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員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇一
天津銀監(jiān)局在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，首先要求員工應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識(shí)，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求，從而清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)及不足。與此同時(shí)，該局的管理者在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的不同階段，也承擔(dān)起了教練、評(píng)估者、顧問和推薦人的角色。
開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，組織是策劃者和監(jiān)督者，并扮演著重要的角色。為此，該局組織人事部門除了做好咨詢幫助和信息支持外，還從組織和制度上給予了保證：承擔(dān)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作;授予人力資源部門崗位的權(quán)利，使其承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。這主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度?；A(chǔ)制度保證組織實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色。監(jiān)管制度主要是對(duì)各部門、各級(jí)管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督。
加大員工崗位輪換，率先嘗試與銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)雙向交流。為進(jìn)一步將銀監(jiān)會(huì)“四四六”新型監(jiān)管理念貫徹落實(shí)到監(jiān)管工作中來，該局針對(duì)機(jī)關(guān)員工隊(duì)伍年紀(jì)輕、學(xué)歷高、監(jiān)管實(shí)踐相對(duì)不足的特點(diǎn)，在進(jìn)行內(nèi)部崗位輪換的同時(shí)，將銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)作為培養(yǎng)人才、鍛煉隊(duì)伍的平臺(tái)和充分體現(xiàn)高效、良好監(jiān)管的窗口，與其開展雙向交流。從去年2月起，該局18名派出員工和14名金融機(jī)構(gòu)派入員工進(jìn)行了為期一年的交流工作。組織人事部門對(duì)每一位被交流員工進(jìn)行分析，根據(jù)本人的具體條件、所在崗位，結(jié)合監(jiān)管工作需要進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。在18名派出員工中，6名業(yè)務(wù)骨干被安排在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上掛職鍛煉;12名參加工作不滿兩年的青年員工在業(yè)務(wù)一線學(xué)習(xí)、工作。對(duì)金融機(jī)構(gòu)派入天津銀監(jiān)局交流的員工，盡快使其融入團(tuán)隊(duì)，2名副處級(jí)干部被任命為同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，明確職責(zé)分工;12名處以下干部分別安排在相關(guān)室處，派任務(wù)、壓擔(dān)子，落實(shí)具體崗位。
這種雙向互動(dòng)交流不僅鍛煉了天津銀監(jiān)局的員工，同時(shí)也縮短了監(jiān)管者與被監(jiān)管者之間的距離，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。
為進(jìn)一步了解每一位員工對(duì)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的需求，充分發(fā)揮組織的資源優(yōu)勢(shì)，幫助他們?cè)谥\求職業(yè)成功的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展，xx年5至6月，天津銀監(jiān)局組織人事部門面向全體員工進(jìn)行了《我的個(gè)人職涯規(guī)劃》問卷調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷161份，收回有效問卷142份，回收率達(dá)88.2%。員工都很珍視這個(gè)就職業(yè)生涯開發(fā)問題與組織溝通、交流的平臺(tái)，許多部門問卷調(diào)查回收率達(dá)到100%。在收回的問卷中，幾乎所有的被調(diào)查員工，針對(duì)個(gè)人的工作特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和掌握技能等方面情況，都提出接受再教育或短期培訓(xùn)的方式提升自我、彌補(bǔ)不足的需求。
去年9月份，針對(duì)天津銀監(jiān)局本科學(xué)歷的中青年業(yè)務(wù)骨干對(duì)掌握現(xiàn)代金融監(jiān)管知識(shí)和技能、熟悉商業(yè)銀行運(yùn)作、熟練掌握外語和精通法律表現(xiàn)出的強(qiáng)烈求知欲望，天津銀監(jiān)局黨委經(jīng)過慎重考慮、反復(fù)研究，從提高員工監(jiān)管能力的角度出發(fā)，本著工作、學(xué)習(xí)兩不誤的原則，與天津財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合舉辦了碩士研究生學(xué)位課程進(jìn)修班。經(jīng)與校方多次交流協(xié)商，最終確定了符合行業(yè)特點(diǎn)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)方案，30名具有學(xué)士學(xué)位的青年業(yè)務(wù)骨干成為首期進(jìn)修班學(xué)員。這次辦學(xué)是天津銀監(jiān)局實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)踐員工職業(yè)生涯規(guī)劃的一次重要嘗試。
經(jīng)過近一年的實(shí)踐，天津銀監(jiān)局開展的職業(yè)生涯規(guī)劃工作取得了初步效果。去年7月以來，銀監(jiān)會(huì)提出了以職務(wù)崗位工資分配制度實(shí)施為契機(jī)，統(tǒng)籌考慮，積極推進(jìn)銀監(jiān)會(huì)系統(tǒng)人事制度的整體配套改革，突出強(qiáng)調(diào)科學(xué)崗位(職位)劃分和嚴(yán)格績(jī)效考核兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這為天津銀監(jiān)局下一步探索實(shí)踐員工職業(yè)規(guī)劃提出了新思路。
借鑒國際上通行的職業(yè)生涯規(guī)劃原則中的一些先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，天津銀監(jiān)局又提出了今后的設(shè)想：積極推行職位分類管理的改革嘗試。建立職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，及時(shí)提供組織內(nèi)部空缺職位的'信息及組織內(nèi)部各職位的任職資格要求，為進(jìn)行下一步職業(yè)生涯規(guī)劃工作打基礎(chǔ)。
運(yùn)用柔性職位設(shè)計(jì)理論，建立多重職業(yè)生涯發(fā)展路徑。多重職業(yè)生涯發(fā)展路線體系可以讓員工自行決定職業(yè)發(fā)展的方向，為其提供一種選擇的機(jī)遇。
建立360度全方位考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績(jī)效改進(jìn)之間的互動(dòng)發(fā)展。根據(jù)組織實(shí)際，將職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行程序中的目標(biāo)設(shè)置、評(píng)估與反饋和行動(dòng)計(jì)劃等步驟與員工的績(jī)效管理工作結(jié)合在一起，特別是將績(jī)效信息充分加以運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)和績(jī)效改進(jìn)之間的互動(dòng)發(fā)展。
實(shí)施針對(duì)性的員工培訓(xùn)計(jì)劃。教育培訓(xùn)工作是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段，也是組織引人留人的重要一環(huán)。為了避免教育培訓(xùn)工作流于形式、走過場(chǎng)，必須建立有效的教育培訓(xùn)體系，對(duì)員工實(shí)施針對(duì)性的開發(fā)計(jì)劃。
逐步實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的網(wǎng)絡(luò)化、電子化。進(jìn)一步加快局域網(wǎng)建設(shè)，充分利用科技手段，保證組織和個(gè)人能夠及時(shí)了解和掌握職業(yè)生涯發(fā)展的信息，實(shí)現(xiàn)員工的最佳能力。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇二
組織想要穩(wěn)定員工隊(duì)伍，就要通過不同的方式讓員工能夠參與到組織的工作中，讓員工能夠?qū)€(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，讓員工明確在組織中自己能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)和未來愿景。為此，組織需要將職工的職業(yè)工作生命周期與生物生命周期有效結(jié)合起來，有針對(duì)性的采取相應(yīng)的管理措施。生物生命周期指的是人從出生到死亡的時(shí)間，也就是人的一生；而職業(yè)生涯周期是指人從工作開始，到退休或者更長(zhǎng)，這兩個(gè)周期之間的關(guān)系是非常密切的。通常情況下，人的職業(yè)生涯周期可以分為早期、中期以及后期三個(gè)主要階段，在不同的時(shí)間段，組織的規(guī)劃和管理任務(wù)是有差異的。
在職業(yè)生涯的導(dǎo)入階段，即早期，組織的主要工作是系統(tǒng)的評(píng)估新員工，組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)其職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的相關(guān)措施進(jìn)行完善，讓員工能夠盡快的度過適應(yīng)期，順利開始工作。幫助員工以組織發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，樹立自身的職業(yè)生涯目標(biāo)。
（1）對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)。
在職業(yè)生涯早期階段，培訓(xùn)是幫助新員工實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的重要手段。利用新員工培訓(xùn)，可以幫助他們了解組織的各方面的情況、管理體制、薪酬制度等等；幫助新員工更好的掌握組織員工的行為規(guī)范、崗位的基本工作方法；幫助他們對(duì)企業(yè)組織的文化產(chǎn)生認(rèn)同感，能夠從心里針對(duì)的接受組織，為組織服務(wù)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在最短的時(shí)間內(nèi)，讓員工熟悉組織，對(duì)組織產(chǎn)生歸屬感，進(jìn)而積極、主動(dòng)的開始工作，縮短適應(yīng)新崗位的時(shí)間。
（2）為新員工提供挑戰(zhàn)性工作，嚴(yán)格要求員工。
相關(guān)研究表明，工作的挑戰(zhàn)性與員工的工作效率有直接的關(guān)系，在入職第一年，新員工工作的挑戰(zhàn)性越高，其工作效率也越高；工作沒有挑戰(zhàn)性，員工的工作效率也理想。而員工的上級(jí)能夠支持、信任員工，對(duì)員工充滿期望，新員工的工作效率也會(huì)很高。所以，新員工的直屬上級(jí)應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，不要認(rèn)為員工剛?cè)肼?，就放松管理，?yīng)該嚴(yán)格要求員工，并在合理的范圍內(nèi)，為新員工安排一些高技能要求、挑戰(zhàn)性強(qiáng)的工作，這樣員工的工作熱情和欲望能夠很好的被激發(fā)出來。
（3）豐富最初的工作任務(wù)。
在職業(yè)生涯規(guī)劃中，有很多員工對(duì)自身的發(fā)展和成就有很高的要求，那么組織可以對(duì)其工作任務(wù)進(jìn)行調(diào)整，使其最初的工作任務(wù)變得豐富。這樣的員工對(duì)自身有很高的要求，能力也較強(qiáng)，如果現(xiàn)有工作不能滿足他們，那么他們可能會(huì)跳槽。所以，組織要大膽使用這類員工，為他們分配一些挑戰(zhàn)性較強(qiáng)的工作，為其發(fā)展提供充足的空間。工作上的挑戰(zhàn)性，指的是對(duì)員工現(xiàn)有工作能力提出挑戰(zhàn)，其職責(zé)依靠員工現(xiàn)有的能力是無法完成的，但是如果員工能夠發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，挖掘自身的潛能，通過不斷的努力是能夠完成的，這樣的工作對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展具有極強(qiáng)的推動(dòng)作用。
員工職業(yè)生涯的成長(zhǎng)階段，即中期，指的是員工立業(yè)直至快要退休的這段時(shí)間，大約是30-50歲之間。這段時(shí)期，員工在組織中的已經(jīng)穩(wěn)定，工作欲望最強(qiáng)、自身的能力也最容易發(fā)揮，能夠?yàn)榻M織做出很多的貢獻(xiàn)，但是這個(gè)階段員工容易發(fā)生中年危機(jī)。在這個(gè)階段，組織應(yīng)該盡可能的采取靈活的管理策略，要充分的信任員工，委托員工其才能范圍內(nèi)能夠完成的工作，對(duì)其工作成績(jī)要予以充分的肯定，在工作中遇到的問題，組織要盡可能的幫助解決；組織這類員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升其專業(yè)能力，以及綜合素質(zhì)，為其職業(yè)生涯發(fā)展提供助力。
在這個(gè)時(shí)期中，員工經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展之后，會(huì)進(jìn)入瓶頸期，職位也很難發(fā)生變動(dòng)，員工會(huì)因此而覺得挫敗，對(duì)自己進(jìn)入組織時(shí)樹立的職業(yè)理想開始產(chǎn)生懷疑。這個(gè)時(shí)候，組織要幫助員工樹立新的職業(yè)自我，找到自身在職業(yè)生涯中新的理想和目標(biāo)。組織要給員工充分的福利，讓他們深入探討自己的職業(yè)生涯，并為員工提供職業(yè)相關(guān)的信息，另外，還要為員工提供參加培訓(xùn)班、交流會(huì)的機(jī)會(huì)，讓員工能夠短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)職業(yè)的變化。
（2）合理設(shè)計(jì)雙重的職業(yè)發(fā)展通道。
企業(yè)組織想要高效管理員工的職業(yè)生涯，就必須要科學(xué)的設(shè)置和調(diào)整組織的職位結(jié)構(gòu)，為了員工的成長(zhǎng)，建立職業(yè)發(fā)展通道。通過對(duì)國外、國內(nèi)的一些組織進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)組織設(shè)置的職業(yè)通道主要有三種模式：即單通道模式、雙通道模式和多通道模式。目前，國內(nèi)組織的員工主要有兩種類型，即專業(yè)技術(shù)性員工、管理型員工。所以，組織在設(shè)置職業(yè)發(fā)展通道的時(shí)候，要從員工的類型出發(fā)，合理設(shè)計(jì)雙重的職業(yè)發(fā)展通道，這樣員工的`對(duì)職業(yè)工作的主動(dòng)性、積極性能夠被有效調(diào)動(dòng)起來，其職業(yè)發(fā)展空間也會(huì)增加，對(duì)實(shí)現(xiàn)員工的自我價(jià)值是非常有利的。
（3）引入輪崗制度。
在組織內(nèi)，崗位輪換是推動(dòng)員工職業(yè)發(fā)展、為員工創(chuàng)造廣闊發(fā)展空間的有效手段。大多數(shù)情況下，組織員工會(huì)努力工作，主要就是希望能夠升職、加薪，但是隨著組織行政管理層次的減少，組織結(jié)構(gòu)變的緊湊，內(nèi)部晉升的路線縮短很多，這使得組織的高級(jí)職位非常有限，極大的降低員工晉升的機(jī)會(huì)。在階梯式晉升制度無法實(shí)現(xiàn)的情況下，組織想要留住人才，最好的辦法就是引入輪崗制度，實(shí)現(xiàn)組織員工的橫向調(diào)動(dòng)。因?yàn)?，崗位輪換可以說是對(duì)員工能力的挑戰(zhàn)和鍛煉，在不同的工作崗位，員工可以積累更為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其職業(yè)生涯發(fā)展是非常有利的。對(duì)員工來說，輪換到的崗位可能更有吸引力，發(fā)展前景可能更好，而這個(gè)崗位的工作可能對(duì)員工更有挑戰(zhàn)性，能夠帶給員工更新鮮的感受，進(jìn)而使員工愿意留在這個(gè)崗位上繼續(xù)工作。引入輪崗制度需要注意的是，不同的崗位需要選出一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的員工作為導(dǎo)師，在其他員工輪到這個(gè)崗位的時(shí)候，能夠?yàn)槠浒才殴ぷ?，并為其提供相?yīng)的指導(dǎo)，確保其在輪崗期間能夠有所鍛煉和提升。
職業(yè)生涯的衰落階段，即后期，指的是員工在組織中工作相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間之后，自身的才能發(fā)揮到極限，想要升職幾乎沒有可能，只能離職到其他組織中尋求更高的職位。針對(duì)這一時(shí)期的員工，組織要給與平等的對(duì)待，要讓他們覺得自己對(duì)組織還是能有貢獻(xiàn)的；相對(duì)與其他員工，組織要對(duì)這類員工給與更多的愛護(hù)和關(guān)心，無論是生活上、還是工作上，適時(shí)地的對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并針對(duì)其特長(zhǎng)安排合適的工作，鼓舞其士氣。
（1）思想工作到位。
在進(jìn)入到職業(yè)生涯后期，也就是衰落期，大部分員工都會(huì)出現(xiàn)心理失衡、挫折感、挫敗感等心理問題，員工的心理不穩(wěn)定，直接影響到員工的工作效率。針對(duì)這一問題，組織應(yīng)該安排專門的人員為這類員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好思想工作，讓他們知道職業(yè)生涯發(fā)展到最后，退休是必然的事實(shí)，應(yīng)該勇敢的面對(duì)和接受。具體來說，組織可以這對(duì)老員工退休問題開展專門的咨詢活動(dòng)，讓員工正確的認(rèn)識(shí)退休；了解員工在面對(duì)退休問題思想上有哪些問題，有針對(duì)性的予以解決。讓員工在正式退休之前，能夠充分的做好思想準(zhǔn)備，避免員工在退休之后，產(chǎn)生失落感、茫然不知所措，或者更嚴(yán)重的心理問題。
（2）退休計(jì)劃安排到位。
由于退休帶來的心理問題，如失落感、恐懼感，會(huì)因?yàn)橥诵萦?jì)劃的完善、細(xì)致而有所減輕，員工能夠安心開始退休生活，而為那些長(zhǎng)久為自己服務(wù)員工安排多樣、精彩的退休生活，是組織不可推卸的責(zé)任。例如，可以安排退休員工繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)充實(shí)自己；組織退休員工參與集體活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)；發(fā)展多種興趣和愛好等，通過多樣化的活動(dòng)，讓退休員工能夠交到更多的朋友，能有各種活動(dòng)充實(shí)自己的退休生活，讓退休員工的精神文化需要得到滿足，保證其身心健康。通過退休計(jì)劃，讓員工感受到，雖然退休，但是組織并沒有放棄他們，依然關(guān)心他們，退休之后的生活是多彩的、有保障的，這樣在退休之前他們才能夠安心工作。
（3）做好退休之際的職業(yè)工作銜接。
在同一時(shí)間，組織可能會(huì)有一批員工面臨退休，很多崗位會(huì)出現(xiàn)空缺，這會(huì)影響到企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為了保證組織工作的正常進(jìn)行，組織要做好員工分批退休的計(jì)劃。要根據(jù)員工退休的批次、退休人數(shù)、崗位等，提前培養(yǎng)好崗位的接班人，保證在老員工離職之后，有適合的員工能夠第一時(shí)間接替，不會(huì)影響崗位的工作；組織即將退休的老員工與接替崗位的員工度多多進(jìn)行交流，通過傳、幫、帶等形式，讓接替的員工了解崗位的職責(zé)，工作程度、方法等，保證一切工作的順利進(jìn)行。
于組織員工而言，工作重要，家庭也同樣重要，組織以員工要通過工作來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自我發(fā)展，但是卻需要家庭來獲得情感上的體驗(yàn)和滿足，兩者缺一不可。員工的組織職業(yè)生涯發(fā)展，必須要充分的考慮員工的家庭生活。組織職業(yè)生涯發(fā)展與有效管理，必須要兼顧工作與家庭生活，使得工作能夠不與家庭沖突，這樣才能顯著提升員工的工作滿意度，增強(qiáng)員工的幸福感。
很多時(shí)候，企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展，往往注意員工的工作效能與滿意度，而往往忽略了家庭生活的重要性，擠占家庭生活時(shí)間，使得員工無暇顧及家庭生活，那么員工面對(duì)家庭方面的壓力會(huì)轉(zhuǎn)化成不良情緒，并帶到工作中來，為職業(yè)生涯造成負(fù)面影響，這也使得員工抱怨、不穩(wěn)定心態(tài)上升，甚至出現(xiàn)離職跳槽現(xiàn)象的發(fā)生。組織應(yīng)該針對(duì)這種現(xiàn)象實(shí)施工作--生活平衡計(jì)劃，比如設(shè)計(jì)彈性工作制度提供家庭支持等，給予靈活的假日制度，從而盡可能的照顧大多數(shù)員工，讓員工感受到企業(yè)給予的人文關(guān)懷，促使員工工作與家庭兩不誤，更好的實(shí)現(xiàn)有效平衡，在這樣的組織職業(yè)生涯下，員工才能夠獲得主觀成就感，也能夠更好的為組織服務(wù)。
在員工的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，組織占據(jù)輔助的位置，為員工提供發(fā)展平臺(tái)，但是主要還是依靠員工自己，員工要對(duì)自己的職業(yè)生涯做出完善的規(guī)劃。員工職業(yè)發(fā)展的重要途徑就是不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升員工的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯更好發(fā)展。對(duì)于企業(yè)來說，應(yīng)該在人力資源管理上大做文章，必須持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。
首先，加強(qiáng)培訓(xùn)體系的建設(shè)，設(shè)立培訓(xùn)中心，建構(gòu)短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，通過形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，為員工提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使員工形成嶄新的職業(yè)發(fā)展理念，不斷開拓職業(yè)發(fā)展的有效方法，增強(qiáng)員工的職業(yè)技能，提升員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，提升員工的內(nèi)在和外在競(jìng)爭(zhēng)力。
第二，適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q也能促進(jìn)員工掌握更多更全面的技能，對(duì)于員工來說，機(jī)械式的單一長(zhǎng)久從事某一崗位的工作，難免會(huì)疲勞乏味，有惰性情緒的出現(xiàn)，造成創(chuàng)新思維能力的不足，為了避免這種停滯不前的員工從業(yè)狀況，可以采取適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q，相對(duì)的打破崗位和工種界限，促使人才在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)自由流動(dòng)，那么人力資源也能夠獲得優(yōu)化配置，使得每名員工都能找到最適合自己發(fā)展的位置，那么員工知識(shí)技能水平自然而然的會(huì)獲得顯著提升，組織績(jī)效目標(biāo)也會(huì)更好的達(dá)成。
第三，建立知識(shí)共享中心。職業(yè)發(fā)展是需要經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)需要不斷的知識(shí)儲(chǔ)備，很多員工由于入職時(shí)間比較短，所以從經(jīng)驗(yàn)層面還很有限，需要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能都很多，為了發(fā)揮組織學(xué)習(xí)的能量，可避免員工走彎路，組織學(xué)習(xí)應(yīng)該注重以老帶新，通過經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工與新入職員工之間的結(jié)對(duì)子，促使員工職業(yè)快速成長(zhǎng)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，從結(jié)對(duì)子中學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣在企業(yè)內(nèi)部就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)起學(xué)習(xí)型組織，組織與員工的相互促進(jìn)和學(xué)習(xí)不僅有利于員工個(gè)人職業(yè)生涯的成功還能使組織適應(yīng)動(dòng)態(tài)環(huán)境在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。
組織文化是促使組織增強(qiáng)凝聚力、實(shí)現(xiàn)良好效能的重要條件與基礎(chǔ)。文化的力量是非常巨大的，企業(yè)必須重視文化的培育，尤其是組織文化。與企業(yè)組織而言，組織文化意味著向心力、凝聚力，也體現(xiàn)著企業(yè)的精神面貌，強(qiáng)大的精神力量可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，可以成為企業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿碓矗云髽I(yè)應(yīng)加強(qiáng)組織文化建設(shè)，將職業(yè)生涯管理融入其中體現(xiàn)職業(yè)生涯管理中組織與個(gè)人的動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系和協(xié)調(diào)配合作用鼓勵(lì)員工進(jìn)行自我職業(yè)生涯管理，并提供一定的支持幫助。定期對(duì)員工進(jìn)行滿意度和職業(yè)生涯困難調(diào)查加強(qiáng)溝通和反饋，通過這種文化的培育，來增強(qiáng)員工的職業(yè)成功主觀感受，以此吸引和留住優(yōu)秀員工。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，員工更加注重未來的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)及自我實(shí)現(xiàn)，通過職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃，努力為員工提供施展才能的舞臺(tái)，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，既是留住人才的根本保證，也是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的保證。本文從組織的視角來探討職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的問題，在闡述職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的基礎(chǔ)上，分析了職業(yè)生涯規(guī)劃與組織發(fā)展的關(guān)系，并從員工與組織相結(jié)合原則、公平競(jìng)爭(zhēng)原則、互信協(xié)作原則三個(gè)角度，全面把握組織中員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則，最后從對(duì)不同職業(yè)生涯階段（早、中、后期）實(shí)行差異化管理，實(shí)施工作與家庭的平衡計(jì)劃，推進(jìn)組織學(xué)習(xí)和培育支撐性的組織文化等方面入手，積極探索組織中員工職業(yè)生涯規(guī)劃的策略，以此來促使員工更好地為組織做出貢獻(xiàn)。
[1]張德.人力資源開發(fā)與管理[m].北京：清華大學(xué)出版社，20xx：209.
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[6]張小林.基于匹配的職業(yè)生涯管理與研發(fā)人員離職意向關(guān)系研究[d].浙江大學(xué)碩士論文，20xx：19.
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇三
自我評(píng)價(jià)。
1.目的：幫助員工確定興趣、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導(dǎo)員工思考當(dāng)前所處職業(yè)生涯的位置，制定出未來的發(fā)展計(jì)劃，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。
2.公司推行自我評(píng)價(jià)主要采取如下兩種方式：
(1)職業(yè)興趣確認(rèn)：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
(2)自我指導(dǎo)研究：幫助員工確認(rèn)自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3.員工與公司的責(zé)任。
(1)員工的責(zé)任：根據(jù)自己當(dāng)前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求。員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文。
(2)公司的責(zé)任：提供評(píng)價(jià)信息，判斷員工的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣與價(jià)值觀。
現(xiàn)實(shí)審查。
1.目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機(jī)會(huì)、橫向流動(dòng)等規(guī)劃是否相符合，以及公司對(duì)其技能、知識(shí)所作出的評(píng)價(jià)等信息。
2.現(xiàn)實(shí)審查中信息傳遞的方式。
(1)由員工的上級(jí)主管將信息提供作為績(jī)效評(píng)價(jià)過程的一個(gè)組成部分，與員工進(jìn)行溝通。
(1)員工的責(zé)任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實(shí)性。
(2)公司的責(zé)任：就績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果以及員工與公司的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進(jìn)行溝通。
目標(biāo)設(shè)定。
1.目的`：幫助員工確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)與員工的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2.目標(biāo)設(shè)定的方式：?jiǎn)T工與上級(jí)主管針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行討論，并記錄于員工的開發(fā)計(jì)劃中。員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文默認(rèn)分類。
3.員工與公司的責(zé)任。
(1)員工的責(zé)任：確定目標(biāo)和判斷目標(biāo)進(jìn)展?fàn)顩r。
(2)公司的責(zé)任：確保目標(biāo)是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實(shí)現(xiàn)的;承諾并幫助員工達(dá)成目標(biāo)。
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇四
以上就是我在職業(yè)生涯規(guī)劃課所學(xué)到的。沒有目標(biāo)的生活就如沒有燈塔的小船。如何才能有效地生活，目標(biāo)與規(guī)劃可以給我們答案。當(dāng)然，目標(biāo)定的很好，規(guī)劃做的很嚴(yán)謹(jǐn)，若是缺少堅(jiān)持的勇氣和不達(dá)目的不罷休的毅力，我們?nèi)耘f離期望很遠(yuǎn)。但是目標(biāo)和規(guī)劃永遠(yuǎn)是成功的基石。對(duì)于我們大二學(xué)生來講，我們應(yīng)該明確自己的奮斗方向，不管以后是就業(yè)還是考研，在為大方向做準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上努力按照預(yù)定的計(jì)劃走下去不失為良方。
自我認(rèn)識(shí)是設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回避自己的缺點(diǎn)和短處。在自我認(rèn)識(shí)方面，“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學(xué)、師長(zhǎng)和其它專家的意見，力爭(zhēng)對(duì)自己真正全面的認(rèn)識(shí)。
1、我的優(yōu)勢(shì)。
我的專業(yè)是制造工程，是學(xué)院的特色專業(yè)。專業(yè)很好，我高考結(jié)束后對(duì)模具很感興趣，所以才學(xué)模具?，F(xiàn)在大三了。專業(yè)課基本上上完了。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課。比如說《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程，從我參觀工廠的經(jīng)歷，我知道看懂圖紙是步，要不然怎么去加工，怎么去生產(chǎn)，更不要說去設(shè)計(jì)了。我們的專業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們的重點(diǎn)可以說動(dòng)手操作，即理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握自己的.知識(shí)。在實(shí)踐中我的動(dòng)手能力得到了鍛煉，培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，我的技能得到了培養(yǎng)。
我知道在大學(xué)期間僅僅學(xué)好專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會(huì)需要的不僅僅是光有技術(shù)的人，而是全面發(fā)展的人，這就使我認(rèn)識(shí)到鍛煉自己能力的重要性。在班級(jí)我是宣傳委員，作為一名學(xué)生干部，我學(xué)到的不是如何去做官，而學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng)，更重要的是使我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，總之學(xué)生干部的經(jīng)歷，對(duì)我的影響是很大的，這對(duì)我今后的影響是不可低估的。另外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，雖然是學(xué)生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會(huì)，可以說我對(duì)社會(huì)并不陌生，我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)并不陌生。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、我的弱勢(shì)：也就是我目前的不足或能力的欠缺。
性格的弱點(diǎn)。人無法避免與生俱來的弱點(diǎn)，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。
我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同學(xué)還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。另外，我有時(shí)候看問題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。
1、社會(huì)一般環(huán)境。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門。
由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識(shí)大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。
二年級(jí)：為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三年級(jí)：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。
對(duì)于個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
(2)目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇五
規(guī)劃書的標(biāo)題，有四種成分：規(guī)劃書單位的名稱；規(guī)劃書時(shí)限；規(guī)劃書內(nèi)容摘要；規(guī)劃書名稱。一般有以下三種寫法：
（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是規(guī)劃書單位；“**”是規(guī)劃書時(shí)限；“規(guī)劃”是規(guī)劃書內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是規(guī)劃書名稱。
（2）省略規(guī)劃書時(shí)限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制規(guī)劃書》。
（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。規(guī)劃書單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；規(guī)劃書時(shí)限要具體寫明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略；規(guī)劃書內(nèi)容要標(biāo)明規(guī)劃書所針對(duì)的問題；規(guī)劃書名稱要根據(jù)規(guī)劃書的實(shí)際，確切地使用名稱。如所訂規(guī)劃書還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個(gè)人規(guī)劃書，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文。
除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng)：
（1）目標(biāo)。這是規(guī)劃書的靈魂。規(guī)劃書就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是規(guī)劃書產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是規(guī)劃書奮斗方向。因此，規(guī)劃書應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
（2）措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)規(guī)劃書的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造什么件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。
（3）步驟。這是指執(zhí)行規(guī)劃書的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂規(guī)劃書必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求。
3、落款。
在正文結(jié)束的后下方，制訂規(guī)劃書的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇六
知識(shí)與技能的準(zhǔn)備只是一個(gè)方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學(xué)和諧相處，怎么才能鍛煉團(tuán)隊(duì)精神很重要。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。
測(cè)評(píng)結(jié)果基本上與自己心目中理想職業(yè)在特點(diǎn)上保持一致?？梢钥闯觯救藢?duì)目前自己的個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)有一定深入的認(rèn)識(shí)。首先，本人主修的專業(yè)屬于人文科學(xué)類，在管理型、社會(huì)型等測(cè)評(píng)項(xiàng)比較突出，具備一定的進(jìn)行社會(huì)交往和社會(huì)活動(dòng)能力，比較適合從事實(shí)務(wù)、管理類工作，對(duì)工作的穩(wěn)定性要求不高。其次，因?yàn)橹餍薜氖切姓芾韺I(yè)，所以個(gè)人理想職業(yè)排序和測(cè)評(píng)結(jié)果顯示出從事該領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。民政職能部門和事業(yè)單位要求更多的專業(yè)理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥于規(guī)則，并在一定條件下過于感性;雖然行政管理研究需要相當(dāng)?shù)乃季S活躍性和敏捷性，但本人在研究型測(cè)評(píng)項(xiàng)中表現(xiàn)并不突出，也與本人理想的職業(yè)規(guī)劃相距甚遠(yuǎn)。第三、從測(cè)評(píng)職業(yè)特征來看，本人缺乏長(zhǎng)期從事精細(xì)工作的耐心，對(duì)一成不變的、行政色彩濃厚、靈活性缺乏的工作或行業(yè)不太敏感。
從測(cè)評(píng)結(jié)果來看，本人適合從事管理、策劃類行業(yè)，富于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神結(jié)合自身專業(yè)能力和特長(zhǎng)興趣兩大因素，本人適合在政府的民政職能部門和事單位工作;中外大中型企業(yè)人力資源部門行政主管、行政總兼、總經(jīng)理姐理等職;從個(gè)人特長(zhǎng)和興趣來講，本人更愿意在縣級(jí)以上政府的民政職能部門事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理、城鎮(zhèn)街道民政所管理、縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機(jī)構(gòu)管理工作。
綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果基本上與本人實(shí)際情況相符，在言語表達(dá)能力、資料分析能力等方面較為突出。本人進(jìn)入大學(xué)以來一直比較重視個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，這從我三年來參加過的一些社會(huì)活動(dòng)就可以看出來。首先，自己在大學(xué)里參加了男子籃球隊(duì)，在多次具有影響力的校園籃球比賽中取得了的成績(jī);其次，在課余時(shí)間參加了廣州志愿者服務(wù)活動(dòng)，并擔(dān)任大石家庭綜合服務(wù)志愿者管理綜合管理部副部長(zhǎng)一職;通過開展的多次戶外社會(huì)考察活動(dòng)，志愿時(shí)已累積達(dá)到數(shù)百小時(shí)，這集中體現(xiàn)了本人在團(tuán)隊(duì)合作方面的能力;再次，自己喜歡單車旅游(累計(jì)行程已達(dá)千余公里)，開展過多次戶外社會(huì)考察，到達(dá)范圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個(gè)城市，這集中體現(xiàn)了本人的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和執(zhí)行能力;體現(xiàn)了本人能積極融入社會(huì)的能力。
因?yàn)橹餍薜氖菑V播電視工程類專業(yè)，本人在人文素質(zhì)等測(cè)評(píng)項(xiàng)中也比較突出。在日常學(xué)習(xí)中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達(dá)能力的提高，這些努力進(jìn)一步完善了個(gè)人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
從職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果來看，分析的相對(duì)優(yōu)勢(shì)中具有本人從事心目中理想職業(yè)所應(yīng)具備的基本素質(zhì)、能力，而相對(duì)劣勢(shì)則會(huì)構(gòu)成在目標(biāo)職業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的制肘，但某些劣勢(shì)具有先天的個(gè)性特征和相對(duì)優(yōu)勢(shì)的伴生性性格。由于本人在前一項(xiàng)測(cè)評(píng)個(gè)人價(jià)值追求一項(xiàng)表現(xiàn)為，“期待個(gè)人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業(yè)能力傾向于積極開放、能充分發(fā)揮個(gè)人能力和潛力，并有實(shí)施的空間和舞臺(tái)，在自我實(shí)現(xiàn)取向、才能取向兩個(gè)測(cè)評(píng)中要求較高。職業(yè)價(jià)值類型較符合本人的興趣和性格取向，在個(gè)人能力發(fā)揮和集體合作兩種職業(yè)傾向中，差距并不明顯。
專業(yè)分析：我大學(xué)所學(xué)專業(yè)為廣播電視新聞專業(yè)，因?yàn)樯婕坝浾?、編輯、策劃等職業(yè)，能使我在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中不斷磨練我的寫作水平、交際能力、籌措能力，并能在實(shí)習(xí)采訪中感受社會(huì)真面貌，全面認(rèn)知世間百態(tài)，接觸各方面從事文藝類工作的人群，這對(duì)我日后加入其行列起了很大的推動(dòng)作用。而專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如，攝影技巧、拍攝紀(jì)錄片、采訪技巧、新聞寫作等都從實(shí)際出發(fā)，給以我日后打拼職場(chǎng)的專業(yè)技能。
地域分析：我的家鄉(xiāng)在新疆，但我日后打算留在內(nèi)地發(fā)展，我的理想工作城市北京，其次是重慶。一是因?yàn)樽鳛橐幻乃嚬ぷ髡?，一個(gè)城市的文化氛圍相當(dāng)舉足輕重，并且其開放程度也決定了文藝工作者與時(shí)代脈搏一致跳動(dòng)的吻合度。因而作為文化氛圍濃厚、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、開放度高的首都北京未嘗不是的選擇。而重慶則是在我無法忍受北京高壓生活后的第二選擇，重慶別稱為“東方的布拉格”，是一個(gè)浪漫的、極具格調(diào)的、充滿創(chuàng)意的城市，有比肩一線城市的文化氛圍，但也有一線城市所沒有的慵懶與閑適。是一個(gè)享受生活的人的。
目標(biāo)職業(yè)分析。
節(jié)目策劃、欄目制作人、記者。
個(gè)人性格因素。
與同他人合作交流相比更喜歡獨(dú)立工作，與同被他人指揮相比更喜歡以自己的想法指揮他人;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有極大的熱情和責(zé)任心;喜歡和興致相投者群居。
擁有成為編輯的職業(yè)能力，文字功底、文學(xué)素養(yǎng)、鑒別能力、審美能力、評(píng)點(diǎn)能力;有長(zhǎng)期寫作的經(jīng)驗(yàn)和熱忱。
個(gè)人性格swot分析。
s:有很強(qiáng)的文字功底、文字表達(dá)能力、文學(xué)素養(yǎng);具備大容量知識(shí)，閱讀廣泛而深刻;審美獨(dú)到、洞察力獨(dú)到而敏銳;有敏銳的時(shí)代感知。
w:思想激進(jìn)，有時(shí)候會(huì)鉆牛角尖，過于追求深刻和獨(dú)特而喪失了純的初衷;不聽從他人指揮，獨(dú)斷專行，有時(shí)候盲目自信;統(tǒng)領(lǐng)能力不佳，理財(cái)能力不佳。
o:在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)實(shí)了部分志同道合者，能考慮將其納為合作伙伴;時(shí)代進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類精神文明需求開始加大，對(duì)文藝工作者的需求相應(yīng)變大。
t:網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)性造成信息傳播途徑日益復(fù)雜化，雜志想立于不敗之地需要費(fèi)些周折;藝術(shù)型人才爆棚，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈;自主創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金問題、生活經(jīng)驗(yàn)不足。
職業(yè)認(rèn)知小結(jié)。
綜上所述，我有熱情也有能力勝任社會(huì)型和藝術(shù)型職業(yè)。五、短期規(guī)劃。
短期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃20xx年(20歲)—20xx年(22歲)20xx年：
我參加了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，近期一直都在規(guī)劃中。也在為英語四級(jí)考試做準(zhǔn)備。每天堅(jiān)持聽英語聽力和背單詞。做相關(guān)的題型訓(xùn)練。
6月：參加英語四級(jí)考試四級(jí)考試沖刺階段。要認(rèn)真復(fù)習(xí)。保證通過。
7月—8月：暑期社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)入電臺(tái)實(shí)習(xí)9月：廣播電視工程相關(guān)培訓(xùn)。
我現(xiàn)在已經(jīng)報(bào)了培訓(xùn)班了，將于9月份開始培訓(xùn)。10月：江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
我報(bào)考的是二級(jí)c語言，有一定的難度。所以暑假就要好好做準(zhǔn)備。
還要好好練習(xí)操作。保證通過。
12月：英語六級(jí)考試。
六級(jí)考試與四級(jí)考試之間難度差距不小。要值得注意。多加練習(xí)。希望能通過。不敢保證百分百過。但自己一定要盡力。
20xx年(全力以赴備戰(zhàn)考研)。
1月：確定考研目標(biāo)在開始復(fù)習(xí)前，要首先確定自己的奮斗目標(biāo)。選好自己想要報(bào)考的.學(xué)校。這也是決定一個(gè)人考研成功與否的關(guān)鍵。
我根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇報(bào)考南京財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生金融學(xué)專業(yè)。
2月—6月：開始輪復(fù)習(xí)考研正如高考一樣，輪復(fù)習(xí)很重要。全面復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)。多看幾本不同版本的同學(xué)科書目。了解各個(gè)教學(xué)大師的不同見解。
3月—6月：參加考研數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。
7月—8月：暑期銀行社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐出真知，即使再忙也要社會(huì)實(shí)踐。做一些與本專業(yè)知識(shí)相關(guān)的實(shí)習(xí)。
9月—11月：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固好以后，還要強(qiáng)化訓(xùn)練。提升自身理論知識(shí)能力。
12月：參加政治輔導(dǎo)班政治的涵蓋面很廣泛，而且很靈活。還有實(shí)事政治。我準(zhǔn)備參加一個(gè)政治輔導(dǎo)班來深入地復(fù)習(xí)政治。
12月：第三輪掃尾復(fù)習(xí)。
把書本重新過一遍，查漏補(bǔ)缺。做模擬題和真題。20xx年：
1月：參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試初試考前調(diào)整自己的心理狀態(tài)。相信自己經(jīng)過了一年的復(fù)習(xí)肯定能夠成功的。我對(duì)自己很有信心。
3月：參加南師大學(xué)位證書考試。認(rèn)真復(fù)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)位證書非拿不可。只有獲得學(xué)士學(xué)位，才能繼續(xù)碩士學(xué)位的深造。4月：參加研究生入學(xué)考試復(fù)試初試結(jié)果出來后，就要立即進(jìn)入復(fù)試準(zhǔn)備階段。首先是為筆試做準(zhǔn)備。書本知識(shí)和課外知識(shí)要很了解。然后為面試做準(zhǔn)備。多讀研究生導(dǎo)師的論文。為面試時(shí)增加勝利的籌碼。
7月—8月：暑期到電臺(tái)實(shí)習(xí)參加一些公益活動(dòng)大學(xué)生活的結(jié)束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學(xué)做準(zhǔn)備。再則進(jìn)入電臺(tái)社會(huì)實(shí)踐。參加一些公益活動(dòng)。
結(jié)束語：
每一個(gè)人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)，每一個(gè)人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、成功，不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影;成功只垂青充分磨礪充分付出的人。相信自己的職業(yè)規(guī)劃、自己的職業(yè)理想。莎士比亞說：“一顆質(zhì)地堅(jiān)硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個(gè)不停，終必把樹砍倒?！背晒κ且环N態(tài)度，而不是一種狀態(tài)，成功需要拼搏，人生的價(jià)值在于不斷進(jìn)取。只要我有份向上的心態(tài)，我想，完美的職業(yè)不是守望。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇七
為了形成切實(shí)可行的計(jì)劃，組織職業(yè)生涯的管理必須規(guī)范化的進(jìn)行。企業(yè)必須先對(duì)每個(gè)員工理想型的職業(yè)選擇和現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)選擇分別進(jìn)行分析考察。個(gè)人理想與企業(yè)現(xiàn)實(shí)的距離越接近，雙方的沖突就越小。因此，職業(yè)的選擇往往是個(gè)人理想與企業(yè)所必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)二者之間的折中。在某時(shí)期與另一時(shí)期職業(yè)選擇的變化就反映了這種折中的過程。但我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，對(duì)一位參加工作的成年人來說，職業(yè)生涯的開發(fā)是貫穿于一生的不斷調(diào)整適應(yīng)的過程。
迪斯尼公司創(chuàng)立于1922年，經(jīng)過多年的發(fā)展成為一個(gè)成功的跨國集團(tuán)，其業(yè)務(wù)涉及電影、主題公園、房地產(chǎn)以及其他娛樂事業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。目前，迪斯尼已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)，不僅包括硬件、設(shè)施、機(jī)器和過程，而且包括把這一切聯(lián)系起來的運(yùn)輸、傳播和信息網(wǎng)絡(luò)以及高效運(yùn)作的大批雇員和一系列規(guī)章制度。迪斯尼在發(fā)展的過程中，幾乎遇見了所有公司都會(huì)經(jīng)歷的興起、繁盛、和衰退過程，但是迪斯尼公司憑借著驚人的適應(yīng)能力和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的遠(yuǎn)見，不僅在逆流中存活下來，更發(fā)展成為了一個(gè)巨大的商業(yè)王國。在他的發(fā)展中更大的風(fēng)雨也曾經(jīng)歷過，老沃爾特·迪斯尼有一句：嘗試一些似乎不可能的事是一種樂趣。雖然近年來迪斯尼出現(xiàn)經(jīng)營滑坡，但仍然是全球第二大媒體娛樂公司。它已經(jīng)是美國文化的一部分，當(dāng)代美國人都是和迪斯尼卡通人物一起長(zhǎng)大的，迪斯尼是美國人生活的一部分，更是美國文化的一部分。迪斯尼的出現(xiàn)和興起源于美國文化，它的興衰也必定和美國經(jīng)濟(jì)、美國文化共起落。
內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)分析(strengths):。
領(lǐng)先的全球地位、創(chuàng)新能力永不間斷、完善的員工培訓(xùn)制度、強(qiáng)勢(shì)的行銷策略、游藝項(xiàng)目多樣化、健全的管理模式、重視企業(yè)文化培養(yǎng)、服務(wù)質(zhì)量水平高、品牌形象深入人心。
內(nèi)部劣勢(shì)分析(weaknesses):。
經(jīng)營成本高、品牌老化。
外部機(jī)會(huì)因素(opportunities):。
新興市場(chǎng)廣大、對(duì)休閑品質(zhì)要求提高、創(chuàng)新機(jī)會(huì)多。
外部威脅因素(threats)：
經(jīng)濟(jì)不景氣、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
從迪斯尼公司組織層面上來考慮職業(yè)生涯規(guī)劃問題，把企業(yè)組織目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)有效地綜合起來，通過員工的工作及職業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)員工個(gè)人需求和組織需求，實(shí)現(xiàn)員工和組織的共同成長(zhǎng)和發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展和變革的需要。優(yōu)化組織人力資源配置結(jié)構(gòu)，提高組織人力資源配置效率，提高員工滿意度，降低員工流動(dòng)率。組織職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是幫助員工整體的了解自己，在進(jìn)一步衡量?jī)?nèi)在和外在環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制的基礎(chǔ)上，為員工設(shè)計(jì)出合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，在協(xié)助員工達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)：企業(yè)是追求經(jīng)營利潤最大化的行為主體。追求利潤最大化目標(biāo)得企業(yè)在行動(dòng)上會(huì)表現(xiàn)出擴(kuò)大總收入能力或是減低總成本水平的追求。對(duì)迪斯尼來說，主要表現(xiàn)在擴(kuò)大總收入能力方面，迪斯尼開展各項(xiàng)游玩項(xiàng)目，大力開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品，其目的主要是為了擴(kuò)大收入能力，獲取高額利潤。
社會(huì)目標(biāo)：迪斯尼的經(jīng)營是“制造快樂，營銷快樂，這種快樂是家庭共享的快樂。”迪斯尼旨在觸發(fā)這快樂的源泉，讓人們?cè)诔林囟爆嵉娜粘Ｉ钪薪夥懦鰜怼＝陙?，迪斯尼更加注重社?huì)效益的發(fā)展，致力于環(huán)境的保護(hù)和全人類的長(zhǎng)久的和諧發(fā)展，在一些世界環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目中，做出了較大的貢獻(xiàn)，更加注重自己的品牌形象的構(gòu)建。
技術(shù)與管理相結(jié)合的路線。
迪斯尼的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和發(fā)展系統(tǒng)涵蓋了企業(yè)所有的員工，同時(shí)針對(duì)員工核心能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)能力的提升，設(shè)計(jì)了一系列符合使用者需求的訓(xùn)練課程和訓(xùn)練實(shí)踐。在每一個(gè)不同的工作職責(zé)階段，結(jié)合“績(jī)效發(fā)展系統(tǒng)”為員工提供相適應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)。
這些訓(xùn)練課程在全國各個(gè)訓(xùn)練中心展開，每年接受培訓(xùn)的人員近萬人次。訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是由迪斯尼公司或和外部專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)合作開發(fā)的。從新員工加入樂園的第一天起，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和發(fā)展就貫穿于員工的整個(gè)職業(yè)生涯。在迪斯尼，從樂園計(jì)時(shí)員工發(fā)展進(jìn)入樂園月薪管理組，再晉升為公司的中高層管理者，甚至成為總經(jīng)理，每一個(gè)發(fā)展階段都有清晰的培訓(xùn)方案和實(shí)施步驟，保證每位員工在每次的職責(zé)變換和職業(yè)生涯發(fā)展時(shí)都有配套的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在樂園，即使是根本沒有餐飲行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的新員工，面對(duì)各項(xiàng)工作也毋須擔(dān)心，“員工發(fā)展手冊(cè)”包括了所有與崗位相關(guān)的訓(xùn)練資料。訓(xùn)練資料和訓(xùn)練程序都由員工訓(xùn)練員和樂園管理組跟蹤負(fù)責(zé)，他們共同為員工制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，并在樂園中循序漸進(jìn)地對(duì)員工開展訓(xùn)練，直至大家都能熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行崗位標(biāo)準(zhǔn)。每半年組織一次的激勵(lì)計(jì)劃還將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予認(rèn)知和鼓舞。樂園管理組有60%以上的成員是從員工訓(xùn)練員中成長(zhǎng)起來的，員工組長(zhǎng)就是這個(gè)從員工到管理組的過渡職位。員工組長(zhǎng)將和社會(huì)招募的見習(xí)經(jīng)理一起，共同開始新一階段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在未來，他們都將是迪斯尼各階層的管理人才。
1.樹立正確的生涯發(fā)展信念。首先要幫助員工確立人生志向，對(duì)期望人生取得更大發(fā)展。
2.幫助員工進(jìn)行自我評(píng)估包括興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。
3.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)，在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，組織環(huán)境因素評(píng)估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等。
4.職業(yè)方向定位。通過對(duì)自我評(píng)估及生涯機(jī)會(huì)評(píng)估，結(jié)合生涯發(fā)展愿望，初步確立員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，如具體的職業(yè)，職位，希望發(fā)展的高度等。除了給員工上升的牽引，還要關(guān)注員工的橫向發(fā)展，越來越多的企業(yè)對(duì)于一專多能的員工的需求開始上升，因此，還需建立相應(yīng)的輪崗輪訓(xùn)機(jī)制。
5.設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。通常職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
6.制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃。主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)通過實(shí)現(xiàn)的通道，在工作方面，計(jì)劃采取提高工作效率的措施，在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，提高業(yè)務(wù)能力，在潛能開發(fā)方面，采取開發(fā)潛能的措施等。都需要有具體的計(jì)劃與明確的措施，以便于定時(shí)檢查。
7.生涯評(píng)估與回饋。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
個(gè)人的職業(yè)生涯會(huì)因組織內(nèi)缺少晉升機(jī)會(huì)而出現(xiàn)停滯現(xiàn)象。這不僅對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)組織的整體績(jī)效都有嚴(yán)重的消極影響。而且，以晉升為職業(yè)生涯發(fā)展的路徑，越來越隨著組織機(jī)構(gòu)改革、等級(jí)制減弱而變窄。組織需要開發(fā)出新的職業(yè)生涯路徑，來滿足個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃需求，達(dá)到個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的“雙贏”。
1、雙重職業(yè)路徑。
雙重職業(yè)路徑是指在組織行政職務(wù)階梯之外，為企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃，設(shè)置一個(gè)平行的、與行政職務(wù)同等重要的、有序的、開放的業(yè)務(wù)(技術(shù))能力階梯，這個(gè)能力階梯與待遇相掛鉤。在雙重職業(yè)路徑中，管理人員使用行政職務(wù)階梯，專業(yè)服務(wù)人員使用服務(wù)評(píng)估階梯。
行政職務(wù)階梯上的提升，意味著具有更多制定決策的權(quán)力，同時(shí)要承擔(dān)更多的責(zé)任。服務(wù)能力階梯上的提升，意味著具有更強(qiáng)的獨(dú)立性，同時(shí)擁有更多從事服務(wù)活動(dòng)的資源。這種雙重職業(yè)路徑的設(shè)計(jì)，賦予了個(gè)人不同的責(zé)、權(quán)、利，有利于調(diào)動(dòng)管理人員和服務(wù)人員的積極性，實(shí)現(xiàn)各盡其能，各展其長(zhǎng)，是一種非常適合本組織使用的職業(yè)路徑模式。
橫向職業(yè)路徑是為拓寬個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃通道，滿足員工不同的職業(yè)規(guī)劃需求，消除因缺少晉升機(jī)會(huì)造成的職業(yè)生涯停滯而設(shè)計(jì)的。橫向職業(yè)路徑的設(shè)立，能夠使員工的職業(yè)生涯煥發(fā)新的活力，迎接新的挑戰(zhàn)，同時(shí)為個(gè)人提供了更廣闊的空間，規(guī)劃自己的`職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)在各種崗位上工作的經(jīng)驗(yàn)和資歷。這種橫向流動(dòng)不僅有利于激發(fā)個(gè)人的工作熱情和積累工作經(jīng)驗(yàn)，也有利于保持和發(fā)展整個(gè)組織的朝氣與活力，實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部穩(wěn)定與流動(dòng)、維持與發(fā)展的平衡。雖然只是橫向發(fā)展，并沒有得到加薪或晉升，但個(gè)人可以增加自己對(duì)組織的價(jià)值自信，與此同時(shí)也使他們自己獲得了新生。
3、網(wǎng)狀職業(yè)路徑。
網(wǎng)狀職業(yè)路徑包括縱向的工作序列和一系列橫向的工作機(jī)會(huì)。這條職業(yè)通道設(shè)計(jì)認(rèn)為，晉升到較高層次之前需要拓寬本層次的經(jīng)歷。網(wǎng)狀職業(yè)路徑在縱向上和橫向上的選擇，拓寬了人們的職業(yè)規(guī)劃路徑，減少了職業(yè)生涯通道的堵塞，比起傳統(tǒng)職業(yè)路徑，網(wǎng)狀職業(yè)路徑更加現(xiàn)實(shí)，它拓寬了組織成員在組織中的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓個(gè)人可以更自由地規(guī)劃自己的職業(yè)。這種靈活的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)，能夠給個(gè)人和組織帶來巨大的便利。
對(duì)個(gè)人來講，首先，職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)為員工帶來了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，尤其是當(dāng)個(gè)人所在部門的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)較少時(shí)，他們可以規(guī)劃、轉(zhuǎn)換到另一個(gè)新的工作領(lǐng)域中，開始新的職業(yè)生涯;其次，這種職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)也便于個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃中，找到真正適合自己的工作，找到與自己興趣相符的工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。
對(duì)組織來講，這種職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)增加了組織的應(yīng)變性。當(dāng)組織戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)移或組織環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，通過這種職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)能夠順利實(shí)現(xiàn)人員轉(zhuǎn)崗安排，保持整個(gè)組織的穩(wěn)定性。但也正是由于這一路徑“四通八達(dá)”的優(yōu)點(diǎn)，增加了組織向其成員解釋，其職業(yè)可能采取的特定路線的困難，這是它的不足，展現(xiàn)在人們眼前的是一條復(fù)雜的、而不是清晰可視的職業(yè)路徑，個(gè)人需要更多地關(guān)注自己的職業(yè)規(guī)劃和組織的需求。
銀監(jiān)會(huì)的組建，是中國銀行業(yè)監(jiān)管理念的全面創(chuàng)新和發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一重大轉(zhuǎn)變，靠的是真正建立起一支穩(wěn)定高效、素質(zhì)過硬、專業(yè)化強(qiáng)的人才隊(duì)伍。這就要求銀監(jiān)會(huì)系統(tǒng)組織人事部門必須適應(yīng)銀行業(yè)監(jiān)管形勢(shì)和任務(wù)的需要，充分運(yùn)用現(xiàn)代管理和以人為本的理念，大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)人事制度的改革，建立起具有銀監(jiān)會(huì)特點(diǎn)的激勵(lì)約束機(jī)制。因此，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，各級(jí)銀監(jiān)部門就需要研究解決在銀行業(yè)監(jiān)管組織內(nèi)部如何培養(yǎng)和使用人才，如何吸引和留住人才等至關(guān)重要的問題。富有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬、福利、職位、待遇和榮譽(yù)固然重要，但這僅是一種單純的激勵(lì)方式，與之相比，切實(shí)針對(duì)員工深層次職業(yè)需求，結(jié)合組織發(fā)展方向和員工意愿，最大限度地為其提供成長(zhǎng)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就具有更為現(xiàn)實(shí)的意義。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇八
??（2）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》。
??（3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcometomyworld》。
??（4）心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒。
??（5）信奉教條：人，靠自己！
??2、自身優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)。
??（1）具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
??（2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。
??（3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
??（4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
??3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)。
??信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。
??4、個(gè)人分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）：
??我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑。
??相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等。
??我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。
??我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng)，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
??我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
??所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇九
??(1)自身狀況：
??現(xiàn)在還是一名大一的學(xué)生，在各個(gè)方面都存在著不足和需要進(jìn)一步的改進(jìn)。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)還得進(jìn)行專業(yè)技能測(cè)試，已備提高自己的在本專業(yè)的表現(xiàn)。打好法語基礎(chǔ)，同時(shí)必備的專業(yè)知識(shí)是要具備的，并且是一個(gè)管理人員具備的知識(shí)。在其他方面綜合利用自己的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)，為此而做出更多的選擇的機(jī)會(huì)。綜合自身的狀況、家庭狀況和外部環(huán)境狀況，充分合理的結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行自己的生涯規(guī)劃。
??(2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略)。
??2、角色建議：
??父親：要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng);工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
??母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
??老師：聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
??同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，適合做白領(lǐng)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇十
??(1)有較強(qiáng)的形象思維能力，善于用文字表達(dá)個(gè)人的思想和感情，對(duì)于文學(xué)寫作比較精通。在學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，有鉆勁，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
??(2)性格較溫和，比較容易與人相處，心胸開闊，大度，對(duì)待生活學(xué)習(xí)積極樂觀。向往自己美好的理想，有堅(jiān)定的信念，并為之付出不懈的努力。
??(3)氣質(zhì)類型屬于粘液質(zhì)，安靜、穩(wěn)重，善于克制自己，能較有條理性地處理各種事情，具有從容不迫而又嚴(yán)肅認(rèn)真的品格。
??(4)待人接物的能力較強(qiáng)，應(yīng)變能力和動(dòng)手能力也較強(qiáng)。喜歡細(xì)心觀察周邊事物的變化，注重自己對(duì)一些事物和現(xiàn)象的感悟和體認(rèn)。
??(5)學(xué)校比較重視文秘這個(gè)專業(yè)，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大培養(yǎng)力度。積極調(diào)配相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，展開一系列相關(guān)的活動(dòng)，開設(shè)了相關(guān)的課程，為我們提供較好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境。
??2、劣勢(shì)。
??(1)長(zhǎng)期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力較弱，不了解當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
??(2)在學(xué)習(xí)上，對(duì)知識(shí)的追求較被動(dòng)，缺乏表現(xiàn)自我的勇氣和信心，只注重寫的能力而忽視了說講的能力，口才不好，演講能力不高。
??(3)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動(dòng)，對(duì)于上臺(tái)展現(xiàn)自我風(fēng)采有一種懼怕感。在這方面走不出自我，不能超越自我。
??(4)現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)秘書專業(yè)人員的能力要求不斷提高，秘書需要發(fā)展各個(gè)方面的才能，文秘人員的綜合素質(zhì)被提出了較高的要求。文秘人員往往身兼多職，集文秘工作、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業(yè)知識(shí)和能力之外，還要掌握其他非文秘專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇十一
??便只顧風(fēng)雨兼程。
??我不去想能否贏得愛情。
??既然鐘情于玫瑰。
??就勇敢地吐露真誠。
??我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
??既然目標(biāo)是地平線。
??留給世界的只能是背影。
??我不去想未來是平坦還是泥濘。
??只要熱愛生命。
??一切，都在意料之中……。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇十二
動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)國際朝陽產(chǎn)業(yè)，中國政府大力扶持動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師用人缺口巨大、待遇豐厚，就業(yè)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)非常廣闊。但是，與世界發(fā)達(dá)國家相比，中國的數(shù)字媒體業(yè)還處在剛剛起步的階段，市場(chǎng)的需求量很大。目前，國內(nèi)動(dòng)畫人才主要聚集在深圳、上海、北京等地。2004年4月國家廣電總局出臺(tái)了《關(guān)于發(fā)展我國影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的若干意見》，強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)致力于促進(jìn)國產(chǎn)動(dòng)畫的創(chuàng)作生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷提高國產(chǎn)動(dòng)畫節(jié)目播放比例，全天播出的總時(shí)長(zhǎng)不得低于總播出時(shí)長(zhǎng)50%，其中國產(chǎn)動(dòng)畫節(jié)目比例不得低于60%?！?/p>
一.大學(xué)四年規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo)：
(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。
一年級(jí)：為試探期和定向期
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。
二、三年級(jí)：為準(zhǔn)備期
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
四年級(jí)：為分化期(沖刺就業(yè))
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。
這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;
然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;
后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
三.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年)
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員。
對(duì)于個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
四、個(gè)人分析
一，自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的
動(dòng)畫專業(yè)不是很扎實(shí)，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí)，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來奮斗。
二，自我評(píng)估
(一)自己的興趣、愛好
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
(二)我的價(jià)值觀
我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征
我的性格是比較誠實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。
(2)性格的情緒特征
我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。
(3)性格的意志特征
我的性格在意志方面，頑強(qiáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞，過于缺少自信。
(4)性格的理智特征
在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。
(四)自己的職業(yè)能力
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長(zhǎng)，只是在自己的興趣找到對(duì)一些東西的投入時(shí)，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制等等。換位思考能力很突出，總是能夠想到對(duì)方的感覺是否能夠接受。在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。
(五)自我潛能
我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力不是的，從大學(xué)開始我便沒有利用空閑出去做動(dòng)畫，只是一味的看一些好的動(dòng)畫作品，但是只是簡(jiǎn)單的思考它好在哪些地方，壞在哪些地方。也可以說比其他同學(xué)更早一步進(jìn)入作品評(píng)價(jià)的階段，可能由于本身從小喜歡看動(dòng)畫片的原因以及美術(shù)功底還算比較好，所以動(dòng)畫人物上手很快，加上自己意識(shí)比較前衛(wèi)，所以設(shè)計(jì)的人物還是能被相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)同的。
(1)個(gè)人品質(zhì)
在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德素質(zhì)還是可以的，擁有強(qiáng)烈的愛國心以及同情心，自己也沒有太多不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。
(2)人生格言
走自己的路，讓別人說去吧!
總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?，我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
(六)自己的職業(yè)性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
“金無足赤，人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)：
(1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。
(2)對(duì)人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)。
(3)特長(zhǎng)應(yīng)該就是美術(shù)專業(yè)上了，體育也還可以。
(4)在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。
(5)憂患意識(shí)較強(qiáng)。
(6)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德。
(7)我能很好的控制好我自己的心情。
(8)換位思考能力很好。
我的缺點(diǎn)：
(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四。
(2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人。
(3)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。
(5)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解還不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，改變自己的劣勢(shì)，所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問題就是自己的計(jì)劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡(jiǎn)單的做起，制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事粗大條一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉下去!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià)，請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。
角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市”。
母親：“工作要上進(jìn)，婚姻要同步”
老師：“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)、專業(yè)知識(shí)廣、是個(gè)多面手。”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”。
五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：動(dòng)畫設(shè)計(jì)師
20____-20____年：
成果目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，深入了解國內(nèi)外的動(dòng)畫公司
學(xué)歷目標(biāo)：完成本科學(xué)歷順利找到工作
職務(wù)目標(biāo)：動(dòng)畫師
能力目標(biāo)：具備在動(dòng)畫領(lǐng)域從事具體設(shè)計(jì)工作
六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：
1、作為動(dòng)畫師所必備的技能、創(chuàng)新能力
2、快速適應(yīng)能力欠缺
3、身體適應(yīng)能力有差距
4、社交圈太窄
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用公司條件，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
(2)攻讀項(xiàng)目經(jīng)理。時(shí)間：參加工作后
2.討論交流方法
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
八、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
九、對(duì)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
計(jì)劃是人人都會(huì)的，計(jì)劃可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo)。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計(jì)劃而不去實(shí)施，那也只能是空談而已。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來，這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。現(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計(jì)劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃完整篇十三
二、自我認(rèn)知。
(一)性格開朗、活潑，但有時(shí)有些內(nèi)斂，人緣交際方面都不錯(cuò)。
(二)興趣和愛好比較廣泛，比如同學(xué)之間一起運(yùn)動(dòng)、聽音樂、上網(wǎng)、書法。
(三)在大學(xué)生期間擔(dān)任學(xué)生干事，做事樂觀向上、有責(zé)任心。但是我以前是文科生，對(duì)有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力還不夠，對(duì)于這方面還需要勤奮學(xué)習(xí)。
三、社會(huì)，學(xué)校，家庭環(huán)境分析。
(一)社會(huì)環(huán)境：中國改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。蓬勃發(fā)展的中國軟件與it服務(wù)市場(chǎng)吸引了眾多新的進(jìn)入者，良好的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境使中國it行業(yè)市場(chǎng)繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長(zhǎng)。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。在各個(gè)行業(yè)上對(duì)計(jì)算機(jī)類的人才需求總量持續(xù)增加;而企業(yè)是計(jì)算機(jī)人才需求的主體，近年來，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的比例逐年增加，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。展望未來，中國國民經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長(zhǎng)，中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)一步深化，消費(fèi)者消費(fèi)水平逐步提高，中國it行業(yè)市場(chǎng)具有良好的發(fā)展前景。
(二)學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍;對(duì)外還參加高職高專的it專業(yè)技能大賽，給我們帶來了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。而且學(xué)校的硬件等設(shè)施都完備。師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，鳥語花香，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所以便于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的時(shí)間里鍛煉身體，放松自己。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦，還為貧困學(xué)生提供幫助，這大大有利于我們學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有勁頭。但是學(xué)校周圍商店和公司不多，不利于我們面對(duì)社會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí);在校的畢業(yè)生就業(yè)也是一般。
(三)家庭環(huán)境：我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭，家庭環(huán)境不怎么好，父母都是農(nóng)民出身，卻帶給了我有一個(gè)勤勞樸實(shí)的好習(xí)慣，吃苦耐勞、正直善良的優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)民的為一出路就是好好讀書，所以父母對(duì)我的期望很高，給我造成一定的壓力，能希望以此轉(zhuǎn)為動(dòng)力了。
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我們學(xué)計(jì)算機(jī)的就要做到“活到老，學(xué)到老”，不斷為自己的大腦更新信息與貼近社會(huì)的步伐。首先我們要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。
(一)大學(xué)一年級(jí)：回頭想想也已經(jīng)快要走完了，但是接下來的我們還可以充分利用和分配時(shí)間，為學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)，通過專升本來不斷深造也自己。平時(shí)多多泡泡圖書館呀，多點(diǎn)博覽群書呀，這樣可以多點(diǎn)了解專業(yè)知識(shí)。多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。
(二)大學(xué)二年級(jí)：認(rèn)真聽課并順利的通過了英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，要熟悉掌握專業(yè)課的知識(shí)，并且要多點(diǎn)積極參加校園活動(dòng)或比賽，如演講、寫作大賽等。爭(zhēng)取拿一些相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書，這樣的話可以鍛煉自己的實(shí)踐能力;提高自己的與人交往能力、人際交流技巧和社會(huì)實(shí)踐能力?？傊饕蝿?wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
(三)大學(xué)三年級(jí)：除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是提高自己的工作能力、表達(dá)能力、交際能力，通過各方面不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)。還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐;了解面試知識(shí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，積累自己工作經(jīng)驗(yàn)。
五、近五年的目標(biāo)。
(一)在公司里有一個(gè)穩(wěn)定高級(jí)編程師的。
(二)在工作所在地過上定居，帶上父母過上穩(wěn)定的好生。
六、計(jì)劃實(shí)施。
(一)首先認(rèn)真聽課，不缺課，刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，努力做到融會(huì)貫通。
(二)作為計(jì)算機(jī)專業(yè)我們平時(shí)要多點(diǎn)記英語單詞、閱讀英語、補(bǔ)習(xí)英語，提高自己的英語水平。
(三)我們也可以多抽點(diǎn)空到圖書館，多點(diǎn)閱讀相關(guān)專業(yè)的知識(shí)來豐富自己。
(四)平時(shí)不要總是沉迷于游戲，我們可以利用到電腦學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，充分利用好自已本有的資源。
(五)我們還可以積極參加校園開展的活動(dòng)，積極表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮和鍛煉自己的能力和創(chuàng)造力，并且發(fā)展好自己的社會(huì)交往能力，建立起自己的人脈關(guān)系。
(六)每到周末或暑假可以到外面找兼職和打工來鍛煉自己的各方面的能力。
七、結(jié)束語。
大學(xué)的生活是鍛煉我們?nèi)松寄艿牧己闷脚_(tái)，要想充分利用好我們?cè)诖髮W(xué)期間的生活，我們更應(yīng)該去做的就是恰當(dāng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯，使自己在大學(xué)的生活里做到事半功倍。當(dāng)然，僅僅規(guī)劃是不夠的，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們還需要能堅(jiān)持的去執(zhí)行，去完成自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。明確了自己的方向，我們更應(yīng)該的是那起自己的一份勇氣，堅(jiān)定的走去，相信畢業(yè)以后會(huì)找到自己滿意的好工作。
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