。孩子，拿我的果子到城里去賣，這樣，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快樂(lè)?！?/p>
于是，男孩爬到樹上，摘下他的果實(shí)，把他們通通帶走了。
樹很快樂(lè)。
男孩好久沒(méi)有再來(lái)，樹很傷心。
我從《愛(ài)心樹》可以看出樹是真心幫助小男孩。還可以看出樹就像媽媽，一樣可以付出一切，甚至生命。
愛(ài)心鏈讀后感篇十
《愛(ài)心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是，小男孩不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來(lái)，送給小男孩做木船。
就這樣，小男孩還不滿足，還要求大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。
最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿來(lái)給小男孩做凳子。但大樹十分開心。
讀完這個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。我覺(jué)得，我的全家就是我的愛(ài)心樹，爺爺每天都為我做飯；奶奶總是對(duì)我說(shuō)與愛(ài)有關(guān)的事情；媽媽非常愛(ài)我，為我付出很多；爸爸每天晚上睡前，都會(huì)和我做游戲，讓我放松。那都是為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝你們，要是沒(méi)有你們，我就不能快樂(lè)的成長(zhǎng)，我真的好愛(ài)好愛(ài)你們！
愛(ài)心鏈讀后感篇十一
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。這個(gè)故事最感人的地方就是樹的無(wú)私、無(wú)怨，最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)出了一切,卻很快樂(lè)。
看著看著，就想到父母、朋友、老師。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難,一有挫折，才會(huì)想起他們，想要他們幫助自己。
愛(ài)是無(wú)私的，不圖回報(bào)的，可我們?cè)诟冻鰫?ài)心的同時(shí)，也應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)知足，這樣付出的愛(ài)心才有價(jià)值。感恩就是感謝，就是愛(ài)周圍的一切，并將愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f下去。就如同我們給樹澆了水，施了肥，樹很快長(zhǎng)出了葉，抽出新枝，在陽(yáng)光下，它閃閃發(fā)光，在風(fēng)中，它嘩嘩笑個(gè)不停。樹感恩的最好方式就是長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這樣，澆水、施肥的人就心滿意足了。
人，感恩的方式就是以同樣的方式去愛(ài)自己的父母，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)周圍的一切。
感恩,就是感謝生活。感謝供我們衣食住行的人，感謝帶給我們快樂(lè)的生活，感謝生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事。感恩，就是感謝這個(gè)世界。感謝藍(lán)天讓我們胸襟開闊，感謝大地為我們?cè)杏f(wàn)物，感謝河流為我們帶來(lái)清澈。
如果愛(ài)心是花，那么感恩就是這花結(jié)的果。我們惟愿所有的花都會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。
在我們的生活中，也有人像大樹一樣那么無(wú)私地愛(ài)著我們，那就是我們的父母、家人。當(dāng)然我們不能做那個(gè)小男孩，我們應(yīng)該做善良、心中有愛(ài)的大樹，就算做不了大樹，那就讓我們做棵小樹吧，對(duì)待父母應(yīng)該心懷感恩。
這樣的愛(ài)太無(wú)私，太偉大。大樹的愛(ài)如同父母的愛(ài)，那么無(wú)私，那么善良，那么慷慨……
愛(ài)心鏈讀后感篇十二
這幾天，我給兒子講《愛(ài)心樹》的故事。
這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔，非?？鞓?lè)。
這個(gè)故事最感人的地方就是樹的無(wú)私、無(wú)怨，最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)出了一切,卻很快樂(lè)。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難,一有挫折，才會(huì)想起他們。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，傳為美談。岳母刺字，教導(dǎo)兒子精忠報(bào)國(guó)，流芳千古。今人愛(ài)子，沒(méi)有理性，才發(fā)生這樣駭人聽聞的事情。
誠(chéng)然，愛(ài)是無(wú)私的,如果愛(ài)心是花，那么感恩就是這花結(jié)的果。但愿所有愛(ài)心之花花都會(huì)結(jié)出累累感恩的果實(shí)。
愛(ài)心鏈讀后感篇十三
這個(gè)周末，我讀了一本書。這是一本兒童讀物，叫《愛(ài)心樹》。說(shuō)不定你們小時(shí)候都讀過(guò)這本書，但一定沒(méi)讀懂這本書的最終意義。
這本書的作者是美國(guó)的謝爾希爾弗斯坦，是一位享譽(yù)世界的藝術(shù)天才，集詩(shī)人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手于一身。這本書雖是繪本，卻有一個(gè)大道理。
這個(gè)故事主要講了從前有一棵大樹，它喜歡上了一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì)跑到大樹下和它一起玩耍。但在孩子長(zhǎng)大后，他不但不回報(bào)大樹，反而一次次像大樹索取，最后大樹被折騰得只剩下一個(gè)老樹墩。它最后卻把僅剩的那個(gè)老樹墩讓給了那個(gè)孩子，讓他坐在那兒休息。
讀完了這個(gè)故事，我想對(duì)大樹說(shuō)：“大樹啊大樹，你怎么就那么傻啊！小男孩一次次向你索取，你也可以拒絕呀！”
我還想對(duì)文中的小男孩說(shuō)：“小男孩兒，大樹已經(jīng)向你付出了那么多，你不但不回報(bào)他，反而得寸進(jìn)尺，你難道不害臊？”
其實(shí)，這個(gè)故事還運(yùn)用了借物喻人的手法，這棵大樹比喻的就是那一位位慈愛(ài)的父母啊，為了自己的孩子，可以放下一切，不斷的付出，他們是多么的偉大?。?/p>
這時(shí)，我突然聯(lián)想到，小時(shí)候我有一次發(fā)高燒了，在睡夢(mèng)中叫了起來(lái)，說(shuō)著胡話，睡在身旁的爸爸從睡夢(mèng)中驚醒，摸了摸我的額頭，燙的嚇人，立馬跑到隔壁房間，叫醒了正在睡覺(jué)的媽媽。爸爸連忙背起我，在媽媽的護(hù)送下把我送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一系列的檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)啥大礙，這時(shí)爸媽才松了口氣。爸爸把我抱在懷里還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我，哪里不舒服，哪里難過(guò)之類的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸已滿頭大汗，為了我他們操碎了心，連覺(jué)都沒(méi)睡。謝謝你們，爸爸媽媽。我一定要好好珍惜這份愛(ài)，失去了永遠(yuǎn)就不會(huì)再回來(lái)了。
正如唐朝詩(shī)人孟郊所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
愛(ài)心鏈讀后感篇十四
《愛(ài)心樹》是一篇很感動(dòng)的故事，這個(gè)故事講了從前有一棵大樹，有一天一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，他每天都要在大樹下跑，他還收集了很多樹葉，給自己做王冠，想象就是森林之王一樣，他非常喜歡在樹上爬，在樹枝上蕩秋千，還吃樹上的紅蘋果，累了的時(shí)候就在，就在大樹下的陰涼處睡覺(jué)。
小男孩，非常愛(ài)這棵大樹，大樹也非常愛(ài)這個(gè)小男孩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)這棵大樹，小男孩就給大樹上畫了個(gè)愛(ài)心，上面寫著我和樹，大樹覺(jué)得自己很快樂(lè)，孩子慢慢的長(zhǎng)大了，沒(méi)過(guò)多久孩子就長(zhǎng)成一個(gè)大孩了。
孩子好多天都沒(méi)有來(lái)看望大樹，大樹常常感到很孤獨(dú)，有一天孩子來(lái)看大樹了，大樹說(shuō)：“來(lái)吧，孩子到我身上來(lái)蕩秋千吧，吃蘋果吧，再到陰涼處?！焙⒆诱f(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想再玩這些東西了，我需要一點(diǎn)錢，你能給我錢嗎？”大樹說(shuō)：“我沒(méi)有錢，對(duì)不起，你可以把我樹上的蘋果都拿去，到城里賣掉，你就會(huì)有錢了?！庇谑呛⒆泳桶褬渖系奶O果全部摘掉，大樹非?？鞓?lè)。
又過(guò)了很久，孩子還是沒(méi)有來(lái)看望大樹，大樹很難過(guò)，后來(lái)有一天，孩子又過(guò)來(lái)，大樹高高興興的搖搖晃晃擺動(dòng)樹枝，對(duì)孩子說(shuō)來(lái)吧，孩子爬到我的樹干上，到我的樹枝上蕩秋千。孩子說(shuō)：“不用了，我只需要一棟房子，你能給我房子嗎？”大樹說(shuō)：“我很抱歉，我沒(méi)有房子，但是你可以把我的樹枝全砍掉去蓋房子?！焙⒆泳桶汛髽涞臉渲θ车羧ドw了一棟房子。大樹很快樂(lè)。
又過(guò)了多久，孩子來(lái)看大樹，大樹特別高興，幾乎都說(shuō)不出來(lái)話了。大樹說(shuō)：“來(lái)吧，孩子來(lái)和我玩玩吧?！焙⒆诱f(shuō)我現(xiàn)在也老了，心情不好，我玩不動(dòng)了，我需要一條船，你能給我船嗎？大樹說(shuō)：“很抱歉，我不能給你船，但是你可以把我的樹干砍掉，你就能坐一艘船去遠(yuǎn)方?！比缓蠛⒆泳桶褬涓煽硵?，坐了一條船走了。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，每看一次都很想哭。這個(gè)大樹很好，每次都想讓小孩過(guò)得很幸福，這樣自己也過(guò)得很幸福。
愛(ài)心鏈讀后感篇十五
晚上寫完作業(yè)，孩子拿起書迫不及待的爬上床，蓋上被子，開始我們的親子共讀時(shí)刻。甜甜很喜歡親子閱讀，傾聽著媽媽的聲音，和媽媽一起從圖中、文字中感受故事帶來(lái)的感動(dòng)。
其實(shí)，《愛(ài)心樹》在孩子小時(shí)候和她讀過(guò)，那時(shí)候她比較小，不是完全理解。這次，當(dāng)我們?cè)賮?lái)閱讀時(shí)，她很安靜,我還以為她在似開小差,于是就問(wèn)她聽完有什么想法,她幽幽地說(shuō)：“媽媽，大樹難過(guò)了……”沉默了一會(huì)，我對(duì)她說(shuō)：“是不是覺(jué)得爸爸媽媽像大樹，你是那個(gè)小孩？”甜甜點(diǎn)了點(diǎn)頭，可能她從故事中想到了自己。我拍著她說(shuō)：“睡吧，媽媽愛(ài)你！”甜甜點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō):“媽媽我愛(ài)你們”，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又翻開了書，想著這篇故事的深意。大樹給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私博大的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)；男孩則為了自己，不停地向樹索取，直到樹為他獻(xiàn)出了自己的一切。對(duì)于大樹來(lái)說(shuō)，他對(duì)男孩的愛(ài)是一種深沉的愛(ài)，一種無(wú)私的給予和奉獻(xiàn)；對(duì)于男孩來(lái)講，這是一種自私的感情，當(dāng)他需要時(shí)，他就一昧的索取，為了自己的幸福，絲毫不管大樹的生活。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，大多都是寵愛(ài)有加，自私不顧及別人，像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，而遇到困難了，立刻就會(huì)想起大樹。這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。最感人的地方就是樹的無(wú)私、無(wú)怨；最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂(lè)。猶如父母的叮嚀、囑托、嘮叨，無(wú)不包含著深深的愛(ài)?？勺罱K大樹得到了什么，他雖自以為是快樂(lè)的，但我覺(jué)得那是一種傻傻的和無(wú)可奈何的快樂(lè)；父母又得到了什么，如果孩子長(zhǎng)大之后尊敬、孝順，那豈不是錦上添花，比大樹活得快樂(lè)、幸福呢！
生活需要我們擁有愛(ài)心，在索取的同時(shí)要有回報(bào)；要懂得感恩，幸福的生活要一起享受。
感悟：父母是孩子最好的老師和朋友，我們一定要用自己的一言一行去教會(huì)孩子知道感恩，知道付出，而不是一味索取。
予人玫瑰，手有余香。有付出才有回報(bào)。常懷感恩之心......愿孩子們?cè)跁暮Ｑ笾袑W(xué)到更多的知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓自己的人生更加充實(shí)、有意義。
愛(ài)心鏈讀后感篇十六
《愛(ài)心樹》是一本百看不厭的書，每讀一遍，我都會(huì)有不同的感受。
《愛(ài)心樹》又名《給予樹》，講的是一個(gè)孩子幼年、青年、中年、老年這四個(gè)時(shí)期對(duì)大樹的索取，索取到大樹一無(wú)所有，但是樹很快樂(lè)。
大樹這樣做對(duì)嗎？不，它是錯(cuò)的。孩子自私、貪婪、依賴，都是因?yàn)榇髽涞哪鐞?ài)。溺愛(ài)使愛(ài)變了味，成了“陷害”。是大樹的溺愛(ài)，慣壞了孩子，使孩子離不開它；也是大樹的溺愛(ài)，寵壞了孩子，使孩子只知索取，不懂回報(bào)。
我們身邊也有很多這樣的例子。一天，我在商店里看見(jiàn)一家人一起去買東西，兒子看見(jiàn)了一款自己想要的玩具，特別貴，哭著鬧著要買。父親為家庭著想不給孩子買。兒子見(jiàn)父親不肯買就去找母親。母親來(lái)了，看了看標(biāo)價(jià)，再看看哭鬧的兒子，還是咬牙買了。我看著覺(jué)得這真是一個(gè)寵溺的家庭啊，母親一直遷就孩子，讓孩子不斷索取，可是樣的愛(ài)成就不了孩子??！
從小被嬌生慣養(yǎng)的，長(zhǎng)大只能成為寄生蟲，碰到大事，自己做不了主；從小受到父母嚴(yán)厲教育的，會(huì)勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后會(huì)獨(dú)當(dāng)一面。明智的父母絕不會(huì)溺愛(ài)孩子，而是放手讓孩子獨(dú)立。
給予孩子的愛(ài)千萬(wàn)要有度，切莫讓愛(ài)的潮水泛濫，否則孩子在溺愛(ài)的洪流中將痛不欲生，苦不堪言。
愛(ài)心鏈讀后感篇十七
最近，我讀了一本好書，名字叫做《愛(ài)心樹》。它是美國(guó)作家謝爾·希爾弗斯坦的繪本，這本書講的是一棵大樹喜歡上了一個(gè)男孩兒，男孩兒每天都會(huì)跑到大樹下，給自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬到樹上，在樹上蕩秋千，吃樹上的蘋果。
后來(lái)男孩長(zhǎng)大了，大樹給了他蘋果換錢；男孩成家了，大樹給了他樹枝造了房子；男孩到了中年的時(shí)候，大樹把樹干給了他造船。男孩現(xiàn)在老了，大樹雖然沒(méi)了蘋果，沒(méi)了樹枝，沒(méi)了樹干，但大樹仍然想給男孩子點(diǎn)什么。最后大樹又給了男孩子樹墩，讓男孩子累了的時(shí)候可以坐在上面休息。
這棵大樹真?zhèn)ゴ?！大樹給予了男孩子成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私的、博大的愛(ài)給予了小男孩，自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。
其實(shí)，愛(ài)心樹就在我們身邊，比如父母、老師就是。父母總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，不圖一絲回報(bào)。每當(dāng)我考試不好的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是一點(diǎn)一滴地教導(dǎo)我。
我的優(yōu)點(diǎn)就像烤火盆里的一點(diǎn)火星，老師是打火機(jī)，父母是扇子，打火機(jī)輕輕一點(diǎn)，再加上扇子輕輕一扇，火星就會(huì)冒出熊熊烈火，發(fā)出耀眼的光芒。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母和老師，讓他們安享晚年。
愛(ài)心鏈讀后感篇十八
今天我讀了愛(ài)心樹，它是一本圖文并茂的書，很容易懂，可蘊(yùn)含的道理又很深刻。
這本書是說(shuō)：有一棵大樹喜歡上一個(gè)男孩，男孩每天會(huì)跑到樹下才樹葉，給自己做皇冠；也常常爬上樹干蕩秋千吃樹上結(jié)的蘋果。隨著時(shí)光流逝，小男孩大一些了，需要錢，大樹把蘋果樹葉給了他。男孩又長(zhǎng)大了，需要房子，大叔把樹枝給了他；后來(lái)，男孩需要船，大叔又把樹干給了他；最后，大樹只剩下一個(gè)樹狀了，男孩坐在樹裝上，很快樂(lè)，大叔也很快樂(lè)。
雖然內(nèi)容這樣簡(jiǎn)單，可給我的感觸很大：
爸爸媽媽就像那棵樹，我們就是那個(gè)男孩，我們無(wú)休止的向他們索取，卻不知回報(bào)。我今后一定要好好的孝順我爸爸媽媽，不會(huì)學(xué)那個(gè)男孩不知回報(bào)，我會(huì)懂得：
滴水之恩，涌泉相報(bào)。
這就是我讀了這本書的感悟，希望大家也不要學(xué)這個(gè)男孩。
愛(ài)心鏈讀后感篇十九
看了《愛(ài)心樹》這個(gè)故事，讓我非常的感動(dòng)。這棵愛(ài)心樹它很善良，因?yàn)楫?dāng)別人需要幫助的時(shí)候，大樹卻沒(méi)有想起自己，而是把自己的`全部都獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩，不圖一絲回報(bào)。
第一次小男孩向大樹要錢，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有錢，你把我身上的蘋果摘下來(lái)去賣了吧，你會(huì)很快活?！?/p>
第二次，小男孩向大樹要一幢溫暖的房子，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子，把我的樹枝砍下來(lái)，去蓋房子，你就會(huì)快樂(lè)了?！?/p>
第三次，小男孩又向大樹要船，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒(méi)有船，你把我的樹干砍斷，去做一條船吧，讓船把你帶到遠(yuǎn)方去航行。”
第四次，小男孩來(lái)到大樹的跟前，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我已經(jīng)什么都沒(méi)有了?！蹦泻⒄f(shuō)：“我只想找一個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息?！贝髽渎犃?，盡量把身子挺高，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“你坐到我的身上來(lái)吧，小男孩坐了下來(lái)，大樹很快樂(lè)?！?/p>
大樹把自己的全身都奉獻(xiàn)給了那個(gè)小男孩，不管小男孩要什么，愛(ài)心樹都給了小男孩，可是，愛(ài)心樹卻覺(jué)的自己每次都很快樂(lè)。
讀完這個(gè)故事，讓我想起了敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽，以及所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的親人，她們對(duì)我只求付出，不求回報(bào)。在此，我感謝所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的親人，希望她們生活得幸福、快樂(lè)。
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