心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長心得體會篇一
作為一位家長，我深深體會到教育孩子的不易之處，家庭教育對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要，然而在教育孩子的過程中，很多家長常常會犯一些錯誤，對孩子的成長起到了不良的影響。近年來，我開始嘗試將《光》雜志的教育理念融入到自己的家庭教育中，逐漸領(lǐng)悟到了很多有益的啟示，現(xiàn)在就來分享一下這些心得體會。
二段：傾聽孩子的聲音和思想
當(dāng)孩子還很小的時(shí)候，家長們常常會對自己的身份和地位產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為孩子是自己的“附屬品”，可以隨意支配和控制他們。事實(shí)上，孩子的思想和個(gè)性應(yīng)該得到尊重和保護(hù)。從孩子的視角出發(fā)，傾聽他們的聲音和思想，將他們當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體來看待，才能真正與孩子建立起互信和尊重的關(guān)系。
三段：倡導(dǎo)關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)
關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)是家長的一個(gè)重要職責(zé)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會表達(dá)自己的情感，包容和理解他們的情緒反應(yīng)，倡導(dǎo)正確的情感教育，促進(jìn)孩子的成長和健康。此外，還應(yīng)該注重對孩子生活的各個(gè)方面的關(guān)注，包括學(xué)習(xí)、交友、健康等，讓孩子全方位的發(fā)展自己的個(gè)性和能力，成為一個(gè)健康快樂的孩子。
四段：重視家庭教育中的啟迪和引領(lǐng)作用
家庭教育不僅要傳授孩子基本的知識和技能，更重要的是要引領(lǐng)孩子正確的價(jià)值觀念和人生觀。家長要通過自己的言傳身教，讓孩子知道什么是正確的、合適的做法；什么是錯誤的、不合適的做法。家長要具備正確的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和啟迪孩子成長，讓他們具備正確的世界觀和人生觀。
五段：結(jié)語
總的來說，家庭教育不僅是傳遞知識和技能的過程，更重要的是一個(gè)引導(dǎo)和啟迪孩子成長的過程。家長要從《光》雜志的教育理念中汲取能量和啟示，注重傾聽孩子的聲音和思想、關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)、重視家庭教育中的啟迪和引領(lǐng)作用，才能真正做到積極引導(dǎo)和幫助孩子成長為一個(gè)健康、自信、優(yōu)秀的人。
家長心得體會篇二
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。
有不懂的問題及時(shí)請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢想！
家長心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，家長在子女教育方面扮演著越來越重要的角色。而家長寫心得體會也逐漸成為一種趨勢。家長們通過寫心得體會，不僅可以更好地記錄孩子的成長點(diǎn)滴，還能夠反思自己在教育孩子方面的不足之處，更好地為孩子的成長提供有益的幫助和支持。
第二段：家長寫心得體會的好處
首先，寫心得體會可以促進(jìn)溝通和交流。家長在寫心得體會的過程中，會對孩子有更深入的認(rèn)識和了解，能夠更好地與孩子溝通，增加親子間的情感交流。其次，促進(jìn)家庭教育的規(guī)范和科學(xué)。家長們在寫心得體會的過程中，可以反思自己的教育方法和方式是否正確，能夠更好地規(guī)范和科學(xué)地進(jìn)行教育。最后，家長寫心得體會還能夠加深對孩子的理解和培養(yǎng)孩子的自主思考能力。
第三段：家長如何寫好心得體會
首先，在寫心得體會之前，需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括整理筆記、查找資料和收集信息等。其次，在寫作的過程中要注重語言和文字的表達(dá)，避免出現(xiàn)表述不清或字詞不當(dāng)?shù)那闆r。最后，在結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行總結(jié)并給出自己的看法和建議。
第四段：家長寫心得體會的注意事項(xiàng)
首先，要注意切忌流于表面和空洞，需要注重內(nèi)在的深度和廣度。其次，在寫作時(shí)要做好保護(hù)隱私的工作，避免泄露孩子的個(gè)人信息。最后，在寫作過程中，不要盲目模仿，要根據(jù)自己和孩子的實(shí)際情況來寫作。
第五段：結(jié)論
總之，家長寫心得體會是一種非常好的方式，既能夠記錄孩子的成長，又能夠幫助家長更好地了解孩子和促進(jìn)親子溝通。同時(shí)，在寫作過程中，家長們還能夠重新審視自己的教育方法和理念，為孩子提供更好的成長環(huán)境和支持。因此，我們應(yīng)該積極推崇家長寫心得體會的好處，同時(shí)，我們也應(yīng)該從自己和孩子的實(shí)際情況出發(fā)，做好每一篇心得體會的寫作工作。
家長心得體會篇四
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會的時(shí)候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯。
家長心得體會篇五
作為一個(gè)有孩子的父母，教育和引導(dǎo)孩子的成長是我們義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過多年的磨合和摸索，我們家長也會積累一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面就讓我與大家分享一下我的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的品德
作為父母，我們首先需要注意的就是孩子的品德教育。我們要對孩子進(jìn)行耐心、細(xì)致、全面的教育，從小培養(yǎng)他們的愛心、責(zé)任感、誠信等品質(zhì)。這需要從我們自身做起，用自己的言行去影響孩子，同時(shí)還需引導(dǎo)他們多與不同的人接觸，多了解社會風(fēng)俗與倫理道德，將良好的品德觀念和行為準(zhǔn)則融入到孩子日常的行為中。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們家長需要重視的。我們要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，讓他們在學(xué)習(xí)上更高效，更科學(xué)。另外，我們還可以定期反思孩子的學(xué)習(xí)過程和成果，及時(shí)糾正錯誤，督促他們加強(qiáng)鞏固，培養(yǎng)自信心，積極面對挫折。
第四段：良好的家庭關(guān)系
孩子的成長也需要良好的家庭關(guān)系作為支持，這就需要我們家長在家庭中注重家庭和睦與感情培養(yǎng)。我們要經(jīng)常與孩子進(jìn)行心靈溝通，讓他們內(nèi)心產(chǎn)生歸屬感，同時(shí)還要做好家庭作業(yè)，共同餐桌，共同娛樂等家庭活動，這有利于家庭氛圍的和諧，減少孩子與家長之間的矛盾和沖突。
第五段：給孩子更多自由與信任
最后，我們還需要給孩子更多的自由和信任，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和決策，孩子需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和條件下獨(dú)立面對問題與挑戰(zhàn)，這樣才能提升孩子的自信心和獨(dú)立能力。但這并不是讓孩子做任性的事情，而是適當(dāng)?shù)亟o予他們決策權(quán)， 鼓勵他們積極參與家庭與社會活動，這樣才能使他們更好的成長和發(fā)展。
結(jié)論
以上就是我近年來在育兒過程中收獲的一些體會。我們要知道教育是一個(gè)長期和困難的過程，需要我們家長持之以恒的付出和努力，但這也是孩子成長中最重要的環(huán)節(jié)。希望每個(gè)家長能夠有自己的方法去引導(dǎo)孩子，讓孩子健康、快樂、成功的走向成年。
家長心得體會篇六
我是李x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參與了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和激勵她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來就會輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長幫助別人，享受友情帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最終，感謝老師們的辛勤勞動。
家長心得體會篇七
孩子來到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會了很多知識，也更加懂事了。這些都離不開老師對孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對家長的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長，學(xué)校邀請了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯，增強(qiáng)他們的'自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長。
只有當(dāng)家長懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會很棒.也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長.讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長.
家長心得體會篇八
家長心得體會PPT的相關(guān)話題一直備受關(guān)注，因?yàn)榧彝ソ逃恢币詠矶际且粋€(gè)不容忽視的問題。為了提高家庭教育的質(zhì)量，家長們在不斷探索和實(shí)踐的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們將這些經(jīng)驗(yàn)整理成了PPT并分享給其他家長，讓他們也受益于中。以下是我對家長心得體會PPT的一些思考和感悟。
首先，家長心得體會PPT給我展示了家庭教育的多樣性和個(gè)性化。每個(gè)家庭都有其獨(dú)特的方式和方法來培養(yǎng)孩子，因此每個(gè)PPT都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和思路。有的家長注重孩子的自主性發(fā)展，通過提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和資源讓孩子自己探索。而有的家長則更加注重孩子的學(xué)習(xí)成績和能力培養(yǎng)，他們會經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)和討論。這些不同的方式和方法可以互相借鑒，相互補(bǔ)充，使我們能夠從中找到適合自己家庭情況的方法，開展家庭教育。
其次，家長心得體會PPT還告訴我家庭教育中的一些常見問題和解決方法。通過觀看這些PPT，我了解到有的家長擔(dān)心孩子沉迷于電子產(chǎn)品，于是他們采取了一些措施來限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。有的家長著急孩子不愛讀書，他們嘗試通過與孩子一起朗讀、討論、分享閱讀經(jīng)驗(yàn)等方法來激發(fā)孩子讀書的興趣。有的家長擔(dān)心孩子自理能力不足，他們通過讓孩子做家務(wù)活、自己做飯等方法來培養(yǎng)孩子的自理能力。這些問題和解決方法的分享讓我看到了家庭教育中的一些普遍性問題，也讓我知道了如何解決這些問題。
此外，家長心得體會PPT還提醒我家庭教育的重要性和影響力。從這些PPT中，我看到了許多家長為了讓孩子獲得良好的教育而付出的努力和時(shí)間。他們不僅為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，還通過陪伴、鼓勵、啟發(fā)等方式來培養(yǎng)孩子的品格和個(gè)性。這些努力不僅使孩子獲得了良好的教育，也為他們將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這些PPT也向我展示了家庭教育的重要性，正是在家庭的培養(yǎng)下，孩子才能得到全面的發(fā)展和成長。
最后，家長心得體會PPT讓我受益匪淺，也給了我很多啟示。通過觀看這些PPT，我不僅了解到了家庭教育的多樣性和個(gè)性化，也了解到了家庭教育中的一些常見問題和解決方法。同時(shí)，這些PPT也提醒我家庭教育的重要性和影響力。通過積極參與家庭教育，我相信我能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的品格和個(gè)性，使他們具備良好的學(xué)習(xí)能力和生活能力。
總而言之，家長心得體會PPT不僅展示了家庭教育的多樣性和個(gè)性化，也揭示了家庭教育中的一些問題和解決方法，同時(shí)也提醒了我家庭教育的重要性和影響力。通過積極參與家庭教育，我相信我可以為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的品格和個(gè)性，使他們具備良好的學(xué)習(xí)能力和生活能力。
家長心得體會篇九
英國作家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?！彼栽谒€小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。
很多家長認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成績放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成績掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個(gè)階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對教育孩子的看法。
首先，家長就必須做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長會對孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管。”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是非常錯誤的?，F(xiàn)在本來獨(dú)生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會離開父母，不可能永遠(yuǎn)依賴于別人。事實(shí)證明那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子動手能力強(qiáng)，自理能力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我經(jīng)常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)積極性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會好。
另一方面，家長也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會制定計(jì)劃表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會與我的孩子一起制訂一張計(jì)劃表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會認(rèn)真起來。孩子的一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會適得其反。有些家長會問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要認(rèn)真的學(xué)。比如他要玩游戲了，先讀一會英語再讓他去玩。
教育是一個(gè)討論不完的話題。我們家長要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
家長心得體會篇十
1、學(xué)會放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨(dú)生子女居多，家長對孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)?？墒窍胂胍?yàn)槲覀兗议L過度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因?yàn)楫?dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自我?！边@一點(diǎn)我做的就欠缺很多，舉個(gè)簡單的例子，每次接送女兒過馬路時(shí)，我都會強(qiáng)行牽著她的手一齊走，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠的?？墒敲看挝叶疾环判摹Ｉ钪羞@樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應(yīng)當(dāng)都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應(yīng)對的一個(gè)棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間開始規(guī)律，教師再也不會像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)教師對孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會回來和我說因?yàn)閿?shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時(shí)候，我都會正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她，告訴她教師嚴(yán)格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我都那么生氣，我應(yīng)對的才是一個(gè)孩子，教師應(yīng)對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng)，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時(shí)候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨?，很多時(shí)候不敢對別人表達(dá)自我的真實(shí)想法。所以回來抱怨的時(shí)候還是有，我之后直接告訴她，首先要學(xué)會和不一樣的人友好相處，如果實(shí)在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因?yàn)榻處煹恼{(diào)節(jié)，兩個(gè)孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。
所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會，阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時(shí)遭罰，有時(shí)由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對不會屈從的。
每個(gè)孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個(gè)有智慧的家長，根據(jù)自我孩子的實(shí)際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長！
家長心得體會篇十一
作為家長，我們的任務(wù)不限于生養(yǎng)孩子、供養(yǎng)孩子，更要和孩子一起成長。在這個(gè)過程中，我們不光需要投注心力，還要不斷地學(xué)習(xí)，才能讓孩子更好地成長。因此，家長也需要進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，不斷地完善自己的教育理念和方法。下面我將分享一些我在家長學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：尋求幫助
首先，家長在學(xué)習(xí)過程中可以尋求專業(yè)人士的幫助。新時(shí)代家長教育理念是以孩子為本的，專業(yè)的教育工作者會有跟進(jìn)這個(gè)理念的相關(guān)知識?？梢酝ㄟ^讀書、聽講座、請教家庭教育專家等方式獲取知識。在這個(gè)過程中，要有學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且不斷反思自己的教育觀念和方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。
第三段：與孩子一起學(xué)習(xí)
其次，家長還可以和孩子一起學(xué)習(xí)。對于一些教育話題，我們可以跟孩子一起研究探討，了解他們的看法和想法，從而可以更好地了解他們的內(nèi)心想法和需求。例如，我們可以和孩子一起找相關(guān)閱讀材料，一起討論和思考?？梢怨膭詈⒆雨U述他們的想法，讓他們從小就養(yǎng)成發(fā)表言論的習(xí)慣。這樣可以培養(yǎng)孩子自我反思、提高思維能力、逐漸提高溝通技巧。
第四段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
除此之外，家長還可以通過培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自己的節(jié)奏和規(guī)律。例如，可以教授孩子如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子認(rèn)識到任務(wù)的重要性與時(shí)間的價(jià)值，同時(shí)也逐漸指導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率。還可以督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，讓孩子逐漸培養(yǎng)堅(jiān)持完成每一個(gè)小目標(biāo)的習(xí)慣，這不僅可以提高孩子學(xué)習(xí)效率還能夠讓孩子感受到一定的成就感，提高他們的自我肯定。
第五段：家庭教育的重要性
最后，家庭教育是孩子的基礎(chǔ)，家長們可以給孩子營造一個(gè)受尊重、平等和和諧的家庭氛圍。也許我們并不是專業(yè)的教育者，但是我們都是孩子的第一位老師。我們可以通過自己的言傳身教來進(jìn)行教育。例如，我們可以盡量做好自己的榜樣，不斷強(qiáng)調(diào)親情溫暖，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和道德觀念，讓孩子從小就明白什么才是重要的，如何生活，如何做人。
總之，家長學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，沒有哪一種方法是絕對的，沒有哪個(gè)家長是完美的。我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，以不斷成長和進(jìn)步，讓孩子能夠在溫馨的家庭氛圍中健康快樂地成長。
家長心得體會篇十二
在孩子的成長過程中，家長們起著至關(guān)重要的作用。家長的關(guān)注、指導(dǎo)和支持是孩子獲得成功的關(guān)鍵。然而，教育孩子是一項(xiàng)耗時(shí)而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。也許你是剛剛成為新手爸媽，也許你已經(jīng)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的家長，但無論你處于哪個(gè)階段，相信每個(gè)家長都有自己的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在育兒過程中獲得的心得體會，希望對其他家長有所幫助。
第二段：傾聽和尊重孩子
作為家長，我們必須懂得傾聽和尊重孩子。孩子在成長過程中經(jīng)歷的一切都會影響他們的心理和行為。因此，我們必須耐心傾聽孩子的心聲和顧慮，并給予他們尊重和理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正傾聽孩子并嘗試?yán)斫馑麄儠r(shí)，我可以更好地與他們建立信任，并且更好地了解他們的需求和希望。
第三段：倡導(dǎo)自主思考和行動
在教育孩子時(shí)，我們必須盡量讓他們學(xué)會自我思考和獨(dú)立行動的能力。這樣做可以幫助他們在日常生活中解決問題，并且樹立信心。我鼓勵我的孩子們探索自己的想法和解決問題的方法。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我告訴他們我對他們的成就感到自豪，并鼓勵他們繼續(xù)努力。在這個(gè)過程中，我相信我的孩子們已經(jīng)懂得了現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值和意義。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
培養(yǎng)孩子的興趣愛好是一個(gè)很好的方法，可以讓他們更加快樂和熱愛生活。當(dāng)孩子們參與他們感興趣的事情時(shí)，他們會更容易地進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。我?guī)椭业暮⒆觽冋业剿麄冋嬲裏釔鄣氖虑?，并鼓勵他們在他們的興趣愛好方面努力。當(dāng)我看到我的孩子們因他們所做的事而感到快樂和自豪時(shí)，我感到非常幸福。
第五段：與孩子建立良好的溝通方式
建立良好的溝通方式是家長與孩子之間最基本的關(guān)系。當(dāng)孩子們需要幫助時(shí)，他們應(yīng)該知道他們可以隨時(shí)找到家長。與孩子建立起良好的溝通方式可以幫助家長更好地理解他們的需要，并為他們提供更好的指導(dǎo)和支持。我們可以通過和孩子交流，了解他們的日常生活，以及了解他們的朋友，這些都能夠幫助我們更好地關(guān)注和照顧他們。
結(jié)論：
總體而言，作為家長，我們需要了解如何傾聽和尊重孩子、培養(yǎng)孩子的自我思考和行動的能力、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，以及與孩子建立良好的溝通方式。我相信，在我們的精心教育下，我們的孩子將學(xué)會成為強(qiáng)大而有耐心的個(gè)體，他們會在日后的生活中取得更好的成就。
家長心得體會篇十三
最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的內(nèi)容，作為一名在幼教戰(zhàn)線上工作了將近20年的一名老教師。我深深體會到保護(hù)幼兒的生命促進(jìn)幼兒健康是何等的重要，這也是《指南》為什么把健康領(lǐng)域放在首位的原因之一。
《指南》中健康領(lǐng)域分為三大部分，一是身心狀況，二是動作發(fā)展，三是生活習(xí)慣和生活能力，在每個(gè)部分分別按3-4歲，4-5歲，5-6歲三個(gè)年齡段制定了不同的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，通過對三個(gè)年齡段不同學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)的解讀，我們可以大致的了解他們在每個(gè)年齡段應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展水平。并且為了幫助孩子達(dá)到相應(yīng)的水平，《指南》中給我們教師和家長提出了合理性的教學(xué)建議。這樣我們實(shí)施健康教育就有了目標(biāo)和方向，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
通常人們對健康的理解，好像只局限于身體部分，以為只要吃得飽，穿的好，不生病就是健康，這種對健康一詞的片面理解，也就導(dǎo)致一些教師和家長在平時(shí)的工作和生活中對孩子心理和社會適應(yīng)能力這方面的教育就尤為欠缺，特別是農(nóng)村留守兒童，在祖輩的照管下，由于爺爺奶奶年齡太大，在他們看來只要給孩子吃的飽穿的暖，不生病就行了，就是一個(gè)健康的孩子。孩子只要有一點(diǎn)不舒服，他們就會一而再再而三的囑咐老師:“老師，我孫子(孫女)今天不舒服，你就不要叫他到外面活動了”。再者，現(xiàn)在的孩子集百般寵愛于一身，家長們剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會，他們往往是早上起來幫忙穿衣，伺候吃飯，上學(xué)，放學(xué)家長車接車送，書包家長替背，上下樓梯家長怕孩子累著，抱著送到教室。孩子要吃啥就買啥，不管是煎炸，燒烤。還是腌制，再者，在幼兒園中由于各種原因，比如班級孩子太多帶到戶外活動，老師不好管理，現(xiàn)在的孩子太嬌氣，家長太溺愛如果在活動中稍不注意受到一點(diǎn)傷，家長就會不依不饒，大鬧幼兒園，所以部分教師就把孩子拘在教室里，這樣相比較較安全些，避免一些事故的發(fā)生。所以幼兒在家長和老師的過度保護(hù)下成長，減少了日常鍛煉和戶外活動的機(jī)會，這也是現(xiàn)在的孩子體質(zhì)和體能普遍下降的原因之一。由于家長包辦太多孩子的心理受挫能力和社會適應(yīng)能力也相應(yīng)偏低，導(dǎo)致一些孩子心理出現(xiàn)問題，在幼兒園的活動中出現(xiàn)自私，什么事情都是以自我為中心，不能和其他小朋友一起分享玩具和食物，在活動中遇到一點(diǎn)沖突常常以武力去解決問題，當(dāng)你問他為什么這樣做時(shí)，他們的回答是爺爺奶奶，或者是爸爸媽媽告訴我人家打你就打人，由于孩子辨別是非能力差，再加上家長的教育方式和教育思想不正確，當(dāng)他們受到一點(diǎn)挫折時(shí)不能以一個(gè)健康的心理去解決問題，這就導(dǎo)致有些孩子長大了遇到一些問題必能以健康的心理去解決，而采取一些極端的方式。那么對健康一詞的應(yīng)該怎樣正確理解?《指南》中是這樣表述的，健康，是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段的健康，就是指發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作和良好的生活習(xí)慣和基本生活能力。作為幼兒的教師和家長要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際關(guān)系，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。這對于幼兒來說是不容忽視的一部分。最為教師的我們，要將健康教育滲透到幼兒的一日生活中，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
一、切實(shí)重視幼兒的身心發(fā)展。
首先，我們要掌握各個(gè)年齡段幼兒身心發(fā)展的水平和規(guī)律，了解每個(gè)年齡段幼兒身心發(fā)展指標(biāo)，這樣才有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量班級的幼兒的身高，體重是否符合他的發(fā)展水平，通過平時(shí)的觀察和每學(xué)期的體檢結(jié)果來看，留守兒童的身高和體重相比較其他孩子來說稍微弱些，主要原因是由于父母不在身邊，爺爺奶奶年齡相對較大，他們平時(shí)在孩子食物營養(yǎng)搭配這方面根本不去考慮，他們認(rèn)為只要吃飽就行，針對這些情況，我們會及時(shí)和他們溝通，告訴他們孩子在一日三餐中應(yīng)吃一些豆類、魚類、蛋類、肉類、奶類以及一些新鮮的蔬菜和水果，不應(yīng)該吃那些燒烤類、油炸類一些沒營養(yǎng)的食物。還有我們還要觀察他們的站、做、行走的姿勢是否正確，據(jù)我觀察，現(xiàn)在的孩子基本上是“坐沒坐相，站沒站相”，做的時(shí)候把腳踩在別的小朋友的椅子上，小椅子?xùn)|晃西搖，站的時(shí)候，腿跪在椅子上等等。發(fā)現(xiàn)這些情況，及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，然后制定合理的教育方法進(jìn)行糾正，比如有的孩子走路八字腳，寫字喜歡趴在桌子上、走路有點(diǎn)駝背等，這就要求教師和家長不斷提醒，幫助幼兒糾正錯誤的姿勢，以防止骨骼變形，對幼兒今后的發(fā)展產(chǎn)不良的影響。
其次，要為幼兒營造溫暖，輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。
1.作為家長和教師為孩子營造溫馨的心里環(huán)境，同時(shí)在孩子面前要控制好自己的情緒，為孩子做出榜樣。
我教的是大班幼兒，沒事的時(shí)候我常常和他們聊天，當(dāng)我問到孩子你們最害怕的事情是什么?有的孩子是這樣回答的，“老師，我最害怕的事情就是爸爸媽媽吵架和打架，那時(shí)候我真的很害怕”，所以作為家長要盡量避免在孩子面前吵架和打架，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，作為教師不要把不良的情緒帶到課堂要積極愉快的情緒去影響幼兒。以免讓幼兒失去安全感和信賴感。對于那些留守兒童他們是這樣告訴我，“老師，我害怕爸爸媽媽在外面時(shí)間長了，不認(rèn)識我了”“我害怕爸爸媽媽在外面不回家了”聽到孩子這樣的回答，我的心里有說不出的難受，在孩子心里每時(shí)每刻都感到不安全，看到別的小朋友和爸爸媽媽在一起，他們投去的是羨慕的眼光，作為孩子的老師，我們要將愛多分給這樣一群孩子，在生活上多一點(diǎn)照顧，并且告訴他們爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你們，不會不認(rèn)識你們，同時(shí)要求這些家長有時(shí)間勤來家看看孩子，平時(shí)有時(shí)間打電話和孩子進(jìn)行溝通。為孩子營造溫暖，輕松的心里環(huán)境，讓孩子感覺到時(shí)刻生活在愛的懷抱中，不在孤獨(dú)。
2，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，切記用一把“尺子”衡量所有的幼兒。
幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征，每個(gè)幼兒在沿著相似的進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。作為教師和家長要充分理解和尊重幼兒發(fā)展中的個(gè)別差異，以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)展幼兒的優(yōu)點(diǎn)，不簡單與同伴做橫向比較。
最后，要培養(yǎng)幼兒具有一定的適應(yīng)能力。
在農(nóng)村幼兒園，天氣稍微有一點(diǎn)熱或涼，只要你帶孩子在外面活動，那些年齡稍大一些的家長就開始嘀咕，那么熱的天(或那么冷的天)怎么還帶孩子在外活動，那看把孩子熱的，那么小的孩子哪能受的了。面對這一情況，作為教師我們會及時(shí)給他們解釋不能因?yàn)樘鞖馓珶峄蛱涠∠⒆拥膽敉饣顒拥臅r(shí)間，要根據(jù)季節(jié)和天氣的變化選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動的時(shí)間，天氣太熱或太冷可以適當(dāng)減少戶外活動的時(shí)間，但是不能不去戶外鍛煉。以便和孩子更好的適應(yīng)環(huán)境的變化，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。促進(jìn)孩子各種機(jī)能平衡發(fā)展。
二、開展多種活動，促進(jìn)不同年齡段動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
動作發(fā)展欠缺表現(xiàn)在兒童運(yùn)動能力差，動作不協(xié)調(diào)，缺乏平衡能力，骨骼、肌肉的發(fā)展低于標(biāo)準(zhǔn)水平。幼兒園中很多孩子在動作發(fā)展上存在問題，記得一次戶外活動，我把一個(gè)裝食品得紙箱橫放在地上，讓孩子鍛煉跳躍能力，但是班級有一部分孩子站在那里不敢跳，還有一部分孩子跳不過去。其主要原因就是現(xiàn)在的孩子平時(shí)“腦力勞動”比較多，家長們過于重視孩子智力的發(fā)展，在運(yùn)動方面重視得比較少。又因?yàn)榧议L們對孩子的保護(hù)過度，怕孩子在運(yùn)動中出危險(xiǎn)，孩子們很少有機(jī)會嘗試跳、鉆、爬、攀登、翻滾等活動，而家庭生活條件的優(yōu)越使出門就坐車的孩子在不斷增多，孩子走、跑的能力也在下降。再就是多數(shù)教師怕承擔(dān)安全責(zé)任，減少了幼兒戶外活動的質(zhì)量，很少嘗試組織幼兒跑跳攀登的活動，有些教師為了省事不準(zhǔn)備器械，幼兒的戶外成了不跑不跳原地坐著的木偶，阻礙了幼兒動作的發(fā)展。動作發(fā)展是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是孩子必要的生存技能，所以，動作發(fā)展的重要性，我們一定要重視，要給孩子創(chuàng)造更多的活動機(jī)會，讓孩子“動”起來。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與生活能力
好的生活習(xí)慣不僅關(guān)系到幼兒的身體健康，而且關(guān)系到幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。但是現(xiàn)在的孩子及萬般寵愛為一身，兩個(gè)家庭往往以孩子為中心，孩子的一句話能讓家長們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，特別是那些留守兒童，爺爺奶奶根本管不了，孩子想怎么就怎么，無論是合理的還是不合理的條件只要孩子提出，家長都滿足。就是因?yàn)檫@樣，我們班的孩子普遍沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子在家什么事情家長都包辦代替，孩子各種能力得不到鍛煉，所以導(dǎo)致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不會穿脫衣服，會系鞋帶的孩子幾乎沒有，還有大班的孩子自己還不會擦屁股。一部分留守兒童由于祖輩沒有良好的作息習(xí)慣，有的孩子晚睡晚起，沒有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，所以不能保證按時(shí)上幼兒園，還有的孩子活動課時(shí)候睡覺，影響和其他小朋友正常的活動與交往，久而久之就會影響到孩子的自信心;有的小朋友沒有養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，還有的幼兒有吃手指的壞毛病，這些都會影響幼兒的身體健康;高質(zhì)量的睡眠能保證幼兒有充沛的精力參加各種活動，而有的幼兒沒有午睡的習(xí)慣，有的幼兒養(yǎng)成了不正確的睡眠姿勢，這樣就造成了幼兒的精神不佳，使他在活動種不能與同伴盡情游戲，使幼兒的交往能力受到影響，我認(rèn)為培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活能力，需要老師和家長們的極力配合。我們都知道孩子的行為就是需要老師和家長們不停地提醒、不停的督促，然后使之變成良好的習(xí)慣。
總之《指南》解讀——健康領(lǐng)域的多方面知識通過解讀，給了我很大的觸動，通過學(xué)習(xí)讓我在原有的基礎(chǔ)上更加認(rèn)識到幼兒園健康教育的目的，在平時(shí)的教育教學(xué)和日常生活中，不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個(gè)人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個(gè)人、社會健康的行為和習(xí)慣，還要密切關(guān)注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅(jiān)強(qiáng)的品格，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系、和同伴友好相處——總而言之，“幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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