通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。接下來(lái)是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫(xiě)作的水平。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇一
科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，隨著時(shí)代的發(fā)展，原來(lái)人們廣泛運(yùn)用的郵遞信件已經(jīng)很少了。幾乎每個(gè)人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)封信，直接就打在電腦上，鼠標(biāo)輕松一點(diǎn)就ok了。
不過(guò)今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫(xiě)好了信，和爸爸美滋滋的來(lái)到了郵局。我們來(lái)到了郵局門(mén)口時(shí)，爸爸突然說(shuō)這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動(dòng)了。
有位在郵局里門(mén)口的阿姨也鼓勵(lì)我：“沒(méi)事兒，自己來(lái)嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行??！”唉！事到如今，真讓我下不了臺(tái)階。沒(méi)辦法，我一個(gè)人也能進(jìn)郵局！我到了柜臺(tái)前，阿姨笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，你想辦理什么業(yè)務(wù)??！”“我想郵寄一封信，請(qǐng)問(wèn)有賣(mài)信封的嗎？”阿姨聽(tīng)了，從抽屜里取出一沓信封，問(wèn)我：“你要幾個(gè)??！”“一個(gè)?！薄澳阋]票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫(xiě)。
我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫(xiě)地址的來(lái)著？糟糕，上學(xué)期學(xué)的寄信方法現(xiàn)在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫(xiě)了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯(cuò)了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫(xiě)方法。左上角的六個(gè)方格里好像是填對(duì)方的郵編，對(duì)就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應(yīng)該寫(xiě)對(duì)方的地址，對(duì)方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續(xù)檢查了三遍確定沒(méi)問(wèn)題。我拿來(lái)了郵票，今天我可算見(jiàn)著了真正的郵票，這張郵票上畫(huà)的是兩只小鳥(niǎo)的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對(duì)折好，小心翼翼的塞進(jìn)了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來(lái)到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個(gè)箱子里。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這封信要經(jīng)過(guò)10-15天才能到達(dá)目的地，這期間需要多次的分發(fā)和運(yùn)輸?？涩F(xiàn)在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學(xué)的腳步，我們要跟上腳步，學(xué)習(xí)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，讓科學(xué)造福我們?nèi)祟?lèi)。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇二
你們好！
我是一名普通小學(xué)生，雖然我們素不相識(shí)，可我們都是中國(guó)人。現(xiàn)在，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難正在向我們襲來(lái)—新型冠狀病毒！他讓我們這個(gè)大家庭緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，我們正在一起努力抗擊著它，我相信我們一定能戰(zhàn)勝它！
當(dāng)我們?cè)跍嘏质孢m的家中過(guò)除夕時(shí)，你們卻在做生死間的考驗(yàn)；當(dāng)我們?cè)跉g天喜地的過(guò)除夕時(shí)，你們卻在和病魔做斗爭(zhēng)！是你們給普通人民帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)的日子，又是你們?cè)谀菦](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上默默付出！
當(dāng)然“惡魔”出現(xiàn)后，全國(guó)各地的專(zhuān)家，醫(yī)生和護(hù)士們穿上了幾十斤的”戰(zhàn)袍”，寫(xiě)下了“戰(zhàn)書(shū)”，開(kāi)始了和這病毒不分晝夜的血戰(zhàn)，是你們利用自己的生死安危，換來(lái)了我們幸福安康的生活；是你們利用自己和家人過(guò)團(tuán)圓時(shí)間換來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)辜的生命！放下家人的勸告，孩子的呼喊，和朋友們真誠(chéng)的告誡，你們狠下心來(lái)，奔赴前線，只是為了讓更多人擁有第二次生命。
你們就像那黑暗中的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，希望你們能在幫助別人的同時(shí)也照顧好自己，只有你們自己健康平安，我們才能更好的生活，更好地對(duì)抗病毒！我堅(jiān)信，只要大家團(tuán)結(jié)在一起，就一定能打敗它！
全世界人民向你們致敬。
祝早日戰(zhàn)勝病毒。
寄信人：
日期：
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇三
令人尊敬的人無(wú)處不在，只要我們留心去觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)發(fā)現(xiàn)。即便是最平凡的人，也可以做出不平凡的事。
有一次，我去醫(yī)院看望病人。剛從洗手間出來(lái)，看見(jiàn)有一位女士暈倒在地上，口吐白沫，異常的臭。路過(guò)的許多人，不是捂著鼻子走過(guò)去，就是在一邊說(shuō)閑話。一位身穿白色制服的護(hù)士小姐看見(jiàn)了，毫不猶豫地跑了過(guò)來(lái)，蹲在那堆散發(fā)著臭氣的白沫堆里。她不嫌臟不嫌臭，為這位女士做人工呼吸，心臟復(fù)蘇......一系列的搶救工作是那么嫻熟。護(hù)士小姐還不停的鼓舞這位女士：“請(qǐng)您一定要堅(jiān)持生的希望啊!”我被這句既簡(jiǎn)單又飽滿含義的話深深的感動(dòng)了。當(dāng)那位女士蘇醒過(guò)來(lái)后，看見(jiàn)自己正躺在病床上。旁邊的陪同告訴她：“夫人您是被一位不知名的護(hù)士小姐，救醒的!”
我望著護(hù)士小姐離去的背影，感覺(jué)那是多么的高大呀!于是我暗下決心：長(zhǎng)大后也要為人民無(wú)私地奉獻(xiàn)。
這就是令我感動(dòng)尊敬的人。這件再也平凡不過(guò)的崗位，卻有著絕不平凡的人。雖然時(shí)光漸漸地流逝，但是它無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育我，打動(dòng)著我。
今天，我們學(xué)校發(fā)了一本書(shū)，名字叫“非典時(shí)期非常感動(dòng)?！?/p>
回到家后，我急忙打開(kāi)書(shū)，讀了一篇關(guān)于葉欣阿姨的文章，它的大概內(nèi)容是：1984年起在廣東省中醫(yī)院任護(hù)長(zhǎng)的葉欣接了一個(gè)病人，那個(gè)病人病的很重，必須馬上搶救，而且要及時(shí)?！斑@里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧!”葉護(hù)長(zhǎng)冒著被感染上非典的危險(xiǎn)說(shuō)。一轉(zhuǎn)眼，4天過(guò)去了，可惡的非典終于潛入了葉欣的身上，葉欣也終于倒下了。醫(yī)務(wù)人員來(lái)檢查和治療時(shí)，葉欣遠(yuǎn)遠(yuǎn)就說(shuō)：“不要靠近我，會(huì)傳染!”醫(yī)務(wù)人員眼圈都紅了。
我被感動(dòng)了，在這里我想說(shuō)：“天使是什么模樣?恐怕每人都不知道。但今天，我卻看到了一個(gè)真正的白衣天使——葉欣。她，為了從魔鬼中拯救人類(lèi)，她，用血肉之軀同惡魔戰(zhàn)斗在最后生命的一刻。她始終是位英雄，把危險(xiǎn)留給自己，把希望讓給別人。
在這里，我也要向廣大的醫(yī)務(wù)人員致敬!并向他們(她們)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
她是醫(yī)院里的一名護(hù)士，她和千千萬(wàn)萬(wàn)名護(hù)士一樣，并不出眾。但她對(duì)生活充滿了信心。她從不放棄任何一個(gè)病人，哪怕只有一絲希望，也鼓勵(lì)病人堅(jiān)持下去。她平日里的每一句話、每一個(gè)微笑，都像冬日里的太陽(yáng)，溫暖著病人們的心頭。為了病人們的安危，不辭辛苦的加班一兩個(gè)小時(shí)是常有的事。
那位白衣天使，就是我的媽媽。我常常問(wèn)她，為什么這么用心?她告訴我：她只是盡到了自己做一名護(hù)士的職責(zé)。
我是一名班長(zhǎng)，但我從沒(méi)想到過(guò)，要像媽媽這樣，無(wú)私奉獻(xiàn)。我沒(méi)有盡到自己的職責(zé)，以后我一定打起十二分的精神，管理好整個(gè)班級(jí)，讓我們班成為最優(yōu)秀的班級(jí)!
時(shí)間就像沙漏，當(dāng)生命的顆粒流盡了后，生命也就完結(jié)了，所以，我要讓我的生命體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。
有一天，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院里看病，看到這里面是人山人海的，我和媽媽只好慢慢地排隊(duì)等候著進(jìn)去。這時(shí)，有一位老婆婆站在我后面，我就說(shuō)：“婆婆，您站我這里吧!”婆婆說(shuō)：“謝謝你了，小朋友，你真是一個(gè)好孩子?！钡攘撕芫?，終于輪到我們了，媽媽帶我進(jìn)去了，看到白衣天使們忙前忙后。這時(shí)，醫(yī)生叫我坐下問(wèn)我：“小朋友，你哪里不舒服?！蔽艺f(shuō)：“發(fā)燒?！贬t(yī)生說(shuō)：“那就去打瓶吊針吧，沒(méi)什么事了?！比缓?，媽媽就陪我去打吊針了。護(hù)士幫我把針頭輕輕在扎進(jìn)我的手，打了幾十分鐘就打完了，我感覺(jué)舒服很多，心想：真的要謝謝“白衣天使”。
白衣天使通常指的是護(hù)士。在醫(yī)院里有很多護(hù)士，護(hù)士關(guān)心、照料著病人，所以被人們稱(chēng)為“白衣天使”。
當(dāng)人們生病被送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生會(huì)給他們看病，護(hù)士也沒(méi)閑著，等病人在住院期間，都是護(hù)士來(lái)給病人量體溫、打針和輸液，日日夜夜都是這樣。
天使是指心地善良、美麗的人，就像護(hù)士。護(hù)士這一行業(yè)原本是人們不支持、嫌惡的，而南丁格爾是第一位，也是護(hù)士這一門(mén)行業(yè)的創(chuàng)始人，所以才把這護(hù)士的行業(yè)流傳下來(lái)。
南丁格爾一生都奉獻(xiàn)于護(hù)士專(zhuān)業(yè)，為了這門(mén)專(zhuān)業(yè)，她雙目失明，在一場(chǎng)睡夢(mèng)中溘然長(zhǎng)逝，人們?yōu)榱思o(jì)念她，把她成為“白衣天使”
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇四
農(nóng)村家家都有大院子，養(yǎng)的動(dòng)物也很多。老外婆的鄰居家養(yǎng)了三種小動(dòng)物，一個(gè)是小狗，一個(gè)是大白鵝，還有一個(gè)是大灰鵝。
老外婆鄰居家的小狗叫歡歡，它很臟，從頭到尾沒(méi)有一點(diǎn)干凈的地方。有一次妹妹拿肉骨頭逗它，它沒(méi)有反應(yīng)，但它眼睛一直盯著那骨頭，妹妹一直不給它，它不耐煩了，就怕別人搶走了。還有一次妹妹手指還被它添了一下。歡歡有時(shí)很兇，天天在門(mén)口呆著，所以我給它取了一個(gè)外號(hào)叫“守門(mén)員”。
老外婆鄰居家的大白鵝很?chē)?yán)肅，每當(dāng)我走到門(mén)前時(shí)它總是嘎嘎的叫著，那是因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)了腳步聲，所以它才叫。我妹妹很喜歡逗鵝，她又學(xué)鵝叫，又學(xué)鵝走路，我看她都快成鵝了。妹妹看見(jiàn)鵝伸翅膀，緊跟著她也伸起了“翅膀”。我給鵝也起了外號(hào)叫“警報(bào)器”。
大灰鵝只有一身灰色的羽毛，還會(huì)下蛋，再?zèng)]什么特點(diǎn)了。
我想家里養(yǎng)這么多“警報(bào)員”一定不會(huì)有小偷。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇五
喜歡晴天嘛？看見(jiàn)過(guò)晴天那天空中的太陽(yáng)嗎？雨過(guò)天晴，天空像這樣被刷洗過(guò)一般，干凈。
這個(gè)夏天，微雨微晴的季節(jié)，有你在身旁，便覺(jué)得一切都這樣有未來(lái)的。
親愛(ài)的你，你這樣否也曾口中說(shuō)要與我友盡，絕交，但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對(duì)方，更加覺(jué)得這個(gè)世界缺少對(duì)方這樣以前很痛苦的事情，甚至于，想自掛東南枝。
記得我那時(shí)候?qū)懙摹读跫婏w的時(shí)候》嗎？你曾笑我，說(shuō)我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著你，我明白，那時(shí)候的你已經(jīng)明白我失去了你會(huì)這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著打趣，說(shuō)我總這樣要離開(kāi)你的，我們總不能當(dāng)一輩子的好朋友，一輩子不分開(kāi)。
你說(shuō)你喜歡晴天，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺(jué)得很好啊。你還說(shuō)，你個(gè)性喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過(guò)，又會(huì)這樣一個(gè)美麗的晴天。
你記不記得你問(wèn)過(guò)我：“小汐，你覺(jué)得我最像什么？”當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有回答你，讓你很失落，其實(shí)，我這樣想用這篇文章告訴你，你最像這樣我的晴天。為什么？因?yàn)橹灰吹侥闱榫w好好的，我的情緒仿佛也會(huì)被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅這樣因?yàn)橄矚g看到你被我損，然后瀉了氣，不一會(huì)兒，像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，執(zhí)著的做著你想做的事。
因?yàn)橛心悖晕业奶炜杖慷歼@樣晴天，你可知，在我心里，有你在的時(shí)候，就這樣我的晴天。晴天的時(shí)候，就這樣有你在的時(shí)候。
你這樣我的朋友，也這樣我的晴天；你這樣我的損友，也這樣我的陽(yáng)光；你這樣我的天空，也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽(yáng)光，我的晴天，有你在，我的每一天都這樣那天空下過(guò)雨，剛剛放晴的樣貌。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇六
你們好！我是一名普通的`小學(xué)生。首先我想向你們敬一個(gè)隊(duì)禮，表達(dá)我對(duì)你們的尊敬和欽佩。
自從“新型冠狀病毒”侵入我國(guó)，給我們的生命帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。面對(duì)可怕的病毒，我們驚慌了，然而你們卻坦然面對(duì)，并開(kāi)始了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)在電視里看到你們穿著厚厚的隔離服，照料者那些被病毒入侵的病人時(shí)，我從心底感到欽佩。
你們每天面對(duì)生與死的考驗(yàn)，從沒(méi)有一句怨言，只是接受任務(wù)，只是默默的服務(wù)著。感謝你們的付出，正是因?yàn)橛心銈兊母冻?，才有了痊愈的病人?/p>
我相信有了你們這些白衣天使的努力奮斗，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)勝利！
祝你們：身體健康，凱旋歸來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇七
人們都說(shuō)，您的柔情比海深，化作春雨飄飄灑灑；人們都說(shuō)，您的愛(ài)動(dòng)歲月里，情濃得枯枝也發(fā)芽。您把溫暖給了別人，寒冷自己忍著，平安獻(xiàn)給別人，危險(xiǎn)自己腳踏。救死扶傷是您最大的心愿，您在抗擊“非典”的最前線，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，您和病魔只有零距離，但是您臨危不懼，用巨大的勇氣將病魔打敗。只要有您去過(guò)的地方，愛(ài)就在空氣中蔓延，生和死，您都不在乎，越是危險(xiǎn)的地方，您就靠得越近，您用愛(ài)創(chuàng)造出生命的奇跡。白衣天使，您是非典病人的一盞明燈，您用神圣的雙手將生命奄奄一息病人從死神面前搶回來(lái)，是您給了他們第二次生命。白衣天使，一顆紅十字，一身白大衣，是您讓莊嚴(yán)的`生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
英雄輩出的中華民族，您是人們的驕傲！
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇八
一個(gè)個(gè)忙碌著的白色的身影，一張張嚴(yán)峻無(wú)畏的面孔，一朵朵璀璨如花的笑容。沒(méi)錯(cuò)，他們就是現(xiàn)在正與死神賽跑的白衣天使！
他們是蕓蕓眾生中的一員，他們是平凡的，是某個(gè)人的爸爸、媽媽?zhuān)悄硞€(gè)人的愛(ài)人、也是某個(gè)人的孩子?？伤麄?，又是極其不平凡的。當(dāng)我們蝸居在家，欣賞著電視節(jié)目，研究著各種美食，與家人盡享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是他們，逆風(fēng)而行，毅然決然地堅(jiān)持在抗擊疫情的第一線，爭(zhēng)分奪秒地與病毒做斗爭(zhēng)。無(wú)畏艱險(xiǎn)、無(wú)畏生死，心系國(guó)家，心懷華夏！
我們雖然無(wú)法一一叫出他們準(zhǔn)確的名字，但卻清楚地知道，我們現(xiàn)在的歲月靜好，是他們冒著生命的危險(xiǎn)，為我們贏得而來(lái)。他們是守護(hù)生命的天使，他們是一線的英勇戰(zhàn)士！請(qǐng)讓我們所有人，向他們致以崇高的敬意，以及最真摯的祝福，祝愿他們平安凱旋！他們就像黑暗中的一束光，點(diǎn)亮我們這些夜行人的前方，他們就像冬天里的一把火，給我們瑟瑟發(fā)抖的人送去炙熱的溫暖，他們就像暴風(fēng)雨里的一把傘，為我們竭盡全力撐起一方晴空。
白衣天使，他們當(dāng)之無(wú)愧，白衣戰(zhàn)士，他們名副其實(shí)！讓我們對(duì)著蔚藍(lán)的晴空，對(duì)著浩瀚的海洋，對(duì)著巍峨的高山，發(fā)出我們最有力的吶喊：白衣戰(zhàn)士，謝謝你們，請(qǐng)你們一定平安凱旋！
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇九
春天到了，春天里充滿了生機(jī)勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。
春天正是播種的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個(gè)好豐收。農(nóng)民伯伯必須會(huì)高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的時(shí)候。到處都盛開(kāi)了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭(zhēng)論誰(shuí)是花中皇后。有一朵鮮花說(shuō)：“我是花中皇后?！逼渌幕ǘ疾环獾卣f(shuō)“為什么你是花中皇后，我們不是啊？”那一朵花說(shuō)：“因?yàn)槲冶饶銈冮L(zhǎng)的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’。“其它的的花無(wú)話可說(shuō)。誰(shuí)叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫(huà)面。讓人們陶醉在那里。我們也就應(yīng)去珍惜、留念。
“一年之計(jì)在于春”，我們就應(yīng)抓緊春天的完美時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十
這就是三十世紀(jì)二十年代的汽車(chē)——多功能小汽車(chē)。它擁有以下三大特殊功能。
第一大功能是：能在發(fā)生意外的時(shí)候迅速起飛。比如這輛車(chē)要和別的車(chē)相撞時(shí)，車(chē)?yán)锏囊粋€(gè)芯片會(huì)通知汽車(chē)馬上起飛，車(chē)還能繼續(xù)行駛，直到危險(xiǎn)解除時(shí)車(chē)會(huì)自動(dòng)回到地面。
第二大功能是：能在水里行駛。當(dāng)主人開(kāi)上這輛車(chē)去旅游，遇到海洋時(shí)只要按下車(chē)?yán)锏乃{(lán)色按鈕它就會(huì)變形為一艘小型潛艇，只要向左旋轉(zhuǎn)一圈藍(lán)色按鈕，它就潛下水，任你操縱，在水里遨游。這種汽車(chē)不但不會(huì)污染水，反而會(huì)凈水。
第三大功能是：它具有超強(qiáng)的防盜功能。當(dāng)主人要操控這輛車(chē)時(shí)，只要把手放在車(chē)門(mén)的解鎖盤(pán)上，車(chē)會(huì)通過(guò)多種方法對(duì)開(kāi)門(mén)人員的情況與車(chē)內(nèi)儲(chǔ)存的主人資料進(jìn)行快速比對(duì)，比對(duì)結(jié)束后，是主人車(chē)門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，否則車(chē)門(mén)拒絕打開(kāi)。
隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我相信未來(lái)一定會(huì)制造出這種具有高科技含量的多功能小汽車(chē)。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十一
終于收到了夢(mèng)寐以求的小狗！
記得它剛來(lái)的時(shí)候，渾身臟兮兮的，看得出來(lái)，它很怕生，我也總是小心翼翼地給它喂食，不敢驚動(dòng)到它，可它什么都不吃，真是只難搞的狗。
幾天后，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)食，嘿！還是吃了，可是吃了點(diǎn)后，又慵懶地趴在地上，我對(duì)它很耐心，我知道狗是通人性的，一定會(huì)被我感化的。
它變成大胃王了！
一開(kāi)始它吃東西很謹(jǐn)慎，先用舌頭把食物舔了舔，然后用鼻子聞了聞，而后才用前爪把食物翻滾起來(lái)，仔細(xì)看完以后才開(kāi)始吃?，F(xiàn)在吃食時(shí)用舌頭卷起食物，然后狼吞虎咽，簡(jiǎn)單粗暴。
我經(jīng)常帶它出去走走。
它很任性，總是離我好遠(yuǎn)，嗅嗅這個(gè)，聞聞那個(gè)，還鉆進(jìn)縣江橋的洞里，好像上了龍頭鍘，哈哈。
它總是粘著我，親昵地蹭蹭我的腿，還爬上身來(lái)舔舔我的臉，我和它的感情越來(lái)越好。
有一天我剛剛回家，它咬咬我的褲腿，跑了出去，我心領(lǐng)神會(huì)，跟著他出了去，它鉆進(jìn)石椅子下，扭了扭，晃晃頭，叼出一個(gè)小石頭，閃著黃光，是一個(gè)漂亮的石頭，是給我的嗎？原來(lái)它這么愛(ài)我，原先難搞的小狗竟然變成了我的愛(ài)寵，難以想象，跟它生活久了真的會(huì)毫不保留地關(guān)心它。
其實(shí)小動(dòng)物也是有感情，有回報(bào)心的，它是對(duì)你絕對(duì)信任與忠誠(chéng)的。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十二
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。
秋，來(lái)到了樹(shù)林時(shí)里。她給松樹(shù)爺爺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；她給楓樹(shù)阿姨穿上火紅的毛衣；她還給銀杏姐姐一套金黃的裙子。整個(gè)樹(shù)林被裝扮得五彩繽紛，漂亮極了！
秋，來(lái)到了花園里，許多花兒看到她沉沉地睡覺(jué)了，只有菊花和桂花欣然怒放。菊花紅得似火，粉得像霞，白得如玉，綠得似草……五顏六色的連成一大片。桂花也不甘落后，張開(kāi)了金黃的花瓣，露出了迷人的笑臉，發(fā)出了淡淡的清香。
秋，來(lái)到了果園里。?。∧抢镆慌韶S收的景向。紅紅的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，掛在枝頭。水蜜桃公主也露了美麗的笑臉。桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋，來(lái)到了田野里。在那里高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，蘿卜們都在地底下笑個(gè)不停，茄子樂(lè)得頭朝下，腳朝上，辣椒紅得似火，綠得如草。
秋天！你給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)秋天。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力?？繉W(xué)生獨(dú)立自主地閱讀實(shí)踐，主動(dòng)積極的理解感悟。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住表示時(shí)間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解為什么中國(guó)最早發(fā)明足球，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家。
教學(xué)構(gòu)想：
本文是拓展閱讀材料，可采用“自主發(fā)現(xiàn)，合作探究”式的學(xué)習(xí)。課前組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、雜志等集中搜集以“足球”為話題的相關(guān)資料。整體感悟課文內(nèi)容后，可鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，提出問(wèn)題，與老師、同學(xué)討論交流，共同探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：
以“足球”為話題的相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你知道哪些關(guān)于足球的資料?
2、人類(lèi)能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《足球史話》。
二、自由讀課文，掃除字詞障礙：
易讀錯(cuò)的字板書(shū)并注音：臨淄體魄提供填充侵略咒罵禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛。
三、指名朗讀課文。說(shuō)說(shuō)通過(guò)課文你知道了什么?
四、分析課文：
1、請(qǐng)概括文章內(nèi)容。(本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、發(fā)展的過(guò)程。)。
2、文章分為幾個(gè)部分。
分三個(gè)部分：第一部分(1自然段)總寫(xiě)了現(xiàn)代足球的特性。第二部分(2——3自然段)介紹中國(guó)是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國(guó)家。第三部分(4——10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過(guò)程。
3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：
時(shí)間足球質(zhì)地足球起源和發(fā)展情況。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
西漢。
漢武帝時(shí)。
唐代。
宋朝。
4、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：
時(shí)間國(guó)家足球起源和發(fā)展情況。
1042年前后。
1863年。
1900年。
1904年。
1930年。
5、同學(xué)探討交流：
為什么中國(guó)發(fā)明足球最早，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源?(宋朝“文強(qiáng)武弱”，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增強(qiáng)，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)“重文輕武”以及官府種.種禁令，使我國(guó)古代足球逐漸絕跡了。)。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
交流有關(guān)足球的資料。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
足球史話。
起源發(fā)展現(xiàn)在。
中國(guó)。
歐洲。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。
2、讓學(xué)生自主、合作、探究從南丁格爾的事跡中體會(huì)她的品質(zhì)。
3、在熟讀的過(guò)程中感受南丁格爾的高尚品質(zhì)。
一、情境導(dǎo)入。
上課之前我們來(lái)看一個(gè)短片。短片讓你想起了誰(shuí)?在你的心中，她們代表了什么?(慈愛(ài)、光明、希望等)她們的故事讓我們的靈魂得到洗禮，今天讓我們用心去繼續(xù)感悟課文《白衣天使》。
二、熟讀感悟。
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們走進(jìn)了護(hù)士的創(chuàng)始人——南丁格爾，課文講了她的哪些事跡?
3、把觸動(dòng)你心靈的事跡與我們大家分享。還有哪些事跡讓你印象深刻?
(1)選擇護(hù)士職業(yè)重點(diǎn)理解“毅然”和11段第6句話。
盡管如此，南丁格爾依然立志拜師學(xué)醫(yī)，甘當(dāng)一名護(hù)士。面對(duì)南丁格爾這樣的選擇，父親拂袖而去，母親氣得發(fā)瘋，全家人把她把她關(guān)在家里“閉門(mén)思過(guò)”，不許出家門(mén)半步?？伤齾s依然堅(jiān)持，因?yàn)樗嘈拧澳軌虺蔀樽o(hù)士是上帝的召喚，因?yàn)槿耸亲顚氋F的，能夠照顧人使他康復(fù)，是一件神圣的工作?！贝丝?，我們感受到的是南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的(執(zhí)著追求)。
(2)開(kāi)拓護(hù)理事業(yè)重點(diǎn)理解3段的“低劣”和7段南丁格爾的話。
你從哪里知道英軍醫(yī)療條件非常低劣?(傷員死亡率高達(dá)百分之四十二)同學(xué)們?cè)谀憧磥?lái)，19世紀(jì)英國(guó)戰(zhàn)地醫(yī)院就是什么?除了面對(duì)如此惡劣的條件，南丁格爾還要面對(duì)什么?當(dāng)她面對(duì)嘲諷、譏笑時(shí)，她怎么說(shuō)?你體會(huì)到什么?她帶給傷員的不僅是病痛的護(hù)理，更多是生存的希望。此后她一生，都在實(shí)踐這一壯嚴(yán)的諾言。(南丁格爾對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)人人平等的追求。)。
(3)建立護(hù)士巡視制度。重點(diǎn)理解第九段。
這段話哪些詞語(yǔ)讓你感觸最深?(每天、總、七公里)超負(fù)荷的工作連著疲憊的心身，再加上病魔的折磨，這一切都沒(méi)有__南丁格爾。她每天(齊讀)。南丁格爾就這樣提著燈，走過(guò)一間間病房，看望一個(gè)個(gè)傷員。她始終保持著安詳和堅(jiān)毅，給傷員以生存的勇氣，也給了我們心靈的震撼。讓我們親切地呼喚“提燈女士——南丁格爾”，讓我們滿懷敬意地呼喚“提燈女士——南丁格爾”。
在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時(shí)間里，傷員的死亡率下降至百分之二。士兵們崇敬他，從戰(zhàn)士們真誠(chéng)的話語(yǔ)中你體會(huì)到什么?(仁愛(ài))是呀，南丁格爾無(wú)私無(wú)畏，她是一位用愛(ài)心和恒心為傷者帶去福音的天使。
(4)建立完善的護(hù)理制度。
如果說(shuō)以前的護(hù)理工作等于愚昧、骯臟和粗野。那么經(jīng)過(guò)南丁格爾的努力，現(xiàn)在的護(hù)理是知識(shí)、技術(shù)、愛(ài)心的結(jié)合。
(5)建立護(hù)士學(xué)校。
讓我們帶著崇敬去感受南丁格爾對(duì)全世界醫(yī)護(hù)工作的巨大貢獻(xiàn)。齊讀12段。
(6)宣傳護(hù)理思想和主張。
三、總結(jié)。
南丁格爾的偉大不僅僅表現(xiàn)在她個(gè)人的成就上，更表現(xiàn)在她僅憑自己的仁愛(ài)、執(zhí)著就改寫(xiě)了人們對(duì)護(hù)理事業(yè)的認(rèn)識(shí)，從被人鄙視到讓人崇敬，她完成了歷史的跨越。全體起立，讓我們?yōu)檫@偉大的女性，深深的鞠一躬。讓我們和美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅一起謳歌提燈女神。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課的7個(gè)生字以及“憧憬、千鈞一發(fā)”等詞語(yǔ)。
2、理解課文內(nèi)容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話中，理解先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬；從郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，理解先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，愿意珍惜、建設(shè)好前輩用鮮血和生命開(kāi)創(chuàng)的.新中國(guó)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)詞句的品讀，理解先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。
學(xué)情分析：
今天，在孩子們看來(lái)，每天享受燈光的光明與溫暖是那樣的理所應(yīng)當(dāng)，甚至不以為然。他們很難將今天明亮的燈光與戰(zhàn)斗中那微弱的火光相聯(lián)系，也很難將今天的幸福生活與無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們的犧牲相對(duì)接。因此，教學(xué)中教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境，緊扣重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入咀嚼體味，通過(guò)多種方式的朗讀體會(huì)情感，理解先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，查找解放戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)資料，弄清“交通溝、胸墻”等詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)過(guò)程：
一談話揭題，檢查預(yù)習(xí)。
1、揭示課題。
2、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
第一組：電鈕爆炸沙柳林湊到耳邊夾著煙卷。
第二組：焦急憧憬暴露圍殲戰(zhàn)千鈞一發(fā)。
二精讀課文，深入理解。
戰(zhàn)斗前：
1、快速瀏覽課文，畫(huà)出文中描寫(xiě)郝副營(yíng)長(zhǎng)話語(yǔ)的句子。
2、反饋交流。
（1）解讀第一個(gè)“多好??！”課件出示：多好呀！他在自言自語(yǔ)。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)點(diǎn)燈嗎？”
教師：什么多好呀？你從這短短的三個(gè)字中讀出了什么？郝副營(yíng)長(zhǎng)此時(shí)心里在想些什么？
學(xué)法：學(xué)生齊讀句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
（2）解讀第二個(gè)“多好??！”課件出示：“趕明勝利了，咱們也能用上電燈，，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”
教師：透過(guò)這三個(gè)字，又讓你體會(huì)到了什么？
學(xué)法：自由讀文，談?wù)勼w會(huì)。有感情的朗讀，指名讀，師生合作讀。
（3）口語(yǔ)訓(xùn)練。
選擇身份說(shuō)句子：讓在那樣亮的燈光底下（）多好??！
（4）理解詞語(yǔ)“憧憬”
戰(zhàn)斗中：
1、教師在情境中范讀：半個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)斗打響了，守?cái)车膰鷫Ρ弧屯粨暨B失去了聯(lián)系。
2、指導(dǎo)理解詞語(yǔ)“千鈞一發(fā)”。
3、繼續(xù)讀文，文中哪些地方深深打動(dòng)了你？
4、交流反饋。
（1）學(xué)生讀句子后出示幻燈片：后來(lái)才知道……被敵人的機(jī)槍打中。
（2）教師指導(dǎo)朗讀。
（3）注視著郝副營(yíng)長(zhǎng)，傾聽(tīng)著槍炮聲，透過(guò)這微弱的火光，你仿佛看到了什么？（交流后引導(dǎo)學(xué)生第二層次朗讀。）。
（4）出示郝副營(yíng)長(zhǎng)的圖片，直面郝副營(yíng)長(zhǎng)，改用第二人稱(chēng)朗讀。（學(xué)生進(jìn)行第三層次的朗讀）。
（5）個(gè)別讀，再畫(huà)橫線的地方，老師重復(fù)讀。（師生合作朗讀，進(jìn)行第四層次的朗讀，升華主題）。
今天：
1、播放天安門(mén)璀璨燈光的圖片，學(xué)生談感受。
2、出示幻燈片，分層次引讀重點(diǎn)句：這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。
3、教師引讀，升華主題。（我們的幸福生活來(lái)之不易）當(dāng)我（）的時(shí)候，我們不會(huì)忘記（）。
4、感受這今天的幸福生活，你想對(duì)這位可敬可愛(ài)的戰(zhàn)友說(shuō)些什么？（音樂(lè)伴奏）。
5、寫(xiě)完后交流。
（三）談寫(xiě)法。
（四）布置作業(yè)。
板書(shū)：燈光。
生命之光。
幸福生活，來(lái)之不易。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十六
20xx年12月7日，媽媽突然病倒了，身體也說(shuō)垮就垮了，連個(gè)漸漸的過(guò)程也沒(méi)有。當(dāng)時(shí)，以為媽的病只是貧血引起的昏迷，認(rèn)為一切都會(huì)好的，漸漸的，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，但始終不見(jiàn)媽媽病情的好轉(zhuǎn)。
那年讀初三的我成績(jī)?cè)谛Ｃ星懊?，在上學(xué)期期末考試中，我排名在年級(jí)九名，但在下學(xué)期的第二次月考，就滑到了三十幾名了。我一下子從老師的寵兒變成了棄兒，內(nèi)心的痛楚，家庭的瑣事壓得我透不過(guò)氣來(lái)，我無(wú)法承受一切的變故，我投降了，我放棄了中考，就讀于一所離家較近的學(xué)校。這一切出乎了老師的意料，辜負(fù)了母親的殷殷期望，但我也明白，只有這樣我才可以照顧患病在家的媽媽。當(dāng)我告訴媽媽我沒(méi)有參加中考時(shí)，她哭了，我也不爭(zhēng)氣地哭了。
其實(shí)媽媽是個(gè)剛強(qiáng)的女人，或者說(shuō)她本不剛強(qiáng)，可是不剛強(qiáng)又怎么辦，又只好剛強(qiáng)起來(lái)。
媽媽是外婆最大的孩子;什么事都得由她頂著。她是好強(qiáng)的女人，可是她這輩子沒(méi)有，也沒(méi)辦法有機(jī)會(huì)念什么大書(shū)。自從她一生下來(lái)便被扔進(jìn)了為吃飽穿暖而掙扎的深坑。從小她就得上山打柴、挑糞，累得氣喘吁吁就喝涼水解渴解熱;衣服太少，洗了還沒(méi)干就往身上套，沒(méi)有人告訴她太累的時(shí)候不能喝涼水，沒(méi)有人告訴她濕的衣服不可以穿。這就給她以后的心臟病、腦血栓埋下了禍根。
媽說(shuō)我是在云陽(yáng)出生的，當(dāng)我出生兩個(gè)月時(shí)，她和我那所謂的爸爸就離婚了。離婚的真正原因是因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩。媽媽抱著兩個(gè)月大的我在街上漫無(wú)目的游蕩著，最后決定回外婆家，但在到達(dá)萬(wàn)州時(shí)，當(dāng)她看到滾滾的長(zhǎng)江，想著可憐的身世，她準(zhǔn)備結(jié)束她和我的生命。是啊!看著萬(wàn)家燈火倍感那許多燈火沒(méi)有一盞屬于我們的凄涼與無(wú)奈，怎不令她神傷，怎不令她魂斷!我的哭聲打破了她的思緒，她盯著我幼稚天真的臉最終決定勇敢地走下去，她相信，沒(méi)那男的我們可以活得更好。
我應(yīng)該叫做父親，而又不盡一點(diǎn)責(zé)任的那個(gè)人，一家伙把我和母親丟下，一個(gè)大子不給的年月，我們?nèi)肯≈嗯c紅薯度日，有一口粥她給我，有兩口，她還是給我，除非有第三口粥才有一口是她的，但媽總能讓我喝飽肚子，媽活了下來(lái)，我也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得比媽還高，這是因?yàn)?，我有一個(gè)對(duì)我百般疼愛(ài)的媽媽!
媽沒(méi)生病的時(shí)候很愛(ài)唱歌，會(huì)唱很多電視里的歌曲，我還記得她說(shuō)過(guò)，他喜歡“迪克牛仔”呢!但不知怎的，常常涌上心頭的是這句歌詞：“夢(mèng)魂無(wú)所依，空有淚滿襟”
媽媽對(duì)自己的病是相當(dāng)恐懼的，多少次，我在隔壁房間復(fù)習(xí)功課，聽(tīng)到輕微的響動(dòng)，便輕步走到房門(mén)邊，透過(guò)門(mén)縫，看到母親，竭盡全力想從床上爬起來(lái)，但屢次都失敗--身體沉沉地摔在床上，她永遠(yuǎn)都不知道，我是怎樣用移領(lǐng)捂著自己的嗚咽聲，看她在黑暗中一次次摔倒。媽媽對(duì)疾病的恐懼，不是因?yàn)樨澤律?，更不是依戀人間的榮華富貴，她只是不放心將我這個(gè)沒(méi)爹的孩子丟下，她是為了我才分外愛(ài)惜自己的生命的啊!
每當(dāng)媽媽病發(fā)的時(shí)候，她的眼睛就直直地盯著前方，左邊的身體拼命地收縮，頭偏在一邊，口里吐著黃色的泡沫，使勁咬緊牙齒，發(fā)出吱吱的響聲，我知道，媽媽非常辛苦，我用力抓住媽媽的手。我怕一松手她就會(huì)丟下我，我怕我和她的小世界里只剩下孤零零的我。
有一個(gè)暑假，我曾到萬(wàn)州打工掙了二百三十塊錢(qián)，我將自己掙的錢(qián)放在她手里，對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)愕呐畠耗軌蜃约簰赍X(qián)了”的時(shí)候，她癟著嘴無(wú)聲地哭了。
現(xiàn)在媽媽在外婆家里，每周我會(huì)到外婆家去看相依為命的媽媽?zhuān)偸窍Ｍ鞖馇绾?，免得我竄來(lái)竄去被風(fēng)吹著，被雨打著，被太陽(yáng)曬著，提醒我即時(shí)添加衣服。人人都說(shuō)我是孝女，但我不需要?jiǎng)e人說(shuō)我好，我要的只是媽媽能有一個(gè)健康的身體。媽媽常說(shuō)：“是我拖累了你沒(méi)能讓你上到自己理想的學(xué)校，也沒(méi)有給你留下什么錢(qián)?！泵棵空f(shuō)到這些，就會(huì)嗚咽到說(shuō)不下去。
我對(duì)她說(shuō)：“你把我拉扯大，不就是最好的財(cái)產(chǎn)嗎?”
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十七
今天，我們學(xué)校發(fā)了一本書(shū)，名字叫“非典時(shí)期非常感動(dòng)?！?/p>
回到家后，我急忙打開(kāi)書(shū)，讀了一篇關(guān)于葉欣阿姨的文章，它的大概內(nèi)容是：1984年起在廣東省中醫(yī)院任護(hù)長(zhǎng)的葉欣接了一個(gè)病人，那個(gè)病人病的很重，必須馬上搶救，而且要及時(shí)?！斑@里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧!”葉護(hù)長(zhǎng)冒著被感染上非典的危險(xiǎn)說(shuō)。一轉(zhuǎn)眼，4天過(guò)去了，可惡的非典終于潛入了葉欣的身上，葉欣也終于倒下了。醫(yī)務(wù)人員來(lái)檢查和治療時(shí)，葉欣遠(yuǎn)遠(yuǎn)就說(shuō)：“不要靠近我，會(huì)傳染!”醫(yī)務(wù)人員眼圈都紅了。
我被感動(dòng)了，在這里我想說(shuō)：“天使是什么模樣?恐怕每人都不知道。但今天，我卻看到了一個(gè)真正的白衣天使——葉欣。她，為了從魔鬼中拯救人類(lèi)，她，用血肉之軀同惡魔戰(zhàn)斗在最后生命的一刻。她始終是位英雄，把危險(xiǎn)留給自己，把希望讓給別人。
在這里，我也要向廣大的醫(yī)務(wù)人員致敬!并向他們(她們)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
當(dāng)一位合格的醫(yī)生，是我一生的夢(mèng)想。醫(yī)生，可以給予病人第二次生的機(jī)會(huì)，給予已經(jīng)絕望的人以生命的曙光。
醫(yī)生，是令我敬佩的一個(gè)稱(chēng)號(hào)，每當(dāng)看到一名名醫(yī)生為了自己的病人而付出一切時(shí)，我內(nèi)心曾不止一次的感動(dòng)。
醫(yī)生，是我們大家都應(yīng)該敬佩的人，是病人們生命中的啟明星。
醫(yī)生的愛(ài)會(huì)溫暖病人絕望的心，會(huì)融化那些絕癥患者堅(jiān)冰般的心，用我所有的精力和心血，救死扶傷，實(shí)踐人道主義!
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十八
在二十一世紀(jì)科技飛速發(fā)展的和平年代里，有這樣一些不平凡的人。他們?cè)跓o(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)搏擊著，為了人民的健康，他們“犧牲”了自己的青春和美麗，更甚者獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
一身雪白雪白的衣裝，穿出了無(wú)比圣潔的美麗。好像一只純潔無(wú)暇的小白鴿，翱翔在藍(lán)天與碧野間，從媽媽身邊放飛，那么驕傲，那么快活。永遠(yuǎn)昭示著天空的晴朗，永遠(yuǎn)昭示著生活的甜蜜。一顆火熱火熱的心，點(diǎn)燃了無(wú)比光明的希冀。用愛(ài)心溫暖多少愛(ài)心，用歡樂(lè)引來(lái)多少歡樂(lè)；不惜用自己軀體的倒下，換取千百個(gè)生命的站起——這就是我心目中的白衣天使。
一份救死扶傷的責(zé)任，挑起了無(wú)比沉重的擔(dān)子；驅(qū)除一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)個(gè)幸福的天地。一種永往直前的精神，揚(yáng)起了無(wú)比神圣的旗幟；走過(guò)一段段艱難的歷程，譜寫(xiě)全人類(lèi)最后的勝利——這就是我心目中的白衣天使。
我們可愛(ài)的白衣天使們，搏擊在疫魔與呻吟間，同兄弟姐妹并肩穿梭，是那么堅(jiān)韌，那么執(zhí)著，他們戰(zhàn)斗在不見(jiàn)一絲硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。原以為人生故事平淡，轉(zhuǎn)眼你已站在生死前沿。但他們無(wú)怨無(wú)悔，用生命挽回了多少生命，用忘我放大的忘我。鮮花與淚雨間他們同兄弟姐妹一起曼舞，那么圣潔，那么祥和——這就是我心目中的白衣天使。
在無(wú)硝煙的、病魔肆虐的現(xiàn)代，他們繼承了偉大的南丁格爾和白求恩精神。一份愛(ài)的心念，讓他們學(xué)會(huì)了承擔(dān)。他們以較強(qiáng)的餓事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把自己的美麗青春和無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給每位患者。他們用勤勞的雙手和博大的愛(ài)心，將人類(lèi)的真、善、美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落——這就是我的目中的白衣天使。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)偉大的南丁格爾和白求恩精神，我們應(yīng)當(dāng)知道：“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?！边@就是我心目中的白衣天使。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇十九
最后，只有筆芯媽媽們不發(fā)言了。
在這路上不敢期待轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)愛(ài)，因?yàn)樘旌?，我能?dú)自行走，比起其他人我是膽子大的陽(yáng)光明媚，我穿著格子襯衫，綠色板鞋，走在夜路上。現(xiàn)場(chǎng)觀眾人山人海，主持人致開(kāi)幕詞后，決賽就開(kāi)始了。
離別的那天晚上，我徹夜未眠。除了一個(gè)遙遠(yuǎn)的郵戳和一行簡(jiǎn)單的地址之外沒(méi)有任何言語(yǔ)的明信片。
于是，在鄉(xiāng)下的我們便開(kāi)始采集“茅茅針”了！她是被邀請(qǐng)的客人，他是壽星的哥哥。
但，我錯(cuò)了，我發(fā)誓，以后一定不會(huì)這樣，因?yàn)?，這是我們的友誼我在，我一直都會(huì)在，只要你找我。不管是寒冬還是酷暑，都會(huì)在校門(mén)口等我，接我放學(xué)回家。媽媽一把把我摟在懷里：孩子，別怕，媽媽來(lái)了；我們來(lái)到車(chē)站，上了車(chē)，坐在了座位上。那個(gè)他會(huì)因?yàn)橛龅较x(chóng)子而感到榮幸嗎。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇二十
終于放寒假了，假期中發(fā)生了許許多多的事，可是有兩件事讓我刻骨銘心。
過(guò)年了，真熱鬧，人人都有自己的新衣服，我和弟弟也不例外。嬸嬸給弟弟買(mǎi)了一雙新鞋，名字叫星球大戰(zhàn)。奶奶的耳朵有點(diǎn)不好使，說(shuō)：“什么，信球大蛋，還有些叫這種名字?！蔽覀円宦?tīng)，都捧腹大笑起來(lái)，我把肚子都笑疼了。奶奶不明白是怎么回事，可是見(jiàn)我們笑，自己也笑了起來(lái)。
大年初一的下午，我和弟弟一起玩電腦，可過(guò)了一會(huì)兒，我們倆因?yàn)橥骐娔X時(shí)間而打起來(lái)，最后，弟弟哭了。我和弟弟都被教育了一番，這時(shí)，我既傷心又后悔。
雖然寒假生活發(fā)生了很多事，多得像星星一樣數(shù)不勝數(shù)，但是這兩件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
小學(xué)三年級(jí)白衣天使篇二十一
做船觀棧橋看到的海景又有不同。暢游未來(lái)作文驀然回首，天空倒影在海中，像一顆藍(lán)寶石靜靜的閃爍！”我心里一陣：“他會(huì)多傷心呀。
燃燒了自己，照亮了別人。每一天放學(xué)以后，我都自覺(jué)做作業(yè)，媽媽回來(lái)一看，我自覺(jué)的在寫(xiě)作業(yè)就表?yè)P(yáng)我，我的心里很高興？這個(gè)立意是最佳立意。
”我忘記了一切，驚得目瞪口呆。“哪里哪里，這是我應(yīng)該做的!軒又拉著水跑出教室。
我失望了，我無(wú)言了，我放棄了。第二天，我頂著兩個(gè)超大號(hào)的黑眼圈（昨天晚上太激動(dòng)了，一宿沒(méi)睡），和老媽到我將要就讀的初中——天一初中，去報(bào)名；但是，考好的只是這次，并不能代表永遠(yuǎn)。后來(lái)，時(shí)悅爸媽離婚了，時(shí)悅老爸迅速和藍(lán)柯老媽結(jié)婚"。
女：那小人要問(wèn)你可以嗎；我?guī)е＞肱c煩惱沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)?；丶业穆飞希业哪_步輕盈如水鳥(niǎo)，我的心情快樂(lè)似蜻蜓，似小魚(yú)。我們有了文理分科！我明白了，每一個(gè)我們身邊的人可以陪伴我們成長(zhǎng)究竟有多么難得，只有當(dāng)我們珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)瞬間，我們才會(huì)更快樂(lè)，才不會(huì)在他們轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候還留下這么多的遺憾......1996年10月，他又赴美國(guó)攻讀博士學(xué)位。
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