心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
基本功心得體會(huì)篇一
Word是一款廣泛應(yīng)用于辦公和學(xué)習(xí)的文字處理軟件。通過使用Word的基本功能，我深刻體會(huì)到了它在工作中的重要性和便利性。下面我將介紹Word的五個(gè)基本功能，并分享我對(duì)它們的心得體會(huì)。
第一段：字體和格式
在Word中，可以通過字體和格式功能對(duì)文字的外觀進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。比如，可以選擇合適的字體、大小、對(duì)齊方式等，使文字看起來更加美觀和易讀。通過調(diào)整段落格式，可以實(shí)現(xiàn)首行縮進(jìn)、段前段后間距的設(shè)置，使文檔呈現(xiàn)自己想要的排版效果。使用這些功能，不僅可以提高文檔的整體質(zhì)量，還能給讀者留下良好的印象。我在使用Word時(shí)會(huì)根據(jù)文檔的性質(zhì)和用途選擇合適的字體和格式，以提升文檔的專業(yè)性和可讀性。
第二段：插入圖片和表格
除了處理純文字內(nèi)容，Word還可以插入圖片和表格，使文檔更具豐富性和可讀性。通過插入圖片，可以將相關(guān)的圖片和圖表直觀地展示給讀者，提高內(nèi)容的表達(dá)能力。而插入表格功能則方便了整理和展示數(shù)據(jù)，使讀者更易于理解。我經(jīng)常在報(bào)告和論文中使用插入圖片和表格的功能，有效地展示了自己的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，使文檔內(nèi)容更有說服力和可信度。
第三段：自動(dòng)編號(hào)和目錄
Word中的自動(dòng)編號(hào)和目錄功能可以幫助用戶快速進(jìn)行大量文檔的排版和整理。通過設(shè)置自動(dòng)編號(hào)，可以自動(dòng)對(duì)文檔的標(biāo)題和段落進(jìn)行編號(hào)，使文檔更加有序和清晰。而設(shè)置目錄，則可以自動(dòng)生成文檔的目錄，方便讀者快速瀏覽和查找文檔的內(nèi)容。我在處理大量章節(jié)和段落的文檔時(shí)使用自動(dòng)編號(hào)和目錄功能，能夠有效提高工作效率和文檔的可讀性。
第四段：插入頁(yè)眉頁(yè)腳
Word的插入頁(yè)眉頁(yè)腳功能可以對(duì)文檔的頁(yè)眉和頁(yè)腳進(jìn)行編輯和設(shè)置。通過添加頁(yè)眉頁(yè)腳，可以在每一頁(yè)上顯示文檔的標(biāo)題、作者、頁(yè)碼等信息，使整個(gè)文檔更加規(guī)范和專業(yè)。我在寫正式的報(bào)告和論文時(shí)，會(huì)在每一頁(yè)的頁(yè)眉中添加自己的姓名和頁(yè)碼，這樣不僅方便查找和整理，還更具個(gè)人和學(xué)術(shù)認(rèn)同。
第五段：保存和共享文檔
最后，Word提供了保存和共享文檔功能，可以將完成的文件保存在電腦上或云端，方便隨時(shí)查閱和修改。同時(shí)，還可以通過共享文檔功能，在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)方便地與他人分享和編輯文檔。這種便捷性和高效性大大提高了工作的協(xié)同效率。我在團(tuán)隊(duì)合作中的論文寫作中，通過共享文檔功能，我們能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)協(xié)同編輯，大大提高了團(tuán)隊(duì)的合作效率和文檔的質(zhì)量。
綜上所述，Word的基本功能在工作中起到了非常重要和便利的作用。通過對(duì)字體和格式、插入圖片和表格、自動(dòng)編號(hào)和目錄、插入頁(yè)眉頁(yè)腳、保存和共享文檔這五個(gè)基本功能的使用，我深刻體會(huì)到Word在辦公和學(xué)習(xí)中的不可或缺性。通過合理地利用這些功能，我們能夠更高效地完成各種文檔編輯和排版任務(wù)，提升工作效率和質(zhì)量。
基本功心得體會(huì)篇二
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長(zhǎng)，反饋時(shí)間過長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。
第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期達(dá)到幫助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
基本功心得體會(huì)篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）
近年來，在我們的教育體系中，越來越注重基本功的培養(yǎng)和展示?；竟κ且粋€(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中的基礎(chǔ)，它直接影響個(gè)人的能力和表現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我參加了多次基本功展示，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了基本功展示的重要性以及在展示中的心得體會(huì)。本文將會(huì)從細(xì)致觀察、自我反思、持之以恒、自信展示和團(tuán)隊(duì)協(xié)作五個(gè)方面來闡述關(guān)于基本功展示的心得體會(huì)。
第二段：細(xì)致觀察（字?jǐn)?shù)：250）
在基本功展示中，觀察是至關(guān)重要的。我們需要仔細(xì)觀察其他人的表現(xiàn)和評(píng)委的反饋，以便更好地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。通過觀察他人，我注意到了他們的動(dòng)作是否流暢、技巧是否嫻熟以及表情是否自然。這讓我意識(shí)到了自己在細(xì)節(jié)方面的不足之處，并激發(fā)了我的學(xué)習(xí)欲望。另外，觀察評(píng)委的反饋也是非常重要的。他們的建議和批評(píng)可以幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足并尋找改進(jìn)的方向。通過細(xì)致觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，我不斷提升自己的基本功水平。
第三段：自我反思（字?jǐn)?shù)：250）
自我反思在基本功展示過程中起到了關(guān)鍵的作用。展示結(jié)束后，我會(huì)花一些時(shí)間反思自己的表現(xiàn)以及展示過程中的種種細(xì)節(jié)。我會(huì)思考自己的動(dòng)作是否準(zhǔn)確、訓(xùn)練是否到位以及心態(tài)是否穩(wěn)定。通過自我反思，我能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足并提出改善的方案。例如，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)在緊張的情況下會(huì)表現(xiàn)得不夠自信，于是我開始針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行心理訓(xùn)練，增強(qiáng)自信心。通過不斷地自我反思和調(diào)整，我的基本功逐漸得到了改善。
第四段：持之以恒（字?jǐn)?shù)：250）
基本功的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。我深知沒有付出就沒有收獲，因此我始終保持著對(duì)基本功的持之以恒的態(tài)度。無論是日常的訓(xùn)練還是展示中的表現(xiàn)，我都盡力做到最好。每天我都會(huì)拿出一定的時(shí)間進(jìn)行基本功的練習(xí)，哪怕只是五分鐘也不放松。我相信只有持之以恒，才能讓基本功越來越扎實(shí)。在基本功展示中，我也積極主動(dòng)地申請(qǐng)了機(jī)會(huì)，參加各種競(jìng)賽、公開演講等，以不斷提高自己的基本功水平。堅(jiān)持不懈是基本功展示的必要條件。
第五段：自信展示與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（字?jǐn)?shù)：300）
在基本功展示中，自信是取得成功的關(guān)鍵。作為一個(gè)展示者，我明白自信是影響觀眾和評(píng)委對(duì)我的評(píng)價(jià)的重要因素。然而，自信并非憑空產(chǎn)生的，它來源于扎實(shí)的基本功和對(duì)自己的充分了解。一方面，要通過不斷地訓(xùn)練和反思，增強(qiáng)自己的基本功，這樣才能在展示中表現(xiàn)得自信而從容。另一方面，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與隊(duì)友緊密合作，互相幫助和激勵(lì)，在展示中形成有力的團(tuán)隊(duì)氛圍，使基本功展示更加順利。通過自信的展示和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我的基本功展示水平得到了顯著提高。
結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：100）
通過細(xì)致觀察、自我反思、持之以恒、自信展示和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我深刻體會(huì)到了基本功展示的重要性以及其中的心得體會(huì)。這些經(jīng)歷不僅提升了我的基本功水平，也使我從中獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重基本功的培養(yǎng)和展示，不斷提升自己的能力和表現(xiàn)。
基本功心得體會(huì)篇四
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺。現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
通過此次的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的"教",更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?；竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
教師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)4
通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過長(zhǎng)，反饋時(shí)間過長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期達(dá)到幫助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
基本功心得體會(huì)篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
拳法作為中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)之一，兼有實(shí)戰(zhàn)和養(yǎng)生功能，多年來深受廣大武術(shù)愛好者的喜愛。要想在拳法中取得進(jìn)步，熟練掌握拳法基本功是必不可少的。而在我長(zhǎng)時(shí)間的拳法修煉過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深意識(shí)到拳法基本功的重要性，并對(duì)它也有了更深刻的理解。
第二段：基本姿勢(shì)訓(xùn)練（字?jǐn)?shù)：250）
拳法的基本功之一是基本姿勢(shì)訓(xùn)練。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)者需要學(xué)會(huì)正確站立、放松身體、調(diào)整呼吸等基本動(dòng)作。這個(gè)過程看似簡(jiǎn)單，但卻十分關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，只有通過正確的站立姿勢(shì)和放松身體，才能使拳法的發(fā)力、靈活性和穩(wěn)定性達(dá)到最佳狀態(tài)。當(dāng)我能夠保持正確的姿勢(shì)時(shí)，拳法的技巧才能更加準(zhǔn)確地發(fā)揮出來。
第三段：基本動(dòng)作訓(xùn)練（字?jǐn)?shù)：250）
在掌握了基本姿勢(shì)后，我進(jìn)入了基本動(dòng)作訓(xùn)練的階段。拳法的基本動(dòng)作包括直拳、勾拳、擺拳等，這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但要達(dá)到準(zhǔn)確和流暢的境界卻需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。我在練習(xí)過程中深刻體會(huì)到，只有將每個(gè)動(dòng)作細(xì)化、慢慢琢磨，并不斷進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，才能夠掌握它們的真正精髓。同時(shí)，通過不斷練習(xí)基本動(dòng)作，我的拳法技巧也得到了進(jìn)一步的提高?；緞?dòng)作的扎實(shí)性和準(zhǔn)確性是拳法發(fā)展的基石。
第四段：基本技巧訓(xùn)練（字?jǐn)?shù)：250）
在掌握了基本動(dòng)作之后，我開始著手練習(xí)一些基本的技巧。拳法的基本技巧包括踢、打、抓、擒等，這些技巧是在基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和應(yīng)用。在這個(gè)階段，我練習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)攻擊對(duì)象的準(zhǔn)確度和速度的掌握，以及與攻擊對(duì)象間的協(xié)調(diào)性。這個(gè)階段的訓(xùn)練對(duì)身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力提出了更高的要求。通過不斷的練習(xí)和體悟，我慢慢地理解到，基本技巧的發(fā)揮還依賴于內(nèi)心的沉穩(wěn)和定力。
第五段：基本功的意義和體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到拳法基本功的重要性。基本功是拳法修煉的基礎(chǔ)，是其他高級(jí)拳法技術(shù)發(fā)展的基石。只有通過長(zhǎng)期的基本功訓(xùn)練，才能獲得更高級(jí)的技能。同時(shí)，基本功的修煉也培養(yǎng)了我的毅力和耐性，使我更加堅(jiān)定地追求我對(duì)拳法的熱愛。通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和努力，我在拳法技術(shù)上不斷進(jìn)步，同時(shí)也從中體會(huì)到了修身養(yǎng)性的意義。
結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：200）
拳法基本功的修煉是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷進(jìn)步的過程。在這個(gè)過程中，我通過正確的站立姿勢(shì)、熟練的基本動(dòng)作和靈活的基本技巧的練習(xí)，逐漸掌握了拳法的真諦。同時(shí)，我也體悟到基本功訓(xùn)練的重要性和意義，它不僅對(duì)技巧的提高起到了關(guān)鍵作用，還對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)心的培養(yǎng)有著積極的影響。
基本功心得體會(huì)篇六
某月某日至某日，我有幸參加了烏蘭察布市教育局主辦的、烏蘭察布市教學(xué)研究室承辦的全市中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、科學(xué)和學(xué)前教育青年教師基本功展示暨骨干教師培訓(xùn)的活動(dòng)。此次參賽的老師基本功扎實(shí)，使我在活動(dòng)中受益匪淺。下面就把我最深的感受與大家分享。
1、在學(xué)習(xí)中提高。
本次比賽的內(nèi)容有：現(xiàn)場(chǎng)說課，教學(xué)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)的比賽。在準(zhǔn)備的這段時(shí)間，我上網(wǎng)查了很多關(guān)于本課的相關(guān)資料，深挖課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n。這樣的日子，雖然緊張、忙碌，但又十分充實(shí)。在比賽中我看到了自己的不足：讀書學(xué)習(xí)過于功利，知識(shí)的積累應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過程，而非臨陣磨槍、一蹴而就的。直到需要用時(shí)才進(jìn)行突擊，往往只能起到安慰劑的作用。作為教育一線的老師，應(yīng)靜下心來多看看書，積累知識(shí)。
2、在參與中體驗(yàn)。
在本次比賽中，讓我印象最深刻的是現(xiàn)場(chǎng)說課。按理說教師每天都面對(duì)學(xué)生不停地講話，這應(yīng)該不成問題，但實(shí)際并非易事。參賽的老師有的因?yàn)檫^于緊張，導(dǎo)致思緒混亂，也有人滔滔不絕，聲情并茂。說課考驗(yàn)的不僅是教師知識(shí)貯備，理論功底，語言表達(dá)能力，也要考驗(yàn)教師的心態(tài)。
3、在反思中成長(zhǎng)。
在與其他教師競(jìng)爭(zhēng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是那么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心。同時(shí)，通過大賽，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)也得到了檢驗(yàn)和提高。從而讓我深深意識(shí)到，要重新審視自身的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)狀況，不斷學(xué)習(xí)，拓寬思路，勇于走出平庸，從而達(dá)到學(xué)有專長(zhǎng)，教有特色?；竟Υ筚惪疾斓氖墙處熓欠裼性鷮?shí)的基本功，因?yàn)樗墙虒W(xué)的保障。但是，有了扎實(shí)的教學(xué)基本功，不一定會(huì)有高效的課堂。所以，我會(huì)把這次大賽出現(xiàn)的問題當(dāng)作自己提高的契機(jī)，在反思的過程中，尋找提高的有效良策。只有這樣，才會(huì)逐漸改進(jìn)不足，不斷提高自己的課堂效率和教學(xué)水平。
參加這次基本功大賽，讓我收獲很多。我從中總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我日后的教育教學(xué)工作大有裨益。（作者單位：集寧區(qū)和順小學(xué)）
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基本功心得體會(huì)篇七
第一段：拳法基本功的重要性（引入）
拳法是我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的重要組成部分，注重對(duì)基本功的訓(xùn)練?；竟κ侨?xí)練的基石，無論是初學(xué)者還是高手都需要打好基礎(chǔ)。在多次參與拳法訓(xùn)練的過程中，我深刻體會(huì)到拳法基本功的重要性。接下來，我將從熱身、站樁、基本動(dòng)作、核心訓(xùn)練和呼吸調(diào)節(jié)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：熱身的重要性及感悟
熱身功課是進(jìn)行任何體育運(yùn)動(dòng)前都必須進(jìn)行的環(huán)節(jié)，對(duì)于拳法習(xí)練尤為重要。經(jīng)過多次的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)熱身能夠?qū)ι眢w進(jìn)行有效的準(zhǔn)備，提高肌肉的活動(dòng)能力和柔韌性，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，熱身還可以增強(qiáng)心肺功能，使體內(nèi)循環(huán)更加暢通。因此，我每次練習(xí)前都會(huì)仔細(xì)進(jìn)行熱身，以保持良好的身體狀態(tài)。
第三段：站樁和基本動(dòng)作的訓(xùn)練
站樁是拳法中最基本的練習(xí)方法之一，通過靜態(tài)的姿勢(shì)來鍛煉身體的平衡感和站姿穩(wěn)定性。在進(jìn)行站樁時(shí)，我注意到心理的安定十分重要，通過靜心專注于身體的狀態(tài)，可以更好地感受身體的變化。基本動(dòng)作則是拳法的根本，包括拳法姿勢(shì)的正確性、力氣的發(fā)放和整體的協(xié)調(diào)性。通過反復(fù)訓(xùn)練，我的站姿變得更加穩(wěn)定，基本動(dòng)作也更加熟練。
第四段：核心訓(xùn)練的重要性與收獲
拳法習(xí)練強(qiáng)調(diào)對(duì)核心肌群的訓(xùn)練，因?yàn)楹诵牧α磕軌蚴箘?dòng)作更加穩(wěn)定和有力。在多次的核心訓(xùn)練中，我明顯感受到了身體的力量增強(qiáng)和穩(wěn)定性的提高。核心訓(xùn)練的方式多樣，比如仰臥起坐、平板支撐等，通過這些訓(xùn)練，我的腰腹部肌肉得到了更好的鍛煉，動(dòng)作的控制力也得到了明顯的提升。
第五段：呼吸調(diào)節(jié)的重要性及體會(huì)
拳法訓(xùn)練需要借助呼吸來調(diào)節(jié)節(jié)奏和力量輸出。通過掌握正確的呼吸方法，能夠提高身體的爆發(fā)力和穩(wěn)定性。我在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，調(diào)整呼吸可以使動(dòng)作更加協(xié)調(diào)自然，也能更好地控制體力的消耗。因此，讓呼吸與動(dòng)作相協(xié)調(diào)成為我訓(xùn)練中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
通過這些訓(xùn)練，我不僅收獲了身體力量和柔韌性的提升，更重要的是鍛煉了自律和耐力，提高了自信心和堅(jiān)持信念?；竟κ侨?xí)練的基石，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地發(fā)揮。未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拳法的練習(xí)，不斷提高自己的基本功水平，爭(zhēng)取在拳法道路上取得更大的成就。
基本功心得體會(huì)篇八
為了迎接這次教師基本功大賽，我們此路小學(xué)進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取精華，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)十分精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。
首先由王艷老師講解課件的制作。我聽后收獲很大。課件的制作，對(duì)于我們青年教師來說是一項(xiàng)最重要的基本功。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。王艷老師主要講了六個(gè)方面的問題：
1、自制教學(xué)課件展示。
2、教學(xué)課件概念與理解。
3、課件的'特點(diǎn)。
4、課件的分類。
5、開發(fā)工具。
6、怎樣用powerpoint制作課件。
講解細(xì)致，通俗易懂。給每位教師一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時(shí)，只是制作比較簡(jiǎn)單一些的，制作完之后還不完整，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作，通過學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識(shí)已經(jīng)基本掌握，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。
然后由李月萍老師做語文學(xué)科的基本功匯報(bào)。李老師是我們鐵嶺市師德標(biāo)兵，是此路小學(xué)的骨干教師，個(gè)人素質(zhì)比較高。首先介紹如何推薦一本書：
1、說說讀書的好處。
2、作者簡(jiǎn)介。
3、內(nèi)容簡(jiǎn)介。
4、推薦的理由。
她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。給我留下了深刻的印象。聽了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小。然后介紹怎樣說課，層次分明，條理清晰。語言生動(dòng)，精煉。
王崇艷老師是一名年輕有為、成績(jī)卓越的教師，她匯報(bào)的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹，清晰易懂。周芳竺老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力，運(yùn)用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點(diǎn)令我敬佩。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：
基本功心得體會(huì)篇九
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過程中，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
基本功心得體會(huì)篇十
基本功是任何領(lǐng)域的基石，不論是學(xué)習(xí)、工作還是運(yùn)動(dòng)，都離不開扎實(shí)的基本功。然而，在如今追求速成和即時(shí)效果的社會(huì)中，基本功卻常常被忽略。作為一個(gè)堅(jiān)信基礎(chǔ)決定成敗的人，我深深認(rèn)識(shí)到苦練基本功的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守初心，提升技能
毛筆字練成工和琴棋書畫等傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者，深知初學(xué)乍練之難。然而，正是通過持之以恒的苦練、堅(jiān)守初心，我逐漸提升了自己的技能。毛筆字練成工，更是需要每天默寫100個(gè)字，不計(jì)其數(shù)的拆解筆畫，不斷調(diào)整姿勢(shì)和筆法。而在琴棋書畫等領(lǐng)域，更需要零起步、從最基礎(chǔ)的練習(xí)開始。只有不斷積累、不斷苦練，我們才能更好地掌握基本功。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精
對(duì)于任何一項(xiàng)技能，細(xì)節(jié)總是關(guān)鍵。只有在真正練習(xí)過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)并深入理解這些細(xì)節(jié)。例如，在學(xué)習(xí)彈鋼琴時(shí)，手指的靈活性和手腕的柔軟度都是影響演奏效果的關(guān)鍵。只有通過數(shù)十次甚至數(shù)百次的反復(fù)練習(xí)，我們才能準(zhǔn)確把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。同樣，在工作中，細(xì)節(jié)也具有至關(guān)重要的作用。只有經(jīng)過不斷的細(xì)致觀察和精益求精的工作態(tài)度，才能在工作中達(dá)到更高的收獲。
第四段：打好基礎(chǔ)，突破瓶頸
基本功是突破瓶頸的關(guān)鍵。很多學(xué)習(xí)者或者運(yùn)動(dòng)員在某一階段遇到了瓶頸，無法繼續(xù)提升。而這種情況往往是因?yàn)樗麄兓竟Σ辉鷮?shí)。只有回歸基礎(chǔ)、苦練基本功，我們才能在新的起點(diǎn)上迎接更高的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，很多人會(huì)陷入聽力和口語的瓶頸期。然而，只有通過大量的聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)，才能提高自己的語感。同樣，在職場(chǎng)中，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，才能使自己在工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：扎實(shí)基本功，迸發(fā)創(chuàng)意
苦練基本功能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。只有當(dāng)我們的基本功扎實(shí)到位，我們才能夠騰出思考和創(chuàng)新的空間。扎實(shí)的基本功是我們思考問題、解決問題和創(chuàng)造問題的基礎(chǔ)。例如，在寫作領(lǐng)域，只有經(jīng)過大量的積累和苦練基本功，我們才能靈活運(yùn)用各種修辭手法，撰寫出優(yōu)美流暢的文字。同樣，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，只有通過扎實(shí)的基本功，我們才能夠更好地把握商業(yè)機(jī)會(huì)，提出獨(dú)特的創(chuàng)意。
結(jié)尾段
通過不斷地苦練基本功，我體會(huì)到技能的提升和成長(zhǎng)的喜悅。盡管可能存在付出很多時(shí)間和努力的困難，但只要堅(jiān)守初心、細(xì)致觀察、持之以恒，我們都能夠在基本功的道路上追求極致?？嗑毣竟κ且环N修煉，它的過程充滿辛酸和不易，但正是通過不斷的努力和堅(jiān)持我們才能夠獲得成功。讓我們一起努力，苦練基本功，迸發(fā)出創(chuàng)造力和智慧的火花。
基本功心得體會(huì)篇十一
20xx年x月x日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國(guó)中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，前來觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會(huì)，從專家報(bào)告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從"教會(huì)知識(shí)"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變!
會(huì)議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國(guó)各地名師的風(fēng)采，感受到他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)、學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，關(guān)注生活，尤其是語文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面而言，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感，而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí)，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù)，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
基本功心得體會(huì)篇十二
近年來，越來越多的人開始關(guān)注基本功的重要性。無論是在體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域還是在其他各個(gè)領(lǐng)域，都有一個(gè)共同的看法：只有通過苦練基本功，才能在自己的領(lǐng)域中取得突破性的進(jìn)展。我個(gè)人也深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。通過苦練自己的基本功，我不僅在技能方面取得了巨大的進(jìn)步，同時(shí)也在自信和毅力方面有了長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，苦練基本功可以提升技能水平。無論是學(xué)習(xí)彈吉他、乒乓球、跳舞還是寫作，只有熟練掌握基本功，才能更好地表現(xiàn)出自己的才華。在練習(xí)吉他的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過反復(fù)彈奏各種基本的和弦，才能更好地掌握和應(yīng)用復(fù)雜的曲子。同樣的，乒乓球運(yùn)動(dòng)員需要不斷練習(xí)擊球技巧，才能在比賽中展現(xiàn)出出色的戰(zhàn)術(shù)。對(duì)于寫作來說，熟練掌握基本的語法和寫作技巧，是提高表達(dá)能力、豐富寫作內(nèi)涵的基礎(chǔ)?？嗑毣竟梢詭椭覀兏玫貞?yīng)對(duì)各種復(fù)雜的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
其次，苦練基本功可以培養(yǎng)自信。只有充分了解和掌握基本功，并在實(shí)踐中不斷磨練，才能獲得自信。在學(xué)習(xí)樂器的過程中，我曾遇到很多困難，甚至一度懷疑自己的能力。然而，通過不斷地練習(xí)和積累，我漸漸克服了困難，并獲得了自信。我意識(shí)到，只要堅(jiān)持不懈地努力，就可以將初學(xué)者變成專家。這種自信也反映在其他領(lǐng)域，比如學(xué)習(xí)和工作中。不論是學(xué)習(xí)新知識(shí)，還是面對(duì)陌生的挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信通過苦練基本功，自己可以做到。
同時(shí)，苦練基本功也能培養(yǎng)出毅力和耐力?；竟Φ木毩?xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和專心致志。但正是這樣的長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能在我們的內(nèi)心培養(yǎng)出一種不輕易放棄的意志力。曾經(jīng)，我在乒乓球訓(xùn)練中遇到了瓶頸期。球技的提高讓我感到沮喪，我曾想過放棄。然而，漸漸地，我明白了“強(qiáng)者不放棄，放棄不是強(qiáng)者”的道理。只要堅(jiān)持下去，苦練基本功，最終就會(huì)突破瓶頸，取得進(jìn)步。通過苦練，我習(xí)得了專注和堅(jiān)持的能力，這種毅力和耐力也成為了我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要素質(zhì)。
最后，苦練基本功能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些突發(fā)的、緊急的情況，可能需要迅速做出反應(yīng)。這時(shí)候，基本功的扎實(shí)訓(xùn)練就顯得尤為重要。通過不斷練習(xí)，把基本功變成自己的第二天性，我們能夠更加流利地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況，而不至于被各種突發(fā)情況所困擾?；竟Φ目嗑?，可以讓我們?cè)谥貕褐拢廊荒軌虺林潇o地行動(dòng)。
綜上所述，苦練基本功對(duì)于我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域取得進(jìn)步和突破都是至關(guān)重要的。它不僅可以提升技能水平，還能培養(yǎng)自信、毅力和耐力，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。因此，我將一直堅(jiān)持苦練基本功，在不斷的磨礪中邁向更高的臺(tái)階。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識(shí)到基本功的重要性，無論在什么領(lǐng)域，都能夠踏實(shí)苦練，取得自己的突破。
基本功心得體會(huì)篇十三
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
通過此次的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的"教",更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。基本功的修煉不是多余的，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
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