交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意審題，不要偏離主題，確保總結(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對(duì)象。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
包容的六年級(jí)篇一
是的，我同意王先生的觀點(diǎn)。我以為：文章不行！
武俠境界講究“有法之不可能性，有限之無(wú)限性”；書法最好的就是“循規(guī)蹈矩，讓靈魂搖擺”。與武俠書法不同，文章與武俠書法有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。文章的最高境界是“無(wú)法”。
“文章法則”并不限于作文法則。其本質(zhì)是限制人格，指導(dǎo)我們按照一個(gè)理想化的程序去學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則。所以我說(shuō)“文章組織得好”可能會(huì)對(duì)整個(gè)教育體系產(chǎn)生負(fù)面影響。
更重要的是，從豐富的文化和千變?nèi)f化的文章來(lái)看，“文章中有規(guī)律”是不可取的。試想一下，如果古詩(shī)詞里的詩(shī)人都是杜甫的風(fēng)格會(huì)怎么樣？然后，不管我們開(kāi)心不開(kāi)心，都會(huì)抑郁，會(huì)沮喪。這顯然是不可能的。杜甫有杜甫的文風(fēng)，別人有別人的文風(fēng)。李白有李白的文筆。有了長(zhǎng)江，我們可以讀到“宛如一條向東流的河流”；還可以讀《不歸之河，一個(gè)永恒愛(ài)情的男人》。這就是寫作的多樣性，文化的多樣性，整個(gè)人類精神文明的多樣性！
文化的發(fā)展需要人類博大的胸懷和自身的“沒(méi)有風(fēng)度”。
余光中先生說(shuō)：“一個(gè)好的學(xué)者必須心有靈犀?！毙氖菑淖鋈说慕嵌日f(shuō)的；介意，從學(xué)術(shù)角度來(lái)說(shuō)。學(xué)術(shù)文化發(fā)展需要優(yōu)秀學(xué)者的推動(dòng)。只有一顆沒(méi)有頭腦的心，肯定能寫出一些關(guān)于“鳳凰頭，五花肉，豹尾”的文章，但對(duì)文化的豐富無(wú)益。優(yōu)秀的學(xué)者一定要有頭腦，讓自己的作品“不可能”，才能促進(jìn)文化的發(fā)展。
這時(shí)回想起來(lái)，我的文章還沒(méi)有跳出“ho八股”的圈子。當(dāng)我想到我在以一種我不尊重的方式做我正確的思考時(shí)，我不禁笑了。
我不否認(rèn)“鳳頭豬肚豹尾”是好文章的一種形式，但我堅(jiān)信文章不行！
包容的六年級(jí)篇二
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
包容的六年級(jí)篇三
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
包容的六年級(jí)篇四
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概不會(huì)有風(fēng)波，心情永遠(yuǎn)是明朗的。別人犯了錯(cuò)我們很憤怒，所以犯錯(cuò)的是我們自己。
現(xiàn)代的戴爾卡內(nèi)基不提倡針?shù)h相對(duì)。他說(shuō)：“真正討厭別人只有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，那就是充分發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！被ハ嘤憛挘薏坏贸匀?，殺骨吸髓。結(jié)果只能把自己累垮?？▋?nèi)基的“恨”是另一種形式的“寬容”。恨別人不是咬牙切齒和饕餮對(duì)手，而是吸收對(duì)方的長(zhǎng)處，把對(duì)方變成鈣來(lái)強(qiáng)身健體。
無(wú)論狼如何扮演“善良的祖母”的角色，如何發(fā)誓“從此吃素”，都難以改變吃羊的本性，但如果殺得精疲力盡，羊就容易得瘟疫；兩只老虎一起戰(zhàn)斗，但是一旦英雄孤獨(dú)了，不需要被關(guān)在柵欄里，兇猛的老虎就會(huì)退化成病貓。把對(duì)手當(dāng)朋友是更高層次的包容。
林肯總統(tǒng)以容忍政治對(duì)手而聞名，最終引起了一名議員的不滿。議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該摧毀他們?！绷挚闲χ卮穑骸爱?dāng)他們成為我的.朋友時(shí)，我不就是在消滅我的敵人嗎？”一個(gè)更寬容更開(kāi)放的對(duì)手可能是我們潛在的朋友。
誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名水利工程師潘這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“反對(duì)三峽工程的人，對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?！睂?duì)手的存在可以讓你保持清醒理性的頭腦，做事更全面；它可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，并產(chǎn)生可以實(shí)現(xiàn)的生活潛力。這不是簡(jiǎn)單的包容，它像包容一樣包容，磨礪你的意志，磨礪你的人生邊緣。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)你的發(fā)言權(quán)。這句話很多人都知道，這句話包含了寬容的民主核心。一句好話是冬天的溫暖，寬容是冬天雪山上溫暖的太陽(yáng)；六月惡語(yǔ)傷人。如果你有一顆寬容的心，就把它當(dāng)空調(diào)，在炎熱的夏天里降溫。
寬容是一種美。深邃的天空暫時(shí)容忍雷電風(fēng)暴，這樣才能陽(yáng)光燦爛；浩瀚的大海暫時(shí)容納了洶涌的波濤，無(wú)邊無(wú)際；郁郁蔥蔥的森林經(jīng)得起弱肉強(qiáng)食的法則，而且郁郁蔥蔥。泰山只有不在乎那杯土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細(xì)流才能變大。寬容是泰山，屹立在巍峨的城墻上，是包容一切河流的江、湖、海。
包容的六年級(jí)篇五
因?yàn)榇蟮匕萘诵〔菖c鮮花，所以它們開(kāi)得鮮艷；因?yàn)樘炜瞻萘锁B兒，所以鳥兒快活；因?yàn)榇蠛０萘唆~兒，所以魚兒開(kāi)心，不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，包容。
一次驕陽(yáng)烈日的中午，刺眼的陽(yáng)光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。像巴掌大的樹(shù)葉遮住極小部分的陽(yáng)光，斑斑駁駁的樹(shù)影灑落一地。
這熱天兒本來(lái)就讓人心煩。獨(dú)自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷，800字作文《關(guān)于包容的作文800字》。
突然，陽(yáng)光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。
誰(shuí)??！內(nèi)心燃起不滿的滋味。
睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)與我同年級(jí)的留著馬尾辮的女生。
他一個(gè)勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點(diǎn)兒，別東走西撞的！是，是她低聲說(shuō)道。也許是因?yàn)樘鞖馓珶崃?，我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，原以為媽媽會(huì)替我打抱不平，對(duì)那個(gè)女生有什么看法，沒(méi)想到卻教訓(xùn)了我一通：你怎么能夠那樣說(shuō)人家，你就沒(méi)有錯(cuò)么？你要懂得包容！
頓時(shí)，我醒悟了。
我紅著臉，低下頭，心里充滿了無(wú)限的愧疚，也無(wú)比的難過(guò)。想起那一幕，便覺(jué)得給自己留下了深深的.教訓(xùn)。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。
不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，作為一個(gè)北京人，我們更應(yīng)該包容你身邊的人。
大地包容了鮮花，鮮花開(kāi)得燦爛，我相信，大地也會(huì)燦爛；天空包容了鳥兒，鳥兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚兒，魚兒高興，我相信，大海也會(huì)開(kāi)心。
包容的六年級(jí)篇六
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰?！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
包容的六年級(jí)篇七
寬容像一滴點(diǎn)綴在花瓣上的露珠，雖然微小，但卻可以滋潤(rùn)花朵;寬容像扁舟，泛濫于之上，才知海的寬闊，寬容像一杯熱茶，溫暖了冰冷的心，寬容像永不熄滅的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種。
雨果曾說(shuō)：“最高貴的復(fù)仇是寬容?！绷謩t徐曾說(shuō)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛?！庇形幌日茉f(shuō)：“人如果沒(méi)有寬容之心，生命就會(huì)被無(wú)休止的報(bào)復(fù)和仇恨所支配?！?/p>
林肯參選總統(tǒng)時(shí)，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想盡辦法在公眾面前侮辱他，為難他。盡管如此，林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，在選擇內(nèi)閣成員與他一同策劃國(guó)家大事，他不選別人，卻選了那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！绷挚险f(shuō)：“我知道他從前誹謗過(guò)我。但為了國(guó)家的前途，我認(rèn)為他最適合這份職務(wù)?！惫唬温毢?，那名曾經(jīng)的對(duì)手為林肯以及國(guó)家做了做了許多貢獻(xiàn)。過(guò)了幾年，林肯被暗殺后，當(dāng)年那位對(duì)手說(shuō)：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字流芳百世?！?/p>
包布·胡佛是一位著名的試飛員。一天他表演完畢后，準(zhǔn)備駕機(jī)飛回洛杉磯，飛機(jī)升至空中300米的高度時(shí)，兩個(gè)引擎突然熄火。好在胡佛的駕機(jī)經(jīng)驗(yàn)很豐富，操縱飛機(jī)成功著陸，沒(méi)有人員傷亡，只是飛機(jī)遭受了嚴(yán)重?fù)p傷。迫降之后，胡佛的第一個(gè)行動(dòng)是檢查飛機(jī)的燃料，他所駕駛的是螺旋槳飛機(jī)，油箱里裝的居然是噴氣式飛機(jī)用的燃料。那位年輕的機(jī)械師為自己犯的錯(cuò)誤極為難過(guò)，但是胡佛并沒(méi)有責(zé)罵那位機(jī)械師，甚至沒(méi)有批評(píng)他。相反的，他用手臂抱住那位機(jī)械師的肩膀，說(shuō)：“為了表示我相信你不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我請(qǐng)你以后繼續(xù)為我保養(yǎng)飛機(jī)?！睆倪@個(gè)故事我們可以知道：原諒比批評(píng)更能讓人醒悟。
大海的寬容包容了從四面八方奔騰而來(lái)的江水;森林的寬容包容了許許多多的蔥蔥綠樹(shù);大地的寬容包容了世間萬(wàn)物;天空的寬容包容了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天……寬容是德，是對(duì)別人的一種尊重，以一個(gè)寬容的心包容別人的批評(píng)或過(guò)錯(cuò)，這樣，對(duì)手也可以變成摯友。沒(méi)有寬容，何來(lái)友誼?學(xué)會(huì)寬容，在待人處事方面要寬容，不做一個(gè)斤斤計(jì)較的人。讓生活精彩每一天!
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這便叫寬容。
包容的六年級(jí)篇八
包容是一種心態(tài)，是山的情懷，是水的勸導(dǎo)。
古言曰：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！比收叩膶捜菔巧降那閼眩钦叩膶捜菔撬膭裾f(shuō)。
山永遠(yuǎn)立著，風(fēng)浪根本不動(dòng)。那顆善良的心，覆蓋了整個(gè)世界。他容納參天古樹(shù)遮蓋秀氣的眉毛，也容納稗子在心里枯萎腐爛。他沒(méi)有驚動(dòng)昆蟲的竊竊私語(yǔ)，還忍受著夜晚狼群哀嚎帶來(lái)的陰風(fēng)陣陣。他把仁者攬入懷中，把鶴放回原處；還讓樵夫咔嚓，不做青云之地。他看著潮起潮落，等待msi的時(shí)間；還忍著野火，化為塵土泥。他是創(chuàng)世紀(jì)時(shí)候的神的身體，有著幾千年的毅力和包容。
水是智者之路。秋花靜時(shí)照月，千堆雪怒時(shí)卷。水是被動(dòng)的，水的心思更是遙遠(yuǎn)無(wú)邊。“如果日月之旅不在其中，星漢就是輝煌的。”天堂在他懷里，魚蝦水草也在他懷里。在匆忙的地方，他開(kāi)車帶你跑；輕輕的，他幫你推開(kāi)花柳的迷茫，勸你趕緊往前走。水也收留了不安分的旅人——，他們?cè)敢猱?dāng)自己的腳，卻給了他們漂泊中最深刻的一課：旅人注定孤獨(dú)，匆匆告別每一個(gè)新朋友，再也不上岸萌發(fā)穩(wěn)定的家園。所以他一生都慷慨地收容他們，接受腐爛的尸體。他擁抱一切，洗滌一切。他清洗了老婦人沾滿黃土的衣服，洗了被污染的心。一個(gè)智者，他能容納天空的冰晶，聚集萬(wàn)物的云；我更懂得偶爾發(fā)脾氣，沖走邪惡的代價(jià)，給那些被玷污的心留下空白。水是上帝用眼睛的幻象，有寬廣的視野，有洞察力，有紀(jì)律。
山就像一個(gè)老人閉著眼睛，傾聽(tīng)，忍耐，包容，微笑。
水是慈愛(ài)的長(zhǎng)者，看著，品味著，擁抱著，觀察著。
山曰：“汝心未開(kāi)。為什么什么都接受，什么都不接受？”
水笑：“你的態(tài)度太放縱了。為什么愿意依靠自己的靈魂，卻不去喚醒夢(mèng)中的那些？”
山路：“我的忍讓會(huì)永遠(yuǎn)。我愿打散瀑布，做無(wú)助人類的大傘。而且萬(wàn)物本來(lái)就好，為什么萬(wàn)物之心不能喚醒夢(mèng)中的人呢？”
包容的六年級(jí)篇九
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
包容的六年級(jí)篇十
有一則寓言，講的是兩匹馬一起走，其中一匹咬了另一匹的脖子，但他反而主動(dòng)安慰那匹因?yàn)橐ё约憾械叫邜u和不安的馬。故事雖小，卻揭示了天地之間動(dòng)人的性格，即包容。
寓言中對(duì)動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中對(duì)彌勒的寬容是“胃容天下”。怎樣才能理解現(xiàn)實(shí)生活中的寬容？其實(shí)包容是一種境界。
一般來(lái)說(shuō)，“寬容”就是原諒別人一時(shí)的錯(cuò)誤，不懷恨在心，做一個(gè)慷慨善良的人。寬容的溫柔，如水，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)度的報(bào)復(fù)更有效。它就像一束清泉，慢慢地抹去彼此一時(shí)的誤會(huì)，讓人靜下心來(lái)，看清事情的原由。同時(shí)，也看到了自己。寓言中，被咬的馬理性的選擇了包容，最后兩人和好如初。試想一下，如果它以同樣的方式對(duì)峙，除了兩敗俱傷，失去理智，還能帶來(lái)什么？所以可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很睿智的。其智慧在于“以德報(bào)怨”。
寬容是詩(shī)。
寬容是人生的一首詩(shī)。寬容的最高境界不僅表現(xiàn)在對(duì)日常生活中某一事件的處理上，更升華為一種對(duì)宇宙的胸懷，對(duì)生命的詩(shī)意寬容。寬容的意義不僅限于人們的理解和關(guān)心，而是內(nèi)在的曠達(dá)和對(duì)天地萬(wàn)物的熱愛(ài)。寓言馬達(dá)不到這種境界，但這種境界對(duì)人類來(lái)說(shuō)是如此真實(shí)而深刻。
請(qǐng)選擇包容，對(duì)于那些為平淡而命運(yùn)多舛的人生積累了差距的人。這一點(diǎn)都不損害你的尊嚴(yán)，反而幫助人在人生的長(zhǎng)河中穿越平庸。有了包容的思想境界，才能明白人生的真諦，包容也是人生的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容和“自律，對(duì)別人圓”并不矛盾。輕易原諒自己，不是寬容，是懦弱?！皥A待人”，也得看對(duì)象。不珍惜包容的包容的人是濫情的；容忍不值得容忍的人是治標(biāo)不治本的；容忍不可原諒的不擇手段的人是放縱。所以，寬容本身也是一門生命科學(xué)。
在我們的生活中，發(fā)生的事情不是兩匹馬那么簡(jiǎn)單。生活往往復(fù)雜而平淡。正是因?yàn)閷捜萑缢?，才把紛繁?fù)雜的事物過(guò)濾凈化；正是因?yàn)榘萑缁?，通過(guò)煅燒，平淡變得越來(lái)越明顯；正是因?yàn)檫@種詩(shī)意的包容，生命才被賦予了藝術(shù)和永恒。
包容的六年級(jí)篇十一
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀剑「赣H居然找還沒(méi)滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見(jiàn)了吧！再說(shuō)我的錢包也開(kāi)始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門走人了。我見(jiàn)四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛(ài)的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
包容的六年級(jí)篇十二
愛(ài)，每個(gè)人的心中都有愛(ài)，母親的愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是特別的，同學(xué)的愛(ài)是欣慰的，唯獨(dú)奶奶的愛(ài)是慈祥的。
有一天，我在窗臺(tái)上學(xué)習(xí)，聽(tīng)到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個(gè)蘋果，快，快吃吧！我還沒(méi)有開(kāi)始問(wèn)，奶奶又開(kāi)始自言自語(yǔ)了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛(ài)吃蘋果，所以我都沒(méi)有舍得吃。當(dāng)我接過(guò)這蘋果時(shí)，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時(shí)，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開(kāi)的枯樹(shù)枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時(shí)候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。
奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動(dòng)著。我總會(huì)說(shuō)。奶奶，停一停吧！這樣，會(huì)累著您的。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：算了吧！再過(guò)幾天就要過(guò)春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說(shuō)完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候，窗臺(tái)是我和奶奶的玩耍場(chǎng)所，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)她給我講故事，有時(shí)我們一起畫畫，有時(shí)她和我一起玩耍場(chǎng)所此時(shí)此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時(shí)，覺(jué)得奶奶的手好溫暖。
而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說(shuō)不出來(lái)，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。
歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛(ài)，卻讓我刻骨銘心！
包容的六年級(jí)篇十三
幸福的滋味是甜的。
看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。
冬天的天空總是很晚才明，家遠(yuǎn)的我只得早早摸黑去學(xué)校，而喜歡賴床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣，每個(gè)周一的早上我依舊能吃到早餐。或許是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買到我愛(ài)吃的早餐。于是媽媽便擔(dān)起了為我做早餐的任務(wù)。
“紅糖雞蛋”這是我最愛(ài)吃的，也是媽媽最常做的。它的做法也很簡(jiǎn)單：把雞蛋打入開(kāi)了的水中煮熟，在出鍋前加上一點(diǎn)紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡(jiǎn)單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會(huì)把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。
坐在車內(nèi)，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開(kāi)保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周圍都變的虛幻了，但心卻看得清楚。
輕輕的舀起一個(gè)雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個(gè)口腔，長(zhǎng)驅(qū)直入直逼心房。沒(méi)有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)。周一的早晨，我總會(huì)吃的很飽，很徹底，連湯我也不會(huì)剩下一滴。因?yàn)槲抑牢业脑绮筒粌H是紅糖雞蛋，還是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。
我——一個(gè)愛(ài)哭的膽小鬼，在學(xué)校我容易被同學(xué)叫得大哭，在補(bǔ)習(xí)班，我時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍└腥说那楣?jié)而淚水嘩嘩，在家里，我卻因?yàn)榕潞诙桓要?dú)自睡覺(jué)……這是以前的我，現(xiàn)在我已不一樣了，至少可以獨(dú)自睡覺(jué)了。
8歲的某一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家具公司的人正在搬運(yùn)著一張粉紅的大床，他們多么小心翼翼呀，仿佛在般一件古董，但這一切，在當(dāng)時(shí)的我的眼里，十分的不和諧，記得當(dāng)時(shí)，我立刻來(lái)到媽媽面前，對(duì)著她的大眼睛，問(wèn)：“媽媽！pleasetelltome！”這是什么情況？媽媽大驚小怪，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你說(shuō)人話，你你媽我智商低，聽(tīng)不懂！”唉，我也是醉了，你們買那么大的床回來(lái)是打算做甚呢？“當(dāng)然是給你睡！”媽媽望著我滿臉疑惑，笑了笑，從今往后，你已經(jīng)一個(gè)人睡吧，“天哪！這可比天崩地裂，更讓我難以接受呀！”
我在這個(gè)下午，找到了崩裂的感覺(jué)，很快，夜幕降臨，本來(lái)應(yīng)該到新“家”的我卻賴在父母的床上不走了，我一臉的兇神惡煞，怒氣滿腔地吼道：“哼！你們不讓我睡這兒，我今天，哦不，是以后，都在這兒，不走了！”看你們?cè)趺崔k！哼哼哼……呵呵！“媽媽邪惡地笑了笑，說(shuō)：“你這個(gè)人呀！別不識(shí)好歹哦”如果跟我們睡，不僅你會(huì)感冒，你妹妹也會(huì)生病的，“我不管！”爸爸二話不說(shuō)，到了床上，放下一回狠話，關(guān)燈睡覺(jué)！
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)門外有個(gè)“人影”，那個(gè)“人影”左搖右擺，似乎是個(gè)小偷在東張西望，嚇得我連忙將頭伸進(jìn)被窩里，恐懼使我快速地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，從床上爬起，發(fā)現(xiàn)自己安然無(wú)恙，一根汗毛都沒(méi)有少，再看看窗外原來(lái)昨天晚上的那個(gè)“小偷的人影”是個(gè)晾衣架呀！虛驚一場(chǎng)！不過(guò)從此以后，我都自己一個(gè)人睡覺(jué)了！
經(jīng)過(guò)這件事后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫出一手丑字？這實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去呀！
于是,在那個(gè)烈日炎炎的夏天，我開(kāi)始了漢字的修行之旅。
初次學(xué)字的效果不太理想，八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈，也就是剛剛合格。我本來(lái)就沒(méi)有耐心，而且十分迫切地想寫好字，為此十分煩惱。老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，說(shuō)，學(xué)寫字有四大要點(diǎn)：一聽(tīng)、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個(gè)“思”是什么意思？老師望著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“思，就是練完之后對(duì)照黑板思考自己的不足，久而久之，你會(huì)沉醉其中?！?/p>
真的是這樣嗎？
不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我能寫出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來(lái)，這是書法帶給我的第一樂(lè)趣。
但在這個(gè)暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。
我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二，好不容易上了高級(jí)班，卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云，每個(gè)人寫出的書法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。
不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級(jí)班中的精英！
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，從七級(jí)到九級(jí)，從銅獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書，得到了老師的稱贊。
功夫不負(fù)有心人，我成功躋身班級(jí)一流水平，幫同學(xué)們寫范字，更加嚴(yán)格地要求自己。
雖說(shuō)有些苦，有些累，但是，沒(méi)有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了！快樂(lè)，是我從書法中找到的第二樂(lè)趣。
書法讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，讓我感受到了漢字與書法的博大精深，讓我享受到了不同的美。
我還要繼續(xù)努力下去，去發(fā)掘更多樂(lè)趣……。
包容的六年級(jí)篇十四
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
包容的六年級(jí)篇十五
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩。”他那副認(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當(dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩欤胂氲拐娴氖俏也粚?duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
包容的六年級(jí)篇十六
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子，著了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺(jué)得更冷了，我才想起找媽媽看看，見(jiàn)了媽媽，我說(shuō)：“媽我……我冷?！痹捯魟偮?，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f(shuō)完，只見(jiàn)媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見(jiàn)媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見(jiàn)針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見(jiàn)你睡得那么甜，就不叫醒你。”當(dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛(ài)的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
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