總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力的一種回報(bào)，也是我們未來(lái)成長(zhǎng)的基石。總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了?？纯催@些學(xué)生的作品吧，他們?cè)趧?chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇一
“我愛(ài)你中國(guó)，親愛(ài)的母親，我為你流淚，也為你自豪······”汪峰的歌聲從音響了飄出來(lái)，縈繞在我耳際。不知為何，我一直很喜歡這首歌。不只是因?yàn)樗男?，也許還有共鳴吧。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)：“你啊，不知道自己是多么幸運(yùn)，如果不是政府的幫助，哪有現(xiàn)在這么健康活潑啊!”就在我出生的，暴發(fā)了罕見(jiàn)的洪災(zāi)。那時(shí)，媽媽正懷著我，挺著個(gè)大肚子，被困在三樓無(wú)法離開(kāi)，連食物都供應(yīng)不足。眼見(jiàn)著時(shí)間一天天過(guò)去，卻還是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，全家人急的如同熱鍋上的螞蟻一般?！靶姨潎?guó)家政策好啊!”外婆說(shuō)到這里，不自禁的感嘆著。眼睛微微瞇起似乎是在遠(yuǎn)眺，又好像是在回憶往事。本來(lái)盡顯滄桑的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)，滿臉的慶幸和滿足。“政府不但送來(lái)了糧食，還把我們都安頓到了高地。而且沒(méi)過(guò)多久，那些抗洪的士兵就把這大水給送走了，趕上你出生，真是國(guó)好家興旺啊!”
就這樣，帶著模模糊糊的對(duì)國(guó)家的感激，我漸漸長(zhǎng)大了，與此同時(shí)，學(xué)校也成了我生活中不可或缺的一部分。那時(shí)的我一直以為，老師是世界上最厲害的人。爸爸媽媽不用因我們上學(xué)而給他們付任何工資，他們甚至還工作到深夜。終于有一天，我向爸爸說(shuō)出了這個(gè)疑問(wèn)?！澳氵@傻孩子!”爸爸哈哈大笑道，用手輕輕拍了拍我的頭?！袄蠋焸兊墓べY可都由國(guó)家墊著呢。現(xiàn)在是實(shí)行九年義務(wù)教育，你每年只要交一點(diǎn)學(xué)雜費(fèi)。國(guó)家給我們省了多少負(fù)擔(dān)啊!”接著又是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，可在這嘆息聲中，我卻感到了喜悅。爸爸輕輕揪了揪我的耳朵，往后縷了縷我的頭發(fā)，說(shuō)：“你可要用功讀書(shū)啊，才不枉費(fèi)國(guó)家花費(fèi)了這么多心血。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默默的說(shuō)：“國(guó)家對(duì)我這么好，長(zhǎng)大后當(dāng)然要報(bào)效祖國(guó)啊!”
直到現(xiàn)在，祖國(guó)給予我的一直深刻在我的腦海中?！拔覑?ài)你中國(guó)，親愛(ài)的母親，我為你流淚，也為你自豪······”歌聲已經(jīng)停了，可這份感情已深埋在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇二
我今天說(shuō)課的題目是魯教版的八年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課的第一目的內(nèi)容《我愛(ài)你，中國(guó)》。
下面，我將分設(shè)計(jì)理念、教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)程序、自我評(píng)價(jià)五個(gè)板塊逐一向大家介紹。
新課標(biāo)明確提出教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。對(duì)學(xué)生從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(zhǎng)中的問(wèn)題，滿足他們發(fā)展的需要。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，對(duì)于教材，我依靠又不依賴，超越又不脫離。對(duì)于學(xué)生，我落實(shí)三個(gè)字。落實(shí)“主”字，突出“動(dòng)”字，體現(xiàn)“愛(ài)”字。使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，自己在快樂(lè)中教學(xué)。
1.本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生把自己對(duì)“小家”的熱愛(ài)進(jìn)一步上升為對(duì)祖國(guó)大家庭的熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的山河悠久的歷史，文化的燦爛了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民共同締造了華夏文明，結(jié)下了密不可分的兄弟情誼。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性。愛(ài)國(guó)教育為教材進(jìn)行了很好的升華。
2.依據(jù)對(duì)教材的分析和理解，我確定了如下目標(biāo)：
情感、態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同祖國(guó)文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。
能力：尊重不同民族的傳統(tǒng)和習(xí)慣，培養(yǎng)與其他民族成員溝通的基本方法和技巧。
知識(shí)：了解祖國(guó)燦爛的文化，知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族形成了密不可分的血肉聯(lián)系。
3.本課的重點(diǎn)是青少年肩負(fù)的責(zé)任，難點(diǎn)是五十六個(gè)民族是一家。
卡爾迪曾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”所以我在教學(xué)中遵循教法服務(wù)于學(xué)法的策略。使創(chuàng)設(shè)情境、感悟思考、活動(dòng)探究、情境模擬教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的情境體驗(yàn)、合作交流、角色體驗(yàn)。在本節(jié)課中，我以四環(huán)節(jié)引領(lǐng)課堂，而每一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的教學(xué)策略都體現(xiàn)著教法服務(wù)于學(xué)法。
下面我將重點(diǎn)說(shuō)一下我的教學(xué)過(guò)程。
總體設(shè)計(jì)思路：
以歌曲導(dǎo)入新課——以四環(huán)節(jié)授新課引領(lǐng)課堂探究問(wèn)題——師生歸納所學(xué)內(nèi)容——教師寄語(yǔ),整個(gè)過(guò)程提現(xiàn)了“讓學(xué)生的生活成為教育內(nèi)容”的新課標(biāo)的理念。
（一）導(dǎo)課播放音樂(lè)《大中國(guó)》。
我們都共有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，我們不僅要讓愛(ài)駐我家，更要讓愛(ài)駐大家。放眼祖國(guó)，我們會(huì)為祖國(guó)56個(gè)民族感到驕傲，走進(jìn)民族大家庭，我們會(huì)感受到56個(gè)民族共處的溫馨。然后告訴學(xué)生，這節(jié)課我們就走進(jìn)我們的家，對(duì)家庭的探討。
（二）講授新課。
師生共同進(jìn)入第一環(huán)節(jié)欣賞祖國(guó)的可愛(ài)。——通過(guò)大屏幕播放精選的各地景色。
通過(guò)欣賞，同學(xué)們都能感受到祖國(guó)如此多嬌，如果我們?cè)谧鎳?guó)大地上走走，
去欣賞親身體驗(yàn)一下，你又有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們每組派一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)你去過(guò)我國(guó)的什么地方？有什么感受或者說(shuō)說(shuō)你想去哪兒？你為什么要去那兒。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生交流達(dá)到思想的一個(gè)碰撞。通過(guò)看說(shuō)，了解我們祖國(guó)山河壯麗，江山如畫(huà)，為生活在我們祖國(guó)的大地上感到無(wú)比的驕傲和自豪。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情境中體驗(yàn)，明白祖國(guó)江山多嬌。
通過(guò)看說(shuō)同學(xué)們了解了祖國(guó)山河壯麗，但是，我們是世界四大文明古國(guó)之一，請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)歷史的輝煌，帶我們參觀祖國(guó)悠久的歷史。
這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)，暢所欲談。小組討論并交流，可以小組分工，分為文字典籍，藝術(shù)創(chuàng)作，科技發(fā)明。
通過(guò)學(xué)生總結(jié)，交流，突破重點(diǎn)。學(xué)生在心里會(huì)認(rèn)識(shí)到，我們青少年肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和歷史完整，祖國(guó)的寸土不能丟，不能被分裂被侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝的民族文化而盡心竭力。從而達(dá)到讓認(rèn)同祖國(guó)的文化，提高民族自尊心和自信心的落腳點(diǎn)。
在前面四個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們從不同角度認(rèn)識(shí)了我們可愛(ài)的祖國(guó)，在我們祖國(guó)的建設(shè)中，發(fā)展中，各個(gè)民族兄弟姐妹都奉獻(xiàn)了自己的力量，我們一同走進(jìn)下一部分——五十六個(gè)民族是一家。由此過(guò)渡到第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)五十六個(gè)民族是一家。（想、說(shuō)、悟、做----模仿嘗試）。
這里有著理性的思考，請(qǐng)看同學(xué)們自己動(dòng)手編排的小品《五十六個(gè)民族是一家》，劇情簡(jiǎn)介，在歷史發(fā)展中，在外族入侵的時(shí)候，在現(xiàn)代化建設(shè)中各民族人們和睦相處，有好往來(lái)，譜寫(xiě)了一首首民族團(tuán)結(jié)之歌。學(xué)生在自己創(chuàng)設(shè)的情境中，感悟到社會(huì)的發(fā)展?jié)h族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族的兄弟情誼。
通過(guò)師生合作，解決了難點(diǎn)問(wèn)題。我們五十六個(gè)民族是一家。
最后獨(dú)立思考，在我們身邊如果有小數(shù)民族的同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么做？
第五環(huán)節(jié)——自覺(jué)一實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
師生交流，達(dá)到共識(shí)，我們要熱愛(ài)祖國(guó)的民族大家庭，就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的`事情。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。
這一環(huán)節(jié)是設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何處理好與少數(shù)民族的同學(xué)關(guān)系。
（三）小結(jié)。對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容我是通過(guò)框架做出小結(jié)。一環(huán)扣一環(huán)。讓學(xué)生明白本節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。
確保學(xué)生主體地位的“四讓”即。
（1）目標(biāo)----讓學(xué)生明確。
（2）新知----讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。
（3）過(guò)程----讓學(xué)生去參與。
（4）問(wèn)題----讓學(xué)生探究解答。
（四）教師寄語(yǔ)、指導(dǎo)生活。
我們是一個(gè)集體，一個(gè)家，要讓愛(ài)駐我家，更要讓愛(ài)住大家。我們青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)做出自己的貢獻(xiàn)。
好，我的教學(xué)過(guò)程就介紹完了，最后做一下自我評(píng)價(jià)。
我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇三
我們中國(guó)，有56個(gè)民族，它們像56個(gè)兄弟姐妹，它們是那么團(tuán)結(jié)，雖然它們有時(shí)候鬧些小矛盾，可是它們?cè)搱F(tuán)結(jié)的時(shí)候，是決不會(huì)有一個(gè)人造反的。
在以前，我們中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)大，有些大國(guó)喜歡欺負(fù)我們，在我們還不知所措時(shí)，那些大國(guó)就來(lái)了，讓我們不知道該怎么辦。
在英法聯(lián)軍侵略我們中國(guó)北京市西郊部的圓明園時(shí)，我們國(guó)家的人不知是怎么一回事。圓明園當(dāng)時(shí)是最大的皇家園林，有二百多畝地，天哪，我真不知道兩百多畝地有多大，有多寬。
英法聯(lián)軍不知道為什么那么貪婪，見(jiàn)到值錢(qián)的，好看的就放肆的拿，拿不動(dòng)的也要肆意的去破壞，不想給我們中國(guó)留下一點(diǎn)兒財(cái)產(chǎn)。他們不僅這樣，還放火把圓明園燒了三天三夜。
后來(lái)，人們?cè)趫A明園里找到了迷宮的建造圖便很快把迷宮建造了起來(lái)，可別的東西，已經(jīng)不成形了，這兒一塊，那兒一塊。
現(xiàn)在，有許多人說(shuō)，如果英法聯(lián)軍沒(méi)有來(lái)，圓明園該多美啊!至少是“世界皇家園林。”
在這幾年，我們中國(guó)也在發(fā)生許多大事，有冰災(zāi)，5·12大地震，奧運(yùn)等等。
在1—2月，我們中國(guó)大部分地區(qū)有冰災(zāi)。有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小孩，被困到火車、汽車?yán)锪?，不過(guò)那些被困到高速公路上的人，那些住在邊上的人，都會(huì)把自己吃的、用的拿出一部分給他們。記得有一戶人家，他們把自己家的衣服全都給了車上困難的人，把自己的家人弄得感冒了。他也沒(méi)有半點(diǎn)抱怨。這是多么感人的事啊!就用一句話來(lái)形容“冰災(zāi)無(wú)情，人有情。”
在20的5·12四川大地震中，有一名老師，把全校所有的學(xué)生全都把他們帶到了操場(chǎng)，在集合數(shù)人數(shù)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)沒(méi)有下來(lái)，便連忙爬上樓，突然老師發(fā)現(xiàn)在樓梯角落里，仔細(xì)一看，就是那個(gè)沒(méi)有下去的孩子，老師拉著她走，她說(shuō)：“老師，我真的沒(méi)有力氣了!”老師便抱起她，飛快的跑下樓，把孩子放在操場(chǎng)，在跑下樓的后一秒，那棟樓倒了，全校的學(xué)生卻全在操場(chǎng)上，每個(gè)人都十分安全。
在地震時(shí)，還有一位男孩的行為讓人感動(dòng)。那名小男孩在廢墟中不知道過(guò)了多久，在男孩出來(lái)時(shí)，全身的傷痕，但在他從廢墟中出來(lái)第一眼看到光明的時(shí)候，他做的第一件事居然是敬隊(duì)禮，一個(gè)那么小的男孩，從廢墟中出來(lái)干的第一件事是敬隊(duì)禮，難以想象!這是多么讓人感動(dòng)啊!
還有在我們中國(guó)北京第一次舉行奧運(yùn)!這是中國(guó)的每一個(gè)人最自豪的一件事，為了舉行奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)準(zhǔn)備了幾年，那些在鳥(niǎo)巢，水立方里那些先進(jìn)的設(shè)備都是花了高價(jià)才建造的，這次奧運(yùn)的成功，和這些是離不開(kāi)的。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇四
中國(guó)不是世界上最為秀美的國(guó)家。
但中國(guó)是奇山秀水的國(guó)家。
中國(guó)不是世界上藏書(shū)最多的國(guó)家。
但中國(guó)是文明延續(xù)的國(guó)家。
在今天。
中國(guó)的水還是那個(gè)水。
中國(guó)的文明還是華夏文明。
也許你會(huì)問(wèn)我。
不，中國(guó)在發(fā)展，如雨后春筍般成長(zhǎng)著。
從非洲到歐洲，從歐洲到美洲。
從北極洲到南極洲，還有那美麗的大洋洲。
到處都有中國(guó)人的身影。
到處都有中國(guó)制造的影子。
敢問(wèn)那個(gè)國(guó)家在三十多年迅速成長(zhǎng)。
我想，只有中國(guó)。
為身在這樣的國(guó)家我無(wú)比自豪。
追夢(mèng)中國(guó)。
大河上下。
黃鐘大呂在陣陣撥動(dòng)。
長(zhǎng)城內(nèi)外。
雄關(guān)漫道在重重開(kāi)辟。
耳邊回蕩著。
壯歌一曲生生不息，生生不息。
風(fēng)舒卷著潮流。
浪飽含著思想。
風(fēng)頭浪尖走來(lái)了，走來(lái)了追夢(mèng)的你。
大江南北。
崛起號(hào)角在聲聲吹響。
天地之間。
中興大潮在層層掀起。
眼前換發(fā)出。
滿山遍野勃勃生機(jī)，勃勃生機(jī)。
山見(jiàn)識(shí)真諦。
海掏盡花絮。
山南海北簇?fù)碇?，簇?fù)碇穳?mèng)的你。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
所有星星都在發(fā)光。
夜空多么寬廣明亮。
所有花兒都被贊賞。
大地才會(huì)四季飄香。
每一滴水都心系海洋。
從未偏離愛(ài)的方向。
每個(gè)夢(mèng)想都不愿深藏。
暗暗積聚渴望的力量。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)心靈的天窗。
放飛自己不怕再有異樣的目光。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)張開(kāi)了翅膀。
讓你看到平凡之人真實(shí)的模樣。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)東方的鳳凰。
每根華羽都有我們光彩在閃亮。
好個(gè)中國(guó)夢(mèng)重生的太陽(yáng)。
你就是我苦苦尋覓的人間天堂。
圣火中國(guó)。
作者：方勝。
啊，中國(guó)。
亞運(yùn)圣火。
迎來(lái)你雄獅震吼。
抖落灰塵。
抖落陰影。
抖落你四十一年仍覺(jué)壓抑的痛苦。
這光潔的圣火。
光耀亞洲。
照亮你——中國(guó)。
啊，中國(guó)。
你從來(lái)不是病夫。
只是曾經(jīng)沉睡了的雄獅。
四十一年前，你便站起。
四十一年后，你又點(diǎn)燃屬于你的圣火。
照亮東方，照亮亞洲。
代表團(tuán)結(jié)，代表友誼。
這圣火點(diǎn)燃了全球期待的心火。
啊，中國(guó)。
亞運(yùn)圣火。
迎來(lái)你雄獅的震吼。
吼出污穢。
吼出希望。
吼出你四十一年來(lái)最強(qiáng)音。
這光潔的圣火。
光耀亞洲。
照亮你——中國(guó)。
1990.09.27。
不屈的中國(guó)。
古老的中國(guó)。
有她的精氣神。
躺下是長(zhǎng)江黃河。
站立是萬(wàn)里長(zhǎng)城。
不屈的中國(guó)。
有她的尊嚴(yán)與骨氣。
寧愿站著死。
不愿跪著生。
任何侵略者。
無(wú)論多么兇惡。
都只能。
站著進(jìn)來(lái)躺著出去。
中國(guó)巨龍。
中國(guó)上下五千年，沉睡了一條龍。
中國(guó)上下五千年，喚醒了一條龍。
炎黃子孫，龍的傳人。
如何認(rèn)輸，如何屈服。
一個(gè)人的夢(mèng)是一滴水。
億萬(wàn)人的夢(mèng)是長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江孕育著夢(mèng)，黃河釋放著夢(mèng)。
我們的夢(mèng)，是世間最強(qiáng)大的力量。
何許人說(shuō)，中國(guó)是一條沉睡于東方的巨龍。
我們用夢(mèng)的力量試圖將其喚醒。
如今，車水馬龍，高樓大廈。
如今，豐衣足食，笑顏燦爛。
如今，現(xiàn)世安穩(wěn)。
但我們的夢(mèng)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
我們要用夢(mèng)的力量。
讓巨龍遨游九天。
屹立世界。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我說(shuō)課的題目是：中班語(yǔ)言活動(dòng)《因?yàn)槲覑?ài)你》。
（一）說(shuō)教材：《因?yàn)槲覑?ài)你》是一個(gè)美麗的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，講述了小白楊樹(shù)雖然不能送給媽媽什么東西，卻能用每天陪媽媽說(shuō)說(shuō)話和唱唱歌的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的故事，揭示了不管能力大小，都可以用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
我選擇這樣的故事有兩方面想法：一能提升幼兒的語(yǔ)言能力，二能促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
（二）、說(shuō)學(xué)情：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，把握好這一關(guān)鍵期，將對(duì)幼兒今后語(yǔ)言的運(yùn)用有很大的幫助。根據(jù)《綱要》所述，幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以概括為傾聽(tīng)、表述、欣賞（文學(xué)作品）和閱讀（早期閱讀）四個(gè)方面。傾聽(tīng)能力到了中班下學(xué)期，已逐漸轉(zhuǎn)向有意識(shí)的傾聽(tīng)。故事中媽媽是孩子最親近的、最重要的人，媽媽的愛(ài)也是最深的最真的，可是當(dāng)今的孩字從生在優(yōu)越的環(huán)境中，被大人的愛(ài)層包圍著，心安理得地享受蓄媽媽的愛(ài)，體會(huì)不到媽媽的辛苦，也不懂回報(bào)。如何讓孩子懂得并能大膽的`表達(dá)自己的愛(ài)，愛(ài)是什么？愛(ài)是把自己最喜歡吃的東西送給媽媽，愛(ài)是把最美的東西送給媽媽。故事中反復(fù)出現(xiàn)＂……幸福的笑了。＂的句型，有利于發(fā)展幼兒的連貫性語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展。
（三）、說(shuō)目標(biāo)：《綱要》中提出：＂創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。＂根據(jù)這一要求，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦，嘗試運(yùn)用不同的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴交流分享，提高幼兒表達(dá)能力。
（四）、說(shuō)準(zhǔn)備：音頻《因?yàn)槲覑?ài)你》，故事圖片《因?yàn)槲覑?ài)你》、頭飾。
（五）說(shuō)教法、學(xué)法1、說(shuō)教法我采用了講述法：在柔美的音樂(lè)背景下，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、語(yǔ)速、音量，完整講述故事內(nèi)容。直觀演示法：運(yùn)用ppt課件使幼兒了解故事情節(jié)。提問(wèn)法：通過(guò)解釋性提問(wèn)、假設(shè)性提問(wèn)等，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦。
2、說(shuō)學(xué)法觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、表述。
（六）、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)我主要設(shè)計(jì)了：初步感受愛(ài)、嘗試體驗(yàn)＂愛(ài)＂、主動(dòng)傳遞＂愛(ài)＂、愛(ài)傳遞＂快樂(lè)＂，四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
一、初步感受＂愛(ài)＂：
1、出示烏鴉寶寶給媽媽蟲(chóng)子的圖片，讓幼兒感受小烏鴉怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。提問(wèn)：小烏鴉對(duì)媽媽說(shuō)什么了？幼兒：＂因?yàn)槲覑?ài)你＂2、教師在音樂(lè)的輔助下，有感情地完整講述故事。
二、嘗試體驗(yàn)＂愛(ài)＂。
1、出示第一個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
問(wèn)：小白楊樹(shù)和媽媽說(shuō)了什么？請(qǐng)幼兒模仿小白楊樹(shù)和媽媽說(shuō)的話。
2、出示第二個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
3、出示第三個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小雞送給媽媽一朵花說(shuō)了什么？借助圖片，學(xué)習(xí)句子＂因?yàn)槲覑?ài)你，所以我要你更漂亮＂。把他們連成一句話，會(huì)說(shuō)嗎？引導(dǎo)幼兒用＂因?yàn)椤浴⒕湫驼f(shuō)出自己的想法。
4、出示第4個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小鴨子把自己第一次捕到的魚(yú)送給了媽媽，媽媽有什么樣的表情？媽媽幸福的笑了沒(méi)有？
5、出示第5個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小白楊樹(shù)用什么方法來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？
三、主動(dòng)傳遞＂愛(ài)＂創(chuàng)作＂愛(ài)媽媽＂繪畫(huà)蘸：請(qǐng)幼兒將自己想說(shuō)的，畫(huà)在紙上，送給媽媽將短句＂因?yàn)椤浴⑦\(yùn)用到實(shí)踐中。
四、愛(ài)傳遞＂快樂(lè)＂請(qǐng)幼兒回家和媽媽主動(dòng)抱一抱，來(lái)傳遞母子之間的愛(ài)。
五、第四部分：說(shuō)活動(dòng)特色1、注重情感基調(diào)的渲染。
活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒的看、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)等多種感官體驗(yàn)，來(lái)體驗(yàn)＂愛(ài)＂帶來(lái)的快樂(lè)。比如，通過(guò)觀看媽媽照顧寶寶圖片，在圖片中感受＂愛(ài)＂的美好；活動(dòng)重點(diǎn)沒(méi)有放在故事內(nèi)容和情節(jié)的理解上，在說(shuō)一說(shuō)的仿編短句中，讓幼兒體會(huì)、感悟小動(dòng)物對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、注重多維游戲的互動(dòng)。
這不是一節(jié)單純的語(yǔ)言活動(dòng)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我加入了不同形式的游戲活動(dòng)。比如＂傳遞愛(ài)＂畫(huà)＂愛(ài)媽媽＂、＂抱一抱媽媽＂等活動(dòng)，體現(xiàn)了一種師幼交融、生生交融、物我交融的互動(dòng)狀態(tài)。
3、注重知識(shí)建架與撤架。
中班幼兒仿編短句是有難度的。在第一次仿編時(shí)，我提供了可移動(dòng)的圖片，給幼兒建立一個(gè)支架，幼兒根據(jù)圖片里展現(xiàn)的內(nèi)容仿編短句。多次練習(xí)之后我會(huì)撤掉框架，不提供圖片而是讓幼兒根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)仿編，體現(xiàn)了遞進(jìn)性，發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維。
4、體現(xiàn)了教育的多元和整合。
多元是語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容，這些領(lǐng)域都不是獨(dú)立的個(gè)體，而是相互整合的一個(gè)整體，使活動(dòng)更具有綜合性的特點(diǎn)。在語(yǔ)言交流中傳遞愛(ài)的社會(huì)性教育，在繪畫(huà)中鞏固語(yǔ)言的知識(shí)性學(xué)習(xí)，在音樂(lè)中感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
以上就是我今天說(shuō)課的所有內(nèi)容。今天我所展示的這個(gè)活動(dòng)肯定還存在著許多不足之處，希望各位老師能給予指導(dǎo)。謝謝！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇六
祖國(guó)，對(duì)于每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，就猶如一個(gè)無(wú)法替代的神圣圖騰。
猶如母親和老師，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是十分重要的，她們傳授給我們一生成長(zhǎng)所必需的各類知識(shí)，亦或是教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?，亦或是解惑傳道。?duì)于她們，我們唯有熱愛(ài)和感激。而對(duì)祖國(guó)，我們更是有著無(wú)比的崇敬和時(shí)刻愿意奉獻(xiàn)的一顆虔誠(chéng)的赤子之心！因?yàn)闊o(wú)論我們身居何處，在什么時(shí)候，心中隨時(shí)會(huì)浮現(xiàn)莊嚴(yán)聳立、不可動(dòng)搖的的崇高華表和一個(gè)能包容萬(wàn)物、厚實(shí)溫暖懷抱的神圣形象――那就是祖**親。
隨著時(shí)間的推移，我們從書(shū)本上、從課堂上，知道了我們的祖國(guó)是如此的地大物博、人杰地靈：五千年的悠久歷史、九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，世人具曉：令人驚訝的“四大發(fā)明”、綿延萬(wàn)里、工程浩大的巍峨長(zhǎng)城、神秘莫測(cè)、壯麗雄偉的北京故宮，但也飽受了常年戰(zhàn)火的蹂躪以及外虜?shù)那致缘?，這一切都展現(xiàn)著祖**親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的`身軀。就是因?yàn)槲覀兊淖孑呅闹袘阎鴮?duì)祖**親的摯愛(ài)，為了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，“國(guó)家興亡，匹夫有則”是先輩們的豪言壯語(yǔ)，面對(duì)破碎的河山、哭泣的母親，多少革命先烈舍家業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，與祖國(guó)同甘苦共命運(yùn)，用鮮血和生命，使母親掙脫鎖鏈，獲得新生，才有了我們今天富足而寧?kù)o的生活，才有了我們今天屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林的偉大祖國(guó)。
以前的我們，在世界上曾被人稱作“東亞病夫”，在他們的眼中我們只不過(guò)是一群有著漫長(zhǎng)歷史的懦夫。但現(xiàn)在，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了祖**親的尊嚴(yán)。無(wú)論是南方雪災(zāi)、“5.12”汶川大地震、奧運(yùn)海外火炬?zhèn)鬟f、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，還是到神舟七號(hào)載人飛船升天成功，無(wú)不證明了我們對(duì)祖**親的無(wú)比熱愛(ài)和感恩之心，充分體現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的凝聚力和不可動(dòng)搖的愛(ài)國(guó)熱情。因?yàn)槲覀兩砩隙剂髦嗤难?，我們都?ài)這個(gè)哺育我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)名字――中國(guó)。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。為推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類的文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們更要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！用我們的力量使祖**親成為世界上最具魅力、光彩耀人的偉大母親！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇七
今天是十月一日，迎來(lái)了祖**親六十二歲華誕，天安門(mén)廣場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，到處都是花的海洋。街上到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。祖**親，我真想送上我的一份祝福：祖**親，生日快樂(lè)！
我愛(ài)祖國(guó)的錦繡山河。崇山峻嶺的黃山屹立在祖國(guó)的中部；神奇的竹海閃爍著璀璨的光芒；巍峨峻拔的泰山聳立在祖國(guó)的西邊；滔滔不絕的長(zhǎng)江為我們?cè)V說(shuō)著祖國(guó)承受的千災(zāi)百難。
我愛(ài)祖國(guó)的歷史文化?！端拇竺繁晃覀兎Q為文化珍寶。每當(dāng)我閱讀到《三國(guó)演義》，我無(wú)不贊嘆曹操的聰明才智，魯肅的憨厚老實(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算；每當(dāng)我瀏覽《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我無(wú)不贊嘆《紅樓夢(mèng)》里1800多人的生動(dòng)形象和個(gè)性；每當(dāng)我默讀《水滸傳》里108單英雄好漢；每當(dāng)我誦讀《西游記》時(shí)，我無(wú)不佩服唐僧四人勇過(guò)九九八十一難，取得真經(jīng)。
我愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念；十月國(guó)慶，彩旗飄揚(yáng)，送去對(duì)母親的祝愿；二月元宵，芝麻湯圓放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，如一股甘泉流進(jìn)心田。
我愛(ài)你，祖國(guó)，今天我想大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你，中國(guó)！我為我在你的懷抱中幸福成長(zhǎng)感到自豪，感到驕傲。”
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇八
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我今天說(shuō)課的題目是魯教版的八年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課的第一目的內(nèi)容《我愛(ài)你，中國(guó)》。
下面，我將分設(shè)計(jì)理念、教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)程序、自我評(píng)價(jià)五個(gè)板塊逐一向大家介紹。
新課標(biāo)明確提出教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。對(duì)學(xué)生從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(zhǎng)中的問(wèn)題，滿足他們發(fā)展的需要。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，對(duì)于教材，我依靠又不依賴，超越又不脫離。對(duì)于學(xué)生，我落實(shí)三個(gè)字。落實(shí)“主”字，突出“動(dòng)”字，體現(xiàn)“愛(ài)”字。使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，自己在快樂(lè)中教學(xué)。
1.本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生把自己對(duì)“小家”的熱愛(ài)進(jìn)一步上升為對(duì)祖國(guó)大家庭的熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的山河悠久的歷史，文化的燦爛了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民共同締造了華夏文明，結(jié)下了密不可分的兄弟情誼。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性。愛(ài)國(guó)教育為教材進(jìn)行了很好的升華。
2.依據(jù)對(duì)教材的分析和理解，我確定了如下目標(biāo)：
情感、態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同祖國(guó)文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。
能力：尊重不同民族的傳統(tǒng)和習(xí)慣，培養(yǎng)與其他民族成員溝通的基本方法和技巧。
知識(shí)：了解祖國(guó)燦爛的文化，知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族形成了密不可分的血肉聯(lián)系。
3.本課的重點(diǎn)是青少年肩負(fù)的責(zé)任，難點(diǎn)是五十六個(gè)民族是一家。
卡爾迪曾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！彼晕以诮虒W(xué)中遵循教法服務(wù)于學(xué)法的策略。使創(chuàng)設(shè)情境、感悟思考、活動(dòng)探究、情境模擬教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的情境體驗(yàn)、合作交流、角色體驗(yàn)。在本節(jié)課中，我以四環(huán)節(jié)引領(lǐng)課堂，而每一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的教學(xué)策略都體現(xiàn)著教法服務(wù)于學(xué)法。
下面我將重點(diǎn)說(shuō)一下我的教學(xué)過(guò)程?？傮w設(shè)計(jì)思路：
以歌曲導(dǎo)入新課——以四環(huán)節(jié)授新課引領(lǐng)課堂探究問(wèn)題——師生歸納所學(xué)內(nèi)容——教師寄語(yǔ),整個(gè)過(guò)程提現(xiàn)了“讓學(xué)生的生活成為教育內(nèi)容”的新課標(biāo)的理念。
（一）導(dǎo)課播放音樂(lè)《大中國(guó)》。
我們都共有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，我們不僅要讓愛(ài)駐我家，更要讓愛(ài)駐大家。放眼祖國(guó)，我們會(huì)為祖國(guó)56個(gè)民族感到驕傲，走進(jìn)民族大家庭，我們會(huì)感受到56個(gè)民族共處的溫馨。然后告訴學(xué)生，這節(jié)課我們就走進(jìn)我們的家，對(duì)家庭的探討。
（二）講授新課。
師生共同進(jìn)入第一環(huán)節(jié)欣賞祖國(guó)的可愛(ài)?！ㄟ^(guò)大屏幕播放精選的各地景色。
通過(guò)欣賞，同學(xué)們都能感受到祖國(guó)如此多嬌，如果我們?cè)谧鎳?guó)大地上走走，
去欣賞親身體驗(yàn)一下，你又有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們每組派一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)你去過(guò)我國(guó)的什么地方？有什么感受或者說(shuō)說(shuō)你想去哪兒？你為什么要去那兒。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生交流達(dá)到思想的一個(gè)碰撞。通過(guò)看說(shuō)，了解我們祖國(guó)山河壯麗，江山如畫(huà)，為生活在我們祖國(guó)的大地上感到無(wú)比的驕傲和自豪。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情境中體驗(yàn)，明白祖國(guó)江山多嬌。通過(guò)看說(shuō)同學(xué)們了解了祖國(guó)山河壯麗，但是，我們是世界四大文明古國(guó)之一，請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)歷史的輝煌，帶我們參觀祖國(guó)悠久的歷史。
這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)，暢所欲談。小組討論并交流，可以小組分工，分為文字典籍，藝術(shù)創(chuàng)作，科技發(fā)明。
通過(guò)學(xué)生總結(jié)，交流，突破重點(diǎn)。學(xué)生在心里會(huì)認(rèn)識(shí)到，我們青少年肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和歷史完整，祖國(guó)的寸土不能丟，不能被分裂被侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝的民族文化而盡心竭力。從而達(dá)到讓認(rèn)同祖國(guó)的文化，提高民族自尊心和自信心的落腳點(diǎn)。
在前面四個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們從不同角度認(rèn)識(shí)了我們可愛(ài)的祖國(guó)，在我們祖國(guó)的建設(shè)中，發(fā)展中，各個(gè)民族兄弟姐妹都奉獻(xiàn)了自己的力量，我們一同走進(jìn)下一部分——五十六個(gè)民族是一家。由此過(guò)渡到第四環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)五十六個(gè)民族是一家。（想、說(shuō)、悟、做----模仿嘗試）。
這里有著理性的思考，請(qǐng)看同學(xué)們自己動(dòng)手編排的小品《五十六個(gè)民族是一家》，劇情簡(jiǎn)介，在歷史發(fā)展中，在外族入侵的時(shí)候，在現(xiàn)代化建設(shè)中各民族人們和睦相處，有好往來(lái)，譜寫(xiě)了一首首民族團(tuán)結(jié)之歌。學(xué)生在自己創(chuàng)設(shè)的情境中，感悟到社會(huì)的發(fā)展?jié)h族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族的兄弟情誼。
通過(guò)師生合作，解決了難點(diǎn)問(wèn)題。我們五十六個(gè)民族是一家。
師生交流，達(dá)到共識(shí)，我們要熱愛(ài)祖國(guó)的民族大家庭，就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。
這一環(huán)節(jié)是設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何處理好與少數(shù)民族的同學(xué)關(guān)系。
（1）目標(biāo)----讓學(xué)生明確。
（2）新知----讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。
（3）過(guò)程----讓學(xué)生去參與。
（4）問(wèn)題----讓學(xué)生探究解答。
（四）教師寄語(yǔ)、指導(dǎo)生活。
我們是一個(gè)集體，一個(gè)家，要讓愛(ài)駐我家，更要讓愛(ài)住大家。我們青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)做出自己的貢獻(xiàn)。
好，我的教學(xué)過(guò)程就介紹完了，最后做一下自我評(píng)價(jià)。
第五板塊，自我評(píng)價(jià)。
我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇九
曹：感謝同學(xué)們的深情演繹。下面進(jìn)入團(tuán)會(huì)第二篇章：“報(bào)國(guó)志”
徐：翻過(guò)歷史厚重的扉頁(yè)應(yīng)該記得那段刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月。
曹：沿著風(fēng)雨飄搖的紅色軌跡應(yīng)該記得那種金戈鐵馬般的吶喊。
徐：一二九激昂的怒吼依舊從年輕的心臟迸發(fā)出長(zhǎng)夜不息的響雷。
曹：五四運(yùn)動(dòng)鮮紅的旗幟，依舊從無(wú)悔的青春燃燒出無(wú)數(shù)熾熱的胸腔。
徐：下面，請(qǐng)通過(guò)這一段視頻，讓我們?nèi)プ匪寄嵌螌儆谇嗄耆说挠洃洝?/p>
五四vcr。
曹：看了以上視頻我相信身為青年的我們會(huì)向先烈致敬的同時(shí)實(shí)際行動(dòng)，去展示青年的熱血豪情，用大無(wú)畏的勇氣，去詮釋了青年的含義，向祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
徐：中華民族是一個(gè)具有悠久文明傳統(tǒng)的民族,她那光輝燦爛的文化一直是中華民族立身于世界民族之林的精神支柱,也是我們引以自豪的依據(jù)，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義就應(yīng)該深刻了解祖國(guó)的歷史，深入繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。
徐：而中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中書(shū)法更是祖國(guó)千年文明深深的積淀。
書(shū)法、樂(lè)器展示。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十
歌曲黃種人串詞：
主持人a:真是了不得呀!俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，看來(lái)小伙子們也都受過(guò)不少苦啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
主持人b:我們中國(guó)人，民族的風(fēng)情和韻味最濃，每逢春節(jié)都要回家，在全世界，我們黃種人都有著過(guò)年的習(xí)俗，這就是我們團(tuán)結(jié)的華夏民族，下面有請(qǐng)**為我們帶來(lái)民族旋律的歌曲《黃種人》，掌聲有請(qǐng)!
小品現(xiàn)代楊白勞串詞：
主持人a:多么好聽(tīng)的一首歌呀，時(shí)隔幾十年他依然那么具有韻味，依然讓我感覺(jué)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪和驕傲!
主持人b:社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，歷史的文明在向前邁進(jìn)著，然而，今天我們卻依然可以看到那活生生的楊白勞，我們被無(wú)奈地——?jiǎng)兿髦?，下面有?qǐng)欣賞小品《現(xiàn)代楊白勞》，表演著***等人。
歌曲萬(wàn)物生串詞：
主持人a：非常感謝精彩的小品表演，感謝給朋友們帶來(lái)快樂(lè)，幸虧這不是現(xiàn)實(shí)，要不可就慘了。
主持人a：萬(wàn)物生，萬(wàn)物靈動(dòng)，生命因激情而更加精彩，生命的存在就是形色的你我她.
主持人b:下面掌聲有請(qǐng)漂亮的女孩們?yōu)槲覀儙?lái)美麗舞蹈《oh》,掌聲有請(qǐng)***等閃亮登場(chǎng)。
主持人a：漂亮活潑的mm們真是可愛(ài)呀!年輕真好，有浪漫，有溫馨，可以海誓山盟、可以?？菔癄€;可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間年輕的十年已過(guò)!
歌曲十年串詞版本二：
主持人a:十年，一瞬間，十年，一個(gè)承諾，十年，我們陌生了很多，十年，我們彼此又熟悉了很多。
主持人b:是啊，我們走過(guò)了歲月才知道惋惜，失去了我們才懂得珍惜，下面有請(qǐng)情歌王子***為我們帶來(lái)經(jīng)典歌曲《十年》掌聲有請(qǐng)。
小品心理醫(yī)生串詞：
主持人a:聽(tīng)過(guò)了十年，讓我心里空蕩蕩的，好像少了魂似的。
主持人b:我估摸著呀，你肯定是當(dāng)年辜負(fù)了誰(shuí)!事不宜遲，我們趕緊去看看心理醫(yī)生，有請(qǐng)**等人帶來(lái)《心理醫(yī)生》(可以拽住主持人a下場(chǎng))。
合唱。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十一
“我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，我愛(ài)你秋日金黃的碩果。我愛(ài)你青松氣質(zhì)，我愛(ài)你紅梅品格?！边@動(dòng)聽(tīng)的旋律，這甜美的歌聲，是對(duì)偉大祖國(guó)的贊美，也唱出了我們每個(gè)中國(guó)人熱愛(ài)祖國(guó)的心聲。
我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，我愛(ài)你悠悠上千年的文化！
唐詩(shī)。
宋詞陶冶著我們的情操，祖國(guó)的悠久文化陪伴著我們長(zhǎng)大，也讓我們領(lǐng)略著祖國(guó)歷史的燦爛輝煌。
我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你山河壯麗的風(fēng)景，我愛(ài)你資源遼闊的博大！
語(yǔ)文課上，我和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了錫林郭勒大草原的遼闊，小興安嶺的美麗，吐魯番葡萄的香甜，八達(dá)嶺長(zhǎng)城的巍峨蜿蜒；社會(huì)課上，老師帶我們“登上”珠穆朗瑪峰，“走過(guò)”黃土高原，“游遍”長(zhǎng)江南北，“踏上”美麗的祖國(guó)寶島臺(tái)灣……高原，盆地，林場(chǎng)，海灣，“江山如此多嬌”的祖國(guó)是那么秀麗！那么風(fēng)景無(wú)邊！
我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你不屈不撓抗擊外辱的精神，我愛(ài)你六十年滄桑風(fēng)雨中的巨大變化！
聽(tīng)爸爸媽媽講，我們?nèi)绱斯爬隙利惖淖鎳?guó)曾經(jīng)讓那么多無(wú)恥的侵略者垂涎！“甲午海戰(zhàn)”，“二十一條”，“九一八事變”，慘無(wú)人道的“南京大屠殺”……侵略者沉重的鐵蹄粗暴的踐踏著我們的土地，踐踏著祖國(guó)母親的身體！而以毛澤東主席為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶著民族興衰的重任，帶著百姓的殷切期望，經(jīng)過(guò)八年的艱苦抗戰(zhàn)終于趕走了無(wú)恥的侵略者。緊接著，率領(lǐng)“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，宣告了中華人民共和國(guó)的成立！
六十歲的祖國(guó)和爺爺同齡，而只有爺爺年齡六分之一的我還只是祖國(guó)懷抱里的小娃娃。可是，從爺爺奶奶的述說(shuō)里，在父母老師的講解下，我對(duì)祖國(guó)的了解一點(diǎn)也不比別人差！六十歲的中國(guó)，從成立那天起就在毛澤東、鄧小平、等一代代領(lǐng)導(dǎo)人的指引下，發(fā)生著翻天覆地的變化！從第一顆原子彈的成功爆炸到神舟七號(hào)的冉冉升空，從香港、澳門(mén)的勝利回歸到中國(guó)臺(tái)灣、大陸關(guān)系的日漸親密，從第一枚奧運(yùn)金牌的突破到2019無(wú)與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)，六十歲的中國(guó)不斷在強(qiáng)大！科學(xué)、經(jīng)濟(jì)在不斷騰飛的中國(guó)更是意氣風(fēng)發(fā)！中國(guó)，早已穩(wěn)穩(wěn)地屹立于世界民族之林！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十二
珠穆朗瑪峰是他硬朗俏拔的脊梁，
雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是她魁梧的身軀。
經(jīng)歷了62年的歷史變遷，
中國(guó)日益強(qiáng)盛，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。
“神舟六號(hào)”實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢(mèng)想，
袁隆平的雜交水稻讓我們豐衣足食，
2019北京奧運(yùn)讓我們揚(yáng)眉吐氣。
祖國(guó)的迅猛發(fā)展，向世界證明，
中國(guó)不再是“東亞病夫”了，
而是一條正在騰飛的巨龍！
我的祖國(guó)蘊(yùn)含著悠久的文化歷史，
有光潔絢麗的絲綢，
有巧奪天工的陶瓷，
有剛勁端莊的方塊字，
也有如歌如畫(huà)的。
唐詩(shī)。
宋詞。
我熱愛(ài)我繁榮昌盛的祖國(guó)，
我為我是中國(guó)人感到驕傲和自豪。
祖國(guó)的希望寄托在我們身上，
我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，
創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十三
唐：**個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng).
王：**個(gè)春秋，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。
唐：在過(guò)去的日子里，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們的民族日益昌盛。
團(tuán)委展示。
曹：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。
徐：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
曹：園藝學(xué)院新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終站在學(xué)生工作的前沿，我們緊緊圍繞加強(qiáng)思想政治教育，豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強(qiáng)學(xué)生自身建設(shè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶的作用。
徐：“全心全意為同學(xué)服務(wù)”是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)；我們將帶領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子，用崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣去為建設(shè)一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
曹：下面請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的展示。
結(jié)束語(yǔ)。
王：夢(mèng)想的舞臺(tái)我們?cè)谔S。
唐：年輕的詩(shī)篇我們?cè)跁?shū)寫(xiě)。
曹：與我們的民族同在，一腔熱血盡顯豪邁。
徐：與我們園藝共進(jìn)步，腳下的路正在前方。
王：祖國(guó)啊，你把握新世紀(jì)的航舵，用勤勞，用智慧，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
唐：祖國(guó)啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你更加的輝煌的篇章。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十四
就像你一直做的那樣觸摸我的靈魂。
每當(dāng)我迷惑的時(shí)候。
你都給我一種溫暖。
就像某個(gè)人的手臂。
緊緊摟著我的肩膀。
有時(shí)我會(huì)孤獨(dú)無(wú)助就。
像山坡上滾落的石子。
但是只要想起你的名字。
我總會(huì)重拾信心。
有時(shí)我會(huì)失去方向。
就像天上離群的燕子。
可是只要想到你的存在。
就不會(huì)再感到恐懼。
我為你流淚也為你自豪。
我為你流淚也為你自豪。
有一天這首歌會(huì)變老。
就像老幺樹(shù)上的枝芽。
可我還會(huì)一遍遍歌唱。
它如同我的生命。
有些人會(huì)慢慢消失。
有些情感會(huì)漸漸破碎。
可你卻總在我心中。
就像無(wú)與倫比的太陽(yáng)。
我為你流淚也為你自豪。
我為你流淚也為你自豪。
希望你把我記住你流浪的孩子。
無(wú)論在何時(shí)何地我都想念著你。
希望你能夠知道你對(duì)我的意義。
無(wú)論在何時(shí)何地你就像我的生命。
我為你流淚也為你自豪。
我為你流淚也為你自豪。
心愛(ài)的母親你流浪的孩子。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪我都想念著你。
親愛(ài)的母親你對(duì)我的意義。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪。
心愛(ài)的母親你流浪的孩子。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪。
親愛(ài)的母親你對(duì)我的意義。
我為你流淚無(wú)論在何時(shí)何地。
也為你自豪。
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十五
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
《小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》相信大家都看過(guò)這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我們見(jiàn)到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺(tái)下的觀眾都拿著厚厚的一本詞典，手來(lái)回不停得翻閱。尋找著答案。
看了這個(gè)節(jié)目，夢(mèng)校長(zhǎng)突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)大賽呢。于是我校的漢字聽(tīng)寫(xiě)大寫(xiě)也誕生了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽(tīng)不清楚。剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)都非常簡(jiǎn)單，我閉著眼都能寫(xiě)出來(lái)，可到了后面，我便急的咬牙切齒。“昏庸”當(dāng)老師念了第二次，我還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿意的笑容……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)老師說(shuō):“光明小學(xué)第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，請(qǐng)交卷?！?/p>
有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過(guò)是九牛一毛，在漢字面前完全沒(méi)有招架之力。
“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十六
那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒(méi)有停歇過(guò)，從沒(méi)有懈怠過(guò)，它帶著一個(gè)陽(yáng)光男孩對(duì)相依為命的奶奶的濃厚的愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓每個(gè)看到這雙奔跑的腳的人為之感動(dòng)，為之震撼！
是和全國(guó)兩億名中小學(xué)生共同收看由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》，這是有關(guān)愛(ài)的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛(ài)的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛(ài)是什么？人間有大愛(ài)，但的是涓涓細(xì)流般的小愛(ài)，而正是這涓涓細(xì)流才匯成了愛(ài)的海洋，從而帶力量，帶奇跡。
鵬飛的這種責(zé)任感給每個(gè)孩子，更給我們每個(gè)大人以深深的思考，我們常說(shuō)我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，但一個(gè)人如果連身邊的親人都不愛(ài)，如果連自己的工作都不愛(ài)，何談愛(ài)國(guó)？其實(shí)愛(ài)國(guó)就是要從身邊的事情做起，要承擔(dān)起屬自己的那份責(zé)任。
作為一名老師，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中牽過(guò)孩子們的小手時(shí)，就應(yīng)該把對(duì)孩子們的那份愛(ài)和對(duì)孩子們的責(zé)任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農(nóng)村，還有個(gè)姐姐，媽媽是典型的農(nóng)村婦女，一家人全靠父親的收入維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進(jìn)了省城醫(yī)院，那段時(shí)間他和姐姐互相照顧，堅(jiān)持上學(xué)，曾去他家看過(guò)，曾給他們帶去食物，倔強(qiáng)的他很少說(shuō)話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，要帶他去理發(fā)時(shí)，他說(shuō)什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨(dú)自承擔(dān)生活重?fù)?dān)的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新。遺憾的是沒(méi)過(guò)多久他就畢業(yè)了，只是聽(tīng)說(shuō)他的母親終因病情嚴(yán)重而離開(kāi)人世，從此再也沒(méi)有他的消息，現(xiàn)在每每想起這個(gè)孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺(jué)得當(dāng)初給予他的太少，也就是從那時(shí)起，告訴自己這個(gè)世界上需要關(guān)心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛(ài)護(hù)他們，照顧他們，使他們?cè)谖覀兪种心芙】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是責(zé)任，選擇了教師，就選擇了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，就像《開(kāi)學(xué)第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任，相信只要我們每個(gè)人都勇承擔(dān)這份責(zé)任，那么這種責(zé)任就會(huì)轉(zhuǎn)化為一種力量，一種強(qiáng)大的力量，它將推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無(wú)數(shù)愛(ài)的奇跡！
愛(ài)國(guó)就從承擔(dān)責(zé)任做起！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十七
在廣闊無(wú)垠的地球上，有一個(gè)美麗的國(guó)家，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠悠貫穿的河川，她硬朗的背脊，是五岳，是陰山，是祁連……她溫暖的雙手是那一片無(wú)盡的沃土。她就是——中國(guó)。
“中華人民共和國(guó)成立了！”隨著毛主席莊嚴(yán)的話音落下，舉國(guó)上下歡騰起來(lái)，是??！為了這一天，人們等了多少個(gè)日日夜夜哪！因?yàn)閺拇?，我們有了一個(gè)共同的名字――中國(guó)人。為了我們共同的夢(mèng)想，中國(guó)人以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊開(kāi)始了創(chuàng)新實(shí)踐：開(kāi)發(fā)能源、開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，制作機(jī)械……中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。光學(xué)玻璃、大慶油田、“神州五號(hào)”、申奧成功……譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。中國(guó)，這個(gè)原來(lái)一窮二白的，處于挨打地位的落后國(guó)家今天已成為繼美國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)之后的世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，贏得了世人的驚嘆。
從解放初的貧窮落后和愚昧無(wú)知到二十一世紀(jì)的小康生活和先進(jìn)的科技，從異族對(duì)我們的奚落嘲諷到現(xiàn)在的刮目相看，中華文化的博大精深，中國(guó)人民的眾志成城，都充分地證明了中國(guó)沒(méi)有愧對(duì)“四大文明古國(guó)之一”的美譽(yù)！
我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的棟梁，作為華夏兒女，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)，使中國(guó)更加強(qiáng)大！那時(shí)候，我會(huì)更加自信地對(duì)全世界說(shuō)——我愛(ài)你，中國(guó)！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十八
一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。五千年的文化是生生不息的脈搏，提醒你，也提醒我，我們搖籃有一個(gè)名字叫中國(guó)。再大的風(fēng)雨我們都見(jiàn)過(guò)，再苦的逆境針們同熬過(guò)。這就是五十六個(gè)民族的氣節(jié)，這就是泱泱在國(guó)的氣節(jié)，因?yàn)槲覀儞碛泄餐囊幻挘何覑?ài)你------中國(guó)。
當(dāng)我出生的時(shí)候我就有了一個(gè)令人驕傲的名字------中國(guó)人。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我學(xué)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的一名話莫過(guò)于“我愛(ài)你，中國(guó)”。我愛(ài)你，中國(guó)。我以身為一個(gè)中國(guó)我為榮，我以自己的黃皮膚、黑眼睛和黑頭發(fā)現(xiàn)時(shí)自豪。我同樣以自己說(shuō)著世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言而驕傲，那就是------漢語(yǔ)。
我愛(ài)你，中國(guó)。我時(shí)候感受著你的變化和強(qiáng)大?？箵舴堑?，預(yù)防禽流感，控制甲基型h1n1，飛船上天，實(shí)現(xiàn)出艙行走，奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)，研究轉(zhuǎn)基因，征服沙塵暴，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)世界和平……毋庸置疑，通過(guò)我們的努力和奮斗，祖國(guó)還會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，人民生活刀會(huì)越不越美好。
今天，在您60歲生日到時(shí)來(lái)之際，我們?yōu)槟脷g呼，我們?yōu)槟鷳c祝！五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言匯成一句話，我愛(ài)你，中國(guó)！
我愛(ài)你中國(guó)說(shuō)課稿篇十九
熱場(chǎng)背景音樂(lè)：迎春曲、喜臨門(mén)、今天是個(gè)好日子、頌歌一曲唱韶山、瀏陽(yáng)河、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
開(kāi)場(chǎng)：序。
《喜鬧新春》首鋼金蘋(píng)果幼兒園舞蹈團(tuán)表演（節(jié)目一）。
主持人背景：
王筱磊――央視主持人（以下簡(jiǎn)稱王）。
楊雅淇――北京衛(wèi)視主持人（以下簡(jiǎn)稱楊）。
高??歌――武警文工團(tuán)主持人（以下簡(jiǎn)稱高）。
孟德儒，男，11歲（以下簡(jiǎn)稱孟）北京匯文一小人大附?。ㄒ韵潞?jiǎn)稱孟）。
單天一，女，6歲（以下簡(jiǎn)稱單）北京人大附?。ㄒ韵潞?jiǎn)稱單）。
黨紫萱，女，7歲半，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱黨）。
開(kāi)場(chǎng)：??6人上（依次進(jìn)入舞臺(tái)中央）。
6個(gè)主持人依次登場(chǎng)進(jìn)入舞臺(tái)中央，次序：黨單孟楊高王。
楊：全國(guó)的青少年朋友、廣大的網(wǎng)民朋友、電視機(jī)前的朋友們。高：現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓和觀眾朋友們。
王：新年好！
黨單孟楊高王：蛇年納千祥！金蛇拜新春！
孟：在這里我先給女同學(xué)們拜個(gè)早年，祝你們天天像花兒一樣燦爛！
黨：我給幼兒園的小朋友們拜年啦，給男同學(xué)們拜年啦！
單：我給全國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、叔叔阿姨和老師們拜年啦，！
王：辭舊迎新，我們迎來(lái)了十八大的開(kāi)局之年！
楊：xx，56個(gè)民族迎來(lái)了又一個(gè)美麗的春天！
高：經(jīng)過(guò)2個(gè)半月的緊張籌備，由團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國(guó)青年網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)電視聯(lián)合主辦的首屆中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)春晚終于拉開(kāi)了序幕。
王：在此，向給予本次“勵(lì)志青春美麗中國(guó)”主題晚會(huì)指導(dǎo)和支持的國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、共青團(tuán)中央、全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)表示真誠(chéng)的感謝！
楊：同時(shí)還要感謝文化部相關(guān)單位、各省駐京團(tuán)工委、陽(yáng)光一家家庭保險(xiǎn)銷售服務(wù)有限公司、北京東方燕園文化傳播中心、北京陽(yáng)光蘭文化傳媒有限責(zé)任公司等，對(duì)本次晚會(huì)的大力支持！
孟：謝謝叔叔阿姨們，你們真給力！
單：我們終于有了一個(gè)自己的舞臺(tái)！
黨：我們的未來(lái)充滿了陽(yáng)光！
王：夢(mèng)，總是超前的.。
孩子的未來(lái)就是我們的夢(mèng)想。
高：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)》中說(shuō)：完全成立者，壯年之事也。未能完全成立而漸進(jìn)于完全成立者，少年之事也。歐洲列邦在今日為壯年國(guó)，而我中國(guó)在今日為少年國(guó)。
楊：“有三歲之翁，有百歲之童?！眹?guó)之老少，隨國(guó)民之心力以為消長(zhǎng)。
我中國(guó)，借用梁?jiǎn)⒊脑捳f(shuō)：紅日初升，其道大光；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
王：美哉，我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
高：我們每一個(gè)人都向往光明，發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，但青少年卻是唯一擁有權(quán)利，去編織夢(mèng)想的時(shí)光――。
王：傾聽(tīng)每個(gè)心愿，擁抱每個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)對(duì)新的一天、新的一年滿懷期許，這就是沛然莫之能御的正能量。
楊：所以，青少年只要擁有美麗的夢(mèng)想，就不會(huì)失去方向，就不會(huì)失去自己。
高：我們的國(guó)家就會(huì)永葆青春，我們的民族就會(huì)永遠(yuǎn)走在復(fù)興的陽(yáng)光大道上！
孟單黨：未來(lái)屬于我們！
王高楊：未來(lái)永遠(yuǎn)屬于青少年朋友們！
黨單孟楊高王：向觀眾鞠躬！
黨單孟楊高王：晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
楊：請(qǐng)欣賞：《新弟子規(guī)之歌》。
高：作詞：高占祥；作曲：夏保森；指揮：姜一；合唱：康斯特童聲合唱團(tuán)。
王：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎高占祥主席。
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