一份好的教案應(yīng)該包含清晰的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)步驟和合適的教學(xué)資源。在編寫教案時，教師要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。這些教案范文給我們提供了一些創(chuàng)新的教學(xué)思路和方法，值得借鑒和思考。
工匠精神班會教案篇一
為深入貫徹關(guān)于“要深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化”的要求，我園積極響應(yīng)上級號召，于20xx年3月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從教師到保育員，從家長到幼兒，全體總動員，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時時有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我園“學(xué)雷鋒”活動深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會的熱情，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識，學(xué)會尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我?！皩W(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
20xx年3月起。
第一階段：宣傳發(fā)動。
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢。
活動一：開展“獻(xiàn)愛心送溫暖”捐款活動。
時間：20xx.3.5上午升旗儀式。
地點(diǎn)：實驗幼兒園。
活動內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款。
活動二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式。
時間：20xx.3.5晚集中會議。
地點(diǎn)：實驗幼兒園。
第二階段：活動開展。
活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我。
黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。
活動二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動。
時間：20xx.3.12～6、30。
地點(diǎn)：實驗幼兒園及周邊。
活動內(nèi)容：
1、3月12日“植樹節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動，整理幼兒園內(nèi)外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛護(hù)樹木人人有責(zé)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識。
2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的家園。
3、實幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動四：開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動。
時間：20xx.3.19。
地點(diǎn)：溪濱公園。
活動內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
活動五：交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)行動。
時間：20xx.3～6。
地點(diǎn)：實驗幼兒園。
活動內(nèi)容：以幼兒園路口車站為重點(diǎn)，勸導(dǎo)不文明交通行為。利用班級“家園聯(lián)系欄”、班級博客、致家長的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。
活動六：開展崗位學(xué)雷鋒服務(wù)活動。
時間：20xx.3.26～4。
地點(diǎn)：實驗幼兒園。
活動七：開展留守兒童一對一幫扶。
時間：20xx.3.26～6。
地點(diǎn)：實驗幼兒園。
工匠精神班會教案篇二
通過弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛祖國，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樂于助人，尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，樹立社會新風(fēng)，提高文明素養(yǎng)，爭做文明使者，以主人公的姿態(tài)迎接北京奧運(yùn)盛會。
（一）宣傳發(fā)動（2.25——3.2）。
少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，班主任利用班隊，晨會想學(xué)生作好宣傳發(fā)動工作,并根據(jù)各班實際情況,確定活動方案。
（二）活動實施（3.3——3.31）。
1．3月3日，結(jié)合升旗儀式組織一次“國旗下講話”活動；
2．3月3日—3月7日，各班制定學(xué)雷鋒活動計劃，成立各種形式的學(xué)雷鋒小組，認(rèn)真安排學(xué)雷鋒的各類活動。
4．3月中旬，以中隊為單位，定好點(diǎn)，集體參與社會實踐活動一次。
5．3月下旬，各班開展“我講雷鋒事，我唱雷鋒歌，我做雷鋒事”活動，并選出代表以歌曲，小品，朗誦，演講等形式參加校級“我學(xué)雷鋒”電視比賽。三—六年級進(jìn)行“我在學(xué)雷鋒的日子里”的校級征文競賽。
另外，在3月份中，要求每班每周為他人、班級或?qū)W校做一件好事，每周改正自身一個缺點(diǎn)，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，從自身做起，從身邊做起讓學(xué)雷鋒活動真正落到實處，使少先隊員的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
積極倡導(dǎo)學(xué)生在校做好事，開展尋找“誰是小雷鋒”活動，在每周“小小電視臺”表揚(yáng)。
在三月底，各班主任將本班學(xué)雷鋒情況工作做一個詳細(xì)總結(jié)，并進(jìn)行交流，學(xué)校將評選出“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”，以及“學(xué)雷鋒積極分子”“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等先進(jìn)個人，加以表彰獎勵。以促進(jìn)學(xué)雷鋒活動的深入開展。
工匠精神班會教案篇三
一、導(dǎo)入主題(11分鐘)。
觀看視頻《大國工匠》。
二、學(xué)習(xí)主題(29分鐘)。
工匠，是有技藝和專長的，他們工作精益求精，持之以恒，追求極致，一生只專注一件事，將畢生精力奉獻(xiàn)給事業(yè)。工匠精神，無外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個詞，十二個字，數(shù)十年如一日，全心全力做一件沒有盡頭的事。
魯班生活在春秋末、戰(zhàn)國初，出身于世代工匠的家庭。從小，魯班就參加了許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動的技能，積累了豐富的經(jīng)驗，被尊奉為木匠的祖師。木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的，魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動人民智慧的象征。
庖丁解牛。廚師給梁惠王宰牛。其手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響;進(jìn)刀時沒有不和音律。梁惠王問：“你解牛的技術(shù)如何高超到這種程度啊?”廚師回答說，要依照牛體本來的構(gòu)造去宰去解，他的刀刃始終像剛磨過一樣鋒利。廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯、很難下刀的地方，他便格外小心，提高注意力，動作緩慢，把視力集中到一點(diǎn)??庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事只有做到心到、神到、手到，才能達(dá)到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，更要樹立一種對工作執(zhí)著，對所做事情、所造產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
3、如何成為一名工匠?
首先，你要熱愛你的工作。喬布斯曾經(jīng)說過：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。
其次，需要有“釘子精神”。干一行愛一行鉆一行，踏踏實實，在自己的崗位上堅持下去，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)。最后，工匠必須要不斷探索研究，追求創(chuàng)新。
三、班會小結(jié)(2分鐘)。
本節(jié)班會課主要簡單介紹了工匠精神的含義，了解了工匠們的故事，也希望從今天開始大家能夠立志做一名工匠，在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮工匠精神。
四、課后作業(yè)(3分鐘)。
請各位同學(xué)課后上網(wǎng)搜索本專業(yè)領(lǐng)域的工匠故事或者優(yōu)秀人物代表，下周班會課分享。
工匠精神班會教案篇四
一、活動背景和目的:“工匠精神”自3月首次出現(xiàn)在全國人大十二屆四次會議政府工作報告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為心懷夢想、追求知識、肩負(fù)未來的青年學(xué)子，應(yīng)如何理解“工匠精神”的內(nèi)涵?面對創(chuàng)新驅(qū)動的國家發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)高水平理工科大學(xué)的學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，佛科院學(xué)子應(yīng)如何踐行“工匠精神”?“弘揚(yáng)工匠精神，追求卓越人生”主題班會旨在通過學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專心專注的精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢、追夢、圓夢，追求卓越人生。
三、活動對象：班級全體學(xué)生。
四、活動內(nèi)容及時間安排:。
1、開展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。了解“工匠精神”主題活動內(nèi)容及相關(guān)的活動安排，啟動本次主題教育;宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。(附時間及人員安排)。
3、開展“工匠精神”討論活動。
4、開展“工匠精神”征文大賽活動。
五、活動時間:209月25。
六、活動地點(diǎn)：致用樓。
工匠精神班會教案篇五
活動目的。
通過本次班會活動，讓同學(xué)們深刻了解敬業(yè)精神的內(nèi)涵，總結(jié)及反思自身的不足，找到如何解決自身問題的方法，倡導(dǎo)大家做敬業(yè)蘇高職人。
活動形式。
由班委主織，班主任協(xié)助，用討論，故事分享，微信投票，合唱等方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。
活動準(zhǔn)備。
1、窗戶窗花布置;。
2、榮譽(yù)墻邊框布置;。
3、活動墻邊框布置;。
4、微新聞布置;。
5、黑板報布置;。
6、團(tuán)支部之家布置;。
7、德育學(xué)分墻布置;。
8、倡議書墻布置;。
9、ppt設(shè)計與制作等等。
活動過程。
一、開場白。
大家好，歡迎大家來到我們14通信技術(shù)班會課的現(xiàn)場。我是本次班會的主持人，班級的團(tuán)支部書記，校園十佳歌手亞軍得主王晨旭。本次班會的主題是“執(zhí)工匠精神之心，做敬業(yè)蘇高職人”。下面我宣布，本次班會正式開始!(鼓掌)。
大家知道在最近一個什么詞引起了全國人民的熱議嗎?(討論，回答:工匠精神)。
主持人:對，就是工匠精神，那么大家知道什么是工匠精神嗎?
(討論任潔，胡旭，蔣晶晶)。
1.任潔。
我認(rèn)為的工匠精神不分行業(yè)，不分領(lǐng)域，不分年齡，只要將一樣精神做到最好就算是有工匠精神了。
2.胡旭。
我感覺，工匠精神是指對某件事的興趣，對某行業(yè)工作的的熱情，對事的認(rèn)真態(tài)度及堅持不懈。
3.蔣晶晶。
我所認(rèn)為的工匠精神是工作人員在工作中專注投入，從而追求完美，追求細(xì)節(jié)精致。努力堅持達(dá)到目標(biāo)，不言放棄。
主持人:大家已經(jīng)都發(fā)表了自己對工匠精神的獨(dú)特見解。我覺得蔣晶晶同學(xué)說的很對。其實工匠精神的定義就是:指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。
三、尋找我們身邊的工匠精神。
主持人:經(jīng)過這一輪的討論，大家肯定對“工匠精神”有了初步的了解，下面讓我們來欣賞一段視頻，更細(xì)致地品味一下“工匠精神”的獨(dú)特之處。
(觀看視頻)。
主持人:看完了這段視頻大家是不是覺得“工匠精神”有些遙不可及，是只有那些少數(shù)人才能擁有的呢?其實，我們身邊也有著許多精益求精，一絲不茍的同學(xué)，他們努力把工作做到極致，把時間精確到秒。
首先我們歡迎無線電測向冠軍選手任潔同學(xué)來分享他的故事，大家掌聲歡迎。
1.任潔。
主持人:任潔同學(xué)的故事讓我們充分體會到了他的精益求精，一絲不茍的敬業(yè)精神，競賽精神。而說到競賽，不能不提到我們班的三位光伏省賽技能冠軍:陸冶文，王俊杰，鄭志強(qiáng)三位同學(xué)。下面我們歡迎隊長陸冶文來與我們分享一下他的成功心得。大家掌聲歡迎!
2.陸冶文。
大家好，我是光伏發(fā)電與安裝調(diào)試項目的省賽冠軍選手陸冶文，我和我的團(tuán)隊成員王俊杰、鄭志強(qiáng)獲得了20光伏的省賽冠軍，在備戰(zhàn)前我們總是日以繼夜的奮斗著，從白天到晚上一直在訓(xùn)練，就拿接線這件事來說，雖然看似是很簡單但是要做到極致是很難得，所以我就天天練習(xí)，直到做到熟能生巧，雖然有是也會覺得乏味，無趣，但我還是堅持下來了，因為我直到努力了一定就會有收獲，這就是我的工匠精神。謝謝!
主持人:同學(xué)們不僅在競賽場上綻放光彩，在運(yùn)動場上也是毫不服輸。連續(xù)兩次運(yùn)動會獲得校級甲組，乙組亞軍，接下來我們歡迎校運(yùn)動會女子200米冠軍選手楊磊來分享她的故事，大家掌聲歡迎。
3.楊磊。
大家好，我是14通信技術(shù)的文藝委員楊磊，現(xiàn)在跟大家分享一個我的個人經(jīng)歷。因為我身高較高，身體素質(zhì)好，所以每次運(yùn)動會我都帶頭參加。今年運(yùn)動會也不例外，我報名參加了女子100米和200米的比賽。當(dāng)看到比賽秩序冊的時候，映入眼簾的都是十分強(qiáng)勁的對手，但這并沒有讓我膽怯，反而更加激起了我的斗志!在我努力訓(xùn)練之后，終于順利進(jìn)入決賽。然而天公不作美，決賽當(dāng)天卻下起了大雨，站在跑道上，那一刻我想了很多，我覺得，那一刻我代表的不僅僅是自己，更代表了班級集體榮譽(yù)，我要為集體而戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師把沉甸甸的金牌掛在我的胸前時，我知道我的一切努力都沒有白費(fèi)。我覺得這就是“工匠精神”!
主持人:在14通信這個大家庭里，也有著那么一群學(xué)生，他們樂于助人，樂于奉獻(xiàn)，積極參加志愿者活動。接下來歡迎我們班的志愿者之星趙壯志來分享他的故事，大家掌聲歡迎。
4.趙壯志。
大家好，我是趙壯志。今天我給大家分享我自己的事例。上周我們班幾位同學(xué)被安排到廣濟(jì)南路地鐵站工作。我對這里所有的地方都不熟悉，因此很多乘客問我這里的地方我都不清楚，只能帶他們?nèi)柕罔F的服務(wù)人員。在這之后，我都將乘客問過我的問題自己去查找答案，然后記住，方便后面為乘客解答問題。還有我開始關(guān)注和了解周邊的情況，例如轉(zhuǎn)地鐵一號線怎么去，洗手間怎么去,因此到現(xiàn)在對廣濟(jì)南路地鐵站的方位布局已經(jīng)比較熟悉，乘客問我我第一時間都會反應(yīng)過來，告訴他們怎么去。
一開始我覺得志愿者的工作很容易，其實慢慢的才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。比如說，作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。而且天外有天，人外有人。通過服務(wù)才發(fā)現(xiàn)，原來自己不知道的東西太多了。要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要付出更大努力的。
這次的活動也帶給我們很大的震撼，同時也給我們繼續(xù)幫助他人的信心和鼓舞，我們想要幫助他們，想給他們以更多的方便的幫助。
這活動讓大家向同一個目標(biāo)努力著，這樣的關(guān)系是互助而不是競爭，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。這也讓我們在以后的工作過程中，我們會繼續(xù)努力，爭取做到更好，從而可以給更多乘客帶去更方便的服務(wù)。
主持人:以上四位同學(xué)分別從各自的視角向我們展示了工匠精神的意義，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們。
四、微信投票最具敬業(yè)精神的同學(xué)。
主持人:班會課已經(jīng)過半，請同學(xué)們拿起手機(jī)，描一描微信二維碼，選出你們心目中“最具有敬業(yè)精神的同學(xué)”吧!
(同學(xué)們拿出手機(jī)，描二維碼，進(jìn)行現(xiàn)場投票)。
主持人:聽了剛剛四位同學(xué)的發(fā)言，我們能夠充分感受到他們不僅具有“工匠精神”也具備了愛崗敬業(yè)的這種良好品質(zhì)，他們熱愛自己的工作并努力做到最好，這種一絲不茍，精益求精的“工匠精神”值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
同樣的，我們14通信技術(shù)做為一個大家庭大集體，更要具備這么一種“工匠精神”所以我們不僅要一直進(jìn)步，追求完美，也要學(xué)會反思，下面有請班長張志強(qiáng)來為我們總結(jié)反思一下班級的.近況，大家歡迎。
六、生活中敬業(yè)精神的反思。
張志強(qiáng):大家好，我是14通信技術(shù)的班長張志強(qiáng)，今天由我來總結(jié)以及反思我們班的近況。來我們首先來看一下這張表格，這是我們班上學(xué)期的日常常規(guī)評分表，從這張表格中我們不難看出班級日常常規(guī)的分?jǐn)?shù)在整個系部的排名都是比較靠后的，大部分都是排在第12名和第9名。我們班既然有這么優(yōu)秀的同學(xué)，那為什么班級的排名還是會上不去呢，我們到底比別的班級差在哪里，最后我總結(jié)出問題出在衛(wèi)生以及宿舍的紀(jì)律。我們著重來講講教室的衛(wèi)生，從柱狀圖上可以看出教室衛(wèi)生最低的時候是88.4分，最高也就93.7分，據(jù)我了解平行的幾個班的平均分都在94,95分以上，究竟是哪個環(huán)節(jié)出了問題呢?有多少值日生能準(zhǔn)時來到班級做值日，又有多少同學(xué)能在值日生遲到或者請假的時候會自己主動的站出來來做今天的值日任務(wù)，這些既是同學(xué)們的失誤，我是我作為班長的失職。當(dāng)每個同學(xué)都認(rèn)為今天的值日任務(wù)反正有值日生，不管我的事時，這就是缺乏敬業(yè)精神的表現(xiàn)。就像我們班風(fēng)所寫的一樣，我們今天的努力，只為明天更好，而并不是做了之后為了所謂的“名利”“公利”參與這次班會也是一樣的道理，并不是為了給別人做做表面功夫，而是為了我們大家今后踏入社會有些更好的發(fā)展，真正成為一個為母校爭光的，具有愛崗敬業(yè)精神的蘇高職人。
七、向全班發(fā)起倡議書。
通過班長所反饋出來的問題，我僅代表我班向同學(xué)們發(fā)起倡議“如何才能成為一個敬業(yè)的蘇高職人”，大家把自己所認(rèn)為的如何才能成為一個敬業(yè)的蘇高職人的方法寫在紙上，然后貼在黑板上。
八、揭曉年度班級最具敬業(yè)精神獎。
本次班會已經(jīng)接近尾聲，讓我們來揭曉本次主題班會的“敬業(yè)之星”就是任潔，接下來歡迎班主任錢少偉老師來為“敬業(yè)之星”頒獎，大家掌聲鼓勵。
九、大合唱“我相信”
十、班主任總結(jié)。
主持人:接下來讓我們來就請班主任來為我們本次班會進(jìn)行總結(jié)，大家掌聲歡迎。
同學(xué)們，我們很高興，今天迎來了本學(xué)期的又一次主題班會，今天我們的主題是“執(zhí)工匠精神之心，做敬業(yè)蘇高職人”，起初拿到這一主題時，我們有些不知所措，但是開完這個主題班會后，我們發(fā)現(xiàn)原來敬業(yè)精神就在我們身邊。
首先，請允許我代表全班向今天為我們?nèi)虜z像的陳老師和兩位同學(xué)表示最誠摯的感謝。他們進(jìn)班后便開始架設(shè)攝像機(jī)，立馬進(jìn)入調(diào)試，全程認(rèn)真捕捉每一個精彩畫面，這是他們用自己的敬業(yè)精神為我們送來的賀禮。我們用熱烈的掌聲感謝他們!
本次主題班會，我們緊扣主題，完全的非常好。由工匠精神引出敬業(yè)精神，通過從班級典型優(yōu)秀代表身上尋找他們的閃光點(diǎn)、他們身上的精業(yè)精神，讓每一名同學(xué)知道榜樣就在我們身邊，從而向這些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)。我們從自己日常的常用規(guī)工作中對照典型查不足，反思敬業(yè)精神，引起共鳴，發(fā)出倡議。最后在評選敬業(yè)精神之星的同時將本次主題班會推向高潮，向全班發(fā)起做一名敬業(yè)蘇高職人。
雖然本主題班會的時間不長，但是此次班會的主題意義深遠(yuǎn)，而且已經(jīng)形成了倡議文本，課后我們要將這些倡議收集整理，形成班級的敬業(yè)倡議書。我們堅信，只要每一個人都做到敬業(yè)精神，那么我們的班級將會是一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀的班集體;如果全社會每一個人都能做到敬業(yè)精神，那么我們的國家也必將是一個繁榮富強(qiáng)的國家。所以大家都行動起來，讓我們做一名敬業(yè)的蘇高職人!
主持人:謝謝班主任對我們的肯定與鼓勵，課后我們將認(rèn)真總結(jié)本次主題班會，爭做敬業(yè)蘇高職人。下面我宣布，本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
為了開設(shè)此次主題班會，我們班委前后共策劃了近兩周時間，完成了班級一項項主題布置(活動墻、德育學(xué)分、團(tuán)支部之家、榮譽(yù)墻、微信聞等等)，班會方案一次又一次的被推翻重寫，非常的不容易，特別是本次班會我們加入了很多元素，采用雙機(jī)位全程攝影，將此次主題班會實現(xiàn)了信息化，這里也要感謝很多幕后為我們付出的老師與同學(xué)。要感謝馮老師為我們制作的微信投票公眾號，感謝潘老師借給我們2臺攝影機(jī)，感謝陳老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)整個拍攝過程，感謝光光為我們推薦拍攝同學(xué)，感謝小陳為我們安排剪輯等等，感謝大家的真情奉獻(xiàn)，讓我們有了一堂如此高大上的主題班會。
工匠精神班會教案篇六
“工匠精神”自2016年3月首次出現(xiàn)在全國人大十二屆四次會議政府工作報告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為心懷夢想、追求知識、肩負(fù)未來的青年學(xué)子，應(yīng)如何理解“工匠精神”的內(nèi)涵?面對創(chuàng)新驅(qū)動的國家發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)高水平理工科大學(xué)的學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，佛科院學(xué)子應(yīng)如何踐行“工匠精神”?“弘揚(yáng)工匠精神，追求卓越人生”主題班會旨在通過學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專心專注的精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢、追夢、圓夢，追求卓越人生。
班級全體學(xué)生。
1、開展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。了解“工匠精神”主題活動內(nèi)容及相關(guān)的活動安排，啟動本次主題教育活動;宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。(附時間及人員安排)。
2016年9月25。
致用樓()。
工匠精神班會教案篇七
工匠，是有技藝和專長的，他們工作精益求精，持之以恒，追求極致，一生只專注一件事，將畢生精力奉獻(xiàn)給事業(yè)。工匠精神，無外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個詞，十二個字，數(shù)十年如一日，全心全力做一件沒有盡頭的事。
魯班生活在春秋末、戰(zhàn)國初，出身于世代工匠的家庭。從小，魯班就參加了許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動的技能，積累了豐富的經(jīng)驗，被尊奉為木匠的祖師。木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的，魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動人民智慧的象征。
庖丁解牛。廚師給梁惠王宰牛。其手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?，嘩嘩作響;進(jìn)刀時沒有不和音律。梁惠王問：“你解牛的技術(shù)如何高超到這種程度啊?”廚師回答說，要依照牛體本來的構(gòu)造去宰去解，他的刀刃始終像剛磨過一樣鋒利。廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯、很難下刀的地方，他便格外小心，提高注意力，動作緩慢，把視力集中到一點(diǎn)庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事只有做到心到、神到、手到，才能達(dá)到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，更要樹立一種對工作執(zhí)著，對所做事情、所造產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
首先，你要熱愛你的工作。喬布斯曾經(jīng)說過：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。
其次，需要有“釘子精神”。干一行愛一行鉆一行，踏踏實實，在自己的崗位上堅持下去，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)。最后，工匠必須要不斷探索研究，追求創(chuàng)新。
本節(jié)班會課主要簡單介紹了工匠精神的含義，了解了工匠們的故事，也希望從今天開始大家能夠立志做一名工匠，在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮工匠精神。
請各位同學(xué)課后上網(wǎng)搜索本專業(yè)領(lǐng)域的工匠故事或者優(yōu)秀人物代表，下周班會課分享。
工匠精神班會教案篇八
《匠心獨(dú)運(yùn)做自己的領(lǐng)航人》。
（二）教育背景。
李克強(qiáng)總理在20《政府工作報告》中首次提出工匠精神?，F(xiàn)代企業(yè)也需要一批技能過硬的畢業(yè)生。學(xué)校只有把中職生培養(yǎng)成合格的技能型人才，才能幫助學(xué)生順利就業(yè)、幫助學(xué)生收獲精彩的職業(yè)生涯。
（三）班情分析。
本班學(xué)生所學(xué)專業(yè)為服裝設(shè)計與制造專業(yè)，全班共計11人，都是女生。她們具有心思細(xì)膩、情感豐富、眼光較高的特點(diǎn)，但是也存在動手能力差的不足。由于班級人數(shù)較少，本班學(xué)生缺乏班級內(nèi)部競爭動力。因此，提高學(xué)生動手能力、增強(qiáng)學(xué)生操作技能、樹立學(xué)生自我管理意識對于她們將來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
（四）教育目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到工匠精神的內(nèi)涵與要求。
2.情感態(tài)度觀念目標(biāo)：重視技能的重要性，自覺以工匠精神的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3.運(yùn)用目標(biāo)：在日常實訓(xùn)活動中做到腳踏實際、精益求精，用工匠精神指導(dǎo)日?；顒?。
（五）教育方法。
案例分析法、討論法。
（六）總體流程。
1、播放視頻，感受工匠精神；
2、集體討論，提煉工匠精神；
3、制定計劃，踐行工匠精神；
4、檢驗反饋，鞏固工匠精神。
二、具體實施。
課前準(zhǔn)備：1.選取視頻；2.制作主題班會ppt；3.收集專業(yè)課教師對學(xué)生上課情況的評價。
1.播放視頻，感受工匠精神。
教師播放自制視頻《品牌服裝與普通服裝的生產(chǎn)、檢驗流程》。通過視頻對比，讓學(xué)生感受品牌服裝在生產(chǎn)、檢驗過程中的具有嚴(yán)格、專業(yè)、高質(zhì)量的特點(diǎn)，感受工匠精神在普通職業(yè)人身上的體現(xiàn)，感受工匠精神離自己并不遙遠(yuǎn)，感受自己與工匠精神存在著一定的差距。
視頻選材貼近學(xué)生所學(xué)專業(yè)與生活實際，具有一定的針對性，容易引起學(xué)生的共鳴。
2.集體討論，提煉工匠精神。
教師提問：
問題一：為什么品牌服飾很貴？
問題二：為什么品牌服飾經(jīng)久不衰？
學(xué)生暢所欲言，找出兩個問題的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生原因中重要的精神所在就是工匠精神。
問題三：結(jié)合視頻，你認(rèn)為什么是工匠精神呢？
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出工匠精神的主要內(nèi)涵：一要專業(yè)；二要專注；三要精益求精。師生共同對工匠精神進(jìn)行進(jìn)一步分析，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，分析出服裝專業(yè)工匠精神的具體要求體現(xiàn)在哪些方面。
3.制定計劃，踐行工匠精神。
教師問學(xué)生：“通過觀看視頻，你覺得自己具有工匠精神嗎？如果有，體現(xiàn)在哪些方面？如果沒有，你缺少的是哪一種具體的品質(zhì)呢？”
教師展示課前收集的專業(yè)課老師對同學(xué)們上課情況進(jìn)行評價的結(jié)果：部分學(xué)生不專業(yè)，部分學(xué)生不專注，部分學(xué)生粗心大意，等等。學(xué)生通過反思，找出自己的不足之處。教師再問學(xué)生：“你愿意超越現(xiàn)在的自己嗎？”引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)積極向上的熱情，讓學(xué)生從思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變。
播放視頻：
《中職學(xué)生成長為國際知名美容美發(fā)師》。
通過視頻觀看，一是讓學(xué)生向榜樣看齊、樹立中職學(xué)生也能成才的人才觀，增強(qiáng)學(xué)生自信心；二是讓學(xué)生學(xué)會從小事做起，通過堅持不懈的努力取得成功。
教師問學(xué)生：“視頻中女主人工小艾身上具備工匠精神嗎？她的工匠精神具體體現(xiàn)在哪些方面呢？”教師引導(dǎo)學(xué)生分析出工匠精神在小艾身上的具體表現(xiàn)，并肯定工匠精神離我們并不遙遠(yuǎn)，肯定工匠精神是職業(yè)成功的關(guān)鍵。
教師問學(xué)生：“你想成為服裝領(lǐng)域中的小艾嗎？如果你想，你在將來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做么？”學(xué)生結(jié)合服裝專業(yè)找出工匠精神的具體踐行方法。
學(xué)生拿出卡片，填寫出踐行工匠精神的具體做法，教師選取2名同學(xué)進(jìn)行班級展示，并讓學(xué)生將這張紙條貼在課桌右上方。
21天堅持——向匠人看齊！
1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
有無。
2.堅持專注實訓(xùn)。
有無。
3.堅持操作過程精益求精。
有無。
4.檢驗反饋，鞏固工匠精神。
班主任通過與學(xué)生談心、實訓(xùn)抽查、與專業(yè)課教師交流等多種形式了解學(xué)生在踐行工匠精神過程中的具體情況，對做得較好的學(xué)生進(jìn)行班級表揚(yáng)，對做得不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)教育并鼓勵堅持踐行工匠精神。
工匠精神班會教案篇九
班會主題：技能改變?nèi)松?、技能成就夢想——“工匠精神”主題班會。
教學(xué)目標(biāo)1.通過生活中的實例，使學(xué)生了解“工匠精神”的涵義。
2.結(jié)合之前的實習(xí)，使學(xué)生對“工匠精神”有所感悟。
3.通過交流心得，希望學(xué)生在日后將“工匠精神”作為一種信念，付諸實際行動。
教學(xué)重點(diǎn):工匠精神在現(xiàn)代學(xué)徒制中體現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)可并弘揚(yáng)工匠精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)工匠精神的資料、之前實習(xí)的影像資料，并制作ppt課件，積極動員全體同學(xué)重視并認(rèn)真參與本次主題班會,形成良好的主題班會召開前的氛圍。
教學(xué)形式：討論式、問答式、視頻展示、游戲互動、講授式。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
開場游戲:“你比我猜”，男女生兩組pk，每組2人，時間2分鐘，一人背對投影根據(jù)同組選手的比劃來猜成語(成語內(nèi)容為能體現(xiàn)工匠精神的成語和與之相悖的成語)，另一人只能靠肢體語言配以適當(dāng)?shù)恼Z音形容，不能說出該詞中的任意一個字，如說出則該詞條pass，如發(fā)現(xiàn)無法表達(dá)的詞條可向主持人示意跳過該詞條，在規(guī)定時間內(nèi)猜出多的隊伍獲勝。
老師進(jìn)一步解讀“工匠精神”：當(dāng)今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。堅持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲，無論成功與否，這個過程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個方面上來，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?。中國的產(chǎn)品質(zhì)量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴(yán)謹(jǐn)，更具有工匠精神。
企業(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)日本式管理。日式管理最值得學(xué)習(xí)的是一種精神，而不是具體做法。這種精神就是匠人精神。所謂工匠精神，第一是熱愛你所做的事，勝過愛這些事給你帶來的錢;第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。精益管理就是“精”“益”兩個字。在日本人的概念里，你把它從60%提高到99%，和從99%提高到%是一個概念。他們不跟別人較勁，跟自己較勁。通俗的講就是做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋;做吹風(fēng)機(jī)的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑;做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力;做保溫杯的，能讓每一個出行者在雪地中喝到一口熱水，工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠們對細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅持和追求，把品質(zhì)從99%提高到%，其利雖微，卻長久造福于世。其中精髓之一就是：耐心，專注，堅持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因為真正的工匠在專業(yè)領(lǐng)域上絕對不會停止追求進(jìn)步，無論是使用的材料、設(shè)計還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。
三、小品《磨心》。
兩位同學(xué)在10年后不期而遇，處境大相徑庭，回憶起兩人在做學(xué)徒時間的一段小經(jīng)歷。。。。。。
兩位學(xué)徒表演在木工實習(xí)過程中磨刀的過程，一位學(xué)徒認(rèn)真耐心一絲不茍地磨，每一把刀都磨到最理想的形狀和鋒利程度，另一位則心不在焉，磨磨刀，玩玩手機(jī)，聽聽音樂，一把沒磨好就休息了，等到用的時候，效果對比明顯，認(rèn)真耐心磨的學(xué)徒，行刀流暢自如，完成的作品又快又好，吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)徒，雕刻起來磕磕絆絆，沒完成作品，最后師傅出場，點(diǎn)評兩位學(xué)徒，指出作為一名匠人，要具備的是一顆“耐心、專注、堅持”的匠心，磨刀看似很容易，其實是磨練人的心志，磨練耐心，磨練做事的態(tài)度。小品結(jié)束后，請1-2位學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
四、實習(xí)照片、視頻展。
通過視頻、照片展示，讓同學(xué)們意識到在不經(jīng)意間其實他們每個人在認(rèn)真做事的時候，身上都散發(fā)出專注、耐心和仔細(xì)。
五、說出你所追求的“工匠精神”
在班會課的最后環(huán)節(jié)，要求每位同學(xué)在便簽紙上寫下自己對“工匠精神”的感悟，寫好后朗讀出來貼在白板上的“匠心”上，要求實事求是，內(nèi)容范圍可以是對工匠精神的理解，感悟，對剛結(jié)束的實習(xí)的感想，從師傅身上看到學(xué)到的工匠精神體現(xiàn)，對未來的憧憬和要求。
工匠精神班會教案篇十
1．讓雷鋒真正認(rèn)識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。
2．讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3．學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。
1．收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
2．準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。
3．成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負(fù)責(zé)人，討論確定最終方案。
1．講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。
2．配樂試?yán)收b：雷鋒日記。
4．問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。
5．演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
6．男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么？
從身邊學(xué)習(xí)。
1．洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
2．雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
1．學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
2．要有集體主義感，要有團(tuán)隊精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3．從內(nèi)心正確認(rèn)識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。
工匠精神班會教案篇十一
一、活動目標(biāo)：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
3、班級調(diào)查。
三、參與人員：班主任與全班同學(xué)。
四、活動時間：
20xx年3月21日第六節(jié)班會課。
五、活動流程：
（一）主題導(dǎo)入：
“大家知道3月5日是什么日子嗎？”
“不知道?！?/p>
“是學(xué)雷鋒活動日。”
“大家知道雷鋒嗎？”
“知道。”
“那么哪位同學(xué)愿意起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀？”（沒有同學(xué)舉手。）。
“剛才大家不都說知道雷鋒嗎，怎么沒有同學(xué)起來介紹一下呢？班長，你先來吧?！?/p>
“我們平時經(jīng)常聽到雷鋒、雷鋒精神。也經(jīng)常在學(xué)習(xí)雷鋒的一些故事，但事實上，我也不是很了解?！?/p>
“原來是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣?！?/p>
（二）、講雷鋒故事：
“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個怎么樣偉大的'人？他做過些什么偉大的事情，才讓人們?nèi)绱说淖鹁此?，學(xué)習(xí)他呢？其實，雷鋒只是一個再普通不過的軍人。他的偉大之處表現(xiàn)在平凡之處。接下來，我們就聽兩個個關(guān)于雷鋒的真實故事?！?/p>
第一則、件件暖著戰(zhàn)友的心。
“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補(bǔ)得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認(rèn)。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補(bǔ)一補(bǔ)，可一時又找不到合適的補(bǔ)丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒睡覺??！”“又是你？”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
第二則、雨夜送親人。
一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走?。【驼f：“大嫂，你在這等等？”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個？”風(fēng)雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。
“同學(xué)們，聽了了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？”（讓學(xué)生們各抒己見。）。
（三）、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：
“同學(xué)們，接下來，我們心散一首關(guān)于雷鋒的歌，會唱的同學(xué)，請跟著一起唱?！保牳瑁?。
（四）、學(xué)習(xí)雷鋒名言：
“雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》。
（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
（4）自己活著就是為了使別人活得更好。
（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
“同學(xué)們，我們今天的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，經(jīng)過了剛才的學(xué)習(xí)和討論，大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學(xué)習(xí)到哪些精神呢？”
（請同學(xué)發(fā)言。）。
“我們能夠從雷鋒同志身上學(xué)到的有很多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內(nèi)涵主要有五個方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
（六）、身邊的雷鋒：
“同學(xué)們，你們覺得我們現(xiàn)在這個時代還需要雷鋒嗎？為什么”
（自由討論并發(fā)言。）。
“同學(xué)們都說的很對，無論在什么時代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會一代代的傳承。那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在想一想，我們的身邊有沒有‘雷鋒’?。咳绻械脑?，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。
（討論并分享。）。
（七）、歸納總結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“活雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
工匠精神班會教案篇十二
1.讓雷鋒真正認(rèn)識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。
2.讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3.學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。
l前期準(zhǔn)備。
1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
2.準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。
3.成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負(fù)責(zé)人，討論確定最終方案。
l教育過程。
1.講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。
2.配樂試?yán)收b：雷鋒日記。
4.問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。
5.演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
6.男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二.議雷鋒。
對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么?
從身邊學(xué)習(xí)。
1.洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
2.雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三.老師總結(jié)。
1.學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
2.要有集體主義感，要有團(tuán)隊精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3.從內(nèi)心正確認(rèn)識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。
工匠精神班會教案篇十三
時間：3月5星期三第七節(jié)地點(diǎn)：
一、一。
參與人員：班主任;。
一、一全體同學(xué)主持人：活動目的。
1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學(xué)們自己講出身邊的好人好事，供大家交流和學(xué)習(xí)，使大家明白體會只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓同學(xué)們以實際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神。
一、活動過程。
1、主持人上臺、發(fā)言。
a：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻(xiàn)。
b：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。
2、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”
4、——吳謀進(jìn)。
5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。
6、現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。
c：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進(jìn)學(xué)校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點(diǎn)，后來才知道他是二年級的。我當(dāng)時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。
d：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應(yīng)該的。我當(dāng)時很受感動。
6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——e。
雷鋒，好榜樣。
7、活動總結(jié)。
今天我們通過一系列的活動了解學(xué)習(xí)了雷鋒精神，同學(xué)們都花了很多時間去認(rèn)真準(zhǔn)備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神傳下去。希望同學(xué)們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構(gòu)建和諧校園和文明班級。
工匠精神班會教案篇十四
班會主題：
交通安全。
目標(biāo)：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。主題班會過程：
一、通報近期身邊發(fā)生的交通事故（可請學(xué)生列舉一些）。
二、討論：學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項，騎自行車須知，騎電動車注意事項，學(xué)生禁止騎摩托車上學(xué)。
2、如何加強(qiáng)教室安全。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、安全小常識。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
五、小結(jié)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作交通安全主題班會記錄到警鐘長鳴！
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工匠精神班會教案篇十五
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習(xí)的鉆研精神。
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
二、活動準(zhǔn)備。
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動。
2、中隊委員負(fù)責(zé)組織策劃全過程。
3、全體學(xué)生以個人或小組形式報名節(jié)目活動。
4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容。
三、活動過程。
1、主持人導(dǎo)入班會。
2、請幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評。
3、張錢能向同學(xué)們提問，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)。
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”
5、個人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)。
6、介紹雷鋒的個人事跡。
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》。
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