教案是教師為指導(dǎo)教學活動而制定的一種詳細的學習計劃和組織安排。為了編寫一份完美的教案，我們需要事先對教學內(nèi)容和教學目標進行充分的了解和分析。小編為大家收集了一些教案的成功案例，供大家參考。
防臺風暴雨安全教案篇一
1．培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。
2．能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。
3．能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。
臺風的圖片若干張。
1．出示臺風來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”
2．幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）。
臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3．播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。
（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）。
4．與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）。
5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6．防臺安全演練。
防臺風暴雨安全教案篇二
1教育幼兒學會如何防雷電。
2鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,并更快更好地掌握所學的安全知識。
4加強幼兒的安全意識。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
1材料打算:。
1)錄音機磁帶。
2)模擬大樹一棵。
3)模擬電線桿一根電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個。
8)音樂[下魚了]。
9)自編兒歌一首[安全避雷電]。
2知識經(jīng)驗打算:熟悉情景表演中的小演員。
1導(dǎo)入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,此刻我們出發(fā)吧。
2躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情款待我們.
3環(huán)繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:。
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4觀看課件[如何防雷電]。
5環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
防臺風暴雨安全教案篇三
2.知識結(jié)構(gòu)：細致形象的描繪。
3.能力目標：學習本文抓住特征描寫景物用來烘托人物寫法。
1.以自然的環(huán)境描寫烘托人物。
2.細致形象的描繪。
教學難點如何抓住特點寫景并以量來烘托人物。
教學方法講析法換詞的比較法討論法。
教學用具朗讀錄音帶。
作者在小說中精心設(shè)計了夏季里最熱的一天中，截然不同的兩種典型環(huán)境，烈日下，暴雨中，以自然環(huán)境的惡劣來突出祥子拉車的艱辛和痛苦，現(xiàn)在我就隨著作者的筆觸一起來感受樣子在烈日的暴雨下拼命掙扎的痛苦。
1.指名學生結(jié)合《濟南的冬天》《小麻雀》談?wù)劺仙崞淙恕?/p>
2.了解作品的出處及時代背景。
3.簡介《駱駝祥子》中與本文有關(guān)的內(nèi)容。
1.文題是什么短語？中心詞是什么？
2.若將題目寫成一個完整的句子，該補什么？
（誰----祥子）（干什么----拉車）。
3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉車）。
從題目中，你大致明確些什么？
主要內(nèi)容------寫人，人物在極惡劣的環(huán)境中的行動，經(jīng)歷。
主要結(jié)構(gòu)-------兩大部分，烈日下，暴雨中。
主要寫法-------以自然環(huán)境惡劣襯托樣子拉車生活的痛苦。
4.板書明確學習重點。
1.辨別預(yù)習提示六組形近詞。
2.給下列加點字注音（板書）。
打盹（dun）汲水（ji）發(fā)痧（sha）餿味（sou）。
打嗝（ge）往上漾（yang）淌水（tang）利颼（sou）。
（一）（1---6）寫烈日，突出祥子在烈日下備受煎熬。時間順序。
（二）（7----16）寫暴雨，突出祥子在暴雨中艱難掙扎。
八．作業(yè)：1.抄寫生字5-----7遍，積累詞兩遍。
2.p246no五、七。
同學們，你們都曾漫步過草地，徜徉于花海，仰望過藍天白云，體味到人生的美麗，贊揚著生活的可愛。然而你們有誰感覺過去在炎炎烈日之下，為了生計苦于奔命的滋味?，F(xiàn)在就讓我們隨著老舍的描述來共同體味一下他筆下的主人公的祥子的生活遭遇！
課文一開始就用形象生動的語句把讀者引進了一個炎熱的夏日。
1.作者是怎樣寫這一天天氣特點的？（找出語句并簡析）。
（1）“發(fā)狂”寫出天氣熱到什么程度？
（生動寫出熱的失去了控制，異乎尋常）。
（a。提起“火”“人們就有一種熱烘烘別的感覺，用象下了火這個比喻比光說”天熱“給人的印象要強的多：b.清晨一般較涼快，課文卻用：剛一”和“已經(jīng)”這組詞突出那一天早就讓人感到熱得異常，照應(yīng)上文的“狂”字，又為下文寫日高以后的陽光暴烈作伏筆。
過渡：在悶熱的一天里，人和一切生物又怎樣呢？因為人力車夫的活動背景是大街，所以作者把筆觸轉(zhuǎn)到那一天街上情景的描繪上。
現(xiàn)在，我們一邊聽朗讀錄音，一邊閉上眼睛想象，在大腦熒光屏上一一再現(xiàn)這些特寫鏡頭。
2.誰能描述一下你剛才看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？
學生交流：看到：作者把鏡頭對準了街旁的景：柳樹無精打采；馬路干巴發(fā)光；便道塵土飛揚，灰沙燙人。接著又對準了動物：狗吐舌頭，馬張大鼻孔。接著又寫道小販們不敢吆喝。聽到：銅鐵鋪發(fā)出的的使人焦躁的單調(diào)的丁丁當當感覺：悶熱使人透不過氣來，焦躁。俗話說：“心靜自然涼”，我們都有這樣的生活經(jīng)驗：炎熱的天氣里，周圍環(huán)境若安靜，我們的心情就能平靜、舒暢些，如果周圍環(huán)境嘈雜，我們就會感到心情焦躁。
3.這里寫天氣的炎熱，主要從烈日下人的感覺落筆，都是從人的哪些感覺來寫的？
學生交流：視、聽、初、全面感覺。
細心分辨哪些語句哪些語句從視、聽、初、全面感覺上來寫熱的？
小結(jié)：這里沒有正面寫烈日，但烈日下的酷熱卻表現(xiàn)的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征來渲染天氣的悶熱難耐。
4.作者抓住哪些景物的特征來渲染天氣的悶熱（見板書）。
5.寫了人力車夫的幾種情況？
（不至于挨餓的'，懶得張羅買賣；要挨餓的，拼著性命出來拉車。）。
主人公祥子也是外出拉車的人，他的命運又將怎樣？跳讀3-6段思考：
6.課文中哪些語句表現(xiàn)出祥子在烈日下拉車的矛盾心情？為什么會有如此矛盾的心理？
（1）學生交流（2）天氣的酷熱已使祥子強壯的身體招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，這時的心情是拉也苦，不拉也苦，進退兩難。讀到此不由得使我們想起了《賣炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的心境。在這矛盾的心情中，飽含著多少辛酸和無奈，承受著多大痛苦！
（比開頭描寫更進了一層：（1）先抓住烈日升高后特點正面寫太陽“像一面……要發(fā)火”使人真切感受到陽光灼熱燙人，把烈日之毒寫得淋漓盡致。（2）通過人的反常感覺來寫陽光的暴烈（找書中語句）（3）和祥子在烈日下拉車的感受結(jié)合在一起寫（找出寫感受語句）。
8.通過祥子的感受寫景有什么好處？
（以祥子的感受寫景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下備受煎熬的痛苦。以景來烘托人物的悲慘命運）。
1.寫景：先廣角鏡掃描（概述）后多角度特寫（烈日下各種事物的情態(tài)）。
2.景人關(guān)系：先景后人，以景稱人。
3.寫人方法：由一般人到一個人。
4，寫祥子：酷熱的天氣（自然環(huán)境）引起的在心理、行動和生理上的異常反應(yīng)。
總結(jié)：這一部分寫烈日，突出祥子如何在酷暑下備受煎熬。這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推動了情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。
體會并仿照第二節(jié)的寫法，以冷為題，試寫一段話，描述天氣的寒冷給人的感受，不出現(xiàn)冷字，運用側(cè)面描寫方法，不超過300字。
教學重點：暴雨的描寫。祥子在暴雨中。
教學內(nèi)容與步驟：
大家都知道“風是雨頭”“山雨欲來風滿樓”，作者寫雨正是從寫風入手的，以風為線索，真實的寫出了天氣驟變的過程，渲染了氣氛，預(yù)示著暴雨的降臨將給祥子帶來新的災(zāi)難。接著作者極寫暴雨之猛。
（雨星——雨點——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由點成片直至彌漫天地間的變化來寫。）。
2.這一段中有兩個比喻句生動地表現(xiàn)出夏日暴雨的景象，請找出，我們一起體會它的妙處：
（1）地上為什么射起無數(shù)的箭頭？
——雨又急又猛，拍打在地上，水花四濺，恰似“射起無數(shù)的箭頭”。
（2）房屋上落下萬千條瀑布——從這個比喻中你仿佛看到了什么畫面？
（試想暴雨狂瀉，房屋上的積水溢出屋檐傾瀉而下，不就像萬千條嘩嘩下注的瀑布嗎？這樣的比喻摹聲繪狀，形象點明了雨之暴，使人如聞其聲，如臨其境。）。
3.在如此猛烈的暴雨襲擊下，拉車的祥子會怎樣呢？（指名讀12段）。
其他同學邊聽讀邊劃出最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車的苦況的一系列動詞和排比句。
4.你覺得哪些動詞最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車的痛苦？
追問：（1）“砸”改成“落”好嗎？（突出雨之大，威烈的氣勢，令人難以忍受）。
（2）“拽”改成“拉”好嗎？（死命拖，掙扎的形象）這幾個動詞非常準確生動。
郭沫若先生曾贊譽老舍“片言震聵聾”實在不是溢美之詞。
（3）排比句你們找到了嗎？大家各讀。排比句有什么作用？
（突出了祥子在暴雨中艱難掙扎，半死半活的慘狀，這哪里是在拉車，簡直是在水中奔命?。。?。
過渡：祥子痛苦不僅來自自然環(huán)境，還來自人剝削人，人壓迫人的社會環(huán)境，比烈日和暴雨更無情的是坐車人。
5.幾次提到坐車人，為什么要提坐車人？
（三次，寥寥幾筆，揭示出當時人與人之間的冷酷關(guān)系，點明了社會背景。祥子所受的苦難，從根本上說不是惡劣的天氣造成的，而是黑暗的社會制度造成的，這篇小說是對舊社會吃人制度的血淚控訴。
6.文章結(jié)尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像風雨中的樹葉”這個比喻有什么深刻含義，你讀后有什么感想？（討論）。
（一語雙關(guān)，首先非常形象地寫出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟發(fā)抖的慘狀，使讀者更深刻地感受到祥子在這一天里所受的種種痛苦;其次，暗示勞動人民的命運“像風中的樹葉”隨風飄零無法自控，他們既不能掌握自己的命運，也無力改變自己的命運。）。
（1）看到經(jīng)過日曬雨淋的祥子“哆嗦得如風雨中的樹葉”，喚起了我們無限的同情，；更加憎恨那個黑暗的社會。
附板書設(shè)計：
在烈日和暴雨下。
老舍。
環(huán)境祥子。
烈日之毒襯托備受煎熬。
暴雨之猛艱難掙扎。
防臺風暴雨安全教案篇四
為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師幼的人身和校園財產(chǎn)安全，結(jié)合我園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、對師幼進行防暴雨雷電洪水的安全知識教育，做到未雨綢繆；
3、檢查幼兒園周邊環(huán)境，防止因外部原因造成園內(nèi)事故。
4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故；
1、三樓樓頂責任人：，職責：查看各泄水口有無雜物，及時清除，保障泄水口暢通。
2、旗桿責任人：當班保安，職責：下雨前把國旗降落，減少旗桿負重，減少安全隱患。
2、空教室責任人：當班保安，職責：巡視各班門窗關(guān)鎖情況，保證所有門窗關(guān)閉。
3、教室責任人：各班教師，職責：下班前關(guān)鎖好門窗、切斷電源、檢查。
4、校園防護網(wǎng)責任人：當班保安職責：實時查看校園網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)有損壞立刻上報總務(wù)處，聯(lián)系維修。
5、室外懸掛物責任人：職責：雨前巡查室外懸掛的.物品，包括空調(diào)外機等，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報維修。
6、食堂責任人：職責：關(guān)鎖好食堂門窗，切斷食堂電、天然氣。
7、內(nèi)庭院責任人：職責：雨前清掃內(nèi)庭院，查看窨井通暢情況，如有問題，及時上報疏通，保證排水暢通。
8、幼兒安全教育責任人：職責：對幼兒進行防范暴雨安全教育，幫助幼兒了解應(yīng)對暴雨的基本知識，提醒家長和教師做好相關(guān)的防范措施。
3、強雷電天氣，要做好人員及電氣化、遠程教育設(shè)備的防雷電工作；
6、關(guān)注幼兒上學放學的路況，提醒家長注意交通安全；
1、思想上要高度重視，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認真作好各項準備；
2、工作上要抓好落實，分工職責明確，物資儲備到位。
防臺風暴雨安全教案篇五
最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁，經(jīng)常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的.褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響?？紤]到臺風在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應(yīng)急，我們開設(shè)了這堂課。
1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預(yù)警級別。
2、學習當臺風發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
1、視頻《臺風的由來》，和風的聲音。
2、臺風各種圖片的ppt。
3、畫圖紙和彩筆。
4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗。
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導(dǎo)入主題。
1、教師播放ppt圖片，讓幼兒仔細觀察。
（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）。
（三）組織幼兒學習臺風的五個預(yù)警級別及其危害。
（播放ppt圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預(yù)警級別。）。
教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？
（播放ppt圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）。
教師小結(jié)：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。
（四）引導(dǎo)幼兒思考與討論，學會交流分享。
（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風來臨前后的自我保護方法）。
教師小結(jié)：
1、發(fā)生臺風時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救。
（五）讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示作品。
臺風是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個臺風多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預(yù)警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2、指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標設(shè)計并進行作品展示。
關(guān)于幼兒園在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的關(guān)于幼......
幼兒園模板作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什......
幼兒作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒防臺風安......
防臺風暴雨安全教案篇六
2.知識結(jié)構(gòu)：細致形象的描繪。
3.能力目標：學習本文抓住特征描寫景物用來烘托人物寫法。
1.以自然的環(huán)境描寫烘托人物。
2.細致形象的描繪。
如何抓住特點寫景并以量來烘托人物。
講析法換詞的比較法討論法。
朗讀錄音帶。
三課時。
教學內(nèi)容與步驟：
一、檢查舊課。
二、導(dǎo)入。
作者在小說中精心設(shè)計了夏季里最熱的一天中，截然不同的兩種典型環(huán)境，烈日下，暴雨中，以自然環(huán)境的惡劣來突出祥子拉車的艱辛和痛苦，現(xiàn)在我就隨著作者的筆觸一起來感受樣子在烈日的暴雨下拼命掙扎的痛苦。
三、內(nèi)容：
1.指名學生結(jié)合《濟南的冬天》《小麻雀》談?wù)劺仙崞淙恕?/p>
2.了解作品的出處及時代背景。
3.簡介《駱駝祥子》中與本文有關(guān)的內(nèi)容。
四、審析文題，明確學習的重點。
1.文題是什么短語？中心詞是什么？
2.若將題目寫成一個完整的句子，該補什么？
（誰----祥子）（干什么----拉車）。
3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉車）。
從題目中，你大致明確些什么？
主要內(nèi)容------寫人，人物在極惡劣的環(huán)境中的行動，經(jīng)歷。
主要結(jié)構(gòu)-------兩大部分，烈日下，暴雨中。
主要寫法-------以自然環(huán)境惡劣襯托樣子拉車生活的痛苦。
4.板書明確學習重點。
五、檢查預(yù)習情況。
1.辨別預(yù)習提示六組形近詞。
2.給下列加點字注音（板書）。
打盹（dun）汲水（ji）發(fā)痧（sha）餿味（sou）。
打嗝（ge）往上漾（yang）淌水（tang）利颼（sou）。
六、聽朗讀錄音。
七、明確文章兩大部分的劃分及段意，寫作順序（板書）。
（一）（1---6）寫烈日，突出祥子在烈日下備受煎熬。時間順序。
（二）（7----16）寫暴雨，突出祥子在暴雨中艱難掙扎。
八、作業(yè)：
1.抄寫生字5-----7遍，積累詞兩遍。
2.p246no五、七。
一．檢查字，詞，文學常識掌握情況。
二．導(dǎo)語。
同學們，你們都曾漫步過草地，徜徉于花海，仰望過藍天白云，體味到人生的美麗，贊揚著生活的可愛。然而你們有誰感覺過去在炎炎烈日之下，為了生計苦于奔命的滋味。現(xiàn)在就讓我們隨著老舍的描述來共同體味一下他筆下的主人公的祥子的生活遭遇！
三．分析第一部分------烈日下，落實教學重點1.2。
課文一開始就用形象生動的語句把讀者引進了一個炎熱的夏日。
1.作者是怎樣寫這一天天氣特點的？（找出語句并簡析）。
（1）“發(fā)狂”寫出天氣熱到什么程度？
（生動寫出熱的失去了控制，異乎尋常）。
（a.提起“火”“人們就有一種熱烘烘別的感覺，用象下了火這個比喻比光說”天熱“給人的印象要強的多：b.清晨一般較涼快，課文卻用：剛一”和“已經(jīng)”這組詞突出那一天早就讓人感到熱得異常，照應(yīng)上文的“狂”字，又為下文寫日高以后的陽光暴烈作伏筆。
過渡：在悶熱的一天里，人和一切生物又怎樣呢？因為人力車夫的活動背景是大街，所以作者把筆觸轉(zhuǎn)到那一天街上情景的描繪上。
現(xiàn)在，我們一邊聽朗讀錄音，一邊閉上眼睛想象，在大腦熒光屏上一一再現(xiàn)這些特寫鏡頭。
2.誰能描述一下你剛才看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？
學生交流：看到：作者把鏡頭對準了街旁的景：柳樹無精打采；馬路干巴發(fā)光；便道塵土飛揚，灰沙燙人。接著又對準了動物：狗吐舌頭，馬張大鼻孔。接著又寫道小販們不敢吆喝。聽到：銅鐵鋪發(fā)出的的使人焦躁的單調(diào)的丁丁當當感覺：悶熱使人透不過氣來，焦躁。俗話說：“心靜自然涼”，我們都有這樣的生活經(jīng)驗：炎熱的天氣里，周圍環(huán)境若安靜，我們的心情就能平靜、舒暢些，如果周圍環(huán)境嘈雜，我們就會感到心情焦躁。
3.這里寫天氣的炎熱，主要從烈日下人的感覺落筆，都是從人的哪些感覺來寫的？
學生交流：視、聽、初、全面感覺。
細心分辨哪些語句哪些語句從視、聽、初、全面感覺上來寫熱的？
小結(jié)：這里沒有正面寫烈日，但烈日下的酷熱卻表現(xiàn)的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征來渲染天氣的悶熱難耐。
4.作者抓住哪些景物的特征來渲染天氣的悶熱（見板書）。
5.寫了人力車夫的幾種情況？
（不至于挨餓的，懶得張羅買賣；要挨餓的，拼著性命出來拉車。）。
主人公祥子也是外出拉車的人，他的命運又將怎樣？跳讀3-6段思考：
6.課文中哪些語句表現(xiàn)出祥子在烈日下拉車的矛盾心情？為什么會有如此矛盾的心理？
（1）學生交流。
（2）天氣的酷熱已使祥子強壯的身體招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，這時的心情是拉也苦，不拉也苦，進退兩難。讀到此不由得使我們想起了《賣炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的心境。在這矛盾的心情中，飽含著多少辛酸和無奈，承受著多大痛苦！
（比開頭描寫更進了一層：
（1）先抓住烈日升高后特點正面寫太陽“像一面……要發(fā)火”使人真切感受到陽光灼熱燙人，把烈日之毒寫得淋漓盡致。
（2）通過人的反常感覺來寫陽光的暴烈（找書中語句）。
（3）和祥子在烈日下拉車的感受結(jié)合在一起寫（找出寫感受語句）。
8.通過祥子的感受寫景有什么好處？
（以祥子的感受寫景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下備受煎熬的.痛苦。以景來烘托人物的悲慘命運）。
四、討論這一部分寫作技巧（按板書歸納）。
1.寫景：先廣角鏡掃描（概述）后多角度特寫（烈日下各種事物的情態(tài)）。
2.景人關(guān)系：先景后人，以景稱人。
3.寫人方法：由一般人到一個人。
4，寫祥子：酷熱的天氣（自然環(huán)境）引起的在心理、行動和生理上的異常反應(yīng)。
總結(jié)：這一部分寫烈日，突出祥子如何在酷暑下備受煎熬。這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推動了情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。
五、課堂作業(yè)：
體會并仿照第二節(jié)的寫法，以冷為題，試寫一段話，描述天氣的寒冷給人的感受，不出現(xiàn)冷字，運用側(cè)面描寫方法，不超過300字。
六、布置作業(yè)：p246五。
教學重點：暴雨的描寫。祥子在暴雨中。
教學內(nèi)容與步驟：
一、導(dǎo)入：
二、學習第二部分“在暴雨下”
大家都知道“風是雨頭”“山雨欲來風滿樓”，作者寫雨正是從寫風入手的，以風為線索，真實的寫出了天氣驟變的過程，渲染了氣氛，預(yù)示著暴雨的降臨將給祥子帶來新的災(zāi)難。接著作者極寫暴雨之猛。
（雨星——雨點——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由點成片直至彌漫天地間的變化來寫。）。
2.這一段中有兩個比喻句生動地表現(xiàn)出夏日暴雨的景象，請找出，我們一起體會它的妙處：
（1）地上為什么射起無數(shù)的箭頭？
——雨又急又猛，拍打在地上，水花四濺，恰似“射起無數(shù)的箭頭”。
（2）房屋上落下萬千條瀑布——從這個比喻中你仿佛看到了什么畫面？
（試想暴雨狂瀉，房屋上的積水溢出屋檐傾瀉而下，不就像萬千條嘩嘩下注的瀑布嗎？這樣的比喻摹聲繪狀，形象點明了雨之暴，使人如聞其聲，如臨其境。）。
3.在如此猛烈的暴雨襲擊下，拉車的祥子會怎樣呢？（指名讀12段）。
其他同學邊聽讀邊劃出最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車的苦況的一系列動詞和排比句。
4.你覺得哪些動詞最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車的痛苦？
追問：
（1）“砸”改成“落”好嗎？（突出雨之大，威烈的氣勢，令人難以忍受）。
（2）“拽”改成“拉”好嗎？（死命拖，掙扎的形象）這幾個動詞非常準確生動。
郭沫若先生曾贊譽老舍“片言震聵聾”實在不是溢美之詞。
（3）排比句你們找到了嗎？大家各讀。排比句有什么作用？
（突出了祥子在暴雨中艱難掙扎，半死半活的慘狀，這哪里是在拉車，簡直是在水中奔命?。。?/p>
過渡：祥子痛苦不僅來自自然環(huán)境，還來自人剝削人，人壓迫人的社會環(huán)境，比烈日和暴雨更無情的是坐車人。
5.幾次提到坐車人，為什么要提坐車人？
（三次，寥寥幾筆，揭示出當時人與人之間的冷酷關(guān)系，點明了社會背景。祥子所受的苦難，從根本上說不是惡劣的天氣造成的，而是黑暗的社會制度造成的，這篇小說是對舊社會吃人制度的血淚控訴。
6.文章結(jié)尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像風雨中的樹葉”這個比喻有什么深刻含義，你讀后有什么感想？（討論）。
（一語雙關(guān)，首先非常形象地寫出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟發(fā)抖的慘狀，使讀者更深刻地感受到祥子在這一天里所受的種種痛苦;其次，暗示勞動人民的命運“像風中的樹葉”隨風飄零無法自控，他們既不能掌握自己的命運，也無力改變自己的命運。）。
（1）看到經(jīng)過日曬雨淋的祥子“哆嗦得如風雨中的樹葉”，喚起了我們無限的同情，；更加憎恨那個黑暗的社會。
三、作業(yè)課外練筆p246三六任選一題。
在烈日和暴雨下。
老舍。
環(huán)境祥子。
烈日之毒襯托備受煎熬。
防臺風暴雨安全教案篇七
????做好建筑工地的防臺風工作，對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展具有重要的意義。為了使防風工作能有條不紊的開展，確保工地應(yīng)急處理工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕事故災(zāi)害，保障人身及財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《xx關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》（xx號），結(jié)合我工地實際情況，制定本應(yīng)急處理工作預(yù)案。
（一）本預(yù)案為我工地在受臺風影響時，應(yīng)急處理工作的基本程序和組織原則。
（二）本預(yù)案適用于工地的應(yīng)急處理。
（三）本預(yù)案在實施應(yīng)急處理工作中實行統(tǒng)一指揮、各負其責、密切協(xié)同，預(yù)防為主、救人第一、快速反應(yīng)、屬地保障、確保安全的原則。
設(shè)立工地防風工作指揮小組。
組長：xx。
成員：各施工小組負責人。
主要職責：
（一）負責工程的防風應(yīng)急處理實施預(yù)案的制定和修改；
（四）臺風結(jié)束后，負責召集有關(guān)部門對人員傷亡事故發(fā)生原因進行調(diào)查分析，對事故的應(yīng)急處理情況進行總結(jié)。
三、預(yù)案實施。
（一）、當臺風正在發(fā)展，預(yù)計有可能影響我區(qū)，氣象臺發(fā)布臺風消息時：
1、發(fā)布防風工作通知，各小組要注意收聽收看天氣預(yù)報，密切關(guān)注臺風動向。
2、通知工地各小組，要求他們注意做好防臺風的各項準備工作。
（二）、當臺風正向我市逼近，xx小時內(nèi)將影響我區(qū)，氣象臺發(fā)布臺風警報時：
1、各小組要合理安排施工，停止須連續(xù)施工的工序作業(yè)；
2、做好臺風前安全檢查，檢查內(nèi)容包括井字架是否牢固、排柵等設(shè)施是否穩(wěn)固，包括臨時工棚是否安全，要采取措施加固、消除安全隱患。
3、加強對工地的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、隱患要發(fā)出整改通知書，責令施工小組立即整改處理。
（三）、當臺風在xx小時內(nèi)可能襲擊我區(qū)，對我區(qū)將有嚴重影響，氣象臺發(fā)布臺風緊急警報時：
1、工地防風工作指揮小組人員就位，安排人員值班、巡查工地。
2、工地停止施工，將施工人員撤至安全地帶。
3、進一步檢查各項防御措施的落實情況，并處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，落實各工地搶險救援隊伍的到位，并處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。
（四）、當臺風已登陸并減弱為低氣壓，對我市不再有影響，氣象臺發(fā)布臺風警報解除時，各施工小組應(yīng)檢查受損情況。對于工地設(shè)備設(shè)施安全應(yīng)及時予以加固，并總結(jié)防臺風工作。
防臺風暴雨安全教案篇八
為保護**區(qū)人民群眾的生命安全，限度減輕洪澇災(zāi)害損失，按照科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)“安全第一，以防為主，常備不懈，全力搶險”防汛搶險方針，編制**搶險應(yīng)急預(yù)案，使其成為**防汛調(diào)度和搶險救災(zāi)的重要依據(jù)。
(一)自然地理及社會、經(jīng)濟概況。
洪河分洪道桃花圈堤地處洪河分洪道下游，安徽省臨泉縣xxx鎮(zhèn)境內(nèi)。在洪河近期治理工程中，分洪道大馬莊段進行了裁灣取直，使原來的桃花圈堤一分為二，形成兩岸各一個圈堤。堤內(nèi)地面高程32.0米。堤內(nèi)耕地2960畝，人口3096人。該圈堤屬陶老鄉(xiāng)桃花行政村，內(nèi)有9個自然村，2所小學校。洪河近期治理工程中，建莊臺一處，建洪河橋一座，但目前仍有部分村民住在堤頂上。堤內(nèi)交通、供電、通訊等公共設(shè)施完善，運行良好。
(二)水利工程現(xiàn)狀。
洪河分洪道桃花圈堤長度7800米，堤頂高程35.2米，邊坡1：1.5，頂寬4--10米。洪河近期治理工程中恢復(fù)重建吳腦電排站涵一處，閘孔尺寸為2.1*1.6米，設(shè)計流量4.03m3/s。裝機2*40kw，機排流量0.88m3/s。圈堤部分堤頂單薄。
歷發(fā)生在1975年8月12日，水位34.67米。由于上游水量大，堤身薄，大水漫入堤內(nèi)，損失慘重。
近年來由于國家進行了洪汝河近期治理，洪河分洪道大馬莊段采取裁灣取直及退建加固，并進行了上下游堵口工程建設(shè)，大部分圈堤不再承受外水侵蝕，洪河分洪道兩岸堤防也已達20年一遇標準。汛期到來時，鎮(zhèn)村高度重視，精心組織，確保安全渡汛。
按照行政*負責制的要求，xxx鎮(zhèn)成立洪河堤防汛搶險指揮部。其組成人員：
政委、指揮：
副政委：
副指揮：
并下設(shè)一室五組：
辦公室負責人：
指揮調(diào)度組負責人：
巡堤查險組負責人：
應(yīng)急搶險組負責人：
轉(zhuǎn)移安置組負責人：
后勤保障組負責人：
明確副政委***、副指揮***具體負責桃花圈堤防汛搶險救災(zāi)工作。
各組按照職責分工明確責任，制定工作制度，確保工作的效果。
(一)預(yù)警。
明確鎮(zhèn)黨政辦公室人員，根據(jù)水情及水位發(fā)布預(yù)警通知。
(二)根據(jù)堤防狀況，由鎮(zhèn)防汛搶險指揮部發(fā)布設(shè)防、警戒及保證水位，并根據(jù)水情水位確定一二三線民工上堤，做好巡堤交*記錄及上堤人員組織。
(三)圈堤搶險工作安排。
圈堤堤段以各村值班查堤為主，如有險情及時上報，由鎮(zhèn)統(tǒng)一調(diào)配人員、搶險物質(zhì)、技術(shù)人員集中搶險。
(四)圈堤棄守相關(guān)工作。
按照流域水情、雨情及圩堤險工險段狀況，由鄉(xiāng)防汛搶險指揮部上報上級防汛指揮機構(gòu)，決定棄守情況，棄守前應(yīng)準備轉(zhuǎn)移車輛20輛，船只4艘，鎮(zhèn)包村干部及村支部書記為聯(lián)系責任人。
防汛搶險隊伍不可少于40人，由村委會主任負責組織調(diào)用。
(一)防汛搶險隊伍。
鎮(zhèn)已成立50人的搶險突擊隊，隊長由鎮(zhèn)黨委、武裝部長張明亮擔任，村也應(yīng)成立40人的防汛搶險突擊隊，并做好日常演練，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的目標。
(二)搶險物質(zhì)。
桃花村按照每千米1000根木樁，3000條尼龍袋，籌集防汛器材，并安排專人保管，并根據(jù)險段情況劃定搶險取土區(qū)。鎮(zhèn)搶險指揮部統(tǒng)一籌集1000根木樁，10000條尼龍袋以集中調(diào)用。
(三)交通運輸。
鎮(zhèn)集中調(diào)配救災(zāi)車輛20輛，用于防汛搶險，由辦公室主任趙九華負責調(diào)用，搶險臨時道路暢通工作由辦公室主任趙九華負責。
(四)生活保障。
洪河桃花圈堤安全撤退內(nèi)以莊臺和洪河分洪道堤防為依靠，外以xxx鎮(zhèn)政府為依托，保證受災(zāi)群眾安全度汛。并籌集100噸面粉，作生活保障糧，具體由副鎮(zhèn)長陳西權(quán)負責，衛(wèi)生院長張敏負責全鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作，以派出所所長李仰德為責任人負責全鎮(zhèn)治安防患工作。
防臺風暴雨安全教案篇九
尊敬的業(yè)主(住戶):。
受今年第xx號臺風“xx”影響,深圳近日將有雷陣雨,管理處提醒各位:。
1.外出時,請備好雨具,并請關(guān)好自家的門窗,檢查陽臺的下水管是否堵塞;。
2.在雷陣雨來臨之前,請您自覺搬移并固定好靠窗口的花盆等物,檢查自家的空調(diào)是否固定,并請您盡量不要靠窗行走或停泊車輛,以防靠窗物品跌落傷人損物!!!
3.請您自覺檢查自家的空調(diào)排水管是否放入排水管道內(nèi),以免給他人生活帶來不便，
雨天路滑,請您注意行走安全。
小區(qū)安全文明和諧,需要我們大家共同呵護!
xx管理處。
20xx年xx月23日。
防臺風暴雨安全教案篇十
__小學認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將防汛工作開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作。
1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學校開展防汛安全教育工作。通過會議進行安全宣傳。分析問題討論措施布置工作。對包括學校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。
2、組織防汛安全知識教育活動。學校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。使學生掌握了基本的防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全校師生進行防汛自救的培訓(xùn)，提高了廣大師生防汛安全意識，從而進一步推動了學校防汛教育工作。
3、教師堅持每天上午放學前幾分鐘宣傳防汛知識，加強學生的安全教育。
二、推進防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。
1、確定重點防訊地段，明確重點防訊地段負責人。
2、加大檢查力度。
3、游泳必須有家長陪伴。
4、假期學生遠離溝渠、水庫等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。
三、警鐘常鳴，把工作做細做實。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，學校值日教師每天巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，并上報整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認識明確、措施到位，近年來，我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠，學校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，劉坦小學防汛安全工作會做得更好。
防臺風暴雨安全教案篇十一
1、教育學生學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學會自我救助。
2、掌握科學合理的安全常識。
1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導(dǎo)電。
6、在戶外躲避雷雨時，應(yīng)注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應(yīng)提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場。
有雷擊發(fā)生時，我們可以采取以下措施加強自我保護：
1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發(fā)生時是比較危險的，應(yīng)盡快遠離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的`孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺，這時應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。
防臺風暴雨安全教案篇十二
各物業(yè)服務(wù)中心、各負責人：
強降雨等強對流天氣影響，建筑物、邊坡、地下室設(shè)備房的安全防范工作形勢嚴峻。為提前做好準備工作，將自然災(zāi)害損失降到最低，請各物業(yè)服務(wù)中心、各負責人切實做好建筑物、邊坡、地下室、設(shè)備房的安全防范工作，防止事故發(fā)生，現(xiàn)將有關(guān)事項緊急通知如下：
五是請各物業(yè)服務(wù)中心針對暴雨季節(jié)的安全防范做好專題會議落實，并做好會議記錄和照片存檔(請品質(zhì)部陳經(jīng)理在5月份品質(zhì)檢查中給予驗證)。
一是落實地下室、設(shè)備房的巡查制度，暴雨季節(jié)因加大檢查頻率和力度;。
二是各物業(yè)服務(wù)中心請做好防臺風、暴雨的應(yīng)有物資準備，并保證物資正常使用;。
四是各物業(yè)服務(wù)中心做好應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)和演練，即使在發(fā)生突發(fā)事件時能從容面對;。
五是發(fā)現(xiàn)地下室、設(shè)備房有安全隱患時，要及時匯報公司;。
公司損失的，公司將從重追究物業(yè)服務(wù)中心和項目責任人責任，請各項目安排落實以上事項，謝謝!
防臺風暴雨安全教案篇十三
尊敬的各位業(yè)主/住戶：
根據(jù)天氣預(yù)報通知,本市可能會受臺風侵襲,物業(yè)中心各部門已啟動防臺風緊急預(yù)案,現(xiàn)特提醒請各住戶第一時間做好如下相關(guān)防臺風準備工作：
1、將擺放在自家陽臺、窗戶、門外等花盆、衣物、雜物等轉(zhuǎn)移到安全的地方，防止臺風刮落造成傷害與損失。
2、關(guān)閉自家門窗，檢查陽臺排水口及清理排水口周圍雜物，防止雨水堵塞造成損失。
3、家里配備必要的防臺風用具，如：手電筒、沙袋、藥品等。
4、臺風期間盡量不要外出，防止發(fā)生意外。
5、隨時注意臺風最新消息。
10.2016年防汛準備工作的通知。
防臺風暴雨安全教案篇十四
集團下屬各單位：
周末即將來臨，根據(jù)氣象臺預(yù)報，今年9號強臺風最大可能將于7月10日晚-11日中午到達，臺風“燦鴻”在瑞安到象山一帶沿海登陸，省氣象服務(wù)中心稱，它可能是近50年來同期登陸浙江省的最強臺風。
為規(guī)避臺風帶來的損失，請預(yù)先準備并注意以下事項：
一、7月10日下班走之前請各部門員工切斷電腦及其它用電設(shè)備的電源，關(guān)好門窗。
二、室外花木均應(yīng)移至室內(nèi)，以免砸落傷人。
三、非必要時不要外出，家中較為安全。
最后，預(yù)祝大家周末愉快!
防臺風暴雨安全教案篇十五
各位住戶：
今年第16號超強臺風“羅莎”預(yù)計于今天夜里到8號上午影響我市，屆時有較嚴重的風雨。為規(guī)避臺風帶來損失，請各位住戶配合小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心做好以下工作：
1、仔細檢查平臺、露臺雨水下水管道口是否有異物阻塞，并在驟雨期間提前將下水口之鑄鐵網(wǎng)罩摘移，待臺風過后再行恢復(fù)。
2、仔細檢查家中水、電、燃氣之閥門，并請注意在此期間的使用安全。
3、臺風來臨之前，請將放置在平臺、露臺、窗臺等處之易動物品及早搬離。
4、使用地下車庫停放車輛的車主，請在此期間切勿將愛車停入地下車庫，并請服從小區(qū)安全管理人員的指揮。
5、為避免臺風期間的停電事故，小高層住戶在臺風期間請勿再使用電梯。若在使用過程中有斷電事故發(fā)生，請立即撥打86xxxx90、86xxxx91電話或按住“報警”按鈕。
6、儲藏室或車庫內(nèi)堆放的物品，若有水浸危險的，請及時抬高或搬離。
7、臺風期間若有安全隱患或安全事故發(fā)生，也請撥打小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心值班電話。
8、小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心值班電話：86xxxx90、86xxxxx91。
xxxxx物業(yè)管理有限公司。
20xx年10月6日。
如何預(yù)防臺風。
1、臺風來臨前，應(yīng)準備好手電筒、收音機、食物、飲用水及常用藥品等，以備急需。
2、臺風來臨時，請呆在安全的室內(nèi)。如果是在室外，請盡快回到安全牢靠的房子里，并在路上注意高空墜落的物體，如倒樹、花盆、廣告招牌等，遠離有幕墻的高樓。
3、市民應(yīng)留意媒體播放、刊載的臺風消息，并采取預(yù)防措施。
4、關(guān)好門窗，檢查門窗是否堅固;取下懸掛的東西;檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。
5、將養(yǎng)在室外的動植物及其他物品移至室內(nèi)，特別是要將樓頂?shù)碾s物搬進來;室外易被吹動的東西要加固。
5.2016關(guān)于防臺風的通知范本。
8.2016防第1號臺風“尼伯特”通知。
10.防臺風通知怎么寫。
防臺風暴雨安全教案篇十六
尊敬的各位業(yè)主、客戶：
根據(jù)天氣預(yù)報通知,今年第xx號臺風“xx”將于xx日早上到下午在xxxx到xxxx沿海地區(qū)登陸，最大可能于xx日中午前后在xxxx登陸。預(yù)計受“xx”外圍環(huán)流影響，今天夜間到明天我區(qū)平均風力逐漸加大到x級左右，陣風x到x級，xx日到xx日我區(qū)有一次大雨、局部暴雨的降水過程。本市可能會受臺風侵襲,物業(yè)中心各部門已啟動防臺風緊急預(yù)案,現(xiàn)特提醒請各住戶第一時間做好如下相關(guān)防臺風準備工作：
1、將擺放在自家陽臺、窗戶、門外等花盆、衣物、雜物等轉(zhuǎn)移到安全的地方，防止臺風刮落造成傷害與損失。
2、關(guān)閉自家門窗，檢查陽臺排水口及清理排水口周圍雜物，防止雨水堵塞造成損失。
3、家里配備必要的防臺風用具，如：手電筒、藥品等。
4、臺風期間盡量不要外出，防止發(fā)生意外。
5、為避免臺風期間的停電事故，小高層住戶在臺風期間請勿再使用電梯。若在使用過程中有斷電事故發(fā)生，請立即致電xxxxxxx或按住轎廂“報警”按鈕求救。
xxx物業(yè)服務(wù)中心。
日期：
防臺風暴雨安全教案篇十七
各市、州、縣(區(qū))水產(chǎn)(主管)局：
根據(jù)最新氣象資料分析，我省6月9日進入梅雨期，入梅時間較歷史常年同期偏早。9～10日全省有大到暴雨、局部大暴雨，過程累計雨量40～80毫米、局部可達120～180毫米，強降雨區(qū)位于恩施、荊門、隨州、孝感、黃岡、黃石、咸寧等地，并伴有雷電大風、短時強降水等強對流天氣。據(jù)最新快報，8日夜間至9日上午9時，荊州監(jiān)利、洪湖、松滋、公安等地普降暴雨，雨量最高的監(jiān)利達207毫米。另外，氣象部門分析，預(yù)計長江以南地區(qū)11-20日有中等強度降雨過程，其中14-15日我省南部和東部有一次中到大雨降水過程。為應(yīng)對暴雨洪澇災(zāi)害，切實做好災(zāi)害防范工作，減輕漁業(yè)災(zāi)害損失，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、高度重視，迅速部署。
各地要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，及時安排部署，廣泛動員發(fā)動，落實關(guān)鍵措施，全力做好災(zāi)害防范工作。要加強與氣象部門會商，密切關(guān)注降雨天氣，準確把握漁業(yè)生產(chǎn)情況，科學研判，發(fā)布氣象災(zāi)害預(yù)警信息，指導(dǎo)漁業(yè)抗災(zāi)救災(zāi)工作。
二、科學防控，降低損失。
當前，正是我省魚類苗種繁育期，也是稻漁綜合種養(yǎng)小龍蝦上市高峰期，極易因暴雨災(zāi)害影響，造成漁民重大損失。各地要根據(jù)當?shù)貪O業(yè)生產(chǎn)情況，科學制定災(zāi)害防范措施，做好技術(shù)指導(dǎo)。
1.要密切關(guān)注天氣變化，適當降低魚塘水位，及時加高加固防逃設(shè)施，注意清理池塘及稻田“三溝”和外渠，防止出現(xiàn)池塘和稻田內(nèi)澇，避免或減少漫塘逃逸。適時將小龍蝦等水產(chǎn)品捕撈上市，避免因內(nèi)澇或山洪造成重大損失。
2.暴雨期間，洪水泛濫，水體污濁，各種病原微生物隨水流動滋生繁殖，易暴發(fā)魚病，傳播疫情;要加大巡塘力度，隨時做好池塘消毒與免疫工作。
3.加強巡查防止泛塘，要注意觀察水色、水質(zhì)變化，魚類活動、攝食情況和有無浮頭等，適時開啟增氧設(shè)備，提高養(yǎng)殖水體溶氧量，避免泛塘死魚情況的發(fā)生。
三、加強值守，高效處置。
各地要加強應(yīng)急值守，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部24小時帶班、24小時專人在崗值班制度，確保信息暢通，一旦出現(xiàn)災(zāi)情，要在第一時間開展救災(zāi)工作，重要災(zāi)情及時報告。
湖北省水產(chǎn)局辦公室。
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