總結(jié)可以幫我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時，可以結(jié)合具體的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過事實(shí)和數(shù)據(jù)的支持使總結(jié)更有說服力。通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和寫作技巧。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇一
1、通過參加實(shí)踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注未來。通過實(shí)踐鍛煉，豐富閱歷，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟生活的真諦和人生的價值，增進(jìn)學(xué)校、家庭與社會的`密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
2、通過參加實(shí)踐活動，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨(dú)立或合作處事的能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力、綜合運(yùn)用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、學(xué)校實(shí)踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z。
組員：z。
2、各班帶隊(duì)教師：
五（1）班z。
五（2）班z。
五（3）班z。
三、活動人員。
認(rèn)真核定參加活動的學(xué)生人數(shù)，其中男生名，女生名。合計(jì)名。實(shí)踐活動將以班級為單位組織進(jìn)行，以班主任及任課教師組成班級實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助實(shí)踐基地指導(dǎo)教師開展各項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)日常的組織管理和維持紀(jì)律與秩序等工作。
四、活動地點(diǎn)。
五、活動時間。
201x年3月29日上午至201x年3月31日下午。
六、活動內(nèi)容。
序號項(xiàng)目。
1陶藝。
2制扇。
3風(fēng)箏（多米諾骨牌）。
4電子電路拼接。
5燒烤、包餛飩。
6五彩香包。
7走進(jìn)大自然（無線電定向、參觀等）（或彩泥畫）。
8生活訓(xùn)練。
9電影、晚會。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇二
為了全面提高少年兒童全面素質(zhì)，我校開展了豐富多彩的校外活動。每一個學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部均設(shè)計(jì)一個主題開展活動，然后圍繞這個主題，制定相映的內(nèi)容。
1、輔導(dǎo)有保障：在活動過程中，我們不是讓隊(duì)員放任自流，“輔”和“導(dǎo)”始終伴隨著隊(duì)員們“活動”的全程。
2、基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊(duì)員矯健的身影，每一次活動都給隊(duì)員留下了難忘的印象。
3、收獲有保障：每次活動有計(jì)劃、有內(nèi)容，有相應(yīng)措施與總結(jié)。
（一）愛綠護(hù)綠活動。
3月12日是植樹節(jié)，固堤小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)組織了“環(huán)保護(hù)綠，美化校園”行動，活動的.開展對少先隊(duì)員們具有良好的教育意義。下午3：20少先隊(duì)代表共80余人，早早的帶著各種工具等候在學(xué)校大門口，在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的指揮下，少先隊(duì)員們打著校旗，中隊(duì)旗走向了固堤街道學(xué)校路兩旁的綠化帶，各小組分工明確，秩序井然，綠化帶內(nèi)的垃圾不見了，看，隊(duì)旗招展，隊(duì)員們的臉上滿是快樂的笑容，一桶桶水澆向了返青的樹木，一張張笑臉記下了這美好的時刻；到處是隊(duì)員們的身影，他們像是美化家園的小衛(wèi)士，在大家的共同努力下，小樹好像都變得更綠了，這一切都要?dú)w功于這次有意義的活動，歸功于我們優(yōu)秀的少先隊(duì)員們！
（二）實(shí)驗(yàn)基地活動。
4月8日組織學(xué)生到西瓜地參觀，請瓜主講種植技術(shù)，傳授栽瓜、育瓜技術(shù)。西瓜大王周玉新給學(xué)生講解有關(guān)知識。師生通過活動實(shí)踐體驗(yàn)到勞動的辛苦和快樂。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇三
寒假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
本學(xué)期，校外實(shí)踐基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，校外實(shí)踐基地活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會適應(yīng)能力。
一、加大了社會實(shí)踐的力度。
少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員，定期活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識水平，結(jié)合“愛心奉獻(xiàn)社會”活動，組織學(xué)生走進(jìn)校外實(shí)踐基地——孤寡老人家中，通過實(shí)地實(shí)踐、義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動、關(guān)心他人的思想感情。表現(xiàn)突出的隊(duì)員有：楊鴻陽、吳畏、顧婉彤、孫一凡、初瑩、關(guān)婷、蔡平。
二、針對學(xué)生的實(shí)際開展活動。
1、結(jié)合“學(xué)雷鋒”“勞動節(jié)”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、以培養(yǎng)隊(duì)員們的環(huán)保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，少先隊(duì)大隊(duì)部組織四五六年級學(xué)生到街道上清理衛(wèi)生，表現(xiàn)突出的班級有：五年一班、六年二班、四年一班、四年二班。培養(yǎng)環(huán)保意識，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。
3、對于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、環(huán)境保護(hù)意識的同時，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。
4、各中隊(duì)能深入到社區(qū)(鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府、街道)進(jìn)行衛(wèi)生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現(xiàn)了大八浪中心校學(xué)子們團(tuán)結(jié)向上、樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。
通過以上活動培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
總之，本學(xué)年的校外實(shí)踐基地活動體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
本學(xué)期，校外實(shí)踐努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，校外實(shí)踐活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會適應(yīng)能力。
一、加大了社會實(shí)踐的力度。
少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員，定期活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識水平，結(jié)合“愛心奉獻(xiàn)社會”活動，組織學(xué)生走進(jìn)校外實(shí)踐基地——孤寡老人家中，通過實(shí)地實(shí)踐、義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動、關(guān)心他人的思想感情。
舉行了“愛心獻(xiàn)孤老”評比，獎勵那些有愛心、樂奉獻(xiàn)的少先隊(duì)員們，激勵隊(duì)員們關(guān)心社會弱勢群體的深化。
二、針對學(xué)生的實(shí)際開展活動。
以培養(yǎng)隊(duì)員們的環(huán)保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，充分利用午間休息帶他們到校外實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。
對于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、環(huán)境保護(hù)意識的同時，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。
各中隊(duì)能深入到社區(qū)(鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府、街道)進(jìn)行衛(wèi)生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現(xiàn)了大八浪中心校學(xué)子們團(tuán)結(jié)向上、樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。
本學(xué)期的校外實(shí)踐活動體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇四
為使我校學(xué)生在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)辦計(jì)劃于10月底開展職業(yè)教育校外實(shí)踐活動，學(xué)生在活動中不僅能獲得理論聯(lián)系實(shí)際的.實(shí)踐機(jī)會，還可以檢驗(yàn)、鞏固和拓展自己所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。
二、活動主題：“我的未來不是夢”
三、活動內(nèi)容、時間和地點(diǎn)。
1.園藝專業(yè)：（10月30日、11月6日、11月13日）。
（1）參觀罕臺鎮(zhèn)溫室花卉、蔬菜基地，教師進(jìn)行實(shí)地講解。
（2）到植物園認(rèn)識各類植物，教師指導(dǎo)收集樹葉，課后制作標(biāo)本、書簽等。
2.汽車清洗專業(yè)：（11月3日、11月10日、11月17日）。
參觀神州行汽車俱樂部實(shí)體店（樂多樂超市北），請專業(yè)汽車清潔師傅現(xiàn)場演示，學(xué)生現(xiàn)場體驗(yàn)汽車清洗的各步驟。教師、專業(yè)技師、學(xué)生現(xiàn)場互動學(xué)習(xí)。
3.面點(diǎn)制作專業(yè)：（11月4日）。
參觀蒂奧莎烘培蛋糕店（鐵西區(qū)政府西側(cè)），觀看面點(diǎn)師現(xiàn)場制作各類蛋糕，現(xiàn)場互動、參與制作蛋糕。
4.手工編織專業(yè)：（11月5日、11月12日、11月19日）。
（1）參觀萬正商廈（鐵西長途汽車站西）負(fù)一層美甲店，并與店內(nèi)技師進(jìn)行交流、互動實(shí)踐。
（2）參觀“佳禾佳美”鮮花店（鐵西大眾4s店對面），在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行插花。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生如何搭配、修剪等任務(wù)。
四、組織形式。
1.指導(dǎo)教師提前到各實(shí)踐地點(diǎn)與工作人員溝通協(xié)商實(shí)踐時間和項(xiàng)目。
2.園藝專業(yè)按照班級的形式分批進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐活動要求師生比為1:3,確保學(xué)生在外的各類安全事項(xiàng)。
3.汽車清洗、面點(diǎn)制作、手工編織專業(yè)根據(jù)學(xué)生情況以班級為單位或挑選能力較好的學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐活動，師生比為1:3.
五、指導(dǎo)教師的任務(wù)。
1.對學(xué)生實(shí)踐進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。
2.對學(xué)生活動進(jìn)行總結(jié)評價（要求對每個學(xué)生進(jìn)行評價）。
六、活動要求。
1.學(xué)生全部要求穿校服，產(chǎn)業(yè)辦所有老師參與。
2.活動車輛統(tǒng)一由產(chǎn)業(yè)辦安排。
1號車：奇蘇和2號車：楊海寬。
3號車：楊躍峰4號車：房斯慶。
3.實(shí)踐活動教師職責(zé)：
（1）活動當(dāng)天，跟班教師出發(fā)前必須做好學(xué)生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動地點(diǎn)、上車準(zhǔn)備回校前、回校后清點(diǎn)人數(shù)。
（2）隨班教師要教育學(xué)生守紀(jì)律，講文明，不亂丟垃圾。
六、攝像和報(bào)道。
錄像：楊海寬照相：奇蘇和報(bào)道：奇蘇和。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇五
思想道德教育離不開社會實(shí)踐。只有通過實(shí)踐中的親身體驗(yàn)，高尚的思想和良好的品德才會內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實(shí)踐活動，總結(jié)如下：
從一年級到三年級，開展了“我愛綠色世界”巡回活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，了解許多常見的花草樹木。4-5年級通過了“20xx-北京，我來了”的長跑，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)運(yùn)動員的拼搏精神。此外，在活動中，所有的學(xué)生都受到了環(huán)境教育，并組織了環(huán)境保護(hù)行動。參觀過程中，每個學(xué)生手里拿著一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，用自己的行動為社區(qū)做貢獻(xiàn)，融入社會大家庭，成為一個合格的小主人。
這項(xiàng)活動利用了我們鎮(zhèn)上的一些植物園、林地等，讓學(xué)生通過散步、觀看等方式了解大自然，體驗(yàn)農(nóng)村生活。活動期間，要求大三學(xué)生認(rèn)識5-6種花木，大四學(xué)生在最后簽上“20xx——北京，我來了”的橫幅?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生談?wù)撟约赫J(rèn)識的花草樹木，要求高年級學(xué)生寫一份優(yōu)秀的游記，既是對話的記錄，也是活動的總結(jié)。
安全是活動順利進(jìn)行的基本前提?；顒娱_始前，校長辦公室、教學(xué)部和體育組首先在活動地點(diǎn)現(xiàn)場踏足。學(xué)生處下發(fā)的活動計(jì)劃中的五項(xiàng)要求明確規(guī)定：所有行政部門分配到每個年級；運(yùn)動組和電腦組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生，重要路口檢查；班主任出發(fā)前強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，提醒學(xué)生做好外出的一切準(zhǔn)備，注意安全；學(xué)科教師被分配到每個班級，并協(xié)助班主任開展活動。上述預(yù)防安全事故的措施保證了活動的順利完成，活動結(jié)束時未發(fā)生安全事故。
通過這些活動，學(xué)生獲得了更多的知識，發(fā)展了自己的能力，在實(shí)踐中得到鍛煉，孩子們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我們將為學(xué)生在未來的工作中提供更多的體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇六
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研室有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動，將綜合實(shí)踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
3、系列化。
同一個內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實(shí)踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施。
1、課時安排、落實(shí)制度。
我校綜合實(shí)踐活課時安排是信息技術(shù)1課時、勞動與技術(shù)1課時，這是固定的。還有一節(jié)綜合實(shí)踐活動分成社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)。由學(xué)生個人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進(jìn)行檢查，保證了新的活動理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、聽評課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時地對活動課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個教師的授課水平達(dá)到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽評課活動扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動進(jìn)行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對這一階段的活動情況進(jìn)行全面的總結(jié)。階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報(bào)告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的心得體會、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。
5、評價制度：
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動的評價制度納入教科研的管理，實(shí)行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實(shí)施、結(jié)題、課時落實(shí)、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進(jìn)活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)。
教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。
(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作。
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實(shí)踐活動，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2—3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評價辦法。綜合實(shí)踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強(qiáng)調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：
1、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2、“多元化評定”：在綜合實(shí)踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實(shí)踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇七
農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動推廣階段工作總結(jié)隨著課題研究的不斷深入，本階段的主要目標(biāo)是對課題研究階段初步得出的目標(biāo)系列和內(nèi)容、活動方式系列進(jìn)行驗(yàn)證、修改、提煉，使之趨于系列化，更具有有序性、系統(tǒng)性，并對研究成果進(jìn)行展示、推廣。在研究工作中課題組全體教師認(rèn)真歸納整理資料，精心組織實(shí)踐驗(yàn)證，將本地的教育資源與課堂教學(xué)相結(jié)合，取得了較大的成績，形成了本階段的科研成果。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研水平。
教育理論的掌握水平是教師基本素養(yǎng)的標(biāo)志，對教育理論的掌握好壞將直接關(guān)系到教師教科研的成敗。
1、積極支持教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在本階段的開始我們課題組組織了教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的科研理論：《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的評價》。通過學(xué)習(xí)每位教師認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對資料的收集整理、歸納、分析的方法，為形成科研成果提供了保證。
2、請專家指導(dǎo)教科研效率，本階段研究工作中我們課題組深深感到光有理論支撐還不夠，還必須有專家的系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣能夠保證使教科研少走彎路。同時也能()使科研造出成果。因而學(xué)校邀請了省教育協(xié)會和省教育出版社的專家到我校給全體教師作系統(tǒng)的科研方面的講座。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動，教師認(rèn)真聽幾。經(jīng)過培訓(xùn)教師深刻感受了這次的培訓(xùn)及時。為今后的教科研指明了方向，為下一步的研究指出了方法。
3、走出學(xué)校借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。課題組的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)對教科研有了深刻的認(rèn)識，對教科研的方法由于了一定掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識，對教科研的方法由了一定的掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識，針對這一情況學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人是怎樣研究的。經(jīng)過這些系列的活動，本課題的教師的科研水平有了較大的提高，為下一步的研究提供了理論和實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)。
二、整理資料，形成科研成果。
教科研成果是對一個階段教科研的總結(jié)，是課題組教師智慧的結(jié)晶，凝聚了全體教師的心血，也是對這一階段科研工作的肯定。
1、擬定目錄認(rèn)證整理。經(jīng)過前一階段的調(diào)查研究，深入挖掘當(dāng)?shù)氐恼n程資源，但這些研究只是零散的，沒有系統(tǒng)的，只有將這些資料按一定的章節(jié)進(jìn)行搜集整理才能形成系統(tǒng)的校本教材。經(jīng)過探討研究我們擬定了“美麗的校園，秀麗的山水，動人的傳說，悲壯的歷史，智慧的人民，淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)，流金的歲月，輝煌的成就，成才的學(xué)子，愛國的熱情”等十個章節(jié)進(jìn)行編撰。
2、組織教師專家進(jìn)行審稿。校本教材編寫好后，他對學(xué)生到底有多大的作用，對學(xué)生有多大的影響，還學(xué)要征集多方面的意見。在本階段我們課題組邀請了市教研室的領(lǐng)導(dǎo)對校本教材進(jìn)行了評估，他們一致認(rèn)為這本校本教材結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn)()，涉及到的領(lǐng)域廣闊，能夠培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的道德品質(zhì)。在編寫的過程中能夠與學(xué)科課程相結(jié)合，能夠滲透到課堂教學(xué)之中，達(dá)到鄉(xiāng)情育人，為家鄉(xiāng)育才的目的。
三、實(shí)踐論證，完善科研成果。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有將我們的研究成果用于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)他對學(xué)生的影響，體現(xiàn)她的價值。
在教學(xué)中檢驗(yàn)成果。經(jīng)過前一段時間的研究已經(jīng)形成了科研成果，這一成果對學(xué)生的學(xué)習(xí)和品德的形成是否有促進(jìn)作用，我們在課堂教學(xué)中進(jìn)行了驗(yàn)證。將校本教材引入課堂引入各科教學(xué)之中。讓學(xué)生走入自然走入社會，參與到活動當(dāng)中，在活動中學(xué)習(xí)知識。在思品教學(xué)，充分利用校本教材對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)，勤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志等方面的教育。在藝術(shù)教育中讓學(xué)生走入自然，有自己的心曲體會，用自己的雙手去描繪。經(jīng)過學(xué)習(xí)那一篇篇動人的文章，一幅幅美麗的圖畫，嶄新的精神面貌充分體現(xiàn)了他的價值。
在全體課題組教師的共同努力下，這一階段的研究成果是顯著的。為整個課題的結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇八
豐富多彩的校外活動，不僅能使學(xué)生充滿快樂，而且能學(xué)到許多書本上沒有的知識。
教學(xué)《多彩的校外活動》時，我以教材中的故事“冬冬的星期天“作為課堂引入，我先讓同學(xué)們看書，熟悉故事內(nèi)容，然后請一個同學(xué)把故事講給大家聽。這樣，每個人都對故事有了一定的了解。然后，我引用小精靈的話“冬冬在這些活動中，增長了哪些知識?”提出問題，請同學(xué)們自由發(fā)言，要求學(xué)生根據(jù)自己已有的生活體驗(yàn)加以補(bǔ)充，使同學(xué)們明確校外活動可以獲得許多書本之外的'知識。
在講故事活動的基礎(chǔ)上，我讓同學(xué)們自由結(jié)組展開討論，設(shè)計(jì)以下問題，如：“你在校外參加了哪些活動？”“活動中有哪些收獲?”“你知道哪些活動能增長知識?”“你想?yún)⑴c哪些活動？”我讓學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷充分發(fā)表自己的見解，談出活動后的最大收獲，在小組中進(jìn)行交流。
接下來，我讓學(xué)生集體交流自己在校外活動中的收獲，發(fā)現(xiàn)回答問題的同學(xué)不多。我原以為他們的生活很豐富，內(nèi)容很多。后來，我讓學(xué)生把自己在校外活動中的收獲寫下來，結(jié)果，他們大多同學(xué)寫得很好，而且內(nèi)容很豐富，感受很深。
課后，我想，這是為什么？首先，可能是在回答問題時，給學(xué)生思考的時間少了吧？他們之所以能寫出來，說明他們此時很專注，自己的實(shí)際經(jīng)歷浮于腦際。其次，說明學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。所以，在課堂教學(xué)過程中，一定要給學(xué)生充分的思考時間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，發(fā)揮他們的主觀能動性，才能收到良好的教學(xué)效果。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇九
我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華傳統(tǒng)文化。自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動啟動以來，我們x區(qū)第十五小學(xué)開展了一系列活動，下面就我校在假期中開展的有關(guān)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的活動。
一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
假前，我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進(jìn)行宣傳，利用校廣播站播放關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀音頻，便于學(xué)生在假期中理解、記憶、運(yùn)用。
二、經(jīng)典在手，每日記誦。
全校每名學(xué)生手中都有《弟子規(guī)》，做到了全校上下人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典，各班老師根據(jù)本年級、本班級學(xué)生情況制定了背誦計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)計(jì)劃每天認(rèn)真學(xué)習(xí)記誦。假期中同學(xué)們撰寫了感想深刻的讀后感。開學(xué)后學(xué)校進(jìn)行筆試、競賽活動等形式進(jìn)行考核。利用班會課時間，大家互相交流學(xué)習(xí)心得，多角度、多方位領(lǐng)會中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，并且很快的把其中的精髓運(yùn)用到自己的.學(xué)習(xí)和生活中去。
三、開展了以寒假中我們度過的“春節(jié)”、“圓宵節(jié)”為主題的攝影、繪畫、征文活動，四__六年級學(xué)生還撰寫了讀《弟子規(guī)》讀后感，學(xué)校就學(xué)生中的優(yōu)秀作品統(tǒng)一進(jìn)行展覽，通過活動讓學(xué)生更加喜愛傳統(tǒng)文化，并學(xué)會積極運(yùn)用傳統(tǒng)文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，更給我校增添了濃厚的文化氛圍。
這就是我校在假期中開展的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，我們會堅(jiān)定地把“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動繼續(xù)開展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十
又是一年春色好，忙趁東風(fēng)放紙鳶。為了讓孩子們走進(jìn)自然、親近自然，感受春的氣息、春的魅力，在我校少隊(duì)部的安排下，4月6日下午我們四年級組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園，開展了本學(xué)期第一次社會實(shí)踐活動——“擁抱春天，放飛夢想”放風(fēng)箏比賽。
春風(fēng)拂面，柳綠花紅，參與活動的每一個人都是無比的興奮。班主任和護(hù)導(dǎo)教師出發(fā)前在教室將家長分配到各個學(xué)習(xí)小組中，讓家長和孩子們提前認(rèn)識、交流，同時就下午活動的紀(jì)律與環(huán)保等做以具體的要求，并給孩子們簡單介紹了一些放風(fēng)箏的技巧。孩子們帶著自己心愛的風(fēng)箏在校園整齊地列隊(duì)，五彩斑斕的風(fēng)箏讓校園內(nèi)瞬時繁花似錦。年級包抓領(lǐng)導(dǎo)王校長進(jìn)行了動員講話，就活動中學(xué)生的安全與文明出行等方面提出了要求，并建議家長義工在參與中加強(qiáng)對所在小組學(xué)生的組織和管理，祝此次活動圓滿而有意義。
追逐風(fēng)箏、擁抱春風(fēng)、放飛夢想、享受時光。四月的天空一片湛藍(lán)，五彩繽紛的風(fēng)箏將天空裝點(diǎn)得格外美麗。孩子們?nèi)宄扇旱胤棚w著自己的風(fēng)箏，放飛了火熱的激情與青春的理想，盡情享受春日里暖暖的陽光和夢想放飛時的喜悅。“春風(fēng)三月弄紙鳶”，許多風(fēng)箏飛得很高，已經(jīng)看不見繩子的蹤跡，也有個別風(fēng)箏出現(xiàn)細(xì)節(jié)問題，忽起忽落，可是這并不影響大家的興致，執(zhí)著的放飛風(fēng)箏?，F(xiàn)場熱鬧的氣氛引來了眾多的駐足觀賞者，他們不時指點(diǎn)，與同學(xué)們共同分享放風(fēng)箏的喜悅。
在此次活動中，家長義工們踴躍參與，既是孩子們的好朋友，又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個需要幫助的孩子身邊，時而幫他們解線，時而身授放飛技巧，時而用相機(jī)記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語蕩漾在陽春三月的渭水河畔，使往日沉靜的生態(tài)公園生機(jī)盎然。
“擁抱春天，放飛夢想”，此次實(shí)踐活動使孩子們放飛了各自心中的夢想，暢享了春天的溫暖與情懷，既豐富了孩子們的校園生活，陶冶了他們的情操，又提高了孩子們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學(xué)生活中，又多添一份特別的記憶。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十一
為了讓班級文化和社團(tuán)文化相結(jié)合，相互補(bǔ)充，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，同時使得創(chuàng)新黨團(tuán)活動課的內(nèi)容，在20xx年x月x日星期三下午兩點(diǎn)半在教學(xué)樓b401利用當(dāng)黨團(tuán)活動課的時間，院社團(tuán)部主辦，經(jīng)貿(mào)系團(tuán)委承辦了此次社團(tuán)文化下班級活動。
此次參加活動的人員主要是經(jīng)貿(mào)系的幾個主要班級以及外語系的兩個班級，社團(tuán)部的則有街舞書畫武術(shù)三個協(xié)會，同學(xué)們也在炎熱的天氣里依然前往。
首先主持人開場白然后社團(tuán)部部長和經(jīng)貿(mào)系團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別致辭，活動正式開展。
書畫協(xié)會首先介紹，隨著書畫協(xié)會的相關(guān)作品在場內(nèi)展出，同學(xué)們的興趣也相應(yīng)提升。接著書畫協(xié)會的會長黃智林作了現(xiàn)場的書法展出。之后是武術(shù)協(xié)會，武術(shù)協(xié)會的會員在場內(nèi)做了一些簡單的武術(shù)動作展示，讓大家積極性最高漲的則是會長教下面的同學(xué)上來學(xué)習(xí)相關(guān)的防狼術(shù)，在這里大家也用了很長的時間。最后便是街舞協(xié)會帶來的表演，由于場地限制，所以表演受到了一定的限制，整個流程走完后，支持人也作了閉幕社團(tuán)部也作了相關(guān)的總結(jié)。
可以說所有的流程都走完了，活動也結(jié)束了，雖然整體上是結(jié)束也完成。但是其間存在的問題依然很多，首先我們系團(tuán)委的秩序沒有維持好，活動中很多同學(xué)是很吵鬧的，我們也沒有組織好干部們維持好現(xiàn)場秩序，而且有很多同學(xué)也是在現(xiàn)場就離開，現(xiàn)場還在表演中，卻看到前面有同學(xué)離開，也是直接影響到活動的效果，這也是我們沒有借到后門鑰匙的原因，還有對于社團(tuán)部，在這里也有幾點(diǎn)建議：首先時間安排上，武術(shù)協(xié)會的節(jié)目雖然很精彩，只是確實(shí)太長玖了些，可以稍作調(diào)整；講解方面，都是很書面性的語言，很蒼白就會顯得無趣，下面的同學(xué)就會沒有耐性在聽下去，以后可以換一種形式展開講解；當(dāng)然還有一個場地上，相信街舞協(xié)會及武術(shù)協(xié)會的表演一定比當(dāng)時更加精彩，可以考慮下次換一個更加寬敞的地方；在積極性性方面，同學(xué)們的積極性明顯不是很高，其實(shí)可以在講解書畫協(xié)會及表演的時候放些古典音樂，在武術(shù)協(xié)會表演時，放些相關(guān)音樂，或者以其他合理形式，都可以有效提高同學(xué)們的積極性。
當(dāng)然，這是第一次舉辦這樣類型的活動，有許多不足之處，也有許多問題是可以理解的。但是，不可否認(rèn)，以這樣的形式開展黨團(tuán)課，確實(shí)是一次重大的改革以及創(chuàng)新，這也會使得團(tuán)課開展的更加豐富，因?yàn)閳F(tuán)課一直以來也是團(tuán)委的重大項(xiàng)目，相信社團(tuán)部在以后的活動開展中一定會更加成功，期待與社團(tuán)部的更多合作。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十二
校內(nèi)負(fù)責(zé)人：xx。
校外負(fù)責(zé)人：xx。
1.校外活動當(dāng)天8：00準(zhǔn)時到達(dá)西門集合，點(diǎn)名；
2.以防擁擠，可以分批乘坐公交到達(dá)目的地，但應(yīng)保證每批成員中應(yīng)有一人負(fù)責(zé)管理；
3.凡活動社員不允許單獨(dú)行動，要服從管理；
4.過馬路時，請注意遵守交通規(guī)則，小心車輛；
6.校外活動結(jié)束后，再集合點(diǎn)名，一同返校；
7.如果有社員需要單獨(dú)離開，需向負(fù)責(zé)人交代清楚所去地點(diǎn)、聯(lián)系方式，以便突發(fā)情況的聯(lián)系。
我承諾：
如若活動過程中發(fā)生任何意外，都由愛心社獨(dú)立承擔(dān)。
負(fù)責(zé)人（簽名）：
聯(lián)系電話：
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十三
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓學(xué)員了解一個群體內(nèi)各個成員的角色和責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和榮譽(yù)感：
啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;。
樹立相互支持配合的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力;。
認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力增進(jìn)了解與溝通;。
提高創(chuàng)新意識;。
通過團(tuán)隊(duì)游戲培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、提高相互間的配合與溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團(tuán)隊(duì)、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。
培訓(xùn)計(jì)劃。
09：00抵達(dá)基地。
09:30精神整裝，闖拓展培訓(xùn)第一關(guān)。
[破冰]。
形式：15—20人組成一隊(duì)，自我介紹。
選隊(duì)長：主要領(lǐng)導(dǎo)者。
起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念。
編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉。
設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望。
設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情[破冰訓(xùn)練]。
目標(biāo)：
用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”
形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來一天的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。
了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式。
10：30戶外場地培訓(xùn)，有效溝通與協(xié)作。
[孤島求生]。
項(xiàng)目介紹：
將每隊(duì)學(xué)員分為三組，安置在不同的島嶼上(珍珠島、聾啞島、盲人島)，在規(guī)定時間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，其中一項(xiàng)任務(wù)貫穿三個島嶼。
12：00午餐。
13：30場地挑戰(zhàn)類項(xiàng)目。
[挑戰(zhàn)no1]。
現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)越來越重視團(tuán)隊(duì)與成員之間的情感交流和對個人歸屬感的培養(yǎng)，而拓展則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)非常重要的一環(huán)!
加深個人對團(tuán)隊(duì)的感情;。
增進(jìn)隊(duì)員之間的溝通和交流;。
增強(qiáng)隊(duì)員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識;。
創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)積極向上的工作氛圍,提升隊(duì)員士氣!
a能量傳輸。
規(guī)則：利用所給工具在制定人數(shù)后將“能量”傳送到終點(diǎn)在“能量”向前運(yùn)動過程中，禁止回流觸手和掉落停止。如出現(xiàn)犯規(guī)將退回起點(diǎn)從新開始。
目的：提高整體協(xié)調(diào)能力，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意識。
b巧接彩球。
c不倒森林。
目的：整體的協(xié)調(diào)能力信任的重要性。
d激情鼓掌。
規(guī)則：挑戰(zhàn)no1的最后一項(xiàng)所有人圍成一圈以鼓掌形式進(jìn)行每隊(duì)將總結(jié)4字代表自己團(tuán)隊(duì)的口號在教練所述規(guī)則完成在整個過程中需口徑一致如有先后便從頭在來最短時間完成者為獲勝。
目的：領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)合作力思維方式互換。
16：30總結(jié)與評估。
介紹：每個隊(duì)派代表展示一天培訓(xùn)的收獲培訓(xùn)師對一天的活動總結(jié)頒發(fā)證書培訓(xùn)評估。
目標(biāo)：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果。
17：00返程。
活動注意事項(xiàng)。
1所需設(shè)備和資料：由基地負(fù)責(zé)提供，需要特別通知個人攜帶的物品另行轉(zhuǎn)告;。
2在計(jì)劃實(shí)施前將本次活動預(yù)先告訴參加的員工，以盡早做好準(zhǔn)備;。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十四
元旦即將來臨，我校少先隊(duì)在侯校長，王主任的帶領(lǐng)下到我校校外德育基地—————劉莊敬老院進(jìn)行了一次以“慶元旦我為爺爺奶奶唱首歌”的活動，對少先隊(duì)員進(jìn)行尊老愛幼的關(guān)愛老人的德育活動。
12月29日，由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員卞珍老師的組織下，接峪聯(lián)小的部分少先隊(duì)員興高采烈的來到劉莊鎮(zhèn)敬老院。鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗飄揚(yáng)在了劉莊敬老院這塊充滿愛心的地方。首先少先隊(duì)員對敬老院的衛(wèi)生進(jìn)行大掃除。孩子們認(rèn)真賣力的完成了衛(wèi)生掃除，敬老院的衛(wèi)生狀況得到了良好的改善。院落整潔干凈了。孩子們笑了，老人們也笑了。隨后隊(duì)員們后來到宿舍幫老人們整理衛(wèi)生衣物，每位少先隊(duì)員都干的非常認(rèn)真，不留一個死角。然后孩子們攙扶著老人到陽光明媚的地方曬太陽，和老人們聊天拉家常。最后為老人們擦去鼻涕，整理好身上衣物，讓老人們干凈整齊的坐在沙發(fā)上。開始了我們的元旦匯演。首先由全會帶領(lǐng)所有少先隊(duì)員向老人行隊(duì)禮祝所有的爺爺奶奶元旦快了。接下來同學(xué)們表演并演唱了《感恩的心》孩子們優(yōu)美的舞蹈和甜美的歌聲贏得老人們的掌聲。隊(duì)員們精心準(zhǔn)備的節(jié)目受到老人們的稱贊。、不是的對少先隊(duì)員的表演進(jìn)行鼓掌喝彩。讓老人們在敬老院這個溫暖的地方過安詳快樂的晚年是孩子們的心愿。
最后歡樂的少先隊(duì)員和老人們進(jìn)行了合影留念，讓我們記住幸福的今天。依依不舍的離開了老人們，老人們用他們的掌聲歡送少先隊(duì)的孩子們。爺爺奶奶明年春天我們還會來看望你們。這次活動，對老人是幸福的，對孩子們是快樂的，因?yàn)橥ㄟ^這次活動，少先隊(duì)員獻(xiàn)出了愛心，知道了什么是愛心，學(xué)會了尊老愛幼，孩子們對尊老愛幼的社會道德有了全新的概念。他們學(xué)會了把愛分享，把快樂傳遞。以后的少先隊(duì)工作中多舉行這樣有意義的活動，加強(qiáng)對少先隊(duì)的校外德育教育，讓少先隊(duì)員健康成長。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十五
本學(xué)期，校外實(shí)踐努力營造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，校外實(shí)踐活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會適應(yīng)能力。
一、加大了社會實(shí)踐的力度。
少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員，定期活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識水平，結(jié)合“愛心奉獻(xiàn)社會”活動，組織學(xué)生走進(jìn)校外實(shí)踐基地——孤寡老人家中，通過實(shí)地實(shí)踐、義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動、關(guān)心他人的思想感情。
舉行了“愛心獻(xiàn)孤老”評比，獎勵那些有愛心、樂奉獻(xiàn)的`少先隊(duì)員們，激勵隊(duì)員們關(guān)心社會弱勢群體的深化。
二、針對學(xué)生的實(shí)際開展活動。
以培養(yǎng)隊(duì)員們的環(huán)保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，充分利用午間休息帶他們到校外實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。
對于紀(jì)律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、環(huán)境保護(hù)意識的同時，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。
各中隊(duì)能深入到社區(qū)(鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府、街道)進(jìn)行衛(wèi)生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現(xiàn)了大八浪中心校學(xué)子們團(tuán)結(jié)向上、樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。
本學(xué)期的校外實(shí)踐活動體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十六
在高一升高二的暑假，我們迎來了又一次的社會實(shí)踐活動：學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，我們大家并不陌生。剛剛進(jìn)入高一時，我們頂著酷暑認(rèn)真訓(xùn)練的場景還歷歷在目。此時，我們又迎來了高中第二次的軍訓(xùn)，再一次來到了這里，開始了訓(xùn)練。
這次的學(xué)農(nóng)活動包含了除草和長途拉練，而我印象最深的也是這兩項(xiàng)。除草的當(dāng)天陰云密布，下起了細(xì)雨，但是雨沒有澆滅我們的熱情。除草時，當(dāng)一顆顆雜草被我們從地里拔起時，心中有一種勞動帶來的滿足之感?？粗诼愤呂覀冇貌荻哑鸬囊蛔男∩?，頓時便覺得自己的辛勤勞動有了成效和回報(bào)。許多同學(xué)的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒有一個人喊累，都在埋頭苦干著。除草結(jié)束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時的認(rèn)證也可見一斑。
十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗(yàn)過的。拉練的路徑沿途風(fēng)光很美。在這美麗風(fēng)光和綿綿細(xì)雨的陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵，有說有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項(xiàng)，大家心中的滿足與自豪也是不用多說的。
這次的軍訓(xùn)暨學(xué)農(nóng)活動讓我學(xué)到了很多課堂中學(xué)不到的知識。軍訓(xùn)生活不僅鍛煉了自我的意識，也拉近了同學(xué)們之間的距離。
學(xué)農(nóng)是一堂社會實(shí)踐中的必修課。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是日常生活中必不可少的，而學(xué)農(nóng)活動讓我們增加了團(tuán)隊(duì)意識，讓大家進(jìn)一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個團(tuán)結(jié)互助有愛的班集體。學(xué)農(nóng)是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗(yàn)，更是是一次充實(shí)多彩的集體生活。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想:。
我們學(xué)校將緊緊圍繞中辦發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分利用校外活動時間，通過豐富多彩的主題教育，使學(xué)生在研究和實(shí)踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長，從而使學(xué)生提升自己的綜合素質(zhì)，在小學(xué)生涯中獲得積極的情感體驗(yàn)。
二、工作思路：
我們將充分把握校外活動的發(fā)展機(jī)遇，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動為載體，促進(jìn)健康開展，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，推進(jìn)學(xué)生的跨躍式發(fā)展。
三、活動內(nèi)容：
低年級階段:。
帶等日常生活技能，學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用具等一系列日常生活能力的培養(yǎng)。
鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會，社區(qū)，參與活動。如清掃垃圾，了解家鄉(xiāng)，慰問孤寡老人，做生活的“小主人”,“健康小衛(wèi)士”,“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，這樣將學(xué)到的社會知識、技能運(yùn)用于實(shí)踐活動，又在實(shí)踐活動中學(xué)到了知識、技能。同時培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當(dāng)小主人的責(zé)任感。
少先隊(duì)大隊(duì)部確定校外活動時間為暑假期間。利用暑假每年進(jìn)行兩次校外實(shí)踐活動給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐、體驗(yàn)機(jī)會，提供給學(xué)生親身參與社會活動的平臺，真正達(dá)到實(shí)踐活動的目的。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十八
前幾天，學(xué)校組織同學(xué)們開展了一次走進(jìn)軍營生活，體驗(yàn)軍旅文化的綜合實(shí)踐活動。地點(diǎn)是淮陰區(qū)棉花莊高炮旅。
出發(fā)的那天清晨雖然下著小雨，但是我們每一個人依然興致勃勃，顯得非常激動，尤其是我們男孩子，大家七嘴八舌的猜測著即將走進(jìn)的軍營應(yīng)該是個什么樣子。
到了軍營，映入我們眼簾的就是那一座座高射炮，令我們非常激動，后來我們的教官帶領(lǐng)我們參觀了軍營，讓我們近距離的感受到了軍隊(duì)的生活。令我印象最深刻的要算高炮旅的官兵們?yōu)槲覀儽硌莶僮鞲呱渑跁r的場景了。
只見那些官兵們首先排成一隊(duì)，聽到指揮官的口令后，一邊嘴里喊著“為人民服務(wù)”的口號，一邊整齊地迅速跑到高射炮前。每門高射炮前共有七人，六名炮手外加一名指揮官。每個人先是響亮的報(bào)數(shù)，接著，指揮官給六名炮手作了分工：一、二號炮手負(fù)責(zé)搖動手柄，控制高射炮上的旋轉(zhuǎn)羅盤移動的方向；三號炮手負(fù)責(zé)炮管的上下移動；其余三名炮手負(fù)責(zé)裝彈和射擊。指揮官一聲令下，還沒等我看清，炮手們已如兔子一般，一下子就竄上了高射炮，一位炮手搖動起了手柄，旋轉(zhuǎn)盤上的炮手霎時就從面向東轉(zhuǎn)為面向北了，然后就像一座雕像似的保持不動。接著，只不過一秒的時間，就見炮管的高度在上升，忽然聽到炮管里“噠”的一聲響，我被嚇了一跳，以為炮彈要發(fā)射出來了，本能的就想趕緊躲避，其實(shí)炮管里根本沒有炮彈，真是虛驚一場！
這真是一次有意義的、令人難忘的活動，通過這次實(shí)踐活動，不僅增強(qiáng)了我們的國防意識，也提高了我們?yōu)樽鎳奈磥砗秃推阶鞒鲐暙I(xiàn)的信心。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇十九
雷鋒，是一個以助人為樂為動力、以他人利益高于一切的人。他做的每一件好事都在我們心中慢慢變大，雷鋒叔叔的高大形象在我們的心中樹立了一個永不泯滅的好印象。
昨天，學(xué)校組織了一個“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的活動，校長告訴我們，我們是現(xiàn)代的活雷鋒，是現(xiàn)代人民的榜樣，一定要為學(xué)校爭光。為自己爭光。在聽過校長一番話后，我們更加堅(jiān)定了自己的信心，要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，以幫助他人為奮斗目標(biāo)，努力吧！兩節(jié)課后，我們手上都拿上了“戰(zhàn)斗工具”。學(xué)校，早已關(guān)不住我們蠢蠢欲動的心，我們想脫了疆的野馬一樣跑出學(xué)校去，以最積極的態(tài)度和最快地速度，開始了地毯式的“捕捉”起了垃圾，特別是樹叢里的塑料袋，就像頑皮的孩子跟我們捉迷藏似的，抓也抓不住，掏也掏不出來。
可是我們不怕臟、不怕累，女生也放下了架子，干重活、干臟活，直到把大街打掃干凈，把樹叢中的垃圾全部“消滅”時，才輕輕的松了一口氣，看到眼前整潔的環(huán)境，既叫人舒服，又叫人高興不已。這時，再轉(zhuǎn)過來看看我們，臟臟的小手、小臉。手上又大包小包的提著我們的“收獲”。以致老師對我們滿意地說：“看來，你們就是新世紀(jì)的活雷鋒了。”我們聽了，個個臉上露出了會心的笑容，這時，陽光仿佛格外燦爛，天仿佛格外的藍(lán)。
經(jīng)過這次活動，我們認(rèn)為，幫助別人是小，但是，如果每天有千千萬萬個人被幫助，那不就是幫助了整個社會嗎？同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，讓雷鋒叔叔的精神一直延續(xù)下去吧！
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇二十
從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時刻保持的一種態(tài)度：積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來提升自己的能力，如：涉獵群書，拓展知識面，不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng)；多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽其他學(xué)校其他教師的課，取其所長、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用；堅(jiān)持撰寫。
教案。
認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)用心了解學(xué)生特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)教學(xué)過程；善于課后反思彌補(bǔ)不足改進(jìn)課堂；敢于嘗試積極參與教學(xué)比賽課不斷挑戰(zhàn)提升自己；腳踏實(shí)地認(rèn)真做事合理處理人際關(guān)系。此外我們也深刻意識到廣泛閱讀對于小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。認(rèn)識到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn)：
1。根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書目，避免學(xué)生茫然無措；
2。為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時間如午休時間老師陪讀；
3。做好家長的思想工作，得到家長的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣；
4。采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開展形式多樣的額閱讀活動，出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵他們，給他們提供一個自由創(chuàng)作的個人舞臺。
見習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競賽課的機(jī)會。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門，新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)?，自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見識到老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。
小學(xué)校外實(shí)踐活動總結(jié)篇二十一
我校本著挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學(xué)生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計(jì)劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強(qiáng)，使學(xué)生在校外活動中感受到了成長的快樂?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、警校共建初具規(guī)模。
本學(xué)期學(xué)校為了嚴(yán)防青少年犯罪，組織學(xué)生到鄉(xiāng)派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔(dān)了鄉(xiāng)司法所鄉(xiāng)警備區(qū)送法到農(nóng)家法律大集的演出、宣傳任務(wù)、走上街面，用說、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學(xué)生本身也受到了一次法制的洗禮。
二、為“美在農(nóng)家”系列活動增色添彩。
我鄉(xiāng)在綜合整潔方面，在全縣農(nóng)村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學(xué)生辛勤的勞作，本學(xué)期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊(duì)路和共青團(tuán)路的清潔衛(wèi)生一直以來有我校學(xué)生負(fù)責(zé)，這樣的勞動培養(yǎng)了同學(xué)們的勞動意識同時也教育了學(xué)生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會、熱愛自然。
三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。
為了讓同學(xué)們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉(xiāng)團(tuán)委和我校團(tuán)支部共同組織了學(xué)生到烈士陵園祭掃，在莊嚴(yán)肅穆的陵園里新團(tuán)員鏗鏘宣誓，老團(tuán)員激情獻(xiàn)詞，整個儀式緊張而有序，對同學(xué)們來說是一次思想的洗禮，這一點(diǎn)從學(xué)生的感想當(dāng)中可以深切地體會到。
四、關(guān)注健康，關(guān)愛生命。
本學(xué)期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點(diǎn)在鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過學(xué)生參加體檢的組織性和紀(jì)律性上看出同學(xué)們的自律能力大大增強(qiáng)。
總之，校外活動是校內(nèi)活動的有益補(bǔ)充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學(xué)生能全面發(fā)展，在學(xué)會知識的同時更要學(xué)會做人。
敖林西伯蒙古族學(xué)校。
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