讀后感是在讀完一本書后，通過對書中的內(nèi)容、故事情節(jié)、人物形象等進(jìn)行思考和概括，從而形成的一種個(gè)人心得體會和觀點(diǎn)總結(jié)。它可以幫助我們對所讀書籍有更深入的理解，同時(shí)也可以促使我們對自己內(nèi)心的思考和感悟。讀后感不應(yīng)該只是簡單的書評，更要注意整理自己的思緒，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。所以，寫一篇有價(jià)值的讀后感是我們讀書學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。那么如何寫一篇有深度和思考的讀后感呢？首先，我們可以從整體結(jié)構(gòu)、主題思想、人物形象、視角技巧等方面進(jìn)行分析和概括。其次，在表達(dá)個(gè)人感受時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)歷和情感，用言簡意賅、字正腔圓的語言進(jìn)行傾述。最后，讀后感也可以體現(xiàn)讀者獨(dú)特的品味和理解，所以要注重個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達(dá)個(gè)人閱讀思考的方式，每個(gè)人的表達(dá)方式可能不同，因此每份讀后感都是獨(dú)一無二的。希望大家在寫讀后感的過程中，能夠真正理解和感受書中的內(nèi)容，并通過文字表達(dá)出來，分享給他人?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇一
給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的`心靈。
童年就像一個(gè)游樂園，讓我們在這里盡情遨游，有時(shí)吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。
《童年的遠(yuǎn)方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩歌又有文章?！巴甑倪h(yuǎn)方”意思是童年的一切并沒有走遠(yuǎn)，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩歌不像文章那樣長篇大論。既能言簡意賅，又能完全表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個(gè)道理。整首詩表達(dá)了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進(jìn)一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩對于大人來看的話，它會建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動(dòng)又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運(yùn)用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨(dú)特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個(gè)外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對錢的崇拜。與小孩無邪對比，突出了主題的風(fēng)格。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇二
不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，有我的一份愛，有了這份愛，我心中就有了希望，有了期盼，有了深沉的守候。
也許，每一個(gè)人的心里，都會有一個(gè)美麗的遠(yuǎn)方。不論長得多大，走得多遠(yuǎn)，都會有一個(gè)唯美的夢在心里盤旋，而且，更在還不曾涉足的遠(yuǎn)方。我時(shí)常眺望天際，遠(yuǎn)方的暇想引誘著我，對明天，對將來，對我的夢，充滿著幸福的憧憬。這是身邊的生活所不能給予的安慰，這是眼前的人生所不能展示的溫柔。
唯美的黃昏，微風(fēng)輕吟，落日映霞光，山巒復(fù)疊影，多少詩情畫意，多少柔和寧靜，佇立在這樣朦朧虛幻的時(shí)光中，透過窗扉的籓籬，品味著那遠(yuǎn)方的朦朧含蓄，那是一種綿綿旖旎而又充滿誘惑的意境。紛亂的心，深陷在那美妙回憶的泥濘里，任思緒在蒼茫山水間展翅翔游，任思念在靈魂深處翻飛跳躍！
深深的記得：寒冷冬季里的一顆雪花，輕輕飄進(jìn)了我的掌心，滲入了我的血液，融入了我的生命，那，是我期許的幸福。
很平凡的生活里，有一顆風(fēng)雨無阻的心，我的生命里有道很絢爛的彩虹。在心如止水的日子里，編織我最單純的夢想。所有的漂流都在不間斷的繼續(xù)，我以為滄桑會讓自己的心不再彷徨，我?guī)е铱释男腋?，開始遠(yuǎn)行。路邊春色芳菲，我不流連其間，重重的行囊壓在疲憊的肩上，我的心早已沒有了當(dāng)初的輕狂。
在所有的故事都沒有注解的夜里，我知道，我的心依然喜歡遠(yuǎn)方。雖然曾經(jīng)麻木，但依然沒有改變那份最初的夢想。我不在乎前路的坎坷，也不在乎人世的煩擾，我選擇的方式只是一種自然的向往。
如果我的一切都是蒼白的縮影，我寧愿孤單地走在自己的路上，也不會做徘徊的影子。
曾經(jīng)的季節(jié)很短促，來不及品味其中的苦澀與甘甜，我已走過嚴(yán)寒，走過炎熱，心中是一扇更加關(guān)閉的窗，沒有陽光，沒有任何一種溫柔心底的碰觸，冰涼的記憶中，我只是飄飛的云朵，無依無靠。
某一時(shí)刻，某一瞬間，我陷在某種情節(jié)里做旁觀的閑人，我想用緘默代表我的坦然自若，不要什么對與錯(cuò)，是與非，一切都沒必要重新開始，我，不后悔。
我尋求的只是平平淡淡，卻在一次次的人生風(fēng)浪之后，發(fā)覺自己根本沒有停泊的岸。我把一切埋在心底，也許不是所有的故事都有人愿意傾聽，也許沉默是面對人生的另一種方式。
窗前明月幾許，我依然信守對人生的承諾，如果我哭泣，或許因?yàn)槲液芟矏偅绻以谖⑿Γ蛟S我在掩飾心碎。無論是否寂寞，我依然喜歡眺望，懷想遠(yuǎn)方，那是另一個(gè)世界，那遠(yuǎn)方的心事是一場最讓人肝腸寸斷的緣。如果珍惜，我就珍惜心中的遠(yuǎn)方。
人生里有了遠(yuǎn)方，我的生命就不再蒼白，不再無奈。你我相逢在茫茫人海，相知在心靈深處，想念在每個(gè)日出日落。相遇很美，相伴很難，遙遠(yuǎn)的距離成了我對你連心的牽掛。你不在我的身邊，所以，我只能默默牽掛著，時(shí)時(shí)關(guān)注著，只能用柔柔的心感受著這份來自心靈深處的思念，遠(yuǎn)方有你，心不再孤單。即使你不在身邊，我一個(gè)人過著麻木的生活也不覺得凌亂，不覺得苦痛，不覺得孤獨(dú)。因?yàn)?，靈魂里有你、有溫暖、更有希望。
夜，習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)沉睡，可我，總是無眠，總喜歡這樣寧靜夜晚，默默的躲在夜的懷抱里低吟淺唱。月兒高高地懸掛著，盡情的把縷縷余暉傾瀉，灑滿了塵世每個(gè)角落。閃爍的星兒掛滿了藍(lán)黑的天幕，宛如一顆顆相思的音符、放肆的跳躍著。我懷著一顆期盼的心，靜靜的遙望著天邊，默念著遠(yuǎn)方的人兒。思念便在寂靜的夜晚慢慢升騰，曾經(jīng)的記憶重疊蔓延，肆意瘋長。
也許，生活就是一場無窮無盡的奔波，得到的同時(shí)，也在失去。經(jīng)年累月的漂泊，兒時(shí)的夢似已成真，可是，漂泊的孤獨(dú)卻是如此的粘膩蝕心銷魂，人情的涼薄是如此的難以言盡。太多個(gè)苦楚的日子，不知該如何面對？不知如何才能做到淡然的心寧。
于是，學(xué)會站在黃昏的窗前，像小時(shí)候那樣，看著遠(yuǎn)方癡想，幻想出一個(gè)最美麗最渴望的生活的場景：那里，正值傍晚時(shí)分，倦鳥歸飛盡，炊煙裊裊飄，兩人雙手相牽，數(shù)歲月的皺紋，品生活的苦甘……這樣的畫面，感覺溫馨溢溢，同時(shí)也很傷情。
昏暗的燈光被晚風(fēng)輕輕的搖曳，我擺開思念的心緒，打開淡藍(lán)色的心結(jié)，跳動(dòng)的心由平靜演變成熾烈與狂亂，那是我濃濃思戀的延續(xù)。夢一個(gè)接一個(gè)，你的身影模糊，但漸近……記憶的腦海我怎么也找不到你停留的痕跡。我依稀聽到你在遠(yuǎn)方的呼喚！你飄逸的笑容嬌美而柔軟，散發(fā)著淡淡的清香，不停的向我飄飛。
每到黃昏淚雨過后，盡是流離，愁緒漫浸。感覺此時(shí)心情，就是這樣的糾結(jié)難以置信，有一種叫失落的情懷洶涌著。
也許，人生來就是漂泊的命，為了心中的夢。你，是一根纖細(xì)的無形的線，無論走多遠(yuǎn)，總是躲不開它的牽引。當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)我混亂時(shí)，總會習(xí)慣性的想著它，這樣，心里就會得到些許安慰。
遠(yuǎn)方，一個(gè)切近的遙遠(yuǎn)，一個(gè)我魂?duì)繅艨M的夢想，那里有我深深的愛。每每沉思凝望時(shí)，心海中泛起可愛的影子，讓我一次次沉醉在心中的夢里。因此，我可以忍受思念的憂傷，忍受牽掛的痛楚，忍受著等待的漫長，依然無怨無悔。
遠(yuǎn)方是希望，是信仰，是一縷天藍(lán)色的陽光，每當(dāng)想起時(shí)，心里就暖洋洋的。
常常想，擁有夢想的人是幸運(yùn)的，因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)和自己一起思念、一起眺望、一起等待、一起守候的人。那種甜蜜而歡快的記憶，那種綿長而憂傷的思念，是一種苦楚的幸福。那是一種無聲的牽掛，那是一種心靈的交融。即使山迢迢，水漫漫，也甘愿讓等待堅(jiān)守未來，只為今生那不變的愛的相約。
我相信，無論歲月如何流逝，世事如何滄桑，容顏如何老去。對遠(yuǎn)方的那顆執(zhí)著的心，依舊不會有些許的改變，我深情的眸子依舊會默默關(guān)注遠(yuǎn)方的人兒。此生，如果有一份真情相伴，旅途再遠(yuǎn)再難，也不會感到寂寞與孤單，我期望著與你一起走過春夏秋冬，不畏嚴(yán)寒與酷暑，不畏時(shí)間和距離，因?yàn)?，你是我今生渴求的夢?/p>
不是遠(yuǎn)方有夢想，而是夢想在并不遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇三
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面有著動(dòng)人的故事﹑、文章，講的大都是童年時(shí)期的事情，那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。
物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的'課外書，繼續(xù)增長一些課外知識。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫得那么生動(dòng)。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會更多的知識。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方讀后感，希望能夠幫助到大家。
“我總覺得自己是一個(gè)流浪者”“我從哪里來？哪兒是我的故園我的故鄉(xiāng)？”讓我體會到了作者帶著微微迷茫的感傷，對于故鄉(xiāng)不同的情感體悟，對故鄉(xiāng)的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經(jīng)歷過的四個(gè)地方。首先是祖籍廣東新會。廣東新會樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使我仿佛親身體會到了那里令人向往的美。接著描寫的是外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍。那兒流水清澈見底，有著幢幢瓦房，作者在那個(gè)地方留下了美好的童年回憶。然后是出生地——杭州。在“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲滟，煙雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一層神秘面紗又同時(shí)感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的溫暖。
四個(gè)地方每一個(gè)都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個(gè)“故鄉(xiāng)”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉(xiāng)。在這個(gè)地方，作者體會到了什么是故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)帶給她的感覺。在之后我明白了作者在19歲時(shí)離開了生活多年的'杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她并沒有在那里扎根，并沒有停下她前進(jìn)的腳步，而是選擇了繼續(xù)浪跡天涯，去追求她所謂心里的那種遠(yuǎn)方。
“我已有了太多的第二故鄉(xiāng)”在我心中，其實(shí)屬于作者的故鄉(xiāng)并不是廣東新會、江南小鎮(zhèn)、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內(nèi)心精神世界的故鄉(xiāng)——遠(yuǎn)方！
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇五
《向著明亮遠(yuǎn)方》，這個(gè)令人引發(fā)無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個(gè)成績平平的女孩沈楠，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，并感覺大家好像開始變得神秘起來，都有了自己不愿意說的秘密，動(dòng)不動(dòng)就說“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因?yàn)樯狭水厴I(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。最后，沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。
你還有萬水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進(jìn)了一步。
讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定失敗。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇六
漫漫暑假中，我閱讀了一本令我受益匪淺的書：《向著明亮遠(yuǎn)方》。
書中的主角是沈楠，她每次考試都不能成功，她總是不能跨過考試這一關(guān)卡。她媽媽無時(shí)無刻盯著楠楠，不是做題，就是參加補(bǔ)習(xí)班。她的好朋友考進(jìn)好中學(xué)那么容易，而她……坎坷的升學(xué)考試磨煉了她不斷放棄、坦然接受失敗的性格。
看完整本書，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀樂。其實(shí)成長也是一段坎坷的旅途，有失敗，有快樂，有委屈等等。沒有失敗，哪能磨煉出在山腰盛開的一朵堅(jiān)強(qiáng)的小花！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，書中的主角楠楠經(jīng)歷過一次又一次的失敗，終于慢慢成長為山腰的一株小苗?？涌油萃莸穆吩谀忝媲?，而你只能走這條路，那請讓我們像后來的沈楠一樣，勇敢大步地跨過去吧！跨不成功，那就再來一次，直到成功為止。不過失敗與成功，只要我們努力了，就能意外地收獲——我們成長了!跨過一步，也許霧霾消失。但只要有著堅(jiān)定的信念，就會到達(dá)人生巔峰！在成長的過程中，有什么事情我們能改變呢？我們堅(jiān)定地走，絕不回頭，不管陷入沼澤，不管身上遍體鱗傷，也能走出自己的風(fēng)景！
誰的成長不坑坑洼洼呢？我的成長旅途中，也經(jīng)常面臨失敗。三年級時(shí)，我的作文登報(bào)了！這是多么突然而又興奮的`事情??！小小的我卻以為這已經(jīng)是高峰了。慢慢地，老師說我的字跡變得馬虎了，家長說我的態(tài)度不夠認(rèn)真了。我得意忘形時(shí)，卻不能靜下心反省，直到那天晚上——開家長會時(shí)，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光漸漸往下移，自己退步了幾十個(gè)名次。我終于懂了——這只是小小的一份榮譽(yù)，并不代表這是最高峰。
成長等于坎坷的旅途，是我讀《向著明亮遠(yuǎn)方》的感受。也許只有大步向前，永不放棄，才能找到屬于自己的一片風(fēng)景！
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇七
這個(gè)暑假，我讀了一本書——《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面的內(nèi)容非常豐富，就讓我來給你們介紹介紹吧！
這本書的第一篇是《我是白癡》，聽了這個(gè)名字，你是否感覺非?？尚δ?？其實(shí)內(nèi)容真的非常可笑，這篇小說用第一人稱來講述一個(gè)被人們稱為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來充滿了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫《會跳舞的六根手指》。六根手指沒有因?yàn)樯眢w的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會觀念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個(gè)荒唐的年代里，因?yàn)楦改傅摹暗姑埂?，六根手指就成為了昔日的玩伴避之唯恐不及的對象?/p>
第三篇的.名字叫《賣茶葉的一天》。這篇文章一開始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨(dú)特的民族生活風(fēng)情，但作者要講述的這個(gè)故事不僅是關(guān)于民族文化的，更是關(guān)于兩個(gè)德昂族小姑娘的童年生活。兩個(gè)小姑娘前往曼允街賣茶葉的動(dòng)機(jī)很簡單，只是為了買喜歡的冰棒，但是賣完了茶葉，集市散場，他們卻再也沒能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說什么《遙遠(yuǎn)的年歷片》、《我親愛的童年》、《吃飯的故事》，還有游戲歌中的《蠶豆》、《抽中指》、《拉大鋸》、《一貓子》等。
這本《童年的遠(yuǎn)方》這是太好看了，內(nèi)容豐富、精彩，仿佛就是我一個(gè)最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書！
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇八
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！我愛讀書。你們知道嗎？在每一本小小的書本里都有一個(gè)大大的奇妙世界，在每一個(gè)奇妙世界里都有無盡的知識和無數(shù)想也想不到的有趣故事。如果想到達(dá)那個(gè)奇妙的世界，必須進(jìn)行閱讀。下面，就和大家分享在讀書過程中，我的.巨大收獲和閱讀的方法吧！
在文學(xué)作品《紅鞋子》里面，我和可愛的小老鼠一起幫助漂亮的紅鞋子，找到了另外一直紅鞋子，一起感受了從未有過的寂寞，一起明白了家里有另外一個(gè)人比家里只有孤零零的自己快樂得多的多?。辉诿半U(xiǎn)系列圖書《查理九世》中我和墨多多等好朋友，一起去海底城里打壞蛋，當(dāng)偵探,思考種種難題，一起經(jīng)歷種種考驗(yàn)，最后我和墨多多他們終于走出了海底城。這趟奇妙的驚險(xiǎn)之旅讓我懂得了幫助別人比欺負(fù)別人要開心的多。我每天像一只勤勞的蜜蜂一樣興奮地穿梭在一本又一本的圖書中，收獲到無比的快樂和新奇，還學(xué)到了許多有趣的知識呢！我多么得意啊！
當(dāng)然，在閱讀中，我也經(jīng)常會遇到許多困難。有些故事深澀難懂，有些故事枯燥乏味，有些故事緩慢冗長，當(dāng)然更多的是驚險(xiǎn)刺激、有愛有趣，引人入勝的各種故事。那么如何堅(jiān)持閱讀完這些所有自己愛或者不愛的故事呢？首先，我有一顆“耐”心，一絲絲地讀，一點(diǎn)點(diǎn)地看。然后是我的一顆“愛”心，我愛每一個(gè)有趣、平淡、驚險(xiǎn)、甜蜜、魔法……的故事；最后，我有一顆超級厲害的“恒”心，堅(jiān)持地，不放棄地讀，不到結(jié)尾不美好地閱讀。因?yàn)檫@三顆心，我收獲了無數(shù)的課外書和知識的成長。我多么幸福啊！
我愛讀書！更希望閱讀的旅途中遇到同樣愛書的你們！讓我們一起暢游書海，在書香中，得到成長，得到智慧。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇九
她，一位可憐，但卻十分頑強(qiáng)的小女孩，從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天飛舞的蝴蝶，夏天蔥郁的樹木，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花;聽不見鳥的鳴叫，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，但她卻用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的所有障礙和精神痛苦，學(xué)會了騎馬、滑雪、下棋，憑借著自己的智慧和努力考入世界著名學(xué)府——哈佛大學(xué)。
先后創(chuàng)作了14部著作，成為了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家、教育家。
知識照亮了她的世界，她又把這光明傳給了更多的人。
她就是海倫·凱勒。
今年暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會，我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
通過這本書讓我認(rèn)識了這位被美國《時(shí)代周刊》評選為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”的偉大女性的傳奇一身。
并被海倫·凱勒身上這種自強(qiáng)不息的精神所深深感動(dòng)。
看到海倫·凱勒的故事，再對照現(xiàn)在的自己，感到自己原來是這么的幸運(yùn)和幸福，每天都在父母的關(guān)心愛護(hù)中健康快樂的成長，過著小皇帝、小公主般無憂無慮的生活。
從沒有遇到過任何的挫折和困難，更加缺乏海倫這種在挫折和困難面前永不放棄，自強(qiáng)不息的精神。
而這不正是我們所要像她學(xué)習(xí)的嗎?作為新時(shí)代的一名少先隊(duì)員，我們就是要在日常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)海倫那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂觀向上的心態(tài)去面對它，迎難而上，想方設(shè)法的克服它，戰(zhàn)勝它。
認(rèn)真做好每一件事，學(xué)好每一門功課，只有這樣我們才能成為一名合格的`少先隊(duì)員，我也相信自己一定能夠做到。
《假如給我三天光明》這本書的主人公海倫·凱勒，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
她，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。
他只是身體上的弱者，但他的精神絕對是是一個(gè)強(qiáng)者，她勇敢頑強(qiáng)的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這偉大的成就就絕對是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
海倫希望自己有三天的光明。
第一天，他要看人，而第一個(gè)她要看得人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予他的一切是多么的重要，莎莉文老師讓她有了了解世界的能力。
在第二天海倫想看日出的壯麗景象，他想看到太陽的光輝。
第三天，海倫有太多東西想看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她十分渴望光明，十分渴望見到周圍的一切。
我們一定要珍惜每一分每一秒，要等失去了才懂得珍惜。
要像海倫凱勒那樣，學(xué)會如何戰(zhàn)勝自己，如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨。
同時(shí)，我們也要關(guān)愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖存在，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十
當(dāng)讀完《童年的遠(yuǎn)方》這本書時(shí)，我覺的我又增長了很多知識，以前不認(rèn)識的字，現(xiàn)在認(rèn)識了，我還收集了一些好詞、好句、好段等。
翻開書時(shí)，挌著五頁就是目錄，著一些題目都令我很好奇。里面的孩子都很奇怪，里面有聰明的、可愛的、活潑的等等……里面的小動(dòng)物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的課外書，繼續(xù)增長一些課外知識。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫得那么生動(dòng)。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會更多的.知識。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十一
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面有著動(dòng)人的故事﹑、文章，講的大都是童年時(shí)期的事情，那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。
在這本書中，《綠貓》這篇文章給我留下了深刻的印象。
文中講了一個(gè)小男孩，他叫蘇蘇。他在一條水泥方磚鋪的便路上看見了一只綠貓，當(dāng)時(shí)他非常興奮。他撞著膽子告訴了老師。可是，還是白忙活了一趟。老師根本不相信他，還批評他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天搞些古怪的東西。蘇蘇很傷心，但是他還是堅(jiān)信有綠貓。于是，他又告訴了媽媽。爸爸哈哈大笑，說不可能，就算有，也是一個(gè)調(diào)皮的小孩把它染成的。蘇蘇聽了更加傷心、難過。他決定把那只綠貓抓回來，即使曠課也要抓回來。
看到這里，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？答案是肯定的，而且是不計(jì)其數(shù)的。通過這篇文章，我也學(xué)習(xí)到了運(yùn)用意味深長的比喻，來反映出一種態(tài)度，折射出一種對比，讓自己的水平更上一層樓！
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十二
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我翻開書頁，一口氣讀完它，里面的小故事蘊(yùn)含很多哲理。
書中有一篇故事是《綠貓》。它講述了一個(gè)三年級的小男孩蘇蘇看到了一只綠色的貓，但大人們卻對他的發(fā)現(xiàn)表示懷疑，甚至訓(xùn)斥他不切實(shí)際。蘇蘇對大人們的態(tài)度非常傷心，于是做出決定，即使曠一天課，也要找到那只綠貓。難道綠貓僅僅是綠色的貓嗎？大人們因?yàn)槭ネ亩床坏叫『⑺吹降臇|西，所以總是以成人的想法看待事情。而蘇蘇則要找到綠貓證明自己的正確。
我記憶最深刻的是《會跳舞的第六根手指》。它寫到右手有六根手指的小孩“六指”因?yàn)橛械诹鶗璧氖种付尨蠹殷@奇，于是“六指”成為孩子們的中心?？墒恰傲浮钡母改阜噶隋e(cuò)遭到大家的批判時(shí)，所有的孩子被家長告知不許和“六指”玩。第二天，大家說“六指”是個(gè)怪物，怪物才會有六根手指，都用看怪物的眼神看他?！傲浮笔旨拍?，他努力討好別人，可是大家仍然不理他，不久“六指”一家就搬走了。這則故事告訴我，不能因?yàn)榇笕擞绣e(cuò)就認(rèn)為孩子是壞孩子，不能戴有色眼鏡看人。
而《凡爾醫(yī)生出診記》是一則有趣的小童話。主人公凡爾醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超、妙手回春，國王找到他，讓他醫(yī)治自己的打呼嚕，否則王后要和他離婚！凡爾醫(yī)生立刻回去研究，他加了一百多種藥，并且在服藥前還做七八十個(gè)動(dòng)作。國王一一照做，他的呼嚕聲變成了驢叫。凡爾醫(yī)生馬上回去重新配置，這次加了二百多種藥，國王的驢叫卻變成狗叫。凡爾醫(yī)生又把動(dòng)作加到了七十二小節(jié)，每小節(jié)三十六個(gè)動(dòng)作。國王又一一照做，最后昏了過去，以后再也沒打過呼嚕，可王后還是要離婚。原因是國王不打呼嚕她會做噩夢！這個(gè)故事告訴我不要盲目尋求改變，因?yàn)槟阃蝗桓淖冏约?，不知道別人會不會接受。
書里還有一系列小故事，都很精彩。它帶給我思考，讓我知道怎樣做才正確，我非常喜歡這本書。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十三
成績平平的12歲女生沈楠自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，學(xué)習(xí)、生活都面臨著巨大壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學(xué)面試的失敗、和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿說的秘密……喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨沈楠這一年的成長。我也是如此，每天全身心的投入到學(xué)習(xí)中，除了吃飯，睡覺，上廁所剩下的所有時(shí)間都是用來學(xué)習(xí)的，時(shí)時(shí)刻刻沒停過，就像是上了發(fā)條的機(jī)器人，直到累了才停下。盡管如此，和我心意的：二外，番禺華附，華附新世界等等都與我擦邊而過。我放棄了，我打算破罐子破摔了，反正我都考不上好的學(xué)校了，就在同和中學(xué)里混吧，我墮落了。
墮落后，我天天在家窩著，不敢面對外面的陽光?？傆X得這陽光從不屬于我，我存活的只是一片陰天。那天下雨，我媽帶來個(gè)小朋友來。雖然說我挺喜歡小朋友，但是他那陽光的性格卻一點(diǎn)一點(diǎn)的刺著我的心。為什么，他可以那么快樂，而我不行，我進(jìn)入沉思中，我到底要是這樣一直墮落下去還是要重拾信心，找回自己。我已經(jīng)不是以前那個(gè)一味地想著沉浸在自己世界的人了，我要改變，我要為自己以后的人生而活，我要努力的汲取知識，我要變成一顆閃亮的星星。
我重拾了信心，我在心里吶喊:就算沒有去到自己所心儀的學(xué)校，但這并不代表我就不能好好學(xué)習(xí)，我要在同中，這個(gè)神圣之地打下一片天地。我要比以前更加努力地學(xué)習(xí)，我要進(jìn)步。只有不斷地進(jìn)步我才能充實(shí)自己，打敗以前沉浸在自己世界里的我。我成長了，我變了。我變得有抱負(fù)，有思想，有目標(biāo)，不服輸。我想，這才是真正的我，真正閃亮的我。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星光河塵，我們是比這些還要渺小的存在……這是郭敬明在小時(shí)代中寫的一段話，可是我不想成為這個(gè)渺小的存在，我想變得閃亮，我會是那顆最明亮的星星。
《向著明亮遠(yuǎn)方》，我看過這本書后就仿佛看到了以前的自己。最終，我明白了一個(gè)道理：成長就像一道道關(guān)卡，你要跨過去。成長的過程就像一場障礙賽，沿途有很多障礙物，如果你害怕了，退縮了，那么你就止步不前了，如果你大膽地跨過去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總會跨過它，一旦跨過去就意味著你又往前進(jìn)了一步。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十四
這是一個(gè)關(guān)于成長的故事，在很多人包括我眼里成長并非易事，而我認(rèn)為成長意味著我們對身邊的事物有了新的認(rèn)知與獨(dú)到的見解......
故事的主人公沈楠和我們一樣是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生，而沈楠的媽媽也是望女成鳳的典型，更多的時(shí)候沈楠并沒有她媽媽所想的那么好，而媽媽的要求對于，對沈楠來說似乎是一個(gè)無法現(xiàn)象的高度，她甚至認(rèn)為媽媽帶給她的只有源源不斷的壓力感......除了媽媽，她覺得自己和兩個(gè)死黨之間的差距越來越大了，在親情友情同時(shí)施壓的前提下又有誰能懂得沈楠的無助......
對于在沈楠身上發(fā)生的事，我也感同身受。貌似所有家長都會拿自己的孩子跟別人家的比較；貌似所有家長都會埋怨自己的孩子有多么的`差，其實(shí)聽到你們說的時(shí)候我們也會很傷心；貌似所有家長都會覺得我們永遠(yuǎn)是小屁孩，可是又有誰知道我們心里在想什么呢？當(dāng)我們說累了的時(shí)候你們都知道嗎，當(dāng)我們因?yàn)檫_(dá)到你們的要求而興奮不已時(shí)你們還是會不以為然的說一句：“繼續(xù)加油”，就不了了之......
沈楠面臨的還有分別的痛苦，六年的感情不會說沒就沒的，畢業(yè)也就是意味著曾經(jīng)在一間教室共處六年的我們要各奔東西了，心里面的舍不得只能硬生生的化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槲覀兂说沽酥笤倥榔饋砭蛣e無選擇了。我們之所以會拼盡全力就是不想讓在乎我們的家長們失望，可是家長們呢？你們就只會讓我們做永遠(yuǎn)做不完的題目、卷子，給我們施加沒完的壓力......
所謂媽媽為了自己的升學(xué)考試而辭職根本就不是為了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事鬧矛盾不想上班才是她真正的原因。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因?yàn)槲覀円苍谂?。就像書中說的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放......
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十五
“書為深者，面自粹潤”閱讀能修生養(yǎng)性，讓人淡定恬靜，從容大度?！凹液苄?，小到只有一個(gè)字。家很大，大到你一生都走不出?！碑吺缑糁鞯摹哆h(yuǎn)方并不遠(yuǎn)》讓我沉思、領(lǐng)悟滿滿。
家是什么？家是你最先離開的渡口，也是你最終到達(dá)的港灣?！哆h(yuǎn)方并不遠(yuǎn)》用家、母愛、愛、幸福來描述了每個(gè)人的想法，心思，事例，道德。
家是溫暖的'，家里蘊(yùn)含著父母對我們的愛。我們應(yīng)當(dāng)去珍惜，去領(lǐng)悟，努力感受，它給予了你溫暖。當(dāng)我們生病時(shí)，父母們急急忙忙地為我們喂藥、測量溫度；當(dāng)我們小時(shí)候犯錯(cuò)時(shí)，父母并沒有嚴(yán)厲指責(zé)，而是為我們講述道理；當(dāng)我們想家的時(shí)候，父母也在想著你；當(dāng)我們失敗時(shí)，第一時(shí)間站出來鼓勵(lì)我們的是父母。母愛如山，父愛如海。他們也許默默無聞，也許表達(dá)的方式令我們不能接受，也許直接表達(dá)，也許只有一個(gè)眼神，一句話語，一杯水，一次熱情的鼓掌，歸根到底，就是父母親對你的——愛。
生活在這個(gè)世界上，也是一種幸福。當(dāng)我們嗷嗷待哺時(shí)，母親喂養(yǎng)我們鮮奶，這就是幸福。幸福就是這么簡單，有一次，一位教授問山村的小朋友們，你們覺得幸福是什么？大家的答案對于鄉(xiāng)村小孩們非常正常：上學(xué)、買書、家里有錢、找到媽媽、找到爸爸、能到外面看看。對比于這些小朋友，我們真是很幸福，從小就有父母的照料，可以撲到父母懷里撒嬌，我們要感恩父母，感謝他們給我們帶來的幸福。
家庭的溫暖，先要無私奉獻(xiàn)地培養(yǎng)和付出，愛的魔力，有時(shí)很貧瘠，有時(shí)很巨大，全看你是否能以心血灌溉。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十六
人人都不會說自己是白癡，可今天我讀到的這篇文章就叫《我是白癡》。剛看到這個(gè)題目，很多人或許會想：這一定是個(gè)臟話連篇的文章，實(shí)際不然。這篇文章在簡樸的文字中傳遞著濃郁的正能量。
文章講述了“我”是一個(gè)智力發(fā)展遲滯的人，在大多數(shù)人眼里，“我”就是個(gè)白癡，甚至在妹妹眼里也如是?！拔摇睆膰⒅前嗌系搅藝衅吣陳郯?。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑“我”，可“跛腳”卻為我打抱不平，“我們”成了朋友?！拔摇碧焯鞛榘嗉壏?wù)，得了獎(jiǎng)。這是“我”在新班級里印象最深刻的事情之一。一天，數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不想教“我”了。因?yàn)樗焯旖o我補(bǔ)課，用切柳丁的方法給“我”講分?jǐn)?shù)，“我”卻不明白為什么補(bǔ)課要吃餅。還有媽媽給“我”和妹妹報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班，但妹妹不想跟我一起去，媽媽和爸爸很生氣。路上妹妹讓“我”在她后面，不讓“我”說是她的哥哥。一次，妹妹摔倒了，“我”并沒有扶她，暗暗為她鼓勵(lì)，她站起來后罵“我”沒有她，“我”說下次肯定扶，她瞪了我一眼，卻在笑。
這篇文字透過“我”的眼睛，讓我們看到一個(gè)智障孩子的生活。在我們健全人的眼中，智障人的生活是艱難的、是孤獨(dú)的、是悲傷的，在我看來整個(gè)人就像是被困在濃濃的迷霧中，什么都不懂，使我不敢再想下去?？墒俏恼伦詈?，卻來了點(diǎn)睛之筆：“我”是白癡，“我”很快樂！為什么“我”是白癡還快樂？文章倒數(shù)第二段朋友“跛腳”的話中告訴了我們答案“很多時(shí)候，因?yàn)椴欢艜鞓贰！倍潭桃痪湓?，卻是全文的一個(gè)概括，一個(gè)升華，更是一盞人生的明燈。
在“妹妹跌倒了”一節(jié)中，作者通過對生活細(xì)節(jié)簡單細(xì)致而又傳神的描寫，把一個(gè)好強(qiáng)、愛面子的妹妹與一個(gè)智障哥哥之間微妙而又深切的同胞情誼格外真實(shí)而豐滿地表現(xiàn)了出來。妹妹十分愛面子，不讓“我”說是她的哥哥，是因?yàn)槟菢訒軄G臉。但是妹妹的那一笑卻值得我們深思。雖然哥哥是個(gè)白癡，但畢竟有同胞情誼，所以那一笑，是表現(xiàn)親情、對比鮮明經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作。
人世間最美的就是愛，而親情更是最美的。從母親對妹妹的斥責(zé)：“是外人重要還是哥哥重要？”很明顯能看出這點(diǎn)。有了親情，即使是身處險(xiǎn)境也像是在溫暖的家；有了親情，即使是受了挫折，也像是人生路上的一筆財(cái)富；有了親情，即使是傷心流淚，也有一縷特別的陽光灑在你的身上。是親人在黑暗的炕洞外向你伸出溫情久違的手；是親人在茫茫的大海中，向你駛來溫馨的小船；更是親人無時(shí)無刻地陪伴在你的左右，溫暖你的心田。
“我”的伙伴“跛腳”在初識時(shí)為“我”打抱不平的情景歷歷在目。很多人都嘲笑“我”，但他不僅沒有還“路見不平拔刀相助”?；蛟S是因兩人都?xì)埣玻钗蚁嘈诺氖撬巧屏嫉男?，這就是愛的第二種境界——友情。友誼不是可以亮的蠟燭燒了一會兒就焚盡了；也不是手電，一直亮著；而是大海中的指明燈，在迷茫時(shí)為你指引方向。
“跛腳”指引的正是“我”那單純、澄凈的善良。這讓我想起一件事：那是小時(shí)候，主人公是我奶奶村上的我的朋友陸一。那時(shí)他好像三歲，我和他還有其他小伙伴玩，陸一突然摔倒了，哇哇大哭，眼淚像六月的雨說來就來，但是沒過多久他就擦干淚花勇敢地站了起來，又哈哈大笑了。他真是個(gè)有趣又童真無邪的孩子，促使他站起來的正是單純、澄凈。若換成是我或其他比他大的伙伴，摔倒了能站起來也難免留下一個(gè)“陰影”，玩得就沒那么盡興了。
太陽，是我的，也是你的。白癡，同樣可以享受陽光得到快樂！
作者：孫一鳴。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十七
《童年的遠(yuǎn)方》這本書中，周銳叔叔的《不好看的書》這一篇給我的影響最大。
《不好看的書》講的是一個(gè)小外星人來到地球上，被一個(gè)攝影家看見后，以鈔票為條件讓小外星人拍照，想?yún)⒓印捌嫘喂譅畲筚悺钡哪康?。?dāng)時(shí)小外星人以為厚厚的一捆鈔票是地球上一本很有趣的圖畫書。可是，當(dāng)他一頁一頁地往下翻看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的圖畫都是一模一樣的。就在他想把這本“圖畫書”扔掉的時(shí)候，卻看見有個(gè)大人帶著一個(gè)孩子看著一本完全不一樣的圖畫書。他想用自己的“圖畫書”和這個(gè)孩子交換，小孩卻不同意。大人看到小外星人手里的“圖畫書”時(shí)，眼睛都直了，不顧孩子的感受，硬硬地將孩子的'圖畫書與小外星人的交換，然后匆忙離開了。然后，小外星人高興地看著他的圖畫書。
讀了這篇文章，我感受很多。在小外星人眼里，千篇一律的貨幣不過是一本“不好看的書”，而在地球人眼里，鈔票“這種‘書’越厚越好看?！奔偃粑覀円孕⊥庑侨说囊暯强创n票其實(shí)一文不值，孩子和小外星人一樣都表現(xiàn)出了對知識、對科學(xué)、對鮮活創(chuàng)造的向往，而大人身上則只留下了對物化的貨幣價(jià)值的崇拜。如果大人們都和孩子們一樣內(nèi)心純潔善良而不只是向“錢”看的話，那么，這個(gè)世界將會多么的美好?。?。
有夢就有遠(yuǎn)方讀后感篇十八
童年就像一個(gè)游樂園，讓我們在這里盡情遨游，有時(shí)吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。
《童年的遠(yuǎn)方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩歌又有文章?！巴甑倪h(yuǎn)方”意思是童年的一切并沒有走遠(yuǎn)，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩歌不像文章那樣長篇大論。既能言簡意賅，又能完全表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個(gè)道理。整首詩表達(dá)了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進(jìn)一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩對于大人來看的話，它會建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動(dòng)又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運(yùn)用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨(dú)特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個(gè)外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對錢的崇拜。與小孩無邪對比，突出了主題的風(fēng)格。
這本書給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的心靈。
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