通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學(xué)習(xí)文學(xué)時面臨的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇一
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如劉牛、唐華等學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初二年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
第二，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者用跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
個性是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出詳細(xì)說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生狀況，并及時的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；
學(xué)生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇二
為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局
關(guān)于
開展中小學(xué)
教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將
班級
課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學(xué)水平。
為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
1、重視集體備課
本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求，強調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前
學(xué)習(xí)
課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)
科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的.理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，
其他
各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇三
又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實?；仡欉@一年來的拼搏和
學(xué)習(xí)
歷程，我的心中頗為感慨。本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任。初一學(xué)生，剛剛步入高一級的學(xué)校，孩子氣濃厚，對很多東西都似懂非懂。一班的學(xué)生，升學(xué)
成績
一般，語文底子很差，為了讓他們盡快趕上其他
班級
的步伐，我調(diào)整了一下教學(xué)策略，由基礎(chǔ)抓起，進行分層教學(xué)。讓底子差的'學(xué)生樹立起語文學(xué)習(xí)的信心，然后，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，讓優(yōu)秀生帶動和督促差生。這種策略起到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了很大的提高。語文教學(xué)方面，我除了提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng)。我要求學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，每天一篇日記，把自己的日常
生活
中的點滴感悟記錄下來，培養(yǎng)他們的寫作能力。我害要求學(xué)生從入學(xué)第一天開始練習(xí)鋼筆字，開始時是描字帖，現(xiàn)在是臨帖，已經(jīng)堅持了一個學(xué)期，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的成果。在平時的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，與同組的教師進行共同備課，認(rèn)真落實教學(xué)案，并在教學(xué)案的使用方面進行深入的探索。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí)。與此同時，我嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，真真正正的做到與
同學(xué)
合作學(xué)習(xí)，掌握真知識，不抄襲，將預(yù)習(xí)和自學(xué)落到實處。在完成的教學(xué)工作的同時，我很注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。本學(xué)期我著重進行的是
關(guān)于
教學(xué)案的有關(guān)情況的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，并把自己的日常教學(xué)點滴感悟形成文字，探索教研，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教育感悟及論文。我建立 自己的新浪博客，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上，與同行們進行探討和交流。一學(xué)期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，成績上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會一如既往的努力探索，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學(xué)的春天。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇四
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期；期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。在。
每次上課前，我都堅持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課。
由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實際的教學(xué)過程中，我有的時候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機會。
三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點。
二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。”在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的！為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
四、總結(jié)不足。
1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。。
2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期，我的重點工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。
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小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇五
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲。
這一學(xué)期，教學(xué)教研工作在學(xué)?！啊幕ㄔO(shè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”特色辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，扎實地開展教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，深入推進課堂教學(xué)改革;以校本教研為依托，扎實開展了各項教學(xué)研討活動，引領(lǐng)童心教師的專業(yè)化成長;立足課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率;多元化開發(fā)校本課程，有力地促進童真學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
一、構(gòu)建教師成長平臺，促進教師的專業(yè)化持續(xù)發(fā)展。
1.持之以恒的理論學(xué)習(xí)，是每個教師教學(xué)專業(yè)化成長的源泉。
正所謂：問渠那得清如許?為有源頭活水來。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為教師每人訂購一份業(yè)務(wù)雜志或一本名著，鼓勵教師加強讀書學(xué)習(xí)，通過閱讀，與專家對話，和名師交流，不斷增長教學(xué)智慧提升教師文化品位，積淀專業(yè)素養(yǎng)。
2.與時俱進，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的運用。
隨著現(xiàn)在教育設(shè)備的變革，新型的課堂教學(xué)方式源源不斷地呈現(xiàn)，有效地促進了課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期由教科室組織了全校教師微課制作等現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。
3.采用“走出去”的學(xué)習(xí)方式，拓寬教師視野，吸收先進的教學(xué)理念。
我們先后選派了張正良、占麗麗、朱素華、黃媛、彭淑芳、黎燕、占艷、周應(yīng)林等教師分別赴上海、南昌、井岡山、贛州、宜春、撫州等地參加各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
教師們抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與，得到了很多收獲，并且在回來后作學(xué)習(xí)匯報，使得一人學(xué)習(xí)，全體受益。
4.“青藍(lán)攜手工程”促進新教師快速成長。
本學(xué)期繼續(xù)開展好“青藍(lán)攜手，教學(xué)相長”的青藍(lán)結(jié)對工程。
一學(xué)年，教科室抓實青藍(lán)工程的實施和管理，在指導(dǎo)教師的幫助下，新教師通過自身的刻苦學(xué)習(xí)已經(jīng)勝任了自己的教學(xué)崗位。
本學(xué)期，她們的匯報課上得有聲有色，課堂上的駕馭、組織、應(yīng)變等方面的能力都有了很大的進步。
5.重點開展了“名師培養(yǎng)工程”，積極構(gòu)建名師梯隊建設(shè)。
在學(xué)校促進全體教師的專業(yè)成長持續(xù)發(fā)展的廣度上，著力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的名師團隊。
本學(xué)期，通過有意愿的青年教師主動申報，學(xué)校選拔的程序，確定了夏細(xì)榮、寧福祥、封衛(wèi)東、吳紅萍、譚靜、占麗麗、付菊、占艷、余麗娜、羅鑫云、朱素華、王歡歡、邱立群為學(xué)校名師工程培養(yǎng)對象。
教科室制定《南城縣第一小學(xué)“名師培養(yǎng)工程”方案》，為名師的發(fā)展制定自我規(guī)劃，鼓勵教師們多讀書，多學(xué)習(xí)，豐富自身的理論水平，學(xué)校積極為名師發(fā)展搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺以及成長平臺，使骨干教師盡快脫穎，成為學(xué)校的名師。
6、為教師積極搭建展示平臺，教師的成長初顯成效。
這一學(xué)年中，封衛(wèi)東老師在“一師一優(yōu)課”活動中，拍攝的錄像課獲得部級榮譽;吳美花老師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎;譚靜、余楠兩位老師的錄像課分別獲市級二、三等獎;封衛(wèi)東、邱晨慧兩位教師參加市級現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;堯小霞老師參加市級科學(xué)說課競賽獲一等獎，并選送參加省級說課比賽。
二、抓實教學(xué)工作的開展，推進精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
1.嚴(yán)格落實課程計劃。
為了落實國家課程計劃綱要，杜絕教師擠、占、挪課現(xiàn)象，切實做到嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，制定了巡查制度。
采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”每門課程。
2.夯實教學(xué)常規(guī)管理。
做好教學(xué)的常規(guī)工作是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵所在，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。
教學(xué)常規(guī)工作根據(jù)我?！督虒W(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求教師做到教學(xué)常規(guī)工作的“六認(rèn)真”。
為提高教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范性和時效性，全學(xué)期教導(dǎo)處進行了三次普查和一次抽查，校長親自對校委會成員以及部分教師的常規(guī)工作進行了抽查，其中做得較好的有江濤、熊水香等老師的教學(xué)常規(guī)工作。
大部分教師的教學(xué)常規(guī)工作都能按要求認(rèn)真做好，但是多數(shù)教師的常規(guī)工作缺乏創(chuàng)新性、實效性。
3.扎實開展書法課堂。
為了貫徹書法進課堂的要求，特制定了書法課程教學(xué)指導(dǎo)意見。
學(xué)校統(tǒng)一在三~六年級每周四上午第四節(jié)課安排了一節(jié)書法課，由語文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，加強書法教學(xué)的指導(dǎo)。
另外開展“書法天天練”活動。
利用每天下午最后10分鐘進行書寫練習(xí)，加強書法課堂的延伸練習(xí)，切實提高學(xué)生漢字書寫能力，書法情感的熏陶，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
4.扎實推進讀書活動。
本學(xué)期充分發(fā)揮“童馨苑”的建設(shè)功能。
學(xué)年初制定了《“童馨苑”讀書管理方案》《“童馨苑”讀書之星評比制度》《“童馨苑”管理員職責(zé)》等一系列的制度，加強學(xué)生在“童馨苑”讀書的管理和建設(shè)。
一學(xué)年以來，學(xué)生走進童馨苑就能自主讀書，并能把讀書感受與大家一同分享，還能向同伴推薦優(yōu)秀讀物。
這一園地的建設(shè)促進了校園的讀書氛圍，構(gòu)建一個充滿童文化的校園。
5.扎實開展“晨讀”和“午誦”活動。
在各班班主任督促，班級小組長的帶領(lǐng)下，每天“晨讀經(jīng)典”“午誦英語”的習(xí)慣已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
6.加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，有力地推動教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
教導(dǎo)處深入關(guān)注教師教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強教師課堂教學(xué)有效性的調(diào)研，經(jīng)常深入教師中了解教師教學(xué)中的問題，幫助教師解決教學(xué)過程中存在的疑難問題。
通過平時自行檢測，學(xué)期結(jié)束學(xué)校統(tǒng)一期末檢測，掌握教師教學(xué)成績，橫向和縱向多方面綜合評價教師教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。
本學(xué)期，召開了三次畢業(yè)班教師會，首先認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，根據(jù)實際情況制定畢業(yè)班教學(xué)成績目標(biāo)，同時指導(dǎo)畢業(yè)班教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;其次及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐;最后科學(xué)制定好復(fù)習(xí)計劃，集中有經(jīng)驗的教師參與畢業(yè)班試題的命題，組織好五次模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，采取有效的措施補救，力爭在小考中取得優(yōu)異的成績。
三、落實校本教研活動，推動教師教學(xué)教研水平的提升。
1.開展“童樂課堂異構(gòu)同研”三個一研討活動。
相同的內(nèi)容，不同的構(gòu)建，共同研討，共同成長是我們“異構(gòu)同研”的指導(dǎo)思想。
觀點的碰撞，思維的拓展，有利于加快教師專業(yè)化成長，更有效的促進學(xué)校教研水平的提高。
本學(xué)期，以集團化辦學(xué)中的集團單位一起開展“異構(gòu)同研——三個一”的大型教研活動，以團隊為單位，各團隊根據(jù)“解讀教材——獨立設(shè)計——集體磨課——修改優(yōu)化——活動展示——對比辯析——總結(jié)提升”的基本流程進行“異構(gòu)同研”系列研討活動。
該活動既有深度又有廣度，集中全體教師的智慧，團結(jié)合作深入地探究教材，對教學(xué)中存在的焦點問題進行深度辨析與研討。
在這一研討系列活動過程中，我校集團中三所學(xué)校教師們的教學(xué)和研討能力都得到了一個質(zhì)的飛躍。
2.結(jié)合國家級課題實驗“童文化建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展”的開展，極力探索“五環(huán)童樂課堂教學(xué)模式”，推進有效課堂的改革。
本學(xué)期，立足課堂，關(guān)注課堂上學(xué)生的“樂”學(xué)進行深入的探討。
各教研組通過開展集體研討探究五環(huán)童樂課堂教學(xué)模式的備課形式，深入進行研討課等形式深入課堂改革研究，凸顯“樂學(xué)”價值，形成“五環(huán)童樂”課堂模式。
3.開展“童言同行”校本主題論壇。
“童言同行”校本論壇活動是建構(gòu)在一種教師之間平等對話、民主討論、自由交流、智慧碰撞的新的教研文化上。
圍繞一個主題采用圓桌式的漫談方式進行。
通過主題論壇，教師們經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場展示、采訪式等不同的形式把自己的教學(xué)“秘籍”與大家分享，在這樣的過程中教師間互相學(xué)習(xí)，共同切磋，經(jīng)驗分享，智慧共享。
4.開展教學(xué)專題研究。
學(xué)期初，在學(xué)科組圍繞一個專題進行深入的研究，活動通過集體探討——課堂實踐——反饋交流一系列的研究過程，解決或突破教學(xué)實踐中的難點、熱點問題。
此項活動有力地推動了教師們的教研工作，促進了教師的教研能力。
5.落實校本課程實施。
圍繞我校自編的校本課程系列教材，利用每周的校本課進行教學(xué)，結(jié)合童味教育辦學(xué)內(nèi)涵，挖掘校本課程建設(shè)的豐富資源。
課程的開設(shè)，改變教師單一、傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)只可以坐在教室里上課的模式，引領(lǐng)教師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走向生活，動手實踐、合作探究等學(xué)習(xí)方式。
校本課程的實施旨在讓學(xué)生更多地積累日后走向社會所必須的各種經(jīng)歷，為學(xué)生重點提供“遵紀(jì)守法、關(guān)愛他人、獨立生活、合作探究、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)社會”六方面的重要經(jīng)歷。
6.積極申請加入全國中小學(xué)品質(zhì)課程聯(lián)盟。
本學(xué)期，我校申請加入全國中小學(xué)品質(zhì)課程聯(lián)盟。
并派出張正良、占麗麗、朱素華三位教師參加了聯(lián)盟組織在上海開展的特色課程建設(shè)培訓(xùn)活動。
四、開展豐富的學(xué)生活動，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
1.以后進生進位賽為契機激發(fā)后勁學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
為了體現(xiàn)面對全體學(xué)生，不管是優(yōu)生還是后進生都能享受到學(xué)習(xí)的樂趣，在每學(xué)年的下學(xué)期特開展了后進生進位賽。
根據(jù)后進生的現(xiàn)有能力，以及科任老師對他們的輔導(dǎo)，設(shè)計一些符合后進生水平的比賽內(nèi)容，在比賽的過程中，關(guān)注學(xué)生與上一學(xué)期成績進步的幅度，進行表彰鼓勵，從而激發(fā)這一部分孩子的學(xué)習(xí)熱情，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
2.書法現(xiàn)場比賽。
結(jié)合書法教學(xué)以及書寫特色學(xué)校的評比，開展了百人大型的現(xiàn)場書法大賽，并做了學(xué)生書法優(yōu)秀作品展。
現(xiàn)場活動氣勢磅礴，有效地激發(fā)學(xué)生對書法這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛，同時陶冶了學(xué)生的情操。
3.興趣特長班開展得初具規(guī)模。
學(xué)校童律民樂團、童韻舞蹈團分別利用每周三、五下午進行訓(xùn)練，童馨讀書社利用課余時間培養(yǎng)孩子自主讀書。
這一系列的特長班級的開展不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了學(xué)生掌握一技之長。
4.六一兒童節(jié)期間，開展了學(xué)生素質(zhì)教育成果展示。
孩子們多才多藝的展示，盡情地放飛童年的夢想，充分彰顯了我?！巴督逃敝信囵B(yǎng)的“童真學(xué)生”的特質(zhì)。
五、今后努力的方向：
1.在加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理中，還要加強教學(xué)常規(guī)工作實效性的研討，將進一步完善教學(xué)常規(guī)的細(xì)則。
2.名師工程的培養(yǎng)，還要落到細(xì)處，對于名師短期的規(guī)劃以及達(dá)成目標(biāo)要明確，學(xué)校極力搭建各種平臺，促進他們的成長。
3.立足課堂改革，打破陳舊的教學(xué)方式，積極開展課題實驗，讓課堂和學(xué)生真正的“樂”起來。
4.完善校本課程的設(shè)置，校本課程的設(shè)置缺乏提綱挈領(lǐng)的系統(tǒng)性。
5.完善興趣特長班的課程開設(shè)，讓學(xué)生接觸的技能多元化，還需加強學(xué)生參與的廣度。
一份耕耘，一分收獲。
一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力下取得了一些成績，但多方面有待于繼續(xù)努力，在今后的工作中我們將實中求精、精中求新，銳意進取、爭取更大的進步!
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇六
回顧過去的一年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，齊心協(xié)力，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，與時俱進。我們繼續(xù)堅持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā)，一切為孩子的健康成長服務(wù)”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資源，強化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加宏偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清晰，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學(xué)模式理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)；教學(xué)觀摩會評價；教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧。如今，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。
我校在注重教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學(xué)生進行思想教育，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時播報好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”，“日、周托生日常行為規(guī)范”，“小學(xué)生安全注意事項”還制定了“流動紅旗班評比制度”，“課間操抽查評比制度”，“衛(wèi)生檢查與評比制度”“放學(xué)路隊管理制度”等。長期的堅持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份，順利通過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收，評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動等給予了高度評價和一致肯定。同時，幼兒園接受了市教育局等級達(dá)標(biāo)驗收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊伍、規(guī)范的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。
校園環(huán)境猶如一個人的儀表，它不僅能反映一個學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識，我們在校園建設(shè)上又制定了三個目標(biāo)：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)常化。春季，我們在校園花池內(nèi)補植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)，根據(jù)不同年級學(xué)生特點，師生共謀，群策群力，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一個個漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級管理學(xué)生多元化評價，全面發(fā)展起到了積極促進作用。
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護。本學(xué)年我們在管理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規(guī)范教學(xué)行為，增強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強管理，我校繼續(xù)實行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項活動評比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估考核中。
2、堅持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學(xué)科的備課進行交流，批注，取長補短，拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對備課進行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學(xué)進度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗當(dāng)眾推廣。
3、堅持說、講、評一體化。開學(xué)初，青年教師率先做“課改”的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級培訓(xùn)，進行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動，隨機的推門課等，一次次的高質(zhì)量講課，一位位精彩到位的點評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動，全都榮獲“教壇名師”稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為“市級語文學(xué)科教學(xué)能手”；張麗芳、武亞妮老師被評為“運城市語文學(xué)科骨干教師”；盧美娟、陰良娟老師被評為“市級學(xué)科帶頭人”；馬秀花老師被評為“省級語文學(xué)科帶頭人”；文運芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績，走在中心校前列。
4、扎實開展教研活動。有效的教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作不僅扎實，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來落實常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研計劃。這學(xué)期，我校“學(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實驗校。我們圍繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動時間，做到了組織有計劃，人人有專題，周周有活動，并要內(nèi)容、人員、時間、地點四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實際，圍繞教學(xué)模式初步探索，不斷實踐。學(xué)校通過理論與實踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念，開展“課堂新模式”實驗公開課活動。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。
經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心，增加智慧，可以讓人認(rèn)識美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂，感悟人生，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項活動開展為途徑，全面推進素質(zhì)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、階段目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲備。
1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時間，周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動。
2、利用課間操時間，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有普通話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，通過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂中感受傳統(tǒng)文化，使誦讀活動豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操比賽等活動，極大地推進了德育工作的進展和素質(zhì)教育進程。
6、多樣興趣小組活動有序開展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動課，配備了專職教師，認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練。現(xiàn)已成立“書法”“舞蹈”“繪畫”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來，參加興趣小組的同學(xué)越來越多，學(xué)生的各項特長都得到了有效開發(fā)和發(fā)揮，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年，在中心校組織的讀書演講比賽中，我校5名學(xué)生參賽，并取得了三名獲一等獎，兩名獲二等獎的好成績，更值得一提的是，學(xué)生們精彩而動人的演講，打動了會場的每一個人，甚至感動流淚；在中心校組織的讀書筆記展示活動中，我校16名學(xué)生參賽，11名學(xué)生榮獲前15名，六級四班的景一凡同學(xué)取得了中心校第一名的好成績；吳佳一同學(xué)被評為市級優(yōu)秀少先隊員；在第25屆運城市青少年科技創(chuàng)新大賽中，14名同學(xué)參賽均獲獎，衛(wèi)永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；胡夢雨同學(xué)榮獲“安全與我同行”征文大賽獎。在中心校組織的第二屆冬季小學(xué)生陽光體育運動會中，我校取得了團體冠軍；慶元旦特色活動展示中，我校以豐富多彩的活動贏得了家長和學(xué)生們的稱贊。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評價使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開展多種活動，檢測教師應(yīng)用情況，提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績?nèi)亢细瘛?/p>
1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用方法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用能力很強。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。
2、堅持“實名制”上課，“一幫一”模式形成。根據(jù)實際，安排了“實名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課，并開足開全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%。并且每節(jié)多媒體課都由專人登記、落實“實名制”上課情況。同時，根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實情，“一幫一”幫扶模式形成，共有10名青年教師與老教師結(jié)成對子。
3、搭建交流平臺。現(xiàn)在，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會友聊天、寫教案、日志等，促進了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致稱贊和肯定。
一位智者曾說：“把簡單的事都做好就是不簡單，把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的落實。首先強調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)生活老師的許可，堅決不準(zhǔn)出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺衛(wèi)生等情況；其次是對學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對宿舍不定時檢查評比，學(xué)期末評選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”。今年，我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜，學(xué)生就可安全管理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學(xué)生添置了一個塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時使用。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)健全，二是分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，三是勤查勤看，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全。營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任、各生活老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，按方案進行防震、防火演練，并為學(xué)生建立聯(lián)系方式，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤問、勤落實，天天記安全日志，月月填安全月報單，每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。
如今，在全縣多處學(xué)校出現(xiàn)生源危機的情況下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長給予我們的最好評價，但我們也深知：成績和榮譽只能證明過去，新的問題將要面對。零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時出發(fā)，它馱去了一個難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績，但是他永遠(yuǎn)馱不去的是xx小學(xué)一班人爭強好勝、拼搏奮進的干勁。我們珍惜過去的每一個進步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心、家長放心的特色學(xué)校。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇七
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好！受x部長的委托，由我來匯報x教學(xué)部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學(xué)部全體義務(wù)工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，積極開展教學(xué)與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學(xué)為主，以德慧智教學(xué)為輔，憑借2個uc教室和學(xué)院教學(xué)平臺開展教學(xué)工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學(xué)活動從未間斷。
在機構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預(yù)科和一、二年級的教學(xué)管理處，后來又組建了三年級教學(xué)管理處。
在教學(xué)管理隊伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學(xué)管理處基本配齊了管理人員和輔導(dǎo)講師。這些工作人員，既是學(xué)員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻(xiàn)，忘我工作，為弘揚道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當(dāng)年新學(xué)員擔(dān)任見習(xí)管理員。他（她）勤學(xué)敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)院對兩個教學(xué)部工作任務(wù)進行重新劃分和調(diào)整，德真道教學(xué)部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學(xué)部承擔(dān)了以前德真道和德慧智教學(xué)的全部任務(wù)。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預(yù)科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學(xué)員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學(xué)和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學(xué)與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我們制定了《教學(xué)報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學(xué)院德真道教學(xué)部輔導(dǎo)教案格式》等一系列教學(xué)管理制度。
在教學(xué)成果方面，xx年8月以來，共有64名預(yù)科學(xué)員升入一年級，95名一年級學(xué)員升入二年級，43名二年級學(xué)員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學(xué)院重點工作方面，我們組織廣大學(xué)員圍繞《道醫(yī)學(xué)》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應(yīng)用方面，德真道教學(xué)部的許多工作人員和廣大新老學(xué)員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻(xiàn)。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學(xué)活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導(dǎo)骨干和教學(xué)管理人員多方面兼職，工作負(fù)擔(dān)很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學(xué)管理外，管理員還要進行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復(fù)學(xué)員的詢問等項工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學(xué)員的溝通交流，對于學(xué)員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復(fù)工作有很多不足之處。借此機會，我們向各位學(xué)員表示歉意，同時也請大家對教學(xué)管理人員給予一些理解。
4、輔導(dǎo)講師隊伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和輔導(dǎo)能力還不能充分適應(yīng)工作的需要。由于管理人員和輔導(dǎo)人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學(xué)研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學(xué)員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學(xué)員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學(xué)員隊伍發(fā)展不快，教學(xué)質(zhì)量不夠理想。xx年，到學(xué)院教學(xué)平臺注冊和報名入學(xué)的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學(xué)院堅持學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多。許多老學(xué)員的進步幅度不夠明顯。
1、進一步加強規(guī)章制度建設(shè)，明確職責(zé)，完善分工，強化考核監(jiān)督，確保德真道教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護工作骨干，盡量為兼職過多，任務(wù)過重的工作骨干減輕一些負(fù)擔(dān)。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學(xué)員到管理員、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應(yīng)用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)和管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心得體會交流活動，不斷提高輔導(dǎo)和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學(xué)管理骨干分散的各地，不便進行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預(yù)科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學(xué)員隊伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學(xué)特色。
8、建立自覺接受學(xué)員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強雙方溝通交流，建立績效評估機制，重視學(xué)員的意見反饋，努力提高學(xué)員的滿意度。
9、堅持并不斷完善教學(xué)例會制度，加強與兄弟部門的溝通與合作，加強德真道教學(xué)部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強合力，共同致力于道德復(fù)興事業(yè)。
以上就是德真道教學(xué)部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長！謝謝大家！
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇八
(一)提高政治站位，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)擺到突出位置、作為頭等大事，縣委書記親自謀劃、親自研究、親自推動，第一時間對做好全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作作出安排、提出要求。
一是健全機構(gòu)。成立了以縣委書記任組長，各常委任副組長，相關(guān)縣直重點部門負(fù)責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為成員的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)20名精干力量組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，統(tǒng)籌推進全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作。同時，組建宣講團，將黨史學(xué)習(xí)教育與第三次中央新疆工作座談會精神專題教育和“三新”大學(xué)習(xí)大討論活動有機結(jié)合、統(tǒng)籌推進，進一步掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。全縣各黨委成立了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記親自抓、當(dāng)表率、作示范，有力有序推動黨史學(xué)習(xí)教育走向深入。
二是明確要求。緊扣中央和省市縣委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的要求，結(jié)合xx縣實際，制定《中共xx縣委關(guān)于全面開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》，明確開展專題學(xué)習(xí)宣講、教育培訓(xùn)、理論研討、“我為群眾辦實事”實踐活動等要求，為各部門的活動開展提供重要遵循。
三是統(tǒng)籌推進?？h委書記堅持親自抓落實推進，先后主持召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議x次、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會議x次，統(tǒng)籌安排部署全縣黨史學(xué)習(xí)教育各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門黨組織按要求召開黨史學(xué)習(xí)教育啟動會議，推動黨史學(xué)習(xí)教育全面鋪開、迅速升溫?？h委x個指導(dǎo)組深入轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門，對黨史學(xué)習(xí)教育動員安排部署、組織機構(gòu)、理論學(xué)習(xí)、宣傳、好事實事等情況進行督查檢查。同時，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象，堅持精準(zhǔn)施策、分類指導(dǎo)，確保黨史學(xué)習(xí)教育有序推進。
四是宣傳引導(dǎo)。為確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實效，推動黨史學(xué)習(xí)教育全覆蓋。我縣通過微信公眾號、廣播、融媒體中心、橫幅等載體在全縣開展全方位、多角度、無空白的黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，在快手、抖音等新媒體宣傳陣地，開設(shè)“百年黨史·天天讀”“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”等專欄。通過新聞報道、專題訪談、典型宣傳等形式，采寫發(fā)布黨史學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗、好做法等題材稿件xx篇，助推黨史學(xué)習(xí)教育傳遍xxx內(nèi)外，迅速掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。
(二)豐富活動載體，強化理論學(xué)習(xí)。堅持以感悟思想偉力、把握規(guī)律大勢、強化宗旨意識、弘揚革命精神為重點，廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)。xx縣始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原汁原味學(xué)、結(jié)合實際學(xué)、線上線下學(xué)，以學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局為重點，廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過開展參觀黨群活動中心、紅色博物館、重溫入黨誓詞等多種形式，不斷強化黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全縣廣大黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，把黨的初心和使命銘刻于心、踐之于行，以實際行動投身xxx高質(zhì)量發(fā)展實踐。
二是集中宣講專題學(xué)。為了突出學(xué)習(xí)效果，xxx縣邀請省黨史學(xué)會會長xx教授圍繞“百年奮斗史”“改革開放史”等內(nèi)容進行專題講座。發(fā)揮我縣宣講團的作用，邀請離退休干部、教師、地方史專家等人員組成宣講團，分成x個宣講小組赴全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨史專題宣講x場次，受教育黨員干部群眾x余人次。與此同時，縣領(lǐng)導(dǎo)帶頭到包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課，以一般黨員身份與黨員干部交流研討，讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入。
三是明確主題創(chuàng)新學(xué)。聚焦學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)要求，全縣各單位采取喜聞樂見的形式深入開展專題活動，讓黨史學(xué)習(xí)教育活起來?？h委辦組織全體黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)，圍繞如何提高“三服務(wù)”水平展開學(xué)習(xí)交流，進一步提高辦公室辦文辦會水平，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平?？h政府辦公室以“黨史微課堂”為載體，動員廣大黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)“每日一知識”活動，并組織開展黨史學(xué)習(xí)教育知識問答，讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入?？h教育局在全縣中小學(xué)開展“學(xué)黨史·尊老愛幼”主題活動，把黨史學(xué)習(xí)教育融入到教書育人的全過程，中心小學(xué)組織學(xué)生為家長干家務(wù)、幫助爺爺奶奶洗腳，增強小學(xué)生尊老愛幼的意識，將中華優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承發(fā)揚。截至目前，全縣先后開展系列主題活動x余場次，參加人員x余人次，通過一系列的主題閱讀、研討、宣講、事件等主題教育活動，在全縣范圍內(nèi)掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。
(三)突出成果轉(zhuǎn)化，辦好實事好事。我縣始終堅持“實”字要訣，以為民辦實事、開創(chuàng)新局面作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點，引導(dǎo)全縣各級黨員干部立足崗位、履職盡責(zé)，用心謀事、勇于擔(dān)事、踏實干事、努力成事，推進黨史學(xué)習(xí)教育走深走實，以黨史學(xué)習(xí)教育實際成效推動“十四五”開好局、起好步。下發(fā)了《關(guān)于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的工作方案》以及《關(guān)于落實省委‘十大惠民工程’的實施方案》，全縣各單位按照《方案》要求，全面深入開展實踐活動，建立“我為群眾辦實事”工作臺賬，梳理重點工作任務(wù)x大項x個，以工作提醒和任務(wù)清單形式下發(fā)，明確工作措施、工作目標(biāo)、牽頭部門和完成時限，涉及老舊小區(qū)改造、農(nóng)村公路修建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等群眾“急難愁盼”問題。與此同時，安排縣委督察室和政府督察室對分解的任務(wù)進行跟蹤督辦，確保將各項惠民政策、惠民工程落到實處，把黨史學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實事的生動實踐。截至目前，我縣共為廣大群眾解決“急難盼愁”問題x項。
(四)強化統(tǒng)籌推進，助力經(jīng)濟發(fā)展。以開展黨史學(xué)習(xí)教育為契機，注重開新局。全縣各部門加強團結(jié)協(xié)作、準(zhǔn)確判斷形勢、爭分奪秒抓落實，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作，努力實現(xiàn)“兩手抓、兩手硬、兩手贏”，解決了一批難事，謀劃了一批要事，干成了一批實事，各項經(jīng)濟指標(biāo)任務(wù)基本完成，全縣經(jīng)濟社會保持了穩(wěn)中有進、進中向好的良好發(fā)展態(tài)勢。2021年1-6月，全縣預(yù)計完成生產(chǎn)總值xx億元，同比增長xx%，其中，農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值預(yù)計完成xx億元，同比增長xx%。規(guī)上工業(yè)企業(yè)增加值預(yù)計完成xx億元，同比增長xx%。全社會固定資產(chǎn)投資預(yù)計完成xx億元，同比增長xx%。一般公共預(yù)算收入預(yù)計完成xx億元，同比增長xx%。招商引資到位資金預(yù)計完成xx億元，同比增長xx%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入xx元，同比增長xx%;農(nóng)村居民人均可支配收入xx元，同比增長xx%。黨史學(xué)習(xí)教育成果成為推動新時代xxx高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇九
根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
3.扎實開展教研活動，保證教研實效
4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色
5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛護學(xué)習(xí)用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴(yán)格規(guī)范。
3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴(yán)格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時調(diào)控教學(xué)。
定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進行認(rèn)真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標(biāo)。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍(lán)工程，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè)。
3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。
（三）扎實教研活動開展，保證教研實效
1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。
2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況。
3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。
（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程
1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。
2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。
（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。
2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。
3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。
（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭取再創(chuàng)佳績；一是規(guī)范社團活動的時間安排；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。
3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續(xù)完善藝體考評辦法
在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。
（七）提升課后服務(wù)
根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
（八）其他工作
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設(shè)”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風(fēng)”，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴(yán)三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準(zhǔn)發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學(xué)生，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學(xué)校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責(zé)任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學(xué)生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學(xué)校定為制度強化落實年，狠抓學(xué)生一日常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學(xué)期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導(dǎo)學(xué)案”活動，全部教師參與，相互學(xué)習(xí)借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導(dǎo)談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學(xué)，從而強化教學(xué)的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍(lán)結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學(xué)科領(lǐng)域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學(xué)名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學(xué)校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務(wù)水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學(xué)和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學(xué)校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進教學(xué)。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學(xué)校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學(xué)，從整體上提高教學(xué)成績。
通過我們的努力，我校教師在教學(xué)科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應(yīng)屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學(xué)以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學(xué)以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學(xué)以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學(xué)科奧賽培訓(xùn)，有60余人次獲得學(xué)科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學(xué)生要拿到浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、四川大學(xué)、北京理工大學(xué)等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強中學(xué)排行榜》中，黃驊中學(xué)位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達(dá)滄一中招生指標(biāo)，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各兄弟學(xué)校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標(biāo)，強化責(zé)任，科學(xué)安排三輪復(fù)習(xí)備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓(xùn)練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學(xué)科合力，提升復(fù)習(xí)效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學(xué)，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學(xué)生管理上，全校教師全員參與，尤其是學(xué)校政務(wù)處、教務(wù)處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴(yán)抓學(xué)生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習(xí)，對學(xué)生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學(xué)合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系加強學(xué)生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。
校園文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學(xué)樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學(xué)校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學(xué)校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學(xué)校道路、廣場、樓房進行了改造，學(xué)校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻(xiàn)；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學(xué)校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設(shè)項目通過政府常務(wù)會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學(xué)條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學(xué)班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學(xué)水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻(xiàn)獎、高考特色獎、高考完成目標(biāo)任務(wù)獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負(fù)重奮進，力爭教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平再創(chuàng)新高。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十一
小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)，光陰荏苒，日月如梭，年學(xué)年度工作即將結(jié)束了，下就是為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
本學(xué)期認(rèn)真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江總書記“三個代表”的理論及總書記在2015年教師節(jié)會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫心得體會，每人本學(xué)期不少于18次。
通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：
1、前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細(xì)化考核。
2、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。
11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。
舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。
讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。
同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。
本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。
開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。
通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標(biāo)、新理念落到實處。
檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重?fù)?dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素。
今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語，五年級數(shù)學(xué)，六年級數(shù)學(xué)。
一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。
每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。
第三建立班級圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達(dá)到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。
小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實認(rèn)真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。
為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。
特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。
要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的.發(fā)生。
沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴(yán)要求，按上級指示做，有事先申請，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。
本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。
把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學(xué)校教學(xué)的整體工作
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。
本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內(nèi)容不少于500字，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。
在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。
本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達(dá)10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校
10月份，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。
他們認(rèn)真地聆聽精彩的報告，，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。
回到學(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。
通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平。
使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)
本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。
特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。
五、存在問題及改進措施
(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學(xué)校我校師資力量不足。
(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學(xué)生管理，加強對學(xué)生進行思想教育。
時時講安全。
(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。
力爭在教科研課題上重大的突破。
(3)個別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲。
這一學(xué)期，教學(xué)教研工作在學(xué)?！啊幕ㄔO(shè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”特色辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，扎實地開展教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，深入推進課堂教學(xué)改革;以校本教研為依托，扎實開展了各項教學(xué)研討活動，引領(lǐng)童心教師的專業(yè)化成長;立足課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率;多元化開發(fā)校本課程，有力地促進童真學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、構(gòu)建教師成長平臺，促進教師的專業(yè)化持續(xù)發(fā)展。
1.持之以恒的理論學(xué)習(xí)，是每個教師教學(xué)專業(yè)化成長的源泉。
正所謂：問渠那得清如許?為有源頭活水來。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為教師每人訂購一份業(yè)務(wù)雜志或一本名著，鼓勵教師加強讀書學(xué)習(xí)，通過閱讀，與專家對話，和名師交流，不斷增長教學(xué)智慧提升教師文化品位，積淀專業(yè)素養(yǎng)。
2.與時俱進，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的運用。
隨著現(xiàn)在教育設(shè)備的變革，新型的課堂教學(xué)方式源源不斷地呈現(xiàn)，有效地促進了課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期由教科室組織了全校教師微課制作等現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。
3. 采用“走出去”的學(xué)習(xí)方式，拓寬教師視野，吸收先進的教學(xué)理念。
我們先后選派了張正良、占麗麗、朱素華、黃媛、彭淑芳、黎燕、占艷、周應(yīng)林等教師分別赴上海、南昌、井岡山、贛州、宜春、撫州等地參加各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
教師們抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與，得到了很多收獲，并且在回來后作學(xué)習(xí)匯報，使得一人學(xué)習(xí)，全體受益。
4. “青藍(lán)攜手工程”促進新教師快速成長。
本學(xué)期繼續(xù)開展好“青藍(lán)攜手，教學(xué)相長”的青藍(lán)結(jié)對工程。
一學(xué)年，教科室抓實青藍(lán)工程的實施和管理，在指導(dǎo)教師的幫助下，新教師通過自身的刻苦學(xué)習(xí)已經(jīng)勝任了自己的教學(xué)崗位。
本學(xué)期，她們的匯報課上得有聲有色，課堂上的駕馭、組織、應(yīng)變等方面的能力都有了很大的進步。
5. 重點開展了“名師培養(yǎng)工程”，積極構(gòu)建名師梯隊建設(shè)。
在學(xué)校促進全體教師的專業(yè)成長持續(xù)發(fā)展的廣度上，著力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的名師團隊。
本學(xué)期，通過有意愿的青年教師主動申報，學(xué)校選拔的程序，確定了夏細(xì)榮、寧福祥、封衛(wèi)東、吳紅萍、譚靜、占麗麗、付菊、占艷、余麗娜、羅鑫云、朱素華、王歡歡、邱立群為學(xué)校名師工程培養(yǎng)對象。
教科室制定《南城縣第一小學(xué)“名師培養(yǎng)工程”方案》，為名師的發(fā)展制定自我規(guī)劃，鼓勵教師們多讀書，多學(xué)習(xí)，豐富自身的理論水平，學(xué)校積極為名師發(fā)展搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺以及成長平臺，使骨干教師盡快脫穎，成為學(xué)校的名師。
6、為教師積極搭建展示平臺，教師的成長初顯成效。
這一學(xué)年中，封衛(wèi)東老師在“一師一優(yōu)課”活動中，拍攝的錄像課獲得部級榮譽;吳美花老師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎;譚靜、余楠兩位老師的錄像課分別獲市級二、三等獎;封衛(wèi)東、邱晨慧兩位教師參加市級現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;堯小霞老師參加市級科學(xué)說課競賽獲一等獎，并選送參加省級說課比賽。
二、抓實教學(xué)工作的開展，推進精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
1.嚴(yán)格落實課程計劃。
為了落實國家課程計劃綱要，杜絕教師擠、占、挪課現(xiàn)象，切實做到嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，制定了巡查制度。
采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”每門課程。
2.夯實教學(xué)常規(guī)管理。
做好教學(xué)的常規(guī)工作是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵所在，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。
教學(xué)常規(guī)工作根據(jù)我?！督虒W(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求教師做到教學(xué)常規(guī)工作的“六認(rèn)真”。
為提高教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范性和時效性，全學(xué)期教導(dǎo)處進行了三次普查和一次抽查，校長親自對校委會成員以及部分教師的常規(guī)工作進行了抽查，其中做得較好的有江濤、熊水香等老師的教學(xué)常規(guī)工作。
大部分教師的教學(xué)常規(guī)工作都能按要求認(rèn)真做好，但是多數(shù)教師的常規(guī)工作缺乏創(chuàng)新性、實效性。
3.扎實開展書法課堂。
為了貫徹書法進課堂的要求，特制定了書法課程教學(xué)指導(dǎo)意見。
學(xué)校統(tǒng)一在三~六年級每周四上午第四節(jié)課安排了一節(jié)書法課，由語文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，加強書法教學(xué)的指導(dǎo)。
另外開展“書法天天練”活動。
利用每天下午最后10分鐘進行書寫練習(xí)，加強書法課堂的延伸練習(xí)，切實提高學(xué)生漢字書寫能力，書法情感的熏陶，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
4.扎實推進讀書活動。
本學(xué)期充分發(fā)揮“童馨苑”的建設(shè)功能。
學(xué)年初制定了《“童馨苑”讀書管理方案》《“童馨苑”讀書之星評比制度》《“童馨苑”管理員職責(zé)》等一系列的制度，加強學(xué)生在“童馨苑”讀書的管理和建設(shè)。
一學(xué)年以來，學(xué)生走進童馨苑就能自主讀書，并能把讀書感受與大家一同分享，還能向同伴推薦優(yōu)秀讀物。
這一園地的建設(shè)促進了校園的讀書氛圍，構(gòu)建一個充滿童文化的校園。
5.扎實開展“晨讀”和“午誦”活動。
在各班班主任督促，班級小組長的帶領(lǐng)下，每天“晨讀經(jīng)典”“午誦英語”的習(xí)慣已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
6. 加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，有力地推動教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
教導(dǎo)處深入關(guān)注教師教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強教師課堂教學(xué)有效性的調(diào)研，經(jīng)常深入教師中了解教師教學(xué)中的問題，幫助教師解決教學(xué)過程中存在的疑難問題。
通過平時自行檢測，學(xué)期結(jié)束學(xué)校統(tǒng)一期末檢測，掌握教師教學(xué)成績，橫向和縱向多方面綜合評價教師教學(xué)質(zhì)量。
7. 強化畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)控。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。
本學(xué)期，召開了三次畢業(yè)班教師會，首先認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，根據(jù)實際情況制定畢業(yè)班教學(xué)成績目標(biāo)，同時指導(dǎo)畢業(yè)班教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;其次及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐;最后科學(xué)制定好復(fù)習(xí)計劃，集中有經(jīng)驗的教師參與畢業(yè)班試題的命題，組織好五次模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，采取有效的措施補救，力爭在小考中取得優(yōu)異的成績。
三、落實校本教研活動，推動教師教學(xué)教研水平的提升。
1.開展“童樂課堂異構(gòu)同研”三個一研討活動。
相同的內(nèi)容，不同的構(gòu)建，共同研討，共同成長是我們“異構(gòu)同研”的指導(dǎo)思想。
觀點的碰撞，思維的拓展，有利于加快教師專業(yè)化成長，更有效的促進學(xué)校教研水平的提高。
本學(xué)期，以集團化辦學(xué)中的集團單位一起開展“異構(gòu)同研——三個一”的大型教研活動，以團隊為單位，各團隊根據(jù)“解讀教材——獨立設(shè)計——集體磨課——修改優(yōu)化——活動展示——對比辯析——總結(jié)提升”的基本流程進行“異構(gòu)同研”系列研討活動。
該活動既有深度又有廣度，集中全體教師的智慧，團結(jié)合作深入地探究教材，對教學(xué)中存在的焦點問題進行深度辨析與研討。
在這一研討系列活動過程中，我校集團中三所學(xué)校教師們的教學(xué)和研討能力都得到了一個質(zhì)的飛躍。
2. 結(jié)合國家級課題實驗“童文化建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展”的開展，極力探索“五環(huán)童樂課堂教學(xué)模式”，推進有效課堂的改革。
本學(xué)期，立足課堂，關(guān)注課堂上學(xué)生的“樂”學(xué)進行深入的探討。
各教研組通過開展集體研討探究五環(huán)童樂課堂教學(xué)模式的備課形式，深入進行研討課等形式深入課堂改革研究，凸顯“樂學(xué)”價值，形成“五環(huán)童樂”課堂模式。
3.開展“童言同行”校本主題論壇。
“童言同行”校本論壇活動是建構(gòu)在一種教師之間平等對話、民主討論、自由交流、智慧碰撞的新的教研文化上。
圍繞一個主題采用圓桌式的漫談方式進行。
通過主題論壇，教師們經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場展示、采訪式等不同的形式把自己的教學(xué)“秘籍”與大家分享，在這樣的過程中教師間互相學(xué)習(xí)，共同切磋，經(jīng)驗分享，智慧共享。
4.開展教學(xué)專題研究。
學(xué)期初，在學(xué)科組圍繞一個專題進行深入的研究，活動通過集體探討——課堂實踐——反饋交流一系列的研究過程，解決或突破教學(xué)實踐中的難點、熱點問題。
此項活動有力地推動了教師們的教研工作，促進了教師的教研能力。
5.落實校本課程實施。
圍繞我校自編的校本課程系列教材，利用每周的校本課進行教學(xué)，結(jié)合童味教育辦學(xué)內(nèi)涵，挖掘校本課程建設(shè)的豐富資源。
課程的開設(shè)，改變教師單一、傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)只可以坐在教室里上課的模式，引領(lǐng)教師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走向生活，動手實踐、合作探究等學(xué)習(xí)方式。
校本課程的實施旨在讓學(xué)生更多地積累日后走向社會所必須的各種經(jīng)歷，為學(xué)生重點提供“遵紀(jì)守法、關(guān)愛他人、獨立生活、合作探究、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)社會”六方面的重要經(jīng)歷。
6.積極申請加入全國中小學(xué)品質(zhì)課程聯(lián)盟。
本學(xué)期，我校申請加入全國中小學(xué)品質(zhì)課程聯(lián)盟。
并派出張正良、占麗麗、朱素華三位教師參加了聯(lián)盟組織在上海開展的特色課程建設(shè)培訓(xùn)活動。
四、開展豐富的學(xué)生活動，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
1.以后進生進位賽為契機激發(fā)后勁學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
為了體現(xiàn)面對全體學(xué)生，不管是優(yōu)生還是后進生都能享受到學(xué)習(xí)的樂趣，在每學(xué)年的下學(xué)期特開展了后進生進位賽。
根據(jù)后進生的現(xiàn)有能力，以及科任老師對他們的輔導(dǎo)，設(shè)計一些符合后進生水平的比賽內(nèi)容，在比賽的過程中，關(guān)注學(xué)生與上一學(xué)期成績進步的幅度，進行表彰鼓勵，從而激發(fā)這一部分孩子的學(xué)習(xí)熱情，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
2.書法現(xiàn)場比賽。
結(jié)合書法教學(xué)以及書寫特色學(xué)校的評比，開展了百人大型的現(xiàn)場書法大賽，并做了學(xué)生書法優(yōu)秀作品展。
現(xiàn)場活動氣勢磅礴，有效地激發(fā)學(xué)生對書法這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛，同時陶冶了學(xué)生的情操。
3.興趣特長班開展得初具規(guī)模。
學(xué)校童律民樂團、童韻舞蹈團分別利用每周三、五下午進行訓(xùn)練，童馨讀書社利用課余時間培養(yǎng)孩子自主讀書。
這一系列的特長班級的開展不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了學(xué)生掌握一技之長。
4.六一兒童節(jié)期間，開展了學(xué)生素質(zhì)教育成果展示。
孩子們多才多藝的展示，盡情地放飛童年的夢想，充分彰顯了我?！巴督逃敝信囵B(yǎng)的“童真學(xué)生”的特質(zhì)。
五、今后努力的方向：
1.在加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理中，還要加強教學(xué)常規(guī)工作實效性的研討，將進一步完善教學(xué)常規(guī)的細(xì)則。
2.名師工程的培養(yǎng)，還要落到細(xì)處，對于名師短期的規(guī)劃以及達(dá)成目標(biāo)要明確，學(xué)校極力搭建各種平臺，促進他們的成長。
3.立足課堂改革，打破陳舊的教學(xué)方式，積極開展課題實驗，讓課堂和學(xué)生真正的“樂”起來。
4.完善校本課程的設(shè)置，校本課程的設(shè)置缺乏提綱挈領(lǐng)的系統(tǒng)性。
5.完善興趣特長班的課程開設(shè)，讓學(xué)生接觸的技能多元化，還需加強學(xué)生參與的廣度。
一份耕耘，一分收獲。
一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力下取得了一些成績，但多方面有待于繼續(xù)努力，在今后的工作中我們將實中求精、精中求新，銳意進取、爭取更大的進步!
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十二
為貫徹落實中央和省市縣委關(guān)于全面深化改革精神及工作部署，推進法院司法改革進程，我院在上級法院的指導(dǎo)下按照相關(guān)要求推進了司法體制改革的各項工作，完成了既定改革試點任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一是深入推進司法責(zé)任制改革。落實了員額法官獨立辦案，裁判文書不再由院庭長簽發(fā)，“讓審理者裁判、由裁判者負(fù)責(zé)”。組建了八個新型審判團隊（執(zhí)行局暫按原模式），按照上級法院要求，停止了未入額法官獨立辦案，已經(jīng)定崗為司法輔助人員的干警不再作為合議庭成員參審案件。重新修訂了《關(guān)于院黨組成員審理案件的規(guī)定》，推進院領(lǐng)導(dǎo)帶頭辦案。院長、其他院領(lǐng)導(dǎo)、其他業(yè)務(wù)庭法官（立案、行政、審監(jiān)）、民事法官（民一庭、民二庭、桑園法庭）按照1:3:5:10比例分案。進一步明確法官助理、書記員的職能責(zé)任，建立了相關(guān)考核辦法。
二是積極按照縣委政法委的統(tǒng)一部署，推進建立跨部門的涉案財物集中管理平臺。從軟硬件上加大投入，在健全機制、集中管理、清晰流程、明確責(zé)任、處置到位等方面，進一步規(guī)范涉案財物的存放、保管。
三是穩(wěn)步推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革。制定《吳橋縣人民法院。
內(nèi)設(shè)機構(gòu)改革試點方案》，建立以審判工作為中心，設(shè)置科學(xué)合理、職能劃分明確、運行高效順暢，符合審判機關(guān)特點和審判權(quán)運行規(guī)律的內(nèi)設(shè)機構(gòu)體系。改革后的內(nèi)設(shè)機構(gòu)由原來的13個減少為5個，分別為政治保障處、綜合審判庭、訴訟服務(wù)中心、審務(wù)監(jiān)督中心、執(zhí)行局，新設(shè)機構(gòu)預(yù)計年底前到位。
四是大力推進以審判為中心的訴訟制度改革。認(rèn)真貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“推進以審判為中心的訴訟制度改革”精神，按照《最高人民法院關(guān)于全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度改革的實施意見》，積極穩(wěn)步推進各項工作，確保以審判為中心的刑事訴訟制度改革取得實效。
五是司法人員分類管理、司法人員職業(yè)保障機制逐步完善。協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時完成員額法官、法官助理、書記員序列等級評定工作，開展兼職法警清理，所有兼職法警均已歸隊。目前，各類人員已在各自崗位履行職責(zé)。穩(wěn)步提升司法人員職業(yè)待遇、職業(yè)安全、職位穩(wěn)定等方面保障力度，推行辦案終身負(fù)責(zé)制、錯案追究制，充分保障司法人員依法獨立履行司法職責(zé)，其中法官工資套改、績效考核均已穩(wěn)步開展落實，基礎(chǔ)性績效已按月精準(zhǔn)發(fā)放到位。認(rèn)真落實《人民法院落實〈保護司法人員依法履行法定職責(zé)規(guī)定〉的實施辦法》，真正實現(xiàn)“讓審理者裁判”，堅決遏制干預(yù)司法的行為，對一切干預(yù)司法行為如實記錄并通報追責(zé)。
六是穩(wěn)步開展家事審判改革試點。今年以來，按照上級法院關(guān)于開展家事審判改革的部署和要求，我院轉(zhuǎn)變家事審判理念，有層次、有創(chuàng)新地部署和推進家事審判方式和工作機制改革，當(dāng)事人調(diào)解、和解比例進一步提高。對家事審判區(qū)整體設(shè)計、布局突出“以和為貴”、“人和家興”的家庭美德文化元素，將法的嚴(yán)肅性、剛性和家庭的和諧溫馨、柔性有機結(jié)合，盡可能為家事審判提供配套硬件支撐。同時，以多部門聯(lián)動為基石，打造糾紛多元化解體系。合理配置家事審判司法資源。在現(xiàn)有人員和編制不變的情況下，成立了家事審判合議庭。
七是積極開展民事案件繁簡分流改革試點。為推進本院的民商事案件繁簡分流工作，更加便捷的進行嘗試改進，建立了小額訴訟案件速裁機構(gòu)，推進階段暫將該機構(gòu)設(shè)在審判管理辦公室，機構(gòu)名稱為“小額訴訟速裁合議庭”，簡稱“速裁庭”，履行職責(zé)重點突出簡化和便捷，取得良好社會效果。
二、改革工作中的創(chuàng)新經(jīng)驗。
一是充實一線辦案力量。法官員額制改革后，十幾名未入額法官及過去具有法官法警雙重身份的人員不再承辦案件，這些干警以前的辦案數(shù)占全院40%左右，對審執(zhí)工作造成較大沖擊。通過制定《入額法官分案辦法》，由院庭長帶頭辦案，全體員額任務(wù)均衡，為審執(zhí)工作的開展和司法責(zé)任制的落實提供有力保障。
二是科學(xué)配置新型審判團隊。根據(jù)本院實際，建立改進專業(yè)化新型審判團隊，探索1+1+1的團隊模式，最大限度的發(fā)揮團隊合力。
三是加大家事審判軟硬件投入。投資30余萬元，對家事審判法庭進行升級改造，打造家事審判場所的溫馨氛圍。選派工作能力強、經(jīng)驗豐富的法官組成家事審判合議庭。
三、工作中存在的主要問題及意見建議。
目前的聘用人員待遇較低，對其工作熱情造成了一定程度影響，也對隊伍的穩(wěn)定性造成一定沖擊。省以下地方法院財物統(tǒng)管改革有待進一步加強制度設(shè)計。實施法官單獨職務(wù)序列后，原與行政職級掛鉤的住房、醫(yī)療、差旅等待遇保障如何落實尚無明確文件依據(jù)。建立跨部門的涉案財物集中管理平臺等工作需上級黨委或上級法院統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)推進。請上級部門加大支持力度，盡快出臺相應(yīng)制度，進一步為司法體制改革提供強大保障。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十三
各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我們阿戛小學(xué)是一所鄉(xiāng)中心小學(xué)，位于阿戛鄉(xiāng)的中心，是阿戛鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟的中心地域?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，有教職工38人，1位工人。其中小學(xué)高級教師21人，一級教師14人，二級教師2人。大專以上學(xué)歷28人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率為100%。現(xiàn)有學(xué)生730人，女生310人。我校全體教師在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，積極推行素質(zhì)教育和新課程改革工作，努力改善辦學(xué)條件，重點在教育教學(xué)和教研教改的質(zhì)量上下功夫，取得了很好的效果。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，深受社會的廣泛好評?，F(xiàn)就我校的各項工作情況匯報如下：
近年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行了教育法律法規(guī)及黨和國家的教育方針與政策；我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)；我們每學(xué)期制定了轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的計劃，定期召開專題會議二次以上，各班班主任耐心地做好學(xué)生思想教育工作，學(xué)生家訪人均一次以上，并有記錄，通過家訪，如：六年級的嚴(yán)王生、劉國義；三年級的王勝冉等同學(xué)進步很快。各年級各班的輟學(xué)率均為零。
學(xué)生全面平衡發(fā)展，在實施素質(zhì)教育中，教師每期有計劃、有具體的工作措施，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。我們做到了因材施教，注重了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我校根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛好，成立了音樂、舞蹈等興趣小組，在各組輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，取得了很好的成績。舞蹈組的舞蹈分別于xx年和xx年獲“水城縣紅領(lǐng)巾舞蹈大賽”二等獎和一等獎，得到了觀眾的陣陣掌聲。
我們學(xué)校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米，硬化面積3401平方米，綠化面積916平方米；有普通教室16間，配有相關(guān)設(shè)備1套；圖書室1間，圖書藏量5900余冊；有閱覽室、實驗儀器保管室和實驗室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各1套，基本能滿足教師和學(xué)生的實驗需要，教師的演示實驗率和學(xué)生的分組實驗率均達(dá)95%以上；少先隊活動室1間，配有儀仗隊設(shè)備1套；有遠(yuǎn)教室、微機室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各一套。有符合標(biāo)準(zhǔn)的男女廁所。
走進校園，環(huán)境舒適幽靜，內(nèi)設(shè)四層教學(xué)樓兩棟，旗臺一個，花池18個，櫥窗四個，整個學(xué)校形成了一個鳥語花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。
我校36位專任教師學(xué)歷均合格，其中大專以上學(xué)歷27人，中專中師9人，目前許多青年教師正在參加本科學(xué)習(xí)，有的即將畢業(yè)。教師班均2人，每班學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的開班人數(shù)以上。
我校圖書藏書6000余冊，生均圖書8冊，平時我們加強了圖書管理，在師生中充分發(fā)揮了作用，促進了師生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，做到了開放率高、制度嚴(yán)明、管理規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備根據(jù)省級頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)配齊，臺賬清楚，賬物相符，總價值14000余元。在平時的工作中，我們能充分運用現(xiàn)有儀器設(shè)備，做到實驗開出率﹑儀器使用率均達(dá)到了95%以上，且各類媒體教學(xué)有詳細(xì)記載，借用設(shè)備手續(xù)齊全。
我校辦學(xué)經(jīng)費情況較好，年均教育事業(yè)費逐年有所增長，校外沒有向?qū)W校攤派費用的現(xiàn)象，沒有發(fā)生由學(xué)校承擔(dān)或向?qū)W生收取應(yīng)由財政撥款的經(jīng)費現(xiàn)象。
我們深刻認(rèn)識到要搞好學(xué)校工作，必須有規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度，我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學(xué)校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，從而使學(xué)校各項工作井然有序，平穩(wěn)辦學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)好，都能以身作則，勇于探索，積極改革，帶頭實干，民主管理，勇挑重?fù)?dān)。每個成員都擔(dān)任了高年級課程，經(jīng)常深入課堂聽課，帶領(lǐng)教師開展教研活動。
校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，已發(fā)合格證書，能認(rèn)真抓管理工作，關(guān)心愛護每一個教職工，能深鉆業(yè)務(wù)，重視積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，有健全的崗位責(zé)任制，分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，辦事效率高，做到廉潔奉公。黨員、干部均無違紀(jì)現(xiàn)象。
各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo)，以上匯報的不妥之處，敬請批評和指導(dǎo)。謝謝！
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十四
近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
1、提前一天備課，準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務(wù)能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習(xí)為主。
2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學(xué)生直播時間、上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學(xué)生的報到情況，對于沒有及時報到的學(xué)生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。
1、課前督促學(xué)生在線上課費時費力，且有個別學(xué)生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學(xué)生必然學(xué)習(xí)退步很大。
2、課堂上不能與學(xué)生面對面互動，部分學(xué)生掛機現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、作業(yè)反饋總是有學(xué)生遲交，甚至第二天才上交，個別學(xué)生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。
1、對不按時上課的學(xué)生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。
2、備課要做到目標(biāo)簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結(jié)背誦，還要利用課堂時間讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學(xué)生能力，對不能完成的學(xué)生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學(xué)生都有收獲。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十五
9月10日，我縣2017年教育工作暨第31個教師節(jié)表彰大會在縣文化藝術(shù)中心大禮堂召開，會后，我局及時對大會情況進行了傳達(dá)學(xué)習(xí)，并就履行教育職責(zé)工作進行再安排再布署：
一是傳達(dá)學(xué)習(xí)大會精神，特別是饒清華書記在大會上的“為什么要如此重視教育工作”、“怎樣來抓好橫峰教育工作”、“要以什么高度來抓好教育工作”三個方面重要講話。
二是根據(jù)大會“提高認(rèn)識，抓好學(xué)習(xí)；高度重視，抓好貫徹；實干興教，抓好落實”的指示精神。我局在履行教育職責(zé)方面的工作重點在整治校園內(nèi)外餐飲服務(wù)，保障師生飲食安全。
1、抓好學(xué)校食堂管理和從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的食品安全意識和管理食堂的能力。
2、抓好各項專項整治，切實保障校園食品安全。在上半年，我局已開展了春季食品安全護校行動和校園周邊餐飲安全整治，近期，我局正在開展秋季開學(xué)期間的學(xué)校食堂學(xué)校餐飲食品專項抽樣，目前已檢查學(xué)校、幼兒園食堂27家，抽樣37個品種送市產(chǎn)品質(zhì)量檢測所檢測，下步我們將繼續(xù)開展整治和抽樣，保障學(xué)校師生飲食安全。
3、在9－10月期間的食品藥品安全宣傳月活動中，突出學(xué)校和師生，加強食品安全宣傳。
4、整治校園周邊餐飲，根據(jù)不同的業(yè)態(tài)和管理現(xiàn)狀，規(guī)范一批、整治一批、取締一批，為學(xué)生食品安全保駕護航。
二〇一五年九月十四日
今年以來，教育局堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把促進教育事業(yè)均衡發(fā)展擺在突出位置。教育工作會議之后，我校按照會議要求結(jié)合本校的實際，開展以下幾方面工作：
一、組織學(xué)習(xí)、貫徹落實教育教學(xué)工作會議精神
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育工作會議精神，并組織全體教職工對會議精神和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與意見進行學(xué)習(xí)討論。使教職工端正思想、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)。
二、抓科研，重培訓(xùn)，不斷提高師資素質(zhì)
1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高廣大教師的政治思想、職業(yè)道德及整體素質(zhì)，努力造就一支獻(xiàn)身事業(yè)，勇于創(chuàng)新的高水平教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)中，我們深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論及方法，學(xué)習(xí)國外先進的教改經(jīng)驗，明確當(dāng)前教育改革的趨向及發(fā)展任務(wù)，增強使命感。弘揚高尚的師德，樹立教育新風(fēng)，大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛生的職業(yè)道德，并樹立典型，表彰先進，帶動全體教師以開拓進取的精神，卓有成效地做好各項工作。
2、加強繼續(xù)教育，提高教師教育教學(xué)能力。
積極組織教師參加各類各級學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，特別要注重信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，使廣大教師更新教育觀念，改進教育手段，優(yōu)化教育方法，提高實施素質(zhì)教育的`能力和水平，以適應(yīng)課程改革的需要。同時加強骨干教師隊伍建設(shè)，鼓勵年青教師勇于承擔(dān)課題，開展教學(xué)研究，為他們提供展示才華的舞臺，從而促進全體教師整體素質(zhì)的提高。
3、開展崗位練兵比武活動。根據(jù)教育局《小學(xué)教育“四個八”工作要求》的精神，廣大教師進行教學(xué)基本功訓(xùn)練、計算機操作、設(shè)計、制作課件比賽。每個教師每學(xué)期都要上一節(jié)探索課，有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。
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三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
堅持“以人為本”的教育思想，積極探索符合時代要求的教育教學(xué)方法。有計劃有組織地圍繞教學(xué)基本功、學(xué)科理論、教學(xué)技巧和組織活動能力等內(nèi)容進行系統(tǒng)培訓(xùn)，努力建設(shè)能適應(yīng)課程改革要求的高質(zhì)量教師隊伍。嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程方案開設(shè)課程，扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理，堅持抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，增強教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、抓好活動課的管理及研究工作。開展符合我校教學(xué)相輔的活動課教學(xué)體系和模式，拓展課外活動的類別、內(nèi)容和形式，發(fā)展學(xué)生個性特長的工作。語文組舉行一、二年級鉛筆字、識字比賽活動；三、四年級開展課外閱讀比賽活動；五、六年級舉行作文競賽。英語組舉辦了英語閱讀能力競賽。
3、加強體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育，促使學(xué)生健康成長。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，不斷規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)工作，認(rèn)真制訂體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育等課程計劃，健全制度。加強對學(xué)生開展心理健康教育，舉辦衛(wèi)生知識講座，開辟與學(xué)生心理咨詢的渠道，重視培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的心理素質(zhì)。加大防治各種傳染病、常見病的力度，以提高學(xué)生的自我保健能力。堅持以課堂教學(xué)為主，深化教學(xué)改革。積極開展大課間活動和陽光體育活動，學(xué)校舉辦了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽。
四、抓常規(guī)，創(chuàng)佳績，促進全校教學(xué)質(zhì)量提升。
新學(xué)期，我校在管理上認(rèn)真落實校務(wù)公開制度，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善管理隊伍網(wǎng)絡(luò)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任明確各自的職能；健全規(guī)章制度，并建立相應(yīng)的考核評價，強化檢查與監(jiān)督。使學(xué)校管理水平躍上一個新臺階。
學(xué)校制定了獎勵性績效工資考核方案，根據(jù)“六認(rèn)真”的要求，嚴(yán)格考核每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求使工作落在實處。獎優(yōu)罰懶。學(xué)校根據(jù)“爭創(chuàng)八星、星光燦爛”評選標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)評選出48名學(xué)生，在學(xué)校、社會產(chǎn)生了一定的影響。
總之，教學(xué)領(lǐng)域是學(xué)校的主陣地，學(xué)生整體素質(zhì)的形成，在很大程度上
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取決于教育思想的端正，教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)合理，教學(xué)方法的科學(xué)有效，管理制度的完善落實。因此，我校繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，以質(zhì)量立校，以特色教育立校，辦人民滿意的學(xué)校。
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小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十六
一。新華村、穆家村、炎家山、左家村、朱家咀5個行政村的適齡兒童均在秉仁小學(xué)就讀，服務(wù)半徑達(dá)3.5公里。
一、學(xué)校建設(shè)情況
慈心善舉，給予新華新希望。學(xué)校原有校舍32間，均為土木結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷40余年風(fēng)吹雨打，木質(zhì)腐爛，土塊脫落。在2017年“5.12”地震時，其中的20間校舍倒塌，導(dǎo)致正常的教學(xué)工作無法開展。當(dāng)時100多名學(xué)生只能舍近求遠(yuǎn)，頂著酷暑冒著嚴(yán)寒借讀于常寧中心校、穆家初小。2017年7月30日，邵秉仁先生親臨新華小學(xué)，現(xiàn)場查看了災(zāi)情，對農(nóng)村學(xué)生上學(xué)難深表同情，他慷慨解囊，當(dāng)場捐資40萬元，要求改建擴建新華小學(xué)。全校師生深表感激，對未來學(xué)校的發(fā)展充滿了希望，及時投身校舍改建工程之中。
年9月20日投入使用，恢復(fù)了正常的教學(xué)工作。邵老先生這一善舉，利在當(dāng)代，功在千秋。為了紀(jì)念邵先生，常寧鎮(zhèn)教育組和鎮(zhèn)政府、縣教育局、縣政府積極溝通，爭取上級部門的批準(zhǔn)，于2017年9月20日將常寧鎮(zhèn)新華小學(xué)更名為常寧鎮(zhèn)秉仁小學(xué)，并將他題寫的“勵志、勤奮、成才”六個大字立為秉仁小學(xué)的校訓(xùn)，青色的校訓(xùn)石碑立在校園正中光彩奪目，激勵校內(nèi)全體師生頑強拼搏，奮發(fā)努力，創(chuàng)一流學(xué)校，育一流人才。
進行中，預(yù)計2012年5月1日可以竣工，并投入使用。
教育教學(xué)環(huán)境的改善，使秉仁小學(xué)能夠吸引住教師，留得住學(xué)生。教師一門心思教，學(xué)生一門心思學(xué)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。
二、學(xué)校教學(xué)情況
自恢復(fù)教學(xué)工作以來，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)黨的教育方針及發(fā)展要求，科學(xué)地開展素質(zhì)教育教學(xué)活動，力爭趕上并超越兄弟學(xué)校。
一是建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度。只有制度的建設(shè)、完善，才有管理上規(guī)范的保障。為此，秉仁小學(xué)在加大落實原先制度力度的同時，進一步完善各項制度。如：結(jié)合“監(jiān)督崗”，完善教師考勤的通報制度、學(xué)生作業(yè)抽查評價制度、圖書室等功能室的管理使用制度等。做到各項工作有規(guī)可依，有章可循。
常規(guī)中求改革，在教學(xué)中求發(fā)展，在課改中求創(chuàng)新，精心育人，使學(xué)校教學(xué)工作井然有序，質(zhì)量穩(wěn)固上升。近三年來，全?？傇u成績一直位居全鎮(zhèn)前三位，較2017以前提前了三個名次。
三是廣泛培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和愛好。邵先生是全國著名書法家，他那獨有的書法氣息一直感染著新華的每一位學(xué)子，自邵老先生進校捐資助學(xué)之后，縣書協(xié)經(jīng)常組織邀請各界書協(xié)知名人士前來秉仁小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)，秉仁小學(xué)將書法繪畫作為一個教學(xué)亮點，一種辦學(xué)特色，帶動促進學(xué)校各項工作全面發(fā)展。從2017年9月1日起，強化教師書法訓(xùn)練，加強學(xué)生書法、繪畫課堂教學(xué)。1-6年級 全部設(shè)立了“書法”課，從教師的備課到上課都嚴(yán)格要求，做到上課有時間保證，學(xué)生書寫有指導(dǎo)保證。各班級都相應(yīng)成立了書法繪畫活動興趣小組，每周二下午活動時，請有專長的老師集中輔導(dǎo)。截止目前，有愛好專長的60多名學(xué)生參加了書法興趣小組。而且還帶動了學(xué)生在繪畫、剪貼方面的求知和興趣，室內(nèi)外的板報專欄每兩周舉辦一次，全校共收集師生書畫作品300余件，布臵了一個專門的書畫展室，成為學(xué)生課余活動的好去處。書畫活動的開展激發(fā)了師生興趣，陶冶了師生情操，培養(yǎng)了審美情趣，同時也開發(fā)了學(xué)生的智力。
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小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十七
小學(xué)
三年級，是小學(xué)階段由低年級到高年級的轉(zhuǎn)折點。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學(xué)
也很難做到，老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，最令我煩心的是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。原因較多，也是比較復(fù)雜的，我個人認(rèn)為除了學(xué)生自身的原因，數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，任課教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段及教學(xué)基本功是否扎實也是很關(guān)鍵的。于是我在教學(xué)設(shè)計中不斷的反思，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備，同時我還積極的通過
其他
途徑來完善自己的每一節(jié)課堂教學(xué)。對于優(yōu)生，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中；對于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律，有時你把他叫起來，他根本不知道你在講哪兒，對他們來說心不在焉，要不斷提醒他們注意聽，多組織課堂教學(xué)；而對于后進生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高要讓他們跳一跳夠得著，這樣讓他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅，只要他們?nèi)〉靡稽c點
成績
就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望提高的。除了這些之外，作為教師在上課的時候說話要和聲細(xì)語，營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記住:沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的'老師，他喜歡你才會愿意學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我所任教的三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)上困難比較大的學(xué)生較多，在教學(xué)中，我細(xì)心觀察了學(xué)習(xí)吃力、成績始終不能有較大進步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、多次失敗的過程?；诖?，在教學(xué)中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到了的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。（1）在班中實行幫教活動，每一個學(xué)困生都找到一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好朋友來每天對所學(xué)的知識進行輔導(dǎo)和考試，教師定期進行抽查。
（2）我作為數(shù)學(xué)教師每天的工作計劃中就有
關(guān)于
學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。（3）學(xué)困生自己制定出具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以不斷促使自己努力。
在今后教學(xué)中，我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報篇十八
線上教學(xué)已經(jīng)進行一個月，我校始終按照教育局線上教學(xué)實施方案進行。在這期間，我校進行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動等活動，收獲很多，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
為了讓教師線上教學(xué)更加科學(xué)規(guī)范，校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽課，及時了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每位教師能夠利用教學(xué)設(shè)備中的互動功能，讓學(xué)生打開攝像頭、舉手、連麥，師生交流互動，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動，各學(xué)科組在分管主任的帶領(lǐng)下，以年級組為單位進行研討。整個活動中，教師們能認(rèn)真分析研究教材內(nèi)容，把握重難點，小組成員適時補充提出建設(shè)性的意見，同時把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享，組內(nèi)教師群策群力，為線上教學(xué)集思廣益。
依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享，校際聯(lián)動”線上教學(xué)工作要求，4月2日上午，在區(qū)進修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)校（鐵西中心小學(xué)、同益中心小學(xué)、墨盤中心小學(xué)和四平中心小學(xué)）教學(xué)副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭，各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過客戶端掃碼入群，聽取了我校一年六班的數(shù)學(xué)課和語文課。聽課之后對于我校的.課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚，也提出了合理性的建議。
4月6日，第二次校際聯(lián)動線上活動在鐵西中心小學(xué)開展，四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取了兩節(jié)語文課，課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進行了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式，繼續(xù)加強研討，推動各項教育教學(xué)工作高效落實。
4月12日，第三次校際聯(lián)動線上活動在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開展，大家聽取了六年級一節(jié)語文課，課后做課教師做了反思，相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進行了評課，通過此次活動拉進了進修研訓(xùn)教師和各學(xué)校教學(xué)研究的距離，成為學(xué)校教研活動的一大助力。
1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項目成果全國培訓(xùn)會。
為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，進一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施水平，4月8日下午，全體語文、數(shù)學(xué)和英語教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項目成果培訓(xùn)會。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的建構(gòu)是落實國家“雙減”政策的要求，為學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進學(xué)生終身發(fā)展。如何具體實施操作，在各學(xué)科分會場會議中，各位專家提出設(shè)計的基本理念及整體思路，讓教師領(lǐng)會編制意圖及使用方法。經(jīng)過此次培訓(xùn)，老師們有了明燈的引領(lǐng)，大家將懷揣著一顆熱忱的心，認(rèn)真落實“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計能力。
2、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計案例展示活動和高段英語階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗交流活動。
3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動、主題化系列化教研活動之一：“少年正當(dāng)時拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時間活動和一年級大單元整體教學(xué)設(shè)計與實施研究活動。培訓(xùn)后，各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開研討。
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