總結(jié)是對自己努力付出的一種肯定和認可?？偨Y(jié)的時候要注重思維的創(chuàng)新和拓展，不拘泥于傳統(tǒng)的總結(jié)方式，可以嘗試新的方法和思路。請大家參考以下總結(jié)范文，可以從中找到適合自己的寫作方法和技巧。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇一
2011年—2012年整個一學年我擔任七年級兩個班的思想品德教育教學工作，我本著認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。經(jīng)過這一年多的教育實踐工作，我收獲頗多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。為了使工作取得更大的進步，現(xiàn)在對本學年的教育教學工作做一些總結(jié)，分享一下教育心得。
思想品德顧名思義在教授知識的同時更加要注重對學生思想以及道德方面的培養(yǎng)，鼓勵學生確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為了達到這個目的，我從以下幾個方面做起：
1、熟悉《初中思想政治課程標準》。
《初中思想政治課程標準》是我們教師教授初中政治的指向標，通過對于該課程標準的研讀，使我對于初中思想品德教育教學內(nèi)容有了明確的認識和把握，有助于我在教育教學工作中做到有張有弛。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。因為備課不充分或者備得。
不好，不僅會嚴重影響課堂氣氛和積極性，還會影響教學效果和學生。
對于知識的掌握。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定。
采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記。
錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好。
充分的準備，并加入生活元素來吸引學生注意力，課后及時對該課作。
出總結(jié)。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，這也使我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上。
在學校學到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的教學內(nèi)容成了我日常非常重。
要的一項工作。為了增強自己的教育教學能力，我除了注重研究。
己的教學的業(yè)務(wù)水平。于是，在七年級下半學年，我參加了學校。
了“人外有人，天外有天”這句話的含義，我只取得了第三名，這也是我看了自己的差距，也更加堅定了我要繼續(xù)鍛煉，學習的決心。
4、認真教學工作，積極推進素質(zhì)教育。
思想品德教材的編寫內(nèi)容，最大的特點是讓學生在課堂上。
自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明在課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有價值的問題，同時也越能給老師帶來教學靈感，增強教學效果，從而達到一個雙贏的局面。
5、布置作業(yè)有針對性，認真批改作業(yè)。
通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對學科知識的掌握情況，并在每次作業(yè)批改中總結(jié)學生存在的問題和薄弱的環(huán)節(jié)，從而能夠針對性的對學生進行輔導。
教育學家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教育是愛心事業(yè)，要教好一個學生并不難，但是要教好3個班100個學生就必須真正全心全意的付出。人生有涯而教學無涯，教學無止境。新課程觀也提出了更高的要求，需要我不斷的鍛煉和學習，具有更強的駕馭課堂，調(diào)控課堂的能力。
以上是就我的一些教學體會，我也要在以后的教學工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，在各位老師、前輩的指導下，取得更好的成績，做一名合格的好老師。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇二
本學期，我擔任了八年級思品的教學工作。在這個學期的教育教學中，本人不斷地研究這一學期的教學經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學期的教學成果，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
1、認真?zhèn)湔n不松懈：不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。
2、法制滲透教學的作用和效果：本學期通過在課堂上對部分法律的滲透：如。
一、滲透的原則。
1、目的性原則。
2、有機性原則。
3、選擇性原則。
4、貼近性原則。
二、滲透的方法。
1、在生活中滲透:介紹《保護環(huán)境法》。
2、在情境中滲透。
3、在游戲中滲透。
4、在案例中滲透:如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時。
5、《治安管理處罰條例》。
通過以上對學生滲透部分法律知識，使得學生深刻的認識到中學生應(yīng)該遵守學校規(guī)章制度，遵守《中學生日常行為規(guī)范》、及交通法，人生安全與財產(chǎn)等法律，認識到法律和相關(guān)制度的`重要性，減少觸犯法律和違反日常行為規(guī)范，在生活中熱愛生活熱愛集體熱愛家園，減少打架斗毆事件，使得中學生更加和諧相處，也使得我們的校園和家園變得更加和諧美好！
3、激情飽滿上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。
4、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。
5、以學生為主體，實施開放式教學：在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了以下一系列活動并取得了很好的教學效果。
1）、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。
2）、專題討論。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。
3）、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。
4）、開辟“時事論壇”通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣。
5、努力學習，提高專業(yè)理論素養(yǎng)：我平時注重再學習，經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息，及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中，使教學更有說服力。
1、因為要抓好學部全面工作，分散了部分精力，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多，對學生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
2、教學方法還有待改進，教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。
3、培優(yōu)工作做的不夠到位。
1、加大業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高教學效果，提升教學質(zhì)量。
2、加強與學生的溝通和交流，親其師、信其道，讓更多的學生喜歡思品課。
3、加大對學生的學法指導，做好培優(yōu)補差工作。
4、引導學生把思品課本中的知識和道理，內(nèi)化為學生自己的素養(yǎng)和能力。
總之，在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇三
本學期全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實(中小學德育工作規(guī)范)的精神，以“文明習慣養(yǎng)成教育”為核心，深化“跨世紀中國少年雛鷹”行動，以校風、班風、學風建設(shè)為主題，以校外教育為補充，加強學生心理健康教育和法制安全教育，切實開展和加強學校德育工作，在此對本學期具體工作總結(jié)如下：
重視德育工作，注重基礎(chǔ)建設(shè)。進一步拓展育人空間，努力營造育人校園環(huán)境。召開全校家長會，多方聽取家長對學校工作的意見，密切學校與家長的聯(lián)系，并認真做好記錄，使學校教育取得社會的支持和配合，共同做好學生的思想教育工作。
細化常規(guī)訓練要求，舉辦特色教育活動。從開學第一天起，以“抓學生行為習慣訓練”為工作重心。不斷強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，將(小學生守則)、(小學生日常行為規(guī)范)分段、分層次為每周訓練要求落實到班級。
結(jié)合大隊部以公民道德素質(zhì)教育為重點，開展各種體驗活動，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、團隊合作精神和實踐能力入手，全面推進素質(zhì)教育。還進一步規(guī)范“評比”及“衛(wèi)生”檢查條例，操作更具科學性，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極促進作用。
加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。一個人在少年兒童時期形成的思想品質(zhì)與行為習慣，會對他的一生產(chǎn)生重要影響，從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責任與要求，都有必要加強對小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。以小學生日常行為規(guī)范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。還對學生的讀寫姿勢和眼保健操的質(zhì)量抽查，使學校校風、班風、學風有所好轉(zhuǎn)。
本學期我擔任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學工作，在全身心地投入下，在探索性地學習工作下，現(xiàn)就這學期的工作做一回顧：：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的.教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇四
本學期我擔任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學工作，在全身心地投入下，在探索性地學習工作下，現(xiàn)就這學期的工作做一回顧：：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇五
這學期，本人承擔九年級思想品德課教學工作。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。精心組織和充分利用各種教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇六
1、認真?zhèn)湔n不松懈：不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。
2、法制滲透教學的作用和效果：本學期通過在課堂上對部分法律的滲透：如。
一、滲透的原則。
1、目的性原則。
2、有機性原則。
3、選擇性原則。
4、貼近性原則。
二、滲透的方法。
1、在生活中滲透:介紹《保護環(huán)境法》。
2、在情境中滲透。
3、在游戲中滲透。
4、在案例中滲透:如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時。
5、《治安管理處罰條例》。
通過以上對學生滲透部分法律知識，使得學生深刻的.認識到中學生應(yīng)該遵守學校規(guī)章制度，遵守《中學生日常行為規(guī)范》、及交通法，人生安全與財產(chǎn)等法律，認識到法律和相關(guān)制度的重要性，減少觸犯法律和違反日常行為規(guī)范，在生活中熱愛生活熱愛集體熱愛家園，減少打架斗毆事件，使得中學生更加和諧相處，也使得我們的校園和家園變得更加和諧美好！
3、激情飽滿上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。
4、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。
5、以學生為主體，實施開放式教學：在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了以下一系列活動并取得了很好的教學效果。
1）、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。
2）、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。
３）、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。
４）、開辟“時事論壇”通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣。
5、努力學習，提高專業(yè)理論素養(yǎng)：我平時注重再學習，經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識和信息，及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中，使教學更有說服力。
1、因為要抓好學部全面工作，分散了部分精力，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多，對學生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
2、教學方法還有待改進，教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。
3、培優(yōu)工作做的不夠到位。
1、加大業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高教學效果，提升教學質(zhì)量。
2、加強與學生的溝通和交流，親其師、信其道，讓更多的學生喜歡思品課。
3、加大對學生的學法指導，做好培優(yōu)補差工作。
4、引導學生把思品課本中的知識和道理，內(nèi)化為學生自己的素養(yǎng)和能力。
總之，在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇七
本學期全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實《中小學德育工作規(guī)范》的精神，以“文明習慣養(yǎng)成教育”為核心，深化“跨世紀中國少年雛鷹”行動，以校風、班風、學風建設(shè)為主題，以校外教育為補充，加強學生心理健康教育和法制安全教育，切實開展和加強學校德育工作，在此對本學期具體工作總結(jié)如下：
重視德育工作，注重基礎(chǔ)建設(shè)。進一步拓展育人空間，努力營造育人校園環(huán)境。召開全校家長會，多方聽取家長對學校工作的意見，密切學校與家長的聯(lián)系，并認真做好記錄，使學校教育取得社會的支持和配合，共同做好學生的思想教育工作。
細化常規(guī)訓練要求，舉辦特色教育活動。從開學第一天起，以“抓學生行為習慣訓練”為工作重心。不斷強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》分段、分層次為每周訓練要求落實到班級。
結(jié)合大隊部以公民道德素質(zhì)教育為重點，開展各種體驗活動，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、團隊合作精神和實踐能力入手，全面推進素質(zhì)教育。還進一步規(guī)范“評比”及“衛(wèi)生”檢查條例，操作更具科學性，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極促進作用。
加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。一個人在少年兒童時期形成的思想品質(zhì)與行為習慣，會對他的一生產(chǎn)生重要影響，從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責任與要求，都有必要加強對小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，思想品德鑒定。以小學生日常行為規(guī)范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。還對學生的讀寫姿勢和眼保健操的質(zhì)量抽查，使學校校風、班風、學風有所好轉(zhuǎn)。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇八
本學期我擔任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學工作，在全身心地投入下，在探索性地學習工作下，現(xiàn)就這學期的工作做一回顧：：
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的`實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇九
本學期，我主要擔任八、九年級共四個班的思想品德課教育教學工作，在工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究學科教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出反思與總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我在教學工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十
這學期，本人承擔九年級思想品德課教學工作。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。精心組織和充分利用各種教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的`特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十一
本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任九年級（1—5）班思想品德?？梢哉f緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合學校的實際情況和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處教研組的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
因為我是第一次代九年級的課程，心中把握不大不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，并虛心向有經(jīng)驗教師請教學習，積極主動參加教研活動進行課堂觀察，保證本人思品教學順利進行。
在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學工作。今后，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真及時備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸了，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師和網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準得充實而到位，也只有這樣，才能把課堂教學真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課認真聽的話，積極參入討論活動合作學習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)補差工作。本學期，在教研組的指導下，推出了這一項措施。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導；重點關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
（3）學生的練習的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見，多進入其它教師參入課堂觀察提高自己的教學能力，爭取在中考交一份滿意的答卷。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十二
本學期，本人擔任初三級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的`精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期又將過去，本學期我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
精心備好每一堂課，認真鉆研教材，遵循新的課改理念。根據(jù)學生已有的知識水平和心里特點，制定出適合學生實際的教案，力求設(shè)計好每一教學活動及教學環(huán)節(jié)，讓學生能夠主動參與教學過程，發(fā)揮好學生的主體作用。備課不但要備學生，而且要備教材、備教法，根據(jù)學生的實際設(shè)計課的類型。力求做到每一堂課都有備而來，做好充分準備。在課后及時進行教學反思、總結(jié)。
在課堂教學中盡量做到講解清晰化，課堂語言力求準確化、生動化，教學思路清晰，層次分明。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，開展自主學習，合作探究，充分發(fā)揮學生的主體作用。同時，在課堂中做到對學生的評價多元化，通過教師評價、學生互評，調(diào)動學生的積極性。在課堂上充分考慮不同層次學生的學習能力，使各個層次的學生都得到提高。在教學過程中，力求將教學聯(lián)系學生的生活實際，幫助學生解決學習、生活中遇到的各種問題，幫助學生樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的責任感。
實現(xiàn)培優(yōu)輔差對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄作業(yè)情況，對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法。同時，加大對后進生的輔導，加強與他們的交流溝通。幫助他們解決學習、生活中遇到的困難，增強學習的信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。
為了適應(yīng)新課改理念的教學，不斷加強學習新理論，鉆研新課標，學習和吸收其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極參加校本研究活動，參與組內(nèi)聽課、評課等教研活動，參加集體備課，撰寫教學心得體會。同時，為了提高自己的教研能力，我還積極參加了學校的課題研究，與學校領(lǐng)導、老師一起下鄉(xiāng)調(diào)研，撰寫論文。
本學期，我在教育教學工作中取得了較大的進步，但還存在許多不足之處。在今后的教育教學工作中。我將本著勤學善思的精神，一如既往地工作，更加嚴格的要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十四
﹙1﹚熱愛自己的工作崗位，嚴格遵守勞動紀律，關(guān)愛學生，團結(jié)同志，努力完成學校交給的各項任務(wù)。
﹙2﹚面對即將參加中考的九年級學生的思想品德課的教學，時間緊，任務(wù)重，為了提高課堂教學質(zhì)量，我和搭檔徐穎老師認真研究教學策略，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精選、精講、精練，以使知識的學習扎實、高效；并針對各班不同的班風、學風，采取靈活的教學方式，以保證教育教學的針對性、有效性。
﹙1﹚為面對全體學生，在復習過程中，要求學生看的書、做的題，我都親自做一遍，以掌握所需時間，合理安排，更好地利用課堂時間和對不同層次的學生提出不同的要求。
﹙2﹚凡學生做過的《同步》，我都一一過目批改，以發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正解決。
﹙3﹚緊跟時政，排查重點。為引導好學生的復習，我們查閱了去年的中考試題集，把與時政緊密關(guān)聯(lián)的好的題目一一摘錄，形成了法律專題試題一份，其它好的題目根據(jù)需要運用到每一節(jié)課中。
﹙4﹚循序漸進，提升能力。每節(jié)課把一題或兩題分別寫在小黑板上，課前出示，以引發(fā)學生思考，進入復習內(nèi)容，并在復習后相互交流、再由教師點撥，達到了激發(fā)興趣——深入思考——解決問題——提高能力——應(yīng)對中考的目的。
學生已離校遠去，我們對這些學生的教育已畫上了一個句號，但那一張張鮮活的面孔，生動的笑容，卻留在了我們的記憶中，定格在20xx……那些孩子們?。∧切┎辉購头档臅r光！
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十五
實踐說明，大部分的學生對數(shù)學家的事跡是非常感興趣的，教師在教學中，可以在適當?shù)臅r候向?qū)W生介紹一些著名數(shù)學家的感人事跡。比如中國著名科學家錢學森不但在學術(shù)上取得了巨大的成就，在美國的生活也享有豐厚的待遇，但是他始終想念著自己的祖國，經(jīng)過重重困難終于回到祖國。在他的領(lǐng)導下，中國實現(xiàn)了“二彈一星”，提高我國的國防能力，保衛(wèi)我們國家的安全。在國外的數(shù)學家中，著名數(shù)學家歐拉從19歲就開始發(fā)表論文，他依靠頑強的毅力和孜孜不倦的精神，使他在雙目失明以后，也沒有停止對數(shù)學的研究，在失明后的間，他還口述了幾本書和400篇左右的論文。教師通過這些數(shù)學家感人事跡的介紹，可以培養(yǎng)學生努力攀登，勇于探索，為社會主義事業(yè)而奮斗的'獻身精神。將最近幾年中國中學生在國際數(shù)學奧林匹克競賽中取得的一些成績向?qū)W生介紹，激勵同學們奮力拼搏的精神，樹立學好數(shù)學、為國爭光的思想。
二、用辯證唯物主義觀點對學生進行教育。
在數(shù)學中到處充滿著辯證的方法和思維，中學數(shù)學的教學大綱指出:“要用辯證唯物主義觀點來闡明教學的內(nèi)容，這樣學生既有利于學習基礎(chǔ)知識，學生又有利于形成唯物主義世界觀?！痹跀?shù)學的教學中可用以下幾點來滲透辯證唯物主義的觀點。
1．科學是在不斷發(fā)展的，任何事物都不是一成不變的，人們的認識水平也是在不斷提高的。數(shù)的擴充、代數(shù)與幾何的結(jié)合，某些定理、推論的推廣，發(fā)展的觀點由此得到體現(xiàn)。
2．物質(zhì)的根本屬性是運動。在數(shù)學當中，面可以看成點線運動的軌跡，旋轉(zhuǎn)體也是平面圖形運動的結(jié)果，直線是向兩邊無限延伸的，在教學的過程當中強調(diào)這些，使同學們在潛移默化中，接受到辯證法中運動的觀點。
3．在數(shù)學教學過程中，正數(shù)與負數(shù)、有理數(shù)與無理數(shù)、實數(shù)與虛數(shù)等，這些不同的概念是對立的，同時又是統(tǒng)一的。加與減的轉(zhuǎn)化，乘與除的統(tǒng)一，乘方與開方的互逆，在教學中強調(diào)這些數(shù)學規(guī)律，讓學生從中接受到矛盾與對立統(tǒng)一及相互轉(zhuǎn)化觀點。
4．將辯證唯物主義觀點滲透于教學中，數(shù)學來源于實踐又反過來作用與實踐，同時在數(shù)學教學中，也要加強對學生數(shù)學精神的培養(yǎng)，加強德育的滲透，讓學生領(lǐng)悟到數(shù)學中的辯證關(guān)系，從而初步形成辯證唯物主義的觀點。
三、運用教師的言傳身教對同學們進行思想教育。
教育心理學的研究表明，在學生的群體中，教師的示范效應(yīng)，對學生的思想和心理產(chǎn)生影響是最大的。幾乎所有的學生都會有模仿教師行為的傾向，從教師的具體、抽象的形為中，選擇理想的行為準則。由此可見，教師的言行是對學生進行思想教育的最好示范。學生的學習內(nèi)容都是教師向?qū)W生講授的，教師在每一次向?qū)W生傳授知識時，都應(yīng)重視自己的言行，這樣才能引起學生對數(shù)學學科的熱愛，從而提高學生的學習成績。教師在數(shù)學教學中加強思想教育還應(yīng)注意，要將思想教育和數(shù)學知識有機地結(jié)合起來，切忌牽強附會，要落到實處，不要流于形式。另外，在數(shù)學教學過程中，應(yīng)培養(yǎng)學生勤奮、自強、開拓創(chuàng)新、寬容、謙恭等良好的品質(zhì)，需要注意的是，思想教育要結(jié)合教育教學內(nèi)容，對學生因材施教，切忌形式主義，牽強附會，要根據(jù)數(shù)學課的特點，適時、適當、適量地有機滲透，使教師的數(shù)學教學不局限于知識、技能技巧所構(gòu)成的智力因素系統(tǒng)內(nèi)，而應(yīng)將世界觀、品格、修養(yǎng)等因素納入課堂的教學目標，使學生在教學活動中受到更完備的教育，形成良好的思想品質(zhì)，收到更良好的數(shù)學教學效果。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十六
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已送走了20xx年初三畢業(yè)生年，回顧過去，忙碌而充實，現(xiàn)就這的工作總結(jié)如下。
這個學期我擔任九年級3個班思想品德教學工作，九(1)班與九（2）九（3）班相比學習程度較好，，因此，根據(jù)程度，我的教學方式也不一樣，可謂是因材施教，在教學上，我從各方面嚴格要求，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務(wù)實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時，根據(jù)新課程標準與考綱要求復習七至九年級的課本知識，并就新的時政熱點穿插在課堂知識之中，讓學生明白，題在書外，理在書中。收到了較好的效果。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的參與來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。九年級本學期共有二次?？?，第一次模考政治成績是九（1）班優(yōu)秀率是70·6%，及格率100%，平均分是67.33，九（2）班優(yōu)秀率是43.9%，及格率95.1%，平均分是62.12，九（3）班優(yōu)秀率是38.9%，及格率80.6%，平均分是57.8，九（1）班的優(yōu)秀率與各學科的優(yōu)秀率相比位列第二，及格率位列第一，平均分超過優(yōu)秀率的分數(shù)位列第二，九（2）九（3）班與九（1）班相比要弱一些，第二次模考試卷要難一些，整體成績比其他各科成績排在前列，只是九(1)班及格率有一個沒考好，導致優(yōu)秀為98%，之后我找到那個平時一直很好的學生，交流談心，他告訴我由于這次歷史有點難，時間用的過多，政治就什么時間做了，其實都會做，只是時間不夠，這樣我就放心了。總之，我3個班的學生都喜歡政治課，對我也熱愛，在這次中考中，優(yōu)秀生都取得了可喜的成績。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。對后進生有時還是缺乏耐心，學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。希望我以后，采取積極措施，加強檢查和輔導力度，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取在以后的工作中更上一層樓！
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十七
本學期，本人擔任初三級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任老師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十八
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在院團委的領(lǐng)導下，按照管理重心下移的要求，結(jié)合我系實際情況，本學期學生工作特色是：“弘揚科學研究精神，深化社會實踐成果”加強學風建設(shè)，全面提高同學綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)一學期工作，我系圓滿完成學校布置的各項工作職責。并在以下幾個方面取得了突出成績：
一、特色工作。
1、“弘揚科學研究精神，深化社會實踐成果”。上學期我校順利通過了“創(chuàng)建省示范高職院校水平評估”，全校師生的表現(xiàn)給專家留下了深刻的映象。有的學生就認為，我們抓學風建設(shè)就是為了應(yīng)付評估的。既然評估已經(jīng)結(jié)束，就不需要強調(diào)學風建設(shè)了。征對這種錯誤認識，我系隆重召開學風建設(shè)大會，系主任王正功出席了本次會議，并作出了重要講話。他用極其深動的例子鼓勵同學們認真學習，培養(yǎng)自已的專業(yè)素質(zhì)。
本學期，我系把學生社會實踐放在首要地位，對08級的學生都作了明確的要求。學生也明白實踐的重--------要性，積極參與社會實踐。本期由團省委主辦的“芙蓉學子大學生創(chuàng)業(yè)活動”我系學子獲得三個項目的創(chuàng)業(yè)資助。
2、加強學生專業(yè)實訓。學生的教育管理工作離不開與專業(yè)掛鉤。只有做到為一點，學生才可能與管理人員生活得融洽。為此，我們專門就學生專業(yè)實訓的問題召開不同年級的學生座談會。學生對專業(yè)實訓要求的呼聲很高。為此，我們本學期安排08級學生到企業(yè)進行為期一個月的專業(yè)教學實習。
二、常規(guī)工作。
常規(guī)工作仍是以學風建設(shè)為主題開展，我們從學生管理的角度嚴格要求，對出現(xiàn)的問題決不輕易放過。
1、積極做好開學報到、節(jié)假日返校、上課考勤及寢室清潔衛(wèi)生的統(tǒng)計情況等工作。
2、堅持做好晚自習、到課率等工作的檢查工作。
3、建立、建全我系團總支網(wǎng)站。擴大、加強支部活動對外宣傳的窗口。
4、組織我系學生參加我院的運動會、籃球、紅歌賽，同學們積極參與，均取得了不錯的成績。
5、做好學生處各項評優(yōu)評獎工作。評優(yōu)評獎工作堅持公平、公正的原則，很好地起到了泓揚優(yōu)秀學風的效果。
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6、開好了每月一次的學生工作講評大會。
三、團總支工作。
圍繞院團委工作的安排，圍繞基礎(chǔ)文明建設(shè)以及基層團組織建設(shè)在豐富大家團組織生活的同時，提高同學們的綜合素質(zhì)，我們的具體活動情況如下：
1、積極開展好各項組織活動。根據(jù)團委工作部署，完成各項常規(guī)工作，同時結(jié)合我系實際開展了“誠信教育”、“大學生職業(yè)規(guī)劃”、“珍愛生命，增強社會責任意思”等思想政治活動。
2、積極開展好青年志愿者活動。做好校園綠化保潔與管理，重陽節(jié)慰問孤寡老人。
3、社會實踐工作。做好2009年暑假社會實踐的總結(jié)表彰工作。
4、配合院團委工作，做好《探索新形勢下規(guī)范和增強團支部組織建設(shè)和工作活力的有效方法和途徑》的課題建設(shè)。
5、做好素質(zhì)拓展工作。組織完成08級學生素質(zhì)拓展證書的填寫發(fā)放工作。
六、貧困生工作。
為本系貧困學生提供勤工儉學的機會，組織本系貧困生辦理助學代款。配合學校工作完成助學金的評定工作；繼續(xù)做好貧困生材料的收集整理和認定工作。
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思想品德課教育教學工作總結(jié)篇十九
?本學期，我到了新文這個大集體，擔任了了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下工作總結(jié):
在這一學年中，在教育教學任務(wù)中，自己失職盡責。依照大綱請求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結(jié)。
教學中論題研究教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時深思積聚經(jīng)歷，尋覓效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成果良好，進步了學生的整體素質(zhì)。
教學中把思品與生活課的教學同窗華誕常生活嚴密聯(lián)絡(luò)起來，協(xié)助學生控制正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養(yǎng)成良好道德行為習氣的盲目性和平安認識，構(gòu)成安康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。品德與生活課程旨在促進學生良好品德構(gòu)成和社會開展，為學生認識社會、參與社會、順應(yīng)社會，成為具有愛心、義務(wù)心、良好的行為習氣和個性質(zhì)量。品德與生活課程目的的`三個方面是一個有機分離的統(tǒng)一體。經(jīng)過多種教學活動，協(xié)助學生取得豐厚的情感體驗、構(gòu)成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習氣、進步順應(yīng)和參與社會的才能，控制必備的根底學問。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教員的力氣協(xié)助他們認識錯誤，認識錯誤形成的嚴重結(jié)果，從而校正本人的言行。平常注重培育他們養(yǎng)成簡樸，文化禮貌，尊老愛幼，遵紀違法，維護環(huán)境的道德行為習氣，個性心理方面培育學生構(gòu)成安康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
全班46人，其中男生27人，女生19人，他們是一群聰明生動的孩子。大局部學生都承受過幼兒教育，但由于學生來自不同的中央，不同的家庭，個體差別比擬大。有些學生學習根底好，行為習氣好。如孔奕欣、李子喻、聶華陽、邱湘等?？捎行W生紀律松懈，習氣不好，如羅錦陽、張賢俊等。還有一局部同窗由于不順應(yīng)寄宿生活，經(jīng)?？摁[，無心學習，如沈茜、周彥君等。因而，各種才能、各種習氣的培育是十分重要的，特別是培育學生順應(yīng)學校生活的才能和良好的學習生活習氣應(yīng)該擺在首位。要引導根底好的孩子不自豪，嚴厲請求本人，學習成果暫時落后的同窗樹立自信心。我努力把工作做精做細，一年級的小朋友一定能夠均衡開展。
總之，經(jīng)過一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了進步，到達了預(yù)期的效果。
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