通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進行修正和改善。寫一篇完美的總結，要注重總結的實用性和可操作性。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結范文，希望對大家有所幫助。
答卷的學生篇一
山西并非醫(yī)療大省、強省，但在此次抗擊疫情過程中山西舉全省之力，集結上百家醫(yī)院，十幾批突擊隊支援武漢，支援湖北，與全國人民一起眾志成城戰(zhàn)疫情，護佑人民安康。踐行了人民利益高于一切的初心和使命。
我們要珍惜今天的來之不易的勝利果實，這是在黨的領導下，醫(yī)務人員無私付出，才有的勝利。對我個人而言，作為一名高校輔導員，認真履行好自己的職責，守護好每一名學生的健康，就是對抗疫的最大貢獻。
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答卷的學生篇二
致前的你：
看到這封信時，你一定有許多問題想問我，你想知道未來的你是什么樣子的，但你一定又很忐忑，因為你害怕我口中的答案是你不想聽到的。其實這些問題你心自知，因為現(xiàn)在的我是由你抒寫的，我的人生在你的手中。因此，我寫這封信，是想告訴你，你若想得到滿意的答案，那就請你堅守自己，做自己人生的答卷人。
愿你堅守自己，做好知識的答卷人。人生中，我們會遇到許許多多的知識考試，或許我們一次次的抱怨無窮無盡的考試，包括這次線上考試，但不可否認的是，知識是成功路上的重要武器，而知識的獲得也需要考試的檢驗，如果你還在抱怨與不滿，希望你可以擺正態(tài)度，堅守自己，做好知識的答卷人。
愿你堅守自己，做好道德的答卷人。生活中，我們一次次的做著道德的選擇。或許只是一次小小的線上考試，就是我們對誠信的一種選擇，或許只是一次與朋友的約會，就是我們對守時的選擇?？赡芪覀冇迷S許多多的借口去掩飾我們的作弊與爽約，去安慰那個心知肚明的自己。但是，不可否認的是，你的人格也正在這一個個微不足道的小事中定型。如果你還在道德的選擇口猶豫不定，希望你可以慎重考慮，堅守自己，做好道德的答卷人。
愿你堅守自己，做好人生的答卷人。人生就像是一份無窮無盡的試題，甚至我們每一個舉動都是一道題的答案。你是如此，二十年后的我亦然，或許你會感到恐懼與不安，但是人生就是這樣，我們無法預測未來，也無法放棄答題，我們能做的，就是把握現(xiàn)在，認真對待，堅持自我。但大千世界，誘惑太多了，比如你面臨的的這次考試，你作弊會帶來老師的表揚與快樂，而誠信的結果確是又一次的打擊。以后，你面臨的誘惑會更多，更有吸引力，你一旦涉足，就很難擺脫。所以，希望你在今后可以拒絕各種各樣的誘惑，堅守自己，做好人生的答卷人。
百年前，文天祥寧死不屈，忠于祖國;革命期間，魯迅堅守自己，棄醫(yī)從文，喚醒沉睡的中國;此次疫情，眾多醫(yī)護人員堅守自己救死扶傷的信念，拼搏在一線。而我也希望你可以堅守自我，做人生的答卷人。
愿你千帆歷盡，歸來仍是少年;愿你堅守初心，抒寫壯麗人生!二十年后的。
答卷的學生篇三
注定是極不尋常的一年，一場席卷全球的疫情打破了人們正常的生產(chǎn)生活秩序，作為地球村的一員，中國無法置身事外，只能迎難而上。疫情常態(tài)化防控要持續(xù)推進，改革發(fā)展的重任更是刻不容緩。時代是最好的命題人，我們堅信偉大的中國是最好的答卷人。
抗疫情是填空題，中國給出全世界最完整的答案。
我們用中國速度、中國力量執(zhí)行中國抗疫方案，舉全國之力填寫了最完整的答案，就連世界衛(wèi)生組織的官員也贊不絕口，向全世界介紹和推廣中國“抗疫答案”。經(jīng)歷戰(zhàn)“疫”洗禮，中國將更加自信地走向未來。
保民生是問答題，中國給出全世界最高贊的答案。
疫情給快速奔跑的中國按下暫停鍵，國家戰(zhàn)“疫”，考驗的是基本民生保障。面對保民生這道問答題，中國政府給出了自己的答案，政府帶頭勒緊腰帶過苦日子，把中央部門的非急需非剛性支出壓縮了一半以上，調(diào)出資金用于基層企業(yè)和民生。
行勝于言，一個行動勝過一打綱領。我們看到國家發(fā)行抗疫特別國債、減費降稅、創(chuàng)造就業(yè)崗位、增加扶貧投入，令中國經(jīng)濟的基本盤快速復蘇，并為全球各國抗擊疫情提供了最有力的幫助。疫情雖給過中國以陣痛，但現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為了全球最安全的地區(qū)，生產(chǎn)生活井然有序，復工復產(chǎn)復學全面展開，短視頻平臺上一個個點贊超千萬的視頻就是最直接的證明。
抓發(fā)展是作文題，中國書寫全世界最漂亮的答案。
不發(fā)展不行，發(fā)展慢了了也不行。在世界經(jīng)濟發(fā)展浪潮中，不進則退，只有發(fā)展才是解決所有問題的硬道理。中國是一片大海，不是一片小池塘，經(jīng)歷了無數(shù)次狂風驟雨，大海依舊在那兒，未來依然在那兒!
通過疫情的考驗，我們看到地攤經(jīng)濟開始火起來，直播帶貨成為經(jīng)濟新業(yè)態(tài);我們還看到，進入第四次工業(yè)革命以來，中國已經(jīng)從以往的跟隨者逐漸實現(xiàn)彎道超車，無論是數(shù)字經(jīng)濟、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、5g、人工智能，均有了自主發(fā)言權。隨著一帶一路戰(zhàn)略的高質量落地，中國發(fā)展的巨輪會披荊斬浪、所向披靡，書寫出全世界最漂亮的發(fā)展華章。
凡此過往，皆為序章，展望未來，信心百丈。有風有雨是常態(tài)，風雨無阻是心態(tài)，風雨兼程是狀態(tài)。今天的中國，正經(jīng)歷成長的風雨，只要發(fā)揚篳路藍縷、以啟山林的精神，繼續(xù)保持空談誤國、實干興邦的警醒，風雨兼程、砥礪奮斗，偉大的中國夢就一定能實現(xiàn)。
答卷的學生篇四
時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。
這一精辟論斷以簡潔凝練的語言、形象生動的比喻，深刻標示了我們在時代發(fā)展中的地位和作用，指明了新的自我定位和目標追求。
“時代是出卷人”，這是堅持求真務實作風，堅持與時俱進精神，堅持問題導向的充分體現(xiàn)。事物是變化的，時代是發(fā)展的。強調(diào)時代是出卷人，就是告誡我們，每個時代總會不斷提出自己的問題，只有直面現(xiàn)實，樹立強烈的問題意識，才能從容剖析時代課題，找到時代前行的路標，推動時代蓬勃發(fā)展。
新時代提出了更高的發(fā)展要求，也面臨諸多亟待認識和解決的新情況與新問題。這就要求我們防止驕傲自滿、麻痹懈怠思想，要緊跟時代前進步伐，勇于面對社會主要矛盾變化帶來的挑戰(zhàn)，增強本領，努力創(chuàng)造無愧于時代的新業(yè)績。
“我們是答卷人”，這是一種不負使命、勇于擔當、強化責任、奮發(fā)有為的鏗鏘誓言。共和國創(chuàng)立之初，我們黨出色地完成了“進京趕考”的答卷;70多年來，通過艱苦探索和改革圖強，國家舊貌換新顏，書寫了“站起來、富起來、強起來”的壯美答卷。
近幾年，各行各業(yè)圍繞“答卷”都有不同的思考和論述。教育領域如何寫好奮進之筆，出色完成時代答卷?對青年學生來說，特別是即將參加高考的學生，經(jīng)過十幾年讀書學習，書寫了無數(shù)的考試“答卷”，需要有更深遠的思考。
時代“答卷”固然有共同的宏大的主題，但對不同的主體對象、不同年齡、不同行業(yè)的人又有不同的內(nèi)涵和要求，根據(jù)各人不同的理解，也有深淺難易差別?！按鹁怼币辉~看似寬泛，但對于不同的群體，“答卷”的內(nèi)容和要求也不盡相同。
青年寫好時代答卷，需要明確范圍，抓住重點。青年是國家、民族的希望，充滿了蓬勃力量。新時代對青年劃了哪些重點?努力學好各科文化知識，德智體美勞全面發(fā)展，增強社會責任感，參與社會實踐，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)洪流，致力于鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅，勇于抗擊疫情，做好復工復產(chǎn)……這些，或許都是青年人需要回答的“時代考題”。
青年寫好時代答卷，需要找準標桿，傳承學習。一百多年前，當時的愛國青年以壯舉完成了歷史使命，今天的青年要以先賢為榜樣，思考如何把“愛國、進步、民主、科學”的五四精神發(fā)揚光大。青年毛澤東“以天下為己任”書寫答卷，青年周恩來“為中華之崛起而讀書”寫好答卷……無數(shù)青年，以奮斗為“筆墨”，以時代為“畫卷”，“硬核”作答。
青年寫好時代答卷，需要抓住機遇，全力以赴。青春是美好的，寶貴的，也是短暫的，易逝的。青年們要惜時如金，不負韶華。無論是哪種考題，青年都要積極面對，全力以赴。答題有時限，青年要出色完成，按時交卷，接受“閱卷人”的評判。
青年寫好時代答卷，需要百折不撓，勇往直前。時代給青年出的考題不止一套，青年要完成的答卷也不止一次，不可能一蹴而就，一勞永逸。每一次答卷，青年都要認真對待，不留遺憾;無論成績?nèi)绾?，只要盡力，就無怨無悔。為了考出好成績，除了充分的準備工作，還要善于總結經(jīng)驗，汲取教訓，做到勝不驕，敗不餒，始終以百倍的信心，頑強的斗志，去迎接未來大大小小的考題，為青春留下合格的、出色的答卷。
……。
寫好時代答卷，青年責無旁貸。你，準備好了嗎?
答卷的學生篇五
這場疫情大考，中國“答卷”讓世界驚嘆，更讓世界側目。在短時間內(nèi)完成一項項看似不可能完成的任務，處處彰顯了中國非凡的全民動員能力，展示出中國強大的國家能力。
所謂國家能力，那就是國家將自己的意志變?yōu)樾袆?、化為現(xiàn)實的能力。每個國家都有自己的意志，即想辦成的事情，但是要把意志變?yōu)樾袆印⒒癁楝F(xiàn)實卻絕非易事。霍布斯看得較為透徹，“在沒有一個共同權力使大家懾服的時候，人們便處在所謂的戰(zhàn)爭狀態(tài)之下。這種戰(zhàn)爭是每一個人對每個人的戰(zhàn)爭?！彼磉_的意思顯而易見：一個有效國家是經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的必要條件。孟德斯鳩也表達過類似觀點，他認為國家如果治理得不好，在彼岸世界就難以幸福。
在工業(yè)革命(18世紀下半葉至19世紀)之前，歐洲發(fā)生了五件大事：軍事革命(16至17世紀)、財政-軍事國家的出現(xiàn)(17至18世紀)、大規(guī)模殖民主義(16至19世紀)、大規(guī)模奴隸貿(mào)易(16至19世紀)、稅收增長(17至20世紀)。這五件大事反映出國家能力的變化，而國家能力的增強很可能與工業(yè)革命的出現(xiàn)息息相關。在歐洲出現(xiàn)近現(xiàn)代國家(即具有一定的強制能力與汲取能力的國家)之前，世界各個地區(qū)的狀況差不多，經(jīng)濟長期停滯，幾乎沒有增長。歐洲近現(xiàn)代國家開始出現(xiàn)以后(1500年以后)，情況發(fā)生變化，經(jīng)濟增長開始提速，特別是在西歐國家的基礎性能力提高后，它們的經(jīng)濟增速逐漸加快。
流行觀點認為，亞當·斯密只強調(diào)市場這只“看不見的手”，而強烈反對國家干預。其實，這是對他觀點的極大誤讀。如果認真仔細閱讀他的著作就會發(fā)現(xiàn)，亞當·斯密最關注的是秩序、好政府與個人自由安全。在他看來，羅馬帝國崩潰后，歐洲之所以經(jīng)濟停滯，是因為暴力盛行。野蠻民族對原居民的掠奪和迫害，中斷了城鄉(xiāng)間的貿(mào)易，使得羅馬帝國時期富裕的歐洲，一時間變得貧乏、野蠻。有效的國家才是斯密的政治經(jīng)濟學基本前提，而并非是自由放任;因為只有在有效國家的保障下，市場才能運作;沒有一個有效國家，市場主體根本無法正常運作。更具體地說，英國工業(yè)革命的時點恰好與中西軍事大分流的時點吻合。這絕不是由于巧合，而是因為戰(zhàn)爭與強權造就了更加強大的現(xiàn)代國家，而具有強大國家能力的現(xiàn)代國家為經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎。
國家能力具體如何影響經(jīng)濟發(fā)展。從歐洲的歷史看，其作用表現(xiàn)在對內(nèi)、對外兩方面。對內(nèi)，國家能力可以為當時的“改革開放”保駕護航，創(chuàng)造一個和平內(nèi)部環(huán)境更好地發(fā)展自身產(chǎn)業(yè);對外，國家能力可以用來做兩件事情：一是掠奪海外資源，其方式是殖民主義與奴隸貿(mào)易;二是打開海外市場。反觀近代中國，按照荷蘭經(jīng)濟史學家皮爾·弗里斯的解釋，近代中國衰落更可能是中了市場的“魔咒”，而不是西方流行的說辭，將中國落后歸因于門戶不開放、閉關鎖國。加州學派的彭慕蘭、戈德斯通和弗蘭克也堅持認為，清代中國經(jīng)濟即使不比英國更為資本主義化，至少也同英國處于同一水平。但是，與西方不同的是，清代政府更傾向于對市場實行自由放任政策。18世紀的中國缺乏財政支持，沒有一家國家銀行，缺少穩(wěn)定的國家貸款，生產(chǎn)更趨無分散，很少見到生產(chǎn)者的聯(lián)合。因此，無政府主義和混亂無序才是近代中國的真正威脅。
答卷的學生篇六
動履職、有效發(fā)揮作用”電視電話會議上強調(diào)，各級領導干部要“危難時刻挺身而出、英勇奮斗，把疫情防控斗爭的各項部署落細落實落到位”。疾風識勁草，烈火見真金，打贏防疫阻擊戰(zhàn)，黨員領導干部是“關鍵少數(shù)”，必須關鍵時刻站得起來，危難關頭豁得出去，在戰(zhàn)疫一線譜寫“血與火”的時代之歌。
在戰(zhàn)疫一線檢驗初心和使命。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。當前，疫情防控形勢嚴峻，感染人數(shù)繼續(xù)攀升，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，已有多人失去了寶貴的生命。遏制疫情蔓延的勢頭，在充分發(fā)揮醫(yī)務人員專業(yè)能力的基礎上，還需各級領導干部提高社會治理能力和水平，嚴防嚴控、嚴格排查，阻斷傳染源，同時做好民生領域的其他工作。因此，領導干部要有“壯士斷腕，背水一戰(zhàn)”的勇氣和魄力，在普通群眾隔離在家的時候，“逆行”戰(zhàn)疫一線，靠前決策，靠前指揮，挑最重的擔子，啃最硬的骨頭，著力解決時下人民群眾最關心、最直接的難點、痛點、堵點問題，堅決維護好人民群眾的生命安全、身體健康和現(xiàn)實利益。
在戰(zhàn)疫一線感悟責任與榮耀。入黨誓詞中寫道，“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，“我是黨員，我先上”彰顯的不僅是勇氣與擔當，更是責任與榮耀?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，疫情防控面前，各級領導干部既要守土有責、守土負責、守土盡責，更要在危難時刻敢于站出來、跳出來，不顧生死，義無反顧，共赴時艱。向疫情宣戰(zhàn)，集結號已經(jīng)吹響，黨員領導干部是群眾的“主心骨”和“定盤星”，“人民看黨員、黨員看干部”，關鍵時刻就要挺身而出，沖鋒在前，積極走好群眾路線，帶領廣大人民群眾堅定必勝的信心和決心，眾志成城，戮力同心，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為時代的責任與擔當，舍我其誰，舍生取義，努力向黨和人民交上滿意的答卷。
在戰(zhàn)疫一線錘煉黨性和信念。在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，黨員領導。
干部需直面生死，能否經(jīng)受住考驗，是黨性信念是否堅定的“試金石”。共產(chǎn)黨員，就是要隨時準備為黨和人民犧牲一切，“抗疫前線黨員先上”“不計報酬、不論生死”，如果沒有強大的黨性信念支撐，又怎能直面生死依然無畏。堅定的黨性信念不是自然而生的，而是要經(jīng)過嚴格意義上的黨性歷練才能產(chǎn)生，疫情防控是當前最緊迫的政治任務，也是錘煉各級黨員領導干部黨性意識的“主陣地”，要自覺在戰(zhàn)疫一線強信念之“筋”，健理想之“骨”，推動全黨上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
答卷的學生篇七
黨政軍民學，東西南北中，中華大地的每一寸土地都由中華兒女的血汗鑄就，無論是怎樣的磨難也無法徹底摧毀我們，這講的不是一種自傲，而是一種潛移默化的傳承。這種傳承體現(xiàn)在了制度上，從古代的皇權至上演變到如今，現(xiàn)代中國的強大制度優(yōu)勢帶來了高效行動力，政府一聲令下全國人民自覺遵守，政府周密的布局和人民的積極配合，化解了一次又一次看似無解的困局。這種傳承更加要體現(xiàn)在下一代身上，如果孩子們的追求不再總是一味追求浮淺的醉生夢死，而是在一次次山河破碎風雨飄零中主動破繭成蝶，扛起社會的責任，用苦難磨礪自己的稚羽，終有一天，不單是吾等少年，整個華夏都將翱翔于青冥之上。
作為一名大學生，更應該書寫大寫的人生，時時刻刻與國家同呼吸，共命運。我們要在這場戰(zhàn)役中學習譜寫“大寫的青春”，讓青春夢想在中華民族復興的偉大的中國夢中綻放。大寫的青春里應有大寫的家國情懷，讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，與時代同步伐、與人民共命運。大寫的青春用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望。
答卷的學生篇八
小學的時候,就有不少同學問我:“你是不是上過有關唱歌的課啊,你唱得好有特點,好像是學過?！蔽揖驼J為,這種藝術不是教出來的,我只是按照自己的心情去刻畫它,藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個人的音樂之路不會變成歌唱家啊之類的,但是有夢就要去追求,我就是在追求藝術。先不說自己的聲音是否有天籟般的美妙,也不說是否有信天游的高亢,即使是沙啞、一般的嗓音,也能編織出美妙的旋律,唱出自己的心情,喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”,說是因為我的聲音像銀鈴般的清脆,唱童聲很好,但是你們想過,聲音像孩子一樣的,會喜歡唱很快的節(jié)奏,那種流行音樂嗎?唱歌的藝術是不在于聲音的好壞的。
當然,你說唱歌是一門技藝,這也是錯的。這是為什么?因為藝術它不是技藝,它是一個真正的藝術家體驗了感情的傳達!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君,這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在,這是藝術的流傳,也就是說藝術是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時候,我們旁邊的一個學校的指導老師在不停的叮囑學生唱歌時發(fā)聲的要點,還嚴厲的瞪著眼珠子說不允許出一點差錯……我就納悶了,為啥要這么嚴厲、這么粗暴呢?搞得學生多緊張啊,我看到幾個學生的額頭都冒汗了。當然最后的成績還是我們學校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺當然也緊張,但他們都在舞臺上展現(xiàn)自己的時候融入了音樂中,享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學生就會在唱歌時努力想老師教的要點,以至于唱不出真感情。
你有沒有過疑問?為什么藝術家叫做藝術家呢?你會說:“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人,他們……”這是錯的。他們之所以被稱為藝術家,是因為他們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說:每當一位藝術家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因為這個世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而藝術家的逝去,就是美麗根源的逝去。我們要學會欣賞,才能發(fā)現(xiàn)這個世界上更多的美麗啊!
答卷的學生篇九
評析本文觀點明確，思路清晰，結構規(guī)范，首尾呼應，中心突出。語言上多用整句，干凈利落，分論點與事例有機融合，特別是聯(lián)系青年在抗疫中的突出表現(xiàn)，說服力強。當然，行文布局若能靈活些就更好了，除了宏大敘事外，考生不妨嘗試融入個人感情，將更具感染力。
答卷的學生篇十
2020年的新冠肺炎疫情對中國現(xiàn)代化治理體系和治理能力以及中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力來說一次大考。在此次的抗疫中充分彰顯出了中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，在這次的疫情抗戰(zhàn)中有不少的污蔑和質疑之聲，可是中國人民用一件件的事實和一組組驚人的數(shù)據(jù)給予了有力回擊。讓全世界人民看到崛起之中的中國實力如此強大，甚至有外國人感嘆道：“在如此嚴重的疫情面前，只有中國才能在極短的時間里做出如此驚人的舉措?！边@一驚人的舉措讓外國人看到了中國速度和中國共產(chǎn)黨的智慧。
在這次疫情面前，中國不僅體現(xiàn)出了中國智慧更體現(xiàn)出來中國擔當。面臨著新冠肺炎疫情在全球范圍傳播的風險時，中國積極的向世界各國以及聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織分享關于新型冠狀肺炎的信息，這也充分體現(xiàn)了當今世界是一個日益聯(lián)系的命運共同體，在面對全球性的危機時需要的是世界各國的通力合作而不是一味的推諉和詆毀，中國用自己的智慧和擔當向世界證實了中國是個有擔當?shù)呢撠熑蔚拇髧蜗蟆?/p>
在中國的智慧與擔當下正有著這樣一群“17年前你們保護我們，現(xiàn)在我們來保護你們”的90后。在中國的擔當下正是一群90后的蝶變，向祖國和人民證明新時代中國青年人，正在以習近平同志為核心的中國共產(chǎn)黨的領導下，向世界展現(xiàn)中國智慧、中國力量與中國擔當，中國共產(chǎn)黨人一定可以向這次疫情大考交出滿意的答卷。
答卷的學生篇十一
《啟示錄》展示了新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記親自指揮、親自部署，山西人民在黨中央、山西省委省政府的堅強領導下，用優(yōu)異成績踐行忠誠，用無私奉獻體現(xiàn)擔當，取得疫情防控斗爭中山西戰(zhàn)疫決定性勝利的奮斗艱辛歷程。
作為一名青年團干，我會以身作則、堅守陣地，把學生的安全放在第一位，想學生之所想、急學生之所急，帶著溫度把工作做實做細，團結、帶領廣大青年團員，一同為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量。
答卷的學生篇十二
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”――納蘭的詞總給人一種時光盡頭喟嘆的悲涼。
初見，多么美好，燦爛，人生若有如此，何來“悲畫扇”？到頭來只有喟嘆？相逢到相知，似一首歌。
――是，或不是，那僅僅代表一個答案，但那是我用生命去答的，人生試卷。
時光荏苒。
走過一地斑駁――拜托，請在回憶里等我。
我的內(nèi)斂，是我的特色，你的開朗，是你的選擇，我們成了他們眼中的“閨蜜”――雖然我常說我們不當閨蜜，當兄弟，可你個笨蛋，卻笑著說：“假如我是男生，一定會娶你為妻。”
――那充滿稚氣的.不算誓言的誓言，卻在我心中成了永遠，任時光荏苒，我們的友誼依舊不變，那是我們對兒時的完美答卷。相知屬于我們的斑斕。
茫茫人海。
穿過時空與空間的距離，我們偶然相遇――很好，我們都不曾離去。
那時的我，喜歡站在五樓樓頂，極目遠眺，卻沒有那種飛上九天的輕靈，偶然發(fā)現(xiàn)你也喜歡沉思，而觀望的不是天是空中的深遠。沉默與內(nèi)斂，卻沒有阻擋我們執(zhí)手相看，我們是最好的搭檔，顏。
尋大概是在茫茫人海中的一次上帝的偶然，但卻成就了朋友的永遠，那大概是對于苦苦奔波的初中的一個滿意答卷，無關風月，無需諾言，相遇相牽，我們的永遠。
如夢粲然。
你的雙眼閃動著陽光般的金色――仿佛不為塵世的喧囂所擾，你好，愿好，真好……。
看似永不相交的平行線，卻從平面跳進中間，成為可能。
初見時，你身著白色，在同學的叫喊中，我得知了你的真名，你安靜地畫畫，大家嘰嘰喳喳在看，我默然，一言不發(fā)，卻總是不經(jīng)意看到你的形單影只。
上帝給了我洞察力，所以我看到了大家對你的贊許，和另外的東西，我決定試著接近你，于是我發(fā)現(xiàn)你眼中不帶絲毫雜質，仿佛陽光，好像二月春風。
我們的愛好驚人吻合，于是自然地，我們的話多了，而多數(shù)是你說，我聽，或你說，我也說。
你愛美，你的笑容總是可以輕而易舉地讓我也忍俊不禁。
我本不擅交際，卻在此與你相及，真好，如夢粲然。那是對于我的另一個答案……相逢，我們美麗的誓言。
青春可以揮霍，但是走完之后還剩下什么？沒有寂寞，只有無言的許諾。
初中生活是一張試卷，友誼是作文題，我們的永恒是弘愿，遇見你們是試卷上的燦爛，執(zhí)子之手走下去，直到永遠，遇見你們是我滿意的答卷。
答卷的學生篇十三
古詩是中華文化的重要組成部分，也是中小學語文教育的重點內(nèi)容之一。作為學生，難免要接觸到古詩的學習和考試。最近，我參加了一次古詩答卷考試，在這次考試中，我體會到了古詩學習的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會。
首先，我認識到古詩學習的價值和意義。古詩是我國悠久歷史和博大精深文化的結晶，是我們民族的瑰寶。通過學習古詩，我可以更好地了解我們民族的文化傳統(tǒng)，感受到中華文化的魅力。同時，古詩也是語文學習的重要內(nèi)容，學習古詩可以提高我的文學素養(yǎng)，積累更多的詞匯和表達方式，提升我的寫作能力。因此，我開始意識到，古詩學習不僅是為了應付考試，更是為了自己的人文素養(yǎng)和綜合能力的提升。
其次，我發(fā)現(xiàn)古詩答卷并不像想象中那樣難?！肮旁娮x古文，一把抓到底?！边@是我一直以來的感受。以前，我對古詩的學習總是感到頭疼，覺得古文難以理解，記不住詩句，寫不好答卷。然而，通過長時間的積累和反復操練，我發(fā)現(xiàn)古詩其實并不像我想象中的那么難。只要我下定決心，靜下心來仔細鉆研，逐字逐句去理解，通過反復背誦和默寫，掌握古詩的內(nèi)在規(guī)律和表達方式，我就能夠讀懂和理解古詩，寫出優(yōu)秀的答卷。通過這次考試，我深深感受到了“熟能生巧”的道理，也收獲了自信和成就感。
再次，我認識到古詩答卷需要技巧。答卷不只是簡單地背誦和默寫，更要注重答題的技巧。首先，要仔細審題，確保理解題意，確定答題方向。這樣才能答對主旨題和細節(jié)題。其次，要有邏輯性地組織答案，簡明扼要地回答問題?？梢圆捎米プ￡P鍵詞，梳理句子結構，進行演繹或舉例，確保論證有理有據(jù)。最后，要注意語言表達和規(guī)范。古詩答卷要注意用詩歌特點的語言表達方式，使用一些修辭手法和常識性的詞句，使答卷更富有詩意。同時，要注意書寫規(guī)范，字跡清晰，符合規(guī)范，減少扣分的可能性。通過這次考試，我在答卷技巧方面有了更深入的體會，相信這些技巧會對我今后的學習和考試有更大的幫助。
最后，我認識到古詩答卷更需要深入理解和思考。古詩是文學的瑰寶，蘊含深刻的人生哲理和審美情趣。在答卷中，光有字句的默寫是遠遠不夠的，更需要對詩人的背景和情感進行深入理解和分析。要從詩句中品味出詩人的思想，領悟出詩歌的意境。只有真正領悟到古詩的內(nèi)涵，才能寫出真正的好答卷。這也使我認識到，古詩答卷不只是一種技巧性的應試訓練，更是一種審美和思維的培養(yǎng)。
通過這次古詩答卷心得體會，我收獲了很多。我意識到古詩學習的價值和意義，發(fā)現(xiàn)古詩答卷并不像想象中那樣難，掌握了一些答題技巧，也深入理解了古詩的內(nèi)涵。相信在今后的學習中，我會更加重視古詩的學習和應用，使自己成為一名真正懂得欣賞古詩的人，用古詩的智慧豐富自己的人生。
答卷的學生篇十四
20一種病毒像幽靈一樣悄無聲息地蔓延至全國，這是一場特殊的考試，考驗著全國人民。在那個氣氛沉重卻充滿陽光的一天，我鄭重地交上了一份特別的答卷。
那是一個明朗的早晨，陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀的人眼睛發(fā)花。我和爸爸卻在小區(qū)門口發(fā)生了爭執(zhí)，爸爸對我說：“現(xiàn)在是特殊時期，必須戴口罩?！蔽曳瘩g道：“反正我又不會感染病毒?！薄鞍?，你不懂，現(xiàn)在這個病毒十分厲害，戴口罩才能有效防范病毒傳播?！薄澳羌热淮蠹叶即髁丝谡?，就不會感染我了?！贝魃峡谡趾粑豁?，很憋氣，我死活不肯，爸爸也拿我沒辦法。
“不可以”，一個嚴肅的聲音從大門那邊傳來，我便扭頭去看，發(fā)出聲音的是一位看門的保安，他身穿保安服，身挺得筆直，個頭很高，手里拿著體溫測量計，像尊鐵塔。陽光撫摸著他的臉龐，他的臉頰上布滿了汗珠?！拔覟槭裁床豢梢赃M去?”另一個粗魯?shù)穆曇繇懫?，我定睛一看，是一位穿著大衣的男子?！皩Σ黄穑悴荒苓M去，您不是小區(qū)里的人?！北０惨荒槆烂C地回答。我不禁被他們的對話吸引，便仔細地聽著?！拔沂莵碚椅遗笥训模矣屑笔抡宜?，你看，他住13幢的?！闭f著，這男子將他的手機遞給保安，想讓保安聽電話，保安擺手示意不用，說道：“這是規(guī)定，現(xiàn)在是特殊時期，這是一起國家一級公共衛(wèi)生事件，我們小區(qū)按防疫部門的統(tǒng)一部署，為了防范病毒傳播，不是小區(qū)的人一律不能進去?！标柟馐执萄?，毫無保留地貼在保安的臉上。
那位男子顯然急得團團轉，一手叉著腰，一手指著保安，吼道：“你看我體溫也正常，身份也正常，為什么就不能進去呢?你怎么這么死板呢”保安說：“對不起，我也沒有辦法，必須遵守規(guī)定。您的行為可能可以阻止一次病毒的傳播，這不但是為小區(qū)的業(yè)主，同時也是為了你的安全，請您也遵守規(guī)定?！闭f著，還鞠了一躬。那位男子氣得一抹臉上的汗，還直跺腳。
那位男子越說越急躁，和保安激烈地爭執(zhí)。保安卻毫不退讓，身子仍挺得筆直，像一座雕像一樣。保安始終不肯放行，說道：“我能理解您的心情，可我也不能讓小區(qū)里的每一個人承擔風險。您的理解也是對我工作的支持，謝謝?！甭犕赀@句話，那位男子沉默了一段時間，說了一句令人驚訝的話：“你是一位好保安，我理解你的忠于職守，謝謝你?！闭f著便離開了。
我心里十分慚愧，又十分欣賞他。我心想：他是一個平凡卻又是不平凡的保安，正是有了這些平凡人的付出，我們才能有安全的家園。我又何嘗不是讓別人承擔了風險?我感到陽光不再那么刺目，它仿佛擊中了我的心靈，溫暖著我的心。我瞟了一眼保安，他依然挺著身板，堅守在他的崗位。看到他認真的樣子，我真正認識這到這句話的深意：哪里有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行罷了。我緩緩地拿過了爸爸手中的口罩，慢慢地，仔細地，莊重地將它戴上。
在這個充滿陽光的一天，我交上了一份滿意的答卷，而他交上了一份完美的答卷。
答卷的學生篇十五
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議，于10月26日至29日在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，高度評價了“十三五”期間取得的決定性成就?！笆濉币?guī)劃即將收官，“十四五”時期即將開啟，新的偉大征程我們廣大黨員干部要齊心協(xié)力，共同做好新時代的答卷人。
新的時期，我們要強化理論學習。理論是實踐的指南，在新形勢、新階段，基層黨員干部必須強化理論學習，補足精神之鈣、筑牢信仰之基。一方面，基層黨員干部要高擎習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面深入學習領會剛剛結束的十九屆五中全會精神，以高度的思想自覺、政治自覺、行動自覺抓好貫徹落實。另一方面，基層黨員干部要深入學習偉大抗美援朝精神、偉大抗疫精神、馬克思主義科學理論、黨章黨紀黨規(guī)，從中汲取精神養(yǎng)分，牢記“人民至上”的理念，涵養(yǎng)“群眾利益無小事，一枝一葉總關情”的為民情懷，樹立高遠的理想追求和深沉的家國情懷，厚植愛國主義情懷，做到內(nèi)化于心、外化于行。
新的時期，我們要練就過硬本領。在基層，新矛盾、新問題每天層出不窮，我們必須練就過硬本領，提高解決實際問題能力，克服“本領恐慌”，補齊“能力短板”。一方面，要深入學習黨和國家相關政策及法律法規(guī)，切實掌握政策落地落實的各項工作方法及流程，不斷提升工作水平，運用新理論、新政策、新方法做實做細服務群眾的各項工作，贏得群眾的尊重、支持與擁護。另一方面，要堅持到群眾中去、到實踐中去，深入調(diào)查研究，在基層實踐中，結合讀書學習、求教于民、汲取教訓、總結經(jīng)驗，提高在各種復雜形勢下思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
新的時期，我們要堅持創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，國家發(fā)展的大輪需要創(chuàng)新來引導。當下國內(nèi)外形勢錯綜復雜，國內(nèi)新冠疫情的影響還未完全消失，國外霸權主義卻有抬頭趨勢，新的一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在進行，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)在加速塑造世界。在這樣一個變化與創(chuàng)新的時代里，我們更是應該順應時代發(fā)展潮流，主動接受現(xiàn)在的環(huán)境和變化，善于學習，更新技能，勇于創(chuàng)新，推動國家和民族的進步。
答卷的學生篇十六
秋日的清晨漫步在紅梅公園的小道上，抬頭望著那凋零殘破的楓葉，泛黃的色采像落魄的詩人的臉，無力地在風中顫抖著。這不由讓我聯(lián)想到我們的`青春，天天從早到晚一頭埋進作業(yè)堆里，還不如這殘破的楓葉來的詩情畫意。青春就要這要逝去了嗎？恍然間，透過朦朧的早氣，恍如聽到陣陣歡快的歌聲。我被這歌聲勾了過去，沿著青石臺階向上走，歌聲近了，那聲音美好得像蒙娜麗莎的微笑；在樹枝分分叉叉的遮擋后，我看見了像是亭子的檐角，聲音似乎就是從那里發(fā)出來的。
走進那座亭子，眼前的一切讓我震動！老人們把本來不大的亭子擠得滿滿的，他們每個人手中都拿著歌譜，認真的享受的歌唱著。那歌聲如山間活動的清泉，如佇立天邊的高山，像東風呢喃的細語，似雨滴落地的歡樂大自然也被這歌聲吸引了！鳥兒飛上枝頭靜靜的凝聽，風兒在亭子外不斷的盤旋，就連幾片微不足道的楓葉也卯足了勁想往亭子里鉆！一曲終了，老人們先是一陣沉默，繼而不謀而合的笑了起來，陽光灑在她們泛白的發(fā)梢上，那末的暖和，伴著那笑聲，把空氣釀成天天的酒，讓人不由得沉醉其中。
這對生活的酷愛，對青春的尋求，對美好的向往，對快樂的執(zhí)著，足以讓整個宇宙向他們鞠躬！原來，只要對生活有希望，青春永久不老！它會夾雜在我們的喜怒哀樂當中，和我們一起成長吧，一起經(jīng)歷人生。我依依不舍地離開亭子，山腳下，火紅的楓葉像一個個布滿活力的太陽，向我們招手，向我們微笑，展現(xiàn)著它們在秋風中的嬌美的身姿。這秋日美麗的楓葉，這亭間活力的歌聲，為我譜寫了一份青春的答卷。心在跳動，青春就還是孩童。
答卷的學生篇十七
作為一名學生，古詩是我們中文學科中的一大難關。在中學階段，老師常常要求我們背誦和理解大量的古詩，同時還要求我們運用所學的知識來分析和解釋古詩。對于這項任務，我一直感到困惑和困難。然而，在長時間的學習中，我發(fā)現(xiàn)了一些答卷技巧和心得體會，希望能對像我一樣感到困惑的學生們有所幫助。
第一段：古詩經(jīng)典的背誦與理解。
學生們最重要的任務之一是背誦古詩。古詩中常常有著深奧的意境和獨特的韻律，這要求學生們花費大量的時間和努力去理解和記憶。我們可以采取的學習方法是反復背誦，結合背后的歷史和文化背景進行解讀。通過多次背誦，我們可以更好地理解古詩中的含義和意境，從而更好地將其運用到解答題目中。
第二段：鑒賞與解析才情的發(fā)揚。
在古詩答卷中，我們還需要對詩歌進行鑒賞和分析。這需要我們理解古詩的藝術特點和寫作手法，并能夠從中發(fā)現(xiàn)作者的意圖和表達方式。在面對這個任務時，我們應該從整體和細節(jié)兩個方面進行分析。首先，我們需要從整體上審視古詩的結構和主題，并嘗試找出詩歌的情感和表達方式。其次，我們需要仔細觀察古詩中的詞句和修辭手法，分析其對整體意境的影響。通過對古詩的鑒賞和解析，我們可以提高我們的才情和文學素養(yǎng)。
第三段：擴大閱讀面，拓寬視野。
為了更好地理解和運用古詩，我們需要通過擴大閱讀面來拓寬我們的視野。我們可以通過閱讀更多的古代文學作品，如古文、古小說等來增加我們的文學知識和修養(yǎng)。同時，我們還可以嘗試閱讀一些古代歷史書籍和文化研究，以了解古代社會和文化背景。這樣，我們在答題時就能更好地理解古詩中的歷史和文化內(nèi)涵，從而更好地回答問題。
第四段：不斷總結與反思，找到提高之道。
在學生答卷的實踐中，我們還需要不斷總結和反思，并找到提高的方法。我們可以將每次的答卷和老師的點評進行對比，尋找不足和提高的空間。同時，我們還可以和同學們進行交流和討論，互相學習和借鑒對方的答案。通過不斷總結和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到適合自己的提高之道。
第五段：知識與應用的結合，展示自我才華。
古詩的學習不僅是理論知識的學習，更是知識與應用的結合。在古詩答卷中，我們需要將所學的知識應用到具體的問題中去。我們要善于從題目中發(fā)現(xiàn)古詩中的關聯(lián)點，將所學的知識靈活運用，進行分析和解答。同時，我們還可以從自己的創(chuàng)作中展示自己的才華和創(chuàng)造力，通過對古詩的模仿和改編，展現(xiàn)出古詩與現(xiàn)實生活的結合。
總結起來，學生古詩答卷需要我們通過反復背誦和理解，鑒賞與解析古詩，擴大閱讀面和拓寬視野，不斷總結與反思，并將所學的知識與實際應用相結合。只有這樣，我們才能在古詩答卷中充分展示自己的才華和文學修養(yǎng)。希望以上的心得體會能對我們的學習有所幫助。
答卷的學生篇十八
學生古詩答卷是中學語文考試中常見的一種題型，要求學生根據(jù)給定的題目，寫一篇古體詩。這一題型可以鍛煉學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。通過多次參與古詩答卷的練習和思考，我意識到這一題型不僅僅是一張試卷，更是一次心靈的體驗和思想的碰撞。
第二段：審題的重要性。
要寫好一篇古詩答卷，首先要明確題目中所表達的主題和情感。審題是寫作的第一步，也是最關鍵的一步。通過仔細閱讀題目，理解其中的含義和情感，我們才能確定寫作的方向和思路。有時候，題目可能比較抽象，需要我們多方思考和聯(lián)想，尋找靈感。只有正確把握住題目，我們才能寫出合適的內(nèi)容，使詩作更具內(nèi)涵和感染力。
第三段：形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
古詩的形式特點是字數(shù)有限，句式簡練，寥寥數(shù)字中蘊含著豐富的含義。因此，在答卷時要注意形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。對于題目中所表達的情感，我們要用準確的文字去表達，力求簡明扼要，不做無關的贅述。在選詞方面，要注重語言的準確性和美感，選擇恰如其分的詞匯，使文章更具審美價值。此外，運用修辭手法和詩歌的節(jié)奏感，也能增加詩作的感情表達力。
第四段：發(fā)揮創(chuàng)造力。
古詩答卷不僅注重內(nèi)容的表達，也需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在寫作中，我們可以融入一些個人的經(jīng)歷和感受，使文章更具個性和獨特性。適當引入個人情感和觀點，豐富作品的內(nèi)涵，增加與讀者的共鳴。通過自由聯(lián)想和發(fā)揮想象，我們可以打破傳統(tǒng)的束縛，在古典的形式中添加現(xiàn)代的元素，創(chuàng)作出與眾不同的作品。
第五段：思考與反思。
在答卷結束后，我們應當進行思考和反思。我們要反思自己在這次答卷中的不足之處，如語言表達不夠準確、詩歌形式處理不當?shù)龋ふ腋倪M的方向和方法。同時，我們還要對自己的進步和優(yōu)點進行肯定，以激勵自己在后續(xù)的學習中更加努力。通過不斷地思考和反思，我們可以不斷改進和提高，做出更好的答卷。
總結：通過多次參與學生古詩答卷的練習，我意識到審題、形式與內(nèi)容的統(tǒng)一、發(fā)揮創(chuàng)造力以及思考與反思是寫好古詩答卷的關鍵要素。在這個過程中，我們不僅能夠增強語文素養(yǎng)，提高審美能力和創(chuàng)造力，還能夠提升自己的思維能力和寫作水平。因此，我們應當重視學生古詩答卷的訓練，并在實踐中不斷探索和成長。
答卷的學生篇十九
9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。習近平總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發(fā)表重要講話。國家以最高規(guī)格來褒獎抗疫英雄，深情的講述，有力的話語，深深地震撼了我。作為一名新時代青年工作者，我將認真學習貫徹講話精神，向榜樣學習，慎終如始，再接再厲，立足工作崗位實際，弘揚偉大抗疫精神，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利而不懈奮斗。
時代在變，魂不變。習近平總書記在講話中提到，“參加抗疫的醫(yī)務人員中有近一半是‘90后’、‘00后’，他們有一句話感動了中國：非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了”。作為一名“90后”青年工作者，我深有感悟，我們每個人都是中國人的一份子，我們應當擼起袖子，發(fā)揚自己的奮斗精神為祖國效力，盡自己的職責。一方有難八方支援，是我們14億中國人眾志成城團結一心，在黨的帶領下，全國人民心往一處想、勁往一處使，把個人冷暖、集體榮辱、國家安危融為一體，付出了巨大努力，才會取得了抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉!我們當向榜樣致敬與學習，汲取榜樣身上的精神能量，做民族精神的傳承者，用“抗疫精神”來淬煉自己的“精氣神”。同時我們作為青年一代，要不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風采，展現(xiàn)出中華民族的希望。作為一名“90后”青年，我們更應該拿出我們百分百的干勁出來，埋頭苦干，力爭上游，練就過硬本領，不辜負黨對我們栽培與期望，要將榜樣們的精神傳承下去，人無精神則不立，國無精神則不強。時代在變，我們的中國魂不變。
砥礪前行，路不變?！拔镉懈士啵瑖L之者識;道有夷險，履之者知?！蔽覀冎腥A民族經(jīng)歷了這歷史級的抗疫斗爭，展現(xiàn)了我們中華民族的凝聚力、中國人民不屈不撓的意志力、中國共產(chǎn)黨無比堅強的領導力。充分體現(xiàn)了中國力量、中國擔當、中國精神。作為“90后”基層工作者，我們很光榮的在黨和政府的帶領下，做好自己本職工作，努力做好黨交給我們的每一件事，在做好每一件事情的同時，不斷地提升自己，保持優(yōu)良作風，向抗疫中的榜樣學習。這次抗疫斗爭偉大實踐證明，在我們黨的領導下、我們中國特色社會主義制度下、我們強大的國力下，我們中國有能力面對各種困難，從容應對各種復雜局面和風險挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造中華民族新的歷史輝煌。
道路崎嶇，心不變。，是一個所有人都記住的年份，上天給我們發(fā)了一份“疫考試卷“，在黨和政府的領導下，我們所有人團結一心、直面困難、應對挑戰(zhàn)，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果。同時我們也記住了“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”，是他們奮勇當先，守護了人民的安危，把“為有犧牲多壯志”的大國責任扛在肩上。作為一名基層工作者，我們在黨的帶領下，立足崗位實際，做實事，做好事，同時應當向這些榜樣學習，“大賢秉高鑒，公燭無私光“，將為人民奉獻放為首位，勇于擔當、甘于奉獻、弘揚中華精神。我們更加緊密地團結起來，在這個充滿著荊棘跟泥濘的道路上，不忘初心、牢記使命、銳意進取，奮力實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標任務，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)!
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