報告是一種對某個主題或問題進行詳細說明的書面或口頭表達方式。它通常包括數(shù)據(jù)、分析和結論，用于向特定人群傳達相關信息或建議。報告具有客觀性和系統(tǒng)性的特點，可以幫助人們了解和解決問題，做出決策。編寫報告時要注意結構的邏輯性和層次感，使內(nèi)容條理清晰，易于理解。如果你正苦惱于寫報告，請不要擔心，以下是一些優(yōu)秀的報告范文供你參考。
述職報告的基本結構篇一
述職報告可分為標題、正文、落款、時間幾部分。
1、標題有兩種形式：
第一種，直接有“述職報告”作標題，較多見。
第二種，根據(jù)述職報告的主要內(nèi)容提煉出一句能概括其中心內(nèi)容的話來作標題，而述職報告只作副題，如“忠于職守，盡力而為——我的述職報告”。
2、正文正文包括四部分：
1）開頭，即導言部分。這部分主要寫自己何時至何時在何單位任何職務，分管哪一方面（或負責全面）工作，任職期間在自已的工作范圍內(nèi)做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些主要成績。
這一部分要寫的集中概括，簡潔明了。
2）任職以來的主要政績。這是述職報告的核心部分之一。要緊緊圍繞自已所分工負責的工作來寫。
黨內(nèi)一把手，就要寫自己對黨的路線、方針、政策的態(tài)度，帶領全體教職員工執(zhí)行情況，做深入細致的思想政治工作、開展批評與自我批評、團結一班人工作的情況；為政是否清廉，是否聯(lián)系群眾，為群眾辦了哪些實事，解決了哪些實際問題等方面的情況。
行政一把手，除了寫清自已對黨的路線、方針、政策的執(zhí)行情況外，還要寫任職以來所分工負責的工作情況，學院面貌在原基礎上有無改觀；作風是否民主、是否聯(lián)系群體，是否廉潔，為教職工解決了哪些實際問題與具體困難。
黨內(nèi)副職，主要寫協(xié)助書記做思想工作、進行思想教育和所分工負責的工作情況及任職內(nèi)的廉潔狀況等。
行政副職，寫如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教學、科研，堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，資金的管理與使用、做學生工作、安全保衛(wèi)工作等情況。
負責紀檢和監(jiān)察工作的領導干部，寫執(zhí)行黨的路線、維護黨的紀律、查處各種違紀案件，保持黨組織的純潔、清除黨內(nèi)各種腐朽現(xiàn)象、保持黨的清廉作風等方面的情況。
負責工會工作的領導干部，寫工會是如何協(xié)助黨組織對教職員工進行政治思想教育、發(fā)揮其先鋒模范作用、發(fā)揮工會的橋梁作用，維護教職員工的`權利、關心教職員工的生活福利等方面的情況。
在寫政績時，還要簡要說明取得這些成績的原因。
3）任職期間出現(xiàn)的失誤和存在的主要問題。這一部分主要寫在執(zhí)行黨的政策上的失誤，教學、科研管理上的失誤，經(jīng)濟工作決策上的失誤，處理其他問題上的失誤和發(fā)揚民主、聯(lián)系群眾、廉政建設等方面存在的問題。
4）結尾。這一部分主要表述干部的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告評議。要寫的簡潔真誠。
3、落款、時間在結尾的右下方寫明述職人的姓名，即“述職人：×××”?！聊辍猎隆寥?。
述職報告的基本結構篇二
述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
標題。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性高中沖刺——在××中學第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告(—)》，后者如《政府工作報告——××月××日在第七屆市人民代表大會上的報告》;副題寫述職場合，見上述例題。
稱謂。
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。
“各位領導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。
稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。
如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
正文。
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。
1.基本情況。
履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。
用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?？梢詫⒖偨Y出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾積極思考。
下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—度，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設想的最后一年。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了“三三”設想的目標。在此，我向為學校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領導們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999—20述職報告，請予審議?！?/p>
2.成績經(jīng)驗。
自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。
每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。
層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。
可以是口號(主題句)的反復。層次中間要恰當運用材料。
如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：
一、加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準備工作。
二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術的運用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴大開放，加強對外合作交流。
五、進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。
六、加強班子建設，并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。
在寫作成績經(jīng)驗、問題教訓時有三個要求：
一要以事實和材料為依據(jù)。
對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。
述職報告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。
事件材料必須真實可信。數(shù)字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。
材料的來源主要依靠以下途徑：
一是平時積累，作者最好能有親自參加實踐活動的經(jīng)歷，這樣得來的材料會更真實可信;。
三是個別走訪;。
四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結、會議記錄、統(tǒng)計報表等。
總結的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
二要點面結合，重點突出。
寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。
包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把。
這樣的述職報告實際上是為了討好各方，沒有什么實踐意義。
還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。
每年的'工作可能大同小異，但也有各自的特點。
寫述職報告時應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實具有指導意義。
三要分析事實與材料，找出規(guī)律。
述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓是一篇總結的關鍵。
要從自己掌握的事實與材料中總結出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義。
所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認識，是經(jīng)常起作用的認識。
因此，要把已知的材料分門別類地進行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。
沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇匯報材料而已，只能作為資料收藏，對實踐工作毫無指導意義。
述職報告的基本結構篇三
述職報告結構，述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，下面小編就為大家介紹一下述職報告的基本結構，歡迎大家借鑒！
述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性高中沖刺——在××中學第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告(1999—2000年度)》，后者如《政府工作報告——2001年××月××日在第七屆市人民代表大會上的報告》;副題寫述職場合，見上述例題。
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。
“各位領導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。
稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。
如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。
履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。
用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?？梢詫⒖偨Y出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾積極思考。
下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—2000年度，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設想的最后一年。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了“三三”設想的目標。在此，我向為學校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領導們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999—2000年度述職報告，請予審議。”
自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。
每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。
層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。
可以是口號(主題句)的反復。層次中間要恰當運用材料。
如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：
一、加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準備工作。
二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術的運用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴大開放，加強對外合作交流。
五、進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。
六、加強班子建設，并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。
在寫作成績經(jīng)驗、問題教訓時有三個要求：
一要以事實和材料為依據(jù)。
對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。
述職報告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。
事件材料必須真實可信。數(shù)字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。
材料的來源主要依靠以下途徑：
三是個別走訪;
四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結、會議記錄、統(tǒng)計報表等。
總結的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
二要點面結合，重點突出。
寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。
包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把。
這樣的述職報告實際上是為了討好各方，沒有什么實踐意義。
還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。
每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點。
寫述職報告時應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的`特色，這樣的述職報告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實具有指導意義。
三要分析事實與材料，找出規(guī)律。
述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓是一篇總結的關鍵。
要從自己掌握的事實與材料中總結出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義。
所謂規(guī)律性的東西，既是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認識，也是經(jīng)常起作用的認識。
因此，要把已知的材料分門別類地進行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。
寫述職報告切忌僅是簡單地羅列事實。
沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇匯報材料而已，只能作為資料收藏，對實踐工作毫無指導意義。
要實實在在，要有條理，不要避重就輕。
包括目標、措施、要求三要素。要切實可行。
這部分與總結不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。
報告結束時要用稱謂禮貌用語，如：
“以上述職報告妥否，請予審議。
謝謝大家!”
落款
述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報告年月日。
述職報告的基本結構篇四
##項目從19年4月中旬正式施工到現(xiàn)在，其中制管車間門架式鋼結構總面積9820㎡，預留倉庫門架式鋼結構總面積3840㎡，主體分別于19年6月初，19年10月中旬全線投入利用，這成績與公司的正確領導及項目部全體員工辛苦勞動是分不開，也是我們設計部、物資部、工程部等公司上下連合協(xié)作的結果。在工程的整體建設過程中，也深刻認識到團隊合作的重要性，一些自身的不足，團隊的融洽度等等都是影響工程順利進行的環(huán)節(jié)因素。為此，現(xiàn)將工程工作總結如下：
一、工期進度方面。
工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整體運作良好，工程從平安，質(zhì)量，進度等各方面呈現(xiàn)良好趨向，可是原材料的加工黑白是一項重要環(huán)節(jié)，為此在材料進場過程中，對其材料審核驗收關系到工程平安、進度等重大環(huán)節(jié)。材料常出現(xiàn)的問題：
1、材料與原圖紙不符。參照圖紙一一檢驗，確保材料的無誤性;其次原材料在加工生產(chǎn)過程中公司加大力度對其進行監(jiān)視以確保材料的正確生產(chǎn)為之后的不需要麻煩做好保證。
2、原材料進場響應資料不完美。建議在配發(fā)材料過程中，組織響應資料人員準備響應資料隨車配發(fā)。
3、做好圖紙會審，原圖設計的常理見識可能有時會與現(xiàn)場安裝生產(chǎn)相沖突，造成后期現(xiàn)場變更，誤工誤時。
鑒于以上，我希望能在工地開工之前，集公司響應領導，設計部，物資部，工程部(建議施工隊在前提允許的環(huán)境下同會)等響應負責人召開一個“工前會議”，針對圖紙、合同、原材料采集、材料配發(fā)統(tǒng)籌，設計手藝，現(xiàn)場管理問題做一個全方位的分析、統(tǒng)籌、商榷，劃分響應職責，連合團隊力量。
在基礎施工中，氣候等不可抗拒因素，是影響整體工程順利落成的最大的絆腳石，為此現(xiàn)場管理者要根據(jù)現(xiàn)場現(xiàn)實環(huán)境，甲方，氣候等因素做好響應調(diào)整，合理安排施工進度、編制切實有效的進度趕超軌制措施。在此，我也深刻認識到自身的不足，面臨陰雨氣候不能合理組織安排工人做好后期工程進度的準備工作，響應的在前提允許的環(huán)境下就造成了工期的響應順延，工程進度加緊時，響應的突擊趕超工期也是我自身管理經(jīng)驗的不足，不能合理有效的調(diào)配工人全面落實，所以在以后的工作中有良多地方需要學習以待長進。
二、工程施工平安方面。
現(xiàn)場施工要可以或許真正意識到平安生產(chǎn)是企業(yè)和小我鑄就中太精品的前提和保障?？梢曰蛟S認識做到“以人為本，平安第一”的社會立場，可以或許做到平安設施的投入、平安教育、預防為主的重要性和需要性。在工程開工前期，做好工人平安教育工作，簽定響應的勞務合同，平安交底，時刻牢記平安意識，##預留倉庫項目中途施工過程中出現(xiàn)的工人施工跌落環(huán)境，作為現(xiàn)場負責人我負有不可推卸的責任，在公司領導上下一致的努力下采取響應應急措施，為受傷者及時有效的爭取到了最貴重的急救時間，使得工人最后的健康恢復供給了有力保障，為此我也深刻反省自身，牢記過失，在日后的施工現(xiàn)場平安管理工作中，時刻做好“三寶、四口、五臨邊”、現(xiàn)場文明施工、對工人的平安教育、排查平安隱患作為工作的重點，并制定具體的平安實施方案和措施，為工程的順利進行保駕護航。
三、工程施工質(zhì)量方面。
百年大計，質(zhì)量為本。x項目，隨已經(jīng)落成，可是依然遺留有良多棘手問題，如：屋面板陽光瓦搭接處的漏水，墻面窗戶的漏水……著實給甲方的生產(chǎn)造成了一定影響，同時也為公司造成了不需要的損失，對此我深感愧疚，目前一直在努力修整中。鑒于以上我覺得在工程施工過程中時刻監(jiān)視其施工程序，避免工人麻木思惟，要與功課班組簽定手藝交底，需要時簽定質(zhì)量和談，并制定響應質(zhì)量檢查周期，在施工過程中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量缺陷在施工中落實解決，真正做到質(zhì)量問題在質(zhì)量檢查的動態(tài)管理之內(nèi)。嚴酷按照國度規(guī)范、標準與分戶驗收標準施工，把各項質(zhì)量落到實處。
四、成本節(jié)制和工程預付款。
1、成本節(jié)制。
(1)材料節(jié)制：施工初期編制了詳細的施工預算和材料用量計劃，在施工過程中根據(jù)現(xiàn)場前提的變化、設計變更、卡脖子等變化因素又逐步加以完美。各施工班組憑任務單領料，材料進出庫有詳細的記實。在保證材料正常供應的環(huán)境下，杜絕華侈。
(2)采用新工藝，削減用工量、提高效率來增加效益(連系現(xiàn)場現(xiàn)實環(huán)境而定)。
2、工程預付款。
與##x集團有限公司簽定施工合同中的工程預付款條目，建設單位存在過拖欠和推延，這讓工程的順利進行也受到一定影響，針對這個問題現(xiàn)場管理者充分做好工程工作的前提保證下，切時做好甲方溝通，確?？钭又Ц读Χ?，為公司做好最切實有力的后盾保證。
與各功課班組簽定的勞務合同，我們按照合同也從未有過拖欠，隨偶有推延，現(xiàn)場也盡量做好了安撫工作，確保最后讓農(nóng)夫工安平安全工作、歡歡喜喜回家。
回望今年的工作有成長也有不足，清醒分析自己的工作中的不足和優(yōu)點，認識差距，接管經(jīng)驗，接收教訓，在今后的工作中揚長避短，提高和改進施工方法，這是日后工作的貴重財富。日后逐漸完美自己的觀點和意識，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和水平，加強責任心，培育愛崗敬業(yè)精神，以人為本，強化管理，增強團隊合作精神。讓我們工程部的成績鑒證“輝煌鄭通，展現(xiàn)鐵軍風采”。
述職報告的基本結構篇五
所謂述職報告是指公司干部為接受考核，根據(jù)自己履行崗位職責情況，從各個方面進行的自我回顧和評估，并向主管部門、人力資源部或所屬員工進行陳述匯報的一種書面報告。
一、此次述職報告希望達到以下幾方面的作用：
(一)通過述職報告的撰寫考察高管干部的理論水平、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和業(yè)務能力。
(二)通過開展公開述職報告會、述職公告等形式，述職者向公司員工進行匯報，接受員工的審查和評議。
(三)以述職的形式對述職者前一段的工作實踐內(nèi)容進行回顧，總結以前工作經(jīng)驗，汲取失敗的教訓，進而強化述職者自身的責任意識。
(四)通過述職者的工作概述，使上級領導對述職者的業(yè)務水平、組織管理才能及工作實績增加了解，以便在今后工作中更好地進行監(jiān)督。
(五)通過述職報告工作的開展，使上下級、同級各部門之間相互了解、增加認識，以便在今后的工作中得到上級支持、同級部門的幫助以及本部門員工的積極配合，促進工作有序開展。
1．述職是擔任一定職務的人向特定對象陳述自己履行崗位責任的。
情況，所以述職的主體應以第一人稱的口吻出現(xiàn)，針對自己的。
業(yè)績。此次述職考評人為各述職者直接上級。
(一)此次述職時效性確定為年中述職（20xx年1月1日至20xx年6月30日），請各述職者按規(guī)定時間（20xx年7月25日前）上交述職報告，人力資源部隨后會聯(lián)系相關領導，安排口頭述職等相關工作。
(二)此次述職形成的材料將作為述職者升遷、留任、降職、調(diào)任的重要憑據(jù)，納入個人檔案。
(三)述職者的述職報告在經(jīng)過領導小組審核后，需向所屬單店、部門全體員工進行宣讀，以便接受全員的監(jiān)督和評議。
(四)述職報告寫作時要仔細回顧和反思任職期間內(nèi)的崗位職責、預定目標、工作情況、實際成績、所得經(jīng)驗、存在問題和今后努力的方向等，客觀務實地表述成績、說透問題、講清措施、點明方向。
(一)標題。
(二)主考者。
本次述職的收受人、審閱者和評價者為公司總經(jīng)理、營運副總、生產(chǎn)中心副總組成的考核領導小組，可標明“公司各位領導：”。
(三)前言。
只需用簡潔文字交代清楚述職人的現(xiàn)任職務、職責任務、任職時間、崗位責任、主管或分管工作、任期內(nèi)工作目標等即可。
(四)主體。
作分幾個方面來陳述；而一般的年度述職、階段性述職可采用縱式結構，按時間順序分幾個階段陳述，也可以把某項工作或任務按進程分階段述說，然后得出綜合結論。但不管用什么方式陳述，都應抓住重點。
(五)結尾。
這部分可以簡述自我評價，表明態(tài)度，對未來工作做出展望，也可針對過去工作的連貫性和現(xiàn)有的條件與環(huán)境，對未來的工作進行初步的規(guī)劃，這也是對工作的一種高度負責。
(六)落款。
在正文右下角適當位置需要署上述職人的姓名及日期，其格式如“述職人×××”，“××××年××月××日”。姓名前空一格，在述職人姓名下方要用公元紀年標明撰寫述職報告的年月日。
（七）行文層次序數(shù)的寫法及排版參見公司行文標準。
述職報告的基本結構篇六
5、合作人及其分工。
二、設計說明。
1、主要的數(shù)據(jù)結構設計說明；
2、程序的主要流程圖；
3、程序的主要模塊，要求對主要流程圖中出現(xiàn)的模塊進行說明；
4、程序的主要函數(shù)及其偽代碼說明（不需要完整的代碼）；
5、合作人設計分工。
三、上機結果及體會。
1、合作人編碼分工。
2、實際完成的情況說明（完成的'功能，支持的數(shù)據(jù)類型等）；
3、程序的性能分析，包括時空分析；
4、上機過程中出現(xiàn)的問題及其解決方案；
5、程序中可以改進的地方說明；
6、程序中可以擴充的功能及設計實現(xiàn)假想；
說明：
1、如果程序比較大，可以將設計說明分為概要設計和詳細設計兩部分。概要設計主要負責程序的流程、模塊、抽象數(shù)據(jù)類型設計；詳細設計負責程序的數(shù)據(jù)類型定義和主要函數(shù)的說明。
2、設計說明中，不需要寫出代碼或者模塊的詳細代碼，只需要寫出主要函數(shù)的偽代碼說明。
述職報告的基本結構篇七
述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
(一)標題。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型。
(二)稱謂。
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定?！案魑活I導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
(三)正文。
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?？梢詫⒖偨Y出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。
2.成績經(jīng)驗。自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
述職報告的基本結構篇八
通過接觸和參加鋼結構工程施工，了解鋼結構的實際加工制作和安裝過程，對鋼結構有一個比較深刻的認識。同時，也將書本上的理論知識和實際的鋼結構加工制作安裝過程聯(lián)系在一起，使我們更好地掌握知識，為今后的學習，設計以及工作打下基礎。
二．實習單位介紹。
長江精工鋼結構（集團）股份有限公司成立于1999年，是一家專注于鋼結構建筑領域的行業(yè)領先型企業(yè)。公司集鋼結構建筑設計、研發(fā)、銷售、制造和施工于一體，確立了以商務寫字樓、賓館、高層住宅等為主的高層鋼結構建筑體系，以機場、會展中心、體育場館等公共建筑為主的空間大跨鋼結構建筑體系，以各類工業(yè)建筑、倉儲、超市、多層鋼結構建筑等為主的輕鋼結構建筑體系以及超輕鋼集成住宅體系和與之配套的相關建筑體系，提供包括設計、咨詢等其它相關工程服務。
在短短幾年的發(fā)展進程中，公司承接了諸如2008年北京奧運會主會場——國家體育場“鳥巢”工程、目前世界最高建筑——101層的上海環(huán)球金融中心、世界第一跨海大橋海中平臺——杭州灣跨海大橋海中平臺、目前國內(nèi)唯一的可開啟式屋頂?shù)匿摻Y構工程——南通體育場，國內(nèi)整體提升最大達1萬噸的鋼結構工程——國家圖書館二期工程、世界在建第一高塔，達610米的——廣州電視觀光塔、面積達萬平方米的北京首都機場3號航站樓屋面網(wǎng)架工程等具有深遠影響的工程，其中多項工程榮獲“魯班獎”、“詹天佑工程大獎”、“國家優(yōu)質(zhì)工程金質(zhì)獎、銀質(zhì)獎”、“國家鋼結構金獎”等國家級獎項。
三．實習過程及內(nèi)容。
12月27日早上七點二十分，我們在西六樓前集合，乘坐學校大巴車經(jīng)過一個小時的.車程后，我們終于來到了華中科技大學的鋼結構實習基地：長江精工鋼構集團——華中事業(yè)部。
在這里，我們首先聽了公司工程師以及兩位師哥關于鋼結構的介紹。他還為我們詳細的介紹了有關精工鋼構的發(fā)展壯大、精工鋼構的優(yōu)質(zhì)工程以及一些關于鋼結構的生產(chǎn)加工和鋼結構建筑的特點。由于隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的進步，鋼結構在建筑領域的應用范圍也不斷的擴大。大跨結構、工業(yè)廠房、多層和高層結構以及高聳結構的不斷涌現(xiàn)，反映了鋼結構在現(xiàn)代建筑體系中的重要地位。這些都得益于鋼結構與其它建筑材料的結構相比所具有優(yōu)良性能。首先鋼材強度高，結構質(zhì)量輕，使得鋼結構廣泛應用于大跨結構；其次材質(zhì)均勻，且塑性韌性好使得鋼材在正常使用情況下具有良好的延性；另外良好的性能和焊接性能，便于在專業(yè)化的金屬結構廠大批量生產(chǎn)出精度較高的構件，進行工地的現(xiàn)場拼接和吊裝；鋼結構所使用的鋼材可重復使用，滿足現(xiàn)代的綠色環(huán)保要求。
與上面這些優(yōu)點相比，鋼結構也有一些缺點。例如鋼材的耐熱但不耐火、耐腐蝕性差和鋼結構的低溫冷脆傾向。雖然有這些缺陷，但是我們可以在設計施工時采用特殊的處理工藝，來改善鋼材在這些方面的不利影響。比如對于鋼材的耐熱但不耐火的缺點，在那些對防火有特殊要求的建筑中，可以采用耐火材料加以保護。
之后我們便參觀了門式鋼架結構，門式剛架輕型房屋鋼結構屬輕型鋼結構的一個分枝，這種結構型式的主要特點是：體現(xiàn)輕鋼結構輕型、快速、高效的特點，應用節(jié)能環(huán)保型新型建材，實現(xiàn)工廠化加工制作、現(xiàn)場施工組裝、方便快捷、節(jié)約建設周期；結構堅固耐用、建筑外型新穎美觀、質(zhì)優(yōu)價宜、經(jīng)濟效益明顯；柱網(wǎng)尺寸布置自由靈活、能滿足不同氣候環(huán)境條件下的施工和使用要求。
在廠房里我們還看到了吊車梁，吊車梁是支撐桁車運行的路基，多用于廠房中。吊車梁上有吊車軌道，桁車就通過軌道在吊車梁上來回行駛。吊車梁跟鋼梁相似，區(qū)別在于吊車梁腹板上焊有密集的加勁板，為提桁車吊運重物提供支撐力。
緊接著，負責人又為我們介紹了冷彎薄壁型鋼以及相關加工制作流程。冷彎薄壁型鋼指用鋼板或帶鋼在冷狀態(tài)下彎曲成的各種斷面形狀的成品鋼材。冷彎型鋼是一種經(jīng)濟的截面輕型薄壁鋼材，也稱為鋼質(zhì)冷彎型材或冷彎型材。冷彎型鋼作為承重結構、圍護結構、配件等在輕鋼房屋中也大量應用。在房屋建筑中，冷彎型鋼可用作鋼架、桁架、梁、柱等主要承重構件，也被用作屋面檁條、墻架梁柱、龍骨、門窗、屋面板、墻面板、樓板等次要構件和圍護結構。另外，利用冷彎型鋼與鋼筋混凝土形成組合梁、板、柱的冷彎型鋼--混凝土組合結構也成為工程領域一個新的研究方向。冷彎薄壁型鋼結構構件通常有壓型鋼板、檁條、墻梁、剛架等。
其組成一個整體之后，在進行整體焊接。還有箱型鋼，在制作的過程中，要在里面加設橫隔以及進行支撐，主要是為了防止結構的變形。通過這些現(xiàn)場的參觀了解，更加加深了我對殘余應力的了解。也就是殘余應力對結構會產(chǎn)生許多的不利影響，我們在制作的過程當中必須進行合理的設計和合理的工藝措施以減少殘余應力的影響。
整個型鋼的生產(chǎn)十分的復雜，需要進行許多道工序的處理。首先要進行切割，在切割完畢之后在進行焊接，而后還要對焊接產(chǎn)生的不利影響進行校正，以及拋丸除銹處理后還需進行涂漆以保護鋼結構生銹。
四．實習感悟。
通過這半天的實習認知，參觀鋼結構的加工以及安裝，使我近距離觀察到具體的加工制作知識，將書本上的知識與實踐相結合，加深了對課本知識的理解和記憶。實習就像一塊試金石，他全面檢驗我們各方面的能力，檢驗我們是否將課堂所學知識用到實踐中來。同時在實習的過程中，也讓我熟悉了自己的專業(yè)方向以及在今后的學習中要注意的內(nèi)容。通過這次實習，我學習到很多寶貴的知識，感觸頗深。
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述職報告的基本結構篇九
述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
（1）標題。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，副題寫述職場合，見上述例題。
（2）稱謂。
稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定?！案魑活I導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。
稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
（3）正文。
述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。
1.基本情況。
履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。
用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。
(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?？梢詫⒖偨Y出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾積極思考。
下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的―，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設想的最后一年。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了“三三”設想的目標。在此，我向為學校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領導們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999―度述職報告，請予審議?！?/p>
2.成績經(jīng)驗。
自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題?？梢允强谔?主題句)的反復。層次中間要恰當運用材料。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：
一、加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準備工作。
二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。
三、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術的運用取得了一定的質(zhì)量效。
四、繼續(xù)擴大開放，加強對外合作交流。
五、進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。
六、加強班子建設，并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。
在寫作成績經(jīng)驗、問題教訓時有三個要求：
一要以事實和材料為依據(jù)。
對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。述職報告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數(shù)字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：
一是平時積累，作者最好能有親自參加實踐活動的經(jīng)歷，這樣得來的材料會更真實可信;。
三是個別走訪;。
四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結、會議記錄、統(tǒng)計報表等。
總結的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
二要點面結合，重點突出。
寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把。這樣的述職報告實際上是為了討好各方，沒有什么實踐意義。還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點。寫述職報告時應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實具有指導意義。
三要分析事實與材料，找出規(guī)律。
述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓是一篇總結的關鍵要從自己掌握的事實與材料中總結出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認識，是經(jīng)常起作用的認識。因此，要把已知的材料分門別類地進行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。寫述職報告切忌僅是簡單地羅列事實。沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇匯報材料而已，只能作為資料收藏，對實踐工作毫無指導意義。
3.問題教訓。
要實實在在，要有條理，不要避重就輕。
4.今后計劃。
包括目標、措施、要求三要素。要切實可行。
這部分與總結不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。
報告結束時要用稱謂禮貌用語，如：
“以上述職報告妥否，請予審議。
謝謝大家!”
落款。
述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報告年月日。
述職報告的基本結構篇十
1.實習目的：
為了加強我們對建筑結構工程的理解，學校在開學之初就安排我們進行維持五天的專業(yè)認識實習。這個實習不僅是工程管理專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了即將要接觸和學習的理論知識，為以后的課程學習積累了感性認識，而且也為以后的工作積累了經(jīng)驗。
2.實習流程：
這次實習維持五天，時間從8月21日到8月25日，地點是河北建筑工程學院周圍的工地。第1天上午學校老師為我們開了認知實習前的動員大會，下午主要是參觀了工地上建筑的結構以及巧妙的結構方案布置;第2天參觀的地點是學校西面的某工地的一些建筑;為了理論聯(lián)系實際，第3天的任務是到某工地施工現(xiàn)場觀看施工技術和一些施工細節(jié)處理。第三天下午由系主任為我們作報告;由于天氣的原因，第4天就在學校教學樓教室觀看施工方面的視頻錄像，第五天我們參觀了張家口第一建筑攪拌廠。
3.實習內(nèi)容：
通過查閱資料和上網(wǎng)學習，我了解到建筑結構主要分為2大類。按結構材料，結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。這次實習中，第一天參觀的工地都是框架結構;第二天看到的住房結構大多數(shù)為砌體結構;國際建材城的內(nèi)部結構中，是剪力墻結構。老師講解到說，如果是單層廠房，為了經(jīng)濟合理，一般是排架結構，這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟合理，一般是剪力墻結構。通過實習時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實習過程中見到的結構的定義及分類。砌體結構―――以砌體為主制作的結構稱為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的砌塊結構。分為無筋砌體結構和配筋砌體結構。
混凝土結構―――以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。1.素混凝土是由膠凝材料(水泥)、水和粗、細骨料按適當比例配合，拌制成拌合物，經(jīng)一定時間硬化而成的人造石材。2.當在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學性能很不相同的材料才能有效地結合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3.預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提高了結構構件的抗裂度。
排架結構―――由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發(fā)生側向的移動。
框架結構―――指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。
剪力墻結構―――用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。
3.2觀察房屋的細部處理。
在老師的講解過程中，我領會到“細節(jié)決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術處理上常有一些細節(jié)應該注意。這決定了能否成為一個優(yōu)秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實習中學到的細節(jié)知識。
3.2.1施工時的應注意的縫及其功能。
在第一天參觀的建筑樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。
沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫。當一幢建筑物建造在不同土質(zhì)性質(zhì)差別較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結構形式差別較大，以及相鄰墻體基礎埋深相差懸殊時，為防止建筑物出現(xiàn)不均勻沉降，以至發(fā)生錯動開裂，應在差異處設置貫通的垂直縫隙?？拐鹂p是因為建筑物平面不規(guī)則，或豎向不規(guī)則，而對結構抗震不利，而設縫將結構分為若干部分。
3.2.2屋頂與柱子的銜接處理。
在國際建材城的建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的能力。當房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨立的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問題。當柱子間距比較大時，還可以設置構造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩(wěn)定。在結構實驗室中，其兩側柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應注意鉸接的處理。
3.2.3鋼筋混凝土成型問題。
在觀看施工施工視頻時了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋加工制作時，結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖復核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時，需要注意交接點的扎接要牢固，不能使結點產(chǎn)生錯位，否則會引起房屋穩(wěn)定性問題。
當捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的均勻、密實性問題。因此，要求工人嚴格搗平并仔細檢查。當遇到下大雨時，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。
當然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節(jié)還有很多，作為一個施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個扎實的基礎。
3.3了解施工的主要的流程。
這個主要是通過觀看“深圳帝國大廈”的施工過程理解到得。該大廈的建成又為深圳添加了一個標志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們?nèi)スさ貙嵙晻r，都每人發(fā)了一個安全帽。任何一個施工單位都非常重視安全問題，這也體現(xiàn)了以人為本。
然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明確的分工。任何出現(xiàn)問題，可以及時得到解決。施工技術也非常強硬，不懂得問題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達提前竣工的目的。這個環(huán)節(jié)，應體現(xiàn)人人有責的思想，每個人都應該遵守法則，才能建筑造出安全、經(jīng)濟、耐久的建筑!
3.4腳手架的安裝與固定。
腳手架是為建筑施工或安裝施工而搭設的上料、堆料以及施工作業(yè)用的臨時結構架。按所用的材料：分為木腳手架、鋼腳手架和軟梯;按施工的性質(zhì)：分為建筑腳手架和安裝腳手架;按搭接形式和使用用途分為：單排腳手架，雙排腳手架，結構腳手架，裝修腳手架，懸挑腳手架，模板支架等等。安裝腳手架時要做到以下幾點：(1)構架結構穩(wěn)定，構架單元不缺基本的穩(wěn)定構造桿部件;整體按規(guī)定設置斜桿、剪刀撐、連墻件或撐、拉、提件;在通道、洞口以及其它需要加大尺寸(高度、跨度)或承受超規(guī)定荷載的部位，根據(jù)需要設置加強桿件或構造;(2)聯(lián)結節(jié)點可靠，桿件相交位置符合節(jié)點構造規(guī)定;聯(lián)結件的安裝和緊固力符合要求;(3)腳手架鋼管按設計要求進行搭接或?qū)?，端部扣件蓋板邊緣至桿端距離不應小于100mm，搭接時應采用不少于2個旋轉扣件固定，無設計說明時搭接長度不應小于50cm(模板支撐架立桿搭接長度不應小于1m)。另外腳手架還要保證必要的防護安全措施，這樣能有效地提供安全防護，防止架上的物件發(fā)生滾落、滑落，防止發(fā)生人員墜落、滑倒、物體打擊等，從而保證工人施工時的安全，進一步體現(xiàn)我國以人為本的先進思想理念。
3.5構造筋的配置。
3.6參觀張家口市第一建筑攪拌廠。
4.實習總結：
知識。這次專業(yè)認識實習，也讓我認識到:實踐是大學學習的第二次課堂，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善。
而且這次的認識實習主要是讓我們對自己的專業(yè)有初步的了解。為以后的專業(yè)知識的學習奠定基礎。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。
通過這個實習，我也更近一步的了解了自己的專業(yè);也深刻體會到，做工程管理這一行，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應借鑒他人的意見，更重要的是要聯(lián)系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業(yè)素養(yǎng)。
雖然在實習的過程中，有些知識不是很懂，但這并沒有消沉我的學習興趣，反而讓我在以后的學習中更加努力奮進!
總之，這次實習我收獲很大。同時，希望學校多開一些這樣的實踐課程。而且這次實習得以圓滿完成并起到了良好的效果首先要感謝我們的四位帶隊指導老師，老師們不僅在實習學習上給我們介紹各種專業(yè)知識，更在生活上給我們無微不至的關懷，這里我要向老師們說聲：謝謝!!
此外還要感謝實習過程中給與我們大力支持的各個部門的工作人員!!
述職報告的基本結構篇十一
1、標題有兩種形式：
第一種，直接有“述職報告”作標題，較多見。
第二種，根據(jù)述職報告的主要內(nèi)容提煉出一句能概括其中心內(nèi)容的話來作標題，而述職報告只作副題，如“忠于職守，盡力而為——我的述職報告”。
2、正文正文包括四部分：
1）開頭，即導言部分。這部分主要寫自己何時至何時在何單位任何職務，分管哪一方面（或負責全面）工作，任職期間在自已的工作范圍內(nèi)做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些主要成績。
這一部分要寫的集中概括，簡潔明了。
2）任職以來的主要政績。這是述職報告的核心部分之一。要緊緊圍繞自已所分工負責的工作來寫。
黨內(nèi)一把手，就要寫自己對黨的路線、方針、政策的態(tài)度，帶領全體教職員工執(zhí)行情況，做深入細致的思想政治工作、開展批評與自我批評、團結一班人工作的情況；為政是否清廉，是否聯(lián)系群眾，為群眾辦了哪些實事，解決了哪些實際問題等方面的情況。
行政一把手，除了寫清自已對黨的路線、方針、政策的執(zhí)行情況外，還要寫任職以來所分工負責的工作情況，學院面貌在原基礎上有無改觀；作風是否民主、是否聯(lián)系群體，是否廉潔，為教職工解決了哪些實際問題與具體困難。
黨內(nèi)副職，主要寫協(xié)助書記做思想工作、進行思想教育和所分工負責的工作情況及任職內(nèi)的廉潔狀況等。
行政副職，寫如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教學、科研，堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，資金的管理與使用、做學生工作、安全保衛(wèi)工作等情況。
負責紀檢和監(jiān)察工作的領導干部，寫執(zhí)行黨的路線、維護黨的紀律、查處各種違紀案件，保持黨組織的純潔、清除黨內(nèi)各種敗現(xiàn)象、保持黨的清廉作風等方面的情況。
負責工會工作的'領導干部，寫工會是如何協(xié)助黨組織對教職員工進行政治思想教育、發(fā)揮其先鋒模范作用、發(fā)揮工會的橋梁作用，維護教職員工的權利、關心教職員工的生活福利等方面的情況。
在寫政績時，還要簡要說明取得這些成績的原因。
3）任職期間出現(xiàn)的失誤和存在的主要問題。這一部分主要寫在執(zhí)行黨的政策上的失誤，教學、科研管理上的失誤，經(jīng)濟工作決策上的失誤，處理其他問題上的失誤和發(fā)揚民主、聯(lián)系群眾、廉政建設等方面存在的問題。
4）結尾。這一部分主要表述干部的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告評議。要寫的簡潔真誠。
述職報告的基本結構篇十二
轉眼間已悄然劃過，回顧這一年，現(xiàn)將20一年小我工作環(huán)境總結如下：
年在院領導和同事們的大力支持下，設計院全體員工齊心合力，超額完成了預定的目標?？偨Y過去這一年，主要工作內(nèi)容如下：
一、工作量方面。
過去的一年里，我主要參與了武威市涼州區(qū)于郭莊村公共租賃房項目、2019古浪土門公共租賃住房項目、金沙鄉(xiāng)小康室第項目、古浪人民來訪大廳、張掖市三益化工廠區(qū)項目、等建筑的結構設計。通過自己努力工作、迎難而上，不斷解決工作中碰到的疑難問題，終于順利完成了院里給我下達的35萬的產(chǎn)值任務。我小我工作量方面完成54.5萬產(chǎn)值，實收費達到38.2萬，在圓滿完成產(chǎn)值任務的同時，也提高了自己的營業(yè)水平。在此，我感謝領導、同事們對我的支持和關心。
二、其它方面。
(一)處理現(xiàn)場問題。
處理現(xiàn)場施工上存在的問題的同時協(xié)調(diào)參建各單位的關系，是結構設計人員必須掌握的一門技術，也是一種義務。
(二)、圖紙質(zhì)量方面。
作為結構設計人員此要求更為嚴酷，因為我們設計的圖紙直接影響著建筑的靠得住度和結構經(jīng)濟合理性，所以在工作中我從不敢怠慢我們的產(chǎn)品質(zhì)量。日常普通經(jīng)常和專業(yè)人員和手藝骨干交流切磋，在碰到手藝難題時積極向前輩及領導就教，同時上網(wǎng)查閱、翻閱資料，努力把難題合理全面的解決掉。
(三)、以老帶新方面。
作為師傅認真指導門徒的工作，督促其認真學習規(guī)范以及軟件操作，認真解答在設計過程中的疑問及圖紙中發(fā)現(xiàn)的問題，盡量將圖紙中出現(xiàn)的問題降到最低，使順利完成了公司下達的任務。
(四)、市場營銷方面。
通過朋友的關系尋求市場也是一個鍛煉自己很重要的機緣和任務，我一定要抓住每一個信息，爭取贏得市場，為公司和所里貢獻自己的一點微薄之力。
(五)、注冊考試方面。
因為自己的惰性，沒有認真看待注冊考試，一二年注冊考試很不理想。今年我要規(guī)矩思惟，調(diào)整心態(tài)，積極的爭取復習時間，珍惜單位供給的考試機緣，爭取在今年的考試中考取好成績。
(六)注重連合協(xié)調(diào)。
一個設計單位就像是一個球隊，是靠團隊協(xié)作工作的，一個設計項目牽扯到多個專業(yè)共同，每個專業(yè)還需要設計、制圖、校核、審查等多個環(huán)節(jié)。團隊協(xié)作在設計中顯得尤為重要。
總結下來：在這一年中接觸到了很多新事物、產(chǎn)生了很多新問題，也學習到了很多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思惟上認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完美。
在日常的工作中，我時刻要求自己從現(xiàn)實出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力圖做到營業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
最后，我衷心感謝公司的列位領導以及所有關心幫助我的同事們，愿大家在新的一年里再創(chuàng)輝煌。
述職報告的基本結構篇十三
1.實習目的：
為了加強我們對建筑結構工程的理解，學校在開學之初就安排我們進行維持五天的專業(yè)認識實習。這個實習不僅是工程管理專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了即將要接觸和學習的理論知識，為以后的課程學習積累了感性認識，而且也為以后的工作積累了經(jīng)驗。
2.實習流程：
這次實習維持五天，時間從8月21日到8月25日，地點是河北建筑工程學院周圍的工地。第1天上午學校老師為我們開了認知實習前的動員大會，下午主要是參觀了工地上建筑的結構以及巧妙的結構方案布置;第2天參觀的地點是學校西面的某工地的一些建筑;為了理論聯(lián)系實際，第3天的任務是到某工地施工現(xiàn)場觀看施工技術和一些施工細節(jié)處理。第三天下午由系主任為我們作報告;由于天氣的原因，第4天就在學校教學樓教室觀看施工方面的視頻錄像，第五天我們參觀了張家口第一建筑攪拌廠。
3.實習內(nèi)容：
通過查閱資料和上網(wǎng)學習，我了解到建筑結構主要分為2大類。按結構材料，結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。這次實習中，第一天參觀的工地都是框架結構;第二天看到的住房結構大多數(shù)為砌體結構;國際建材城的內(nèi)部結構中，是剪力墻結構。老師講解到說，如果是單層廠房，為了經(jīng)濟合理，一般是排架結構，這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟合理，一般是剪力墻結構。通過實習時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實習過程中見到的結構的定義及分類。砌體結構―――以砌體為主制作的結構稱為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的砌塊結構。分為無筋砌體結構和配筋砌體結構。
混凝土結構―――以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。1.素混凝土是由膠凝材料(水泥)、水和粗、細骨料按適當比例配合，拌制成拌合物，經(jīng)一定時間硬化而成的人造石材。2.當在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學性能很不相同的材料才能有效地結合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3.預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提高了結構構件的抗裂度。
排架結構―――由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發(fā)生側向的移動。
框架結構―――指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。
剪力墻結構―――用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。
3.2觀察房屋的細部處理。
在老師的講解過程中，我領會到“細節(jié)決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術處理上常有一些細節(jié)應該注意。這決定了能否成為一個優(yōu)秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實習中學到的細節(jié)知識。
3.2.1施工時的應注意的縫及其功能。
在第一天參觀的建筑樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。
沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫。當一幢建筑物建造在不同土質(zhì)性質(zhì)差別較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結構形式差別較大，以及相鄰墻體基礎埋深相差懸殊時，為防止建筑物出現(xiàn)不均勻沉降，以至發(fā)生錯動開裂，應在差異處設置貫通的垂直縫隙。抗震縫是因為建筑物平面不規(guī)則，或豎向不規(guī)則，而對結構抗震不利，而設縫將結構分為若干部分。
3.2.2屋頂與柱子的銜接處理。
在國際建材城的建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的能力。當房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨立的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問題。當柱子間距比較大時，還可以設置構造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩(wěn)定。在結構實驗室中，其兩側柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應注意鉸接的處理。
3.2.3鋼筋混凝土成型問題。
在觀看施工施工視頻時了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋加工制作時，結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖復核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時，需要注意交接點的扎接要牢固，不能使結點產(chǎn)生錯位，否則會引起房屋穩(wěn)定性問題。
當捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的均勻、密實性問題。因此，要求工人嚴格搗平并仔細檢查。當遇到下大雨時，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。
當然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節(jié)還有很多，作為一個施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個扎實的基礎。
3.3了解施工的主要的流程。
這個主要是通過觀看“深圳帝國大廈”的施工過程理解到得。該大廈的建成又為深圳添加了一個標志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們?nèi)スさ貙嵙晻r，都每人發(fā)了一個安全帽。任何一個施工單位都非常重視安全問題，這也體現(xiàn)了以人為本。
然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明確的分工。任何出現(xiàn)問題，可以及時得到解決。施工技術也非常強硬，不懂得問題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達提前竣工的目的。這個環(huán)節(jié)，應體現(xiàn)人人有責的思想，每個人都應該遵守法則，才能建筑造出安全、經(jīng)濟、耐久的建筑!
3.4腳手架的安裝與固定。
腳手架是為建筑施工或安裝施工而搭設的上料、堆料以及施工作業(yè)用的臨時結構架。按所用的材料：分為木腳手架、鋼腳手架和軟梯;按施工的性質(zhì)：分為建筑腳手架和安裝腳手架;按搭接形式和使用用途分為：單排腳手架，雙排腳手架，結構腳手架，裝修腳手架，懸挑腳手架，模板支架等等。安裝腳手架時要做到以下幾點：(1)構架結構穩(wěn)定，構架單元不缺基本的穩(wěn)定構造桿部件;整體按規(guī)定設置斜桿、剪刀撐、連墻件或撐、拉、提件;在通道、洞口以及其它需要加大尺寸(高度、跨度)或承受超規(guī)定荷載的部位，根據(jù)需要設置加強桿件或構造;(2)聯(lián)結節(jié)點可靠，桿件相交位置符合節(jié)點構造規(guī)定;聯(lián)結件的安裝和緊固力符合要求;(3)腳手架鋼管按設計要求進行搭接或?qū)樱瞬靠奂w板邊緣至桿端距離不應小于100mm，搭接時應采用不少于2個旋轉扣件固定，無設計說明時搭接長度不應小于50cm(模板支撐架立桿搭接長度不應小于1m)。另外腳手架還要保證必要的防護安全措施，這樣能有效地提供安全防護，防止架上的物件發(fā)生滾落、滑落，防止發(fā)生人員墜落、滑倒、物體打擊等，從而保證工人施工時的安全，進一步體現(xiàn)我國以人為本的先進思想理念。
3.5構造筋的配置。
3.6參觀張家口市第一建筑攪拌廠。
4.實習總結：
知識。這次專業(yè)認識實習，也讓我認識到:實踐是大學學習的第二次課堂，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善。
而且這次的認識實習主要是讓我們對自己的專業(yè)有初步的了解。為以后的專業(yè)知識的學習奠定基礎。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。
通過這個實習，我也更近一步的了解了自己的專業(yè);也深刻體會到，做工程管理這一行，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應借鑒他人的意見，更重要的是要聯(lián)系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業(yè)素養(yǎng)。
雖然在實習的過程中，有些知識不是很懂，但這并沒有消沉我的學習興趣，反而讓我在以后的學習中更加努力奮進!
總之，這次實習我收獲很大。同時，希望學校多開一些這樣的實踐課程。而且這次實習得以圓滿完成并起到了良好的效果首先要感謝我們的四位帶隊指導老師，老師們不僅在實習學習上給我們介紹各種專業(yè)知識，更在生活上給我們無微不至的關懷，這里我要向老師們說聲：謝謝!!
此外還要感謝實習過程中給與我們大力支持的各個部門的工作人員!!
述職報告的基本結構篇十四
第五十五五十六課時述職報告一、述職報告的基本格式述職報告由以下幾部分組成：標題、上款（稱謂）、正文、落款四部分。（一）標題述職報告的標題可以有四種形式：1．述職人+時限+文種，例如《×××2003年述職報告》。2．述職人+文種，例如《×××述職報告》、《我的述職報告》。3．新聞式標題，這種標題比較靈活，單行標題比如《開拓市場，積極進取》；雙行標題如《抓住機遇迎接挑戰(zhàn)——×××經(jīng)理述職報告》。4．直接用文種做標題。如《述職報告》。（二）上款（稱謂）寫述職報告的對象或呈送的部門，比如“各位領導”、“董事會”、“組織人事部”等。（三）正文述職報告的正文結構包括三個部分：開頭、主體和結尾。1．開頭述職報告的開頭一般概述述職者本人所任職的情況，如職務、任職期限、任期內(nèi)基本情況以及對自己任職期間的成績的總體評價。2．主體主體部分一般可分三部分寫：履行職務的基本情況；所取得的成績、實踐經(jīng)驗及失敗的教訓；存在問題和努力方向。3．結尾結尾部分是正文的結束語。一般用“以上報告，請領導和同志們指正”、“以上是我的述職，謝謝各位”等慣用語收束全文。（四）落款在述職報告的末尾落款處，寫上述職者的姓名及時間即可。二、例文評析（一）。
王××述職報告例文標題由述職人和文種構成，請根據(jù)述職報告xxx考核小組：
概括，表現(xiàn)出自己端正認真的態(tài)度，為述職報告服務的職能作用。打下基調(diào)。任職。
期間的實績和經(jīng)（一）全區(qū)工業(yè)企業(yè)在完成年計劃的基礎上實現(xiàn)了增長。（略）。
驗是述職報告的（二）以重點工業(yè)項目建設為突破，培育我區(qū)新的工業(yè)經(jīng)濟增核心部分。報告長點。今年我區(qū)列入市重點工業(yè)項目12項，列入?yún)^(qū)重點工業(yè)中所寫的內(nèi)容，項目xxx項，現(xiàn)均已全部落實。其中列入市重點工業(yè)項目真心必須是圍繞自己食品的葵花籽系列產(chǎn)品、東寶集團公司生化藥用明膠、東寶集所在的崗位的職團公司的彩色感光膠項目等12個工業(yè)項目，前期工作進展順責，如實地向上利，前景看好，均為明年的經(jīng)濟發(fā)展打造了基礎。我區(qū)確定的25級匯報自己的工個重點工業(yè)項目，總投資預計可達7億元，項目完成后，新增作實績，絕不能銷售收入xxx億元；其中xxx個在建重點工業(yè)項目計劃總投無中生有，捏造資xxx億元，項目完成后可增加銷售收入xxx億元，新增利事實來欺騙組稅xxx億元，現(xiàn)已完成投資xxx億元。
織。善于用一些具體的事例說明（三）加快工業(yè)園區(qū)建設，發(fā)揮比較優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)濟，增自己的成績，才強綜合經(jīng)濟實力。（略）（四）充分利用中小企業(yè)服務體系，積極為企業(yè)提供全方位服務。（略）二、狠抓安全生產(chǎn)、建立健全安全管理機制（一）加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理組織網(wǎng)絡。（略）。
會有說服力。述職過程中，對一些工作過程的敘述，要用事實說話，語言分寸要掌握得合適，要表明自己成績的取得離不開大家的合作，不可給（二）加強對全區(qū)煤炭企業(yè)和屠宰市場的管理服務工作。（略）。
人爭功的感覺。
三、
深入貫徹“三個代表”重要思想、把工作從大處著眼、小主體部分用條文處著手全面落實。（一）加強領導班子建設，建設一支高素質(zhì)的干部隊伍。局領導班子成員能夠相互交流，相互溝通，形成了既有分工又有合式表述，盡管內(nèi)容繁多，但層次分明，眉目清楚。作，坦誠相待、合作共事、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍。凡遇重大問題按規(guī)定程序集體討論決定，保證各項決策、決定落實到位。并堅持認真執(zhí)行上級紀委關于領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象。（部分略）（二）為確保各項指標的完成，每月堅持了經(jīng)濟運行分析，對企業(yè)運行進行了有效監(jiān)控、協(xié)調(diào)、指導。經(jīng)常性地深入企業(yè)進行調(diào)研，及時掌握了企業(yè)的動態(tài)，從協(xié)調(diào)服務入手，幫助企業(yè)排憂解難。（略）。
結尾部分既要簡（三）抓好重點工業(yè)項目建設的實施和落實工作。（略）（四）加強調(diào)研，掌握情況，為區(qū)委、區(qū)政府當好經(jīng)濟工作的參謀和助手。（略）（五）進一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，加快商貿(mào)經(jīng)濟和服務業(yè)發(fā)展。（略）（六）建立健全安全組織機構，形成層層負責、層層落實的組織網(wǎng)絡，今年我們努力抓了全區(qū)安全生產(chǎn)組織機構的建立，抓了安全生產(chǎn)責任制的落實。（略）。
標題把工作報告四、優(yōu)化提升產(chǎn)業(yè)結構、穩(wěn)步加快推進我區(qū)經(jīng)濟建設。
與述職混淆在一落款規(guī)范完整。明，又要表現(xiàn)出述職人的謙恭的精神。并注意使用慣用語。對任職期間的總體思路進行的概括。
起，是不規(guī)范的。2003年，為了實現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟大跨度發(fā)展，我們的總體思路是：（一）全力搞好生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設。制定優(yōu)惠政策，吸引四方資金進入園區(qū)。（略）。
多年”到底是從什么時候到什么時候？沒有說。
清。（三）花大資本，下大力氣，千方百計招商引資。（略）。
主體部分羅列了（四）抓好原有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)的升級改造，促進其體制創(chuàng)新。
類出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，甚至有歸類錯誤的地方。全文記流水帳般簡單地羅列自己所完成的工作，沒有突出重點，也缺乏感染力（二）。
文尾沒有落款，述職工作報告。
整篇述職報告不完整。雖然當了很多年的校長，可每到述職，總覺得很難展開確切的表達。以下是2003年11月之前完成的工作，羅列如下是為述職：1．教務管理：堅決執(zhí)行上級規(guī)定的標準，嚴格公示制度，學雜費核對結算，做好困難學生學費減免，助學金發(fā)放工作。2．校產(chǎn)管理：進一步推進財物報修和申購制度，完善了物品采購制度和物品的進出倉手續(xù)。3．學?；窘ㄔO：（1）加強了體育館管理建設，充分發(fā)揮了體育館的功能。（2）美化了東邊圍墻，使之成為××市最簪的文化宣傳長廊。（3）裝備了音樂室、改造了電教室、驗收了新的電腦室，完善了。
教學。
功能。（4）改造了校園廣播系統(tǒng)，變嘈雜的電鈴為悅耳的音樂聲。（5）給每個辦公室配備了電腦，并安裝了寬帶，改善了辦公條件，提高了辦公效率。（6）對全校電話進行了“匯線通”電話系統(tǒng)改造，方便對內(nèi)、對外聯(lián)系。（7）修建了教工單車棚，改變了校園車輛亂停亂放的局面。（8）清洗了辦公樓、實驗樓外墻，除去多年污垢。（9）硬化了學校泥操場，增添了活動場地，消除了污染源。（10）修建了黑板宣傳長廊，充分利用了學校的空間。（11）搞好史、地、生園增強校園文化氣氛。（12）對校園內(nèi)處露線路進行改造，既美化校園又保障師生安全。實訓:下面是二份述職報告的開頭部分，你覺得其語言表述有什么特點？（1）我是心懷著對教育的夢想到××學校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在××學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。剛過去的一年對××學校來說非同尋常。（以下略）（2）2003年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：（以下略）。
述職報告的基本結構篇十五
尊敬的各位老師，同學們：
自20xx年9月入學至今，我一直擔任本班的副班長一職。回顧這些時間的工作，在班主任與輔導員老師的領導下認真按照學校的各種規(guī)章制度去嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學習上，都取得較大的進步。同時積極配合班長工作，帶領全班同學積極參加學校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進步?，F(xiàn)將我任職期間職期間履行職責和工作情況匯報如下：
在開學初期，同學們因為剛剛入學都能積極的遵守學校的各種規(guī)章制度，班級工作也就能夠順利的進行?？墒堑搅舜蠖?，同學們的主動性都變差對于學校的規(guī)章制度也不那么在乎，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象，班級的出勤率大大減低;學習上，同學們的成績也大幅度下降。為了將班級重新帶上正軌激起同學們的積極性，我便開始從各個方面督促出現(xiàn)上述情況的同學們：
(1)每天提醒他們記得按時出勤，個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;。
在我的這些督促下，同學們并沒有在學習生活上產(chǎn)生依賴感而是已經(jīng)養(yǎng)成習慣，能夠積極主動的去關注自己的學習，成績有了提高;班級的出勤情況有明顯好轉;同學們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認為作為班干部就應該處處的為班級為同學們著想。除此之外，班上同學的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學道歉，在今后的日子里，我會更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學的學校生涯更加美麗光彩。
在學習上，不僅要自己走在前面還有帶領大家創(chuàng)建良好學風，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學服務。班級所獲得的進步并不是哪個班干部一個人的功勞，還是依靠全班同學的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實實的達到效果，才不會違背自己對同學們的諾言不辜負大家的信任。
大學生活已經(jīng)過去一大半，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會與大家繼續(xù)努力向前，不斷進取。
以上是我的述職報告，請同學們指正。
述職人：飛行器工程學院x班。
20xx年8月20日。
述職報告的基本結構篇十六
（黑體、小初、居中）。
部門：第x分公司（宋體、二號、居中）姓名：愛華強（宋體、二號、居中）。
2014年1月13日（宋體、三號、居中）。
（正文一律用仿宋體、三號加粗、首行縮進2字符）。
（第一段落：概述述職人的職務及職責）。
1、（重點陳述）2013年度職責范圍內(nèi)所從事的主要工作和目標完成情況及未完成原因（機關部門處長以年度工作目標為主，基層單位經(jīng)理以產(chǎn)值、利稅、管理費上繳、“五險兩金”繳納、員工工資發(fā)放、質(zhì)量、安全等承包責任為主）；協(xié)助上級解決了那些主要問題，效果如何。
2、任務完成過程中發(fā)現(xiàn)了那些企業(yè)管理問題，有什么改進建議。
3、個人和本單位執(zhí)行公司各項規(guī)章制度情況，廉潔自律情況。
4、（重點陳述）2014年本人和本部門或單位的基本工作設想及主要對策措施。
以上述職，有不妥之處，請批評指正。
謝謝！
述職報告的基本結構篇十七
當前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應用文，寫好個人述職報告，應當明確以下幾點。
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。
（1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點:。
三是表述方式不同?？偨Y主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。
可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領導、同志們”。
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:。
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。
述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結束。
4.述職報告寫作要求。
寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:。
(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的.監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質(zhì)量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:。
1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;。
2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;。
3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目q345無縫方管。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。
(6)瞄準主流文獻,隨時整理。
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來水泥凈漿攪拌機。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。
(7)研究目標具體而不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
三、論文開題報告的質(zhì)量保證。
控制電纜報價為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分數(shù)。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究風冷式冷水機價格。
為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎。參考文獻（略）（摘自《江蘇工業(yè)學院學報》.2，原文：“試論撰寫研究生開題報告的技巧與方法”作者李艷董良飛石墨復合墊片）。
通信公司人力資源部主任的述職報告。
20xx年在公司總經(jīng)理和公司領導班子的領導下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責。簡述主要工作如下：
1、認真落實和執(zhí)行省公司關于加強和推動績效管理工作的指導性意見，起草《**分公司績效考核管理辦法》，組織并與各部門進行全面的溝通與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)公司相關會議討論通過后，認真組織、落實和實施了對部門的績效考核工作，并與近期按省公司要求的時間進度，全面推行了對員工的績效考核管理工作。
2、加強了對勞務人員的崗位考核與管理工作，在勞務合同到期前，配合各業(yè)務部門對現(xiàn)崗勞務工工作情況進行全面崗位考核與崗位評價，在**中心區(qū)營業(yè)員崗位，引入崗位竟爭機制，開展了崗位竟聘工作，實行未位淘汰制，對于不能繼續(xù)適合崗位工作的7名勞務人員，及時終止了勞務合同，促進了勞務人員愛崗敬業(yè)的積極性。
3、組織、實施了對數(shù)據(jù)業(yè)務經(jīng)理及相關營業(yè)員崗位人員的招聘與培訓指導工作，經(jīng)公司考核委員會嚴格的考核，在70余名應試者中，經(jīng)過筆試、綜合面試、微機操作等三輪層層篩選，擇優(yōu)選聘13位同志，經(jīng)崗前培訓及考核，現(xiàn)已達到其相關營業(yè)員、數(shù)據(jù)業(yè)務經(jīng)理的崗位要求，目前已上崗工作。由于注重綜合素質(zhì)，新聘人員很快適應崗位工作，受到業(yè)務部門的歡迎和肯定。
4、加強干部管理工作，落實公司相關干部管理崗位調(diào)整工作，并及時跟蹤新到任干部崗位工作情況，幫助相關干部適應崗位工作變化，達到崗位要求，此文來源于,，注意加強思想工作，對部分干部崗位工作變動中，出現(xiàn)的思想波動都能從公司發(fā)展的大局出發(fā)，注意引導和幫助相關人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵干部在工作中，邊學習，邊成長，一切以干好本職工作為前提，以工作績效去贏得各方的認知，實現(xiàn)自身價值。
5、根據(jù)部門人員的個性、特長及工作的關聯(lián)性，適時的調(diào)整了部門內(nèi)部相關工作職責和工作范圍，縷順了工作，最大限度的發(fā)揮部門人員的工作潛力，按時完成了工資、工作績效考核、季度獎金的兌現(xiàn)以及養(yǎng)老保險、住房公積金的扣繳、各類報表的報送、人力資源信息修改、補充等項工作。
6、在總經(jīng)理的全力支持下，積極與地方協(xié)調(diào)，使地方同意我公司提出的關于醫(yī)療保險按月以1000元為基數(shù)的提取扣繳比例，年為企業(yè)節(jié)約繳納金30多萬元，從而維護了企業(yè)和員工的切身利益，在住房公積金扣繳方面，及時向公司總經(jīng)理匯報，取得了領導的支持，按企業(yè)個人都參照20的比例進行扣繳。凡是涉及到員工切身利益之事，能認真向領導如實匯報員工的想法。使領導能及時了解員工的想法，領導的適時決策，增加了員工的滿意度，起到了中層干部應發(fā)揮的上下溝通，下情上達和上情下貫的銜接作用，提**了工作執(zhí)行力。
7、認真履行崗位工作職責，嚴于律已，在省公司組織人事干部“樹組工干部形象、做公道正派表率”的征文活動中的《淺談堅持公道正派是做好組織人事工作的根本保障》一文被省公司推薦，代表省公司組工干部征文，參加集團公司的征文活動。
8、樹立職能部門為經(jīng)營、為生產(chǎn)一線服務的理念，對經(jīng)營、網(wǎng)絡和生產(chǎn)一線提出的各種問題，都能認真對待，善于傾聽業(yè)務部門的各種意見和建議，對于職責范圍內(nèi)的事情，都能認真對待及時解決，此文來源于,，對于超權限范圍的問題，也能及時向領導請示，經(jīng)批準后及時協(xié)調(diào)溝通。
9、近期根據(jù)公司的發(fā)展情況，認真落實公司相關區(qū)、縣營業(yè)員、基站維護員、數(shù)據(jù)業(yè)務經(jīng)理的勞務工招聘工作，由于此次招聘人員達43人之多，為聘用到較**素質(zhì)人才，積極與市人才交流中心、黑龍江大學**分校等相關部門聯(lián)系、溝通，現(xiàn)黑龍江大學**分校已有應界畢業(yè)生30余人集體報名準備應試，此文來源于,，市人才交流中心將首次與企業(yè)合作，將在11月18日在市人才交流中心，與我公司共同舉辦人才專場招聘會，廣告信息的發(fā)布及場地，均由市人才交流中心負責提供，不僅提**了公司的宣傳度，也為下步提**招聘工作質(zhì)量，開了一個好頭。
總之，在總經(jīng)理的領導下，我在崗位工作中確實能盡職盡責完成崗位工作，取得一定的工作成績，但自已經(jīng)過總結和思考，也明顯的感到自已還有很多需要加以注意和改進的地方，一是要注意工作的方式方法，嚴格管理是對的，但要求不宜太**，工作中應改正急躁情緒，特別是注意不能將工作中的急躁情緒傳遞和帶給部門下屬人員，應體諒和尊重個體的差異性。二是關注和加強與部門間的溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題應主動溝通，當出現(xiàn)沒按工作程序溝通的問題時，不能按部就班重注工作程序，而應以解決問題為出發(fā)點，從而最大限度的減少工作失誤。下步工作重點是：認真做好崗位管理、績效管理工作，努力加強和做好人力資源提升項目工作，為公司經(jīng)營和生產(chǎn)發(fā)展，做好支撐與服務。
述職報告的基本結構篇十八
我叫xx，浙江衢州人，2007年12月加入xx事業(yè)部，成為硬件開發(fā)部工藝組的一名普通的結構工藝員，在公司經(jīng)歷了金融機具行業(yè)現(xiàn)金類產(chǎn)品的發(fā)展過程，從atm到crs再到tcr，參與了現(xiàn)金類的`每個主力產(chǎn)品的轉產(chǎn)工作。
20xx年工作主要圍繞網(wǎng)點現(xiàn)金循環(huán)機展開，參與前期概要設計、詳細設計等各個階段的評審，從批量轉產(chǎn)的角度提出可生產(chǎn)性建議。
完成xx銀行定制雙屏版、xx銀行前維護版、xx銀行前維護版、xx銀行后維護版、標準后維護標準前維護版5個版本樣機試制工作，并出具試裝問題記錄表，跟蹤后續(xù)問題解決情況。
20xx是忙碌的一年，冬冷夏熱的供應商鈑金加工車間、與競爭對手短兵相接的銀行入圍測試大廳，加班加點、步步艱辛，但付出終有回報，截至目前xx項目樣機已發(fā)往齊商銀行、四川農(nóng)行、湖北農(nóng)信、江蘇郵儲、河南郵儲、江蘇農(nóng)信、浙江郵儲、樂山商行、廣西郵政、xx郵政、安徽郵政、華夏總行、招商總行、廣州農(nóng)行、東陽商行、廣東郵政、華夏銀行總計17家銀行上線試運行或測試，預計12月30日前發(fā)貨260臺。
總之，今年是充實的一年，也是收獲的一年。
述職報告的基本結構篇十九
述職匯報外在構造是格式化的，包括題目、稱謂、正文和署名四部分。
題目。
1.單行題目：述職匯報或者在(上)的述職匯報。2.雙行題目：正習題寫主習題，或者寫述職匯報類型，副習題寫述職場合。
稱謂。
稱謂是匯報者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。各位領導、代表。稱謂放在題目之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用謝謝大家等禮貌語言。
正文。
述職匯報的寫法依據(jù)匯報的場合和對象而定，一般來說采用總結歸納式寫法，共分四部分。
履行職責的基本情況，須平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?？梢詫⒖偨Y歸納出來的規(guī)律性認識、主要經(jīng)驗或教訓、主要成績或存在的問習題用簡短概括性文字寫出來。(3)主習題認識。這樣，聽眾在對匯報的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾積極思考。
2.成績經(jīng)驗。
自此以下包括問習題教訓和今后計劃共三部分，分層次來分析證明主習題，這才能層次清楚。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主習題的正確)。每一層次都要有一個小的主習題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小題目?？梢允强谔?主習題句)的反復。層次中間要得當運用材料。
3.問習題教訓。
要實實在在，要有層次，不要避重就輕。
4.今后計劃。
包括目的、措施、要求三要素。要切實可行。這部分與總結歸納不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。匯報結束時要用稱謂禮貌用語，如：以上述職匯報妥否，請予審議。謝謝大家!
寫作要求。
一要以事實和材料為依據(jù)。對以往的工作實踐進行回憶、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實可信，數(shù)字要準確可靠，背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的比照或者襯托。
二要點面結合，重點突出。述職匯報過分全面，這樣勢必犯了大而全的錯誤。一應俱全，包羅萬象，外表看上去仿佛很不錯，實際上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般情況，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職匯報不會千篇1律，才會具有指導意義。
三要分析事實與材料，找出規(guī)律。述職匯報的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓是一篇總結歸納的關鍵。要從自己掌握的事實與材料中總結歸納出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職匯報才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與開展必然性的認識，是經(jīng)常起作用的認識。
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