總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學習、工作或生活進行概括和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時，要注重語言的風格和表達的個性，使總結(jié)更具自我特色。這些范文對于我們在寫總結(jié)時提供了一些思路和靈感。
電教教育工作總結(jié)篇一
教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時間掌握教育局及各科室的工作動態(tài)和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，用戶由局領(lǐng)導、局機關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學以及縣直各學校組成。各基層用戶設(shè)專人負責每天信息的收集和整理，嚴格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時間，4次查看當日最新信息，確保獲取信息的時效性和準確性，準確把握教育局的工作動態(tài)，使各項工作及時、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺向各用戶傳達的，不再向各基層單位和學校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會議系統(tǒng)實現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，視頻會議系統(tǒng)農(nóng)村小學覆蓋率達到42%，教師覆蓋率達到80%以上。從xx年4月份開始運行至今，利用視頻會議系統(tǒng)共召開各類會議80余次，未經(jīng)局長批準，不允許召集基層學校人員回局里集中開會。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會議系統(tǒng)的運行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學校，使偏遠地區(qū)的師生及時了解和掌握教育信息，隨時就地對教師進行業(yè)務(wù)能力培訓，實現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學研究和課題交流。相比以往的會議模式和教師培訓，無論從通訊費、紙張印刷費、差旅費、招待費、培訓費、誤工費等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財力，極大地節(jié)約了管理運行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。
二、依托視頻會議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究。
從上學期開始，縣教研室利用視頻會議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織縣學科教研員和部分省、市教學能手及縣學科中心指導組成員，分別就中小學校本研修、聯(lián)片教研、各學科教學中存在的突出問題和困惑進行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強有力的專業(yè)引領(lǐng)、學習與提高的機會，為教師的教育教學活動提供了許多切實可行的具體方法、措施。本學期，縣教研室舉辦的xx年中考試題分析視頻講座，各學科教研員根據(jù)學科標準及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點及全縣各校教學實際，對今年的中考試題以及學科教學進行了系統(tǒng)的分析指導、研討交流。這在過去只能集中面對九年級教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學所有年級教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準備充分，與教學、教材緊密結(jié)合，針對性強，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對教學中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識也得到擴充，知識點更加明晰和準確。
開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點和建議，不遠程跋涉就能進行交流互動式的教學研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動作用。一年來，就利用視頻會議系統(tǒng)進行了11次教師培訓和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達到了28756余人次，取得了較好的效果。以平定教育網(wǎng)和視頻會議系統(tǒng)為平臺的遠程教育培訓，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓空間上的限制，促進了全縣各級各類教育管理機構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時、省力又省錢，即可接受各種培訓，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學研究、教師培訓和校際交流成為現(xiàn)實，形成了良好的應(yīng)用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會議系統(tǒng)進行了為期六天的全縣中小學教師全員培訓，全縣68個培訓點的2554名教師同步參與了這次培訓。培訓內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用、教師課堂教學技能指導、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，聘請了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任白英做了《博客專題學習網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長》和《遠程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤生老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，南坳中學的趙軍才老師、巨城聯(lián)校水峪小學的周曉云老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學教學中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長、課程整合和學校教育教學中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個培訓過程，組織嚴密，管理嚴謹，不僅各培訓點有專人負責，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓情況，縣電教館利用視頻對各點的培訓情況進行現(xiàn)場監(jiān)督，對整個培訓講座進行全程錄像，便于教師隨時調(diào)用學習，確保每次的培訓扎實有效、不走過場。由于采用了視頻會議系統(tǒng)進行培訓，不僅縮短了培訓的時間，擴大了培訓覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓帶來的不便，使全員培訓變得快捷、便利，達到了預(yù)期的培訓效果。
三、加強信息技術(shù)學科教學研究，建立中小學信息技術(shù)學科教學試題庫，把信息技術(shù)學科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。
1、為了能更好的在中小學開展信息技術(shù)學科教學，出臺了《關(guān)于規(guī)范中小學信息技術(shù)學科教學的通知》，將信息技術(shù)學科教學納入必修課，排入學校和班級總課程表。
2、在xx年籌建的信息技術(shù)學科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴大了信息技術(shù)學科教研組成員，新的信息技術(shù)學科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學科教師、3名初中信息技術(shù)學科教師和3名小學信息技術(shù)學科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學一線，研討信息技術(shù)學科教學，探索信息技術(shù)教學模式，聽課、評課，為平定縣信息技術(shù)學科教學的進一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，陽勝中學的郝懷慶，柏井中學的良瑞棟獲陽泉市“信息技術(shù)教學能手”稱號，娘子關(guān)中學的馮瑞鵬老師在全省信息技術(shù)學科教學研討會上，代表陽泉市進行公開課教學，受到與會領(lǐng)導和廣大教師的好評。
3、統(tǒng)一了中小學信息技術(shù)學科教學計劃和教學目標，并從xx年開始，所有初級中學信息技術(shù)學科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學科教學開展效果的重要指標。同時，利用兩年的時間完成了初中信息技術(shù)學科教學試題庫的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學科教學逐步走上正規(guī)。
四、依托平定教育信息網(wǎng)，實現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合。
為進一步提升全縣各級各類學校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學期，縣教育局對各聯(lián)校、各中學、縣直各學校的網(wǎng)絡(luò)管理員進行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項培訓，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強了學校同教師、學生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對學校各種信息掌握的時效性和指導性，有利于校際之間的溝通和學習。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學實踐檢驗，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學資源充實到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個教師所長，在遠程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學課件，把自己的教學素材、教學課件、心得體會及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學科教育教學資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托平定教育信息網(wǎng)進行整合，真正實現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學研究搭建了良好的信息平臺。
在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。常家溝小學校長楊曉琳、冶西小學校長孟繁信、城關(guān)中學校長任建青等不僅自己建立了博客，在他們的帶動下，學校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學經(jīng)驗和成果的同時，也為其他教師的學習交流提供了參考和學習的平臺，起到了溝通、交流、合作、進步的紐帶作用，增強了學校凝聚力和團結(jié)協(xié)作的集體意識，形成了良好的教學氛圍，為推進學校的整體工作和教育教學質(zhì)量的提高起到了積極地推動作用。
五、依托遠程教育資源應(yīng)用督導評估體系，推進教育教學中的應(yīng)用。
為全面落實晉教基〔xx〕50號《關(guān)于進一步推動農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用工作的意見》和陽教基字[xx]1號關(guān)于《陽泉市關(guān)于進一步加快教育信息化進程加強教育教學應(yīng)用工作的意見》的文件精神，平定縣教育局根據(jù)本地實際，出臺并下發(fā)了《關(guān)于進一步推進教育信息化進程加強中小學現(xiàn)代遠程教育教學應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對學校的信息化組織機構(gòu)建設(shè)、責任落實要求、教育教學應(yīng)用要求、項目管理員職責、信息化設(shè)備的管理、教學資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學要求以及對應(yīng)用遠程教育資源和手段開展校本培訓和校本教研等等提出了明確的要求。督導、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負其責，狠抓落實、確保應(yīng)用。同時，制定了平定縣中小學教育信息化及遠程教育資源應(yīng)用評價標準，形成激勵機制和剛性約束機制。每學年，由督導室牽頭，開展一次專項督導評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據(jù)。
六、依托“典型引路，以點帶面”，推廣學校遠程教育資源的應(yīng)用。
為促進各?，F(xiàn)代遠程教育工程高效推進，充分發(fā)揮教育教學設(shè)備的作用，切實提高應(yīng)用效益和水平，按照“實事求是、逐步提升、典型引路，分類推進，打造精品”的原則，今年一月份，平定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學遠程教育工程教學應(yīng)用”現(xiàn)場會分別在橋頭小學、冶西小學、梨林頭小學、東關(guān)小學、柏井小學、岔口小學、坡底小學、寧艾小學、西回小學、遠鑫小學召開，共有400多名教師參會觀摩，通過觀摩課堂教學，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗，檔案管理及成果展示，全面促進農(nóng)村中小學基礎(chǔ)教育課程改革，促進試點學校的教學信息化和素質(zhì)教育的全面實施。本次活動共進入課堂聽課二十節(jié)課，學生在課堂上能運用電教設(shè)備，有序地進行討論、學習和矯正自己的不良行為，促進了學生的共同成長。校長們匯報了自己在校本研究、遠程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進行資料收集和下載，并運用到課堂教學中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學科資源網(wǎng)、多種搏客、遠程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺進行經(jīng)驗交流，同時把“現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下學與教的探究”為重點研究課題，加大遠程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動應(yīng)用工作的全面開展，實現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學的新模式，在全縣營造了“管理促應(yīng)用，培訓促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進入了各科課堂，實現(xiàn)了學校管理及教學工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學生綜合能力提升、學科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠程教育為農(nóng)服務(wù)四個方面，全力提升信息技術(shù)教育對教育和縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率，真正實現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的要求。找準了遠程教育與學科教學的結(jié)合點，進行整合，不斷學習教育技術(shù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進，為學校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學的老師多了，主動采集信息資料的老師多了，自主學習的學生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學方法發(fā)生了改變，學生學習習慣發(fā)生了改變。老師們通過對各種資料進行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學運用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動，獲得了兩百多項國家級、省級、市級、縣級教研成果。
石門口聯(lián)校橋頭小學各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。娘子關(guān)聯(lián)校坡底小學到校的第一件事就是打開微機教室和多媒體教室，讓教師隨時應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時對教師開放。巨城聯(lián)校遠鑫小學專題教研有聲有色，評課水平高，既有理論又聯(lián)系實際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠教資源應(yīng)用的優(yōu)勢。岔口聯(lián)校岔口小學教師人人做課件，給課堂教學創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學生在沒有壓力的環(huán)境中學習。馬上固小學、冶西小學、河灘小學、坡地小學自籌資金30余萬元，實現(xiàn)了農(nóng)村小學班班通，為全面推進教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。
三月三十一日，我縣在岔口中學、巨城遠鑫示范小學召開了教育技術(shù)裝備暨遠程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌宏、裝備處李永愛老師，市教育局副局長張國宏、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相關(guān)領(lǐng)導和專家出席會議?？h教育局領(lǐng)導和相關(guān)室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會議。巨城聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用方面抓住機遇，強化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓為重點，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓、應(yīng)用和提高五個環(huán)節(jié)，初步實現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的總體目標，教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學水平得到顯著提高，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在巨城遠鑫示范小學，與會領(lǐng)導和參會同志共同觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用”電視專題片；巨城遠鑫示范小學校長康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗交流；龍莊小學副校長李云云、水峪小學教師周曉云分別就學校遠程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流；岔口中學校長梁栓棟、巨城聯(lián)校校長程潤祥分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流?？h教育局副局長趙松濤回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了具體安排。市教育局副局長張國宏、省裝備處副處長劉定鳴分別講話，他們對我縣近幾年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導意見?？h教育局局長郝建平主持了總結(jié)會，他強調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會校長一定要用實際行動貫徹落實本次會議精神，切實加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻。通過這次遠程教育應(yīng)用現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進應(yīng)用研究、強化技術(shù)服務(wù)、加強考核評估是擺在我們面前的一個重要課題。
十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了趙松濤局長對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報，郝局長就遠程教育資源的應(yīng)用的認識問題指出，認識是全面推進教育信息化的基礎(chǔ)，只有認識先到位，教育信息化的各項工作才能有突破、有進展，基層學校的校長是推進教育信息化的第一責任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導到巨城中學和巨城聯(lián)?？疾炝藢W校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評課，在巨城中學參加了聯(lián)片教研活動，與廣大校長、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓的內(nèi)容、層次、培訓后達到的教師技能狀況、后續(xù)培訓的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學生學習習慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時間和勞動強度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級電教機構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。
七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學校固定資產(chǎn)的校財局管。
隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費的不斷增加，學校辦學條件和教學設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強學校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學校資產(chǎn)的作用，是促進學校發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量的基本保證。本學期，為更好地發(fā)揮學校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，平定縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對義務(wù)教育階段學校的固定資產(chǎn)實行全縣統(tǒng)一管理，對學校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報廢實行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長的責任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進校園，節(jié)制了基層學校校長購買教學設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學校現(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實現(xiàn)了對學校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。
八、依托遠程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠教設(shè)備的完好率和使用率。
為保證遠程教育工程設(shè)備能更好的為學校教育教學服務(wù)，按照山西省教育廳、山西省發(fā)展和改革委員會、山西省財政廳文件（晉教基〔xx〕36號）關(guān)于印發(fā)《xx年度山西省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》中的有關(guān)要求，每年遠程教育工程41萬元運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費已經(jīng)列入平定縣財政預(yù)算。在經(jīng)費保證的同時，縣教育局在加大對學校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負責學校信息化設(shè)備的管理和維護保障工作，安裝了農(nóng)村遠程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學校檢查遠程教育設(shè)備的使用和維護情況，做到有問題及時提供咨詢和維護。隨報隨到，不分嚴寒酷暑，狂風暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學校教學秩序穩(wěn)步推進，深受學校教師和學生的好評。
九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步實現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控。
隨著學校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學校管理的重中之重。以平定三中為試點的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個校園的入口和學生主要的活動場地，不僅學?？梢詫φ麄€校園進行實時監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時對校園環(huán)境進行監(jiān)控，對學校財產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點學校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實施過程中，屆時，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)對學校校園的實時監(jiān)控，準確掌握各校的運行情況。
十、依托遠程教育資源應(yīng)用，促進應(yīng)用實踐成果轉(zhuǎn)換。
今年是省教育廳確定的遠教工程教學應(yīng)用年，省市電教館對教學應(yīng)用年做了詳細的安排部署。為進一步加強我縣遠教工程的教學應(yīng)用力度，配合省市遠教應(yīng)用年有關(guān)活動，出臺了《平定縣教育網(wǎng)遠程教育工程教學應(yīng)用年系列活動方案》，方案中對“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長”、“十佳專題活動”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠工程項目?！?、“教學應(yīng)用現(xiàn)場會”等九項活動進行了詳細的安排布置，要求各項目學校高度重視應(yīng)用年活動，把遠教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實處。圍繞活動主題，營造上下聯(lián)動，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實效。
通過近三個月緊張的準備、評選，我縣遠教應(yīng)用年系列活動取得了較為豐碩的成果。周繼承、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲平定縣“十佳應(yīng)用能手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲平定縣“優(yōu)秀應(yīng)用能手”，其中城關(guān)中學的劉昧銀老師和柏井中心小學的白建明老師榮獲陽泉市“十佳應(yīng)用能手”，并推薦參加省應(yīng)用年“教學應(yīng)用能手”的評選；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李云云、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲平定縣“十佳校長”，其中城關(guān)中學的任建青校長和冠山聯(lián)校常家溝小學的楊曉琳校長獲陽泉市“十佳應(yīng)用校長”；岔口中學、東回中學、冶西中學、槐樹鋪中學、岔口小學、河灘小學、馬山小學、北暫石小學、廟溝小學、水峪小學報送的專題活動榮獲平定縣“十佳專題活動”，其中巨城聯(lián)校水峪小學的《電腦作文課》和岔口中學的“如何使學生在語文課中活起來”網(wǎng)絡(luò)教學研究獲陽泉市“十佳教育專題”；城關(guān)中學、維社中學、遠鑫示范小學、冶西小學、龍莊小學、橋頭小學、常家溝小學、前社小學、東關(guān)小學、柏井中心小學榮獲平定縣“十佳遠程教育項目校”，其中遠鑫示范小學和城關(guān)中學獲陽泉市“優(yōu)秀項目?！保魂杽僦袑W、維社中學、巨城中學、槐樹鋪中學、岔口中學、巨城聯(lián)校、冶西小學、東回小學、冶西中學、東關(guān)小學榮獲平定縣“十佳校本資源庫”
電教教育工作總結(jié)篇二
一年來，全縣電化教育工作在上級行政主管部門和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導和指導下，以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目管理和三種模式應(yīng)用、研究為重點，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源建設(shè)為主線，重點加強對全縣信息技術(shù)教育工作的總結(jié)、評估和縣、鄉(xiāng)教師資源中心的建設(shè)，狠抓電教網(wǎng)絡(luò)隊伍建設(shè)，充分利用遠程教育資源，積極開展信息技術(shù)與課程整合，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、依托xx教育信息網(wǎng)，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率。
教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時間掌握教育局及各科室的工作動態(tài)和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，用戶由局領(lǐng)導、局機關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學以及縣直各學校組成。各基層用戶設(shè)專人負責每天信息的收集和整理，嚴格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時間，4次查看當日最新信息，確保獲取信息的時效性和準確性，準確把握教育局的工作動態(tài)，使各項工作及時、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺向各用戶傳達的，不再向各基層單位和學校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會議系統(tǒng)實現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，視頻會議系統(tǒng)農(nóng)村小學覆蓋率達到42%，教師覆蓋率達到80%以上。從xx年4月份開始運行至今，利用視頻會議系統(tǒng)共召開各類會議80余次，未經(jīng)局長批準，不允許召集基層學校人員回局里集中開會。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會議系統(tǒng)的運行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學校，使偏遠地區(qū)的師生及時了解和掌握教育信息，隨時就地對教師進行業(yè)務(wù)能力培訓，實現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學研究和課題交流。相比以往的會議模式和教師培訓，無論從通訊費、紙張印刷費、差旅費、招待費、培訓費、誤工費等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財力，極大地節(jié)約了管理運行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。
二、依托視頻會議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究。
從上學期開始，縣教研室利用視頻會議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織縣學科教研員和部分省、市教學能手及縣學科中心指導組成員，分別就中小學校本研修、聯(lián)片教研、各學科教學中存在的突出問題和困惑進行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強有力的專業(yè)引領(lǐng)、學習與提高的機會，為教師的教育教學活動提供了許多切實可行的具體方法、措施。本學期，縣教研室舉辦的xx年中考試題分析視頻講座，各學科教研員根據(jù)學科標準及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點及全縣各校教學實際，對今年的中考試題以及學科教學進行了系統(tǒng)的分析指導、研討交流。這在過去只能集中面對九年級教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學所有年級教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準備充分，與教學、教材緊密結(jié)合，針對性強，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對教學中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識也得到擴充，知識點更加明晰和準確。
開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點和建議，不遠程跋涉就能進行交流互動式的教學研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動作用。一年來，就利用視頻會議系統(tǒng)進行了11次教師培訓和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達到了28756余人次，取得了較好的效果。以xx教育網(wǎng)和視頻會議系統(tǒng)為平臺的遠程教育培訓，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓空間上的限制，促進了全縣各級各類教育管理機構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時、省力又省錢，即可接受各種培訓，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學研究、教師培訓和校際交流成為現(xiàn)實，形成了良好的應(yīng)用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會議系統(tǒng)進行了為期六天的全縣中小學教師全員培訓，全縣68個培訓點的2554名教師同步參與了這次培訓。培訓內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用、教師課堂教學技能指導、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，聘請了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任xx做了《博客專題站與教師的專業(yè)成長》和《遠程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館xx老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，xx中學的xx老師、xx聯(lián)校xx小學的xx老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學教學中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長、課程整合和學校教育教學中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個培訓過程，組織嚴密，管理嚴謹，不僅各培訓點有專人負責，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓情況，縣電教館利用視頻對各點的培訓情況進行現(xiàn)場監(jiān)督，對整個培訓講座進行全程錄像，便于教師隨時調(diào)用學習，確保每次的培訓扎實有效、不走過場。由于采用了視頻會議系統(tǒng)進行培訓，不僅縮短了培訓的時間，擴大了培訓覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓帶來的不便，使全員培訓變得快捷、便利，達到了預(yù)期的培訓效果。
三、加強信息技術(shù)學科教學研究，建立中小學信息技術(shù)學科教學試題庫，把信息技術(shù)學科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。
1、為了能更好的在中小學開展信息技術(shù)學科教學，出臺了《關(guān)于規(guī)范中小學信息技術(shù)學科教學的通知》，將信息技術(shù)學科教學納入必修課，排入學校和班級總課程表。
2、在xx年籌建的信息技術(shù)學科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴大了信息技術(shù)學科教研組成員，新的信息技術(shù)學科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學科教師、3名初中信息技術(shù)學科教師和3名小學信息技術(shù)學科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學一線，研討信息技術(shù)學科教學，探索信息技術(shù)教學模式，聽課、評課，為xx縣信息技術(shù)學科教學的進一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，xx中學的xx，xx中學的xx獲xx市“信息技術(shù)教學能手”稱號，xx中學的xx老師在全省信息技術(shù)學科教學研討會上，代表xx市進行公開課教學，受到與會領(lǐng)導和廣大教師的好評。
四、依托xx教育信息網(wǎng)，實現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合。
為進一步提升全縣各級各類學校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學期，縣教育局對各聯(lián)校、各中學、縣直各學校的網(wǎng)絡(luò)管理員進行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項培訓，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強了學校同教師、學生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對學校各種信息掌握的時效性和指導性，有利于校際之間的溝通和學習。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學實踐檢驗，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學資源充實到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個教師所長，在遠程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學課件，把自己的教學素材、教學課件、心得體會及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學科教育教學資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托xx教育信息網(wǎng)進行整合，真正實現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學研究搭建了良好的信息平臺。
在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。xx小學校長xx、xx小學校長xx、xx中學校長xx等不僅自己建立了博客，在他們的帶動下，學校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學經(jīng)驗和成果的同時，也為其他教師的學習交流提供了參考和學習的平臺，起到了溝通、交流、合作、進步的紐帶作用，增強了學校凝聚力和團結(jié)協(xié)作的集體意識，形成了良好的教學氛圍，為推進學校的整體工作和教育教學質(zhì)量的提高起到了積極地推動作用。
五、依托遠程教育資源應(yīng)用督導評估體系，推進教育教學中的應(yīng)用。
為全面落實晉教基〔xx〕50號《關(guān)于進一步推動農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用工作的.意見》和陽教基字[xx]1號關(guān)于《xx市關(guān)于進一步加快教育信息化進程加強教育教學應(yīng)用工作的意見》的文件精神，xx縣教育局根據(jù)本地實際，出臺并下發(fā)了《關(guān)于進一步推進教育信息化進程加強中小學現(xiàn)代遠程教育教學應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對學校的信息化組織機構(gòu)建設(shè)、責任落實要求、教育教學應(yīng)用要求、項目管理員職責、信息化設(shè)備的管理、教學資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學要求以及對應(yīng)用遠程教育資源和手段開展校本培訓和校本教研等等提出了明確的要求。督導、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負其責，狠抓落實、確保應(yīng)用。同時，制定了xx縣中小學教育信息化及遠程教育資源應(yīng)用評價標準，形成激勵機制和剛性約束機制。每學年，由督導室牽頭，開展一次專項督導評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據(jù)。
六、依托“典型引路，以點帶面”，推廣學校遠程教育資源的應(yīng)用。
為促進各?，F(xiàn)代遠程教育工程高效推進，充分發(fā)揮教育教學設(shè)備的作用，切實提高應(yīng)用效益和水平，按照“實事求是、逐步提升、典型引路，分類推進，打造精品”的原則，今年一月份，xx縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學遠程教育工程教學應(yīng)用”現(xiàn)場會分別在xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、寧艾小學、西回小學、xx小學召開，共有400多名教師參會觀摩，通過觀摩課堂教學，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗，檔案管理及成果展示，全面促進農(nóng)村中小學基礎(chǔ)教育課程改革，促進試點學校的教學信息化和素質(zhì)教育的全面實施。本次活動共進入課堂聽課二十節(jié)課，學生在課堂上能運用電教設(shè)備，有序地進行討論、學習和矯正自己的不良行為，促進了學生的共同成長。校長們匯報了自己在校本研究、遠程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進行資料收集和下載，并運用到課堂教學中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學科資源網(wǎng)、多種搏客、遠程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺進行經(jīng)驗交流，同時把“現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下學與教的探究”為重點研究課題，加大遠程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動應(yīng)用工作的全面開展，實現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學的新模式，在全縣營造了“管理促應(yīng)用，培訓促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進入了各科課堂，實現(xiàn)了學校管理及教學工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學生綜合能力提升、學科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠程教育為農(nóng)服務(wù)四個方面，全力提升信息技術(shù)教育對教育和縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率，真正實現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的要求。找準了遠程教育與學科教學的結(jié)合點，進行整合，不斷學習教育技術(shù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進，為學校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學的老師多了，主動采集信息資料的老師多了，自主學習的學生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學方法發(fā)生了改變，學生學習習慣發(fā)生了改變。老師們通過對各種資料進行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學運用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動，獲得了兩百多項國家級、省級、市級、縣級教研成果。
三月三十一日，我縣在xx中學、xx示范小學召開了教育技術(shù)裝備暨遠程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長xx、圖書科科長xx、裝備處xx老師，市教育局副局長xx、儀器站站長xx、電教館副館長xx等省市相關(guān)領(lǐng)導和專家出席會議?？h教育局領(lǐng)導和相關(guān)室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會議。xx聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用方面抓住機遇，強化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓為重點，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓、應(yīng)用和提高五個環(huán)節(jié)，初步實現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的總體目標，教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學水平得到顯著提高，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在xx示范小學，與會領(lǐng)導和參會同志共同觀看了xx聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用”電視專題片；xx示范小學校長xx就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗交流；xx小學副校長xx、xx小學教師xx分別就學校遠程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流；xx中學校長xx、xx聯(lián)校校長xx分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流?？h教育局副局長xx回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了具體安排。市教育局副局長xx、省裝備處副處長xx分別講話，他們對我縣近幾年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導意見?？h教育局局長xx主持了總結(jié)會，他強調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會校長一定要用實際行動貫徹落實本次會議精神，切實加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻。通過這次遠程教育應(yīng)用現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進應(yīng)用研究、強化技術(shù)服務(wù)、加強考核評估是擺在我們面前的一個重要課題。
十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了xx局長對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報，郝局長就遠程教育資源的應(yīng)用的認識問題指出，認識是全面推進教育信息化的基礎(chǔ)，只有認識先到位，教育信息化的各項工作才能有突破、有進展，基層學校的校長是推進教育信息化的第一責任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導到xx中學和xx聯(lián)?？疾炝藢W校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評課，在xx中學參加了聯(lián)片教研活動，與廣大校長、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓的內(nèi)容、層次、培訓后達到的教師技能狀況、后續(xù)培訓的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學生學習習慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時間和勞動強度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級電教機構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。
七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學校固定資產(chǎn)的校財局管。
隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費的不斷增加，學校辦學條件和教學設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強學校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學校資產(chǎn)的作用，是促進學校發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量的基本保證。本學期，為更好地發(fā)揮學校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，xx縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對義務(wù)教育階段學校的固定資產(chǎn)實行全縣統(tǒng)一管理，對學校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報廢實行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長的責任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進校園，節(jié)制了基層學校校長購買教學設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學校現(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實現(xiàn)了對學校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。
八、依托遠程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠教設(shè)備的完好率和使用率。
為保證遠程教育工程設(shè)備能更好的為學校教育教學服務(wù)，按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳文件（晉教基〔xx〕36號）關(guān)于印發(fā)《xx年度xx省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》中的有關(guān)要求，每年遠程教育工程41萬元運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費已經(jīng)列入xx縣財政預(yù)算。在經(jīng)費保證的同時，縣教育局在加大對學校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負責學校信息化設(shè)備的管理和維護保障工作，安裝了農(nóng)村遠程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學校檢查遠程教育設(shè)備的使用和維護情況，做到有問題及時提供咨詢和維護。隨報隨到，不分嚴寒酷暑，狂風暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學校教學秩序穩(wěn)步推進，深受學校教師和學生的好評。
九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步實現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控。
隨著學校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學校管理的重中之重。以xx三中為試點的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個校園的入口和學生主要的活動場地，不僅學?？梢詫φ麄€校園進行實時監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時對校園環(huán)境進行監(jiān)控，對學校財產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點學校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實施過程中，屆時，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)對學校校園的實時監(jiān)控，準確掌握各校的運行情況。
十、依托遠程教育資源應(yīng)用，促進應(yīng)用實踐成果轉(zhuǎn)換。
今年是省教育廳確定的遠教工程教學應(yīng)用年，省市電教館對教學應(yīng)用年做了詳細的安排部署。為進一步加強我縣遠教工程的教學應(yīng)用力度，配合省市遠教應(yīng)用年有關(guān)活動，出臺了《xx縣教育網(wǎng)遠程教育工程教學應(yīng)用年系列活動方案》，方案中對“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長”、“十佳專題活動”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠工程項目?！?、“教學應(yīng)用現(xiàn)場會”等九項活動進行了詳細的安排布置，要求各項目學校高度重視應(yīng)用年活動，把遠教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實處。圍繞活動主題，營造上下聯(lián)動，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實效。
通過近三個月緊張的準備、評選，我縣遠教應(yīng)用年系列活動取得了較為豐碩的成果。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx榮獲xx縣“十佳應(yīng)用能手”，25名教師榮獲xx縣“優(yōu)秀應(yīng)用能手”，其中xx中學的xx老師和xx中心小學的xx老師榮獲xx市“十佳應(yīng)用能手”，并推薦參加省應(yīng)用年“教學應(yīng)用能手”的評選；xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx榮獲xx縣“十佳校長”，其中xx中學的xx校長和xx聯(lián)校xx小學的xx校長獲xx市“十佳應(yīng)用校長”；xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學報送的專題活動榮獲xx縣“十佳專題活動”，其中xx聯(lián)校xx小學的《電腦作文課》和xx中學的“如何使學生在語文課中活起來”網(wǎng)絡(luò)教學研究獲xx市“十佳教育專題”；xx中學、xx中學、xx示范小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx中心小學榮獲xx縣“十佳遠程教育項目?！?，其中xx示范小學和xx中學獲xx市“優(yōu)秀項目?！?；xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx聯(lián)校、xx小學、xx小學、xx中學、xx小學榮獲xx縣“十佳校本資源庫”。
電教教育工作總結(jié)篇三
根據(jù)xxx文件精神，對我校開展黨員電化教育播放室標準化建設(shè)情況進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
為進一步規(guī)范xxx中學黨員電化教育播放室標準化建設(shè)，加強我校黨員電化教育工作，明確黨員電化教育播放室的目標，任務(wù)工作職責和領(lǐng)導職責，我校專門成立了黨員電化教育播放室標準化建設(shè)領(lǐng)導小組，并由學校黨委書記黃煜霞主管，紀委書記李金花分管，黨辦主任負責具體業(yè)務(wù)，各部門支部書記和電教播放員具體負責設(shè)備的登記，播放和日常維護工作?；拘纬扇藛T到位，責任到人，一級抓一級，層層抓落實的電化教育工作格局。
根據(jù)工作需要，我校已建立了一支黨性強、作風正專（兼）職黨員電教干部隊伍。目前只有5名電教播放員，5人均是中共黨員，大專以上文化程度，熱愛電教工作，熟悉電教工作業(yè)務(wù)知識。我校把加強電教隊伍的管理作為學校黨建工作的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常性的組織電教人員進行理論知識的學習，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平和理論水平。
我?，F(xiàn)有黨員電化教育播放室5個，播放室內(nèi)桌椅等硬件設(shè)備齊全。既可滿足黨員電化教育正常使用，又是學校教育教學場地。5個黨員電化教育播放室均有多人負責管理，播放室外懸掛有牌匾。并安裝有防火、防盜設(shè)施，室內(nèi)干凈整潔。
我校5個電化教育播放室均達到或超過了“兩機”齊全的標準并配有機柜和電教片柜。為加強對黨員電化教育工作的管理，學校專門建立了黨員電化教育管理制度。并安排對電教設(shè)備進行專人保管。同時還建有電教設(shè)備檔案，定期對設(shè)備名稱、購買日期、型號、損壞原因、維修情況進行登記。
校黨委一方面積極采取措施加強黨員電化教育網(wǎng)點建設(shè)，更新電教設(shè)備，同時多渠道采購電教片。對于周轉(zhuǎn)較慢的電教片，學校將其刻錄成光碟。確保了黨員電化教育工作順利開展。
為切實抓好黨員電化教育片的播放收看工作，學校制定了《xxx中學黨員教育電教片播放收看制度》，并為每個電教播放室配備了《黨員電化教育工作手冊》。認真做好播放收看的登記，記錄工作。對于重大片的播放，嚴格按照“四環(huán)教學法”的要求去做。各支部每月至少集中組織收看一次。每次收看電教片的黨員數(shù)均達到95％以上。20xx年我校各部收看電教片75場次。為保證電教片源及時供應(yīng)，學校黨辦專門建立了電教片庫。每年制定電教片播放計劃。對于電教片的片源嚴格按有關(guān)文件進行。學校黨員電化教育播放室不僅能夠承擔對黨員進行思想教育的功能，同時也為學校教育教學工作服務(wù)發(fā)揮著重要功能。對于電教片的播放，學校建有嚴格的播放審批制度。嚴禁播放部健康的內(nèi)容。
xxx中學根據(jù)《兵團黨員電化教育播放室標準化建設(shè)實施辦法（暫行）》，已建立了《xxx中學黨員電化教育工作制度》、《關(guān)于成立xxx中學黨員電化教育播放室標準化建設(shè)領(lǐng)導小組的通知》及《黨員電化教育工作手冊》等制度，并裝訂成冊。
學校黨委非常重視對黨員電化教育工作的管理，并將其作為學校精神文明建設(shè)和先進工作的重要內(nèi)容，做為支部年終考核的重要依據(jù)，基本做到有計劃，年中有檢查，年終有總結(jié)。
總結(jié)xxx中學黨員電化教育播放室標準化建設(shè)情況，雖然也取得了一定的成績，但也存在著一些不足，一是學校電教播放人員對電教設(shè)備的使用和日常維護知識掌握少。二是電教人員兼職多培訓少。三是片源數(shù)量少，更新慢，內(nèi)容不夠豐富，四是組織觀看多，討論少。
電教教育工作總結(jié)篇四
信息技術(shù)教學工作計劃總結(jié)，長征小學電教工作總結(jié)，長征小學電教工作總結(jié)長征小學在各級領(lǐng)導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態(tài)度，本學年在學校首先發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，主要從四方面入手，一是抓現(xiàn)代化設(shè)備，二是抓軟件開發(fā)，三是抓現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗研究，四是改革課堂教學結(jié)構(gòu)，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質(zhì)教學模式”，促使師生全面素質(zhì)提高。
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據(jù)“宣傳發(fā)動，組織學習，全面展開”的工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優(yōu)課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優(yōu)秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的.提高。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規(guī)要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術(shù)、板書設(shè)計、軟件制作、論文撰寫、設(shè)立優(yōu)秀課件、論文、教案展覽交流為主要內(nèi)容。要求40周歲以上教師和40周歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。
3、抓軟件開發(fā)。
組織教師參加各級開展的軟件開發(fā)培訓，在校內(nèi)舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內(nèi)容的培訓，領(lǐng)導與教師一道參與軟件開發(fā)工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數(shù)教師能根據(jù)各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數(shù)、英、美、音、信息技術(shù)、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究。
學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務(wù)，目前開展的實驗課題有：《基于校園網(wǎng)環(huán)境下的教學資源庫應(yīng)用》等。
5、抓師德修養(yǎng)。
學校全體教師都有一個共同的宗旨是“努力把長征小學辦好”，為此我們提出了教師職業(yè)道德要求是“忠于職守、獻身教育、勤奮敬業(yè)、嚴謹執(zhí)教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步?！堕L征小學電教工作總結(jié)》一文僅供學習和研究使用，，如損害了您的權(quán)益，請與站長聯(lián)系修正。
電教教育工作總結(jié)篇五
2012年是“十二五”的關(guān)鍵年。教育局上半年工作在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在市教育局的指導下，深入貫徹黨的十七大、十七屆六中全會精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣委縣政府“轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展”的主基調(diào)，全面推進“質(zhì)量提升、隊伍建設(shè)、教育惠民、校舍安全、均衡發(fā)展、學前教育”六項工程，為建設(shè)文化強縣做出應(yīng)有的貢獻。
（一）強化制度管理，著力提升學校管理水平。提升學校管理水平是全力提升教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教育局繼續(xù)貫徹落實教職工工作“四測評一常規(guī)”以及輪崗交流制度，完善教育教學質(zhì)量評價制度，徹底落實績效考核制度，加大教職工上下班的督查力度。切實加大對學校工作的檢查指導以及學校財務(wù)的監(jiān)審力度，著力提升學校的管理水平。繼續(xù)實施學校管理巡查制度、局班子成員包片聯(lián)系學校局機關(guān)職工定點學校工作制度。組織部分政府督學、教育督導員對學校管理進行巡查，嚴格要求局機關(guān)職工深入學校通過檢查工作、課堂聽課等形式了解學校管理、教學工作情況，促進學校加強管理，著力提升學校管理效益。
（二）切實做好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃工作。在縣委政府的強力領(lǐng)導下，5月31日，全縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃正式啟動，覆蓋全縣190所農(nóng)村義務(wù)教育階段學校，共46932名學生，覆蓋率為100%。營養(yǎng)改善計劃實施后，教育局調(diào)集力量，安排專人負責，逐日收集相關(guān)數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，確保黨和政府的這一惠民工程好事辦好、實事辦實。
（三）切實落實教育助學工程。對全縣所有義務(wù)教育階段學生全部免除學雜費，并全部免費提供教科書，100%完成目標任務(wù)；對2300名義務(wù)教育寄宿貧困學生補助生活費，100%完成目標任務(wù)。完成中等職業(yè)學校招生1395人；對40名“六類”中職學生免除學費，100%完成目標任務(wù)；資助中等職業(yè)學校1-2年級所有農(nóng)村學生和城市家庭經(jīng)濟困難學生900人，落實資金67.5萬元。資助經(jīng)濟困難家庭普通高中生1219人。義務(wù)教育階段在校殘疾學生217人。
（四）全力推進中小學校舍安全工程建設(shè)。全縣校舍安全工程累計開工73757平方米，占5年規(guī)劃的90.7%；竣工面積68337平方米，占5年規(guī)劃的84%。在中央、省、市資金還未下達之前，采取提前劃撥前期準備工作經(jīng)費的辦法，推進項目建設(shè)速度。同時，通過嚴格資金管理，建立專項賬戶、按進度撥付資金，保證工程質(zhì)量。
（五）狠抓初、高中畢業(yè)班管理，努力提升教育教學質(zhì)量。組織召開了初三教學研討會，落實了加強初三教學工作的辦法措施。組織召開了高三教學質(zhì)量分析會，制定了提升高考質(zhì)量的措施。狠抓中考、高考各環(huán)節(jié)工作，確保了中考、高考安全順利實施。
投資70萬元完成標準化考場建設(shè)，確保國家級考試公正。
（六）全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。貫徹落實中央7號文件精神，切實加強學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育工作，并積極組織學生參加各項比賽。為展現(xiàn)近年來我縣取得的素質(zhì)教育成果，進一步推動素質(zhì)教育的實施，5月30日舉辦筠連縣第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)展演活動。
嚴格執(zhí)行國家課程標準，深化課程與教學方法改革。認真抓好高中學業(yè)水平考試和畢業(yè)會考工作，做好學生成長記錄，實行綜合素質(zhì)評價。進一步加強普通高中新課改學生學籍信息網(wǎng)絡(luò)管理工作，嚴格學籍管理。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。
（七）加強管理，狠抓培訓，大力提升師資水平。加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設(shè)，嚴禁在職教師有償家教和義務(wù)教育收費補課，嚴禁違規(guī)征訂教輔資料。組織實施“國培計劃”和骨干教師培訓、班主任培訓，發(fā)揮示范作用。組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)考試，提高教師教學水平。啟動新一輪中小學、幼兒園教師全員培訓。
（八）繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于加強師德師風建設(shè)的`十條禁令》，從教師的日常行為、教學行為等方面加以規(guī)范，以建立健康和諧的師生關(guān)系為核心，以提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，全面發(fā)動、全員參與，全面提高師德水平，努力打造一支讓人民滿意、熱愛學生、關(guān)心學生成長的教師隊伍。
（九）全力抓好中小學幼兒園安全工作。圍繞“構(gòu)建平安和諧校園，辦好人民滿意教育”這一重心，進一步夯實中小學幼兒園安全基層和基礎(chǔ)工作。著重工作過程和細節(jié)，強化監(jiān)管，促進落實，突出重點，防范事故。進一步推進中小學幼兒園安全工作制度化、日?；?、精細化、規(guī)范化、科學化，進一步鞏固和完善中小學幼兒園安全工作長效機制。加強安全教育宣傳，努力構(gòu)建中小學幼兒園安全文化體系。加強學校后勤保障工作，重點規(guī)范學生宿舍、學校食堂管理。
（十）加強黨建，抓好黨風廉政建設(shè)和政風行風建設(shè)。深入開展黨的十七屆六中全會以省、市、縣各級黨代會精神的學習、宣傳、貫徹活動。以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“春風經(jīng)驗”學習活動為契機，加強教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)。全面開展“鄉(xiāng)學文建明、村學王家元”學習活動。繼續(xù)開展黨員示范崗活動。積極推進黨務(wù)公開工作。
深化教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)，努力解決群眾關(guān)注的熱點難點問題。加強教育局機關(guān)行政效能建設(shè)，確保各項工作高效運行。加強教育收費監(jiān)督檢查，進一步規(guī)范教育收費行為，鞏固教育收費示范縣創(chuàng)建成果。認真抓好懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，構(gòu)建教育系統(tǒng)廉政風險懲防機制。強化系統(tǒng)內(nèi)部審計工作、認真開展教育經(jīng)費使用管理的審計和審計調(diào)查。進一步加強規(guī)范中小學辦學行為的監(jiān)督檢查。加大案件查處力度，認真調(diào)查和處理違規(guī)違紀行為。
（十一）切實維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定。認真抓好信訪接待工作，解決好初信初訪反映的問題。()狠抓矛盾糾紛排查化解工作，加強信訪問題研判工作，建立輿情分析制度。對信訪積案，繼續(xù)實行領(lǐng)導包案，努力化解。認真抓好重大節(jié)假日、紀念日和敏感期、特殊事件期間學校安全穩(wěn)定工作，確保教育系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定。
二、下半年工作打算。
（一）繼續(xù)深化學校管理，落實“四測評一常規(guī)”制度，機關(guān)工作重心下移，著力推進學校管理規(guī)范化、精細化，促進中小學教育教學質(zhì)量實現(xiàn)明顯提升。
（二）著力抓好中小學校舍安全工程、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園工程、教師周轉(zhuǎn)房工程、學生寄宿制建設(shè)等工程建設(shè)，確保完成縣委下達的教育重點工作目標任務(wù)。
（三）加快職教中心建設(shè)，狠抓職教招生工作，著力推進職教攻堅目標。
（四）以師德師風建設(shè)、教師培訓為重點，著力加強師資隊伍建設(shè)。主要是抓好從公辦學校代課教師中招聘的正式教師的培訓及考試工作，組織普通高中教師參加課改培訓，村小負責人和骨干教師培訓工作，教師暑期政治學習工作。
（五）加強中小學幼兒園安全管理，著力維護中小學幼兒園安全穩(wěn)定。
（六）抓實抓細營養(yǎng)改善工作，細化完善營養(yǎng)改善各環(huán)節(jié)管理制度，保證該項工作有序進行。
（七）評選表彰先進教育工作者和優(yōu)秀教師，開展第二十八個教師節(jié)慶?；顒?，著力營造尊師重教的輿論氛圍。
電教教育工作總結(jié)篇六
一年來，在旗委政府的正確領(lǐng)導下，上級主管部門的大力支持下，我站全體員工認真貫徹落實黨的xx大精神，以xxxx重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，積極貫徹落實各級教育工作會議及全盟現(xiàn)代教育資源管理中心會議精神。以教研帶動、活動拉動、典型推動、社會促動的發(fā)展思路，突出民族地區(qū)教育信息化發(fā)展特色，樹立信息化建設(shè)的民族教育品牌，構(gòu)建我旗教育信息化新格局，加快中小學信息技術(shù)教育的普及。現(xiàn)就xx年工作完成情況及xx年工作思路匯報如下：
一、基本建設(shè)情況。
東烏旗電教儀器站成立于1998年，具體負責指導全旗中小學電化教育工作，組織實施現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，運用和推廣現(xiàn)代教育技術(shù)手段，組織中小學教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、輔導，為學校實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量服務(wù)?，F(xiàn)有干部職工5人，其中大專以上學歷者5名?，F(xiàn)有高級職稱1人，中級職稱4人。全旗有中小學9所（含民辦1所）、民族幼兒園1所，現(xiàn)有微機總量480余臺，校園網(wǎng)覆蓋率100%，全部實現(xiàn)校校通，并通過adsl實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通。同時配備有語音室，多媒體投影教室，校園局域網(wǎng)，衛(wèi)星接收站9套，校園閉路電視系統(tǒng)以及相當數(shù)量的教學軟件。
二、xx年主要工作完成情況。
東烏旗電教儀器站一貫把服務(wù)一線教學作為開展工作的唯一目標，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不斷深入各校，以業(yè)務(wù)指導、服務(wù)應(yīng)用及課題探索為工作重點，大力推進我旗教育信息化建設(shè)，開創(chuàng)了東烏旗現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的新局面。
（一）注重業(yè)務(wù)建設(shè)、強化制度管理、加大工作力度。
一是加強業(yè)務(wù)建設(shè)。我站全體人員認真學習貫徹鄧小平理論xxxx的重要思想，認真學習xx大精神，深入把握其精神實質(zhì)，認清當前形勢，增強發(fā)展信心，把握歷史性發(fā)展機遇。努力提高本部門工作人員的服務(wù)能力和為基礎(chǔ)教育、教師教育信息化服務(wù)的水平。注入現(xiàn)代教育意識，滲透全新的現(xiàn)代教育理念，形成現(xiàn)代教育模式下的新型工作機制。負責組織分配政府統(tǒng)一購置的設(shè)備器材工作；建立健全并統(tǒng)一全旗電教、遠程、實驗教學儀器設(shè)備和音體美勞器材及圖書資料檔案，掌握全旗教育裝備第一手資料，并做出購置計劃上報主管部門申請立項；10月中旬，成功舉辦全旗信息技術(shù)教育經(jīng)驗交流會，并邀請盟資源中心南書記和齊老師分別作了關(guān)于當前現(xiàn)代教育形勢及信息化教學與課程整合的講座；11月初，我站成功舉行了由旗交通局、教育局、民族事務(wù)局聯(lián)合主辦的東烏旗交通杯蒙文課件制作大賽。我站派出專人負責檔案的管理工作，對于上級下達的文件，做到及時登入專用微機進行管理，對各校上報的資料分門、分類保存，查找。二是強化制度管理。成立了由儀器站站長負責的管理制，為實現(xiàn)我旗現(xiàn)代化教育均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，我站落實《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》、《初中理科教學儀器配備標準》、《小學數(shù)學科學教育儀器配備標準》，按新《標準》加強了全旗中小學教學儀器裝備，中小學實驗室裝備規(guī)范化建設(shè)。
三是要求學校加強以多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)為教育信息化建設(shè)主要內(nèi)容。依托現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)幼兒教育、義務(wù)教育、成人教育、牧區(qū)教育資源共享。為提高利用率，積極籌建資料庫與建網(wǎng)同步實施，力爭用三年的時間，建成覆蓋全旗所有中小學，包含中小學所有課程，能夠適應(yīng)素質(zhì)教育需要，充分發(fā)揮學生主動性和探索性學習，具有開放型、智能型、工具型、百科全書型的教育教學系統(tǒng)。
針對我旗中小學信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我旗立足實際，不斷加大培養(yǎng)和引進力度，近三年來，共補充專業(yè)教師11人，其中本科學歷專業(yè)教師4名。目前，全旗教師信息技術(shù)培訓率小學100%，初中100%。全旗3所中學和6所小學均開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學信息技術(shù)開課率分別達100%和100%。今后我們還要開設(shè)計算機特色班，面向全旗招生；開展計算機興趣小組等第二課堂活動，進一步推動計算機教學和應(yīng)用的普及。同時進行科學管理，充分發(fā)揮設(shè)備的效益，提高設(shè)備使用率、完好率。我旗部分學校校園網(wǎng)布線分布廣闊，已將學校辦公樓、圖書樓、教學樓、教師備課室連接為一體，使學校校園內(nèi)的布線率達到100%以上。注重對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育。培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，增強學生的信息意識，提高學生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（三）現(xiàn)代遠程教育工作。
xx年全旗各校在校園局域網(wǎng)上也已初步完成了遠程教資源與其他信息數(shù)據(jù)互訪等工作。各學校經(jīng)常組織教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展觀摩課教學，有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學中普遍應(yīng)用，加快了教育網(wǎng)絡(luò)工程的管理、建設(shè)步伐，并收到了明顯的效果。一是規(guī)范管理遠程教育工作流程；二是做好信息資源反饋，已經(jīng)按要求圓滿完成今年的科教信息報送任務(wù)；三是協(xié)作編制東烏旗教育城域網(wǎng)工作方案；四是加強資源應(yīng)用力度，做好學科資源整合；五是目前各衛(wèi)星接收站已經(jīng)完全正常接收所需資源，可存儲一周以上并通過控制臺或局域網(wǎng)及時訪問而利用到課堂教學中。
加強領(lǐng)導，落實責任，積極貫徹教學大綱和新課標內(nèi)容，要求責任心強的教師擔任實驗管理員及實驗教師，促進中小學實驗教學真正走進課堂，確保實驗教學工作的正常開展，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學效益。認真開展學生演示實驗，指導學生分組實驗，并將演示實驗和分組實驗作為年終檢查工作一項評比內(nèi)容。完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化，同時建立健全學校管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。做到全部儀器設(shè)備分類登記，帳物相符，儀器存放整齊清潔，使用方便。但由于經(jīng)費原因目前還無法更新?lián)p壞、淘汰、陳舊的閑置物品以及補充新課改所需設(shè)施及藥品。
三、存在問題和困難及xx年工作思路。
（一）存在問題和困難。
xx年，我們雖然取得了較好的工作成就，但同時也暴露一些問題：一是按新課標要求我旗各校實驗室，語音室，電教室還存在相當?shù)牟罹?。二是亟待轉(zhuǎn)變職能觀念，加強在崗人員的業(yè)務(wù)水平。三是由于正常經(jīng)費和硬軟件建設(shè)經(jīng)費的嚴重短缺，造成我站目前諸多工作無法正常開展。
（二）xx年工作思路。
xx年我們將以信息化建設(shè)為動力，以抓管理促使用為工作重點，開拓進取，努力工作，全力打造現(xiàn)代教育技術(shù)新理念。建成相對獨立的、資源共享需求的，以提供教育資源服務(wù)為主的多功能城域網(wǎng)絡(luò)。
一要改善和提高裝備水平。加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)，提升中小學信息化建設(shè)的檔次，為普及中小學信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。
二要落實課改理念，加快學科整合。引導教師積極探索將信息技術(shù)的學習、應(yīng)用與教育觀念的更新有機結(jié)合起來，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個學科的教學中學習和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新途徑。
三要結(jié)合本地實際，加大軟硬件建設(shè)。建設(shè)教育信息網(wǎng)資源中心，開設(shè)教案交流中心、試卷交流中心、教育教學論文交流中心、課件交流中心等，積極構(gòu)建本地教育教學資源庫，尤其是蒙古語學科資源的建設(shè)項目。
四要強化培訓，提高素質(zhì)。要強化專任教師和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。利用各種渠道引進專業(yè)師資，通過從現(xiàn)有師資中物色合適人選轉(zhuǎn)崗培訓，建立一支數(shù)量足夠、專業(yè)素質(zhì)較高的師資隊伍。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實加強管理，以確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強對新上崗的教師進行信息技術(shù)再培訓，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力，切實加強信息技術(shù)與各學科的整合。
電教教育工作總結(jié)篇七
一年來，在旗委政府的正確領(lǐng)導下，上級主管部門的大力支持下，我站全體員工認真貫徹落實黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，積極貫徹落實各級教育工作會議及全盟現(xiàn)代教育資源管理中心會議精神。以“教研帶動、活動拉動、典型推動、社會促動”的發(fā)展思路，突出民族地區(qū)教育信息化發(fā)展特色，樹立信息化建設(shè)的民族教育品牌，構(gòu)建我旗教育信息化新格局，加快中小學信息技術(shù)教育的普及。現(xiàn)就2008年工作完成情況及2009年工作思路匯報如下：
一、基本建設(shè)情況。
東烏旗電教儀器站成立于1998年，具體負責指導全旗中小學電化教育工作，組織實施現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，運用和推廣現(xiàn)代教育技術(shù)手段，組織中小學教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、輔導，為學校實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量服務(wù)。現(xiàn)有干部職工5人，其中大專以上學歷者5名。現(xiàn)有高級職稱1人，中級職稱4人。
全旗有中小學9所（含民辦1所）、民族幼兒園1所，現(xiàn)有微機總量480余臺，校園網(wǎng)覆蓋率100%，全部實現(xiàn)“校校通”，并通過adsl實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通。同時配備有語音室，多媒體投影教室，校園局域網(wǎng)，衛(wèi)星接收站9套，校園閉路電視系統(tǒng)以及相當數(shù)量的教學軟件。
二、2008年主要工作完成情況。
東烏旗電教儀器站一貫把服務(wù)一線教學作為開展工作的唯一目標，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不斷深入各校，以業(yè)務(wù)指導、服務(wù)應(yīng)用及課題探索為工作重點，大力推進我旗教育信息化建設(shè)，開創(chuàng)了東烏旗現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的新局面。
（一）注重業(yè)務(wù)建設(shè)、強化制度管理、加大工作力度。
微機進行管理，對各校上報的資料分門、分類保存，查找。
二是強化制度管理。成立了由儀器站站長負責的管理制，為實現(xiàn)我旗現(xiàn)代化教育均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，我站落實《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》、《初中理科教學儀器配備標準》、《小學數(shù)學科學教育儀器配備標準》，按新《標準》加強了全旗中小學教學儀器裝備，中小學實驗室裝備規(guī)范化建設(shè)。
三是要求學校加強以多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)為教育信息化建設(shè)主要內(nèi)容。依托現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)幼兒教育、義務(wù)教育、成人教育、牧區(qū)教育資源共享。為提高利用率，積極籌建資料庫與建網(wǎng)同步實施，力爭用三年的時間，建成覆蓋全旗所有中小學，包含中小學所有課程，能夠適應(yīng)素質(zhì)教育需要，充分發(fā)揮學生主動性和探索性學習，具有開放型、智能型、工具型、百科全書型的教育教學系統(tǒng)。
（二）提高教師隊伍素質(zhì)，促進信息化建設(shè)工作。
針對我旗中小學信http:///zhichang/息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我旗立足實際，不斷加大培養(yǎng)和引進力度，近三年來，共補充專業(yè)教師11人，其中本科學歷專業(yè)教師4名。目前，全旗教師信息技術(shù)培訓率小學100%，初中100%。全旗3所中學和6所小學均開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學信息技術(shù)開課率分別達100%和100%。今后我們還要開設(shè)計算機特色班，面向全旗招生；開展計算機興趣小組等第二課堂活動，進一步推動計算機教學和應(yīng)用的普及。同時進行科學管理，充分發(fā)揮設(shè)備的效益，提高設(shè)備使用率、完好率。我旗部分學校校園網(wǎng)布線分布廣闊，已將學校辦公樓、圖書樓、教學樓、教師備課室連接為一體，使學校校園內(nèi)的布線率達到100%以上。注重對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育。培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ鰪妼W生的信息意識，提高學生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（三）現(xiàn)代遠程教育工作。
2008年全旗各校在校園局域網(wǎng)上也已初步完成了遠程教資源與其他信息數(shù)據(jù)互訪等工作。各學校經(jīng)常組織教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展觀摩課教學，有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學中普遍應(yīng)用，加快了“教育網(wǎng)絡(luò)工程”的管理、建設(shè)步伐，并收到了明顯的效果。一是規(guī)范管理遠程教育工作流程；二是做好信息資源反饋，已經(jīng)按要求圓滿完成今年的科教信息報送任務(wù)；三是協(xié)作編制東烏旗教育城域網(wǎng)工作方案；四是加強資源應(yīng)用力度，做好學科資源整合；五是目前各衛(wèi)星接收站已經(jīng)完全正常接收所需資源，可存儲一周以上并通過控制臺或局域網(wǎng)及時訪問而利用到課堂教學中。
加強領(lǐng)導，落實責任，積極貫徹教學大綱和新課標內(nèi)容，要求責任心強的教師擔任實驗管理員及實驗教師，促進中小學實驗教學真正走進課堂，確保實驗教學工作的正常開展，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學效益。認真開展學生演示實驗，指導學生分組實驗，并將演示實驗和分組實驗作為年終檢查工作一項評比內(nèi)容。完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化，同時建立健全學校管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。做到全部儀器設(shè)備分類登記，帳物相符，儀器存放整齊清潔，使用方便。但由于經(jīng)費原因目前還無法更新?lián)p壞、淘汰、陳舊的閑置物品以及補充新課改所需設(shè)施及藥品。
三、存在問題和困難及2009年工作思路。
（一）存在問題和困難。
2008年，我們雖然取得了較好的工作成就，但同時也暴露一些問題：一是按新課標要求我旗各校實驗室，語音室，電教室還存在相當?shù)牟罹唷６秦酱D(zhuǎn)變職能觀念，加強在崗人員的業(yè)務(wù)水平。三是由于正常經(jīng)費和硬軟件建設(shè)經(jīng)費的嚴重短缺，造成我站目前諸多工作無法正常開展。
（二）2009年工作思路。
2009年我們將以信息化建設(shè)為動力，以抓管理促使用為工作重點，開拓進取，努力工作，全力打造現(xiàn)代教育技術(shù)新理念。建成相對獨立的、資源共享需求的，以提供教育資源服務(wù)為主的多功能城域網(wǎng)絡(luò)。
一要改善和提高裝備水平。加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)，提升中小學信息化建設(shè)的檔次，為普及中小學信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。
二要落實課改理念，加快學科整合。引導教師積極探索將信息技術(shù)的學習、應(yīng)用與教育觀念的更新有機結(jié)合起來，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個學科的教學中學習和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新途徑。
三要結(jié)合本地實際，加大軟硬件建設(shè)。建設(shè)教育信息網(wǎng)資源中心，開設(shè)教案交流中心、試卷交流中心、教育教學論文交流中心、課件交流中心等，積極構(gòu)建本地教育教學資源庫，尤其是蒙古語學科資源的建設(shè)項目。
四要強化培訓，提高素質(zhì)。要強化專任教師和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。利用各種渠道引進專業(yè)師資，通過從現(xiàn)有師資中物色合適人選轉(zhuǎn)崗培訓，建立一支數(shù)量足夠、專業(yè)素質(zhì)較高的師資隊伍。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實加強管理，以確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強對新上崗的教師進行信息技術(shù)再培訓，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力，切實加強信息技術(shù)與各學科的整合。
五要加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識，不斷提高綜合服務(wù)能力。
六要努力發(fā)揮管理和指導作用，以教研活動促提高、謀發(fā)展。
電教教育工作總結(jié)篇八
我校黨員電化教育工作堅持以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，在區(qū)委教育工委的正確領(lǐng)導和大力支持下，始終把服務(wù)于學校整體發(fā)展，作為校黨支部電化教育工作的著力點和突破口來抓，創(chuàng)新工作機制，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，圍繞建網(wǎng)絡(luò)、抓播放、強學習三個環(huán)節(jié)不斷加大工作力度，使我校黨員電教工作在加強組織建設(shè)、提高黨員隊伍整體水平、促進學校發(fā)展和各項工作的開展中發(fā)揮了重要作用。學校依托電化教育，充分展示了學校黨建工作的特色。
1、組織保障。為加強黨員電教工作的力度，我校成立了由書記為組長，支委、行政人員為組員的領(lǐng)導小組。把黨員電化教育納入學校黨建工作年度考核目標內(nèi)容，明確要求黨員教師共同參與、共同學習，從而在全校形成領(lǐng)導掛帥親自抓、責任到人具體抓、分工負責共同抓的工作格局，為做好黨員電教工作提供了強有力的組織保證。
2、制度到位。為使黨員電教工作能夠真正成為黨員學習的陣地，我們嚴格按照“五有標準”，建立健全了各項規(guī)章制度，制定了《學校黨支部電教工作制度》、《支部電教教育的計劃與考核制度》及《黨員電教學習制度》，除此之外，還包括《黨員電化教育工作制度》及《黨員電教設(shè)備使用管理規(guī)定》等項工作制度，以制度規(guī)范黨員電教工作的健康發(fā)展。
3、措施有力。實際工作中我們做到了“三個結(jié)合”、“三個促進”，一是將黨員電化教育與“自身素質(zhì)教育”相結(jié)合，促進黨員干部政治思想素質(zhì)的提升；二是將黨員電化教育與黨組織建設(shè)相結(jié)合，促進學校黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的提升；三是將黨員電化教育與學校各項工作相結(jié)合，促進學校整體水平的快速發(fā)展，從而在黨員教師中形成人人謀電教，用電教，強電教的濃厚氛圍。
1、注意效果。為了提高黨員教育工作的效果，在選擇學習內(nèi)容上注重增強精品意識，提高針對性電化教育以“形象直觀、真實可信、喜聞樂見”的特點，既選擇馬克思主義和黨的建設(shè)的基本理論方面的內(nèi)容，同時還適當選擇一些指導教育教學業(yè)務(wù)方面的內(nèi)容，使學習內(nèi)容符合政治思想教育的需要、盡量貼近教育教學工作實際，貼近黨員自身發(fā)展的需求。
2、注重教育。通過積極開展黨員電化教育，加強黨員思想建設(shè)。組織全體黨員、教師集體觀到多媒體教室觀看《楊善洲》、《李林森：燃盡生命寫忠誠》、《永遠的焦裕祿》、焦點訪談—振風肅紀在行動《誓言》、《百年潮·中國夢》、十八屆四中全會盛況等黨員電教片，在全體黨員和教師中長生巨大的反響。觀看后，支部采取各種形式，或小組討論，或發(fā)表感言，或撰寫觀后感等，營造濃厚的學習氛圍。
3、關(guān)注建設(shè)。根據(jù)上級主管部門的要求，不斷規(guī)范遠程教育播放點工作要求，落實了本?；鶎狱h組織站點人員管理、設(shè)施完善和制度建設(shè)。從“師資力量、黨組織情況、學生人數(shù)、學校面積、校訓、辦學特色、主要榮譽、容納人數(shù)”等方面，規(guī)范管理本?；鶎舆h程教育站點的工作，按照站點設(shè)施、設(shè)備的規(guī)范化建設(shè)要求，開展自查和整改，不斷完善利用遠程播放點開展黨員教育的各種制度。
我們在做好黨員思想政治工作的同時，積極創(chuàng)造條件，多渠道收集和購買黨員電教教材。今年，我們以創(chuàng)建省級示范圖書館為契機，增加訂閱了相關(guān)書籍和雜志。我們還購買和自制電教片、光盤、多媒體課件、演示稿等。我們每學年都組織黨員教師播放、收看活動次數(shù)不斷增多。開展了各種主題播放活動。今年下半年，我們開設(shè)了《黨建工作》欄，黨員電化教育形式新穎，內(nèi)容豐富，貼近實際，深受黨員教師的歡迎。每次的播放活動完，我們還組織各位黨員老師進行討論，每位老師提出自己的看法，效果很好。
我校在雖然在黨員電教工作取得了一定成績，黨員、教師在觀看的過程中，靈魂得到了進一步的凈化和升華，政治思想素質(zhì)得到了進一步的提高，切實貫徹了黨員電化教育必須堅持為貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)服務(wù)，為加強基層黨組織建設(shè)服務(wù)的指導思想。但在實際工作中，我們自身還存在著許多不足，同上級主管部門的要求還有一定的距離。今后將繼續(xù)努力工作，與時俱進地開展黨員電教工作，使電教工作走上一個新的臺階。
電教教育工作總結(jié)篇九
在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各股室的通力配合下，電教館順利完成了上半年的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極參加省市活動，不斷提高我縣學科教師教學水平。
2月上旬，組織參加了河北省第三屆中小學公開課電視展示評選活動，一中靳永苓報送的光盤課《念奴嬌赤壁懷古》獲得省級二等獎；徐國輝報送的光盤課《等式的性質(zhì)》和徐靜報送的光盤課《iamgoingtobeabasketballplayer》分別獲得省級三等獎。
4月份，在“中國移動校訊通杯”中小學教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽（廊坊賽區(qū)）評選活動中，我縣有9名教師獲得市級獎項，其中李桂仙、劉建、任穎彬三位老師獲得市級一等獎。
5月份，在全縣化學探究性實驗課和創(chuàng)新實驗設(shè)計評選活動中，有三節(jié)光盤課參加市級評選，其中北辛六中學劉金枝老師的《xxx》課獲得市級三等獎。
5月份，二中趙永偉老師參評的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課代表廊坊市參加河北省比賽，榮獲省級二等獎。
5月份，組織參加全市多媒體教育軟件大獎賽活動，有14件作品報市參評。
二、謀劃兩個考試，以考促建上水平。
20xx年中考信息技術(shù)考試工作圓滿結(jié)束。4月21日、22日利用兩天的時間組織了全縣初中生畢業(yè)升學信息技術(shù)操作考試，全縣共設(shè)十六個考點，十八個考場，3267名考生參加考試?？记案餍ＵJ真準備并加大了對學校計算機教室的建設(shè)和管理，縣一中投入40多萬元，對原有兩個計算機教室的設(shè)備進行全面更新，有利保障了考試的順利進行。整個考試工作組織嚴密有序，取得了良好的社會效應(yīng)。
20xx年中考理化實驗操作考試工作圓滿結(jié)束。5月26日，全縣3267名初中畢業(yè)生進行了理化實驗操作考試，全縣設(shè)一中、二中兩個考點。為了體現(xiàn)考試的公平公正，今年的考試考場主考、主考助理、點名人員繼續(xù)采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)，監(jiān)考員在各中學抽調(diào)的方式進行，監(jiān)考員全部來自一線的理化生教師；考生進場前統(tǒng)一換證，憑考試證進場考試，考場全部使用了手機屏蔽機，每個考場安排一名保安人員，有利保障了考試的順利進行。
三、信息網(wǎng)建設(shè)不斷完善，信息化程度不斷提高。
永清縣教育信息網(wǎng)的開通，為教育局和學校之間搭建了一個信息互動的平臺。3月份，電教館組織機關(guān)各股室人員對永清教育信息網(wǎng)站的應(yīng)用進行統(tǒng)一培訓，移動公司技術(shù)人員分別從網(wǎng)站的`使用權(quán)限、信息發(fā)布、資源上傳、互動交流等幾個方面進行細致講解，最后通過交流答疑，使機關(guān)人員對信息網(wǎng)站的應(yīng)用有了更進一步的認識。介于此電教館制定了《永清縣教育局網(wǎng)站管理制度》使網(wǎng)站應(yīng)用管理科學化、規(guī)范化。
四、數(shù)字校園工作。
五、完善了《永清縣中小學現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作考核評估實施意見》。
下半年工作設(shè)想：
1、繼續(xù)抓好中小學專用教室的建設(shè)和管理，逐步實現(xiàn)實驗室建設(shè)向媒體化、立體化方向發(fā)展。對中小學實驗開出情況進行深入調(diào)查研究，發(fā)揮實驗室的陣地作用。規(guī)范三單的管理和帳目的管理，在中學逐步實現(xiàn)儀器帳目管理微機化、網(wǎng)絡(luò)化。
2、進一步抓好全縣中小學圖書館的信息化建設(shè)工作。通過培訓、現(xiàn)場參觀學習等方式，在全縣建成46個亮點，努力將一中圖書館建成省一級圖書館。以“點帶面”不斷提高全縣中小學圖書館管理使用水平。
3、繼續(xù)抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育創(chuàng)新工程的建設(shè)應(yīng)用工作，以資源應(yīng)用為突破，以課堂應(yīng)用為“抓手”整合教育資源，發(fā)揮學科的陣地作用，進一步提高新階段遠程教育資源的使用效益。采取校本培訓與縣級培訓相結(jié)合的模式，多角度、多層次進行培訓。積極開展利用遠程教育資源與課程整合課等活動，不斷提高中小學教師的信息素養(yǎng)和教學水平。
4、進一步抓好永清縣教育信息網(wǎng)的建設(shè)管理，嚴格落實《永清縣教育局網(wǎng)站管理制度》實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全、快捷、高效，充分發(fā)揮教育網(wǎng)站的橋梁作用。
存在的問題：
1、館內(nèi)人員還需要不斷加強業(yè)務(wù)學習，樹立服務(wù)意識，掌握各項技術(shù)指標，深入學校做好技術(shù)指導，更好的為全縣教育服務(wù)。
化的發(fā)展。
3、小學計算機教室建設(shè)有待加強，全縣農(nóng)村小學有15所學校能實現(xiàn)兩人或三人1機不能滿足信息技術(shù)教學。
4、中小學實驗室裝備落后，使用及管理水平有待進一步提高。小學儀器設(shè)備陣舊，很多儀器已不能滿足新課程的要求，影響了實驗課的正常開展。
5、轉(zhuǎn)變觀念，進一步發(fā)揮圖書館在中小學教育教學中的作用，學校閱讀指導課開展的較少，整體水平不高。
電教教育工作總結(jié)篇十
一年來，全縣電化教誨工作在上級行政主管部分和交易部分的精確帶領(lǐng)和教導下，以“三個代表”緊張思維和“科學成長觀”為教導，以國度農(nóng)村中小學當代長途教誨工程項目辦理和三種模式利用、探討為重點，以收集構(gòu)筑和資本構(gòu)筑為主線，重點加強對全縣信息技巧教誨工作的總結(jié)、評估和縣、鄉(xiāng)教師資本中間的構(gòu)筑，狠抓電教收集步隊構(gòu)筑，富裕利用長途教誨資本，自動展開信息技巧與課程整合，為周全進步教誨傳授質(zhì)量奠定了堅固的根本。
教誨信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大家生能在第臨時候把握教誨局及各科室的工作動態(tài)和最新的教誨信息，對宣揚教誨、雷同信息、政務(wù)果然、民主監(jiān)督起到了自動地推舉動用；電子政務(wù)是教誨系統(tǒng)內(nèi)部的收集辦剛正臺，用戶由局帶領(lǐng)、局構(gòu)造各室站、各聯(lián)校、各中學以及縣直各黌舍構(gòu)成。各基層用戶設(shè)專人當真每天信息的匯集和料理，嚴厲按教誨局法則的每天上午、下午的上、下班時候，4次查看當日最新信息，確保獲守信息的時效性和精確性，精確把握教誨局的工作動態(tài)，使各項工作及時、有序的展開。如今，教誨局下發(fā)各種文件、公牘、關(guān)照掃數(shù)是經(jīng)過議定電子政務(wù)平臺向各用戶傳達的，不再向各基層單位和黌舍下發(fā)紙質(zhì)文件、關(guān)照等。各用戶上報的各種資料信息也經(jīng)過議定電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp辦事器來結(jié)束，完全兌現(xiàn)了全縣教誨系統(tǒng)內(nèi)部辦公的收集化、信息化，使信息傳達變得更加及時、便利。中斷如今，下發(fā)各種文件、關(guān)照、數(shù)據(jù)1815次，教誨信息網(wǎng)總會見量54209人次，總涉獵量97552人次，為全縣教誨辦理信息化奠定了精良的根本；視頻集會系統(tǒng)兌現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了掃數(shù)的縣直黌舍、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中黌舍、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中間小學，視頻集會系統(tǒng)農(nóng)村小學覆蓋率到達42%，教師覆蓋率到達80%以上。從20xx年4月份入手下手運行至今，利用視頻集會系總共召開各種集會80余次，未經(jīng)局長承諾，不允許調(diào)集基層黌舍人員回局里集結(jié)開會。經(jīng)過議定教誨信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻集會系統(tǒng)的運行，教誨局的辦理效能延長到了最基層的黌舍，使偏僻地區(qū)的師生及時明白和把握教誨信息，隨時當場對教師進行交易本領(lǐng)培訓，兌現(xiàn)了校際之間的收集傳授探討和課題交換。比擬以往的集會模式和教師培訓，不管從通信費、紙張印刷費、差旅費、接待費、培訓費、誤工費等，大量節(jié)減了教誨系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財力，極大地節(jié)省了辦理運行本錢，進步了信息技巧配置的利用效果，凸起了教誨信息化的利用結(jié)果。
從上學期入手下手，縣教研室利用視頻集會系統(tǒng)在每周3、每周四下午展開了教研大講堂收集教研活動，構(gòu)造縣學科教研員和部分省、市傳授妙手及縣學科中間教導構(gòu)成員，別離就中小黌舍本研修、聯(lián)片教研、各學科傳授中存在的凸起題目和狐疑進行答疑解難，為全縣的教師成長供給了強有力的專業(yè)引領(lǐng)、進修與進步的機遇，為教師的教誨傳授活動供給了很多切當可行的詳細方法、辦法。本學期，縣教研室進行的20xx年中測驗題分析視頻講座，各學科教研員根據(jù)學科標準及測驗科目闡明要求，聯(lián)合講義特點及全縣各校傳授實際，對本年的中測驗題以及學科傳授進行了系統(tǒng)的分析教導、鉆研交換。這在過去只能集結(jié)面對九年級教師，如今，經(jīng)過議定收集視頻，全縣各中學掃數(shù)年級教師都能直接納益。因為講座內(nèi)容籌辦富裕，與傳授、講義精密聯(lián)合，針對性強，經(jīng)過議定收集視頻交換，大家對傳授中呈現(xiàn)的相干題目獲得深切探討，其相干知識也獲得擴充，知識點更加明白和精確。
展開收集教研，使教研中間下移，為教師帶來了便利和實惠，教研的深度和廣度獲得拓展，基層教師不出校門就可以聽到同仁的見解和發(fā)起，不長途跋涉就可以進行交換互動式的傳授探討，為進步全縣教師的專業(yè)本質(zhì)起到了自動而有效的推舉動用。一年來，就利用視頻集會系統(tǒng)進行了11次教師培訓和61收集教研，受眾教師到達了28756余人次，獲得了較好的結(jié)果。以安定教誨網(wǎng)和視頻集會系統(tǒng)為平臺的長途教誨培訓，沖破了地區(qū)狹隘、人員集結(jié)、辦理嚕蘇、培訓空間上的限制，增進了全縣各級各種教誨辦理機會商教師的收集辦公和網(wǎng)上交換，使教師省時、省力又省錢，便可接納各種培訓，使收集環(huán)境下的傳授探討、教師培訓和校際交換成為實際，構(gòu)成了精良的利用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻集會系統(tǒng)進行了為期六天的全縣中小學教師全員培訓，全縣68個培訓點的2554名教師同步參加了此次培訓。培訓內(nèi)容觸及師德構(gòu)筑、信息技巧在教誨傳授中的利用、教師講堂傳授技巧教導、教師連續(xù)教誨等內(nèi)容。有關(guān)信息技巧在教誨傳授中的利用，聘請了市電教館收集中間副主任白英做了《博客專題進修網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長》和《長途教誨資本介紹、利用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤生教授做了題為《信息技巧與課程整合》的專題講座，南坳中學的趙軍才教授、巨城聯(lián)校水峪小學的周曉云教授別離做了題為《信息技巧在數(shù)學傳授中的利用》和《信息技巧在作文傳授中的利用》專題講座，從差別的視角和見解講述了信息技巧在教師專業(yè)成長、課程整合和黌舍教誨傳授中的利用，為教師解釋了一種全新的教誨腦筋、見解、理念。全部培訓進程，構(gòu)造周到，辦理嚴謹，不但各培訓點有專人當真，并且，縣教誨局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員詳細督查每天的出勤、簽到以及培訓環(huán)境，縣電教館利用視頻對各點的培訓環(huán)境進行現(xiàn)場監(jiān)督，對全部培訓講座進行全程錄相，便于教師隨時調(diào)用進修，確保每次的培訓結(jié)壯有效、不走過場。因為采取了視頻集會系統(tǒng)進行培訓，不但收縮了培訓的時候，擴大了培訓覆蓋面，并且禁止了教師大范圍集結(jié)培訓帶來的不便，使全員培訓變得快捷、便利，到達了預(yù)期的培訓結(jié)果。
（1）、為了能更好的在中小學展開信息技巧學科傳授，出臺了《關(guān)于典范中小學信息技巧學科傳授的關(guān)照》，將信息技巧學科傳授納入必修課，排入黌舍和班級總課程表。
（2）、在20xx年籌建的信息技巧學科教研組的根本上，從頭點竄并擴大了信息技巧學科教研構(gòu)成員，新的信息技巧學科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技巧學科教師、3名初中信息技巧學科教師和3名小學信息技巧學科教師構(gòu)成，教研組人員凡是深切傳授一線，鉆研信息技巧學科傳授，摸索信息技巧傳授模式，聽課、評課，為安定縣信息技巧學科傳授的進一步展開奠定了精良的根本。本年，陽勝中學的郝懷慶，柏井中學的良瑞棟獲陽泉市“信息技巧傳授妙手”稱呼，娘子關(guān)中學的馮瑞鵬教授在全省信息技巧學科傳授鉆研會上，代表陽泉市進行果然課傳授，遭到與會帶領(lǐng)和廣大教師的好評。
（3）、聯(lián)合了中小學信息技巧學科傳授籌劃和傳授目標，并從20xx年入手下手，掃數(shù)初級中學信息技巧學科利用智博測驗系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范疇，每學期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學生成長檔案，并作為衡量各校信息技巧學科傳授展開結(jié)果的緊張指標。同時，利用兩年的時候結(jié)束了初中信息技巧學科傳授試題庫的構(gòu)筑任務(wù)，使初中信息技巧學科傳授漸漸走上正規(guī)。
為進一步提拔全縣各級各種黌舍辦理的信息化和收集化，兌現(xiàn)真正意義上的校本資本共享。上學期，縣教誨局對各聯(lián)校、各中學、縣直各黌舍的收集辦理員進行了校園網(wǎng)站和校本資本構(gòu)筑專項培訓，網(wǎng)站構(gòu)筑力求內(nèi)容新鮮，凸起特點。本學期，各校網(wǎng)站掃數(shù)建成并投入利用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了黌舍辦理的各個方面，掃數(shù)信息均在網(wǎng)站上公告，加強了黌舍同教師、門生之間的雷同和和諧，便利了教誨局對黌舍各種信息把握的時效性和教導性，有益于校際之間的雷同和進修。校本資本庫構(gòu)筑根據(jù)分類明了、層次直觀、利用便利，辦事傳授的構(gòu)筑原則，各聯(lián)校、各中學的校本資本庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過議定傳授實踐查驗，富裕特點的優(yōu)良傳授資本富裕到校本資本庫中。在資本構(gòu)筑上，富裕闡揚各個教師長處，在長途教誨資本的根本上開辟和整合教誨傳講課件，把本身的傳授素材、傳講課件、心得領(lǐng)會及專題節(jié)目等提交到本校資本庫，連續(xù)美滿校本學科資本，漸漸使之成為得當本校教誨特點的各學科教誨傳授資本庫。如今，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直黌舍都建立了本身的校園網(wǎng)站和校本資本庫，有三分之一的農(nóng)村小學依托教誨空間和博客收集平臺，建立了本校的校園網(wǎng)站，并兌現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托安定教誨信息網(wǎng)進行整合，真正兌現(xiàn)了校際之間的信息資本共享，為進一步展開收集環(huán)境下的信息交換和傳授探討搭建了精良的信息平臺。
在加大校園網(wǎng)和校本資本庫構(gòu)筑的同時，以博客引領(lǐng)，收集交換為主的新型互助交換模式正在漸漸興起。常家溝小黌舍長楊曉琳、冶西小黌舍長孟繁信、城關(guān)中黌舍長任建青等不但本身建立了博客，在他們的策動下，黌舍教師也都建立了本身的博客。他們把本身的工作心得、漫筆、結(jié)果、案例都放到本身的博客中，在積聚本身充裕的傳授經(jīng)驗和結(jié)果的同時，也為其他教師的進修交換供給了參考和進修的平臺，起到了雷同、交換、互助、進步的紐帶效用，加強了黌舍凝集力和聯(lián)合協(xié)作的集體意識，構(gòu)成了精良的傳授氛圍，為促成黌舍的集體工作和教誨傳授質(zhì)量的進步起到了自動地推舉動用。
為周全落實晉教基〔20xx〕50號《關(guān)于進一步鞭策農(nóng)村中小學當代長途教誨工程傳授利用工作的定見》和陽教基字[20xx]1號關(guān)于《陽泉市關(guān)于進一步加快教誨信息化進程加強教誨傳授利用工作的定見》的文件精神，安定縣教誨局根據(jù)本地實際，出臺并下發(fā)了《關(guān)于進一步促成教誨信息化進程加強中小學當代長途教誨傳授利用工作的關(guān)照》，作為全縣中小學教誨信息化構(gòu)筑的根本要求。關(guān)照對黌舍的信息化構(gòu)造機構(gòu)構(gòu)筑、責任落實要求、教誨傳授利用要求、項目辦理員職責、信息化配置的辦理、傳授資本的辦理和構(gòu)筑、三種模式的講堂傳授要求以及對利用長途教誨資本和伎倆展開校本培訓和校本教研等等發(fā)起了明了的要求。督導、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負其責，狠抓落實、確保利用。同時，訂定了安定縣中小學教誨信息化及長途教誨資本利用評價標準，構(gòu)成鼓勵機制和剛性束厄狹隘機制。每學年，由督導室牽頭，展開一次專項督導評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、黌舍的考評中，并作為對黌舍教誨目標考核和嘉獎進步單位的緊張根據(jù)。
為增進各校當代長途教誨工程高效促成，富裕闡揚教誨傳授配置的效用，切當進步利用效益和程度，根據(jù)“腳結(jié)壯地、漸漸提拔、典范帶路，分類促成，打造佳構(gòu)”的原則，本年一月份，安定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學長途教誨工程傳授利用”現(xiàn)場會別離在橋頭小學、冶西小學、梨林頭小學、東關(guān)小學、柏井小學、岔口小學、坡底小學、寧艾小學、西回小學、遠鑫小學召開，共有400多名教師參會觀摩，經(jīng)過議定觀摩講堂傳授，交換利用探討經(jīng)驗，檔案辦理及結(jié)果亮相，周全增進農(nóng)村中小學根本教誨課程改革，增進試點黌舍的傳授信息化和本質(zhì)教誨的周全履行。本次活動共進入講堂聽課二十節(jié)課，門生在講堂上能應(yīng)用電教配置，有序地進行評論辯論、進修和改正本身的不良行動，增進了門生的互助成長。校長們報告請教了本身在校本探討、長途教誨、德育辦理等方面所獲得的經(jīng)驗，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進行資料匯集和下載，并應(yīng)用到講堂傳授中。有些教師還利用校本探討網(wǎng)、各學科資本網(wǎng)、多種搏客、長途教誨網(wǎng)等網(wǎng)站平臺進行經(jīng)驗交換，同時把“當代長途教誨環(huán)境下學與教的探討”為重點探討課題，加大長途教誨利用探討力度。以課題探討策動利用工作的周全展開，兌現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上傳授的新模式，在全縣營建了“辦理促利用，培訓促利用，辦事促利用，活動促利用，探討促利用”的全方位利用氛圍。大面積優(yōu)良資本進入了各科講堂，兌現(xiàn)了黌舍辦理及傳授工作的收集化。緊緊抓住門生綜合本領(lǐng)提拔、學科課程整合、教師專業(yè)化成長和長途教誨為農(nóng)辦事四個方面，盡力提拔信息技巧教誨對教誨和縣域經(jīng)濟社會成長的貢獻率，真正兌現(xiàn)了“面向門生，走進講堂，用于傳授”的要求。找準了長途教誨與學科傳授的聯(lián)合點，進行整合，連續(xù)進修教誨技巧，增進教師專業(yè)化成長。信息技巧的引進，為黌舍教誨帶來了“三多”“三變”：教師的探討教誨傳授的教授多了，自動收集信息資料的教授多了，自立進修的門生多了，教誨理念產(chǎn)生了變化，傳授方法產(chǎn)生了變化，門生進修風俗產(chǎn)生了變化。教授們經(jīng)過議定對各種資料進行收集、整合、小組復(fù)議、美滿料理、傳授應(yīng)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動，獲得了兩百多項國度級、省級、市級、縣級教研結(jié)果。
石門口聯(lián)校橋頭小學各方籌集資金，增加配置，建立校園網(wǎng)，做到了本校資本共享。娘子關(guān)聯(lián)干系校坡底小學到校的第一件事便是打開微機講堂和多媒體講堂，讓教師隨時利用配置，做到配置隨時對教師開放。巨城聯(lián)校遠鑫小學專題教研繪聲繪色，評課程度高，既有表面又關(guān)聯(lián)實際，教師本質(zhì)的進步表現(xiàn)了遠教資本利用的優(yōu)勢。岔口聯(lián)校岔口小學教師大家做課件，給講堂傳授創(chuàng)設(shè)輕快、活潑、高興的氛圍，使門生在異國壓力的環(huán)境中進修。立刻固小學、冶西小學、河灘小學、坡地小學自籌資金30余萬元，兌現(xiàn)了農(nóng)村小學班班通，為周全促成教誨當代化起到了樹范領(lǐng)先效用。
三月三十一日，我縣在岔口中學、巨城遠鑫樹范小學召開了教誨技巧設(shè)備暨長途教誨資本利用現(xiàn)場會。省教誨廳教誨技巧設(shè)備處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌宏、設(shè)備處李永愛教授，市教誨局副局長張國宏、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相干帶領(lǐng)和專家出席集會?？h教誨局帶領(lǐng)和相干室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小黌舍長，電教、儀器辦理員共70余人參加了集會。巨城聯(lián)校在教誨技巧設(shè)備和長途教誨資本利用方面抓住機會，強化辦理，竭力提拔其利用程度。跟著教誨技巧設(shè)備的漸漸提拔，該聯(lián)校及時建立了以“配備為根本，辦理為關(guān)鍵，培訓為重點，利用為核心”的工作思路，緊緊環(huán)繞教誨資本利用，凸起抓好構(gòu)筑、辦理、培訓、利用和進步五個關(guān)鍵，初步兌現(xiàn)了教誨技巧設(shè)備“面向門生、走進講堂、用于傳授”的整體目標，教師步隊的集體本質(zhì)和教誨傳授程度獲得明顯進步，增進了優(yōu)良教誨資本的有效利用。在巨城遠鑫樹范小學，與會帶領(lǐng)和參會同志互助觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教誨技巧設(shè)備和長途教誨資本利用”電視專題片；巨城遠鑫樹范小黌舍長康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有辦法配置作了經(jīng)驗交換；龍莊小學副校長李如此、水峪小學教師周曉云別離就黌舍長途教誨資本利用作了經(jīng)驗交換；岔口中黌舍長梁栓棟、巨城聯(lián)校校長程潤祥別離就藏書樓構(gòu)筑和聯(lián)校教誨技巧設(shè)備暨長途教誨資本利用作了經(jīng)驗交換?？h教誨局副局長趙松濤回顧總結(jié)全縣教誨技巧設(shè)備和長途教誨資本利用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了詳細安排。市教誨局副局長張國宏、省設(shè)備處副處長劉定鳴別離講話，他們對我縣近幾年來教誨技巧設(shè)備及教誨信息化獲得的成績賜與了必定，對我縣今后連續(xù)促成教誨設(shè)備和信息化構(gòu)筑的遍及化及進步利用率發(fā)起了明了的教導定見?？h教誨局局長郝建平主持了總結(jié)會，他強調(diào)指出，教誨技巧設(shè)備和教誨信息化構(gòu)筑的好與壞，事關(guān)教誨成長全局,與會校長必定要用現(xiàn)履舉動貫徹落實本次集會精神，切當加大工作力度，富裕利用現(xiàn)有配置，為教誨傳授辦事,為全縣教誨的改革和成長做出新的貢獻。經(jīng)過議定此次長途教誨利用現(xiàn)場會，推出新典范，交換新經(jīng)驗，鞭策利用工作連續(xù)強化和提拔，構(gòu)成了全縣資本利用的精良氛圍。其次構(gòu)筑優(yōu)良資本、優(yōu)化硬件環(huán)境、促成利用探討、強化技巧辦事、加強考核評估是擺在我們面前目今的一個緊張課題。
十月九日，也便是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪伴，對我縣收集利用進行專門調(diào)研。在縣教誨局，最終聽取了趙松濤局長對我縣收集利用的工作報告請教，郝局長就長途教誨資本的利用的認識題目指出，認識是周全促成教誨信息化的根本，只有認識先到位，教誨信息化的各項工作才華有沖破、有進展，基層黌舍的校長是促成教誨信息化的第一責任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上表現(xiàn)了以信息化利用為主的校長任免思維。隨后，省、市帶領(lǐng)到巨城中學和巨城聯(lián)校觀察了黌舍網(wǎng)站構(gòu)筑和校本資本庫構(gòu)筑，深切講堂，參加聽課評課，在巨城中學參加了聯(lián)片教研活動，與廣大校長、教師漫談，就關(guān)心的收集效益的集體闡揚和教誨行政辦理二者的干系，教師培訓的內(nèi)容、層次、培訓后到達的教師技巧狀況、后續(xù)培訓的環(huán)境，資本的利用，講堂傳授方法的變化和優(yōu)化，教師傳授行動與備課方法的變化，門生進修風俗的變化，收集環(huán)境下教師的工作時候和工作強度，收集利用結(jié)果，以及省、市、縣三級電教機構(gòu)應(yīng)當做些甚么等題目進行了專門的調(diào)研。經(jīng)過議定兩天深切的查看探討，我縣在教誨信息化構(gòu)筑中獲得的成績和收集環(huán)境下的教誨探討、資本的利用給省市帶領(lǐng)留下了深入的記憶，對我縣的教誨信息化工作賜與了富裕的必定。
跟著任務(wù)教誨階段教誨經(jīng)費的連續(xù)增加，黌舍辦學前提和傳授辦法獲得了較大的改進，為教誨傳授質(zhì)量的進步奠定了堅固的根本，資產(chǎn)辦理日趨成為一項緊張的根本性辦理工作。加強黌舍的資產(chǎn)辦理，富裕利用和闡揚黌舍資產(chǎn)的效用，是增進黌舍成長，進步教誨傳授質(zhì)量的根本包管。本學期，為更好地闡揚黌舍鞏固資產(chǎn)的利用率，公道調(diào)配有限的教誨資本，杜絕資產(chǎn)閑置、反復(fù)購買、辦理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的產(chǎn)生，安定縣教誨局采取了較為成熟的《金算盤鞏固資產(chǎn)辦理軟件》，對任務(wù)教誨階段黌舍的鞏固資產(chǎn)履行全縣聯(lián)合辦理，對黌舍申購鞏固資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報廢履行收集化辦理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的鞏固資產(chǎn)，系統(tǒng)將謝絕錄入鞏固資產(chǎn)辦理賬目，并根據(jù)環(huán)境，究查校長的責任，杜絕了一些同等格或偽劣產(chǎn)品走進校園，把握了基層黌舍校長購買傳授辦法配置的隨便性，使黌舍鞏固資產(chǎn)的閑置和流失獲得把握。如今，黌舍現(xiàn)有鞏固資產(chǎn)（包括地皮、構(gòu)筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等配置）的錄入工作已經(jīng)掃數(shù)結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，兌現(xiàn)了對黌舍鞏固資產(chǎn)辦理的典范化。
為包管長途教誨工程配置能更好的為黌舍教誨傳授辦事，根據(jù)山西省教誨廳、山西省成長和改革委員會、山西省財務(wù)廳文件（晉教基〔20xx〕36號）關(guān)于印發(fā)《20xx年度山西省農(nóng)村中小學當代長途教誨工程履行方案》中的有關(guān)要求，每一年長途教誨工程41萬元運轉(zhuǎn)和保護經(jīng)費已經(jīng)參加安定縣財務(wù)預(yù)算。在經(jīng)費包管的同時，縣教誨局在加大對黌舍網(wǎng)管員交易本質(zhì)和職業(yè)涵養(yǎng)培訓的根本上，由縣電教館設(shè)專人當真黌舍信息化配置的辦理和保護保險工作，安置了農(nóng)村長途教誨工程辦事補綴保險德律風，購買了專用車輛，建立了長途教誨配置售后辦事掛號軌制，按期深切黌舍查抄長途教誨配置的利用和保護環(huán)境，做到有題目及時供給詢問和保護。隨報隨到，不分寒冬伏暑，暴風暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，因為處理題目及時，包管了配置的完好率和利用率，使黌舍傳授秩序穩(wěn)步促成，深受黌舍教師和門生的好評。
跟著黌舍信息化配置的增多和校園內(nèi)部一些不肯定身分的增加，校園安定日趨成為黌舍辦理的重中之重。以安定三中為試點的校園收集監(jiān)控工程已安置終了，并投入平常利用。監(jiān)控范疇覆蓋了全部校園的入口和門生緊張的活動場地，不但黌舍可以對全部校園進行及時監(jiān)控，并且，教誨局經(jīng)過議定收集也能夠隨時對校園環(huán)境進行監(jiān)控，對黌舍財產(chǎn)的安定和校園內(nèi)部辦理起到了自動地效用。如今，縣直各校及一些重點黌舍的校園收集監(jiān)控工程正在漸漸履行進程中，屆時，各校的校園安定將納入彀絡(luò)化辦理，教誨局利用收集平臺，兌現(xiàn)對黌舍校園的及時監(jiān)控，精確把握各校的運行環(huán)境。
本年是省教誨廳肯定的遠教工程傳授利用年，省市電教館對傳授利用年做了細致的安排安排。為進一步加強我縣遠教工程的傳授利用力度，互助省市遠教利用年有關(guān)活動，出臺了《安定縣教誨網(wǎng)長途教誨工程傳授利用年系列活動方案》，方案中對“十佳利用妙手”、“十佳利用校長”、“十佳專題活動”、“十佳敘事征文”、“十佳教誨專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資本庫”、“十佳門生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠工程項目?！?、“傳授利用現(xiàn)場會”等九項活動進行了細致的安排安排，要求各項目黌舍高度珍視利用年活動，把遠教利用工作參加緊張議事日程，落到實處。環(huán)繞活動主題，營建上下聯(lián)動，齊抓共管，確保利用工作獲得實效。
經(jīng)過議定近三個月緊急的籌辦、評比，我縣遠教利用年系列活動獲得了較為豐富的結(jié)果。周承繼、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲安定縣“十佳利用妙手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲安定縣“優(yōu)秀利用妙手”，此中城關(guān)中學的劉昧銀教授和柏井中間小學的白建明教授榮獲陽泉市“十佳利用妙手”，并保舉參加省利用年“傳授利用妙手”的評比；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李如此、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲安定縣“十佳校長”，此中城關(guān)中學的任建青校長和冠山聯(lián)校常家溝小學的楊曉琳校長獲陽泉市“十佳利用校長”；岔口中學、東回中學、冶西中學、槐樹鋪中學、岔口小學、河灘小學、馬山小學、北暫石小學、廟溝小學、水峪小學報送的專題活動榮獲安定縣“十佳專題活動”，此中巨城聯(lián)校水峪小學的《電腦作文課》和岔口中學的“如何使門生在語文課中活起來”收集傳授探討獲陽泉市“十佳教誨專題”；城關(guān)中學、維社中學、遠鑫樹范小學、冶西小學、龍莊小學、橋頭小學、常家溝小學、前社小學、東關(guān)小學、柏井中間小學榮獲安定縣“十佳長途教誨項目?！?，此中遠鑫樹范小學和城關(guān)中學獲陽泉市“優(yōu)秀項目?！?；陽勝中學、維社中學、巨城中學、槐樹鋪中學、岔口中學、巨城聯(lián)校、冶西小學、東回小學、冶西中學、東關(guān)小學榮獲安定縣“十佳校本資本庫”。
電教教育工作總結(jié)篇十一
學校電化教育研究工作是學校教研工作和學校教育教學質(zhì)量提升工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學改革具有重要的意義。學校網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學中的使用，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校區(qū)教師運用多媒體輔助教學的能力。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校區(qū)的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動。本學年，在教育局領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我校區(qū)電教工作有了較大的進步?，F(xiàn)就一學年的工作總結(jié)如下：
一、完善制度，加強常規(guī)管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學年電教工作重點?！肮芾沓鲂б妗保浞职l(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、電教專用室皆配由專人管理，負責設(shè)備的使用和管理。各班的信息課等，專職人員都進行了詳細的記錄。計算機教室學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。電教設(shè)備的使用提高了課堂教學質(zhì)量，取得了一定的成績。
2、加強校園網(wǎng)的使用與管理。同時加強設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現(xiàn)問題時，及時修復(fù)，確保教學的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學校教育教學工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
3、利用學校網(wǎng)絡(luò)，不斷充實反映學校風貌和動態(tài)的文章，展現(xiàn)我校取得的各項成績。
4、充分調(diào)動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經(jīng)過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師后期的使用提供了資源的支持。
二、校區(qū)加大投資力度，積極探索，重在應(yīng)用
1、校區(qū)新進圖書20000冊充實圖書室，圖書管理員戈連淑帶領(lǐng)全體工作人員進一步落實“讀者第一、服務(wù)育人”的宗旨，充分發(fā)揮圖書室在學校教學科研和育人等工作中的重要作用。努力打造校園書香氣息，對圖書室進行了美化裝修，并加強圖書室、閱覽室的管理。校區(qū)各學校每天下午第三節(jié)課學生都會到圖書室閱讀并借閱，圖書管理員進一步熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，做到圖書分類上架，擺放整齊，室內(nèi)整潔。每兩周開展一次大型讀書活動，有記錄，制成活動圖片。我校區(qū)開展讀書活動成效明顯，六年級王文佩同學在“走復(fù)興路，圓中國夢”獲縣三等獎。學校圖書管理員逐步將圖書錄入到電腦內(nèi)以后將全面實現(xiàn)借閱電腦管理，完全實現(xiàn)信息化的管理方式，將會大大提高了管理效率。
2、中心小學新裝備實驗室一座，新購置儀器556件，總投資近4萬元，可滿足50名學生同時做實驗。我校區(qū)每周每班2課時做實驗，學生動手能力、合作能力、創(chuàng)新能力、探索能力、實踐能力提高了。楊書花老師在小學創(chuàng)新實驗教學優(yōu)秀案例評選活動中榮獲市級二等獎。張秀銳老師在小學創(chuàng)新實驗教學優(yōu)秀案例評選活動中榮獲縣級二等獎。
3、校區(qū)新安裝25臺電腦，組裝微機室，上好計算機課程，每周每班上2節(jié)課。為了激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力，我校開展學生打字比賽，過關(guān)測試，使學生達到初級計算機水平。教師積極進行計算機培訓，有19名教師達到中級計算機水平。新安裝4臺50英寸電腦供課堂使用，進一步完善各室的電腦使用制度、物品借用制度，各室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。
4、20xx年5月校區(qū)陸續(xù)投資2萬元新進高標準音響設(shè)備、話筒、手提電腦，為學校開展各項活動做好服務(wù)工作，校區(qū)新裝備音樂室一座，購置音樂器材8套。學生每班每周2課時到音樂室學習，學校積極開展音樂比賽和課前一首歌。20xx年1月1日元旦聯(lián)歡會活動、20xx年5月1日歌唱比賽、20xx年6月1日慶六一聯(lián)歡活動大大豐富了學生的校園生活。
5、校區(qū)新裝備一座多媒體室，對全體教師進行了“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。在聯(lián)片教研中活動中我校區(qū)教師使用多媒體形象、生動、直觀地對學生進行教學，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力，20xx年3月6日劉偉偉獲聯(lián)片教研活動英語教學一等獎、4月8日馮俊華老師獲聯(lián)片教研活動數(shù)學二等獎，5月24日王麗麗獲聯(lián)片教研活動語文一等獎。
6、校區(qū)新裝備體育活動室一座，新進體育器材8套。各學校分別組織學生課間打乒乓球、羽毛球、跳繩等，每周2課時開展體育活動。油坊中心小學每周三由黃華老師教學生太極拳，極大地調(diào)動了學生學習的積極性。在全縣小學趣味運動會，我校區(qū)獲得團體總分第四名好成績。
7、校區(qū)新裝備美術(shù)室一座，新進美術(shù)器材8套。每周三上午第三節(jié)在中心小學由楊海燕老師專門對美術(shù)興趣小組進行手把手教學、面對面輔導，第四節(jié)課由書法家董新芳老師對書法小組進行教學，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力，學生的書寫能力、美術(shù)繪畫能力提高了。
8、校區(qū)新裝備衛(wèi)生室一座，新進衛(wèi)生器材1套。由各學校兼職人員每兩周對學生身高、眼睛、肺活量等體檢一次，對學生及時了解健康狀況有極大好處。
9、完善了校園網(wǎng)的開發(fā)，學校連通了互聯(lián)網(wǎng)，方便了教師在網(wǎng)上查找相關(guān)教育教學資料，學校全面實現(xiàn)了多媒體教學。學校開通了學校網(wǎng)站，開辦了學校簡介、校園資訊、教學科研、德育之窗、教師風采、學生園地、等版塊，通過學校網(wǎng)站讓社會對學校的教育教學工作有了進一步的了解。對校園廣播網(wǎng)、、監(jiān)控系統(tǒng)、教室多媒體等設(shè)備設(shè)施進行了維護。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結(jié)了電教媒體在教育教學中所發(fā)揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
四、信息報送工作有序進行
對各部門和各學校提供的教育信息及時的發(fā)送，信息采用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網(wǎng)絡(luò)公文和通知做到收發(fā)及時，落實有效。
五、有待改善之處
1、本學期我校區(qū)全校教師進行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。
2、參與學校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3、電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。
電教教育工作總結(jié)篇十二
我組這學期認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度和工作任務(wù)，完善電教、信息技術(shù)學科、功能室的建設(shè)，抓好信息技術(shù)教學工作，落實“信息技術(shù)畢業(yè)會考”工作，爭取較高的通過率，繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全管理，針對近來網(wǎng)絡(luò)病毒經(jīng)常破壞校園網(wǎng)絡(luò)及資源的情況，建立行之有效的資源庫管理制度，注重教育資源的收集、管理工作，進一步完善“教學資源庫”、繼續(xù)作好資料的收集、管理工作，提高教師工作和辦公效率；進一步充實各級組、功能室的軟件；樹立為教學服務(wù)、為教研服務(wù)的思想；本組的教育科研課題“指導學生參與網(wǎng)站開發(fā)與學理培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的策略研究”具體工作如下：
1、積極開展校本教研，解決本校教育的實際問題。作為課程改革關(guān)鍵的學科，我們不應(yīng)該落后于別的學科，積極學習新的課程標準，深入領(lǐng)會新課標的精神，在思想上統(tǒng)一我們的認識，消除一些對新課程的錯誤理解和不良傾向，在理論上要大膽創(chuàng)新、深入研究。
2、為了配合學校完成教學、教研科研工作，我們電教備課組作好各功能室、各辦公室電腦、網(wǎng)絡(luò)中心以及校園網(wǎng)的運行、維修、維護工作，分工負責定時檢查、升級病毒庫。同時負責學校的重大活動的攝影、錄像工作；協(xié)助學校健全電教室、電腦室的規(guī)章制度、使用操作步驟，及時作好電教辦公室、網(wǎng)絡(luò)中心、電腦室1-3公物登記造冊并維護其正常工作；同時作好學校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，學校各類活動視頻、圖片資料的管理與設(shè)計制作，校園網(wǎng)管理系統(tǒng)的制作與管理，教輔資料的上傳與管理，作好學校的各類活動的宣傳資料的設(shè)計制作，協(xié)助學校作好校園網(wǎng)硬件、軟件建設(shè)的策劃設(shè)計工作。
3、嚴格把好本備課組的教學質(zhì)量關(guān)，及時向負責的行政領(lǐng)導反饋備課組的情況，當好主管領(lǐng)導的助手，認真落實好說課聽課評課工作，使這項工作不流于形式而真正取得成效，針對某些課題進行集體備課，發(fā)揮集體的智慧。為了作好“信息技術(shù)畢業(yè)會考”，作到每一節(jié)課落到實處，狠抓基礎(chǔ)技能操作訓練，側(cè)重學生的操作練習，及早讓學生熟悉考試系統(tǒng)，會考合格率達93.4%(離原定的95%差1.6%)。此外做好協(xié)助學校的教研科研工作，推廣優(yōu)秀教研科研成果。展望下學期的工作思路：
根據(jù)“學校新的任務(wù)”準備迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)作好信息技術(shù)學科教學工作而且作為重點工作來抓，切實作好“畢業(yè)會考工作”爭取比上一屆更高的及格率，做到學校資料及時備份以防止重要資料的丟失；切實開展校本教研，解決本校教育的實際問題，作好已立項的市“十一五”期間普教系統(tǒng)教育科研立項課題，爭取在2年內(nèi)出成果；切實作好校園設(shè)備的維護工作，定時檢查、升級病毒庫。
電教教育工作總結(jié)篇十三
本學期，學校緊緊圍繞區(qū)教體局工作的總體目標，以“建構(gòu)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，打造信息化校園”為主旨，實現(xiàn)“自選工作出特色，常規(guī)工作出亮點，重點工作出成績”的目標，開創(chuàng)了學校信息化建設(shè)的新局面。
1、暑期抗震加固工作，原先的所有設(shè)備都拆卸。開學前一周，學校即組織相關(guān)電教人員監(jiān)測線路安裝情況，網(wǎng)絡(luò)是否暢通，所有電教設(shè)施是否到位，保障了開學后各項工作的順利開展。
2、開學初期，學校更換了新的服務(wù)器。學校組織信息技術(shù)教師盡快熟悉了新服務(wù)器的使用，并且在隨后兩個月的時間內(nèi)在不影響教學工作的前提下，逐步將原先代理服務(wù)器內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到新的服務(wù)器中，為教育教學工作的順利進行做好了物質(zhì)準備。
3、開學初期，學校即積極與抗震加固施工單位溝通，對于每一個網(wǎng)點的位置詳細標注，對于線路是如何連接的進行了詳細的溝通和實地的考察，做到所有布局了然于胸。
4、從學期初開始，學校即聯(lián)系校園電視臺的安裝工作。到學期末，安裝工作已經(jīng)全部完成。
5、在授課過程中，學校發(fā)現(xiàn)微機室的鍵盤在使用過程中容易出問題。學校積極協(xié)調(diào)惠普公司，對于微機室出現(xiàn)的鍵盤粘連問題多次交涉，申請更換這一批次的鍵盤。
6、電子白板安裝到位的前一天，學校即利用全體學生集會的時間，嚴申了電子白板的使用保護事項，同時，在全體教師會上又進行了安全措施的宣講，提前為師生上了一堂硬件管理安全課。
7、學校本學期重新修訂了處室電腦的使用規(guī)范，并且傳達到了每一位任課教師。
1、注重網(wǎng)絡(luò)安全。學期初簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責任書，并且采取平日抽查與月檢查結(jié)合方式加強網(wǎng)絡(luò)安全的管理。
2、強化電教培訓。為了提高教師技能，開展了破解flash、會聲會影、格式工廠的軟件使用培訓。教師利用這些軟件制作了視頻短片，并且在全體教師會上進行了展示。
3、組織班主任學習使用了山東省學籍系統(tǒng)，并且再次核對了轉(zhuǎn)網(wǎng)后的學籍情況。一年級進行了新生學籍的錄入和信息的上傳。
4、學校組織教師、學生進行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率。3——6年級每級部前10名，教師前6名進行了表彰。
一學期以來，學校積極協(xié)調(diào)硬件建設(shè)，努力開展軟件使用培訓。下學期，將繼續(xù)跟蹤硬件改進的后續(xù)工作，并且不斷挖掘教師的力量，開展不同軟件使用的培訓。在電子白板到位后，盡早開始電子白板使用培訓，提升教師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。
電教教育工作總結(jié)篇十四
優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下：
學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立電教領(lǐng)導小組，學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運用與管理工作置于推進素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的重要位置。學校切實加強領(lǐng)導與管理，確保該項工作井然有序的發(fā)展。
1．組織活動，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責明確，管理到位。
各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設(shè)及臺賬資料的建設(shè)，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發(fā)放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術(shù)上都要得到進一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學校做好各項工作，為學校各項工作的順利開展發(fā)揮了作用。
2．抓好電教的常規(guī)管理。為了加強學校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設(shè)備進行維修與清洗，我們的陳總務(wù)更是經(jīng)常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發(fā)揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規(guī)定每位教師在備課時要備有電教手段的運用。
的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
1、重視理論培訓。結(jié)合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準，使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢。
2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓工作。結(jié)合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應(yīng)用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學，從而促進了學校現(xiàn)代化教育的有效開展。四、重視各種活動，搞好信息應(yīng)用。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。
3、利用有關(guān)電教資料，經(jīng)常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。
電教教育工作總結(jié)篇十五
本學期，電教工作在學校領(lǐng)導的重視下，廣大教師的支持下，電教組全體成員的不懈努力下，各項工作已基本順利完成?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、制定工作計劃
根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合電教實際情況制定了20xx~2014學年度上學期電教工作計劃。本學期嚴格按照計劃來完成各項工作任務(wù)。
二、加強學習，提升理論水平
本學期，電教組扎實開展電化教育理論學習活動，組織學習4《中小學信息技術(shù)教育》以及信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源等具有可借鑒的相關(guān)的一系列文章。已深刻地認識到當今教壇，各種現(xiàn)代化媒體可謂“百花齊放”。從教室里的“常規(guī)武器”投影錄音到精彩紛呈的多媒體、電子白板等教學設(shè)備，再到方興未艾的網(wǎng)絡(luò)教學，人們的思想正隨社會信息化程度的加深而不斷更新。要求每一位電教員自學一種適用的的軟件，并對全校師生進行培訓，使學校的信息化應(yīng)用不斷提升。
三、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學工作
1、根據(jù)黑龍江省信息技術(shù)學業(yè)水平考試的文件精神，認真做好備考、應(yīng)考工作。
2、利用課余時間和教研活動時間進行信息技術(shù)教學研究討論，認真學習鉆研《黑龍江省中小學信息技術(shù)指導綱要》，制定切實可行的教學計劃和進度。
3、按教學進度計劃認真組織開展教學,按質(zhì)按量完成了預(yù)定的教學任務(wù)。
4、積極開展好各種教研活動，認真領(lǐng)會學習新課改精神，認真組織開展組內(nèi)公開課（至少每人一次），并進行及時評課。最后，通過觀摩和互評，都得到了不同程度的提高。
5、利用課余活動時間對學生進行上網(wǎng)輔導培訓，擴寬學生學習空間，豐富了學生業(yè)余生活。
四、認真做好學校信息化管理工作
學校配置有千兆校園網(wǎng)，數(shù)字廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，目前每間教室裝備有紅外式電子白板，每位一線教師配有筆記本電腦，學校的信息化硬件設(shè)施進一步得到了加強。電教組成員分工負責，建立了設(shè)備維修和管理制度，損壞及時處理，使電教設(shè)備能正常工作。數(shù)字廣播系統(tǒng)，能及時上傳和錄制相關(guān)的教學資源，使教學正常使用。能及時、保質(zhì)解決學校與教師在工作中使用計算機遇到的困難和問題，使廣大教師無后顧之憂；加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學生教室用機管理；認真檢查和維護教室電子白板設(shè)施，加強班級電教員管理和培訓，使教學正常進行。
五、認真做好其它常規(guī)工作
1、認真做好各級各類檢查、督查、訪問以及學校組織的各種活動等方面的照像、攝像工作，并對音像資料進行存檔和保存。
2、進一步完善學校數(shù)字廣播系統(tǒng)的建設(shè)，在功能、穩(wěn)定性等方面進一步提升。
3、安裝調(diào)試完成了電子白板教學設(shè)施，已投入使用，運行正常。
4、安裝完成了學校百萬數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，運行正常。
5、認真做好各功能室、各處室辦公室、年級辦公室等用計算機的維護和檢修工作，保證了辦公機正常使用。
6、認真組織和協(xié)助學校安排的其它各項工作。
回顧過去的一學期，電教組成員任勞任怨，不計個人得失，認真團結(jié)干事，電教工作得到了學校和全體教職員工的認可和好評。今后，我們將繼續(xù)努力工作，積極進取，真抓實干，努力學習新技術(shù)，不斷克服工作中存在的困難，為學校信息化工作做出了應(yīng)有的努力。
六、下學期工作打算
本學期電教工作取得一些成績，但也還有一些不足之處，今后我們還要更加努力工作。在今后的工作中，有以下幾點打算：
1、加強自身學習，不斷更新觀念，掌握新技術(shù)，努力提升全組成員的信息技術(shù)水平。
2、認真組織各種教研活動，研究和討論教師的教和學生的學，進一步提高教學水平。
3、加強與其它科任教師的聯(lián)系力度，進一步探討和研究信息技術(shù)與學科整合模式，全面提高教師信息素養(yǎng)，不斷更新教師信息技術(shù)教學手段。
4、加強對信息技術(shù)特長生的培訓力度，爭取在電腦作品和機器人等方面有新的突破，特別是機器人科技創(chuàng)新實踐活動有新的進展。
5、加強學校計算機的維護和維修力度，力爭使教學和辦公兩不誤。
6、認真完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進網(wǎng)絡(luò)資源的共享和使用，提高辦公自動化水平。
7、加強教師計算機操作能力的培訓，提升教師信息化操作水平。
電教教育工作總結(jié)篇十六
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學中的整合為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。
1、做好電子白板的使用，充分發(fā)揮電子白板的在教育教學中的優(yōu)勢作用，規(guī)范操作、講究實效，并對使用情況進行普查和不定時抽查，使其真正為教育教學服務(wù)。
2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、等處室的電腦使用制度，做職責明確，使用規(guī)范，并及時的維護好各類電教器材、計算機網(wǎng)絡(luò)等，保證了學校電教設(shè)備的健康、正常、安全運行。并落實各項使用登記制度。
3、對各處室電教設(shè)備物品做好了定期維護保養(yǎng)及維修工作，如各處室及教師電腦檢查“病毒”，投影儀除塵等，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、恢復(fù)學校校園監(jiān)控系統(tǒng)。按照學校的要求在周同剛的協(xié)助下，對破壞的校園監(jiān)控系統(tǒng)進行的修復(fù)性建設(shè)。
5、在學校開展的各類活動中，密切配合各個部門，保障了音響系統(tǒng)的效果在活動中的體現(xiàn)。如學校運動會、藝術(shù)節(jié)匯演、學校歌手大賽、教師節(jié)等活動。
我校為努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1、對青年教師進行了網(wǎng)絡(luò)知識及常用軟件、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網(wǎng)進行熟練操作，查看有關(guān)教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。
2、對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結(jié)了電教媒體在教育教學中所發(fā)揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3、開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領(lǐng)導安排下，本學期我校承擔的“xxx”電教課題“信息技術(shù)和數(shù)學學科個性化教學整合的研究”到了課題的后期總結(jié)結(jié)題階段，根據(jù)課題的結(jié)題要求。課題組教師認真準備，做好了“xxx”課題的結(jié)題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。
電教教育工作總結(jié)篇十七
1、為強化責任意識，提高服務(wù)意識，本學期電教處對處室人員進行重新分工，落實專人負責各部門的電教設(shè)備維護。對各部門保修的設(shè)備，能在最短時間內(nèi)予以維修，如短時間內(nèi)不能維修的，盡量提供備件，以保證日常多媒體教學的正常開展。
2、安裝了多媒體教室33個，安裝德潤樓三個復(fù)習班、藝術(shù)班多媒體設(shè)備及廣播系統(tǒng)，為圖書藝術(shù)樓備用考場安裝了18套廣播系統(tǒng)。
3、安裝辦公電話130門，并對撥打權(quán)限進行調(diào)整。為便于教職工之間聯(lián)系，電教處化時近一個月的時間對全校教職工的電話號碼進行統(tǒng)計校對，并及時印制發(fā)放了《教職工通訊錄》。
4、積極配合學校開展課堂錄像活動，本學期累計錄課25節(jié)，將錄制的影像在第一時間內(nèi)上傳至學校影像資源庫，并在校園網(wǎng)上發(fā)布，供學科教研使用。
5、利用學校網(wǎng)站、校園電視臺的宣傳功效，對我校各部門、各年級組織的活動、師生所取得的成績，實時進行報道宣傳。學校網(wǎng)站本學期已報道新聞30余篇。對于一些重大新聞及時報送縣電視臺進行報道。
7、為充分發(fā)揮電教設(shè)備輔助教學的作用，及時統(tǒng)計各年級班級多媒體使用情況并通報，鼓勵教師積極開展多媒體教學，提高課堂效率。
8、利用學校電腦房，協(xié)助各級部門陸續(xù)開展了“鹽城市英語口語比賽”、全省中小學班主任網(wǎng)絡(luò)培訓、縣武裝部征兵網(wǎng)上測試，以及全縣各級考試網(wǎng)上登分等多項活動。
9、利用大、小報告廳、體育館等場地舞臺音響，根據(jù)學校安排，協(xié)助校內(nèi)外開展了如開學典禮、左洗滌江畫冊發(fā)行暨清寒獎學金頒獎儀式、軍事知識講座、觀看教育影片、配合縣地稅局舉行為期三天的“稅務(wù)杯”搶答賽等多項活動。
電教教育工作總結(jié)篇十八
在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持下，投資160萬元建設(shè)了域網(wǎng)，購買了先進的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，制定相關(guān)管理制度，多次召開全區(qū)信息技術(shù)專任教師會議，并派專人負責管理設(shè)備的使用。投資13萬元建設(shè)觀音山中心校網(wǎng)絡(luò)機房，投資3。9萬元改造明朗中學現(xiàn)有機房；做好設(shè)備的招投標工作，為全區(qū)接入域網(wǎng)的學校教師每人配備一臺筆記本電腦，從基層學校抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強的教師進行針對局域網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容的骨干教師培訓，再讓他們回去培訓自己學校的老師，以這種二級培訓的模式指導基層開展網(wǎng)絡(luò)辦公和遠程培訓，并與骨干教師簽訂責任書，做到“職責落實到人，追究到人”。
區(qū)教育科研信息培訓中心電化教育館主要完成的現(xiàn)代化信息技術(shù)推廣指導工作有：
1、隨著我區(qū)域網(wǎng)的建設(shè)完成，各學校計算機機房都接入高速互聯(lián)網(wǎng)。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)上信息的開放性，互聯(lián)網(wǎng)上的信息出現(xiàn)魚龍混雜的情況，除了大量優(yōu)質(zhì)的教育教學資源等有用信息外，一些反動的如黃、賭、毒等負面信息也在互聯(lián)網(wǎng)上充斥泛濫。負面信息對涉世未深的廣大青少年學生的身心健康造成了極大的危害。為有效解決這個網(wǎng)絡(luò)安全隱患，區(qū)教科研中心電教館積極加入省智能信息過濾試點，圓滿完成“推廣智能信息過濾系統(tǒng)加強青少年學生保護試點項目”，在區(qū)完成36所學校共計2509臺電腦的安裝調(diào)試及不良信息的過濾。
2、基于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為使我區(qū)教育信息化在原有的基礎(chǔ)上大步提高，圓滿完成了教育網(wǎng)站的全新改版工作，整合了原有的各類資源，更好的推進了區(qū)教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化辦公及教育信息化建設(shè)，同時為教育打開了一道展示自己的窗口。
自9月初全新改版至今，短短的兩個月還不到的時間，訪問量已經(jīng)超過3萬。從年初之今訪問量累計統(tǒng)計超過13萬，為同類網(wǎng)站訪問量中較高者。
3、由于傳統(tǒng)的教師培訓模式費時費力，給教師培訓工作帶來了極大的困難，區(qū)教科研中心電教館基于域網(wǎng)，搭建并推廣網(wǎng)絡(luò)遠程培訓平臺，指導各校調(diào)試、使用該平臺，并圓滿完成對區(qū)班主任的網(wǎng)絡(luò)遠程培訓。為區(qū)教師培訓工作開辟了一個新的高效的現(xiàn)代化培訓平臺。
4、為推動教育的均衡發(fā)展和教育資源的共享，搭建了域網(wǎng)平臺和資源平臺，并指導各校教師使用該平臺資源庫資源，使區(qū)教育系統(tǒng)的信息化建設(shè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
5、圓滿完成團結(jié)明朗中學、觀音山中心學校、馬街中心學校、白馬小學、棕樹營小學等學校的網(wǎng)絡(luò)、計算機教室等信息化項目改造，更好的推進了學校信息化建設(shè)步伐。
6、進一步推廣農(nóng)村中小學遠程教育資源，搭建資源服務(wù)器，讓各校教師更快、更好、更全的使用農(nóng)村中小學遠程教育資源。
7、做好災(zāi)區(qū)學生在昆學習生活的資料收集，并上傳到網(wǎng)站，讓他們的親人能在第一時間關(guān)注到孩子的衣食住行，解決了他們的后顧之憂，同時也宣傳了教育。
區(qū)電教館在和英特爾%26reg；未來教育項目省級執(zhí)行機構(gòu)和省中小學教師繼續(xù)教育中心的安排下，選取了350名中小學教師進行計算機全員培訓和現(xiàn)代教育信息技術(shù)項目培訓。通過為期3個月多的培訓，350名參培教師已全部培訓完畢，學員作業(yè)已上報省繼教中心。在今年培訓的350名教師中，通過層層篩選，共推薦了4位優(yōu)秀教師代表區(qū)參加云南省英特爾%26reg；未來教育項目教學應(yīng)用獎競賽。截止10月，全區(qū)已有1250名教師參加了英特爾%26reg；未來教育項目培訓。
為了確保網(wǎng)絡(luò)信息安全，區(qū)電教館又根據(jù)省級培訓的要求進行了全區(qū)信息技術(shù)專任教師網(wǎng)絡(luò)信息安全培訓。從網(wǎng)絡(luò)硬件管理和軟件使用的角度進行有重點的培訓，效果顯著，得到基層學校和教師的一直好評。
從中心到電教館，各級領(lǐng)導都十分重視遠程培訓，中心電教館在對基層調(diào)研數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，利用域網(wǎng)對全區(qū)教師進行了教材培訓方面的遠程培訓，在最短的時間內(nèi)將省市有關(guān)教材教學的要求傳達到第一線，既節(jié)省了人力，又大大節(jié)省了財力，對山區(qū)學校眾多的區(qū)來說，不失為一種最好的培訓方式。今后，中心電教館將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，與中心教科所一起，繼續(xù)加大對農(nóng)村學校遠程培訓的指導力度和培訓力度。
域網(wǎng)既是教育的管理平臺和教育資源庫，又是對外宣傳的窗口，為此，區(qū)電教館非常重視資源庫的建設(shè)，主要做了一下幾件重大的工作：
1、更好的實現(xiàn)資源共享，讓各校更好的利用先進的教學資源來提高課堂教學質(zhì)量。區(qū)電教館搭建并已投入使用了中教育星資源庫平臺，資源庫涵蓋了所有版本教材的每一課的教材解析、教案示例、多媒體資料、課程評價、研究資料、教學研究及其它相關(guān)知識的資源。資源庫共計250gb，共計近100萬條各類課件、教案、視頻等資源。
2、搭建并已投入使用了北大方正電子圖書館平臺，圖書以教育教學為主，涵蓋各門學科，擁有5萬余冊有版權(quán)的電子化圖書，可供區(qū)的所有老師在昆明地區(qū)免費借閱。
3、為更好的解決區(qū)農(nóng)村中小學遠程教育資源接收、使用過程中出現(xiàn)的各類問題，現(xiàn)區(qū)教科研中心電教館創(chuàng)新了一種新的遠程教育資源接受、使用模式，集中搭建了農(nóng)村中小學遠程教育資源平臺，各學?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)更快、更好、更全的使用農(nóng)村中小學遠程教育資源，現(xiàn)接受的中央電教館的資源累計400余gb，涵蓋各個學科的各個版本教材的課件、教案、教材分析等。
4、根據(jù)現(xiàn)代遠程培訓的需要，電教館建立了遠程視頻直播、點播平臺，現(xiàn)已通過遠程視頻直播平臺實施了3次遠處培訓。
為更好的讓區(qū)的老師觀看到精品視頻課堂、名師講座等各類電教館攝錄、收集整理的視頻，現(xiàn)正在搭建遠程視頻點播平臺，已攝錄、收集整理視頻200余部，共計100余gb的視頻文件將陸續(xù)入庫。
5、為逐步壯大我區(qū)的教育教學資源庫，由區(qū)教科研中心電教館組織收集整理了全區(qū)各學校零散、分散的課件、教案、論文等各類資源1萬余條共計40余gb，現(xiàn)已入庫1000余條。這些資源可供全區(qū)教師使用和借鑒。
6、搭建了浙大資源庫管理平臺，其中共計圖片、課件等資源200gb。
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