方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的一種具體行動計劃。制定方案需要考慮到可能的風險和問題，并制定相應的解決方案。為了解決一些常見問題，小編為大家整理了一些常用的方案解決方案。
體育活動實施策劃方案參考篇一
活動目標：
1、引導幼兒體驗春游的快樂，激發(fā)對春天的熱愛。
2、增強幼兒的團體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。
3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。
活動準備：
1、開展過春天主題的系列活動，有相關(guān)知識經(jīng)驗。
2、音樂磁帶，錄音機，
3、布置好的活動場地。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒興趣。
(1)教師：你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進行的?
(2)介紹游戲場地及玩法。
2、開始游戲。
(1)教師帶領幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。
(2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。
在“池塘邊”：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。
過“小河”：下雨了，排隊撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人?！胺棚L箏”：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏。教師說“風箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。
上“山”：鉆過“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下“山”回到草地。
3、(3分鐘)放松身體，活動結(jié)束。
游戲：“春風吹來了”，學“春燕飛”。
體育活動實施策劃方案參考篇二
六、活動參與人數(shù)：30人左右。
七、活動流程：
1、活動前期(1)取得校方各級領導的支持(2)在教學樓附近進行海報，圖板展出宣傳。征集參人員與活動，寫好環(huán)保標語.積極配合組織部完成活動任務。(3)買好所需的物品2、活動中期(1)人員分配(2)注意安全問題3、活動后期(1)對活動工作得失進行總結(jié)(2)將所拍的照片進行展覽，讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。
八、活動中應注意的細節(jié)和問題：
1、參與人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。2、注意交通安全，上下車要有秩序。3、嚴格服從負責人的安排，不準單獨行動。
九、活動經(jīng)費預算車費：30元活動總計經(jīng)費：120元。
體育活動實施策劃方案參考篇三
為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時更為了培養(yǎng)金東方學校學生的社會活動和調(diào)查實踐能力，迎接未來的挑戰(zhàn)，檢驗我校素質(zhì)教育水平，展示科技活動成果，決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽。具體方案如下：
一、組織實施。
主要負責人：
職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結(jié)果公示及成果展出等。
布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調(diào)、落實好人員與實踐內(nèi)容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份（含物理、化學、生物、政治等學科）。
二、有關(guān)要求。
1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關(guān)資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。
2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)（a4紙張）和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。
（1）上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18（作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當?shù)恼{(diào)整）。
（2）上交作品內(nèi)容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結(jié)評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄（內(nèi)容、時間、地點、參加人、參加人數(shù)）照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。
注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：
3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網(wǎng)站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的評選；若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。
4、對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質(zhì)、個科任教師、網(wǎng)絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。
三、“社會實踐活動”內(nèi)容、選題確定。
社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實踐（類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”）。
注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現(xiàn)象等。
體育活動實施策劃方案參考篇四
活動目標：
1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人。
2、運用情景表演，掌握幫助他人的方法。
3、感知體驗關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗，有主動關(guān)心他人的意識。
活動準備：
1、報紙若干。
2、大象圖片。
3、娃娃家玩具，圖書。
4、老花眼鏡一副。
活動過程：
一、出示大象圖片，通過語言引出主題。
1、老師：小朋友，你們看，這是誰?說說大象身體各部分的名稱。
2、最近，大象不開心，他為什么不開心呢?
3、聽老師講述故事，初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。
二、引導幼兒結(jié)合生活實際進行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。
1、出示報紙。
老師;你們看這是什么?我們可以把它當做什么?(雨傘)。
如果你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做?
2、請兩位幼兒表演，學說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。
3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚，如：學會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。
4、一半幼兒拿報紙當做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景。
四、請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心，幫助別人。
1、小朋友，當你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦?(請兩位幼兒表演)。
2、一個小朋友不會玩游戲，而你會玩，你該怎么樣?(請幼兒進入老師準備好的娃娃家表演)。
3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書，你該怎么做?
4、你幫助了別人，心情怎樣?
5、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多，好嗎?
體育活動實施策劃方案參考篇五
二、新員工培訓程序。
三、新員工培訓內(nèi)容。
1.就職前培訓(部門經(jīng)理負責)。
到職前：
致新員工歡迎信(人力資源部負責)。
2.部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)。
到職后第一天：
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。
到職后第五天：
一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標。
設定下次績效考核的時間。
到職后第三十天。
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表。
到職后第九十天。
人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。3.公司整體培訓：(人力資源部負責--不定期)。
四、新員工培訓反饋與考核。
崗位培訓反饋表(到職后一周內(nèi))公司整體培訓當場評估表(培訓當天)公司整體培訓考核表(培訓當天)新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表(到職后30天)新員工試用期績效考核表(到職后90天)。
五、新員工培訓教材。
各部門內(nèi)訓教材。
新員工培訓須知。
公司整體培訓教材。
各部門從20xx年1月開始實施部門新員工培訓方案。
每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格。
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓。
在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門功能培訓。
體育活動實施策劃方案參考篇六
為全面推進素質(zhì)教育，認真貫徹落實“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生的體育興趣，發(fā)展學生的田徑特長，鍛煉學生的意志品質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展。經(jīng)學校行政研究決定：本學期第十一周舉行的校園文化節(jié)中設體育競賽項目。為圓滿完成體育競賽活動，特制定本規(guī)程。望各班認真組織學習，精心準備，按規(guī)程要求參加本次活動。
一、競賽時間及地點。
本學期第十一周的星期四、星期五上午，在學校田徑場進行。
二、參賽人數(shù)。
高一、高二年級，各班選派10人（男女不限）參加比賽。
三、競賽項目。
女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、4×100米接力跑。
田賽：男子：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（5kg）、標槍（700kg）。
女子：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（4kg）、標槍（600kg）。
四、參賽辦法。
1、每人限報二項（可兼報接力跑），每班每項限報二人。
2、各班必須將《報名表》于第七周星期一課外活動前交體育組辦公室（在田徑場），逾期不交者，扣除該班團體總分10分。
3、《報名表》報滿10人或不足10人，上交后均認定符合要求，經(jīng)編排成冊后，一律不得補報和替報。如有特殊原因經(jīng)大會組委會同意后，可換人但不得換項（運動員不得兼替）。
五、競賽辦法。
1、男、女徑賽項目，均采取分組預賽，各年級取預賽成績前8名進行決賽，結(jié)果計入總分；800米跑、1500米跑、6人異程接力均采取分組預決賽一次完成，按比賽成績?nèi)∏?名計入團體總分；男、女田賽項目一次完成，采取先預賽，按預賽成績，取前8名參加決賽，獲得前8名的成績計入團體總分。
2、集體項目均采取臨時抽簽決定組別和道次。
3、三級跳遠：起跳板至沙坑的距離男生為9米，女生為7米。跳高：起跳高度男生為1.10米，女子為0.95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升為3厘米。
4、各班推薦3名非運動員同學擔任大會裁判工作，被推薦的裁判員同學必須參加裁判員培訓，并遵守《裁判員守則》，不得私自脫崗或徇私舞弊（如被舉報查證核實者，取消裁判員資格，大會上將通報批評，并扣除所在班級的精神文明評估分10分），不得無故缺席或退席。
5、本次文化節(jié)舉行入場式，具體方案另定。各年級整隊進入田徑場，按秩序在指定位置就坐，在大會總裁判長宣布比賽日程和政教主任宣布精神文明班級評比條件及要求后，比賽開始。
六、錄取名次、計分及獎勵辦法。
1、單項成績?nèi)∏?名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分，不足8人的減1錄取。
2、集體項目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2計分。
3、打破學校最高紀錄，每人每次獎勵9分（同項中多次打破記錄不重復記分）。成績達到國家二級運動員標準的每人每次獎勵5分（同項中多次達到該標準的不重復記分，其中器材必須達到國家標準）。
4、團體總分取年級前6名，如遇總分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次類推。
5、破學校最高紀錄的給予物質(zhì)獎勵；單項前3名獲得者，除成績計入班級團體總分外，發(fā)給獎狀以資鼓勵。
6、參賽運動員必須佩帶學生證，如發(fā)現(xiàn)資格不符或冒名頂替者，每發(fā)現(xiàn)一人，扣除班級團體總分9分，并取消該運動員比賽資格和比賽成績，同時取消該運動員所在班級精神文明班級的評比資格，報大會點名批評。
7、運動員、裁判員對于比賽中的疑問，應按照程序逐級反映，不得干擾比賽的正常進行。
8、大會設精神文明獎，每年級3名。
七、未盡事宜，另行通知。
八、本規(guī)則解釋權(quán)屬大會競賽組。
體育活動實施策劃方案參考篇七
1、幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。
2、在活動中請幼兒體驗合作的快樂。
3、使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。
【活動準備】。
【重點難點】分組合作描畫不同人體動態(tài)。
【活動過程】。
2.游戲《木頭人》。交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發(fā)標志)男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。
3.教師示范。小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。
4.討論：請7位身上有標志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。
5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。
6.游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
7.幼兒自由創(chuàng)作：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。
8.欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點。
9.結(jié)束部分：歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。
【活動反思】。
大班美術(shù)活動《特別的我》在進行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風格的音樂中,引導幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動作和男孩子陽剛的動作，展示不同動作的魅力。藝術(shù)是相通的，音樂帶給幼兒創(chuàng)作的靈感，音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特擺出不同的姿態(tài)，其余幼兒分組進行人體形態(tài)的描畫：有的畫頭部，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著，沉浸在集體的創(chuàng)作中。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié)，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，點燃想象的火花，啟發(fā)幼兒大膽，自由的運用線條、圖案和色彩去裝飾畫面;在結(jié)束環(huán)節(jié)，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動態(tài)在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達到高潮，將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。
在短短的35分鐘內(nèi)，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng)作，齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷，風格迥異，視覺效果強烈的巨幅作品。通過自身行為體驗藝術(shù)，在游戲的情境中收獲到快樂，體驗自豪感和成就感，分享成功的經(jīng)驗。
體育活動實施策劃方案參考篇八
1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
重點：控制球按指定方向滾動。
1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。
4、皮球若干、頭飾一個。
活動流程：扮演角色活動身體——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結(jié)束放松身體。
1、扮演角色，活動身體
(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?”
幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。
2、自由練習，激發(fā)興趣。
教師啟發(fā)“我們球球已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！?/p>
幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。
a、左右手拍球
b、自拋自接
c、接反彈球
d、互相滾接兩個球。
3、難點練習，重點指導
(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導：“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3)教師引導：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。
(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。
(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)
4、結(jié)束游戲，放松身體
(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。
(2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。
活動結(jié)束
最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。
體育活動實施策劃方案參考篇九
我班大多數(shù)孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習慣。
我就是設計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習慣。
活動目標。
1、引導幼兒了解常見的食物，知道它們的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食的好習慣。
2、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。
3、積極參與游戲活動。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點。
重點：這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值。
難點：營養(yǎng)這個詞對幼兒來說難以理解，需要老師的具體解釋和說明。
活動準備。
1、常見食物圖片。
2、把教師布置成家的樣子。
3、手偶人手一個。
活動過程。
(一)開始部分。
奇奇來做客為導入，小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么?
游戲。
游戲規(guī)則：
奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今天吃抓飯。然后該幼兒把相應的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒繼續(xù)游戲。
(二)展開部分：
根據(jù)已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么，為什么?
通過幼兒的講述，簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值：(小朋友不能挑食，不然就不會長高，不健康，就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。
請幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡?
幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。
教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢?
以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的，所以不能挑食。
(三)結(jié)束部分：
到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?
體育活動實施策劃方案參考篇十
活動目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。
2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。
2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。
活動過程：
一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處。
2.教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。
它們給我們帶來了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等。
二、觀看視頻，了解煤氣的危險性。
1.教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3.引導幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些?
剛才小朋友看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)。
教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1.怎樣安全使用煤氣。
2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)。
3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?(會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……)。
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。
2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
3.如果聞到煤氣味時，要及時提醒家里的成人。
4、當煤氣泄漏嚴重時，要及時的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。
體育活動實施策劃方案參考篇十一
為了進一步加強新形勢下群眾工作，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，加快脫貧致富步伐，推進全面建設小康社會進程，省委決定，從年開始在全省開展以單位聯(lián)系貧困村、干部聯(lián)系特困戶為主要內(nèi)容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，這是在全省范圍內(nèi)深入落實的一項長時段、廣覆蓋的重大戰(zhàn)略性決策。為了積極響應省委、市委、縣委的號召，深入貫徹落實好省委、市委、縣委的部署，結(jié)合該村實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、總體要求。
“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動是一項民心工程、德政工程。該村農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诒戎馗哌_94%以上，貧困面達74.65%，扶貧任務十分艱巨。貫徹落實省、市、縣委決策部署，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，立足村情實際，著眼長遠發(fā)展，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，以聯(lián)村聯(lián)戶為載體，以為民富民為目標，堅持綜合施策，突出重點，統(tǒng)籌推進，切實加強和改進群眾工作，組織動員我局干部職工深入村組，幫助群眾解決發(fā)展難題，帶領群眾致富，加快全面建設小康進程。
總體要求是：圍繞一個目標（全面建設小康社會），把握兩個關(guān)鍵（增加貧困戶收入、增強貧困戶自我發(fā)展能力），突出三個重點（思想觀念轉(zhuǎn)變、致富產(chǎn)業(yè)培育、基礎條件改善），堅持四個結(jié)合（與推動三農(nóng)工作結(jié)合、與扶貧攻堅結(jié)合、與和諧鄉(xiāng)村創(chuàng)建結(jié)合、與干部作風建設結(jié)合），促進五個提升（農(nóng)民收入水平提升、農(nóng)民整體素質(zhì)提升、基層組織服務能力提升、干部引領發(fā)展本領提升、鄉(xiāng)風文明程度提升），把全村開展的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動與“三幫三聯(lián)三增”活動有效結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進，使廣大干部受教育、人民群眾得實惠、黨群干群關(guān)系更密切、扶貧開發(fā)更有效、基層基礎更牢固、社會建設更和諧，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展。
二、基本原則。
1、堅持縣鄉(xiāng)聯(lián)動、整體推進原則?？h***所有干部全面參與行動，單位有幫扶村，干部有幫扶戶，將形成縱向深入、橫向聯(lián)動、全面推進的幫扶格局，協(xié)調(diào)推進，扎實有效開展幫聯(lián)活動。
2、堅持突出重點、全面覆蓋原則。以全村**戶特困戶為重點，做到單位聯(lián)村一對一、干部聯(lián)戶面對面、為民富民實打?qū)崳纬蓮V大干部全員參與全覆蓋，單位聯(lián)系貧困村全覆蓋和干部聯(lián)系特困戶全覆蓋的工作格局。
3、堅持因地制宜、綜合帶動的原則。要因村因戶施策，為農(nóng)民提供信息技術(shù)服務，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)經(jīng)營中的實際困難，引領農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，千方百計增加農(nóng)民收入，推動農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)和黨的建設全面發(fā)展。-2-4、堅持分步實施、注重實效的原則。立足打好基礎、定好路子、繪好藍圖，分階段定目標、分階段抓落實，為農(nóng)民出謀劃策、幫辦實事，使這一行動真正成為心系群眾的民心工程、服務群眾的德政工程和礪煉干部的示范工程。
5、堅持創(chuàng)新機制、長期堅持的`原則。立足“十二五”規(guī)劃和全面建設小康社會目標，不斷創(chuàng)新機制和載體，堅持不懈，持之以恒，堅持長期幫聯(lián)不間斷，工作力度不減弱，不實現(xiàn)全面小康目標不脫鉤，推進“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
三、目標任務。
（一）總體目標全村現(xiàn)有貧困戶**戶，通過開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，使所聯(lián)貧困村、貧困戶年人均純收入增長20％以上，平均增幅整體高出全鎮(zhèn)水平2個百分點以上，實現(xiàn)較快脫貧，同步進入全面建設小康社會。
1、開展政策宣傳。深入宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)，認真宣傳中央、省、市的重大決策部署，指導、協(xié)調(diào)、督促村組貫徹落實。-3-2、反映社情民意。開展調(diào)查研究，了解村情民意，掌握農(nóng)村現(xiàn)狀；與農(nóng)民交心談心，把握群眾思想動態(tài)，主動征求意見，虛心向群眾學習，提高工作水平；深入群眾家中了解生產(chǎn)生活狀況，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾訴求，了解群眾意愿，及時反映群眾呼聲，并協(xié)調(diào)解決群眾的困難和問題。
3、制定幫聯(lián)規(guī)劃。立足村情實際，著力改善生產(chǎn)生活條件、增加群眾收入。深入調(diào)查研究，制定幫聯(lián)規(guī)劃，重點幫助貧困村和特困戶分析貧困原因，找準脫貧路子，謀劃扶持項目，確定幫扶措施，因村因戶分年度制定工作計劃，提出具體任務和階段性目標，提高增收致富能力，確保幫聯(lián)工作有組織有組織有計劃進行。
4、推動農(nóng)村發(fā)展。積極協(xié)調(diào)引進各類發(fā)展項目和資金，大力改善農(nóng)村基礎設施建設，努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，切實解決事關(guān)群眾切身利益的辦事難、上學難、就醫(yī)難、吃水難、行路難等突出問題，有效改善人民群眾的生產(chǎn)生活條件。
5、提供科技服務。組織干部職工對幫聯(lián)對象開展豐富多彩科普宣傳和技能培訓，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，指導農(nóng)民發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收提供技術(shù)支撐。
6、調(diào)處社會矛盾。在幫聯(lián)行動中要經(jīng)常深入村組訪民情、察民意，對群眾反映強烈的問題要做好調(diào)查研究和合理解釋，協(xié)助所聯(lián)村做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，促進鄰里和睦、村組和諧、大局和順，努力在暢通社情民意、解決矛盾-4-糾紛、加強社會管理中實現(xiàn)“聯(lián)村聯(lián)戶辦實事、為民富民奔小康”。
7、建強基層組織。指導基層加強黨建工作，健全組織體系，完善工作制度，落實黨建工作責任制，提升基層黨建工作科學化水平。幫助村“兩委”班子提高工作創(chuàng)新能力、領導發(fā)展能力、凝聚群眾能力、致富帶富能力和維護穩(wěn)定能力。
四、參與范圍與聯(lián)系方式。
（一）參與范圍。單位*個貧困村**名干部聯(lián)系**戶特困戶，在鎮(zhèn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”協(xié)調(diào)推進領導小組統(tǒng)一組織下進行。
（二）聯(lián)系對象。以全村aaaaaa個貧困戶為主要對象，突出低保扶貧人口，努力實現(xiàn)全覆蓋。
（三）聯(lián)系方式。“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動按照一次確定聯(lián)系對象、干部每人聯(lián)系**個特困戶。分期分批進村入戶的辦法進行，保持全年聯(lián)系工作不間斷。聯(lián)系特困戶的干部因特殊原因不能履職時，由聯(lián)系單位確定新的接替人選，確保工作的連續(xù)性，目標不實現(xiàn)不脫鉤。
五、聯(lián)系推進的基本方法。
為了確?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動順利推進，幫扶單位干部和各村在聯(lián)村聯(lián)戶具體工作中要以“六抓六促六破-5-解”為抓手，創(chuàng)新載體，全力實施，確保各項聯(lián)系任務順利完成。
一是抓村級班子建設，促干部結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，破解干部軟弱渙散難題。堅持“抓幫帶”并重，努力打造村級班子作風轉(zhuǎn)變的形象提升工程，加強村級干部的政治思想、工作作風、執(zhí)行能力和發(fā)展能力建設，積極培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年進入村級班子，使村干部跟群眾聯(lián)系更緊密，為群眾服務更直接，為百姓辦事更高效。徹底解決一些村級班子“軟弱渙散”的問題，使他們知道民生疾苦、懂得愛崗敬業(yè)。通過“抓、促、破”，努力轉(zhuǎn)化一批后進黨組織，提升一批一般黨組織，鞏固擴大一批先進黨組織，使落后村變成先進村，使先進村更先進，把農(nóng)村黨組織打造成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
二是抓幫聯(lián)措施落實，促產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，破解增產(chǎn)增收難題。按照區(qū)域化布局、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、標準化生產(chǎn)、企業(yè)化管理、社會化服務的格局，從戰(zhàn)略性主導產(chǎn)業(yè)、區(qū)域性優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和地方性特色產(chǎn)業(yè)三個層次上推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。大力發(fā)展蘋果、瓜菜、草畜、勞務、石油等支柱產(chǎn)業(yè)。
在這次幫聯(lián)行動中，我局要立足長遠，切實在增收致富上出主意、想辦法，爭取為聯(lián)系的貧困村找準一個發(fā)展路子，制定一個脫貧計劃，謀劃一個主導產(chǎn)業(yè)，要盡最大努力扶持有發(fā)展產(chǎn)業(yè)基礎和愿望的群眾，大力開展送資金、送技術(shù)、送-6-項目、送溫暖活動，讓群眾在產(chǎn)業(yè)致富的道路上有資金支持，有技術(shù)幫助，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。
三是抓基礎設施建設，促村容村貌改善，破解無項目、缺資金難題。幫聯(lián)單位要積極主動地與幫扶村和特困戶溝通交流，掌握他們的生產(chǎn)生活困難，充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，多渠道爭取項目和資金，積極幫助所聯(lián)村解決水、電、路等生產(chǎn)生活和教育、衛(wèi)生、文化等公共服務方面的困難和問題，改善城鄉(xiāng)面貌，方便群眾生產(chǎn)、生活。
四是抓發(fā)展規(guī)劃編制，促扶貧開發(fā)持續(xù)推進，破解思路不清難題。在深入調(diào)查研究、全面掌握村情、廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞全村總體產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃，結(jié)合該村實際，幫助所聯(lián)村制定主導產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民教育、基礎建設、村級管理、社會事業(yè)、扶貧開發(fā)等方面的推進規(guī)劃，敲定脫貧思路，明晰脫貧方向和確定脫貧重點，努力解決盲目發(fā)展、發(fā)展盲目的問題。
五是抓技能培訓，促農(nóng)民素質(zhì)全面提升，破解技術(shù)匱乏難題。
按照扶貧先扶智的路徑，結(jié)合村情實際，扎實開展“科技入戶”農(nóng)民培訓工作。要充分利用農(nóng)家書屋、農(nóng)村黨員遠程教育、農(nóng)廣校、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)村專業(yè)合作社、林果技術(shù)員等途經(jīng)和部門，發(fā)揮資源優(yōu)勢，在技能培訓上實現(xiàn)全覆蓋，有效結(jié)合技能型鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府創(chuàng)建活動，把有基礎，有經(jīng)驗的村組干部培養(yǎng)成“專業(yè)技術(shù)人員”，把有后勁，有奔-7-頭的村組干部培養(yǎng)成“懂行指導人員”，把產(chǎn)業(yè)大戶、技術(shù)帶頭人培養(yǎng)成“專門生產(chǎn)人員”，切實提升農(nóng)民群眾的思想觀念、文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法律觀念和市場經(jīng)濟意識，培育新型農(nóng)民，提高致富本領。
六是抓社會管理創(chuàng)新，促發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，破解積案化解難題。當前，該村正處在社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，因石油開發(fā)、重大項目征地拆遷、涉法涉訴案件等而引發(fā)的矛盾糾紛量大面廣，因歷史遺留問題而出現(xiàn)的積案化解難度很大，進市進省赴京上訪也多，因此，在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中，我們要堅持“群眾工作無小事”的原則，切實做好解疑釋惑，理順情緒的工作，切實做好溫暖人心、穩(wěn)定人心的工作。重點抓好矛盾糾紛大排查、大調(diào)處，信訪案件大回訪、大整改，社會管理大創(chuàng)新、大融合，真正把問題解決在源頭、解決在基層，最大限度地增加和諧因素、減少不穩(wěn)定因素，不斷鞏固發(fā)展安定有序、和諧穩(wěn)定的良好局面。
六、保障措施。
（一）加強組織領導。這次聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動要高度重視，按照我局的統(tǒng)一部署，把這項工作作為當前和今后一項長期任務擺上重要議事日程，精心組織，認真實施，全力推動。為加強對這項行動的領導，我局成立了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動領導小組和專門辦公機構(gòu)，指定專人辦理業(yè)務，幫扶村均有鎮(zhèn)上的包村領導和一般干部，主要負責組織、協(xié)調(diào)雙聯(lián)工作順利開展。村要積極排摸貧困人口，制定幫扶計劃，主動配合幫扶部門開展工作，確保各項任務落到實處。
（二）靠實工作責任。單位的主要負責人要對這次行動負總責，親自部署行動開展，及時研究推動關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點任務的落實。聯(lián)村單位、聯(lián)戶干部務必按規(guī)定要求及時進村入戶，落實幫聯(lián)措施。
聯(lián)村單位原則上每年進村不少于4次，累計時間不少于1個月；聯(lián)戶干部每年入戶不少于2次，累計時間不少于1周。
要經(jīng)常深入幫聯(lián)農(nóng)戶，落實工作措施。
領導干部要帶頭進村入戶，為其他干部做出表率。
（三）強化典論宣傳。要積極運用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡、手機短信等形式，切實加大對這次行動的宣傳報道力度。幫聯(lián)單位要加強信息報送，做好統(tǒng)計分析，及時反饋情況，定期通報進展，促進工作交流。
（四）嚴明工作紀律。幫聯(lián)單位和干部要嚴格遵守群眾工作紀律，做到“八個不準”：即不準向基層提任何不合理的要求，不準接受基層的吃請和報銷開支，不準收受基層饋贈的錢物和土特產(chǎn)，不準參與公款娛樂消費，不準包辦代替基層組織的正常工作，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益、有違當?shù)仫L俗習慣的事情，不準干擾村民正常的生產(chǎn)生活秩序，不準搞層層陪同和迎送。（五）務求工作實效。幫聯(lián)單位和廣大干部都要立足貧困村、以促農(nóng)增收為核心目標，抓關(guān)鍵、攻難點、扶弱項、求實效，切忌搞形式、走過場。要針對幫聯(lián)對象的實際情況，創(chuàng)新幫聯(lián)載體，充分運用行之有效和人民群眾喜聞樂見的形式，提供支持服務。要堅持邊探索、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高，及時梳理總結(jié)成功做法和經(jīng)驗，努力把鮮活的實踐上升為規(guī)律性的認識，使幫聯(lián)活動真正成為深受廣大群眾歡迎和擁護的民心工程。
體育活動實施策劃方案參考篇十二
1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。
2.初步感受時間是流逝的，是一去不復返的，懂得遵守時間的重要性。
3.學習制訂作息時間計劃，并能按計劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習慣。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1.故事《一分鐘》課件。
2.一分鐘能干什么預測表人手一張、筆人手一支。
3.作息時間計劃表7張。
活動過程。
(一)在理解故事中初步感受時間。
1.故事《一分鐘》導入。
2.分析故事，初步感受時間是流逝的，是一去不復返的。
教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。)。
3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導致的后果。
晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時間——沒趕上公共汽車走著上學，耽誤時間——上課遲到20分鐘。
(二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。
1.猜測一一分鐘可以做哪些事情?
教師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么?
2.認識記錄表。
教師：把猜測的結(jié)果用記錄表記錄下來。
3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情?
(2)教師：如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤，如果不能完成請打叉。
(3)幼兒驗證并且記錄。
(4)幼兒交流自己記錄的實驗結(jié)果。
4.小結(jié)：一分鐘的時間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。
(三)制定作息時間計劃表，養(yǎng)成遵守時間的好習慣。
1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣。
教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢?
教師：我們可以幫元元制定一份早上的時間表，只要元元認真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間，也就不再遲到了。
2.討論如何制定作息時間表。
(1)小組討論：早晨需要做哪些事情呢?
(2)個別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡筆畫記錄。
教師：你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間?
4.交流幼兒制作的作息時間表，分析哪組最合理。
活動延伸：
家園共育：鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里，每天早晨嚴格按照計劃做事，不浪費一分鐘時間。
體育活動實施策劃方案參考篇十三
活動目標：
1、讓幼兒認識水的基本性質(zhì)：無色、無味、透明、流動。
2、知道水是生命之源，了解水的用途。
3、激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護水資源。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
臉盆6個、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機、磁帶、圖片。
活動過程：
一、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)興趣。
幼兒自由玩水，體驗水的玩法。談話活動-------水可以怎么玩?
二、簡單介紹水的三態(tài)。
三、探究水的性質(zhì)。
1、猜一猜，各是什么?實驗：分別出示1號杯水、2號杯奶，讓幼兒猜一猜，看一看，通過觀察比較明白水是沒有顏色的，而奶是白色。
小結(jié)：水是沒有顏色的。
2、嘗一嘗，各是什么味道?
實驗：讓幼兒聞聞、嘗嘗1號杯內(nèi)的水，說說水是什么味道?然后再來聞一聞、嘗一嘗2號杯內(nèi)的奶，說說奶是什么味道?在幼兒親身體驗的基礎上小結(jié)：水是沒有味道的。
3、看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?
實驗：把兩塊糖分別放入1號杯與2號杯中，讓幼兒觀察比較你看見了什么?為什么?
最后得出結(jié)論：水是透明的。
4、抓一抓，你知道了什么?
實驗：用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個杯子或者一個盆，讓幼兒觀察水是怎么進了下面的杯子或盆里的，幼兒就會說出是流進去的，從而得出水是流動的。最后得出結(jié)論：水是流動的。
四、討論水的用途，教育幼兒節(jié)約用水。
老師小結(jié)了水的性質(zhì)后，問孩子們：“水能用來干什么呢?”讓幼兒互相討論后回答，孩子們會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說：水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等，老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等，讓幼兒知道水的用途很大，人類離不開水，從而引出要節(jié)約用水。
讓幼兒設想如果沒有了水，我們會怎樣?廁所會怎樣?做飯時會怎樣?這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。
師問幼兒：“你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢?那以后應該怎樣節(jié)約用水呢?”幼兒各抒己見，紛紛發(fā)表自己的意見，老師總結(jié)。
五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
體育活動實施策劃方案參考篇十四
活動準備：
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動過程：
1、導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?
(2)教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。
教師小結(jié)：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。
2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?
(2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?
(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。
3、說一說、想一想。
(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)教師小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。
活動延伸：
師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。
體育活動實施策劃方案參考篇十五
活動目標：
1.了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。
2.知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的危害。
活動準備：
1.冰箱、各種冰激凌、模擬"冷飲店"。
2.《冰激凌小姑娘》故事掛圖。
3.幼兒用書第4冊第36--37頁。
環(huán)境創(chuàng)設生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲，以免傷害身體。
活動過程：
第一階段：
1.教師啟發(fā)幼兒圍繞"天氣熱了，你想吃什么?"展開自由討論。
2.引導幼兒到"冷飲店"去購買冰激凌。
購物前談話，提出要求。
幼兒分小組逛"冷飲店"?？上纫龑в變河^察各種冰激凌，鼓勵幼兒與同伴交流。請營業(yè)員(教師模仿)重點介紹幾種有代表性的冰激凌。
第二階段：
1.幼兒品嘗冰激凌。
你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎樣的?
2.引導幼兒說說平時自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還看見過那些冰激凌?
3.邊出示掛圖邊講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的危害。
引導幼兒討論：夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?知道炎熱的夏天應多喝白開水，多吃新鮮的水果。
活動延伸：
1.引導幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36--37頁，進一步學習故事內(nèi)容，理解貪吃冷飲對身體的傷害。
2.請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。
體育活動實施策劃方案參考篇十六
1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。
2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話。
活動準備。
夏天使人涼快的小圖片若干。
流程。
啟發(fā)提問——引導講述——游戲。
實施要點。
一、啟發(fā)提問：
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?
二、老師引導幼兒講述：
1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?
2.剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快?
3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)。
4.天熱了，吃什么可以涼快?
5.天熱了每天還要干什么?
6.天熱了，你們最喜歡玩什么?
三、游戲：
幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。
反思天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗?；顒又杏變赫f的比較多。
發(fā)現(xiàn)問題：幼兒。
提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育，。
反思;在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。
洗澡泡泡多。
1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習慣。
2、在相互合作中體驗洗澡的快樂。
活動準備。
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾。
流程。
討論交流——實踐操作——提升經(jīng)驗。
實施要點。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?
2、洗澡時要準備那些東西?
3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?
4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦?
5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡。
要求：洗之前討論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗?
6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?
反思：
本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。
可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應該注意什么?等。這些在活動之前應該讓小朋友進行討論，或者在活動后讓朋友進行交流。
缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價值挖掘。
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