總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)時要關(guān)注對問題的解決和改進，提出具體可行的建議和措施。1.以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇一
“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！被仡欉^往的工作有利于總結(jié)經(jīng)驗和查找不足，有利于明確下一步的努力方向。xx學(xué)年度，我嚴格要求自己，根據(jù)國家教育針對幼兒的進行和初步的、全面的發(fā)展的教育，使幼兒健康、活躍快樂的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，教育系統(tǒng)布置的各項任務(wù)有計劃的盡力完成。做到無私奉獻精神，恪盡職守，勤奮工作，始終按照以幼兒健康成長的教育為中心的要求，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以為促進幼兒園幼兒健康的發(fā)展，維護幼兒園穩(wěn)定作出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我20xx—20xx學(xué)年度工作情況總結(jié)如下：
當一名幼兒教師，必須要有正確的政治思想。我認真學(xué)習(xí)了黨的理論，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，做到無私奉獻。通過學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從教以來，我把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立了良好的職業(yè)道德。在工作中，我養(yǎng)成吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人，率先垂范，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。
特別是xx學(xué)年度以來，我?guī)Я?個早教班，(比別人多帶兩個班)休息日很零散，沒休過完整的一天。但是我從不抱怨，一直默默地承擔(dān)著自己應(yīng)盡的責(zé)任，平時能和助教老師一起準備教具，有的時候助教老師忙了，就盡量減輕她們的負擔(dān)，自己主動準備。
我嚴格要求自己遵守公民職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責(zé)。教書育人的事來不得半點馬虎，俗話說:十年樹木，百年樹人。人民教師為人師表，自己的一言一行都影響著學(xué)生。先律己然后育人?！敖滩粐?，師之惰”高度的責(zé)任心與奉獻精神是一個人名教師必須的素質(zhì)。
5月末在沙區(qū)早教志愿團成立的當天，為了使早教義工們能順利地完成早教進社區(qū)的任務(wù)，我為他們做了現(xiàn)場的培訓(xùn)，效果非常好，贏得了現(xiàn)場的老師和與會領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。6月8日又為這些早教義工們進行了第二次的現(xiàn)場培訓(xùn)。另外7月初結(jié)合早教課程中出現(xiàn)的問題給家長們做現(xiàn)場的培訓(xùn)。這幾次培訓(xùn)活動對我來說也是一個不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高的過程。讓我能有機會踏踏實實地坐下來認真地回顧自己走過的早教之路，深入的去思考一些問題。在這個過程中我個人也在不斷地收獲著、成長著。
(一)豐富教育活動，搞好富有教育意義的班會
在教學(xué)活動中，我能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“糖果甜甜”、“各種各樣的汽車”、“有趣的紙”、“真好聽、真好看”、“太陽、月亮、星星”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境。利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩。使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。面對特殊的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，按照學(xué)校教育活動要求在班內(nèi)搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動。我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們在活動中經(jīng)常會遇到一些不太配合的孩子，比如有的孩子大聲哭鬧，不肯坐下;還有的孩子像小燕子一樣四處去飛，安靜不下來……對于這些孩子我們老師應(yīng)該有一些小策略，比如我們可以在兜里裝一些好吃的山楂片。由于孩子年齡小，有好吃的天性，當他的天性得到了滿足，無形中就拉近了老師和孩子的距離，孩子就會乖乖的坐下來，聽我們的指揮，按我們的要求去做。在活動中我還會經(jīng)常的蹲下身體，去摸摸他們的小腦袋，親親他們的小臉蛋，及時地為他們豎起表示贊揚的大拇指，送上一個贊許的眼神，這些對孩子很受用，孩子知道老師喜歡他們，他們也就會喜歡老師、親近老師。我覺得早教指導(dǎo)老師在寶寶的世界里是豐滿的、是變化的形象：有時像個日韓高級賓館的服務(wù)生，有著“跪式”的服務(wù);有時像媽媽，有責(zé)任心、有愛心、有耐心，要無微不至地照顧著寶寶;有時像個大朋友，有“童心”，能陪著寶寶一起瘋玩;有時又是個“魔術(shù)師”，把各種新奇的玩具變到寶寶的眼前來。這樣寶寶就會越來越喜歡老師，越來越盼著上早教課程。
(二)建立“小苗成長聯(lián)系冊”，緊密與家長的聯(lián)系
通過聯(lián)系冊，我隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順利，并收到了較好的效果并得到了家長的認可。幼兒的學(xué)前教育工作是需要學(xué)校，老師，家長協(xié)作才能做好的，一個學(xué)前教育工作者只有認識到這一點才能在工作中對癥下藥，才能在幼兒教育工作中取得成績。
過去的一年已經(jīng)過去，再多的成績也屬于昨天，勝不驕，敗不餒。繼續(xù)前進才鑄就新的輝煌才是我的目標。我既是一名教師也是一位新時代的女性。把別人的孩子當做自己的孩子，將自己全部的愛傾注在這些可愛的孩子身上是多么高興的事啊!我愿永遠做一片默默無聞的綠葉，心懷眷戀、心存感激，在教育事業(yè)上，傾注綠葉對根的滿腔情誼。我愿在教育事業(yè)這片沃土上孕育出更多的新苗?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，看著家長贊許滿意的目光，還有什么比這更重要?請大家在新的一年內(nèi)繼續(xù)鼓勵，幫助，監(jiān)督我的工作!
幼兒園教師周工作總結(jié)篇二
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的.又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！
幼兒園教師周工作總結(jié)篇三
希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進行了家訪。
2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老師，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于心中有孩子的老師才會不斷提高。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到“三教一體”，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會，請專家開展“幼小銜接”的知識講座，讓家長對幼兒將要進入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益非淺。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機會，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處“巾幗大行動”大型活動現(xiàn)場司儀；全園幼兒去炮團遠足活動主持；歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持；此外因為是年輕老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機會，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒印獪p少垃圾》取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護是分不開的。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加“青年文明號”培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，積極參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認認真真，一絲不茍的完成。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！
幼兒園教師周工作總結(jié)篇四
又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，轉(zhuǎn)眼我已來到xx幼兒園渡過了三個春夏秋冬，這三年來我從一名實習(xí)生一路走到班主任，有辛酸也有收獲、有痛苦也有歡樂，但看著孩子們一天天的長大，生存能力一天天強大，我從內(nèi)心感到無比的高興和自豪。回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們班三位老師克服了種種困難，使班級各項活動井然有序的開展，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，開展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽，在實際工作中嚴格要求自己，一切以孩子為主，本著服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會的辦園理念努力工作。
2、積極參加政治學(xué)習(xí)，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。
3、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
4、團結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
5、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。
積極參加每周開展的園本培訓(xùn)和園本教研活動，勤于思考勤于記錄，積極參與小組討論活動，認真完成教研組交給的任務(wù)，力求將每次培訓(xùn)和教研的內(nèi)容落到實處，努力將工作做好。
1、本學(xué)期我們根據(jù)《指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點、游戲特點，以及現(xiàn)有發(fā)展水平和個體差異合理制定了班級計劃，積極開展各種探索型主題活動。并將《指南》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心全面發(fā)展。
2、細致耐心的做好個別幼兒的教育工作。定期制定個別教育計劃，有針對性的進行教育和引導(dǎo)，通過家園共育平臺積極適時適當?shù)呐c家長討論和反應(yīng)幼兒在園的情況。
3、按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進幼兒的身體健康全面發(fā)展。
（三）保育工作。
1、保育工作永遠是幼兒園工作的重頭戲，幼兒的一日三餐和生活起居是保育工作的重點。工作中我能積極配合班級保育員老師做好本班的日常消毒工作，隨時隨地照顧體弱兒、病后恢復(fù)兒童的健康問題，能根據(jù)季節(jié)、氣候特點提醒并引導(dǎo)幼兒隨時增減衣物。
2、牢記家長的叮囑，做好帶藥幼兒的用藥記錄，將家長的個別要求落到實處。
3、做到眼觀六路，耳聽八方，發(fā)現(xiàn)異常情況上報醫(yī)務(wù)室并能及時與家長取得聯(lián)系。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的精神環(huán)境，確保幼兒身心健康發(fā)展。
家長工作也是幼兒園工作中的重要部分。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等，通過家園聯(lián)系欄、互聯(lián)網(wǎng)平臺等多種形式讓家長了解幼兒在園的情況，保證家園工作的有效與暢通。
（一）存在的問題。
1、教學(xué)活動的駕馭能力還需提高，很多時候在組織幼兒開展活動時，對幼兒提出的一些“古怪和離譜”的問題不能很好的回答，導(dǎo)致活動內(nèi)容重點不突出，目標完不成。
2、一日活動中的隨即教育意識淡薄，不能根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題進行即時教育，未能抓住最佳教育時機。
（二）努力方向。
1、能通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。
2、加強家園溝通能力和宣傳力度，借助互聯(lián)網(wǎng)向家長宣傳反應(yīng)幼兒在園的一日生活，做到公平公正的對待每一位幼兒及家長。
一分耕耘一分收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇五
三月，組織了慶?！叭恕惫?jié)婦女法律知識競賽，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日。五月，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長卷現(xiàn)場表演，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場觀眾的好評；同時另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎。
六月，參加涪陵區(qū)慶?！捌咭弧焙霌P正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊獲一等獎。七月，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區(qū)教育工會女工委的初查。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。
十月，一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動，老人們愉快地渡過了重陽節(jié)。
十一月，一是迎接市級“巾幗文明崗”復(fù)查驗收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評，并順利通過驗收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計制作黨務(wù)公開欄展版，撰寫黨務(wù)公開實施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例。
十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查；同時訓(xùn)練“踢球射門”運動項目，迎接慶?！霸边\動會。
回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng)，我才有了今天各方面的進步。為此，從總體上，今年我仍一如既往地堅持用黨員標準嚴格要求規(guī)范約束自己，不斷強化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負黨的期望，以“做一個大家熱愛的老師”為信念，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí)，另一方面常利用茶余飯后時間看書、看報、看時事新聞和法制報道，從而使自己在遵紀守法的同時懂得如何應(yīng)用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
本年度，我嚴格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任怨，為人師表，團結(jié)同事，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀，對工作職責(zé)以外的事務(wù)，從不計名利，不計報酬。全學(xué)年無病事假和早退，無重大安全事故發(fā)生。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平，因此，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實的專業(yè)知識、較強的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水。
本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言、音樂、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作。我除了認真擔(dān)負本職工作，做到周前認真?zhèn)湔n、準備教玩具，課后認真反思自己的教育教學(xué)得失，及時彌補教育教學(xué)中的過失行為外；在教育教學(xué)中，特別運用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規(guī)加以具體形象化，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引導(dǎo)，大膽探索班級課程，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時，從不忽視個別兒童的特長培養(yǎng)和“差生”的個別指導(dǎo)。在班級工作中，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長的關(guān)系，隨時做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關(guān)系；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。
20xx年我將會繼續(xù)走過，在不斷的成長中，我進步了很多，不過幼兒園教師也是十分的有難度的，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長，不過我相信自己會做的更好的。通過幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作，也愛上了這一工作，我相信在幼師工作上我也可以實現(xiàn)自己的人生價值，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來人才！
幼兒園教師周工作總結(jié)篇六
（一）健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。
2、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動喝水的習(xí)慣；學(xué)習(xí)獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，整理床鋪，管理自己的物品等。
3、知道必要的衛(wèi)生保健常識，認識身體的主要器官及基本功能，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺性，學(xué)習(xí)對自身的自我保護。
5、積極參加體育活動，增強身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力。
（二）社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的喜、怒、哀、樂等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指導(dǎo)，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）美術(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)會觀察物體的形態(tài)，大小與局部特征。產(chǎn)生對事物的好奇心和愛好感。
2、自己動手作畫，訓(xùn)練自己的靈活性。
3、學(xué)會欣賞自己的作品與他人的作品。
4、學(xué)習(xí)對顏色的區(qū)分和搭配。
（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、比較物體的大小，長短、粗細、厚薄、高低。
2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達他人與自己的意見、做出最后的答案。
4、學(xué)習(xí)數(shù)字1——10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運用。
5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。
6、觀察樹木和小草，并學(xué)會愛護花草樹木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責(zé)任感，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，對于孩子的成長，大部分家長都能較正確地認識并給予指導(dǎo)和幫助，對于班級的工作，大部分家長都能積極地支持與配合，有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是，班級中也有個別家長對自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度，不知如何進行孩子的教育。所以，本學(xué)期我們將加大精力進行家長工作，努力提高家長的責(zé)任意識與教育理念，讓家長真正做到教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子，因為家長是第一老師。
我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作的意義與歡樂！總之，這學(xué)期來，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績。但在工作中也存在一定的不足。所以我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長給予指導(dǎo)和幫助！
幼兒園教師周工作總結(jié)篇七
當孩子們的畢業(yè)詩回旋在耳邊時，我知道，小家伙們就要畢業(yè)了，他們又將踏上另一段新的路途，看著他們一步一個腳印的一路走來，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這一學(xué)期的樁樁件件，也依然記憶猶新。
上學(xué)期，由于工作的需要，我們加入了新園的改建工程，每天搬搬抬抬，收拾整理自不必說，所有的工作都是零起點，一切都要從頭開始，那段時間，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都像陀螺一樣，腳下一刻不停地轉(zhuǎn)，一會兒工地上要數(shù)據(jù)，一會兒工人們要圖紙，一會兒要定色彩，一會兒又要選樣品，好在這忙碌而又多彩的一頁已然翻過，換來了今天，我們嶄新而又溫馨的家園。
這一學(xué)期，我接手了大班，雖然孩子少些，但是麻雀雖小五臟俱全，班級工作一樣也少不了，班級管理也一樣馬虎不得。開學(xué)初，通過學(xué)習(xí)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則，我們進一步認識到了規(guī)則的重要性。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動糧草先行，我們就借用行動在后，規(guī)則先定，而規(guī)則的制定，我們也不再像以前那樣由老師來定，幼兒執(zhí)行，而是根據(jù)大班已有的規(guī)則意識，讓孩子們自己來研究、討論，自己制定規(guī)則，如：進每個活動區(qū)的規(guī)則、戶外游戲的規(guī)則，進餐規(guī)則、做操規(guī)則、上下樓規(guī)則、洗手間規(guī)則等等，其實孩子的能力是不可低估的，由于有了幼兒的自主參與，執(zhí)行起來便更有說服力，一旦有孩子違反了規(guī)則，不用老師說，孩子們自己便可以判斷對錯，自己便可以進行糾正，這樣，既鍛煉了孩子的能力，老師也就更省心了。
本學(xué)期，我們還根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我們根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平，重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)時間安排上，也適當?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間，使幼兒逐漸地適應(yīng)小學(xué)的生活作息制度，同時請教作為小學(xué)教師的家長，了解到剛升入小學(xué)的孩子，普遍不知道上課前要準備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，于是，我就在平時的教育活動前，有意提醒孩子，我們這節(jié)課要學(xué)第幾冊書啦，還要準備什么呢？就這樣，沒用幾天，孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準備好書本、文具之類，然后安靜地等待上課，平時也經(jīng)常通過談話，讓孩子了解上學(xué)會學(xué)到許多有趣的知識等；盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準備。
在教育教學(xué)中，我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中。無論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習(xí)，還是遠程研修學(xué)習(xí)，聆聽多位專家與名師的講座，無論是理論的解讀，還是案例的分析，都讓我受益匪淺。在看了56號教室的奇跡這本書后，又初步了解了雷夫老師的一些教育思想，就雷夫老師鼓勵孩子們演莎士比亞話劇這一點，我在教學(xué)實際中也進行了初淺的嘗試，借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機會，讓孩子們來自導(dǎo)自演了一回。在孩子們熟悉了故事的基礎(chǔ)上，讓他們自己來分配角色，自己來排練，這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問題，孩子們跑來問我：“老師，長頸鹿拉拉、還有小雞、小兔、小狗、棕熊都有人演啦，可還有3個小朋友沒有什么可演怎么辦？”“那你們?nèi)齻€再想想，你們平時看的動畫片里，都喜歡誰？加上不就行了嗎。”“我們喜歡熊大，對，我們可以當熊大、熊二，”“還缺一個呀？”“嗨，真笨，你就當熊三唄。”“對對對，”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦，就這樣，孩子們自編自演的童話劇，搬上了六一家長會的舞臺，當我解說接下來是孩子們自己排練的節(jié)目時，家長們都表示很難相信，但當他們看到孩子們興高采烈，而又投入的表演時，臉上掛滿了興奮，田田和趙春凱的家長說，真沒想到孩子能上臺表演，還是自己排練，在家時有客人都不好意思打招呼，這變化太大了。
從此，表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾，孩子們今天要求放歌自編舞蹈，明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮、上課、講故事，孩子們的快樂，孩子們的進步，都是對我們工作的鼓勵，我們從心里感到高興。
家長工作一直是我們教學(xué)工作的一個重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學(xué)，此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用接送孩子時間，借助電話、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊等方式與家長進行溝通交流。在溝通交流中，有的家長反思了自己教育孩子的失職，有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。侯曉航小朋友剛來園時，不會聽課，上課注意力不集中，經(jīng)常走神，我們就這一情況與家長進行了面談。了解到家長從來沒給孩子買過一本故事書，從來都沒給孩子講過一個故事，孩子每天晚上看動畫片打發(fā)時間。
我們就與家長一起探討，并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考，并建議家長盡量放下自己的愛好，多關(guān)注孩子，多陪孩子講講故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。徐清震小朋友剛來園時，說話總是大呼小叫，而且張嘴就罵，媽媽拿他也沒辦法，我們就與家長一起分析孩子平時的行為表現(xiàn)，最終找出了原因，一是由于孩子缺乏安全感，二是沒有交給孩子正確的交往方式，三是，沒有耐心傾聽孩子的需求，只一味地說服、壓制，找出了原因，我們與家長共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略，恩威并施，對他的過激行為嚴厲制止，同時暗中多提供一些條件，讓他有得到表揚的機會，有展示自己的機會，同時創(chuàng)造條件，讓他體驗幫助別人后的快樂，經(jīng)過近半個學(xué)期的家園共育，孩子姥爺生日的第二天，媽媽情緒激動的說：“還是你們老師有辦法，我們家震震真的變了，昨天他姥爺過生日，表現(xiàn)可好啦，一句罵人的話也沒說，還祝他姥爺生日快樂，以前，我們家只要來客人他就罵人家，我們都氣死了，也拿他沒辦法，現(xiàn)在可算好啦，真是太感謝你們了。”我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。
以至于家長們放假前，抱著孩子的行李說個不停，甚至有家長說：“都怪你們來這里開幼兒園太晚了，我們來這里才上了半年，孩子都沒上夠?！?家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。這樣，會讓我們的家長工作更順利的開展。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在工作之余我把一些工作中的感想及時記錄了下來，一年中，共有牽手幸福，揮灑快樂、班里出了個“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺市一等獎，并被推薦參加全國玩教具比賽。
雖然工作取得了一點成績，但同時也存在很多不足，需要在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時的工作中，任務(wù)一多，就會產(chǎn)生消極應(yīng)付情緒，工作中有時過于懶散，以至于有些工作不能及時處理，到時手忙腳亂，今后工作中做好規(guī)劃，按時進行。
2、理論學(xué)習(xí)不夠，今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)＜液屯?、家長們學(xué)習(xí)。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思；在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇八
幼兒園老師六月周由于端午節(jié)放假的原因，這周上了七天。但孩子們的精力還是蠻充沛的，剛開始孩子們不知道周末也要上課，宸宸知道后告訴小朋友們因為要過端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了。天天可能是想周末媽媽休班，想和媽媽在家玩吧，所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎。我告訴他媽媽可能因為放假周末也不休息。天天就很著急的說不是的，媽媽星期天是不上班的，以前的時候是這樣的。我引導(dǎo)天天以前我我們周末的時候也休息，因為要過端午節(jié)，所以這兩天就上課了，這是國家安排的節(jié)假日休息時間，媽媽的單位也可能要按著這個放假。天天可能還沒想過來，還是說不是的，媽媽星期天就不上班。我說這樣吧，咱們這樣說來說去，都定不下來，等你回家的時候問問媽媽，看媽媽還上不上班，如果像你說的媽媽不上班，可以來幼兒園，這樣好不好？天天這時的態(tài)度不是那么堅持了。情緒也不是那么激動了。每周媽媽都休息一天對天天來說已經(jīng)習(xí)慣也形成一種規(guī)律了。天天是個原則性很強的孩子，什么事情都要提前跟天天溝通，不能一下子就把事情的結(jié)論直接告訴天天，這樣天天就不是很容易接受，這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了。其實和天天溝通好了，天天還是特別懂事的孩子。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通，同時注意和孩子溝通時根據(jù)孩子的性格及時轉(zhuǎn)變說話的技巧，給孩子思考的空間。就像上次我們做手工，天天自己做了兩支手表。帶在胳膊上，天天特別高興，到吃飯的時候，我一看怎么天天沒過來啊，一問才知道天天不餓不想吃飯了，我過去叫他，見他藏在櫥柜里面，我過去把他抱起來，引導(dǎo)天天：“我知道你不餓了，這樣吧你去喝點稀飯?！碧焯炜粗稚系氖直硇ξ牟徽f話。我一下子明白了可能跟手表有關(guān)，我就跟天天說：“你的手表真好看，你是不是怕洗手的時候把手表弄濕了，不敢洗手啊，天天抱著我笑了起來。我把天天放下來，對天天說來我有辦法讓你的手表濕不了，你不摘下來也可以。我?guī)吞焯炫煤?，天天就跑著洗手吃飯去了。孩子會特別珍惜自己喜歡的東西，甚至是愛不釋手。哪怕不吃飯也要保護。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我們根據(jù)壇山教委的指示精神，結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的科學(xué)研討磨課,活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持教師們的工作。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面，我們完成了如下方面的工作：
一、以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評課、說課的能力
堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。
學(xué)期初，我們成立了磨課活動小組，形成了每周一次教師沙龍的學(xué)習(xí)研討，每次活動前都對討論的內(nèi)容進行整理。其次、為了充實教師的科學(xué)知識，我們進行區(qū)域磨課,陰平骨干教師孫利老師來我園與教師們一起研討教學(xué)“做中學(xué)”活動，她介紹了許多教育經(jīng)驗，指導(dǎo)教師如何分析和評價科學(xué)活動中的教育目標，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識理念。各個班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動的專題計劃，學(xué)期教育計劃，學(xué)期班級管理計劃，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃，以專題研討為切入點。這學(xué)期我們使用“多元整合”新教材，教師們圍繞新的教育內(nèi)容，不斷探索新的教材教法，大膽嘗試和研究新教材的教育目標。新教材改變了以往的教育內(nèi)容，剛開始教師們的反響比較大，不知怎么確立教育目標，如何選擇最佳的教育方法，問題擺在每個教師的面前。我們根據(jù)教師的提出的問題，要求教師每月把教學(xué)工作中的難點和不懂的地方，集體研討，組織教師大家互相交流，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題。學(xué)期中期要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容，以科學(xué)活動為主題，開展新教材的研討課，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點，查閱學(xué)習(xí)資料，組織教師集體進行說課、議課活動確定教育目標、方式方法、與教師認真分析存在的問題，指導(dǎo)教師們更好地開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動。
有效發(fā)揮教師研究共同體的作用，使幼兒不同階段會出現(xiàn)不同的問題，這些問題都需要運用集體智慧才能解決。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動中讓幼兒能夠提出問題、進行猜想和假設(shè)，用分組活動方式進行實驗操作來驗證并記錄信息，進行師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗證信息結(jié)果。
本學(xué)期學(xué)校給幼兒園增添了不少中小型玩具,教師們利用這些玩具讓幼兒從玩中學(xué),玩中鍛煉幼兒平衡能力,使幼兒體質(zhì)得到很好的發(fā)展.
幼兒園教師周工作總結(jié)篇九
反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間幼兒園教師教學(xué)的工作總結(jié)的時候，你就會覺得時間很漫長。
不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。
為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：
一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。
二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十
教師工作總結(jié)，是對一段教育工作進行的總結(jié)，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一階段的教師工作做好準備。下面是本站小編為大家?guī)淼挠變簣@教師工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，更多精彩范文請關(guān)注本站。
幼兒園教師工作總結(jié)范文一
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師工作總結(jié)范文二
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。
(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設(shè)計的`棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務(wù)外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，這學(xué)期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯?zhí)貏e挑剔，不愛運動，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學(xué)習(xí)過集體生活…….家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學(xué)形式后，積極主動的配合我們，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
時光飛逝，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結(jié)、互助、關(guān)心、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意!
幼兒園教師工作總結(jié)范文三
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)年就要過去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。教師年終工作總結(jié)5篇幼兒教師年終工作總結(jié)5篇利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十一
時間是永遠飛的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了?？粗@些活潑可愛的小天使一天天長大，心里有一種說不出的喜悅?；叵雰赡昵埃疫€是一個剛畢業(yè)的學(xué)生。剛進教學(xué)團隊，對教育工作還在摸索中。我也不知道該為那些年幼的孩子做些什么。轉(zhuǎn)眼間，我在渾南小學(xué)已經(jīng)快兩年了。這兩年，我實現(xiàn)了我的夢想。我記得有本書是這么說的。老師分為四種類型：聰明有愛心，有愛心勤勞，勤勞盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。我更喜歡第一種類型的老師。所以從工作開始，我就一直在努力，希望自己能成為一名優(yōu)秀的有智慧有愛心的幼師，同時也一直朝著這個目標努力。我這學(xué)期的主要工作如下：
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好一堂課。為了上好課，我每節(jié)課都要準備。自己制作教學(xué)設(shè)備。了解孩子原有知識技能的質(zhì)量，孩子的興趣、需求、方法、習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注所有孩子，關(guān)注個別教育，保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)孩子的情緒，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。多讀一些對自己創(chuàng)業(yè)有幫助的書，不斷拓寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充足的作業(yè)材料。根據(jù)班級幼兒的年齡特點，充分調(diào)動各種感官感知事物，使其在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，注意教給孩子初級的、簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。20xx年幼師工作個人總結(jié)。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的材料準備和知識準備。注重理論貫穿教學(xué)實踐，善于總結(jié)經(jīng)驗提高自身能力和寫作能力。
3、在教學(xué)中，要妥善處理幼兒和教師的主體地位，引導(dǎo)他們以多種形式參與自己感興趣的活動，主動學(xué)習(xí)，更好地因材施教。
4、按照既定的活動目標、內(nèi)容和要求，組織好各方面的教育教學(xué)活動，保證幼兒的日常玩耍和戶外活動，提供幼兒活動資料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、從日常生活做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)。
在日常生活中，我利用空課余時間或下午的活動，組織孩子開展衛(wèi)生、健康、體育的活動，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要性以及如何預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施和方法。從一個學(xué)年開始，孩子有了良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也逐漸提高。
6、密切關(guān)注學(xué)生的安全問題，增強孩子的安全意識，提高學(xué)生的安全知識。利用下午的活動時間，開展安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動，讓安全知識深入學(xué)生內(nèi)心，不斷增強學(xué)生的安全意識。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強了很多，也掌握了一定的安全知識。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十二
在這半年的幼師實習(xí)期間，我做過的最重要的工作，也是幼師應(yīng)該做好的工作，就是帶班。幼兒園有六個班，小班、中班、大班分別是兩個班。當我想成為一名合格的幼師，那么我就要達到獨立上課的水平。實習(xí)期間，我首先跟隨導(dǎo)師了解和學(xué)習(xí)如何上課，并作為班級助教，幫助導(dǎo)師完成班級工作。我只有掌握了后期如何倒班，才能接手獨立倒班的工作。雖然實習(xí)三個月沒有機會和導(dǎo)師輪流上課，但我知道這是對我獨立上課水平的肯定！畢竟我面對的是有時候不聽你說話，只顧自己玩的孩子。實習(xí)第四個月能獨立帶課，對我來說是一個小小的勝利。
在幼兒園實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動很多，尤其是娛樂活動。指導(dǎo)老師說這些活動可以培養(yǎng)孩子更好更均衡的成長，于是我就不厭其煩的幫指導(dǎo)老師策劃組織，保證幼兒園里的娛樂活動可以讓孩子的身心更好的成長。通過這半年幼兒園活動的組織和開展，我覺得我更了解孩子們，也能更好的和他們溝通合作。
在實習(xí)期間，我也體會到了一件很重要的事情，那就是幼師與學(xué)生家長的溝通。父母認為我把你的孩子交給你，你要好好教育他們；大多數(shù)幼師會覺得“兒子不教，父親有錯”，不能怪老師。我覺得兩個人都太偏心了，孩子還是小孩子，需要幼兒園老師和家長的培養(yǎng)和教育。我很慶幸自己在實習(xí)期間學(xué)會了如何順暢愉快地與家長溝通，大大降低了工作難度！
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十三
我負責(zé)整個__幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下，我能認真開展各項工作，落實完成了的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下：。
一、按防范工作。
1、將安全管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的安全與秩序。
2、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度，加強與員工的溝通，掌握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定。
3、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患。
4、嚴格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工、送貨等外來人員認真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況，做好來訪登記記錄。
5、力配合幼兒園發(fā)展需要，加強保安管理工作，確?，F(xiàn)場保安管理工作有序開展，對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。
二、消防管理工作。
1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作。
2、對新入員工進行消防常識及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進行消防安全檢查，檢查好滅火器，發(fā)現(xiàn)消防隱患，及時整改排除，有效保障了幼兒園的利益和安全。
3、為確保消防安全，每周進行一次消防安全檢查，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是正常工作，消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。
三、場管理工作。
2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴禁進場;。
3、嚴禁閑雜人員進場，并提醒車主離車前關(guān)好門窗，帶走車上貴重物品;。
4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起，來到__幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了，通過這一學(xué)年的工作，我很幸又學(xué)到了不少東西，積累了不少經(jīng)驗。但這還遠遠不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做更好!
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十四
1、持有微笑和熱情，還加上一顆童心，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱。
2、職業(yè)心態(tài)平和，責(zé)任性強，能正確的處理與同事和家長的關(guān)系。
3、遇事愛沖動，欠思考，易得罪人，但是無惡意。
4、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事，但是到最后總不能很好地去完成。
5、如何設(shè)計一個理想的活動，這方面我的能力還是很欠缺。
6、針對幼兒的回答，教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng)，隨機應(yīng)變能力，還不是那么地靈活應(yīng)付。
二、自我定位
1、定座右銘為“人生如下棋，有遠見，方能取勝”;只有遠見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易“沖動”變“靈動”，改“熱情”為“恒情”。
2、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長。去感受和讀懂家長的心，做好家園的合作關(guān)系。
4、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，按照《教師的職業(yè)道德》的要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為一名優(yōu)秀的教師。
5、多聽課，認真評課，多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
6、積極的爭取上公開課的機會，給自己鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。
三、自我發(fā)展
(一)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
其次，在實踐中成長
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
(二)重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
四、自我措施
1、每當遇到一件事情的時候，總是要考慮一下，或者是好好想一想。
2、在日常生活中提高自己思維的'概括性。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類，注意事物的細節(jié)，增強自身觀察能力。
3、多和平行班老師交流各項活動的開展，多向其他老師請教各種教學(xué)經(jīng)驗，提高自身邏輯思維能力。
4、努力提高自己的教學(xué)水平，要不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、同事的關(guān)愛下、在自己的努力下，以目標促行動、以行動促成長。
本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。
首先，孩子們的進步！由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅；從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助；從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進步！學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強！
再次，共同的適應(yīng)！由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負荷多了許多，所擔(dān)負的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長的時間，現(xiàn)在孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈！
還有，家長的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動等等，進行了大量的家園聯(lián)系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進行教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動物拼圖，并及時更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時，都是依依不舍的離開區(qū)域；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少。
另外，教師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。積極進修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。
工作的成果。在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項活動，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢；午睡時，注意到每個幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。當然，在課程上，我們也要認真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個幼兒！
總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，才能使工作做得更好，我們相信，在以后會做得更好。
教育評價是全面了解幼兒學(xué)習(xí)的過程，檢驗幼兒學(xué)習(xí)效果，激勵幼兒學(xué)習(xí)興趣，進一步改進教師教學(xué)方法的重要手段。教師課堂評價語言不能單一，不能老套，評價語言應(yīng)靈活多樣、隨機變化、注重創(chuàng)新，必須是發(fā)自內(nèi)心的。
《綱要》指出：“教育評價是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。”同時還指出：“評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑?！毙隆毒V要》引領(lǐng)下的教師評價開始更多地關(guān)注教師教育教學(xué)的過程，關(guān)注教師在這些過程中的行為表現(xiàn)，關(guān)注教師的教學(xué)反思等。作為教育的引導(dǎo)者，組織者，教師行為是否有效直接影響著教學(xué)活動的效能，即有效教學(xué)的核心問題。教師在組織教學(xué)過程中能否通過反思來客觀評價自己的教學(xué)行為，是不斷提高自我，同時提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。努力實現(xiàn)教學(xué)評價的有效性，才會達到教學(xué)評價的真實目的，推動教與學(xué)兩方面發(fā)展。
一、課堂即時評價，讓評價發(fā)揮激勵作用
現(xiàn)代評價理念告訴我們，教學(xué)評價要關(guān)注幼兒的個性差異，保護幼兒的自尊心和自信心。對于幼兒來說，他們所經(jīng)歷的每一次評價，都是建立自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的良好時機，因此，在評價中精心呵護幼兒的自尊心，增加學(xué)習(xí)熱情，就顯然格外重要。對幼兒的贊美一定要真誠而親切。恰如其分的表揚、充滿關(guān)懷的批評，滿懷希望的鼓勵，為我們的教育、教學(xué)創(chuàng)造一方和諧、融洽的真情空間。
二、評價在提倡賞識、鼓勵的同時，不應(yīng)該放棄批評
新課程強調(diào)對學(xué)生尊重、賞識的同時，并不意味著無論幼兒表現(xiàn)如何，教師都一味地給予表揚，不要批評。一味表揚，正如一味懲罰一樣并不可取。，在幼兒回答問題時，不作傾向性評價是對的，但在總結(jié)時進行恰當?shù)狞c評是十分可取的。面對有二的不同想法、不同問題，教師應(yīng)有具體的意見、鮮明的見解、準確的答案。贊賞也應(yīng)有“度”，千萬不可濫用，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤，一定要認真指出來，客觀地評價才能使學(xué)生明確努力的方向，“鼓勵贊賞”必須建立在“客觀評價”的基礎(chǔ)上。
三、多角度的教學(xué)活動評價促進幼兒富有個性的發(fā)展。
舊的評價觀只關(guān)注認知結(jié)果，忽視了幼兒其他方面的發(fā)展。如社會的、情感的等?！毒V要》中的教育內(nèi)容更多的考慮到“能否兼顧群體需要和個體差異，使每一個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感?！睆娬{(diào)幼兒的感受和體驗。我們依據(jù)《綱要》〉精神，在對幼兒的教學(xué)活動進行評價時注意多角度的促進幼兒身心和諧和富有個性的發(fā)展。
教學(xué)評價應(yīng)該著眼于未來，不是簡單地停留在評定幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果上，而是要更進一步，為幼兒的未來發(fā)展指明方向，為幼兒的未來發(fā)展提供動力和建設(shè)性的建議。有效性教學(xué)不僅可以提高教師教學(xué)的質(zhì)量和效率，而且可以促進教學(xué)的發(fā)展與改革。就有效性教學(xué)的最新發(fā)展來說，從反思性教學(xué)那里獲得了極大的促進，借鑒了許多的合理因素。但是，要使有效性教學(xué)獲得長久的生命力，還必須不斷地發(fā)展它、補充它。
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，做好個人工作計劃，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸引別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教學(xué)工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十五
在這收獲的季節(jié)我細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：
結(jié)合幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。
開學(xué)時我們要付出許多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個"難關(guān)"。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說"良好的開端是成功的一半"，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。
我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了"娃娃家"、 "喂娃娃吃飯"等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍有不足。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把工作干好，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十六
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作。真正又喜又憂。我深深的感到教師的人生就是實實在在。就是默默無聞。就是不求索?。∵@使我更深深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大。而我對這份職業(yè)的熱愛也與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?。好多年不教小班了。與孩子們朝夕相處的這段日子。有喜。有悲。有累。也有怨。但更多的是快樂。這份快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子。孩子們也愛我。也因為有愛而快樂。也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解。的確。雖然有時對孩子們的調(diào)皮而埋怨。因他們的不聽說而失態(tài)。因工作的忙碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種強烈的責(zé)仼。我是老師。我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子。我始終想著兩句話。那就是：假如我是孩子。假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨。多了一份寬容。少了一份苛求。多了一份理解。少了一份指責(zé)。多了一份尊重。我想只要我們用自己的“心"認真的去愛。那么我們的孩子將是最棒的。
在教研活動中。我認真學(xué)習(xí)。并學(xué)會了很多東西。教育活動中教師要做到規(guī)范。正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點。通過自我反思和實踐。我覺得只要認真學(xué)。認真做。多閱讀一些幼兒讀物。上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料。我一定會把幼兒工作做的越來越好。
做為新世紀。新時期的老師。我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識。只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的切實改變。才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒。關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展。轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法。這些新理念。我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點。必須深入學(xué)習(xí)。探討研究。
家長工作方面。我經(jīng)常與家長進行溝通交流。并利用早晚家長接送孩子的機會進行談話。讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)。也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件。
在生活中。我無微不至的關(guān)心照顧班里的每個孩子。留意他們穿衣服。是否需要服藥。帶的水是否喝沒等情況。細心照顧孩子。并為他們營造一個舒適。健康。溫馨的生活環(huán)境。以減少孩子對家長的思念。并讓孩子能夠身心愉悅。健康?？鞓返腵成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可。還贏得了家長的信任。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的'積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師，作為一名幼兒教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。
在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如：爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、 教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十八
1、能正確區(qū)分鞋子的反正，學(xué)習(xí)穿鞋的.技能。
2、學(xué)會獨立的穿鞋。
3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
多媒體圖片，地墊一人一個。
幼兒能學(xué)會獨立穿鞋。
掌握穿脫鞋子的正確方法，并能邊說兒歌邊穿鞋。
1、多媒體導(dǎo)入。
教師：今天，老師給小朋友們帶來了幾張照片，請大家一起來看一看照片上的小朋友再干什么。（依次出示四張穿鞋的照片）
提問：照片上的小朋友在干什么？
（分別是幼兒自己穿鞋，老師幫忙穿鞋，幼兒之間互相幫忙穿鞋。）
2、幼兒示范自己的穿鞋方法。
教師：你們會自己穿鞋嗎？你是怎樣穿鞋的？（分別請2—3名幼兒到前面來試一試自己穿鞋。）
（請幼兒說說示范的幼兒穿的方法有什么問題，是否穿正確了。）
3、老師示范正確的穿鞋方法。
教師：老師有一首好聽的兒歌可教會大家穿鞋，請小朋友看看老師是怎么穿鞋的。（邊示范邊說兒歌）
兒歌：鞋寶寶，擺放好。
小粘扣，頭向外。
小腦袋，靠一起。
打開粘扣，拉一拉。
小腳丫，鉆進去。
后邊提，前邊拽。
小粘扣，粘粘好。
小眼睛瞧一瞧，我的小鞋穿好了。
4、請幼兒學(xué)穿鞋（不要求必須會說兒歌）。
教師：現(xiàn)在我們大家一起來試一試這個方法穿鞋。
（若效果不好，可以多穿兩遍，視情況而定。）
5、請個別幼兒示范正確的穿鞋方法。
穿好后，請幼兒互相找出存在的問題。
6、穿鞋比賽。
教師：今天小朋友們都學(xué)會了自己穿鞋，我們現(xiàn)在來進行穿鞋比賽，看誰穿的又快又好。
7、情感教育。
教師：剛才我們的小手和鞋寶寶玩了一會，鞋上的細菌都跑到我們的小手上了，老師請小朋友們?nèi)ハ匆幌醋约旱男∈帧?/p>
8、結(jié)束。
活動反思：
本次活動中，在老師沒有示范正確的穿鞋方法之前，97%的幼兒都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正，交了方法之后，全部的幼兒都能根據(jù)兒歌分清鞋的反正并會穿，活動目標達到。在穿鞋比賽中，個別幼兒因為好勝心過強，未能遵守游戲規(guī)則，在這個過程中，需要反復(fù)重申游戲規(guī)則，來幫助幼兒加強“遵守規(guī)則”的概念。
小五班。李燕飛
活動領(lǐng)域：社會
活動內(nèi)容：戴手套
活動目標：1、了解手套的特征及作用。
2、學(xué)習(xí)戴手套的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒自我服務(wù)意識。
活動重點：學(xué)習(xí)戴手套。
活動難點：能用正確的方法戴手套。
活動準備：每人一雙手套、錄音機、碟片。
活動過程：（一）鞏固手的特征。引出活動：
1、（師）請小朋友把你的小手伸出來和李老師一起來做手指游戲。（師、幼）一起邊說邊做手指游戲，大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞來看戲，手心、手背、心肝寶貝。
2、（師）請小朋友把你的手心伸出來讓老師看一看，手背伸出來也看一看，那我們一起看一看這只手有幾個手指頭。（師、幼）一起一個一個地數(shù)手指共有五個手指。
3、那老師給五個手指起五個好聽的名字，這個最粗最短的是大拇指，大拇指旁邊這個是食指，中間最長的是中指，中指旁邊是無名指，最細最小的是小姆指，那我們的另外一只手和這只手一摸一樣，也有五個好聽的名字，那兩只手都有好聽的名字。
4、（師）我們的小手呀都會做游戲，還會做很多的事情呢？那如果是冬天呀？天氣很冷我們怎么樣來保護好小手呢？怎么樣讓小手保暖呢？誰來想個好辦法告訴老師。（幼）用衣服兜，（幼）我用帽子，（幼）我用手套來報暖手。
5、（師）哦、李教師今天也給小朋友帶來一雙手套。
（二）引出手套：
2、（師）老師想知道我們班小朋友誰會戴手套？請一名小朋友來戴手套。（幼）試戴手套。
3、（師）老師和小朋友糾正是否戴對。
（三）介紹戴手套的方法：
1、老師示范
a、請小朋友仔細看老師是怎么戴手套得，先請小朋友仔細看手套有個小口，小手伸進小口，對準手指先找到大拇指，往下來1、2、3、4、5，各找各的家，老師的手套戴好了。
b、（師）老師請小朋友1至2名幼兒戴，看他們是否戴好，（師、幼）一起糾正請的那兩個小朋友戴的手套。
c、剛才呀！兩個小朋友都戴好了，也戴對了。
2、說兒歌
（四）學(xué)習(xí)戴手套，提高自理能力：
1、（師）小朋友能不能給小手找到家呢？（幼）能，（師）那你們試一試？
2、（師）小朋友試的時候，可老師有個要求，大拇指最短最粗的五個手指伸進去時，先要找到大拇指，然后每個手指進個家，對準手指往下拉。
3、（師）請小朋友來戴手套，我們也戴手套，也說兒歌。
4、（師）老師請小朋友大聲說著兒歌，比一比誰先戴好。
（五）糾正幼兒戴手套：
1、老師巡視幼兒，并且糾正幼兒戴手套，鼓勵戴好的幼兒，幫助沒戴好的幼兒。
2、老師請兩名幼兒來比賽戴手套，邊說兒歌邊戴手套，看誰是第一名，誰是第二名，給獎勵。
3、體小朋友一起說著兒歌糾正。
（六）活動小結(jié)：
小朋友今天學(xué)習(xí)了戴手套的方法，而且都戴得特別棒，非常好，那我們的小手的手套已經(jīng)戴好了，我們的小手不冷了，我們?nèi)ネ饷孀鲇螒虬桑?/p>
通過本節(jié)課的活動，我深刻體會在我的教學(xué)中，每個環(huán)節(jié)都比較清晰，可是在重點中，我提問的有些少了，特別是戴手套的方法，我在介紹時沒有把大拇指強調(diào)的太多，應(yīng)該是小手伸進去時，先找到大拇指，然后再對準其它的手指，這樣更明確一些，有助于孩子大拇指和小拇指能分的更清楚，不過在我已有的經(jīng)驗，我會在背課中更精準一些來要求自己。本節(jié)課孩子學(xué)習(xí)的氣氛很深刻，也很活躍，都很積極地去學(xué)習(xí)正確地戴手套。班里孩子基本上都學(xué)會了正確的戴手套的方法。只有一兩個孩子大、小拇指沒有分清，也沒有戴好，他小朋友全部戴得很好。再次，我也再不斷地反思自己思考自己，繼續(xù)在教學(xué)中探索，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，使自己的教學(xué)能得到更高的提升。
幼兒園教師周工作總結(jié)篇十九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
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