教案應該兼顧學生的學習特點和需求，注重培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。教案要注重教學方法的選擇，根據學生的學習特點和教學內容確定合適的教學方法。教案的編寫需要靈活運用教學資源，提高教學效果。
琵琶行白居易教案篇一
白居易的《琵琶行》借琵琶女的故事發(fā)抒自己的感慨。全詩可分作兩部分。
第一部分分作三段：
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
上第一段，寫詩人送客上船時忽然聽到琵琶彈奏的聲音，于是重新開宴，邀請琵琶女赴宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕擾慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
上第二段，具體描述琵琶女演奏琵琶的高超的技巧。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部，曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
上第三段，寫琵琶女自敘身世。
以上第一部分，先寫琵琶女彈奏琵琶的高明的技巧，滿座客人都為之傾倒，再寫琵琶女自敘身世，由少年時代的花天酒地到老大時的凄涼遭遇。反映了社會的世態(tài)炎涼。
以下為第二部分，分作兩段。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
上第一段寫詩人被琵琶女的身世所感，從而感到自己與琵琶女同是天涯淪落之人，因此立即發(fā)抒自己的感慨。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急，凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
上第二段寫琵琶女重彈琵琶時，其樂音比先前更加凄慘，使得客人們都受感染，一個個哭了起來，而座中淚下最多的就是詩人自己。
第二部分，寫詩人借琵琶女的故事發(fā)抒自己的感慨，表明自己與琵琶女同是天涯淪落人，因而將琵琶女的故事記錄下來流傳后世。
這是一首長篇歌行，結構非常嚴謹，先由送客上船突然聽到琵琶演奏的聲音而引出琵琶女。對琵琶女的出場寫得非常細致，也很符合人物的思想感情和心理活動?！芭寐曂ＳZ遲”，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！痹谶@里我們不得不佩服詩人觀察事物之細，要知道那是在封建社會，男女之間的交往是受限制的。因此當詩人與客人們尋問她的時候，她想要回答卻又有所遲疑，想答又不敢立即作答。直至詩人們再三邀請，甚至是“千呼萬喚”她才遲疑地出來，但她出來時還是感到害羞，于是“猶抱琵琶半遮面”，她當時那種神態(tài)真是活靈活現地表現出來了。緊接著具體描繪琵琶女的高超的技巧和琵琶所發(fā)出的各種各樣的樂音。詩人把那種抽象的樂音用具體的事物比喻出來，因而使得讀者一邊讀詩一邊聯想，在讀者的頭腦里將視覺變成了聽覺，又從聽覺轉而形成了視覺的形象。“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！迸门谎葑?，就立即抓住了聽眾的心，甚至在她還沒有正式演奏的時候，在調弦的時候，聽眾們就覺得“未成曲調先有情”，由此全詩突出了一個“情”字，這是本詩的基調，為下面琵琶女的自述埋下了伏筆。琵琶女演奏的樂曲，先是“霓裳”，后是“六幺”，這是當時社會上流傳最廣的音樂，如果沒有高明的技巧，沒有蓋過其他演奏者的本事的話，是很難抓住聽眾的心的。妙就妙在琵琶女的演奏技巧實在不同一般，緊接著詩人用各種具體的事物進行比擬，如“急雨”，如“私語”，如“大珠小珠落玉盤”，如黃鶯在花底歌唱，如泉水在冰下流淌，有時琵琶又發(fā)出了嗚咽之聲，于是詩人就說“幽咽泉流冰下難”，有時聲音暫時停了下來，詩人卻說“此時無聲勝有聲”。歇了一會，突然爆發(fā)了高音，這種聲音極強，于是詩人就說好像打破了裝水的銀瓶子，水漿從銀瓶里迸發(fā)出來，又好像是在戰(zhàn)場上騎兵突出，短兵相接，刀槍鳴叫……一曲彈完了，琵琶女“當心一畫”，收住琵琶，卻好像撕裂布帛一樣發(fā)出了“剎剎”的聲音。至此，琵琶女的演奏技巧真正使人佩服，人們簡直屏住了呼吸，沒有一個人發(fā)出聲音，只看見江面上映照出的天上的明月。一般來說詩人或是作家描寫人們對于美好事物的反應，有的是縱情歡呼，有的卻是屏息靜默，現在詩人在這里采用的是后者。因為人們在聽到這種高超的音樂以后，不知用什么言詞來形容為好，他們只是靜下心來回味!
應該說寫到這里，詩篇似乎可以結束了，但詩人的目的不在于此，于是引出了琵琶女的自述。琵琶女在年少的時候本是一個非常聰明非常漂亮的女子，彈奏琵琶的技巧又十分高明，因此吸引了無數的貴族公子，他們不計本錢，為她付出代價，“一曲紅綃不知數”，而當時琵琶女根本沒有考慮后果，沒有考慮到今后的命運，一味的縱情，一味的取悅于他們，“鈿頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度?！碑敃r是那樣的縱情歡樂，卻不知道把美好的光陰，美好的青春給耽誤了，其后果是“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。”那些“五陵年少”哪里有什么真正的感情，更談不上什么愛情，因此當琵琶女“顏色故”的時候，他們再也不來問津了，琵琶女的生計也成問題了，所以當她“老大”以后，只得嫁了一個商人。這商人卻是一個重利而輕感情的人，經常外出而很少和琵琶女聚在一起，留下她一個人孤零零地獨自守著這一艘空船。面對這種冷酷的現實，她自然會回想起原來那種花天酒地的生活，兩種生活形成了鮮明的對比。如果沒有原來的花天酒地，那么現在也不會形成如此的反差。如果她原來不是那樣的輕信那些“五陵年少”，能夠謹慎地選擇一個如意郎君，也許就不會有今天的獨守空船。但是這不是問題的本質，問題的本質是在封建社會里，歌女也好，琵琶女也好，是根本沒有什么出路的，她們只是供人玩樂，任人宰割的對象，因此琵琶女的這種命運是必然的。盡管琵琶女對過往的生活有所后悔，于是在夢中落淚，但對于她的悲慘的命運又有何益?限于那種時勢，詩人當然意識不到這一點：社會制度不改變，琵琶女們的.命運也就根本不可能改變!
琵琶女的故事寫完了，詩也應該結束了。但是，不!詩人還要接著寫他自己的故事。
詩人本來是一個京官，由于他主張改革，受到了守舊派的攻擊，于是朝廷將他貶到偏僻的江州來做司馬。他一方面多病一方面聽不到美好的音樂，終日處在悲傷的境地。今天忽然聽到了琵琶女的彈奏，詩人覺得像聽了天上的仙樂一樣開心。但是當他聽了琵琶女自敘身世以后，他覺得琵琶女的命運同自己的竟是何等的相似，于是他的流傳千古的名句一下噴發(fā)了出來：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！本痛耍豢跉獍l(fā)抒了自己的感慨，并要求琵琶女再一次彈奏，好給她翻作《琵琶行》的詩篇。琵琶女當然也很受感動，但是，當她再次演奏的卻不是原來的樂音了，而是比先前的更加凄慘，更加令人傷心。先前的演奏，使得“東船西舫悄無言”，而現在的演奏卻是“滿座重聞皆掩泣”，詩人卻更其甚也，讀者請看，“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕?！彪y怪詩人要說他和琵琶女“同是天涯淪落人”啊!
通觀全詩，詩人將琵琶女與自己完全聯系在一起，兩人的遭遇合成了社會的縮影：生活在社會底層的琵琶女的命運如此，而本來生活在上層的詩人由于與當權者政見不同，也就遭到了排斥，遭到了打擊，也成了一個天涯淪落之人。因此我覺得這首詩篇反映了當時社會的真實的面貌，具有深遠的歷史意義。
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琵琶行白居易教案篇二
從“轉軸撥弦三兩聲”到“唯見江心秋月白”共二十二句為第二段，寫琵琶女的高超演技。其中“轉軸撥弦三兩聲”，是寫正式演奏前的調弦試音;而后“弦弦掩抑”，寫到曲調的悲傖;“低眉信手續(xù)續(xù)彈”，寫到舒緩的行板。攏、捻、抹、挑，都是彈奏琵琶的手法。霓裳：即《霓裳羽衣曲》，唐朝宮廷中制作的一個舞曲名。六：當時流行的一個舞曲名。從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如裂帛”共十四句，描寫琵琶樂曲的音樂形象，寫它由快速到緩慢、到細弱、到無聲，到突然而起的疾風暴雨，再到最后一劃，戛然而止，詩人在這里用了一系列的生動比喻，使比較抽象的音樂形象一下子變成了視覺形象。這里有落玉盤的大珠小珠，有流囀花間的間關鶯語，有水流冰下的絲絲細細，有細到沒有了的“此時無聲勝有聲”，有突然而起的銀瓶乍裂、鐵騎金戈，它使聽者時而悲凄、時而舒緩、時而心曠神怡、時而又驚魂動魄?！皷|舟西舫悄無言，唯見江心秋月白?！边@兩句是寫琵琶女的演奏效果。大家都聽得入迷了，演奏已經結束，而聽者尚沉浸在音樂的境界里，周圍鴉雀無聲，只有水中倒映著一輪明月。
從“沉吟放撥括弦中”到“夢啼妝淚紅闌干”共二十四句為第三段，寫琵琶女自述的身世，自述早年曾走紅運，盛極一時，到后來年長色衰，飄零淪落。沉吟：躊躇，欲言又止的樣子。斂容：指收起演奏時的情感，重新與人鄭重見禮。蝦蟆嶺：即下馬嶺，漢代董仲舒的墳墓，在長安城東南部，臨近曲江。從“十三學得琵琶成”以下十句極寫此女昔日的紅極一時。她年紀幼小，而技藝高超，她被老輩藝人所贊服，而被同輩藝人所妒忌。王孫公子迷戀她的色藝：為了請她演奏，而不惜花費重金;她自己也放縱奢華，從來不懂什么叫吝惜。就這樣年復一年，好時光像水一樣地很快流走了。教坊：唐代管理宮廷樂隊的官署。第一部：如同說第一團、第一隊。秋娘：泛指當時貌美藝高的歌伎。五陵：指長陵、安陵、陽陵、茂陵、平陵五個漢代皇帝的陵墓，是當時富豪居住的地方。五陵年少：通常即指貴族子弟。纏頭：指古代賞給歌舞女子的財禮，唐代用帛，后代用其他財物。紅綃：一種生絲織物。鈿頭：兩頭裝著花鈿的發(fā)篦。云篦：指用金翠珠寶裝點的首飾。擊節(jié)：打拍子。歌舞時打拍子原本用木制或竹制的板，現在興之所至，竟拿貴重的鈿頭云篦擊節(jié)，極言其放縱奢華，忘乎所以。等閑：隨隨便便，不重視。從“弟走從軍阿姨死”以下十句寫此女的時過境遷，飄零淪落。隨著她的年長色衰，貴族子弟們都已經不再上門，她僅有的幾個親屬也相繼離散而去，她像一雙過了時的鞋子，再也沒人看、沒人要了，無可奈何只好嫁給了一個商人。商人關心的是賺錢，從來不懂藝術和情感，他經常獨自外出，而拋下這個可憐的女子留守空船。人是有記憶的，面對今天的孤獨冷落，回想昔日的錦繡年華，對比之下，怎不讓人傷痛欲絕呢!“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。”其實即使不作夢，也是一天不知要想多少遍的。浮梁：縣名，縣治在今江西景德鎮(zhèn)北。紅闌干：淚水融和脂粉流淌滿面的樣子。
從“我聞琵琶已嘆息”到最后的“江州司馬青衫濕”共二十六句為第四段，寫詩人感慨自己的身世，抒發(fā)與琵琶女的同病相憐之情。唧唧：嘆息聲?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識?！倍Z感情濃厚，落千古失落者之淚，也為千古失落者觸發(fā)了一見傾心之機。自“我從去年辭帝京”起以下十二句，寫詩人貶官九江以來的孤獨寂寞之感。他說：“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽?！钡貏莼钠?，環(huán)境惡劣，舉目傷懷，一點開心解悶的東西都沒有。其實這在很大程度上都是由詩人自己的苦悶移情的結果，我們對比一下《水滸傳》里宋江贊賞江州的一段話，他說：“端的好座江州，我雖犯罪遠流到此，倒也看了真山真水。我那里雖有幾座名山古跡，卻無此等景致?！痹娙说谋Э鄲炌耆怯捎谒紊鲜艽驌粼斐傻模沁@點他沒法說。他只是籠統(tǒng)含糊地說了他也是“天涯淪落人”，他是“謫居臥病”于此，而其他斷腸裂腑的傷痛就全被壓到心底去了。這就是他耳聞目睹一切無不使人悲哀的緣由。接著他以一個平等真誠的朋友、一個患難知音的身份，由衷地稱贊和感謝了琵琶女的精彩表演，并提出請她再彈一個曲子，而自己要為她寫一首長詩《琵琶行》。琵琶女本來已經不愿意再多應酬，后來見到詩人如此真誠，如此動情，于是她緊弦定調，演奏了一支更為悲惻的曲子。這支曲子使得所有聽者無不唏噓成聲。多情的詩人呢?看他的青衫前襟早巳經濕透了。促弦：緊弦，使調子升高。青衫：八、九品文官的服色，司馬是從九品，所以穿青衫。
這首詩的藝術性是很高的，其一，他把歌詠者與被歌詠者的思想感情融而為一，說你也是說我，說我也是說你，命運相同、息息相關。琵琶女敘述身世后，詩人以為他們“同是天涯淪落人”;詩人敘述身世后，琵琶女則“感我此言良久立”，琵琶女再彈一曲后，詩人則更是“江州司馬青衫濕?！憋L塵知己，處處動人憐愛。其二，詩中的寫景物、寫音樂，手段都極其高超，而且又都和寫身世、抒悲慨緊密結合，氣氛一致，使作品自始至終浸沉在一種悲涼哀怨的氛圍里。其三，作品的語言生動形象，具有很強的概括力，而且轉關跳躍，簡潔靈活，所以整首詩膾炙人口，極易背誦。諸如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”;“別有幽情暗恨生，此時無聲勝有聲”;“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”;“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”;“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，等等都是多么凝煉優(yōu)美、多么叩人心扉的語句啊!
白居易本來就是一個關心下層人民，同情人民疾苦的詩人，這次他又用淺近流轉的語言描寫了一個動人憐惜的風塵女子形象。由于這首詩，白居易的名字也就更為家喻戶曉、婦孺皆知了。三十年后唐宣宗在為白居易寫的一首詩中說：“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇?！边B少數民族的兒童都能背誦，稍有文化的漢族人就更不用說了。
白居易。
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琵琶行白居易教案篇三
朝代：唐代。
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。(不得志一作：不得意)。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》(六幺一作：綠腰)。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(暫歇一作：漸歇)。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。(銀篦一作：云篦)。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
宋人洪邁認為夜遇琵琶女事未必可信，作者是通過虛構的情節(jié)，抒發(fā)他自己的“天涯淪落之恨”(《容齋隨筆》卷七)，這是抓住了要害的。但那虛構的情節(jié)既然真實地反映了琵琶女的不幸遭遇，那么就詩的客觀意義說，它也抒發(fā)了“長安故倡”的“天涯淪落之恨”?？床坏竭@一點，同樣有片面性。
詩人著力塑造了琵琶女的形象。
從開頭到“猶抱琵琶半遮面”，寫琵琶女的出場。
首句“潯陽江頭夜送客”，只七個字，就把人物(主人和客人)、地點(潯陽江頭)、事件(主人送客人)和時間(夜晚)一一作概括的介紹;再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境的烘染，而秋夜送客的蕭瑟落寞之感，已曲曲傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無管弦”?！盁o管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。因“無管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時茫茫江浸月”作進一層的環(huán)境烘染，就使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，無怪乎“主人忘歸客不發(fā)”，要“尋聲暗問彈者誰”“移船相近邀相見”了。
從“夜送客”之時的“秋蕭瑟”“無管弦”“慘將別”一轉而為“忽聞”“尋聲”“暗問”“移船”，直到“邀相見”，這對于琵琶女的出場來說，已可以說是“千呼萬喚”了。但“邀相見”還不那么容易，又要經歷一個“千呼萬喚”的過程，她才肯“出來”。這并不是她在意身份。正象“我”渴望聽仙樂一般的琵琶聲，是“直欲攄寫天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬喚始出來”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說，也不愿見人。詩人正是抓住這一點，用“琵琶聲停欲語遲”“猶抱琵琶半遮面”的肖像描寫來表現她的難言之痛的。
下面的一大段，通過描寫琵琶女彈奏的樂曲來揭示她的內心世界。
先用“轉軸撥弦三兩聲”一句寫校弦試音，接著就贊嘆“未成曲調先有情”，突出了一個“情”字?！跋蚁已谝致暵曀肌币韵铝洌倢憽俺鯙椤赌奚选泛蟆读邸贰钡膹椬噙^程，其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時候，兼用各種生動的比喻以加強其形象性?！按笙亦朽腥缂庇辍?，既用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯雜彈”，已經再現了“如急雨”“如私語”兩種旋律的交錯出現，再用“大珠小珠落玉盤”一比，視覺形象與聽覺形象就同時顯露出來，令人眼花繚亂，耳不暇接。旋律繼續(xù)變化，出現了先“滑”后“澀”的兩種意境。“間關”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美?！坝难省敝?，悲抑哽塞，而這種聲音又好象“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿以為已經結束了。誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有消失。詩人又用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的環(huán)境描寫作側面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。
如此繪聲繪色地再現千變萬化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術才華。但作者的才華還不僅表現在再現音樂形象，更重要的是通過音樂形象的千變萬化，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。
正象在“邀相見”之后，省掉了請彈琵琶的細節(jié)一樣;在曲終之后，也略去了關于身世的詢問，而用兩個描寫肖像的句子向“自言”過渡：“沉吟”的神態(tài)，顯然與詢問有關，這反映了她欲說還休的內心矛盾;“放撥”“插弦中”，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動作和表情，則表現了她克服矛盾、一吐為快的心理活動?！白匝浴币韵?，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調，為琵琶女的半生遭遇譜寫了一曲扣人心弦的悲歌，與“說盡心中無限事”的樂曲互相補充，完成了女主人公的形象塑造。
女主人公的形象塑造得異常生動真實，并具有高度的典型性。通過這個形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們、藝人們的悲慘命運。面對這個形象，怎能不一灑同情之淚!
作者在被琵琶女的命運激起的情感波濤中坦露了自我形象。“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”的那個“我”，是作者自己。作者由于要求革除暴政、實行仁政而遭受打擊，從長安貶到九江，心情很痛苦。當琵琶女第一次彈出哀怨的樂曲、表達心事的時候，就已經撥動了他的心弦，發(fā)出了深長的嘆息聲。當琵琶女自訴身世、講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起他的情感的共鳴：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。同病相憐，同聲相應，忍不住說出了自己的遭遇。
琵琶行白居易教案篇四
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
譯文。
秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲;我忘卻了回歸客人也不想動身。尋著聲源探問彈琵琶的是何人?琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請她出來相見;叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲;尚未成曲調那形態(tài)就非常有情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思;似乎在訴說著她平生的不得志;她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停;用琴聲把心中無限的往事說盡。輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨;小弦和緩幽細切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盤。琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生;此時悶悶無聲卻比有聲更動人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺;又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。一曲終了她對準琴弦中心劃撥;四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽;只見江心之中映著白白秋月影。
她沉吟著收起撥片插在琴弦中;整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。她說我原是京城負有盛名的歌女;老家住在長安城東南的蝦蟆陵。彈奏琵琶技藝十三歲就已學成;教坊樂團第一隊中列有我姓名。每曲彈罷都令藝術大師們嘆服;每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。京都豪富子弟爭先恐后來獻彩;彈完一曲收來的紅綃不知其數。鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎;紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。年復一年都在歡笑打鬧中度過;秋去春來美好的時光白白消磨。兄弟從軍姊妹死家道已經破敗;暮去朝來我也漸漸地年老色衰。門前車馬減少光顧者落落稀稀;青春已逝我只得嫁給商人為妻。商人重利不重情常常輕易別離;上個月他去浮梁做茶葉的生意。他去了留下我在江口孤守空船;秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。更深夜闌常夢少年時作樂狂歡;夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。
我聽琵琶的悲泣早已搖頭嘆息;又聽到她這番訴說更叫我悲凄。我們倆同是天涯淪落的可悲人;今日相逢何必問是否曾經相識!自從去年我離開繁華長安京城;被貶居住在潯陽江畔常常臥病。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂;一年到頭聽不到管弦的樂器聲。住在湓江這個低洼潮濕的地方;第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。在這里早晚能聽到的是什么呢?盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。春江花朝秋江月夜那樣好光景;也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。難道這里就沒有山歌和村笛嗎?只是那音調嘶啞粗澀實在難聽。今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就像聽到仙樂眼也亮來耳也明。請你不要推辭坐下來再彈一曲;我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。
被我的話所感動她站立了好久;回身坐下再轉緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不再像剛才那種聲音;在座的人重聽都掩面哭泣不停。要問在座之中誰流的眼淚最多?我江州司馬淚水濕透青衫衣襟!
賞析：
本詩通過寫琵琶女生活的不幸，結合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲。社會的動蕩，世態(tài)的炎涼，對不幸者命運的同情，對自身失意的感慨，這些本來積蓄在心中的沉痛感受，都一起傾于詩中。它在藝術上的成功還在于運用了優(yōu)美鮮明的、有音樂感的語言，用視覺的形象來表現聽覺所得來的感受;蕭瑟秋風的自然景色和離情別緒，使作品更加感人。
詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。詩的開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問”，“移船”“邀相見”，經過“千呼萬喚”，然后歌女才“半遮面”地出來了。這種回蕩曲折的描寫，就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫琵琶女彈奏樂曲來揭示她的內心世界。先是“未成曲調”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無限事”，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進而寫琵琶女自訴身世：當年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。然而，時光流種如怨如慕、如泣如訴的描寫，與上面她的彈水，“暮去朝來顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這唱互為補充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
最后寫詩人感情的波濤為琵琶女的命運所激動，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應的情懷。詩韻明快，步步映襯，處處點綴。
既層出不窮，又著落主題。真如江潮澎湃，波瀾起伏，經久不息。反復吟誦，蕩人胸懷，情味無限。語言鏗鏘，設喻形象。“如急雨”“如私語”“水漿迸”“刀槍鳴”“珠落玉盤”“鶯語花底”。這些讀來如聞其聲，如臨其境。
詩的小序交代時間、地點、人物和故事，概述了琵琶女的悲涼身世，說明寫作本詩動機，并為全詩定下了凄切的感情基調。
琵琶行白居易教案篇五
如此繪聲繪色地再現千變萬化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術才華。但作者的才華還不僅表現在再現音樂形象，更重要的是通過音樂形象的千變萬化，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。
正象在“邀相見”之后，省掉了請彈琵琶的細節(jié)一樣;在曲終之后，也略去了關于身世的詢問，而用兩個描寫肖像的句子向“自言”過渡：“沉吟”的神態(tài)，顯然與詢問有關，這反映了她欲說還休的內心矛盾：“放撥”、“插弦中”，“整頓衣裳”、“起”、“斂容”等一系列動作和表情，則表現了她克服矛盾、一吐為快的心理活動?！白匝浴币韵?，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調，為琵琶女的半生遭遇譜寫了一曲扣人心弦的悲歌，與“說盡心中無限事”的樂曲互相補充，完成了女主人公的形象塑造。
女主人公的形象塑造得異常生動真實，并具有高度的典型性。通過這個形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們、藝人們的悲慘命運。面對這個形象，怎能不一灑同情之淚!
作者在被琵琶女的命運激起的情感波濤中坦露了自我形象?！拔覐娜ツ贽o帝京，謫居臥病潯陽城”的那個“我”，是作者自己。作者由于要求革除暴政、實行仁政而遭受打擊，從長安貶到九江，心情很痛苦。當琵琶女第一次彈出哀怨的樂曲、表達心事的時候，就已經撥動了他的心弦，發(fā)出了深長的嘆息聲。當琵琶女自訴身世、講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起他的情感的共鳴：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。同病相憐，同聲相應，忍不住說出了自己的遭遇。
“我”的訴說，反轉來又撥動了琵琶女的心弦，當她又一次彈琵琶的時候，那聲音就更加凄苦感人，因而反轉來又激動了“我”的感情，以至熱淚直流，濕透青衫。
把處于封建社會底層的琵琶女的遭遇，同被壓抑的正直的知識分子的遭遇相提并論，相互映襯，相互補充，作如此細致生動的描寫，并寄予無限同情，這在以前的詩歌中還是罕見的。
附白居易被貶江州的后因后果。
唐代大詩人白居易于元和十年(815)七月被貶謫為江州司馬。這件事，對于白氏來說，當然是一次很大的打擊，也是他對于政治方面和詩歌創(chuàng)作方面態(tài)度有所轉變的一個轉折點。
唐代自安史之亂以后，地方割據勢力(藩鎮(zhèn))越來越根深蒂固，形成一股強大的力量，與唐王朝相對抗。唐憲宗(李純)元和中，盤踞在淮蔡的節(jié)度使吳元濟、鎮(zhèn)州的王承宗和淄青的李師道，互相勾結，擁兵叛唐。元和十年六月三日，王承宗派遣刺客刺殺主戰(zhàn)派宰相武元衡，刺傷御史中丞裴度，引起了一場政治上的軒然大波。當時，唐王朝的宰相為武元衡、張弘靖、韋貫之等人，武為積極主戰(zhàn)派，御史中丞裴度也主張用兵，而張、韋兩人表面上以不宜同時討伐兩河(河北、河南，即王、吳等)為辭，實際主張綏撫，息事寧人，承認既成事實，而與武元衡意見不合。事情發(fā)生以后，朝臣們大為驚恐。而這時白居易不過是一名閑官，但憂國憂民之心，卻仍舊非常強烈。他看不慣那些貪生怕死的官僚們的行徑，首先向憲宗上疏，請求迅急逮捕兇犯，以雪國恥。遭到了張、韋等人的不滿，并對他加上了“宮官不當先諫官言事”和“傷名教”的罪名。在封建社會里，尤其對做官為宦的人，后一罪名非常嚴重。這兩種罪加起來，于是被貶官到長江以南邊遠地區(qū)去做刺史。但是，事情并沒完，中書舍人王涯利用自己的職權(中書舍人有權駁回皇帝下達的詔書)，說他的罪太大，不宜作一州之長，這樣，從六月初到七月，這件事經過反復醞釀、制造，兩次下令，最后，追回前詔，另下一道命令，讓他做一名江州的副職——司馬。白居易在那兒整整呆了四年。這就是當時被貶的全部經過。
除了張弘靖、韋貫之兩人以外，其余那些“素惡居易者”是些什么人?因為什么“素惡”?白居易為什么得罪了他們?這就要從白居易的有名的詩歌說起。他在《與元九書》中明確提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，并在他創(chuàng)作的實踐中加以實現。他在元和初年，寫下了大量的反映現實生活的著名詩篇，用詩歌作為武器來揭露社會黑暗，反映民生疾苦，使得當權者有所警惕，在政治上有所改革，人民的痛苦有所減輕。正是這個緣故，得罪了“權豪貴近”“執(zhí)政柄者”“握軍要者”，招致了許多人的非議和不滿。這些人暗中懷恨在心，等待時機，對他或施明槍，或射暗箭;但因這時白居易正在皇帝跟前做翰林學士，雖“為奸人所排陷”，但有一道護身符保護，對他也莫可奈何，無從下手。而到元和十年，盜刺宰相這一公案發(fā)生時，白是一名閑官，不僅沒有保護傘，而且曾經信任他的那位皇帝，對他的“直言極諫”早已厭煩了。這時，白居易的敵手們看見有機可乘，便一窩蜂地、集中火力對準他開炮，一個罪名不夠，加一個，再加一個，必置之死地而后快。
這幾年里，執(zhí)政柄、握軍要、掌大權的，具體是什么人呢?
元和三至五年，三公中，杜佑是勛舊貴戚，時年已七十多猶掌朝政。白居易在《秦中吟》第五首《不致仕》中對于七十以上高齡而貪戀祿位、不肯致仕(退休)的大官僚，諷刺備至，遭到杜佑(及其子孫和門生故吏)之忌，自是意料之中事。于是貞元末、元和初極為專橫的一個方鎮(zhèn)，《舊唐書》本傳說他“公然聚斂，恣意虐殺，專以凌上威下為務”，德宗對他亦無可奈何。
對于這種人，白氏是深惡痛絕。元和三年九月，曾向憲宗上奏《論于裴均狀》，論其三不可，之后，又有《論于所進歌舞人事家狀》，揭露于的丑惡。這兩次勸諫自然會遭到于的嫉恨，于和他的黨羽打擊白氏，當然是十分可能的。其次宰相中的李吉甫和度支使中的裴均，也都是白氏的對手，這些人的黨羽，一直在朝掌權，“素惡居易者”之中，這些人和他們的黨羽自然也包括在內。至于一直被皇帝信任、統(tǒng)率禁軍的宦官吐突承璀，正是白居易在詩中斥責的“中尉”。元和十年，吐突承璀還在掌權，他不趁機報復，才是怪事呢!還有一個落井下石的中書舍人王涯，不顧公理私誼，反而恩將仇報，狠狠地在白氏頭上拋下一塊石頭!
琵琶行白居易教案篇六
總合上述各方面的打擊力量，使得白居易在江州過了四年的貶謫生活。其實，他們所加于白氏的罪名，都是捕風捉影，沒有道理、沒有根據的，是假公濟私、乘機報復的假案、冤案。而罪名中，“傷名教”一罪，更是毒辣。
所謂“傷名教”，具體是說白居易對他的母親不孝，母親看花，掉在井里死了，他還作新井和賞花的詩，毫無傷心和忌諱的表現。這種行為，被認為是大逆不道，連作“人”的資格都喪失了的，還哪能做官呢!——這也可以說是我國歷史上的一件“文字獄”。從現存的白集看，沒有新井詩，宋代人也沒有看見新井詩。至于賞花，白集中卻很多，但據現存的白集看，元和六年白母卒后至九年補官前，白氏在渭村丁憂期間，所作詩不算多，基調大都是悲傷哀痛的，與其他時間的作品很不一樣，也根本沒有賞花詩。再者，他母親墮井而死，并不是因為白居易不孝所致，這從白氏自己對這件事的說法和唐代(比白氏稍后)及宋人關于此事的記載中可以得到證明。
白居易對于政治(國家大事)的熱情減退，并不始于元和十年的遭貶。當然，這次對他的打擊更大，對他的思想轉變影響更深，使他的態(tài)度更堅決罷了。被貶之后，有時偶然地又被國家大事所激動，而“愚計忽思飛短檄，狂心便欲請長纓(他想請求皇帝讓自己從軍，去攻打吳元濟)”。寫到這里，自己又覺得多事、好笑，趕快又警戒自己，說：“從來妄動多如此，自笑何曾得事成!”后來，就干脆發(fā)誓：“世事從今口不言”，——因為“憂國朝廷自有賢”，國家大事，自己只好不管，其實也管不了!不過，話雖如此，當自己在其位、有說話的機會和責任時，他仍然為國為民，積極建議，以求盡到自己的職責。
至于他的創(chuàng)作，經過被貶江州這次打擊，“諷喻詩”確實少了，這有兩個原因：一則，鑒于揭露、諷刺的對象太多，樹敵招災，不愿再冒風險惹禍。二則，元和初年政治上略見轉機，有可為之時，自己冒著風險寫下的許多詩歌，還有希望在政治上起一點作用，收到一點實際效果。及至洞悉國情的上下內外、種種矛盾和黑暗，知道大勢已定，無可挽救，個人不僅無能為力，而且遭到迫害，“諷喻詩”再寫多些也沒有用了，反而招來無妄之災，何必再干這樣的蠢事呢!但是，經過這場災難之后，白居易也并非“諷喻”完全絕跡，遇上重大事件，仍然要寫幾句來抒發(fā)自己的感慨和意見，不過，不用“諷喻”之名，也不像過去那么集中、那么多而已。
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琵琶行白居易教案篇七
詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。
詩的開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問”，“移船”“邀相見”，經過“千呼萬喚”，然后歌女才“半遮面”地出來了。這種回蕩曲折的描寫，就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫琵琶女彈奏樂曲來揭示她的內心世界。先是“未成曲調”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無限事”，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進而寫琵琶女自訴身世：當年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。然而，時光流水，“暮去朝來顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這種如怨如慕、如泣如訴的.描寫，與上面她的彈唱互為補充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
白居易(772～846)，字樂天，晚年又號稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。白居易故居紀念館坐落于洛陽市郊。白園(白居易墓)坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。
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琵琶行白居易教案篇八
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。(不得志一作：不得意)。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》(六幺一作：綠腰)。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(暫歇一作：漸歇)。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。(銀篦一作：云篦)。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
譯文。
唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。后來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。
秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。
我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。
酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲;我忘卻了回歸客人也不想動身。
尋著聲源探問彈琵琶的是何人?琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。
我們移船靠近邀請她出來相見;叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。
千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。
轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲;尚未成曲調那形態(tài)就非常有情。
弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思;似乎在訴說著她平生的不得志;。
她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停;用琴聲把心中無限的往事說盡。
輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。
大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨;小弦和緩幽細切切如有人私語。
嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盤。
琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。
好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。
像另有一種愁思幽恨暗暗滋生;此時悶悶無聲卻比有聲更動人。
突然間好像銀瓶撞破水漿四濺;又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。
一曲終了她對準琴弦中心劃撥;四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。
琵琶行白居易教案篇九
白居易《琵琶行》，用“未成曲調”之“有情”,然后“弦弦”“聲聲思”,訴盡了“生平不得志”和“心中無限事”,展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。
教學目標：
1.體會詩人貶謫郁悶之思。
2.學習理性的敘事之法。
3.品味描寫音樂手法。
4.理解詩歌主旨意蘊。
教學重難點：
1.詩歌敘事特點。
2.音樂描寫特色。
教學過程：
一、教學導語。
長安米貴典故，說明未顯明的白居易才情逼人，以次引入本課學習。
二、介紹寫作背景。
參見教學參考課文研討。
三、誦讀詩篇。
教師范讀、釋詞、
千呼萬喚始出來(始：才)。
商人重利輕別離(重輕是動詞)。
………。
四、研讀詩篇。
一)序。
上學期學過一篇體制和這篇一樣的文章，是哪篇?哪些地方一致?
——孔雀東南飛，都有序且都是敘事詩。
這序在詩篇中有什么作用?
——交代寫作時間、地點、事情及緣由。
(讀序明確上述特點，找出句子與詩歌相對應的部分，以便快速整體把握文意。)。
二)正文。
(一)這首敘事詩以什么線索來實現敘事的?又是怎樣布局的?
送客——聽樂——琵琶女自敘——詩人獨白——同病相憐。
(略)(詳)。
(詳)。
(略)。
(略)。
——不同，琵琶女自敘由昔至今，既突出昔日風光又強調今日落魄，但更突出昔日的情況，詩歌對琵琶女昔日風光從住地身份、技藝容貌做了突出描寫，尤其對她技藝容貌更加強化，那是“歡笑今年復明年，秋月春風等閑度”。當然落魄亦為明顯，親人遠離，年老色衰，門前冷落，嫁為商婦，獨守空船，空憶往事。詩人自敘只突出描寫貶到潯陽的環(huán)境，“偏僻地濕，無絲竹”“杜鵑啼血猿哀鳴”“嘔啞啁哳難為聽”。一個側重昔時，一個傾向近況，互為補充映襯，相得益彰。
問2：詩人又是如何結識琵琶女的，具體說說?
——聽琵琶女自敘身世后詩人“又聞此語重唧唧”，
聽琵琶曲，聽見了琵琶女“不得志”，感到了“心中無限事”，
問3：從雙聽中白居易能知道琵琶女從京倡落魄到此地淪落為商婦，詩人發(fā)出了什么感慨?
——同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
問4：聯系詩人的經歷，你能說說詩人為何會發(fā)出這種感慨呢?
——詩人身為京官，極力參與政治，憂國憂民，不顧身計，卻遭貶謫，遷謫潯陽，“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，無聊過活，百無聊賴。一樣的經歷一樣遭遇，不免有同病相聯之感。
京倡音樂京官。
商婦謫官。
同是天涯淪落人。
相逢何必曾相識。
問5：詩人借琵琶女來抒發(fā)遷謫之意，古代誰這么做過?能舉出例子嗎?
——杜甫《詠懷古跡》(其三)借昭君來抒發(fā)身世家國及懷才不遇之恨，屈原《離騷》借女子之美遭妒而不愿逆志，這些都是借女子來抒發(fā)情感的。
問6：古代知識分子一旦仕途不順或懷才不遇為什么就要借女子來抒發(fā)自己的郁悶呢?
——女子容貌盛衰得寵失幸，與男子才華橫溢而仕途窮達是一樣，男子很容易從女子命運聯想到自己遭遇，白居易當然不例外。
——這句詩意已脫離了愿意，而今詩意更為廣泛與豐富，它泛指天下所有類似遭遇人的相識相惜。
送客無管弦轉軸撥弦卻坐促弦。
忽聞琵琶聲四弦一聲弦管急。
1.描寫次數：(一)(二)(三)。
2.特點：(暗、略)(明、詳)(明、略)。
3.詩人反應：主人下馬客不發(fā)我聞琵琶已嘆息江州司馬青衫濕。
——從“大弦嘈嘈如急雨”到“惟見江心秋月白”，不過其中有兩句不直接描寫音樂，“別有憂愁暗恨聲，此時無聲勝有聲”和“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”，但它們對音樂效果，音樂氛圍起到強烈渲染。
描寫音樂的特點有三：一、以聲音比喻聲音，一連用了九個比喻，一系列的喻體五彩繽紛，描繪出音樂的疾徐抑揚之聲;二、強化音樂形象感，用一系列喻體豐富視覺和聽覺形象，讓抽象樂聲變得具體可感;三、疊字擬聲詞重復使用，如同音符的不斷顯現，使音樂旋律奔瀉而來，讓音樂更為感性。
描寫音樂之聲，運用了比喻，擬聲詞來加強形象，同時還用音樂效果來渲染。
問2：除直接描寫琵琶聲音的部分外，還有與琵琶聲有關描寫的句子，找出并分析其特點?
——“尋聲暗問彈者誰……初為《霓裳》后《六幺》”
特點：優(yōu)雅舉止：“琵琶聲停欲語遲”，“千呼萬喚始出來，半抱琵琶半遮面”，“轉軸撥弦”，“低眉信手”
嫻熟技藝：“未成曲調先有情”，“低眉信手續(xù)續(xù)彈，似訴平生不得志”，“輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》”
琴聲和心音的完美結合，更突出了琵琶女的端莊教養(yǎng)，琴技精湛，更能突出琵琶女之情。
——以情寫聲，用聲傳情，聲情并茂。
五.小結。
淪落天涯嘆知音，琵琶一曲訴衷情，江州司馬青衫濕，相逢何必曾相識。
六.作業(yè)。
背誦全詩。
琵琶行白居易教案篇十
一、導入：
中國是一個盛產詩歌的國度，迄今為止，我們已經穿越《詩經》、《唐詩》走過了3000多年的曲折歲月?！短圃姟肥俏覈姼璧囊蛔叻?，它像一座光芒四射燈塔，照耀著歷代文人墨客。一提起唐代，人們首先想到的恐怕不是帝王將相，而是詩人才子。唐朝有這樣一位皇帝，他的名字也許早已被人們淡忘了，可是他為一位詩人寫的悼亡詩卻永久的流傳了下來。這位皇帝是誰呢?他就是唐宣宗李忱。他寫的這首詩是這樣的：
綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易，造化無為字樂天。
童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
師：這位詩人是誰?
師：怎么知道?
二、作者簡介：
白居易，唐代著名現實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士，生于河南省新鄭，青年時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的.理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶官。著有《白氏長慶集》七十一卷，今存書近三千首。在文學上白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調和繼承我國古典詩歌的現實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風月，弄花草”而別無寄托的作品，是新樂府運動的倡導者，在文學史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱?！杜眯小肥俏覈膶W史上著名的長篇敘事詩，是白居易的代表作品之一。
生：被貶潯陽。
三、文題背景：
這首敘事詩，主要記敘白居易貶謫江州時，在一個蕭瑟的秋夜，送客潯陽江頭，偶逢琵琶女，從其苦難的身世聯想到自己政治上的坎坷失意，頓時觸發(fā)了天涯淪落的痛苦心境，悲愴之意油然而生，他飽蘸滿腹辛酸之淚，盡情傾述悲憤之情，寫下了千古絕唱《琵琶行》。詩一問世，即廣為傳送，遠揚塞外，直至今天，雖歷時千載，仍傳不衰。
師：后人為了紀念這位偉大的詩人，就修建了琵琶亭。于是琵琶亭永遠的記載了白居易和琵琶女之間這個美麗而憂傷的故事，潯陽江水又將這個美麗的故事千古的流傳下來?，F在我們學習這篇課文。
琵琶行白居易教案篇十一
如此繪聲繪色地再現千變萬化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術才華。但作者的才華還不僅表現在再現音樂形象，更重要的是通過音樂形象的千變萬化，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。
正象在“邀相見”之后，省掉了請彈琵琶的細節(jié)一樣;在曲終之后，也略去了關于身世的詢問，而用兩個描寫肖像的句子向“自言”過渡：“沉吟”的神態(tài)，顯然與詢問有關，這反映了她欲說還休的內心矛盾：“放撥”、“插弦中”，“整頓衣裳”、“起”、“斂容”等一系列動作和表情，則表現了她克服矛盾、一吐為快的心理活動?！白匝浴币韵?，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調，為琵琶女的半生遭遇譜寫了一曲扣人心弦的悲歌，與“說盡心中無限事”的樂曲互相補充，完成了女主人公的形象塑造。
女主人公的形象塑造得異常生動真實，并具有高度的典型性。通過這個形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們、藝人們的悲慘命運。面對這個形象，怎能不一灑同情之淚!
作者在被琵琶女的命運激起的情感波濤中坦露了自我形象?！拔覐娜ツ贽o帝京，謫居臥病潯陽城”的那個“我”，是作者自己。作者由于要求革除暴政、實行仁政而遭受打擊，從長安貶到九江，心情很痛苦。當琵琶女第一次彈出哀怨的樂曲、表達心事的時候，就已經撥動了他的心弦，發(fā)出了深長的嘆息聲。當琵琶女自訴身世、講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起他的情感的共鳴：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。同病相憐，同聲相應，忍不住說出了自己的遭遇。
“我”的訴說，反轉來又撥動了琵琶女的心弦，當她又一次彈琵琶的時候，那聲音就更加凄苦感人，因而反轉來又激動了“我”的感情，以至熱淚直流，濕透青衫。
把處于封建社會底層的琵琶女的遭遇，同被壓抑的正直的知識分子的遭遇相提并論，相互映襯，相互補充，作如此細致生動的描寫，并寄予無限同情，這在以前的詩歌中還是罕見的。
附白居易被貶江州的后因后果。
唐代大詩人白居易于元和十年(815)七月被貶謫為江州司馬。這件事，對于白氏來說，當然是一次很大的打擊，也是他對于政治方面和詩歌創(chuàng)作方面態(tài)度有所轉變的一個轉折點。
唐代自安史之亂以后，地方割據勢力(藩鎮(zhèn))越來越根深蒂固，形成一股強大的力量，與唐王朝相對抗。唐憲宗(李純)元和中，盤踞在淮蔡的節(jié)度使吳元濟、鎮(zhèn)州的王承宗和淄青的李師道，互相勾結，擁兵叛唐。元和十年六月三日，王承宗派遣刺客刺殺主戰(zhàn)派宰相武元衡，刺傷御史中丞裴度，引起了一場政治上的軒然大波。當時，唐王朝的宰相為武元衡、張弘靖、韋貫之等人，武為積極主戰(zhàn)派，御史中丞裴度也主張用兵，而張、韋兩人表面上以不宜同時討伐兩河(河北、河南，即王、吳等)為辭，實際主張綏撫，息事寧人，承認既成事實，而與武元衡意見不合。事情發(fā)生以后，朝臣們大為驚恐。而這時白居易不過是一名閑官，但憂國憂民之心，卻仍舊非常強烈。他看不慣那些貪生怕死的官僚們的行徑，首先向憲宗上疏，請求迅急逮捕兇犯，以雪國恥。遭到了張、韋等人的不滿，并對他加上了“宮官不當先諫官言事”和“傷名教”的罪名。在封建社會里，尤其對做官為宦的人，后一罪名非常嚴重。這兩種罪加起來，于是被貶官到長江以南邊遠地區(qū)去做刺史。但是，事情并沒完，中書舍人王涯利用自己的職權(中書舍人有權駁回皇帝下達的詔書)，說他的罪太大，不宜作一州之長，這樣，從六月初到七月，這件事經過反復醞釀、制造，兩次下令，最后，追回前詔，另下一道命令，讓他做一名江州的副職——司馬。白居易在那兒整整呆了四年。這就是當時被貶的全部經過。
除了張弘靖、韋貫之兩人以外，其余那些“素惡居易者”是些什么人?因為什么“素惡”?白居易為什么得罪了他們?這就要從白居易的有名的詩歌說起。他在《與元九書》中明確提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，并在他創(chuàng)作的實踐中加以實現。他在元和初年，寫下了大量的反映現實生活的著名詩篇，用詩歌作為武器來揭露社會黑暗，反映民生疾苦，使得當權者有所警惕，在政治上有所改革，人民的痛苦有所減輕。正是這個緣故，得罪了“權豪貴近”“執(zhí)政柄者”“握軍要者”，招致了許多人的非議和不滿。這些人暗中懷恨在心，等待時機，對他或施明槍，或射暗箭;但因這時白居易正在皇帝跟前做翰林學士，雖“為奸人所排陷”，但有一道護身符保護，對他也莫可奈何，無從下手。而到元和十年，盜刺宰相這一公案發(fā)生時，白是一名閑官，不僅沒有保護傘，而且曾經信任他的那位皇帝，對他的“直言極諫”早已厭煩了。這時，白居易的敵手們看見有機可乘，便一窩蜂地、集中火力對準他開炮，一個罪名不夠，加一個，再加一個，必置之死地而后快。
這幾年里，執(zhí)政柄、握軍要、掌大權的，具體是什么人呢?
元和三至五年，三公中，杜佑是勛舊貴戚，時年已七十多猶掌朝政。白居易在《秦中吟》第五首《不致仕》中對于七十以上高齡而貪戀祿位、不肯致仕(退休)的大官僚，諷刺備至，遭到杜佑(及其子孫和門生故吏)之忌，自是意料之中事。于是貞元末、元和初極為專橫的一個方鎮(zhèn)，《舊唐書》本傳說他“公然聚斂，恣意虐殺，專以凌上威下為務”，德宗對他亦無可奈何。
對于這種人，白氏是深惡痛絕。元和三年九月，曾向憲宗上奏《論于裴均狀》，論其三不可，之后，又有《論于所進歌舞人事家狀》，揭露于的丑惡。這兩次勸諫自然會遭到于的嫉恨，于和他的黨羽打擊白氏，當然是十分可能的。其次宰相中的李吉甫和度支使中的裴均，也都是白氏的對手，這些人的黨羽，一直在朝掌權，“素惡居易者”之中，這些人和他們的黨羽自然也包括在內。至于一直被皇帝信任、統(tǒng)率禁軍的宦官吐突承璀，正是白居易在詩中斥責的“中尉”。元和十年，吐突承璀還在掌權，他不趁機報復，才是怪事呢!還有一個落井下石的中書舍人王涯，不顧公理私誼，反而恩將仇報，狠狠地在白氏頭上拋下一塊石頭!
琵琶行白居易教案篇十二
唐朝元和十一年（公元82019年）秋天的一個夜晚，秋風瑟瑟，江月茫茫。被貶為江洲司馬的白居易，送儀位好友來到潯陽樓（今江西九江）江頭。兩人邊飲酒邊敘情，心中感到無限惆悵。
忽然，隨著習習的夜風，從附近船上飄來了一陣琵琶聲。此聲幽咽冷澀，一下凝住了白居易和他朋友的心。他們把船移向彈琵琶的船，并詢問船中彈琵琶的是誰。琵琶聲停止了，過了一會，才聽到一位中年婦女的回答聲。白居易便邀請這位婦女過船來彈奏一曲，經過千呼萬喚她才出來。
白居易和他的朋友“添酒回燈”，重新擺開宴席，欣賞這位婦人彈琵琶。
婦人調弦試音，先彈《霓裳》后彈京城流行的《六幺》。只見她“低眉信手”，完全是一個行家的樣子。她“輕攏慢捻抹復挑”，手中琵琶仿佛在傾訴生平“不得志”的“無限事”；交錯發(fā)響的大弦、小弦，也發(fā)出了萬千“幽愁暗恨”。曲終收撥時，一聲裂帛，把聽者從夢幻般的境界里拉回到現實世界中來。此刻，“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”。
白居易驚嘆：他自己來到這偏僻的地方快兩年了，耳朵里聽到的盡是些山歌、村笛，從來就沒聽誰說過這兒還有會彈琵琶的，而且技藝這樣高超。想必這位女琵琶手一定有些來歷。他忍不住問道：“請問，娘子琵琶聲中為何多帶傷感抑郁之情？”
婦人凝思了一會兒，將撥子插入弦中，站起身來嚴肅的說：“我本是京城走紅的歌女，家住蝦嫫陵（在長安城東南）。十三歲進教坊學琵琶，學成后名列第一部，我彈樂曲，連師傅們都深深佩服；我的姿色，也常被一些美女妒忌。富貴弟子都爭著萬玩我，可是并沒有人真心愛我。”
白居易聽到琵琶女的自白，聯想到自己的身世，對她產生了深深地同情心?！蓖翘煅臏S落人，相逢何必曾相識！“他也向琵琶女陳述了宦海沉浮的不幸遭遇，然后又對她說：“今晚聽君一曲，如聞仙樂。請您不要推辭，坐下再彈一支曲子，我要專門為你寫一首《琵琶行》。”
婦人聽說在她面前的就聞名已久的大詩人白居易，而且要為她寫詩，感動得不知如何是好。她站立了好久，才坐下來繼續(xù)彈琴。
這次，琵琶聲更凄涼了。在周圍聽琴的人都用袖子捂臉哭泣。群眾最傷心的就是白居易。他揩眼淚的衣袖全都濕透了。
白居易送走了琵琶女，又送走了友人。一人迎風佇立在江岸，望著滾滾不息的江水和隨風擺動的楓葉、荻花，突然詩情潮涌，止不住面對蒼天，在江堤上大聲吟哦起來：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”
于是，一首生動地、惟妙地描寫音樂演奏技巧的《琵琶行》誕生了。在這首詩里，白居易對琵琶女的不幸遭遇深表同情，同時也把她的琵琶演奏描寫得淋漓盡致。
琵琶行白居易教案篇十三
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅消不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞艙明月江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與姑笛，嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多，江州司馬清衫濕。
詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。
詩的開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問”，“移船”“邀相見”，經過“千呼萬喚”，然后歌女才“半遮面”地出來了。這種回蕩曲折的描寫，就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫琵琶女彈奏樂曲來揭示她的內心世界。先是“未成曲調”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無限事”，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進而寫琵琶女自訴身世：當年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。然而，時光流水，“暮去朝來顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這種如怨如慕、如泣如訴的描寫，與上面她的彈唱互為補充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
白居易(772～846)，字樂天，晚年又號稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。白居易故居紀念館坐落于洛陽市郊。白園(白居易墓)坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。
琵琶行白居易教案篇十四
憲宗元和十年，我被貶官為九江郡的司馬。第二年秋天，送客人到湓浦口。夜里聽到有人在船中彈琵琶，聽那鏗鏘清脆的弦聲，帶有長安京城的韻味。就打聽那個彈奏的人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶師學過琵琶。現在年紀大了，容貌衰老了，只好委托終身給商人為妻子。于是命人擺上酒席，請她盡情地彈奏幾支曲子。曲子彈完了，她帶著憂傷的神情敘述年輕時候歡樂的往事。如今卻漂泊淪落，容貌憔悴，輾轉流浪，遷徙各地。我由京中外調已經二年了，一直是安逸自適的，被這歌女的話所感動后，這晚才覺得我有被貶官遠放的感傷;因此作了這首七言歌行送給她。共六百一十六個字，命名為“琵琶行”。
夜里在潯陽江頭送客，秋風吹著楓葉和荻花瑟瑟作響，我和客人一起下馬上船，餞別時，我們對舉著酒杯要飲酒，卻沒有音樂助興;我們將要分別，心中悲傷，縱使醉了也不能使我們盡情，在這行將分別時，只見廣闊的江面上，沉浸著一輪明月。這時忽然聽到水面上傳來琵琶聲，使我忘了辭別，客人也不想啟程。
依循著聲音，探問這位彈琵琶的人是誰?琵琶聲停了下來，彈琵琶的人似欲回答，卻又遲疑不作聲。我們將船移近，邀請她和我們見面，我們添了酒，重新張燈，重新設宴。經過再三催請，她才出來，出來時還抱著琵琶半遮著臉。她才轉動弦軸撥動琴弦，調整聲音高低，順手撥彈了三兩聲，雖然還沒彈出曲調，卻已流露出感情，一弦一弦掩藏抑制，音調不暢，托出幽怨的心惰，聲聲充滿無限的愁思，好像在傾訴生平的不得意。她低著眉頭，隨手繼續(xù)彈下去，說盡了心中無限的心事。
左手手指在弦上輕輕叩弦，慢慢揉動，右手順手下撥，或反手回撥。先彈霓裳羽衣曲，再彈綠腰曲。那粗弦發(fā)出的聲音粗重，像陣陣急雨，細弦發(fā)出的聲音輕細柔慢像私語：粗重的低音和輕細的高音錯雜地彈著，就像大珠小珠落在玉盤上。有時像黃鶯般婉轉悅耳的鳴聲，輕輕地在花下滑過，有時弦聲低沉微弱，像泉水正嗚咽地從冰下艱澀地流過。然后樂音凝結休止，如泉水結冰一般，由緩慢而斷絕。這時使人覺得另有一種深藏的愁緒和憾恨產生;此時的靜默無聲的情境，更勝于有聲。不久弦聲突然彈出，就像銀瓶突然迸裂，水漿四處飛濺一般。又像鐵騎突然沖出，一陣刀槍交鳴的聲音。
最后在曲子終了，要收取撥子停止彈奏時，在琵琶的中心奮力一劃，琵琶四根弦同時發(fā)出聲音，像撕裂錦帛一樣。這時四周的船只都靜悄悄的沒有一點聲音，只見江心倒映著一輪皎潔的秋月。
聽到她彈的琵琶聲，已經夠讓我感傷嘆息了，現在聽了這一番話，更是讓我一再嘆息:想到彼此同是流落天涯的人，雖說初次相逢，又何必曾經相識呢?我從去年離開京城，貶官到潯陽城，經常臥病在床上。潯陽地處偏僻，沒有音樂，整年聽不到管弦的演奏。并且住處又靠近湓江，又低又濕，黃蘆、苦竹繞著屋子叢生;在這種環(huán)境里，早晚能聽到什么呢?只能聽到杜鵑凄楚啼叫和猿猴哀鳴的聲音。每當春江花開的時節(jié)，秋月皎潔的夜晚，我往往拿了酒自飲自酌。難道連個山歌村笛都沒有嗎?只有聲音雜亂刺耳，難以入耳。今夜聽了你琵琶的旋律，好像聽到仙樂一樣，使我耳朵一時清亮起來。請你不要推辭，再坐下來彈一曲，讓我來為你按舊譜重填一首“琵琶行”。
她被我這些話感動得站了很久，然后退回原位坐了下來，收緊絲弦，弦聲轉變成為急促;非常凄涼哀傷，不像先前彈奏的曲調，滿座的賓客再聞彈奏，都掩面而泣，座中眼淚流得最多的是誰呢?要屬我這個江川司馬了，所穿的青衫官服都沾濕了呢。
附《琵琶行》原文及賞析：
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
本題為《琵琶引并序》，“序”里卻寫作“行”?！靶小焙汀耙?，都是樂府歌辭的一體?！靶颉蔽娜缦拢骸霸褪?，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口。聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女。嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒使快彈數曲，曲罷憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。”“一十二”當是傳刻之誤。宋人戴復古在《琵琶行詩》里已經指出：“一寫六百十六字。”
《琵琶行》和《長恨歌》是各有獨創(chuàng)性的名作。早在作者生前，已經是“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。此后，一直傳誦國內外，顯示了強大的藝術生命力。
如“序”中所說，詩里所寫的是作者由長安貶到九江期間在船上聽一位長安故倡彈奏琵琶、訴說身世的情景。
宋人洪邁認為夜遇琵琶女事未必可信，作者是通過虛構的情節(jié)，抒發(fā)他自己的“天涯淪落之恨”(《容齋隨筆》卷七)，這是抓住了要害的。但那虛構的情節(jié)既然真實地反映了琵琶女的不幸遭遇，那么就詩的客觀意義說，它也抒發(fā)了“長安故倡”的“天涯淪落之恨”。看不到這一點，同樣有片面性。
詩人著力塑造了琵琶女的形象。
從開頭到“猶抱琵琶半遮面”，寫琵琶女的出場。
首句“潯陽江頭夜送客”，只七個字，就把人物(主人和客人)、地點(潯陽江頭)、事件(主人送客人)和時間(夜晚)一一作概括的介紹;再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境的烘染，而秋夜送客的蕭瑟落寞之感，已曲曲傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無管弦”?！盁o管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。因“無管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時茫茫江浸月”作進一層的環(huán)境烘染，就使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，無怪乎“主人忘歸客不發(fā)”，要“尋聲暗問彈者誰”、“移船相近邀相見”了。
從“夜送客”之時的“秋蕭瑟”、“無管弦”、“慘將別”一轉而為“忽聞”、“尋聲”、“暗問”、“移船”，直到“邀相見”，這對于琵琶女的出場來說，已可以說是“千呼萬喚”了。但“邀相見”還不那么容易，又要經歷一個“千呼萬喚”的過程，她才肯“出來”。這并不是她在拿身份。正象“我”渴望聽仙樂一般的琵琶聲，是“直欲攄寫天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬喚始出來”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說，也不愿見人。詩人正是抓住這一點，用“琵琶聲停欲語遲”、“猶抱琵琶半遮面”的肖像描寫來表現她的難言之痛的。
下面的一大段，通過描寫琵琶女彈奏的樂曲來揭示她的內心世界。
先用“轉軸撥弦三兩聲”一句寫校弦試音，接著就贊嘆“未成曲調先有情”，突出了一個“情”字?！跋蚁已谝致暵曀肌币韵铝?，總寫“初為《霓裳》后《六幺》”的彈奏過程，其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”、“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”、“說盡心中無限事”概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時候，兼用各種生動的比喻以加強其形象性?！按笙亦朽腥缂庇辍?，既用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私語”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯雜彈”，已經再現了“如急雨”、“如私語”兩種旋律的交錯出現，再用“大珠小珠落玉盤”一比，視覺形象與聽覺形象就同時顯露出來，令人眼花繚亂，耳不暇接。旋律繼續(xù)變化，出現了先“滑”后“澀”的兩種意境?！伴g關”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美?！坝难省敝?，悲抑哽塞，而這種聲音又好象“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿以為已經結束了。誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有消失。詩人又用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的環(huán)境描寫作側面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。
如此繪聲繪色地再現千變萬化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術才華。但作者的才華還不僅表現在再現音樂形象，更重要的是通過音樂形象的千變萬化，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。
正象在“邀相見”之后，省掉了請彈琵琶的細節(jié)一樣;在曲終之后，也略去了關于身世的詢問，而用兩個描寫肖像的句子向“自言”過渡：“沉吟”的'神態(tài)，顯然與詢問有關，這反映了她欲說還休的內心矛盾：“放撥”、“插弦中”，“整頓衣裳”、“起”、“斂容”等一系列動作和表情，則表現了她克服矛盾、一吐為快的心理活動?！白匝浴币韵?，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調，為琵琶女的半生遭遇譜寫了一曲扣人心弦的悲歌，與“說盡心中無限事”的樂曲互相補充，完成了女主人公的形象塑造。
女主人公的形象塑造得異常生動真實，并具有高度的典型性。通過這個形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們、藝人們的悲慘命運。面對這個形象，怎能不一灑同情之淚!
作者在被琵琶女的命運激起的情感波濤中坦露了自我形象?！拔覐娜ツ贽o帝京，謫居臥病潯陽城”的那個“我”，是作者自己。作者由于要求革除暴政、實行仁政而遭受打擊，從長安貶到九江，心情很痛苦。當琵琶女第一次彈出哀怨的樂曲、表達心事的時候，就已經撥動了他的心弦，發(fā)出了深長的嘆息聲。當琵琶女自訴身世、講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起他的情感的共鳴：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。同病相憐，同聲相應，忍不住說出了自己的遭遇。
“我”的訴說，反轉來又撥動了琵琶女的心弦，當她又一次彈琵琶的時候，那聲音就更加凄苦感人，因而反轉來又激動了“我”的感情，以至熱淚直流，濕透青衫。
把處于封建社會底層的琵琶女的遭遇，同被壓抑的正直的知識分子的遭遇相提并論，相互映襯，相互補充，作如此細致生動的描寫，并寄予無限同情，這在以前的詩歌中還是罕見的。
附白居易被貶江州的后因后果。
唐代大詩人白居易于元和十年(815)七月被貶謫為江州司馬。這件事，對于白氏來說，當然是一次很大的打擊，也是他對于政治方面和詩歌創(chuàng)作方面態(tài)度有所轉變的一個轉折點。
唐代自安史之亂以后，地方割據勢力(藩鎮(zhèn))越來越根深蒂固，形成一股強大的力量，與唐王朝相對抗。唐憲宗(李純)元和中，盤踞在淮蔡的節(jié)度使吳元濟、鎮(zhèn)州的王承宗和淄青的李師道，互相勾結，擁兵叛唐。元和十年六月三日，王承宗派遣刺客刺殺主戰(zhàn)派宰相武元衡，刺傷御史中丞裴度，引起了一場政治上的軒然大波。當時，唐王朝的宰相為武元衡、張弘靖、韋貫之等人，武為積極主戰(zhàn)派，御史中丞裴度也主張用兵，而張、韋兩人表面上以不宜同時討伐兩河(河北、河南，即王、吳等)為辭，實際主張綏撫，息事寧人，承認既成事實，而與武元衡意見不合。事情發(fā)生以后，朝臣們大為驚恐。而這時白居易不過是一名閑官，但憂國憂民之心，卻仍舊非常強烈。他看不慣那些貪生怕死的官僚們的行徑，首先向憲宗上疏，請求迅急逮捕兇犯，以雪國恥。遭到了張、韋等人的不滿，并對他加上了“宮官不當先諫官言事”和“傷名教”的罪名。在封建社會里，尤其對做官為宦的人，后一罪名非常嚴重。這兩種罪加起來，于是被貶官到長江以南邊遠地區(qū)去做刺史。但是，事情并沒完，中書舍人王涯利用自己的職權(中書舍人有權駁回皇帝下達的詔書)，說他的罪太大，不宜作一州之長，這樣，從六月初到七月，這件事經過反復醞釀、制造，兩次下令，最后，追回前詔，另下一道命令，讓他做一名江州的副職——司馬。白居易在那兒整整呆了四年。這就是當時被貶的全部經過。
除了張弘靖、韋貫之兩人以外，其余那些“素惡居易者”是些什么人?因為什么“素惡”?白居易為什么得罪了他們?這就要從白居易的有名的詩歌說起。他在《與元九書》中明確提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，并在他創(chuàng)作的實踐中加以實現。他在元和初年，寫下了大量的反映現實生活的著名詩篇，用詩歌作為武器來揭露社會黑暗，反映民生疾苦，使得當權者有所警惕，在政治上有所改革，人民的痛苦有所減輕。正是這個緣故，得罪了“權豪貴近”“執(zhí)政柄者”“握軍要者”，招致了許多人的非議和不滿。這些人暗中懷恨在心，等待時機，對他或施明槍，或射暗箭;但因這時白居易正在皇帝跟前做翰林學士，雖“為奸人所排陷”，但有一道護身符保護，對他也莫可奈何，無從下手。而到元和十年，盜刺宰相這一公案發(fā)生時，白是一名閑官，不僅沒有保護傘，而且曾經信任他的那位皇帝，對他的“直言極諫”早已厭煩了。這時，白居易的敵手們看見有機可乘，便一窩蜂地、集中火力對準他開炮，一個罪名不夠，加一個，再加一個，必置之死地而后快。
這幾年里，執(zhí)政柄、握軍要、掌大權的，具體是什么人呢?
元和三至五年，三公中，杜佑是勛舊貴戚，時年已七十多猶掌朝政。白居易在《秦中吟》第五首《不致仕》中對于七十以上高齡而貪戀祿位、不肯致仕(退休)的大官僚，諷刺備至，遭到杜佑(及其子孫和門生故吏)之忌，自是意料之中事。于是貞元末、元和初極為專橫的一個方鎮(zhèn)，《舊唐書》本傳說他“公然聚斂，恣意虐殺，專以凌上威下為務”，德宗對他亦無可奈何。
對于這種人，白氏是深惡痛絕。元和三年九月，曾向憲宗上奏《論于裴均狀》，論其三不可，之后，又有《論于所進歌舞人事家狀》，揭露于的丑惡。這兩次勸諫自然會遭到于的嫉恨，于和他的黨羽打擊白氏，當然是十分可能的。其次宰相中的李吉甫和度支使中的裴均，也都是白氏的對手，這些人的黨羽，一直在朝掌權，“素惡居易者”之中，這些人和他們的黨羽自然也包括在內。至于一直被皇帝信任、統(tǒng)率禁軍的宦官吐突承璀，正是白居易在詩中斥責的“中尉”。元和十年，吐突承璀還在掌權，他不趁機報復，才是怪事呢!還有一個落井下石的中書舍人王涯，不顧公理私誼，反而恩將仇報，狠狠地在白氏頭上拋下一塊石頭!
總合上述各方面的打擊力量，使得白居易在江州過了四年的貶謫生活。其實，他們所加于白氏的罪名，都是捕風捉影，沒有道理、沒有根據的，是假公濟私、乘機報復的假案、冤案。而罪名中，“傷名教”一罪，更是毒辣。
所謂“傷名教”，具體是說白居易對他的母親不孝，母親看花，掉在井里死了，他還作新井和賞花的詩，毫無傷心和忌諱的表現。這種行為，被認為是大逆不道，連作“人”的資格都喪失了的，還哪能做官呢!——這也可以說是我國歷史上的一件“文字獄”。從現存的白集看，沒有新井詩，宋代人也沒有看見新井詩。至于賞花，白集中卻很多，但據現存的白集看，元和六年白母卒后至九年補官前，白氏在渭村丁憂期間，所作詩不算多，基調大都是悲傷哀痛的，與其他時間的作品很不一樣，也根本沒有賞花詩。再者，他母親墮井而死，并不是因為白居易不孝所致，這從白氏自己對這件事的說法和唐代(比白氏稍后)及宋人關于此事的記載中可以得到證明。
白居易對于政治(國家大事)的熱情減退，并不始于元和十年的遭貶。當然，這次對他的打擊更大，對他的思想轉變影響更深，使他的態(tài)度更堅決罷了。被貶之后，有時偶然地又被國家大事所激動，而“愚計忽思飛短檄，狂心便欲請長纓(他想請求皇帝讓自己從軍，去攻打吳元濟)”。寫到這里，自己又覺得多事、好笑，趕快又警戒自己，說：“從來妄動多如此，自笑何曾得事成!”后來，就干脆發(fā)誓：“世事從今口不言”，——因為“憂國朝廷自有賢”，國家大事，自己只好不管，其實也管不了!不過，話雖如此，當自己在其位、有說話的機會和責任時，他仍然為國為民，積極建議，以求盡到自己的職責。
至于他的創(chuàng)作，經過被貶江州這次打擊，“諷喻詩”確實少了，這有兩個原因：一則，鑒于揭露、諷刺的對象太多，樹敵招災，不愿再冒風險惹禍。二則，元和初年政治上略見轉機，有可為之時，自己冒著風險寫下的許多詩歌，還有希望在政治上起一點作用，收到一點實際效果。及至洞悉國情的上下內外、種種矛盾和黑暗，知道大勢已定，無可挽救，個人不僅無能為力，而且遭到迫害，“諷喻詩”再寫多些也沒有用了，反而招來無妄之災，何必再干這樣的蠢事呢!但是，經過這場災難之后，白居易也并非“諷喻”完全絕跡，遇上重大事件，仍然要寫幾句來抒發(fā)自己的感慨和意見，不過，不用“諷喻”之名，也不像過去那么集中、那么多而已。
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琵琶行白居易教案篇十五
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴生平不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抺復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽流泉冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起歛容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。武陵少年爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口求空船，繞船明月江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼紅妝淚闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重喞喞。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓城地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
譯文：
唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。后來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。
秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。
我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。
酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動身。
尋著聲源探問彈琵琶的是何人?琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。
我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。
千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。
轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調那形態(tài)就非常有情。
弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不得志;。
她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。
輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。
大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。
嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。
琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。
好像冰泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。
像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。
突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。
一曲終了她對準琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。
東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。
她說我原是京城負有盛名的歌女；老家住在長安城東南的蝦蟆陵。
彈奏琵琶技藝十三歲就已學成；教坊樂團第一隊中列有我姓名。
每曲彈罷都令藝術大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。
京都豪富子弟爭先恐后來獻彩；彈完一曲收來的紅綃不知其數。
鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。
年復一年都在歡笑打鬧中度過；秋去春來美好的時光白白消磨。
兄弟從軍姊妹死家道已經破??；暮去朝來我也漸漸地年老色衰。
門前車馬減少光顧者落落稀稀；青春已逝我只得嫁給商人為妻。
商人重利不重情常常輕易別離；上個月他去浮梁做茶葉的生意。
他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。
更深夜闌常夢少年時作樂狂歡；夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。
我聽琵琶的悲泣早已搖頭嘆息；又聽到她這番訴說更叫我悲凄。
我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經相識!
自從去年我離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常常臥病。
潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂；一年到頭聽不到管弦的樂器聲。
住在湓江這個低洼潮濕的地方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。
在這里早晚能聽到的是什么呢?盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。
春江花朝秋江月夜那樣好光景；也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。
難道這里就沒有山歌和村笛嗎?只是那音調嘶啞粗澀實在難聽。
今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就像聽到仙樂眼也亮來耳也明。
請你不要推辭坐下來再彈一曲；我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。
被我的話所感動她站立了好久；回身坐下再轉緊琴弦撥出急聲。
凄凄切切不再像剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭泣不停。
要問在座之中誰流的眼淚最多?我江州司馬淚水濕透青衫衣襟!
賞析：
元和十年(8)，白居易得罪權貴，遭讒被貶為江州司馬，滿懷抑郁，無處宣泄。于次年秋天送客湓浦口之際，借描寫琵琶女的不幸身世，抒發(fā)了詩人對自身遭際的無限感傷和對黑暗政治的強烈憤慨。這首詩敘事曲折，篇幅宏大。與詩人的另一長篇巨制《長恨歌》一樣，同為傳世不朽之作。白居易死后，唐宣宗李忱曾寫詩悼念他，其中就有“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶篇》”之句，可見當時就流傳極廣。
這首詩可分為三段。開頭軍“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”為第一段，描寫與琵琶女的偶然相遇，及其彈奏琵琶的精湛技藝。詩人送客江頭，秋風蕭瑟，一片凄涼。賓主話別，醉不成歡，實是借酒澆愁愁更愁。此時此刻，忽聞有琵琶彈奏聲隱約傳來，賓主不約而同地被吸引過去。作品由描寫朋友話別到引出琵琶聲及彈奏琵琶的倡女，轉接之間極其自然巧妙。同時也從側面渲染出彈琵琶者演技非同小可。接下來描寫藝人的出場，先是“琵琶聲停欲語遲”，“遲”字顯示出琵琶藝人猶疑不決，似有隱衷，復又“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，這后一句描寫女子羞答答的樣子極傳神巧妙，藝人的性別也不言自明。同時又預示著這是個飽經風霜，深受磨難的不幸藝人。果然，在調弦定音后，“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，弦聲低沉，似乎彈者有意掩藏、壓抑內心的情感。每根弦都發(fā)出低沉憂郁的聲音，每一聲都寄寓著無限的哀思。這就為后面描述琵琶女的不幸身世做好了鋪墊。作品從寫琵琶女的試彈動作開始，一步步將讀者引入樂曲傳達的情境中去。
她的演技是精湛神妙的，詩人用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”，“輕攏慢捻抹復挑”兩句描繪其嫻熟精到。因為訓練有素，雖是信手彈來，卻無不合乎節(jié)拍，彈技可謂達到爐火純青之境。作品接下來運用復雜而又連貫、貼切而又優(yōu)美的比喻，形象地描繪了琵琶聲的美妙，節(jié)奏快慢轉換的變化。嘈嘈急雨，切切私語，珠落玉盤，鶯語花底，泉流冰下，這一連串精妙絕倫的比喻仿佛使讀者親耳聽到了琵琶的聲音。這是多么出色的描寫!至于樂聲低緩停歇如冰泉冷澀，進入高潮若銀瓶乍破，鐵騎突出，及曲終收撥時的聲如裂帛，無不是新穎貼切的比喻，其中“大珠小珠落玉盤”不僅使人想見其聲之清脆，進而還會產生樂聲如珠玉般圓潤的感覺。最后作品用?！皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白”作結，描寫了樂曲的動人效果，使人產生親臨其境之感，陶醉在琵琶彈奏所創(chuàng)造的藝術氛圍中。
從“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”至“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”是第二段，寫琵琶女自訴其辛酸的往事和眼下的不幸遭遇。從她的訴說來看，她本是個色藝俱佳的藝人。當其年輕時節(jié)，五陵年少，富貴公于爭相饋贈纏頭之費。那個時候，頭戴鈿頭銀篦，歌舞時用手擊節(jié)，上身相應顫動，首飾或竟墮地而碎;或穿紅艷如血之羅裙，日日與少年宴飲笑謔，不覺酒翻而裙污，這些都從未感到過可惜。春花秋月，良辰美景，就這樣一天又一天，一年又一年地過去了，然而榮華易失，容顏易衰，一個年老色衰的藝人再也沒有人靠近了，她象一只被人用壞的玩具一樣被那些富貴子弟們所拋棄。“門前冷落鞍馬稀”正是封建時代包括琵琶女在內的許多歌舞藝人晚年的形象寫照。因此她不得不落得“老大嫁作商人婦”，把自己的后半生寄托在商人身上。然而，一個不再具有花容月貌的老藝人豈能拴住重利輕情的.商人之心?于是“商人重利輕別離”，男人離家經商，婦人獨守空閨，又成了她們這類人必然的結局。她原想嫁人找個歸宿，借以慰藉自己心靈的愿望又一次落空了。詩人以“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”結束了琵琶女的傾訴。日有所思，則夜有所夢，所謂“忽夢”實非偶然，“夢啼”也是白日情感的再現，回憶辛酸的往事和面對眼下的痛苦遭遇，她不由得老淚縱橫，脂粉合流，成了一個淚人兒。
作者在《序》中說：“予出官二年，恬然自安;感斯人言，是夕始覺有遷謫意?！弊髌返淖詈笠欢渭词怯筛枧臏S落，聯想到自己的屢遭貶官。詩人和歌女同是“天涯淪落人”，他們都身懷絕技，各有非凡的才華，卻又同樣遭受到不公正的待遇，受到封建制度的遺棄和扼殺。作品強烈傾訴了作者對自己不幸貶官、壯志難酬的滿腔悲憤。其中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”一聯融議論于敘事之中，所含的哲理意蘊，耐人尋味，千百年來，一直被廣為傳誦?！捌溟g旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴”以杜鵑啼血和哀猿悲叫兩個意象的描寫，因景生情，較好地描繪出詩人羈旅在外而想念家鄉(xiāng)的心情。下文更用苦酒獨酌，嘔啞嘲哳之山歌村笛上承“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲”，極力渲染謫居潯陽的痛苦與不幸，同時也與歌女的琵琶仙樂作了鮮明的對比。最后以琵琶女的二次演奏，詩人淚濕青衫作結。所謂“滿座重聞皆掩泣”，描繪音樂效果之動人，是上承第二段中對琵琶演奏的細致描寫，而“江州司馬青衫濕”，以作者泣淚最多上承“同是天涯淪落人”的描寫，由歌女的不幸，痛感自己的被貶，推己及人，既為琵琶女的不幸身世而泣，也為自己的壯志難申而哭。宋人洪邁說：“白樂天《琵琶行》一篇，讀者但羨其風姿，敬其詞章。至形于樂府，詠歌之不足，遂以為真為長安故倡所作。??樂天之意，直欲抒寫天涯淪落之恨耳?！边@段話固然點明了詩的主題。但就全詩所表現的思想內容而論，此詩也表現了作者對一個處于社會最底層的女藝人的真摯同情。她有可悲的不幸命運，詩人則被貶出官，社會地位雖不同，但在身懷才藝而不被重用，以至淪落天涯，這一點上是相通的。因此，作者將“滿腔遷謫之感，借商婦以發(fā)之，有同病相憐之意焉?！?《唐宋詩醇》卷二十二)。
全詩對琵琶女的出色演奏進行了細致的描寫，她的不幸遭遇激起了詩人強烈的共鳴；同時詩人悲苦的貶謫生活，也深深打動了女藝人的心。他們“同是天涯淪落人”，因此很容易互相同情、憐惜，產生感情的交流。詩人正是用飽蘸著豐富感情韻筆觸，來敘述故事，描繪場景，刻畫人物，才成功地塑造了琵琶女和詩人自己這兩個鮮明的藝術形象。尤其是對琵琶女的描寫極其出色。她早年春風得意，中年門前冷落，晚年獨守空閨，其不幸遭遇極富典型性;然而詩人所塑造的這個藝術形象又確實是“這一個”，她青春年少時的美麗、她的多才多藝，她悲慘的身世以及“猶抱琵琶半遮面”時的羞愧、哀怨都是他人所無法替代的，這個形象體現了個性與共性的統(tǒng)一。
從作品的結構看，此詩所敘述的故事并不復雜，但由于詩人高超的藝術功力，情節(jié)安排得波瀾起伏、錯落有致;材料剪裁，詳略得當。對兩次琵琶演奏的描寫，第一次大筆潑墨，第二次惜墨如金，前為實寫，后為虛寫，二者都取得了驚人的藝術效果。在語言方面，詩語樸素通俗，、流暢自然，韻律和諧，富有音樂美。《唐宋詩醇》稱這首詩“比興相緯，寄托遙深，其意微而顯，其音哀以思，其辭離已則”，與杜甫的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》“同為千秋絕調”。千百年來，一直為人們所喜愛并不是偶然的。
琵琶行白居易教案篇十六
朝代：唐代。
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。(不得志一作：不得意)。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》(六幺一作：綠腰)。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(暫歇一作：漸歇)。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。(銀篦一作：云篦)。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
譯文。
唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。后來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。
秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。
我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。
酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲;我忘卻了回歸客人也不想動身。
尋著聲源探問彈琵琶的是何人?琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。
我們移船靠近邀請她出來相見;叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。
千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。
轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲;尚未成曲調那形態(tài)就非常有情。
弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思;似乎在訴說著她平生的不得志;。
她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停;用琴聲把心中無限的往事說盡。
輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。
大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨;小弦和緩幽細切切如有人私語。
嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盤。
琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。
好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。
像另有一種愁思幽恨暗暗滋生;此時悶悶無聲卻比有聲更動人。
突然間好像銀瓶撞破水漿四濺;又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。
琵琶行白居易教案篇十七
原文。
元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅消不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞艙明月江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽的僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江的低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多，江州司馬清衫濕。
注解。
1、左遷：指貶官。
2、凡：指共。
3、間關：指鳥鳴聲。
4、蝦蟆陵：是指下馬陵，其附近乃歌女聚居的。
5、秋娘：指歌妓們的通稱。
6、爭纏頭：是指競相贈送財物。
7、鈿頭銀篦：婦女頭上飾物。
8、浮梁：是指江西景德鎮(zhèn)。
9、嘔啞嘲哳：是形容聲音嘶啞雜亂刺耳。
10、向前：指剛才。
11、青衫：是指唐官員以等級穿著不同顏色衣裳。青衫是最低一級的服色。
譯文。
唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。后來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快的彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。
秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。
我下馬和客人在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的管弦。
酒喝不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
忽聽江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動身。
循身輕輕探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。
我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。
千呼萬喚她才羞答答的走出來，還懷抱琵琶半遮著羞澀的臉面。
轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚示成曲調那形態(tài)就非常有情。
弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不志；
她低著頭隨手連續(xù)的彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。
輕輕撫攏慢慢捻滑抹了又加挑；初彈霓裳羽衣曲接著再彈六幺。
大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。
嘈嘈聲切切聲互為交錯的彈奏；就象大珠小珠一串串掉落玉盤。
清脆如黃鶯在花叢下婉轉鳴唱；幽咽就象清泉在沙灘底下流淌。
好象水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸的中斷。
象另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。
突然間好象銀瓶撞破水漿四濺；又好象鐵甲騎兵撕殺刀槍齊鳴。
一曲終了她對準琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好象撕裂了布帛。
東船西舫人們都靜悄悄的聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。
她說我原是京城歌女負有盛名；老家住在長安城東南的蝦蟆陵。
彈奏琵琶技藝十三歲就已學成；教坊樂團第一隊中列有我姓名。
每曲彈罷都令藝術大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。
京都豪富子弟爭先恐后來獻彩；彈完一曲收來的紅綃不知其數。
鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。
年復一年都在歡笑打鬧中渡過；秋去春來美好的時光白白消磨。
兄弟從軍姊妹死家道已經破??；暮去朝來我也漸漸的年老色衰。
門前車馬減少光顧者落落稀??；青春已逝我只嫁給商人為妻。
商人重利不重情常常輕易別離；上個月他去浮梁做茶葉的生意。
他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。
更深夜闌常夢少年時作樂狂歡；夢中哭醒啼淚縱橫污損了粉顏。
我聽琵琶的悲泣早已搖頭嘆息；又聽到她這番訴說更叫我悲凄。
我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經相識。
自從去年我離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常常臥病。
潯陽這的方荒涼偏僻沒有音樂；一年到頭聽不到管弦的樂器聲。
住在湓江這個低洼潮濕的的'方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。
在這里早晚能聽到的是什么呢？盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。
春江花朝秋江月夜那樣好光景；也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。
難道這里就沒有山歌和村笛嗎？只是那音調嘶啞粗澀實在難聽。
今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就象聽到仙樂眼也亮來耳也明。
請你不要推辭坐下來再彈一曲；我要為你創(chuàng)作一首新詩琵琶行。
被我的話所感動她站立了好久；回身坐下再轉緊琴弦撥出急聲。
凄凄切切不再象剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭泣不停。
要問在座之中誰流的眼淚最多？我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！
賞析。
詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻的反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。
詩的開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問”，“移船”“邀相見”，經過“千呼萬喚”，然后歌女才“半遮面”的出來了。這種回蕩曲折的描寫，就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫琵琶女彈奏樂曲來揭示她的內心世界。先是“未成曲調”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不志”和“心中無限事”，展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進而寫琵琶女自訴身世：當年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。然而，時光流水，“暮去朝來顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這種如怨如慕、如泣如訴的描寫，與上面她的彈唱互為補充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
最后寫詩人感情的波濤為琵琶女的命運所激動，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應的情懷。詩韻明快，步步映襯，處處點綴。既層出不窮，又著落主題。真如江潮澎湃，波瀾起伏，經久不息。反復吟誦，蕩人胸懷，情味無限。語言鏗鏘，設喻形象?！叭缂庇辍薄ⅰ叭缢秸Z”、“水漿迸”、“刀槍鳴”、“珠落玉盤”、“鶯語花底”。讀來如聞其聲，如臨其境。
琵琶行白居易教案篇十八
作為一首敘事長詩，這首詩結構嚴謹縝密，錯落有致，情節(jié)曲折，波瀾起伏。
第一部分寫江上送客，忽聞琵琶聲，為引出琵琶女作交代。從“潯陽江頭夜送客”至“猶抱琵琶半遮面”，敘寫送別宴無音樂得遺憾，邀請商人婦彈奏琵琶得情形，細致描繪琵琶得聲調，著力塑造啦琵琶女得形象。首句“潯陽江頭夜送客”，只七個字，就把人物（主人和客人）、地點（潯陽江頭）、事件（主人送客人）和時間（夜晚）一一作概括得介紹；再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境得烘染，而秋夜送客得蕭瑟落寞之感，已曲曲傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無管弦”?！盁o管弦”三字，既與后面得“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女得出場和彈奏作鋪墊。因“無管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時茫茫江浸月”作進一層得環(huán)境烘染，構成一種強烈得壓抑感，使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈得空谷足音之感，為下文得突然出現轉機作啦準備。從“夜送客”之時得“秋蕭瑟”“無管弦”“慘將別”一轉而為“忽聞”“尋聲”“暗問”“移船”，直到“邀相見”，這對于琵琶女得出場來說，已可以說是“千呼萬喚”啦。但“邀相見”還不那么容易，又要經歷一個“千呼萬喚”得過程，她才肯“出來”。這并不是她在意身份。正象“我”渴望聽仙樂一般得琵琶聲，是“直欲攄寫天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬喚始出來”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說，也不愿見人。詩人正是抓住這一點，用“琵琶聲停欲語遲”“猶抱琵琶半遮面”得肖像描寫來表現她得難言之痛得。這段琵琶女出場過程得描寫歷歷動人，她未見其人先聞其琵琶聲，未聞其語先已微露其內心之隱痛，為后面得故事發(fā)展造成許多懸念。
第二部分寫琵琶女及其演奏得琵琶曲，具體而生動地揭示啦琵琶女得內心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼萬喚始出來”，又通過琵琶聲調得描寫，表現琵琶女得高超彈技。用手指叩弦（攏），用手指揉弦（捻），順手下撥（抹），反手回撥（挑），動作嫻熟自然。粗弦沉重雄壯“如急雨”，細弦細碎如“私語”，清脆圓潤如大小珠子落玉盤，又如花底鶯語，從視覺和聽覺角度描述?！跋蚁已谝致暵曀肌币韵铝?，總寫“初為《霓裳》后《六幺》”得彈奏過程，其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏得神態(tài)，更用“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”概括啦琵琶女借樂曲所抒發(fā)得思想情感。此后十四句，在借助語言得音韻摹寫音樂得時候，兼用各種生動得比喻以加強其形象性?！按笙亦朽腥缂庇辍?，既用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯雜彈”，已經再現啦“如急雨”“如私語”兩種旋律得交錯出現，再用“大珠小珠落玉盤”一比，視覺形象與聽覺形象就同時顯露出來，令人眼花繚亂，耳不暇接。旋律繼續(xù)變化，出現啦先“滑”后“澀”得兩種意境。“間關”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語花底”，視覺形象得優(yōu)美強化啦聽覺形象得優(yōu)美?！坝难省敝暎诌烊?，而這種聲音又好象“泉流冰下”，視覺形象得冷澀強化啦聽覺形象得冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”得過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”得佳句描繪啦余音裊裊、余意無窮得藝術境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿以為已經結束啦。誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”得過程中積聚啦無窮得力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”得暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄得音樂魅力，卻并沒有消失。詩人又用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”得環(huán)境描寫作側面烘托，給讀者留下啦涵泳回味得廣闊空間。
第三部分寫琵琶女自述身世。從“沉吟放撥插弦中”至“夢啼妝淚紅闌干”：詩人代商婦訴說身世，由少女到商婦得經歷，亦如琵琶聲得激揚幽抑。正象在“邀相見”之后，省掉啦請彈琵琶得細節(jié)一樣；在曲終之后，也略去啦關于身世得詢問，而用兩個描寫肖像得句子向“自言”過渡：“沉吟”得神態(tài)，顯然與詢問有關，這反映啦她欲說還休得內心矛盾；“放撥”“插弦中”，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動作和表情，則表現啦她克服矛盾、一吐為快得心理活動。“自言”以下，用如怨如慕、如泣如訴得抒情筆調，為琵琶女得半生遭遇譜寫啦一曲扣人心弦得悲歌，與“說盡心中無限事”得樂曲互相補充，完成啦女主人公得形象塑造。女主人公得形象塑造得異常生動真實，并具有高度得典型性。通過這個形象，深刻地反映啦封建社會中被侮辱、被損害得樂伎們、藝人們得悲慘命運。
第四部分寫詩人深沉得感慨，從“我聞琵琶已嘆息”到最后得“江州司馬青衫濕”共二十六句寫詩人，為第四段，寫詩人貶官九江以來得孤獨寂寞之感，感慨自己得身世，抒發(fā)與琵琶女得同病相憐之情。詩人和琵琶女都是從繁華得京城淪落到這偏僻處，詩人得同情中飽含嘆息自己得不幸，“似訴生平不得志”得琵琶聲中也訴說著詩人得心中不平。詩人感情得波濤為琵琶女得命運所激動，發(fā)出啦“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”得感嘆，抒發(fā)啦同病相憐，同聲相應得情懷。詩韻明快，步步映襯，處處點綴。感情濃厚，落千古失落者之淚，也為千古失落者觸發(fā)啦一見傾心之機。
這是一首膾炙人口得現實主義杰作，全文以人物為線索，既寫琵琶女得身世，又寫詩人得感受，然后在“同是天涯淪落人”二句上會合。歌女得悲慘遭遇寫得很具體，可算是明線；詩人得感情滲透在字里行間，隨琵琶女彈得曲子和她身世得不斷變化而蕩起層層波浪，可算是暗線。這一明一暗，一實一虛，使情節(jié)波瀾起伏。它所敘述得故事曲折感人，抒發(fā)得情感能引起人得共鳴，語言美而不浮華，精而不晦澀，內容貼近生活而又有廣闊得社會性，雅俗共賞。
琵琶行白居易教案篇十九
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。(不得志一作：不得意)。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》(六幺一作：綠腰)。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(暫歇一作：漸歇)。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。(銀篦一作：云篦)。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
宋人洪邁認為夜遇琵琶女事未必可信，作者是通過虛構的情節(jié)，抒發(fā)他自己的“天涯淪落之恨”(《容齋隨筆》卷七)，這是抓住了要害的。但那虛構的情節(jié)既然真實地反映了琵琶女的不幸遭遇，那么就詩的客觀意義說，它也抒發(fā)了“長安故倡”的“天涯淪落之恨”。看不到這一點，同樣有片面性。
詩人著力塑造了琵琶女的形象。
從開頭到“猶抱琵琶半遮面”，寫琵琶女的出場。
琵琶行白居易教案篇二十
元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅消不知數。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞艙明月江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多，江州司馬清衫濕。
注解。
1、左遷：貶官。
2、凡：共。
3、間關：鳥鳴聲。
4、蝦蟆陵：下馬陵，然后其附近乃歌女聚居地。
5、秋娘：歌妓們的通稱。
6、爭纏頭：競相贈送財物。
7、鈿頭銀篦：婦女頭上飾物。
8、浮梁：江西景德鎮(zhèn)。
9、嘔啞嘲哳：然后形容聲音嘶啞雜亂刺耳。
10、向前：剛才。
11、青衫：唐官員以等級穿著不同顏色衣裳。然后青衫是最低一級的服色。
賞析。
詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的'悲慘命運，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。
詩的開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問”，“移船”“邀相見”，經過“千呼萬喚”，然后歌女才“半遮面”地出來了。然后這種回蕩曲折的描寫，然后就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫琵琶女彈奏樂曲來揭示她的內心世界。然后先是“未成曲調”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無限事”，然后展現了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進而寫琵琶女自訴身世：當年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭纏頭”，“一曲紅綃不知數”。然而，時光流水，“暮去朝來顏色故”、然后最終只好“嫁作商人婦”。這種如怨如慕、如泣如訴的描寫，然后與上面她的彈唱互為補充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
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