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室內(nèi)活動策劃書篇一
用具：無
人數(shù)：兩人
方法：令詞為“l(fā)ie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作――lie人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?/p>
缺點：只是兩個人的游戲
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3最后問題解決以后，你是否感覺很開心
三、游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如a和b）
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
然后交換角色，b閉眼，a指引b
分析：
1通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是xx_后面的xx_，第三名隊員說：我是xx_后面的xx_的后面的xx_，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、游戲名稱：蒙眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10―15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的`杰作。
討論：
1為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2怎樣是這些工作更容易些？
3在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
室內(nèi)活動策劃書篇二
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心
承辦：國防教育學院團總支
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質(zhì)的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。
20xx年5月15日上午8點
西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
(一)心理素質(zhì)專項練習及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領(lǐng)導力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。
(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓練：
項目一：“背靠背、心連心”
游戲規(guī)則及說明：
有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最后一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。
相關(guān)說明：
(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。
(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。
項目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>
游戲規(guī)則及說明：
每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行對戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的游戲結(jié)束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續(xù)比賽，如此往復循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時間結(jié)束后場上剩余隊員人數(shù)多的一方則獲得勝利。
相關(guān)說明：本項目對隊員們的反應能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼。
項目三：“同心合體”
游戲規(guī)則及說明：
每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據(jù)。
相關(guān)說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要，能使隊員們在同心協(xié)力之時感受合作的美妙。
項目四：“海底穿月”
游戲規(guī)則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發(fā)令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然后最后一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的隊伍勝出。
相關(guān)說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。
項目五：“你隨我動”
游戲規(guī)則及說明：
每隊派出2名隊員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。
相關(guān)說明：本項目旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界杯冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。
項目六：“信任背摔”
游戲規(guī)則及說明：
有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向后直直倒下。
相關(guān)說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個項目。在老師講解了動作要領(lǐng)和安全保護措施后，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰(zhàn)了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關(guān)重要，沒有一個人可以在人生中單打獨斗。
各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，并選出一名隊長，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標志。
5月1日——5月11日
對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現(xiàn)突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書。
(一)各參賽隊報名時務(wù)必在報名表上附注本隊隊長聯(lián)系方式。
(二)比賽前幾天，我們會聯(lián)系隊長進行培訓。
(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯(lián)系。
(四)報名結(jié)束后組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各項目詳細規(guī)則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關(guān)注。
室內(nèi)活動策劃書范文2行程安排：
第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結(jié)束后午餐，餐后可安排活動或返程。
目標：
培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領(lǐng)導能力;
學習運用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;
把握個體與集體的關(guān)系，找準自己的位置;
理解精確執(zhí)行的重要性，提高計劃和實施的能力。
友情提示：
1、著裝：休閑裝、最好是運動服、運動鞋;
2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費用由客人承擔;
3、出行前應帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;
4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。
行程標準：
1、標準間住宿一晚。
2、三正餐一早餐。
3、山莊內(nèi)娛樂。
4、拓展培訓場地及培訓師費用。
5、其他：全程陪同服務(wù);
6、保險：旅行社責任險。
室內(nèi)活動策劃書篇三
初步了解繪本畫家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細節(jié)處理構(gòu)成的整體美，能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術(shù)作品的審美能力。
活動過程
一、談話導入課題。
教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。
二、整體欣賞作品，介紹畫家。
1、出示作品，引導幼兒整體欣賞。
提問：畫上畫的是什么地方？
你覺得這個地方怎么樣？
2、介紹畫家生平。
三、局部欣賞作品，感受細節(jié)。
提問：
（1）畫面上有什么？是什么樣子？
（2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？
（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么？賣哪些東西？
（4）你喜歡哪個攤位，為什么？
（5）市場里的大人在干什么？小孩子又在干什么？
（6）什么動物也在市場里出現(xiàn)？它們來干什么？
（7）市場里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？
（8）看到這熱鬧的市場你想到了什么？
小結(jié)：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。
四、結(jié)合生活經(jīng)驗，拓展討論。
1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的）。
2、引導幼兒討論：你去過市場嗎？
你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎？
在市場里可以買到哪些東西？
哪些東西是這幅畫上所沒有的？
3、引導幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。
室內(nèi)活動策劃書篇四
實現(xiàn)學校關(guān)于“強化實踐教育，探索應用型人才培養(yǎng)”的辦學指導思想，培養(yǎng)學生良好的手繪表達能力，使學生具有前沿的設(shè)計理念和良好的市場競爭能力，特舉辦重慶文理學院美術(shù)學院首屆室內(nèi)手繪設(shè)計大賽。
主辦單位：
共青團重慶文理學院委員會
重慶文理學院美術(shù)學院
承辦單位：
重慶文理學院美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
重慶文理學院美術(shù)學院團總支學生會
贊助單位：
20xx年12月9日（第14周周三下午）14：30——17：30
待定
對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（居住室內(nèi)設(shè)計）感興趣的重慶文理學院在校學生。
參賽者根據(jù)主辦方提供的居住室內(nèi)戶型，在限定時間（3個小時）內(nèi)以手繪方式完成該室內(nèi)的設(shè)計方案，并最終以透視效果圖的方式呈現(xiàn)在一張a2圖紙上，并附以簡單扼要的設(shè)計說明（不超過100字）。
除圖紙外，其他繪制工具請參賽者自帶。
1、：20xx年11月25日——20xx年12月7日下午5：00。
2、報名地點：重慶文理學院美術(shù)學院團總支書記盧剛老師辦公室（逸夫美術(shù)樓j—a2207）
聯(lián)系電話：辦公室 手機
也可將報名表發(fā)至郵箱：
3、評選時間： 20xx年12月10日—18日
4、結(jié)果公布：20xx年12月21日于重慶文理學院美術(shù)學院網(wǎng)站及海報。
專業(yè)組：
一等獎2名 發(fā)獲獎證書
二等獎5名 發(fā)獲獎證書
三等獎8名 發(fā)獲獎證書
入選：若干
業(yè)余組：
一等獎1名 發(fā)獲獎證書
二等獎2名 發(fā)獲獎證書
三等獎3名 發(fā)獲獎證書
1、個人獨立參賽，同意并遵守本競賽通知的內(nèi)容及競賽規(guī)則；
4、參加過其他競賽的設(shè)計方案，或在其他競賽中獲獎的設(shè)計方案不允許參加本次大賽。
活動指導老師：肖宇窗 吳彪 謝榮成
活動總策劃人：萬彧吉 盧剛
活動總負責人：盧剛
1、競賽咨詢：重慶文理學院美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室/美術(shù)學院團總支。
2、參賽報名表見附件1
重慶文理學院美術(shù)學院團委
20xx年10月29日
室內(nèi)活動策劃書篇五
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
牽手新同學，歡聚中秋節(jié)
時間：xx-9-17（星期一）晚上6：30（暫定）
地點：j17
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學
主持人：譚佩佩
1、主持人開場白。（2分鐘）
2、各班委自我介紹，并講出本學期的工作計劃。（約30分鐘）
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘
b.擺出英語單詞造型約30分鐘
c．傳遞成語約20分鐘
d.牽牽結(jié)約30分鐘
e.方寸空間約20分鐘
f．踩氣球兩輪約30分鐘
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進行添加或修改。）
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）
懲罰：最先退出游戲的.同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準備展板)
2、擺出英語單詞造型請20位同學上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）
3、傳遞成語請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。
4、牽牽結(jié)請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進同學之間的友誼）
5、方寸空間請10位同學上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159
共計：240元
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預定教室
4、提前布置教室
宣傳委員：
室內(nèi)活動策劃書篇六
牽手新同學，歡聚中秋節(jié)
時間：9—17（星期一）晚上6：30（暫定）
地點：117教室
主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學
主持人：譚同學
1、主持人開場白。（2分鐘）
2、各班委自我介紹，并講出本學期的工作計劃。（約30分鐘）
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a。搶凳子兩輪約20分鐘
b。擺出英語單詞造型約30分鐘
c．傳遞成語約20分鐘
d。牽牽結(jié)約30分鐘
e。方寸空間約20分鐘
f．踩氣球兩輪約30分鐘
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進行添加或修改。）
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子：請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）
懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。（提前準備展板）
2、擺出英語單詞造型：請20位同學上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）
3、傳遞成語：請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。
4、牽牽結(jié)：請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進同學之間的友誼）
5、方寸空間：請10位同學上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）
2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20
3、食品：棒棒糖60個：60*0。5=30月餅53個：53*3=159
共計：240元
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預定教室
4、提前布置教室
室內(nèi)活動策劃書篇七
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》
人數(shù)：一名幼兒和一名家長共10對
準備：10個跳跳球
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)
玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內(nèi)，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》
人數(shù)：全體家長
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲
1讓孩子們走進大自然，感受春天的`氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。
和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)
機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。
xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內(nèi)容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據(jù)報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調(diào)活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)
13：00——14：0水果拼盤制作比賽
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結(jié)束，返回硤石。
室內(nèi)活動策劃書篇八
活動項目：
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》
人數(shù)：一名幼兒和一名家長共10對
準備：10個跳跳球
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)
中班室內(nèi)親子游戲活動方案中班室內(nèi)親子游戲活動方案玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的.勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內(nèi)，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每#from/end#個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》
人數(shù)：全體家長
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
注意事項：
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲
活動目的：
1讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。
活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)
參加對象：機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。
活動時間：xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
活動準備：
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內(nèi)容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據(jù)報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
活動過程：
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調(diào)活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)
13：00——14：0水果拼盤制作比賽
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結(jié)束，返回硤石。
室內(nèi)活動策劃書篇九
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》
人數(shù)：一名幼兒和一名家長共10對
準備：10個跳跳球
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)
中班室內(nèi)親子游戲活動方案中班室內(nèi)親子游戲活動方案玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數(shù)：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內(nèi)，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每#from 中班室內(nèi)親子游戲活動方案來自學優(yōu)網(wǎng)http:/// end#個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》
人數(shù)：全體家長
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲
1讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的'機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。
活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)
參加對象：機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。
活動時間： xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
活動準備：
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內(nèi)容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據(jù)報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調(diào)活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)
13：00——14：0水果拼盤制作比賽
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結(jié)束，返回硤石。
室內(nèi)活動策劃書篇十
一、活動目的：提高團隊凝聚力，曾近員工感情以及配合度，活躍團隊氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
二、參與人員分配，按照各游戲玩法分配
三、參與人數(shù)，不限。
四、游戲名稱、環(huán)節(jié)、規(guī)則
1、做地起身。這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組，圍城一卷，背對背坐在地上（做的意思的屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來）2、四人手“橋”手，然后要他們一同站起來，很容易吧，那么在試試人多一點，如六至七個人，應該還不是很難，最后在試試十四五人一同站起來，那難度就高了。2、先進行分組，然后每組派出一個人站在幾米外的地方作為打仗的人員，剩下的隊員排隊站在他們后面（對應的）作為后方支援的人，然后主持人說前方打仗，后方支援，大家問支援什么，主持人隨便說一樣東西如手表5塊，后面的隊員要搜集到5塊手表快步跑到前方給那名隊員，跑得快的為勝。
3、聯(lián)想游戲。游戲規(guī)則：人數(shù)不限，最好20位左右，站成一排，進行游戲，由主持人先說：想到了什么，就想到了什么，然后所有的人接下去。例如：想到了吃飯，就想到了玩碗，然后下一個說想到了碗就想到了鍋，然后在由下一位聯(lián)想，考驗各位的應變能力以及幽默感。
4、過把癮（點前游戲）：需要的道具，鈔票（點鈔紙）。游戲說明，每組上來5人，給每人一疊錢，但是一邊點錢一邊飛速的回答主持人的問題。最后還得報出數(shù)的錢數(shù)。在規(guī)定時間內(nèi)點的錢越多越準確的人獲勝。
5、我愛公司游戲。所以的伙伴都愛自己的公司，都熟悉自己的公司；所有伙伴都喜歡玩手機，都會發(fā)手機短信。我們看看誰最愛我們的公司？誰最會發(fā)短信？所有伙伴在最短時間內(nèi)把我們公司全名編輯成短信，發(fā)送到制定電話號碼上。前三名有獎，音樂相親相愛。
室內(nèi)活動策劃書篇十一
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
牽手新同學，歡聚中秋節(jié)
時間：-9-17(星期一)晚上6：30 (暫定)
地點：j17
主辦：室內(nèi)環(huán)藝(一)班
活動對象：室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學
主持人：譚佩佩
1、 主持人開場白。 (2分鐘)
2、 各班委自我介紹，并講出本學期的工作計劃。 (約30分鐘)
3、 提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、 游戲環(huán)節(jié)。
a . 搶凳子 兩輪 約20分鐘
b . 擺出英語單詞造型 約30分鐘
c.傳遞成語 約20分鐘
d . 牽牽結(jié) 約30分鐘
e . 方寸空間 約20分鐘
f.踩氣球 兩輪 約30分鐘
(注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進行添加或修改。)
游戲內(nèi)容：
1、 搶凳子 請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)
懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準備展板)
2、擺出英語單詞造型 請20位同學上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)
3、傳遞成語 請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。
4、牽牽結(jié) 請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。(此游戲能增進同學之間的友誼)
5、方寸空間 請10位同學上臺，分為兩組(一組五人)，一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球 請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝贈送小禮品。
1、雜物：氣球：約10 (根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)
2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30 月餅53個：53*3=159
共計：240元
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預定教室
4、提前布置教室
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
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