讀后感是讀完一本書后寫下對書籍的個人感悟和思考的文字。寫讀后感時應該注意用簡潔明了的語言表達自己的意思，避免使用生僻的詞匯和繁復的句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
奇跡的父親讀后感篇一
今天，我讀了一篇文章，名字叫《奇跡的名字叫父親》。這篇文章歌頌父愛，表達了父愛的偉大和無私。
這篇文章主要寫一個小男孩的父親帶著小男孩去找他的母親。途中，他的父親在削蘋果時因一個海浪沖擊不慎讓刀子插了自己的心臟，因為傷口極為細小，持續(xù)了他三天生命。他始終沒有告訴他的兒子，最終，在下船時，他終于倒下了。
由此我領悟到了：父愛是偉大的。父親不告訴他兒子是因為他不想讓他的兒子受到驚嚇，為他擔心。這位父親真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我也有過類似的事例。有一天晚上，我和爸爸正在客廳里看電視。忽然，老爸問我：“兒子，要不要吃蘋果？”我連忙高興的說：“嗯！好！”
爸爸拿來蘋果，開始給我削蘋果，因為我看到了一段精彩的電視節(jié)目，大跳起來，致使刀子削到了我爸爸的'大拇指，可是他一聲不吭，最后，讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我終于知道了父親是偉大的，他的愛是至高無上的。
奇跡的父親讀后感篇二
父親的堅持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛——父親對家人深深的愛，500字。今天我讀了一個感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。
1948年，在一艘橫渡大西洋的'船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國的妻子會合。在給女兒削蘋果吃時，船突然劇烈搖晃起來，父親摔倒時，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見父親瞬間的變化，尖叫著撲過來。父親卻微笑著說，沒事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來，并用手擦去了刀子上的血跡。
此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍色的大海。三天后，當女兒見到人群中的母親并大喊著撲向母親的時候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無比精準地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！
讀到這里，我的眼睛不由濕潤了。這是一個怎樣偉大的父親！
我們每個人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛的崗位上，堅守到最后一刻。“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”。我們之所以燦爛地成長，是因為有父愛圍繞著我們，有父愛呵護著我們。這份愛如磐石一般堅定，像大海一樣深沉，時時刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長，因此我們從來不需要刻意想起，永遠也不會忘記！
奇跡的父親讀后感篇三
這個暑假，我一口氣把《感悟童心的300個故事》讀完了。這本書使我感動，其中最使我感動的是《奇跡的名字叫父親》這篇課文。
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的`小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，男人正在艙里用刀削蘋果，船突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子正好扎在他胸口。女兒尖叫。女兒想扶他一下，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子。以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍的大海。仿佛一切正常，而女兒并沒有看出父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。要到美國的前一夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，告訴她我愛她?！迸畠翰唤獾膯枺骸澳銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深留下一個吻。船到了紐約港，女兒認出了母親，大喊：“媽媽！媽媽！”這時，周圍一片驚呼，女兒一回頭，看見了父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴……尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活3天，而且不被任何人知覺。
奇跡的父親讀后感篇四
1948年，在一艘船上，有位父親帶著他的女兒去見他妻子。父親在削蘋果時因為船的顛簸，一不小心把刀扎在了自已的胸口上，女兒嚇壞了，趕快把父親扶了起來。以后的三天，父親像以往一樣，為女兒講故事;唱好聽的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍色的海洋......抵達之后，父親告訴女兒：“我愛你，也愛你媽媽”。當一家人團聚時，父親死了。
父愛是偉大的，天下所有的父母都是一樣，為了不讓自已的孩子擔心，父母們選擇了讓自己獨自承受痛苦;為了不讓孩子失望，父母咬牙實現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領我們穿越生與死?有什么力量可以帶領我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因為有了父母無私的愛，我們才有了生命;因為有愛，生命才能延續(xù);因為有愛，才有了奇跡。
在生活中，父親為你付出了愛，無聲的愛，但你沒有感覺到，認為父親太嚴厲。我的父親就是這樣，對我要求很高，也打過我，罵過我。我也說過父親不愛我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。
父愛是一座高山，高大威嚴，給我們依靠;父愛是一汪水，清爽涼快，給我們快樂天堂;父愛是一支歌，輕快明亮;父愛是一雙手，撫摸著我走過春秋;父愛更是一滴淚，一滴飽含溫暖的淚水。父愛是偉大的，無私的。有愛就有奇跡。
奇跡的父親讀后感篇五
父愛如山，母愛如水，我就曾看見過一個令我十分感動的故事就是《奇跡的名字叫父親》我讀了后，淚水嘩嘩而下，奇跡的名字叫父親讀后感。
《奇跡的名字叫父親》這個故事主要講了：一位父親帶著女兒去和妻子會合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無比精準的洞穿了他的心臟，但他沒有告訴女兒，堅持到女兒見到妻子之后才倒下。
這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見到妻子堅持了三天，這是多么深的父愛??！
我們的父母不就是這樣無私奉獻嗎？把好的都讓給我們，處處為我們著想。而我們有時卻身在福中不知福，有時還怪罪父母，回想起來，我們是多么的殘忍啊！所以我們一定要學會感恩父母。
好了，讓我們從現(xiàn)在開始，懷著感恩的心去報答父母，孝敬父母，不要再讓他們?yōu)槲覀儾傩陌桑?/p>
父親的訃告。
父親的悼詞。
父親的訃告。
父親去世的訃告。
父親訃告的范文。
奇跡的父親讀后感篇六
人們常說“世間最無私的是母愛”，可是父愛有何嘗不是如此呢？它深沉似海。雖然都說母愛是超越生命的愛，但是父愛同樣偉大，它可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命的延續(xù)。今天，我讀了一個震撼人心的故事——《奇跡的名字叫父親》。
這個深情的故事，感動了許多人。它講述了：在1948年，一艘橫渡太平洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和美國的妻子會合。海上風平浪靜……一天早上，父親正在艙里削蘋果，船突然劇烈搖晃了起來。父親摔倒了，刀子直直地插入了他的胸口。他臉色發(fā)青，全身顫抖著。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇了一跳。父親卻微笑地說：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓舐嘏榔饋硇⌒囊硪淼牟寥チ说都馍系孽r血。以后三天，父親照樣為女兒唱搖籃曲，帶他去看蔚藍的大?！磺泻推綍r沒什么兩樣。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，告訴她：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠簡柶馂槭裁床挥H自說，他只是留下了一個深深的笑。船到港了，女兒在熙熙攘攘的人群中認出了母親，她大聲呼喚著。就在此時，周圍忽然一片呼叫。女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。
然而，尸檢的結(jié)果卻令人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的'心臟。它卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)現(xiàn)?？赐旯适?，我幼小的心被深深地震撼了。這是一個醫(yī)學史上的奇跡，而這個奇跡的名字，就叫父親。我想象著故事中的情景，想象著那位年僅6歲的女孩，我為她能有這樣一位父親而感到驕傲！而全天下的父親不都是如此嗎？它雖不如母愛那般親切，但是卻給人溫暖。就拿最基本的事情來說，我的爸爸總是早出晚歸，為的就是接送我，讓我不要遲到。但是我總是不爭氣，每天早上望著窗外那溫暖的陽光卻遲遲起不來。想一想，如果沒有爸爸，會怎樣呢？這就是父愛的偉大，同時母愛也是不可缺少的。我們的父母萬事都為我們著想，可我們卻用那無視的眼神冷漠地對待他們。
讓我們趕快行動起來，孝敬長輩，不讓他們操心是我們每個人應盡的責任，從身邊的小事做起，倒杯茶、送一句問候、分擔一些家務活，從此讓我們的父母不再孤單！
奇跡的父親讀后感篇七
今天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，想起今天剛看的一篇文章《奇跡的名字叫父親》中那令人感動的一個個片段在我腦子里不停地閃現(xiàn)。
世界上愛有很多種，但父親卻最特別，他像那山一樣高大，可默默無言；他像長夜中的燈塔，照亮迷航孩子的征程；他像一條小河，平平淡淡，卻總讓人看不通透?！镀孥E的名字叫父親》中，寫了一位父親，他帶著女兒，在一艘橫渡大西洋的船上，去和妻子會合。天有不測風云，就在當天，這位父親在削蘋果的時候，被無情的海浪推倒在地，蘋果刀就此插進了他的心臟。為了不讓小女兒擔心害怕，他選擇了隱瞞，陪著女兒度過了人生最后的三天。啊！那把刀子無情地插進了父親的心臟，但他卻奇跡般的活了三天，那就是一種父愛所隱藏的神奇力量。他知道自己逃不過死神的魔爪，但還是頑強地與命運拼搏著。在船上的每一秒鐘，父親都承受著常人難以想像的痛苦；每一秒鐘，父親都無時不體現(xiàn)著他對女兒的愛，珍惜著付出著這一生的愛，給將要失去父愛的女孩；每一秒鐘，父親都得在死亡和女兒的天平中做選擇；每一秒鐘，父親都在創(chuàng)造著醫(yī)學史上的奇跡。
我想起了小時候，想起了我的爸爸。在我不開心時，爸爸用那雙巨大而結(jié)實的雙手將我拋向天空，讓我忘記了煩惱。夜晚的公園里，人們經(jīng)常聚在一起表演歌劇，又是爸爸將矮小的我輕輕抱起，坐在他寬厚的肩膀上，使我看到了最亮麗的畫面。在我因貪玩而忘記回家時，是爸爸用那渾厚的聲音一遍又一遍地呼喚我趕快回家。長大了，我因有了成績而感到驕傲時，爸爸總會將我拉出這驕傲的深淵，告訴我，滿招損，謙受益。是爸爸，總是在我在成長的交叉路口，做不出決定時，伸出那結(jié)實有力的手，指引我正確地前進。
你一定找到了問題的答案了吧！是的，那是父親對子女的愛。世界上，每一個父親都是這樣的，都擁有這種愛，正是因為這種愛能讓父親創(chuàng)造出任何奇跡。
奇跡的父親讀后感篇八
《奇跡的名字叫父親》讀后感（蔣涵）說起父愛，就不能不說說父親，正是他把無私的愛當做最好的禮物送給了我們。自從讀了《奇跡的名字叫父親》后，我就對父愛更有感觸了。我讀到“他卻微笑地說沒事，只是摔了一摔絞。然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。”時，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒風呼呼地吹，真是寒風刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看著爸爸凍紅的雙手，一股股暖流傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來。我看著爸爸，抑制不住激動，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸！”可見，父愛是多么偉大啊！當我讀到“抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：‘明天見到媽媽的時候，請告訴她，我愛她?！畠翰唤獾貑枺骸墒悄忝魈煲惨姷剿模銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？’他笑了，俯身在女兒額上刻下一個吻?！睍r，我感覺一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來，我被他的精神所感動，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對妻子和女兒的愛。我“刻”這個字知道了父愛是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺的.，這個吻已經(jīng)包含了父親對他女兒的所有愛。最后我讀到“‘夠了！’這時，一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時大喝一聲，然后一字一頓地說：‘這個奇跡的名字，叫做父親！’”時，我已淚流滿面：父愛的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開心，從沮喪變回快樂！
奇跡的父親讀后感篇九
讀后感。
父愛如山，母愛如水，我就曾看見過一個令我十分感動的故事就是《奇跡的名字叫父親》。
這個故事主要講了一位父親帶著女兒去和妻子會合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無比精準的洞穿了他的心臟，但他仍能堅持到女兒見到妻子之后才倒下。
這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見到妻子堅持了三天，這是多么深的父愛?。?/p>
記得有一次，我在衛(wèi)生間，不小心滑倒了，腦袋重重的摔在地上，我大哭起來，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，不停的來摸我的頭，還急切的問我痛不痛，而我已經(jīng)痛的說不出聲了，爸爸就更急了。最后，爸爸火急火燎把我背到了醫(yī)院，路上還不停的問我好些沒。終于到了醫(yī)院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒有了。后來還要背我回家。
我們的父母不就是這樣無私奉獻。把好的都讓給我們，而我們有時卻身在福中不知福，有時還怪罪父母。我們一定要學會感恩父母。
讓我們懷著感恩的心去報答父母吧！
奇跡的父親讀后感篇十
有很多關(guān)于父愛母愛的作文，都讓人感動不已。我讀過許許多多關(guān)于父母愛的文章，卻沒有太多能讓我感動。但今天，當我讀到一篇名為《有一個奇跡的名字叫父親》的文章時，我前所未有的體會到了父愛的偉大。
這篇文章主要講了一位父親要帶小女兒去和在美國的妻子會合，當父親在削蘋果的時候，船劇烈的抖動了一下，那位父親摔倒時不慎將刀插進了自己的胸膛。小女兒尖叫著來扶他時，父親笑著說沒事。以后的三天，父親依舊在早晨為女兒系好漂亮的蝴蝶結(jié)，晚上為她講故事?？斓诌_的前一個晚上，父親讓小女兒對母親說，他愛她。下船時，小女兒一眼就看到了媽媽，她高興的喊：“媽媽！”可父親卻倒下了，胸口血如井噴。這是醫(yī)學史上從未有過的奇跡――心臟被那把刀準確的`插中，父親卻多活了三天。有人要給這個奇跡命名，一位德高望重的老醫(yī)生一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”
我在被偉大的父愛感動的同時，在文章的下面寫了一行字：“有一種財富叫知識，有一種感動叫父愛；有一種珍貴叫光陰，有一種奇跡叫父親?！?/p>
奇跡的父親讀后感篇十一
書和大自然是伊麗莎白·巴萊特的兩大愛好，然而她不幸在十五歲時癱瘓，她所熱愛的自然只能在窗外向她招手。巴萊特在忍受病痛的同時，還要承受失去親人的痛苦。堅強的巴萊特沒有向命運低頭，她堅持活了下來，并把自己的情感寫進作品，字里行間透出的是一個小姑娘對生命的熱愛。在巴萊特的不懈努力下，她的作品受到大眾的認可，頻頻發(fā)表。更讓人欣喜的是，她的身體也康復了!她靠自己的力量創(chuàng)造了奇跡!（讀后感）。
我們都希望自己的人生美好祥和，但不幸和意外是難免的，它們就像人生道路上的`障礙，阻止我們前進。有的人被絆倒，從此一跪不振；有的人望而止步，從此不再奮斗。而真正的勇者，他們咬緊牙關(guān)，沖破障礙，用勝利的微笑迎接美好生活。
古往今來，有數(shù)不清的戰(zhàn)勝不幸的勇士。張海迪、海倫·凱勒、雨果，都是大家熟知的人物。雖然他們的身體倒下了，但他們的心卻沒有倒下。他們熱愛生活，沒有放棄，在困難中尋找白己的生命價值。最終他們成功了，戰(zhàn)勝了不幸，也戰(zhàn)勝了自己。
面對各種不幸，這些勇士的態(tài)度是一樣的；他們一樣的堅強，一樣的勇敢，一樣的執(zhí)著。從他們身上，我們懂得了，如何面劉不幸。我們要像他們一樣微笑，一樣永不放棄!請大家記住；不管發(fā)生什么事情，我們一定不可以輕言放棄，否則，對不起的是自己!
奇跡的父親讀后感篇十二
《第56號教室的奇跡》全面而詳細地闡述和介紹了雷夫的教育思想、教育方法和有效行動。雷夫倡導“沒有害怕的教育”和彼此信任，他反復強調(diào)知識本身就是最好的獎品，他運用了“道德發(fā)展六階段”理論：我不想惹麻煩---我想要獎賞---我取悅某人---我要遵守準則---我能體貼別人---我有自己的行為準則并奉行不悖。這第六階段的道德要求與儒家思想所倡導的“慎獨”不謀而合。在每項教育活動中，都充滿了雷夫的智慧和激情，學生和他在一起快樂無憂，每項學習學生都投入極大的熱情，尤其是演莎士比亞的戲劇和旅行兩項活動，更讓學生全情的投入和無限的熱愛。
在本書中，我看到了雷夫老師點點滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學生都是可愛的'天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學習、會學習這樣一種最樸素的意識和想法。從本質(zhì)上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學生放在心上。雷夫老師對孩子的愛，在書中隨處可找。是呀，愛是教育的根本。教師的教育教學水平有高低，但是教師對學生的愛心不能有高低。
沒有愛，便沒有教育。愛生要勝過愛子，作為一名教師，要把愛灑向每個學生。我們只有心里時刻裝著學生，學生心里才有你這個教師。尤其是學生的發(fā)展是不平衡的。對于那些發(fā)展慢的學生，我們只有愛之切，才有可能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發(fā)展的人生之路。
奇跡的父親讀后感篇十三
很偶然的機會，在一本雜志上看到過一個故事。故事發(fā)生在日本。
一位母親去晾衣服，而母親的孩子在樓上獨自玩耍。孩子因為貪玩，一不小心從樓上掉了下來。在這危急時刻，樓下的母親從晾曬衣服的地方奔到了樓下，及時接住了孩子，否則孩子就得死了。
第二天，新聞發(fā)布了。一個體育教練看到了這個新聞，發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題：如果新聞沒有把位置播錯的話，那位母親必須每秒跑出9.54米才能接住孩子，母親必定是一個運動奇才，因為每秒9.54米連至今連全國運動員都跑不出來。這位教練想：那位母親一定是一個身體強壯的母親，于是教練把那位母親約到一個餐廳見面。
那位母親來到了餐廳，體育教練看見了母親差點驚訝的.叫了出來，因為那位母親不是一位身體強壯的人，是一個瘦弱矮小的母親!
這就是愛的力量!愛是多么偉大!你看，愛讓一個弱小的母親創(chuàng)造了一個偉大的奇跡，這是全國最好的運動員都達不到。況且母親是這么弱小矮小，在平時的情況下百分之百是不可能的，但是母親還是達到了。這是為什么?這是愛!如果沒有愛，那個孩子就得摔死了。如果沒有愛，就不會創(chuàng)造奇跡。愛就是這么偉大!所以愛就是這么偉大!要珍惜.
奇跡的父親讀后感篇十四
如何與“大我”溝通，是我一直想要知道的。這本書從頭就講了通過直覺來實現(xiàn)，好處多多。把精神的這部分寫得深入、清晰。看完后覺得與內(nèi)在直覺去聯(lián)系仍不是一件容易的事，大多都是處于困境的`人猛力掙扎后會進入與直覺的聯(lián)系，并且一旦進入，就好像入定一般，需專注而怕分心與干擾，在現(xiàn)實世界中不被干擾是不可能的，很難一直維持這種狀態(tài)，所以后面寫到了與世隔絕的生活。我真想在所有的時間里都處在與“大我”的聯(lián)系中，那該是一種多么幸福的生活啊！
奇跡的父親讀后感篇十五
知道有《第56號教室的奇跡》這本書，是二實小的特級教師徐老師在一次講座中談及的。不久，圖書館朱老師把該書發(fā)到了我們每個老師的手中。
封面上，“美國總統(tǒng)、英國女王和歐普拉同事感動推薦”，繼續(xù)翻閱下去?！霸诼迳即壥兄行囊婚g會漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小學老師用了將近四分之一世紀的時間，創(chuàng)造了一間充滿奇跡的第56號教室，感動了整個美國。”
“雷夫·艾斯奎斯曾被授予美國‘總統(tǒng)國家藝術(shù)獎’、英國女王m·b·e勛章、1992年‘全美最佳教師獎’……”本文由一起去留學編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學。
“該校位于洛杉磯，高達九成的學生家庭貧困，并多出自非英語系的移民家庭。可是，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，雷夫老師班里的小學生的成績高居全美標準化測試(ast)前5%……”
“他創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成熱愛學習的天使;他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家。閱讀《第56號教室的奇跡》，你們的孩子也一樣可以非常優(yōu)秀!”
如果從廣告宣傳的角度來看，這些話語的確對我產(chǎn)生了作用。我的內(nèi)心確實也已經(jīng)萌動了想要去閱讀它的心理需求。
讀完這本書，我最大的感受，也是自己最想說的一句話就是：這真的是一本好書!
《第56號教室的奇跡》一書封面的下面，寫著“讓孩子變成愛學習的天使”。我想這幾個字其實是概括了雷夫老師的教育理想，或者說是折射出了雷夫老師教育追求?！白尯⒆幼兂蓯蹖W習的天使”，說來簡單，做起來并不容易。
在本書中，我們看到了雷夫老師點點滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學生都是可愛的天使，于是，我們看到了這樣的情景：一堆孩子圍在雷夫老師的身旁，幾個孩子甚至坐在了雷夫老師面前的桌子上，大家一起積極熱情的展開討論。我問自己這個場景我熟悉嗎?見過嗎?大概在我們身邊是不被允許的吧，學生怎么可以坐到課桌上，坐到講臺上?因此，我開始有點理解雷夫老師寫下的讓我印象深刻的一句話：諷刺的是，第56號教室之所以特別,不是因為它擁有什么，而是因為它缺乏了這樣東西——害怕。但我確信，在我們的教室里是一定有這種叫做“害怕”的東西的，因為，我們的世界里不允許孩子不怕老師，不允許孩子不尊師重長，得意至忘形，傷心至失態(tài)。
為教師，在雷夫的闡述里，我懂得：教室，應該是孩子們堅固而友善的避風港，在這里坦然無懼地學習、正確理性地認知、自由積極地生活,應該遠比書本知識的學習更重要。老師與學生是不應該有距離，老師和學生是沒有界限的。
作為一名數(shù)學老師，我對于雷夫老師的數(shù)學教學方法多了一份額外的關(guān)注。正像文中提到的，“數(shù)字的研究是門極端的學科，孩子不是愛它，就是恨它”。好多學生覺得數(shù)學是一門很枯燥的學科，沒有語文那種詩意、氣魄、傷感、歡樂，也沒有音體美的愉悅、寧靜、動感。那么，如何讓學生喜歡上數(shù)學呢?雷夫的觀點就是減輕學生學習數(shù)學的恐懼感，他沒有把整堂課的時間拿來做練習，而是盡力去幫助孩子理解數(shù)學，學著喜歡數(shù)學。
例如：
雷夫：好，孩子們，每個人心里想著7(他們照做了)。
乘以4(孩子們默默地想著28)。
加倍(56)。
減50(6)。
給我看答案。
學生們立刻把6的數(shù)字磚拿起來。
同時，我很喜歡把其他主題加到心算游戲里。我們想要孩子們知道的數(shù)字是那么多。
雷夫：從美國的州數(shù)開始(50)。
加上一打(他們現(xiàn)在想著62)。
減去最高法院的法官人數(shù)(孩子們減去9得到53)。
加上半個月的周數(shù)(有兩周，現(xiàn)在孩子們得到55)。
除以11，然后給我看答案。
每個學生都把5舉起來。孩子們能在腦中牢記這么多的訊息真讓我感到驚訝。
……
減去半打(64)
給我看平方根。
數(shù)字8閃電般快速出現(xiàn)。
在這些小游戲包含了多少我們所向往的，我可以想象到孩子們在做這個游戲時認真認真思考的樣子，他們一定是低著頭，豎著小耳朵，小嘴兒可能還默念著數(shù)字，一直到最后，高興的喊出最后一個正確的數(shù)字。
另外，雷夫老師的校對也注意方法，學生心算出答案后，他沒有叫任何人答問題，所以沒有人必須站在聚光燈下，也不會有伴隨尷尬而來的恐懼?？粗鄬W生高舉著答案，我馬上就知道誰已經(jīng)會了，而誰需要協(xié)助。而我們在課堂中最常用的就是點名回答問題，我以前也沒有覺得這樣做有什么不好的地方。但是我看了雷夫老師的做法后，再結(jié)合平時班里有些比較內(nèi)向的孩子怕發(fā)言、怕說錯的情況，我才了解雷夫老師做法后隱藏的對孩子透徹的了解及愛護。
除此之外，雷夫老師幫助孩子們解選擇題的策略很值得我學習：在做一道選擇題時，雷夫老師讓孩子們自己設計選項，想想有些人可能犯什么樣的錯誤，孩子們很愿意扮演偵探，找出錯誤和回避錯誤對他們來說都是極大的樂趣。如果數(shù)學測驗有20道選擇題，第56號教室的孩子們會視之為80道題，他們的任務是找出20個正確答案和60個不正確答案，每當他們找到了錯誤，就像發(fā)現(xiàn)了一個為他們布置的小陷阱，而他們沒有跳進去，就會開心的咯咯笑。在訂正選擇題作業(yè)時，孩子們不準只說選什么，要說為什么選這個答案，別的選項為什么不對。
這些孩子們跟著雷夫老師，學會的不是一道道數(shù)學題，而是一些應試技巧，和同年級的學生相比，他們已經(jīng)跑在前面了。
《第56號教室的奇跡》這本書，它是一座智慧的寶庫，它是一個有著25年從教經(jīng)驗教師智慧的結(jié)晶，它讓我重新審視自己的教學和兒童觀，我將努力以“讓學生變成愛學習的天使”為目標，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，重視學法指導，使學生不斷地提高終身學習的能力，為學生的一生幸福奠基!
奇跡的父親讀后感篇十六
“每個人當看見一位需要幫助的人，有的人可能會幫助他，但有些人卻相反，也有的人幫助了別人卻一定要那個人給予回報?！边@篇文章的主人公很喜歡幫助別人，卻從沒想得到回報。
這篇文章的主人公就是菲利，有一天，一個老婦人在街道上走，突然下雨了，她走向了前面的百貨公司，但是她不想買東西，但是總是走來走去又不好意思，正在這時菲利看見了，搬了一把椅子，讓老婦人坐下來，他幫助了老婦人，老婦人想給他錢，他卻不收，老婦人又想回報他，就問他要了一張名片，不久之后，菲利竟然當上一家公司的經(jīng)理，事后他才知道是老婦人的`兒子就是這家公司的總經(jīng)理。在生活中有許多這樣的例子，就說我的朋友陳美吧！有一次，她走在大街上，看見一位老奶奶跌到了，大家都不把她扶起來，陳美看見了，連忙吧她扶起來，不久之后，陳美的爸爸因做錯了事情，沒了工作，這時，那個老奶奶聽說了，她的兒子正好是一家公司的老板，連忙請陳美的爸爸來他的公司上班。
人間自有真情在，只要你真心的付出了，那么你收獲的或許將出乎你的意料之外。古人云：有心為善不是善，無心為善是上善。它告訴我們，做好事不能抱有太強的功利心，要心甘情愿真心的付出，那才是真善。這篇文章告訴我，好心總會有好報。在以后的人生路途中，我總會遇到需要幫助的人，我想，再他們需要幫助的時候，我會毫不猶豫的奉獻我的愛心。我們一起行動起來吧！
奇跡的父親讀后感篇十七
在國慶節(jié)假期里，我看了一本書，就是《奇跡男孩》。
這本書的主角是一位天生臉部畸形的男孩，叫作奧古斯丁。他十分聰明，但在五年級前他一直都在家里受到母親的教育，在他五年級時他終于來到了一所學校上學。
在這所陌生的學校里，奧古斯丁與校長、老師以及性格迥異的同學相處。剛開始他不尋常的外表讓他被同學們嘲笑和排斥，但幸運的是他擁有十分愛他又關(guān)心他的父母，他們成為了他背后一直在支持他的一股力量。在他們的支持和鼓勵下，奧古斯丁在成長的道路上收獲了友情和同學們的尊重，成為了一個“奇跡”。
在國慶節(jié)假期里，我和媽媽一起去武義參加了一個活動。在活動里我遇到了一個阿姨，她的臉也像奧古斯丁一樣。我剛開始十分害怕她，但我想起了這本書中的奧古斯丁，所以我也不再害怕了，我朝她微微一笑，她也對我輕輕地笑了一下，頓時我感覺一點兒也不害怕了。
經(jīng)過這次國慶節(jié)假期我懂得了：不要通過外表評判別人，不要因為一個人外貌而去排斥他，外表不能代表一個人的內(nèi)心，要多去包容別人。
奇跡的父親讀后感篇十八
好家伙，佳一同學的這篇散文把我嚇呆了——首先，我簡直不相信這是一位外國人寫的——一般中國人都寫不出來這么壯美文章，用詞用語不用說沒有任何瑕疵，就連風格風范，也像是出于中國上世紀優(yōu)秀文人的筆下；其次，我不太相信這是一個女學生寫的，它像是出自貝多芬、歌德、雨果、郭沫若的筆下，鏗鏘有力、氣勢恢宏……。
但文章里的種種信息符號——你留下的，的確證明這是你寫的，是一篇專門為2020年這個史上罕見的艱難時刻，留下的一篇“大潑墨”似的、風姿獨具的“時代散文”。
你說的“奇跡”或許有，也或許沒有——但這篇文章，證明有，因為能寫出這種獨一無二的文章——蘸著“新冠”有毒的苦水，本身就是你所說的“奇跡”——別人做不出來而只有你能夠做的。
你說中國抗病毒戰(zhàn)役取得的階段性成果，是個“奇跡”，我要感謝你的美言，同時，我們都在期盼——讓這個奇跡盡快降臨到全世界在病毒的彌漫中受苦的人們。
當奇跡再不是奇跡的時候，這世界，就太平了。
奇跡的父親讀后感篇十九
書中主人公魯濱遜不顧家長反對，私自坐上朋友的船出海遠航，在航海中，遇到大風、被人捉去當奴隸，最后逃出·······在一次航海中，船遇到了大風暴，船和船上所有人都受到了危險，危險過后，只有魯濱遜一人活了下來，醒來后發(fā)現(xiàn)自己在荒島上。
他是如何在這荒無人煙的島上生活了28年呢？他把船上剩下的物品搬到島上，搭了帳篷睡覺，之前一段時間是靠船上的物品維持生計的，可過了一段時間，食物吃完，生活用品也用完了，遭受這雙重打擊，他沒放棄，在島上種雜糧，養(yǎng)動物，做粗面包、奶酪等。為了不被野獸襲擊，他打了一個更堅固的房子，取名為“壘”，之后還建造了別墅，還救了一個俘虜取名“星期五”，陪他度過了28年的生活。他靠他的聰明機智和堅強意志創(chuàng)造了奇跡，也拯救了自己。
與其說世界上有奇跡，還不如說奇跡是我們自己創(chuàng)造的！
不僅奇跡是我們自己創(chuàng)造的，而人生也一樣。有的人生枯燥無味，而有的人生卻是精彩的。
其實每個人都有一個屬于自己的人生，自于它是怎樣，那就要看看我們是否會去努力、奮斗，來創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！
奇跡的父親讀后感篇二十
我讀的第二本書是《奇跡花園》，它分上、下兩冊。
這本書講的是童話作家和奇跡花園里的動物們的故事，這里面最吸引我的是“黑貓幾凡的魚果”。故事大概講的是：你們知道魚果是什么東西嗎？就是黑貓幾凡的一棵樹上結(jié)滿了魚，所以就稱呼“魚果”。這個消息很快傳到了很多地方的野貓的耳朵里，它們一個個都來搶魚果樹上的果實，等它們?nèi)砍燥柫?，黑貓幾凡說：“把你們的魚骨頭帶回去吧，這樣就可以種出象我這樣的魚果樹了！”這些貓把魚骨頭帶了回去，然后種到了自己家的院子里，好多天過去了，野貓們等不及了，就刨開土看，它們發(fā)現(xiàn)魚骨頭已經(jīng)發(fā)霉腐爛了，它們以為黑貓幾凡是個騙子，就去找黑貓幾凡算賬。黑貓幾凡以為它們又來吃魚果了，就熱烈歡迎等它們又吃飽了，黑貓幾凡給它們每人了一捧奇跡花園的泥土，這些流浪貓這次終于種出了一棵小小的魚果樹，每天它們的魚果樹上就會長出一棵小魚果。以后流浪貓和黑貓幾凡都過上了幸福的生活。這個故事讓我覺得有趣又神奇，黑貓幾凡樂于助人還懂得分享，這種品質(zhì)是我們應該學習的。
我給大家分享一句寫的很美的.句子“秀美的脖子上配著一塊月亮形的翡翠，她的眼睛黑的透出紫羅蘭色，像晶瑩的葡萄，她的鼻子小巧而挺直，像是用潔白的羊脂玉雕成的…”這本書中有非常多的好詞好句，你們自己在書中找找吧！
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