練習(xí)做一些語文類的題目，可以提高解題和思考能力。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對性和可操作性？掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。
讀書分享會活動心得篇一
農(nóng)村讀書分享活動是近年來在農(nóng)村地區(qū)興起的一種新型文化活動，旨在通過讀書分享的形式提升農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)和閱讀能力。這一活動的落地，有效地推動了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，并為農(nóng)村居民提供了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺。通過讀書分享，農(nóng)村居民的思想觀念得到了深度的更新和升華，也為農(nóng)村社會帶來了積極的變革。下面我將圍繞這一主題，分享我的心得體會。
作為一個參與過農(nóng)村讀書分享活動的人，我深刻地感受到了這一活動給我個人帶來的積極影響。首先，通過這一活動，我接觸到了許多優(yōu)秀的圖書作品，不僅拓寬了我的知識面，還提高了我對文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力。其次，通過和其他讀者的交流，我了解到了不同人對同一本書的不同理解和體驗，這讓我對同一本書有了更加豐富的認(rèn)知。最重要的是，通過讀書分享活動，我結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們不僅可以互相交流學(xué)習(xí)，還可以共同打造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
農(nóng)村讀書分享活動對農(nóng)村文化的發(fā)展起到了積極的推動作用。首先，活動的開展使農(nóng)村居民更加關(guān)注文化素養(yǎng)的提升和知識的獲取，從而逐步改變了“書香不入廟堂”的觀念。其次，活動吸引了許多作家、學(xué)者等知名人士的參與，他們的經(jīng)驗和見解為農(nóng)村文化的發(fā)展注入了新的活力。最重要的是，農(nóng)村讀書分享活動為農(nóng)村居民提供了一個自由交流的平臺，加強了人與人之間的理解與溝通，進一步促進了農(nóng)村社會的融合與發(fā)展。
盡管農(nóng)村讀書分享活動取得了一定的成效，但也面臨一些局限和挑戰(zhàn)。首先，由于農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對有限，活動的規(guī)模和頻率受到一定的限制。其次，農(nóng)村居民的閱讀習(xí)慣和閱讀水平參差不齊，這對活動的效果和參與度產(chǎn)生了一定的影響。最后，農(nóng)村文化活動的宣傳和組織也存在一定的困難，很多居民對于這一新鮮的活動缺乏了解和熱情。
面對農(nóng)村讀書分享活動的局限和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極尋找解決辦法，推動活動的健康發(fā)展。首先，可以通過加強農(nóng)村教育的投入，提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)和閱讀能力。其次，可以組織更多的讀書分享活動，鼓勵農(nóng)村居民參與其中，增強他們的閱讀興趣和能力。最后，可以加強對農(nóng)村讀書分享活動的宣傳和推廣，提高農(nóng)村居民對這一活動的關(guān)注度和參與度。只有這樣，農(nóng)村讀書分享活動才能更好地發(fā)揮其正面影響，為農(nóng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻。
讀書分享會活動心得篇二
近年來，隨著農(nóng)村教育水平的提高和農(nóng)村文化建設(shè)的不斷加強，越來越多的農(nóng)村地區(qū)開始開展讀書分享活動，旨在提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)和閱讀水平。作為一個參與者，親身經(jīng)歷了幾次農(nóng)村讀書分享活動，我深切體會到了這一活動的重要性和價值。以下是我的心得體會。
首先，農(nóng)村讀書分享活動是傳播知識和文化的有效途徑。一方面，通過讀書分享活動，農(nóng)村居民能夠接觸到各類精彩的圖書、文學(xué)作品，增長知識，開拓眼界。每次讀書分享活動，我們都能聽到一些有見地的讀書感悟和心得體會，受益匪淺。另一方面，這一活動也能幫助傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化更好地傳承下去。在讀書分享活動中，我們不僅了解了現(xiàn)代文學(xué)作品，還接觸到了一些古代傳統(tǒng)的文化經(jīng)典。通過分享和交流，這些傳統(tǒng)文化得以重?zé)ㄉ鷻C，為農(nóng)村文化發(fā)展注入了新的活力。
其次，農(nóng)村讀書分享活動有助于提升農(nóng)村教育質(zhì)量。農(nóng)村教育資源相對匱乏，學(xué)生的選擇面較小。而通過讀書分享活動，農(nóng)村學(xué)生能夠享受到更廣泛的閱讀資源和更多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。讀書分享活動不僅能夠滿足學(xué)生的求知欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。我們參與的農(nóng)村讀書分享活動，不僅有大量的圖書資源供學(xué)生自由選擇，還通過班級讀書會和讀書角的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓他們感受到閱讀的快樂。
再次，農(nóng)村讀書分享活動有利于培養(yǎng)農(nóng)村居民的思辨能力和創(chuàng)新意識。傳統(tǒng)的農(nóng)村教育注重培養(yǎng)學(xué)生的記憶和應(yīng)試能力，缺乏對于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。而讀書分享活動則能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。每次讀書分享活動，我們都會就讀過的書籍進行深入的討論和研究，學(xué)會從多個角度思考問題，提高自己的分析能力和判斷能力。
最后，農(nóng)村讀書分享活動還能夠促進社區(qū)的互動合作和彼此幫助。在讀書分享活動中，我們不僅僅是獨自靜靜地閱讀一本書，而是和其他志同道合的人一起分享自己的感悟和體會。通過分享和交流，我們相互借鑒和啟發(fā)，共同成長。讀書分享活動不僅能夠拉近社區(qū)內(nèi)的關(guān)系，還能夠促進社區(qū)之間的交流和合作，推動社區(qū)共同面對教育和文化方面的挑戰(zhàn)。
總之，農(nóng)村讀書分享活動在傳播知識、提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)思維能力和促進社區(qū)互動等方面都具有積極的影響。通過參與這一活動，我深刻體會到了讀書的重要性和樂趣，并從中獲得了很多收獲。我相信，在農(nóng)村讀書分享活動的持續(xù)推動下，農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)和閱讀水平會不斷提高，農(nóng)村教育也會有更大的發(fā)展空間。
讀書分享會活動心得篇三
作為現(xiàn)代企業(yè)，持續(xù)學(xué)習(xí)與個人成長的重要性已經(jīng)深入人心。為了進一步提升員工整體素質(zhì)和公司文化建設(shè)，我公司于近日舉辦了一次讀書分享活動。該活動的目的是讓員工通過分享自己所讀的有益書籍，互相啟發(fā)和交流，促進員工們共同進步。在這次活動中，我深感讀書的重要性和分享的力量。
第二段：活動的經(jīng)過和亮點。
這次讀書分享活動經(jīng)過精心組織和籌備，涵蓋了各個部門和崗位的員工。活動分為兩個環(huán)節(jié)，首先是一對一的閱讀伴侶活動，通過輪流閱讀一本書籍，以增進員工之間的彼此了解和合作；其次是閱讀分享會，每位員工都有機會在會上分享自己最喜歡或?qū)ψ约河绊懽钌畹囊槐緯?，結(jié)合自身經(jīng)驗和感悟，進行深入的交流互動。這些活動設(shè)計的巧妙，既增進了員工之間的聯(lián)系，也提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。
通過這次讀書分享活動，我深感到讀書的重要性和分享的力量。首先，通過閱讀可以不斷拓寬自己的視野和知識面，掌握更多的行業(yè)信息和專業(yè)技能。其次，通過與他人的分享，我們能夠從別人的經(jīng)驗和智慧中汲取養(yǎng)分，不斷突破自己的思維局限，拓寬思路和觀念。此外，讀書分享活動還有助于員工間的互動與交流，增進員工的彼此了解和合作，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這次活動，我不僅讀到了很多好書，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在這次活動中，我深感到讀書分享活動對于企業(yè)發(fā)展和員工個人成長的積極影響。我希望公司能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，并給予更多的支持和資源。在活動過程中，我也意識到有些員工對于讀書分享活動的了解和參與度有限。因此，我建議公司在推廣活動時加強宣傳，提供更多的閱讀資源和推薦書目，以吸引更多員工的參與。此外，公司也可以鼓勵員工主動分享自己的讀書心得和收獲，通過不同的方式施行獎勵機制，激勵員工更積極地參與和分享。
第五段：個人的成長與感悟。
通過這次讀書分享活動，我深刻認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)和分享對于個人成長的重要性。在今后的工作和生活中，我將更加重視讀書的時間和機會，不斷拓寬自己的知識面和思維方式。同時，我也會積極參與和分享，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要每個員工都能夠持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進步，公司的發(fā)展也必將更加穩(wěn)健和有序。
總結(jié)：
通過這次公司讀書分享活動，我深刻體會到讀書的重要性和分享的力量。通過閱讀，我們可以不斷拓寬自己的視野和知識面，掌握更多的行業(yè)信息和專業(yè)技能；通過分享，我們能夠從別人的經(jīng)驗和智慧中汲取養(yǎng)分，不斷突破自己的思維局限，拓寬思路和觀念。同時，讀書分享活動還有助于員工間的互動與交流，增進員工之間的彼此了解和合作，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我希望公司能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，并給予更多的支持和資源。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和分享，我相信每個員工都能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展助力。
讀書分享會活動心得篇四
近年來，企業(yè)內(nèi)部組織讀書活動逐漸成為一種流行趨勢。企業(yè)組織員工讀書，不僅可以豐富員工的知識儲備，增強個人能力，更能夠培養(yǎng)良好的團隊氛圍，促進員工之間的交流與合作。在一次企業(yè)活動中，我有幸參與了讀書心得的分享，獲得了一些寶貴的體會。
首先，分享讀書心得能夠提高個人學(xué)習(xí)能力。讀書是一種重要的個人學(xué)習(xí)方式，通過讀書我們可以獲取到各種各樣的知識。而通過分享讀書心得，我們不僅可以將自己的思想和感悟與他人分享，更能夠借助他人的反饋和意見來不斷完善自己的學(xué)習(xí)成果。在分享讀書心得的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某一本書的理解深度，是否有些地方需要重新思考和學(xué)習(xí)。這種相互學(xué)習(xí)的過程使得我們的個人學(xué)習(xí)能力得到了提升。
其次，分享讀書心得能夠加強團隊合作和交流。一個優(yōu)秀的團隊是由成員之間互相支持和合作而建立起來的。企業(yè)內(nèi)部讀書活動的組織和分享，恰恰可以提供一個良好的溝通平臺。通過分享讀書心得，我們可以了解到其他同事的觀點和觀念，了解他們在工作和生活中的思考和體悟。這種交流和互動不僅能夠增進員工之間的情誼，更能夠激發(fā)大家在工作中的創(chuàng)新和靈感。
另外，分享讀書心得也有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。在分享讀書心得的過程中，我們需要對書中的內(nèi)容進行梳理和總結(jié)，提煉并表達(dá)出自己的觀點和感悟。這種思考和整理的過程，能夠幫助我們更好地理解書中的知識，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。同時，分享讀書心得也能夠培養(yǎng)我們的讀書習(xí)慣和寫作能力，提高我們的表達(dá)能力和溝通能力。這些都是在工作中非常重要的素質(zhì)和能力。
最后，分享讀書心得可以促進員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)追求的是全面發(fā)展的員工，而不只是機械式的工作崗位任職人員。通過讀書和分享心得，我們可以廣泛接觸各個領(lǐng)域知識，拓寬我們的視野和思維，提高我們的綜合素質(zhì)。這對我們在職業(yè)發(fā)展中的晉升和提升至關(guān)重要。而且，通過和其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我們還可以互相幫助和啟發(fā)，提供更多的機會和方向，為個人的發(fā)展開辟更加廣闊的道路。
總之，企業(yè)活動中分享讀書心得對個人和組織的成長都有著積極的作用。通過分享讀書心得，我們可以提高個人的學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，促進個人成長和職業(yè)發(fā)展。企業(yè)應(yīng)該積極組織這樣的活動，鼓勵員工閱讀，分享，并給予支持和反饋。通過共同讀書和分享心得，我們將推動企業(yè)朝著更加文化和人性化的方向發(fā)展，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
讀書分享會活動心得篇五
近年來，“讀書”成為了一種新時尚，越來越多的人開始重視閱讀的重要性。為了培養(yǎng)員工良好的閱讀習(xí)慣，我們公司近期組織了一次讀書分享活動。通過這次活動，我深深地認(rèn)識到了讀書的樂趣和益處，也得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，讀書分享活動讓我受益匪淺。在此次活動中，我們每個人都選擇了一本自己感興趣的書，然后進行了分享。通過聽其他同事的分享，我了解到了許多新的書籍，開闊了自己的知識面，增加了見聞。同時，分享也是一次互相學(xué)習(xí)和交流的機會，每個人從不同的角度，通過自己的理解和解讀，讓我對同一本書有了不同的認(rèn)識和思考。這種碰撞和共享的過程讓我受益匪淺。
其次，讀書分享活動讓我更好地理解和應(yīng)用所讀書籍。在讀書分享中，我們不僅僅是簡單地介紹書籍的內(nèi)容，更加注重對書籍中的觀點和思想的理解和應(yīng)用。通過與他人的分享和交流，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地運用書中的知識，將其中的觀點和思想進行實踐和應(yīng)用。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加敏銳，表達(dá)能力也得到了提升。而且通過與他人的交流，我也從他人的理解和應(yīng)用中得到了啟發(fā)和借鑒。
再次，讀書分享活動讓我感受到了團隊的力量。在這次活動中，大家分享的書籍有的與工作相關(guān)，有的與生活有關(guān)，有的涉及歷史、文化等方面。通過分享，我發(fā)現(xiàn)我們團隊中的每個人都有自己獨特的閱讀偏好和知識背景。這也意味著，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，在不同的領(lǐng)域中共同進步。而且，在共同參與讀書分享活動的過程中，大家還能夠形成一種共同的目標(biāo)和文化，增強團隊的凝聚力和向心力。這樣的團隊力量無疑對公司的發(fā)展和進步起到了積極的推動作用。
最后，讀書分享活動激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。通過這次活動，我體驗到了閱讀的樂趣和益處。閱讀讓我獲得了快樂和收獲，讓我不斷地感受到深入思考和自我成長的力量。在這個過程中，我對自己的認(rèn)識有了更高的要求，也對自己有了更高的期望。讀書成為我日常生活中的一部分，成為我不可或缺的一種習(xí)慣。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，讓我不斷地進步、提升，在工作和生活中都能夠有更好的表現(xiàn)和成就。
總之，公司讀書分享活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過這次活動，我不僅加深了對書籍的理解和應(yīng)用，還感受到了團隊的力量和持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。閱讀不僅僅是一種個人的享受，更是一種團隊和企業(yè)的進步。因此，我相信，公司讀書分享活動將會成為我們團隊發(fā)展的一種重要驅(qū)動力，也會給我們提供更多的機會和平臺，讓我們共同進步、共同成長。
讀書分享會活動心得篇六
書籍是人類進步的階梯，也是人們獲取知識的重要途徑。為了促進讀書活動的開展，提高人們的閱讀水平和素質(zhì)，許多學(xué)校和機構(gòu)都會舉辦讀書活動，以鼓勵和激發(fā)人們的閱讀興趣。在參與這些讀書活動的過程中，我深有體會地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅帶給我們知識，更給我們的生活帶來了無窮的樂趣和啟發(fā)。
首先，讀書活動讓我意識到了閱讀的重要性。通過參與各種讀書活動，我認(rèn)識到閱讀對我們的成長和發(fā)展有著不可估量的作用。它不僅能拓寬我們的視野，增長我們的知識，還能提升我們的語言表達(dá)能力、培養(yǎng)我們的想象力和思維能力。通過與書中的人物故事對話，我們不僅能感同身受，提高自己的情商，還能獲得人生智慧和真理。因此，我深刻認(rèn)識到閱讀對我們來說是多么寶貴而重要的一項活動。只有通過讀書，我們才能更好地認(rèn)識自己、理解世界、實現(xiàn)自己的人生價值。
其次，讀書活動使我感受到了閱讀的樂趣。在讀書過程中，我們可以與作者的思想相結(jié)合，與書中的人物情節(jié)共鳴，體會到文學(xué)的魅力。在讀書活動中，我經(jīng)歷過笑過、哭過、共鳴過、激動過，這些情感都是書籍賦予我的。例如，曾經(jīng)在一次讀書活動中我讀到了《紅樓夢》，深深地被書中的紅塵人事和愛情悲劇打動，感受到了生活的無常和人性的弱小。這種閱讀的情感體驗讓我更加熱愛讀書，自愿去探索更多的書籍，尋找那些能夠給自己帶來喜悅和啟發(fā)的作品。
第三，讀書活動激發(fā)了我的閱讀興趣。讀書是一種主動的、尋求知識的行為，而讀書活動則是人們主動參與的一個平臺。在讀書活動中，我結(jié)識了很多志同道合的讀書愛好者，通過與他們的交流和分享，我不僅擴大了自己的閱讀圈子，還了解到了更多的書籍和閱讀資源。這些讀書伙伴的存在和激勵，讓我更加積極地投入到閱讀的世界中，不斷積累知識和修煉自己。同時，讀書活動也教會了我如何挑選適合自己的書，如何制定閱讀計劃和堅持閱讀，從而更好地培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和興趣。
最后，讀書活動開闊了我的思維和眼界。通過讀書活動，我接觸到了各種各樣的書籍類型和文化背景，這大大拓寬了我的視野和體驗世界的方式。我讀過歷史、心理學(xué)、科幻小說、自傳等各種類型的書籍，每本書都給我?guī)砹瞬煌捏w驗和思考。它們讓我對世界、人生、價值的認(rèn)識更加全面和深入，并讓我在思考問題、解決問題的過程中擁有更多的思維方式和視角。
綜上所述，通過參與讀書活動，我深刻體會到了閱讀的重要性，感受到了閱讀的樂趣，激發(fā)了我的閱讀興趣，并開闊了我的思維和眼界。因此，我堅信讀書活動是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我會繼續(xù)投入到讀書活動中，不斷提高自己的閱讀水平和素質(zhì)，享受到閱讀帶來的種種收獲和樂趣。我也鼓勵更多的人積極參與到讀書活動中來，與書為伴，與知識共成長，在閱讀的海洋中不斷探索和超越自己。
讀書分享會活動心得篇七
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的`習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到班級博客，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個人讀書，很少有不認(rèn)識的字，也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學(xué)后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
2016年初，我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學(xué)期便開展了“書香家庭”活動。最近，學(xué)校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進行了積極申報。
為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極與各個家庭結(jié)對子。
首先，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學(xué)校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時間,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學(xué)生交流、探討讀書心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。
根據(jù)孩子的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。
其次，積極倡導(dǎo)親子共讀活動。2016年3月，開學(xué)之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學(xué)校和家長、學(xué)生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時也可提出班級建設(shè)意見或建議。
提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺谖⑿派稀?/p>
本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選結(jié)束，歷經(jīng)兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。主要表現(xiàn)在：
（1）家長的重視程度和在準(zhǔn)備材料方面存在一定差距。不能否認(rèn)，本次活動的.出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認(rèn)識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學(xué)校制定的實施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內(nèi)容和時間上就能證明。
但大部分家庭的申報材料，是在學(xué)校或班主任的督促提醒下才做整理和準(zhǔn)備的。缺少了評選細(xì)則中的好幾項內(nèi)容，如親子讀書計劃、親子共讀相關(guān)記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有部分家庭雖然重視，但在準(zhǔn)備材料方面沒有經(jīng)驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。
（2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認(rèn)識不夠，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。
（3）作為學(xué)校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。
（4）作為家長，也應(yīng)總結(jié)反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責(zé)備了。
（1）不可否認(rèn)的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導(dǎo)能力越來越強了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學(xué)生家長放下?lián)淇?，丟掉電視，離開電腦，和孩子一起走進了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。
（2）通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學(xué)校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力。“書香家庭”活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學(xué)生、老師以及家長都獲益匪淺。
一本書，兩代人。“書香家庭”活動的開展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處?！皶慵彝ァ被顒幼寱憬櫟搅藢W(xué)生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強了親子溝通，促進了家庭和諧。
營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學(xué)校教師的引領(lǐng)，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學(xué)校文化建設(shè)中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設(shè)好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。
讀書分享會活動心得篇八
近年來，讀書分享活動逐漸在社會上興起，成為廣大讀書愛好者追逐的新潮流。作為一種交流讀書心得的方式，讀書分享活動不僅能夠增加讀書的趣味性，促進讀者之間的交流，還能夠拓寬讀者的視野，提高閱讀水平。我最近參加的一次讀書分享活動，給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，以下是我對此活動的一些心得體會。
首先，讀書分享活動給我提供了一個展示自己的舞臺。在這個活動中，我可以向大家講述我所讀書籍的內(nèi)容與體會，這不僅是對自己的一種提升，更是對自己所讀書籍的一種宣傳。通過分享自己的閱讀心得，我可以與其他讀者進行交流，互相切磋，共同提高。而且，在活動中我還可以借助現(xiàn)代科技，將自己的讀書心得分享到微博上，這樣更多的人可以看到我的分享，形成良好的讀書分享氛圍。因此，讀書分享活動不僅給了我一個展示自己的平臺，還促進了大家之間的交流與互動。
其次，讀書分享活動提高了我的閱讀質(zhì)量。在參加讀書分享活動之前，我以為只要看懂書中的內(nèi)容并記住一些重要的知識點就可以了，然而在讀書分享活動中，我發(fā)現(xiàn)我需要對書中的內(nèi)容做深入的思考和總結(jié)。因為我要把自己的讀書心得分享給別人，我需要將書中的思想、感悟和啟示，以自己的方式表達(dá)出來。這就要求我對所讀書籍的內(nèi)容進行深刻的理解與思考，把握書中的要點。在這個過程中，我不僅能夠?qū)械闹R點有更深入的了解，還能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和表達(dá)能力，使自己的閱讀質(zhì)量更上一層樓。
另外，讀書分享活動也讓我受益良多。在分享活動中，不僅有我對書籍的理解和感悟，還會有來自其他讀者的分享。這些分享不僅讓我了解到更多不同書籍的內(nèi)容和作者的思想，還能夠啟發(fā)我的思維，拓寬我的視野。特別是在聽到他人對同一本書的不同見解和體會時，我不禁會思考為什么每個人的理解會存在差異，是因為個人的閱歷不同，還是因為書籍的多義性。通過這些思考，我對書籍的閱讀產(chǎn)生了更多的興趣，也更加明白了閱讀的多樣性。這樣的交流與分享不僅讓我受益匪淺，還讓我有了更多的思考與思路。
最后，讀書分享活動加深了我對書籍的認(rèn)識。通過與他人的分享、交流和互動，我意識到同一本書不同人的讀后感是截然不同的。這讓我明白了閱讀是一個多元的過程，每個人都有自己獨特的思考方式和體會。每次參加讀書分享活動，我都能夠從不同的角度來認(rèn)識一本書，了解到書中不同的內(nèi)涵和意義。這樣的認(rèn)識加深了我對書籍的理解，也讓我更加擁有鑒別好書和保留好書的能力。
綜上所述，讀書分享活動給我提供了一個展示自己、交流思想、提高閱讀質(zhì)量的平臺。在這個活動中，我不僅能夠吸取他人的智慧，也能夠為他人提供一些自己的觀點和見解。通過讀書分享活動，我培養(yǎng)了思辨能力和表達(dá)能力，也深化了對書籍的認(rèn)識和理解。因此，我將繼續(xù)積極地參加讀書分享活動，通過分享與交流，不僅提高自己，也推動閱讀共同發(fā)展。
讀書分享會活動心得篇九
書，宛如神圣的殿堂，那么令人心馳神往；書，好似一葉小舟，載著我們駛向浩瀚的知識海洋！莎士比亞說，"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。宋代文學(xué)家蘇軾說"腹有詩書氣自華"。
一個不愛讀書的教師，絕對談不上有什么高雅的氣度。"氣"是包裝不出來的?，F(xiàn)實生活中，不管你是大學(xué)生，還是研究生，學(xué)到的知識只是知識海洋里的一滴水，何況當(dāng)今社會新知識不斷涌現(xiàn)，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。當(dāng)今社會上浮躁之風(fēng)盛行，功利之心蔓延，在這樣一種情況下，最有文化的校園這一片土壤，也沾染了這樣一種風(fēng)氣。作為一個校園，它應(yīng)當(dāng)是文化的沃土，文化的沃土離不開讀書，"藏金藏銀不如藏書，酒香花香不及書香"，教師只有讀書，他才不會落伍。
讀書是中華民族的傳統(tǒng)美德?？桌戏蜃幼x《周易》，至于韋編三絕；西漢學(xué)者匡衡，少時為借書，寧肯給別人白白干活不要工錢；劉向曾說"書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚"；大詩人陶淵明更是"開卷有益，便欣然忘食"；戰(zhàn)國蘇秦"頭懸梁，錐刺股"；晉代孫康"如囊螢，如映雪"明末顧炎武"白頭至老，未嘗一日廢書"；等等，這些都讓人欽佩不已，古人的治學(xué)精神實在讓人感動，就是在近代史上，大凡有成就的人也無不重視讀書和學(xué)習(xí)。
與其用華麗的外衣武裝自己，不如用知識武裝自己，"知識就是力量"，教師博覽群書，定會受益匪淺。讀西方的名著，可以體味其中博大的人文關(guān)懷和自由思想：讀鑄之金石的典籍，可以品味它的情辭并茂和垂之久遠(yuǎn)；讀教育教學(xué)刊物，可以發(fā)現(xiàn)促進工作的雋永小語。腹有詩書，其品自高，腹有詩書，其德自謙，腹有詩書，其身自正。作為我，我心向往大自然的安排，靜看、行吟、臥觀，青燈讀書萬卷，布衣行路萬里，成為智慧的女教師：擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，脫俗的情味，伶俐的談吐，靈慧的頭腦，秀外惠中，別有魅力。
然后，用自己的學(xué)識、智慧、德行、教養(yǎng)、個性、氣質(zhì)等等燴成一鍋心靈的雞湯，脯育我的學(xué)生做一個真真正正的"腹有詩書氣自華"少年君子。"桃李不言，下自成蹊"，一個手不釋卷的教師，肯定會在學(xué)生中產(chǎn)生極大的影響，成為學(xué)生心目中的理想的教師，因為這樣的教師，已經(jīng)送給了學(xué)生一份人生的珍貴禮物————終生喜歡閱讀的好習(xí)慣。
各位同仁們：讓我們靜靜的讀吧，讀風(fēng)也蕭蕭雨也瀟瀟，讀綠了芭蕉紅了櫻桃，讀梨花院落黃花滿地，讀水瘦山寒雨恨云愁，讀秦磚漢瓦唐風(fēng)宋韻，讀劍膽琴心金戈鐵馬，讀陌上花開階前葉落，讀云卷云舒花開花謝，讀西山長雪寒江孤舟，讀十里長亭芳草連天?？偠灾痪湓挘喊l(fā)憤識盡天下字，立志讀遍人間書！
讀書分享會活動心得篇十
《特別女生薩哈拉》是一本好書，我很喜歡。
尤其是第五章——她。在這一章里介紹了與波迪老師第一次見面的情景。波迪老師是一位很特別的老師。她很幽默，還很古怪。一般的老師一開學(xué)就會發(fā)課本、講課，或者制定一些規(guī)矩。而她卻像嘮家常似的和學(xué)生說話，還拿了一束花，在那里修理。后來，她又給每一位同學(xué)發(fā)了一個小本子，說是讓大家寫日記，還說這個本子兩元，因此大家每人欠她兩元錢。在發(fā)課本的時候，波迪老師問大家是不是曾經(jīng)向別人強烈推薦過自己的課本。當(dāng)大家表示沒有的時候，她說：“啊哈，這么說課本只是一堆印刷得挺漂亮的廢紙！”看，她是不是很幽默。要是其他老師一定會教育大家一通的。
還有第十二章——名字的`由來。這一章里大家依次介紹了自己名字的由來。比如薩哈拉，她的全名是薩哈拉·瓊斯，薩哈拉是非洲最大的沙漠，爸爸用最大的沙漠給她取名是希望女兒與眾不同。
你看，《特別女生薩哈拉》是不是很有趣？你是不是也和我一樣喜歡上這本書了呢？
讀書分享會活動心得篇十一
去年暑假，逛新華書店，我在一個被人忽略的角落里發(fā)現(xiàn)了一本書——非常感人的《三杯茶》。
敬上第一杯茶，你是一個陌生人；再奉第二杯，你是我們的朋友；第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你，這就是一個美國人想要告訴我們的。35歲的摩頓森因救援同伴，攀登喬戈里峰失敗，被巴爾蒂人救起，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟F并且沒有學(xué)校，特別是女孩。他為了報答當(dāng)?shù)厝说木让?，決心在當(dāng)?shù)亟W(xué)校。歷經(jīng)12年，他在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建了60余所學(xué)校。目前他是中亞協(xié)會負(fù)責(zé)人。他為了一句承諾，奔走于世界各地，他那執(zhí)著的精神和為孩子們奉獻的心感動了我。
世界上再高的山峰，總有人能夠征服！世上真正最能攀登的高峰是什么？是消滅貧窮、是消滅恐怖主義、是世界和平！
摩登森先生，是這座山峰上最偉大的登山者，他超越了登山的意義，一個普通的美國人，在那個仇視著美國的地方、在那個恐怖組織的溫床里、在那些貧窮但善良的村落間，在那里撒布著希望的光芒，知識的種子，亦是和平的種子。
讓我們每個人都做一些計算題吧：
在巴基斯坦或阿富汗，一個孩子一個月的教育費用是一美元，一支鉛筆的費用是一美分，一位都是一天的薪水是一美元。
在我們貧困的山區(qū)，這又是如何換算呢？
行動起來吧！
讀書分享會活動心得篇十二
傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時，不要評判。
當(dāng)你傾聽思考時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀察它。這樣一個新的`意識水平出現(xiàn)了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。因為失去了力量，思想會很快消散。
讀書分享會活動心得篇十三
幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。
(一)愛心。
如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認(rèn)識，這類人越多將會成為社會的累贅。
(三)責(zé)任心。
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
(四)溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的.掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們教師應(yīng)取長補短，盡力讓自己成為別人心目中的理想教師。
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
讀書分享會活動心得篇十四
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們就應(yīng)如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書到達(dá)更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也能夠幫忙我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的完美的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的情緒都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先務(wù)必認(rèn)識學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實這不只是學(xué)生就應(yīng)學(xué)會的`，更就應(yīng)是我們教師要學(xué)會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一向以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先務(wù)必做到：
一、說到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學(xué)生，一視同仁；
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；
五、嚴(yán)于律己，寬于待人；
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學(xué)然后知不足也"。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全能夠針對自身的切實需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進度等等。
簡言之，同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，長期地持續(xù)一顆好奇心，想一想這天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我這天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然有進步。
讀書分享會活動心得篇十五
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。這段時間，我讀了一本書。它的書名叫《童年》。
這本書是黑龍江省趙斌寫的。主要寫了他的童年，趙斌的家境非常貧窮，他有三個哥哥，他的大哥是小學(xué)老師，二哥三哥都在學(xué)校讀書。一個不滿一歲的弟弟，在他八歲那年，媽媽的死更給他們的家庭造成了很大的壓力。于是家里所有的家務(wù)活，都輪到了他的身上。同時也宣告了他苦難的童年真正的來臨。洗衣、做飯、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、喂豬、照看弟弟、下地干農(nóng)活。這些就是他一整天要完成的'事情。如果做不好，還會面臨爸爸的打。有一次，他和兩個哥哥去森林里砍柴，竟然差點被狼給吃掉，但是趙斌以他堅強的精神不怕苦、不怕累。還自學(xué)了小學(xué)所有的課程。
讀完這本書后，媽媽問我：“你和趙斌比起來誰幸福?”我毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是我幸福了!”是的，與趙斌比起來，我簡直就是生活在天堂里，我吃的用的應(yīng)有盡有，而他卻是連溫飽都解決不了。可是在這么艱苦的環(huán)境里，趙斌最后讀了兩所大學(xué)，分配到中央直屬機關(guān)工作。我應(yīng)該向趙斌學(xué)習(xí)，爭取也考上理想中的大學(xué)。
這個故事，激勵著我，它讓我知道：人生是彎彎曲曲的，有快樂也有痛苦。同時也讓我明白;苦難，也是一所學(xué)校。
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