簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔（專業(yè)20篇）

演講是培養(yǎng)語(yǔ)文能力的好方式。寫總結(jié)時(shí)可以向他人請(qǐng)教，獲取更多的意見和建議。以下是相關(guān)名人名言，希望能夠給您一些啟示和思考。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)家，翻譯家，文藝評(píng)論家——傅雷的著作?！陡道准視肥俏覈?guó)文學(xué)家，翻譯家，文藝評(píng)論家——傅雷的著作。下面小編給大家?guī)?lái)《傅雷家書》讀書心得體會(huì)精選，希望能幫助到大家!

書中所學(xué)的《傅雷家書》兩則讓我們記憶猶新。傅雷和傅聰父子，不但是生活上的朋友，而且還是藝術(shù)研究上的知音。傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛(ài)，傾聽著萬(wàn)里之外的兒子的每一次心跳。預(yù)想著前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己惦念和祖國(guó)的聲音。

看著里面一封一封的信，我不由自主地想到自己。感動(dòng)只是在那一瞬間，而傅聰面對(duì)這些信時(shí)，感動(dòng)是給予他的安慰。而對(duì)于我，加大了我對(duì)讀書的渴望。

千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不下兒子面臨社會(huì)的千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。用自己的經(jīng)驗(yàn)，才是天下父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路不希望自己的兒女重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，都應(yīng)該放下逆反的心里，聽從父母的教誨，理解父母的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加快樂(lè)。

“望你把全部的精力都放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情。當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱?！?/p>

這段話說(shuō)出了母親就是這樣關(guān)愛(ài)我們的。要說(shuō)還是母親的心理，父親在兒子前途上的用心良苦。母親在兒子感情了路上的苦口婆心。唯獨(dú)我們的學(xué)習(xí)之路總是被自己的耳朵忽視得無(wú)所緊要，從不在乎父母對(duì)我們的期望。

從書中我們誰(shuí)都能體會(huì)到父母對(duì)我們含辛茹苦的養(yǎng)育。而我們每天只是“人身在世，吃穿二字”的想法消遣這時(shí)光。每天就那么一睜一閉地敷衍了之，然后我們活的并不有意義。就像讀書，沒(méi)有充分利用好自己的有效資源，每天無(wú)所適從地在教室里追逐打鬧。六年又三年，人生哪有那么多時(shí)間給我們浪費(fèi)。在我們即將終老之時(shí)想到的是：我們這一輩子到底活出了一個(gè)什么名堂。就那么眼睛一閉，這個(gè)世界你還能再看到什么，還能在享受什么。

現(xiàn)在，不妨學(xué)著傅聰，理解傅雷，好好地為自己的讀書負(fù)一回責(zé)任。這兵荒馬亂的青春藏夾著我們太多的歇斯底里，當(dāng)天真遇上現(xiàn)實(shí)，才明白我們不能這樣無(wú)所適從下去。

那是一封封感動(dòng)無(wú)數(shù)人的真摯家書。紙短情長(zhǎng)，寫不盡嚴(yán)父的諄諄教誨;見字如面，滿載著諍友的真知灼見。僅從表達(dá)情感而言，這些書信無(wú)疑是感人至深，無(wú)與倫比的。

全書分為兩輯，第一輯是傅雷寫給兩個(gè)兒子的家書。而《致傅聰》是全書的主要部分，也是我比較感興趣的。在前面幾封中，作者并沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)兒子的思念，而是以回憶的形式，表達(dá)對(duì)兒子的悔恨與歉意。雖然我們無(wú)法得知作者自省的具體原因，但也可從中體會(huì)到作為一個(gè)父親的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，以及愿為孩子付出一切的心理。傅聰是的鋼琴家，而他父親是的翻譯家，文藝評(píng)論家。兩者的專長(zhǎng)看似毫不相干，卻絲毫不影響傅雷對(duì)其子極具專業(yè)性的指導(dǎo)。在信中，作者無(wú)時(shí)無(wú)刻不談音樂(lè)，而這看似單調(diào)的話語(yǔ)中，又蘊(yùn)藏了無(wú)限情感。他特別善于和他人交流，不僅是和自己的孩子。他對(duì)自己的親友也是如此，先從專業(yè)談起，再輔以自己的感想以及對(duì)對(duì)方的關(guān)懷。一篇文章的最后幾句話往往蘊(yùn)藏豐富的人生哲理，講問(wèn)題一針見血。對(duì)孩子們有人生啟示，人情世故的講述;對(duì)長(zhǎng)者友人則充滿了真摯與尊敬，謙恭與虛心。

傅雷和傅聰不僅是生活里的父子，更是音樂(lè)上的知音。傅雷以自己深厚的學(xué)識(shí)，嚴(yán)厲又不乏慈愛(ài)的父愛(ài)，傾聽著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳。他時(shí)刻叮囑兒子，不要耽擱下學(xué)習(xí)，要多讀書，多參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等，也借此表達(dá)對(duì)兒子的惦念。

“你走后的第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)有一天不想著你?！薄澳阌涀∫痪湓挘呵嗄耆俗钊菀捉o人一個(gè)忘恩負(fù)義的形象，其實(shí)是他眼睛望著前面，饑渴一般地忙著吸收新東西，并不是忘恩負(fù)義，但懂得這心理的人很少。你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì)。”讀后感·除了含蓄的表達(dá)，作者也不失直抒胸臆，直截了當(dāng)?shù)膶懗鰧?duì)兒子的關(guān)切。而第二句我個(gè)人認(rèn)為是全書最富哲理性的句子。作者給兒子以心靈的指導(dǎo)，照亮他前進(jìn)的方向。

通過(guò)這些書信，不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶，也通過(guò)這一紐帶，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。正是有這樣的慈父才使傅聰不論日后遇到何種打擊與磨難，始終沒(méi)有背棄自己的祖國(guó)，不受各方面的威逼利誘。

這就是一個(gè)父親對(duì)兒子的熏陶，這與父親遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外，依舊給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開的。細(xì)讀完這本《傅雷家書》，感覺(jué)它像戲曲一般給人以不俗的氛圍和回味的余地。

《傅雷家書》是我國(guó)翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)募視@些家書凝聚著傅雷先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深沉的愛(ài)。

傅雷曾在家書中寫過(guò)這些家書的目的：“第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手：第二，想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。“貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。

家書中，有傅雷先生寫于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之，這就如細(xì)雨款款相待;還有寫在兒子取得了巨大成功，被鮮花和掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境，這則滿懷欣喜，激情洋溢。

在書中收錄的第一封家信中，傅雷對(duì)孩子要求極嚴(yán)，他為人極為嚴(yán)肅，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。就連她也說(shuō)有時(shí)和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。傅雷性格倔強(qiáng)，一生追求藝術(shù)第一，真理第一;而傅聰年少氣盛，更是一個(gè)“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理”的人，所以導(dǎo)致后來(lái)的父子反目，傅聰離家出走。其實(shí)還是性格使然。這件事對(duì)傅雷的打擊很大，在這封家信里，傅雷表達(dá)了一個(gè)父親真誠(chéng)的愧疚之情。

在整本書中，傅雷以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)的體會(huì)、文化的感悟，都毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)了出來(lái)。他以親身經(jīng)歷教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。讀后感·人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失敗;有得意，更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然面對(duì)人生的諸多痛苦。這或許就是傅雷想告訴大家的，生活再苦，也要笑對(duì)。

把自己的兒子塑造成符合于自己理想的人物的家庭教育相當(dāng)危險(xiǎn)，可傅雷成功了。

跟樓適夷說(shuō)的一樣：“這是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！蔽覀兡軓闹袑W(xué)到不少做人的道理，提高自己的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。

在人生與世界的宏大版圖上，每個(gè)人都像是圖紙上的一個(gè)極小的點(diǎn)，圖紙上沒(méi)有任何痕跡，新生的人兒不知去向何處。但總會(huì)有路的，是父輩引領(lǐng)著我們，他們的每一句親切的叮嚀都推動(dòng)著我們前進(jìn)，前進(jìn)。

“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢?”

這一句叮嚀，雖是疑問(wèn)的句式，卻顯得格外真切、堅(jiān)定與誠(chéng)懇。孩子與父輩之間，能是這樣親密的關(guān)系：能夠彼此傾訴，彼此安慰。

傅雷說(shuō)，“我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必強(qiáng)壓在肚里不告訴我們?！?/p>

一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話，一句平和而溫柔的話，竟能有感動(dòng)人心的力量—它是一位父親的叮嚀，是最真實(shí)的了。

父輩短短的一句話，總是能安撫兒女精神之消沉，內(nèi)心之疲憊。他們知道自己的身后有著最堅(jiān)實(shí)的后盾、最溫馨的港灣。聽聽這父輩的叮嚀，足以令人感到安心。

“我祝福你，我愛(ài)你，希望你強(qiáng)、更強(qiáng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者，有一顆慈悲之心的強(qiáng)者!”傅雷將他對(duì)孩子最為真摯的希望融入了這一句叮嚀之中。

他希望兒子深刻的思考，做有修養(yǎng)的青年，重視做人，且不是狹義的做人，而是“包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度?！倍撝刑N(yùn)涵著的不僅是溫情，更是傅雷對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。

傅雷和傅聰父子情深，而傅雷同良師又同益友一般，盡到了一個(gè)引導(dǎo)著孩子的、一位父親的職責(zé)。這一句句叮嚀，背后是無(wú)比的期望，是遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的牽掛與思念，又如暖陽(yáng)般照進(jìn)無(wú)數(shù)人的心中。

我不禁想到了《背影》中，那位略顯笨拙的父親那一句“你留在此地，不要走動(dòng)”，看似簡(jiǎn)潔明了，實(shí)則內(nèi)涵無(wú)窮。

就這樣一句叮嚀，滿懷著的是無(wú)窮的愛(ài)。父輩不善言辭，但他們對(duì)我們的關(guān)懷，也許就體現(xiàn)在一件裘皮大衣，一個(gè)新鮮的橘子，一封千里迢迢的信中。

我又想起了，我的父親也是同傅雷對(duì)他的孩子那般愛(ài)我啊!對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑?！岸嗪刃┧?，“多吃點(diǎn)青菜”，“多穿些暖和的衣服”，“早點(diǎn)睡覺(jué)”父親想說(shuō)的，絕不僅有這些，那些深藏在叮嚀背后的情感，只得由我們從心底去領(lǐng)悟了。

其實(shí)，當(dāng)我一開始看《傅雷家書》時(shí)，我甚至不敢相信這是一個(gè)大男人的文筆，特別是第一篇中傅聰?shù)碾x別時(shí)的情景，看上去竟像是生離死別。但在這其中，我也發(fā)現(xiàn)，傅雷是一個(gè)讓我震驚的父親：他愛(ài)孩子，但不慣;他疼孩子，但不過(guò)。

他曾在書信中批評(píng)兒子太沖動(dòng)，做出要去蘇聯(lián)進(jìn)修鋼琴的決定。他忍著腰痛，寫下長(zhǎng)信，理性而清晰地寫下了波蘭和蘇聯(lián)老師的比較，他說(shuō)：“一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路和新路放在兩個(gè)盤里很精密地稱過(guò)?！奔?xì)細(xì)讀來(lái)，讓人感覺(jué)，這好像是一位長(zhǎng)者在細(xì)心而仔細(xì)地教導(dǎo)后輩為人處世的經(jīng)驗(yàn)，告訴他如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

在這其中我又看到了一個(gè)謙虛而恭敬的父親，他為兒子進(jìn)行教導(dǎo)后，并沒(méi)有直接命令兒子：你必須聽我的!而是幽默地說(shuō)：“假如你還不以為我頑固落伍，而愿意把我的意見加以考慮的話，那對(duì)我真是莫大的‘榮幸’了。”嚴(yán)肅而不失幽默，理性而不失溫情。

也正是如此，我想起了我的父親。也許是世間總是巧合不斷，我與傅聰一樣，常年與父親相隔兩地的。但每當(dāng)相見時(shí)，他總會(huì)用他那雙飽含深情的眼睛看向我，那雙滿是老繭的大手僅緊緊地握著我的手，用他的大拇指輕輕摩挲著……我似乎在他心里永遠(yuǎn)是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

我父親有一個(gè)惱人的“毛病”：老是給我打電話，沒(méi)事也打，有事也打。常常是周五時(shí)，還沒(méi)有到家，電話已經(jīng)“叮鈴鈴”地響了好幾次了。有時(shí)電話鈴一響，奶奶看到那串137開頭的熟悉號(hào)碼，就會(huì)條件反射的叫我接電話。我老會(huì)想：是不是每個(gè)父親都會(huì)像我父親一樣，在看到子女時(shí)，即使上一秒有再大的火氣，下一秒也會(huì)立即調(diào)整好情緒，眼神溫柔的看著孩子，親切地說(shuō)：“怎么了?”

在傅雷的書信中，我看見了我父親的身影，想起那一記記的“溫柔殺”那種父愛(ài)的偉大就油然而生了。

也許，父親就是如此，總在孩子不注意時(shí)流露出那種偉大而深沉的愛(ài)。不知你是否注意到了那雙在背后默默注視著你的溫柔眼睛。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇二

他是一個(gè)棕色頭發(fā)，帶著一副圓框眼鏡的男孩。他有一根神奇的魔法棒，擁有一把神奇的飛天掃帚。他便是大名鼎鼎的—哈利·波特。

生活中的冒險(xiǎn)故事。

飛天掃帚是他們的交通工具，可以像鳥兒一樣在空中飛翔；

畫像和照片中的人都可以動(dòng)，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，還會(huì)說(shuō)話。

我非常佩服哈利·波特和他的兩個(gè)好朋友，他們堅(jiān)信只要齊心協(xié)力，便可以戰(zhàn)勝邪惡、戰(zhàn)勝一切。有了這個(gè)信念，他們總會(huì)勝利，因?yàn)樾皭嚎偸嵌凡贿^(guò)正義的。我也為哈利。波特和他的"兩個(gè)好朋友的友誼而感動(dòng)，當(dāng)他的兩個(gè)朋友聽說(shuō)哈利要外出逃亡，并按照教授的要求尋找魂器時(shí)，雖然吉兇未卜，但他們?nèi)匀粵Q定陪哈利一起去尋找，為了朋友，他們可以不惜一切。

讀《哈利·波特》這一系列的書讓我插上了幻想的翅膀，在這個(gè)神奇的世界里，我領(lǐng)悟到了友情的真諦、親情的可貴，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)殚喿x《哈利·波特》，這個(gè)寒假變得充實(shí)而精彩。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇三

《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事，小編在這給大家?guī)?lái)2022《海底兩萬(wàn)里》讀書心得600字(精選6篇)，歡迎大家借鑒參考!

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的原著。他從小就幻想海底世界的奇妙旅行，但他的父親是一名律師。一心希望兒子繼承他的事業(yè)。當(dāng)他11歲時(shí)，曾經(jīng)想要上船當(dāng)見習(xí)生，遠(yuǎn)航印度。但后來(lái)被他的父母發(fā)現(xiàn)。為此凡爾納挨了一頓揍。當(dāng)時(shí)凡爾納躺在床上流著淚說(shuō)“以后保證只躺在床上幻想海底旅行”也許正是這一童年經(jīng)歷，促使凡爾納后來(lái)著名的海底作品誕生。

這本書講的是一八六六年發(fā)生的一件奇異的事情，在大洋里出現(xiàn)了“海怪”。這只“海怪”給人們帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難。于是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯被任命捉撲“海怪”。但這次追捕過(guò)程中他和他的助手以及另一名捕鯨手不幸的跌入海中，后來(lái)又泅到了“海怪”的脊背上。才發(fā)現(xiàn)這并非什么海怪，而是一艘“鸚鵡號(hào)”潛水艇。潛水艇是尼莫船長(zhǎng)在大洋上秘密建造的。尼莫船長(zhǎng)于是邀請(qǐng)他們一起來(lái)做航海旅行。他們從太平洋出來(lái)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋。看到過(guò)許多奇異的海底世界的壯觀氣象，也經(jīng)歷了許多令人驚奇的險(xiǎn)情。最后當(dāng)船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。將自己所經(jīng)歷的全部事情與海底的秘密公布于世。

這本書的故事情節(jié)曲折生動(dòng)，

人物。

形象也刻畫的栩栩如生。文中的尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)聰慧、知識(shí)淵博的人，他也是一個(gè)浪漫的帶有神秘色彩的人物。他在海底躲避敵人，尋求自由。但也對(duì)自己的孤單旅行感到悲傷難過(guò)。同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的人，當(dāng)船上的人生病死亡時(shí)他悲痛欲絕，并深海里埋葬他們。

并不是所有的科幻書都可以這么生動(dòng)的。這本書從海怪開始，漸漸的把我們帶到一個(gè)奇妙的另一個(gè)世界。講述了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓后人看到了古人的聰慧和博學(xué)。

心得。

600字【篇二】。

在緊張而又充實(shí)的寒假里，我細(xì)心閱讀了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)的作者是科幻小說(shuō)的奠基者——儒勒·凡爾納。

在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇。

這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

《海底兩萬(wàn)里》不是作者憑空捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識(shí)，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。

讀書。

對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》里的人物我也十分喜歡，但其中我最喜歡的人物就是書中的主人公??翁尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫，神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)，建造了只獨(dú)角鯨大怪獸???鸚鵡螺號(hào)?，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己的孤僻的生活感到悲痛?？梢赃@么說(shuō)，翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)雙面性的人。

翁尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的?鸚鵡螺?號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺(jué)十分的悲傷，也許就是這樣，這本書才會(huì)那么出彩。

還有作者凡爾納，他是一個(gè)極具想象力的十分偉大的作者，他的著名三部曲發(fā)光發(fā)熱，為后人做了十分偉大的貢獻(xiàn)。雖然凡爾納想象力豐富，但他的想象是建立在科學(xué)上面的，當(dāng)然會(huì)有一些夸張。但大部分都是有依據(jù)的。像海底兩萬(wàn)里凡爾納時(shí)期人類還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，但凡爾納幻想了潛水艇，可見，凡爾納并不是盲目的去瞎蒙，不是異想天開。都以科學(xué)為依據(jù)。還有凡爾納所預(yù)見的很多器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。凡爾納是完完全全的一個(gè)完美的作家。

不得不承認(rèn)《海底兩萬(wàn)里》是一部人類歷史完美的著作，是青少年必讀的。

寒假一開始，我便時(shí)常到農(nóng)家書屋，因?yàn)槟抢镉形业囊晃缓门笥选逗５變扇f(wàn)里》。

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了許多壯麗的景觀。他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。朋友們，趕快進(jìn)入《海底兩萬(wàn)里》的世界中吧!

讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動(dòng)的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)從南極返回時(shí)被冰山壓住了，此時(shí)，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過(guò)去。不久，教授又醒來(lái)了。原來(lái)是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識(shí)的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。

對(duì)教授阿龍納斯來(lái)說(shuō)，康塞爾和他只是主仆關(guān)系，尼德蘭和他幾個(gè)月前還素不相識(shí)。你見過(guò)哪個(gè)仆人愿為主人丟掉自己的生命?就算有，你又見過(guò)誰(shuí)甘為“路人”放棄生存的機(jī)會(huì)?康賽爾、尼德蘭和教授只不過(guò)在船上一起生活了幾個(gè)月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險(xiǎn)留給自己，實(shí)在難能可貴。難怪教授醒來(lái)后說(shuō)他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠(chéng)的關(guān)心過(guò)自己的父母嗎?有!那你的關(guān)心是持久的嗎?記得有一次，媽媽晚上出門后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個(gè)小時(shí)后她會(huì)回來(lái)。我邊看電視邊等著媽媽回家，可不久瞌睡蟲就來(lái)了，我堅(jiān)持了一會(huì)兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說(shuō)她回來(lái)后想盡各種辦法也沒(méi)能讓我起來(lái)開門，就叫了車子，到遠(yuǎn)在十幾里外的奶奶家拿來(lái)鑰匙才進(jìn)了門。媽媽沒(méi)有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛(ài)媽媽，可我沒(méi)把愛(ài)放在心上。如果我在外面，媽媽會(huì)忘記守門嗎?不會(huì)!

當(dāng)我的父母關(guān)愛(ài)我時(shí)，我腦海中便會(huì)有一個(gè)念頭：我要做個(gè)好孩子，讓父母開心，還要關(guān)心父母?？蛇@只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會(huì)努力，也許我現(xiàn)在做的不夠好，但我會(huì)慢慢地越做越好，相信我一定會(huì)成為一個(gè)關(guān)心體貼父母的好孩子。

潛水艇的頭領(lǐng)尼摩船長(zhǎng)首先向我們介紹了這艘潛水艇的名字叫“鸚鵡螺”號(hào)，它的全身是用鋼板鑄成的，船身是很長(zhǎng)的圓筒，兩端呈圓錐狀，它活像一支雪茄煙。船長(zhǎng)70米，最寬處8米，由雙層船殼構(gòu)成，船身非常的堅(jiān)硬無(wú)比。尼摩船長(zhǎng)還向教授解釋了這“鸚鵡螺”號(hào)的機(jī)械靈魂，就是電。船上有一種特殊的發(fā)電機(jī)械，它的原料不是陸地上的鋅，而是取自海中的鈉。鈉與汞混合，成為一種用以替代本生蓄電池單元里的鋅元素的合金，鈉電池的動(dòng)力要比鋅電池大得多。這真是太神奇啦!

船長(zhǎng)還帶領(lǐng)教授參觀了他的圖書室以及收藏室，跟著船長(zhǎng)環(huán)游了美麗的海底世界，在海底還進(jìn)行了徒步旅行，零距離的觸摸到海底一些為人不知的生靈，還和海蜘蛛進(jìn)行了一次有意思的搏斗，尼摩船長(zhǎng)機(jī)智而勇敢的帶領(lǐng)他的船員和兇猛的土著人以及海底霸王大章魚的進(jìn)行了生死搏殺。這真是又壯觀又刺激呀!

我非常敬佩尼摩船長(zhǎng)，他讓我知道了遇事不要慌張，要冷靜的。

思考。

問(wèn)題，積極的探索科學(xué)。

知識(shí)。

這樣才能做得更好。最后這艘“鸚鵡螺”號(hào)雖然沉了但它的故事還是在我的腦海里回蕩著。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇四

是你，騎著掃帚，飛入了我的眼簾，打開了我的心扉，讓我以后的生活，從此不再灰暗。

是你，以勇敢，堅(jiān)定的信念感動(dòng)了我，讓我懂得跌倒了就要自己爬起來(lái)，不要輕易流下眼淚。

是你，一堅(jiān)強(qiáng)的毅力和奮斗的精神吸引了我。讓我不懂得放棄，知道努力過(guò)就不會(huì)有遺憾。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是虛擬的，但是你帶給了我勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。你——哈利波特。

哈利是有著棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你走進(jìn)神奇的魔法世界，讓你時(shí)時(shí)刻刻都為他的魔法所驚訝。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情地在空中飛行。然而這么可愛(ài)的哈利卻是一個(gè)失去雙親的孩子，被寄養(yǎng)在德斯一家。同時(shí)他也過(guò)著非常不愉快的生活。在那里，他遭受到了不公平的待遇。不過(guò)，這卻沒(méi)有令他喪志，自暴自棄，反而更加努力向上，奮勇向前。

無(wú)可否認(rèn)，額頭上有道閃電傷疤的哈利是一位天生的英雄。他的才氣，他的天賦，他的"性格還有他的知名度，都讓大家羨慕他，但與此同時(shí)，更多的是對(duì)他的喜歡。在這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師，有怪物，有精靈，有惡魔，他們分別代表這善和惡，哈利就是這個(gè)故事的主角。從整本書來(lái)看，作者是以這個(gè)小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索，來(lái)表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難是的臨危不懼，沉著冷靜，用自己有限的力量，一次又一次地逃過(guò)了災(zāi)難。20xx年，懷著很不舍的心情去電影院看完了哈利比特，這就意味著，哈利這個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的小孩已經(jīng)完成了他的使命。無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他的喜愛(ài)，真希望羅琳不要這么快就寫完這本書，我更希望有第八，第九，第十·····當(dāng)從電影院離開的時(shí)候，我和朋友都不敢相信他真的就這么結(jié)束了。哈利與他的朋友赫敏，榮恩憑借勇氣與智慧戰(zhàn)勝了佛地魔，使魔法學(xué)院又過(guò)上了平靜的生活。

這本書給我的感受就是“神奇“。在書里似乎一切都是可能的，也許那就是我們心中向往的世界吧。一切都是那么的美好。我們喜歡《哈利波特》除了是被里面精彩的情節(jié)所吸引，我想還有因?yàn)槔锩婺切└魃鳂拥哪Хā，F(xiàn)實(shí)中的人們總是希望自己能擁有魔法，魔法能帶給人們希望。人們總是羨慕擁有魔法，你可曾想過(guò)，我們是不可能擁有哈利的魔法的，但是另一種魔法卻一直藏在我們身邊。美國(guó)盲女作家凱勒就是一個(gè)具有神奇魔法的人。他天生是盲人，但并未因此自暴自棄，而是努力過(guò)著與別人不同的每一天，并努力活出精彩。她的作品暢銷世界，更以幫助別人為自己的任務(wù)。難道這不是一種神奇的魔法嗎?許多富裕的企業(yè)家，沒(méi)有把金錢和名利過(guò)分看重，用自己的力量幫助有需要人，沒(méi)有讓金錢埋沒(méi)了自己的良心。他們用魔法把自己與身邊的人變得開心起來(lái)。我們也有神奇的魔法，我們的魔杖就是自己的信念與雙手，我們也能靠自己創(chuàng)造出奇跡。因此我們也不用羨慕哈利，不用羨慕霍格沃茲，我們也擁有神奇的魔法，能讓這個(gè)世界變得更美好。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇五

《簡(jiǎn)·愛(ài)》該小說(shuō)講述孤女簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到孤兒院去。孤兒院環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。下面是小編收集整理的《簡(jiǎn)愛(ài)》的讀書心得1000字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些完美的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種十分敏感的自尊。她描述的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，可是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和狠打也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，完美的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽晕沂且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)能夠和自我在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)明白了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自我必須要離開，她雖然講，我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像此刻這樣瘋狂時(shí)所理解的原則。可是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自我受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)十分理性的決定。在這樣一種感情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自我作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

小說(shuō)有一個(gè)光明結(jié)尾--羅切斯特的莊園雖然毀掉了，并且他自我也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自我的尊嚴(yán)和真愛(ài)。

在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)感情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為感情為人格拋棄所有，并且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。

她的童年是苦澀的，父母早逝，寄人籬下。少爺?shù)膶M，小姐的傲慢，夫人的惡意，仆人的偏見，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著她。隨著唯一寵愛(ài)她的舅父的去世，極其厭惡她的舅母把她送進(jìn)了洛伍德孤兒院。在那里冷酷的院長(zhǎng)對(duì)她進(jìn)行著精神和肉體上的雙重推殘。在那段黑暗的日子里，海倫是她唯一的朋友，她第一次感受到了愛(ài)的陽(yáng)光。不幸的是，海倫在院長(zhǎng)的虐待中患上肺結(jié)核，最終也離去了。她趴在海倫的墓前，向生命中的每一個(gè)過(guò)往告別，從此變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

夕陽(yáng)西下，霜霧彌漫，她獨(dú)自漫步，偶遇富有而又善良的莊園主人羅切斯特騎馬經(jīng)過(guò)，正是她內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)吸引了心目中王子的一見鐘情。當(dāng)幸福即將來(lái)臨時(shí)，羅切斯特的瘋妻突然出現(xiàn)了，她并沒(méi)有委屈求全而是悄然退出，毅然離開莊園，去尋找新的生活出路。

時(shí)空像蛛絲一樣交縱前行，因果循環(huán)。面對(duì)曾虐待過(guò)自己的舅母，她以德報(bào)怨，伺候她直至生命的盡頭。當(dāng)她得知羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，喪失生活能力并一無(wú)所有時(shí)，她又毫不猶豫地趕回去，留在他身邊義無(wú)反顧地守護(hù)他，照顧他。

是的，她并不漂亮，但她的心靈比任何人還要美麗;是的，她很平凡，但她的品德卻比任何人更要鮮亮!是的，她就是簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)面對(duì)逆境始終堅(jiān)定自我;一個(gè)身處絕地卻依然滿懷希望;一個(gè)相貌平平，卻擁有一顆不被人性丑惡侵蝕的純凈心靈。她的愛(ài)心，猶如彗星般閃亮美麗;她的信念，猶如磐石般堅(jiān)韌不移;她的所想所為，是生命的極善極愛(ài)極致之美。她是揮著潔白翅膀的天使，她是墜落凡間的精靈，她用瘦弱的肩膀扛起了大千世界的罪孽和丑惡，她用心底永不熄滅的燭光消融了人世間的冷漠與冰霜!

日暮西下，似火的殘陽(yáng)緩緩地沉入到遠(yuǎn)山如黛的懷抱，翩翩黃葉飛舞，陣陣寒意侵襲，我意猶未盡地合上《簡(jiǎn)·愛(ài)》萬(wàn)千感慨。生活中或許也會(huì)途經(jīng)冰霜雪刃，霧霾嚴(yán)冬，凄風(fēng)苦雨，寒沙遍野，但只要堅(jiān)持初心不忘，懷抱夢(mèng)想不棄，一定會(huì)逢遇春暖花開，守得云散月明!

學(xué)生時(shí)代我就喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》，這么多年來(lái)對(duì)這本書一直愛(ài)不釋手?！逗?jiǎn)·愛(ài)》曾經(jīng)一度震驚了全世界，也征服了全世界。從書的名字來(lái)看，這是一部以一個(gè)名為“簡(jiǎn)愛(ài)”的人為主的一篇小說(shuō)，可是究竟是什么能使它在全世界這么有影響力。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的女作家由于家道清貧，她父親不得不把家里除小女兒以外的四個(gè)女兒都送進(jìn)一所專供窮牧師子女上學(xué)的寄宿學(xué)校。這所學(xué)校管理不善，生活條件極差，學(xué)生們?nèi)旧狭朔谓Y(jié)核，還發(fā)生了瘟疫這就是《簡(jiǎn)·愛(ài))一書中洛伍德學(xué)校的真實(shí)寫照，這種簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境在書中也都作了詳細(xì)的描寫。后來(lái)，夏洛蒂曾經(jīng)到富貴人家做過(guò)家庭教師―當(dāng)時(shí)家庭教師在社會(huì)上備受歧視―她感到受辱，沒(méi)干多長(zhǎng)時(shí)間就離開了。在書中，通過(guò)對(duì)桑非爾德府貴婦們聚會(huì)的場(chǎng)景，她對(duì)這方面也有所披露。書中還有一段浪漫曲折的愛(ài)情―愛(ài)小姐與羅徹思特先生，這位羅徹思特先生的原形也很可能就是夏洛蒂在布魯塞爾學(xué)習(xí)期間遇到的一位老師―康思坦丁赫格?？梢姡穆宓佟げ侍啬軌?qū)懗鋈绱酥^世佳作，也是大量取材于生活，并將自己對(duì)世事的看法在書中表現(xiàn)得淋漓盡致。作家不能完全脫離生活，生活才是寫作素材的源泉，夏洛蒂?勃朗特與《簡(jiǎn)愛(ài)》就是一個(gè)典范。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這部小說(shuō)為何會(huì)如此成功呢，也許像這樣的故事在現(xiàn)在隨處可見，也許瓊瑤寫的愛(ài)情故事并不遜于夏洛蒂?勃朗特。但是，這種大膽突破的創(chuàng)作素材在當(dāng)時(shí)是足以引起轟動(dòng)的。它一反歷來(lái)文學(xué)界專愛(ài)描寫美麗動(dòng)人的名門淑女的慣例，塑造了一個(gè)身材矮小、貌不驚人、出身低寒卻自尊自愛(ài)、富有反叛精神的平凡婦女形象。她宣揚(yáng)平等，她渴望自由，她勇敢正直，對(duì)金錢不屑一顧而且藐視門第。雖然最后她與她的主人羅徹思特先生戀愛(ài)了，但是他們的戀愛(ài)是基于精神上的平等的。在對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度上，她也一反往常婦女總是扮演被傾慕、被愛(ài)撫的角色，而是毫不隱諱自己的感情，獨(dú)立自主，熱情坦率，與男人平起平坐。當(dāng)她得知自己心愛(ài)男人的瘋妻還在時(shí)，她又是那么毅然地離開了羅徹思特先生，離開了舒適的生活，走向陌生的世界中去了。為了追求自己的幸福，她的反叛性格又使她拒絕了圣約翰，掙脫了宗教的束縛。就是這樣，這位頑強(qiáng)勇敢的孤女以她不停的斗爭(zhēng)吸引了讀者的心，尤其是女性讀者，并激起了他們的共鳴。正是簡(jiǎn)愛(ài)―或者說(shuō)是夏洛蒂·勃朗特本人―能夠藐視一切，正視是非的這種精神，才使她獲得了如此的成功，這也是我們應(yīng)得以借鑒之處。

如果一個(gè)作家只有好的構(gòu)思，卻沒(méi)有好的文筆，那么他也決不會(huì)成功。夏洛蒂用筆簡(jiǎn)潔、清新、生動(dòng)、細(xì)膩、貼切。她特別善于遣詞用字―一組詞真實(shí)地反映了她的思想，其他的詞盡管看起來(lái)意思完全一樣，但效果卻遜色得多她還善于刻畫人物，兇狠的里德太太，仁慈的坦普爾小姐，庸俗的貴婦人，驕橫的英格拉姆小姐，甚至愛(ài)慕虛榮的小阿黛勒，都栩栩如生，為這本書增添了不少傳奇色彩。她還善用對(duì)比手法，如：簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)愛(ài)情的感受中，羅徹思特是溫暖、明亮、深情，圣約翰則是嚴(yán)峻、冷漠、生硬;又如：圣約翰的兩個(gè)妹妹善良熱情、相親相愛(ài)，而里德家的兩位小姐卻自私偏狹、互相仇恨。這樣的對(duì)比使人物性格更為明顯，更能生動(dòng)地襯托出小說(shuō)的主題。對(duì)于這種寫作技巧，我們應(yīng)多加留意，并也能運(yùn)用到平日的寫作中去。

總之，讀過(guò)《簡(jiǎn)·愛(ài)》之后，我覺(jué)得我的`心靈受到了很大的洗禮，在對(duì)事情的看法上和對(duì)文章的品讀鑒賞上都有了一定的提高。以后，誰(shuí)要是問(wèn)我覺(jué)得《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書怎么樣，我想我也會(huì)贊不絕口的。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂。勃朗特寫的一篇小說(shuō)。

它主要講述了這些內(nèi)容：簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，由舅舅撫養(yǎng)。舅舅去世后，舅媽因不喜歡她而把她送進(jìn)一所慈善學(xué)?！逦榈隆：?jiǎn)·愛(ài)并不喜歡這所學(xué)校。終于畢業(yè)后，她去了桑菲爾德府——一座古堡，在那里做一名家庭教師。偶然有一次，她遇到了這個(gè)宅子的主人羅切斯特先生。經(jīng)過(guò)幾次接觸，簡(jiǎn)·愛(ài)漸漸愛(ài)上了這個(gè)表面脾氣古怪但內(nèi)心善良的主人。但就在他們舉行婚禮時(shí)，梅森先生到場(chǎng)，說(shuō)自己的姐姐伯莎。梅森——也就是被照看在頂樓小屋的瘋女人，正是羅切斯特先生的妻子。知道此事后，簡(jiǎn)·愛(ài)離開了桑菲爾德府，去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，在當(dāng)牧師的表哥圣約翰。里弗斯的幫助下找到了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的工作。一年后的一天，簡(jiǎn)·愛(ài)偶然間仿佛聽到了羅切斯特先生的呼喚。她立刻趕到桑菲爾德府，卻得知桑菲爾德府在一次深夜發(fā)生的火災(zāi)中被燒毀，羅切斯特也在這次事故中雙目失明，同時(shí)也失去了左手。簡(jiǎn)·愛(ài)終于在芬丁莊園見到了羅切斯特，并發(fā)誓絕不離開他。三年后，羅切斯特先生在醫(yī)生的治療下恢復(fù)了右眼視力，與簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)上了幸福的生活。

這部小說(shuō)通過(guò)主人公簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)堅(jiān)毅勇敢、純潔善良，努力追求幸福生活的生動(dòng)形象。簡(jiǎn)愛(ài)從小就生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，姨媽嫌棄她，表姐欺負(fù)她，表哥侮辱她，但是這一切并沒(méi)使簡(jiǎn)愛(ài)自暴自棄，相反卻使簡(jiǎn)愛(ài)更加堅(jiān)強(qiáng)不屈。在蓋茨海德府就能充分看出這一點(diǎn)，來(lái)到洛伍德后，簡(jiǎn)愛(ài)的反抗精神也沒(méi)有被這里的“低俗”社會(huì)風(fēng)氣傳染。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。

書中有一句話令我感觸至深：“你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎?不，你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心……我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開人世，兩個(gè)人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!”“平等”一直是人類所追求的一件美好的事情，只有完成平等互利、合作共贏，人類才能讓自己的家園乃至整個(gè)世界都充滿和平。這就像當(dāng)初的美洲種植園內(nèi)，有多少黑人被當(dāng)作奴隸整天勞作，卻沒(méi)有任何權(quán)利。“我們難道不是人嗎?”黑奴們絕望而痛苦的發(fā)問(wèn)沒(méi)有換來(lái)奴隸主絲毫的仁慈和憐憫。有些人打著人人平等的旗號(hào)，卻在肆意踐踏著他人的權(quán)利。

而“人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)”也是文章闡述的主題。我覺(jué)得，“一個(gè)和平的世界=平等+尊嚴(yán)+愛(ài)”也是我讀后感悟到的。人們?cè)谄降然ダ嗷プ鹬?、相互關(guān)愛(ài)中生活不是一件非常溫馨的事情嗎?那些發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、種族歧視、占領(lǐng)他國(guó)領(lǐng)土的國(guó)家和人，不覺(jué)得自己這樣做是件可恥的事情嗎?如今，和平的世界太脆弱了，它需要全人類努力去維護(hù)。

有尊嚴(yán)以及具有反抗精神的人，能夠獲得美好的生活。就像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，雖然出身貧窮不幸，但正是因?yàn)樗遣话灿诂F(xiàn)狀，為生活努力開拓新領(lǐng)域的品質(zhì)，最終讓自己過(guò)上了幸福的生活，這就是我們生活中最現(xiàn)實(shí)的榜樣!

蘇聯(lián)著名作家、詩(shī)人高爾基曾這樣評(píng)價(jià)她：夏洛蒂勃朗特似乎是一位精通讀心術(shù)的女巫，她的杰作《簡(jiǎn)·愛(ài)》帶有濃厚的自轉(zhuǎn)氣息，給讀者的印象宛如一根昂然矗立的女權(quán)圖騰柱。

這本小說(shuō)主要寫了一個(gè)從小父母雙亡的女孩簡(jiǎn)·愛(ài)在親戚家受到虐待后進(jìn)了一所名叫羅沃德的一所半慈善性質(zhì)的學(xué)校生活，并在那里度過(guò)了八年，之后再他18歲的時(shí)候便到了桑菲爾德府做了一個(gè)家庭教師之后與男主人公羅切斯特先生產(chǎn)生了一段動(dòng)人的愛(ài)情事。

在小說(shuō)中，作者除了刻畫簡(jiǎn)·愛(ài)這一新時(shí)代女性，還刻畫了一位令人難以望懷的具有超凡魅力的天使海倫。海倫是簡(jiǎn)·愛(ài)在羅沃德學(xué)校的第一個(gè)朋友。簡(jiǎn)·愛(ài)在校期間，里德太太對(duì)布洛克赫斯特先生說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)撒謊精，讓學(xué)校的老師和同學(xué)不要與他接觸，導(dǎo)致簡(jiǎn)·愛(ài)變成了孤零零的一個(gè)人。但海倫似乎并不在乎他人的言論，他只相信自己眼前看到的這個(gè)簡(jiǎn)·愛(ài)一個(gè)真實(shí)的人。

在海倫生命的結(jié)尾，他躺在床上在簡(jiǎn)·愛(ài)的擁抱中死去。在事后兩天，簡(jiǎn)·愛(ài)才明白海倫死了。當(dāng)天，譚波爾小姐黎明時(shí)回到房間，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)躺在床上貼著海倫的肩膀，胳膊摟著她的脖子睡著了。而海倫在她的懷了死去了。在海倫死后，他的墓碑上刻著她的姓名與復(fù)活兩個(gè)字。雖說(shuō)海倫與簡(jiǎn)·愛(ài)的友誼僅有寥寥幾年，但是他們之間的友誼像清晨的霧一樣純潔。這也正說(shuō)明了海倫的超凡脫俗。一個(gè)十幾歲的小姑娘就有如此虛懷若谷的氣度和容納百川的胸襟，可為是可欽，可敬!海倫的生命雖然短暫，但卻發(fā)出了流星般耀眼的光芒。

海倫在世的生命雖然短暫，但卻發(fā)出了流星般耀眼的光芒，海倫的一生猶如落日一般輝煌與悲壯，這是一種崇高的美，豁達(dá)的美，氣勢(shì)磅礴的.美，可歌可泣的美。

簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)相平常，一無(wú)所有，她之所以光彩奪目，就因?yàn)樗牟煌瑢こ：蜌赓|(zhì)與她的豐富的感情世界。在桑菲爾德府簡(jiǎn)·愛(ài)陷入了愛(ài)情的漩渦，個(gè)性極強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面顯示出大家閨秀風(fēng)范，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，他從容面對(duì)。她在羅切斯特先生的面前，從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，他認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗腿硕荒苁艿絼e人的尊重，也正因?yàn)樗恼备呱屑儩崳沟昧_切斯特感到自漸形穢，同時(shí)對(duì)他肅然起敬，并深深就把你喝多了。的愛(ài)上了他。他的真心讓她感動(dòng)。

然而，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有了妻子時(shí)，他的自尊再次受到重創(chuàng)，別毫不猶豫地離開了他。直到最后，簡(jiǎn)·愛(ài)得知，羅切斯特為了拯救生活中的妻子，不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，同時(shí)又妻亡財(cái)毀，簡(jiǎn)·愛(ài)便再次全身心的再次投入了他的懷抱簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特先生的愛(ài)是一種心靈的共鳴，是不計(jì)身份地位，不計(jì)外貌年齡，不計(jì)尊卑得失的愛(ài)情，且不在乎外界的各種干擾和困難，是真正意義上的平等的愛(ài)情。

人的生命僅僅是時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒塵埃，會(huì)隨著歲月流逝而淡然抹去，但如果一個(gè)人擁有了自己的價(jià)值，便會(huì)成為一顆耀眼的明星。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特對(duì)生活的寫照，同時(shí)也是一個(gè)人的成長(zhǎng)故事。下面小編給大家?guī)?lái)2022年《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書心得最新，希望能幫助到大家!

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書，講述了簡(jiǎn)的一生。對(duì)我影響最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)童年時(shí)代遭受的種種不幸。

簡(jiǎn)的小時(shí)候，舅媽以及舅媽的三個(gè)兒女總是對(duì)簡(jiǎn)惡言相對(duì)，在生活中處處對(duì)待簡(jiǎn)不公。有幾次，舅媽兒子殘忍地打罵簡(jiǎn)時(shí)，我的心中都對(duì)簡(jiǎn)產(chǎn)生了一種說(shuō)不清道不明的憐憫之情，對(duì)這世俗的不公正、不公平感到氣憤。有時(shí)我會(huì)也會(huì)想：假如我是簡(jiǎn)，我會(huì)像她一樣，默默忍受這一切，不受世間待遇不公正地紛擾嗎?緊接著，簡(jiǎn)在女仆白茜的幫助下，進(jìn)了一所學(xué)校。在環(huán)境艱苦的學(xué)校里，簡(jiǎn)十分努力地學(xué)習(xí)?；蛟S是因?yàn)榕c舅媽家的相對(duì)比，讓她感覺(jué)現(xiàn)在在學(xué)校的生活反而會(huì)更好。

后來(lái)，簡(jiǎn)來(lái)到了羅斯切特先生家當(dāng)一名普通的家庭教師。卻意外地與羅斯切特先生相愛(ài)了。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。簡(jiǎn)在愛(ài)情、財(cái)富、尊嚴(yán)中選擇了尊嚴(yán)，這也是簡(jiǎn)有精神魅力的一點(diǎn)。

但是，在故事的結(jié)尾，卻有了一個(gè)良好的結(jié)局。羅斯切特先生的莊園被熊熊大火給燒毀了，羅斯切特先生也因?yàn)檫@場(chǎng)大火變成了殘廢。而簡(jiǎn)在羅斯切特先生最艱難的時(shí)刻回到了他的身邊，再不因?yàn)閻?ài)和尊嚴(yán)之間的抉擇而感到為難。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書讓我明白了：在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格為尊嚴(yán)拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》這本書就像一眼清澈的泉水，凈化了如今世人荒廢的心。

周末，我和媽媽來(lái)到新華書店，買了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，這是一本小說(shuō)，才讀幾行，我就愛(ài)不釋手了。

小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候，父母雙亡，被舅舅收養(yǎng)，舅舅死后，她就承受著與同齡人不一樣的待遇：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒(méi)有絕望，并沒(méi)有在侮辱中沉淪，相反，換回的卻是她無(wú)限的信心，一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。

在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛(ài)仍然承受著身體上的受罰和心靈上的摧殘，學(xué)校的經(jīng)理布洛克爾赫斯特當(dāng)著全校師生的面詆毀她，使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡(jiǎn)愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。

同樣，在羅切斯特面前，她從不因自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔，使羅切斯特對(duì)她肅然起敬，并愛(ài)上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，便毫不猶豫地離開了他。

最后，簡(jiǎn)愛(ài)得知羅切斯特為了拯救在火中的妻子，不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時(shí)又妻亡財(cái)毀，簡(jiǎn)愛(ài)全身心地再次投入他的懷抱。

我非常敬佩簡(jiǎn)愛(ài)不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，我被她的崇高精神和人格魅力深深吸引，也被這樣的話語(yǔ)征服“如果上帝賜予我美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。但我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過(guò)墳?zāi)梗紝⑵降鹊卣驹谏系勖媲??！笔聦?shí)上的確如此，在自然界中，任何事物都是平等的，上帝對(duì)待任何人都是公平的。

讀了這本書，我明白了在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難我們要像簡(jiǎn)那樣，不能放棄。一步一步向前走，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!

在文學(xué)，有許多的經(jīng)典名著永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深入人心的，為數(shù)可不多。它以一種不可抗拒的力量吸引了無(wú)數(shù)的讀者，影響著人們的精神世界。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我歸納出這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。

作者描寫的主人公簡(jiǎn)是一位身材矮小，容貌平凡的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心，堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。她生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的唾棄;表姐的蔑視和冷漠;表哥的侮辱和毒打，這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏。但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。

在她的愛(ài)人羅切斯特面前，她也從不因?yàn)樽约菏且晃坏匚坏唾v的家庭教師而感到自卑，認(rèn)為人與人之間的地位是平等的，也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔的心靈沒(méi)有受到世俗的污染，使得這位牧師深深地愛(ài)上了她，但當(dāng)她得知羅切斯特已有妻子時(shí)，她毅然選擇了離開。在美好富裕生活的誘惑下，她依然要堅(jiān)持自己的個(gè)人尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)有個(gè)人魅力的地方。

小說(shuō)的結(jié)尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個(gè)殘疾人，但正是這樣一個(gè)狀況，使簡(jiǎn)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得了幸福。

小說(shuō)告訴我們，人最美好的生活是尊嚴(yán)加愛(ài)，雖然有時(shí)我會(huì)覺(jué)得結(jié)局過(guò)于完美，甚至有點(diǎn)不太真實(shí)。但是我依然被這份真情所感動(dòng)著。在當(dāng)今社會(huì)，人們都似乎為了金錢和地位而淹沒(méi)了愛(ài)情，很少有人會(huì)像簡(jiǎn)那樣為了愛(ài)情，為了人格而拋棄所有。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一種返樸歸真，是不計(jì)較得失的純真愛(ài)情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈，使我深深地愛(ài)上這本小說(shuō)，一起強(qiáng)烈的共鳴。

簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)單的愛(ài)，照亮她的一生。

簡(jiǎn)愛(ài)從小生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境里。她從小就承受著與同齡人不一樣的遭遇：舅媽的嫌棄，表姐們的不理不睬，甚至是蠻橫無(wú)理的表哥的侮罵與毒打。但是，面對(duì)不幸，年幼的簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有絕望，并沒(méi)有沉淪，而是堅(jiān)強(qiáng)地選擇抵抗，終于，她離開了家。

進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校的“施主”羅赫斯特不但當(dāng)著大庭廣眾之下在全校師生的面前詆毀她，說(shuō)她是厚顏無(wú)恥的“說(shuō)謊者”，而且還把她置于恥辱臺(tái)上示眾!又一次，簡(jiǎn)愛(ài)展現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她化悲憤為力量，最終得到了師生的理解。這悲慘的一切，讓簡(jiǎn)愛(ài)在侮辱中度過(guò)童年，卻也煉成了她不屈不撓，一種不可戰(zhàn)勝的力量。這讓我想起了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“如果大家老是對(duì)殘酷、不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)?”

雨后總會(huì)有彩虹，在簡(jiǎn)愛(ài)孤立無(wú)助的時(shí)候，海倫·彭斯像太陽(yáng)一般來(lái)到了她的生活中。海倫讓簡(jiǎn)愛(ài)理解了，有時(shí)該忍就忍，這樣才能過(guò)得好一些?！拔矣X(jué)得生命太短暫了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”海倫最終帶著信仰微笑著離開了人世。接下來(lái)在學(xué)校的日子還是那么的平靜卻乏味。畢業(yè)后，她來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師，又一縷陽(yáng)光闖進(jìn)了她的世界——羅切斯特先生。他是個(gè)正直、幽默、心情變化無(wú)常的人。在他高大的外表下，卻藏著一顆多愁善感、極其細(xì)膩的心。他與簡(jiǎn)愛(ài)在生活中互生愛(ài)慕之情，簡(jiǎn)愛(ài)也迎來(lái)了自己人生中最美好的時(shí)光。而最讓人贊賞的一點(diǎn)，就是人與人的平等。在文中，羅切斯特與簡(jiǎn)并不是富有的主人與下等的傭人，他們是平等的。因?yàn)椴粦?yīng)該因?yàn)樗莻€(gè)地位低賤的仆人沒(méi)有“我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心?！?，而不能受到他人的尊重。也正是因?yàn)樗砩纤械母呱衅焚|(zhì)，在得知羅切斯特有一個(gè)不為人知的惡魔妻子時(shí)，她毅然決然地離開了他。因?yàn)樗辉缸鲆粋€(gè)不獨(dú)立的情人，而不是妻子。正如“我選擇了財(cái)富，但我可以選擇人生”一樣，她蔑視財(cái)富的精神著實(shí)令我肅然起敬!

在命運(yùn)的安排下，簡(jiǎn)愛(ài)回到了羅切斯特身邊，而那時(shí)的羅切斯特已經(jīng)是個(gè)一無(wú)所有的盲人了!但簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)持留了下來(lái)，他們堅(jiān)貞的愛(ài)情，永被世人傳頌!

一八四七年十月，英國(guó)出版了一本署名為夏洛蒂。勃朗特的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《簡(jiǎn)愛(ài)》引起了轟動(dòng)，成為了傳世之作。今年暑假，我一口氣就把它看完了。

在我的心目中，《簡(jiǎn)。愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。簡(jiǎn)愛(ài)從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來(lái)越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會(huì)學(xué)校。那里的孩子們受凍挨餓，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰。那里生活環(huán)境不衛(wèi)生，結(jié)果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡(jiǎn)愛(ài)痛恨那里。8年之后，她毅然決然地離開了那里，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家里給他的女兒做家庭教師。

在桑菲爾德，她追求自尊自愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。應(yīng)對(duì)羅切斯特的輕視，她說(shuō)出了那句“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?”她雖然愛(ài)羅切斯特，但當(dāng)她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時(shí)候，她惱火地說(shuō)：“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你無(wú)足輕重的人嗎?你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎?一架沒(méi)有感情的機(jī)器碼?我們是平等的!”簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也是一個(gè)靠個(gè)人奮斗的人，她想的只是自己怎樣在社會(huì)獲得一個(gè)平等地位。她有尊嚴(yán)，并且努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。

懷抱著《簡(jiǎn)愛(ài)》，我深深地明白：我就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇七

有這么一個(gè)人，背負(fù)著世界給她帶來(lái)的一切不幸，當(dāng)世界看到她的種種劣勢(shì)，告訴她生活不要有太多奢望，她偏偏不聽。這樣的傳奇女子——簡(jiǎn)愛(ài)，以她樂(lè)觀振憾了我們。

也許她不漂亮，但她有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，也許她在人們眼中是位弱女子，可她依舊能主宰自己的命運(yùn)。

這滲透著女性獨(dú)立思想的小說(shuō)讓我愛(ài)不釋手，我為簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘遭遇、雪上加霜的困難感到悲傷，為里德太太的偏心感到憤怒，為羅切斯造特先生失去一只手雙眼感到同情。

也許就是這樣，世界就是這樣。大多數(shù)人還都有著達(dá)爾文思想《物競(jìng)天擇，適者生存》，世界就如同那樣冷酷無(wú)情，至少并不是太美好。人類只會(huì)向那身上有光環(huán)的人們投向目光，那些卑微的人們孤獨(dú)又無(wú)助，本應(yīng)該選擇認(rèn)輸，可有人卻依然如此倔強(qiáng)。

也許，他們只是那么想：為了生活罷了。但他們?yōu)榱松钊绱伺?，他們相信明天是美好的、幸福的?/p>

那么多的艱苦，我們也只能從書籍中體會(huì)吧，懂吧、

《簡(jiǎn)·愛(ài)》給人堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)，但閱讀完后會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，或許，這就是夏洛特勃朗蒂獨(dú)特的文字與想象，《簡(jiǎn)·愛(ài)》的魅力之處吧！

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇八

讀《神秘島》有感在假期，我閑著無(wú)聊，便隨手拿起一本書看了起來(lái)，起初我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)故事情節(jié)越來(lái)越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的'三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》的最后一部。

故事的大概內(nèi)容是：在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)……然后他們有就起了一個(gè)在另一荒島上獨(dú)居了12年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。

在他們?cè)诨膷u上居住的第二年，突然他們?cè)谡障鄷r(shí)發(fā)現(xiàn)在海平面上有一個(gè)黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來(lái)是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時(shí)海盜船卻炸了。在這幾個(gè)遇難者度過(guò)的歲月里，每當(dāng)他們遇到險(xiǎn)情時(shí)，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的海盜打中時(shí)，由于沒(méi)有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時(shí)，又突然在窗臺(tái)上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。

原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(zhǎng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。

最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國(guó)。

讀了這本書我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來(lái)了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛(ài)心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?guó)，更體現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛(ài)心，時(shí)刻想著自己的祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。《神秘島》這本書不僅給我們講述了一個(gè)離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學(xué)方面的很多道理。使我們深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量就能建立一個(gè)理想的社會(huì)。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以使人思維活躍，聰穎智慧;讀書可以使人胸襟開闊，豁達(dá)大度;讀書可以使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。以下是小編整理的初中小桔燈讀書心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

讀完冰心奶奶寫的兒童著作《小桔燈》這篇文章后，我被文章中的小姑娘堅(jiān)定、勇敢、樂(lè)觀的精神所感動(dòng)了，并對(duì)小姑娘艱苦的處境深感同情。

文章中的主人公是一位地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)，國(guó)民__到處追捕地下黨員，殘酷地屠殺他們。小姑娘的父親因參加過(guò)反蔣政治活動(dòng)被抓走，母親病危，家被抄洗一空，就剩下八、九歲的她，孤兒寡母，無(wú)依無(wú)靠。然而，面對(duì)這一切，她沒(méi)有像同齡孩子一樣哭鼻子，而是挑起了家庭的重?fù)?dān)。這是多么不易啊!面對(duì)這樣一個(gè)飽經(jīng)生活迫害的山村小姑娘，我的心為之一震。

看看這位懂事的小姑娘吧!“她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里撥出一瓤瓤的桔瓣來(lái)，放在媽媽的枕邊?！泵鎸?duì)臥病在床的母親，小姑娘不但沒(méi)有離棄，還把好吃的桔子撥好給媽媽吃，這是一個(gè)多么孝順的孩子?！靶⒃谫|(zhì)實(shí)，不在于飾貌”這句詩(shī)和小姑娘多么相像，不需要語(yǔ)言，只需要這樣發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，把桔子撥給病中的母親吃，這是值得我們20后的每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

小姑娘還有一雙靈巧的手。“她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像個(gè)小筐似的，用一個(gè)小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)?！彪m然小桔燈只發(fā)出了微弱的紅光，卻是黑暗社會(huì)里光明的象征，帶來(lái)了活力和生機(jī)。

小姑娘那時(shí)向往的幸福生活，如今在人們的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。我們?cè)诩t旗下茁壯成長(zhǎng)，生活得幸福、美滿。雖然，好的生活已經(jīng)成了真，但我還是忘不了《小桔燈》里那位小姑娘。

書桌上擺著一本媽媽從書柜里整理出來(lái)的《冰心作品集》，閑來(lái)無(wú)事，我翻開了那一張又一張飄著淡淡書香味兒的紙。

一個(gè)又一個(gè)靈動(dòng)的文字在我眼前“跳躍”，一個(gè)又一個(gè)畫面在我腦海中浮現(xiàn)。這本作品集深深地吸引了我的眼睛，這種精神力量深深地澆滅了我想要玩的欲望。

這時(shí)，“小桔燈”三個(gè)大字在我眼前出現(xiàn)，我靈光一現(xiàn)：《小桔燈》不是爸爸媽媽常給我提起的優(yōu)秀作品嗎?我便又瞇起眼睛認(rèn)真地看起了這篇深深吸引我的“優(yōu)秀作品”。

這篇文章內(nèi)容很少，但卻飽含著那位送作者“小桔燈”的女孩深深的愛(ài)國(guó)之情。這位小女孩的父親是一位地下共產(chǎn)黨員，因?yàn)辄h組織受到了別人的破壞，不得不“背井離鄉(xiāng)”，離開了有著深愛(ài)著自己的妻子、女兒的一個(gè)溫馨的家。而小女孩的母親因重病在身而臥床不起，小女孩才九歲啊，她那么小就要料理自己和母親的日常生活，這對(duì)一個(gè)才九歲的小女孩是多么沉重的打擊呀!

這位小女孩見到作者后很沉著，冷靜地回答了作者問(wèn)的話，使我感受到她很鎮(zhèn)定，毫不驚慌失措。正是因?yàn)樗挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)，才使我相信她的父親一定會(huì)盡早回到家，她母親的病一定會(huì)痊愈，一家人幸福美滿，生活“節(jié)節(jié)高”。

當(dāng)我看到小女孩的年夜飯只是紅薯稀飯時(shí)，我將我的年夜飯和她進(jìn)行了比較：炸雞腿、水煮魚、紅燒羊肉……山珍海味，樣樣俱全。但我平時(shí)吃飯時(shí)還是挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。可小女孩呢?她的年夜飯也僅僅是紅薯稀飯，更不要說(shuō)平時(shí)了，也許連吃也吃不飽……想到這里，我十分慚愧，臉上一陣陣的發(fā)熱。

我們同樣是孩子，但我們出生在不同的年代，不同的家庭，生活質(zhì)量和人生命運(yùn)就大有差別。讀了這篇文章，我明白了我們新中國(guó)來(lái)之不易，我們一定要像小女孩一樣，用堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的'力量去面對(duì)生活中的種種困難，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的饋贈(zèng)。也希望這盞小桔燈能照耀每個(gè)人的心房，當(dāng)每人的心情在低谷時(shí)，能用小桔燈的光給每人領(lǐng)路，走出那段不美好的路途。

小桔燈，是小女孩用心編織的夢(mèng)。小桔燈，是點(diǎn)亮作者回家路的引路者。小桔燈，是使我們頗有感觸的那一束光亮。

新書不斷問(wèn)世，名著與日俱增。書海茫茫，而人的一生是多么短暫，不管壽命多長(zhǎng)，人至多也只能閱讀書海中的一滴水而已。所以，我們應(yīng)該多閱讀經(jīng)典書籍，才能不斷提高自己。《小桔燈》這本書就是茫茫書海中一滴水的精華所在，讀了這本書能讓人受益終生。

《小桔燈》的作者冰心奶奶是位善于觀察、敢于開拓、勇于創(chuàng)新的人，她的作品總能讓人眼前一亮，耳目一新?！缎〗蹮簟肪褪瞧渲写硇缘囊槐?。

清晨，陽(yáng)光明媚，我一起床就坐到書桌旁，捧起《小桔燈》如饑似渴地讀了起來(lái)。我在書的海洋里揚(yáng)帆起航啦!陽(yáng)光柔和地灑落在書桌上，我不僅感受著經(jīng)典的魅力，也在體悟著時(shí)空的靜謐。

我在書海里盡情地暢游著：一會(huì)兒與冰心奶奶一起在溫馨的庭院里，一齊聽著鳥兒歡快地歌唱，體驗(yàn)著大自然那快樂(lè)而美妙的音符;一會(huì)兒與快樂(lè)的小朋友一起喚醒沉睡的春天，經(jīng)歷了一次次美妙的旅程;一會(huì)兒與書中的主人公一起體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的味道，濃濃的母愛(ài)感人肺腑……一篇篇經(jīng)典的文章都孕育了一顆純潔的心靈，能感化每一個(gè)人。

漸漸地，一本書讀完了，我的快樂(lè)旅程也暫告一個(gè)段落?！霸诮?jīng)典中開拓經(jīng)典、在奇跡中創(chuàng)造奇跡”，只要抱著這一信念去品讀，就一定能創(chuàng)造經(jīng)典，也能品讀出書中的閃光點(diǎn)!細(xì)細(xì)品味，能發(fā)現(xiàn)書中的故事是那么的真實(shí)，十分貼切，真情流露出冰心奶奶創(chuàng)作時(shí)的情感，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，淋漓盡致，十分吸引人。

這是一本經(jīng)典的書，傾訴了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪淺。這本書凝聚了冰心奶奶大量的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真實(shí)情感，可謂是“經(jīng)典中的經(jīng)典”。

與經(jīng)典同行，就是與知識(shí)同行，與智慧同行。我愿化為一只鳥，與經(jīng)典同行，在經(jīng)典的天空翱翔，飛去尋找那七色光，尋找屬于自己的一方晴空。經(jīng)典將陪伴我一生!

童年就像熟透的櫻桃，經(jīng)不起咀嚼，我們需要成長(zhǎng)。從我們被送去學(xué)校的那一天，開始了我們的學(xué)習(xí)生涯，在一本本嶄新的課本里，裝著我們的夢(mèng)幻和理想。在我八歲的時(shí)候，我就熱愛(ài)閱讀那些帶有彩圖拼音的寓言故事，每當(dāng)我看到那自作自受，“搬起石頭砸自己的腳”的故事的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地大笑。同時(shí)，我也會(huì)很嚴(yán)肅的為他感到悲哀。所謂“舊書不厭百回讀”，里面的故事我都會(huì)回頭一看再看，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)你一直讀，反復(fù)咀嚼書中的內(nèi)容時(shí)，才會(huì)更加深刻的醍醐書本中作者想要告訴我們的道理以及情感。就這樣，我開始知道如何去讀一本書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，內(nèi)容也多樣化了。

其中冰心奶奶的《小桔燈》使我記憶猶新。《小桔燈》講述的是一九四五年抗戰(zhàn)時(shí)期，革命者在國(guó)民黨_統(tǒng)治的艱難處境下對(duì)光明的渴望。文章結(jié)尾處細(xì)致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈，這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光，雖然不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火;象征著革命前途的無(wú)限光明;象征著革命事業(yè)是必勝的!最后小女孩說(shuō)了“因?yàn)槲覀儭蠹摇肌谩恕薄＜词乖谏鐣?huì)背景如此黑暗，母親重病臥床，父親渺無(wú)音訊的艱難的情況下，小姑娘仍然抱著美好的愿望，相信著未來(lái)。

這就告訴了我們?cè)倨D苦的條件，我們都要保持樂(lè)觀的心態(tài)。喜歡讀書的人都有一個(gè)作家夢(mèng)，其實(shí)不管我們能否成為作家，我們都可以抱著這樣一個(gè)美好的愿望，走在讀書的道路上。讀書都是我們應(yīng)該一直堅(jiān)持下去的事。

讀書，可以陶冶我們的情操;讀書，可以使我們知識(shí)廣闊，美化身心;讀書，可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的事業(yè)添磚添瓦。活到老，學(xué)到老，這就是我的讀書心得。

書桌上擺著一本媽媽從書柜里整理出來(lái)的《冰心作品集》，閑來(lái)無(wú)事，我翻開了那一張又一張飄著淡淡書香味兒的紙。

一個(gè)又一個(gè)靈動(dòng)的文字在我眼前“跳躍”，一個(gè)又一個(gè)畫面在我腦海中浮現(xiàn)。這本作品集深深地吸引了我的眼睛，這種精神力量深深地澆滅了我想要玩的想法。

這時(shí)，“小桔燈”三個(gè)大字在我眼前出現(xiàn)，我靈光一現(xiàn)：《小桔燈》不是爸爸媽媽常給我提起的優(yōu)秀作品嗎?我便又瞇起眼睛認(rèn)真地看起了這篇深深吸引我的“優(yōu)秀作品”。

這篇文章內(nèi)容很少，但卻飽含著那位送作者“小桔燈”的女孩深深的愛(ài)國(guó)之情。這位小女孩的父親是一位地下共產(chǎn)黨員，因?yàn)辄h組織受到了別人的破壞，不得不“背井離鄉(xiāng)”，離開了有著深愛(ài)著自己的妻子、女兒的一個(gè)溫馨的家。而小女孩的母親因重病在身而臥床不起，小女孩才八歲啊，她那么小就要料理自己和母親的日常生活，這對(duì)一個(gè)才八歲的小女孩是多么沉重的打擊呀!

這位小女孩見到作者后很沉著，冷靜地回答了作者問(wèn)的話，使我感受到她很鎮(zhèn)定，毫不驚慌失措。正是因?yàn)樗挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)，才使我相信她的父親一定會(huì)盡早回到家，她母親的病一定會(huì)痊愈，一家人幸福美滿，生活“節(jié)節(jié)高”。

當(dāng)我看到小女孩的年夜飯只是紅薯稀飯時(shí)，我將我的年夜飯和她進(jìn)行了比較：炸雞腿、水煮魚、紅燒羊肉……山珍海味，樣樣俱全。但我平時(shí)吃飯時(shí)還是挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。可小女孩呢?她的年夜飯也僅僅是紅薯稀飯，更不要說(shuō)平時(shí)了，也許連吃也吃不飽……想到這里，我十分慚愧，臉上一陣陣的發(fā)熱。

我們同樣是孩子，但我們出生在不同的年代，不同的家庭，生活質(zhì)量和人生命運(yùn)就大有差別。讀了這篇文章，我明白了我們新中國(guó)來(lái)之不易，我們一定要像小女孩一樣，用堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的力量去面對(duì)生活中的種種困難，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的饋贈(zèng)。也希望這盞小桔燈能照耀每個(gè)人的心房，當(dāng)每人的心情在低谷時(shí)，能用小桔燈的光給每人領(lǐng)路，走出那段不美好的路途。

小桔燈，是小女孩用心編織的夢(mèng)。小桔燈，是點(diǎn)亮作者回家路的引路者。小桔燈，是使我們頗有感觸的那一束光亮。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十

簡(jiǎn)愛(ài)讀書的心得200字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的簡(jiǎn)愛(ài)讀書的心得200字樣本能讓你事半功倍，下面分享【簡(jiǎn)愛(ài)讀書的心得200字(優(yōu)秀10篇)】，供你選擇借鑒。

讀了簡(jiǎn).愛(ài)這本子都必看的書,我為書中女主角簡(jiǎn).愛(ài)的獨(dú)立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆,簡(jiǎn).愛(ài)就居住的舅媽里德太太的蓋茲海德府,簡(jiǎn).愛(ài)在幾年之內(nèi)都受這約翰.里德的欺負(fù),蓋茲海德府里白茜對(duì)她好,一段,府里來(lái)了布洛克爾赫斯特先生,簡(jiǎn).愛(ài)去了勞渥德,她在勞渥德八年,成了亭亭玉立的姑娘,她又和愛(ài)德華.菲爾費(fèi)克斯.德.羅切斯特了一系列的故事,,簡(jiǎn).愛(ài)成獨(dú)立的女士,并繼承了他叔叔的五千英鎊,還成幸福有錢的女人.

我今天讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》心里由衷的敬佩簡(jiǎn)愛(ài)。她是我的榜樣。簡(jiǎn)愛(ài)雖然不夠漂亮，但人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮。高雅的氣質(zhì)，溫柔活波的個(gè)性，有自己的見解。這些都是女人最可貴的東西。

我喜歡看簡(jiǎn)愛(ài)在羅奧德。

學(xué)習(xí)。

的那段。她努力向上的精神鼓舞著我。

還有同羅切斯特先生的愛(ài)情故事，這是真愛(ài)的過(guò)程。人一生有一次這樣大的愛(ài)就足矣。

讓人感覺(jué)了生存的價(jià)值和意義，人為什么活著與人怎樣活著。

希望我們每個(gè)人都要讀一讀這樣的著作，以提高我們的修養(yǎng)、志趣、心德、能力。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，塑造了維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人人平等、不向命運(yùn)低頭的女性，主要寫了簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特先生之間一波三折的愛(ài)情故事。女主人公簡(jiǎn)愛(ài)父母雙亡，生活在一個(gè)對(duì)她的尊嚴(yán)無(wú)情踐踏的環(huán)境里，而這卻沒(méi)有改變簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神然。

簡(jiǎn)愛(ài)被送到了一個(gè)寄宿學(xué)校，在這里，她從她的好朋友海倫那里學(xué)到一種內(nèi)在力量———忍耐。簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)到了羅切斯身邊，她的正直，高尚使得羅切斯特為之震撼，而他的真心，讓簡(jiǎn)愛(ài)感動(dòng)。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有妻子、她的自尊心受到了戲弄，她懷著悲痛與愛(ài)離開了羅切斯特。最后，簡(jiǎn)·愛(ài)重新回到了羅切斯特身邊，并與他結(jié)了婚。

無(wú)聊的暑假里我順手從書架里拿了一本書看起來(lái)，我居然被書中的女主人公深深地吸引了。

文章中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷，她出身卑微，家境貧寒，一方面，他追求自己的幸福，不甘心命運(yùn)的安排，另一方面，她又在捍衛(wèi)自己人格和尊嚴(yán)，她追求基本的權(quán)利：平等。

簡(jiǎn)愛(ài)不甘受環(huán)境的影響，用勇氣改變了一切。一個(gè)人要用勇氣去闖才能有收獲。以前的我做什么事多不敢去做，就像這次暑假去杭州參加拉丁舞比賽一樣，原本我可以報(bào)四個(gè)項(xiàng)目參賽，但是我總覺(jué)得自己跳不好，只報(bào)了三個(gè)項(xiàng)目，機(jī)會(huì)便被別人拿走了，我想如果我和簡(jiǎn)愛(ài)一樣有勇氣，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那個(gè)人就是我。

做任何事情機(jī)會(huì)總是給有勇氣的人，我想我以后一定像簡(jiǎn)愛(ài)一樣成功的!

簡(jiǎn)愛(ài)是夏洛蒂以自己為原型的一部作品，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤女，他被寄養(yǎng)在舅母舅父的家里。舅父去世，簡(jiǎn)過(guò)受盡歧視和虐待的生活。舅母把她是為眼中釘，并把她和自己的孩子隔離。從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開和堅(jiān)決。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了孤兒院。

孤兒院生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的家伙。簡(jiǎn)受到了非常痛苦的打擊精神上的刺激。

簡(jiǎn)愛(ài)這是一部非常好的一本書，小。

學(xué)生。

必讀。希望你能喜歡我介紹的這本書。

簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

簡(jiǎn)愛(ài)，她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的人。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)著名女作家夏洛蒂勃朗特的作品。和作者一樣，簡(jiǎn)愛(ài)也是一位不屈服于命運(yùn)的人。這本書不單單是講男主角羅切斯特與女主角簡(jiǎn)愛(ài)的感情故事，講的更是作者對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)可與探知。

我初次讀這本書時(shí)，只是覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特兩個(gè)人長(zhǎng)的都很丑，并且還暗暗的為簡(jiǎn)愛(ài)叫不好，因?yàn)榱_切斯特已經(jīng)有妻子了?？珊?jiǎn)愛(ài)應(yīng)對(duì)帥氣的約翰卻不理解。重新投入羅切斯特的懷抱里。而羅切斯特那是差不多是個(gè)盲人了，財(cái)產(chǎn)也全部被大火燒光了，只留下荒廢的一座宅子。但簡(jiǎn)愛(ài)那是繼承了他舅舅的一筆巨額遺產(chǎn)，完全能夠忘掉羅切斯特，重新開始新的生活，可他又回到了羅切斯特的身邊。結(jié)局是那么的完美，又是那么的不完美。

讀完此書，我被簡(jiǎn)·愛(ài)那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

主人公生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

今天，看了《簡(jiǎn)愛(ài)》這部書，使我感受到了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘命運(yùn)和她那種勇敢追求自己的命運(yùn)的精神。

這部書主要說(shuō)了主人公簡(jiǎn)愛(ài)重小失去了父母，寄養(yǎng)在舅媽的家里，雖然百般努力，但是仍然難以討得舅媽的歡喜。后來(lái)，她被送到慈善學(xué)校，在極其惡劣的條件下刻苦努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，慈善學(xué)校畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)鼓起勇氣迎接新的生活，應(yīng)聘到桑菲爾德的莊園當(dāng)家庭教師，就在她獲得愛(ài)情的時(shí)候，一樁隱瞞了秘密使婚禮成為泡影，但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有為此放棄，而是接著開始新的生活。

看了這部書，我既為主人公的悲慘命運(yùn)而痛苦，又被她那種不放棄的精神所震撼，簡(jiǎn)愛(ài)告訴我們即使是最平凡的人，也有自己的勇氣，愛(ài)和尊嚴(yán)。

簡(jiǎn)·愛(ài)，她勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，敢于向惡勢(shì)力反抗。那么，她的勇氣是從哪兒來(lái)的呢?是磨練出來(lái)的。與簡(jiǎn)·愛(ài)相比較一下，我是感到多么地?zé)o地自容啊!可以說(shuō)，簡(jiǎn)·愛(ài)受到的折磨數(shù)不勝數(shù)。而我呢?平時(shí)受到爸爸媽媽的一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)、責(zé)備，就會(huì)亂發(fā)脾氣。

讀了這部名著，我感觸頗深。簡(jiǎn)·愛(ài)雖然相貌并不是那么出眾，但她有一顆善良真誠(chéng)的心。而現(xiàn)在社會(huì)上，有的人外表美麗，可內(nèi)心非常丑陋，他們與簡(jiǎn)?愛(ài)相比，真是天壤之別呀!

讀了這本書，我覺(jué)得我要向簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《圍城》本書以高超的語(yǔ)言藝術(shù)和對(duì)生活的深刻觀察稱著。作者用繁茂、幽默詼諧的比喻和反諷，配合尖酸刻薄的語(yǔ)言和機(jī)智幽默的文字。下面小編給大家?guī)?lái)2022年《圍城》讀書心得體會(huì)最新，希望能幫助到大家!

很顯然，他們的分開便是他們感情的句號(hào)，而我對(duì)這一“戰(zhàn)時(shí)文學(xué)”時(shí)期作品的猜想也在最終方鴻漸聽著家中那只慢走的老鐘六聲“當(dāng)”之后被否認(rèn)。松下一口氣，但也開始了內(nèi)心的落寞，落寞的是我很詫異地在方鴻漸的身上看到了自己的影子?；蛟S，人人都是方鴻漸罷。

那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱饋?lái)，仿佛積蓄了半天的時(shí)間，等夜深人靜，搬出來(lái)一一細(xì)數(shù)：“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”響了六下。六點(diǎn)鐘是五個(gè)鐘頭以前，那時(shí)候鴻漸在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，勸他別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時(shí)候，柔嘉在家里等鴻漸回家來(lái)吃晚飯，希望他會(huì)跟姑母和好，到她廠里做事。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包含對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑。

整本書按我的分類，有四大部分：歸國(guó)郵船，上海，三閭大學(xué)與再歸上海。

“歸國(guó)郵船”作為全書的第一個(gè)部分，便有極強(qiáng)的嗜讀性。它好比我在看一部電影，我好奇它會(huì)講什么，會(huì)好奇它會(huì)從哪個(gè)角度切進(jìn)去。錢鐘書先生用一種類似“長(zhǎng)鏡頭”的寫作手法，從海面高空從遠(yuǎn)到近拉下去，攝像頭圍繞著郵船轉(zhuǎn)了一圈，最后鏡頭在甲板的地方開始拉近，跟著一個(gè)亂跑的小孩，撞在了蘇小姐的身上，再次往后拉，定在蘇小姐與孫太太的寒暄交談中，隨著她們的聊天，鏡頭開始跟著他們的談話內(nèi)容轉(zhuǎn)到了鮑小姐與主角方鴻漸身上……故事便這樣開始了。錢鐘書先生的這種方式滿足了讀者的好奇心，也迅速將讀者拉進(jìn)到這個(gè)虛構(gòu)的世界當(dāng)中。

第二個(gè)部分“上?！笔钦緯钶p松最暢快的一部分。方鴻漸在上海的這段時(shí)間是他的人生巔峰，每個(gè)人都沉醉在它的紙醉金迷里不愿醒來(lái)。也許是因?yàn)槿巳硕紭?lè)于愛(ài)美好的事物，而對(duì)丑惡閉口不提，盡管讀完了整本書，我的思緒依舊停留在這段時(shí)間里。

在這段里，看到了廣為人知的那段話“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來(lái);所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了局。又像被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，在城里的人想逃出來(lái)?！蔽揖拖袼姓业讲实暗男『⒁粯?，笑了起來(lái)。

第三個(gè)部分“三閭大學(xué)”，講述了方鴻漸一行人從上海轉(zhuǎn)至長(zhǎng)沙三閭大學(xué)，并在三閭大學(xué)工作的一系列故事。是方鴻漸成長(zhǎng)的時(shí)期也是他逐漸平庸的時(shí)期。這段有極小一部分關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫。而整本書中，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我印象最深的是這句話：“以后這四個(gè)月里的事，從上海撤退到南京陷落，歷史該如洛高所說(shuō)，把刺刀磨尖當(dāng)筆，蘸鮮血當(dāng)墨水，寫在敵人的皮膚上當(dāng)紙。”

最后一部分是方鴻漸與孫柔嘉結(jié)婚后的故事?？吹煤?，卻又無(wú)可奈何。

我不自覺(jué)將這段感情對(duì)應(yīng)起了錢鐘書和楊絳的婚姻，都講他們的婚姻好，可他又是怎樣寫出這真實(shí)的一部分呢?只有錢鐘書自己知道吧。他倆的婚姻算挺好的，安安穩(wěn)穩(wěn)相伴到老。有時(shí)候確實(shí)會(huì)覺(jué)得對(duì)戀愛(ài)和婚姻感到恐懼，但總還是會(huì)有那么一個(gè)人的出現(xiàn)讓人又起了一絲絲希望?！扮R中月，水中情，倘若能裝滿七分，我已感激不盡”，盡管知道是圍城，可是當(dāng)遇見愛(ài)的那個(gè)人，我還是想進(jìn)去。

表面里，圍城講的是愛(ài)情，但世間又有什么不是圍城?人們總是會(huì)期待著未知的美好，卻又恐懼著已有的丑惡。

我喜歡錢老先生的寫作風(fēng)格，夾敘夾議，語(yǔ)言既諷刺又不失幽默。錢老最厲害的是他的比喻功底，人間百態(tài)，兒女情長(zhǎng)都在他的筆下變得格外真實(shí)。慢慢品味書中的各色人物，確實(shí)是一大樂(lè)事。錢老先生對(duì)人物的塑造很成功，一個(gè)人本就是復(fù)雜的多樣的矛盾體。

小說(shuō)的背景發(fā)生在1937年及以后的若干年，小說(shuō)的主人公方鴻漸游學(xué)歸來(lái)。說(shuō)是到海外深造，令人感嘆的是他學(xué)的不是數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)、心理、經(jīng)濟(jì)、法律，而是中國(guó)文學(xué)，仿佛國(guó)文到海外之后會(huì)升值似的。方鴻漸的興趣頗廣，卻沒(méi)有一門有什么造詣。為了應(yīng)付父親和岳父，他出錢買了個(gè)假博士文憑。雖說(shuō)現(xiàn)在文憑造假困難，但是學(xué)術(shù)造假確實(shí)屢見不鮮?？梢?，時(shí)代進(jìn)步了，人的某些個(gè)劣根性依然沒(méi)有擺脫。

此外，還有一點(diǎn)是方鴻漸的“學(xué)藝不精”，我覺(jué)得很適應(yīng)當(dāng)下的景。網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)達(dá)了，人們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該更加廣泛、自由和靈活，卻還是難出學(xué)術(shù)上的奇才。甘心坐冷板凳的人少了，急功近利的人在日漸增多。凡是一門學(xué)問(wèn)，頗受歡迎的是標(biāo)有某某速成課的字樣，去點(diǎn)開一聽，莫過(guò)于是應(yīng)付考試的“錦囊妙計(jì)”，更劣質(zhì)的也許是一些空泛的大道理，毫無(wú)實(shí)質(zhì)性的東西。曾經(jīng)紅極一時(shí)的“成功學(xué)”就是的諷刺。最近火爆網(wǎng)絡(luò)的14歲天才少女，其背后不過(guò)又是一個(gè)“成功學(xué)”陷阱。

反思我自己，也許就是現(xiàn)實(shí)版的“方鴻漸”，興趣頗廣，卻是一事無(wú)成。不過(guò)，我的內(nèi)心又是不愿承認(rèn)的，因?yàn)槲也皇撬?/p>

有趣的是，我明知錢老是在諷刺方鴻漸這類讀書人，我對(duì)方鴻漸卻是談不上厭惡，而是同情。他在團(tuán)體中存在感低，用處不大。他性格優(yōu)柔寡斷，容易被他人算計(jì)利用。他沒(méi)有什么遠(yuǎn)大志向，習(xí)慣走一步算一步。以至于他的婚姻和事業(yè)都以失敗告終。他的懦弱，他的順從讓他注定失敗。他又有些單純，看不清孫柔嘉的計(jì)謀，與孫小姐匆匆步入婚姻。最后孫小姐性格完全暴露，他才有所察覺(jué)，為時(shí)已晚。

圍城小說(shuō)以方鴻漸生活軌跡為主線，反映了二十世紀(jì)三十年代知識(shí)分子生活和心理浮沉，在感情和生活的圍城中，相互角逐，沖進(jìn)去又逃出來(lái)，逃出來(lái)又沖進(jìn)去。我讀圍城就是為了看錢鐘書先生的文學(xué)才華，他恃才傲物，文學(xué)的天賦在圍城里體現(xiàn)得淋漓盡致，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，比喻新奇形象，宛如炎熱的夏天，突然吃到一根冰棍一般，讓人回味無(wú)窮百般，同時(shí)感到心情舒暢。圍城大致分為三部分，第一段是方鴻漸留學(xué)回國(guó)的生活，同許多留學(xué)生一樣，周遭都覺(jué)得方鴻漸是個(gè)才子，殊不知他的學(xué)歷是從愛(ài)爾蘭人那里買來(lái)的，他一邊享受著別人的稱贊，一邊又對(duì)假文憑不屑一顧，造成他糟糕的生活，也是以至于他矛盾的心理。第二段是他在三閭大學(xué)的工作經(jīng)歷，進(jìn)入了工作的“圍城”，他不滿職場(chǎng)的爾虞我詐，自己又不得不為生活低下頭，最終憤憤離開。

最后一段結(jié)識(shí)了孫柔嘉，與孫小姐步入了殿堂，陷入了婚姻的“圍城”。方鴻漸脫離不了亂世的現(xiàn)實(shí)，注定了悲劇的一生，其實(shí)也是時(shí)代的悲哀，現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是“方鴻漸”，總想著掙脫生活的圍城，豈不知我們逃到的地方又是一個(gè)新的圍城，好奇的人總想進(jìn)去探究奧秘，里面的人又想掙脫出來(lái)，我們本不該試圖改變環(huán)境，我們能改變的只有自己，在社會(huì)的大圍城中，不能迷失自我，雖然我們都游走于圍城之中，城上布滿荊棘，也要保持一顆積極的心態(tài)，絕不退縮，勇于向前，恪守信念，終歸會(huì)有一個(gè)屬于自己的歸宿。

“圍城”里面的一段話：“天下只有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑的先吃，另一種人把的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里的，第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的，不過(guò)事實(shí)上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。”生活中亦是如此，有的人選擇先苦后甜，有些人選擇先甜后苦，希望支配著人的行為，沒(méi)有希望的人如同行尸走肉，愛(ài)情也是一般，從戀愛(ài)到白頭，總會(huì)遇見那個(gè)的“葡萄”，只要我們對(duì)生活抱有希望。

整本書里，錢鐘書先生沒(méi)有華麗的辭藻;沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事;沒(méi)有蕩氣回腸的愛(ài)情。那么，是什么使《圍城》具有如此大的魅力，讓一批又一批的學(xué)者們?yōu)橹畠A倒呢?我想這部小說(shuō)的真正魅力似乎主要不在閱讀過(guò)程，而在讀完整本之后才產(chǎn)生。讀完全書，再將主人公方鴻漸所有的經(jīng)歷簡(jiǎn)化一下，那就是，他不斷地渴求沖出“圍城”，然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”，就這樣，出城，等于又行城，再出城，又再進(jìn)城……永無(wú)止境。

回國(guó)的郵船與世隔絕，百無(wú)聊賴，自然如同“圍城”，對(duì)方鴻漸來(lái)說(shuō)，到了上海就應(yīng)該是走出郵船這個(gè)“圍城”，可是戰(zhàn)時(shí)的上海實(shí)際上是另一座“圍城”，方鴻漸到上海之后失業(yè)，愛(ài)情又碰壁，這境況更如同“圍城”，因此他才不惜歷盡艱辛到內(nèi)地，希望走出“圍城”，內(nèi)地“三間大學(xué)”并不如他所設(shè)想的那樣好，那里的勾心斗角的環(huán)境又使他重陷“圍城”，于是他又渴求回到上海，以擺脫“三間大學(xué)”這座“圍城”，重回上海后生活愈是困頓，方鴻漸又打算再次沖出上海這座“圍城”去重慶。

小說(shuō)結(jié)束了，讀者并不知道方鴻漸后來(lái)的情形，但依其生活的邏輯可以推見，他又進(jìn)入另一座“圍城”，而且他可能永遠(yuǎn)也擺脫不了“城”之困。

這是為什么?為什么一個(gè)留學(xué)生歸國(guó)帶來(lái)的不是滿腹的知識(shí);不是新思想;不是能報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)?而是使自己陷入一個(gè)又一個(gè)圍城，不能自拔。顯而易見是因?yàn)樗浫鯚o(wú)能，因?yàn)樗幪帪樗俗笥摇；貒?guó)后工作是三閭大學(xué)施舍的;自己的愛(ài)情是在孫小姐千方百計(jì)的設(shè)計(jì)下，方鴻漸下圈套的;自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話促成的。在每一個(gè)人生重要選擇里方鴻漸都沒(méi)有找到自己。所以他注定會(huì)不幸福、會(huì)被視為可有可無(wú)。

錢鐘書先生筆下的方鴻漸是悲哀的。我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。每個(gè)人的命運(yùn)都應(yīng)該由自己主宰;每個(gè)人都應(yīng)該為自己想要的生活去拼一把。在面臨選擇時(shí)我們應(yīng)該保持一個(gè)清醒的頭腦，知道自己想要什么，然后去努力，遇到挫折，想辦法解決，再努力，就這樣!不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己，成為社會(huì)的附庸。

從《圍城》發(fā)表以來(lái)，就有好多人對(duì)方鴻漸提出不同的看法。有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士學(xué)位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是不容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。方鴻漸是有點(diǎn)虛榮的，有點(diǎn)玩世不恭的，但是，他又并不像辛楣一樣有真才實(shí)學(xué)，也不像韓學(xué)愈等人一樣完全昧著良心。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍城”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買假文憑之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了的藉口：“父親是科舉中人，要看‘報(bào)條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！奔偃绶进櫇u玩世能夠徹底點(diǎn)那也好，可是他沒(méi)有像韓學(xué)愈一樣將他的假文憑發(fā)揚(yáng)光大。以他自己的口氣，就是“說(shuō)了謊話，還要講良心?！闭f(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。蘇文紈在歸國(guó)的輪船上就表現(xiàn)出對(duì)方的愛(ài)慕了?？墒菍?duì)方并沒(méi)有表達(dá)什么。到后來(lái)鴻漸的博士學(xué)位鬧笑話之時(shí)，本來(lái)是外行看熱鬧，內(nèi)行看門道的。蘇文紈一點(diǎn)就會(huì)破。蘇博士不點(diǎn)破，這擺明白了，是因?yàn)閻?ài)。可是方鴻漸還一頭栽下去，當(dāng)起了一個(gè)愛(ài)慕蘇小姐的角色，與趙辛楣?fàn)庯L(fēng)吃醋，甚至在月亮底下“一吻定江山”，這都不無(wú)是他自己的錯(cuò)誤。他以為玩世無(wú)所謂，但卻不知道是他自己破壞了自己與唐小姐本應(yīng)美好的感情，流落到三閭大學(xué)里去。與孫小姐完婚一起到上海打工后，他是被生活所迫，才拋棄了玩世的態(tài)度，如他自己所說(shuō)：

撒謊往往是興奮快樂(lè)的流露，也算得一種創(chuàng)造，好比小孩子游戲里的自騙自欺。一個(gè)人身心愉快，精力充沛，會(huì)不把頑強(qiáng)的事實(shí)放在眼里，覺(jué)得有本領(lǐng)跟現(xiàn)狀開玩笑。真到憂患窮困的時(shí)候，人窮智短，謊話都講不好的。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《老人與?！愤@部經(jīng)典著作為我們講述了一個(gè)老人與大海搏斗的故事,讓人在看過(guò)之后激動(dòng)不已。下面小編給大家?guī)?lái)2022年老人與海讀書心得，希望能幫助到大家!

重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn)。

整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩。

老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來(lái)見過(guò)的一條。

他這么喜愛(ài)這條魚，覺(jué)得他們之間有那么多的相像?！八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。

雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼!

我讀完了《老人與?！愤@本小說(shuō)，滿心便是對(duì)老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動(dòng)、所折服、所震顫。因?yàn)槔先四菢銓?shí)的形象，因?yàn)槔先耸悄强删吹膭趧?dòng)者。

文中介紹了一位老人常年獨(dú)自一人在海上打魚。那一天，他釣到了一條大魚，這使他滿心愉快。但是在回家的路上，他卻遇到了鯊魚，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚拼搏，鯊魚把能吃的魚肉都吃了，結(jié)果那條大魚被鯊魚吃的還只剩下不到一半，老人就把那條魚拉會(huì)家里。

書讀完了，讓我感動(dòng)的是老人那一句普通的話語(yǔ)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。從這句普通的話可以透出老人是沒(méi)有被任何困難所壓服，盡自己的努力與生活中各種各樣的磨難做不能退縮的戰(zhàn)爭(zhēng)。老人是那樣的'樸實(shí)無(wú)華，他并沒(méi)有抱怨上帝對(duì)他如此的不公，只是用自己剩下的光陰來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：打一條大魚。這次他成功了，他終于成功的打上了一條大魚!這條大魚來(lái)得是多么不容易呀!是老人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才拖回家來(lái)的。

讀完了這篇小說(shuō)，我們能看到作者再這個(gè)故事上做了細(xì)致的描寫，可以更能體現(xiàn)出老人那蒼老的樣子，更能體現(xiàn)出一個(gè)老人那永不言敗的精神，從故事的開始貫穿到故事的結(jié)尾。因?yàn)槔先说倪@種精神都在感動(dòng)并激勵(lì)我們讀者要像老人桑提阿果爺爺這一位普通有可敬的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。

最近我看了海明威寫的《老人與?！愤@本書。海明威是美國(guó)小說(shuō)家，9年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱，對(duì)美國(guó)文學(xué)及2世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。這本書給我啟發(fā)很深。

這本書的內(nèi)容是：從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)八十多天沒(méi)有打上魚了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚，于是，他還沒(méi)有等天亮就劃著小船去打魚了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見的“怪獸”——兩米長(zhǎng)的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏斗，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。

雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)并激勵(lì)著我。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

失敗，在許多人的眼中是非?？膳碌?，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。

作家海明威在《老人與?！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋€(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的例子。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

前幾天，我讀了海明威的名著——《老人與海》，放下書后，我的心久久不能平靜。

在這本書里，有一位名叫圣地亞哥的老漁夫，他常常自稱“怪老頭”。一次偶然的機(jī)會(huì)，他釣到了一條巨大的馬林魚。他以驚人的毅力和大魚周旋了整整兩天，終于用魚叉戳中了它。可是受傷的魚流了許多血，在海面上留下了一條血腥的痕跡，迎來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶。老人又使出全身力氣與鯊魚周旋，但回到海港時(shí)，它還是被鯊魚啃咬得只剩下了一副骨架。

我覺(jué)得，老人之所以能在險(xiǎn)惡的風(fēng)浪與嗜血的鯊魚中咬牙堅(jiān)持下來(lái)，與他內(nèi)心深處堅(jiān)如磐石,絕不動(dòng)搖的信念有關(guān)。而那信念便是兩句話——“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗?！痹谠S多人都無(wú)能為力的困境中，他從未想到退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈，迎難而上甚至視死如歸。盡管在與鯊魚的斗爭(zhēng)中，老人失敗了，但他仍不失尊嚴(yán)，有著勝利者的風(fēng)度。

讀完這本書，我不禁思考：一個(gè)老人都能如此執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，那我們呢?如果換我們處在生與死的考驗(yàn)中，我們是否會(huì)像老人一樣迎難而上呢?想到這，我不禁暗暗下定決心：面對(duì)困難，我以后一定勇往直前、決不讓步!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我相信這句話對(duì)任何人都適用。我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以通過(guò)自己的努力拓寬生命的寬度!讓我們迎難而上，站上生命的巔峰!

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

我今天終于讀完了《查理九世》這套書。這是一套科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)，所有故事都是作者雷歐幻象的夢(mèng)。

一開始，我以為這是一本介紹查理王朝的書，可翻開一看，才知道這是一本動(dòng)人心魄的冒險(xiǎn)小說(shuō)，書中的故事引人入勝，險(xiǎn)象環(huán)生，使我難以忘懷。

dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的成員都非常博學(xué)多才，我想，他們平時(shí)一定如饑似渴的大量讀書，收獲大量知識(shí)和樂(lè)趣。墨多多他很愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，有什么不懂都要穩(wěn)個(gè)一清二楚，還有說(shuō)話慢吞吞的扶幽，他對(duì)科學(xué)方面的事了如指掌這與他平時(shí)讀書是分不開的。而堯婷婷既聰明又仔細(xì)，每次碰到難題，都是她第一個(gè)想出來(lái)?？偠灾?，他們每個(gè)人都值得我學(xué)習(xí)。每次冒險(xiǎn)，他們都團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、勇往直前的精神令我敬佩。

我在平時(shí)生活中，看書時(shí)，有不懂的詞，不愿意問(wèn)老師，一知半解過(guò)去了;有什么不認(rèn)識(shí)的字，都不愿意問(wèn)媽媽，不愿意，看它像什么字就讀什么音?，F(xiàn)在想想，我這種學(xué)習(xí)態(tài)度太不好了，以后我一定要向墨多多一樣愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，像堯婷婷一樣仔細(xì)認(rèn)真，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有大大的提升。

《查理九世》這本書使我知道了許多道理，從中我也積累了許多知識(shí)。更主要的是我要好好的改變一下我的學(xué)習(xí)態(tài)度，跟他們一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

書是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是翱翔知識(shí)天空的翅膀，是攀登知識(shí)高峰的繩索，是暢游知識(shí)海洋的小舟.......俗話說(shuō)，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我有一個(gè)習(xí)慣，那就是每天和書“打交道”。我喜歡看冒險(xiǎn)類的書，尤其是《查理九世》這部書。

記得那個(gè)星期六，我寫完作業(yè)，便拿出了《查理九世》19部《厄運(yùn)水晶骨頭》和20部《黑霧侏羅紀(jì)》這兩本書。它們可是我的最愛(ài)哩!這部小說(shuō)的主角是一條有著高貴血統(tǒng)、會(huì)用變聲領(lǐng)結(jié)講人話的小狗——查理，你可別小瞧了它，它可是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的老大哩!墨小俠，乳名墨多多，是查理的小主人，很愛(ài)冒險(xiǎn)，有時(shí)還會(huì)傻乎乎的。堯婷婷，也是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的一員，她很喜愛(ài)查理，在學(xué)?？墒且晃缓芘５陌嚅L(zhǎng)呢!扶幽，是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的發(fā)明家，他出身于警員世家，是一位有著偉大夢(mèng)想的人?；Ⅴ彛耸怯判W(xué)的“小霸王”，是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中年齡最大的，因成績(jī)不好，留級(jí)到他們班。在這20部當(dāng)中，我最喜愛(ài)的就是第20部《黑霧侏羅紀(jì)》了。在這部當(dāng)中，我才真正的體會(huì)到失去親人、家人的痛苦!在他們歷盡千辛萬(wàn)苦的旅程中，他們終于可以被西洋船王——亞瑟，邀請(qǐng)到他的私人海灘上去游泳。四人一狗潛入海里，不知被什么東西給抓到一個(gè)不知名的鬼地方去了。

他們?cè)谶@里遇到了霸王龍、近蜥龍、劍龍、翼龍……他們心想：這些恐龍?jiān)趺磿?huì)在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)呢?歷史書上不是說(shuō)，他們都是依次出現(xiàn)的嗎?這四人一狗還發(fā)現(xiàn)了一只受了重傷的傷齒龍——蘇格拉底，并把它給救了。這幾位小冒險(xiǎn)家們，在火山口發(fā)現(xiàn)了恐龍媽媽的遺言：親愛(ài)的寶貝們，我們被人類利用了，我被一些可恥的人給殺……當(dāng)蘇格拉底和它的哥哥發(fā)現(xiàn)了這句話時(shí)已經(jīng)晚了。它們兄弟倆準(zhǔn)備齊心協(xié)力，替媽媽報(bào)仇雪恨，它們與dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的成員們打敗了喪心病狂的人了。在它們一起歡呼時(shí)，這座火山莫名其妙的爆發(fā)了，在恐龍一族的幫助下，dodo冒險(xiǎn)員們順利回到了現(xiàn)實(shí)世界。而恐龍一族卻被深深地埋藏在火山底部了。

當(dāng)我讀罷全文，我被深深地感動(dòng)了，流下了同情而又難過(guò)的淚水。此時(shí)此刻，我想對(duì)人們說(shuō)：“請(qǐng)放下你手中的‘屠刀’，保護(hù)自然界的所有生物，讓我們一起描繪出美好的明天吧!”

書，就像我的一個(gè)朋友，我每天都離不開它。曾經(jīng)，我為了看書，而鬧出了一個(gè)笑話。

在暑假的一夜，我在家里津津有味地看著《查理九世》。到了九點(diǎn)鐘，媽媽再也不讓我看了，再看就“依法處理”。我只得乖乖的上床睡覺(jué)。媽媽知道我不看完這本書，就不會(huì)睡覺(jué)，于是，她就把書藏了起來(lái)。

我在腦海里，不斷地想象著故事的結(jié)局。我下定決心，一定要把那本書看完。我用手機(jī)調(diào)了凌晨一點(diǎn)的鬧鐘，接著就睡覺(jué)了。“叮鈴鈴”，手機(jī)的鬧鐘響了，我偷偷摸摸地走出房間，像一個(gè)小偷一樣鬼鬼祟祟的。我忍不住了，就跑了起來(lái)，就因?yàn)閯?dòng)作太粗魯，撞到了椅子，發(fā)出了“啪”的一聲，我靜了下來(lái)，聽見了穿拖鞋的聲音，我知道媽媽要出來(lái)了，燈也沒(méi)關(guān)，就跑進(jìn)了房間，一會(huì)兒，媽媽回到了房間，我再次跑出了房間，這次，我更心急了，加快了腳步，動(dòng)作明顯大了很多，我為了不被發(fā)現(xiàn)，不開燈，只拿手電筒。

“啪”，我身上一陣劇痛，“哈哈，我捉到你了，小偷!”爸爸趕緊跑去開燈，他看見，原來(lái)不是小偷，是我，爸爸哭笑不得，我把整件事告訴了爸爸，他不但不說(shuō)對(duì)不起，還多打了我?guī)坠?，痛死?

通過(guò)這件事后，我再也不敢偷偷看書了!

“腹有詩(shī)書氣自華”，很多時(shí)候，我們以為看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?cè)缫殉闪俗约旱囊徊糠?。最近我就看了一本名叫《查理九世》的書，這本書有好幾冊(cè)，但讓我感觸最深的是第二十冊(cè)。

書中的主要內(nèi)容是：傳說(shuō)有很多外星人潛伏在地球上，而班里的一位舉止怪異的轉(zhuǎn)校生引起了多多和查理的懷疑，大家親眼目睹了在他身上發(fā)生的一連串怪事。此時(shí)，意想不到的事情又發(fā)生了，行為可疑的同學(xué)里斯特、穆爾竟然和外星人有聯(lián)系。后來(lái)，多多和伙伴們堅(jiān)持不懈地去尋找，終于找到了真正的外星人。這種永不放棄的精神讓我心生敬意。

在日常生活中，我們也會(huì)和書里的主人公一樣，遇到各種各樣的困難，但我們不能輕言放棄，而要像他們一樣，繼續(xù)堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功!比如說(shuō)，你的成績(jī)不好，那就應(yīng)該去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這樣反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持考前復(fù)習(xí)，考完試再把你做錯(cuò)的題目拿出來(lái)多加思考，自己再做一遍，這樣你也能從學(xué)渣變學(xué)霸呀!

看完這本書，我還想起了自己的一段經(jīng)歷。那天，我在家專心致志地做作業(yè)。做到數(shù)學(xué)大題時(shí)，我一下子被難住了?！靶觾?，我是不會(huì)服輸?shù)?，看我怎么?duì)付你!”我拿出草稿紙，不斷地思考，分析。很快，一張潔白的紙上就布滿了密密麻麻的黑字。“哈哈，我算出來(lái)了!”我把老師教過(guò)的方法用上之后，這道難題便被我解開了。

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書就是和許多高尚人的談話。在讀完這本書之后，我希望自己也能和多多一樣，面對(duì)困難不低頭，向我的目標(biāo)一步步前進(jìn)，我相信總有一天能獲得成功!

舅舅和舅媽帶我和妹妹去臨安玩的時(shí)候，有一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩帶了一本《查理九世》我問(wèn)她借來(lái)看了一本，看了一會(huì)兒就入迷了。

這本是偵探一類的書。雖然有些恐怖，但我的好奇心抵擋了這本書的恐怖使我看了下去。它有好多種類，我看的是吸血鬼公墓，它寫了有一群在上初中的小偵探去了吸血鬼的堡壘，經(jīng)過(guò)了重重困難終于知道了世上沒(méi)有吸血鬼，他們是得了一種病被誤認(rèn)為是吸血鬼的。最后大家和睦相處了。這本書告訴了我，世上沒(méi)有鬼，就算你還怕也得勇敢地去面對(duì)。還告訴了我大家要和平相處。

每本書都有它的道理，所以我要多看各種書藉，將會(huì)使我得到更多的知識(shí)。

我很喜歡這本書里面有很多難事;是讓我們想，如果想不出來(lái)就看答案。我很喜歡里面的查理和多多，因?yàn)椴槔砜梢阅７氯说穆曇?，做人的?dòng)作，它是一只貴族狗還有墨多多和查理是好朋友。他愛(ài)當(dāng)偵探。

如果你買了這本書一定不能在晚上看會(huì)做噩夢(mèng)的里面有句話‘‘只有尖銳的目光才能看透假之下的真-相’’不管遇到什么困難一定要想辦法解決。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家精心整理的最新高中讀書心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書，乃人生第一大樂(lè)趣！我愛(ài)讀書，也許是我上輩子和書結(jié)下了不解之緣。俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類精神的食糧，是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯，是給人們帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)的朋友，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這句話一直激勵(lì)著我愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。

我常想：人為什么要讀書？如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)！還記得于謙那句“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”詩(shī)嗎？，他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。我又想：沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有星星的天空，沒(méi)有魚蝦的河流。不讀書的人，就像一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體。于是我決定：絕不做軀殼和尸體！

前輩們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，知識(shí)產(chǎn)生了哲學(xué)書；

思考人與自然社會(huì)之間的關(guān)系，知識(shí)誕生了科學(xué)書；

前輩們用生動(dòng)的象形，表述了人類的故事，知識(shí)孕育了文學(xué)書。

兒時(shí)的我，就已經(jīng)領(lǐng)略到閱讀給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。還記得咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)看圖識(shí)字卡片讓我愛(ài)不釋手，看膩了，我便去搶大人的書，嘴里還“叭叭”的叫著，仿佛要朗讀似的，常常逗得大人們開懷大笑。那時(shí)，大人們都說(shuō)：“這丫頭，將來(lái)肯定是個(gè)書迷！”。這話真靈驗(yàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，書到了我手上就像著了魔似的圍繞著我轉(zhuǎn)，睡覺(jué)看，吃飯看，上廁所也看，有時(shí)在廁所一蹲就是一個(gè)多小時(shí)，大人還以為我出了什么事，我成了地地道道的“小書蟲”。如果三天不讀書，我便會(huì)覺(jué)得好像生活少了些什么似的，唯有再次捧起書，才有了充實(shí)、有了樂(lè)趣。大人怕我看書看過(guò)了頭，常勸我要注意方法，可我讀書上了癮，屢教不改，老爸搖頭曰：“不可救藥！”。

從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的清高，到余秋雨的“此生就是來(lái)解謎的，人生的吸引力主要由懸念構(gòu)成”的抽象人生。慢慢的，中國(guó)的文學(xué)瑰寶使我深深地愛(ài)上了文學(xué)。

當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；

當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前。x書的好處無(wú)窮無(wú)盡！

有親切可感的片片沃土；

有熠熠生輝的埃及金字塔；

有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城；

有直插云霄的東方明珠；

有極盡奢華的帆船酒店；

有飛流直下的瀑布；

有不毛之地的黃沙；

有崇山峻嶺中的袖珍小路；

有繁華都市中的田園人家；

有五顏六色的海底魚群；

有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。讀書之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。

一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái)；

讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍；

讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活；

讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明；

讀三國(guó)劉曹孫稱霸全國(guó)，看他們的英雄豪氣；

讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”；

讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”；

讀水滸梁山108好漢農(nóng)民大起義到慘敗的過(guò)程……書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。

書，是一盞使人們隊(duì)生活充滿理想與希望的燈塔，它為我們指明了前進(jìn)的道路；

書，是兩只擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螖[渡過(guò)來(lái)；

書，還是一把精神鑰匙，它讓我們?cè)谄D難過(guò)后開啟生命真諦的大門！只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，生命才會(huì)如此豐富多姿，生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)！

進(jìn)入高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越繁重，我喜歡上讀書，尤其喜歡看雜志之類的書籍，因?yàn)閮?nèi)容很豐富，有各種類型的文章，讀來(lái)很讓人舒心。讀這一類的書籍，我可以忘記在學(xué)習(xí)中的.煩惱，沉浸在書中的海洋里暢游。

在高中，我最喜歡的就是利用下課的十分鐘去拿一本雜志閱讀，里面的故事真的很讓人歡喜。各種各樣的文體，我感到特別的豐富有趣。雜志書內(nèi)容繁多，讓我的眼睛享受到了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。有時(shí)候上完課，會(huì)突然感覺(jué)到難受，那個(gè)時(shí)候捧上一本雜志，感覺(jué)所有的不開心都消散了。尤其是現(xiàn)在進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)更加的艱難，只有在書中，我才能覺(jué)得很開心，不需要去想那些讓自己不開心的事情。我喜歡雜志的原因，不僅是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容豐富，還是因?yàn)樗梢宰屛矣泻芏嗟膶懽鞯氖斋@，書里面有許多的素材，為我的寫作提供了很多的方便。在還未看雜志的時(shí)候，我的作文總是很困難，但是自從接觸了雜志之后，我的寫作能力提高了很多，以前寫作花費(fèi)時(shí)間要好幾小時(shí)，現(xiàn)在我寫作文時(shí)間縮短了很多，而且文章的質(zhì)量也提高咯好多。因而讀雜志，讓我各方面得到一定的提升，讓我在高中的學(xué)習(xí)中也沒(méi)有感覺(jué)到寸步難進(jìn)，反而讓我越來(lái)越上手。

我購(gòu)買的很多雜志里面，很多的感情類的文章，在讀后，我的理解力會(huì)有一些提高，尤其是長(zhǎng)期的閱讀，讓我的感情也越發(fā)的細(xì)膩。有一些雜志，是偏向于素材類的，里面會(huì)收錄很多的別人寫的文章，還有很多的新聞實(shí)事，這在很大程度讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文也變得簡(jiǎn)單很多。高中的生活因?yàn)橛辛丝勺x的書籍，讓我覺(jué)得沒(méi)有那么的難熬，反而覺(jué)得生活很多時(shí)候都是有趣的。課桌里的那些雜志讓我的生活越來(lái)越豐富，人也變得越來(lái)安靜，不會(huì)總是很毛躁了。做事情會(huì)多一些思考，行為方面也都有一些改變，在書中我的思想境界有了很大的提升。讀書是我除學(xué)習(xí)之外最喜歡做的事情，我在自己喜歡的雜志里找到與自己心靈產(chǎn)生共鳴的東西，讓自己能夠越來(lái)越寧?kù)o。讀書是一件讓人感覺(jué)快樂(lè)的事情，在閱讀的過(guò)程中享受書中世界帶給自己的美好，不會(huì)再覺(jué)得生活是無(wú)趣的了。在剩下的高中時(shí)間里，我依舊還會(huì)去讀書，讓自己從書中獲取更多的知識(shí)，讓自己變得更加好。

讀圣賢書，立君子品，做有德人。

像雨露，滋潤(rùn)我向善的靈魂。

是對(duì)得起父母的期望，而不是為了他們的期望而去做一些損害道德的事情；

是愛(ài)自己，而不是不顧自己的安危讓父母擔(dān)心、憂慮。

有的人體育不好，可是書法卻是龍飛鳳舞；

有的人書法不好，可是繪畫卻是栩栩如生；

有的人繪畫不好，可是唱歌卻是娓娓動(dòng)聽；

有的人唱歌是五音不全，卻是滿腦子的數(shù)學(xué)；

山之所以偉岸，因?yàn)橛辛耸樱?/p>

海之所以壯闊，因?yàn)橛辛怂危?/p>

人之所以閃光，因?yàn)橛辛四切┧^的平凡人！

《論語(yǔ)》是道德與智慧的凝結(jié)，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導(dǎo)的老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚且I(lǐng)我么向上的階梯。

薄書一本，細(xì)讀一遍，終生無(wú)悔。

正直本分的老匠人；

用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；

愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結(jié)束了。然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì)發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到，但是，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對(duì)呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想。

讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對(duì)喪父之痛，他默默承受，面對(duì)毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會(huì)，同情不幸的人，對(duì)美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父，阿廖沙，這是一個(gè)多么充滿正義的少年形象！

《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)，我們?yōu)槭裁床荒?？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，向前沖?。∮肋h(yuǎn)以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待今后的人生！

體會(huì)。

《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實(shí)摧殘下普通車夫的悲劇命運(yùn)。故事主人公祥子來(lái)到城市，渴望以自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。

終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的。但“天有不測(cè)風(fēng)云”車剛拉了沒(méi)幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個(gè)地步，他不甘可是命運(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來(lái)，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒(méi)有了骨氣但是，我依然堅(jiān)信，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對(duì)手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)安排，努力找回自己的.出路。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于2022初二讀書心得感想大全，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小時(shí)候我讀《紅樓夢(mèng)》，不解其意，只是囫圇吞棗，粗啃一番，不能從中體會(huì)出作者之心。待大些后重拾，我參悟得仍然不怎么好，卻也“吃”出了幾分“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)角其中味”。

心向往之已經(jīng)將所有事情參透卻始終是守口如瓶的“真事隱”。賈寶玉甄寶玉真假難辨!

于是，我讀后便作詩(shī)云：

浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。

悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐。

漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(zhǎng)。

字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常!

很久很久以前在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，一本歷的科幻巨作正在悄悄的誕生，這本書就是《海底兩萬(wàn)里》。

這本書是法國(guó)作家凡爾納的海洋三部曲之一，這部小說(shuō)以豐富奇特的想象帶領(lǐng)著我們?cè)谏衩氐暮５资澜珏塾瘟恕皟扇f(wàn)里”。

我們仿佛置身其中，跟著阿羅納克斯先生漫步在奇異的海底森林，用心去觀賞各種新奇美麗的魚類，看到沉船殘骸滿地的瓦尼科羅群島，游過(guò)美麗的珊瑚王國(guó)，穿過(guò)阿拉伯海底隧道，感受到捕殺金群的刺激，領(lǐng)略到大浮冰群的壯觀，穿越極地冰袋，感受死里逃生的感覺(jué)，感受南極的冰天雪地與巨型章魚進(jìn)行搏斗，最后來(lái)到大西洋經(jīng)歷生與死的考驗(yàn)。

這部小說(shuō)以歷險(xiǎn)記為故事主體，讓我們。

學(xué)習(xí)。

到海底世界的一些大概的知識(shí)，讓我們對(duì)魚類、貝類、珊瑚、海草、洋流、珍珠、海洋生物系統(tǒng)循環(huán)，都有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知。

這部小說(shuō)講述了一位叫尼摩的船長(zhǎng)，在社會(huì)上因?yàn)槟撤N原因，對(duì)政府十分不滿，所以制造了一艘名叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇，對(duì)來(lái)往于太平洋之間的船只進(jìn)行襲擊。各國(guó)政府實(shí)在是容不了他這么囂張。于是派出了林肯號(hào)軍艦帶領(lǐng)著幾百個(gè)人前去消滅它，其中就有本故事的主人公阿羅納克斯。在被鸚鵡螺號(hào)撞擊后，阿羅納克斯和他的古今人朋友被鸚鵡螺號(hào)上的人救了下來(lái)，于是本次冒險(xiǎn)經(jīng)歷由此開始。

在這次所有旅行的故事中，我最喜歡看的是，穿越浮冰群這一部分，他們用不屈的精神和超強(qiáng)的智慧，從被冰塊擠壓，可能面臨船艙破裂的風(fēng)險(xiǎn)，到用智慧想出融冰的方法，然后脫險(xiǎn)，在這之中經(jīng)歷了許許多多有趣的片段。他們從絕望到有希望的過(guò)程中，心里經(jīng)歷了一次大的穿越。

小說(shuō)中的各個(gè)人物被刻畫得十分鮮明，如知識(shí)淵博遇事沉著冷靜的寧波船長(zhǎng)，通古鉑金的阿羅納克斯教授，氣定神閑，為人隨和的康賽爾，與野性十足，性情火爆的魚叉手尼德蘭等等。其中我最喜歡阿羅納克斯教授，我想像他一樣博學(xué)，智慧，遇到事情能沉著冷靜的思考和分析。

心得。

打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒?凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

以前媽媽就給我買了這本《海底兩萬(wàn)里》，但是我讀了一遍，覺(jué)得沒(méi)意思就不讀了。就在四年級(jí)的時(shí)候，我又重新讀了一遍，發(fā)現(xiàn)《海底兩萬(wàn)里》其實(shí)還是挺有意思的。這本書有很多有趣的地方，當(dāng)時(shí)我太小沒(méi)有讀出來(lái)。它講的是阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾與捕鯨大王尼德?蘭一起隨著尼摩艇長(zhǎng)一起開啟了一段十分神秘的海底旅行。其中我最喜歡的情節(jié)是與大黑鯊搏斗。

尼摩艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯先生與他的同伴們一起去參觀采珠場(chǎng)。那時(shí)候還不到采珠期，但是有一個(gè)印度人因?yàn)橐B(yǎng)家糊口，還是來(lái)采珠了。但是糟糕的是，就在采珠人采珠時(shí)，一頭可怕的大黑鯊沖過(guò)來(lái)了，想要一口把采珠人吞掉。大黑鯊可是海洋里最厲害的鯊魚!就在這危急時(shí)刻，尼摩艇長(zhǎng)看到這驚險(xiǎn)的一幕，便挺身而出與鯊魚開始了搏斗。尼德?蘭這位捕鯨大王按耐不住也去參加了搏斗。最后，在他們兩個(gè)的同心協(xié)力之下，大黑鯊終于被打死。而采珠人也被他們救了上來(lái)。

這本書里面還有與大章魚搏斗、穿越把紅海和地中海連起來(lái)的海底隧道、海底狩獵……許多有趣的故事。

在這些故事里，我感覺(jué)到尼摩艇長(zhǎng)雖然脫離人類社會(huì)，但是他還是非常關(guān)心那些受壓迫的民族或人。但是要是他開始復(fù)仇的話，那結(jié)果會(huì)非常可怕，他的國(guó)家是被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的，所以一遇到他的敵人，他會(huì)開始復(fù)仇，最終的結(jié)果總是敵人的船沉了。他又很神秘，他有數(shù)不盡的財(cái)富，而他又不說(shuō)財(cái)富是從哪來(lái)的;他還說(shuō)自己不屬于任何一個(gè)國(guó)家;他的真實(shí)姓名誰(shuí)也不知道。

這本書告訴我們：我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長(zhǎng)多多幫助別人的精神，但不能像尼摩艇長(zhǎng)那樣讓敵人死無(wú)葬身之地?？傊?，尼摩艇長(zhǎng)有好的地方，也有不好的地方。但是，哪個(gè)人不是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)呢?只要他不再進(jìn)行瘋狂的復(fù)仇了，那他基本上就可以稱為一個(gè)“完美”的人了。

尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)神秘的人，其實(shí)懷有很大的悲痛。他的妻兒、家人、國(guó)家都沒(méi)有了。但他展現(xiàn)在別人面前的，是他強(qiáng)大的一面。

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話?！弊x了《海底兩萬(wàn)里》之后，感觸頗深啊!

正如書中的阿龍納斯所說(shuō)，也許在日后會(huì)有人懷疑這件事的真實(shí)性。的確，不可能別人說(shuō)什么都相信，起碼，我就不是這樣一個(gè)人。

這前后充滿了太多巧合，前面的突然出現(xiàn)，到最后的奇異消失，書上所說(shuō)的報(bào)道和被它所撞過(guò)的痕跡，實(shí)在是不得不讓人信服，讓人覺(jué)得諾第留斯號(hào)就是一個(gè)不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細(xì)的描寫，實(shí)在是讓人覺(jué)得是真的。凡爾納實(shí)在是不愧于“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父?！?/p>

者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號(hào)是為了復(fù)仇而被建造出來(lái)的，最后尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“上帝啊!我受夠了!我已經(jīng)受夠了!”這是什么意思，他的悔恨嗎?

最后是“突如其來(lái)”的大漩渦，為這一切畫上終止符號(hào)?

這一切一切的謎都沒(méi)有解開。

文章中精細(xì)的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個(gè)感覺(jué)，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長(zhǎng)所說(shuō)：“……海是包羅萬(wàn)象的;海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動(dòng)，還是是愛(ài)……它是長(zhǎng)存的生命。

讓我們一起去探游“海底兩萬(wàn)里”吧!

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書、天天讀好書。小編在這里給大家分享一些4.23世界讀書日活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家能有所幫助。

根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館、普洱市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日在茶城普洱市中心紅旗會(huì)堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動(dòng)，在普洱市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動(dòng)期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求。

這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外;同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對(duì)普洱市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解，擴(kuò)大了普洱市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書350余冊(cè)，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書和普洱市圖書館簡(jiǎn)介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館和市圖書館學(xué)會(huì)開展這次“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂(lè)于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

為營(yíng)造濃郁的書香校園，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在4月23日世界讀書日到來(lái)之際，曲阜市息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)開展“閱讀成習(xí)慣、書香潤(rùn)童年”活動(dòng)。

4月18日，學(xué)校向全校師生發(fā)出“營(yíng)造書香校園”的倡議，各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用主題隊(duì)會(huì)開展世界讀書日主題活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生將自己看過(guò)的圖書自愿贈(zèng)送給別人或自由互換閱讀。

4月21日，學(xué)校教導(dǎo)處組織語(yǔ)文教師和美術(shù)教師在學(xué)校圖書室對(duì)三至五年級(jí)推薦的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并把優(yōu)秀讀書筆記放在圖書室進(jìn)行展評(píng)，學(xué)生利用課余時(shí)間，以班級(jí)為單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這在很大程度上，調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性，并努力使學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

此次活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生積極參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，分享讀書的樂(lè)趣，共享讀書的美好時(shí)光。讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香滋潤(rùn)學(xué)生童年，相信與書相伴的日子，生活會(huì)更加豐富多彩!

4月19日上午，自治區(qū)新聞出版廣電局住和田市肖爾巴格鄉(xiāng)“訪惠聚”工作組與該鄉(xiāng)尕宗小學(xué)共同開展了“4·23世界讀書日”活動(dòng)。

活動(dòng)以經(jīng)典文學(xué)朗誦拉開序幕，小學(xué)生用維吾爾語(yǔ)和漢語(yǔ)，聲情并茂地朗誦了《熱愛(ài)祖國(guó)》《贊美家鄉(xiāng)》《各民族親如一家》《我們愛(ài)科學(xué)》《知識(shí)的力量》等經(jīng)典詩(shī)歌散文。接著，用他們“愛(ài)書、讀書”的親身經(jīng)歷，演講表達(dá)了“我愛(ài)讀書”的真摯情感，用他們身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人至深的民族團(tuán)結(jié)小故事，抒發(fā)了各民族親如一家，共圓中國(guó)夢(mèng)，共同建設(shè)美好家園的美好心愿。天真可愛(ài)的小學(xué)生們還演唱了雙語(yǔ)歌曲，表演了精彩的文藝節(jié)目。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，自治區(qū)新聞出版廣電局住阿克蘭干村“訪惠聚”工作組向尕宗小學(xué)捐贈(zèng)了2000冊(cè)《中華美德故事》和價(jià)值5萬(wàn)元的優(yōu)秀少兒圖書。為改善尕宗小學(xué)閱覽室條件，工作組聯(lián)系新疆阿比德生物科技開發(fā)有限公司捐贈(zèng)了20套桌椅;住合尼村工作組給尕宗小學(xué)閱覽室捐贈(zèng)了15個(gè)書架，舉行了閱覽室揭牌儀式。

活動(dòng)中，向尕宗小學(xué)“愛(ài)讀書”“讀好書”“善讀書”的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了書包、文具等獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)更多孩子熱愛(ài)讀書、勤奮讀書、追求知識(shí)、努力成才。

小學(xué)生阿卜都瓦熱斯·吾拉木說(shuō)，生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀書感覺(jué)慌，在我們學(xué)生中經(jīng)常開展這樣讀書活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)好漢語(yǔ)，提高漢語(yǔ)能力，非常有幫助作用，謝謝工作組的叔叔哥哥們。

“快來(lái)看，快來(lái)?yè)Q，我們的書攤最實(shí)在!”“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，大蘿卜書屋開業(yè)啦!”近日，大江小學(xué)開展了第十八屆讀書節(jié)“讓書飛起來(lái)”主題實(shí)踐活動(dòng)，各班學(xué)生通過(guò)以書換書的方式踴躍參與其中。

“這位同學(xué)，我用《青銅葵花》換你的《狼王夢(mèng)》，好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學(xué)獎(jiǎng)的曹文軒叔叔喲，這本書可好看了!”

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，這樣的吆喝聲不絕于耳?；顒?dòng)開始后，在班主任的指導(dǎo)下，各班學(xué)生分小組制定活動(dòng)計(jì)劃，收集、整理需要交換的書籍，擬定具體的交換規(guī)則。活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生堅(jiān)持“以書換書、以物易物”的原則，公平交易，大家都各自換到心儀的圖書。

學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，自建校以來(lái)，學(xué)校每年都會(huì)堅(jiān)持開展“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“社會(huì)實(shí)踐節(jié)”五大傳統(tǒng)活動(dòng)。其中，“讀書節(jié)”作為大江小學(xué)打造“書香校園”特色活動(dòng)之一。

據(jù)悉，從20__年起，為使讀書活動(dòng)向縱深推進(jìn)，大江小學(xué)將讀書節(jié)活動(dòng)的時(shí)間從12月延長(zhǎng)至次年4月。期間，學(xué)校圍繞不同主題開展了教師讀書沙龍會(huì)、課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生班級(jí)讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)猜、美文誦讀、演講征文、手抄報(bào)、書簽制作、課本劇編演、跳蚤書市等系列活動(dòng)，并評(píng)選書香兒童、書香家庭、書香教師、書香班級(jí)、閱讀之星等。

伴著20__年讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。特別是瑯講壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。

世界讀書日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：

一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。

二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。

三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。

既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯?？紤]的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書日，快樂(lè)度過(guò)世界讀書日。通過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動(dòng)效果。

十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)共迎4.23世界讀書日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯講壇，是讀書會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上，瑯講壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書會(huì)的影響必將越來(lái)越大。

讀書會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書評(píng)，購(gòu)買獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的。

活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開朗，開心快樂(lè)。

20__年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評(píng)。

在此次系列活動(dòng)中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：

1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。

我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國(guó)未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了2010年向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過(guò)專家的評(píng)審和論證，從全國(guó)313家出版社報(bào)送的1189種圖書中精選出來(lái)的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識(shí)、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。

2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)。

作為“全國(guó)文化信息資源共享工程安陽(yáng)支中心”，我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。

為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民，4月23日，副館長(zhǎng)王詠梅帶領(lǐng)安陽(yáng)支中心工作人員來(lái)到龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。

3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)。

“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是20__年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問(wèn)題，活動(dòng)將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的行動(dòng)，幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”知識(shí)、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)?；顒?dòng)中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導(dǎo)。

4、“安陽(yáng)文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座。

作為今年“世界讀書日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容，安陽(yáng)知名畫家程文鳴先生做客“安陽(yáng)文化大講堂”，為讀者帶來(lái)“周易與書畫藝術(shù)”講座。

5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽。

我館與中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動(dòng)期間開展。本展覽通過(guò)圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。

6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦。

在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書目和中國(guó)建筑圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書書目。

7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)。

為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長(zhǎng)期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”，并將根據(jù)讀者推薦意見，有目的地采購(gòu)圖書，以饗讀者。

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書，形成熱愛(ài)讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會(huì)等豐富多彩的.系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)讀書，有效利用圖書館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍，圖書館利用網(wǎng)頁(yè)、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)等形式多層次、多途徑宣傳報(bào)道讀書月活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學(xué)生參與讀書月活動(dòng)。在“4.23”第十七個(gè)世界讀書日當(dāng)天，《合川日?qǐng)?bào)》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報(bào)道。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。

4月25日，圖書館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

4月17日至4月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式展開，為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對(duì)圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

通過(guò)讀書月活動(dòng)的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在讀書月活動(dòng)中，學(xué)生借出圖書達(dá)12000余冊(cè)，借書冊(cè)次比同期增長(zhǎng)52%。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《春水》是母愛(ài)是最值得贊頌的博大無(wú)私至高無(wú)尚的人類情感，它是生命的源泉，美到極致和人生的港灣。下面是小編為大家?guī)?lái)的繁星春水讀書心得600字大全，希望大家能夠喜歡!

打開書首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集從小到長(zhǎng)大充足體現(xiàn)了冰心在寫作方面的稟賦。

她的詩(shī)重要以母愛(ài)童真自然著稱。從《繁星》中“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回想時(shí)含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓴紳M著夢(mèng)充斥著童稚的幻想?！靶〉艿芎恰`魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心充滿童稚的盼望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)一去便是多年她便通過(guò)筆來(lái)敘述本人的懷念急切盼望可能早點(diǎn)回家。她理想著與母親會(huì)晤幻想著回家她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了空想那么她就會(huì)變得更加的失蹤與掃興。衣錦還鄉(xiāng)又分開了至愛(ài)的母親怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“家鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花從前是怎么一滴滴的敲我的盤石當(dāng)初也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ艘恢钡呐拇虬段医鹗癁殚_可是一旦離開了故鄉(xiāng).那一滴滴的波浪無(wú)不在觸動(dòng)我心坎的一根快要繃斷的弦思鄉(xiāng)的弦。的確世上只有媽媽好母愛(ài)的愛(ài)是最巨大母親的愛(ài)是最純粹。

冰心的短詩(shī)給了我萬(wàn)千的感嘆。她的詩(shī)不含涓滴的虛假全是出自內(nèi)心的實(shí)在感觸可以感人至深也可見冰心的童年幻想中渡過(guò)的她的幻想是那么美那么令人著迷那么富有童趣。但她那深深的母愛(ài)思母心切是咱們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我心潮磅礴無(wú)奈安靜萬(wàn)千感想無(wú)法溢于言表。

此詩(shī)集中冰心以母愛(ài)、童真跟對(duì)大做作的歌唱為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都不!”確實(shí)當(dāng)你領(lǐng)有愛(ài)就不須要?jiǎng)e的什么東西了因?yàn)槟阋呀?jīng)占有了所有。冰心接收著母愛(ài)同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)她愛(ài)大天然的一切。

冰心的詩(shī)句是那樣儉樸然而每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含意很多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊美。從冰心的詩(shī)句中我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物她(他)是漂亮而快樂(lè)的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著她(他)過(guò)得會(huì)安適舒服。而同時(shí)為這兩者她(他)就是快活的。

“冰心”這個(gè)詞就是像她的人個(gè)別典雅清麗超常脫俗也正如她所寫的詩(shī)句在淡淡的優(yōu)雅的文筆中還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!自豪些吧只有你廣泛的點(diǎn)綴了世界。”告知我們小草固然微小但世界卻需要你的裝點(diǎn)。又一句“青年人保重的描述罷時(shí)間正翻著書頁(yè)請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)時(shí)光去做該做的在時(shí)間的書上寫下你的成就與光輝?？傊诒牡脑?shī)句中我們總能學(xué)到良多。

讀這些小詩(shī)仿佛很親熱由于冰心將大天然中最純最本質(zhì)又非常一般的貨色用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表示出來(lái)不加以任何人為的潤(rùn)飾不添以任何華麗的詞句帶著一絲溫順的憂悠或一些深深的內(nèi)在美：明目下綠葉如云白衣如雪。怎么的感人呵!又況是分離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中滿含了詩(shī)人對(duì)生涯的酷愛(ài)是她坐懷不亂之心的再現(xiàn)。

讀完這本詩(shī)集感到很美很美不僅僅是美而美也有憂而美悲而美。冰心的詩(shī)下一個(gè)如許美的世界!冰心的詩(shī)蘊(yùn)藉深入字里行間透漏著作者的步人后塵不知為什么看了這繁星春水我的心靈微微觸動(dòng)了一下興許這便是激動(dòng)......

《繁星》《春水》作為一種體裁，被稱為“小詩(shī)”。而這又是冰心的名著之一，自然很受人喜愛(ài)。我每天都在讀，都在受著啟發(fā)。其中有幾句“成功的花//人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷//然而當(dāng)初他的芽?jī)?/浸透了奮斗的淚泉//灑遍了犧牲的血雨?！苯o了我莫大的啟示。

就像詩(shī)人說(shuō)的那樣，有太多的人想要獲得成功，可他們往往不能持之以恒，總是半途而廢。而那些真正成功的人，其實(shí)他們的過(guò)程卻是痛苦的，有的甚至?xí)冻錾眢w損傷的代價(jià)。

“可我們不怕!”有許多人這樣喊，“我們要成功!”在我的記憶里，也確實(shí)有人這樣喊過(guò)，叫過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，也一直有人在我耳邊說(shuō)著什么，鼓勵(lì)著我。

我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)了，回想起了過(guò)去，自己以及別人。我又明白了什么。

明星，人人都相當(dāng)，因?yàn)樗麄兪軞g迎?？墒菂s很少有人能真正體會(huì)到他們的感受。我們看到的只是別人獲得成功后的喜悅與榮耀，沒(méi)有看到內(nèi)在的苦與痛。就好比歌星周杰倫，人人都仰慕他，也許是因?yàn)閯e的什么。總之，人人都想當(dāng)?shù)诙€(gè)“周杰倫”?？蓻](méi)有人仔細(xì)且認(rèn)真地去了解他悲痛的過(guò)去，也沒(méi)有人想過(guò)他付出了多大努力，失敗過(guò)多少次，承受了多少苦難。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”一點(diǎn)兒也不假，臺(tái)上的功夫都是臺(tái)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間苦苦打磨出來(lái)的。周杰倫就是靠著這樣的毅力，最終成了一名歌星。

我的思緒又漸漸回來(lái)了，我恍然大悟：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。一個(gè)人才是靠不停地磨煉出來(lái)的，世上沒(méi)有天才，只有通過(guò)自己的努力才能獲得成果。即使在這個(gè)過(guò)程中，有辛酸，有淚水也有悲苦，但這一切又都是寶貴的。它告訴我們——在風(fēng)雨中拼搏!在風(fēng)雨中茁壯地成長(zhǎng)!

《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集時(shí)，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光里。

在這些詩(shī)里，我最喜歡“我的朋友!雪花飛了，我要寫你心里的詩(shī)。”這首詩(shī)體現(xiàn)了冰心對(duì)朋友的思念，也勾起了我的回憶。現(xiàn)在的我告別了相伴六年的同學(xué)和老師，步入了初中的大門，有時(shí)忍不住回首看看六年的小學(xué)生活，常常會(huì)情不自禁地笑，偶爾也會(huì)淚流滿面。

回憶六年的小學(xué)校園生活，最難忘的'是好朋友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶”小組的，他是我的“徒弟”，在學(xué)習(xí)上我樂(lè)而不疲地幫助他，而他在其它方面盡其所能地幫助我，常常讓我感動(dòng)不已。

六年里，我與馬藝銘互幫互助，我們之間的故事就像繁星一樣，雖然渺小但是都閃爍著真情的光芒。我想，無(wú)論我們是聚是分，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，他在我的心里，我也在他的心里，都是對(duì)方寫在自己心里的詩(shī)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望?然而這一瞥的光明已長(zhǎng)久遺留在人們的心懷里。

——《繁星。春水》。

讀冰心的詩(shī)，就像在一座童年的花圃中流連忘返，處處都彌漫著愛(ài)的馨香，處處都籠罩著甜美的氣息，聽百靈歌唱，聽海歐低吟;讀冰心的詩(shī)，就像臥在母親的懷抱中酣睡，處處享受著母親的溫暖，處處吮吸著母親的甘甜;讀冰心的詩(shī)，就像在一片茂密的森林中漫步，處處欣賞著花兒的爛漫，處處贊揚(yáng)著草兒的謙虛。

冰心，這位崇尚愛(ài)的哲學(xué)的奇女子，原名謝婉瑩。取“一片冰心在玉壺”為名，被稱為“世紀(jì)老人”。她的命運(yùn)艱苦多辛，歷經(jīng)一番困難挫折。他曾說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”，愛(ài)是世間萬(wàn)物的源泉。正是因?yàn)橛辛讼癖囊粯拥钠媾樱庞辛讼瘛斗毙?。春水》一般的?shī)集。

“窗外的琴弦撥動(dòng)了，我的心啊!怎只深深的繞在余音里，是無(wú)限的樹聲，是無(wú)限的月明?！变撉倜爝h(yuǎn)的琴音牽出了月色，起航的月夜掀開了回憶的門簾。心在琴聲的余音里，聽到了無(wú)限的樹聲，看到了無(wú)限的月明，世間的美好，不應(yīng)該只在“余音”中環(huán)繞，而應(yīng)該在“回音”中彌漫。

《繁星。春水》多么好的名字啊!繁星下淌著春水，春水中映著繁星，這一幅美好的畫卷引出了多少人對(duì)美好生活的憧憬啊!

冰心的詩(shī)，就像一顆流星，雖已逝去，但那一瞬間的美麗卻駐在人們心間，恒久不變!

繁星·春水，多么美麗的畫面啊，當(dāng)我一看到書名，我就被深深地吸引了。

我輕輕翻開書，“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對(duì)語(yǔ)?……”多么精巧的語(yǔ)言，多么可愛(ài)的繁星啊!冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、快樂(lè)，并漸漸在我的眼前勾勒出一幅美麗的圖畫：無(wú)邊無(wú)際的天空中，小星星們，你擠著我，我擠著你，你一句我一句地說(shuō)著笑著，好不熱鬧!

我繼續(xù)翻到下一章節(jié)，“母親啊!天上的風(fēng)來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只有躲到你的懷里?！本瓦@短短的幾句話，寫出了母愛(ài)的溫暖與偉大。每時(shí)每刻，母親總會(huì)陪伴在我身邊，每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛(ài)無(wú)微不至。

冰心的詩(shī)，讓我讀著讀著便落淚而下;冰心的詩(shī)，讓我心潮澎湃;冰心的詩(shī)，讓我感慨萬(wàn)千;冰心的詩(shī)，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩(shī)，也蘊(yùn)含著深刻的道理。比如她寫道：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆倪@樣的詩(shī)句里我就充分感受到了，在成功的背后，都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和無(wú)數(shù)次的奮斗。就像賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，不可能是一次練成的，也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的練習(xí)才會(huì)有賽場(chǎng)上精彩的表現(xiàn)。

冰心的詩(shī)句，是那么簡(jiǎn)樸，似乎每一個(gè)字都包含著深刻的含義。她愛(ài)這世間的萬(wàn)物，一個(gè)人如果愛(ài)萬(wàn)物，那她就是快樂(lè)的。

冰心，人如其名，她是那樣典雅;詩(shī)如其人，讀著這些詩(shī)，就像走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心，而我的心也已被觸動(dòng)。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《飛鳥集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拇碜髦?，也是世界上最杰出的?shī)集之一。下面小編給大家?guī)?lái)2022年飛鳥集讀書心得，希望能幫助到大家!

寥寥數(shù)字、區(qū)區(qū)幾句，看上去或是描寫風(fēng)景，或是描寫人物、或是在記敘著某一個(gè)事情，看上去并不起眼，但細(xì)細(xì)讀上幾遍，卻感覺(jué)句句經(jīng)典，字字珠璣，那一句句話語(yǔ)后面偶隱含著一個(gè)個(gè)大道理，真理，閱讀著也真是快樂(lè)啊!

飛鳥集這本書的確很值得推敲，一句話的道理也實(shí)在不是讀三兩遍就能讀懂的，每讀一遍，都會(huì)得到新的感悟，一本書的文字，一本書的道理，而我印象最深的則是那三句。

“他把他的刀劍當(dāng)做他的上帝，當(dāng)?shù)秳倮臅r(shí)候他自己卻失敗了?！背踝x還似感覺(jué)有些繞口，但細(xì)細(xì)品味卻恍然大悟啊!刀劍，顧名思義，就是武力，雖然武力可以打敗別人，但永遠(yuǎn)征服不了他們的心，最終也只能失敗，被心靈的美征服，武力永遠(yuǎn)不是成功的依靠，用心感化別人才是成功的關(guān)鍵。

“如果你因失去了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了?！笔前?，如果你因?yàn)槭ヒ淮螜C(jī)遇而哭泣，而停滯不前，那么之后的機(jī)遇也終將一一失去，所以，我們不應(yīng)該為一次失敗而氣餒和悲傷，而應(yīng)該吸取教訓(xùn)，努力尋找下一次機(jī)遇，并牢牢抓住機(jī)遇，你才能成為人生的贏家。

閱讀《飛鳥集》，閱讀文字，認(rèn)識(shí)人生的真理，懂得人生的詮釋。

生如夏之絢爛，死如秋葉之精美。反復(fù)品讀泰戈?duì)柕倪@句名言，除了對(duì)文學(xué)巨匠文采的欽佩，更多的是對(duì)這種生命感悟的贊嘆與向往。這是對(duì)生命的態(tài)度，既有一種對(duì)生命奇跡的贊美與感激，也有一種對(duì)死亡的豁達(dá)與淡然。反應(yīng)在我們?nèi)粘５纳钪?，就是我們要有一顆赤子之心，富有活力與朝氣，要學(xué)會(huì)赤誠(chéng)地對(duì)待生活，生活才能給我們真實(shí)的反饋，而生活本身才是生命的意義所在。這樣，歲月帶給我們的不是蒼老，而是心靈的寧?kù)o，光陰增加的不是我們的年齡，而是我們對(duì)生命的感悟，就像一塊平靜的湖水，看似平靜無(wú)波，但水下生機(jī)勃勃，生命生生不息。

就像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣：我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。而我們就是要懷著生命的贈(zèng)予與神奇，去追求我們?nèi)诵缘娘枬M，我們內(nèi)心的寧?kù)o。如果把每個(gè)人的一生都比作一本書的話，這本書里應(yīng)該有著最生動(dòng)的故事，真實(shí)的足跡，真實(shí)的愛(ài)憎，真實(shí)的眼淚，真實(shí)的失去與得到……因?yàn)檎鎸?shí)，所以生動(dòng)，至少必然是可以感動(dòng)我們自己的。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，如果我們是一本書，我們也要做一本獨(dú)一無(wú)二的書，這樣縱使面對(duì)死亡的時(shí)候，我們也可以平靜地說(shuō)：天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但是我已飛過(guò)!

“水里的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)。”當(dāng)我讀到這一句的時(shí)候，心里是滿滿的感動(dòng)，暖洋洋的感覺(jué)縈繞新間。我不想弄清泰戈?duì)栂氡磉_(dá)的是什么，是人類擁有的比其他動(dòng)物多的也好，或者什么其他更深入的思想也好，在那一瞬間都是沒(méi)有意義的。讀詩(shī)需要的就是那一瞬。在那一瞬，我看見泰戈?duì)栒驹诖扒?，看著外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣專注于自己的生活。

善感的泰戈?duì)柾Ａ粼诹四且粋€(gè)動(dòng)人的畫面里，于是有了這句詩(shī)。許多的動(dòng)人畫面就湊成了這本詩(shī)集。我用自己最感性的一面去面對(duì)這些令人情不自禁地陷入其中的詩(shī)句。享受著與心站的最近的分分秒秒，人類真的擁有太多了，多得不得不心存感激，感謝生活。當(dāng)我讀著這些詩(shī)句，把自己從那些瑣事中拔出來(lái)的時(shí)候，我對(duì)生活的態(tài)度完全變了。

我安靜地陷入了幻想阿訇泰戈?duì)柕哪且环鶆?dòng)人的畫面。有時(shí)甚至?xí)邢肓鳒I的感覺(jué)，淚水會(huì)蘊(yùn)藏著無(wú)聲無(wú)息的復(fù)雜情緒滔滔而下，心中會(huì)流淌著那些柔軟溫和的歌聲，所有的喧鬧與煩躁都飛到了遙遠(yuǎn)的天邊。時(shí)光在每個(gè)人的身上留下了這樣那樣的記憶。我忘記了許多許多，許多自己認(rèn)為應(yīng)該銘記的都忘了，然而那一個(gè)個(gè)心中完美的瞬間卻幸存了下來(lái)。有時(shí)候，我閉上眼睛后，甚至?xí)杏X(jué)到自己回到了那一刻，畫面里的一切都好象重現(xiàn)了，所有的話語(yǔ)又在耳邊響起，沒(méi)個(gè)人的表情與動(dòng)作，都那么清晰......我喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，因?yàn)樗屛覔碛辛嗽S多的完美瞬間!

《飛鳥集》它是詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏?。這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者;從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者;從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥，到潔凈無(wú)瑕的白云，無(wú)一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。

這本書的第一頁(yè)就寫道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。這本書的詩(shī)句里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了?！边@句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，構(gòu)造了一個(gè)真理的殿堂。

不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥集》難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛(ài)的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐?，又極其含蓄地表達(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗?ài)情，他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧。”

他把愛(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。生活的天平——愛(ài)與智慧;生命的天平——愛(ài)與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎(chǔ)，愛(ài)是人生的全部!不妨聽著輕音樂(lè)，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無(wú)盡的藍(lán)天中自由地翱翔。

詩(shī)，是曾經(jīng)的夢(mèng)想，是未盡的理想，是憧憬的未來(lái);如寂靜的夜、和煦的風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光，帶給我久違的感動(dòng)。

總是幻想自己可以扮演各種不同的角色，演繹不同的人生，到頭來(lái)，終究只是一場(chǎng)又一場(chǎng)的夢(mèng)。

有一天和果子?jì)層懻撔亲托愿竦年P(guān)聯(lián)，才知道常說(shuō)的星座只是太陽(yáng)星座，還要受上升星座、月亮星座等等的疊加影響，性格的復(fù)雜可見一斑。

一直以為自己是理想主義者，回過(guò)頭來(lái)看自己的所作所為，卻是實(shí)足的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，就如韓寒在《杯中窺人》里所寫的一樣，已經(jīng)墮入到這個(gè)社會(huì)之中而無(wú)法自拔。

我想象中的人生，從客觀的角度而言，如泰戈?duì)柕脑?shī)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過(guò)”;對(duì)其他人而言，如張國(guó)清《玻璃之情》里的歌詞：“你會(huì)記得我是誰(shuí)，猶如偶爾想起過(guò)氣的玩具”;對(duì)自己而言，如張曼玉在《東邪西毒》里的那段獨(dú)白：“我一直以為是我贏了，直到有一天看著鏡子，才知道自己輸了，在我的時(shí)候，我最喜歡的人都不在我身邊……”

最幸福的事，就是在最美好的年華里，和最愛(ài)的人在一起。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇十九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的陪孩子讀書的閱讀心得體會(huì)范文，希望大家能夠喜歡!

與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)---與孩子同讀一本書。

假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好!

成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽，快來(lái)和我一起看書!”我聽到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!

除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買書針對(duì)他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問(wèn)題。

這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的'語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。

現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的，對(duì)于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。

在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境，營(yíng)造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺(jué)，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

說(shuō)句心里的實(shí)話，作為孩子的家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校組織的讀書活動(dòng)絕對(duì)是“特別支持、特別認(rèn)同”，但是在“特別配合”上實(shí)在是做的不夠。這篇作文一方面是個(gè)檢討，另一方面更是個(gè)鞭策、是個(gè)提醒、是個(gè)開始。

首先是檢討?，F(xiàn)在對(duì)于義務(wù)階段教育都在提倡素質(zhì)教育，讓學(xué)生從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛(ài)好來(lái)安排自己，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正提高孩子的智商和情商?，F(xiàn)狀是學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后，孩子作業(yè)少了，考試少了，自由支配的時(shí)間多了。孩子把本該用來(lái)拓展課外知識(shí)的時(shí)間用來(lái)玩電腦游戲、上網(wǎng)，事與愿違。我們相信學(xué)校組織這樣的讀書活動(dòng)就是想改變這類現(xiàn)狀，為此讓家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)，也必須讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。但是我們借口工作、借口時(shí)間，在配合上做的很不夠，一些時(shí)候應(yīng)付了事，孩子做的不好，還自以為是的批評(píng)教育，忘記自己的責(zé)任和義務(wù)。

其次是鞭策，一方面鞭策孩子，一方面鞭策自身，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。不但思想上追求素質(zhì)教育、行動(dòng)上更落實(shí)素質(zhì)教育，通過(guò)不懈的堅(jiān)持，把一些好的行為和活動(dòng)培養(yǎng)成孩子和自己的習(xí)慣。就從讀書來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不記得有多久沒(méi)去過(guò)書店和圖書館了，不記得上次完整讀過(guò)一本長(zhǎng)篇的時(shí)間了，只知道一直進(jìn)行著手機(jī)和報(bào)紙的新聞快餐。希望，以這篇作文為契機(jī)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)掉電視、合上平板、收起手機(jī)，坐下來(lái)每周用一些時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真和孩子一起讀幾本書，即使是童話、是寓言、還是故事，都將會(huì)一種不同的感受和情景。

再次是建議。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的同時(shí)，我們也可以發(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì)，為何這樣說(shuō)呢，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有很多不錯(cuò)的電子讀物，我們可以下載到電腦上、平板上，不一樣的載體，相信能發(fā)揮一樣的功能。

最后是倡議。倡議我們的家長(zhǎng)一起配合學(xué)校、配合老師搞好我們自己孩子的素質(zhì)教育。為孩子負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)。

陪孩子閱讀一直是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要，喜愛(ài)讀書的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，拓寬孩子知識(shí)面。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。

一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒(méi)掌握的字可以再鞏固一遍。

孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會(huì)注意力不集中，遇到問(wèn)題有時(shí)候也不能及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出，我也會(huì)故意提問(wèn)，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的思考能力。

三、陪孩子讀書，自己也要讀書，營(yíng)造讀書的家庭氛圍。

孩子自制力差，需要家長(zhǎng)督促。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī)，關(guān)掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書，孩子沒(méi)有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。

以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出!

閱讀，是人一生中的財(cái)富。古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛(ài)上閱讀、愛(ài)上經(jīng)典”讀書月活動(dòng)以來(lái)，我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化，從不愛(ài)讀書到拿起書來(lái)愛(ài)不釋手，一?！皭?ài)讀書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里。

1、提高了孩子的自主意識(shí)。

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時(shí)，鍛煉了孩子的自主意識(shí)，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛(ài)護(hù)圖書，周一按時(shí)歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書的時(shí)候，都會(huì)特別小心，不讀的時(shí)候，會(huì)將書放到指定位置，每次周一上學(xué)前，都會(huì)提醒我歸還圖書。

2、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間。

在家中，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)問(wèn)孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物?”“哪個(gè)詞語(yǔ)你不理解?”“這個(gè)故事告訴我們什么道理?”等問(wèn)題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來(lái)，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點(diǎn)讀筆等，通過(guò)互動(dòng)的方式，增加孩子的讀書樂(lè)趣。

3、與孩子一起享受閱讀的時(shí)光。

閱讀，可以讓家長(zhǎng)與孩子討論故事情節(jié)、故事人物、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長(zhǎng)之間的感情、話題，讓我們?cè)诿刻旃ぷ髦啵瑩碛幸粋€(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，孩子也在這個(gè)過(guò)程中，理解了一些詞語(yǔ)，一些道理，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書心得字完整文檔篇二十

讀了《弟子規(guī)》這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)明白了很多做事的方法和做人的道理。

有一次，我對(duì)姐姐說(shuō)：“李澤涵，給我倒杯水。”現(xiàn)在想想，這是不對(duì)的，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，學(xué)到了“稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見能”。以后，每次我都有禮貌地喊她一聲“姐姐”。

還有一次吃飯時(shí)，媽媽把飯端來(lái)，我就自顧自地吃了起來(lái)，完全沒(méi)有想到剛剛辛苦勞累的媽媽。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的“長(zhǎng)者立、幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”后，我每次吃飯前都等父母坐下后，我才坐下。以前我都是想著什么事情，總有媽媽幫著做，衣服脫了亂放，飯吃完了碗筷亂放。自從讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，應(yīng)該試著幫媽媽做一些力所能及的事情。

《弟子規(guī)》中說(shuō)：“出必告，反必面”。以前我出去玩都常常忘記跟家人打招呼。有一次我去同學(xué)家玩，沒(méi)有告訴媽媽，媽媽以為我在小區(qū)里面玩，結(jié)果找了半天都沒(méi)找到人，媽媽擔(dān)心極了。我回到家媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。我讀過(guò)《弟子規(guī)》以后，我知道自己做得不對(duì)，我出門時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)要跟媽媽說(shuō)一聲，這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)心我的安全啦!

《弟子規(guī)》使我懂得了：首先，要在日常生活中孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子。其次，在日常生活中語(yǔ)言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說(shuō)到做到。和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。這些事都是每日不可不做的。

《弟子規(guī)》這本書教會(huì)了我許多做人的道理。所以，今后我要多讀一些好書，這樣才能更加地完善自己。

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