教案需要根據(jù)教材和學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。教案應(yīng)靈活調(diào)整，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。通過教師的現(xiàn)場演示，我們可以看到一堂生動有趣的語文課是如何設(shè)計的。
小班春季運(yùn)動會教案篇一
我們班從班主任那里得知，學(xué)校要召開一年一度的春季運(yùn)動會了。這可是我們第一次參加學(xué)校舉動的大型運(yùn)動會啊，我們的心里甭提有多高興了。
在課下，我們都積極踴躍地報名參加，想用自己的一份力量為班級爭光。報了名的同學(xué)們，每天都會拿出部分時間來參加訓(xùn)練，似乎堅信勝利就一定會屬于我們。
終于，我們迎來了參加的第一次春季運(yùn)動會。
開幕式的舞蹈和歌曲像是在鼓勵我們一定要頑強(qiáng)拼搏一樣，讓我們熱血沸騰。
接著便是運(yùn)動員的入場。他們的每個人的臉上都映著勝利般的微笑，都想為自己的班集體增光添彩。
比賽開始了，運(yùn)動員們盡自己的全力和對手奮爭著，不想因?yàn)槎o自己的集體丟分。
終于，我們班取得了第二名的好成績。這雖然不是高高在上的第一名，但是我們班的那種可貴的精神，努力地地拼搏，已經(jīng)在我們的心中拿到了第一名了！
我相信，憑著我們這個團(tuán)結(jié)、友誼的班集體全體成員的共同努力，下一屆運(yùn)動會上我們一定能夠穩(wěn)拿第一名的！
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小班春季運(yùn)動會教案篇二
設(shè)計意圖：
1、針對小班孩子年齡偏小，對于色彩、形狀等認(rèn)識較少等，又聯(lián)系目前正值新年即將來臨的背景，我們開展了“過新年”的主題活動，把握孩子對于禮物的興趣濃厚的特點(diǎn)而選擇用“糖果”這個實(shí)物來引導(dǎo)我班的幼兒，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、匹配的能力，體驗(yàn)得到禮物的快樂。
2、活動教師以送禮物引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒“猜一猜，說一說”，幼兒在猜猜說說中感知糖果的種類的同時引發(fā)了第二環(huán)節(jié)“夾糖”的游戲。其間教師關(guān)注的是“幼兒能否用手指做成的“小夾子”來夾住糖果?！逼溟g教師關(guān)注的是幼兒是否能夾住糖，這也是對幼兒手眼協(xié)調(diào)，堅持性的一個挑戰(zhàn)。第三環(huán)節(jié)是“裝糖、送糖”的游戲，這是在第二環(huán)節(jié)上的一個提升，教師采取先讓孩子操作再交流提伸經(jīng)驗(yàn)最后教師小結(jié)的方法。其間教師關(guān)注的是幼兒的點(diǎn)數(shù)與匹配能力。在整個活動的最后環(huán)節(jié)是“品嘗糖果”，讓孩子在得到禮物的愉悅中體會到新年快來到收到禮物的快樂。其間教師關(guān)注的是幼兒是否有收獲快樂的表現(xiàn)?！闭麄€活動強(qiáng)調(diào)的是將每位幼兒的操作與體驗(yàn)，教師適當(dāng)?shù)厥崂韺τ谟變禾岣哂變狐c(diǎn)數(shù)、匹配的能力很有幫助。
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、匹配的能力。
2、體驗(yàn)得到禮物的快樂。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動準(zhǔn)備：
1、糖若干、糖罐一個。
2、盤子三個。
3、小袋、筐若干活動過程：
一、猜一猜1、寶寶們，快要過新年了，今天老師帶來了禮物送給你們，你們猜猜看里面會是什么？（搖搖、摸摸等形式）這個東西呀，甜甜的，寶寶們最愛吃了。（糖果）2、那我們就請他出來吧，看看你們猜的對不對。（將糖果倒出放在盤子里）盤子里有多少糖果呀？（有許多糖果）3、盤子里有各種各樣的糖果，請你說說你看到了什么樣的糖果？幼兒自由述說，每說到一樣就從盤子里挑出來展示給大家看。
小結(jié)：糖果有許多種，有軟糖、硬糖、有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。
二、夾糖游戲：
1、看到這么多的糖果心里真開心，那我們來和糖果寶寶玩?zhèn)€游戲吧！請你把手伸出來，食指中指變成大夾子，夾一夾，試試看。
2、現(xiàn)在請我們寶寶用大夾子去夾三顆你喜歡的糖果然后回到小椅子上，我們比一比誰的動作最快，最準(zhǔn)確。
小結(jié)：我們寶寶的.小手本領(lǐng)真大，夾糖果都難不倒你們，現(xiàn)在請你們把糖果送到大糖罐里面老師先幫你們保管一下。
三、裝糖、送糖游戲：
1、裝糖：盤子里有這么多的糖果，拿起來多不方便呀。那有什么好辦法讓我們拿起來方便點(diǎn)呢？（袋子裝）2、老師準(zhǔn)備了一些小袋子，這些小袋子上面可都有秘密哦。（老師示范：先數(shù)數(shù)袋袋上有幾個圓點(diǎn)，然后請大夾子幫忙往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖）3、現(xiàn)在請我們寶寶也拿著袋子去裝糖果吧，先要看清楚袋子上有幾個點(diǎn)點(diǎn)，再去裝糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。
4、誰愿意來告訴大家，你袋子里的秘密，你請了幾顆糖果寶寶。（我袋子上有三個點(diǎn)點(diǎn)，所以我請了三顆糖果……）5、送糖：我們寶寶都累了吧，糖果寶寶也累了，他們要回家了，這里有5間房子，看看房子上面有什么啊？（數(shù)字1~5）這就是糖果寶寶的家，你手里有幾顆糖果就把它送到數(shù)字幾的房子里。
（出示貼有數(shù)字的筐，請幼兒把糖裝入相對應(yīng)的數(shù)字筐里，提高幼兒匹配能力）四、品糖游戲：
今天我們跟糖果寶寶做游戲玩得開不開心啊？在你們送糖果寶寶回家的時候，糖果寶寶告訴老師說你們本領(lǐng)很大的，要老師獎勵你們呢，現(xiàn)在請我們寶寶每人拿一顆糖果，嘗嘗看它是什么味道的。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小班春季運(yùn)動會教案篇三
教案目的：
1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。
2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。
教案準(zhǔn)備：
畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆。
教案流程：
1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?
3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。
4、老師表揚(yáng)述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。
5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。
6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。
小班春季運(yùn)動會教案篇四
活動目標(biāo)：
1、愿意和覓音熊一起修公路，體驗(yàn)成功帶來的快樂。
2、能正確識別三角形、圓形和正方形等平面圖形。
3、能按給定泥坑的形狀、大小、顏色為標(biāo)準(zhǔn)，找出對應(yīng)的材料進(jìn)行匹配。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：ppt、《動物狂歡節(jié)》片段、紙制小路（上面鏤空圓形、正方形、三角形）、圓形、正方形、三角形、每人兩個籃子（內(nèi)裝三角形、圓形、正方形若干）。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對正方形、圓形、三角形有所經(jīng)驗(yàn)。幼兒看過《動物狂歡節(jié)》。
活動過程：
一、用故事引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒幫助覓音熊的欲望。
1、演示覓音熊和房子圖片。
師：這是誰？我們一起來看看覓音熊和爸爸的新家吧。
引導(dǎo)幼兒觀察房頂、墻、門是什么形狀的。
幼兒：房頂是三角形的、墻是正方形的、門是圓形的。
（覓音熊的出現(xiàn)立刻吸引了孩子們的注意力，老師一說去看覓音熊和爸爸的新家孩子們都很興奮，在老師的引領(lǐng)下孩子們都能辨識三角形、圓形和正方形。）。
2、激發(fā)幼兒幫助覓音熊的欲望。
師：風(fēng)怪抓走了獅子大王，我們和覓音熊他們一起去森林之心把獅子大王救出來吧！
幼兒：好。
（愛幫助人是幼兒一個良好的品德，聽說要去幫助覓音熊，孩子們都很樂意）。
3、演示風(fēng)怪刮風(fēng)后破壞的道路。
師：路怎么了？有些什么形狀的坑？走在有坑的路上會發(fā)生什么事？覓音熊他們應(yīng)該怎么辦，請你幫他們想想辦法。
幼兒a：走在有坑的路上會摔倒。
幼兒b：可以把路給補(bǔ)好。
（道路一出現(xiàn)，孩子們就七嘴八舌的說了起來，路壞了路上有洞，當(dāng)老師提出走在有坑的路上會發(fā)生什么事？時，孩子們馬上運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)想到了可能發(fā)生的事情，也想到了很多的辦法，有的孩子說可以把路補(bǔ)起來，有的孩子說用針線給它縫起來還有的孩子說找石頭把路修好在這個環(huán)節(jié)，孩子們很好的運(yùn)用了自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)來解決遇到的問題。）。
4、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的辦法。
二、游戲修公路。
1、帶領(lǐng)幼兒來到布置好的森林之路，幼兒嘗試用各種圖形進(jìn)行匹配，完成修公路的操作。
師：路上有什么形狀的坑？有哪些形狀的石塊？我們一起來修公路吧。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒找出最快進(jìn)行匹配的方法。
（教師給孩子們準(zhǔn)備了修公路的工具箱放有三角形、正方形和圓形的籃子。來到森林之路前面，教師請孩子們?nèi)ツ闷鹆斯ぞ呦?，看者路上的坑和手里的工具箱，孩子們迫不及待的開始了修公路。）。
2、請幼兒說說自己修公路的方法，總結(jié)出修公路的方法。
幼兒a：把石塊放在洞上就修好了。
幼兒b：把三角形的石塊放在三角形的洞那里。
幼兒c：把大的圓形放在大的那個圓形的坑那里。
師總結(jié)：要大小、形狀都一樣的石塊才能把路修平。
（孩子們有類似的生活經(jīng)驗(yàn)，在教師的引導(dǎo)下，基本都能進(jìn)行匹配。最后教師再進(jìn)行總結(jié)，這樣孩子們的累積的經(jīng)驗(yàn)就更加的系統(tǒng)。）。
3、帶領(lǐng)幼兒走往森林深處，再次修公路。
師：路是什么顏色？路上有些什么形狀的坑？有什么形狀的石塊？一起把這段路修好吧。
觀察重點(diǎn)：幼兒修公路的方法。
重點(diǎn)提問：這一塊為什么不合適？是哪兒不合適？你為什么用這一塊？等等。
（森林深處的路是一段彩色的有坑的路，教師直接提出問題引導(dǎo)孩子們觀察道路的顏色、坑的形狀。有了前一次探索的經(jīng)驗(yàn)，再加上對道路的仔細(xì)觀察，孩子們馬上就想到了修公路的辦法，修起了破壞的道路。）。
4、一起檢查路是否修平，重點(diǎn)觀察匹配錯誤的坑，請幼兒說出為什么錯了，并找出正確的進(jìn)行填充。
（檢查路況，既可以讓孩子們檢驗(yàn)自己匹配的圖形是否正確，如果不正確還可以及時的修補(bǔ)正確。孩子們在這個過程中體驗(yàn)到了成功修公路的快樂。）。
三、結(jié)束部分：慶祝修公路成功。
師：路修好了，獅子大王回到森林里，于是，動物狂歡開始了。我們一起動起來吧！
（伴隨著《動物狂歡節(jié)》視頻片段的播放，孩子們和視頻里的動物們一起狂歡起來，動物們慶祝獅子大王回到森林，小朋友們慶祝自己成功的修好了道路，結(jié)束環(huán)節(jié)和整個活動情境相呼應(yīng)，為活動結(jié)束畫上完美的句號。）。
活動延伸：
和父母一起找找生活中還有些什么需要修補(bǔ)的地方，想想可以用什么修好。
活動反思：
俗話說興趣是最好的老師，本次活動教師抓住激發(fā)幼兒興趣這個關(guān)鍵點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了有趣的情境，并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行開放式的提問，比如：路上有坑怎么辦？走在有坑的路上會發(fā)生什么事情？等，幼兒都能主動解決出現(xiàn)的問題。
本次活動進(jìn)行了兩次探索，旨在通過這兩次探索引導(dǎo)幼兒掌握圖形匹配方法，既：根據(jù)圖形的形狀、大小、顏色進(jìn)行匹配。第一次探索教師只提供了兩個匹配因素：形狀、大小，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的形狀、大小進(jìn)行匹配。因?yàn)殡y度較小，所以幼兒都能進(jìn)行匹配。第二次探索在第一次探索的基礎(chǔ)上增加了難度：形狀、大小、顏色都要匹配才行。有了第一次探索的經(jīng)驗(yàn)，第二次探索大部分孩子都能對應(yīng)的進(jìn)行匹配。第二次探索是第一次探索的升華，幼兒在循序漸進(jìn)的活動中體驗(yàn)了成功所帶來的快樂。
幼兒的發(fā)展是一個長期的，連續(xù)不斷的過程。在這個過程中，隨時可能發(fā)生消極變化甚至?xí)簳r的倒退行為，所以鞏固、強(qiáng)化目標(biāo)的延伸活動顯得更加重要。生活中還有許許多多可以利用匹配的知識去解決的問題：比如衣服上的洞，包上的洞，桌布上的洞等，利用本次課的經(jīng)驗(yàn)，孩子們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并解決生活中的問題。
小百科：
公路的字面含義是公用之路、公眾交通之路，汽車、單車、人力車、馬車等眾多交通工具及行人都可以走，當(dāng)然不同公路限制不同。民間也稱作馬路，如“馬路天使”里的用法，不限于馬匹專用。
小班春季運(yùn)動會教案篇五
游戲目標(biāo)：
1、要求幼兒能利用雪花片及各種輔助材料拼插樹，鍛煉拼插技能，注意顏色的搭配。
2、會共同收拾整理積木，按類擺放。
游戲準(zhǔn)備：
積木、積塑。
各種廢舊材料（牛奶瓶、酸奶瓶、紙盒）若干。
過程：
1、游戲?qū)搿?/p>
出示材料，小熊新建了房子，想請小朋友幫忙搭建各種各樣的樹，這樣有空的時候就可以在樹上玩了。
2、出示材料，教給幼兒建構(gòu)的技能。
重點(diǎn)讓幼兒看清各種材料都可以變成樹。
4、幼兒練習(xí)。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握技能。
5、教師評價。
（1）表揚(yáng)在活動中有創(chuàng)新的幼兒。
（2）請幼兒幫樹排隊(duì)。
小班春季運(yùn)動會教案篇六
活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對三角形、圓形、正方形的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不一樣表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干（粘在圖形媽媽身上），三種圖形的標(biāo)志牌各一個，戶外布置好小商場，三種不一樣形狀的實(shí)物若干。
活動過程：
（一）以變魔術(shù)的游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師打扮成魔術(shù)師的樣貌對孩子們說：我是神奇的魔術(shù)師，我能變出很多很多的東西，看我變變變。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。
提問：（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點(diǎn)數(shù)）。
（3）你見過什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。
（二）進(jìn)行游戲：圖形娃娃找家。
1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。
2、變出圖形媽媽。
（1）師：圖形娃娃也有自我的媽媽，你們愿意和自我的媽媽一齊做游戲嗎？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標(biāo)志的媽媽）圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的'孩子們，你們在哪呢？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在那里）。
（2）用同樣方法變出正方形媽媽，引導(dǎo)幼兒找自我的媽媽。
（3）用同樣方法變出圓形媽媽，引導(dǎo)幼兒找自我的媽媽。
3、圖形媽媽帶幼兒找自我的家，介紹游戲規(guī)則。
圖形媽媽：今日咱們一齊玩一個圖形娃娃找家的游戲，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自我形狀相同的標(biāo)志牌）介紹規(guī)則：孩子們聽音樂跳舞，自我隨意表現(xiàn)，音樂一停，就去找自我的家，看哪個寶貝找得又快又準(zhǔn)。
4、進(jìn)行游戲，游戲時可隨意變換標(biāo)志牌的位置，教師注意觀察孩子們的興趣，隨時結(jié)束。
（三）結(jié)束：
師：孩子們和自我的媽媽一齊玩真高興，我還能給你們變出一個小商場，看我變變變，商場在哪呢？請娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）圖形媽媽：孩子們，媽媽帶你們到商場買東西，你們每人去商場買一件和自我形狀相同的東西帶回家，看哪個寶寶又聰明又能干。（幼兒自取和自我形狀相同的物品）。
小班春季運(yùn)動會教案篇七
1、認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。
2、學(xué)說句子“x個xx，我送給你x個點(diǎn)子的點(diǎn)卡?！?/p>
3、能按規(guī)則取放材料。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。
1、幼兒操作材料人手一套。
2、數(shù)量分別為一至五的動物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。
3、畫有春季運(yùn)動會背景圖的分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動物的圖標(biāo)。
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，說說動物的名稱。
評析：活動開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動的興趣。
2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。
（1）練習(xí)分類。
師：要進(jìn)行比賽，首先要排好隊(duì)，誰來幫助它們呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo)，把同類的動物排成一排。
評析：讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進(jìn)行分類，既關(guān)注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動的興趣，又縮短了個別操作的時間，同時還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個環(huán)節(jié)作好了鋪墊。
（2）認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。
教師出示點(diǎn)卡。
師：誰愿意為每種動物送上點(diǎn)卡呢？
請個別幼兒為每種動物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡，并說說為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說短句“x個xx，我送給你x個點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。
教師小結(jié)：點(diǎn)卡上有幾個點(diǎn)，就表示數(shù)量幾。
評析：教師不直接講解點(diǎn)卡的符號意義，而是先讓幼兒為動物送點(diǎn)卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎(chǔ)上，通過教師有針對性的提問“為什么要給這種動物送這張點(diǎn)卡”，在幼兒的講述和教師的小結(jié)中，使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號意義，并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念，使幼兒在操作中加深認(rèn)識，學(xué)會知識，而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。
3、幼兒操作。
出示幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量，再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。
教師巡視指導(dǎo)。
評析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對點(diǎn)卡的認(rèn)識。教師在巡視指導(dǎo)的過程中，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行了有針對性的個別指導(dǎo)，對幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。
4、結(jié)束活動。
師：剛才，我們幫每種動物都送上了點(diǎn)卡，小動物們很感謝我們，請我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>
評析：整個活動始終圍繞春季動物運(yùn)動會展開，最后以小動物請我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動，使整個情境創(chuàng)設(shè)非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。
點(diǎn)卡相對實(shí)物來說更加直觀，能使人一目了然，但對于小班幼兒來說，對點(diǎn)卡的認(rèn)識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過渡到點(diǎn)卡，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動物運(yùn)動會”的情境，通過各種動物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過給動物分類、送點(diǎn)卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點(diǎn)卡的符號意義，加深了對點(diǎn)卡的認(rèn)識。在整個過程中，幼兒表現(xiàn)非常積極，活動參與性較高，很好地達(dá)到了預(yù)期的`活動目標(biāo)。
小班春季運(yùn)動會教案篇八
1、喜歡參加體育運(yùn)動，積極參與游戲活動。
2、學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)的跨跳，能運(yùn)用正確跨跳動作跨過50厘米寬、30厘米高的障礙物。
3、能遵守游戲規(guī)則，感受運(yùn)動游戲的快樂。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的動作，并利用跑、跨跳等動作進(jìn)行游戲活動。
幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、后退用力蹬地的動作要領(lǐng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看動物跨跳的視頻。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳繩)、大型塑料玩具城堡、獎?wù)禄颡勁啤?/p>
場地準(zhǔn)備：戶外寬敞平坦的場地。如圖。
1、游戲：“動動手、動動腿、動動我的小腳丫”。
教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)。
2、游戲：“小馬過河”。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的基本動作。
3、游戲：“一起學(xué)跨跳”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跨跳。
通過幼兒逐一練習(xí)跨跳動作(跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米)，教師觀察幼兒的動作尋找“小榜樣”，并請幼兒進(jìn)行示范。
為幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)，教師邊示范邊說兒歌。
(1)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。
(2)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。
(3)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。
4、游戲：“森林運(yùn)動會——跨跳比賽”，復(fù)習(xí)鞏固跨跳動作。
5、游戲：“捶捶小腿踏踏腳”。
教師帶幼兒一起進(jìn)行放松整理游戲“捶捶小腿踏踏腳”，活動自然結(jié)束。
通過今天的練習(xí)，大部分幼兒已掌握了動作要領(lǐng)，會跨跳并能夠跨過一定寬度和高度的障礙，游戲目標(biāo)基本完成。游戲中，幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)跨跳動作，并一直在教師的引導(dǎo)和鼓勵下進(jìn)行練習(xí)，在游戲的帶動中一直保持良好的情緒，游戲效果好。對游戲的建議是跨跳動作學(xué)會了，但有些幼兒的動作不夠規(guī)范，可以在以后的游戲中通過模仿其他動物進(jìn)行練習(xí)，也可以通過調(diào)整場地布置的形式，增加游戲性，再次練習(xí)。
附兒歌：小馬真叫棒。
小馬小馬向前跑，
遇到小溪不慌張，
弓起前腿像騰空，
后腿用力把地蹬，
身體輕松跨過去，
小馬小馬真叫棒!
小班春季運(yùn)動會教案篇九
1、我愛運(yùn)動，快樂成長；我愛運(yùn)動，我更健康。
2、小一小一，團(tuán)結(jié)齊心！小一小一，勇爭第一！
3、小二小二，用力拼搏，小二小二，爭創(chuàng)第一。
4、小一小一，放飛夢想；團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)！
5、小一小一，頑強(qiáng)拼搏；小一小一，非比尋常。
6、小一小一，勇奪桂冠；齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！
7、小一，小一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
8、放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。
9、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
10、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
11、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡！
12、小一，小一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一！
13、小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能干！
14、我愛運(yùn)動，快樂成長：我愛運(yùn)動，我更健康。
15、小三小三，永摘桂冠！小三小三，雄霸一方，威震四方！
小班春季運(yùn)動會教案篇十
3.挑戰(zhàn)自我突破極限。
4.祖國的花朵，民族的希望!
5.大手拉小手，健康好未來。
6.大手拉小手我們都來做運(yùn)動。
7.我運(yùn)動我健康我快樂我是最棒的。
8.我運(yùn)動，我健康。我快樂，我成長。
9.寶寶動起來，母子一起來。
10.親子有方，運(yùn)動有益。
11.小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡!
12.人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰(zhàn)勝他!
13.強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，我是最強(qiáng)，超越劉翔，不準(zhǔn)投降。
14.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
15.我愛運(yùn)動，快樂成長：我愛運(yùn)動，我更健康。
小班春季運(yùn)動會教案篇十一
1、辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
2、親子愛子教子，家和家興家美。
3、大班大班勝利在望！
4、我運(yùn)動，我快樂。我健康。我做主。
5、大一，大一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
6、大風(fēng)車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們一起慶六一；比賽中，快快快，中三爭當(dāng)?shù)谝幻?/p>
7、全家總動員，小朋友我最棒！
8、別看我年紀(jì)小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭第一。
9、大班大班，勢不可擋！
10、團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。
11、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
12、友誼第一、比賽第二。
13、啟蒙明天，播種未來。
14、大手拉小手，健康好未來。
15、關(guān)心、愛心、貼心。
16、大班大班，屬我最強(qiáng)！
17、我運(yùn)動，我健康，我快樂，我陽光。
18、我運(yùn)動我健康我快樂我是最棒的。
19、健康、聰穎、活潑、向上，
20、人小志氣大，比賽頂呱呱，你行我行爭取戰(zhàn)勝他！
小班春季運(yùn)動會教案篇十二
1.通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2.通過開展親子運(yùn)動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。
3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
大班所有班級幼兒及家長
幼兒園操場
節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。
（一）活動準(zhǔn)備
1、宣傳準(zhǔn)備
（2）每班教師負(fù)責(zé)制作自己班級游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線；
2、道具準(zhǔn)備
各班制作游戲時需要的道具、器械等。
3.各項(xiàng)活動時間安排
（1）第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球
（2）第九周帶領(lǐng)幼兒及家長編排練習(xí)《中國功夫》。
（3）讓家長熟悉規(guī)則。
（二）活動流程
1.主持開幕
負(fù)責(zé)人：吳麗
2.家長舞蹈《中國功夫》
3.主持人介紹內(nèi)容、活動注意事項(xiàng)及游戲區(qū)
1.陳蓉負(fù)責(zé)放音樂
2.王艷負(fù)責(zé)拍照
3.李紅玉分發(fā)禮品
4.各班請兩三位家長在活動中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。
八、需要購買物品
獎品：一二三等獎為鉛筆
108*2，鼓勵獎橡皮
108*2
小班春季運(yùn)動會教案篇十三
2、8班雄風(fēng)，揚(yáng)威大眾，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見彩虹。
3、8班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
4、八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
5、初二七班，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
6、初一八班，真我風(fēng)采，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
7、二年七班，xx無比，釋放青春，永爭第一。
8、厚德載物，自強(qiáng)不息，xx進(jìn)取，永爭第一。
9、揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚(yáng)威。
10、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。
11、激揚(yáng)青春，超越夢想，天高地迥，任我飛翔。
12、艱難困苦，風(fēng)雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。
13、浪潮風(fēng)行，氣勢如虹，浪潮風(fēng)行，眾志成城。
14、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
15、凌云騰飛，盡展光輝，萬千學(xué)子，舍我其誰。
16、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
17、努力拼搏，永不言棄，八班一出，誰與爭鋒。
18、拼搏向上，自強(qiáng)不息，xx二七，共創(chuàng)佳績。
19、齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇爭冠軍，實(shí)力無限。
20、齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向無敵。
21、青春激揚(yáng)，氣勢恢宏，決勝戰(zhàn)場，十八最強(qiáng)。
22、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。
23、群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我七班。
24、三班三班，超越第三，奧運(yùn)精神，我班發(fā)楊。
25、山中猛虎，水中蛟龍，初一八班，臥虎藏龍。
26、鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流，xx拼搏，爭創(chuàng)偉績。
27、xx互助，共創(chuàng)佳績，勵精圖治，開拓進(jìn)取。
28、xx進(jìn)取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強(qiáng)。
29、xx進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
30、頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利，十一十一，勇爭第一。
31、文者稱雄，武者稱霸，初一八班，雄霸天下。
32、心系8班，合作無間，力斬群敵，舍我其誰。
33、信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，鑄我輝煌。
34、學(xué)習(xí)奧運(yùn)，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，超越自我。
35、學(xué)習(xí)奧運(yùn)，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，超越自我。
36、學(xué)習(xí)奧運(yùn)，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，超越自我。
37、揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，初一八班，再創(chuàng)輝煌。
38、一七一七，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
39、亦德亦才，自強(qiáng)不息，天下無敵，共創(chuàng)佳績。
40、永不言敗，勇往直前，攜手共進(jìn)，同創(chuàng)輝煌。
41、勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
42、與時俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
43、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
44、淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，xx友愛，頑強(qiáng)拼搏。
45、鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。鍛煉身體，建設(shè)祖國。
46、親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
47、xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
48、放馬金鞍，惟我4班，超越夢想，激-情無限!
49、趕虎下山，驅(qū)龍出水，高二(2)班，獨(dú)占山水!
50、三(2)三(2)，獨(dú)一無二，三年二班，非同一般。
小班春季運(yùn)動會教案篇十四
3、親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。
體操表演、親子體能比賽。
周五幼兒園廣場及東涌路。
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的'觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時要給每個孩子準(zhǔn)備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
音響、照相機(jī)、攝像機(jī)、活躍氣氛的小喇叭，哨子、班級牌。
游戲道具（輪胎、圓筒、高走道）。
家長一到園就介紹活動時間和流程，公布運(yùn)動會比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。
要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。
遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。
一、主持人講話、運(yùn)動員講話、家長代表講話、院長致辭。
二、開幕式。
三、團(tuán)體操。
四、幼兒休息。
五、親子游戲。
愚公移山。
幼兒家長分兩隊(duì)（橙子、蘋果隊(duì)）先有幼兒將輪胎滾障礙，以s型滾到家長面前，再有家長將輪胎圍著大圓筒滾一周，再將輪胎抬到長跑道上滾下去，以此類推將輪胎擺成山。那一隊(duì)快那一對獲勝。
六、閉幕式。
七、家長會。
小班春季運(yùn)動會教案篇十五
1、認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。
2、學(xué)說句子“x個xx，我送給你x個點(diǎn)子的點(diǎn)卡。”
3、能按規(guī)則取放材料。
認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。
1、幼兒操作材料人手一套。
2、數(shù)量分別為一至五的動物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。
3、畫有春季運(yùn)動會背景圖的分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動物的圖標(biāo)。
教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，說說動物的名稱。
評析：活動開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動的興趣。
（1）練習(xí)分類。
師：要進(jìn)行比賽，首先要排好隊(duì)，誰來幫助它們呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo)，把同類的動物排成一排。
評析：讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進(jìn)行分類，既關(guān)注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動的興趣，又縮短了個別操作的時間，同時還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個環(huán)節(jié)作好了鋪墊。
（2）認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。
教師出示點(diǎn)卡。
師：誰愿意為每種動物送上點(diǎn)卡呢？
請個別幼兒為每種動物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡，并說說為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說短句“x個xx，我送給你x個點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。
教師小結(jié)：點(diǎn)卡上有幾個點(diǎn)，就表示數(shù)量幾。
評析：教師不直接講解點(diǎn)卡的符號意義，而是先讓幼兒為動物送點(diǎn)卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎(chǔ)上，通過教師有針對性的提問“為什么要給這種動物送這張點(diǎn)卡”，在幼兒的講述和教師的小結(jié)中，使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號意義，并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念，使幼兒在操作中加深認(rèn)識，學(xué)會知識，而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。
出示幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量，再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。
教師巡視指導(dǎo)。
評析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對點(diǎn)卡的認(rèn)識。教師在巡視指導(dǎo)的過程中，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行了有針對性的個別指導(dǎo)，對幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。
師：剛才，我們幫每種動物都送上了點(diǎn)卡，小動物們很感謝我們，請我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>
評析：整個活動始終圍繞春季動物運(yùn)動會展開，最后以小動物請我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動，使整個情境創(chuàng)設(shè)非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。
點(diǎn)卡相對實(shí)物來說更加直觀，能使人一目了然，但對于小班幼兒來說，對點(diǎn)卡的認(rèn)識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過渡到點(diǎn)卡，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動物運(yùn)動會”的情境，通過各種動物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過給動物分類、送點(diǎn)卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點(diǎn)卡的符號意義，加深了對點(diǎn)卡的認(rèn)識。在整個過程中，幼兒表現(xiàn)非常積極，活動參與性較高，很好地達(dá)到了預(yù)期的活動目標(biāo)。
小班春季運(yùn)動會教案篇十六
1.我運(yùn)動，我健康，我快樂，運(yùn)動伴隨你和我!
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2.我運(yùn)動我健康我快樂，健康寶貝就是我!
3.我運(yùn)動我健康我快樂我陽光。
4.團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。
5.強(qiáng)身健體立志成材。
6.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
7.揮動激情放飛夢想。
8.小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
9.小二：小二小二，用力拼搏，小二小二，爭創(chuàng)第一。
10.我運(yùn)動我快樂我鍛煉我提高。
11.小二，小二，敢做敢喝，一二三四!
12.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
13.我運(yùn)動我健康我快樂運(yùn)動伴隨你和我!
14.小二：小二小二，齊心協(xié)力;小二小二，力爭第一。
15.我運(yùn)動我健康我快樂我成長。
小班春季運(yùn)動會教案篇十七
1.小一小一，頑強(qiáng)拼搏;小一小一，非比尋常。
2.親子有方，運(yùn)動有益。
3.全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋!
4.拼搏追取善學(xué)勤。
5.小二小二，不怕困難，小二小二，勇往直前。
6.人類需要體育，世界向往和和平!
7.挑戰(zhàn)自我突破極限。
8.小班小班非同一般。
9.賽出風(fēng)格賽出水平。
10.團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。
11.飛躍夢想超越劉翔。
12.挑戰(zhàn)自我突破極限。
13.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
14.展現(xiàn)自我爭創(chuàng)新高。
15.奧運(yùn)精神永駐我心。
小班春季運(yùn)動會教案篇十八
1、我運(yùn)動，我健康，我快樂。
2、強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，我是最強(qiáng)，超越劉翔，不準(zhǔn)投降。
3、親子愛子教子，家和家興家美。
4、我運(yùn)動我健康我快樂，健康寶貝就是我！
5、我運(yùn)動我健康我快樂運(yùn)動伴隨你和我！
6、大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
7、親子有方，運(yùn)動有益。
8、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
9、飛躍夢想、超越劉翔。
10、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
11、相信我，我能行，我最棒。
12、全民運(yùn)動，重在參與，不求第一，只求健體！
13、孩子是純潔的天使。
14、寶寶動起來，母子一起來。
15、我健康，我快樂，我真的很不錯！我運(yùn)動，我開心，勝利屬于我！
小班春季運(yùn)動會教案篇十九
1、爸媽齊支援，看我爭第一。
2、看我小三班，實(shí)力不一般。
3、人小志氣小，比賽頂呱呱。
4、運(yùn)動向前沖，一班我最牛。
5、看我小一，團(tuán)結(jié)友愛!賽出第一!
6、小二小二，獨(dú)一無二，我唱你合!
7、小二小二，友誼第一，比賽第二!
8、小二，小二，敢做敢喝，一二三四!
9、年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲!
10、我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
11、小二班，不一般，趕拼敢博不簡單!
12、小一班，不一般!爭第一!不用疑!
13、一二三四五六七，小三永遠(yuǎn)爭第一。
14、我健康、我快樂，我運(yùn)動、我開心!耶!
15、小二小二，齊心協(xié)力;小小二小二，力爭第一。
16、小三小三，不怕困難，小三小三，勇往直前。
17、小一小一，勇者無敵：勝利勝利，始終如一。
18、奮勇拼搏，展現(xiàn)自我;小一小一，絕不簡單!
19、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。
20、頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利;小一小一，非同一般!
21、我愛運(yùn)動，快樂成長;我愛運(yùn)動，我更健康。
22、小一小一，團(tuán)結(jié)齊心!小一小一，勇爭第一!
23、小二小二，用力拼搏，小二小二，爭創(chuàng)第一。
24、小一小一，放飛夢想;團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)!
25、小一小一，頑強(qiáng)拼搏;小一小一，非比尋常。
26、小一小一，勇奪桂冠;齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌!
27、小一，小一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
28、放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。
29、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
30、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
31、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡!
32、小一，小一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一!
33、小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能干!
34、我愛運(yùn)動，快樂成長：我愛運(yùn)動，我更健康。
35、小三小三，永摘桂冠!小三小三，雄霸一方，威震四方!
小班春季運(yùn)動會教案篇二十
1、別看我們年紀(jì)輕，要當(dāng)體育大明星。
2、我健康，我快樂，我真的很不錯！
3、我運(yùn)動，我開心，勝利屬于我！
4、讓孩子們在運(yùn)動中享受快樂！
5、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡！
6、大手拉小手，健康好未來。
7、中一：運(yùn)動向前沖，一班我最牛。
8、文明守紀(jì)擁抱勝利。
9、扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
10、運(yùn)動起來勇敢第一。
11、人人關(guān)心體育，體育造福人人！
12、中四：我愛運(yùn)動，快樂成長；我愛運(yùn)動，我更健康。
13、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
14、英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當(dāng)?shù)谝幻?/p>
15、喜愛運(yùn)動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
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