學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇一
1、 雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。
2、 激發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感。
一、向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日？
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛(ài)爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。
十月，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感？并請(qǐng)幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜。于是，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢問(wèn)著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長(zhǎng)們積極的回復(fù)給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后，我們進(jìn)行了討論，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩，能從自我的意識(shí)中體會(huì)到關(guān)心他人的樂(lè)趣。
談話活動(dòng)后，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng)。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說(shuō)：“還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣?！蓖ㄟ^(guò)老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點(diǎn)心的外觀。在大家的努力下，我們的開(kāi)口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開(kāi)心極了。每個(gè)人都說(shuō)要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進(jìn)行了交流，孩子們積極的說(shuō)著自己帶點(diǎn)心回家后家長(zhǎng)們的反應(yīng)。通過(guò)自己的努力孩子們感受到了給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)非常的快樂(lè)。從而對(duì)自己家的成員有了更深的情感。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我們也深感孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，才能讓家長(zhǎng)信服教育，配合教育。今后還應(yīng)將此類活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的更充分，教師的前期準(zhǔn)備也應(yīng)更充足。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇二
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幼兒園重陽(yáng)節(jié)致辭（一）
在這金秋送爽，碩果累累的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的重陽(yáng)節(jié)。也叫老人節(jié)。
首先非常感謝劉園長(zhǎng)給我這次傾訴的機(jī)會(huì)，讓我代表孩子們的爸爸媽媽向在座的爺爺奶奶，姥姥姥爺致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。同時(shí)代表家長(zhǎng)，做為兒女，向老人對(duì)我們這么多年以來(lái)辛勤的養(yǎng)育和無(wú)私的關(guān)愛(ài)表示感謝。
青青的草地，藍(lán)藍(lán)的天。多美麗的世界。大手拉小手一起走，我是媽媽的寶貝。
我一天天長(zhǎng)大，你一天天變老，世界也變得更遼闊。從今以后，讓我牽你帶你走，換你做我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
這是一首兒歌，小朋友們都會(huì)唱，我也是跟幼兒園老師學(xué)的?？墒敲看魏秃⒆觽円黄鸪臅r(shí)候，都想起我的爸爸媽媽。我想著更是一首給媽媽的歌。他讓我想起我小的時(shí)候，爸爸媽媽日夜操勞，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，在我遇到問(wèn)題時(shí)啟發(fā)我，遇到困難時(shí)，是他們無(wú)私幫助我。尤其是在我長(zhǎng)大成人，成為父母以后，又手把手的教育我怎樣做一個(gè)稱職的母親，幫我們養(yǎng)育下一代。孩子小的時(shí)候，幫我們，洗尿布，照看寶寶;孩子大點(diǎn)了，做棉衣棉褲;等孩子們上了幼兒園，我們?nèi)ド习啵先藗児苤铀秃⒆由蠈W(xué)，春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻?；叵肫疬^(guò)去的這三年多來(lái)，爸爸媽媽你們是多么的不容易呀!從寶寶們嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步再到他能開(kāi)心的在沙發(fā)上靈活的上上下下;從一勺一勺的喂藥到打針輸液再到醫(yī)院看護(hù)，每一個(gè)日日夜夜無(wú)不滲透著你們的辛勞和心血。每次想起，都感慨萬(wàn)分。
不養(yǎng)兒，不知父母恩。當(dāng)了父母，才知道自己的父母有多么的不容易。所以，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代家長(zhǎng)們說(shuō)一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們。
有句俗話，家有一老如有一寶，家里有你們我們安心，有你們我們放心。還有一句歌詞，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。在座爺爺奶奶，姥姥姥爺們，我們的孩子一天天長(zhǎng)大，也一天一天的省心，所以你們也要多注意身體，每天有個(gè)好心情。
最后再一次祝你們健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。
謝謝
幼兒園重陽(yáng)節(jié)致辭（二）
尊敬的爺爺奶奶年輕的爸爸媽媽們：
下午好!
國(guó)慶的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九九重陽(yáng)。重陽(yáng)節(jié)。這是個(gè)代表九九日月相逢的節(jié)日，是個(gè)象征著長(zhǎng)長(zhǎng)久久的節(jié)日，是個(gè)尊老、敬老、愛(ài)老的節(jié)日。我國(guó)同世界上的好多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)變得更美麗。有一天你我也會(huì)老，看看老年的親人，一晃下去那也許就是每個(gè)人的寫照。老年人也曾經(jīng)年輕過(guò)，有過(guò)美麗的青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)!
美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛(ài)人生最美夕陽(yáng)紅，世間最美老年花，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn)，年輕的爸爸媽媽別說(shuō)老年人愛(ài)啰嗦，每一句話里有真情，每一個(gè)字也是渴望，多陪老人說(shuō)說(shuō)話，會(huì)有好處，明理和涵養(yǎng)在時(shí)光之海已浸入到內(nèi)里，沒(méi)有浮華，沒(méi)有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開(kāi)心，為每一個(gè)親人祈福。
只要孩子們過(guò)的好，老人心中就無(wú)所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，生活的壓力工作的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，讓人累和疲憊，可以認(rèn)為有理由不回家，不想念老人，可以沖老人發(fā)發(fā)脾氣。老人對(duì)我們的愛(ài)，博大而無(wú)私;我們對(duì)老人的關(guān)心，渺小而稀少。很多時(shí)候，我們總是理所當(dāng)然地手心向上去索取，卻忽略了雨天為他們撐上一把傘，勞動(dòng)后為他們遞上一杯熱茶，睡覺(jué)前為他們?nèi)嗳嗉纭屛覀冚p輕撫摩無(wú)情歲月留在父輩臉上的印記，親愛(ài)的小朋友們，我們是炎黃子孫，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德，是社會(huì)的責(zé)任也是小朋友的責(zé)任。
我們要發(fā)楊優(yōu)良傳統(tǒng)。小朋友們，你們以前是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過(guò)呢?有沒(méi)有為他們梳梳頭、敲敲背、洗洗腳呢?有沒(méi)有幫助過(guò)別人的爺爺奶奶?有沒(méi)有在公交車上為老年人讓座呢?小朋友你們將漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，我們應(yīng)該為老人們做更多力所能及的事情。我們每一位小朋友今天都用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶做些力所能及的事，比如幫他們洗碗、掃地、捶背，端水把好吃的讓給他們，親愛(ài)的小朋友記住愛(ài)你們的長(zhǎng)輩，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)爸爸媽媽，讓爺爺奶奶笑在重陽(yáng)，笑在每一天。
讓我們把最美麗的祝福送給全天下的老人!愿他們快樂(lè)，幸福，笑口常開(kāi)。讓我們把開(kāi)心送給爸爸媽媽祝他們工作順利，家庭幸福。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)致辭（三）
園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：
首先我自我介紹一下，我來(lái)自蘇北鹽城，我家小孩名叫尤云卿，在中班就讀，由于本人普通話說(shuō)的不好，方言極重，在此謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)谧囊?jiàn)諒。
下面我想把我這一年多所見(jiàn)所聞、我家孩子的變化及園內(nèi)對(duì)孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說(shuō)一下。
首先小熒星幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長(zhǎng)及小朋友的到來(lái)，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時(shí)，老師們會(huì)主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，這對(duì)孩子早期教育很得益，能讓我們家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)以及家長(zhǎng)所期待的孩子的變化，在家中能及時(shí)配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素，同時(shí)也能使老師及時(shí)了解孩子在家的動(dòng)態(tài)，這對(duì)孩子早期教育很有必要，也是老師與家長(zhǎng)一種很貼近的橋梁。
另外，小熒星幼兒園教育工作很細(xì)化、動(dòng)靜搭配得當(dāng)，其實(shí)，在座的家長(zhǎng)都明白，現(xiàn)在的孩子都是“驕子”，每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的殷切心情，但是我們要理解孩子每個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來(lái)人生歷程，所以作為我們家長(zhǎng)要充分理解、尊重、支持老師的勞動(dòng)，在家要對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的引導(dǎo)教育。因?yàn)楹⒆拥慕逃?、成長(zhǎng)不單純是學(xué)校的事，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長(zhǎng)也要有意識(shí)地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一個(gè)變化都與老師的辛勤教育、引導(dǎo)是分不開(kāi)的。最后衷心的感謝各位老師、特別是中班的兩個(gè)徐老師!希望小熒星幼兒園日益興旺，為國(guó)家為社會(huì)多培養(yǎng)一些優(yōu)秀的苗子!
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇三
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望。
3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
一、談話引題。
1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高）。
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?/p>
提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇四
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》是語(yǔ)文s版教材四年級(jí)上冊(cè)一篇優(yōu)美的民間故事傳說(shuō)編排在了最后一個(gè)單元并作為單元第一篇精讀課文。這個(gè)單元主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
一知識(shí)與技能。
1、會(huì)寫“妻、拜、勤、瓶、侵、襲”等生字會(huì)認(rèn)“睦、釋、鶴、擲”等生字。要求掌握的詞語(yǔ)有妻子、拜師、勤學(xué)苦練、一瓶、侵襲等。
2、有感情地朗讀課文知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
二過(guò)程與方法。
1、通過(guò)拼讀、練習(xí)、組詞等方式掌握本課生字與新詞。
2、通過(guò)有感情的朗讀達(dá)到理解課文的目的知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)。感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
三情感態(tài)度與價(jià)值觀。
引導(dǎo)學(xué)生品讀重點(diǎn)句段感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝鏟除瘟魔為民除害的精神。本著以學(xué)生為本的原則根據(jù)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況我將本課的教學(xué)重難點(diǎn)確定為教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝鏟除瘟魔為民除害的精神。教學(xué)難點(diǎn)細(xì)細(xì)品味文章的語(yǔ)言文字通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象在腦海中再現(xiàn)課文所描寫的生動(dòng)情景。體會(huì)桓景不怕艱辛的精神。
二、說(shuō)教法。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)生的主體地位教師的只能不再是過(guò)去的教學(xué)生會(huì)念書(shū)而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的探索同時(shí)重視朗讀的訓(xùn)練以讀為本以讀代講因此在本課的教學(xué)當(dāng)中我將采取情境教學(xué)法和誦讀法進(jìn)行教學(xué)。
情境教學(xué)法以看掛圖、聽(tīng)錄音等形式創(chuàng)設(shè)情境喚起學(xué)生對(duì)桓景的敬佩讓他們更深層次的感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝鏟除瘟魔為民除害的精神。
以讀促學(xué)在教學(xué)過(guò)程中我將引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀課文以讀促學(xué)讓學(xué)生在瑯瑯的讀書(shū)聲中讀出情感讀出感悟讀出內(nèi)涵。
三、學(xué)法。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教是為了達(dá)到不教”因此在本課的教學(xué)中我會(huì)放手讓學(xué)生讀讀議議把聽(tīng)說(shuō)讀寫相結(jié)合以讀為主讓學(xué)生邊讀邊想不斷通過(guò)讀去揣摩和體會(huì)文中的思想感情。最終水到渠成輕松突破本課的重、難點(diǎn)。
四、教學(xué)程序。
一、詩(shī)句引入激興趣。
興趣是最好的老師也是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要條件。在本課的導(dǎo)入中我將充分的利用學(xué)生課外積累的知識(shí)來(lái)啟動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知傾向在新課導(dǎo)入時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)出示詩(shī)天邊樹(shù)若薺江畔舟如月。何當(dāng)載酒來(lái)共醉重陽(yáng)節(jié)。
同學(xué)們還能回憶起這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎李白講什么的講重陽(yáng)節(jié)江邊喝酒的事大家知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)嗎？在民間流傳著關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的美麗傳說(shuō)同學(xué)們想不想了解重陽(yáng)節(jié)到底是怎樣來(lái)的呢？設(shè)計(jì)意圖每節(jié)課前讓學(xué)生誦讀古詩(shī)創(chuàng)設(shè)詩(shī)香氣息上這節(jié)課前讓學(xué)生誦讀李白這首詩(shī)。并利用詩(shī)句引出新課自然引入重陽(yáng)節(jié)的話題激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)欲望。
二、自主讀文初體驗(yàn)在下一步的學(xué)習(xí)當(dāng)中我給足時(shí)間讓學(xué)生整體感知全文。放錄音朗讀把學(xué)生帶入課文中去再放手讓學(xué)生兩次自主讀文。
一讀課文用喜歡的方式讀要求讀準(zhǔn)字音遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍把字音讀準(zhǔn)遇到難讀的句子多讀幾遍把句子讀順暢。
二讀課文快速默讀想一想課文講了哪些內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容主要講桓景拜師學(xué)藝斬妖除魔的事。再讓學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)記本課的生字詞。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生用各種方式自讀課文培養(yǎng)學(xué)生課前自學(xué)的能力又能達(dá)到全面了解全文內(nèi)容的目的。教師在課上要舍得給足時(shí)間給學(xué)生每次讀書(shū)應(yīng)明確要求注意讀的質(zhì)量。
1、桓景給我們留下了很深的印象請(qǐng)你用“—”出畫(huà)文中讓你感動(dòng)的句子并在文中注一注你的感受。
2、讀一讀你畫(huà)的句子把自己的感受說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)。
3、你認(rèn)為桓景是個(gè)怎樣的人由學(xué)生們?cè)谧x書(shū)中思考學(xué)生們通過(guò)思考總結(jié)出了“幸福的桓景可憐的桓景有決心的桓景不怕困難的桓景勤奮的桓景勇敢的桓景____”設(shè)計(jì)意圖這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生讀書(shū)能讀出自己的感受既理解桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝的精神又培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力在讀書(shū)中開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力、概括能力、表達(dá)能力。
四、品讀句段悟艱辛。
結(jié)合學(xué)生匯報(bào)對(duì)于文中重點(diǎn)的語(yǔ)句我將會(huì)用課件出示句一他一路走一路打聽(tīng)翻過(guò)了一座山又一座山趟過(guò)了一條河又一條河磨破了一雙鞋又一雙鞋終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛可見(jiàn)他為民除害的決心多么堅(jiān)定。
句二桓景每天勤學(xué)苦練終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讀寫結(jié)合既理解桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝的精神又培養(yǎng)學(xué)生的想像能力句三到了瘟魔出來(lái)那天桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉讓大家?guī)г谏磉呌肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň迫缓箢I(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。
聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。句四桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍“哧”的一聲就把他扎死了。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神再有感情地朗讀讀出學(xué)生對(duì)桓景為民除害的敬佩之情。
設(shè)計(jì)意圖抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神為了讓學(xué)生更好的理解詞語(yǔ)的意思并體會(huì)到桓景的精神理解后要引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的理解讀出自己的感受指導(dǎo)朗讀一定要到位學(xué)生沒(méi)讀到位時(shí)老師可以范讀。讀出學(xué)生對(duì)桓景為民除害的敬佩之情。值得強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)學(xué)生的閱讀感受都是不一樣的我們必須尊重學(xué)生個(gè)性化的閱讀感受。
五、調(diào)查訪問(wèn)拓思路。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇五
3、重視老齡工作，發(fā)展老齡事業(yè)。
4、尊重老年人就是尊重自己。
5、密切代際關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
6、熱烈慶祝九九重陽(yáng)老年人節(jié)。
7、關(guān)心幫助老年人是全社會(huì)的責(zé)任。
8、敬老傳統(tǒng)，代代相傳。
9、依法保障老年人合法權(quán)益。
11、養(yǎng)老敬老愛(ài)老助老。
12、樹(shù)敬老之，促社會(huì)文明。
13、建立不分年齡人人共享的和諧社會(huì)。
14、老人融入社會(huì)，參與社會(huì)發(fā)展。
15、老人當(dāng)自強(qiáng),生活更美好。
16、營(yíng)造健康老齡化的社會(huì)環(huán)境。
17、把老年人的事情辦好。
18、揚(yáng)尊老中華之風(fēng)，護(hù)老人合法權(quán)益。
19、關(guān)心幫助老年人是全社會(huì)的責(zé)任。
20、敬老傳統(tǒng)代代相傳代際和諧老少共榮。
21、落實(shí)老年優(yōu)待政策保障老人合法權(quán)益。
22、關(guān)心老人關(guān)愛(ài)老人關(guān)懷老人。
23、尊老敬老養(yǎng)老愛(ài)老助老。
25、家家有老人人人都會(huì)老。
26、重視老齡問(wèn)題提高社會(huì)意識(shí)。
27、老人融入社會(huì)參與社會(huì)發(fā)展。
28、完善老年服務(wù)功能優(yōu)化社區(qū)生活環(huán)境。
29、只有孝敬自己的父母才能得到子女的孝敬。
30、關(guān)心老年人生活發(fā)揮老年人作用。
31、促進(jìn)老齡事業(yè)健康發(fā)展，提高老年人生活質(zhì)量。
33、家家有老人、人人都會(huì)老。人人都敬老，世界更美好。
34、尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
35、給老年人溫暖和親情。
宣傳口號(hào)|社區(qū)口號(hào)|學(xué)校標(biāo)語(yǔ)|企業(yè)標(biāo)語(yǔ)|醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)。
宣傳口號(hào)|社區(qū)口號(hào)|學(xué)校標(biāo)語(yǔ)|企業(yè)標(biāo)語(yǔ)|醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇六
1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學(xué)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"。
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）。
4、音樂(lè)律動(dòng)--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）。
5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束教學(xué)：作品展示合影留念。
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題教學(xué)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶祝教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇七
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學(xué)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"。
1、介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）。
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題教學(xué)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶祝教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇八
過(guò)程：
一、引起興趣
明天就是重陽(yáng)節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日，爺爺奶奶怎么樣疼愛(ài)我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄
三、互相交流
目標(biāo)：在故事中了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。
準(zhǔn)備：記號(hào)筆，紙，故事資料
過(guò)程：
一、傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
1、教師寫出文字，數(shù)字，了解重陽(yáng)節(jié)在哪一天?
2、重陽(yáng)節(jié)這天會(huì)做什么事?
二、故事：重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)
你聽(tīng)到了什么?引出重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
目標(biāo)：在愉快的歌曲中體驗(yàn)為爺爺奶奶敲背捶腿的樂(lè)趣
準(zhǔn)備：錄音機(jī)，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過(guò)程：
一 韻律活動(dòng)
幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿
二 欣賞歌曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么，并表演出來(lái)
三 幼兒表演唱
請(qǐng)部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱。
目標(biāo)：
1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶
2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感
準(zhǔn)備：小床，電視機(jī)，竹竿
過(guò)程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰(shuí)來(lái)看望
奶奶?啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃趺礃雨P(guān)心奶奶的
目標(biāo)：
1、通過(guò)故事讓幼兒了解到作者作詩(shī)的用意
2 、知道古人在重陽(yáng)節(jié)插茱萸的習(xí)俗
材料：古詩(shī)一首(錄音)，故事一個(gè)
過(guò)程：
一、傾聽(tīng)故事
師：作者是誰(shuí)?故事中講了些什么?
二、聽(tīng)錄音(古詩(shī))
1、理解詞語(yǔ)：異鄉(xiāng)，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學(xué)念詩(shī)歌數(shù)遍：集體，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
目標(biāo)：
1、通過(guò)制作重陽(yáng)節(jié)小旗激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感
2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及民族風(fēng)俗
準(zhǔn)備：重陽(yáng)糕、重陽(yáng)旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)
過(guò)程：
一、介紹重陽(yáng)節(jié)的典故：每年的.農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候人們總是會(huì)買重陽(yáng)糕，而且重陽(yáng)糕上會(huì)插上一面重陽(yáng)棋，重陽(yáng)糕和重陽(yáng)旗都是重陽(yáng)節(jié)時(shí)的東西，重陽(yáng)節(jié)也就是爺爺奶奶的節(jié)日。
二、制作重陽(yáng)棋
教師指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒為重陽(yáng)棋設(shè)計(jì)好看的花紋和圖案
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的美工常規(guī)
三、延伸活動(dòng)：
為爺爺奶奶送重陽(yáng)糕
活動(dòng)時(shí)間：10月11日上午9點(diǎn)~11點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：新城區(qū)綠地
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受大自然的風(fēng)光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情。
2、結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意義，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、垃圾袋若干
2、游戲用小道具，如繩子等
3、家長(zhǎng)帶一些小零食與周圍老人和孩子分享
活動(dòng)過(guò)程：
一、驅(qū)車前往新城區(qū)綠地
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。
2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風(fēng)貌。
二、到達(dá)綠地
1、開(kāi)始：“重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，二陽(yáng)相重，所以又稱“重陽(yáng)”。這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)
眺
的好日子。中國(guó)古代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目
“在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)欣賞。。?！?/p>
3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目
4、游戲：兩人三腳
“別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物
“重陽(yáng)節(jié)大家一定要吃一種點(diǎn)心，誰(shuí)知道是什么點(diǎn)心?對(duì)了，就是重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕，又叫“菊糕”、“花糕”， ”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來(lái)祝福我們的爺爺奶奶永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!”
在音樂(lè)聲中分享食品。
活動(dòng)反思：
雖然只有短短一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，但是每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒感受重陽(yáng)節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，有關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)，關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)，還有重陽(yáng)節(jié)寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動(dòng)中全方位地感知了我們中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，理解了這個(gè)節(jié)日存在的意義。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇九
下班后，在門囗等待已久的家長(zhǎng)，隨著保安人員把大門敞開(kāi)，教師到家長(zhǎng)手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長(zhǎng)接走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就是在這種情景下結(jié)來(lái)了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒(méi)見(jiàn)到孩的家長(zhǎng)，心里總覺(jué)得對(duì)孩子說(shuō)些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛(ài)的'小寶寶.你看，一見(jiàn)面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥(niǎo)盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見(jiàn)到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長(zhǎng)也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長(zhǎng)則不這么認(rèn)為，應(yīng)對(duì)孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動(dòng)與孩子交流，以幼兒園的一日活動(dòng)為中心，邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識(shí)。家長(zhǎng)通過(guò)與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對(duì)幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十
老人節(jié)，一個(gè)被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽(yáng)節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。
今年重陽(yáng)節(jié)我們邀請(qǐng)了所有孩子的爺爺奶奶來(lái)到我們幼兒園參加慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠?，表演?jié)目，還讓家長(zhǎng)們準(zhǔn)備合適的禮物通過(guò)孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開(kāi)，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時(shí)也感謝幼兒園的老師們。通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛(ài)爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展將是不可或缺的重要部分。
平時(shí)看著放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì)充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒(méi)有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對(duì)孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌?zāi)笎?ài)，父愛(ài)的同時(shí)也希望不要忘記在孩子們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的角色――爺爺奶奶。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十一
我們幼兒園地處農(nóng)村，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地很大，就在院子的一角有一塊沙地，平日我們都不太留意，可是最近課下活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子，有的還在堆沙子，有的不只在地上畫(huà)什么，直到上課鈴響，才戀戀不舍的離去。
今日戶外活動(dòng)時(shí)，本來(lái)是安排滑滑梯，可是澤乾卻跑到我面前對(duì)我說(shuō)：“教師咱們能不能玩沙子呀？”我想：何不借這次機(jī)會(huì)去看看他們到底在干什么呢！于是我領(lǐng)著孩子們來(lái)到沙地里，這時(shí)他們象一群放飛的小鳥(niǎo)，“飛”到沙地里忙了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，子哲對(duì)我說(shuō)：“教師你看我畫(huà)的村莊?！庇械脑诋?huà)樹(shù)和小鳥(niǎo)，畫(huà)得不好沒(méi)有關(guān)系，用手一抹，重新開(kāi)始，有的'兩人一伙在堆小山，瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒，沒(méi)想到一塊小小的沙地，卻成了孩子們的樂(lè)園。
經(jīng)過(guò)這件事，我改變了以前的看法：總以為玩沙臟幼兒不喜歡?？墒谴丝涛矣X(jué)得孩子們?cè)谶@塊沙地里能夠充分發(fā)揮自己的想象力，玩兒得十分盡興。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十二
1、一個(gè)敬老并登高的日子，一個(gè)歡樂(lè)并團(tuán)圓的節(jié)日，在這個(gè)喜慶的節(jié)日中，愿你歡樂(lè)多多，記得對(duì)父母說(shuō)聲“愿您健康幸?！敝仃?yáng)節(jié)歡樂(lè)。
2、九月九日望遙空，秋水秋天生夕風(fēng)。寒雁一向南飛遠(yuǎn)，游人幾度菊花叢。此刻正是菊花爭(zhēng)艷的季節(jié)，愿你的心境也和菊花那樣清爽淡雅！重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
3、我愿化作一片云，隨你漂流到天涯海角，我愿變成一首歌，寂寞時(shí)在你耳邊響起，我用真心編寫最美的祝福，在這重陽(yáng)佳節(jié)里送給最愛(ài)的你。
4、秋天的重陽(yáng)不公是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
5、重陽(yáng)九九日當(dāng)空，忙忙碌碌工作中，登高愿望已成空，只因錢包空，只可打份工，雖隔萬(wàn)里空，友情記心中，電波飛高空，祝友如意天長(zhǎng)日久中！重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
6、把思念托付給秋風(fēng)，把關(guān)懷寫滿片片楓葉，把祝愿化作空氣，把真心融入陽(yáng)光，在重陽(yáng)節(jié)的日子里祝你開(kāi)心。
7、九九重陽(yáng)齊歡笑，真誠(chéng)祝福少不了，全家歡聚真熱鬧，我在那里問(wèn)聲好，愿你事事都如意，一家老少樂(lè)淘淘！
8、樹(shù)梢，掛著思念點(diǎn)點(diǎn)；花香，彌漫溫馨片片；重陽(yáng)，飄落祝福萬(wàn)千；朋友，心中總是掛念。佳節(jié)來(lái)臨，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步，事業(yè)如竹節(jié)節(jié)高！
9、九九重陽(yáng)節(jié)，秋高天氣爽。登高向遠(yuǎn)望，朋友在何方；思念又滋長(zhǎng)，情誼心底藏；秋雁送祝福，牽掛到身旁。祝愿你重陽(yáng)佳節(jié)幸福歡樂(lè)，身體健康。
10、清霧白云飄悠悠，瑞腦消金獸；佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，卻把金菊嗅；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不歡欣，簾卷西風(fēng)，輕輕把你逗：重陽(yáng)歡樂(lè)，老友！
11、天不下雨天不刮風(fēng)天上有太陽(yáng)，走了太陽(yáng)來(lái)了月亮又是重陽(yáng)。地上花兒為你開(kāi)放，完美祝福闖進(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)。重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
12、高溫伏天已遠(yuǎn)走，迎來(lái)歲月一金秋；正逢重陽(yáng)九月九，一聲祝福握握手；但愿好運(yùn)跟你走，歡樂(lè)平安把你求；天天順心樂(lè)悠悠，幸福永遠(yuǎn)為你守！
13、送你九月九的酒，醇香悠長(zhǎng)不上頭。送你迷人菊花香，讓你香氣永難忘。送你驚奇登山鞋，一覽名川和大岳。送你重陽(yáng)的祝福，讓你歡樂(lè)不思蜀。
14、九九重陽(yáng)悄然至，片片菊花撲鼻香；登高遠(yuǎn)眺心境好，憂煩無(wú)影樂(lè)陶陶；茱萸在手好運(yùn)來(lái)，晦氣遠(yuǎn)走不復(fù)還；吃口甜糕長(zhǎng)精神，健康平安福壽長(zhǎng)；送份祝福表心意，情誼深厚悅你心；祝君重陽(yáng)步步高，幸福如意到永久！
15、重陽(yáng)節(jié)日祝福給你，祝愿健康久久好身體，祝愿歡樂(lè)久久好運(yùn)氣，祝愿如意久久好福氣，重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
16、歲月無(wú)聲，帶不走我心中的你！將萬(wàn)千思念托付那吉祥鳥(niǎo)，帶去我深深的問(wèn)候；時(shí)間阻擋不了那份執(zhí)著，不管未來(lái)之路多么崎嶇，今日給你送上重陽(yáng)祝福！
17、九月初九是重陽(yáng)，一見(jiàn)傾心結(jié)姻緣，相持相伴到白頭，老來(lái)登高憶滿頭。信息祝福呈吉祥，問(wèn)候關(guān)懷暖心窩，愿你重陽(yáng)心歡喜，健康歡樂(lè)到永久。
18、我和你，無(wú)數(shù)的四季，笑和淚灌溉堅(jiān)定的友誼。在共同的節(jié)日，約好要一齊相聚，你是我第一個(gè)想起。提前祝你重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)，合家幸福萬(wàn)事如意！
19、時(shí)間的風(fēng)在耳邊吹，昨日的夢(mèng)在心中藏。又是一年之一秋，又是一度重陽(yáng)節(jié)，我的思念在夢(mèng)里縈繞，我的祝福在風(fēng)中傳送。送去我最真摯的祝福：重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
20、濃郁的茱萸在峰頂遙望友人的容顏，重陽(yáng)的'糕點(diǎn)融化親人濃濃的柔情，菊花的美酒浸潤(rùn)心底思念的記憶，團(tuán)圓和樂(lè)的心愿似飛箭直指心田。愿重陽(yáng)佳節(jié)家家溫馨美滿慶團(tuán)圓，戶戶安寧享祥和。
21、祈福賜福祝福福福傳到，親情友情愛(ài)情情情相系，思念想念掛念念念不忘，官運(yùn)財(cái)運(yùn)鴻運(yùn)運(yùn)運(yùn)亨通，信息真心誠(chéng)心衷心祝愿你，重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)喜樂(lè)歡樂(lè)樂(lè)此不疲。
22、人生是場(chǎng)旅行，總有些難忘的風(fēng)景；相逢是那樣美妙，相知是那樣完美；工作固然重要，心境也要調(diào)好；偶爾發(fā)個(gè)祝福信息，算是給你重陽(yáng)問(wèn)好！
23、百花凋零菊花傲，我橫手機(jī)向天笑。莫道他人問(wèn)候早，我的祝福已來(lái)到。歡樂(lè)伴你每分秒，平安猶如花枝俏。幸福與你兩相靠，祝你重陽(yáng)福星照。
24、九九久久，重陽(yáng)節(jié)送給你雙重的祝福：祝你麻將常胡九；祝你活到九百九十九；祝你的福氣財(cái)運(yùn)長(zhǎng)長(zhǎng)久久；祝你的幸福天長(zhǎng)地久。再送你一瓶吉祥美酒，痛飲。
25、生活是那么完美；工作固然重要，心境也要調(diào)好；總有些事無(wú)法忘掉，總有些人在身邊縈繞；相逢是那樣奇妙，偶爾發(fā)個(gè)祝福信息，算是給你重陽(yáng)問(wèn)好！
26、九九重陽(yáng)來(lái)登高，避災(zāi)祈福平安長(zhǎng)，身插一束茱萸草，思念悠長(zhǎng)情飛揚(yáng)，斟滿一杯重陽(yáng)酒，點(diǎn)點(diǎn)祝福電波傳，重陽(yáng)節(jié)，愿你幸福平安，健康相隨，重陽(yáng)歡樂(lè)！
27、九月，楓笑紅了臉，菊笑開(kāi)了花，你笑彎了腰。九月，你踩著堅(jiān)定的步子，一步步攀登著石階，邁向成功，邁向新的生活。送您一塊重陽(yáng)糕，愿您步步重陽(yáng)高！
28、重陽(yáng)佳節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的你孤單么，送給你最真誠(chéng)的問(wèn)候，為你驅(qū)散心中的鄉(xiāng)愁，帶給你最完美的關(guān)懷，為你阻擋早秋的寒冷。
29、秋高氣爽，彩云追月，頭插茱萸，登高遙望，思念一縷縷。手捧菊花，舉杯共飲，芳香一幽幽，相思重九九。重陽(yáng)佳節(jié)，愿人壽花香，情意長(zhǎng)久。
30、你如果此刻是一個(gè)人，我祝你重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)；如果兩個(gè)人，那也重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)；如果一伙人，請(qǐng)告訴我你們?cè)谑裁吹胤健?/p>
31、生活悠悠，少不了工作的壓力，少不了煩惱的侵襲，少不了愛(ài)情的甜蜜，少不了親情的溫馨，少不了友情的真摯，重陽(yáng)佳節(jié)，我的祝福更是少不了，祝你開(kāi)心！
33、秋高氣爽重陽(yáng)到，菊花怒放滿院香；外出郊游心境妙，賞花賞景樂(lè)逍遙；登高遠(yuǎn)眺精神抖，遍插茱萸福安康；祝你重陽(yáng)心境爽，日子美美樂(lè)開(kāi)懷！
34、可是夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏！蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更著花！
36、九月九日重陽(yáng)節(jié)，爬山跑步健康行；九月九日重陽(yáng)酒，朋友乘興碰干酒；九月九日重陽(yáng)情，溫馨甜蜜多歡喜。祝福你：金秋十月有健康幸福歡樂(lè)！
37、久久重陽(yáng)民族節(jié)，登高插茱賞菊花，天高氣爽金九月，勸君回家顧爹娘，萬(wàn)事當(dāng)崇孝為先，事業(yè)才能更輝煌，我輩當(dāng)順民族義，繼往開(kāi)來(lái)發(fā)大財(cái)！
38、重陽(yáng)大片正在播出，秋菊秋雁領(lǐng)銜主演，十三億人聯(lián)袂出演，分為歡樂(lè)賞菊好運(yùn)登高成功望遠(yuǎn)和真誠(chéng)思念等篇章，極具觀賞性。祝你參演歡樂(lè)，重陽(yáng)歡樂(lè)。
40、秋水長(zhǎng)天晚生風(fēng)，寒雁一向南飛去，游人幾度賞花叢，菊花爭(zhēng)艷芳菲季，信息一條獻(xiàn)上禮，夕陽(yáng)無(wú)限秋光好，幸福健康屬于你。重陽(yáng)歡樂(lè)。
41、秋陽(yáng)撒金光，菊花漫山黃。茱萸插鬢角，米糕抹額旁。登高祈福祉，把酒訴衷腸。少年步步高，老人福壽長(zhǎng)。愛(ài)情到久久，歡樂(lè)在重陽(yáng)。節(jié)日歡樂(lè)！
42、日月如梭到重陽(yáng)，夜深天氣如水涼；流感風(fēng)行記得防，曬曬太陽(yáng)要提倡；運(yùn)動(dòng)過(guò)后汗水淌，趕快洗澡換衣裳，莫要貪涼誤健康，愿你擁有個(gè)歡樂(lè)重陽(yáng)！
43、我有一枝菊花，但愿與你能共。溫馨問(wèn)候在其中，真心朋友能懂?；ǜ汕樯盍x重，花瓣祝福重重。煩惱憂愁去無(wú)蹤，幸福健康相送！重陽(yáng)歡樂(lè)！
44、人們盡可跑得比老年人快，卻不能超過(guò)他的智力。老人們，重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
45、九月初九，好運(yùn)跟你手牽手；生活悠悠，平安與你長(zhǎng)相守；重陽(yáng)九九，歡樂(lè)隨你到久久。佳節(jié)之際，愿你如意久久，健康久久，幸福久久，美滿久久。
46、重陽(yáng)節(jié)到了，為遠(yuǎn)方的你送去一份問(wèn)候，老朋友就像一杯陳年老酒隨著歲月的流逝會(huì)變得越來(lái)越醇，祝愿你我的友誼地久天長(zhǎng)。
47、我愿化作一片云，隨你漂流到天涯海角，我愿變成一首歌，寂寞時(shí)在你耳邊響起，我用心編寫最真摯的祝福，在這重陽(yáng)佳節(jié)里送給您，愿您越活越精彩！
48、重陽(yáng)節(jié)到：吃吃重陽(yáng)糕的味道，嘗嘗流沙包的美妙，品品菊花酒的奧妙！祝你久久好運(yùn)來(lái)！
49、秋菊將思念芬芳，牽掛綿長(zhǎng)，茱萸將愿望高懸，福壽安康，美酒將情誼醇香，天長(zhǎng)地久，電波將祝福傳遞，幸福平安，重陽(yáng)節(jié)，愿你樂(lè)相伴，福相隨！
51、九月九，重陽(yáng)節(jié)，送你九個(gè)結(jié)：健康結(jié)，歡樂(lè)結(jié)，幸福結(jié)，平安結(jié)，好運(yùn)結(jié)，吉祥結(jié)，如意結(jié)，順心結(jié)，完美結(jié)。愿你生活和美節(jié)節(jié)高，開(kāi)心一生結(jié)結(jié)繞！
52、接登山協(xié)會(huì)通知，重陽(yáng)將進(jìn)行一次登山活動(dòng)?？谔?hào)：我要越登越高。目標(biāo)：珠穆朗瑪峰。登山方式：徒手負(fù)重。備注：體力不支者，可自帶氧氣瓶。
53、九月初九重陽(yáng)節(jié)，遵守傳統(tǒng)好風(fēng)俗。登高遠(yuǎn)眺金秋景，寓意吉祥步步高。飲酒祈福賞菊花，保佑壽比南山松。尊俗重道度重陽(yáng)，祝你幸福久久長(zhǎng)。
55、秋菊釀出重陽(yáng)酒，喝出開(kāi)心沒(méi)煩惱。五谷做成重陽(yáng)糕，吃出健康平安到。秋風(fēng)譜出重陽(yáng)曲，聽(tīng)出幸福和美妙。艷陽(yáng)搭建重陽(yáng)屋，住出溫馨好情調(diào)。重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
56、九月初九重陽(yáng)節(jié)，秋意颯爽送思意；觀菊不忘重陽(yáng)糕，遍插茱萸飲美酒；佳節(jié)念友思心切，一聲祝福真摯送；愿君重陽(yáng)樂(lè)開(kāi)懷，闔家團(tuán)圓幸福隨。重陽(yáng)歡樂(lè)！
57、讓幸福鋪成一張紙，用開(kāi)心做的墨汁，繪出完美的生活。讓健康的五線譜，配上平安的音符，唱出幸福的歡樂(lè)。把糯米磨成粉，用吉祥去搗，吃出重陽(yáng)的完美！
58、時(shí)間久了，果實(shí)會(huì)更紅；秋意深了，會(huì)惹來(lái)一個(gè)冬；牽掛久了，思念會(huì)更濃。九九重陽(yáng)，久久的情誼，久久的問(wèn)候。愿你歡樂(lè)久久，好運(yùn)久久，幸福天長(zhǎng)地久！
59、朋友，在這重陽(yáng)節(jié)之際，真心的感激你帶給我的許多歡樂(lè)，雖然此刻我不在你身邊?？墒瞧谕谶@九九佳節(jié)里，期望你一年更比一年好。
60、千重坎萬(wàn)重關(guān)，愿歡樂(lè)陽(yáng)光伴你燦爛；千重水萬(wàn)重山，愿好運(yùn)陽(yáng)光陪你身邊；千重地萬(wàn)重天，愿成功陽(yáng)光常灑心間。重陽(yáng)節(jié)，愿重重幸福陽(yáng)光把你溫暖。
61、人生易老天難老，今也重陽(yáng)明也重陽(yáng)，歲歲重陽(yáng)；容顏易變情難變，早也想念晚也想念，天天想念；歲月易失友難失，朝也問(wèn)候夕也問(wèn)候，時(shí)時(shí)問(wèn)候。重陽(yáng)歡樂(lè)。
62、您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
63、九月九日，在這個(gè)思念泛濫的日子里，我想把全世界的祝福都送給你，我對(duì)你的思念，你懂得，所以我只想說(shuō)：朋友，身體健康，萬(wàn)事如意！
64、忙忙之余想想身體，擺擺肩臂彎彎腰膝，打打倒立轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頸脊，起起仰臥減減肚皮，多多步履松松心氣。
65、重陽(yáng)節(jié)登高遙望，好運(yùn)助你事業(yè)旺；重陽(yáng)節(jié)賞賞菊花，心境舒暢樂(lè)開(kāi)花；重陽(yáng)節(jié)飲飲菊酒，健康平安伴你走；重陽(yáng)節(jié)品品香糕，生活幸福步步高！
66、九九重陽(yáng)節(jié)，送朋友一杯友誼酒，愿感情天長(zhǎng)地久；一杯祝福酒，祝幸福安康到永久；一杯歡樂(lè)酒，祝愿一生開(kāi)心無(wú)憂！
67、秋高氣爽景象美，菊黃楓紅香飄然，九九重陽(yáng)金光照，萬(wàn)紫千紅大地金。人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重，振興九洲心不老，生龍活虎精神富。九九重陽(yáng)節(jié)，祝愿全天下老人與青松永同齡。
68、藍(lán)天作信封，白云作信紙，流星是我的特快專遞。送你清風(fēng)讓你心曠神怡，送你細(xì)雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢(mèng)想之旅！
69、天高云淡菊花香，遍插茱萸在廳堂。游子千里歸故鄉(xiāng)，美酒一杯敬尊長(zhǎng)。養(yǎng)育之恩不敢忘，祝愿福壽安康萬(wàn)年長(zhǎng)。重陽(yáng)節(jié)到了。祝天下所有老人健康長(zhǎng)壽！
70、請(qǐng)你和我一齊享用。邀你共品九月九的酒，能賞光嗎九月重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)門見(jiàn)菊花；雖然我們沒(méi)有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)！
71、九月九，送美酒，桃花酒，姻緣到，甜蜜愛(ài)情香又香；幸福酒，好運(yùn)旺，歡樂(lè)人生樂(lè)安康；友誼酒，情意深，久久的祝福長(zhǎng)又長(zhǎng)；九月九，重陽(yáng)到，祝你歡樂(lè)久久，“久”是幸福喲！
72、流浪的時(shí)候會(huì)想起媽，孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)想起家，重陽(yáng)的時(shí)候送你一朵菊花，別忽略了老朋友最真的牽掛。
73、信息傳的不文字，而是真心；真心給的不是祝福，而是關(guān)懷；關(guān)懷總是在分分秒秒，包括節(jié)日；節(jié)日給你真心，給你關(guān)懷，發(fā)條信息讓你重陽(yáng)歡樂(lè)。
74、老人和彗星之所以受到崇敬都是出于同一個(gè)原因：他們都蓄有長(zhǎng)胡須，都自稱能夠預(yù)料事變，祝重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)。
77、秋天到，重陽(yáng)到，菊花茶里品味到；九九來(lái)，喜慶來(lái)，祝你重陽(yáng)好運(yùn)來(lái)。愿你今朝重陽(yáng)今朝樂(lè)，明朝依舊笑春風(fēng)，歲歲平安精神好，時(shí)時(shí)福氣樂(lè)淘淘。
78、生命的火焰在跳動(dòng)，寒冬也冷卻不了；生命的色彩在描繪，黑夜也掩蓋不了；生命的精彩在延續(xù)，時(shí)光也終止不了！重陽(yáng)節(jié)，真誠(chéng)祝愿您健康歡樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
79、六為陰，九為陽(yáng)，九九之期是重陽(yáng)。逢佳節(jié)，倍思親，二老親恩最難忘。插茱萸，登高處，遙寄祝福在他鄉(xiāng)。菊花酒，菊糕香，五谷豐登人安康！
80、安逸靜謐的晚年，一種休息，一種愉悅，一種至高的享受！祝您福如東海長(zhǎng)流水壽比南山不老松！
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十三
今天是重陽(yáng)節(jié)的前一天，我們請(qǐng)來(lái)了小朋友的爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)幼兒園和我們的小朋友一起搞重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)。小朋友們都非常的興奮，都知道自己的家長(zhǎng)要來(lái)學(xué)校和自己一起搞活動(dòng)，都非常的愿意表演節(jié)目給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看。
下午兩點(diǎn)過(guò)我們就早早的起床開(kāi)始整理，三點(diǎn)鐘的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)和小朋友一起上課。我們班上的`家長(zhǎng)都很配合，幾乎所有的家長(zhǎng)都來(lái)了，很認(rèn)真的看著小朋友們上課，小朋友們也都很積極的來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，她們認(rèn)真的上課，開(kāi)心的表演歌曲，高興的和家長(zhǎng)一起做游戲?？吹某鰜?lái)我們班的小孩都很有表現(xiàn)自己的欲望。以后我們也會(huì)多開(kāi)展此內(nèi)的活動(dòng)，讓我們的家長(zhǎng)和小孩多多的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)也了解我們孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十四
《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌，字康叔。七歲，父嫁其母，不知所在。及長(zhǎng)，棄官，刺血寫經(jīng)求之，得于蜀中，計(jì)別五十年矣?！?/p>
為了能承歡父母膝下，朱壽昌舍棄官職，跋涉數(shù)千里尋找母親，最終在一別五十年后得償所愿，母子團(tuán)圓。
東坡賀以詩(shī)云：“嗟君七歲知念母，憐君壯大心愈苦。羨君臨老得相逢，喜極無(wú)言淚如雨?！?/p>
《孔子家語(yǔ)卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時(shí)，常食藜藿之食，為親負(fù)米百里之外。親歿之后，南游于楚，從車百乘，積粟萬(wàn)鐘，累裀而坐，列鼎而食，愿欲食藜藿，為親負(fù)米，不可復(fù)得也?？蒴~(yú)銜索，幾何不蠹？二親之壽，忽若過(guò)隙?！?/p>
孔子的弟子仲由，字子路，年幼時(shí)家境貧寒，生活難以為繼，常以野菜為食，但他卻想盡辦法，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點(diǎn)兒米吃。父母去世后，仲由去楚國(guó)做官，扈從如云，從車百乘，錦衣玉食，食前方丈，再也不受貧窮威脅，然而仲由寢食難安，常常廢箸而嘆，說(shuō)：“真想再過(guò)那種吃野菜的生活，能夠?yàn)楦改副趁祝窃僖不夭坏竭^(guò)去了。時(shí)不我待，父母雙親的壽命，短暫得猶如駿馬奔馳過(guò)很小的縫隙?。?/p>
時(shí)間都去哪兒了啊，在時(shí)間的河流里，我們無(wú)法逆流而上。
《增廣賢文》曰：“愛(ài)日以承歡，莫待丁蘭刻木杞；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存?！睗h代的丁蘭懷念去世的母親，就刻了一個(gè)母親的木像，每天對(duì)著祭拜，吃飯的時(shí)候還給母親準(zhǔn)備碗筷。但是縱然再豐盛的飯菜，父母也吃不到一口了。就算是殺一頭牛做供品來(lái)祭祀，也不如在親人健在的時(shí)候買只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊。
《禮記·冠義》有云：“凡人之所以為人者，禮義也?！蓖瑫r(shí)，圣人強(qiáng)調(diào)：“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。所以，孝是最大的禮，但這種孝禮不是因循守舊，拘泥于教條，而是發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)父母的敬愛(ài)。孝敬父母沒(méi)有固定的模式，盡心盡力就是孝。正如子路，父母雖然沒(méi)有享受到他成功后的物質(zhì)回報(bào)，但孔子仍然認(rèn)為子路是一個(gè)孝子。孔子說(shuō)：“仲由侍奉雙親，可謂是活著的時(shí)候竭盡全力行孝，死后極盡哀思了。”
就算故鄉(xiāng)迢遞，回家的路關(guān)山阻隔，但長(zhǎng)途跋涉之后推開(kāi)那扇熟悉的門，就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開(kāi)，走再遠(yuǎn)的路，不會(huì)遇到那個(gè)人了。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。
當(dāng)思念變成懷念，長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，終于斷了線，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，到那個(gè)時(shí)候，就什么都晚了。
新聞報(bào)道說(shuō)，有女子在大街上遇到一個(gè)老太太，極像去世的母親，于是接到家里，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了，親人已經(jīng)離開(kāi)了。
多么希望，你還在我身邊！生活是條單行線，再苦難的人生也是限量版。
你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。感謝上天，你還在我身旁。重陽(yáng)節(jié)到了，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年，平安渡春秋。
下班后，看到的。
下班后，在門囗等待已久的家長(zhǎng)，隨著保安人員把大門敞開(kāi)，教師到家長(zhǎng)手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長(zhǎng)接走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就是在這種情景下結(jié)來(lái)了自己緊張而忙碌的一天.
一天沒(méi)見(jiàn)到孩的家長(zhǎng)，心里總覺(jué)得對(duì)孩子說(shuō)些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛(ài)的小寶寶.你看，一見(jiàn)面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥(niǎo)盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見(jiàn)到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。
每位家長(zhǎng)也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長(zhǎng)則不這么認(rèn)為，應(yīng)對(duì)孩子的種.種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動(dòng)與孩子交流，以幼兒園的一日活動(dòng)為中心，邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識(shí)。家長(zhǎng)透過(guò)與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對(duì)幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十五
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎?師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的.爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四.活動(dòng)結(jié)束。
5.年開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)實(shí)施方案。
6.2016年社區(qū)開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)實(shí)施方案。
7.2016敬老月活動(dòng)實(shí)施方案。
9.社區(qū)敬老月活動(dòng)實(shí)施方案。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十六
聽(tīng)了這些反映，我也深感安慰：這說(shuō)明我的課題研究教育得到了預(yù)期的效果，但這還不夠，還要不斷的堅(jiān)持下去，因?yàn)樯鐣?huì)上還有一些不良的風(fēng)氣，還會(huì)影響到孩子，這還需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面相互配合共同教育幼兒，才能達(dá)到理想的效果。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)說(shuō)課稿篇十七
1、重陽(yáng)節(jié)是溫馨的，重陽(yáng)節(jié)是歡樂(lè)的，重陽(yáng)節(jié)是激情的.，重陽(yáng)節(jié)是愜意的，重陽(yáng)節(jié)是真誠(chéng)的，重陽(yáng)節(jié)是幸福的，九九重陽(yáng)佳節(jié)好，歲歲重陽(yáng)佳節(jié)妙！
2、月落烏啼滿天霜，楓葉輕舞到重陽(yáng)。東籬把酒菊花黃，悠閑送到你身旁。無(wú)盡思念心中藏，有情歲月暖心房。聲聲祝福情意長(zhǎng)，愿你幸福人安康！
3、重陽(yáng)九九祝朋友，八面威風(fēng)闖九州；齊心協(xié)力共奮進(jìn)，六六大順美悠悠；五谷豐登不用愁，四季平安在左右；三生有幸成朋友，二人一生情深厚！
4、重陽(yáng)九月九，好運(yùn)伴你走；愿你笑開(kāi)口，快樂(lè)來(lái)相守；每天樂(lè)悠悠，幸福無(wú)盡頭；上山去賞菊，平安到白頭；好夢(mèng)天天有，人生少煩憂，我們情深到永久！
5、愿你如天天如春日天空般嫵媚，愿你日日如夏日天空般明麗，愿你如時(shí)時(shí)如秋日天空般高爽，愿你秒秒如冬日天空般朦朧，祝你擁有甜蜜溫馨的重陽(yáng)佳節(jié)！
6、重陽(yáng)九九，好運(yùn)陪你一路走。重陽(yáng)九九，健康與你長(zhǎng)相守。重陽(yáng)九九，平安和你手牽手。重陽(yáng)九九，幸福伴你樂(lè)悠悠。祝您重陽(yáng)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
7、閱一卷書(shū)冊(cè)，品人生百味。泡一壺清茶，嘗一刻休閑。吃一口棗糕，享一種幸福；放一只紙鷂，傳一絲想念；重陽(yáng)時(shí)節(jié)寄相思，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)短信同祈福！祝好！
8、預(yù)祝你理想幻想夢(mèng)想心想事成；公事私事心事事事稱心；財(cái)路運(yùn)路人生路路路暢通；晴天雪天天天開(kāi)心，親情友情愛(ài)情情情似海；重陽(yáng)光棍感恩節(jié)節(jié)節(jié)快樂(lè)！
9、又遇重陽(yáng)秋氣爽，我愿與君登高處；菊花叢里來(lái)回渡，歸雁成群排成行；落日晚霞紅似紅，此景今生尋覓難；短信問(wèn)候經(jīng)常有，祝君此刻把心放！
10、重陽(yáng)九月九，吉祥好兆頭。餐餐喝美酒，幸福無(wú)憂愁。天天會(huì)朋友，煩惱不駐留。夜夜福神游，好運(yùn)常聚首。分分快樂(lè)守，節(jié)日樂(lè)悠悠！祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
11、在這重陽(yáng)節(jié)伴隨你的日子！我用彩云編織繾綣的夢(mèng)境，收集心中每一份感動(dòng)，許下星空每一個(gè)祝愿，記載心頭每一絲企盼，交織成一首幸福美麗的樂(lè)章！祝你快樂(lè)！
12、你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)；如果兩個(gè)人，那也重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)；如果一伙人，請(qǐng)告訴我你們?cè)谑裁吹胤剑?/p>
13、開(kāi)門見(jiàn)菊花；雖然我們沒(méi)有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，請(qǐng)你和我一起享！祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
14、三三令節(jié)春時(shí)松更高，九九芳辰重陽(yáng)鶴添壽！
15、九月登高望，蒼茫遠(yuǎn)樹(shù)低。菊黃盈雙袖，湖光草色稀。秋高氣爽飄香日，當(dāng)是相約賞月時(shí)：良辰聚重陽(yáng)，一起賞景如何？鴻雁且去，短信相約！
16、九月重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)門見(jiàn)菊花；雖然我們沒(méi)有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，請(qǐng)你和我一起享用。邀你共品九月九的酒，能賞光嗎？重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
17、老人和彗星之所以受到崇敬都是出于同一個(gè)原因：他們都蓄有長(zhǎng)胡須，都自稱能夠預(yù)料事變，祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
18、世上若有諍友，那就是如你對(duì)我那樣關(guān)懷的朋友。愿你擁有無(wú)窮無(wú)盡的幸福與歡樂(lè)，你的生活永遠(yuǎn)美好，我的摯友，祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
19、對(duì)你的思念像裊裊的輕煙不絕如縷，對(duì)你的祝福如潺潺的流水伴隨一生一世，秋高氣爽的重陽(yáng)，何不一起出去登山賞菊。
20、又是九月九，重陽(yáng)夜，難聚首，思鄉(xiāng)的人兒漂流在外頭；又是九月九，愁更愁，情更憂，回家的打算始終在心頭！
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