總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而找到提升自己的方法。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫(xiě)作技巧。
牽掛的初中七年級(jí)篇一
有一群人，身披白衣戰(zhàn)甲，面帶防毒口罩，在病毒的正對(duì)面，與病毒對(duì)抗，令全國(guó)人民牽掛，包括我。
三個(gè)月前的明天，是我國(guó)首例新冠肺炎病例確診的日子。有這么一群人便開(kāi)始穿著防護(hù)服，用自己勞累了一年的身軀為世界爭(zhēng)取時(shí)間。它們叫做醫(yī)生，曾被我們稱為“白衣天使”。春天之后，我們應(yīng)稱他們?yōu)椤鞍滓掠⑿邸薄?/p>
一家沒(méi)有幾個(gè)人知道的醫(yī)院，一位普普通通的醫(yī)生，在發(fā)現(xiàn)這病具有極大的傳染性后連夜發(fā)文要封鎖武漢城，召集所有休假中的護(hù)士立即回到崗位，使整個(gè)城市一夜之間嚴(yán)陣以待。她叫李蘭娟，是一名醫(yī)生。
一位許久未在新聞中露面，本應(yīng)安享晚年的古稀老人。在高鐵上抱著筆記本一整夜未眠，面色沉重地看著有關(guān)那病毒的資料，一絲不茍，即將到站還未起身。他聽(tīng)到車上的消息才從認(rèn)真中回來(lái)，抱起筆記本便沖向醫(yī)院。他叫終南山，他是一名醫(yī)生。
他們是醫(yī)生，是抗_疫前線的一份子。
一位長(zhǎng)發(fā)及腰的少女，削去長(zhǎng)發(fā)，穿起防護(hù)服，戴起n95口罩。用已經(jīng)被手套悶?zāi)[了的手為病人扎針、輸液，拉起病人的小手說(shuō)：“別怕，有我在，請(qǐng)相信我。”說(shuō)完，便奔赴下一個(gè)隔離區(qū)。
一天過(guò)去，太陽(yáng)下班了，但她沒(méi)有。一天一天地重復(fù)這樣的工作，不顧及自己的身體。她以為這樣下去不是辦法，卻又告訴自己，“我在中國(guó)。”她是我的鄰居，是一位母親，也是一名護(hù)士。她說(shuō)，沒(méi)有什么是無(wú)法做到的，女本柔弱，為醫(yī)則強(qiáng)，戰(zhàn)疫則剛。
她是陜西省支援武漢前線中的一份子。
其實(shí)遠(yuǎn)不止這些人，也不止武漢前線的人。在這個(gè)寒假plus中，每一位配合國(guó)家工作、為人民服務(wù)的人，都是我們牽掛的人。無(wú)論我們認(rèn)識(shí)與否，只要看到，心中便會(huì)擔(dān)憂。
原因很簡(jiǎn)單，從一生下來(lái)，或從長(zhǎng)出黑色頭發(fā)的那一刻開(kāi)始，我們繼承了相同的血脈，成為了彼此的牽掛。
牽掛的初中七年級(jí)篇二
在春節(jié)前后，新型冠狀病毒‘襲’卷全國(guó)，在這次疫情中有許多人值得我敬佩并且牽掛。
首先我牽掛的是在這次疫情中不幸被感染的人，他們?nèi)旧狭诉@種病毒，我時(shí)時(shí)刻刻都希望他們能夠平安無(wú)事，安全回家。畢竟，他們可能是一個(gè)家庭中的頂梁柱，或是一個(gè)家中的希望，亦或是家中關(guān)愛(ài)子女的老長(zhǎng)輩——雖然最后，在大家的共同努力下，大部分人都又‘活’了過(guò)來(lái)，但是有一些人卻是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世上，離開(kāi)了他的家庭，離開(kāi)了他的朋友，離開(kāi)了國(guó)家與社會(huì)。對(duì)于那些不幸被病魔奪走生命的人，愿他們安息!
其次，我牽掛的是那些在本次抗疫中做出很大貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。你們?cè)谶@次戰(zhàn)役中勇敢的沖到了最前線，你們不僅要穿上緊緊的防護(hù)服與病魔做對(duì)抗，還基本上沒(méi)有休息時(shí)間，要忍受身體上疲憊的負(fù)擔(dān);除此之外你們還要承受精神上的恐慌，孤獨(dú)等負(fù)擔(dān)。但是你們堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，你們強(qiáng)大的毅力與不懼生死的勇氣令我_敬佩與牽掛。希望你們也能健康的平安歸來(lái)，聽(tīng)到祖國(guó)和人民對(duì)你們的贊美與肯定。
最后，我牽掛的是武漢的人民，全國(guó)的人民。大家萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同將這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)‘疫’打贏了大半，讓我們?cè)偌右话褎?，能不出門(mén)盡量不出門(mén)，出門(mén)也要帶好口罩，清理好個(gè)人衛(wèi)生，多位抗疫的巨流中貢獻(xiàn)一些水滴。相信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們一定會(huì)取得最終的勝利。
在這次疫情中，我牽掛的人還有很多很多，我敬佩的人也還有許多，令我感動(dòng)的人更是多的數(shù)不勝數(shù)。在這次疫情中我看到了中華民族這個(gè)百折不撓的民族，這個(gè)經(jīng)歷越多困難就越強(qiáng)的民族所展現(xiàn)出的驚人的凝聚力與團(tuán)結(jié)，這令我感動(dòng)!
相信疫情過(guò)后，中國(guó)定會(huì)變得春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃!
心系家國(guó)，便是牽;關(guān)心英雄，就是掛。讓我們牽掛每一個(gè)為疫情做出貢獻(xiàn)的人，無(wú)論他是大名鼎鼎，還是默默無(wú)聞;無(wú)論他做出的事業(yè)宏偉壯烈，亦或是微不足道，都值得我們尊敬!
牽掛的初中七年級(jí)篇三
在這一次疫情前后，雖然一直在家中出不了門(mén)，卻也發(fā)生了許多事情，其中一件事，一個(gè)人讓我至今掛念著。
她是我的姑姑，是一名醫(yī)生。記得當(dāng)時(shí)我們?cè)诶霞乙黄鸪灾暌癸垼?dāng)時(shí)已經(jīng)有過(guò)關(guān)于疫情的消息，雖然還沒(méi)有到我的老家，卻也人人緊張。吃著飯，姑姑她因應(yīng)為接到一個(gè)電話，從而立即放下碗筷，開(kāi)著車就往縣城出發(fā)。
后來(lái)我才知道，原來(lái)她是被叫過(guò)去同其他醫(yī)生探討如何抗“疫”。從那天起，我就沒(méi)有見(jiàn)到她空閑下來(lái)，要么不是每天天剛亮，外面還大霧一片就開(kāi)著車前往醫(yī)院，要么就是一個(gè)電話接一個(gè)電話的打。連晚飯也僅僅是迅速的一吃，就又埋頭工作。
疫情爆發(fā)的時(shí)候，我們一家人都幾乎從來(lái)沒(méi)有出過(guò)門(mén)。但是姑姑卻不一樣，每天都是早出晚歸。當(dāng)我半夜躺在老家房間里的床上時(shí)，才能聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口那開(kāi)門(mén)的“吱呀”聲，我_就知道一定是姑姑回來(lái)了，甚至有一次，我早已睡下，直到半夜起床上廁所時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)姑姑臥室的燈居然亮著——她竟然還在工作。不由得，我對(duì)這位身為醫(yī)生的姑姑產(chǎn)生了濃濃的敬佩之情。是啊，若不是成千上萬(wàn)如同姑姑這樣的醫(yī)生，我們中國(guó)的疫情又怎能如此迅速地控制;若不是那無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，那些生病的人們?nèi)绾巫∵M(jìn)那“雷神山”和“火神山”醫(yī)院接受治療。
在這場(chǎng)站“疫”中，有多少人因此累得直不起腰。我的姑姑亦是如此，在我和父母將要重返西安之時(shí)，我的姑姑確實(shí)整整瘦下來(lái)好幾斤，臉色也并不是怎么好。從抗疫到現(xiàn)在，她基本上就沒(méi)有休息過(guò)幾天，也沒(méi)有吃過(guò)幾次完整的飯，對(duì)此，我由衷的感到敬佩。
現(xiàn)在，疫情已經(jīng)基本被控制住了，我也返回到了西安，然而我還依舊牽掛著你，姑姑。
姑姑，不知您近來(lái)可好?
牽掛的初中七年級(jí)篇四
大家都在牽掛著你!
大家牽掛你彎曲的枝干;大_家牽掛你滿頭的皺紋;大家牽掛你美麗的花朵;大家牽掛你破碎的靈魂。
你知道你不能再消沉下去——盡管疫情的打擊足以讓你分崩離析;你知道你不能放縱自已，盡管你痛得還在喘息;你知道必須改變，改變那個(gè)被病毒掀翻的自已!于是，一天、兩天、一月、兩月……不知多少斗轉(zhuǎn)星移，你終于站了起來(lái)，快看啊，那個(gè)原已附身于地的桃樹(shù)站了起來(lái)!那樹(shù)干比槍桿還筆直;那樹(shù)枝比龍爪還彎曲;那樹(shù)皮比圖騰還莊嚴(yán)，那花葉比彩虹還絢麗!
這，就是人類!這，就是人類的“黃金精神”——在此次疫災(zāi)中，我們見(jiàn)證了多少離開(kāi)，又見(jiàn)證了多省降臨;我們見(jiàn)證了多少淚水，又見(jiàn)證了多少勇氣!人類的贊歌就是勇氣的贊歌，人類的偉大就是勇氣的偉大!正是這份牽掛，向你注入了勇氣與力量。讓你帶著它，又一次站了起來(lái)!
牽掛的初中七年級(jí)篇五
正當(dāng)春花爛漫之時(shí)，一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”打破本有的恬靜與美好;也正是此時(shí)讓我對(duì)生命有了更重的看法，讓牽掛從黃鶴樓覆蓋于天涯海角。
看著全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗擊新冠的背影，內(nèi)心迫為自豪，越是接近戰(zhàn)“疫”的勝利，心中卻不知為何，更是緊張，更是牽掛。
牽掛那奔赴前線，努力拼搏幾個(gè)月的白衣天使，作為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中唯一的逆行者，毫不退縮，冒著生命危險(xiǎn)，研究疫苗，出診，救助每天還要面對(duì)生死的考驗(yàn)，一次次與死神搶人，看到紀(jì)錄片中的他們我的心中感激萬(wàn)分，一群剛大學(xué)畢業(yè)的哥哥姐姐，穿上白大褂，站在前輩們身旁仔細(xì)學(xué)習(xí)所以流程，每天起早貪黑有時(shí)都不敢去休息，頭上止不住汗，眼中憋回去的淚，幾個(gè)月的磨煉，讓他們一個(gè)個(gè)如同身經(jīng)百戰(zhàn)，手上被防護(hù)衣包裹的痕跡，面龐上被汗水和劃痕雙重“壓迫”，白凈的手變得粗糙，漂亮的臉蛋也多了幾道他們本不應(yīng)受的痕劃。疲憊的眼神卻帶有堅(jiān)定的信念，看著幾個(gè)身軀疊加一起，_緊緊依靠在一起，側(cè)倚著墻休息的他們。從那一刻起，心中的牽掛從未消失，一點(diǎn)點(diǎn)的被堆積起來(lái)，卻不會(huì)同沙子般被埋沒(méi)，牽掛化為信念，信任與信心，希望在不久的將來(lái)，他們能換上便衣對(duì)那一身的防護(hù)衣說(shuō)永遠(yuǎn)的再見(jiàn)。
牽掛世界其它正與我們一樣面對(duì)這兇惡的新型冠狀病毒洗禮的國(guó)家。如今本就是人類命運(yùn)的共同體，我們共生于這個(gè)地球，幸福與健康本應(yīng)造福于所有的身上，不應(yīng)出現(xiàn)如今無(wú)人游玩，無(wú)人微笑，看不見(jiàn)彼此面容的世界，我們應(yīng)伸出雙手，互相扶持，看到西班牙已六十歲的老爺爺摘下氧氣面罩想要給他們國(guó)家的孩子用，看到年邁的意大利老奶奶坐在家中，提起那顫抖的雙手，一針一線的縫口罩，這些場(chǎng)景一下下地敲擊著我的。如今的我們已開(kāi)始了學(xué)習(xí)，而在世界另一端的他們飽受著痛苦，失去的洗禮。
相信牽掛的同時(shí)，美好也在慢慢來(lái)臨，愿能在將來(lái)某一天可以看到來(lái)自世界各地幸福的微笑，愿下一個(gè)春花爛漫之時(shí)，我們可以一起在武漢看櫻花。
牽掛的初中七年級(jí)篇六
今年的春天，來(lái)的格外的遲，來(lái)的格外的慢。春節(jié)的一聲鐘響，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的號(hào)角也一同吹起，那些戰(zhàn)斗中“最可愛(ài)的人”便是一直的牽掛。
已是人間四月天，本以為今年的四月會(huì)和往日一樣花開(kāi)朵朵，好一幅“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的美卷，卻不料四月一開(kāi)始便是“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”的艱難。春天好似睜開(kāi)眼睛迷迷糊糊的看了我們一眼便又打起了瞌睡，重新睡了過(guò)去。
在這個(gè)充滿艱難的冬天里，我們就快要迎來(lái)春天了。武漢疫情的爆發(fā)，是這場(chǎng)春天給我們的一個(gè)不小的考驗(yàn)。除夕的傍晚，本應(yīng)與家人們團(tuán)聚在家中吃餃子，圍坐在電視機(jī)前看聯(lián)歡晚會(huì)的解放軍人們和醫(yī)護(hù)工作者只因一道通知，一條短信又或是一通電話便被緊急召回，匆匆收拾了幾件換洗的衣服就拉著箱子離開(kāi)了家。家中年邁的父母和尚小的孩子還沒(méi)有從他們匆忙的舉動(dòng)中反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們便匆匆趕到了工作單位，與同事和朋友們一起去往了機(jī)場(chǎng)。凌晨，他們登上了一架黑夜中逆行的飛機(jī)，一架身負(fù)重任的飛機(jī)。而他們留給家人和朋友們的卻只有寥寥幾字——“等我回來(lái)!”老人_們還想再說(shuō)些什么，可是望著孩子那火急火燎的表情和急匆匆的背影，老人的話沒(méi)有說(shuō)出口，而是被哽咽卡在了喉中。夜幕早已降臨，孩子因?yàn)楦改傅倪t遲未歸哭喊個(gè)不停，家里的老人們好不容易把孩子哄睡著后坐在沙發(fā)上，盯著那盤(pán)沒(méi)有吃完的餃子，看了好久。老太太起身去了衛(wèi)生間，過(guò)了很久衛(wèi)生間才傳出了水流聲，緊接著她很快從衛(wèi)生間里出來(lái)了，刻意的彎了彎嘴角“我洗了把臉!”老頭子像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，只是呆呆地盯著電視，一動(dòng)也不動(dòng)。老太太便什么也沒(méi)再說(shuō)，只是一起呆呆地坐著。孩子們離開(kāi)很久，他們才慢慢上床睡覺(jué)，那天晚上，徹夜難眠，他們似是在思考些什么。
日子一天天過(guò)去，孩子早已習(xí)慣父母不在身邊，老人們也不再呆呆地坐著，只是每天吃飯時(shí)，老人們總會(huì)“無(wú)意”多拿出一雙筷子，一個(gè)碗放在桌面，這就是牽掛吧。而那身在武漢抗疫救援第一線的孩子們，每天無(wú)論再忙再累也會(huì)給老媽發(fā)信息——“平安”。這短短兩個(gè)字，也許也是牽掛吧。
幾天前，孩子們回來(lái)了，老人只是說(shuō)了“回來(lái)啦”，可是我分明瞧見(jiàn)了老人和孩子眼里含著的淚水。
牽掛的初中七年級(jí)篇七
今年的寒假注定是個(gè)特殊的寒假。
期末考試才考完，我就和媽媽踏上了泰國(guó)之旅，懷著無(wú)比興奮而期待的心情，我從寒冷的云南來(lái)到充滿異國(guó)情調(diào)而溫暖的清邁，也開(kāi)始了清邁一個(gè)月充滿未知的學(xué)習(xí)之旅。還沒(méi)來(lái)得及多體驗(yàn)一下這座城，國(guó)內(nèi)各大媒體的報(bào)道讓我們認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒這個(gè)無(wú)孔不入的“壞家伙”。
雖然遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，可媽媽卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著家里的情況，聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)缺口罩，媽媽就每天騎車頂著烈日去找藥店，每看見(jiàn)一家藥店就進(jìn)去問(wèn)有沒(méi)有口罩，語(yǔ)言不通讓她著急，她就連說(shuō)帶比劃地詢問(wèn)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人限購(gòu)10個(gè)口罩時(shí)，她就一家家藥店跑去買(mǎi)，買(mǎi)到就及時(shí)托朋友帶回祖國(guó)。這時(shí)我看到了一種“牽掛”，一種對(duì)家人和祖國(guó)的“牽掛”。
就在這時(shí)，學(xué)校也發(fā)出通知，讓同學(xué)們每天及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)自己當(dāng)日身體健康情況，媽媽把這個(gè)任務(wù)交給了我。_每天當(dāng)我把自己的身體情況進(jìn)行提交時(shí)，總能看到班主任楊老師發(fā)出的打卡表登記已完成的時(shí)間是深夜二點(diǎn)多了……記得有一天我貪玩忘記打卡，到夜里媽媽的電話突然響了，接起來(lái)一看是楊老師打來(lái)的，才接起電話就聽(tīng)到楊老師著急地問(wèn)：“瑄瑄媽媽今天怎么沒(méi)打卡?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)今天忘記打卡了。一看時(shí)間已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了……我突然體會(huì)到了我們的班主任楊老師每天要看到35個(gè)同學(xué)安然無(wú)恙，才能在黎明時(shí)分完成的統(tǒng)計(jì)表中安然入睡，我看到了一種“責(zé)任”，一種老師對(duì)35個(gè)學(xué)生的“責(zé)任”。
面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我看到了最美的逆行者——醫(yī)生護(hù)士為搶救每一個(gè)被病毒感染的患者不顧自己的安危付出的努力甚至生命，作為一名小學(xué)生我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是好好保護(hù)自己不給大人添亂。
在這個(gè)特殊的假期中，我真正體會(huì)到了“牽掛”和“責(zé)任”的意義。
牽掛的初中七年級(jí)篇八
真情所謂人間長(zhǎng)情，人人都希望世界充滿著真情，真情像是一針?biāo)巹?，總能消滅世間各種兇殘險(xiǎn)惡的病毒，為我們帶來(lái)一絲欣慰的溫暖。
周末的博物館人山人海，要能看到一件文物的正面是很難得的。你擠我推的像是要去看什么新奇事物，人人都爭(zhēng)著看到那世間的奇藝瑰寶，我僅是人海中微不足道的一個(gè)學(xué)生，要靠擠是完全沒(méi)用的，只能隨著人潮的涌動(dòng)而步履前行。
人們步伐逐漸變快，人流來(lái)往好像通暢了不少，我急忙翻開(kāi)手中的文物簡(jiǎn)介，準(zhǔn)備去好好欣賞一番，手忙腳亂的我跟不上大家的步伐，身體被撞了一下，失去平衡的我即將摔倒在地，我下意識(shí)的閉上雙眼，突然感覺(jué)有一股巨大的力量把我撐著，我回頭一看，一位阿姨正用著雙臂曲弓著貼在我的背上，她朝著我笑了笑。我連忙向她道歉，她搖了搖頭說(shuō)：“小妹子下次要小心啊，再摔我可扶不了你了！”當(dāng)我還想再說(shuō)些什么的時(shí)候，阿姨的身影早已隨著人潮消失了。我一個(gè)人站在原地發(fā)呆，心中仿佛有什么東西在動(dòng)。
看完展覽后，我隨著大家的步伐來(lái)到了大門(mén)，門(mén)很大，但是那扇門(mén)是推拉門(mén)，需要有人拉著門(mén)，我正準(zhǔn)備走去拉門(mén)時(shí)突然看見(jiàn)過(guò)門(mén)的每一位游客都會(huì)用手撐著門(mén)，直到他們離開(kāi)。我也學(xué)著他們這樣，用手去撐著門(mén)走過(guò)大門(mén)，當(dāng)手與大門(mén)接觸的那一瞬間，我的腦袋回想起了剛才那位阿姨撐著我時(shí)的情景，大門(mén)的壓力緊緊壓著我的手，那位阿姨也是這樣在人群中撐著我的，但是這扇大門(mén)不僅有我在撐著，還有前后的游客一起撐著，一股力量成功的將大門(mén)撐開(kāi)著。我的心上霎時(shí)涌出來(lái)一股溫暖的暖流，流淌在我的心河，這是一種從未有過(guò)的感情，那么真實(shí)卻又觸動(dòng)著我的心弦。
人間有真情，但是這份真情，是寸尺中的支撐，是人海中的一股巨大的力量，我雖與這位阿姨以及游客們素不相識(shí)，但是從這微小的動(dòng)作細(xì)節(jié)中，我體會(huì)到了不一樣的真情。我會(huì)帶著這份不一樣的真情，在人生的道路上繼續(xù)前行。
牽掛的初中七年級(jí)篇九
牽掛是什么，是一種思念。媽媽是一位老師，經(jīng)常出差，雖然媽媽已經(jīng)對(duì)這一切習(xí)以為常，可我不行，每次媽媽出差后，陪伴我的就常是牽掛的淚水。
那天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)，她要去北京培訓(xùn)十天。我像往常一樣，只是淡淡的說(shuō)了句：“知道了，早點(diǎn)回來(lái)就行了”。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是嗎?看你這幾天怎么挺過(guò)來(lái)”。果真如媽媽所說(shuō)，沒(méi)過(guò)幾天，電視看煩了的我開(kāi)始牽掛媽媽了。
第一：在電話中。
當(dāng)我靠在沙發(fā)上畫(huà)畫(huà)時(shí)，電話來(lái)了，我定眼一看，是媽媽的手機(jī)號(hào)碼!我的心激動(dòng)得在胸膛里跳“迪斯科”，不過(guò)我很快平靜下來(lái)，我接起電話，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“怎么樣，忍不住要‘發(fā)洪水’了是不是?”我急忙接進(jìn)去：“沒(méi)有沒(méi)有，我很堅(jiān)強(qiáng)的!對(duì)了，有沒(méi)有禮物呀?”我連忙轉(zhuǎn)移話題：“我想要那個(gè)什么——香山紅葉的標(biāo)本!”“有，這里多的是!”“哦，我得去吃飯了，拜拜，‘保重’!”我的眼圈紅紅的，“哇”的一下哭了出來(lái)。
第二：房間里面。
要睡覺(jué)了，我來(lái)到房間里，讓保姆幫我拿一下高處的衣服，我穿好了睡衣?？蛇@時(shí)，衣服”“嘩啦”地一下灑落在地——沒(méi)事，媽媽一定會(huì)火速?gòu)膹N房趕過(guò)來(lái)心疼我的衣服的，于是我便上了床。大約過(guò)了一刻鐘，我才意識(shí)到：媽媽沒(méi)在家。于是，我只好自己爬起來(lái)，把衣服疊好、收拾。沒(méi)想到，一切我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，原來(lái)這么復(fù)雜呀!我可真心疼媽媽的那雙手。想著，眼皮禁受不住淚水的泛濫，眼淚流了下來(lái)。
第三：在上學(xué)前。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，刷牙洗臉吃完飯，背起書(shū)包要上學(xué)去。突然，我呆在門(mén)口，我總覺(jué)得我忘了什么，不是忘了帶書(shū)，不是忘了帶水，一件件是被我排除出去，啊!我忘了跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)做不到了;還有，現(xiàn)在也是媽媽嘮叨“抓緊時(shí)間呀”!唉!牽掛咋就這么痛苦呢?我的眼淚傾巢而出，不受控制了。嘮叨也是一種愛(ài)呀!
我好牽掛媽媽呀!我坐在椅子上想。這是門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的是媽媽的笑臉!哎呀!我知道的——今天是媽媽回來(lái)的日子!
牽掛的初中七年級(jí)篇十
在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來(lái)到這個(gè)書(shū)聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門(mén)口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書(shū)。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我?？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫(xiě)完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開(kāi)始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽(tīng)話了！我開(kāi)始上課不讓真聽(tīng)講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書(shū)也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話了，歐耶！太開(kāi)心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開(kāi)始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心?？墒?，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的`關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
牽掛的初中七年級(jí)篇十一
清晨，涼風(fēng)瑟瑟，走在田徑場(chǎng)邊。突然發(fā)現(xiàn)前兩天還是碧綠的草，竟然大多數(shù)已經(jīng)枯黃。想起上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)看到綠芽時(shí)的欣喜，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間，它們竟快走到了生命的盡頭。
時(shí)間，顯得如此迫不急待，生命，又是如此短暫。
我繼續(xù)走著，陽(yáng)光撒在身上。眼前突然浮起了一團(tuán)烈火，還有那個(gè)伏在火中，一動(dòng)不動(dòng)的身影，他就是邱少云。烈火在他身上燃燒，他卻始終一聲不哼。生命之火在熊熊烈火中漸漸熄滅，而我卻看到在那熊熊烈火中，站起一個(gè)高大挺拔的靈魂。為了勝利，為了國(guó)家，在烈火之中，他毅然選擇了沉默。因?yàn)樗凶非?，他追求著他的追求，直至生命的最后一刻，但他的追求，卻會(huì)被我們銘記在心。
我想，人活在世界上，是應(yīng)該要做些什么的。為了美好的事物而追求，為了自己的追求而奮斗。這樣，才不至于庸庸祿祿地過(guò)完一生，才會(huì)讓有限的生命更有意義。
我仿佛看見(jiàn)，在那花兒隕落的地方，掛著沉甸甸的果實(shí)；我仿佛看見(jiàn)來(lái)年春風(fēng)吹過(guò)，在那荒草腐爛的地方，又冒出嫩綠的芽。它們的追求，讓它們?cè)径虝旱纳扉L(zhǎng)地久。
我愿作那一現(xiàn)的曇花，為喧囂的塵世留下一縷清香，然后化為春泥。
我愿為那掠過(guò)天空的流星，即使隕落，也要在漆黑的夜幕上留下閃亮的一筆，哪怕只有一瞬。
牽掛的初中七年級(jí)篇十二
住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺(jué)是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午?；氐郊遥褧?shū)包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服?。 芭畠?，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開(kāi)蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚(yú)、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來(lái)?！鞍?，別愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的?！卑职忠贿呁业耐肜飱A菜一邊說(shuō)。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來(lái)了?！霸賮?lái)一碗，我要好好享用享用！”你別說(shuō)，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過(guò)晚飯，爸爸又端上一盤(pán)西瓜。嘿，以前可從未享受過(guò)這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng)，真是心曠神怡??！
夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。
唉，說(shuō)實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道?，F(xiàn)在，一回來(lái)，就有一種溫馨的感覺(jué)在心頭。
牽掛的初中七年級(jí)篇十三
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
心扉依舊為你敞開(kāi)，可你卻不看不理，不管不問(wèn)，心中的鎖還是那個(gè)密碼，1314（一生一世），3399（長(zhǎng)長(zhǎng)久久）
孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無(wú)邊無(wú)際的黑暗……
此時(shí)花開(kāi)，比岸誰(shuí)在，比岸誰(shuí)在，此時(shí)花開(kāi)。祝你快樂(lè)……
揚(yáng)起笑臉，給生活一個(gè)句號(hào)，我相信一切都會(huì)從新開(kāi)始……
牽掛的初中七年級(jí)篇十四
對(duì)親朋好友的牽掛，是人之常情，但在今年，有一些我素不相識(shí)的人，卻讓我牽掛萬(wàn)分。
除夕之夜團(tuán)圓佳節(jié)，但卻有多少人奮戰(zhàn)在第一線上;初春美景花香鳥(niǎo)語(yǔ)，又有多少人將生命留在了這段時(shí)光中。平地一聲雷，由于武漢政府的故意壓制，新型冠狀病毒終于在那個(gè)歷史上赫赫有名的城市——武漢，全面爆發(fā)!1月底到2月初，疫情呈幾何倍增長(zhǎng)，一天之內(nèi)竟暴漲多達(dá)一萬(wàn)余人。許多人紛紛逃離武漢，終于，在二月初的時(shí)候，武漢封城了。這是我第一次看見(jiàn)一座城市被封，毫無(wú)疑問(wèn)，那些在第一線上戰(zhàn)斗的醫(yī)生和護(hù)士們，那些在路口指揮交通的警察，那些在社區(qū)里宣傳抗疫知識(shí)的人……，都是我最牽掛的人!
在疫情的重壓之下，人們紛紛逃離疫區(qū)，但卻有那么一群人，他們逆流而上，在一份份請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上按下了指紋。雖然我不知道他們的名字，但是中國(guó)會(huì)記住他們。他們各有不同，有的僅_有20歲，有的卻已70多歲，但他們有一個(gè)共同的名字：白衣天使!在抗疫最為緊要的關(guān)頭，全國(guó)有3萬(wàn)余名醫(yī)護(hù)人員奔赴武漢，為我們筑起一堵用生命組成的圍墻，將病毒圍困在其中，讓我們能安然無(wú)恙……。
有人抱怨不能出門(mén)，但你只是失去了出門(mén)的這一個(gè)權(quán)利，而那些在戰(zhàn)斗中犧牲的烈士，卻失去了一切!每看到死亡人數(shù)的上漲，醫(yī)護(hù)人員不幸離世，都叫人心痛不已。清明的雨提前下了下來(lái)，數(shù)千個(gè)家庭的悲劇讓蒼天的眼淚奪眶而出，決堤而下，為世界蒙上一層飄渺面紗。終于在4月8日武漢解封，那些我牽掛在心頭的英雄已凱旋歸來(lái)，但是戰(zhàn)斗并未停止，我們不可松懈，全球死亡人數(shù)已經(jīng)過(guò)萬(wàn)，有誰(shuí)能在其中自保!世界都是一個(gè)整體!
牽掛，將你我相連。也正是牽掛，讓全國(guó)人民上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)疫，現(xiàn)在，我們牽掛的人也已平安歸來(lái)，看見(jiàn)你回來(lái)真好。
牽掛的初中七年級(jí)篇十五
小時(shí)候，跑到房間里去，總喜歡瞥一眼對(duì)面的門(mén)，看爸爸媽媽睡了沒(méi)。那時(shí)的我很怕黑，獨(dú)自在房間會(huì)很害怕，多么希望他們把門(mén)開(kāi)著，透進(jìn)一點(diǎn)光亮，啊!躺在床上，看著他們，看著燈光熄滅下去，伴著我的是靜靜的黑夜。這時(shí)候，多么希望那扇門(mén)打開(kāi)，媽媽能夠來(lái)到我身旁，能夠跟我講故事，能夠哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓那濃濃的溫馨擁抱著我。有時(shí)候，我也很想推開(kāi)門(mén)，看看爸爸在干什么，是否還在眉頭緊鎖，是否還在煩心，媽媽是否還在柔和的燈光下縫縫補(bǔ)補(bǔ)，不希望那扇門(mén)緊緊地關(guān)著，關(guān)閉了我想走進(jìn)的空間。
大了些，有自己的小秘密了，喜歡一個(gè)人獨(dú)自看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。喜歡把那扇門(mén)鎖得緊緊的?？墒菋寢屵M(jìn)來(lái)后，總會(huì)嘮叨：“在自己的家，還把門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的!”我便不耐煩地回答：“我應(yīng)該有屬于自己的一片天地吧!”她只是勉強(qiáng)地笑了笑，無(wú)奈地嘆了一口氣。而我只覺(jué)得，一個(gè)人在房間里，隨心所欲地做自己的事，沒(méi)有了父母的嘮叨，那是一件多么快樂(lè)的事。
一扇門(mén)，卻成了我不羈的工具，徹底地隔開(kāi)了我與他們的世界。
一個(gè)人快樂(lè)，一個(gè)人悲傷，一個(gè)人在那個(gè)房間里憋著?？鞓?lè)自己獨(dú)享，悲傷獨(dú)自品嘗，成績(jī)也隨之一落千丈。沒(méi)有了和他們的溝通，沒(méi)有了他們的鼓勵(lì)，也沒(méi)有了他們的諄諄教導(dǎo)，看著試卷上那低得可憐的分?jǐn)?shù)，張牙舞爪地對(duì)著我叫囂著，一個(gè)人流淚，無(wú)助的害怕，像是對(duì)自己沒(méi)有了信心，跌進(jìn)了深淵，任憑我怎樣掙扎都無(wú)濟(jì)于事，我真的好怕好怕，一個(gè)人輕輕地啜泣著，哭著來(lái)到了他們門(mén)前，輕輕一推，門(mén)竟然開(kāi)著，原來(lái)那扇門(mén)一直都沒(méi)有關(guān)，它一直為我而敞開(kāi)著。而這時(shí)，爸爸卻微笑著：“堅(jiān)強(qiáng)些，不要哭!”
那一刻，我被震撼了，一股暖流讓人通體舒暢，為我平添了無(wú)窮力量。我的淚沒(méi)有了，眼前頓覺(jué)敞亮。多么希望那扇門(mén)永遠(yuǎn)不要關(guān)上，因?yàn)槟抢锊攀俏易顪嘏囊揽俊?/p>
原來(lái)，門(mén)一直都開(kāi)著。原來(lái)，他們一直在等著我。原來(lái)，只是我自己沒(méi)有勇氣去推開(kāi)罷了。
一扇門(mén)的距離有多大呢?也許就是心與心的距離吧!
曾有過(guò)幾次模糊的夢(mèng)，夢(mèng)里滿眼是綠。
——不是，都不是。
回到鄉(xiāng)間故土，卻突然有了那一份讓人心曠神怡的觸動(dòng)。正值春季，鄉(xiāng)間到處都跳動(dòng)著生機(jī)勃勃的綠。看著眼前這一片綠的海洋，心中熱情澎湃，似海浪在翻滾，這才意識(shí)到自己對(duì)家鄉(xiāng)是如此的熱戀。
歲月讓我越走越遠(yuǎn)，而我卻感覺(jué)自己的心離家鄉(xiāng)越來(lái)越近?？鞓?lè)的往事一一浮現(xiàn)。
總記得小時(shí)候，喜歡滿山遍野地跑。作業(yè)做完了，便去爬山。每一次登上一個(gè)小小的山峰便足以讓我們?cè)谏巾敱M情地吶喊，對(duì)面山上的回音在山間縈繞，傳到每一個(gè)山谷，久久不能散去。最快樂(lè)的事情是站在那座最高的山峰上俯視群山，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。那一層層、一片片的綠讓人的心豁然開(kāi)闊。深呼吸一次，更能感受到最純樸的自然的氣息。從那時(shí)起，小小的心中就有了一種對(duì)自然的特殊的愛(ài)意。
時(shí)間不知走了多少輪回，帶走了多少平凡的、不平凡的東西，但這群山卻永遠(yuǎn)都沒(méi)變，它履行著自己忠實(shí)的諾言：守護(hù)這一片土地，亙古不變。
小村在大山的護(hù)衛(wèi)下安詳、寧和地奏唱著生活的旋律，鄉(xiāng)民幸?？鞓?lè)。
故鄉(xiāng)不僅有青山的博大，更有田野的溫情。
斜斜的小雨落在一望無(wú)際的田野上，田間的人戴著青色的斗笠，仍在忙碌著。他們似乎已與田野融為一體了，只有那綠色的身影在移動(dòng)。
觀望著承載了小村生活根本的田野，我很欣慰。生機(jī)勃勃的莊稼沒(méi)有辜負(fù)鄉(xiāng)民的期望同，在努力地生長(zhǎng)。世世代代的居住在小村的鄉(xiāng)民向這片土地潑撒了多少汗水，才鑄就這片土地黑色的靈魂!我笑了，伸開(kāi)雙臂，閉上雙眼，聽(tīng)這片熱血土地千年的細(xì)語(yǔ)，古老而蒼雄。
踏上回家的小路，又瞧見(jiàn)了池塘邊那棵抽出新條的綠柳，它依然壯碩。
綠是故鄉(xiāng)的顏色，我將綠裝在心中，永遠(yuǎn)記住家鄉(xiāng)的美麗寧和，鄉(xiāng)民的淳樸勤勞!愿故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)幸福繁榮!
記得那一天，是剛開(kāi)學(xué)的日子，聽(tīng)到一些小孩子們因?yàn)橐c父母分開(kāi)而哇哇大哭，老天爺?shù)挂埠苡腥饲槲叮炜罩袨踉票螡M，雨下得很大，越來(lái)越大，絲毫沒(méi)有停的意思。
在教學(xué)樓門(mén)口等著去寢室的我很著急，可能是因?yàn)樘鞖獠缓?，或許又是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)事情太多而煩躁。母親在一旁安慰說(shuō)：“不要著急，等一下雨停了我們就馬上去寢室?！庇谑牵覀兙瓦@么等著。不知過(guò)了多久，雨總算是小了一點(diǎn)，可是風(fēng)卻吹得更加厲害。我跟媽媽剛跨出一步就被吹了回來(lái)?！斑@雨到底要下多久，我已經(jīng)等不急了，算了，大不了淋雨回寢室換衣服!”我扯著媽媽往外走，誰(shuí)知媽媽卻一手把我甩開(kāi)說(shuō)：“風(fēng)這么大，出去會(huì)感冒的!”一開(kāi)始我以為是媽媽擔(dān)心我的身體才不準(zhǔn)我去的，于是我便沒(méi)說(shuō)什么，爸爸見(jiàn)我一臉不高興，就自告奮勇要陪我去，我以為媽媽不會(huì)同意，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“那你們?nèi)グ?”我的心在那一瞬間涼了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可倔強(qiáng)的我沒(méi)有讓它掉下來(lái)，只是逞強(qiáng)的從嘴里擠出這幾個(gè)字：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的!”
爸爸幫我拿了很多東西，我本可以拿得動(dòng)，他卻執(zhí)意幫我拿。爸爸把傘夾在腋下，一手拿著行李箱，一手拿著兩個(gè)包，其實(shí)行李箱是可以拉的，可是爸爸怕弄臟就用手提了起來(lái)。他吃力的走著，走幾步就停下來(lái)，時(shí)不時(shí)把左手與右手的東西換一下。我第一次這么仔細(xì)的看著父親，仔細(xì)到發(fā)現(xiàn)原來(lái)頭發(fā)濃密烏黑的他，如今有一些地方已禿掉了，像一片荒野外的草地凄涼、可憐。從小到大我與父親就不太親密，他每天忙于工作，很少回家，對(duì)我除了問(wèn)成績(jī)就還是問(wèn)成績(jī)，最后干脆連成績(jī)都懶得過(guò)問(wèn)，我怨他，恨他，怨他只顧工作，恨他不關(guān)心自己的子女與妻子，考試沒(méi)考好他只會(huì)說(shuō)我，怨媽媽，他從來(lái)不會(huì)在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，指點(diǎn)我，他只會(huì)說(shuō)我不努力，不認(rèn)真。在他幫我拿東西，為我淋雨的那一刻，我突然深深的體會(huì)到了“父親”這個(gè)詞的含義，眼淚無(wú)止盡的往下流，混著雨水，或許真的沒(méi)人知道那究竟是雨還是淚吧!
我走在他的身后，覺(jué)得這一條路走一輩子都走不完。我錯(cuò)了吧，這場(chǎng)雨不是老天爺?shù)臏I，是沖洗對(duì)父親的不解與怨恨的圣水，它是上天給予我們父女倆的恩賜。
雨停了，天晴了，現(xiàn)在的我多想對(duì)您說(shuō)：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人就是您，這種愛(ài)就是父愛(ài)!
很多東西，很多人，換個(gè)角度去想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些你怨過(guò)，恨過(guò)的人，其實(shí)是最愛(ài)你，最心疼你的人。只是你自己不知道而已。
天空很晴朗。特別是下過(guò)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后。
在喧鬧的城市里，掩不住我內(nèi)的空虛，曾經(jīng)多少次與父母在異地輾轉(zhuǎn)，又見(jiàn)識(shí)了多少人文風(fēng)景?？蛇@些如同白駒過(guò)隙的時(shí)光，卻了然無(wú)痕，怎么也無(wú)法奪走我內(nèi)心對(duì)那片土地的憧憬與幻夢(mèng)——我的故鄉(xiāng)。沒(méi)有什么魂?duì)繅?mèng)縈，因?yàn)樗缫芽淘谖倚纳?
到了又一個(gè)新的城市，見(jiàn)不到了，再也見(jiàn)不到了。為了生計(jì)，卻要獨(dú)自離開(kāi)。
那片故土，那些故人。小時(shí)候，對(duì)這種感覺(jué)全然不覺(jué)，時(shí)間愈長(zhǎng)就像放得愈久的葡萄酒。那片土地散發(fā)出濃濃的幽香總是引我苦苦找尋。太久了，離家太久，經(jīng)不住我心中的想念的苦痛，全家人再次回到這片故土，然而，這已是七年后了。
走進(jìn)家門(mén)，親人一個(gè)個(gè)笑著走來(lái)，可我卻呆住了，竟不知如何稱呼他們，頓時(shí)語(yǔ)塞了，沉默了，他們?cè)嗝礋崆械叵Ｍ矣H切叫他們一聲三叔、三媽，終于還是失望了，只有兒時(shí)那些依稀的記憶在腦中翻滾……我也許記得很深，這里才是我的家。
小時(shí)候，沐浴著田野里的陽(yáng)光，帶著泥土的氣息長(zhǎng)大。那是故鄉(xiāng)的氣息，早已留在我身上。我總是渴望新年的到來(lái)，渴望那一地的白雪和那雙繡花的新鞋。第一次，一醒來(lái)，床頭邊竟奇異地出現(xiàn)了一雙鞋，我輕輕撫摸著鞋面，輕盈的蝶翼，百花的芬芳頓時(shí)使這片小小的地方生動(dòng)起來(lái)，仿佛眼前就是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。我不由分說(shuō)地穿上它在雪地里奔跑，到哪里都能帶來(lái)一片生機(jī)，潔白的雪地被點(diǎn)亮了，我是多么歡喜。也許真的很容易滿足，誰(shuí)知，一個(gè)踉蹌，竟陷入了泥坑，腳一提起來(lái)，那鞋已“面目全非”了。我既擔(dān)心又是如此失望，這是一個(gè)不會(huì)做針線活的老人的心意啊!我只得小心翼翼地將鞋包好并偷偷藏好，又穿上自己的鞋怯懦的走出大門(mén)。
那一刻，我似乎看到她臉上失望的表情，雖然只是沉默，但我知道那里面包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。
多少天后，我早已將那事忘卻了，依舊是在新年的歡樂(lè)里，我也早已忘卻了她有多少天沒(méi)出門(mén)上，多少天不曾休息。
可是，又是一雙繡花布鞋，我一見(jiàn)到它就驚呆了，仍是那只蝴蝶和那些小花在上面翩翩起舞，我忍不住將它捧在手里細(xì)細(xì)撫摸。我清楚地看見(jiàn)她臉上同我一樣滿足，綻放出欣慰的笑容。我們倆什么也沒(méi)說(shuō)，只是像都知道了什么。
難忘的東西隨著大千世界不斷變化，但卻永遠(yuǎn)也抹不去內(nèi)心的那個(gè)家，那個(gè)故鄉(xiāng)。只有家，才能像親人一樣包容與奉獻(xiàn)。陳舊的顏色掩不住它發(fā)光的色彩，泥土的氣息掩不住內(nèi)心那些陳舊的記憶與永恒的思念。
牽掛的初中七年級(jí)篇十六
世上無(wú)難事，只怕有心人。任何事都只能付出行動(dòng)才獲得成功，通往成功的路只有一條，就是行動(dòng)。
大雪紛紛
寒冷的風(fēng)呼呼地拍打著窗戶，外面的雪花像羽毛一樣飄蕩著，樹(shù)枝上結(jié)了一層層水晶。
我躺在被窩里，縮縮頭，壓壓被子，像是一個(gè)蠶寶寶躺在蠶蛹里，媽媽在耳邊不停地喊：要遲到了!要遲到了。我慢慢把一只腳伸出去，又忽然像觸電般地縮回來(lái)，被窩里是那樣溫暖，我真不想去。有一根神經(jīng)促使我從床上跳起，迅速穿好衣服，走進(jìn)風(fēng)雪中。
成功的路很坎坷，要克服很多困難，外面的天是冷的，要克服困難就要行動(dòng)起來(lái)。
春雨淅瀝
幾片黑乎乎的烏云快速地劃過(guò)天際，轟隆隆！連響了幾陣打雷聲，如珠簾般的雨猛然而下。
優(yōu)美的鋼琴曲環(huán)繞在房間里，伴隨著窗外的雨聲，像一個(gè)個(gè)音符在跳動(dòng)，十分美妙。端起茶杯咽了一口清香的茶，看著時(shí)間，馬上要跳舞了。我撅著嘴嘟囔著：外邊雨下得這么大，不應(yīng)該在家里好好歇歇嗎?經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，我拿起雨傘走進(jìn)迷霧般的雨中。
成功的路上會(huì)有很多不情愿，要去克服它，戰(zhàn)勝它，有行動(dòng)就能看到雨后的彩虹。
舞臺(tái)閃閃
五顏六色的燈光交映著，閃閃發(fā)亮，打在舞者們的身上，顯得格外耀眼。音樂(lè)響起，那熟悉的旋律跟著燈光的節(jié)拍跳躍。
我輕柔得像燕子一樣，抖動(dòng)著翅膀，認(rèn)真把每一個(gè)動(dòng)作做的完美，一滴滴汗珠從我臉上劃過(guò)，我面帶笑容，把最好的一面展現(xiàn)給觀眾。隨著演出完畢，臺(tái)下是一陣如雷鳴般的掌聲，媽媽和老師面帶微笑向我祝賀。媽媽一邊拍著我的頭叫好，老師也笑著對(duì)我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
成功路上很艱難，但是成功都始于之前的行動(dòng)。
小草用行動(dòng)的力量，穿石而出；繭用三年的行動(dòng)打破黑暗；我只有付出行動(dòng)才能看到成功的曙光。
牽掛的初中七年級(jí)篇十七
在我們這些孩子心中最牽掛的莫過(guò)于家中長(zhǎng)輩的好手藝吧!可我卻不然，我心中最讓我牽掛的唯有外婆家的那株香水月季。
在我小到還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候一直是和在浦西的外公外婆同住。外婆家是一棟兩層樓的私房。沒(méi)有好看的紅墻綠瓦，跟不要提什么風(fēng)格了?？墒沁@棟房子卻有一個(gè)大大的院子。也正是這個(gè)院子，給予了我一個(gè)完整的童年。在我的記憶中外婆的'家可謂是占盡了“天時(shí)地利”中的“地利”，不光有一個(gè)大大的院子還有一條不寬不細(xì)的小河從邊上流過(guò)。外公找人修建了兩個(gè)又大又寬的花壇。花壇剛剛建好的時(shí)候里面有許多植物，可是在經(jīng)歷了上海幾十年來(lái)最冷的冬天之后花壇里可謂是一片狼藉。第二年年初春的時(shí)候花壇里已經(jīng)不剩什么植物了。只有外婆隨手插進(jìn)去的月季活了下來(lái)。
閑著沒(méi)事做的時(shí)候，我最愛(ài)干的事就是把月季剛剛吐出來(lái)的新芽一個(gè)一個(gè)數(shù)過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天月季就冒出了新芽。新芽又嫩又綠，讓人看了就覺(jué)得舒服。
月季長(zhǎng)得可真快!沒(méi)多久就長(zhǎng)得比我還高了，還開(kāi)出好多淺色的花。在我的記憶里，這株香水月季開(kāi)出來(lái)的花比我聞過(guò)的任何花都要香得多。就這樣，我一天天長(zhǎng)大，那株月季也越長(zhǎng)越高，開(kāi)出的花朵比碗口還大。
后來(lái)讀小學(xué)兩年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)學(xué)去到了浦東，從此跟著父母生活，只有逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才會(huì)外婆家住上十天半月，順便看看那株月季。
直到去年，外婆家的老房子拆遷了，我也重新轉(zhuǎn)學(xué)回到了浦西。我們一家人很多次試圖移植那株月季，結(jié)果都沒(méi)有成功，月季只能自己在荒無(wú)人煙的雜草叢中自生自滅。因?yàn)楣康恼?，土地的缺失，竟然沒(méi)有地方可以容下那株小小的月季。或許在那片雜草叢會(huì)有一棟棟高樓拔地而起，而消失的將會(huì)是我最愛(ài)的月季。
牽掛是對(duì)在故鄉(xiāng)的父母的思念;牽掛是對(duì)在異鄉(xiāng)的子女的掛念;牽掛是對(duì)在他鄉(xiāng)的朋友的懷念。這些都是別人眼中的牽掛。牽掛在我眼中莫過(guò)于那株香水月季。
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牽掛的初中七年級(jí)篇十八
這個(gè)星期，然而開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確然而個(gè)小學(xué)大有不一樣?！薄@然而我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而然而很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間然而擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎樣擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但此刻看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真然而想得太簡(jiǎn)單了。回想小學(xué)，那個(gè)時(shí)候真然而無(wú)比地自由和簡(jiǎn)單。但然而，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然完美，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不能夠去眷戀。人都然而要往前走，往前看的，而不然而滿足于現(xiàn)狀，滿足于此刻所擁有的東西。
雖然此刻我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不然而冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不可能。
新的開(kāi)始。
牽掛的初中七年級(jí)篇十九
初中的生活猶如一杯茶，苦澀之后是淡雅的清香；它也猶如一塊檸檬，酸澀中夾帶著幾絲香甜；它還猶如一杯咖啡，雖然從頭到尾都是苦的，卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣，細(xì)細(xì)品味起來(lái)，讓人久久難以忘懷。
酸甜。
當(dāng)大地脫下雪白的大衣，春風(fēng)便為它捎來(lái)了綠色襯衫，并附贈(zèng)了一些五彩斑斕的植株為它裝點(diǎn)。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當(dāng)快樂(lè)的放學(xué)鈴響起，我和幾位同學(xué)便撒了歡地拖著書(shū)包沖出了教室。不為別的，就為了墻邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行??？”
“小聲點(diǎn)，別讓這家人發(fā)現(xiàn)了?！?/p>
我們踮著腳，躡手躡腳地竊取著樹(shù)上的櫻桃，還安排了一個(gè)體育尖子到樹(shù)上去摘。就連高處的也不放過(guò)。還特地用校服把竊取到的櫻桃統(tǒng)統(tǒng)“打包”帶走。
我們找了個(gè)沒(méi)人的地方席地而坐，說(shuō)笑著將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉，品嘗著它酸酸甜甜的美好滋味，仿佛就是在品嘗我們酸甜的初中時(shí)光。
苦辣。
“為什么要分班，為什么要分班……”
雨過(guò)天晴，雙眼不再澀，嘴角不再苦……。
酸與甜，苦與辣，這些交織在一起，就是初中的味道，也是我們青春的味道。
牽掛的初中七年級(jí)篇二十
愛(ài)的開(kāi)始是一個(gè)眼神，愛(ài)的最后是無(wú)盡的蒼穹，而我漸漸淪陷其中。
題記。
屋前椅耳邊低吟。
在一處山水相逢之地，你我靜靜地垂下雙眸，便可聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音：一縷秋風(fēng)攜著淡淡菊香，輕輕地扣響門(mén)前淡藍(lán)色風(fēng)鈴，清脆的鈴聲化為伴奏，一首不起名的小曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，蕩在我的心間，那是母親的聲音。夜色深沉，墨色濃得仿佛要滴下水來(lái)，我依偎在母親的懷里臉上的淚珠與夜同色。我輕輕拉著母親的衣袖，渴望得到一絲慰藉。母親微微嘆了口氣，溫暖的雙手擁著我，哼著一首兒時(shí)的回憶，那時(shí)也是這樣：母親同我，小曲伴著孩提的哭鬧。
母親啊！您答應(yīng)過(guò)我：只要我伸手，您便牽著我的手，賦予我關(guān)懷的愛(ài)。
江上舟坐觀朝霞。
那是落葉紛紛的秋，細(xì)雨迷蒙，使我看不清回家的路。我聽(tīng)不見(jiàn)稻田里青蛙的歡叫，我也聞不見(jiàn)那金光燦爛的稻的氣息，陪同我的只有那細(xì)雨的迷蒙與黑夜的深沉。忽然間，一束從天堂照下的光罷，沖破層層云霧，直達(dá)我身。我微微仰首，是那鄰家的老伯伯，聽(tīng)聞他十分和善。你這怎么了，小姑娘，唉！怕不是又迷刻路了！他對(duì)著我說(shuō)，細(xì)長(zhǎng)的雙腿站在泥濘的土地上，順著光，我看到他和滿的臉頰。后來(lái)，他牽著我來(lái)到他那條小船上，無(wú)數(shù)的光芒破開(kāi)云霧直射在碧的江面，我抬頭，看到了朝陽(yáng)。
陌路人啊！您答應(yīng)過(guò)我：只要我回首，你們便送著光來(lái)，賦予我溫暖的愛(ài)。
心中月悟領(lǐng)自然。
明月當(dāng)空，夜如此靜謐，柔和的月光撒了一地銀白。房子后面，有一株挺直的樹(shù)林，那是我兒時(shí)與父親一同種下的。如今，它已成為參天大樹(shù)，散發(fā)的美好的生機(jī)的希望，我透過(guò)窗戶望見(jiàn)它的影，粗長(zhǎng)的樹(shù)枝上有了寫(xiě)的巢窩鳥(niǎo)兒的啼聲如同我那時(shí)的歡聲。自然有情，生命有愛(ài)，大樹(shù)也寄托了自的信念與美好幻想。
生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。聽(tīng)聞人間處處是真情，我想，我早已領(lǐng)悟了這一點(diǎn)。
牽掛的初中七年級(jí)篇二十一
1990年2月6日，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。雖然我很平凡，但是卻也給這個(gè)多姿多彩的世界增添了一份光彩。
從我懂事起，爸爸、媽媽就對(duì)我要求嚴(yán)厲，對(duì)于一些瘋狂的舉動(dòng)，我想都不敢想。我就像是一朵生長(zhǎng)在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷困苦的磨礪，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的吹打。
我不算是一個(gè)文靜的女孩，但我卻愛(ài)看書(shū)。書(shū)，給予我豐富多彩的業(yè)余生活。每當(dāng)我看到好笑的片斷時(shí)，我會(huì)笑得前仰后伏，甚至?xí)诖采洗驇讉€(gè)滾，就像一個(gè)瘋丫頭似的亂躥；每當(dāng)我看到悲痛的片斷時(shí)，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來(lái)，這個(gè)時(shí)候我便成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的淚人兒。
我很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)還不錯(cuò)，漸漸的，我滋長(zhǎng)了虛榮心，當(dāng)我接到考卷時(shí)，看到試卷上那紅彤彤的“優(yōu)”時(shí)，我就會(huì)先在家里炫耀一番，然后頭也不回地跑到房間里，關(guān)上門(mén)，對(duì)著鏡子自我欣賞，自我陶醉。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是看不得老師那失望的眼神，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，全體同學(xué)雅雀無(wú)聲，老師那失望的眼神出現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)有一種內(nèi)疚感，于是，我就會(huì)盡我自己一切的努力，挽回老師那滿意的笑臉。即使，我并不是每次都做的到。但是，只要我努力過(guò)了，我就產(chǎn)生一種巨大的滿足感和成就感。
這就是我，一個(gè)既平凡而又不簡(jiǎn)單的人。
牽掛的初中七年級(jí)篇二十二
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野上一派生機(jī)勃勃的景象，而在那天空，一只風(fēng)箏正帶著那“長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴”翩翩起舞。
風(fēng)箏與線在這藍(lán)色的天幕下嬉戲它們與白云比高，同蒼鷹斗狠甚至跟風(fēng)較勁，玩得不亦樂(lè)乎！可是“箏高一尺，天高一丈”它們最終還是敗下陣來(lái)。于是，風(fēng)箏埋怨說(shuō)：“都怪你，我本來(lái)可以沖破天幕的，都是你扯我后腿！”線生氣地說(shuō)：“什么？你竟然還怪我？要不是我給你固定方向，你早就無(wú)依無(wú)靠成了王維筆下的‘征蓬’了！”風(fēng)箏輕蔑地一笑：“你別給我拽文，要不是你扯我后腿，我早就稱霸這藍(lán)天了，哪里能讓那小鷹兒逞威風(fēng)！你放開(kāi)我，放開(kāi)我！”說(shuō)完便劇烈的掙扎起來(lái)。線急切的說(shuō)：“你別夜郎自大了，離開(kāi)了我，你只有死路一條！”風(fēng)箏充耳不聞反而掙扎得越發(fā)厲害了，終于線斷了。
頃刻間，風(fēng)箏感到了一種從未有過(guò)的自由，它一邊哼著小曲一邊在這藍(lán)天下自由自在的飛翔，越飛越高?？粗凰降男▲B(niǎo)白云，望了望幾乎不可見(jiàn)的線哈哈大笑：“沒(méi)有你，我活的更自在，我能得到更大的榮耀，我將是這天空之王！”忽然他瞥見(jiàn)一只老鷹從它身下掠過(guò)?！昂俸?，小鷹兒，你也有今天啊，我報(bào)仇的時(shí)候到了！”風(fēng)箏準(zhǔn)備俯沖下去教訓(xùn)教訓(xùn)老鷹，可是它發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎樣向下用力身體卻還是不由自主的向上飄。它急了不死心的一次次努力，可是結(jié)果卻是越飛越高，漸漸大地上的一切都模糊的了，它茫然四顧頓時(shí)一陣害怕，自己是多么的孤獨(dú)無(wú)助??！“難道我真的離不開(kāi)線？難道我真的變成它說(shuō)的‘征蓬’？不，我絕不相信！”它再次拼命的向下沖去，可一陣風(fēng)來(lái)它所有努力都化為泡影?！霸撛趺崔k？該怎么辦？”風(fēng)箏不由得急出了滿頭大汗?！班?？我怎么會(huì)出汗？”“糟了！下雨了！”風(fēng)雨越來(lái)越猛烈，電閃雷鳴，風(fēng)驟雨急。
風(fēng)箏已經(jīng)遍體鱗傷奄奄一息了。這時(shí)它突然想起了以前和線一起嬉戲的日子，那時(shí)是多么快樂(lè)啊！在看看現(xiàn)在的自己孤苦無(wú)依，身不由己。它不由得大聲哭喊：“線啊，線，我最好的朋友你在哪??？你快來(lái)幫幫我，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了??！……”
第二天雨過(guò)天晴，風(fēng)和日麗。孩子們?cè)谔镆巴嫠r(shí)發(fā)現(xiàn)了昨天斷線飛走的風(fēng)箏。小主人細(xì)心的將它修補(bǔ)好再次把線和它連在一起，一會(huì)兒，一只風(fēng)箏帶著它那‘長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴’在蔚藍(lán)的天空下翩翩起舞。今天它再也沒(méi)有斷線了，田野里傳來(lái)了孩子們陣陣歡快的笑聲。
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牽掛的初中七年級(jí)篇二十三
評(píng)語(yǔ)。
作為教育評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,在育人中起著不可低估的功效;下面是有初中七年級(jí)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1、你，熱情，風(fēng)趣，是位運(yùn)動(dòng)健將，球場(chǎng)上總能看見(jiàn)你矯健的身影。希望你能向愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)那樣愛(ài)好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕某煽?jī)還在原地彷，要知道，只有努力，方能夠在藍(lán)天上翱翔。
2、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個(gè)布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你就不能夠應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在這個(gè)階段，你必須使得自己強(qiáng)大起來(lái)，從本學(xué)期的的班干工作和運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，。其實(shí)你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
3、xx同學(xué)：你是一個(gè)活潑可親，好學(xué)上進(jìn)，熱愛(ài)生活的小女孩兒。你堅(jiān)持按時(shí)到校，各方面嚴(yán)格要求自己。課堂上你善于思考，專心聽(tīng)講，緊跟老師的思路;平時(shí)老師的教誨，你總是認(rèn)真地聽(tīng)著，脾氣和善，令老師們深感欣慰。李大釗說(shuō)：惟知躍進(jìn)，惟知雄飛。期望你在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步。
4、雖然我們無(wú)法改變?nèi)松覀兛梢愿淖內(nèi)松^，雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!面對(duì)困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時(shí)的落后而負(fù)擔(dān)太重，象毛主席說(shuō)的，”放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”，當(dāng)然，這里的機(jī)器是思想器官，你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!
5、你性格斯文，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。你的體育才能突顯，打得一手好球希望你更加主動(dòng)，拿出男兒氣概，積極管理好出操列隊(duì)，鍛煉自己的管理才能。愛(ài)好體育的同時(shí)不可耽擱學(xué)習(xí)，做到健身學(xué)習(xí)兩不誤。
6、你活潑開(kāi)朗，頭腦靈活而又富有愛(ài)心。你勞動(dòng)認(rèn)真，上課積極回答老師的提問(wèn)，這是要發(fā)揚(yáng)的;你的自制力不夠，課間有時(shí)愛(ài)打鬧，希望你改掉毛病，另外要注意加強(qiáng)鍛煉身體，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取各方面做得更好。
7、難得的深明事理，樸素和認(rèn)真。你談吐謙和有禮，學(xué)習(xí)上你一絲不茍，孜孜以求，課堂踴躍發(fā)言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛(ài)動(dòng)腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持。
8、xx同學(xué)：你是個(gè)善良，自強(qiáng)，好學(xué)的孩子。生活上，你質(zhì)樸無(wú)華，你識(shí)大體，你給老師提建議往往能提出很好的見(jiàn)解，你自律能力好，明辨是非。希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目，保持優(yōu)勢(shì)科目，提高外語(yǔ)和數(shù)學(xué)。
9、一學(xué)期來(lái)，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)衛(wèi)生更是踏實(shí)。學(xué)習(xí)上要注意改進(jìn)方法，提高學(xué)習(xí)效率。爭(zhēng)取在新學(xué)期來(lái)一個(gè)大大的改觀。
10、你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
11、x同學(xué)：你性格柔和，慢條斯理，談吐禮貌而不失風(fēng)趣。你處事穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律上能很好地自我約束;你學(xué)習(xí)扎實(shí)，自主性強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流，多向老師請(qǐng)教，善于借鑒，挑戰(zhàn)難關(guān)，見(jiàn)賢思齊。
12、你是一個(gè)肯聽(tīng)老師教誨的學(xué)生，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)能按時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性有些欠缺，課堂上有時(shí)愛(ài)講小話，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做人學(xué)習(xí)兩不誤。
13、xx同學(xué)：難得的個(gè)性沉靜，你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到校。你對(duì)老師布置的各項(xiàng)工作總是完成得井井有條，令老師深感欣慰。但學(xué)習(xí)上要注意找對(duì)方法，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，多多向老師求教，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。
14、你字跡清秀，為班級(jí)付出。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功。
15、x同學(xué)：雖然你平時(shí)極少言語(yǔ)，但老師知道你是一個(gè)很有內(nèi)秀的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，你學(xué)習(xí)踏實(shí)，基礎(chǔ)良好，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，你都能令老師省心省事。期望你今后大膽主動(dòng)和同學(xué)交流，多向老師請(qǐng)教，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的飛躍。
16、勤勉踏實(shí)，謙和有禮，有豪氣，這是你給老師的好印象。一學(xué)期來(lái)，你學(xué)習(xí)刻苦，作業(yè)認(rèn)真，勞動(dòng)肯干，遵守校紀(jì)班規(guī)，友愛(ài)助人，老師對(duì)你還比較滿意。希望你在新學(xué)期爭(zhēng)取各方面再創(chuàng)佳績(jī)。
17、你為班上做事認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，為人質(zhì)樸踏實(shí)，你的優(yōu)點(diǎn)是老師和同學(xué)們有目共睹的。但要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，多與老師同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效率。
18、xx同學(xué)：你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動(dòng)手，實(shí)操能力極強(qiáng)。上課有時(shí)候愛(ài)講小話，管不住自己，其實(shí)只要你潛心向?qū)W，你可以做到優(yōu)秀的。希望你能克服不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
19、你有愛(ài)心，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真，身為班干，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)謙讓和寬容。另外，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
20、你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠(chéng);作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但上課時(shí)有小話，容易走神，早操排隊(duì)愛(ài)出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭(zhēng)取進(jìn)步。
21、你踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅(jiān)信：路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
22、你是個(gè)懂事的孩子。一學(xué)期來(lái)，你作業(yè)認(rèn)真，課堂有時(shí)缺乏自制力，愛(ài)溜神，愛(ài)講小話，但你能接受老師的教導(dǎo)，改正不足。注意改掉小毛病，憑你的學(xué)習(xí)天分，你應(yīng)該會(huì)學(xué)得更加出色。
23、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問(wèn)題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。
24、你是一位開(kāi)朗活潑，有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上付出了很大努力，但要從根本上解決問(wèn)題，只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得進(jìn)步。
25、你是一個(gè)善良的孩子。你團(tuán)級(jí)同學(xué)，尊重老師。但是課堂上時(shí)不時(shí)愛(ài)講話，容易分心。學(xué)習(xí)上要講究策略，合理分配各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
26、你是一個(gè)質(zhì)樸天真可愛(ài)的小姑娘。平時(shí)勞動(dòng)你認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)精神，方法有待于改進(jìn)，上課有時(shí)愛(ài)打鬧，注意改正，性格有些脆弱，老師希望你變得更堅(jiān)強(qiáng)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。
27、也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨的時(shí)候，你千萬(wàn)不要說(shuō)放棄，你能夠做到的很簡(jiǎn)單，就是：再試一次!，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過(guò)從頭再來(lái)，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。
28、你是個(gè)頭腦靈活，質(zhì)樸的孩子。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，勞動(dòng)認(rèn)真，熱愛(ài)班集體，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。
29、xx同學(xué)：你在學(xué)?？下?tīng)老師的話，你健談張揚(yáng)，喜惡分明，你頭腦靈活，善于應(yīng)變，很有組織才能，但學(xué)習(xí)上有時(shí)不夠主動(dòng)。在家里，老師希望你能做好弟弟妹妹的榜樣，多體諒父母的辛勞不易，知道為他們分憂。你可以的，潛心向?qū)W，你一定能做得更好。
30、xx同學(xué)：你大膽創(chuàng)意，活潑天真而又伶牙俐齒。無(wú)論走到哪里，老師和同學(xué)都能一眼認(rèn)出你。你總能給老師和同學(xué)帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，你的個(gè)性是那么富于感染力。新學(xué)年希望你注意明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)自律，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。
1、“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺(jué)。雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無(wú)窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)助人為樂(lè)。作為小隊(duì)長(zhǎng)，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對(duì)你說(shuō)：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開(kāi)你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，好么?”
2、你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，遵守學(xué)校紀(jì)律，成績(jī)不錯(cuò)，素質(zhì)全面。樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己，改正缺點(diǎn)，做到勤奮好學(xué)，相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵(lì)，勇攀高峰!
3、陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來(lái)，用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。
4、你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女孩。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度向來(lái)很端正，課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。但各科成績(jī)不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破。
5、“有緣千里來(lái)相逢?！蹦闶莻€(gè)活潑可愛(ài)善良誠(chéng)實(shí)的韓國(guó)女孩，你的到來(lái)帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)。蘇老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記中秋節(jié)那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國(guó)月餅來(lái)與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無(wú)論對(duì)待學(xué)習(xí)還是工作，你永遠(yuǎn)都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學(xué)生，真是莫大的幸福。
6、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不"聰明"了。上課時(shí)，你常常走神;做作業(yè)時(shí)，你有時(shí)d版;考試時(shí)，你很多題目不會(huì)做，令老師多么著急啊!其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的，你并不是笨，只是還沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法。希望嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。
7、秦琴：你是一個(gè)聽(tīng)話、守紀(jì)、樂(lè)觀、文靜的女孩，從不招惹是非，和同學(xué)能友好相處，樂(lè)于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績(jī)，今后老師希望你能針對(duì)各科特點(diǎn)，多探索好的學(xué)習(xí)方法，多記，多思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，碰到不懂的問(wèn)題，大膽、積極主動(dòng)地去問(wèn)老師和同學(xué)，多下功夫，刻苦鉆研，開(kāi)朗大方點(diǎn)，相信自己，一定能有所提高。
8、“余音繞梁，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽(tīng)你的感覺(jué)真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無(wú)私的心，你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字，你的詩(shī)，你的歌，你的畫(huà)，每一樣都讓人賞心悅目，學(xué)業(yè)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“敞開(kāi)你的心扉，別讓無(wú)意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂(lè)吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。”
9、你能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，參與班級(jí)工作，但你調(diào)皮，好動(dòng)，也挨過(guò)批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒，把激情融入學(xué)習(xí)，那么，也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的!
10、冼日良你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，微笑，熱情是你對(duì)待朋友的態(tài)度，希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，上課專心聽(tīng)講，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)更大的進(jìn)步。日良請(qǐng)記?。骸皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?！扒诿恪笨梢灾愠晒?。
1、雖然本學(xué)期你又因?yàn)轶w弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏;你制作的電腦小報(bào)別出心裁。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，老師與同學(xué)們也在為你高興呀!愿你在渴求知識(shí)的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學(xué)期能增強(qiáng)體質(zhì)，努力學(xué)習(xí)!老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上!
2、當(dāng)你認(rèn)真時(shí)，你非常出色，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步極快;當(dāng)你開(kāi)朗的時(shí)候，你很愛(ài)笑，樣子很可愛(ài);當(dāng)你上課專心聽(tīng)講積極發(fā)言時(shí)，你是那樣的生動(dòng)可愛(ài)……相信你還有更多的才能沒(méi)有展示出來(lái)。如果能抓住機(jī)會(huì)，做事更主動(dòng)些，學(xué)習(xí)更勤奮些，你一定會(huì)有更大的發(fā)展。
3、中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會(huì)課上，你講的鬼故事讓所有的同學(xué)都記憶猶新;數(shù)學(xué)課上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。隨著歲月的流逝，你將成為一個(gè)英俊少年?；顫娍蓯?ài)是你天生的優(yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學(xué)期中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟沐\上添花!
4、這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
5、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!
6、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫(xiě)得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!
7、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。你還是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛(ài)好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!
8、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)目的明確態(tài)度端正正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足嚴(yán)格要求自己遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議希望你能接受：你有時(shí)很任性甚至很固執(zhí)常常表現(xiàn)出以自我為中心也許我是說(shuō)錯(cuò)了但我仍然希望你能以此為鑒。
9、你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。你的古詩(shī)朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。老師愿你敞開(kāi)心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
10、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!你是個(gè)盡責(zé)的紀(jì)律委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作;課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位!
牽掛的初中七年級(jí)篇二十四
一步一步的走著，已不知走了多長(zhǎng)時(shí)間?！暗搅?！”我抬頭一看，一個(gè)歐式風(fēng)格的大門(mén)直立在我們面前，我大踏步走了進(jìn)去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來(lái)到47中學(xué)！”學(xué)校里面有許多新生，我沒(méi)走幾步，身邊就聚滿了我小學(xué)里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐，心里面由衷的高興——是啊，在這個(gè)學(xué)校里我不是孤獨(dú)的，我還有許多小伙伴??！自從踏進(jìn)了這個(gè)中學(xué)的校門(mén)內(nèi)，我就感到一種親切感油然而生。是??！日后我就將會(huì)在這里生根發(fā)芽，度過(guò)三年的時(shí)光！
我一看自己的班級(jí)：七年級(jí)（6）班。上三樓，左拐，一個(gè)門(mén)牌藏在鐵條后面，好像故意不想讓我找到。一踏進(jìn)去，許多陌生而茫然的學(xué)生冷漠的望著我。我挑選了一個(gè)座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒(méi)在無(wú)聲的世界里了。整個(gè)教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨(dú)的響著，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實(shí)這些日后我的同學(xué)們并不是真的如此冷漠，只是面對(duì)陌生的伙伴不知道該說(shuō)什么。老師一進(jìn)來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)新朋友。大家其實(shí)早就憋許多話了，老師一開(kāi)口，頓時(shí)椅子挪動(dòng)聲，說(shuō)話聲，笑聲，吵成一片。我我對(duì)我附近的幾個(gè)人使用我認(rèn)識(shí)人的絕招——講反話故事?！蔽襾?lái)給你們講個(gè)故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼，一只蓋的草房子，一只蓋的木頭房子，一只······一天一頭大豬來(lái)了，說(shuō)‘我來(lái)讓你們吃了······’小狼連忙說(shuō)：‘不要！不要！’于是大豬就開(kāi)始吹房子······“大家笑得前仰后合，我頓時(shí)認(rèn)識(shí)了3個(gè)小伙伴。我正在給剛結(jié)識(shí)的小伙伴們講《黑雪王后》，老師突然發(fā)話叫10個(gè)同學(xué)去搬書(shū)。
我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術(shù)書(shū)，我雙手托著書(shū)，上著樓梯，可費(fèi)了不少勁才把書(shū)搬到教室。我跑回去，老師又交給我最后的30本數(shù)學(xué)書(shū)，我再次托著書(shū)奔向教室，到教室的時(shí)候已經(jīng)是氣喘吁吁。到勞動(dòng)課了。老師給大家都布置了任務(wù)，由于我們組昨天勞動(dòng)過(guò)了，所以沒(méi)給我們布置任務(wù)。我無(wú)事一身輕，樂(lè)得清閑，像幽靈一樣在班里晃來(lái)，晃去，見(jiàn)誰(shuí)需要幫忙就過(guò)去搭把手。放學(xué)了！我和幾個(gè)同學(xué)拉著話，搞著笑，走出校門(mén)，向遠(yuǎn)方走去，走去。。。
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