在撰寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要進(jìn)行充分調(diào)研和收集數(shù)據(jù)，以支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意語(yǔ)言流暢和語(yǔ)法準(zhǔn)確，避免使用口語(yǔ)化或套用模板的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告、工作總結(jié)報(bào)告等。通過(guò)閱讀這些范文，可以了解報(bào)告的寫(xiě)作方法和技巧，提高自己的報(bào)告水平。大家一起來(lái)看看吧，相信對(duì)你的報(bào)告寫(xiě)作會(huì)有所幫助！%20報(bào)告是一種用來(lái)描述和解釋某種情況、觀察結(jié)果或研究發(fā)現(xiàn)的正式書(shū)面文檔。它是一種向上級(jí)或團(tuán)體提交的重要工作成果，能夠有效地傳達(dá)信息和提供建議。報(bào)告的撰寫(xiě)需要系統(tǒng)收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和歸納，以便得出結(jié)論和提出相應(yīng)的建議。%20那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇完美的報(bào)告呢？首先，要明確報(bào)告的目的和受眾，以此為基礎(chǔ)確定信息的范圍和深度。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集，并確保所使用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。另外，報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，并采用科學(xué)合理的段落和標(biāo)題格式。同時(shí)，使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)思想，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，使讀者易于理解和消化報(bào)告的內(nèi)容。%20以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告、工作總結(jié)報(bào)告等。通過(guò)閱讀這些范文，可以了解報(bào)告的寫(xiě)作方法和技巧，提高自己的報(bào)告水平。大家一起來(lái)看看吧，相信對(duì)你的報(bào)告寫(xiě)作會(huì)有所幫助！
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇一
我在擇業(yè)這一點(diǎn)上并不成功，日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景。不過(guò)還是想說(shuō)下自己的理解，當(dāng)然還有些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺(jué)得，畢業(yè)擇業(yè)大概與專業(yè)成績(jī)和自己的興趣有關(guān)系。如果能拿個(gè)十分優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)還是指真才實(shí)學(xué)，一定會(huì)找到個(gè)不錯(cuò)的工作，這種工作大多與日語(yǔ)有很大關(guān)系，待遇收入都很好。如果從興趣為出發(fā)點(diǎn)，也會(huì)有人選擇完全與日語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系的工作作嘗試，當(dāng)然對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的來(lái)說(shuō)沒(méi)什么意義。我的同學(xué)以及朋友在畢業(yè)后大都從事3個(gè)行業(yè)。第一種是it，多為軟件外包，或者客服，堅(jiān)持兩三年的話，語(yǔ)言會(huì)有很大長(zhǎng)進(jìn)，it知識(shí)也會(huì)學(xué)到很多。是個(gè)收入高，精力投入很大的行業(yè)。第二種是銷售和貿(mào)易，有的做了報(bào)關(guān)員，有的則是跟單員，當(dāng)然，對(duì)日貿(mào)易是有很多麻煩的，日本人本身就十分挑剔，當(dāng)然如果自己不太適合經(jīng)商，或者本身性格就很內(nèi)向還是不要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。同樣，貿(mào)易類也要投入大量的精力，生活失去原有的節(jié)奏，大部分可以學(xué)到的東西就是如何做人如何做事，而實(shí)質(zhì)上的知識(shí)并不能學(xué)到什么，大多是理論，而實(shí)際操作卻很關(guān)鍵。第三種是翻譯，教育類，大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績(jī)突出的，對(duì)于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，打算靠日語(yǔ)打拼的一群人。其實(shí)我很建議從事第三種行業(yè)，真正把日語(yǔ)學(xué)精用好。除上面的3類，也有許多別的選擇。當(dāng)然，很多人還是會(huì)堅(jiān)信語(yǔ)言只是一種工具，那就要盡量選擇自己感興趣的，又不會(huì)完全與日語(yǔ)脫鉤的工作。其實(shí)我覺(jué)得從事什么行業(yè)并不重要，重要的是自己能不能樂(lè)于從事這種行業(yè)，勇于接受壓力挑戰(zhàn)甚至無(wú)奈。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)什么工作都不好干，當(dāng)然什么行業(yè)都會(huì)擁有精英。可能，有的同學(xué)在畢業(yè)時(shí)會(huì)急于找到一份工作，而根本不去了解自己即將進(jìn)入的這個(gè)行業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己入錯(cuò)了門，那么也別怕，好好審視自己，尋找到最適合自己的位置。
1、選公司倒不如選工作內(nèi)容，選這個(gè)企業(yè)的文化氛圍。你可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)搜索到對(duì)這個(gè)公司的評(píng)價(jià)。
2、不要以為日語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)在還很熱門的，很多社會(huì)上的人同樣能說(shuō)，但是他們不具備的就是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性和專業(yè)性。所以你要把自己的專業(yè)打好基礎(chǔ)，口語(yǔ)說(shuō)好（只要將意思清楚表達(dá)就可）。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。只要是你欠缺的，不管是在做人還是進(jìn)了公司，都要以謙虛的心態(tài)來(lái)面對(duì)周圍的人。（大連外國(guó)語(yǔ)）。
答案很明顯，去日資企業(yè)。因?yàn)槲以谒綘I(yíng)和日資都做過(guò)，所以感受很深。一方面日資企業(yè)管理機(jī)制待遇等個(gè)方面都比較優(yōu)裕完善，尤其重要的是對(duì)你的日語(yǔ)能力有很大的鍛煉和提高。而且注重對(duì)人才的培養(yǎng)。關(guān)鍵的原因是經(jīng)常和日本人聯(lián)系交往，而國(guó)內(nèi)的一些企業(yè)則沒(méi)有這些條件。即使有些國(guó)內(nèi)的企業(yè)有長(zhǎng)駐日本人或經(jīng)常與日方聯(lián)系可遠(yuǎn)不及日資企業(yè)的“地道”。綜合來(lái)說(shuō)日資企業(yè)對(duì)個(gè)人各方面的影響都比較深刻。當(dāng)然，日資企業(yè)對(duì)個(gè)人的素質(zhì)能力（尤其是實(shí)際能力）要求比較高。（山東財(cái)政）。
看想要什么了，如果想要得到很大的鍛煉可以去日企,給日本人做事,但是會(huì)很辛苦，我個(gè)人比較懶.如果追求穩(wěn)定性等,最好不要去一些太小的企業(yè)或剛起步的公司,穩(wěn)定性和月薪都會(huì)差一點(diǎn).當(dāng)然如果能進(jìn)國(guó)企是最好了。學(xué)日語(yǔ)找工作機(jī)會(huì)還是很多的，我覺(jué)得最主要還是看個(gè)人的興趣.(齊齊哈爾大學(xué))。
當(dāng)然是進(jìn)日企了，理由：
1剛畢業(yè)的學(xué)生口語(yǔ)很差，需要多跟日本人交流。
2日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多。
3有出國(guó)機(jī)會(huì)。
4有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位。
5剛畢業(yè)不要一定進(jìn)名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)(南京農(nóng)大)。
熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化，高考報(bào)考指南《日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景》。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問(wèn)些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語(yǔ)類：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看，在無(wú)線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇二
1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能結(jié)合起來(lái)，對(duì)藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書(shū)寫(xiě)方法，了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調(diào)劑過(guò)程中的差錯(cuò)及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
我從20xx年x月x日至20xx年x月x日，作為xxx的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著欣喜又有點(diǎn)緊張的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會(huì)的一次歷練與成長(zhǎng)。5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：
第一個(gè)科室外科藥房。
通過(guò)學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生的推薦，20xx年x月x日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室外科藥房。初到科室，老師簡(jiǎn)單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開(kāi)始不熟悉，且有點(diǎn)粗心，常常拿錯(cuò)藥（如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯(cuò)），錯(cuò)了老師都會(huì)指出并叫我們要注意，后來(lái)漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯(cuò)也減少，有空時(shí)還可以看一些藥品說(shuō)明書(shū)掌握一般常用的藥品的基本知識(shí)。
第二個(gè)科室中藥房。
一走進(jìn)中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡(jiǎn)單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個(gè)中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號(hào)位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫(xiě)上患者的姓名及老師的工號(hào)，拿到前臺(tái)發(fā)藥的老師進(jìn)行核對(duì)。
在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒(méi)停過(guò)，處方單積累到長(zhǎng)長(zhǎng)，忙得不可開(kāi)交，中藥房操作看似簡(jiǎn)單其實(shí)是需要豐富的中藥理論知識(shí)，嫻熟靈活的動(dòng)手能力，藥師在拿到處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢查處方是否合理用藥、有無(wú)配伍禁忌、確認(rèn)無(wú)誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對(duì)中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會(huì)了我中醫(yī)方面的很多知識(shí)，而且教會(huì)了我人生的很多道理，這是將要踏入社會(huì)的我最需要汲取的營(yíng)養(yǎng)。
第三個(gè)科室內(nèi)科藥房。
由于剛上醫(yī)院的藥房的升級(jí)改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后兩個(gè)星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動(dòng)物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過(guò)氣動(dòng)物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對(duì)于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對(duì)，核對(duì)完另一個(gè)老師又核對(duì)裝箱，再經(jīng)送藥的.大叔送去所在科室，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請(qǐng)教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水聊天，增進(jìn)彼此的了解。
第四個(gè)科室靜配中心。
靜配中心無(wú)菌操作對(duì)環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺(jué)得很神秘的感覺(jué)，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個(gè)科室發(fā)過(guò)來(lái)，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒(méi)配伍禁忌，溶媒有沒(méi)選對(duì)，用量合不合理，沒(méi)通過(guò)審核的打回科室核實(shí)。出來(lái)的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對(duì)，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對(duì)蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個(gè)流程下來(lái)要不同老師核對(duì)四次，非常的嚴(yán)格，但聽(tīng)說(shuō)有時(shí)也有出錯(cuò)。在工作空余我都會(huì)拿一些藥品說(shuō)明書(shū)來(lái)看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。
第五個(gè)科室西藥房。
西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來(lái)拿藥的病人每次都排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開(kāi)交。由于剛趕上藥房的升級(jí)改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動(dòng)發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對(duì)病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對(duì)藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會(huì)了醫(yī)院藥房對(duì)于特殊藥品的特殊管理辦法。門診老師都和藹可親，非常樂(lè)意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個(gè)月，使我對(duì)藥師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)藥師有了改觀，心中萌生了無(wú)限的憧憬。
5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說(shuō)笑聊天的快樂(lè)情景，有跟老師在籃球場(chǎng)上飛灑青春的熱情，有在老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)上觀摩老師們揮灑青春的激情。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺(jué)那么的真實(shí)，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)藥師和上級(jí)藥師的關(guān)系。這些對(duì)于剛步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)是一筆寶貴財(cái)產(chǎn)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，如所學(xué)的知識(shí)不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上。信心不過(guò)，對(duì)所學(xué)知識(shí)不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)。總而言之，實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格藥師的體會(huì)，也含有一些對(duì)醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，將會(huì)成為我人生中最難忘的時(shí)光。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月在龍州方略益民藥店的實(shí)踐見(jiàn)習(xí)，我們的任務(wù)順利完成。不管是在哪些方面收獲頗多，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，今后將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇三
在中國(guó)的市場(chǎng)更加深入地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)之中時(shí)，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。目前，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書(shū)者卻不到10萬(wàn)名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才?？梢?jiàn)人才需求缺口之大，英語(yǔ)人才前景大好。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。而目前，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。商務(wù)英語(yǔ)這一項(xiàng)專長(zhǎng)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗。
商務(wù)英語(yǔ)適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書(shū)面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。
國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。
英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
本專業(yè)培養(yǎng)能用英語(yǔ)進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才，學(xué)生在校期間，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以商務(wù)英語(yǔ)兼顧旅游、文秘英語(yǔ)為方向，培養(yǎng)能用英語(yǔ)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。
中國(guó)對(duì)外開(kāi)放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá)90%以上。
1、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向。
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書(shū)工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂(lè)觀。
2、國(guó)際商務(wù)管理及秘書(shū)方向。
本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書(shū)工作。
部分主干課程：秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、公文寫(xiě)作、商務(wù)模擬、國(guó)際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)原理、企業(yè)管理等。
3、會(huì)展英語(yǔ)方向。
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí)、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。
就業(yè)前景：國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
我校外語(yǔ)學(xué)院十分重視學(xué)生扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、很強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等專業(yè)運(yùn)用能力，重視創(chuàng)新能力的發(fā)展和整體素質(zhì)的培養(yǎng)。近五年的英語(yǔ)專業(yè)全國(guó)四、八級(jí)測(cè)試學(xué)生平均通過(guò)率均超過(guò)全國(guó)理工科院校平均通過(guò)率，優(yōu)良率大幅上升，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試通過(guò)率每年超出全國(guó)理工科院校平均通過(guò)率。學(xué)院積極組織第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生在歷屆全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)英語(yǔ)演講大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作大賽和廣東省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽和社會(huì)實(shí)踐中成績(jī)斐然。在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)熏陶下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的就業(yè)率較高。在330位20xx級(jí)的畢業(yè)生中，絕大部分實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其中200多名畢業(yè)生在各中小企業(yè)工作，3名報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，7名保送國(guó)內(nèi)研究生，6名成功考研，25名，14名在銀行工作，4名畢業(yè)生就職于國(guó)企，3名畢業(yè)生成為公辦中學(xué)教師，15名在教育機(jī)構(gòu)工作。
通過(guò)采訪師兄師姐可以發(fā)現(xiàn)，他們普遍認(rèn)為本專業(yè)就業(yè)率較高，尤其是男性，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)只是一門工具，我們?cè)谄渌矫娴膶I(yè)技能有所欠缺，所以我們必須在入職后堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，在增加晉升機(jī)會(huì)的同時(shí)也增強(qiáng)了自己的能力。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇四
英語(yǔ)語(yǔ)用能力(pragmaticcompetence)研究始于上世紀(jì)70年代，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)語(yǔ)用能力的定義也不盡相同。chomsky將語(yǔ)用能力分為語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力。他認(rèn)為“語(yǔ)用能力所體現(xiàn)的是具體情境中語(yǔ)言運(yùn)用的合適性（appropriateness）；語(yǔ)法能力體現(xiàn)的是語(yǔ)言形式的準(zhǔn)確性（accuracy）”[1]。leech提出了語(yǔ)用語(yǔ)言能力和社交語(yǔ)用能力的區(qū)分[2]。在此基礎(chǔ)上，英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家thomas進(jìn)一步將語(yǔ)用能力定義為“為了實(shí)現(xiàn)某一特定目的有效使用語(yǔ)言的能力和在語(yǔ)境中理解語(yǔ)言的能力。”在thomas的定義中，可以看出，他所指的語(yǔ)用語(yǔ)言能力是以語(yǔ)法為基礎(chǔ)的，而社交語(yǔ)用能力則是指感知在社交情境中構(gòu)成得體言語(yǔ)行為的成分的能力。后者與社會(huì)價(jià)值和信仰等文化因素相關(guān)，是比后者更高一級(jí)的能力[3]。我國(guó)學(xué)者何自然將語(yǔ)用能力定義為“運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行得體交際的能力”并且語(yǔ)用能力可以簡(jiǎn)化為表達(dá)和理解兩個(gè)方面[4]。綜觀各種對(duì)語(yǔ)用能力的.定義，可見(jiàn)語(yǔ)用能力側(cè)重的不僅只有語(yǔ)法和句型的學(xué)習(xí)，更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是否能夠運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行恰當(dāng)和得體的跨文化交際活動(dòng)。因此，筆者認(rèn)為語(yǔ)用能力的培養(yǎng)不能僅放在語(yǔ)法能力的培養(yǎng)上，更重要的是在培養(yǎng)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解社交情景，利用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交際。語(yǔ)用能力的不足必然會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)用失誤，進(jìn)而影響交際的順利進(jìn)行。
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在我國(guó)已經(jīng)有20多年的歷史，但是在高職教育中，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)歷史不算長(zhǎng)。高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教育方針是“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”。而隨著高職教育改革的不斷深化，實(shí)用性被提到一個(gè)前所未有的高度，如何才能培養(yǎng)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生具備區(qū)別于本科院校的同專業(yè)學(xué)生的更強(qiáng)的實(shí)用性和動(dòng)手能力已成為亟待解決的問(wèn)題。長(zhǎng)期的“啞巴英語(yǔ)”學(xué)習(xí)模式和應(yīng)試教育使得大部分的學(xué)生僅僅只會(huì)注意語(yǔ)法語(yǔ)句的學(xué)習(xí)。因此，在運(yùn)用語(yǔ)言與外國(guó)人交往的時(shí)候會(huì)鬧笑話，甚至?xí)?dǎo)致對(duì)方誤解?，F(xiàn)成的語(yǔ)用能力研究中，大都集中在大學(xué)本科層次。例如孟梅，劉秦亮對(duì)大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)本科生進(jìn)行了語(yǔ)用能力研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在特定的環(huán)境下有很多語(yǔ)用失誤[5]。馮序穎對(duì)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂中學(xué)生的語(yǔ)用能力進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)用能力的滯后存在主觀和客觀的因素，要提高學(xué)生的口語(yǔ)語(yǔ)用能力必須從真實(shí)的語(yǔ)料、中英文背景下的語(yǔ)用比較、以及老師自身的語(yǔ)用素質(zhì)提高等方面著手[6]。而對(duì)于需要進(jìn)行大量跨文化交際的涉外專業(yè)大學(xué)本科生和?？粕恼Z(yǔ)用能力，韓東紅等也進(jìn)行了實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)在校的學(xué)生普遍存在語(yǔ)用能力偏低的情況。而走出社會(huì)的畢業(yè)生由于存在一定的知識(shí)遺忘，普遍測(cè)試成績(jī)比在校生低，但是對(duì)于告別場(chǎng)合的語(yǔ)用能力，卻比在校生要好。這個(gè)研究在一定程度上反應(yīng)了實(shí)際的運(yùn)用能夠促進(jìn)語(yǔ)用能力的培養(yǎng)[7]。大量的研究表明，在我國(guó)不斷強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)重要性的過(guò)程中，大學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力依舊存在著很大的問(wèn)題。找出癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。只有提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力，才能減少跨文化交際中的語(yǔ)用失誤，消除交際障礙[8~9]。目前大部分語(yǔ)用能力的研究，針對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)用能力研究很少，但是語(yǔ)用能力對(duì)于以培養(yǎng)實(shí)用型的復(fù)合人才為目的的高職教育卻又十分重要。只有強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力，才能讓學(xué)生在將來(lái)工作的商務(wù)場(chǎng)合中，運(yùn)用英語(yǔ)得體地進(jìn)行交際，幫助其順利地達(dá)成既定的工作目標(biāo)。因此，筆者認(rèn)為清楚了解高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生的語(yǔ)用能力水平，才能更好地研究和制定出相應(yīng)方法培養(yǎng)學(xué)生具備更好的語(yǔ)用能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
（一）調(diào)查方法。
本次調(diào)查為高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的語(yǔ)用能力調(diào)查，其對(duì)象為廣東省某職業(yè)技術(shù)學(xué)院三個(gè)年級(jí)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容改編自何自然、閻莊英語(yǔ)語(yǔ)用能力調(diào)查材料[10]。內(nèi)容分為語(yǔ)言語(yǔ)用能力和社交語(yǔ)用能力兩方面，共20題。每個(gè)題目都有一個(gè)特定的情景，然后需要學(xué)生判斷所給定的回答是否適用于這個(gè)特定的情景。每個(gè)題目包含2~3個(gè)選擇，全部題目為不定項(xiàng)選擇題。整份問(wèn)卷包含20個(gè)特定情景，53個(gè)子選擇，其中32個(gè)為正確的選項(xiàng)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷762份，回收問(wèn)卷710份，回收率為93.2%。
（二）調(diào)查結(jié)果。
1.頻率分析結(jié)果。
如表1所示，這次問(wèn)卷共有32個(gè)正確選項(xiàng)，接受了調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué)的平均得分為14.77個(gè)，沒(méi)有達(dá)到平均水平?？梢?jiàn)，高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生的語(yǔ)用能力整體水平不高。另外，最高的平均分是三年級(jí)學(xué)生，二年級(jí)學(xué)生次之，最低的平均分是一年級(jí)的學(xué)生，這一部分?jǐn)?shù)據(jù)也從一定的程度上證明，高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生經(jīng)過(guò)了大學(xué)期間的知識(shí)積累，語(yǔ)用能力是會(huì)有提高的。表2、表3分別是學(xué)生在語(yǔ)言語(yǔ)用能力和社交語(yǔ)用能力各題目的具體得分情況。如表2所示，學(xué)生們的語(yǔ)言語(yǔ)用能力情況不容樂(lè)觀，在23個(gè)題目中，只有5個(gè)題目的得分率超過(guò)60%。最低的得分率甚至只有9.6%。而如表3所示，學(xué)生的社交語(yǔ)用能力比語(yǔ)言語(yǔ)用能力稍微好一些，在9個(gè)題目中，有3道題得分率超過(guò)60%，最低的得分率為10.4%，但是這些數(shù)據(jù)也反應(yīng)出高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生的社交語(yǔ)用能力仍然比較低。
2.獨(dú)立t檢驗(yàn)結(jié)果。
除了以上的描述，筆者還對(duì)學(xué)生的語(yǔ)用能力進(jìn)行多種分析，試圖找出不同組別的學(xué)生在語(yǔ)用能力上的差異。首先，基于性別的不同對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，然后運(yùn)用獨(dú)立t檢驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析從而得出不同性別的語(yǔ)用能力差異的顯著性。從表4的數(shù)據(jù)可以看出，p=0.940＞0.05，由此可以看出兩組數(shù)據(jù)的差異不顯著，因此，高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)用能力并沒(méi)有因?yàn)樾詣e的不同而不同。
-wayanova檢驗(yàn)結(jié)果。
第2種分組是基于生源地的不同，將學(xué)生分為5個(gè)組別，分別是江門市區(qū)、五邑地區(qū)、珠三角地區(qū)、潮汕地區(qū)和其他地區(qū)。然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行單因素方差檢驗(yàn)（one-wayanova），從而得出地區(qū)教育水平的差異會(huì)否產(chǎn)生語(yǔ)用能力的差異。從表5的數(shù)據(jù)看，由于sig值為0.028，小于0.05，所以判斷方差不具備齊性，方差分析結(jié)果無(wú)用，因此，需要用sig值進(jìn)行事后分析。結(jié)果見(jiàn)表6。從表6數(shù)據(jù)看，只有五邑地區(qū)學(xué)生和其他地區(qū)的學(xué)生語(yǔ)用能力差異顯著，其他組的學(xué)生的語(yǔ)用能力差異并無(wú)顯著性。從表7s-n-k檢驗(yàn)結(jié)果看，sig值為0.087，大于顯著性0.05，這說(shuō)明組內(nèi)語(yǔ)用能力差異無(wú)顯著性。
經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的一系列分析，筆者發(fā)現(xiàn)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)用能力（包括語(yǔ)言語(yǔ)用能力和社交語(yǔ)用能力兩個(gè)方面）都比較差，并且體現(xiàn)了一系列的特點(diǎn)。首先，大一新生的語(yǔ)用能力最差，大二次之，大三學(xué)生最好。這結(jié)果一方面體現(xiàn)現(xiàn)行的高職英語(yǔ)教育確實(shí)起到了提高學(xué)生總體的語(yǔ)用能力水平，但是，效果并不十分明顯，因?yàn)榧幢闶谴笕龑W(xué)生，語(yǔ)用能力還是很低。如果學(xué)生憑借現(xiàn)行的語(yǔ)用能力水平進(jìn)行交際，很難在相關(guān)的商務(wù)場(chǎng)合中達(dá)到交際的目的。然后，從數(shù)據(jù)分析來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)用能力的差異與性別沒(méi)有關(guān)系。最后，由于地區(qū)教育的差異，來(lái)自不同地方的學(xué)生的語(yǔ)用能力也有一定的差異，來(lái)自于五邑地區(qū)的學(xué)生與其他地區(qū)的學(xué)生的語(yǔ)用能力有著顯著的差異。
根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，筆者分析并提出以下對(duì)策：首先，對(duì)于高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教育在提高語(yǔ)用能力方面沒(méi)有針對(duì)性這點(diǎn)，教師可以在各種課程中設(shè)置不同的情景教學(xué)。學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，陳舊的教學(xué)資料無(wú)法讓他們積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，很多教學(xué)的案例資料甚至可以追溯到20世紀(jì)八十年代。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分投入到課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生真正通過(guò)自己的摸索，通過(guò)習(xí)得提高自己的語(yǔ)用能力。為了達(dá)到這個(gè)目的，在不同的情景教學(xué)中，教師需要不斷更新自己的知識(shí)，在教學(xué)情景設(shè)計(jì)中不斷增加更多貼近現(xiàn)實(shí)的商務(wù)元素來(lái)豐富教學(xué)資源。另外，針對(duì)地區(qū)教育的差異，在大一的時(shí)候還可以實(shí)行分組教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分組，然后針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的分組教學(xué)，還可以小組間交叉活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同進(jìn)步。作為教師，還需要制定階段性檢測(cè)。這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，真正做到因材施教，有針對(duì)性的幫助來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)高中到高職的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。這次的調(diào)查結(jié)果給了筆者很多的啟示。在以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用能力為主的高職教育當(dāng)中，高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生的語(yǔ)用能力還有很大的提升空間，而這個(gè)能力恰恰是以后能夠幫助學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行自如交際的能力。在往后的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師更加應(yīng)該注重學(xué)生的語(yǔ)用能力培養(yǎng)，而不是一味的給學(xué)生輸入知識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生更加多地參與教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)向以學(xué)生為中心的課堂轉(zhuǎn)變。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂(lè)都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。今后將步入社會(huì)參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對(duì)得起職業(yè)，做事對(duì)得起國(guó)家。
我所在的藥店是我鎮(zhèn)一家私人藥店。在當(dāng)?shù)貙儆谝?guī)模較大的藥店，該藥店一直堅(jiān)持以“立志為民，健康眾生”的服務(wù)宗旨，在高效率的運(yùn)行體制下，開(kāi)展高質(zhì)量，高水平的醫(yī)藥零售及服務(wù)工作。我們藥店主要的業(yè)務(wù)就是藥品的銷售，消費(fèi)者可以主宰自己的消費(fèi)導(dǎo)向，自由選擇，加上藥師、營(yíng)業(yè)員的介紹和答疑，大大增進(jìn)了用藥的安全性。
剛?cè)ニ幍晗葘W(xué)習(xí)辨別藥物的具體位置，藥品的分類和具體擺放的位置，并且能說(shuō)一段自己的話語(yǔ)讓顧客去購(gòu)買并且滿意，一開(kāi)始還緊張甚至不知道該怎么說(shuō)怎么去做，找不到藥品還經(jīng)常拿錯(cuò)藥品，在別人的幫助下我漸漸熟悉了各類藥品也知道了怎樣去幫別人介紹藥品。
在藥房的學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，讓我對(duì)中藥和西藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風(fēng)濕藥，活血化藥，行瘀氣藥，消食藥，補(bǔ)虛藥等等。還有中藥煎藥注意事項(xiàng)：由于中藥的質(zhì)地、性質(zhì)往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實(shí)踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據(jù)藥物的性質(zhì)和質(zhì)地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數(shù)分鐘后，改用文火略煮即可；煎中藥要先用大火煮沸，后轉(zhuǎn)文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅(jiān)持長(zhǎng)期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。西藥是現(xiàn)在藥品的主力，在推薦藥品時(shí)要確保推薦藥品的準(zhǔn)確無(wú)誤、例如高血壓患者在服用降壓藥品時(shí)應(yīng)先問(wèn)顧客平時(shí)用藥，有些藥品是對(duì)顧客沒(méi)有作用的，在購(gòu)買消炎類藥品時(shí)應(yīng)先問(wèn)顧客是否對(duì)紅霉素過(guò)敏，以免拿錯(cuò)藥，對(duì)顧客造成不良反應(yīng)。為了確保藥品的質(zhì)量，藥品一經(jīng)銷售，不得退換。這就要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。西藥的多種應(yīng)用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚的應(yīng)用中也很常見(jiàn)，主要應(yīng)用了西咪替丁的不良反應(yīng)之一：對(duì)內(nèi)分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素的作用，可抑制皮膚分泌來(lái)治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應(yīng)而達(dá)到治療目的。在這里不僅是學(xué)習(xí)了銷售的技巧，更多的是中藥的特性與對(duì)不用藥物的深入了解，進(jìn)一步的了解了藥品。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，只學(xué)習(xí)書(shū)本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我利用寒假去藥店實(shí)踐并接受鍛煉。在藥店實(shí)習(xí)時(shí)我學(xué)到了很多，比如顧客購(gòu)藥時(shí)，感冒會(huì)買幾種感冒藥同時(shí)服用，胃病會(huì)買幾種治胃病的藥同時(shí)服用：稍有炎癥就會(huì)同時(shí)服用幾種消炎，在藥店接待顧客時(shí)，顧客購(gòu)買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡(jiǎn)單的介紹，以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。再就是在語(yǔ)言舉止上表現(xiàn)的應(yīng)口齒清晰，語(yǔ)速均勻，動(dòng)作熟練，微笑服務(wù)等，讓顧客感受到我的服務(wù)熱情。
在藥房我學(xué)到了很多很多，使我受益匪淺。而我也知道要學(xué)習(xí)的還有更多更多，學(xué)無(wú)止盡尤其在藥學(xué)的中藥方面自己本身就是學(xué)中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬(wàn)其性能又千變?nèi)f化所以我要學(xué)習(xí)的還有更多更多。
在實(shí)踐同時(shí)，我每天都認(rèn)真的進(jìn)行自我檢討，改掉了許多之前的壞毛病，培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣，比如說(shuō)提高了自己的應(yīng)變能力，遇事能夠獨(dú)立思考，辦事不再拖拖拉拉；與此同時(shí)，我沒(méi)有忘記虛心向老員工請(qǐng)教學(xué)習(xí)，從他們身上我學(xué)到的不僅僅是如何做到一個(gè)合格的藥品銷售員，更重要的事學(xué)習(xí)到了熱心奉獻(xiàn)、一絲不茍的工作作風(fēng)和不驕不躁，積極樂(lè)觀的良好心態(tài)，為我以后的工作生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)寒假的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多，也成熟了很多，但是我深知自己人生道路才剛剛開(kāi)始，路還很長(zhǎng)，需要自己去踏實(shí)地走好每一步，我會(huì)牢記我們的校訓(xùn)和正信的精神，并時(shí)刻提醒自己要好好學(xué)習(xí)，好好工作，做一個(gè)有為青年，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人！
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇六
應(yīng)學(xué)校要求20xx年暑假期間要對(duì)家鄉(xiāng)企業(yè)對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)人才的需求情況進(jìn)行調(diào)查。要求我們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才需求的趨勢(shì)，在家鄉(xiāng)所在城市開(kāi)展社會(huì)英語(yǔ)專業(yè)需求調(diào)研活動(dòng)，以下是本次活動(dòng)的內(nèi)容：
2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察，制作各單位所需英語(yǔ)專業(yè)的崗位匯總表；
3、通過(guò)分析社會(huì)調(diào)查的數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系對(duì)企業(yè)英語(yǔ)人才需求的現(xiàn)狀進(jìn)行說(shuō)明，提出合理性的建議，形成個(gè)人的調(diào)查報(bào)告。
我所調(diào)查的企業(yè)大多是制造業(yè)，這主要是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)也算是個(gè)機(jī)械制造之鄉(xiāng)。而且均為中小型企業(yè)，規(guī)模不大，與大型企業(yè)相比，分工不夠細(xì)，對(duì)于職工的要求也相對(duì)較低。所調(diào)查的企業(yè)向英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生提供的崗位也各有不同，有文案類、管理類、銷售類等等不同的工作。此外，因?yàn)槠髽I(yè)分工不細(xì)，會(huì)有員工身兼數(shù)職的情況，所以很難界定該員工到底為何職位，任務(wù)明確，卻無(wú)專門職稱。這也可以看作是一個(gè)企業(yè)不夠正規(guī)化的表現(xiàn)吧。公司在招聘英語(yǔ)專業(yè)人才時(shí)重點(diǎn)考慮的因素是工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。8家企業(yè)中有六家企業(yè)看中實(shí)踐能力。這主要是因?yàn)檎衅刚咭裁靼鬃鳛閼?yīng)屆生缺乏經(jīng)驗(yàn)是比較普遍的現(xiàn)象，所以他們更看重學(xué)生能將平日所學(xué)付諸于實(shí)踐的能力以及工作的動(dòng)手能力和積極性，以此來(lái)觀察學(xué)生的能力是否有很大的上升空間，是否有培訓(xùn)的價(jià)值以及是否可信可用等等。
關(guān)于公司對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的招生人數(shù)和工作起薪，這兩者都比較低。平均招生人數(shù)在5人一下，起薪在1500左右，一方面是受地方性限制的原因。因?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及消費(fèi)水平都相對(duì)較低；另一方面則是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)地方企業(yè)來(lái)講重要性不夠。
企業(yè)在選拔職員時(shí)優(yōu)先考慮的證書(shū)是劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)和報(bào)關(guān)員及會(huì)計(jì)證等其他技能類證書(shū)，這充分說(shuō)明了企業(yè)招聘除了英語(yǔ)能力以外還多重視其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
關(guān)于高校畢業(yè)生最缺乏的外語(yǔ)水平，所有被調(diào)查企業(yè)都指出是外語(yǔ)口頭表達(dá)能力的欠缺，這一點(diǎn)充分暴漏了應(yīng)試教育的弊端，當(dāng)然也有語(yǔ)言環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生不常說(shuō)不長(zhǎng)練，讀寫(xiě)能力遠(yuǎn)差于聽(tīng)說(shuō)能力。而在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)說(shuō)能力要比讀寫(xiě)常用有用得多。這個(gè)問(wèn)題是在校生必須要注意的。
關(guān)于多家單位對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的其他技能要求，他們選擇了文字處理能力，公關(guān)能力，財(cái)經(jīng)類專門知識(shí)以及策劃能力（按從多到少序列排序）。
關(guān)于英語(yǔ)畢業(yè)生到工作崗位后最需要提高的能力，有5家企業(yè)選擇了商務(wù)實(shí)踐能力，其他還有日常交際能力與語(yǔ)言應(yīng)用能力。
對(duì)于英語(yǔ)人才在人才市場(chǎng)上狀況，他們多認(rèn)為符合要求的英語(yǔ)人才不多，現(xiàn)今畢業(yè)生的能力與質(zhì)量已大不如從前。在工作中他們希望員工能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，盡善盡美。而且他們幾乎均表示愿意接受學(xué)生的帶薪實(shí)習(xí)。
除英語(yǔ)語(yǔ)言類課程以外，他們認(rèn)為對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生最需要開(kāi)設(shè)的課程是應(yīng)用類課程，比如國(guó)際商法、電子商務(wù)、交際禮儀、商務(wù)策劃、商務(wù)談判、外貿(mào)函電寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。此外還有3家企業(yè)選擇了商務(wù)英語(yǔ)技能類課程，比如商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯等。
由以上分析可以看出該地區(qū)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求并不大。此外，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生要想在職場(chǎng)求得一席之地，僅靠英語(yǔ)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要有充足的商務(wù)知識(shí)，具備其他的技能。可以看出商務(wù)英語(yǔ)要有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)英語(yǔ)人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。
目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入wto以后，以及2008年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。
與此同時(shí)，值得一提的是上述情況也導(dǎo)致越來(lái)越多的人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，能跟老外流利的交流對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)已不再是什么值得驕傲的事，這無(wú)疑給英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生帶來(lái)了的壓力。想要在職場(chǎng)謀得一席之地就必須要有更高的英語(yǔ)水平，此外，還要有廣博的商務(wù)知識(shí)、溝通技能等等。近年來(lái)各大院校的擴(kuò)招，也加大了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。再加上越來(lái)越多的其他專業(yè)的畢業(yè)生也加入了這一行列，又無(wú)形的給英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生造成了更大的就業(yè)壓力。
然而，據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的`情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。
所以隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇七
社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)深入人心并造福于國(guó)家和人民。在這個(gè)強(qiáng)有力的背景驅(qū)動(dòng)下，英語(yǔ)已經(jīng)成為對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)交往不可或缺的東西。英語(yǔ)已經(jīng)從“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€(gè)工作單位對(duì)英語(yǔ)人才的要求也相繼嚴(yán)格。此外，中國(guó)是勞動(dòng)力大國(guó)，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個(gè)值得深入思考并且去探索的問(wèn)題。因此，在這個(gè)暑假，我們外語(yǔ)系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對(duì)ibm公司招聘的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的具體實(shí)踐的作用。
為了體現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，了解英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進(jìn)我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
1、調(diào)查對(duì)象：ibm公司。
2、調(diào)查方式：?jiǎn)柧矸绞健?/p>
3、問(wèn)卷編排：五道問(wèn)答題。
4、問(wèn)卷內(nèi)容。
一、貴公司在招聘時(shí)，主要注重應(yīng)聘者的哪些技能、素養(yǎng)、和能力？
二、貴公司的崗前培訓(xùn)科目？
三、貴公司的薪資水平？
五、瑞士軟件（大連）有限責(zé)任公司。
1、主要注重哪些能力？
2、崗前培訓(xùn)科目？
3、所需人員主要從事工作？
4、薪資水平？
1、通過(guò)問(wèn)卷的問(wèn)題一我們可以看出ibm公司在招聘時(shí)不僅僅注重某個(gè)方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語(yǔ)言技能，以及代表自身軟實(shí)力的綜合能力。
2、通過(guò)問(wèn)題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓(xùn)，不僅內(nèi)容全面并且符合實(shí)際。
3、通過(guò)問(wèn)題三、四可以看出英語(yǔ)在工作中以及經(jīng)濟(jì)交往中占有很重要的位置，英語(yǔ)不可取締，英語(yǔ)人才也必不可少。
4、通過(guò)問(wèn)題四可以看出英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學(xué)好學(xué)精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識(shí)和技能。需要了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自我。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，各個(gè)公司和單位對(duì)招聘的要求也都有提高，對(duì)英語(yǔ)人才的需求也并不少。當(dāng)然，英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生資源也很豐富。
2、要遵循就業(yè)方向多元化。
3、要有良好的心態(tài)。對(duì)自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。
4、“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”要想做百花叢中的牡丹，必須掌握多方面的技能，不斷提高自身素質(zhì)，注意市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化。
人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。同時(shí)也要遵循“服從社會(huì)需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠(yuǎn)大的理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的努力之中?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰约捍舐院瓴?，智勇雙全，必定收獲人生的成功。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇八
日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。此專業(yè)主要研究日語(yǔ)規(guī)律、特征等內(nèi)容。包含對(duì)日語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯等包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義、功能在內(nèi)的各項(xiàng)研究進(jìn)行有機(jī)銜接，注重理論探討與實(shí)用價(jià)值，尤其是商務(wù)的功能研究，側(cè)重研究社會(huì)文化背景包括日本社會(huì)文化對(duì)日語(yǔ)一些慣用表達(dá)方式、獨(dú)特表達(dá)方式的影響以及對(duì)日語(yǔ)實(shí)用上的制約等等。
就業(yè)前景：日語(yǔ)專業(yè)的人才在中國(guó)需求比較大，尤其是高級(jí)日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，所以學(xué)生在求學(xué)期間可以考取相關(guān)證書(shū)提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。此專業(yè)的畢業(yè)生一般從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師等方面的工作。考取相關(guān)證書(shū)目前常用的有jpt(日語(yǔ)等級(jí)考試)，j-test(日語(yǔ)托業(yè)考試),bjt(商務(wù)日語(yǔ)考試)。
日語(yǔ)相關(guān)職位。
日語(yǔ)翻譯，日語(yǔ)導(dǎo)游，日語(yǔ)教師，日語(yǔ)編輯，日語(yǔ)bpo專員(調(diào)查類)，日語(yǔ)語(yǔ)音技術(shù)支持工程師，日語(yǔ)會(huì)計(jì)，日語(yǔ)網(wǎng)站編輯，機(jī)械日語(yǔ)專利代理人，日語(yǔ)口語(yǔ)講師(數(shù)據(jù)來(lái)源：招聘網(wǎng)站)。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇九
上海的1萬(wàn)多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過(guò)6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對(duì)日業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，企業(yè)急需大量日語(yǔ)交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。
上海地區(qū)日企數(shù)量逐年增長(zhǎng)，截止底的統(tǒng)計(jì)，駐上海日企的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到8155家。隨著在上海的日企現(xiàn)地化程度不斷推進(jìn)，來(lái)上海開(kāi)拓商機(jī)的日本中小企業(yè)不斷增加，對(duì)人才的.需求也是日益增長(zhǎng)。除了日語(yǔ)專業(yè)人才以外，日資企業(yè)對(duì)具有理工科專業(yè)背景、熟練掌握英語(yǔ)或粗通日語(yǔ)的畢業(yè)生也是青睞有加。同時(shí)，也紛紛向廣大的應(yīng)屆生們打開(kāi)了通過(guò)日語(yǔ)專業(yè)招聘出國(guó)工作的大門。中國(guó)與日本是政冷經(jīng)熱，所以外貿(mào)持續(xù)增長(zhǎng)，日語(yǔ)人才更加需要。日資還是青睞雙語(yǔ)人才。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十
這類工作主要適合想要生活穩(wěn)定，壓力比較小的人或者是想從政的'人。從職位來(lái)看主要是外交部，以及各部委的翻譯，出入境邊防檢查科員等。如果小伙伴們想報(bào)考公務(wù)員的話，希望能夠提前準(zhǔn)備，做充分準(zhǔn)備。
2、國(guó)企、事業(yè)單位。
這類工作和公務(wù)員差不多，工作比較穩(wěn)定，收入中等，壓力較小。日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要從事的是翻譯與文秘工作，單位主要有：中國(guó)國(guó)家旅行社，中國(guó)的航空公司，中糧等。
3、銀行。
很多同學(xué)都想進(jìn)銀行，因?yàn)槠浞€(wěn)定，福利高，獎(jiǎng)金多，但做信貸方面的工作壓力較大。由于很多銀行和日本公司貿(mào)易往來(lái)頻繁，因此，對(duì)日語(yǔ)人才有一定需求。銀行主要有：中國(guó)銀行，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行，進(jìn)出口開(kāi)發(fā)銀行等。
非日企企業(yè)。
1.私有企業(yè)民營(yíng)企業(yè)。
主要有海爾、美的、比亞迪等。職位主要是海外營(yíng)銷，翻譯。還有各類比較小的對(duì)日貿(mào)易公司。
2.歐美企業(yè)的日本部。
有dell，ibm，惠普，路透等。主要職位是客戶服務(wù)，對(duì)日本企業(yè)的數(shù)據(jù)分析等。
3.四大。四大里面主要是德勤和普華永道，有針對(duì)日本企業(yè)服務(wù)的部門，每年看情況不同有可能招收日語(yǔ)系學(xué)生。但是相對(duì)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)水平也有相當(dāng)要求，6級(jí)以上是很必要的。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十一
藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門類之一，是醫(yī)學(xué)學(xué)科中藥學(xué)大類中的一個(gè)專業(yè)，主要研究和藥物相關(guān)的學(xué)問(wèn)。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
藥學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的藥學(xué)類，其中藥學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)在藥學(xué)類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)醫(yī)學(xué)大類中排名第2位。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。
醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、學(xué)術(shù)專員、銷售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。
針對(duì)藥學(xué)專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比90%;0-2年工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比34%;大專學(xué)歷要求的最多，占比47%。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
在藥學(xué)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：藥學(xué)，中藥學(xué)，應(yīng)用藥學(xué)，藥物制劑，藥事管理，中藥資源與開(kāi)發(fā)，藏藥學(xué)，海洋藥學(xué)，蒙藥學(xué)等。
藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)率已經(jīng)高于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。
從事藥品開(kāi)發(fā)、研究的職業(yè)，對(duì)專業(yè)能力的要求非常高，相應(yīng)的對(duì)學(xué)歷等各個(gè)方面的要求也會(huì)比較高。從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對(duì)學(xué)歷的.要求沒(méi)有那么高，但對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的要求依然是很嚴(yán)格的。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側(cè)重銷售能力。
找工作不僅要看專業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來(lái)選擇，應(yīng)該考慮到自身的能力、特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，熱門未必適合。不要因?yàn)樗幤费邪l(fā)行業(yè)待遇高就以此為就業(yè)對(duì)象，衡量一下自己各個(gè)方面的能力是否符合要求，再對(duì)這個(gè)職業(yè)所具體從事的工作做一個(gè)初步的了解，看看自己的性格是否合適。
全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō)，總體來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招計(jì)劃。
據(jù)了解，藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平。“目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校結(jié)合市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對(duì)自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，能結(jié)合自己的專長(zhǎng)，選擇適合的工作。
就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘?、省?huì)城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問(wèn)題，很難招到滿意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。據(jù)介紹，在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院，學(xué)生的就業(yè)志愿主要是北京三甲醫(yī)院的藥房。但調(diào)查結(jié)果顯示，這方面的需求很少。
藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十二
日語(yǔ)在各行各業(yè)中占據(jù)的比例較大，就業(yè)前景相當(dāng)好。畢業(yè)生一般從事各級(jí)政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、校園、三資企業(yè)等部門，從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。
1．了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；
2．掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；
3．具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯潛力；
4．了解我國(guó)國(guó)情和對(duì)象國(guó)的社會(huì)和文化；
5．具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)潛力和基本調(diào)研潛力；
6．具有第二外國(guó)語(yǔ)的必須的實(shí)際應(yīng)用潛力；
日語(yǔ)本科需要掌握哪些潛力。
1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；
2.掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；
3.具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯潛力；
4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化；
5.具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)潛力和基本調(diào)研潛力；
6.具有第二外國(guó)語(yǔ)的必須的實(shí)際應(yīng)用潛力；
7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作潛力。
日語(yǔ)本科實(shí)踐與實(shí)習(xí)。
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等。
閱讀精選（3）：
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十三
中國(guó)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，一般日企的要求就是日語(yǔ)一級(jí).
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無(wú)錫等都有分布，今后在中國(guó)的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始.
閱讀精選（2）：
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十四
在各類小語(yǔ)種中，日語(yǔ)是比較熱門的，每一年，從各個(gè)院校都出來(lái)很多日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，但社會(huì)上對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的崗位又有哪些呢，找工作時(shí)沒(méi)有日語(yǔ)工作經(jīng)驗(yàn)該怎么辦？大部分人對(duì)于這些問(wèn)題還存在疑惑或者是迷茫，現(xiàn)在就來(lái)跟大家分析下日語(yǔ)就業(yè)前景分析。
1、翻譯資料。
資料來(lái)自中方管理人員，及日本人的資料，進(jìn)行中日互譯，這項(xiàng)工作可以鍛煉筆譯能力，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間鍛煉，多少能積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也許這項(xiàng)工作口語(yǔ)用的不多，但可以練自己的筆譯。未來(lái)假如自己口語(yǔ)不行還可以做個(gè)筆譯的翻譯，例如很多翻譯公司都在招聘這樣類型的位置，至少這也是未來(lái)的一種選擇對(duì)。
2、現(xiàn)場(chǎng)翻譯。
一般日本人去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作或者開(kāi)會(huì)這項(xiàng)工作我們可以學(xué)習(xí)的東西太多了。比如日本人去現(xiàn)場(chǎng)如何處理問(wèn)題，如何安排生產(chǎn)如何計(jì)劃，如何講解問(wèn)題給中方人員，同時(shí)中方人員在生產(chǎn)中如何反饋，問(wèn)題點(diǎn)如何改善，現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況等等都進(jìn)入到了你的耳朵中，把它立即轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，想像自己就是現(xiàn)場(chǎng)的管理人員，他們是如何處理的，自己就照著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了基本管理知識(shí)及一定的技能后，再加以舉一反三加上自己的想法。開(kāi)會(huì)時(shí)日本人和中方管理人員如何在記錄會(huì)議記錄的格式，開(kāi)會(huì)的思路，開(kāi)會(huì)中的問(wèn)題處理、反饋，包括日語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)等等都要仔細(xì)的詳細(xì)的記錄。即使當(dāng)時(shí)你做翻譯沒(méi)有時(shí)間記錄，開(kāi)完會(huì)后自己進(jìn)行總結(jié)。你就想想假如你是部門老大，開(kāi)會(huì)的時(shí)候你該如何做，然后加上現(xiàn)實(shí)的前輩們的經(jīng)驗(yàn)，有些管理知識(shí)自然是水到渠成。一般這項(xiàng)工作還可以鍛煉自己的`口語(yǔ)，口語(yǔ)好了，現(xiàn)場(chǎng)的基本知識(shí)或者說(shuō)基本的管理方法也懂了，發(fā)展方向也就水到渠成了。
3，助理。
一般專職的翻譯工作不是很忙，可能中方上司就會(huì)安排一些其他的助理工作，這也是絕佳的機(jī)會(huì)。通過(guò)輔助上司的工作然后學(xué)習(xí)管理知識(shí)及現(xiàn)場(chǎng)的基本技能，假如閑下來(lái)的時(shí)候多和其他管理人員交流與學(xué)習(xí)，自己也多去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流。這些都做完了假如還有時(shí)間那就自己學(xué)習(xí)，保持自身現(xiàn)有的水平。日語(yǔ)這東西幾天不說(shuō)就會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)生疏，需要經(jīng)常說(shuō)和寫(xiě)保持對(duì)日語(yǔ)的感覺(jué)，才能維持自己的實(shí)力。
4、出差。
專職日語(yǔ)翻譯有時(shí)也會(huì)跟著日本人出差，首先能跟日本人出差你需要做到的是你必須要對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)詳細(xì)的了解。相信通過(guò)上面幾項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)，就能夠掌握的。出差過(guò)程中和日本人交流無(wú)論是商務(wù)禮儀，還是出差途中的一些事情，都能既學(xué)到工作知識(shí)，又能掌握日語(yǔ)說(shuō)法及相關(guān)詞匯，同時(shí)還可以見(jiàn)見(jiàn)世面，比如去其他公司參觀，人家的管理方法是怎么樣的？有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方？都要進(jìn)行管理。出差不能像走過(guò)場(chǎng)一樣，做什么事情都要有所收獲。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十五
自加入wto以來(lái)，為了適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求，江蘇很多五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。起初，由于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才比較匱乏，并且該專業(yè)把商務(wù)知識(shí)和英語(yǔ)有機(jī)地結(jié)合在一起，使該專業(yè)的畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，其就業(yè)形勢(shì)在本世紀(jì)初呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，因此備受學(xué)生家長(zhǎng)和用人單位的青睞。然而，時(shí)過(guò)境遷，近年來(lái)，商務(wù)英語(yǔ)人才供不應(yīng)求的狀況已經(jīng)悄然改變，并且出現(xiàn)了就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的局面。面對(duì)如此形勢(shì)，筆者對(duì)常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┙鼉赡晟虅?wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。
1、調(diào)查的目的。
為全面了解常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，掌握社會(huì)和用人單位對(duì)該專業(yè)需求狀況，為我校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、合理進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整，提供重要參考依據(jù)。
2、調(diào)查的對(duì)象和范圍。
本次調(diào)查活動(dòng)的對(duì)象是常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校商貿(mào)管理系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)20xx屆和20xx屆畢業(yè)生，共計(jì)90人，其中20xx屆畢業(yè)生39人，20xx屆畢業(yè)生51人。
3、調(diào)查的內(nèi)容和方法。
本次調(diào)查的主要內(nèi)容為我校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位的性質(zhì)；專業(yè)對(duì)口情況；就業(yè)崗位的工資水平以及就業(yè)崗位所需知識(shí)和能力素質(zhì)的要求等。本次調(diào)查方法主要采取班主任跟蹤調(diào)查為主，電話訪談、網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查等方法為輔。
1、就業(yè)單位性質(zhì)。
注：表中其他情況是指畢業(yè)生升入本科院校。
20xx和20xx兩屆畢業(yè)生就業(yè)單位主要集中于民營(yíng)企業(yè)，能夠進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位和外資企業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)很少，20xx屆畢業(yè)生沒(méi)有從事于事業(yè)單位工作的學(xué)生，20xx屆僅1人，且為臨時(shí)留校助理，管理機(jī)房事務(wù)。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的國(guó)營(yíng)單位主要是中國(guó)移動(dòng)公司和聯(lián)通公司，從事的外資企業(yè)主要是肯德基。20xx屆畢業(yè)生沒(méi)有進(jìn)入國(guó)營(yíng)單位，而進(jìn)入外資企業(yè)的僅有1人。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，20xx屆畢業(yè)生選擇專升本或?qū)＝颖镜娜藬?shù)比重迅速上升。
2、專業(yè)對(duì)口情況。
我校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要從業(yè)于客服崗位，真正從事與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)的工作崗位為單證員，但是這一比例兩年分別只占到8%和6%，專業(yè)對(duì)口率情況不容樂(lè)觀，且這幾個(gè)從事該工作的畢業(yè)生都是通過(guò)家人或者朋友介紹找的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)水平一般，無(wú)法勝任商務(wù)英語(yǔ)工作，因此很多學(xué)生從事的工種大部分與專業(yè)不相關(guān)，且大多從事于銷售等服務(wù)類行業(yè)。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的很少，兩屆學(xué)生總共只有3人。
3、工資水平。
我校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生工資水平普遍較低，月薪在1000～1500元之間的比例最大，20xx屆畢業(yè)生月薪在1000～1500元的人數(shù)占到44%，而到20xx屆這一比例上升到56%。20xx屆畢業(yè)生最高工資月薪2500元，而20xx屆畢業(yè)生的月薪?jīng)]有高于20xx元的。
4、崗位所需知識(shí)和能力素質(zhì)要求。
調(diào)查表明，由于我校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要從事于服務(wù)崗位，很多單位對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)沒(méi)有過(guò)多的要求。在人員錄用上，用人單位主要偏向于對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。能吃苦、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、有創(chuàng)意、有想法、為人熱情開(kāi)朗、善于溝通的就業(yè)者更能獲得用人單位的認(rèn)可。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生普遍認(rèn)為工作中最需要的是：學(xué)習(xí)能力、職業(yè)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。大部分企業(yè)認(rèn)為員工學(xué)習(xí)能力是最重要的，學(xué)習(xí)是最有生產(chǎn)力的事情，學(xué)習(xí)比學(xué)歷更重要，員工要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念?，F(xiàn)今社會(huì)有效的職業(yè)溝通已經(jīng)成為人們生存與發(fā)展所必須的基本能力，擁有了溝通能力就等于掌握了成功的鑰匙。中國(guó)職業(yè)能力認(rèn)證中心20xx年對(duì)1000名人事經(jīng)理所做的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，其中超過(guò)85%的人認(rèn)為，在當(dāng)今的人才市場(chǎng)中，最有價(jià)值的技能是溝通技能（包括口頭溝通、傾聽(tīng)和書(shū)面溝通能力）。有效的職業(yè)溝通是企業(yè)利潤(rùn)的源泉，也是職業(yè)人士獲得成功的核心能力。[1]面對(duì)社會(huì)分工的日益細(xì)化，技術(shù)及管理的日益復(fù)雜，個(gè)人的力量和智慧顯得蒼白無(wú)力，即使是天才也需要?jiǎng)e人的幫襯，唯有如此才能造就企業(yè)的成功，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是企業(yè)利潤(rùn)的源泉，也是職業(yè)人士獲得成功的核心能力。
1、就業(yè)要求高學(xué)歷化。
自20xx年大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)的高等教育迅速發(fā)展。高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，在一定程度上滿足了社會(huì)發(fā)展對(duì)各類、各層次人才的需要，同時(shí)也帶來(lái)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻。特別是本世紀(jì)初研究生的擴(kuò)招，使這一問(wèn)題更加嚴(yán)峻和凸顯。隨著大學(xué)生的供大于求，人才需求也呈現(xiàn)高學(xué)歷化。很多用人單位在招聘中明確優(yōu)先考慮研究生，個(gè)別單位招聘時(shí)甚至注明非研究生免談。這些現(xiàn)象無(wú)疑對(duì)五年制高職生來(lái)說(shuō)是一大門檻。就業(yè)要求的高學(xué)歷化給我校畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)了很大的影響，最近兩屆畢業(yè)生選擇升學(xué)的比例逐年上升就反映了這一形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
2、英語(yǔ)專業(yè)人才供大于求。
在教育部陽(yáng)光高考網(wǎng)公布的20xx年中國(guó)大學(xué)生“紅黃牌”專業(yè)名單中，高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)由于失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低且薪資待遇較低，被列為黃牌專業(yè)。
隨著我國(guó)高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，全國(guó)很多普通高校都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)專業(yè)。在職業(yè)院校，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)由于準(zhǔn)入門檻較低，建設(shè)投入資金較少，學(xué)生的就業(yè)面比較廣，因而受到很多五年制高職校的熱捧。但是專業(yè)設(shè)置雷同且盲目擴(kuò)大招生規(guī)模，致使勞動(dòng)力市場(chǎng)上英語(yǔ)人才供大于求。這種一味忽視市場(chǎng)吸納能力與市場(chǎng)需求的做法，導(dǎo)致商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難日趨嚴(yán)重。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十六
我國(guó)從開(kāi)始實(shí)行本科生擴(kuò)招政策，而的畢業(yè)生是擴(kuò)招以后的第一屆畢業(yè)生。此刻，就業(yè)難是普遍存在的問(wèn)題，但日語(yǔ)人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點(diǎn)，而研究生市場(chǎng)更大，機(jī)會(huì)也更多。大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)院，今年本科畢業(yè)生400余人，人數(shù)是往年的2倍以上，但是到校園來(lái)的用人單位的絕對(duì)數(shù)量還是比往年多一些。此刻已經(jīng)簽約的有150人左右，而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生，平均元左右。加上考研的同學(xué)大約能有一半的應(yīng)屆畢業(yè)生有了去向，留下的同學(xué)除了畢業(yè)后出國(guó)的，都已經(jīng)有了就業(yè)意向。樂(lè)觀估計(jì)，90%以上的同學(xué)有了著落。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國(guó)家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）占20%左右；大學(xué)老師和日語(yǔ)導(dǎo)游各占10%左右。
1．進(jìn)軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無(wú)錫等都有分布，今后在中國(guó)的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。
但是，日本公司的工作風(fēng)格與國(guó)內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點(diǎn)是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計(jì)較；日資公司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報(bào)，問(wèn)準(zhǔn)方可行動(dòng)。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點(diǎn)。
第一，守時(shí)。
于麗紅老師認(rèn)為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時(shí)認(rèn)真的性格特點(diǎn)?！比绻嬖嚂r(shí)間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習(xí)慣他會(huì)在1：25左右到場(chǎng)，而參加面試的你也務(wù)必提前三五分鐘到場(chǎng)才行。在日本人看來(lái)，守時(shí)是一個(gè)人的必備品質(zhì)，如果面試已經(jīng)開(kāi)始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡(jiǎn)歷就已經(jīng)被炒了。
第二，注意細(xì)節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質(zhì)的企業(yè)面試或競(jìng)聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時(shí)眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會(huì)認(rèn)為你并沒(méi)有在聽(tīng)他講話，這在他看來(lái)是十分不尊重人的。面試時(shí)要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無(wú)論面試成功與否你都要對(duì)面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國(guó)，一般的面試過(guò)程是你把簡(jiǎn)歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺(jué)得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，然后對(duì)面試官“坦誠(chéng)相告”。比如說(shuō)：你是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強(qiáng)，面試時(shí)你需要把這些都告訴面試官。但是不必?fù)?dān)心，你不會(huì)因此而失去在日企工作的機(jī)會(huì)，相反你會(huì)找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財(cái)務(wù)總監(jiān)，計(jì)算機(jī)中心負(fù)責(zé)人等等，這些工作會(huì)比公關(guān)經(jīng)理或人事部經(jīng)理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學(xué)四年的崔平老師說(shuō)：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們?cè)谶m合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)?！?/p>
如果你已經(jīng)順利透過(guò)面試，那么恭喜你了！但是對(duì)于接下來(lái)的考驗(yàn)也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會(huì)“養(yǎng)”一個(gè)專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書(shū)，或兼某個(gè)部門的負(fù)責(zé)人等等。所以進(jìn)入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語(yǔ)+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語(yǔ)+計(jì)算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國(guó)通用（ge）公司、美國(guó)戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務(wù)拿到中國(guó)大陸來(lái)做，他們對(duì)既通日語(yǔ)又懂計(jì)算機(jī)的人才的需求量很大。
大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院96級(jí)有一名男生，從大三開(kāi)始自學(xué)電腦的有關(guān)課程，畢業(yè)時(shí)他的計(jì)算機(jī)水平已經(jīng)相當(dāng)高了。由于日語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的潛力都很強(qiáng)，又有計(jì)算機(jī)作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術(shù)企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是他已經(jīng)憑借自己的實(shí)力得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
如果你和那位男同學(xué)一樣對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，能夠參加微軟的一些計(jì)算機(jī)認(rèn)證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進(jìn)攻；同理，如果你對(duì)法律感興趣能夠參加全國(guó)司法考試，然后去競(jìng)聘翻譯兼法律顧問(wèn)等職；如果你對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)感興趣，能夠去考acca（英國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師）等會(huì)計(jì)師考試，然后去勝任翻譯兼財(cái)務(wù)總監(jiān)等職?？傊?，你在學(xué)好日語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭(zhēng)取有必須的造詣，這樣會(huì)使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對(duì)于日語(yǔ)人才的需求主要來(lái)自大連以及東北其他一些對(duì)日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨(dú)資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對(duì)日語(yǔ)人才的需求量都比較大；像煙臺(tái)、威海、青島等北方的沿海城市對(duì)日語(yǔ)人才的需求量也比較大。另外，國(guó)家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對(duì)日語(yǔ)人才的需求量有增無(wú)減。比如今年3月中旬，煙臺(tái)市政府來(lái)大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺(tái)的區(qū)級(jí)政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語(yǔ)翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒(méi)有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國(guó)家對(duì)日語(yǔ)人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學(xué)術(shù)研究，或者在大學(xué)里做專職日語(yǔ)教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻(xiàn)出自己的力量！
日語(yǔ)人才，從東到西都看好。
外語(yǔ)類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對(duì)象國(guó)發(fā)展形勢(shì)的影響，目前隨著國(guó)家發(fā)展步伐的加快，越來(lái)越多的地區(qū)開(kāi)始從事對(duì)日的經(jīng)濟(jì)和文化交流。盡管日語(yǔ)人才的去向還主要是沿海開(kāi)放城市，尤其是那些開(kāi)放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開(kāi)發(fā)政策的推進(jìn)，將來(lái)也會(huì)向內(nèi)地和西部擴(kuò)展。相信聰明的日本人不會(huì)放棄西部的廣大市場(chǎng)，況且還有國(guó)家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對(duì)日語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展形勢(shì)也很樂(lè)觀。他說(shuō)：“中國(guó)是越來(lái)越開(kāi)放了，而且開(kāi)放的程度也越來(lái)越高了。日本是世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢(shì)，日語(yǔ)作為交流的橋梁和紐帶必將使日語(yǔ)人才的發(fā)展前景更加光明?！?/p>
據(jù)統(tǒng)計(jì)，一季度各省人才市場(chǎng)招聘單位需求數(shù)量最大的前十個(gè)專業(yè)依次是營(yíng)銷、管理、設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、財(cái)經(jīng)、醫(yī)藥、建筑、外語(yǔ)、電氣。求職登記人員需求專業(yè)排行前十位的是計(jì)算機(jī)、管理、財(cái)經(jīng)、機(jī)械、外語(yǔ)、醫(yī)藥、建筑、文教、藝術(shù)、法律。
從人才供給來(lái)看，日語(yǔ)專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語(yǔ)人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國(guó)際貿(mào)易公司；三是信息技術(shù)公司；四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對(duì)日語(yǔ)人才的要求，大體為“日語(yǔ)潛力考試”二級(jí)以上程度，口語(yǔ)流利。從交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，9名英語(yǔ)專業(yè)求職者爭(zhēng)1個(gè)工作機(jī)會(huì)，9家企業(yè)搶1名日語(yǔ)專業(yè)應(yīng)聘者，可見(jiàn)日語(yǔ)人才匱乏程度。
閱讀精選（4）：
日語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，畢竟是一門工具，想一輩子靠語(yǔ)言吃飯，而不去學(xué)習(xí)新的技能，前景不會(huì)很好。
此刻的日語(yǔ)畢業(yè)生，畢業(yè)主要流向東部沿海，上海的日語(yǔ)應(yīng)屆畢業(yè)生，薪資在3000左右。
由于，日企和國(guó)企某些方面很相似，譬如加薪和升職全是熬時(shí)間熬出來(lái)的。
而且，日企里面中國(guó)人很難得到高職位，主要職位都被日本人霸占著。
女生還好，因?yàn)槿掌笙啾容^較穩(wěn)定。
如果男生的話，就必須要思考學(xué)習(xí)新的技能。
目前，
日語(yǔ)可從事工作主要有考研當(dāng)老師、培訓(xùn)、翻譯、營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)、外貿(mào)等。
閱讀精選（5）：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國(guó)家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）占20%左右；大學(xué)老師和日語(yǔ)導(dǎo)游各占10%左右。
1．進(jìn)軍日企很容易：
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺(tái)、青島、蘇州、無(wú)錫等都有分布，今后在中國(guó)的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。
但是，日本公司的工作風(fēng)格與國(guó)內(nèi)、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點(diǎn)是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻(xiàn)精神，絕不可斤斤計(jì)較；日資公司喜歡把工作的目標(biāo)、進(jìn)程訂得細(xì)致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標(biāo)新立異；凡事須向上司匯報(bào)，問(wèn)準(zhǔn)方可行動(dòng)。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點(diǎn)。
第一，守時(shí)。
于麗紅老師認(rèn)為：“面試成功的秘訣是了解日本人守時(shí)認(rèn)真的性格特點(diǎn)?！比绻嬖嚂r(shí)間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習(xí)慣他會(huì)在1：25左右到場(chǎng)，而參加面試的你也務(wù)必提前三五分鐘到場(chǎng)才行。在日本人看來(lái)，守時(shí)是一個(gè)人的必備品質(zhì)，如果面試已經(jīng)開(kāi)始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡(jiǎn)歷就已經(jīng)被炒了。
第二，注意細(xì)節(jié)。
要穿戴整潔，不能蓬頭垢面；著裝要得體，到不同性質(zhì)的企業(yè)面試或競(jìng)聘不同的.工作崗位要穿不同款式的服裝，最好穿職業(yè)裝。面試時(shí)眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會(huì)認(rèn)為你并沒(méi)有在聽(tīng)他講話，這在他看來(lái)是十分不尊重人的。面試時(shí)要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己用心向上的精神狀態(tài)。最后，無(wú)論面試成功與否你都要對(duì)面試官道謝（どぅもぁりがとぅござぃました）和道別（さょぅなら）。
第三，明白自己想干什么。
在中國(guó)，一般的面試過(guò)程是你把簡(jiǎn)歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺(jué)得自己能夠勝任才去面試。但是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地明白自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，然后對(duì)面試官“坦誠(chéng)相告”。比如說(shuō)：你是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維潛力和電腦操作潛力卻很強(qiáng)，面試時(shí)你需要把這些都告訴面試官。但是不必?fù)?dān)心，你不會(huì)因此而失去在日企工作的機(jī)會(huì)，相反你會(huì)找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財(cái)務(wù)總監(jiān)，計(jì)算機(jī)中心負(fù)責(zé)人等等，這些工作會(huì)比公關(guān)經(jīng)理或人事部經(jīng)理更適合你。以前在日企工作兩年，之后又在日本留學(xué)四年的崔平老師說(shuō)：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們期望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們?cè)谶m合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)?！?/p>
如果你已經(jīng)順利透過(guò)面試，那么恭喜你了！但是對(duì)于接下來(lái)的考驗(yàn)也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會(huì)“養(yǎng)”一個(gè)專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書(shū)，或兼某個(gè)部門的負(fù)責(zé)人等等。所以進(jìn)入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力，這是日本老板最看中的兩種潛力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2．日語(yǔ)+it很光明：
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語(yǔ)+計(jì)算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國(guó)通用（ge）公司、美國(guó)戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原先在日本的業(yè)務(wù)拿到中國(guó)大陸來(lái)做，他們對(duì)既通日語(yǔ)又懂計(jì)算機(jī)的人才的需求量很大。
大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院96級(jí)有一名男生，從大三開(kāi)始自學(xué)電腦的有關(guān)課程，畢業(yè)時(shí)他的計(jì)算機(jī)水平已經(jīng)相當(dāng)高了。由于日語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的潛力都很強(qiáng)，又有計(jì)算機(jī)作為輔助工具，很快就被北京一家高新技術(shù)企業(yè)相中。盡管畢業(yè)到此刻工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是他已經(jīng)憑借自己的實(shí)力得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
如果你和那位男同學(xué)一樣對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，能夠參加微軟的一些計(jì)算機(jī)認(rèn)證考試，然后向it業(yè)發(fā)起進(jìn)攻；同理，如果你對(duì)法律感興趣能夠參加全國(guó)司法考試，然后去競(jìng)聘翻譯兼法律顧問(wèn)等職；如果你對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)感興趣，能夠去考acca（英國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師）等會(huì)計(jì)師考試，然后去勝任翻譯兼財(cái)務(wù)總監(jiān)等職?？傊?，你在學(xué)好日語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭(zhēng)取有必須的造詣，這樣會(huì)使你的就業(yè)前景更加光明。
3．其他去向也燦爛：
前些年對(duì)于日語(yǔ)人才的需求主要來(lái)自大連以及東北其他一些對(duì)日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨(dú)資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對(duì)日語(yǔ)人才的需求量都比較大；像煙臺(tái)、威海、青島等北方的沿海城市對(duì)日語(yǔ)人才的需求量也比較大。另外，國(guó)家部委、各省市政府機(jī)關(guān)對(duì)日語(yǔ)人才的需求量有增無(wú)減。比如今年3月中旬，煙臺(tái)市政府來(lái)大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院要本科畢業(yè)生20人，他們將被聘為煙臺(tái)的區(qū)級(jí)政府機(jī)關(guān)和街道社區(qū)的日語(yǔ)翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒(méi)有日資企業(yè)的待遇豐厚，但是卻反映了國(guó)家對(duì)日語(yǔ)人才的重視程度在不斷提高。
研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。他們中的大部分人都將從事專門性的學(xué)術(shù)研究，或者在大學(xué)里做專職日語(yǔ)教師，他們都將為中日之間的文化交流貢獻(xiàn)出自己的力量！
日語(yǔ)人才，從東到西都看好。
外語(yǔ)類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對(duì)象國(guó)發(fā)展形勢(shì)的影響，目前隨著國(guó)家發(fā)展步伐的加快，越來(lái)越多的地區(qū)開(kāi)始從事對(duì)日的經(jīng)濟(jì)和文化交流。盡管日語(yǔ)人才的去向還主要是沿海開(kāi)放城市，尤其是那些開(kāi)放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開(kāi)發(fā)政策的推進(jìn)，將來(lái)也會(huì)向內(nèi)地和西部擴(kuò)展。相信聰明的日本人不會(huì)放棄西部的廣大市場(chǎng)，況且還有國(guó)家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
多年帶畢業(yè)生的蘇老師，對(duì)日語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展形勢(shì)也很樂(lè)觀。他說(shuō)：“中國(guó)是越來(lái)越開(kāi)放了，而且開(kāi)放的程度也越來(lái)越高了。日本是世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢(shì)，日語(yǔ)作為交流的橋梁和紐帶必將使日語(yǔ)人才的發(fā)展前景更加光明?！?/p>
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)研報(bào)告篇十七
發(fā)展前景：隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的擴(kuò)大，與外國(guó)機(jī)構(gòu)及人員交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越頻繁，對(duì)外語(yǔ)類人才的需求也越來(lái)越大。雖然各高校都積極培養(yǎng)各種外語(yǔ)類人才，但是比起目前蓬勃增長(zhǎng)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流的需求，其數(shù)量還是相對(duì)較少，優(yōu)秀的外語(yǔ)類人才在未來(lái)社會(huì)將受到各行各業(yè)的重視。另外，隨著英語(yǔ)的普及，小語(yǔ)種專業(yè)的人才，近年來(lái)在國(guó)內(nèi)逐漸受到青睞，因此報(bào)考外語(yǔ)類不一定局限于大語(yǔ)種，如果有相應(yīng)的基礎(chǔ)或興趣，小語(yǔ)種也是不錯(cuò)的選擇。
主要就業(yè)方向：畢業(yè)生主要到國(guó)家機(jī)關(guān)、外事外貿(mào)單位、科研院所、涉外企業(yè)及高等院校等單位從事教學(xué)、科研、翻譯、外事、管理等工作。就業(yè)率穩(wěn)定在100，畢業(yè)后可從事與日語(yǔ)、英語(yǔ)有關(guān)的外經(jīng)貿(mào)、外事、管理、文秘、教育、旅游、新聞等工作，也可赴國(guó)內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造，攻讀文、史、經(jīng)、哲、法等學(xué)科的碩士學(xué)位。大多數(shù)畢業(yè)生在北京、上海、廣州、杭州等大、中城市工作，且有直接赴日本就業(yè)先例。本專業(yè)在東南沿海需求量更大。
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