傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有目標(biāo)和策略，同時(shí)注重實(shí)施和評(píng)估效果。這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我們寫作總結(jié)時(shí)會(huì)有一定的幫助。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇一
考試結(jié)束了，我的心怦怦直跳。
這天，張老師生氣地走進(jìn)教室，一拍桌子說：“這么簡(jiǎn)單的卷子只有四人考一百分！”說著他報(bào)起了分?jǐn)?shù)，“夏志炫一百分！”我的心才平靜下來。老師叫王可把試卷發(fā)了下來。過了一會(huì)兒，一個(gè)人說她的`同桌明明錯(cuò)了一題，但上面是勾，而且總分寫著一百分，老師聽了，頓時(shí)臉紅通通的，像個(gè)蘋果似的。
我想對(duì)老師說：“老師，我們班難得有三個(gè)一百分，您為何還生這么大的氣呢？！”
老師評(píng)語：文章的成功之處在于能抓住考試前后自己的心情變化，同時(shí)還不忘觀察老師的表情。之前的準(zhǔn)備工作都很到位，那么結(jié)尾部分也就容易自然順暢地表達(dá)出來。望再接再厲！
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇二
您不僅在學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì)，而且在生活上也很關(guān)心我。
有一次，您發(fā)現(xiàn)我沒有來校，就打電話到我家，我媽媽接了電話。您問得頭一句話就是：“邢嘉妮怎么沒來？”當(dāng)您知道我發(fā)了高燒時(shí)，您就說：“那是應(yīng)該的。好好讓她在家休息，爭(zhēng)取明天就能恢復(fù)來校?！碑?dāng)媽媽把這句話轉(zhuǎn)告給我時(shí)，我想：我一定會(huì)恢復(fù)的，象您說的那樣明天來校。果然，到了晚上，我便奇跡般得恢復(fù)了。
老師，您給了我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和生活上的關(guān)心，我要對(duì)您說：“老師，謝謝您！”
田老師，我有許多心里話想跟你說。但由于膽小，性格內(nèi)向，一直不敢開口。借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我就把心里話全說出來。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重復(fù)好幾遍，尤其是最近上課說話這件事，您費(fèi)了不少心思和精力，就是為了讓班里的紀(jì)律好起來。口干舌燥的您來不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。
老師！您每天都在默默無聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，為您分擔(dān)一份辛勞。
最后，我衷心的對(duì)您說：“我們愛你！老師，辛苦了”！
作文要講詳寫和略寫，你還需要將“說話”這件事具體描寫一番，將老師的辛苦工作表現(xiàn)出來，抓住動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等寫，才會(huì)突出人物的個(gè)性品質(zhì)。
老師，我想對(duì)您說：感謝您教我們知識(shí)。每天早晨，您早早地來到學(xué)校，領(lǐng)我們?cè)缱x，您那清脆的嗓子漸漸變嘶啞了，每當(dāng)聽到您那嘶啞的聲音，我就心痛。課堂上，您把課文中的每句話的意思都精心地跟我們講解，讓我們學(xué)到充足的知識(shí)。您為了讓我們懂得每篇課文的意思，把嘴皮子都磨破了。您只要發(fā)現(xiàn)有人不懂，就坐到他身邊耐心地講解。老師，您為我們付出那么多的辛勞，我們一定要好好學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答您。
老師，我想對(duì)您說：感謝您教我怎樣做人。每當(dāng)我和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾不講文明時(shí)，您總是說：“打架是不好的，你們不能不講文明哦！”記得有一次，我借了同桌的橡皮，不還，還撒謊說：“還了?！边@時(shí)，您嚴(yán)肅地說：“做人要誠實(shí)，不能撒謊?！泵慨?dāng)下課鈴響了之后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩，我就偷別人的東西。您發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地說：“拿別人的東西是可恥的，不能做小偷。”老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做人。
老師，您為我們付出了無數(shù)的心血，您放心，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定好好努力，成為國家優(yōu)秀人才，將來報(bào)效祖國。老師，最后我想深深地對(duì)您說：“謝謝您！您辛苦了！”
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)！
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)；您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛＠锱鼭龜乩?；您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利前進(jìn)；您就是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂！
老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí)，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們?cè)谧鎳陌倩▓@中競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。老師?。∥蚁肭那膶?duì)您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您！”
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您。因?yàn)槟臒o私，您的不辭勞苦，因?yàn)槟鷮?duì)我無微不至的和關(guān)懷照顧。
我記得，五年級(jí)第二學(xué)期，我因病耽誤了幾天課，病痊愈了，可我的功課落下了一大截。于是您利用課外活動(dòng)時(shí)間把我叫到辦公室，先幫我復(fù)習(xí)病前所學(xué)的功課，然后為我補(bǔ)習(xí)生病其間所落下的。細(xì)心，耐心地為我講解著。老師，您一定不知道，當(dāng)時(shí)我心里酸酸的，但也暖暖的。
還記得，以前我的字寫得歪歪扭扭，不懂得按筆順寫，更不注意字的結(jié)構(gòu)。您又把我叫到辦公室，教我握筆，寫字的正確姿勢(shì)，告訴我把字寫好應(yīng)注意的幾個(gè)關(guān)鍵問題，同時(shí)還和我談了寫好字對(duì)以后的影響。我傾聽著您的教誨，并按您的指點(diǎn)用心去寫，字真的比以前漂亮多了。
記得還有一次，下午上學(xué)時(shí)天空還晴朗無云，可到放學(xué)時(shí)，卻下起了傾盆大雨。孩子們都被家長(zhǎng)接走了，唯獨(dú)我，沒人來接。我躊躇了一會(huì)兒，只好一人向雨中走去。突然，背后傳來熟悉的喊聲：“姚婧輝！”我回頭一看，原來是老師您。您對(duì)我說：“老師送你吧?！蔽艺f：“謝謝您，不用了?！钡€是想說服我，而我卻再三推辭。最后，我還是上了您的車子。是您冒著大雨，把我送回了家。而您又轉(zhuǎn)身向雨中騎去。當(dāng)時(shí)，我眼睛模糊了，是雨水？還是淚水？我自己也說不清楚。
啊，老師您是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；您是慈祥的母親，哺育著我們健康成長(zhǎng)。
老師，您辛苦了！
敬愛的張老師：
您好！
您知道嗎？您的目光讓我明白了：再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候；再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候；再自信的人，也有失望的時(shí)候。那時(shí)侯，我終于明白：我也可以堅(jiān)強(qiáng)，并非所有堅(jiān)強(qiáng)的人在任何時(shí)刻都是堅(jiān)強(qiáng)的。
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足了勇氣，在眾目睽睽之下站起來磕磕巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的。
老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說下去！”“不錯(cuò)，有見地！”“你又進(jìn)步了！再加一把勁！”……的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸變的自信起來，樂觀起來，侃侃的談起來。老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在積累本上提醒我：“同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景在等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？”老師，您還記得嗎？當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫下評(píng)語，也寫下期待和祝福：“同學(xué)，人的潛力是無限的'，你怎能這樣小看自己！再努一把力吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！”
老師，可以說，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次期待、鞭策中脫胎換骨的。老師多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是您一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的提醒，在您滿含期待的眼神中一步步前進(jìn)，一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列的?？梢哉f：“老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才有瓦特。
老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵(lì)！
祝您：身體健康，萬事如意！
愛您的學(xué)生：冰
2014年9月4日作文
敬愛的劉老師：
您好！
老師您是人類靈魂的工程師，您是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著您的心血。您像位慈祥的母親灑下自己辛勤的汗水，來培育我們這些花朵，讓我們有所成就。
我有許多話想和您說：每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，許多同學(xué)都紛紛送給您禮物，但我卻認(rèn)為，用優(yōu)異的成績(jī)送給您才是最好的禮物。說您像位慈祥的母親，是因?yàn)槟险n經(jīng)常用溫柔的目光看著我，好像在給我支持和鼓勵(lì)的力量；有時(shí)我覺得您好兇。記得那天上午大家寫的作業(yè)一塌糊涂，有人寫的不全，有人寫錯(cuò)了，還有人寫的字東倒西歪，氣的您瞪著眼睛注視著我們。當(dāng)時(shí)，我很害怕不敢抬頭看您，又怕您說我上課不認(rèn)真聽講，罰我抄課文，煩得我不知怎么辦才好。
以前我真的是年幼、不懂事，不能理解老師您的一片苦心，您批評(píng)我，是為了讓我改掉“一意孤行”的壞毛?。婚喿x書籍，是為了增強(qiáng)我的閱讀知識(shí)面，讓我更上一個(gè)臺(tái)階。您嚴(yán)而不厲，這一切都是為了我好。
那是一個(gè)星期五的上午，您病了，喉嚨痛的幾乎說不出一句話來。本來您可以請(qǐng)假回家不來輔導(dǎo)我們的，但您卻帶著藥照常給我們講課，在我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個(gè)寫的不好的同學(xué)，用沙啞的聲音指導(dǎo)他們修改文章。下午五點(diǎn)鐘，我們都回家了。您還帶著疲倦的身子坐在辦公室里一絲不茍的工作著?？吹竭@樣的情景，我真想對(duì)您說一句：“老師，您辛苦了！”
劉老師，您是我們大家尊敬的老師，我們以后不會(huì)再惹您生氣了，會(huì)做好每一件事，我們一定會(huì)把玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，天天向上！您肯定會(huì)為您自己的汗水和心血沒有白費(fèi)感到自豪、驕傲的。
而今，我們雖不在同一個(gè)班級(jí)，但您的學(xué)生祝福您永遠(yuǎn)年輕，在教師節(jié)那天是沒有來得及說，現(xiàn)在我對(duì)您說：“祝您教師節(jié)快樂，您永遠(yuǎn)是我的知心姐姐！”
您的學(xué)生：陳輝
2013年12月9日
打開我知識(shí)的窗？
是誰——
擦動(dòng)我心弦？
是誰？
溫暖了我的心？
那就是我敬愛的徐老師。第23個(gè)老師節(jié)來臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬！
徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說，我們這一張張笑臉會(huì)對(duì)國家有益，我覺得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽。
徐老師，你上的每一節(jié)課我都記憶猶新，例如上一節(jié)班會(huì)課，您詳細(xì)地對(duì)我們講金錢與財(cái)富。您說：“經(jīng)歷是財(cái)富，它使人明智；挫折是財(cái)富，它使人成熟；金錢是財(cái)富，但財(cái)富不僅僅是金錢。所有一切有價(jià)值的東西都是財(cái)富。”您還說“金錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢可買到補(bǔ)藥，但買不到健康?！边@番話讓我細(xì)細(xì)品味，無法淡忘。
您有時(shí)是個(gè)嚴(yán)父。因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)犯錯(cuò)，您都表現(xiàn)出那種嚴(yán)肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛。
您又是一位慈母。不論班里哪個(gè)同學(xué)身體不好，您都是那么著急，幫著看醫(yī)生，為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi)，照顧妥貼，讓同學(xué)們感受到您的愛。
您就好比是我們的好伙伴。當(dāng)我們跌倒時(shí)，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當(dāng)我們自卑時(shí)，提醒我們要有自信；當(dāng)我們得意驕傲?xí)r，時(shí)刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。
在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；在探求知識(shí)的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識(shí)傳給了我們，我不知怎么回報(bào)您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對(duì)您節(jié)日的祝賀。
我曾經(jīng)想過，如果我長(zhǎng)大選擇事業(yè)，我一定會(huì)選擇當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處煹念^上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優(yōu)異的成績(jī)來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。
祝您身體健康，萬事如意！
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇三
那就是我敬愛的徐老師。第23個(gè)老師節(jié)來臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬！
徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說，我們這一張張笑臉會(huì)對(duì)國家有益，我覺得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽。
徐老師，你上的每一節(jié)課我都記憶猶新，例如上一節(jié)班會(huì)課，您詳細(xì)地對(duì)我們講金錢與財(cái)富。您說：“經(jīng)歷是財(cái)富，它使人明智；挫折是財(cái)富，它使人成熟；金錢是財(cái)富，但財(cái)富不僅僅是金錢。所有一切有價(jià)值的東西都是財(cái)富?！蹦€說“金錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢可買到補(bǔ)藥，但買不到健康。”這番話讓我細(xì)細(xì)品味，無法淡忘。
您有時(shí)是個(gè)嚴(yán)父。因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)犯錯(cuò)，您都表現(xiàn)出那種嚴(yán)肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛。
您又是一位慈母。不論班里哪個(gè)同學(xué)身體不好，您都是那么著急，幫著看醫(yī)生，為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi)，照顧妥貼，讓同學(xué)們感受到您的愛。
您就好比是我們的好伙伴。當(dāng)我們跌倒時(shí)，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當(dāng)我們自卑時(shí)，提醒我們要有自信；當(dāng)我們得意驕傲?xí)r，時(shí)刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。
在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；在探求知識(shí)的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識(shí)傳給了我們，我不知怎么回報(bào)您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對(duì)您節(jié)日的祝賀。
我曾經(jīng)想過，如果我長(zhǎng)大選擇事業(yè)，我一定會(huì)選擇當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處煹念^上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優(yōu)異的成績(jī)來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。
祝您身體健康，萬事如意！
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇四
老師，您還記得嗎？在一次講課中，當(dāng)您問我們同學(xué)時(shí)要我們同桌互相討論，過了一會(huì)兒，問我們的討論結(jié)果，您的話音還沒落下，同學(xué)沒都鎮(zhèn)住了，因?yàn)槟f話不清，我們問了你一句，您說自己漱了一個(gè)金嗓子片。這是我們才明白過來。我想老師該休息了，等一會(huì)兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇五
敬愛的肖老師,其實(shí),在我的心中,藏著好多好多想對(duì)您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現(xiàn)在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級(jí)時(shí)，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級(jí)，我才深深地意識(shí)到，感悟到您對(duì)我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的.聲音對(duì)我說：“你覺得你退步了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭?！盎厝?.....”正巧，一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來了，您立刻停下來，等那個(gè)同學(xué)走了，您又繼續(xù)講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會(huì)改的?！蔽衣犃?，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴(yán)，所以，在有人來時(shí)停下來不說話。?。【磹鄣膹埨蠋?，謝謝您，謝謝您對(duì)我的栽培和關(guān)懷！
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇六
她，是我們最好的班主任，是我見過最好的人，是我印象最深刻的人，他就是楊老師。這幾年來，他一直在幫我們從未想過自己的利益，她付出，她認(rèn)真，她忍耐，從未抱怨。
一年前，楊老師常常講到男孩子們不可以踢瓶蓋，可他們就是不聽，還把門窗上的玻璃給踢爛了，，楊老師生氣了，氣得走回了辦公室。那些男生居然還說楊老師火山爆發(fā)兩百度，，太沒禮貌了吧！
還有一次，楊老師得了紅眼病，居然來上課，。于是，我給她寫了一封信，希望能夠讓她心情好起來。這時(shí)，我才知道了楊老師的辛苦。
今年的學(xué)科節(jié)又到了，我們班的同學(xué)拿了蓋章表就立刻沖出去答題了，我也不例外我和鐘子縈第一個(gè)去答題，只見楊老師在整理答案邊整理邊對(duì)我們說“來！你們兩個(gè)來幫我對(duì)一下！”我們只好極不情愿的幫同學(xué)們對(duì)。漸漸的`，這隊(duì)伍越來越長(zhǎng)，一眼望不到頭，這時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，不想再干下去了?？墒钱?dāng)我向后看時(shí)，我就決定繼續(xù)干下去。因?yàn)槲也幌胱寳罾蠋熓?/p>
過了一小時(shí)“啊”終于解放了，于是我去幫鐘子縈兌獎(jiǎng)，來到了大隊(duì)部。又進(jìn)了那擁擠的人群。
在一次，您在班會(huì)上講啦許多關(guān)于我們的禮貌，和行為，有關(guān)的事。等您走后。同學(xué)們不但不聽，還唱反調(diào)。
楊老師，您讓我開始愛幫助別人，您人讓我回了換一個(gè)角度思考，您讓我感受到了您付出的辛苦。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇七
老師是多么神圣崇高的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。我還想到一個(gè)贊美老師的名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”您每天工作勤勤懇懇，早上很早到校為我們安排上課，到了晚上，還得在臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)，備課。您這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)看到您用嚴(yán)厲目光看大家的時(shí)候，我都能看出您的無奈，您總能給大家樹立榜樣，我很敬佩您！每當(dāng)我們考試取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，您會(huì)向同學(xué)們投去贊許的目光，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，我很尊敬您！
您就像天上的月亮，放出溫柔而無私的光芒。您也像一顆北斗星，帶領(lǐng)我們來到成功的彼岸。敬愛的老師，今天是教師節(jié)，您的無私，我會(huì)銘記在心。
祝您天天開心！健健康康！
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小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇八
敬愛的錢老師：
您好！
一轉(zhuǎn)眼就六年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，一轉(zhuǎn)眼就要告別同學(xué)，告別老師，告別母校了……在這六年期間，教過我們的老師很多，其中最嚴(yán)厲的，也就屬今年教我們語文的錢老師了。記的有一次，在語文課上您提了一個(gè)問，雖說不是很難，但是全班沒有幾個(gè)人舉手。我呢，天生就比較內(nèi)向，而且以前也不經(jīng)常發(fā)言，即使這道題會(huì)了，也不會(huì)舉手，大概是我怕說錯(cuò)吧！這次我當(dāng)然也不例外——沒有舉手。這時(shí)，您環(huán)顧了四周，一直不說話，就這樣看著我們，我們也不說話，有的人看著書本，有的人看著您，還有的人舉起了手。突然，您朝我看了一下，隨及說道：“王儒雅，這道題你是怎么理解的？能說一下嗎？”我被老師突然的問題所驚慌失措，“撲”地一下站起來，吞吞吐吐說道：“這句話我的理解是，呃……嗯……”原來我是想到點(diǎn)的，但因我膽小，所以到了嘴邊的話又被咽了下去。您看到這種情況，便叫我坐了下去，自己又講了起來，講完后，您又補(bǔ)充了一句：“有些人要勇于發(fā)言，即使說錯(cuò)了也不要緊，只要把你內(nèi)心的想法表達(dá)出來就行了。不要每次站起來就像一根木頭一樣站著一言不發(fā)。”我知道，您說的有些人中，也有我的份。
自從您說了這句話，我慢慢地也舉起手來了，雖然次數(shù)舉得不多，但我有了進(jìn)步。您的這句話也讓我慢慢變得開朗起來，被叫起來回答問題時(shí)也不會(huì)像木頭一樣不說話了，而是說出自己內(nèi)心的想法。而且我經(jīng)常發(fā)言之后成績(jī)也提高了。
錢老師，如果沒有您的一番話，我哪會(huì)有今天的進(jìn)步呢？您的那句話一直都激勵(lì)著我，鼓舞著我，我想真心對(duì)您說聲：“老師，謝謝您！”
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇九
老師，我們已經(jīng)與您共同度過一個(gè)春秋，一同聆聽了一個(gè)新年的鐘聲。您用一年的大好時(shí)光教育我們，讓我們從一個(gè)不懂事的小孩變成一個(gè)有教養(yǎng)、有知識(shí)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語言無法表達(dá)的深情。
老師，您就像我們的母親，細(xì)心地照顧著我們這些“拇指姑娘”。您就像細(xì)雨，用心澆灌才破土而出的小嫩芽，期待我們長(zhǎng)出枝葉，早日成為參天大樹。
老師，您很有責(zé)任心，希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，所以提高了對(duì)大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀(jì)律。您嚴(yán)厲地批評(píng)他們，但是他們還不以為然。遇到這種事情，您雖然表面上十分寬容，但是我知道您十分傷心、苦惱，認(rèn)為是自己以前沒有把他們管教好，才讓他們成了今天這個(gè)樣子。但是，我想告訴你，老師請(qǐng)不要生氣，我相信，等他們長(zhǎng)大以后，自然會(huì)明白您的一片苦心。
作文。
雖說是感謝您的，但又有些話我忍無可忍了，必須要跟您說。您是一個(gè)有責(zé)任心的老師，但有時(shí)您一節(jié)課講不完把課間十分鐘都占用了，雖然說課間十分鐘是給大家上廁所、休息的，但卻給您占用了，有些尿很急的人，想上也沒法上。我真不知該如何說您。這還不是主要的，最主要的是放學(xué)的時(shí)候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家長(zhǎng)有多擔(dān)心??！
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十
今天是軍訓(xùn)的第5天，我們?cè)谖缧萸斑M(jìn)行了對(duì)暑假閱讀名著的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語》、《西游記》和《殺死一只知更鳥》，但，我從心底里明白，我沒有認(rèn)真讀書，因此，在答題時(shí)，我答的并不好，畢竟讀書囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時(shí)，我卻沒有感到對(duì)自身的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著，這次答不好就算了，今后一定會(huì)認(rèn)真讀書的。帶著這種僥幸心理，我又進(jìn)行了一下午的訓(xùn)練。
到快放學(xué)的.時(shí)候，語文老師王老師進(jìn)了班，好對(duì)我們說要好好讀書時(shí)，我心頭一緊，又一次確定了自身沒有考好的事實(shí)。老師舉了一個(gè)漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認(rèn)為自身能做到，你就會(huì)找出一千萬種方法，如果你認(rèn)為自身不能做到，你就會(huì)找出一千萬種借口”。是啊，我總是覺得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識(shí)到我的僥幸心理可能會(huì)害了我，不管是這次的名著閱讀，還是別的，我不想好好做的總會(huì)用借口敷衍了事，在我的反省中，王老師已經(jīng)停止了她的發(fā)言，讓我們繼續(xù)讀書。我甩開腦子里的雜念，開始認(rèn)真讀書。
這時(shí)，剛才一直默不做聲的宋老師發(fā)話了，從她的言語中，我知道了她對(duì)我們有了些小小的失望，知道了她看到老師改出卷子時(shí)的沮喪，甚至，我們班會(huì)比別的班要落后。我仍然盯著書，想轉(zhuǎn)移一些注意力，但宋老師的話卻更加清晰，我死死盯著書，不想，也不敢看著老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調(diào)整好情緒，對(duì)我們說到：“對(duì)不起，同學(xué)們，雖然我們可能見面才6天，但我在這6天看見了你們的轉(zhuǎn)變，我希望你們可以認(rèn)真讀書，我相信你們可以做到，對(duì)嗎？每天抽半小時(shí)來讀書，養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信我一定能看到大家的轉(zhuǎn)變，可以做到的同學(xué)舉手?！蔽疫t疑了，視線又回到了書上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對(duì)您說，我一定改掉自身遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號(hào)，不是只嘴上說，不只是心里想，而是會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，為我自身，也為不讓您再流下眼淚。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十一
您好！
老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要說再見了。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中，無法抹去、難以忘懷。
一會(huì)兒?jiǎn)栁摇斑€難受嗎？”，一會(huì)兒又給我倒水那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛啊！您見我的情況仍沒有好轉(zhuǎn)，便焦急的通知我的父母，扶著我來到了學(xué)校的大門口我的父母來了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車離開，您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)于您的愛，我們無以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！此致敬禮！
您的學(xué)生：凌璟曦。
2019年6月13日。
學(xué)校：青海省西寧市玉井巷小學(xué)。
班級(jí)：六年級(jí)三班。
真實(shí)姓名：高軒雨。
郵箱：
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十二
又一個(gè)月過去了，我對(duì)時(shí)間有一點(diǎn)恍惚了。
開始進(jìn)入主題，這個(gè)月的總結(jié)說好些不好寫，說不好寫其實(shí)也不難，老師我想對(duì)您說，其實(shí)我不是一個(gè)分?jǐn)?shù)高得人，“孟子曰：‘魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也?！崩蠋熜量嗔耍∥以诤腿~老師說句話吧，其實(shí)也沒什么，就是想讓您在有時(shí)候不要太嚴(yán)；周老師我想告訴你“師嚴(yán)然后道尊”，要嚴(yán)的正好；李老師吧，我們有時(shí)候好有時(shí)候不好，不好時(shí)要嚴(yán)，好的時(shí)候要放正，所謂“收放自如”，我覺得好像有點(diǎn)不合適，不過我也想不出用什么詞來形容了，我要加油了！不過再說一句：“老師辛苦了！”
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十三
是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們并不是唯一的---因?yàn)檫€有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師。
老師，我想對(duì)您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責(zé)任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心！高超的成績(jī)離不開您一絲不茍的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人！
老師我想對(duì)你說——可能由于我們的沖動(dòng)，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，課堂上開小差的是我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長(zhǎng)大，我們不，再保證，而是用實(shí)際行動(dòng)來證明我們將是您的好學(xué)生！
老師我想對(duì)您說——鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo)，小時(shí)候我們還不知道什么是愛心，是您教會(huì)了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長(zhǎng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開一時(shí)，人活一世?！?/p>
老師！您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田；陽光溫暖我們離家的心。
老師！三尺講臺(tái)樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖國偉大的園??！有您才有我，有您才有輝煌的祖國！
天津市武清區(qū)大黃堡中學(xué)初二:鄧捷。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十四
老師，您會(huì)說很難的英文、會(huì)有感情、流利的讀課文、會(huì)許多高難度的數(shù)學(xué)題，會(huì)炫酷的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，會(huì)做許多漂亮的藝術(shù)品，會(huì)……但您有一樣是永遠(yuǎn)不會(huì)的，那就是-------笑！
德國的威爾科克斯曾經(jīng)說過，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。所以，老師如果你不會(huì)笑我們可以教您，但您不可以不笑，人在一天中第一重要的是生命，第二重要的當(dāng)然是笑了。笑有許多種微笑、嘲笑、冷笑、滿懷大笑、傻笑、憨笑、苦笑、獰笑、瘋笑、狂笑，最溫暖人心的笑是微笑！老師，為了讓你進(jìn)一步了解笑，我給您講一則小故事吧！
這世界上沒有比夢(mèng)想和快樂更重要！
所以老師如果您不笑就會(huì)失去夢(mèng)想和快樂！
許詩秀。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十五
教師和教師是自古以來就存在的職業(yè)。指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員。有各種類型的教育學(xué)前教師、小學(xué)教師、初中教師、大學(xué)教師等它一般也指在某些方面值得學(xué)習(xí)，能夠給我們帶來一定正確知識(shí)和指導(dǎo)的人。相關(guān)節(jié)日包括：教師節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
光陰似箭，日月如梭。黃老師，不知不覺之間，你已陪伴我們度過一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光。在本學(xué)期即將結(jié)束之際，我有許多心里話要對(duì)你說。
回想本學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們班同學(xué)聽說我們的原班主任盧老師調(diào)到外校去了，大家都很惋惜。那時(shí)，你站在教室門口笑容滿面地迎接我們，同學(xué)們卻在底下議論：“是個(gè)男老師，又是副校長(zhǎng)，一定很兇，我們慘了！”可是不久，你就用你陽光開朗的性格將我們所有人一一征服了。上課時(shí)，你是嚴(yán)師，用生動(dòng)有趣的講解引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；下課時(shí)，你如兄長(zhǎng)一般關(guān)心我們的生活起居，你總是歡笑著與我們一起玩耍嬉戲……所以，黃老師，我要對(duì)你說：“我們喜歡你！我們慶幸能在充滿陽光的校園里享受你的陽光教育?！?/p>
黃老師，今天我還想真誠地對(duì)你說聲“對(duì)不起?！遍_學(xué)以來，你就充滿信任地把語文課代表這個(gè)職位交給我，可是，我總是學(xué)習(xí)馬虎，工作也不夠負(fù)責(zé)，常常辜負(fù)你對(duì)我的期望。每當(dāng)這時(shí)，你總是耐心指出我的不足，并鼓勵(lì)我做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作同樣出色的學(xué)生。學(xué)習(xí)上，你總是對(duì)我嚴(yán)格要求。記得有一次，在學(xué)課文《珍珠鳥》時(shí)，我因?yàn)樾牟辉谘?，不但背不出課文，聽寫詞語也錯(cuò)了很多，你就毫不留情地罰我抄寫全文。有了這次教訓(xùn)，我從此就沒有再犯過這種錯(cuò)誤了！所以，黃老師，我要謝謝你對(duì)我的嚴(yán)格教育。
最后，黃老師，我要滿懷信心地對(duì)你說：“請(qǐng)放心！我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)向上，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。”
老師，我想對(duì)您說，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現(xiàn)，老師，我想說，暑假里我成長(zhǎng)了。
老師，我想對(duì)您說，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚(yáng)，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚(yáng)我認(rèn)真的去寫字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因?yàn)槲胰ヅα?。老師，這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時(shí)我多多的去觀察別人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好，去認(rèn)真的做。我知道只有多動(dòng)腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅(jiān)持和認(rèn)真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺，主動(dòng)去做某一件事，不用家長(zhǎng)和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯(cuò)，您為什么來找我們，我們應(yīng)該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，可能因?yàn)樽约旱拿跊]有把事情給做好，大人們會(huì)大發(fā)雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點(diǎn)沒有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。
我想對(duì)您說，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問的內(nèi)容，也是讓我們能夠思考出來的，有時(shí)候因?yàn)槲覀兯伎疾怀鰜恚瑳]有做好，您應(yīng)該批評(píng)我們，有時(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導(dǎo)致了您會(huì)很生氣。
老師，我想對(duì)您說，現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識(shí)，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時(shí)候呢，您也是對(duì)我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的話，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很嚴(yán)厲嚴(yán)厲的。
我們從中也感受到了您對(duì)我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調(diào)皮可愛的孩子。王老師，我想對(duì)您說，想請(qǐng)您繼續(xù)為我們教課，我們一定會(huì)好好的聽課的，我在課堂上也會(huì)好好的去學(xué)。不像原先那樣調(diào)皮。王老師，我也會(huì)動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認(rèn)真的聽講，爭(zhēng)取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。
老師，我想對(duì)您說，我愛您，我在課堂上一定會(huì)努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴(yán)格的要求我，我爭(zhēng)取做的比以前更好。
候老師，在我三年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，你一直擔(dān)任我的班主任，也一直對(duì)我很嚴(yán)格。我知道你是為我好，可是，有幾件事你做的都傷了我的自尊。
那是小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期的事了。有一次，你抱著一大堆我們的練習(xí)本，看起來你很生氣的樣子。我想，肯定是我的作業(yè)錯(cuò)了，你還說:“如果下次再錯(cuò)的話，罰你抄20遍?！崩蠋煹谝粋€(gè)念的就是我的名子，并把本子扔了過來。當(dāng)時(shí)就算腳底下有個(gè)裂縫，我都想鉆下去，我一看，不是我的而是李天嬌的，我的同桌張雪兒看見了，報(bào)告你說：“這不是戴天嬌，而是李天嬌的?！?/p>
第一次你冤枉我，我還能原諒你，可你接著又有了第二次、第三次。那次，我和張雪兒一起去你辦公室喝茶，張雪兒不小心把你的茶杯打爛了。但你沒看見真相，非說是我打爛的。我說：“這個(gè)不是我打爛的?！钡悴幌嘈牛钦f是我打爛的。我說：“這個(gè)不是我打爛的?！钡悴幌嘈?，非說是我打爛的。直到張雪兒說：“是我打爛的。”老師才相信，是張雪兒打爛的。
在我四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班舉行了一次測(cè)驗(yàn)。我有一題和別人寫的一樣，可是別人都對(duì)了，我卻錯(cuò)了。最后我才一再堅(jiān)持，你才給我改過來的。
這三件事你雖然對(duì)我說了對(duì)不起，但是老師你還是傷害了我幼小的心靈。
尊敬的老師，您好!
老師，平時(shí)我們的課堂不怎么安靜，原因就是有些同學(xué)的嘴巴，愛說話。
老師我想對(duì)您說：您是一根紅蠟將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走，在途中您照出了我們的短處，照亮了我們的長(zhǎng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，他可以打敗任何虛榮心、驕傲。
老師我想對(duì)您說：您每天都嚴(yán)肅的走上講臺(tái)，我們下課玩后的.愉快心情又被破了。這時(shí)我們多希望你能笑一笑啊!開始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一名正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老師卻沒有笑仍然緊鎖眉頭用劍一樣的目光盯著我們，同學(xué)們只好立刻閉上嘴巴正襟危坐，這時(shí)我們多希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不愉快，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之間飄然而去。
老師我想對(duì)您說：您那雙明亮的眼睛給了我很大的支持與鼓勵(lì)。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過您那敏銳的雙眼您那鼓勵(lì)的目光，使我明白了許多，懂得了許多，您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我，更用體貼的目光關(guān)注過我，您每一次無聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我向前進(jìn)!
老師我想對(duì)你說：我們不但辜負(fù)了您對(duì)我們的期望，而且還不斷的在講臺(tái)下打鬧，真是對(duì)不起!
祝：老師身體健康，萬事如意。
親愛的老師：
您好！
老師，您像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。您的關(guān)心是我做錯(cuò)事時(shí)的嚴(yán)厲批評(píng)，是我遇到不會(huì)題目時(shí)的耐心教導(dǎo)。您真像一位母親，無私的關(guān)愛著我們。
記得有一次，在測(cè)驗(yàn)后，我們已經(jīng)放學(xué)了，但您還在辦公室里認(rèn)真地批改試卷。第二天上午，您早早地來到班里發(fā)放試卷，及時(shí)地給我們講解，讓我們知道哪里錯(cuò)了。
在您的教育和指導(dǎo)下，我的成績(jī)飛快地增長(zhǎng)。您在我傲慢之時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)我；在我傷心的時(shí)候，您鼓勵(lì)我；我一旦有錯(cuò)誤時(shí)，您就嚴(yán)厲地批評(píng)、教導(dǎo)我；我退步的時(shí)候，您鼓勵(lì)我說：“失敗是成功之母，這次沒考好，下次加油。”我聽到了這些話，頓時(shí)就不這么難過了。
老師，您日夜操勞，為了提高我們的成績(jī)，你總是想盡一切辦法。老師，您辛苦了，您的細(xì)心教導(dǎo)，我永記于心。
敬祝：
工作順利，身體健康。
老師，我想對(duì)您說的話真是太多太多了。平時(shí)在學(xué)校，我一直沒有找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)說，正好借這次寫作文的機(jī)會(huì)說給您聽。
首先，我要介紹一下我自己，您肯定會(huì)想我要介紹什么呢，其實(shí)，我并不是您和同學(xué)們眼中的我，在你們眼中，我安靜，溫順，寬容……但是，事實(shí)卻不是這樣的，我是一個(gè)活潑、有個(gè)性、自尊心非常強(qiáng)、并且熱愛自由的人，當(dāng)您看到這時(shí)，您肯定會(huì)吃了一驚，為什么在平時(shí)看不出來呢？告訴您為什么吧，但是您千萬不要對(duì)別人說，因?yàn)槌宋遥l也不知道，也算得上是個(gè)秘密吧。因?yàn)槲沂且粋€(gè)自尊心很強(qiáng)的人，因此，我學(xué)會(huì)了“忍”，正因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了忍，才榮獲了溫順、大度……的好名聲，比如，與張旻軒做同桌時(shí)，畢老師報(bào)聽寫，他在作弊，我就試圖把那張作弊的紙放入他的書包，沒想到他立即過來搶，把紙撕破了，他十分生氣，就搖晃著我的手不讓我寫字;雖然我也十分生氣，但我還是忍住了，心想：事不過三，再給他一次機(jī)會(huì)，如果下次再這樣，我就告訴老師。比如此類的事，還有很多很多……每次見到您，話到了嘴邊，我都忍住了。老師，告訴您，我自己還有一個(gè)世界，這個(gè)世界藏在我的心里，那個(gè)世界完全由我自己創(chuàng)造出來，它快樂、驚險(xiǎn)、魔幻，是我快樂的夢(mèng)想世界。
老師，我想您看到我的話時(shí)也許以為我只小孩子的胡說八道，但是，我絕不是胡言亂語，希望您能理解我。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十六
老師，我想對(duì)你說，你是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，那您平靜的碧波里蕩漾!
記得有一次，我默寫全對(duì)了。您對(duì)一位默寫錯(cuò)的同學(xué)說：“你看(本人)，他昨天默寫也錯(cuò)了，回家他媽媽幫他默了，現(xiàn)在全對(duì)了，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”那時(shí)，我只是不好意思地笑了笑，其實(shí)我心里非常感謝您!
還有一次，那時(shí)天正在下著傾盆大雨。你說：“帶紅領(lǐng)巾的過來加星?！碑?dāng)時(shí)，我沒帶紅領(lǐng)巾，心里很難過。并不是為了那顆五角星，而是您批評(píng)了我和那些沒帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)。我知道您都是為了我們好。我想對(duì)你說，您是一位辛勤的園丁，我就是一朵在你的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)的鮮花。老師，您就是我的偶像。
老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的人生，培養(yǎng)了多少國家棟梁!
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十七
老師您好，現(xiàn)在我有千言萬語要對(duì)您說。我覺得您的課講得很好，在您的課上我都會(huì)認(rèn)真的聽講，但是我有兩個(gè)小小的要求。
第一個(gè)就是您上課的時(shí)候要有一點(diǎn)耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵學(xué)生。當(dāng)我們上課不發(fā)言時(shí)您就罵我們是一群蠢豬。其實(shí)我也很想回答您提出的問題，只不過一下子還沒有想出正確的答案。
第二個(gè)要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進(jìn)來不分青紅皂白就說我不對(duì)，還說只相信班干部，班干部說是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個(gè)班干部也說你不對(duì)。我說：“也有這么多男生說那個(gè)班干部不對(duì)?！倍f那些男生又不是班干部。說完，您還罰我抄課文2遍。其實(shí)班上所有的干部都是女生，每當(dāng)有什么事就會(huì)推倒男同學(xué)身上，尤其把我們差生當(dāng)成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒寫完作業(yè)，您問都不問為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時(shí)您有沒有想過他的感受。他的心里會(huì)怎樣難過？也許他的心在流淚。
而您對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)又是怎樣的呢？
有時(shí)他們沒有寫完作業(yè)，您對(duì)他們說下課補(bǔ)起來。他們上課回答不出問題，您對(duì)他們說，慢慢想不要著急，總會(huì)想出來的。而當(dāng)差生沒寫完作業(yè)時(shí)，您卻把他們的東西丟出去，沒回答出您的問題，您會(huì)說：“怎么搞的，有沒有帶耳朵來，抄10遍課文來?！崩蠋熌脒^沒有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡(jiǎn)直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關(guān)心和愛護(hù)。老師，我想對(duì)您說，請(qǐng)您善待每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)生老師我想對(duì)您說篇十八
王老師，您已經(jīng)教了我們一年多了，很高興今年您又繼續(xù)擔(dān)任我們班的語文兼班主任。您是一個(gè)善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時(shí)間里，你不僅教了我不少知識(shí)，還教育了我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，您常常找我談心鼓勵(lì)我，支持我，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
在這一年里，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步。記得有一次，您向我們提出一個(gè)問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時(shí)，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認(rèn)為您肯定會(huì)重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責(zé)我，而是和顏悅色地對(duì)我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)你，因?yàn)槟阌杏職猓苷酒饋砼Φ鼗卮鹆藛栴}。我會(huì)表揚(yáng)你，會(huì)更加喜歡你。”這時(shí)我終于有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。您從來都不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評(píng)我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵(lì)我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長(zhǎng)有您的功勞。王：“謝謝！”
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