通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。讀后感的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，符合自己的表達(dá)風(fēng)格和讀者的閱讀習(xí)慣。通過(guò)閱讀他人的讀后感，我們可以拓寬自己的視野，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇一
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)，是我的精神食糧。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食，鋌而走險(xiǎn)，看書(shū)使我提升了我的寫(xiě)作水平。在書(shū)的選擇方面我可是很講究的，讓我來(lái)給你講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
當(dāng)我還在幼兒園小班的時(shí)候，我喜歡看一些繪本，比如《貪吃的小蛇》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等等，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，特別是有一本《失落的一角》，那是來(lái)老師送給我的，整本書(shū)畫(huà)的只有一個(gè)圓和一個(gè)角，那時(shí)可讓我想破了腦袋，最終編出了許多有趣小故事！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始認(rèn)字、認(rèn)拼音，一些注音書(shū)、短篇小故事開(kāi)始被我關(guān)注，平時(shí)頑皮搗蛋的我，只要捧上一本書(shū)，立即變得安安靜靜！《淘氣包馬小跳》、《我的兒子皮卡》都讓我愛(ài)不釋手！只要是書(shū)我都看！
我讀小學(xué)了，很多喜歡的書(shū)不帶注音，于是我就邊讀、邊猜、邊畫(huà)，等囫圇吞棗看完一遍，再來(lái)給畫(huà)出來(lái)的字查字典，嘿嘿！那意思居然和我當(dāng)時(shí)猜的也八九不離十啊！書(shū)是那么的讓我如癡如醉，以至于上課偷偷看書(shū)啦，回家不做作業(yè)先看書(shū)啦，叫了不應(yīng)啦等等，為此可沒(méi)少挨批??！不過(guò)那是那時(shí)的我！
時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)變成了高年級(jí)的學(xué)生了，我漸漸學(xué)會(huì)了如何選書(shū)，如何安排好看書(shū)的時(shí)間，我開(kāi)始傾向于看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、探險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，它們讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)人、愛(ài)環(huán)境、被愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)各種求生技能。偶爾我還會(huì)翻閱《國(guó)家地理》、《宇宙探秘》等雜志，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的風(fēng)俗文化及神秘的.外太空。當(dāng)然也少不了《林漢達(dá)歷史故事集》等等，接下來(lái)，我打算看看《四大名著》了解一下我們中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)！
希望讀書(shū)能讓我提高我的寫(xiě)作水平與閱讀能力！我不禁想起了冰心奶奶說(shuō)的“好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”我將與之共勉！
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇二
有人說(shuō)，書(shū)就像只船。它可以帶著我們航行知識(shí)的海洋；也有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它就像樓梯一樣，要一步一步登上去，取下知識(shí)的財(cái)寶。
自從上小學(xué)以來(lái)，我就喜愛(ài)上了看書(shū)。因?yàn)榫褪悄恰短詺獍R小跳》的書(shū)，深深地打動(dòng)了我，所以才能讓我走上漫漫的讀書(shū)之路。
我喜歡看書(shū)。每天都會(huì)抽時(shí)間看一會(huì)書(shū)，如果不看書(shū)的話，就會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊。每當(dāng)捧起書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)陶醉在書(shū)的海洋之中。我最喜歡看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面有調(diào)皮勇敢又機(jī)智的湯姆，可惡的印第安人喬……湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我可望而不可及。
我不但喜歡看看書(shū)，更珍愛(ài)書(shū)。
有一次，我在班級(jí)的圖書(shū)角里發(fā)現(xiàn)我的書(shū)竟然破了就喊道：“誰(shuí)弄壞了我的書(shū)？”“沒(méi)有！”大家異口同聲地說(shuō)。接著，我找到了借書(shū)條，“找到了！上面寫(xiě)著的是——9月5日陳力菲！”我馬上大哭起來(lái)，“陳力菲，你賠我的書(shū)！”說(shuō)著，拿著書(shū)到辦公室告狀去了?！皠⒗蠋?，陳力菲弄壞了我的書(shū)。書(shū)是我的寶貝，我看過(guò)的書(shū)連個(gè)角都沒(méi)褶皺，更何況是損壞了。”這時(shí)陳力菲也來(lái)到辦公室里解釋?zhuān)骸拔也皇枪室獾摹！眲⒗蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“裘呈熠，我知道你很珍愛(ài)自己的書(shū)，以后在書(shū)的外面包個(gè)書(shū)皮就不容易破損了?！本瓦@樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇三
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”每當(dāng)我沉浸于書(shū)中，就似乎整個(gè)世界都圍繞著書(shū)在轉(zhuǎn)。書(shū)籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書(shū)便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點(diǎn)多了，夜已深，家家戶戶的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書(shū)中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時(shí)間流逝飛快，我多希望時(shí)間就停止的那一刻，任憑我隨意控制啊!爸爸來(lái)為我關(guān)燈，聽(tīng)到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書(shū)讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，我出不來(lái)了。
一個(gè)星期三借好了書(shū)，我便又說(shuō)沉浸在書(shū)的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書(shū)，一行一行看，一頁(yè)一頁(yè)翻。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點(diǎn)小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書(shū)，細(xì)細(xì)欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作該多好哇!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)已成為了我生活中的一部分。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇四
我——一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：繪畫(huà)，讀書(shū)......說(shuō)到讀書(shū)，我可以稱(chēng)得上是一個(gè)“小書(shū)迷”啦。任何好書(shū)，都逃不過(guò)我的手掌心，每次和爸爸去逛書(shū)店時(shí)，一看到自己喜愛(ài)的書(shū)，眼睛便會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，爸爸看到這情景，肯定會(huì)買(mǎi)下它，因?yàn)?，那本?shū)上還粘著我的眼睛呢!
有一次，媽媽燒飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買(mǎi)鹽?？墒?，那時(shí)我正津津有味地看著書(shū)，把媽媽的話聽(tīng)成了“去買(mǎi)一本書(shū)”，我開(kāi)心極了，接過(guò)錢(qián)，一蹦一跳地跑到書(shū)報(bào)亭，挑了一本我最?lèi)?ài)的書(shū)，邊看邊走。
回到家，媽媽急切地問(wèn)著正在捧著書(shū)的我：“鹽呢?”“什么鹽?”“剛剛我叫你去買(mǎi)鹽的呀!”媽媽很奇怪。“啊?”我詫異的叫道，“難道我聽(tīng)錯(cuò)了?”“唉，你呀，真是個(gè)小書(shū)迷!”媽媽搖著頭埋怨道。
記得那天，我正在看書(shū)，媽媽突然大喊：“去理發(fā)店洗頭發(fā)了!”我沒(méi)有吭聲?！皩氊悆?，讓媽咪聞聞你的頭......臭死了，去洗!”媽媽有些夸張地催促道?！芭?”我好不容易擠出一個(gè)字。
“丫頭，爸爸在下面等著呢，他告訴我，他剛買(mǎi)了本好書(shū)哦!”我立即來(lái)了勁，跟著媽媽下了樓，一看，爸爸的確買(mǎi)了一本書(shū)，我馬上把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，“咦?咋是《企業(yè)管理大全》?”“嘿，這書(shū)等你長(zhǎng)大了再看，小丫頭，搶什么搶?”我心里暗暗叫苦。
這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇五
讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)，?我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起?？粗切┖脤W(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的`。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文?！钡搅说诙?，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話為座右銘：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇六
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔茄?，書(shū)里的知識(shí)可以使人進(jìn)步，書(shū)就是幫人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看了一本書(shū)，就等于登上了一層臺(tái)階。
我小時(shí)侯看書(shū)并不多，只看媽媽那里訂的，適合我看的一些雜志和報(bào)刊。
自從上五年級(jí)有，遇見(jiàn)了原老師，家里的書(shū)多的數(shù)不勝數(shù)，而我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)里面咬文嚼字。
我看的第一本書(shū)并且使我受很大啟發(fā)的是《特別女生薩哈拉》，薩哈拉能從一個(gè)從來(lái)都不寫(xiě)作業(yè)的小學(xué)生，變成一位女作家，關(guān)鍵是她有那份信心，和波迪小姐的鼓勵(lì)。自從看了它以后，我也充滿了信心，做什么事都要認(rèn)真的對(duì)待。
我看的第二本書(shū)是米切爾．恩德的彩繪本《犟龜》，它融入了文章、音樂(lè)和圖畫(huà)，盡管犟龜很犟，但是它相信自己的選擇是正確的，最后是到達(dá)了目的地。路是自己選擇的不管多苦多累，都要堅(jiān)持走下去。
第三本是蘇珊．華萊的彩繪本《獾的禮物》，獾已經(jīng)老了，但是它非常友好，誰(shuí)都愿意與它交朋友。但是，它離開(kāi)了它的伙伴走了，朋友們不時(shí)的想念它，想獾生前教給他們的手藝。生前做些對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)的事，去世就無(wú)憾了。
我還讀了許多的書(shū)，有奇妙的童話，漂亮的繪本、天文、地理和歷史。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇七
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)于這句話我深有同感。
從小，我就和書(shū)本有不解之緣。才三四歲時(shí)，我就可以拿著繪本，用手指著每一個(gè)字大聲念出來(lái)。那時(shí)，每隔一個(gè)月，我就吵著讓媽媽帶我到滸山圖書(shū)館借繪本看;到了家;我就歡天喜地地打開(kāi)書(shū)，臉上的表情比得到一塊巧克力糖還要甜。
7歲時(shí)，繪本就滿足不了我的需求了，圖書(shū)館里的童話故事像磁鐵一樣吸引著我，我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直如饑似渴，《格林童話》、《伊索寓言》……總之，我讀的書(shū)可不算少。而現(xiàn)在書(shū)架上的各類(lèi)名著則有不下幾百本呢!
如今，為了多看書(shū)，我可算使出了渾身解數(shù)。前不久的一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽讓我趕緊去睡覺(jué)?？墒?，我還想看書(shū)，我就趁媽媽不注意，偷偷在枕頭底下藏了一本《哈利﹒波特》，我把小臺(tái)燈舉起來(lái)，就著微弱的燈光看起書(shū)來(lái)。這本書(shū)實(shí)在太精彩了，我沉浸在書(shū)的情節(jié)里，簡(jiǎn)直不能自拔!時(shí)間滴滴答答地溜，書(shū)頁(yè)一張張地翻，我?guī)缀醵忌岵坏门矂?dòng)一下身子。直到書(shū)看完了，我才發(fā)現(xiàn)斜靠著的腰酸極了，眼睛也火辣辣地脹痛，我趕緊關(guān)燈睡覺(jué)。第二天早上醒來(lái)，所有熬夜看書(shū)的不適感完全沒(méi)有了，“書(shū)籍”這個(gè)“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”令我內(nèi)心無(wú)比充實(shí)!
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)永遠(yuǎn)是我生活中最大的快樂(lè)!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇八
從小到大我讀過(guò)許多書(shū)，但真正喜歡的好書(shū)只有幾本。
這些好書(shū)中我最喜歡的就是我國(guó)的四大名著之一《西游記》。記得是從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始讀這本書(shū)的。我剛開(kāi)始只是一知半解的讀，讀完一次以后大部分內(nèi)容都不懂，于是又開(kāi)始了我的第二次讀書(shū)，這一次讀和上一次讀大不一樣。
這一次讀書(shū)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本和一支鋼筆，把一些寫(xiě)得好的地方摘抄下來(lái)，在書(shū)上又圈又點(diǎn)，不懂的地方就查資料，直到讀懂了一篇才讀下一篇。讀完以后，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤懇老實(shí)的沙和尚。這回讀完之后，我又學(xué)習(xí)了新的讀書(shū)方法，這種讀書(shū)方法就是毛澤東爺爺?shù)摹八亩嘧x書(shū)法”。
這種讀書(shū)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，以前一寫(xiě)作文就發(fā)愁的我，現(xiàn)在變得信心滿滿；以前一問(wèn)三不知的我，現(xiàn)在變得知識(shí)滿滿，每一回讀書(shū)我的收獲也不一樣。同樣，書(shū)讀的多了我就學(xué)會(huì)了挑選和比較，讀了人物形象栩栩如生的書(shū)就會(huì)立馬放下人物形象索然無(wú)味的書(shū)。
從我讀書(shū)到現(xiàn)在大概六年了，這六年的時(shí)間讓我改變了對(duì)書(shū)的看法，從原來(lái)的討厭到現(xiàn)在的手不釋卷，我真的變了，變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，以后我一定要更加努力的念書(shū)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶給了我知識(shí)，是書(shū)改變了我的命運(yùn)，我愛(ài)書(shū)，是書(shū)帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，是書(shū)帶著我走向了成功，我愛(ài)書(shū)！
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇九
我剛起床，去洗臉，突然發(fā)現(xiàn)水盆里有個(gè)小黑點(diǎn)，頓時(shí)感到好奇，走進(jìn)一看，原來(lái)是一只小蜘蛛，雖然盆里有一些水，但他一點(diǎn)也不在乎，漂浮在水面上，像一個(gè)有法力的神仙。
這時(shí)，我的好奇心越來(lái)越重，于是我去問(wèn)爸爸媽媽。但他們也都說(shuō)不太清楚是怎么一回事。最后還是《少兒百科全書(shū)》告訴了答案：其實(shí)蜘蛛能在水面上行走是因?yàn)樗_上面有一層油一但他失去了這層油，它就會(huì)慢慢沉入水底。為了驗(yàn)證書(shū)上寫(xiě)的.是否真實(shí)，我拿了一只放了水的水盆，一把刷子，一些洗衣服，捉一蜘蛛準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把蜘蛛放進(jìn)水盆里，結(jié)果蜘蛛沒(méi)有沉下去，接著我我把它拿出來(lái)，放了一些洗衣服在小刷子上輕輕地刷了起來(lái)，可老天好像跟我做對(duì)似的，剛刷了一下蜘蛛的腳就掉了，沒(méi)辦法，只好再找一只，但次次都一樣。后來(lái)，爸爸給我出了一個(gè)注意，把蜘蛛的腳放在含有洗衣服的水里浸泡一會(huì)，我按照這個(gè)方法去做，然后把蜘蛛放進(jìn)了清水里，果然它沉了下去。
這件是讓我明白了多觀察，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是逆境中的慰藉”……名人們都以書(shū)為伴，以書(shū)為友，可見(jiàn)書(shū)在人類(lèi)生活中有多么重要，帶來(lái)的好處有多大。
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣，就是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)，讓我的知識(shí)面擴(kuò)大，寫(xiě)作水平提高了不少，讓我的成績(jī)也從一般上升到中上……這一切都?xì)w功于老師~老師每天布置的作業(yè)里，都有看課外書(shū)這一項(xiàng)，久而久之，我慢慢的喜歡上了看書(shū)這種消遣方式，看書(shū)也慢慢成為我生活的一部分，每天睡覺(jué)前都要看至少半小時(shí)的書(shū)……說(shuō)到看書(shū)的好處，那可真是數(shù)之不盡……看書(shū)帶給我最大的好處就是作文水平的提高。因?yàn)榭磿?shū)，腦子里積累了許多許多的好詞好句好段，也能通過(guò)這些好句子自己醞釀出帶自己風(fēng)格的詞句。每次寫(xiě)作文時(shí)，那些好詞句就一下子浮現(xiàn)在腦海中，文思泉涌，腦海中就像蝶舞芳香，泉水叮咚，鳥(niǎo)兒歡鳴，有無(wú)限的創(chuàng)作靈感涌上心頭，筆下“刷刷刷…”就寫(xiě)出了優(yōu)美的詞句，那詞句的美，渾然天成，讓人讀著讀著就像進(jìn)入了那個(gè)境界，令人心醉……讀書(shū)還能讓你十分快樂(lè)。每當(dāng)你看書(shū)看得入迷時(shí)，就會(huì)不由自主的陶醉了，書(shū)就像是知識(shí)的大海，又好比是快樂(lè)的天堂，需要好好去品味才能悟出真諦!
總結(jié)的說(shuō)，書(shū)就好比一扇知識(shí)的大門(mén)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有勇氣去緊握那把鑰匙，打開(kāi)大門(mén)。書(shū)就像一片汪洋大海，主要在于你有沒(méi)有意愿當(dāng)那條自由遨游的魚(yú)兒。多讀書(shū)，多快樂(lè)。愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十一
生活中感恩無(wú)處不在。我看了《感恩生活》這本書(shū)，看到了一個(gè)個(gè)充滿感恩之心的人，有善待乞討老人的好人，有大方捐贈(zèng)的商人、不輕視生命的小孩……其中一個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。故事是這樣的：有一個(gè)女孩來(lái)到一家出售小狗的店里，想買(mǎi)一只小狗。她只有2.75美元，可是店里的小狗最少也要每只30美元。后來(lái)，女孩看中了一條一只遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面、天生殘疾的小狗，店主表示如果女孩真的想要，可以免費(fèi)送給她，因?yàn)檫@只小狗“不可能象其它小狗一樣又蹦又跳地陪你玩”。女孩聽(tīng)了，不但沒(méi)有高興的樣子，說(shuō)這只小狗應(yīng)該賣(mài)和其它小狗一樣的價(jià)錢(qián)，并堅(jiān)持以后每月付30美分，直到付清為止。后來(lái)才知道，這個(gè)小女孩的腿是殘疾的，她認(rèn)為那只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。
看了這個(gè)故事后，我陷入了深深的思考。店主人看上去這么善良，愿意送小狗給女孩，為什么女孩反而要生氣呢?女孩沒(méi)有足夠的錢(qián)，為什么一定要堅(jiān)持自己付呢?原因就在女孩尊重生命，尊重自己。在她心里，小狗雖然殘疾，但與其它健康的小狗一樣，也是一個(gè)寶貴的生命，有它自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。而女孩堅(jiān)持要付錢(qián)，就是告訴人們，自己雖然殘疾，也沒(méi)有很多錢(qián)，但一定要尊重自己，自強(qiáng)自立，不能輕易接受別人幫助。這個(gè)女孩真了不起啊。我們也應(yīng)該像她那樣去理解別人，體會(huì)別人的不幸，不要輕視乞丐和殘疾人等弱勢(shì)群體。
另外，我們作為健康人，更要像女孩那樣，付出應(yīng)該付出的努力。是，在生活中，我們看到乞丐，是不是會(huì)感到厭惡?是不是會(huì)對(duì)一只殘疾小狗一瞄而過(guò)，心里充滿惡心?生活中雖然處處都能發(fā)現(xiàn)愛(ài)，但要真正做到，還是很難。所以我們要改變自我，像故事中的女孩一樣，努力做一個(gè)好人，做一個(gè)尊重生命、充滿愛(ài)心、懂得感恩的人。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十二
學(xué)校里，有慈祥的校長(zhǎng)，有辛勤的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校里，有許多老師表?yè)P(yáng)過(guò)我，但在我的記憶的長(zhǎng)河中漸漸消失了；也有一些老師批評(píng)過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了深刻的回憶，時(shí)時(shí)提醒我要努力學(xué)習(xí)。
這里有我最美好的回憶，每當(dāng)清脆鈴聲我們就知道下課了我們有序的走出教室，跑向操場(chǎng)，我們快速的排好隊(duì)伍，音樂(lè)響起了，我們開(kāi)始做操了我們歡快的跳躍著，非常的開(kāi)心，我們個(gè)個(gè)精神抖擻朝氣蓬勃，到了我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)，我們開(kāi)心地跳著，這就我最和諧校園！
我們的校園還非常的美麗，我們有寬大的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)的旁邊種著一些美麗的綠色植物，這還不算什么在教學(xué)樓之間有一個(gè)小的池塘，池塘的中間還有一座假山假山上還有一點(diǎn)小小的植物學(xué)習(xí)累了看它一眼，放松一下眼睛十分地愜意。
我們的學(xué)校是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖。同學(xué)們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，但是相處得非常融洽，非常快樂(lè)。在我們有困難的時(shí)候，老師就幫助我們；在我們失敗的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就耐心教導(dǎo)我們……老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈！
我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的家，在那里我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，留下了很多美好的回憶。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十三
我喜歡讀書(shū)，就像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)里的故事常常使我牽腸掛肚，書(shū)里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書(shū)里的故事常常使我淚落如珠。
最近，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)《笑貓日記那個(gè)黑色的下午》，這本書(shū)寫(xiě)的事情是在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，把笑貓的一家拆散了，笑貓?jiān)趯ふ一⑵へ埡退暮⒆拥臅r(shí)候遇到了許許多多的事情，笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑，可是母白鵝死了讓我哭。笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開(kāi)心，最開(kāi)心的是馬小跳的奶奶救了21個(gè)人。
接著，失散的人呀，動(dòng)物呀，都找會(huì)來(lái)了，三寶當(dāng)了搜救貓，胖頭幫一只熊貓找竹子吃，二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者，笑貓和虎皮貓的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了!
看了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)也是有感情的，也會(huì)幫助人們，我們要愛(ài)護(hù)它們，不能讓動(dòng)物絕種，動(dòng)物對(duì)人類(lèi)是忠誠(chéng)的。
我讀過(guò)許多的書(shū)，這些書(shū)，在一些情節(jié)里，有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我緊張，最后，那緊張的氣氛終于飛走了，讓我吐了一口氣，繼續(xù)看下一段，下一篇文章。
這是我的讀書(shū)體會(huì)，你呢?同學(xué)們，書(shū)是我們最好的伙伴，我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們來(lái)好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十四
“十一”假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫(xiě)，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，沙俄專(zhuān)制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無(wú)數(shù)讀者的心。它問(wèn)世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣(mài)苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
作者是一個(gè)孤兒，沒(méi)有人給他呵護(hù)，沒(méi)有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周?chē)囊磺?。他的觀察不成體系，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)。作者從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”，而他又動(dòng)情地寫(xiě)道：“這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。面對(duì)苦難的生活，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)富!
他生活在沙皇專(zhuān)制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見(jiàn)證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗、空虛、無(wú)奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂(lè)觀、吃苦等美好的人性。他們的丑陋與美好無(wú)掩無(wú)余地裸露在作者觀察的眼睛里，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無(wú)奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來(lái)看待周?chē)娜撕褪??！耙恢v到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此，我依然全神貫注地聽(tīng)他講話，憑直覺(jué)我知道他的語(yǔ)言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語(yǔ)言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱”;在他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往”，在簡(jiǎn)單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(zhǎng)的底氣。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都只是一只空空的口袋里面沒(méi)有善，同樣也沒(méi)有惡。成長(zhǎng)的過(guò)程就是充實(shí)這只口袋的過(guò)程。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到重重疊疊的抱怨，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，我們變得成熟起來(lái)，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累?？v使世界萬(wàn)般復(fù)雜，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?，成長(zhǎng)從這里開(kāi)始，也必將在這附近達(dá)到它的極致。如果成長(zhǎng)照應(yīng)這個(gè)回環(huán)，我們會(huì)活得更灑脫而有意義。
作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長(zhǎng)中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來(lái)，而他也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實(shí)。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無(wú)論如何也抓不到真正的要點(diǎn)，他覺(jué)得“我就像被什么人拖到了一個(gè)陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠(yuǎn)的退出是最好的解脫——但他沒(méi)有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個(gè)人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時(shí)候，告訴自己，這決不是終點(diǎn)，耐心堅(jiān)持，耐心同周?chē)沫h(huán)境交流，總會(huì)找到突圍的出口。沒(méi)有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過(guò)這段惡劣的天氣，就邁上了成長(zhǎng)高樓的新一層。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十五
獨(dú)自仰望天空，有時(shí)會(huì)想：“生活是什么?”也許你會(huì)說(shuō)“每個(gè)人都擁有不一樣的生活，每一天又是新生活的開(kāi)始。生活，是無(wú)法下定論的?！笨墒牵业纳顓s很簡(jiǎn)單：笑和淚。
每當(dāng)旭日東升，我伴著太陽(yáng)的光彩，笑迎著新的一天。此時(shí)的笑也許就掛在我的臉上，可更多的笑也許在我的心里。因?yàn)槲颐靼?，在我熟悉的學(xué)校里，新的知識(shí)在等待我獲取。只要我用心的理解啟蒙，那么以往的未知將會(huì)變?yōu)橐阎谶@變化中我得到的是充實(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的過(guò)程，一個(gè)日日重復(fù)的過(guò)程中，我在獲取知識(shí)的同時(shí)獲得充實(shí)。我當(dāng)然會(huì)從我心里付出笑。這是我簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。
當(dāng)然，笑并不是我生活的詮釋?zhuān)驗(yàn)樯钪杏刑嗵撉榧僖獾男?，使人很疲倦，是生活很虛假。生活原本?yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的，只是無(wú)知的人們使它變得復(fù)雜。我卻享受著簡(jiǎn)單的生活，我高興時(shí)，能夠?qū)γ總€(gè)人笑;我悲傷時(shí)，也能夠?qū)λ腥酥弥焕怼Ｎ野凑兆晕业南敕ㄅc意愿生活，我從不掩飾心中的歡樂(lè)喜悅。我笑，所以世界因我而沸騰。就算你投來(lái)贊許的目光也好，詫異的目光也罷，我也不會(huì)停止我簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的生活，因?yàn)槭刮覛g笑的，是我簡(jiǎn)單的心。
可當(dāng)皓月高掛，我端坐在燈下盡情地享受完我得到的充實(shí)之后，我的笑意便隨之在我挑戰(zhàn)新的未知中消散。我痛罵著自我的愚笨，那無(wú)名的淚也會(huì)悄然地落下。我怎樣就不能憑借我在陽(yáng)光中獲取的慣性，沖破更多未知的屏障，心切催淚下。無(wú)奈中寄期望于明天，因?yàn)槲蚁嘈琶魈煳視?huì)積蓄更多的能量。
生活中，有太多忍下的淚水。可眼淚里有鹽，鹽也是能量。忍下吧心切的淚，生活原本就不那么簡(jiǎn)單。我只需對(duì)生活堅(jiān)持一份永恒的清新，我便能沿著生活的青藤爬到天上，坐在純凈潔白的云兒上，望著匍匐在腳下的清晰明媚的青春，抹去我的憂傷。我憂傷，所以世間萬(wàn)物都陪著我憂傷。無(wú)論在哪里，都滿是悲傷的痕跡，使我無(wú)法忘卻，而生活以它日月輪回的簡(jiǎn)單，把一切印記沖刷掉，使我念念不忘的煩惱在我念念不忘的過(guò)程中被淡忘。取而代之的，則是簡(jiǎn)單的情感：一笑了之亦或是暗自哭泣一場(chǎng)。
其實(shí)，生活的簡(jiǎn)單是能夠感染的，享受簡(jiǎn)單的生活，我們的身心會(huì)被凈化，我們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的情感，簡(jiǎn)單的心靈，簡(jiǎn)單地靈魂。原先，簡(jiǎn)單并不代表空虛，它使人們的生活更加充實(shí)更加愉悅，使人的生命更有意義。原先，是簡(jiǎn)單使我們?cè)跉g笑中充實(shí)在哭泣中暗自積蓄，這些最珍貴最真實(shí)的情感，被很多人忽略，我卻在簡(jiǎn)單中重新拾起。生活，原先就是這樣、這樣的簡(jiǎn)單。擁有真實(shí)的笑和淚，就擁有了真實(shí)簡(jiǎn)單的生活。這樣，就足夠了。
今日是六一兒童節(jié)，天氣又好，媽媽決定帶我去游泳。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻就高興得跳了起來(lái)。
來(lái)到游泳池我立刻換上泳衣準(zhǔn)備下水，我站在岸上，手前后一擺，“撲通”一聲跳下了水。我正在往前游，突然看見(jiàn)兩個(gè)孩子正在戲水，他們興高采烈地互相潑著水玩，只見(jiàn)他們臉上都掛著天真活潑的笑容。看到這一幕，我就不由得想起了我和弟弟小時(shí)候一齊玩水的情景。
那時(shí)候，我和弟弟都還小，我們倆像兩只歡樂(lè)的小鴨子在水池中游來(lái)游去。弟弟用他那小小的手，捧起一捧水，往我身上猛烈的潑，澆得我滿身都濕淋淋的，身上像裹上了一層透明的薄膜。我也向他身上潑去，濺起的水花歡快地在水面上歡蹦亂跳，他潑我一下，我潑他一下，可真開(kāi)心呀!我真想每一天都過(guò)著這樣的生活。
那天我還和弟弟一齊比賽游泳呢!雖然弟弟個(gè)子比我小，但游泳可棒了，我明白我游可是他，肯定僅有輸?shù)姆?，于是我才?shù)到2就搶先游了出去，可他卻還在那里發(fā)呆呢。那一次我最終贏了他，心里別提有多高興。雖然我耍賴(lài)，但弟弟也沒(méi)有生氣。我們都開(kāi)心地笑著，弟弟笑起來(lái)，眼睛像一勾黎明時(shí)的月亮，臉上還有兩個(gè)小酒窩呢!可此刻，我再也感受不到那種歡樂(lè)了，因?yàn)槲业牡艿艹鲕?chē)禍死了!每當(dāng)看到身邊這一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子，我就會(huì)想起以往那一段段甜蜜，歡樂(lè)的回憶。我多盼望還能感受這種家庭的幸福啊!
每個(gè)人自從他誕生以來(lái)，就在努力的生活。無(wú)論是身體健康還是病魔纏身;無(wú)論是家財(cái)萬(wàn)貫還是一貧如洗;無(wú)論是活潑開(kāi)朗還是憂郁自閉……每個(gè)人在生命的發(fā)令搶響起時(shí)，就開(kāi)始竭盡全力地為生活?yuàn)^斗。生活，其實(shí)就是這樣。
不一樣的人有不一樣的生活，有不一樣的經(jīng)歷和體會(huì)，所以每個(gè)人都會(huì)以不一樣的。他們認(rèn)為最適宜的方式去面隊(duì)生活。在社會(huì)這個(gè)大熔爐里，物競(jìng)天擇，適者生存，是必然的法則。當(dāng)我們出身社會(huì)后，就會(huì)明白這個(gè)道理，仿佛從一個(gè)不喑世事的毛頭小子在一夜之間成長(zhǎng)為一個(gè)有志青年一樣。生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的年代，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)合作，這樣才能更好的生活。
可能，處在學(xué)生時(shí)期的我們都會(huì)覺(jué)得生活單調(diào)無(wú)味整天是“家——學(xué)校”兩點(diǎn)一線的極富規(guī)律的生活——缺少七彩的陽(yáng)光。
應(yīng)對(duì)如此繁重的課業(yè)任務(wù)，具有嚴(yán)重單調(diào)性的生活，我們能夠說(shuō)是高壓線上的鴨子——都快被烤熟了。于是乎，我們就想出了各種各樣的娛樂(lè)方式，其中以篡改最為流行。
不一樣性格的人以不一樣的方式來(lái)排解自我內(nèi)心的苦悶或是宣泄一下自我的情緒，不如說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)。打游戲?？措娨暤??？墒?，適當(dāng)放松一下是能夠的，但如果沉迷此中可就不行了，會(huì)直接導(dǎo)致紅色警戒的信號(hào)不聽(tīng)的向你發(fā)射。
有人說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你是進(jìn)取向上的度過(guò)一天，還是意志消沉的度過(guò)一天，這一天總是過(guò)去了。與其煩惱，還不如歡樂(lè)的度過(guò)沒(méi)一天”不錯(cuò)，時(shí)間是不會(huì)停止的，時(shí)光匆匆，我們無(wú)法讓時(shí)間為我們停滯，那我們就僅有和著時(shí)間的腳步，有意義的度過(guò)每一天。生活就是這樣，我們的生活更是這樣，在這個(gè)奔跑的年代，我們必須努力，為了今日而生活，更為了明天而生活。
過(guò)年了，姐姐來(lái)拜年，喜慶的氛圍充滿了整個(gè)家。晚上，為了給家里來(lái)點(diǎn)搞笑，我和姐姐策劃了一場(chǎng)“鍋碗瓢盆演唱會(huì)”.我和姐姐來(lái)到廚房，準(zhǔn)備開(kāi)演。
姐姐揮揮手，然后大聲說(shuō)：“今日我們來(lái)開(kāi)一個(gè)'鍋碗瓢盆演唱會(huì)'，誰(shuí)先表演一個(gè)?”爸爸搶著說(shuō)：“嘿，先讓我演一個(gè)。”“預(yù)備---開(kāi)始?！苯憬阋宦暳钕?，爸爸就開(kāi)始表演了。他先拿起油壺將油往鍋里一倒，說(shuō)：“嗤，倒油，'鍋碗瓢盆演唱會(huì)'此刻開(kāi)始。”說(shuō)著，拿起筷子敲敲這個(gè)碗，打打那個(gè)盆，一邊敲打還一邊有節(jié)奏地點(diǎn)并沒(méi)有哈腰，臉上一副陶醉的神情。媽媽忍不住把一口剛喝的水噴到了奶奶身上。可奶奶正在欣賞爸爸的演出，一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。爺爺在一旁抽煙，連煙都已經(jīng)抽滅了還不明白。我和姐姐呢?則在一旁按著肚子哈哈大笑。媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“停，停，停，照你這樣演下去，不把人笑傻了才怪，倒還不如讓奶奶唱一首歌。”奶奶說(shuō)：“好呀?！蹦棠糖辶饲迳ぷ樱统似饋?lái)。猜猜，她唱的是什么?是那首我已經(jīng)聽(tīng)煩了的《天仙配》“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”
爺爺說(shuō)：“得了得了，你就別倚老賣(mài)老了，此刻用熱烈的掌聲來(lái)歡迎我的外孫女來(lái)演唱一首?！苯憬阏f(shuō)：“此刻就讓我們這個(gè)重量級(jí)的'音樂(lè)家'為大家演唱一首流行歌曲《老鼠愛(ài)大米》。喂，來(lái)點(diǎn)鼓勵(lì)嘛!燈光、音響準(zhǔn)備?！蔽艺{(diào)了調(diào)'音律'，對(duì)姐姐說(shuō)：“開(kāi)唱吧!”姐姐咳嗽了一聲，唱歌：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”就這樣，鍋碗瓢盆演唱會(huì)在姐姐的《老鼠愛(ài)大米》中結(jié)束了。
在我們一家四口之中，有“總統(tǒng)”、“總理”和“百姓”之分。因?yàn)榧抑械闹魅耸前职?，自然是“總統(tǒng)”，什么事都是媽媽處理，她自然是“總理”，我和哥哥是家中最為小的兩個(gè)，那也就是“百姓”了。
盡管是四口之家，可有時(shí)也免不了會(huì)出現(xiàn)幾片陰云。
一天，“總理”正在燒午飯，我和哥哥放學(xué)回家便坐在電視機(jī)前，而“總統(tǒng)”呢?正在擦著他那雙黑黝黝的皮鞋。這時(shí)，忙的不可開(kāi)交的媽媽發(fā)話了：“你們誰(shuí)來(lái)幫我一下，我快忙可是了來(lái)。”爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在擦他那雙黑皮鞋。我和哥哥正在看動(dòng)畫(huà)片的精彩鏡頭，也沒(méi)有答話。媽媽好像憤怒了：“我不炒了!炒的又不是我一個(gè)人吃!”我見(jiàn)情景不妙，連忙跑過(guò)去幫忙。才避免了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。海面上最平靜的是晚上了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十六
我的課余生活是豐富多彩的，像下棋、打籃球、打羽毛球……尤其是玩電腦，它給我的生活帶來(lái)了不少快樂(lè)。
我現(xiàn)在自封為“電腦迷”，電腦成為我的好朋友，讓我快樂(lè)無(wú)比！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十七
我從小就喜歡讀書(shū)，不管是漫畫(huà)還是小說(shuō)，只要一看就會(huì)入迷。
我家的書(shū)柜上有許許多多的圖書(shū)，如：《朝花夕拾》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》《魯濱孫漂流記》《夏洛的網(wǎng)》《城南舊事》等等各式各樣的。
雖然我現(xiàn)在讀書(shū)大多都是囫圇吞棗，走馬觀花。但我總是百讀不厭，一本書(shū)總能“一而再，再而三”地重讀，因?yàn)槲颐看巫x都會(huì)領(lǐng)悟出一些新的感受。
我格外愛(ài)看書(shū)，只要一本好書(shū)在手，我就會(huì)忘了吃，忘了睡，如饑食渴地去讀書(shū)。不管是誰(shuí)在叫我，我都不會(huì)理睬。晚上經(jīng)常會(huì)躲到被窩里去看，每次都是在父母的喊叫聲中我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)去休息。
我的床頭經(jīng)常放著幾本書(shū)，每天早上醒來(lái)，第一個(gè)拿起來(lái)的也是書(shū);空閑的時(shí)候，我更會(huì)選擇看書(shū)，因?yàn)槲姨矚g書(shū)。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。它總是向磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是我的摯友，也是我的良師;書(shū)籍是面包，讓我能從中吸取足夠的營(yíng)養(yǎng);書(shū)籍是一條道路，它能帶領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方，看到更大的世界。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十八
讀書(shū)使枯寂的生活變得潤(rùn)澤;讀書(shū)使貧瘠的生活變的豐富;讀書(shū)使平庸的人生變豐富多彩。
我喜歡讀書(shū)，你要是問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，那還要從上幼兒園開(kāi)始說(shuō)起，在幼兒園媽媽就培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。之前是媽媽給我讀，后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字多了，就自己讀了。生動(dòng)的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言文字、人物的真善美，時(shí)時(shí)時(shí)感染著我，從此開(kāi)始我就喜歡上了讀書(shū)。
我讀了許多書(shū)，這些書(shū)讓我懂得了許多道理。笛福的《魯濱遜飄流記》讓我懂得了遇到困難時(shí)要冷靜思考;羅貫中的《三國(guó)演義》讓我看到了戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄豪情;列夫·托爾斯泰的《窮人》讓我知道了窮人的善良;海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白了無(wú)論你遇到什么困境都不要悲觀。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，我的作文水平也提高很快，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。記得那次我參加了《我愛(ài)家鄉(xiāng)》的征文比賽，我得了鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)，老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們羨慕我，全家人都夸我有進(jìn)步。那一段時(shí)間我一直被贊嘆聲包圍著，但我知道這都是讀書(shū)的益處，我不能驕傲，要繼續(xù)努力。
讀書(shū)是一種美好的事情，它可以陶冶情操，也可以豐富語(yǔ)言，還可以增長(zhǎng)知識(shí)。我常常因?yàn)樽x書(shū)誤了事。那次，媽媽在做飯突然叫我，“鄒紅靜，你去給我買(mǎi)袋糖?！倍覅s在津津有味地看書(shū)呢。“聽(tīng)到了，這就去”我拿走桌上的錢(qián)，路上我還在思考有趣的故事情節(jié)。到了超市買(mǎi)一袋鹽回來(lái)了遞給媽媽?zhuān)腿タ磿?shū)了，一會(huì)媽媽怒吼道“鄒紅靜，你給我過(guò)來(lái)”我正納悶著她叫我干什么?媽媽生氣地說(shuō)：“我要糖你怎么買(mǎi)的是鹽”。這樣的事經(jīng)常發(fā)生，所以大家給我一個(gè)外號(hào)美其名曰：“小書(shū)蟲(chóng)”。
在這里我引用一句名言“一日不讀書(shū)，塵生其中;兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味;三日不讀書(shū)，面目可憎?！辈徽撌裁蠢щy都阻擋不了我讀書(shū)的熱情。
我的讀書(shū)生活讀后感五年級(jí)篇十九
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。在這幾年間，我讀了很多很多書(shū)，不知從什么時(shí)候起，讀書(shū)也成為了我的習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)很方便，但是爸爸媽媽每個(gè)月都會(huì)帶我去新華書(shū)店，去的目的有兩個(gè)，一是看看有什么好看的`書(shū)，二是竊讀。一次，我在書(shū)店里找啊找，突然一本名字叫《荒野求生》的書(shū)吸引了我，我跑過(guò)去便拿起來(lái)看，看了半天感覺(jué)到了累了，我便坐到地上看，整整看了一個(gè)中午，連午飯都沒(méi)吃。就這樣，每次去書(shū)店我都滿載而歸。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽乙峭砩纤X(jué)不看會(huì)書(shū)，就會(huì)翻來(lái)覆去睡不著總感覺(jué)少點(diǎn)什么，可是我一看書(shū)就怎么也停不住。有一次，臨睡前，我看一本名叫《最后一頭戰(zhàn)象的書(shū)》，本說(shuō)好就看半個(gè)小時(shí)，可是我越看越著迷，就好像自己就在那頭象旁邊。我像一匹餓狼貪婪地讀著，感覺(jué)不一會(huì)就把這本書(shū)讀完了，其實(shí)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)了。但是，我一點(diǎn)都不困，已經(jīng)這么晚了，我躺在床上，我的腦海里依然想著書(shū)中的故事，想著想著便睡著了。
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了許多知識(shí)與道理，書(shū)可以讓我們的生活更加光彩!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16845165.html】
