總結是對工作的總結，通過總結可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點和成果。寫總結時要注意語言簡潔明了，條理清晰?？偨Y范文可以幫助我們掌握總結的結構和表達方式，提高總結的質量和效果。
學生助學感恩心得篇一
在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!
據我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激;有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務;有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”;有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母;有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困;更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為：
1、全班同學聽唱《感恩歌》、《天亮了》;。
2、準備好班會活動所需的音樂，渲染氣氛及答題卡;。
3、收集學生聽聞或經歷過的一些感恩事件;。
4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
三、活動過程。
(一)、創(chuàng)設情境，渲染氛圍(播放《感恩歌》)。
(二)引入。
老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!
(三)、首先，我們先來分享一個真實的故事。(ppt出示故事簡介，播放《天亮了》視頻)。
(請一兩位同學上臺講述聽后感受)(ppt播放《慈母吟》，學生齊讀)。
過渡：
(四)請同學們暢談“我與父母”的故事。(請一兩位同學上臺講述)(ppt8)小結(承上啟下，過渡)。
(五)、學生做答題卡。
你對父母了解多少。
1、你父母的生日是——父親：母親：
2、你父母的體重是——父親：母親：
3、你父母的身高是——父親：母親：
4、你父母穿—碼的鞋——父親：母親：
5、你父母最喜歡吃的是——父親：母親：
6、父母對你的期望是什么—父親：母親：
7、父母身體健康狀況——父親：母親：
(收集答題卡，老師小結)。
(六)吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。((ppt))。
(七)感恩方法大奉獻。
感恩吧!(出示ppt9)。
3.學生用一兩句話表達對父母的愛：爸爸，媽媽，我想對您說......
(八)總結：老師：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償，所以趁我們父母健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。
師：最后，請全體學生起立，一起大聲說出對父母的感謝。
現(xiàn)在，請同學們將手上的愛心卡貼在愛心幕，完了老師會把它拍起來，在與您們的家長交流時把你們對父母的這份愛傳達給你們的父母。
學生助學感恩心得篇二
貧困助學是社會關注的焦點之一，通過對貧困學生的資助和幫助，他們得以繼續(xù)接受教育，追求夢想。在這個過程中，不僅貧困學生要感恩社會的支持，我們每個人也要從中汲取感悟，珍惜所擁有的一切。
第二段：感謝的學習機會。
我們很容易忽視生活中的一些基本條件，例如受教育的機會。然而，貧困助學項目的實施，讓我們明白到學習的機會如何不容易得來。許多貧困學生為了獲得一份學習機會，不惜遠離家鄉(xiāng)，奔赴異地求學，他們忍受著孤獨和辛勞，默默地追求著知識。而我們，幸運地能夠在生活中享受著學習的樂趣，應該深深感謝這個機會。
第三段：珍惜的良師益友。
在貧困助學項目中，老師們扮演著非常重要的角色，他們是貧困學生心靈的導師和知識的傳道人。他們不僅傳授知識，更關心學生的情感，用真誠和關懷給予學生支持和鼓勵。每位老師都用自己的愛心和付出，給予了貧困學生無盡的希望與力量。我們也應該珍惜自己所擁有的優(yōu)秀教育資源，感恩自己身邊的良師益友。
第四段：感謝的愛心資助。
貧困助學項目不僅提供了學習機會，還通過資助的方式解決了貧困學生的生活問題。許多人默默地為貧困學生提供了生活費用、書本和學習用品等，讓他們不再被物質的擔憂壓迫，全身心地投入學習。這些愛心資助不僅滋潤了貧困學生的成長，也點燃了他們對未來的希望之火。我們也應該體會并感恩家人、朋友、社會各界人士對我們的支持和關愛。
第五段：回報社會的責任。
通過參與貧困助學項目，我們見證了貧困學生的成長與改變。而這些成長與改變，不僅源自個人的努力，也源自社會的幫助和鼓勵。因此，我們有責任回報社會、幫助更多的有需求的人。我們可以參與志愿活動，為貧困學生提供幫助和支持；我們可以積極投入學習，為國家的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。唯有回報社會，我們才能真正感恩、珍惜所擁有的一切。
總結：
貧困助學不僅給予了貧困學生承載夢想的機會，對于我們每個人來說也是一次重要的感恩教育。感謝學習的機會、珍惜良師益友、感謝愛心資助，這些都是我們在成長過程中應該時刻銘記在心的事情?；貓笊鐣瑤椭耍攀俏覀冏钫媲械母卸髦椤Ｔ诟卸鞯牡缆飞?，讓我們心懷感謝，用行動踐行，使感恩成為我們一生的習慣。
學生助學感恩心得篇三
班會目的：
2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。
3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。
教學準備：
主題班會課課件。
主持人：唐清軍。
教學過程：
一、班會開幕。
1、全體起立，行隊禮。
2、唱《國歌》。
3、禮畢全體坐下。
二、引出主題。
1、出示幻燈片1。
2、過度：今天我們來開展一次感恩主題班會——感恩父母，擁抱親情(出示幻燈片2)。
三、朗誦古詩。
1、出示古詩《游子吟》。
2、請一名同學來朗讀。
3、理解詩意。
4、教師引導學生感悟詩中表達的感情。
5、全班帶著感情朗讀。
四、討論。
1、出示幻燈片4。
我在家里最經常對父母說的話是什么?
父母經常對我說的話是什么?
2、學生自由說。
3、請同學說。
4、教師總結：(出示幻燈片5)。
1爸爸(媽媽)出生于哪一年，生日是哪一天?
2爸爸(媽媽)的身高和體重是?
3爸爸(媽媽)最愛吃的一道菜是?
4爸爸(媽媽)穿多大碼的鞋子?
5爸爸(媽媽)的最愛說的口頭禪是?
6爸爸(媽媽)最大的愛好是什么?
7爸爸(媽媽)最大的心愿是?
通過測試，對學生進行愛心教育。
六、做游戲。
唱一句歌，(里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個字即可)唱完后若好。
就可進入幸運大抽獎。
七、欣賞歌曲《感恩的心》。
1、出示幻燈片20。
2、出示歌詞。
3、欣賞歌曲《感恩的心》。
4、聽了歌曲想說些什么?
八、看漫畫。
1、出示幻燈片22——41(當你還很小的時候……)。
2、提問：同學們看了漫畫，你想到什么?
九、小結。
(出示幻燈片42)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實。
1、全體起立。
2、行隊禮。
3、禮畢。
宣布本次班會結束。
學生助學感恩心得篇四
感恩，一直是社會主義核心價值觀中的重要內容。而慈善助學，則是感恩精神的具體體現(xiàn)。作為一名志愿者，我有幸參與了一個慈善助學項目，近距離接觸到了貧困孩子們的生活和求學苦難，深切地體驗到了感恩和慈善的力量。通過這次助學活動，我不僅明白了感恩慈善的重要性，也收獲了許多心靈上的啟迪。
第二段：感恩來自于理解他人的苦難。
參與助學活動過程中，我去了一所貧困山區(qū)的小學，見到了一群天真可愛的學生。他們生活艱辛，缺乏物質，但他們卻樂觀向上，在極度困難的環(huán)境下努力學習。和他們交流中，我更深刻地了解到貧窮之苦?？吹剿麄円詷闼氐男θ莞屑っ恳环葙Y助，我意識到在生活中我們常常忽視的微小幸福，對他們而言卻意味著巨大的希望。感恩應該源于對他人苦難的理解與共情，才能更加深入地體會到慈善助學的價值。
在這次慈善助學項目中，我體會到了慈善的真正意義。通過我和貧困孩子們的交流，我深刻認識到慈善不僅是物質上的幫助，更重要的是心靈上的溫暖與鼓勵。每一次對貧困孩子們的資助，不僅是為他們提供了求學的機會，更是給予他們了希望和勇氣。感恩慈善助學不僅是關心社會弱勢群體的生存問題，更重要的是承擔起社會責任，為社會建設盡一份自己力所能及的貢獻。
在這次助學活動中，我感受到了實實在在的心靈滿足。通過自己的努力，看到一個個貧困孩子們環(huán)境得到改善，通過助學的事跡，讓更多人接觸到慈善的價值和力量。當我看到他們因為我們的幫助而展現(xiàn)出來的成績和進步時，我內心也會被深深感動。這種感動來自我們能夠幫助到他人，從而協(xié)助他們一起實現(xiàn)美好未來。在這一過程中，我明白了感恩和慈善所帶來的心靈滿足，也更加堅定了我的志愿者信念。
參與慈善助學的活動不僅僅是對貧困孩子們的幫助與支持，更是對自己的心靈磨煉與成長。在這個過程中，我明白了感恩與奉獻的深刻內涵，體會到了慈善助學所帶來的心靈滿足和成就感。在將來的日子里，我也深深明白，只有在社會的需要中，才能找到自己的價值與意義。而通過參與慈善助學，我們能夠在關心弱勢群體的同時，也能夠磨煉自己的情操與人格，感恩與奉獻相互促進，形成良好的正向循環(huán)。
總結：
通過這次感恩慈善助學的活動，我深入體會到了慈善與感恩的價值與重要性。只有理解他人的苦難，才能真正體察到慈善助學的意義與帶來的心靈滿足。希望未來能有更多人參與到慈善助學的行列中來，共同傳遞感恩與愛的力量，為社會的和諧和發(fā)展做出自己的貢獻。
學生助學感恩心得篇五
她是一個追夢的女孩，漫漫求學之路猶如漆黑的長夜。雖然生活算不上非?？?，但由于家庭的窘迫，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸。
記得去年7月，理想的中考成績并沒有給她帶來同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過早地學會了深沉，學會了如何為父母分憂。
她是一個庫區(qū)移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒有給父母帶來一絲實惠，家庭一窮二白的面貌也沒有因此改變。盡管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時還會讓她們家面臨斷炊的困窘。迫于生計，母親遠離家鄉(xiāng)到了廣東南海打工，父親留在家里料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無幾，很難補貼家用，捉襟見肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開始偷偷地躲到角落里垂淚。于是，初中剛剛畢業(yè)的她面臨著升學與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己并不想放棄學業(yè)，因為在初中，她的成績一直很優(yōu)秀，老師也一直期待她考上縣里的重點高中?？墒牵谶@樣殘酷的生活現(xiàn)實面前，她那的五彩的夢啊，眼看即將隨中考成績的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無奈的她終于等來了媽媽從廣東打回來的電話，她心一顫，抓過話筒，卻哽咽無語。電話中，深諳女兒心事的母親沒有說什么，只是輕輕安慰兩句，然后問她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關苦苦支撐這個家而坦然選擇到學校里讀書嗎？難道她能忍心聽憑母親遠在異地他鄉(xiāng)受苦受難而絲毫沒有分擔家庭負擔嗎？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長，她覺得比十年寒窗還要長。就在那一宿，她深深意識到自己應承擔的責任和該盡的義務了……為了父母以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來帶她前往廣東。然而，她還沒等來同村姐妹，卻意外地迎來了上門動員她上學的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”，在職校里實行學費支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書問題。只要是具有農村或城鎮(zhèn)戶口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國家助學金，而且對庫區(qū)移民的子女還減免全部的學費呢。不善言辭的爸爸聽了老師的一番介紹，沉默了很久，說：“妹，這么優(yōu)惠的讀書機會去哪找？你還是去職校讀書吧？”她使勁地點著頭，激動的淚水卻已在眼圈直打轉。
是啊，本來初中畢業(yè)就等于要告別讀書生涯的她，在極度迷惘的時候，卻等到了如此令人驚喜的好消息：國家助學政策讓每一個家庭貧困的孩子都能上學。這多么令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”！對，有了國家的關愛，她可以重返校園生活；有了政府的助學政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續(xù)一路前行。啊，太好了，國家助學金讓她盼來了希望的曙光！
于是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心邁進了那個神圣的學堂——橫縣職業(yè)教育中心。在那里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……然而讓她最為感到幸運的是，剛開學，學校真的就給她們庫存區(qū)子女減免全部的學費。接下來的學習生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學校的要求細心指導大家辦理國家助學金申請手續(xù)。而學校為了讓新生更快地獲得支助，還專門派了工作人員為她們辦理助學金發(fā)放專用的銀行卡，并向她們摸底排查，了解誰是班上的特困生，了解誰在學習上遇到了困難……原來在申辦國家助學金之前，學?？紤]到新班當中，可能有因為困難導致輟學的同學，專門采取了特殊的扶助措施，主動幫扶這一部分特困的同學。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩(wěn)、踏實。
第一次拿到老師發(fā)下來的'銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關懷與呵護。政府的關愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個同學更好的受惠于這一政策，廣西壯族自治區(qū)學生資助管理辦公室還專門編寫了《廣西中等職業(yè)學校資助學習手冊》，供給大家閱讀學習，幫助她們這些受助的中職學生正確地理解享受國家的資助政策。手冊中，從國家助學金發(fā)放政策到發(fā)放的手續(xù)，從申領條件到申請書書寫的指導……內容詳細，文字通俗，編寫細致，讓她們讀了無不深深感受到：這就是愛，是國家對她們每一個中職學生的深深關愛，是黨和政府對她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛，那個追夢的女孩再也不會擔心失學而半夜哭醒；有了這份呵護，女孩的臉上，浮現(xiàn)了一個久違的笑臉。
職校里的生活真是豐富多彩。清晨的球場上，一排排整齊的隊列，那整齊劃一的動作，那樸素優(yōu)雅的衣著和洪亮有力的口號里，分明傳遞著同學們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室里，老師風趣的講課語言、嚴謹?shù)牟僮餮菔?，讓同學們心馳神往，躍躍欲試，學習效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學向老師、領導、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學校充滿了快活的氣息。課堂上，同學們在努力學習文化課；實訓室里，同學們一心一意地練習，有不懂的地方，請教老師或是同學，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，以掌握更高的技術與技巧，共同奮進。在這優(yōu)美的校園里，女孩找回了昔日的自信，她如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦地學著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她——夢開始的地方。
女孩知道，自己的選擇沒有錯。在這里，國家助學金拯救了她的瀕臨毀滅的夢想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點燃的希望和奮進的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒有忘記那曾經讓她痛苦的昔日，她也無法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負擔是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學那樣心滿意足地享受，因為她肩負著國家和家庭的厚望，責任與使命如影隨行，伴著她一步步走過職校的每一天。她必須更加自強，出人頭地，出類拔萃！
有了助學金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動去表達內心的感激，用自己的真情去回報這充滿愛心的社會，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責任。
女孩仿佛長大了許多，她不再是一個懵懂害羞的農村孩子，而是了一個面帶微笑，精明自信的班干。她活躍在學校的社團活動中，專注于老師同學的合作學習里，誰有心事，她軟語相勸，誰有困難，她傾心相助。她心里常這么想：“是國家的助學政策讓我自立、自強，讓我年輕的夢想得以飛翔，讓我的命運有了如此大的轉變。為此，我應該心懷感恩，珍惜這一切機會，感謝這一切的資助?！?/p>
漫漫求學路上，助學政策伴著女孩成長。這雙隱形的助學翅膀，給了女孩無窮的動力，讓她備受鼓舞，奮勇前行?？吹綁粝氩辉龠b遠，追夢的女孩美美的笑開了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊涵著多少政府工作人員的體貼，蘊涵著多少老師的呵護，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關懷與摯愛，銘記自己肩上承擔的使命和重任！是的，女孩心中永遠銘記著這一切，她一定會常懷一顆感恩的心，以頑強的意志完成學業(yè)，用精湛的技術、務實的行動來書寫自己合格的青春答卷。
學生助學感恩心得篇六
第一段：引言（200字）。
感恩是一種美妙的情感，而慈善助學則是感恩的真正行動。在過去的歲月里，我參與了一場慈善助學活動，這讓我深切地領悟到了感恩的意義以及慈善的力量。在此文中，我將分享我的心得體會，探討感恩慈善助學對個人和社會的積極影響，并呼吁更多人參與這項偉大的事業(yè)。
參與感恩慈善助學活動是我人生中的一大收獲。在這個過程中，我不僅有機會體驗到了對他人的關愛和幫助的樂趣，還深刻感受到了感恩的力量。慈善助學不僅改變了受助學生的命運，也改變了我自己。通過這次活動，我明白了自己所擁有的一切都是來自于他人的幫助和付出，于是對生活中的每一份幫助和關懷都充滿了感激之情。我從中學會了分享、關心和樂于助人，這讓我的心靈更加開闊，品質更加完善。
第三段：慈善助學對受助學生的影響（250字）。
對于受助學生來說，慈善助學提供了改變命運的機會。在我參與的一次慈善助學活動中，我親眼見證了幾位家境貧困的學生因為得到了助學金而能夠繼續(xù)接受教育。這充分展示了慈善助學的力量。通過資助貧困學子完成學業(yè)，他們將有機會打破貧困的循環(huán)，改變自己和家庭的命運。這不僅能幫助他們實現(xiàn)個人的夢想和目標，也為整個社會創(chuàng)造了積極的變革。
慈善助學不僅對受助學生有益，也對整個社會產生了積極的影響。教育是國家繁榮發(fā)展的基石，而慈善助學則是促進平等教育機會的重要手段。通過慈善助學，我們能夠建立一個更加公平的教育環(huán)境，讓每個孩子都有享受良好教育資源的機會。這不僅能減少貧困的存在，也能激發(fā)更多人的潛力和創(chuàng)造力，推動整個社會的進步和發(fā)展。
第五段：號召更多人參與慈善助學（200字）。
我希望通過分享我的感恩慈善助學心得體會，能夠喚起更多人對于這項偉大事業(yè)的關注和參與。作為一個社會成員，我們每個人都有責任去幫助那些需要幫助的人。無論是捐款、資助還是志愿服務，每個人都可以找到一種適合自己的方式來參與其中。讓我們攜起手來，共同推動慈善助學事業(yè)不斷發(fā)展，為更多貧困學生帶去希望和改變的力量。只有通過我們每個人的努力，我們的社會才能變得更加公平、平等和和諧。
總結（100字）。
感恩慈善助學是一種偉大的行動，它不僅能夠提升個人的品德和境界，也能為受助學生和整個社會帶來積極的變革。通過參與慈善助學，我們能夠理解感恩的真諦，培養(yǎng)愛心和關愛的精神，并為更美好的社會貢獻自己的一份力量。讓我們一起行動起來，為這個世界帶來更多的溫暖和希望！
學生助學感恩心得篇七
助學圓夢是一種社會公益活動，通過捐款、資助和提供教育資源，幫助貧困學生實現(xiàn)他們的教育夢想。參與助學圓夢活動后，我深深體會到了感恩的重要性。在享受到優(yōu)質教育的同時，我們要反思如何回報社會，幫助那些更需要幫助的人。以下是我在助學圓夢活動中的一些心得體會。
第二段：明確目標。
參與助學圓夢活動之前，我們首先要明確自己的目標。是為了滿足內心的善意和社會責任感，還是為了改善貧困山區(qū)學生的生活條件？明確目標可以幫助我們更有針對性地進行捐助。例如，我們可以選擇資助一個學生的全部學費和生活費，或者是提供教育資源和教學設備。明確目標可以讓我們更好地理解助學圓夢的意義和影響。
第三段：行動計劃。
要將助學圓夢的目標變?yōu)楝F(xiàn)實，我們需要制定行動計劃。首先，我們可以通過網絡或其他渠道了解到相關的助學信息，并選擇合適的助學機構或項目。其次，我們可以參與義賣、義演等活動籌款，并邀請更多的人參與這個善舉。此外，我們還可以進行志愿者工作，親自到貧困地區(qū)為學生提供幫助和鼓勵。制定行動計劃可以使我們的助學行動更加有條理、有計劃。
第四段：參與體驗。
助學圓夢是一種親身參與的體驗，并帶來了一種深深的滿足感。在參與助學圓夢活動時，我們可以深入貧困地區(qū)的學校，與學生們交流、互動。這樣的親身體驗，讓我更加深刻地意識到了貧困學生的真實情況和他們所面臨的困難。同時，我們也能親眼目睹資助幫助下的貧困學生們實現(xiàn)了他們的教育夢想，這是一種巨大的成就感和喜悅。
第五段：反思與感悟。
參與助學圓夢活動后，我深深地反思了自己的生活和教育機會。在我們常常抱怨學習壓力和種種困難之時，我們是否想過那些沒有這樣機會的孩子們？我們是否足夠珍惜現(xiàn)有的學習資源和機會？通過助學圓夢，我意識到感恩是一種重要的品質，我們要學會感恩并回報社會。每一個接受過助學幫助的學生都是一個例子，他們通過努力和資助改變了自己的命運，這是我們應該學習的榜樣。
結尾。
通過參與助學圓夢活動，我深刻地體會到了感恩的重要性。助學圓夢不僅是一種幫助貧困學生的行動，更是一種價值觀的傳遞。通過助學圓夢，我們可以把感恩之心延伸到更多的人群，幫助他們實現(xiàn)教育夢想，并助力他們走出貧困。我們應該通過行動計劃和參與體驗，親身感受到助學圓夢的意義和影響，并從中得到反思和感悟。助學圓夢是一種無私奉獻的行為，也是一種讓我們成長和成熟的過程。讓我們懷著感恩的心，繼續(xù)參與助學圓夢，讓更多的貧困學生享受到教育的光明。
學生助學感恩心得篇八
近年來，我國積極開展貧困助學工作，致力于解決貧困地區(qū)學生入學、留學、就學等問題。作為受助學生之一，我深深感受到了助學的溫暖和力量。在這次助學過程中，我深感感恩之情，也有了一些感悟與思考。
首先，貧困助學讓我明白了學習的重要性和自己的責任。在家庭貧困的環(huán)境中，我曾經覺得生活艱辛，學習成績對我來說并不是最重要的。然而，通過助學活動的開展，我目睹了許多志愿者和捐助者的付出和幫助。他們不僅給予了經濟上的支持，還給予了我們很多鼓勵和關懷。我深受感動，開始認識到學習對于改變自己和家庭命運的重要性。我也因此決心努力學習，用知識改變自己的生活，報答社會對我的關懷和付出。
其次，貧困助學讓我切身感受到了團結合作的力量。貧困助學不僅是一個人或一個家庭的事，它需要全社會的關注和參與。在助學過程中，我結識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享學習資源、交流學習心得。我們在助學活動中形成了一個緊密的群體，共同面對困難和挑戰(zhàn)。同時，還有許多愛心人士在背后默默為我們提供支持和幫助。正是這種團結合作的力量，讓我感受到了社會的溫暖和力量，也讓我明白了個人的力量是有限的，只有與他人合作互助，才能共同克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
再次，貧困助學讓我意識到了生活的不易和社會的不公。在與貧困學生交流中，我了解到他們背后的故事和困境。有的學生因家庭貧困而放棄了學業(yè)，選擇輟學打工，有的學生因經濟困難而處于生活窘迫中。這些故事讓我感受到了生活的不易和社會的不公。我意識到，自己能夠接受助學是一種幸運，也是一種責任。我希望未來，有更多的人關注貧困助學工作，共同改善貧困學生的生活條件，給他們更多的機會去接受教育，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，貧困助學讓我明白了感恩的重要性與美好。在助學過程中，我不僅得到了經濟的幫助，還得到了許多人的關注和關懷。我深知，有這么多人愿意幫助我，是因為他們看到了我的潛力和努力。因此，我倍加珍惜自己的每一分成績，時刻保持感恩之心。同時，我也希望將來有機會做一名志愿者，為更多的貧困學生提供幫助，回饋社會，傳遞愛心和溫暖。
貧困助學對于我來說，不僅解決了我的學費和學雜費問題，更讓我明白了學習的重要性和自己的責任，感受到了團結合作的力量，看到了生活的不易和社會的不公，以及感受到了感恩的重要性與美好。我將倍加珍惜這次助學機會，通過努力學習，用知識改變自己的生活和家庭命運，也希望能將來有機會回饋社會，幫助更多的有需要的人。
學生助學感恩心得篇九
第一段：引言（字數(shù)：100）。
感恩慈善助學是一種令人敬佩的行為，其主要目的是為了幫助那些處境艱難的學生完成他們的學業(yè)。經過這次參與慈善助學的經歷，我深深地體會到了助人為樂的重要性，也對于感恩的內涵有了更深的理解。
第二段：感悟（字數(shù)：250）。
通過跟千千萬萬的愛心人士接觸，我深深被他們的無私奉獻所感動。他們無論是捐款、捐物還是時間，都是出于一顆善良的心而行動，并且沒有任何建立在條件或償還上的期望。感恩的意義在于明白幸福不是理所當然的，我們應該對那些幫助我們的人保持一顆感恩之心，并在有條件時回報他們。
第三段：助人成就自己（字數(shù)：250）。
在慈善助學的過程中，我親身體驗到助人無疑是一種樂在其中的行為。當我看見那些孩子們收到捐贈的物品，接受到溫暖的關愛，綻放出笑容的時候，我感到自己具有無盡的力量和意義。同時，我也在助人過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力，提高了自己的自信心和責任感。
第四段：感恩心的轉變（字數(shù)：300）。
在參與慈善助學過程中，我對感恩的含義有了更深的理解。感恩不僅僅是對別人的幫助表示感謝，更是一種持久而內心的情感。在和各種受助學生交流的時候，我深深地感受到他們頑強拼搏的精神和積極樂觀的態(tài)度，并對自己曾經糾結于一些微不足道的問題感到慚愧。同時，我對生活中的每一份關愛都倍加珍惜，體會到感恩之心對于個人成長的重要性。
第五段：感悟未來（字數(shù)：300）。
通過參與慈善助學，我深刻地認識到助人為樂的重要性，也體悟到感恩之心對于我們個人成長的作用。今后，我將更加自覺地培養(yǎng)一顆感恩之心，持續(xù)地行善積德，為改變更多受助學生的命運而努力。同時，我也希望能夠通過自己的努力，影響更多的人加入到慈善助學的行列，共同傳遞愛與關懷，使這個世界變得更加美好。
總結（字數(shù)：50）。
通過參與慈善助學，我深切地感受到了助人為樂的重要性，同時也對感恩的含義有了更深的理解。在助人過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力，并且感覺到自己的內心得到了滿足和成長。今后，我將持續(xù)保持一顆感恩之心，為改變更多人的生活而努力。
學生助學感恩心得篇十
第一段：引入助學圓夢的背景和重要性（字數(shù)：100）。
近年來，許多貧困地區(qū)的孩子由于生活條件的限制無法接受良好的教育，甚至因此失去了追逐夢想的機會。為了改變這種局面，助學圓夢項目應運而生。助學圓夢不僅為貧困學子提供了學費和生活費的支持，還為他們打開了通向成功的大門。我曾有幸參與其中，深刻體會到助學圓夢的重要性。
第二段：助學圓夢帶來的改變和感受（字數(shù)：200）。
通過與貧困學子互動，我親眼見證了助學圓夢為他們帶來的巨大改變。孩子們由于缺乏資源，他們的學習條件往往相對艱苦，但他們的學習熱情卻非常高漲。上學期，我去了一個山區(qū)小學進行義教，幫助孩子們提高學習成績。當我第一次去到那個小學的時候，被那里的環(huán)境所震撼，條件艱苦程度超乎想象。然而，這并沒有阻擋孩子們對知識的渴望和學習的熱情。有一位小女孩告訴我，有了助學圓夢的支持，她如同擁有了一雙翅膀，可以自由地飛翔。這讓我深感助學圓夢為孩子們帶來了重要的改變，也使我更加堅定了繼續(xù)助學的決心。
第三段：在助學圓夢中感受到的善意和奉獻（字數(shù)：200）。
助學圓夢項目不僅提供了財務上的支持，更傳遞了社會的善意和奉獻精神。我與許多志愿者一起為孩子們奉獻了時間和努力，這給了我一種深深的滿足感。當我們一起為那些孩子們組織活動、舉辦輔導課程時，孩子們的笑聲，以及他們眼中真摯的感激之情，讓我感受到了人與人之間的溫暖和力量。助學圓夢不僅改變了孩子們的命運，也讓我明白了幫助他人的重要性，感受到了共同奉獻的力量。
助學圓夢項目的意義不僅在于為貧困學子提供經濟支持，更在于幫助他們樹立自信、追逐夢想。通過助學圓夢，他們能夠接受良好的教育，獲得更廣闊的發(fā)展機會。這不僅對個人發(fā)展有益，在整個社會層面也帶來積極的影響。當一個社會中每個孩子都能夠得到公平的教育機會，無論他們出生在何種環(huán)境，都能有平等追求夢想的權利，整個社會將變得更加公正與和諧。
第五段：助學圓夢對自我成長的影響和展望（字數(shù)：200）。
助學圓夢不僅幫助貧困學子實現(xiàn)夢想，也對志愿者們的自我成長有著巨大的影響。通過助學圓夢的參與，我學會了感恩，懂得了珍惜，也收獲了許多寶貴的人生經驗。今后，我將繼續(xù)堅守助學圓夢的使命，盡自己的力量去幫助更多需要幫助的孩子，同時也希望更多的人能夠加入到助學圓夢的行列，共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結：通過參與助學圓夢項目，我深刻體會到助學的重要性，感受到奉獻與善意的力量，并意識到助學圓夢對社會和個人的意義。我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育公平貢獻我的力量，幫助更多貧困學子圓夢。
學生助學感恩心得篇十一
第一段：引言（背景介紹）。
在當今社會發(fā)展中，教育被視為全社會的關鍵和基礎。然而，由于種種原因，仍有很多家庭無法負擔起子女的教育費用。為了幫助這些家庭的孩子圓夢，各種助學活動如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。我曾有幸參與其中，并從中受益匪淺。下面將分享我的助學圓夢感恩心得體會。
第二段：助學活動帶來的收獲。
助學活動是一個良好的機會，讓我更深刻地體會到教育的重要性和幸運之處。通過與資助學生的交流，我目睹了他們樸素真摯的心靈以及對知識求學的渴望。這讓我明白了一個人在有教育的支持下，可以無限拓展自己的潛能，并為社會做出更大的貢獻。同時，參與助學活動也增強了我的社會責任感和使命感，讓我更加珍惜所擁有的一切。
第三段：感恩教育的珍貴與意義。
在幫助他人之時，我不禁產生了對教育的感激之情。助學活動讓我看到了自己到底有多么幸運，擁有優(yōu)質的教育資源和良好的學習環(huán)境。與資助學生進行交流，我意識到許多人并不享有這樣的待遇。因此，助學活動不僅僅是給別人帶來希望，更是提醒了自己感恩的重要性。我們應該感謝教育所帶來的改變和成長，同時也要感謝曾經支持過我們的人和機構。
第四段：助學活動對我的影響。
參與助學活動，不僅使我體驗到了付出與奉獻的快樂，更讓我成長為一個更加善解人意的人。在與資助學生的交流過程中，我學會了傾聽他人的心聲，關心他們的困難和問題，并盡我所能給予幫助。這些經歷使我意識到了人與人之間的互動和關懷的力量，讓我對他人的需求有了更深入的了解，并學會了尊重和包容。
第五段：以感恩回報社會。
助學活動使我深刻認識到，我們身處的社會高度互相依賴。正因為我們享受教育的機會，我們才有義務和責任去幫助那些失去這種機會的人。感恩與回報是助學圓夢的核心。我將繼續(xù)投身于助學活動，并爭取為更多需要幫助的孩子提供支持。我相信，通過這種方式，我們可以共同努力，推動教育事業(yè)的進步，讓更多的人能夠實現(xiàn)自己的夢想和人生價值。
結尾：
助學圓夢的過程讓我深深體會到了教育的重要性以及幫助他人的喜悅。通過參與助學活動，我學會了感恩、成長、回報，并體悟到了人與人之間的互動和關懷的力量。我將會秉持感恩之心，繼續(xù)關注教育事業(yè)，努力為更多需要幫助的人盡自己的一份力量。只有通過共同努力，我們才能夠將愛與希望傳遞下去，讓更多的人享受到教育的機會，實現(xiàn)自己的人生價值。
學生助學感恩心得篇十二
尊敬的院系領導：你們好!
我是來自__學院__級__班的學生，是一名已獲得國家一等助學金的學生，201__-20__學年度獎學金評定最后落下帷幕，對于我來說，無疑是幸運的，能在眾多優(yōu)秀的同學中脫穎而出，獲得國家一等助學金，我想這不僅僅僅是在經濟上給予我的莫大的幫忙，也是對我過去一年學習生活的肯定，同時對我來說也是一種鼓勵與鞭策，它必將激勵著我在以后的學習中更加努力、刻苦，取得更大的成績來回報我們的黨與國家。所以，我要真心地感謝你們，歌頌你們!
近幾年來我們的黨和政府一向都在不斷加大對高校大學生的資助，國家每年都會投入超多的資金獎勵品學兼優(yōu)的學生以及資助一些成績優(yōu)秀但家庭困難的學生;對于家庭并不富裕的我來說，無疑是國家政策的直理解益者，感謝我們的黨和國家能夠給我這樣一個機會，在我大學期間家庭最為困難的時期給我這樣的幫忙與鼓勵。
當然，國家一等助學金的獲得與學院領導以及班級輔導員的幫忙也是分不開的，獎學金的評定過程公平、公正，學院領導高度重視，用心組織評定、審核;班級輔導員每個同學逐個調查、了解，確保將國家各項獎學金發(fā)放到最有資格，最為需要的同學身上，讓這些品學兼優(yōu)、家庭困難的同學得到的鼓勵與幫忙。放到最有資格，最為需要的同學身上，讓這些品學兼優(yōu)、家庭困難的同學得到的鼓勵與幫忙。在我邁上上大學的路途之前，他們叮囑我：“與否都掌握在你自己的手中，我們不在你的身邊，對待任何事自己都要學會如何去決定。人生之路上又有許多條路，但是能適合你的卻不多，要看你是否懂得決定和抉擇，未來就掌握在你的手中，你要學會自己揚帆。帶著你的熱誠去探索屬于你自己的未來吧!”“好好學習，我和你爸還能行?！钡竭@我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學習勉強跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學習。直到老師宣布了這項政策，我一時才感到柳暗花明，云開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學習了。這多多少少減輕了我的后顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學習。這一切都要感謝你們給我的莫大的幫忙。
在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更就應去努力奮斗，發(fā)奮圖強，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。因此，我會把握好大學的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學業(yè)，爭取做一個有用的人，以期在日后能幫忙更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學生，讓愛在互幫互助中永遠傳遞，也讓我得到更好的成長。放心吧!我將會把自己磨煉成為一只能夠搏擊長空、自由翱翔的雄鷹?？傆幸惶煳視懽兂梢恢淮┧笥陲L雨雷電之間的雄鷹的!我明白，要做一只雄鷹，首先務必自立自強。應對任何事我都要學會勇敢，挫折不可怕，可怕的是應對挫折反而退卻不繼續(xù)前行。想想居里夫人，她又何曾放下過，倘若她放下了當時惡劣的環(huán)境、放下了自己的研究，又怎樣會發(fā)現(xiàn)雷元素呢?那么科學研究又得要滯后多少年呢?居里夫人能做的相信我們自己也能夠。
助學金的發(fā)放讓我感動不已，感激不已。感動的是，自己能夠被關心。感激的是，國家和學校給予的無私幫忙。然而，在感激之余我感到一種莫名的職責，來自家庭來自內心。媽媽每日勞累的身影，爸爸的吆喝，爺爺?shù)臍埣矃s仍勞心勞力，經常浮此刻我的眼前。我急切的渴望改變家庭狀況。社會各界對我的關愛，等到我能夠真正翱翔天際的時刻，我必須會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍天的回報。同樣，我愿意為我的祖國工作到生命的最后一刻，我期望能夠在我將來工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結局，因為這能夠見證了我對理想的執(zhí)著，對國家的熱愛。
最后，再次感謝院系領導對我的照顧...
很榮幸能獲得國家助學金，首先感謝國家對我們貧困生的關心與關愛，并給予我們實際的幫忙，同學們的關愛與支持，還有許許多多幫忙我們的人，致以深深的敬意。除了感恩，沒有其他的詞能詮釋我內心的感受。在感激之余，我深深地告誡自己，努力學習才是我們此刻能做的。
我明白，助學金帶給我們的不僅僅是經濟上的幫忙，更是老師同學們對我們的肯定，給予我們精神上的援助和心靈上的關懷，所以我必須要更加努力的學習，不辜負老師和同學們的關懷，用我的努力去回報學校。
國家助學金制度的制定，已經幫忙無數(shù)貧困家庭的學生順利完成了學業(yè)，使他們能把所有的精力放在學習上去努力學習。以便能在將來的工作崗位上盡自己的努力做到，用自己的行動去回報社會。而如今我也成為他們其中的一員，我同樣不會讓國家對我失望。
我出生在農村，雖然從小到大沒吃過什么苦，可看著父母日夜操勞，平時省吃儉用，也早就體會了生活的艱辛。在大一暑假期間，我到安徽蕪湖市打了將近一個月的工，賺了將近一千元，第一次自己賺到錢，手里握著自己的工資，情緒十分激動。我也能夠用自己的努力，為家里分擔壓力了。在大學期間，我也曾想過利用十一和周末去餐館當服務員，或是發(fā)傳單什么的，雖然可能賺的錢不多，但至少能幫家里減輕負擔，并且對于我的身體也是一種鍛煉。可總無奈于學習和學生會工作的阻礙，因此也就打消了這些念頭。以后在不耽誤學習的狀況下我找些兼職來做，積累經驗，以使畢業(yè)時能找到好的工作為社會服務。
大學是人生的關鍵階段，僅為我們不必在為區(qū)委考試學習，而是能夠追求自己的興趣，研究自己喜歡的課題，而且能夠利用寬松的課余時間去參加社會實踐活動，不斷的充實自己，為自己以后的社會生活奠定基礎。
我理解了國家的幫忙，我會更加的努力學習，同時以一顆感恩的心去應對社會。因為社會還有很多比我們更需要幫忙的人。我會熱情的去幫忙他們，把這份感激傳遞下去，讓社會充滿愛。
助學金給我的和我的家庭帶來了很大的幫忙，真誠的感謝學校、老師、同學和所有幫忙我的人，我會在你們的支持和關愛中懂得感恩，學會去愛。感恩不僅僅是一種形式，是生活中的一種美，更是內心的那份啟迪，我會懷著一顆感恩的心直面人生，學會感恩，感謝來自身邊的每一份關注，每一份溫暖，每一次援助。滿懷一顆感恩的心努力學習，完善自我。
“雪中送炭”我用這成語來形容國家助學金應給算恰當?shù)陌?他確實給了我許多幫忙，減輕父母些許的擔子，它讓我不用思考做兼職的事，一門心思搞好學習，讓我有了一種職責感，激烈了我學習勁頭。
國家助學金是國家對我們這些貧困生的幫忙和關愛。我有幸能獲次助學金，真是倍感榮幸。同時不僅僅我一個人得到國家助學金，還有像我這樣許多的人也獲得了。我想他們的情緒也和我一樣興奮吧!國家助學金不僅僅在必須程度上幫忙我們這些貧困生，于此同時，也體現(xiàn)了一個國家對貧困生的關注，對國家教育事業(yè)的關注和投入是十分大的。我相信我們國家在黨的領導下，我們教育事業(yè)和助學工作都會越辦越好的。
“國家助學金”給了我很大的幫忙，他實現(xiàn)了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝我們國家對貧困學生的救助。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。
未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的明天!
學生助學感恩心得篇十三
因為世間有了愛才充滿了希望，因為有了你們的援助，我們才能望向更遼闊的蒼穹，因為你們厚重的期望也成就了我們的勇敢，讓我們不畏縮不退卻，讓我們有了預付未來的資本，讓我們能安心的坐在明亮的教室里享受書香的熏陶，讓我們也有平等的機會去追求遙遠的夢想。
滴水之恩當涌泉相報，這是我們遵循的不變美德，羊有跪乳之恩，對于一個受過恩惠的受益者來說，作為一名學生我們最好的報答也許方式有限，但我們盡力去把該做的每一件事做得完美。不是每個人都能生得偉大，讓自己的光芒四射來報答曾經的恩德。但我們可以做最好的自己，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對自己的心靈。
助學政策，讓我們少走了彎路，減輕了我們所背負的壓力，讓我們既能感覺到成長的滿足也能激勵我們努力朝目標奔跑，強烈的獨立感和責任感讓我們意識到家里真的不容易，也覺得我們該到為家里分憂解愁的年紀了。我們糾結與現(xiàn)實的拮據又想有一個方法來支付我們的夢想能繼續(xù)。這時候，助學就是我們的希望，為我們的夢想提前支付，撐起我們渴望的藍天。讓我們不用矛盾在那些前進與后退的選擇中，讓我們能前行沒有后顧之憂。
助學政策，燃起夢的希望。讓曾經以為擦肩而過的大學夢變成現(xiàn)實，讓我們在面對未來時預備了籌碼，讓我們能把自己武裝得更像強者，能更好的適應未來的變幻莫測。給了我們一個溫暖的回憶，雖然我們也是在不斷地爭取中才能得到相應的回報，但很感謝有了助學這個前提我們才有了這樣的機會，享受溫熙的陽光在美麗的校園，我們不會忘卻了給我們這個機會來到這里的那些助學政策，讓我們奔跑向那個離夢更近的地方。
我覺得我是幸運的，生在這個經濟快速發(fā)展的時代，更幸運的事是能得到助學政策的幫助。我覺得和我一樣受到幫助的很多人也會一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時代的步伐而努力，為自己的那一片艷陽天而不斷地追尋，為了以后能幫助更多和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加的努力。我們是幸運的，至少我們沒有眼睜睜的無奈的看著自己的夢在自己的眼前破碎掉，猶如一雙隱形的翅膀只要我們夠努力有一天就能振翅高飛，翱翔于藍天之上。我們是幸運的，只要我們努力的去爭取我們就有機會選擇，選擇那條夢的路來改變自己。
如果沒有助學政策，普及九年制的義務教育幾乎每個家庭都能支付得起孩子的開銷。但十二年或更長久的在校教育就成為了一種奢望，助學政策的出現(xiàn)為家庭經濟困難的學生帶來了前進的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自爬。以前是普遍的貧窮的孩子早當家，現(xiàn)在是爭芳斗艷中不乏有家貧志不短的學子。他們比那些有優(yōu)勢的孩子要努力很多倍，因為他們知道他們得來的這一切是那么的不容易。他們有淳樸的心靈，只為了改變。不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，他們知道有些事還得靠自己。所以他們不是光在嘴上說感謝，他們用自己的行動去證明，即使以后我們都很平凡但我們不虛度。
助學政策是愛在播種，將溫暖種植在人們的心間，經久就會扎根長出美麗的花朵，在這些溫暖的帶動下將會培育出更多開得更燦爛的祖國的花骨朵。讓這樣的愛成為一種習慣，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學的學子心間的陰霾。
學生助學感恩心得篇十四
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
大家好!我叫唐____，是五年級146班的學生。今天我演講的題目是勵志自強，感恩誠信——讓花盛開不敗。
感恩與愛同行世界如果有了感恩，那世界會變成一個充滿愛的世界!學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心;學會感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個人的心底。
學會感恩，就是多一份理解，少一份任性。我們應該感激父母，是父母給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們教我們做事的原則，做人的品質。人們常說，父母是我們第一任老師，家庭是我們的第一所學校。如果沒有父母建起第一所學校，我們就不會成為一個有禮貌的小學生。所以我們要感恩父母，更要關愛父母!
學會感恩，就是要多一份寬容、少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出溫暖的雙手;我會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀;我會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，享受世界五彩斑斕!
我們還要感謝老師，他們教會我們知識，教會我們做人要有尊嚴，以身作則，影響我們，在我們人生的路上，一次又一次的給予我們啟示。
或許我們現(xiàn)在沒有能力去為他們做些什么，只要我們對得起自己，不讓自己的意志消沉，這就是對幫助過我們的人的最好的感恩了。這樣我們才會為了自己的中國夢去努力奮斗，社會的感恩之花也會盛開不敗。
我最喜歡這樣一句話是：“不因夢想遙遠而放棄!”世界上，沒有哪個人的成長之路是一帆風順的，在困難與挫折面前，我們要有堅強的意志，永不絕望的心態(tài)，勇往直前的激情，要努力去沖破重重阻礙，決不退縮。只有經過苦難的洗禮，我們才能夠騰飛，我們的生命才能夠發(fā)生質的改變。生活教會了我吃苦耐勞，堅持不懈。是生活磨練了我，堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中，我學會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義，生活教會了我們怎樣做一個合格的人。人生之路，一段坎坷，一段輝煌，只要我們滿懷對未來的憧憬與希望，抱有遠大的志向與理想，我們才能面對生活中的暴風雨!
學生助學感恩心得篇十五
“感恩助學”主題，是社會活動和教育教學中經常強調的內容，它突出了“感恩”這一重要主題，使得人們不斷回顧自己的成長經歷，對那些曾經幫助過自己的人和事表示感激。同時，“助學”也是“感恩”的具體行動，它表現(xiàn)在為經濟困難的學生提供學習、生活和發(fā)展等方面的幫助。本文將基于親身參與到助學行動中的經歷，談談自己的感悟和收獲。
第二段：回憶。
首先說一說自己為何要參加“感恩助學”活動，大概是因為我在大學時期就已經來到一個外地的城市，家里經濟條件并不富裕，有時候學習生活方面都會受到一定的困擾。經過自己的努力后，我順利地完成了學業(yè)并找到了一份薪資可觀的工作，但同時我也深知自己的成功不僅僅是靠個人努力的，而是同時也受到了他人的幫助。
第三段：反思。
我們身邊真正幫助我們的人，并不僅僅是家人和親戚，還有諸如學校、老師、同學和社會組織等等，他們在我們的成長和發(fā)展中起到了重要的支持作用，他們關注我們的成績、生活和未來，他們給我們鼓勵、支持、幫助和建議。在這樣的背景下，感恩就不僅僅是一種道德情感，它更是我們應該應有的一種觀念和生活方式。我們不僅要在每年母親節(jié)和感恩節(jié)等節(jié)日里反思自己的成功和感激，更要在平時常懷感恩之心，盡量回饋社會和他人。
第四段：行動。
助學活動是實踐“感恩”和回饋社會的重要手段。在這樣的活動中，我們可給予學生現(xiàn)實的幫助，例如：資助學生交學費、提供生活補助、為學生解決學習中遇到的困難等。同時，助學活動也獨具意義，因為它反映出社會各界共同的關注和助力，體現(xiàn)出人與人之間的寬容、合作和關愛。在作為志愿者參加“感恩助學”活動的過程中，我們還可以感受到自己的成長與進步，提高自己的領導才能和人際交往能力，促進自己對社會、對他人、對自己的認識和理解。
第五段：結論。
在思考生命的意義和價值的時候，在回顧自己曾經獲得的成果和勝利時，我們往往忽視了他人的努力和支持，這種偏差會使我們的成果變得毫無意義。“感恩助學”就是一個幫助我們糾正這種偏差的過程，并在行動中反思自己的成長成果和那些幫助我們的人和事。在未來的發(fā)展中，我們更應該學會感恩和回饋的精神，進而更好地面對生活和事業(yè)中的困境和挑戰(zhàn)。
學生助學感恩心得篇十六
助學是一項讓暗淡的生活迎來曙光的活動，通過助學，讓更多的人們能夠完成他們的學業(yè)夢想。感恩助學是我們這個時代中需要倍加重視的，我們應該從助學中汲取一些能夠給我們帶來啟示的東西。在這篇文章中，我將會分享關于感恩助學的心得體會。
第二段：感恩并行動。
感恩并不僅僅是口頭上的表達，我們還要通過自己的行動來體現(xiàn)對于助學者的感激之情。我們可以通過在學習中更加努力的實現(xiàn)自己的夢想，而讓助學者覺得他們的努力是值得的。我們還可以在生活中對他人施以援手，讓更多的人能夠感受到我們內心的真正感激。
第三段：助學帶來的機會。
助學在幫助學生完成自己的學業(yè)的同時，還給了學生們一個通過學習來獲得更多機會的機會。通過不斷地學習和努力，這些助學者也將會有機會去改變他們的命運。因此，我們應該具備一顆感恩的心，讓我們用助學帶來的機會來改變我們的命運并抓住機遇。
第四段：厚愛相向。
助學是一項人的愛心的體現(xiàn)，因此我們也應該在生活中看到并且展現(xiàn)厚愛的一面。它是一種人與人之間互助、相互支持、相互幫助的精神。因此，在我們受到他人的幫助，或者在幫助他人的時候，我們應該始終牢記“感恩”兩個字。
第五段：結尾。
總之，從助學中我們應該汲取到的是感恩之心，因為助學者的付出引領著我們的成長。我們勇于承擔起對于社會的責任，深深地明悟到助學者所表達的關愛和溫情，落實好自己的學習和生活，是對于助學者最大的感恩。讓我們一起，心懷感恩，積極學習，不斷前行，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
學生助學感恩心得篇十七
我來自一個遙遠的小山村，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個，最普通的一個。
我家有年邁的奶奶，有可愛的弟弟，因此，爸媽的負擔很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計，特別是到了上學的時候，家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反，讓我們一定要讀書，說他們就是吃了沒文化的苦，無論如何要讓我們上學有文化……我天天生活在這個壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開始，國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國家，國家有了助學的好政策，我也榮幸的獲得了助學金，國家給我的不僅是物質的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無法用言語可以表達的，黨的親切關懷，讓我在這個花季時期盛開怒放，讓我更有信心去改變自己的.命運。
論國談家，是一件樂事；歷史的發(fā)展、民族的誕生，是一件興事；助學金助我成長，是一件福事。
助學金是一個優(yōu)秀學生的動力，是付出的回報，我擁有了這些助學金將之合理應用。首先，我選擇了小風險，小回報的投資創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是大學生帶動失業(yè)、無業(yè)的一個亮點，助學金不是很多，但我可以將其用在小創(chuàng)業(yè)中，我是認真的思索過，我也感受到了學院的冷清，原因是娛樂太少，因此，我考慮過成立一個旱冰創(chuàng)業(yè)協(xié)會。這項活動的積極、樂觀，又可以鍛煉體育技能，我只需購買旱冰鞋，然后在學院的大力支持下，將其出租于同學，于是帶動同學的積極性，豐富大學生的生活。這樣學院多了一項活動，同學流動多了，又可以擺一些攤位，例如學生用品、飲食等等。如果這個創(chuàng)業(yè)走向交院，我相信交院不再孤獨，不再寂寞，我們不再抱怨，不再無事可做，讓生活更加充滿活力。
大學生的周末生活可謂單調、無趣，活的十分墮落，缺少鍛煉機會，于是我認為應該去找一些兼職，學習和認識現(xiàn)實生活中的為人處事，為以后的就業(yè)奠定一定的基礎?？墒呛谛牡睦习鍖嵲谔啵乙环菁媛氂刑嗟闹薪楣?，同學們還有什么心思去找，這一步都很難邁出。周末、節(jié)假日需要太多的勞動力，但是需要種種程序，交押金、培訓等等。可是，大學生哪有那么多時間和精力呢?于是，我想到了利用學校的便利環(huán)境，為什么不自己培訓，自己與公司達成協(xié)議，培訓不一樣的兼職人才，這樣可以減少很多時間，以及中介費用，當這個兼職公司成立了，就需要一套完整的制度，我可以把我的助學金投入這個小公司，讓成員的服裝統(tǒng)一，推選出領班人，在與校外的公司達成協(xié)議后，從中簽一份益利合同書，讓小公司逐日壯大，走向成功。
助學金助我成長，引導我們如何去感恩，感謝國家政策，感謝我的大學?！安唤洑v風雨怎能見彩虹”，一切的一切需要付出，我曾懷揣夢想，心存斗志的揚言我一定可以，今天我做到了。父母望子成龍，望女成鳳，這一份感恩少不了我們偉大的父親和母親，寫到了這里，我的心不由的顫了一下，爸爸媽媽為我們以往的付出是那么的辛勞，現(xiàn)在女兒長大了，爭氣了，以后不再惹您們生氣了，操心了。
象牙塔是每個孩子的夢想，也許我們的象牙塔是最簡陋，最普通的，可是我們展現(xiàn)了自我，活出了自我，在學校就讀，是一份責任，助學金助我成長，我得好好的完成課程，考出一份優(yōu)異的成績，無愧于每一次的獎學金?！懊髦接谢?，偏向虎山行”是一種執(zhí)著，是一種精神，我會堅持下去，不辜負學校對我們的期望，國家對我們的補助。生活是不平等的，理想的道路是充滿坎坷的，但是我們不會懼怕的，因為我的心是積極的，我的腳步是快速的，這個季節(jié)，充滿了活力，雖然經歷過5.2的地震，經歷了抵制日貨的鬧事，足以證明我們是中華民族閃亮的一代，團結的一代。
國家的政策讓我們農村的苦孩子大學夢不再是夢，讓我們更加堅定了學習的信念和為了理想奮斗的決心，我要更加努力學習，絕不辜負黨和國家以及學院領導和老師的期望。在此，我非常感謝黨和學院各級領導給了我們圓夢的機會。
“有一副扁擔磨磨你的肩膀，有一條路磨磨你的腳掌”，讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄{天，插上理想的翅膀，挑起扁擔，行走在大路上，與助學金一同成長，前行。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16844038.html】
