通過總結，我們可以更好地認識自己的長處和短處，為自己的成長做好鋪墊。首先，我們需要對所要總結的內容進行充分的了解和了解。以下是一些經典的總結范文，歡迎大家閱讀并進行借鑒。
學的五年級篇一
在數(shù)表里框出幾個數(shù)、在墻面上貼瓷磚、選擇連號的參觀券或座位等實際問題，都可以和圖形的覆蓋現(xiàn)象聯(lián)系起來。圍繞覆蓋了哪里、有多少個位置可以選擇等問題進行研究，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，能感受數(shù)學是研究客觀世界里的事物和現(xiàn)象的工具，進一步發(fā)展數(shù)學思考，培養(yǎng)樂于探索的。教材編排了兩道例題，例1里的覆蓋比較簡單，覆蓋的位置只有一個維度上變化。例2里圖形的覆蓋位置，在兩個維度上變化。練習十運用例題里的方法和認識的規(guī)律，解決日常生活、數(shù)學游戲中的實際問題。
例1的教學從游戲開始。把1~10這十個數(shù)從左往右順次排列，組成一張數(shù)表，游戲的方法是，用紅框在數(shù)表里框數(shù)，分三次進行。第一次只框兩個數(shù)，第二次要框三個數(shù)，第三次框更多個數(shù)。
第一次游戲，先框出數(shù)表左端的兩個數(shù)1和2，算出它們的和是3。再任意移動紅框的位置，可以看到各次框出的兩個數(shù)都不會完全相同，因此兩個數(shù)的和不可能相同?！耙还部梢缘玫蕉嗌賯€不同的和”提出了游戲里的數(shù)學問題，把教學的注意力集中到研究紅框在數(shù)表中有多少個不同的位置。學生首先會想到第一種方法，隨著紅框從數(shù)表的左端逐漸移到右端，依次計算1+2=3、2+3=5……9+10=19，數(shù)數(shù)一共寫了9個算式，得到9個不同的和。第二種方法有兩個特點：一是對問題的理解十分準確?！耙还部梢缘玫蕉嗌賯€不同的和”這個問題，是問和的個數(shù)，不是問和是多少，所以不必進行求和計算。二是應用了圖形平移的知識，通過紅框從左往右依次平移一格得出了結果。其中，紅框平移8次，能得到9個不同的和，是需要突破的難點。在第一種方法的基礎上理解并使用第二種方法，學生數(shù)學活動的水平有了提升，也為繼續(xù)進行的游戲和探索規(guī)律構筑了平臺。
第二次游戲，紅框每次框出三個數(shù)，和第一次游戲相比，有兩點提高：一是只用平移的方法找答案。在前一次游戲中體會了平移是解決這類問題比較好的方法，在這次游戲中學生必然樂意應用這種方法。二是初步感知每次框出的數(shù)多，得到不同的和的個數(shù)少。這一感知一方面能在問題的答案上獲得：每次框2個數(shù)，得到9個不同的和；每次框3個數(shù)，得到8個不同的和。另一方面能在平移的過程中體會：每次框的數(shù)少，紅框平移的次數(shù)多，得出的和的個數(shù)多；每次框的數(shù)多，紅框平移的次數(shù)少，得出的和的個數(shù)少。顯然，通過這次游戲，學生對用平移方法解決問題的體驗深了，為發(fā)現(xiàn)規(guī)律邁了堅實的一步。
第三次游戲，在同一張數(shù)表里，每次框出更多個數(shù)，如4個數(shù)、5個數(shù)，分別能得到幾個不同的和？安排學生繼續(xù)實驗，并把數(shù)據都填入一張表格。有前兩次操作的經驗，這里可以根據自己的需要選擇活動的方法。或是仍舊用紅框逐次去框數(shù)，或是看著數(shù)表想像框的活動。
通過這次活動，對這類現(xiàn)象的感知得到進一步的充實，更清楚地看到，每次框的數(shù)的個數(shù)越多，紅框平移的次數(shù)越少，得到的和的個數(shù)也越少，它們之間是有聯(lián)系的。
得出規(guī)律是例題最關鍵的教學環(huán)節(jié)。帶著教材里的兩個問題逐行觀察表格里的數(shù)，研究平移次數(shù)與每次框的數(shù)的個數(shù)之間的關系，以及得到不同和的個數(shù)與平移次數(shù)的關系，找到的共同特點就是這類現(xiàn)象的規(guī)律。平移次數(shù)與每次框的數(shù)的個數(shù)的關系，在表格中能看到的是：它們相加的和都是10（數(shù)表里有10個數(shù)）。由此推理，10減每次框的數(shù)的個數(shù)等于平移的次數(shù)。如果聯(lián)想平移紅框的操作，就能體會這個關系是合理的。如在數(shù)表左端框出3個數(shù)，數(shù)表里還剩7個數(shù)，紅框還能向右平移7次。發(fā)現(xiàn)和的個數(shù)與平移次數(shù)的關系比較容易，表格里能看到平移的次數(shù)加1等于得到的和的個數(shù)，在幾次操作活動中都有這一體會。發(fā)現(xiàn)的規(guī)律要用自己的語言，順著填的表格，從左到右概括地講述。如數(shù)表里有10個數(shù)，減每次框幾個數(shù)等于平移次數(shù)，平移次數(shù)加1得到幾個不同的和?？粗砀裰v述比較方便，關系清楚，也有助記憶。
“試一試”增加了數(shù)表里的數(shù)（從10個變成15個），“練一練”把數(shù)表換成正方形圖案連成的花邊。要求利用例題里的規(guī)律，說出幾個問題的答案，在應用中進一步體會和鞏固發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。還要注意的是，“試一試”直接說出可以得到多少個不同的和，“練一練”直接說出有多少種不同的蓋法，它們都沒有問“平移多少次”。這是因為平移是解決這些問題的手段，平移次數(shù)是解決問題時應該主動思考的中間數(shù)量。
例2的素材是在墻面上貼瓷磚，每塊瓷磚都是大小相同的正方形。4塊花色瓷磚拼成正方形，組成一個圖案。把這個圖案貼在墻面任意一個位置，稱為一種貼法。要解決的問題是圖案在墻面上一共有多少種貼法？顯然，圖案在墻面上的位置，可以在同一行左、右移動，還可以在同一列上、下移動，這是例2比例1復雜的地方。但是，無論圖案從左往右移動，還是從上往下移動，計算平移次數(shù)的方法與例1是一致的。所以，這道例題要以例1的規(guī)律為基礎，構建稍復雜一些的規(guī)律。
首先是理解題意，激活相關的經驗。示意圖的墻面上貼了瓷磚，中間的4塊組成一個圖案。“把圖案貼在這面墻的任意一個位置”引發(fā)想像，可以把圖案貼高些，也可以貼矮些；可以把圖案貼在墻面的左邊，也可以貼在右邊。經過交流和，得出兩條線索，即教材呈現(xiàn)的兩種思考。這兩種方法都是把例1里獲得的經驗，應用到新的情境中。第一種方法想的是在一行上移動，和例1非常貼近，很快得出貼在最上面一行有7種貼法。第二種方法想的是在一列上移動，比例1稍有變化，所以貼在最左邊一列有多少種貼法需要數(shù)一數(shù)或算一算。
然后小組討論三個問題，這三個問題是逐步深入的。第（1）個問題需要的時間最多，把第一種一行有7種貼法和第二種一列有5種貼法結合起來，才能“既不重復又不遺漏”。這里不要急于得出一共有多少種貼法，要弄明白的是：如果一行一行地想，要從上到下想5行；如果一列一列地想，要從左到右想7列。第（2）個問題在理解題意時已經有了答案，這里再次討論，是因為第一種方法講的是最上面一行，第二種方法講的是最左邊一列，需要擴展到每一行都有7種貼法，每一列都有5種貼法。第（3）個問題是解決一共有多少種貼法以及它的算法。有前兩個問題為基礎，很容易想到一共有7×5=35（種）貼法，這個算式的數(shù)量關系就是沿著長的貼法、沿著寬的貼法與一共有的貼法之間的關系。
“試一試”和“練一練”都是例題的變式?！霸囈辉嚒钡膱D案雖然仍舊由4塊瓷磚拼成，但拼法變成“凸”字形。把它貼到墻面上，求一共有多少種貼法，要把圖案看成長方形。這一點可以通過教師演示或學生操作來理解?！熬氁痪殹痹趬γ嫔腺N的是長方形瓷磚，有6塊同樣大小的長方形瓷磚拼成一個圖案。求一共有多少種貼法的思考與計算，和貼正方形瓷磚相同，能再次體會一共有的貼法與沿墻面長的貼法、沿墻面寬的貼法之間的關系。
練習十第3題里有兩類問題，一類是用“十”字形的框在數(shù)表里每次框出5個數(shù)，一共有多少種框法。解決這類問題，要把紅框看成每次框出9個數(shù)的長方形。這一點，學生在“試一試”里已有初步的體會。另一類問題是研究每次框出的5個數(shù)的和與中間數(shù)的關系，只要通過幾次框數(shù)活動，就能發(fā)現(xiàn)框里的5個數(shù)的和是中間數(shù)的5倍。中間的那個數(shù)是5個數(shù)的平均數(shù)。
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學的五年級篇二
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的愛同學的作文五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時光飛逝，日月如梭，于是六年的小學生活在我們的學習和玩耍中匆匆而過。回想起這六年在崇文度過的美好時光，除了留戀還是留戀，刻骨銘心。這里有像大哥大姐一樣善良的老師，最難忘的一定是我們班的學生，尤其是那些有自己特色的“人才”。
學達人——《李大頭》
既然我們的“職業(yè)”是學習，學習當然是我們的主要工作。也許是民間流傳的那句老話“腦袋里有很多腦細胞”。我們班的李洪陽又壯又高，發(fā)達的“大頭”是他全身最引人注目的。他在厚厚的鏡片下藏著一雙銳利睿智的`眼睛，在陽光下顯得自信。他有個名副其實的外號“李大頭”?！洞箢^》每科都不錯，尤其是數(shù)學。他強大的邏輯思維能力和敏感的大頭讓他每次做題都很輕松。他的“大頭”不僅用于數(shù)學，也用于其他學科。但不要以為他只是一個會讀書的“書蟲”。他能演奏各種樂器、運動和游戲。他是一個陽光、開朗、熱情的小男孩。
英語人才——毛楊田洋
一首優(yōu)美而有節(jié)奏的英文歌在你耳邊響起，不要回頭，一定是我們班的英語高手。對于我們小學生來說，楊天洋的英語成績已經不能用“優(yōu)秀”這個詞來概括了。他已經是“?！绷恕Ｃ看斡⒄Z考試，如果不出意外，很容易得滿分。他不僅說一口流利的英語，還用手勢模仿外國人的動作，相當?shù)皿w。在剛剛過去的科技節(jié)演講比賽中，當觀眾逐漸陷入“審美疲勞”的時候，楊天揚的英語演講令人驚艷，“雷霆”抓住了所有觀眾，讓人贊不絕口。楊天洋在校內外的英語比賽中從來不落后，甚至在全國比賽中也不落后，每次都能取得優(yōu)異的成績。在這個殘酷的國際競爭時代，他這么小就能流利地說英語，真是一個大師。
學的五年級篇三
一個漫長得暑假已過去，迎來得是一個美好得春天(秋天)。在這萬物復蘇得時刻，新得一學期又開始了，迎著早晨得第一縷陽光，我們又重新回到美麗得校園，開始了新一學期得征途。
在過去得征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠得記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前得一切都是新得，看呀?新得學期正在向我們招手。經過五年得鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈得灰塵，拿上我們得武器，整裝待發(fā)，新學期得目標向我們沖擊!
我們又迎來了新學期，在每一個全新得起點，我們每個人都會有一種期盼：明天得我要更精彩。因此，我一定在對美好未來得憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期得新氣象。今天得老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上得新氣象。相信在這種新氣象得感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新得學期中，在學習要有新得成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好得事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦得。累得過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣得道理嗎?我把自己得喜悅，悲傷都化作前進得助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們得喜悅，成功背后是我們辛勤得汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴得時光充實自己，把自己得理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)脛恿?
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己得目標，奮力前進!新得一學期又開始了，開始了新得旅程，楊啟新得風帆吧!我要加油，在絢麗多彩得小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新得征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有得淺灘到達成功得彼岸!
學的五年級篇四
同學，很容易成為親密的朋友。你與同學之間的關系好嗎？聯(lián)系密切嗎？你最親的同學，你了解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時共同討論難題，放學時一起玩耍，周末時約好一起去玩……種種交往都可以讓你們成為好朋友。
比如我和我的同學，從一年級時的互不相識，到二年級時的慢慢適應，三年級時成為朋友……我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。
當一名同學受了欺負，同班同學會為他打抱不平、據理力爭，男同學則會分成兩小隊，一隊送那名同學去醫(yī)務室，另一隊則去了解狀況，處理現(xiàn)場。同學們還會告訴老師，讓老師來為大家主持公道。我們就像一群快樂的鳥兒，自由地穿梭在云彩之間。
當一名同學過生日，班上的同學們會在周末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會送上小小的禮物，盡管不貴，但是同學的心意最重要。
我們之間有許多小小的秘密，大家約好互相守住，并不想告訴大人。
這就是同學、朋友。同學們，你們也是這樣的吧。
學的五年級篇五
看！坐在最前面，臉長的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”。他的嗓子可好了，沒準他能當上男高音，站在世界的舞臺上，為祖國高歌。
瞅！坐在“歌唱家”旁邊的小男孩，使我們班的“說話王”，整天嘰嘰喳喳叫個不停。而且他的個性，比猴子還調皮，但是他的學習一直不錯，沒準他能當上一名主持人。
再看看！坐在我后面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將。在學校組織的運動會上，他可是功不可沒，沒準他可以成為世界冠軍，為祖國爭光添彩。
瞧！那個笑的正歡的小男孩，他可是我們班的“小作家”他寫的文章可好了。每次寫的作文都當范文讀，沒準他可以當上像老舍、巴金那樣的大作家。
接下來，我就給你介紹一下，我們班的“智多星”。他在我們班的學習可是數(shù)一數(shù)二，如果你有各種問題，你去問他，我保證你會滿載而歸。
小學的生活即將結束了，我非常喜歡這個班集體，但又非常懷念這個班集體，因為我們班每個同學都是心連心、手拉手，我會珍惜剩下的美好時光。
學的五年級篇六
開學了，我們同窗了五年的老同學終于又相逢了！我的心怦怦直跳，興奮得不得了。
就要踏入教室了，我激動極了。遠遠的'，就聽見王梓航的大嗓門在班里大喊大叫，啊，這感覺太熟悉了，我笑了起來，快步走進教室。
哇，我們的教室真舒服！桌椅擦拭得干干凈凈，擺放得整整齊齊。黑板上寫著三個大字“開學了”，還畫著一些熱鬧的插圖，感覺好溫暖哪！王梓航和幾個男生正玩得不可開交，瘋得滿頭大汗；王碩和李畑畑正聊得起勁，不時發(fā)出爽朗的笑聲……大家來得比我還早，我想他們一定跟我一樣急于見到老師和同學們。
人越來越多，最后，老師也閃亮登場了。班主任張老師還是那么時尚耀眼，一進來就激動地問：“大家都穿新衣服了嘛？”我們異口同聲地答：“穿了！”然后我們和老師一起笑了。數(shù)學時老師還是跟往常一樣，踏著一字步，其實時老師應該當模特的，她比較符合模特的標準。英語王老師下午才登場，還是跟以前一樣戴一副眼鏡，穿一件黑風衣，高跟鞋“啪啪”直響。
雖然同學們的表現(xiàn)不同，但都能看出大家都一樣想念開學，想念校園時光，學校的生活真美好！
學的五年級篇七
開學了，一個月半的假期已經過去了，現(xiàn)在返校也要上五年級了。教師、同學們都回到校園里，我又可以見到敬愛的教師和親愛的同學們了！
在寬敞明亮的教室里，又干凈的書桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳的說個不停。
操場上，榆樹又更加深綠了，柳葉又黃了一點，楊樹葉開始一片一片地落，鮮花又暗了一些，不再那么嫵媚。操場上的跑道也被我們掃地干干凈凈?；@球場上也被我們拖的一塵不染。每個班都請了工人擦了玻璃，我們分工合作，把樓梯也打掃干凈了。望著被我們打掃好的校園，心情也好了許多。
暑假里，冊子上的題也全部做對了，主要是借助工具查找。每天，我能背誦一首古詩，還裝作小詩人的樣子給母親搖頭晃腦的背一遍。暑假里當然不能少了閱讀，我每天都會讀作文書，讀書讓我見多識廣、增長知識。
假期里，我和母親去義烏商貿城買東西，義烏商貿城里沒樓梯，只有電梯。我看見一位老奶奶買了許多東西，站在電梯旁卻不敢上，我跑過去，扶起老奶奶，和她一起上了電梯，老奶奶感激的對我說：“真是謝謝你，我老了，不敢上電梯！”我笑瞇瞇的說：“沒關系，以后一定要帶上家人呀！”她說：“好！”
這個假期，我過的很充實，又很快樂！
學的五年級篇八
暑假過的可真快呀！轉眼間，明天就要開學啦！
告訴你們吧，明天一開學，我就是一個五年級的小學生了，新學期里我想比上學期在快一步，抓緊學習，爭取這學期考個好成績。
一想到明天就能看到同班同學了，我可興奮了，不知道他們變樣了沒。
聽說有些同學轉走了，我心里也挺難過。
我祝愿他們在那個學校，一切順利，讓我們共同進步吧！
學的五年級篇九
開-學-啦！3班的同學們灰常激動。報到那天已成為學長學姐的我們正忙著整理已經沉寂了一個暑假的教室。老朋友見面的興奮也不僅是一句“hello”就能結束的，開學典禮上，一年級的小鮮肉們總是盯著我們看，大家如釋重負，高喊一聲-?。∩嗬?！
升班了，長大了，辛勤教給我們各種知識的老師們像被施了魔法一樣，統(tǒng)統(tǒng)變了樣。班主任陳老師變得十分和藹可親（其實她一直都這么nice），而不斷變化的語文老師現(xiàn)在也沒定下來，linda老師變得愛穿漂亮長裙了，也成為了我班的副班。科學王老師嚴厲中透著對學生滿滿的關愛……每一天，各種新鮮事在三班都上演著。
開心歸開心，煩惱也不是沒有的啦。上學期考砸的科學卷、四上四下的107個單詞都夠大家忙上一陣子了。上課筆記要認真記好、課間休息要文明。五年級我們上了新臺階！
新一任的班委即將出爐，新的生活、新的年級、新的希望、新的小確幸……哈哈，一切都是新的，讓五（3）班的開心事、煩惱事、新鮮事陪你走在學習的道路上。
學的五年級篇十
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫(yī)療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業(yè)生產的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！
二、血液科。
因為人類大量排放生活和工業(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設想。
三、耳科。
因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！
希望您盡快就診！
學的五年級篇十一
為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽?，F(xiàn)將比賽的競賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認真組隊參加比賽。
一、比賽時間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點。
雞西市第二中學足球場。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學校為單位。每學?？蓞⒓幽?、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。
(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀，取消比賽資格。
(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發(fā)現(xiàn)嚴肅處理該學校教練員及運動員。
(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。
(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。
(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。
(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。
四、組別。
設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。
五、競賽辦法。
(一)執(zhí)行國家體育總局審定的最新《足球競賽規(guī)則》。
(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環(huán)。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環(huán)，第二個階段交叉淘汰賽。
(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個隊以勝負關系決定名次。
2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。
(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。
(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。
(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。
(七)小學組使用4號球。
六、錄取名次。
根據報名隊數(shù)另定，頒發(fā)獎狀。
七、報名與報到。
(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛(wèi)藝科，同時報名截止。
(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛(wèi)藝科召開。
學的五年級篇十二
我的表姐有一頭烏黑的長發(fā)，長得胖胖的，一雙明亮的眼睛不大不小。而且是一個學霸。
我的表姐上初一，考試總拿前十名或是第一名。是班里名副其實的學霸，人人都夸她是天才。
有一天，她們班競選班長，全班大部分人都支持她，因為他們知道我表姐有能力擔任這個班長職位。
表姐不僅學習好，而且愛幫助人。有一次，上體育課，有一位同學不小心把腿崴著了，我表姐就挺身而出，把她送到了校醫(yī)室。老師知道這件事后，就大大夸贊了表姐。而表姐總是說：“沒關系，這是我應該做的?！?/p>
我的表姐也是一個很誠實的人。有一次發(fā)考試卷，表姐拿到卷子，就發(fā)現(xiàn)有一道題老師改錯了，就說：“老師，有一道題我寫錯了對了，您給我打對了。所以我不是班里的第一名，應該扣除2分?！薄昂?，不愧是我們班是班長，很誠實，大家都要向她學習！”
我的表姐就是我學習的榜樣，所以，從現(xiàn)在起，崴我也要做一個奮發(fā)向上，努力學習，助人為樂的三好學生！
學的五年級篇十三
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現(xiàn)在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
學的五年級篇十四
在這濃蔭傾蓋，夏日似火的日子里，我們迎來了開學季，一場眾志成城的抗疫狙擊戰(zhàn)雖然改變了人們的生活方式。卻阻擋不了我們邁入新學期的腳步。
清晨，初升的暖陽照在臉上，微涼的輕風時不時撫你一把，絲絲涼意劃過，讓你很是舒爽，難得夏日的好風光呀?？諝庵袕浡茣詴r清新，時不時夾帶著一絲淡淡的花香。太陽越升越高，該上學嘍。
近四個月未見的師生，今日終于回到那久別重逢的校園，此時心中別有一番滋味。教室前是一排排綠色的盆栽，蒼翠有形，朝氣蓬勃，十分奪目，地面一塵不染，更新的防疫宣傳畫時刻在提醒我們，還不能放松警惕，與以往不同的是：同學們都戴著口罩，雖然看不見他們的臉龐，但是還能體會到他們臉上洋溢的喜悅。一番敘舊后，老師走進教室，語重心長地為我們講解關于新型冠狀病毒疫情變化與如何做好防護等等。使我們進一步了解新型冠狀病毒。也明白了這次疫情不容小覷。
下課后站在操場，胸前的紅領巾飄動著，昂起頭來仰望那鮮艷的五星紅旗，愛國之情油然而生，盡管這次疫情來的出人意料，此刻再濃烈的情緒也會褪色。這場抗疫狙擊戰(zhàn)終會勝利，然而這次疫情的來臨使中國付出了巨大的代價和犧牲。
青年之生力，遇見深林，可以劈成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉。作為青少年的我們，開學后更不能虛度光陰，默默積蓄力量，未來的我們才有可能能承擔起“救民于水火”的重任。
學的五年級篇十五
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸?！?/p>
學的五年級篇十六
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
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