計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而提前做出的安排和安排。做好計(jì)劃還需要合理安排時(shí)間和資源,確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。在工作和學(xué)習(xí)中,計(jì)劃的重要性不容忽視,以下是一些成功人士的計(jì)劃心得分享。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇一
(11)正確掌握搖指的基本奏法,注意點(diǎn)的均勻和肯定統(tǒng)一,注意樂(lè)曲中力度、速度的變化,掌握了各種指法和技法的同時(shí),我們就會(huì)學(xué)到一些曲目和考級(jí)曲目如:一級(jí)《虞美人》、二級(jí)《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級(jí)曲目《小影》、《快樂(lè)的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級(jí)曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽(yáng)河》等。
3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外,注意我們左手按壓技法并對(duì)基本掌握樂(lè)曲中具有的地方音樂(lè)特點(diǎn);
4、我們會(huì)學(xué)到的考級(jí)曲目《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。
1、指法強(qiáng)化練習(xí);
2、學(xué)習(xí)考級(jí)曲目七級(jí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《秦桑曲》,加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。
3、掌握g調(diào)的音位變化,并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系;
4、對(duì)較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu),要有一定的解讀能力;
5、對(duì)篇幅長(zhǎng)的樂(lè)曲中的使用復(fù)調(diào)
3、對(duì)位等手法,應(yīng)在樂(lè)曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn);
6、掌握各種高難度技法;
7、能使左、右手具備獨(dú)立表達(dá)音樂(lè)能力,突出旋律展現(xiàn)層次、線(xiàn)條和特點(diǎn),同時(shí)會(huì)學(xué)到八級(jí)考級(jí)曲目:《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽(yáng)紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。
1、學(xué)習(xí)c、f調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階,調(diào)式、并對(duì)樂(lè)曲有一定的解讀能力;
2、能獨(dú)立的合理編排指法,并在不同作品中表現(xiàn);
3、學(xué)習(xí)九級(jí)考級(jí)曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。
4、學(xué)習(xí)a調(diào),并且熟練掌握調(diào)式與弦位;
5、對(duì)作品有獨(dú)到見(jiàn)解并掌握音樂(lè)的走向能力;
6、學(xué)習(xí)十級(jí)考級(jí)曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇二
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器,屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱,弦架“箏碼”(即雁柱)可以自由移動(dòng),一弦一音,按五聲音階排列,最早以3、8弦箏為最多(分瑟·箏),唐宋時(shí)有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等,最常用的規(guī)格為二十一弦;通常古箏的型號(hào)前用s21,s代表s形岳山,是王撰之與繆金林共同發(fā)明,163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右,21代表古箏弦數(shù)21根。
古箏教學(xué)屬于器樂(lè)教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時(shí)間內(nèi)做到眼到(視譜)、口到。(唱譜)、手到(演奏)等一系列高難度動(dòng)作,從而使學(xué)習(xí)者的思維能力,聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的開(kāi)發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識(shí),讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能,提高音樂(lè)審美能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)的創(chuàng)造能力。豐富生活,促進(jìn)身心健康。
古箏教學(xué)分初級(jí)班、提高班、加強(qiáng)班三個(gè)層次。
初級(jí)班、提高班、提高班。
每學(xué)年兩學(xué)期,每學(xué)期15個(gè)周,每周授課兩次,每次1小時(shí),共30學(xué)時(shí)左右(以實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn))
1、初級(jí)班(第一學(xué)年)
(1)了解古箏的歷史淵源,認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱(chēng),了解古箏的護(hù)理和系弦方法。
(2)認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱(chēng),準(zhǔn)確掌握古箏的演奏姿勢(shì)。
(3)學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法,能夠運(yùn)用正確的手型,學(xué)習(xí)常用指法(抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦),利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
(4)學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容
(1)簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源,通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱(chēng)與構(gòu)造,了解古箏基本的護(hù)理常識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢(shì),掌握正確手型。
(3)初步認(rèn)識(shí)古箏(1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。
(4)學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法:抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏,掌握技法符號(hào)。
(5)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí):小節(jié)、拍子、拍號(hào)。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符,了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。
(6)分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏,附以簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。
(7)培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求:
(1)在訓(xùn)練時(shí),要求彈奏姿勢(shì)放松,手型準(zhǔn)確而放松,出弦方法到位。
(2)準(zhǔn)確掌握d調(diào)21弦的音位排列順序,在識(shí)譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。
(3)掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。
(4)由易到難,先練習(xí)單手,再練習(xí)雙手配合。
(4)學(xué)習(xí)古箏演奏考級(jí)作品一級(jí)曲目:《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫(huà)眉跳架》、《小鳥(niǎo)朝鳳》 、《天下大同》、《小開(kāi)手》、《自由花》、《穿花蜂》。
教材在遵循大綱要求的前提下,李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國(guó)古箏演奏作品集》。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇三
古箏屬于我國(guó)古老的撥彈樂(lè)器之一,它以音色優(yōu)美,古樸,典雅,且易上手而別具特色,深受人們的喜愛(ài)。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)古箏,清楚本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,特作以下計(jì)劃:
教學(xué)目的。
1.豐富孩子的業(yè)余生活及興趣愛(ài)好。
2.讓孩子通過(guò)樂(lè)器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。
3.通過(guò)樂(lè)器演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練,鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)孩子藝術(shù)美感和氣質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容。
一學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。
1.左右手四指各自的撥弦動(dòng)作,觸弦方向。
2.左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合。
3.小撮、和弦的演奏方法。
4.左手揉弦,按音的演奏方法。
5.花指的指法練習(xí)。
6.食指搖的演奏方法,琶音的練習(xí)。
二音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1.音高的識(shí)別。
2.節(jié)拍、節(jié)奏的組合。
3.音色的識(shí)別。
4.音樂(lè)表現(xiàn)。
需要達(dá)到的程度。
從家長(zhǎng)的意愿出發(fā),學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要與考級(jí)曲目相聯(lián)。因此,暫設(shè)定第一年達(dá)到每年正規(guī)考級(jí)六級(jí)曲目程度,第二年達(dá)到正規(guī)專(zhuān)業(yè)考級(jí)九級(jí)曲目程度。
教材內(nèi)容。
1.《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》。
2.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)與補(bǔ)充練習(xí)曲目。
3.上海音樂(lè)出版社出版的《中國(guó)古箏考級(jí)曲集》。
4.人民音樂(lè)出版社出版的《古箏入門(mén)》。
5.上海音樂(lè)出版社出版的《少年兒童古箏教材》。
教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。
寒假前約十六節(jié)課。
1.第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。
通過(guò)簡(jiǎn)單指法練習(xí)和小曲目熟練各音區(qū)音位,試著鍛煉孩子的簡(jiǎn)單看譜能力。
顫音的指法練習(xí)。
2.第五至第八次課程以確立演奏手型為主。
觸弦朝手心方向運(yùn)力,確立正確的演奏手型及坐姿,手腕的感覺(jué),
熟練八度,大撮,劈托及上下滑音的指法練習(xí)。
要求彈奏速度不要過(guò)快,以準(zhǔn)確,規(guī)范為主。
3.第九至第十二次課程以確立手腕擺動(dòng)動(dòng)作為主。
運(yùn)用勾托抹托的指法練習(xí)鞏固手腕的擺動(dòng)動(dòng)作,練習(xí)各指的獨(dú)立性,靈活性。
“4”“7”的按音。
4.第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容。
四級(jí)考級(jí)曲目《漁舟唱晚》的演奏。
通過(guò)本曲目的練習(xí)使一至十二節(jié)課所學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容及指法得到鞏固和提高。
初步了解曲目的處理和演奏,鍛煉演奏曲目的連貫性,完整性。
通過(guò)十六次課程,使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。使孩子對(duì)古箏有初步大體的了解,打好學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ),為學(xué)習(xí)中級(jí)曲目的練習(xí)做好準(zhǔn)備。
注:由于每個(gè)孩子的進(jìn)度和接受能力不同所以本計(jì)劃可能會(huì)在上課的過(guò)程中有所調(diào)整和改動(dòng)。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇四
1、讓學(xué)生通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)陶冶情操。
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,固定彈奏手型,掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。
3、左右手八分音符的練習(xí)。
4、左右手“撮弦”奏法。大撮:中大指略微伸直,虎口張開(kāi),小關(guān)節(jié)主動(dòng)抓弦。
a左右手大、中指“撮弦”練習(xí)
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時(shí)值
a:左右手八分音符的訓(xùn)練
b:d調(diào)五聲音階練習(xí)
c:要求手型正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧:
a、左手“揉弦”奏法(例24)
左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確,并口數(shù)拍子,左手有規(guī)則上下顫動(dòng)。
1、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握課堂時(shí)間,充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)?shù)姆诺鸵?,放慢教學(xué)進(jìn)度,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽(tīng)其他教師的課程,從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
1、第一課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2、第二課程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練
3、第三課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦
4、第四課程鞏固之前內(nèi)容
通過(guò)課程,使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇五
1、讓學(xué)生通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)陶冶情操。
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,固定彈奏手型,掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。
3、左右手八分音符的練習(xí)。
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時(shí)值。
a:左右手八分音符的訓(xùn)練。
b:d調(diào)五聲音階練習(xí)。
c:要求手型正確,節(jié)奏準(zhǔn)確,彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧:
a、左手“揉弦”奏法(例24)。
左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確,并口數(shù)拍子,左手有規(guī)則上下顫動(dòng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握課堂時(shí)間,充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)?shù)姆诺鸵螅怕虒W(xué)進(jìn)度,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽(tīng)其他教師的課程,從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:
1.第一課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2.第二課程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練。
3.第三課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦。
4.第四課程鞏固之前內(nèi)容。
通過(guò)課程,使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇六
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧,達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。
2、樂(lè)曲演奏熟練、完整,音樂(lè)形象生動(dòng)、鮮明,音樂(lè)風(fēng)格基本準(zhǔn)確,有較好的音樂(lè)表力和豐富的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)古箏,訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽(tīng)音和音樂(lè)記憶能力,啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力,陶冶情操,豐富內(nèi)涵,提高素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺(tái)表演及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。
1、在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類(lèi),形制及樂(lè)器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱(chēng)。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法,認(rèn)識(shí)演奏指法記譜符號(hào)一覽表。
3、初步掌握古箏的演奏姿勢(shì)和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”,“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確,曲目演奏注意左右手的配合,并盡可能按照樂(lè)曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí),學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等,中等難度技巧,以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格,使其具備濃郁的地方音樂(lè)特色,既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確,還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演意識(shí)和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目,一是要增加難度,二是增加數(shù)量,注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品,傳統(tǒng)曲目6首。
1、指法學(xué)習(xí):連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法(1)左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
4、學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《荷塘月色》 《琵琶語(yǔ)》
以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生,需要深一步了解古箏,開(kāi)始演奏更高級(jí)別古箏曲目。
1、古箏專(zhuān)業(yè)課集體課(指“一對(duì)三”)為主。每課時(shí)90分。達(dá)標(biāo)程度二樂(lè)曲演精熟,音樂(lè)表演完整,技巧無(wú)障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國(guó)內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài),在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過(guò)程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對(duì)學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng),又要注意對(duì)學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn),因材施教,因人而宜的教學(xué)原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生不同的條件,不同的起點(diǎn)程序,制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇七
1、學(xué)習(xí)古箏高級(jí)曲目,學(xué)習(xí)高考常用曲目,培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表演技能。
3、指法學(xué)習(xí),通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練,通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)熟悉古箏 。
1、指法學(xué)習(xí):連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級(jí):
(二)了解樂(lè)曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
中級(jí):
(二)了解樂(lè)曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
初級(jí):
(一)學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
(二)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1、音高的識(shí)別
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3、音色的識(shí)別
4、音樂(lè)表現(xiàn)
(三)學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
高級(jí)學(xué)生已接近畢業(yè),需要深一步了解古箏,開(kāi)始演奏更高級(jí)別古箏曲目,學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目,以待考學(xué)繼續(xù)深造,謀求更大的發(fā)展前途。
中級(jí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),已基本掌握古箏演奏技法,開(kāi)始演奏高一級(jí)古箏曲目,增加演奏技巧與表演技能。
初級(jí)學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習(xí),會(huì)彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè)曲,學(xué)習(xí)指法,以待學(xué)習(xí)更高級(jí)別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平,因人而異。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇八
暑假一天一天過(guò)去了,眼看一大半都過(guò)完了,我也迎來(lái)了這個(gè)暑假最害怕的事――古箏考級(jí)。
我輪到下午考級(jí)。吃過(guò)中飯,我便早早地來(lái)到了考級(jí)等候室,只見(jiàn)所有人都在為考級(jí)做最后的準(zhǔn)備。這時(shí),我看見(jiàn)等候室里放著兩架古箏,心中暗自欣喜“還有琴可以練”我趕忙坐了下來(lái)試了一下音,“g調(diào)。”我在心中想到:“不是我考級(jí)曲的調(diào)。”我又換了一架,“d調(diào)。”我內(nèi)心一陣不安,“完了,我的考級(jí)曲是c調(diào)?!蔽揖趩实卣伊艘粋€(gè)空位子坐下來(lái),好無(wú)聊啊,我只能坐在椅子上傻傻地發(fā)著呆,偶爾跟別人聊聊天。
“二十九,三十,三十一,三十二號(hào)準(zhǔn)備”。隨著一聲干脆響亮的聲音,我的心里好像有一只小兔子在亂跳,我雖然是三十三號(hào)卻也去門(mén)口排了隊(duì)。此時(shí)門(mén)開(kāi)了,一個(gè)小姑娘走了出來(lái),他的奶奶激動(dòng)地?fù)砩先?,?wèn)道:“考得怎么樣?”
小姑娘搖了搖頭不語(yǔ)。
“不好?沒(méi)通過(guò)是不是?”奶奶繼續(xù)問(wèn)著。
小姑娘突然大聲說(shuō)道:“通過(guò)了,通過(guò)了?!?/p>
“只有通過(guò)啊,要是優(yōu)秀么就好了?!蹦棠绦÷曕止局?。
聽(tīng)到這話(huà),小女孩的眼眶有些紅。不一會(huì)兒,又出來(lái)一個(gè)女孩,也只是通過(guò)而已,這也證明了我心中的想法,這個(gè)考官很?chē)?yán)厲,以往的考官只要你能彈完整首曲子,指定給你個(gè)優(yōu)秀,不管怎樣良好總歸有的。
這時(shí)顧老師從里面出來(lái),下一個(gè)該輪到我了。顧老師小聲說(shuō):“這個(gè)考官比以往的都要嚴(yán)格,拿出你們平時(shí)最好的技術(shù)來(lái)。c調(diào)已經(jīng)調(diào)好?!蔽疫咟c(diǎn)頭邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了進(jìn)去。
一進(jìn)門(mén),一股冷氣就迎面而來(lái),讓人頓時(shí)覺(jué)得冷颼颼的,甚至都覺(jué)得有了一絲恐怖的氣氛??技?jí)官是一位優(yōu)雅的女士,長(zhǎng)發(fā)披散下來(lái)一直到腰上,穿著一襲白色長(zhǎng)裙,看著像一位天使,可是到目前為止我沒(méi)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)優(yōu)秀。正在我走神的時(shí)候,“下一個(gè)?!笨技?jí)官說(shuō)道。我看了看前面已經(jīng)沒(méi)人了,天那!輪到我了,我深深地吸了一口氣,說(shuō)不緊張都是騙人的,雖說(shuō)這里的空調(diào)冷得讓人發(fā)顫,但我手心里盡然全是汗。
我坐了下來(lái),把椅子調(diào)到了我認(rèn)為最舒適的位置?!伴_(kāi)始吧!”考官微笑著說(shuō)道。我腦子現(xiàn)在一片空白,真怕待會(huì)兒彈錯(cuò)了。我開(kāi)始彈了起來(lái),悠揚(yáng)的琴聲從我手指間流出,我時(shí)不時(shí)還會(huì)用眼睛瞟考官一兩下,只見(jiàn)她正靜心地傾聽(tīng)著。越是見(jiàn)她認(rèn)真聽(tīng),我的心越安定不下來(lái),剛開(kāi)始還挺好的,到后半部分,手不聽(tīng)使喚地越來(lái)越快,越來(lái)越快……快也就意味著節(jié)奏亂套了!我在心里對(duì)自己說(shuō):“鎮(zhèn)定些,都練了那么久,一定行!”但似乎已經(jīng)來(lái)不及了……“停,停!”考官用手示意我停下。我停了下來(lái),深知自己完蛋了。她端正地坐著,用輕柔的語(yǔ)氣指出了我?guī)滋庡e(cuò)誤,告訴了我成績(jī):良好!
好吧,也不算太壞,我推門(mén)而出,可心中的那份戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢卻依舊還在。
這場(chǎng)古箏考級(jí)可真算是有史以來(lái)最可怕的一次了!但考官的嚴(yán)格也告訴我:以后不僅要好好練琴,更要調(diào)整好心態(tài),爭(zhēng)取在以后的考場(chǎng)中以過(guò)硬的琴技和沉穩(wěn)的心態(tài)贏得考官的認(rèn)可。
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古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇九
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
我們面臨著許多新的任務(wù)。因此,我們要百倍的信心,滿(mǎn)腔的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期、新的任務(wù)、新目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)魏書(shū)生教書(shū)育人的思想,實(shí)施全面素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,銳意改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵,努力建設(shè)和諧校園、平安校園,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度,嚴(yán)格教學(xué)管理,為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努力工作。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)三、四班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。從上學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看,班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)多,而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,應(yīng)該給以學(xué)法上的指導(dǎo),因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下:
1、做好尖子生的培養(yǎng)工作,為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、縮小兩極分化,著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。
5、著重把知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),適應(yīng)時(shí)代的需要。
三、具體工作及措施。
新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)十分繁重,單詞量多,課文長(zhǎng),語(yǔ)法復(fù)雜。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,學(xué)起來(lái)非常困難,必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí),為了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),制定以下具體措施。
1、深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施全面素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),把發(fā)展主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂上的主人。嚴(yán)格落實(shí)市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,并遵照?qǐng)?zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。
2、改革教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,必須加以改變。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研教材和大綱,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,精講、精練,精打細(xì)算。
3、積極參加教研活動(dòng)。
積極參加教研活動(dòng),制定教研計(jì)劃,開(kāi)展“說(shuō)課、平課、講課”活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開(kāi)示范課,聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè),取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、加強(qiáng)備課、上課、聽(tīng)課等教學(xué)過(guò)程的管理。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有教案,備課要分不同的層次,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
6、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的探索精神,使學(xué)生的更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課余時(shí)間自己制作課件、教具,用以輔助教學(xué),定會(huì)受到較好的效果。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
b.手工類(lèi)。
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,知道其名稱(chēng),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
高級(jí)班。
a.繪畫(huà)類(lèi):
目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,簡(jiǎn)單的.風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫(huà)出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
a.手工類(lèi):
目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十一
初級(jí)班:
a.繪畫(huà):培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線(xiàn)弧線(xiàn)的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法。
高級(jí)班:
a.繪畫(huà):以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,調(diào)和畫(huà)面。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十二
3、基本指法:勾與托。練習(xí)曲目:《勾托練習(xí)》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。
1、音樂(lè)知識(shí):節(jié)奏、重音、拍子、小節(jié)
1、音樂(lè)知識(shí):附點(diǎn)音符、雙縱線(xiàn)、反復(fù)記號(hào)
2、基本指法:劈指。練習(xí)曲目:《勾托劈練習(xí)》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風(fēng)》。
1、音樂(lè)知識(shí):休止符、切分音
2、基本指法:大撮、小撮。練習(xí)曲目:《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《把根留住》、《大風(fēng)車(chē)》。
1、音樂(lè)知識(shí):調(diào)號(hào)、倚音
2 、基本指法:花指。練習(xí)曲目:《花指練習(xí)》、《一分錢(qián)》、《數(shù)花名》。
1、音樂(lè)知識(shí):變化半音、變音記號(hào)、還原號(hào)。
2 、基本指法:顫音。練習(xí)曲目:《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥(niǎo)朦朧》、《女人花》、《牽手》。
1、音樂(lè)知識(shí):速度標(biāo)記
2 、基本指法:滑音。練習(xí)曲目:《上滑音練習(xí)》。
1、音樂(lè)知識(shí):速度標(biāo)記
2 、基本指法:上下滑音。練習(xí)曲目:《上下滑音練習(xí)》、《紫竹調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》、《繡荷包》。
1、學(xué)習(xí)曲目:《勾托抹托單手練習(xí)》
2、基本指法:勾、托、抹的快速練習(xí)
3、音樂(lè)知識(shí):音、音級(jí)、音符
音樂(lè)知識(shí):附點(diǎn)音符、雙縱線(xiàn)、反復(fù)記號(hào)、切分音
學(xué)習(xí)曲目:《天涯歌女》
基本指法:回音、揉音、上滑音、顫音
音樂(lè)知識(shí):附點(diǎn)音符、四分休止符
學(xué)習(xí)曲目:《漁舟唱晚》樂(lè)曲描寫(xiě)夕陽(yáng)西下時(shí)出海捕魚(yú)的漁家們滿(mǎn)載而歸的情景。基本指法:花指、上下滑音、連托、顫音、按音音樂(lè)知識(shí):倚音、變化半音、附點(diǎn)音符、雙縱線(xiàn)、反復(fù)記號(hào)、切分音零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子,達(dá)到考級(jí)三級(jí)水平。
主要曲目:
1、《雙手彈撥練習(xí)一》
基本指法:勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂(lè)知識(shí):音、音級(jí)、音符
主要曲目:《采茶撲蝶》、《盼紅軍》
基本指法:連托、勾托抹托的雙手配合練習(xí)
音樂(lè)知識(shí):音、音級(jí)、切分音
《紡織忙》這首變奏曲是運(yùn)用民間音樂(lè)的變奏形式寫(xiě)作而成的,是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作,寫(xiě)于1955年。樂(lè)曲旋律優(yōu)美,手法簡(jiǎn)練,風(fēng)格樸實(shí),形象地體現(xiàn)了紡織工人忘我的勞動(dòng)情景。
基本指法:點(diǎn)音于顫音的結(jié)合
音樂(lè)知識(shí):反復(fù)記號(hào)、切分音
《搖指練習(xí)》
遙指:扎樁搖、食指搖、懸空搖
樂(lè)曲練習(xí):《梁山伯與祝英臺(tái)》、《漁光曲》、
《梅花三弄》樂(lè)曲演奏的難點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)古琴音樂(lè)的韻味與風(fēng)格,彈奏要保持古樸、高雅的氣質(zhì),其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應(yīng)彈得飄逸和灑脫樂(lè)曲的旋律輕清高雅,形容梅花之清新,品格孤高。尾聲舒徐悠遠(yuǎn),頗有暗香浮動(dòng)之意。
基本指法:泛音的練習(xí)、八度雙托、揉音、左手刮奏
音樂(lè)知識(shí):跨小節(jié)連音線(xiàn)、強(qiáng)弱記號(hào)
《高山流水》
樂(lè)曲描繪了一幅山高水遠(yuǎn)的山水畫(huà)。前半部分運(yùn)用相隔兩個(gè)八度的“撮”奏法,渾厚的低音和優(yōu)美的音色,表現(xiàn)了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續(xù)的上下行刮奏及滑音來(lái)表現(xiàn)流水,時(shí)而是涓涓細(xì)流,時(shí)而如浪滔滔滾滾,使人有身臨其境,耳聞其聲之感。
基本指法:挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹
音樂(lè)知識(shí):跨小節(jié)連音線(xiàn)、固定按音、強(qiáng)弱記號(hào)
零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完二期后能夠視奏簡(jiǎn)單一二級(jí)曲目,能完整的演奏五級(jí)曲目。
一、《瀏陽(yáng)河》片段
(3)先慢后快、由簡(jiǎn)入難難:以右手的演奏為主線(xiàn),采用較慢的節(jié)拍,將已在腦海中形成的雙手配合映射成實(shí)際的雙手配合,注意一定要從簡(jiǎn)單的練習(xí)曲的配合練習(xí)開(kāi)始從慢到快,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,直至能夠演奏較大的曲目。
《瀏陽(yáng)》該曲由同名歌曲改編而成,表現(xiàn)了瀏陽(yáng)人民對(duì)毛澤東主席的熱愛(ài)之情。古箏曲《瀏陽(yáng)河》中采用的演奏手法在整個(gè)曲目中主要分為三塊,第一塊是運(yùn)用左手揉、吟、滑、按的技法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲柔美的旋律,這一塊在樂(lè)曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊;第二塊就是雙手配合快速?gòu)椬嗖糠?;第三塊則運(yùn)用如流水般的雙手交替下行琶音來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。
《雙手彈撥練習(xí)二》
基本指法:勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂(lè)知識(shí):音、音級(jí)、音符
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十三
本人擔(dān)任的是一年級(jí)數(shù)學(xué)提高班的教學(xué),這些孩子聰明、活潑、可愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,但學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平則參差不齊.由于這門(mén)課程學(xué)生沒(méi)有教材,所以在組織活動(dòng),尤其是要學(xué)生配合準(zhǔn)備學(xué)具方面有一定困難.
二、教材簡(jiǎn)析。
一年級(jí)教材課程,主要設(shè)計(jì)理念是:趣味性、實(shí)踐性.通過(guò)一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生看到生活中處處充滿(mǎn)數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)起來(lái)也親切、自然,可以通過(guò)自己的'認(rèn)知活動(dòng),實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)觀念的構(gòu)建,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主。
三、目標(biāo)要求。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。
2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。
3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
4、培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識(shí)和能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)事求是、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力創(chuàng)新能力。
四、實(shí)施措施。
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑,樂(lè)于討論探究各種現(xiàn)象,喜歡和他人合作解決問(wèn)題。
2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力,讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣,增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具,課上組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去,課后堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法,不斷修改、完善教材。
5、做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作,完善評(píng)價(jià)體系。
6、加強(qiáng)與其他教師的交流,并積極聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué),提高效率。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
略
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十四
第一期古箏講座。
左右手基本練習(xí)。
簡(jiǎn)譜知識(shí)。
風(fēng)翔歌。
剪靜花。
漁舟唱晚。
第二期古箏的定弦及調(diào)音方法。
雙手練習(xí)曲目。
陽(yáng)調(diào)。
上樓。
小開(kāi)手。
紡織忙。
高山流水(浙版)。
第三期中級(jí)班電子校方儀的應(yīng)用。
搖指練習(xí)介紹。
雙手琴音練習(xí)。
秋風(fēng)詞。
茉莉花。
出水蓮。
第四期試唱練耳。
雙手快速練習(xí)。
瀏陽(yáng)河。
湘妃淚。
第五期雙手練習(xí)。
搖指練習(xí)。
香山射鼓。
寒鴉戲水。
第六期(高級(jí)班)秦桑曲。
蘇武思鄉(xiāng)。
哭周瑜。
打雁。
第七期(高級(jí)班)高山流水(雙八度)。
高山流水(山東四段)。
豐收鑼鼓。
第八期(高級(jí)班)春江花月夜。
落院。
四段錦。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十五
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器,屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。
古箏教學(xué)屬于器樂(lè)教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時(shí)間內(nèi)做到眼到(視譜)、口到。(唱譜)、手到(演奏)等一系列高難度動(dòng)作,從而使學(xué)習(xí)者的思維能力,聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的開(kāi)發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識(shí),讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能,提高音樂(lè)審美能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)的創(chuàng)造能力。豐富生活,促進(jìn)身心健康。
古箏教學(xué)分初級(jí)班、提高班、加強(qiáng)班三個(gè)層次。
每學(xué)年兩學(xué)期,每學(xué)期15個(gè)周,每周授課兩次,每次1小時(shí),共30學(xué)時(shí)左右(以實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn))。
1、初級(jí)班(第一學(xué)年)。
(1)了解古箏的歷史淵源,認(rèn)識(shí)古箏各部位的.名稱(chēng),了解古箏的護(hù)理和系弦方法。
(2)認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱(chēng),準(zhǔn)確掌握古箏的演奏姿勢(shì)。
(3)學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法,能夠運(yùn)用正確的手型,學(xué)習(xí)常用指法(抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦),利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
(4)學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容。
(1)簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源,通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱(chēng)與構(gòu)造,了解古箏基本的護(hù)理常識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢(shì),掌握正確手型。
(3)初步認(rèn)識(shí)古箏(1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。
(4)學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法:抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏,掌握技法符號(hào)。
(5)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí):小節(jié)、拍子、拍號(hào)。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符,了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。
(6)分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏,附以簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。
(7)培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求:
(1)在訓(xùn)練時(shí),要求彈奏姿勢(shì)放松,手型準(zhǔn)確而放松,出弦方法到位。
(2)準(zhǔn)確掌握d調(diào)21弦的音位排列順序,在識(shí)譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。
(3)掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。
(4)由易到難,先練習(xí)單手,再練習(xí)雙手配合。
(4)學(xué)習(xí)古箏演奏考級(jí)作品一級(jí)曲目:《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫(huà)眉跳架》、《小鳥(niǎo)朝鳳》、《天下大同》、《小開(kāi)手》、《自由花》、《穿花蜂》。
古箏提高班教學(xué)計(jì)劃篇十六
幫助入團(tuán)積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)和團(tuán)的性能職責(zé),提高廣大青年的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。
二、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié):開(kāi)學(xué)典禮。
1.由繼續(xù)教育學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記邱衛(wèi)東老師作開(kāi)學(xué)典禮致詞;。
2.由分團(tuán)委團(tuán)課負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)課安排作簡(jiǎn)單介紹;。
3.由入團(tuán)積極分子代表宣讀入團(tuán)申請(qǐng)書(shū);。
4.團(tuán)課正式開(kāi)課。
第二節(jié):
1.觀看影片《____》,寫(xiě)一份觀后感,分小組下次討論。
第三節(jié):
1.交流觀看影片的心得體會(huì),分小組討論,小組派代表上臺(tái)發(fā)言;。
2.講述團(tuán)學(xué)知識(shí)、學(xué)唱《團(tuán)歌》。
第四節(jié):考試。
1.收個(gè)人小結(jié);。
2.安排團(tuán)課考試。
注:考試內(nèi)容以《團(tuán)章》為主。
形式:閉卷。
三、教學(xué)方法與要求。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束,經(jīng)考試(分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上)、考核合格后發(fā)給團(tuán)員證;。
6.考試作弊,一經(jīng)查出,取消入團(tuán)資格,不得參加下次團(tuán)課培訓(xùn)。
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