教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)所編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)綱要，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容。教案的編寫是為了指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)更加系統(tǒng)和科學(xué)，提高教學(xué)效果。教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，編寫一份好的教案對教師教學(xué)的質(zhì)量至關(guān)重要。編寫教案時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)。以下是一些教具和多媒體資源的應(yīng)用示例，可供大家在教案中參考使用。
可愛的小兔教案篇一
1、觀察、了解小兔的外形特征。
2、嘗試模仿小兔跳。
3、體會(huì)親近小動(dòng)物的情感。。
小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜若干。
親子手冊《主題活動(dòng)·小兔掛飾》。
（2）出示小白兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式進(jìn)一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
（3）提問：小兔是什么樣子的？小兔的毛都是白色的嗎？
（4）依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感知各種兔子的基本特征。
（5）小結(jié)：兔子是一種很溫順的動(dòng)物，它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
（1）提問：小兔子最喜歡吃什么？
（3）小結(jié)：小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物，小兔子是我們的好朋友，我們要關(guān)心愛護(hù)小兔子。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察：小兔子是怎么走路的？
（2）提出大家都來模仿小兔蹦跳走路的建議，引導(dǎo)幼兒邊學(xué)念兒歌"小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛"，邊做相應(yīng)的蹦跳動(dòng)作。
（3）播放《小兔跳》音樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"小兔跳"。
1、將小兔飼養(yǎng)在自然角中，讓幼兒喂養(yǎng)一段時(shí)間，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
2、欣賞故事《小兔乖乖》，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。
3、請幼兒閱讀親子手冊《小兔掛飾》，與幼兒一起做做、說說。
現(xiàn)在的大多數(shù)獨(dú)生子女，周圍有許多的大人圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達(dá)都比以往的孩子強(qiáng)，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動(dòng)關(guān)心、幫助別人的意識(shí)卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜歡的"可愛的小兔子"，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動(dòng)中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根；促使幼兒的情感進(jìn)一步獲得升華。從而使主題探索活動(dòng)一步步向縱深發(fā)展。
可愛的小兔教案篇二
1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等物體，知道形狀不同滾球路線也不同。
2.能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動(dòng)的物體變?yōu)橹本€滾動(dòng)的方法。
1.薯片桶、紙筒、紙杯、塑料杯、易拉罐、斜坡、球門等若干。
2.毛線繩、雙面膠、皮筋等輔助材料若干。
(一)通過游戲“趕小豬回家”探索不同物體的滾動(dòng)路線，并將其分類。
出示薯片桶、塑料杯等不同的圓形材料，初次探索它們滾動(dòng)的路線。
教師出示斜坡，拱門，讓幼兒觀察各種材料的滾動(dòng)路線。
討論發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?(有些小豬能回家，有些小豬不能回家)。
師：小朋友，你們想不想親自體驗(yàn)一下呢?
師：小朋友，現(xiàn)在自由結(jié)伴5人一組，嘗試玩各種材料，并探索它們的滾動(dòng)路線，并將不同線路的小豬分開放。
教師小結(jié)：有的物體能滾進(jìn)球門，有的滾不進(jìn)去，不同的物體滾動(dòng)的路線不同，兩頭一樣粗的能直線滾動(dòng)，而一頭粗一頭細(xì)的則會(huì)拐彎。
(二)再次探索，發(fā)現(xiàn)紙杯、塑料杯的滾動(dòng)方向。
1.提問：不能直線滾動(dòng)的物體，它是向哪邊拐彎的呢?
2.幼兒再次探索，關(guān)注物體向哪個(gè)方向拐彎。
小結(jié)：不能直線滾動(dòng)的物體總是朝向細(xì)的一端拐彎，這種滾動(dòng)路線叫弧線滾動(dòng)。
(三)三次探索，嘗試讓弧線滾動(dòng)的物體變?yōu)橹本€滾動(dòng)。
1.提問：小朋友怎樣讓紙杯、塑料杯不拐彎，直接就回家呢?
2.出示毛線繩、雙面膠等材料，請幼兒利用各種輔助材料讓弧線滾動(dòng)的物體變?yōu)橹本€滾動(dòng)。
3.展示幼兒成功的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽交流討論，分享探索經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：只要讓物體兩端變得一樣粗細(xì)就能滾進(jìn)球門。
(四)活動(dòng)延伸。
中班科學(xué)《奇妙的鹽》。
可愛的小兔教案篇三
1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。
關(guān)鍵點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）
（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）
（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）
2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。
3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：
（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。
（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。
4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。
1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。
2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)
可愛的小兔教案篇四
運(yùn)動(dòng)目的：
1、看看、說說、扮扮的歷程中相識(shí)小兔的重要外型特性。
2、在游戲中找找小兔喜好吃的食品。
3、造就幼兒敬服小兔的情緒。質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、每組一個(gè)小兔的玩具。
2、打扮質(zhì)料每人一份。
3、小兔拼圖一份。
5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖多少。
運(yùn)動(dòng)歷程。
一、引起運(yùn)動(dòng)愛好。
師：你們喜好小兔嗎？那我們一路向它問聲好：小兔，你好。小兔，我和你作朋儕。
二、感知形狀特性。
1、（向個(gè)體幼兒提問）最喜好它身上什么處所呢？
2、分組看喜好小兔的什么處所，并報(bào)告小兔：小兔，我喜好你的……。
1、團(tuán)體報(bào)告。
三、拼圖找錯(cuò)，牢固對小兔外型特性的'熟悉。
1、幼兒園教育隨筆放灌音小兔哭。引誘幼兒發(fā)明是拼圖小兔在哭。
2、放灌音小兔說。引誘幼兒為小兔找錯(cuò)并糾正。
耳朵：出示三角形的短耳朵，問：這是小兔的耳朵嗎？小兔的耳朵是怎么樣的？
尾巴：出示長尾巴，問：這是小兔的尾巴嗎？小兔的尾巴短短的。
3、夸小兔，學(xué)念小兔童謠，進(jìn)一步牢固對小兔重要特性的熟悉。
四、把本身打扮成小兔，舉行游戲。
1、師：小兔說它想讓我們釀成和它一樣，一路做游戲，好欠好？我先來釀成兔媽媽，你們看清晰我是怎么變的。（先容打扮質(zhì)料）。
2、邊打扮邊用童謠牢固形狀特性：
小兔小兔真可愛。
長長耳朵豎起來。
短短尾巴搖搖搖。
3、幼兒打扮，幼兒園教案西席資助。
4、游戲：找食品。
在音樂中模擬小兔跳，來到菜園里，引誘幼兒相識(shí)小兔的食品。
三、運(yùn)動(dòng)竣事。
師：兔寶寶，你們吃飽了嗎？我們把多下來的食品帶歸去給好朋儕吃吧。
運(yùn)動(dòng)延長：
在地區(qū)運(yùn)動(dòng)中舉行小兔拼圖，牢固對小兔的熟悉。
可愛的小兔教案篇五
了解兔子長相，喜歡吃什么，怎樣走路。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
幾只小兔子、大積木、籠子等。
1、給小兔蓋“房子”：教師帶領(lǐng)幼兒用大積木為小兔蓋“房子”。然后把小兔請進(jìn)“新房子”里住。
2、觀察小兔子：讓幼兒在小兔“房子”周圍觀察，可以輕輕地?fù)崦⊥米樱梢院退f說“悄悄話”，給兔子起名字。引導(dǎo)幼兒觀察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。
3、你喜歡小兔嗎?你最喜歡它的什么部位?
4、用菜葉、蘿卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最愛吃什么?
5、學(xué)小兔跳：將小兔放到草地上，讓幼兒觀察小兔子是怎樣走路的。然后請幼兒學(xué)一學(xué)小兔跳。
將小兔放在籠子里，讓幼兒飼養(yǎng)一段時(shí)間。
小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。根據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合幼兒喜歡的'小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。
可愛的小兔教案篇六
1、觀察、了解小兔的外形特征。
2、嘗試模仿小兔跳。
3、體會(huì)親近小動(dòng)物的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜若干。
音樂《小兔跳》，播放器。
親子手冊《主題活動(dòng)·小兔掛飾。
1、認(rèn)識(shí)小兔。
(2)出示小白兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式進(jìn)一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
(3)提問：小兔是什么樣子的?小兔的毛都是白色的嗎?
(4)依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感知各種兔子的基本特征。
(5)小結(jié)：兔子是一種很溫順的動(dòng)物，它們都有長長的耳朵和短短的'尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
(1)提問：小兔子最喜歡吃什么?
(3)小結(jié)：小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物，小兔子是我們的好朋友，我們要關(guān)心愛護(hù)小兔子。
3、學(xué)學(xué)小兔。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察：小兔子是怎么走路的?
(2)提出大家都來模仿小兔蹦跳走路的建議，引導(dǎo)幼兒邊學(xué)念兒歌"小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛"，邊做相應(yīng)的蹦跳動(dòng)作。
(3)播放《小兔跳》音樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"小兔跳"。
1、將小兔飼養(yǎng)在自然角中，讓幼兒喂養(yǎng)一段時(shí)間，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
2、欣賞故事《小兔乖乖》，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。
3、請幼兒閱讀親子手冊《小兔掛飾》，與幼兒一起做做、說說。
現(xiàn)在的大多數(shù)獨(dú)生子女，周圍有許多的大人圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達(dá)都比以往的孩子強(qiáng)，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動(dòng)關(guān)心、幫助別人的意識(shí)卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜歡的"可愛的小兔子"，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動(dòng)中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根;促使幼兒的情感進(jìn)一步獲得升華。從而使主題探索活動(dòng)一步步向縱深發(fā)展。
可愛的小兔教案篇七
1.會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)出兔子的基本特征和各種不同的形態(tài)。
2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)兔子、保護(hù)自然的情感。
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，今天我們班來了一位客人，猜猜他是誰？
教師出示兔子圖片?！翱催@是誰？他長得可愛嗎？今天我們一起來畫一畫兔子好嗎？?！?/p>
二、討論兔子的基本特征。
師：先請你們和身邊的小朋友說一說，兔子長什么樣子？有什么特征？他喜歡吃什么，生活在什么地方。如果你要畫兔子，你會(huì)畫一只什么樣子的兔子呢。
三、教師交代操作要求。
首先我們先要想好自己要畫什么樣子的兔子，然后在你的畫紙的中間進(jìn)行作畫。畫的時(shí)候要注意盡量畫得大一點(diǎn)，讓整幅畫看上去飽滿，接著要畫出兔子的特征，比如耳朵長，尾巴短，眼睛紅，最后幫他涂上顏色。
四、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友們，你們明白了嗎？那想不想自己也來畫一張可愛的`兔子呀？
引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，特別注重動(dòng)手能力較差的幼兒。
五、展示作品。
請幼兒說說你喜歡誰畫的兔子，為什么？
可愛的小兔教案篇八
就在前天早上的星期六，鄰居家來了一只呆萌子。
他有一雙大大的紅眼睛，機(jī)靈的腦袋瓜，總是豎著高高的長耳朵和四只活蹦亂跳的小腿[1]。一張很貪吃的三瓣嘴。
我找呀找，書桌上，書架上，床底下，衣柜里……但是哪兒都沒有的，突然我聽見了，“吱”“吱吱”我一聽沒把我嚇個(gè)半死，但我又仔細(xì)的聽了聽，不像是老鼠的聲音，原來是小兔子的叫聲呀，我隨著聲音發(fā)現(xiàn)小兔子在沙發(fā)底下呢，他把假胡蘿卜玩具當(dāng)成了真的。小白兔正在用它那鋒利的牙啃胡蘿卜呢。被牙啃的胡蘿卜滿是牙印的痕跡。嗨――――嗨我真為這胡蘿卜的玩具好擔(dān)心呀！
我一看就知道這個(gè)小白兔餓了，于是我就拿出了一個(gè)大白菜，在沙發(fā)外面晃來晃去，為了引他出來好，去抓抓住他。嘻嘻的貪吃的小白兔果然中了我的套路，哈――哈――哈哈我真是個(gè)天才。我抱著小白兔，心里想：要不然我給他起個(gè)名字，他既然那么愛吃，那么我就給他起一個(gè)名字叫“貪貪”吧！
這名字真好聽呀，嘻嘻。我自言自語的說。蝴蝶的天堂。
可愛的小兔教案篇九
我養(yǎng)了一只小白兔，它是灰色的很可愛，臉尖尖的身子胖胖的，眼睛紅紅的，長長的耳朵真可愛！
它最愛吃的白菜和胡蘿卜，我每天晚上我都要喂它食物和水，而且我們每天都要給他洗澡，每天都要給它換報(bào)紙。
所以我很喜歡子！
可愛的小兔教案篇十
為了獎(jiǎng)勵(lì)我考試成績好，爸爸給我買了一只，這可是我夢寐以求的呀！
它長得很漂亮，雪白的毛中交雜著一引起咖啡色的毛。我給它取名為菲菲。
菲菲是個(gè)貪吃的小家伙，我每天起來，看到它籠子里的草全吃光了，趕緊加快速度把草遞給它，它把小嘴兒伸出來，張開嘴，啊嗚一口咬下去，吃起東西來還有嗦嗦響聲呢！
菲菲很喜歡亂吃東西：一次，我?guī)タ罩谢▓@玩，那兒有很多掉落的玫瑰花瓣，我一不留神它就跑了，仔細(xì)一找，原來它在玫瑰花叢中吃那些掉落的花瓣，我怕它吃壞了肚子，連忙把它抱過來，可沒過一會(huì)，它又跑了過去，我只好讓它在那里吃一會(huì)兒，然后又帶了點(diǎn)花瓣回去，以后可以吃。
還有一次，我、它和鄰居家的一個(gè)小妹妹去駱賓王公園玩，看到了狗尾草，菲菲就跑過去吃它的`葉子，狗尾草的葉子毛茸茸的，菲菲好像很喜歡吃，可我怕狗尾草葉子不能吃，就把它抱走了。
最讓我“噴血”的是它竟然還吃文竹的葉子哩！我把它放出來，準(zhǔn)備打掃籠子衛(wèi)生時(shí)，它跑到了陽臺(tái)，把養(yǎng)在花盆里的文竹給殘害了不少。待我發(fā)現(xiàn)，為時(shí)已晚，我“追悔莫及”?。?/p>
哎呀，它又準(zhǔn)備亂吃東西啦，那我就先講到這里啦，我得趕緊去看住它嘍！
可愛的小兔教案篇十一
今天，我和凱文約好了一起下樓到小區(qū)中心花園玩，她一下來，就帶來了一個(gè)大籠子，里面裝著一只可愛的小白兔。
小白兔叫“絨絨”，它身子胖胖的，全身雪白，只有脖子那里有一點(diǎn)微灰的毛，用手輕輕摸一摸，柔柔的，軟軟的，舒服極了！所以我們叫它“絨絨”?！敖q絨”的眼睛火紅火紅的，嘴巴是一個(gè)小小的三瓣嘴，不停地在蠕動(dòng)，好象在聞味兒，又象在找吃的。它的耳朵長長的，毛很少，總是豎著一起靠在后背上。
“絨絨”很膽小，每次一進(jìn)籠子，幾乎都是有去無回，呆在籠子里面再也不愿出來。不把它餓一餓，然后用草在籠外把它引出來，還真的沒有別的辦法了呢！“絨絨”也很貪吃，一出籠子，一見到鮮嫩的草，就立即跑過去吃起來，吃的時(shí)候，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，就象海參在海底慢慢地蠕動(dòng)似的，吃的很香，真是兔見兔流口水呀！
看著可愛的“絨絨”，我想起了自己的兩次養(yǎng)兔經(jīng)歷。一次是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽給我買了兩只小白兔，放在陽臺(tái)上養(yǎng)著，我因?yàn)楹闷妫偷沧驳刈哌^去看，一不小心就踩死了一只，另一只沒過幾天也死了。去年，媽媽又給我買了一只小白兔，因?yàn)椴粫?huì)養(yǎng)，我逼著它喝水，不知是吃了有毒的草還是喝了水，三天后它又離我而去。后來上科學(xué)課，我才知道，兔子不用特意喂水喝，蔬菜里的水份就能滿足它的需要。
經(jīng)歷了這兩次養(yǎng)兔風(fēng)波，媽媽不愿再給我買小兔子了。我決定把這些養(yǎng)兔經(jīng)驗(yàn)都告訴凱文，我們一起來養(yǎng)好這只子。
可愛的小兔教案篇十二
今年暑假到云南大理游玩時(shí)，我在住宿的旅店看到了幾只，至今回想起來，印象仍然十分深刻。
小兔喜歡趴在籠子里吃青草、蘿卜皮等。吃東西的時(shí)候，它們的三瓣嘴發(fā)出“悉索悉索”的聲音，嘴上的胡須一翹一翹的，長長的耳朵也隨著擺動(dòng)，讓人忍不住想去摸一摸。仔細(xì)的打量它們，一只小兔是灰色的，灰色的皮毛中間有許多個(gè)黑色的'圓點(diǎn)，像一朵可愛的小蘑菇；一只是白色，它的皮毛雪白而發(fā)亮，圓圓的身子蜷在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起像一個(gè)亮晶晶的小雪球；還有一只是黑色的，它個(gè)子最小，看起來也很瘦弱。據(jù)主人介紹，白小兔是黑小兔的姐姐，灰小兔是黑小兔的哥哥。
這天，我采來青草、樹葉到樓下的兔籠給它們喂食?？吹轿业牡絹?，白小兔和灰小兔搶先擠到我的跟前，紅寶石一樣的大眼睛緊緊盯著我手里的食物；黑小兔因個(gè)子小，一下子被它們擠到了身后?？粗谛⊥每蓱z的樣子，我忍不住大聲叫道：“白小兔！灰小兔！你們讓開，讓你們的妹妹吃一點(diǎn)！”它們似乎裝作沒聽見，繼續(xù)用身子占著位置，并開始吃我手中的青草。不一會(huì)兒，眼看手里的食物已經(jīng)不多了，我沒有辦法只好越過它們，直接把青草遞到黑小兔的嘴邊。黑小兔開始有些害怕，我用手輕輕地摸了摸黑小兔的頭，然后喂給它小草。正在這時(shí)，白小兔和灰小兔向我沖了過來，并發(fā)出“咕咕——”的叫聲，似乎在指責(zé)我的偏心“我們也是，你為什么專門喂它一個(gè)呢？”我想了想，又取了一些蘿卜皮，分別放在它們最近的位置，它們就“嗯嗯嗯”地吃了起來。
多，我喜歡它們。
可愛的小兔教案篇十三
我的玩具雖然不多，但是也不少。我最喜歡的是一對絨毛玩具——小兔子。
這對小兔子面目清秀、四肢小巧，尾巴毛茸茸的，十分討人喜歡。有一只小兔子我給它起名叫雪佳，另外一只我叫它雪麗。因?yàn)橘I他們那天下著鵝毛般的大雪。
先來講講雪佳吧，它體長約有30厘米，身體呈粉色。最出眾的是那一雙水靈靈的大眼睛，像銅鈴一樣。它抱著半個(gè)紅色的'心。尾巴是淡黃色的，非常討人喜愛。每當(dāng)我有高興的事，總會(huì)和它分享，對著紅色的心，盯著它那銅鈴般的眼睛，每當(dāng)此時(shí)它就會(huì)和我一樣，陪我一起快樂、一起唱歌、一起跳舞。
雪麗嘛，它跟雪佳一樣體長約有30厘米，身體是粉色的。它的尾巴是雪白色的。它身上也抱著個(gè)紅色的心。像是一對孿生姐妹。與雪佳不同的事，每當(dāng)我有心里話的時(shí)候，我總要跟雪麗說，把雪麗當(dāng)做我生活中的大姐姐，讓它陪我聊天、陪我睡覺。
雖然他們不像我的布娃娃那樣小巧玲瓏、天真浪漫，但是每次我有事總要與它們分享的時(shí)候，它們總會(huì)默默接受，任我嘮叨沒完沒了。每當(dāng)看見它們，我的心中就有些安慰。
總之，我喜歡我那一對子。
可愛的小兔教案篇十四
我家有一只活潑。
小兔子的臉圓圓的，耳朵長長的，眼睛紅紅的，滾圓圓的身體后面綴著一條短短的尾巴，可愛極了！渾身軟棉棉的毛，雪白雪白的'，我們都叫它小雪球。
小雪球在吃東西的時(shí)候非常好玩。它在吃青菜的時(shí)候，那張三瓣嘴一顫一顫的，尾巴一搖一晃的。要是我在看著它吃東西，它會(huì)用兩只小眼睛瞪著我，好像在說：“別過來，不要偷我的青菜！”
小雪球吃東西的時(shí)候好玩，睡覺的時(shí)候更好玩。它把四肢攤開來睡，我拿著小棍輕輕地?s了碰它，它絲毫不知，好像正在做美夢呢！
我家的小兔子不但可愛，而且還很活潑。
小雪球蹦蹦跳跳一整天都不覺得累，有時(shí)候它可以從早上一直蹦到晚上。
小雪球最愛吃青菜、蘿卜，最愛在我身邊蹭來蹭去。
你們喜歡我家的小雪球嗎？
是小雪球給我的生活增添了無盡的快樂。我喜歡你，可愛的小雪球！
可愛的小兔教案篇十五
記住了嗎？^_^
爸爸給我買了一只小兔子，它非常可愛，我非常喜歡它。
它的頭圓溜溜的象個(gè)大皮球，眼睛紅紅的像剛哭過一樣，又像兩顆紅寶石，它有三瓣嘴，耳朵尖尖的，有潔白短短的毛，尾巴很短像個(gè)小絨球。
我把小兔放進(jìn)籠子里，開飯的時(shí)候它都會(huì)聞一聞，我就會(huì)說：“小兔乖乖，快快吃飯。”然后它就會(huì)用三瓣嘴一點(diǎn)一點(diǎn)的吃。
我和它還發(fā)生過一個(gè)小故事呢，有一次我逗它玩，它竟然含起了我的手指，真是讓我又生氣又覺得好玩。
記住了嗎？^_^
可愛的小兔教案篇十六
在我10歲那年的生日，我的好閨蜜送了我一只毛絨小兔。
它長有許多粉色的長毛，就好像一整只兔子都掉進(jìn)了粉毛堆里一樣；它還有像紅豆差不多大的兩只小眼睛，只不過被粉色的長毛“淹沒”了，很難找到；在兩只水靈靈的眼睛下方，還有一個(gè)粉嫩嫩的小鼻子，長毛是粉色的，再加上小鼻子也是粉色的，混在粉毛堆里，比眼珠子還難找呢！
小兔的上面有一個(gè)扣子，我常把它掛在書包上、掛在腰帶上等等地方，上哪兒都要帶著它。吃飯、睡覺、上學(xué)、過年……有事沒事就摸摸它那柔順的毛，嗯，舒服極了！
在送我上學(xué)時(shí)，我在車上給它專門訂制了一條安全帶，這樣在剎車時(shí)就不會(huì)摔跤了。當(dāng)我放學(xué)時(shí)它就乖乖地坐在位置上，眼睛望著我，好像在說：“小主人，我來接你了！”那模樣，真是乖巧極了。
由于我晚上一個(gè)人睡覺怕黑，所以我的毛絨玩具們組成了一支夜安小隊(duì)，它是由聰明乖巧的小可愛、立下不少戰(zhàn)績的黃黃和忠誠老實(shí)的小白組成。有了它之后，這個(gè)小分隊(duì)又多了一員——乖乖兔。有了乖乖兔的加入，這個(gè)隊(duì)伍又壯大了不少呢！
我愛我的小兔，我堅(jiān)信，我的小兔也很喜歡我，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！
可愛的小兔教案篇十七
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我的小兔子可漂亮啦！她的名字叫“小娜”。
小娜的全身都像雪一樣白，身體毛茸茸的，摸上去特別柔軟、舒服。眼睛像紅鉆石一樣，亮晶晶的。她的鼻子是三角形，嘴巴很可愛，是三瓣嘴，和所有的小動(dòng)物都不一樣。耳朵長得長長的，特別機(jī)靈。她愛吃蘿卜、白菜。
有時(shí)候，小娜沒事做的時(shí)候，就找我玩。一天，我在睡覺的時(shí)候，突然，她跳出來，嚇人一大跳。我們可是最親熱的好朋友呢！我從床上爬起來，對她說：“小娜，我去拿吃的給你，你等著?！蔽夷脕硪豢冒撞?，舉得高高的，她就蹦起來，去抓那棵白菜，她很著急，跳得老高，一不小心，我的手被劃傷了，我趕緊跑到自來水管那兒沖洗?？此臉幼樱怨缘囟阍谂赃?，頭耷拉著，好像在說：“對不起，我把你的手劃傷了?！蔽倚α诵Γf：“沒關(guān)系的?！?/p>
這就是我們倆的故事，很有趣吧？
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