總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長和不足。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行思考和撰寫。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇一
讀書的快樂是什么，是你在讀書是被感動時流下的眼淚，是你在讀書時體會到的種種人生哲理。以下是本站小編為你們帶來的有關(guān)讀書的快樂五年級。
作文。
希望大家喜歡!
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
以前，我對讀書絲毫不感興趣，就光顧著玩，成績是只退不進(jìn)。可是，在一個偶然的星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我對這本書很好奇，還哲理故事，我倒是要看看到底有多這里。我翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來了，這件故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個情景折后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了?！币院髬寢尪嘟o你買點(diǎn)書看，讓你從書中學(xué)到道理和知識。從此以后，媽媽給我買了文學(xué)類，科普類，還有作文類的書。
四年級的暑假，我利用這段時間就光看書連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語文老師讓寫作文，作文的題目是《母愛》，看看誰的作文寫的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下，這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來的時刻了。寫作文的時候，我把在假期中從書里學(xué)到的好詞好句用在里邊，我寫著寫著把自己都感動的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。語文老師把我們寫的作文發(fā)下來了，老師在文中又圈有點(diǎn)，所以我的作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開心的時候書陪在我身邊，在我孤獨(dú)的時候書也陪在我身邊，書記不僅可以幫助我學(xué)習(xí)，也是一位我的朋友。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，書已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，也是我的良師益友，只有讀書才能體會到讀書中的樂趣!
光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時猶如把自己關(guān)在一個密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會了享受讀書的樂趣。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個字“讀書”。只有先學(xué)會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生!
有這樣一句。
成語。
——“開卷有益”，是說只要讀書就會有益處。雖然時代在變化，但我還是很認(rèn)同這個詞的。
在這個現(xiàn)代化的年代里，書的種類也漸漸多了起來：八卦雜志、漫畫、工具書、游戲攻略……書在我們的眼中不再都是那些“好書”了。但讀書依舊是樂趣無窮的。
對我而言，離開了書，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業(yè)做完了，無所事事地趴在桌上發(fā)呆時，我多么渴望有一本書啊!無論是什么書(當(dāng)然電話薄不算)，我都會津津有味地抱起來讀，與書中人物同悲同喜，游歷大千山川，進(jìn)入神奇的異世界……這多么令人愉快啊!
我討厭無所事事，只要有時間，只要有書，我一定會毫不猶豫地選擇讀書。
我覺得吃飯的時候很無聊，因為我完全可以用咀嚼的時間去干點(diǎn)什么，于是我選擇了讀書;晚上，不到九點(diǎn)我一定睡不著，于是我選擇讀書;在看電視，但電視在放廣告時，我會選擇讀書……如果在自習(xí)課而作業(yè)又做完時，沒有書看，我一定會郁悶死。讀書對我來說是多么重要啊!
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我了解了那么多故事，懂得了那么多知識。讀書的樂趣無處不在!
小學(xué)五年級讀書的快樂篇二
人生，像一局落子無悔的棋，像一場鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的?！m然我只是生活中一個平凡的過客，但也有一份我自己的精彩。
書，使我飄飛的身心來到荒島，與魯賓遜一起開始流浪生涯，面對并且克服困難;使我飄飛的心來到了黃土高原，體驗安塞腰鼓的驚心動魄，激越高昂;是書，讓我走進(jìn)一個別人無法走進(jìn)的世界，讓我懂得什么是挫折的可貴，什么是頑強(qiáng)和勇氣，什么是善良和邪惡……總之，是書讓我感受到了生活中一個又一個精彩。
詩人的興趣是優(yōu)美的詩歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，而我呢，我平凡得什么都不是，難道就沒有自己的興趣嘛?不，不是的，我有，我的興趣就是書。當(dāng)我虛度光陰時，我會用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警告自己;當(dāng)我和朋友分別時，我會用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來見證我們的友誼;當(dāng)我對自己失去信心時，我會用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”來鼓勵自己。正因為這些書，我的人生路才變得花團(tuán)錦簇。
我希望每一天都能沉浸在淡淡的書香中，享受讀書的快樂……。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇三
讀書很困難嗎？不困難，一點(diǎn)兒也不困難！只要把自己的心境容入那色彩斑斕的海洋中，那么“難者亦易矣”。
“骨日切，象日磋，玉日琢，石日磨；切磋琢磨，乃至寶器。人之學(xué)問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也?！睍暮Ｑ筚n于我的歡樂是無窮無盡的，享受書的'海洋，那屬于我的世界，使我的生活充滿溫馨。書像是我的朋友一樣。
記得前幾天我們家舉行了一個熱鬧的成語接龍。參加的有人、爸爸、媽媽還有我的哥哥?！跋葱母锩妗?。首先發(fā)言的是爸爸。媽媽認(rèn)真地皺著眉頭思考，過了一會兒，媽媽臉上露出了笑容說：“面不改色?！备绺缯f：“色膽包天”。老哥不愧是“學(xué)富五車”，想出這么一招！幸好我平時看的書多，我閉目沉思，突然我說：“天經(jīng)地義”。接下來的對決更是精采！“義無反顧”媽媽想了半天，可還是失敗了。“顧全大局”我馬上脫口而出。老哥思前想后，東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，可還是敗下陣來。只剩下我和爸爸來一個終級pk了！老爸說：“局促不安?！蔽倚判氖愕卣f：“安如泰山”。“山明水秀”?！靶阃饣壑小?。“中飽私囊”……爸爸對不上了，只見爸爸思前想后可仍然想不出答案。我贏了，我開心得笑了。爸爸看著我，也笑了。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書給予我人生的啟迪。我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我讀書，我快樂。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇四
小時侯我最討厭讀書了，所以一看到書就頭疼。而今，我已成了六年級的學(xué)生，往日的想法已蕩然無存。相反的使我懂得了：讀書，不僅是一條求知的道路，更是一種生活方式和一項高尚的心智鍛煉。
記得有一次，老師給我們布置了一篇作文，可我竟想不出一個好詞佳句，百般無奈，我只能臨時抱佛腳，在書上翻呀找呀，好不容易找了幾個詞拼湊在作文里面。這使我認(rèn)識到，想寫好作文，就要多看書，多積累。在媽媽的指導(dǎo)下，我每天大聲朗讀兩篇文章，遇到不認(rèn)識的字就查字典，這樣不僅使我了解到文章的內(nèi)容和知識，又讓我認(rèn)識了很多以前不認(rèn)識的字，真是一舉兩得。上了三年級以后，我除了每天讀兩篇課外書，還要求自己每天摘抄一些好的文章。就這樣，我的寫作水平大大提高，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，爸爸媽媽喊我吃飯我沒聽到，一有空就看書。如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優(yōu)美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。不光是這些書，比如老舍、魯迅的小說，唐朝李白、杜甫的壯麗詩篇等等，我同樣喜愛。暑假里，我看過《大英雄狄青》時，為他的.英雄豪杰深深地感動了！
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)真正成為我的一種愛好，它給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，因為它適合我內(nèi)心的自由選擇。最主要的它豐富了我的大腦，增長了我的知識！
朋友們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇五
書，在有些人看來，不過是幾張紙。但有些人覺得，書，就是他的朋友。一位了解他的朋友，無論看多少遍都不覺得厭煩，每讀一遍都有新發(fā)現(xiàn)。我的愛好其中一項就是讀著名作家的著作，從讀他們的作品，我就能體會到作者內(nèi)心深處的感想，甚至有的書百讀不厭，從此養(yǎng)成了喜歡讀他們的作品的習(xí)慣。有一些書可以使我們增長毅力和信念，例如：《魯濱遜漂流記》故事中的主人公魯濱遜非常聰明，而且具有大無畏冒險精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。還有一些書可以開拓我們視野，增長我們的知識。
例如：《世界未解之迷》、《昆蟲記》等我們平常接觸少的一些書，增長我們少見到的知識。有時我們應(yīng)看一些《成語故事》、《唐詩三百首》、《宋詞》等也許某一天，你也能出口成章。讀書就能讓我懂許多以前不懂的知識，我知道螞蟻為什么下雨天搬家？天上為什么下雨會？下雨時為什么會打雷？為什么先看到閃電再聽到雷聲等。我還知道世界已經(jīng)有許多動物滅絕了，什么動物也面臨滅絕。
這一切都是書這位朋友，無聲的老師告訴我們的`。書是無限的，人是有限的，把握住人生的每分每秒讓它花費(fèi)在讀好書上。我喜歡讀書，讀書將給我?guī)頍o限的快樂，無限的知識與五彩繽紛的人生和生活，隨著我年齡的增長，知識也要增長，所以我要從書中獲取知識，使我享受讀書的快樂。行動起來，多讀書，讀好書，增長我們的知識，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇六
快樂是什么？有人說，快樂是有朋相伴；有人說，快樂是健康一生；也有人說，快樂是獲得成功。而我說，快樂就是讀書。對我來說，讀書是一種樂趣，更是一種享受。
我今年十歲，但我真正愛上讀書卻不到兩年。兩年前，爸媽為了生計，帶著我從老家湖南千里迢迢來到寧波。初來乍到，人生地不熟，爸媽每天忙于工作，來去匆匆。即便是周末，也很難看到他們的身影，大部分時間是我獨(dú)守空房。為了打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的時光，我從老師那里借來了幾本童話故事書，一個個生動的小故事就像朵朵鮮花，綻放在我的心里。從此，我再也離不開這帶著“魔力”的書本了，讀書成了我生活中不可或缺的一部分。只要一有空閑時間，我就愛往學(xué)校的圖書館跑，一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，徜徉在知識的海洋里，盡情享受屬于自己的快樂讀書時光。
讀書，不僅給我?guī)砹藷o盡的快樂，有時它還像一劑良藥，幫我解除病痛呢！去年，我得了嚴(yán)重的淋巴結(jié)核病，需要住院治療一周多。我每天痛苦地躺在病床上，度日如年。在我的再三哀求下，媽媽終于答應(yīng)去書店給我買來幾本書。媽媽一買回來，我就迫不及待地打開其中一本《冠軍童年》，如饑似渴地讀起來。書中記敘了體操健將李寧、舉重冠軍黃強(qiáng)輝等人的童年故事。他們每天堅持鍛煉，不怕苦、不怕累，從小立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，努力為國爭光。我被書中一個個故事吸引著，被運(yùn)動員們的精神感動著，完全沉浸其中，身體上的病痛被拋到了九霄云外。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多了，閱讀能力也提高了，同時也積累了許多好詞佳句，在自己寫作文時，覺得得得心應(yīng)手了。聽到自己的作文一次次被老師當(dāng)作范文在班里朗讀，那種高興的心情無法形容，這也使我對讀書的興趣越來越濃了。
書是知識的寶庫，是精神的食糧。讀書不但使我增長了知識，開闊了眼界，更重要的是讓我的生活變得亮麗、充滿情趣。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇七
寒假里，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》的書，是堅強(qiáng)又勇敢的海倫·凱勒所寫。
她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會了讀書、識字、說話。她的成功不僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實現(xiàn)了自己的生命價值。她用__年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué);她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大?！?。海倫·凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤?！坝幸惶?，她的夙愿終于可以實現(xiàn)了。她下海歡樂地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對它產(chǎn)生了興趣，因為之前她從未見過這種動物。
突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費(fèi)了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見了!她頓時又氣又惱。后來又覺得不該強(qiáng)迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來。也許它已經(jīng)回到大海里去了，但愿它在那里會過的開心?！逼鋵?，我有時也常常做些類似的事情，從故事中我明白了讓小動物們在它喜歡的環(huán)境里生活是最好的。
讀書使我學(xué)到了許多的道理，感受到了無窮的快樂，把我?guī)нM(jìn)了一個無盡美好的夢幻世界。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇八
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，的確如此。一個人成才可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個永遠(yuǎn)話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時光，長大了，知道讀書可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。
北宋大文豪歐陽修是一個博學(xué)多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經(jīng)常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學(xué)，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數(shù)后人的傳頌。
我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰(zhàn)場面，以及周公瑾運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。從毛主席的《沁園春。雪》中我仿佛置身于祖國萬里錦繡河山的壯美與秀麗，佩服一代偉人傲視群雄，縱橫天下的雄才大略。
讀書，使我懂得父母生我養(yǎng)我的`艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。讀書，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風(fēng)，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對美景時啞口無言。
同學(xué)們，要想做一個睿智，博學(xué)多才的人，就必須通過讀書才可達(dá)到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。
我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書，他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來，收集起來讀書，你就會發(fā)現(xiàn)原來讀書也是一項高尚的心智鍛煉。書可以把無聊的時刻變成有趣的時刻，希望同學(xué)們多找這位知己，讓它也成為你的另一個終身伴侶。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇九
快樂是什么?每個人都有屬于自己的定義。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫快樂的小學(xué)。
作文。
五年級，希望能夠幫助到你們。
有人說，快樂是一條明凈的小溪，流淌著無限的清純;也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發(fā)著無窮無盡的甜蜜?？鞓肪烤故鞘裁茨?各有個的看法，在我看來，快樂發(fā)生在生活中，生活中處處讓你感到快樂。
學(xué)校操場上，有幾個小伙子在瘋狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操場上“廝殺”。
這是什么?是朝氣蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一種體驗生活，豐富生活的運(yùn)動。他們是在享受實實在在，激情的快樂。
突然，我聽到一個激動的聲音：“快看啦，我這次又考了100分，媽媽一定會夸獎我的!”。我心頭微微一震：100分，多么誘人的字眼兒，誰都想擁有它。僅僅報分的那一瞬間，卻使人那么喜悅，這是成功的快樂呀!茫然間，我來到綠草坪上，躺在地上。湛藍(lán)的天空，鳥兒在飛翔。。。。。。天為被，地為床，任其微風(fēng)撫摸著我的臉。好舒服---暖暖的太陽醉人意，生活如此和諧。這種和諧，這種自然，使人心里爽朗的笑。
快樂如此簡單---它不需要轟轟烈烈。實實在在。和諧自然，就是我們追求的快樂。生活多么寬廣，快樂如此簡單，學(xué)會享受快樂。
在我的記憶深處，有許多快樂的一天，但讓我記憶猶新感到快樂的一天——那就是20xx年陳老師帶我們作文班同學(xué)去南岸景觀參觀游玩的那一天。
那一天，天下著濛濛細(xì)雨，陳老師帶著作文班的全體同學(xué)乘著公共汽車，去南岸景觀游玩。一路上的景色美不勝收!青翠欲滴的柳樹姑娘正用梳子在她那長長的辮子上梳來梳去;小鳥在天空中西竄竄，東竄竄，嘴里不時傳來動聽的歌聲，隨著售票員的報站聲，我們便到了南岸景觀。
一進(jìn)入景觀，我們就踏上了玻璃橋，膽小的同學(xué)哪兒敢走玻璃橋，他們都走在木頭橋上，經(jīng)過我們鼓勵，他們勉強(qiáng)走上玻璃橋，一名同學(xué)跳起來震一下，那些膽小的同學(xué)以為玻璃裂了，以迅雷不急掩耳盜鈴之勢，跳回了木頭橋?！澳懶」怼币豢矗瑳]有什么動靜，便走上玻璃橋，重重地踏了幾下，發(fā)現(xiàn)橋下的水波慢慢蕩漾開去。
緊接著，我們走向了假山。說它像三個駝峰的駱駝不為過;說它像一只狗不為過;說它像一只威武的雄獅更不過分，這簡直就是寧德的“三不像”。我們走上云霧迷漫的假山，在上面追跑、玩耍。玩累了，休息片刻后，我們就下“山”了。
而后，我們蹦蹦跳跳地來到了“水上舞臺”，玩起了“猴子追月”的游戲;接著，走向“觀海樓”，看著那一望無際的大海，心里非常舒坦;“溫福鐵路”像一頭等待時機(jī)騰飛的巨龍。
不知不覺，時間過得真快，已近中午了，老師集中同學(xué)們一道打道回府，我們只好依依不舍地離開了美麗的南岸景觀。
這一天，我玩得既累又開心，南岸景觀讓我流連忘返。
快樂離我最近，因為我總是能夠找到快樂的，而且也是一個喜歡笑的人。即使有人打我，罵我，我也一點(diǎn)不生氣，而是笑著對他們說：“你這樣做有什么好處?以后千萬不要再打人罵人了!萬一失手打死了人，怎么辦?打壞了呢?你一定要記住呀!”
記得有一次，我在家里玩。我和他們一起邊做作業(yè)邊玩。這時一個叫汪飛的小朋友，隨手揮動手臂?！鞍。邸彼氖直鄞虻搅宋业谋亲由?，鼻子上立刻流下了新紅的血。那鼻血一滴一滴地流了下來。那個小朋友嚇得連聲向我道歉，說：“對不起，對不起!”我笑著將鼻血一抹，說：“沒有關(guān)系，我這個鼻子本來就有一些問題，不怪你!”他的臉色這才恢復(fù)了正常。我看到自己的鼻子還在流著血，就去找了一些比較軟的紙，塞住了鼻子，血才沒有向下流。
回家了，來到家里媽媽看到我鼻子上面塞了紙，就知道我在出鼻血，于是問我是怎么一回事情。我便實話實說。媽媽聽了立刻拉著我要去找那個小朋友的父母去告狀。我馬上坐到椅子上說：“別人是不小心的，又不是故意的。而且，現(xiàn)在我這一個鼻子又不在出血了。好了好了，別去找人家的麻煩了。而且，我這個鼻子常常會流血的。以后，我自己小心一點(diǎn)就好了，你說對嗎?”媽媽經(jīng)我這么一說才沒有找他們?nèi)フ摾怼?/p>
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十
中秋節(jié)那天，我和爸爸媽媽去了婆婆家過中秋節(jié)。
晚上，我們把桌子搬到對著月亮的地方，再把早已準(zhǔn)備好的梨子、香瓜、葡萄、哈蜜瓜等各種水果以及月餅搬到桌子上，然后每人拿三支香，對著月亮拜三下便坐下品嘗水果、月餅和聊天了。
吃著吃著，爸爸忽然說：”中秋節(jié)回老家探望親人是最好的選擇?！拔艺f：”當(dāng)然，人月齊團(tuán)圓嘛！“于是全家都笑了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)月亮周圍有一圈淡黃色的東西，我問媽媽那是什么，媽媽說那是月暈。我說：”原來月亮也有奇怪地方?。 拔覀冇中α?。這個中秋節(jié)我很快樂！
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十一
我最喜好的火果是西瓜。每到炎天的時分，咱們家天天皆要購1個年夜年夜的西瓜。
西瓜便像1個花皮球，它的表皮是綠色戰(zhàn)烏色相間的，模樣很共同。切開的西瓜瓤陳白陳白的，非常誘人。漆黑的西瓜籽鑲嵌此中，便像是粉飾品，讓人看了曲念流心火，巴不得即刻咬1心，解解渴。
不只西瓜瓤好吃，它的齊身皆是寶，連西瓜皮皆能吃呢。炎天又要去了，吃上1個冰鎮(zhèn)西瓜，又解寒降溫，又渾熱潤喉。
氣候好熱啊，購西瓜來嘍！
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十二
每個人都有一把金鑰匙，打開了無數(shù)的智慧大門，而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門，走進(jìn)了飄滿書香的花園里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無所不好，讀書不僅讓我快樂，而且還讓我體會到了無限的樂趣和許多道理。
《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨(dú)立、堅毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發(fā)現(xiàn)—鐳，還是她那堅持不懈，視名利如糞土，為人類作貢獻(xiàn)的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動！《城南舊事》讓我從一個孩子的眼里認(rèn)識了以前的北京城，寫出了真實感受，讓人難忘，作者從一個懵懂無知的小女孩成長到一個懂事的小女孩，閱讀過本書的人都會有同感的?！稅鄣慕逃分v述小主人公恩里科的友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動得落淚！特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發(fā)，多點(diǎn)分擔(dān)家務(wù)，盡量不要讓父母擔(dān)心！《世界歷史懸案》讓我懷著一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開眼界。
書，對于我來說是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂！讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的'閱讀，讓我們一起飛向書的藍(lán)天，讓我們一起喊：“我讀書我快樂！”
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十三
書是一個簡單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書生活中，有許許多多的`趣事。
我這個人喜歡看書，一旦看到我喜歡的書，我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的文字在我的眼前浮現(xiàn)時，我就忘了吃飯、睡覺。完全沉浸在在故事的情節(jié)中，我就想獨(dú)自靠在床邊，美美的看一會兒，誰知把月亮看出來了。
季羨林老爺爺曾說過：文章要寫好，最可靠還是讀書，書里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，也養(yǎng)成了讀書的良好習(xí)慣。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十四
叮鈴鈴，上課了，新來的郭老師提著袋子健步走上講臺。
“誰來猜一猜，我給大家?guī)砹耸裁炊Y物？”只見郭老師從袋子里拿出一包用日歷紙包住的長方體，捧在手里神秘地說：“這個禮物大家都愛吃，老師在童年里也很愛吃，待會每個同學(xué)都會分到，大家知道是什么禮物嗎？”老師的話剛落音，有幾個淘氣包伸手捏了捏禮物，大聲喊了起來：“哎呀！這個禮物是軟的呀！”此時我又好奇又激動，真想知道里面軟軟的東西是什么，是棉花糖？是軟糖？還是……不管了，看看同學(xué)們是怎么想的吧！
天?。⊥瑢W(xué)們的答案更是五花八門。有說是甜甜的紅棗；有說是軟軟的qq糖，當(dāng)然，也有人說是棉花糖，還有許許多多奇思妙想的答案，我就不給大家一一介紹了。
老師見到大家渴望答案的眼神，卻不急不躁地說：“我先得讓一位最聽話的同學(xué)品嘗一下這個神秘的禮物。”霎時，大家紛紛坐好，都想成為那個可以先品嘗禮物的幸運(yùn)兒。可惜，幸運(yùn)并沒有降臨在我的身上，而是降臨在男同學(xué)—王俊宇的身上。沒有辦法，我只好眼巴巴地看著禮物先進(jìn)他的肚子嘍！
老師偷偷把他帶到門外，環(huán)顧了四周，小聲地對他說了一句悄悄話后，便迅速把禮物倒進(jìn)了他的嘴中。而教室里，同學(xué)們都爭著跑到門口，想要看看禮物到底是什么。王俊宇進(jìn)來了，他笑瞇瞇地看著我們，可是，過了一會兒，他裝出想要吐的樣子，張開了一點(diǎn)點(diǎn)嘴巴，咦，里面是白色的.，難道真的是棉花糖？大家都被他的動作迷惑了，信以為真，只有老師在旁邊大喊：“千萬不能張開嘴巴！”他聽了，只好用一只手捂住嘴巴，快速地跑下了講臺。過了一會兒，才告訴老師，禮物吃完了。大家都問他是不是很難吃，他笑了笑，沒有再說話。
同學(xué)們回答的更兇了，搶著回答各種答案，瞧，那兒有個小傻瓜，說：“老師，是鹽，只有鹽，才會做成這樣的動作，”而另一個人說：“一定是棉花糖，因為他的牙齒好像被棉花糖粘著了！”老師笑嘻嘻地走過來，摸著他的頭說：“真聰明，就是棉花糖！”
謎底揭開了，禮物就是棉花糖，大家都分得一個粉紅與白色相間的棉花糖，細(xì)細(xì)品嘗，甜甜的味道在口里打轉(zhuǎn)，許久沒有離去。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十五
4月23日我們又迎來了“世界讀書日”，學(xué)校特地請來了著名的兒童文學(xué)作家――趙華老師給我們五年級的全體學(xué)生進(jìn)行了讀書講座，趙老師幽默風(fēng)趣的語言，使會場輕松愉快，讓很多平時一提作文就頭疼的同學(xué)也覺得興趣盎然。我是一個熱愛讀書的孩子，對讀書我有很多的感想。
在我的心中，書是冬日里的一杯暖茶，散發(fā)著淡淡的清香；書是一顆含在嘴里的小小糖果，甜蜜的味道讓我回味無窮；書又像一塊兒小小的明礬，消除了我心中許多的浮躁與不安。
讀書，讓我明白了許多做人的道理。讀《論語》我知道了要孝敬父母，尊敬師長；讀《愛的教育》我知道真心對待他人；讀《儒林外史》讓我懂得，功名利祿乃身外之物……我都不敢想象，我沒了書該怎么生活。
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的宇宙中，我可以自由翱翔，盡情沉醉。書，給我?guī)砹藷o限的歡樂。從書中我學(xué)會了堅強(qiáng)；從書中，我學(xué)會了忍讓；從書中，我學(xué)會了善良。書，把我?guī)нM(jìn)了一個廣闊的世界。
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十六
“夜上海，夜上海，你是個不夜城……”每當(dāng)想起這首歌，我真渴望去上海不夜城去看一看。這機(jī)會可來得真好啊，小可以去上海了。我迫不及待的報了名，等待著日子的到來。這天終于來了，我們帶著隨身物品走上車子，在路上，我們有說有笑，歡聲笑語充滿整輛車子。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們來到上海有名的科技館。走進(jìn)去滿眼都是動物，?。≡瓉磉@里是動物世界呀！里面有可怖的恐龍，有可愛的熊貓，還有兇猛的老虎和，使我目不暇接。最神奇的當(dāng)然是地殼探秘了：走進(jìn)去仿佛置身一個地理世界，里面有奇妙的礦物晶體，還有火山景觀和地震歷險，讓我覺得：大自然原來是這么神奇呀！來到人與健康，里面就像一位高材生，打開智慧的書本，特別是食物的旅行，會讓你感受到使食物是怎么消化的，又是從哪出來的`……時間過得飛快，科技館的游玩就到此結(jié)束。在這里，宇宙天地將不再遙不可及，世間萬物也不再永恒不變，享受發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)智慧的靈感！終身回味。大家都知道中國館吧！今天，我就來到了這里。中國館的外形真奇特，以斗拱為架構(gòu)，一冠帽、頂、米斗等造型元素，以九宮格為屋頂設(shè)計，以疊篆為外墻紋理，以中國紅為色調(diào)，極富中國韻味。中國館的顏色真奇特，內(nèi)外由七種不同色調(diào)的“中國紅”設(shè)色，有深有淺卻渾然一體，體現(xiàn)了“和而不同”的中華哲學(xué)。來到第一展示廳——東方足跡。里面最有趣的是“智慧的長河”，那里有張擇端版的《清明上河圖》被放大百倍，在一塊長達(dá)128m，高為6。5m的立體轉(zhuǎn)折幕上現(xiàn)代科技手段是圖中所有的人物動起來，并營造了晨昏變化的氛圍。第二展示廳簡直是人間仙境，第三展示廳像是未來的世界……科技館是一本書，提供我們的知識水平，中國館是中國的象征，展現(xiàn)了中華人民的團(tuán)結(jié)。上海，讓生活更美好！
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十七
六一，是一個讓所有兒童開心的節(jié)日，是一個讓所有兒童無比歡呼雀躍的節(jié)日，更是一個讓兒童無比期盼的節(jié)日。今年的六一兒童節(jié)，在我的盼望中終于來了！
清晨，我早早地來到班級門口，只見班級里掛滿了彩帶，五彩繽紛，格外喜慶。同學(xué)們都在熱烈地討論著即將開始的演出，有的摩拳擦掌，隨時準(zhǔn)備上臺表演，有的還在對自己的節(jié)目做最后的演練。
演出終于開始了，曹鑫澤第一個上場，只見他一上臺，就跳起了火爆的街舞，頓時，臺下的人個個都鼓起了掌，他跳得更加帶勁了，這節(jié)奏歡快的舞蹈，真是難得一見，今天同學(xué)們可算是大飽眼福了。
下面一個節(jié)目該我上場了，我的心撲通撲通地跳著，十分緊張。這時，不知是誰帶頭鼓起了掌，我一下子來了勇氣，自信地走上了臺。演唱了一首《你好，花木蘭》，唱著唱著，我就完全投入了，仿佛自己就是花木蘭。演唱結(jié)束后，全班掌聲雷動，表演的很成功，我松了一口氣。
第三個節(jié)目的是高思齊表演，可是他竟然沒有上臺，而是悄悄地躲到臺后，大家把他拖出來，他還縮了回去，真是靦腆到家了。我想：下次一定要先想好節(jié)目才行?。?/p>
時間如飛箭，六一就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！希望以后的六一都能這么精彩！
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小學(xué)五年級讀書的快樂篇十八
小時候，媽媽一直給我講起童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》?！谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！闭沁@短短的十幾個字，把我?guī)нM(jìn)了詩歌的深海。
因此，在我上了小學(xué)后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；無論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的`一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)顧慮很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是海涅的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與?！?。這些書都讓我如癡如醉！
小學(xué)五年級讀書的快樂篇十九
一年一次的元宵節(jié)到了，今天學(xué)校舉辦了游園活動和做湯圓活動，讓同學(xué)們鬧元宵。
我一邁進(jìn)學(xué)校大門，就看見了學(xué)校里掛滿了五彩斑斕的燈籠，五顏六色的好看極了。早上，上完兩節(jié)課后。老師就叫我們馬上回教室，然后說：“今天是元宵節(jié)，學(xué)校搞活動，五年級有十個活動，不能參加其他年級的活動?！比缓罄蠋熣f完馬上發(fā)了一張游園活動的卡片，然后說：“卡片滿格的有獎勵哦！還有我們班的活動是‘掌上明珠’?！闭f完我們就一溜煙地跑出了教室，去玩游戲去了。
到了下午。我們最期待的是：做湯圓活動，先把每六張桌子拼成一小個組，我們組做的時候一開始，將很多的面粉，粘在了手套上，使很多面粉“報廢”，一會兒工夫，很多面粉都“報廢了”，然后有家長去買面粉，過了十分鐘左右面粉就買到了！接著馬上做面團(tuán)，先放水，再搓幾搓，面團(tuán)做好了，然后我們組拿了兩個大面團(tuán)，接著繼續(xù)做，我們住雖然成功了許多，但是也失敗了不少，后來老師就把失敗的湯圓給拿走了扔掉了，然后老師就把做好的湯圓拿了上去，接著讓一位家長來烹飪湯圓，湯圓每人有四個。當(dāng)靠近湯圓時我就會聞到元宵節(jié)的氣息，輕輕咬一口是那么好吃，仿佛感覺到了團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛，當(dāng)湯圓圓圓的吞下去時，湯圓好像在我的喉嚨“滑梯”里滑滑梯一直滑下去，五言六色的湯圓好吃極了！
今天，讓我品味道中國的傳統(tǒng)文化——元宵節(jié)，今天我真高興！
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