在繁忙的生活中，總結(jié)能讓我們更清晰地認識到自己的成長和進步。審視過去的得失，將它們?nèi)谌氲綄懸黄昝揽偨Y(jié)的思考和表達中。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
我的舞臺讀書心得篇一
讀書，在人的眼里，其實就是一種興趣；讀書，在我的眼里，它卻是我的良師益友，知道我為什么這么說嗎？是因為書可以給我們許多知識，書伴我隨行。
話說“讀書好，讀好書，好讀書?！闭缭捴兴鶎?，我們先要讀書好，有足夠的理解能力理解這本書，不要盲目地去猜測這本書所寫的內(nèi)容；第二個讀好書，正是這三個詞的重點，我們應(yīng)該選好書，買好書，再讀書，下面我來講講我的選好書的方法吧！
所謂選好書呢，就是選我們需要閱讀的書，其次，就是看書名選書。不要小看了書名，小書名當中也有大文化的喲！就我來舉個例子吧！比如說《同桌冤家》這本書吧，我們一看到這本書名應(yīng)該對這本書的內(nèi)容充滿好奇感吧，應(yīng)該也會想知道同桌是冤家，那他們會擦出什么火花呢！讓我們拭目以待。再比如說《貝加的櫻桃班》吧！這書名開門見山，直接把文章主題內(nèi)容都講出來了，就是寫了貝加在櫻桃班發(fā)生的事情，讀者都知道了內(nèi)容了，還有什么新意了呢！所以說，選書，書名也是至關(guān)重要的。
說說第三個吧“好讀書”。我們應(yīng)該愛上讀書，由衷地和書成為伴侶，這樣我們就可以在知識的海洋遨游。
我們在五年級學(xué)過一篇課文叫《精讀和略讀》，這篇課文分別告訴我們精讀和略讀的方法和作用。
就是對重要的文章和書籍要認真反復(fù)讀要逐字逐句地深入鉆研對重要的語句和文章所表達的思想內(nèi)容還要做到透徹理這就是精讀；略讀呢就是大略地讀略讀可以增加閱讀量。通過略讀可以用較少的時間閱讀大量的書刊從而擴大自己的知識面獲得對有關(guān)讀物的總的`認識便于以后需要的時候去查找。略讀又是精讀的基礎(chǔ)通過略讀可以在很短的時間知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容。
如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾地看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點以及應(yīng)用范圍等。
只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。
相信同學(xué)們閱讀了以上內(nèi)容，應(yīng)該會對你們讀書有幫助喲！如果其他同學(xué)有你們的讀書心得，一定要和我們分享分享哦。
我的舞臺讀書心得篇二
《羊狼簽約》是古希臘著名的寓言大師伊索的杰作。我讀了這則寓言，收獲不淺。
初看到《羊狼簽約》這個特別題目時，我滿腹狐疑：“太可笑了，羊狼這對天敵也會簽約嗎?于是我懷著疑惑的心情讀了下去。
書中寫到一群山羊在一起聚會，寫給狼一封信：“為什么你們總是永無寧日地與我們作戰(zhàn)呢?我們懇求你們，給我們和平吧!我們大家和好吧?！鄙窖蜻@是白費心機，要知道狼兇殘的本性是改變不了的。狼群看了信后興奮不已，這是難得的機會，于是立即回了信，還送了不少禮，說，只要趕走牧羊人，就可以簽約，山羊聽了狼的話，于是把牧羊人趕走了，和狼簽訂了《和平條約》，雙方聲明永遠和平，友好。
山羊徹底放心了，就這樣狼靜候了幾天，便集合在一起，向羊突擊，可憐的山羊沒有一只幸免遇難。
羊的下場，給敵友不分的人們敲響了警鐘，善良的人們要擦亮眼睛在現(xiàn)實生活中，總有披著羊皮的狼，當你落入他們的陷阱時，再也來不及了。
所以，我們在利益誘惑面前，一定要認清它們“真面目”不輕易上當受騙。
我的舞臺讀書心得篇三
本書的故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六（3）的壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。
壞小子是五（3）班的h4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，在班里為非作歹，不知道學(xué)習。在米老師的帶領(lǐng)下，h4的學(xué)習態(tài)度都端正了，讓我們look，look這位老師。
米老師是這樣處理打架事件。
六（2）和六（3）在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說？”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清？”說完便揚長而去。
剛才還打得不可開交的兩個班，現(xiàn)在勾肩搭背，親如兄弟。
米老師在辦公室化妝。
米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認為，她說：“課前化妝，是想給學(xué)生一個精神整潔的形象，是對學(xué)生的尊重，?！彼€對辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會影響到課堂氣氛?！?/p>
我讀這本書時，被的情節(jié)所吸引，更被那位老師所吸引，現(xiàn)在的學(xué)生，像這樣的好老師太少，屈指可數(shù)呀！他尊重學(xué)生，他認為學(xué)生和老師的地位是平等的，這樣的老師實在少見，米老師真是一位人見人愛的好老師。書中講，米老師“把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念，只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生！
我的舞臺讀書心得篇四
縱觀歷史長河，惟有三國時代最引人注目，那是一個令人熱血沸騰時代，一個英雄輩出的時代。于是我懷著期待的心情讀完《三國演義》。
其中夏侯惇撥矢啖睛，趙子龍七進七出，關(guān)云長過五關(guān)斬六將，諸葛亮火燒博望坡，周公謹火燒赤壁，曹孟德挾天子以令諸侯等事件我們都已耳熟能詳。但我最敬佩的人還是呂布呂奉先。他勇冠三軍，可以說他就是三國第一人，但他卻過于迷信自己的武力，最終身隕。
呂布不愧為英雄。他在虎牢山關(guān)上，面對眾多名將的挑戰(zhàn)，他毫無懼意，河內(nèi)名將方悅與他交手，不五合，就被他刺于馬下；上黨名將穆順更加不堪，交馬只一合，就被呂布刺于馬下。由此可以看出呂布的無敵。就算日后聞名天下的武圣關(guān)羽，也要和張飛、劉備一起方能將他擊退，而不是擊敗。
他有勇無謀，不聽高順的忠言，不采納陳宮的計策，最終導(dǎo)致他隕命白門樓。但他重情重義，為了貂蟬，毅然殺了當時他的義父董卓，要知道，那個時候，弒父可是為世人所不容的，但他卻做了，這可以看出他的重情。他因乘劉備不在，張飛醉酒時奪了徐州，懷著一份愧疚的心情，在轅門射戟救了劉備一命，可是在他兵敗白門樓時，劉備卻忘恩負義，唆使曹操殺了呂布，而呂布只叫了一聲“大耳兒，不記得轅門射戟時耶？”但他不再罵了，由此可見，他對于這些事情還是看得開的。這可以看出呂布的重義，如果他不救劉備的話，劉備早就死了，又何來的白門樓隕命呢。
《三國演義》我看完了，書中呂布那英武的形象卻還縈繞在我的腦海中。他頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛西川紅錦百花袍。身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；弓箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬。他果然不是“人中呂布”。
我的舞臺讀書心得篇五
最近剛讀完美國作家斯賓塞·約翰遜所著的《誰動了我的奶酪》，感觸頗多。故事發(fā)生在一個迷宮里，四個可愛的小生靈在失去維持生存的“奶酪”后表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。小小的“奶酪”故事使世界上許許多多的人深受啟發(fā)，從而正確面對突如其來的變化，并取得了成功?？梢?，通過“讀好書、寫心得、談體會”，可以促進我們大家接受新的文化理念，正確面對變革，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，不失為思想政治工作的一種好做法。斯賓塞·約翰遜用一個故事簡單、容易理解的故事讓你明白一個深刻的道理。四個可愛的小生靈老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。
因為從我自身看來，我本身害怕抉擇或者說愛逃避抉擇，有點優(yōu)柔寡斷，而且有太多生活中應(yīng)該及時清除的瑣碎……所以書中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰先放棄舊奶酪，誰就能得到新奶酪?！?/p>
放棄，是指在面臨矛盾時，敢于面對現(xiàn)實、分析利弊、冷靜思考，然后舍棄不利因素，選擇自己認定的`目標，并且努力堅持下去。
因此，放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn)，沒有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失，優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機，使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人，則堅信失敗為成功之母，哪怕成功并不能立刻到來，他們依然感到陽光就在不遠的前方。只要朝前看，努力不懈，最終會有回報的。哼哼從開始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步，就是一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。
是??！一個人不能擁有世界上的所有東西，你選擇了一面，同時也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無處不在，既然無法躲避就去勇敢面對。學(xué)會取舍，學(xué)會放棄也是一門學(xué)問。
然后，放棄是來源于心智的指引，當生活工作和學(xué)習中的矛盾壓向我們時，幾乎沒有人不感受到恐慌，那么是被壓的錯亂復(fù)雜，惶惶不可終日，還是一蹶不振，自暴自棄呢？擁有智慧的人，就該明白是該做出選擇的時候了——哪些該放棄，哪些該保留，權(quán)衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果，最終得出自己要堅持的結(jié)論。這個過程完全是靠心智，而非一時的頭腦發(fā)熱。每個人的內(nèi)心都有巨大的潛力，當這個潛力通過智慧表現(xiàn)出來時，就請抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話，其實就是心智的探索。
接下去，放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補、不斷完善！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習、工作中總是充滿著許許多多的缺憾，當我們做出選擇的同時往往失去另外一些東西，比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的，放棄只是暫時的，放棄以后，要想方設(shè)法把它們尋找回來，而且要找回來更好的，當然可能會更加辛苦，就像哼哼，在迷宮里，經(jīng)過好多辛苦之后，終于又重新找回了奶酪。
敢于放棄，堅持你自己的選擇，并為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點。
我的舞臺讀書心得篇六
“叮，叮，叮······”下課鈴響了，語文課結(jié)束了。但是我似乎還沉浸在《我的舞臺》這篇文章中。
文章主要寫了作者吳霜的戲曲之路。從很小的時候，小作者就開始學(xué)藝了，小小的她成了師傅手中的生面團，翻過來，立起來，橫過去，抻，拉，拽，為所欲為，她自己倒從來沒叫過苦。幾十個春夏秋冬過去了，吳霜終于可以在大師面前表演了。
再想想我自己，從3年級開始，我就學(xué)電子琴了。一開始我覺得彈電子琴很簡單，只是照著譜子敲擊著黑白相間的琴鍵?？墒呛髞恚以綇椩?jīng)]勁，真想把它給砸了!記得那是我在彈《白毛女》的時候，有一個地方我總是彈不連貫。老師讓我回家練，當時我就在想，為什么不選其他的樂器呢，整天彈一首曲子還被老師罵，真夠倒霉的。直到今天，我學(xué)完《我的舞臺》這篇課文才知道：天才=1%的靈感+99%的汗水。
所以，從今天起，我準備重新開始，從我做起!
我讀了《我的舞臺》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來。這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門教她練習評劇的基本功和一些很難的動作。而師傅再訓(xùn)練時把小作者當作手中的一團生面團，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是“功夫不負有心人?！苯?jīng)過艱苦的訓(xùn)練，終于，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會兒便沒有再學(xué)了。讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀兠恳粋€人都應(yīng)該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺讀書心得篇七
《我的野生動物朋友》這是一本回歸自然的書，是一本有愛的書，是一本讓我向往的書。
書中圖文并茂的介紹了一個法國小女孩蒂皮，與拍攝野生動物的父母在納米比亞的叢林中長大，同鴕鳥共舞、與狒狒相伴、視大象為哥哥以及與非洲的黑人孩子一起和諧相處的故事。
看著書中蒂皮的父母給她和各種動物，以及黑人朋友拍的照片，還有一段段她們之間的動人故事，我感受到蒂皮的善良、純真。她有一顆善待自然，善待野生動物的心。這是我遇到野生動物和陌生人后，立即出現(xiàn)的緊張感與不從容之外所欠缺的。
翻開書中的每一頁，都給我不一樣的驚喜與感悟。在很多人眼里不能否認是存在種族和性別歧視的，而小蒂皮卻通過她的實際行動否認了這一切，她認為人和人之間只是膚色不同而已。我也從中體會：其實無論來自哪里，我們生活在同一個地球村!
看著蒂皮騎在高高的鴕鳥背上，時而與鴕鳥一起看向遠方，時而與鴕鳥對視，撫摸豹子的腦袋，與豹子嬉戲，躺在小獅子的身邊小息片刻……我很難想象那是一種怎樣愉悅和另類的體驗啊。很溫暖，很和諧!
每每經(jīng)過樓下的垃圾堆時，看見一群嗷嗷待哺的小野貓時，我很想去喂點食物給它，卻又因為擔心它們會傷害到我，最終望而卻步。動物園里即使是隔著籠子，看見正在發(fā)怒的獅子，我都會退讓三分。
看完《我的野生動物朋友》，我就自嘆不如，沒有這樣冒險的經(jīng)歷，也確實缺少這樣的勇氣?？磥砦业枚嘞蛐〉倨W(xué)習，即便不會有這樣一個與野生動物零距離接觸的機會，我也要擁有一顆有愛的心!
我的舞臺讀書心得篇八
吳霜是我們婦孺皆知的一位中國近代有名的戲劇家、畫家、作家、花腔女高音的歌唱家，他獲得的獎項更是數(shù)不勝數(shù)?？烧l能想到，在她一次次成功的背后，在那輝煌事跡的掩蓋之下，是刻苦的訓(xùn)練和艱辛的付出。
在她的作品《我的舞臺》中，我能體會到她對藝術(shù)的熱愛。從娘胎里，她就隨著母親登臺演出;在剛學(xué)會走路的時候，她就在小床上咿咿呀呀的亂唱;每次母親的表演，她都不錯過，即使被蒙在厚厚的大幕布里，也興味盎然;而在拜師學(xué)藝的過程中，雖然艱苦，但她從沒想過要放棄。
這在常人看起來都難以做到的事，六歲的小吳霜卻一如既往地做了好幾年……在書中的描寫里，她從降生開始，就好像已經(jīng)走上了表演這條路，作者用生動的描寫和有趣的詞匯和語言，把自己原來艱辛、坎坷的藝術(shù)之路寫的淋漓精致，讓人仿佛也進入到了有趣的故事情節(jié)中，身臨其境。而且，作者把原先做起來很艱難的事情用富有童趣的話語表達了出來，讓人感覺不到一點悲傷。這種寫作的方法既把自己學(xué)唱戲那艱辛的過程表達了出來，又不失童趣，我覺得，我的作文也可以借鑒這種方法。吳霜的成就不僅受著她媽媽的熏陶，我想，多半是靠她自身的努力而得來的。我十分敬佩她，能數(shù)十年如一日的堅持。生活是主食，藝術(shù)是零食，時而往自己的口袋里裝點零食，絕對是一種享受。沒錯，對多半人來說，藝術(shù)就是一種享受，我也這么認為。
今年，我就學(xué)了一門藝術(shù)，其實，什么電子琴，鋼琴，口風琴，古箏等等這類樂器，我雖然沒有正式的拜師學(xué)藝，但我也都略懂一二，不過最讓我著迷的還是小提琴，那有著動聽而又感人的音色、洪亮而又豐滿的力度、極具穿透力的音量和抑揚頓挫控制如意的品質(zhì)，讓我回味無窮。最后在我的不斷懇求之下，終于等來了令我魂牽夢縈的小提琴。我在老師的指導(dǎo)下，像舉行一個隆重的儀式一樣，拉響了第一個音，但那類似鋸木頭的聲音很快又讓我沮喪起來。有時，遇到了拉琴的困難和老師的批評之后，我也曾想過要放棄，但這把小提琴又讓我舍不得。在一次次思想的斗爭后，我也一次次的又重拾回了信心。終于，在兩個星期的不斷練習下，我慢慢地把一首曲子拉的越來越熟練，得到了老師的表揚，那時，我像吃了蜜一般的甜。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！睈鄣仙@句意味聲長的話似乎還少些什么，對，還少了熱愛!如果作者不那么熱愛唱戲這門藝術(shù)的話，現(xiàn)在，也不會有這樣的成就了。如果少了對一種東西的熱愛，那么，絕對不會堅持到最后，也絕對不會付出自己所有的汗水。
從藝術(shù)的小舞臺到生活的大舞臺，作者用心血和汗水成就了她的藝術(shù)夢，帶著樂觀和堅強，一步一步走向了成功的大門。同時，作者用她的親身經(jīng)歷告訴我們：成功沒有捷徑!
這篇文章主要講了：一個愛看戲、演戲的小姑娘在娘胎事就登臺唱戲,剛學(xué)會走路就在小床上模仿她的母親演戲.后來她一直跟隨母親去演出.到了六歲,她便正式拜師學(xué)藝,幾年后他便在大師前面演戲了.
最讓我感興趣的是第三自然段的第5、6句.這幾段的充滿童趣,一個熱愛藝術(shù)的,活潑可愛的小姑娘躍然紙上,讓人忍俊不禁.特別是“倒栽蔥”這一次更讓我笑了很久.
長大點的她讓我很驚訝,她怎么會喜歡看戲和聽戲呢?“無論多么遠的劇場無論演到多晚……即使被擠在厚厚的幕布里,悶得滿頭是汗,我也場場必到……”我直到現(xiàn)在也都不喜歡看戲,聽戲.那“咿咿呀呀”的有甚么意思?可她還聽的興味盎然.我像她那么大時聽的最多的是兒歌和故事,幾乎沒聽過戲.
六歲時她拜了師.六歲之后幾年,她天天努力練功,沒叫過苦,沒叫過累.幾年后,她的基本功已經(jīng)很扎實了,她能在大師面前表演了.為此她付出了多少的努力呀!
這篇文章讓我懂得了干每一件事情都要有勇氣和毅力,不能怕苦怕累.這樣才能走向成功.
今天教的〈我的舞臺〉這課，在設(shè)計上就是采用多讀。在每次讀的時，給于具體的要求，逐漸濃縮，讓條理逐漸清晰，中心逐漸明確出來。如在第一遍接觸課文時，設(shè)計掃讀課文，畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的，即找出表達中心的句子。第二遍快速自由讀時，弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容。第三遍邊讀邊思考時，理清課文條理，弄清課文所表達的具體內(nèi)容填表。時間、舞臺在哪兒、在干什么。第四遍默讀時，深入感悟思想含義，找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的、艱辛的句子，抓關(guān)鍵、重點句學(xué)習、體會、感悟文章的中心。如學(xué)生抓住她隨母親演出時，擠在厚厚的幕布后面，憋悶得滿頭是汗等詞語體會出她對舞臺的熱愛和對評劇的濃厚興趣，以及母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求，這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。
后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習后想象，我在舞臺上我在舞臺上慢慢長大，舞臺如。拓寬學(xué)生思維，進行說話、表達、想象訓(xùn)練，使課上得實在，落實學(xué)生能力，達到語文素養(yǎng)的提升。
最后以學(xué)生談學(xué)習后的啟發(fā)、收獲，升華思想情感，認識到臺上一分鐘，臺下十年功，冰凍三尺，非一日之寒，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香，梅花香自苦寒來，在藝術(shù)的道路上，沒有平坦的陽關(guān)道，必須付出艱辛和心血的道理。
我的舞臺讀書心得篇九
最近，我讀了斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪？》這本書后獲益匪淺，并從這本看似簡單的寓言書中找到了上述問題的答案。
先讓我們了解一下這則簡單卻極富哲理的故事吧！
從前，在一個遙遠的地方，有一個迷宮，四個小家伙就住在這里。他們每天周而復(fù)始地在迷宮里跑來跑去，尋找自己喜歡的奶酪?？赡芤驗橹巧痰脑?，小老鼠嗅嗅和匆匆總是運用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法；而小矮人哼哼和唧唧卻靠他們復(fù)雜的腦袋搞出了一套高效而復(fù)雜的辦法。不過，不管怎樣，他們以各自不同的方式不懈地追尋著他們想要的東西。最后，他們終于在奶酪c站找到了堆積如山、閃著誘人光亮的他們所喜愛的奶酪。
隨著時間一天天的推移，奶酪c站的奶酪越來越少。終于有一天早上，嗅嗅和匆匆像往常一樣來到奶酪c站后，發(fā)現(xiàn)奶酪c站里的奶酪沒有了！不過，他們對此并不感到吃驚。因為早已發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移奶酪的逐漸減少，所以他們毫不猶豫地穿上跑鞋開始尋找新的奶酪。對兩只小老鼠來說，問題和答案一樣簡單：奶酪c站的情況發(fā)生了變化，所以他們也決定隨之而變化。
不過哼哼唧唧來到后，卻是另一種狀態(tài)。他們不敢相信眼前的事實。哼哼瘋狂地叫嚷著，而唧唧卻極力地回避事實，以為這是一場噩夢。晚上臨走前，唧唧在墻上寫下了這樣一句話“奶酪對你越重要，你就越想抓住它”。幾天過去了，情況還是如此，雖然他們想盡了各種辦法，卻仍找不回原來的奶酪。這時聰明的小矮人卻顯得不那么明智。
在哼哼仍不愿相信眼前這一切的時候，唧唧在徘徊著，最后，他決定去尋找新的奶酪。他沒有勸他的朋友，而是在墻上寫下一句話“如果你不改變，你就會被淘汰”，希望他的朋友想通后，重新振作起來。唧唧出發(fā)了。
唧唧有時會感到恐懼，但是他想象著自己找到奶酪并享受奶酪的樣子時，便在墻上寫下“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫我找到新的奶酪”后，就又邁出了堅定的步伐。經(jīng)過長時間的努力，克服重重困難，他終于找到了一個新的奶酪站——奶酪n站。這里的新奶酪比原來奶酪c站的更多、更大、更新鮮，而他的老鼠朋友已經(jīng)在那里了。他高興地舉起一塊新鮮的奶酪歡呼道：“呼啦，變化萬歲！”
這個故事到這里算是結(jié)束了，也許初看時你會感到可笑，可是若細細品味，你會發(fā)現(xiàn)這個故事是多么的富有哲理。
我們的學(xué)習、工作又何嘗不是如此呢？當別人超越你時，你可能會感到惶恐。你總是希望別人隨著你的變化而變化，但這是永遠也不可能的。我們不能像哼哼那樣坐以待斃，就像唧唧所言“如果你不改變，你就會被淘汰”，但是“遲到總比不做強”。
我們應(yīng)該像嗅嗅和匆匆一樣“盡早注意細小的變化，這將有助于我們適應(yīng)即將來臨的更大的變化”。這樣我們才不至于站在原地徘徊。但是我們卻往往就像哼哼一樣，呆在原地固步自封，拒絕改變。我們故意忽略外面的世界，企圖對發(fā)生的一切視而不見。我們雖然陷入了麻煩，卻不愿意嘲諷自己，不愿意改變所做的一切。
雖然我們復(fù)雜的大腦不會像嗅嗅和匆匆一樣簡單的考慮問題，但是我們可以更像唧唧看到自己的錯誤時那樣，坦然面對自己，改變自己，這樣可以使一切做得更好。我們應(yīng)該“隨著耐勞的變化而變化，并享受變化”。
下面的話是唧唧在奶酪墻上寫的內(nèi)容，它將告訴我們應(yīng)對變化的全過程：
變化總是在發(fā)生
他們總是不斷地拿走你的奶酪
預(yù)見變化
隨時做好奶酪被拿走的準備
追蹤變化
經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)
盡快適應(yīng)變化
越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪
改變
隨著奶酪的變化而變化
享受變化
嘗試冒險，去享受新奶酪的美味
做好迅速變化的準備
不斷地去享受變化
記?。核麄?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤?/p>
讓我們一起來像唧唧一樣改變自己！改變自己的人生！改變自己的未來吧！讓我們嘗試冒險，去享受新“奶酪”的美味吧！
我的舞臺讀書心得篇十
我特別喜歡看童話。我覺得童話可以帶你去一個夢幻的世界。最近看完了《海的女兒》。我覺得里面的故事很有意思，不受歡迎。印象最深的是《安徒生童話》的故事。很小的時候就聽過《丑小鴨》的故事。當時只覺得它有多美，被它的美吸引住了。現(xiàn)在再看一遍，沒感覺。
丑小鴨是天生的，因為它丑，人和動物都不喜歡它。媽媽不喜歡它，哥哥姐姐欺負它，連小狗都不靠近，獵人用槍打死了它.他沒有親人，沒有朋友，沒有關(guān)心和照顧，在寒冷的冬天在叢林里吃了很多苦。然而丑小鴨卻有著頑強、樂觀、勇敢的生活態(tài)度，最終發(fā)現(xiàn)自己作為一只美麗的天鵝有著不平凡的經(jīng)歷。最后，它終于靠自己的努力飛向了天空?！俺笮▲啞痹谖谋局衅D難曲折的經(jīng)歷和在逆境中不懈的追求，給我?guī)砹司薮蟮恼鸷?，讓我想起了很多很?
這個學(xué)期開始的時候，我定了一個新的學(xué)習目標，但是后來發(fā)現(xiàn)競爭對手多了，真的有點不知所措。真的很累。我學(xué)習的動力不是很大。現(xiàn)在讀了《丑小鴨》，信心滿滿，拼盡全力好好學(xué)習。以丑小鴨樂觀的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，即使身處逆境，經(jīng)過不懈的追求和努力，美好的理想一定會實現(xiàn)。就像馬克思曾經(jīng)說過的：“人生如海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸?！笔堑?，丑小鴨喜歡。
看完《丑小鴨》，我更明白一個道理：無論做什么，只需要有理想，靠的是堅定的信念
讓我們也讀這本書。會讓你受益匪淺。
我的舞臺讀書心得篇十一
我所理解的生活就是做著自己喜歡的事情，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人。
生活不是攀爬高山，也不是深潛海溝，它只是在一張標配的床上睡出你的身形。我也不覺得留有遺憾是一種缺憾美，相比之下，干砸了倒是一種美。我喜歡的事情遠不止寫點東西和賽車，我還做很多事，有些做得不夠好，有些做得很失敗。和朋友聊天時，我直接告訴他們，這事我特喜歡，也干過，但我真的不適合，丟人了。
我最討厭聽見有人這么說：要是我去干這事，一定比某某某干得好。你在臺面上看見我成功一次，而我在臺面下已干砸十次，那又如何？我又沒死，不停地干就行了，但人們只會記住你成功的那一次。
我所理解的生活就是和自己喜歡的一切在一起。
我曾經(jīng)在快餐店看上一個姑娘，猶豫5分鐘，沒敢去和人家說話，結(jié)果人家走了，我到現(xiàn)在都很遺憾。在那一刻，我就是白癡，我去了又如何？最壞的結(jié)果無非就是他男朋友從廁所里出來。哪天若要死了，遺憾這事沒干、那事沒干，還不如自吹這事干成了、自嘲那事干砸了。
我現(xiàn)在干的事足夠多，陪伴家人和孩子，每年比賽近20場，又開始寫新的小說和游記，除了偶爾進攝影棚拍雜志封面，其他時間真沒有精力來捯飭自己，更沒心思去考慮什么形象和定位的問題。覺得我形象欠佳的，挪步就是，我只負責制造作品，不負責用戶體驗，也沒有售后服務(wù)，更不會根據(jù)大家的口味來改進。你若喜歡，便是晴天；你若討厭，也是晴天。
我的舞臺讀書心得篇十二
暑假期間，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李烈的《給生命涂上愛的底色》收獲很大。同時也深深體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀智慧的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。
在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田；只有不但的讀書，我們才能跟上時代的腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞；只有我們愛讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書，我們才能促進學(xué)生發(fā)展。
讀了《給生命涂上愛的底色》一書，我的心靈被深深地震撼著，書中的每個事例、字字句句，都包含著真摯的“愛”，給了我莫大的教益。其中，讓我感受最深的是李校長對于生命的理解和詮釋和對“以愛育愛”教學(xué)理念的體悟。書中舉了不少例子，例如：水晶鞋的故事、永遠愛你親愛的媽媽，還有后來當了校長以后與教師之間發(fā)生的種種故事等。這些事例讓我更清楚地知道：生命正因為有“愛”，才有了五彩斑斕的色彩；才有了抵抗風雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛”的使者。只有把“愛”作為生命的底色時，教育才會顯現(xiàn)出它的價值。
以上是我結(jié)合教學(xué)談的一點感受，總之，讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生！
我的舞臺讀書心得篇十三
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的`小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做"打"，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到"人間"的那一天。
我的舞臺讀書心得篇十四
最近這段時間，我們班級開展了“我愛讀書”的活動。我和媽媽也進取參與。我也讀了好幾本書，如《實用文摘》?！稅埯惤z鏡中歷險記》、《我們愛科學(xué)》、《笨狼的故事》......讀了這些書，我收獲了許多知識。
經(jīng)過讀書，我的詞語量很多豐富了，也讓我認識了許多新字，對我平時的說話和寫作文都有極大的幫忙。平時我和媽媽的談話中，總是會冒出好詞好句，媽媽稱贊道：“多讀書就是好！”
經(jīng)過讀書，讓我明白了許多做人的道理：對人要友善，團結(jié)，做人要講誠信?！侗坷堑墓适隆分小秹糁械臉洹肪妥屛矣∠蠛苌?。笨狼一家無論遇到多么困難的問題，都會團結(jié)地應(yīng)對，永不放棄，并且他們處處都為對方著想，讓我十分感動。
經(jīng)過讀書，我還明白了許多科學(xué)小常識。在生活中，我會用小竅門來解決難題。我還明白了世界上的事情無奇不有。你聽說過有個小島能夠使人長高嗎？你明白有個地方生活著綠色人種嗎？這些都在書中能夠看到。
讀書的好處真多，我愛讀書。一本好書正如一位良師，指引我走一條光明大道；一本好書正如一位益友，伴我幸福歡樂一生！
我的舞臺讀書心得篇十五
初看書名《了不起的我》，誤以為是教大家如何自信的書，實際上這本書不是想讓大家變得自戀、自大，而是想提醒大家，在逆境中也不要忘記自己的閃光點和潛力。
閱讀后，我覺得這是一本在我想改變行為時、想進化思維時、想改善人際關(guān)系時、在職業(yè)瓶頸期、人生迷茫時都會再次閱讀的書。
作者是一名心理咨詢師，在這本書中，把諸多心理學(xué)理論和咨詢經(jīng)驗整合和應(yīng)用，帶我們了解自我發(fā)展心理學(xué)的世界。不管是行為習慣、心智模型、關(guān)鍵期的選擇還是自我發(fā)展的方方面面，作者都跟讀者一起探討，每小節(jié)后都有自我發(fā)展之問，讓讀者們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷思考和分析相關(guān)的處境。如果每一個問題都認真回答，細細梳理，那么閱讀完整本書后也重新認識了自己。
“改變的本質(zhì)，其實就是創(chuàng)造新經(jīng)驗，用新經(jīng)驗代替舊經(jīng)驗。創(chuàng)造新經(jīng)驗需要通過新的行為，獲得新的反饋、新的強化，并切身體驗到它?！?/p>
改變前，我們對熟悉的經(jīng)驗充滿掌控感，一旦開始改變，失控感襲來，經(jīng)歷一段無序和混亂，然后我們終將抵達曾在自己掌控之外的世界，遇到不一樣的自己。
新經(jīng)驗不斷代替舊經(jīng)驗，這也是行為改變的過程，新的體會、知識技能、認識的人都會隨之加入，如果我們能盡力完成可控之事，接納不可控之事，專注手頭的和眼前的每一小步，還能偶爾體驗到正強化，那將會有更多的動力朝好的方向改變。
改變離不開具體的場合和環(huán)境創(chuàng)建。之前我想提高專注力，在家里劃出一個專門學(xué)習的'區(qū)域，不一定非得是書房，只要是自己喜歡的環(huán)境就行。先擺上齊全的文具：書寫流暢的各種水筆，做筆記標重點的熒光筆、提醒時間的小鬧鐘、分類好的文件夾、小打孔機、寫字板和閱讀架……然后在固定的空間和時間看書學(xué)習，一到這個點，一來到這個空間，我就把其他事先放一邊，在這樣簡單的儀式感下，慢慢培養(yǎng)穩(wěn)定的學(xué)習行為和習慣。
在改變時，我們對待自己，要用愛和期待代替自責和討厭。每過一段緊鑼密鼓的日子過后，我都想好好放松一下，結(jié)果躺在沙發(fā)上無意義地刷信息和短視頻，不知不覺一天就過去了，只留下浪費時間的空虛感和負罪感。與其說“我不喜歡這樣頹然的自己，我討厭這樣茫然的狀態(tài)”，還不如說“我接受偶爾孩子氣的自己，我期待用更好的方式放松自己”。再次遇到同樣的情景，我會帶著一份肯定和期待，用運動、玩耍、收納、逛街等方式代替沉迷網(wǎng)絡(luò)。
書中提到，“接納自我”不是不改變，也不是追求獲得什么，不能被當成獲得幸福、平靜、快樂的手段，而是舍棄對生活的過度控制和對“完美自我”和“完美世界”的幻想和執(zhí)念。“接納自我”這件事，本身就是一種改變。
“所謂心智模式，就是我們頭腦中慣有的組織和加工世界的方式。心智模式的第一個作用是塑造我們的經(jīng)驗，影響我們的情緒。心智模式還有第二個作用，引發(fā)行動。”
如果我們擁有積極的成長型心智模式，那么我們會更加關(guān)注探索和變化，執(zhí)著于目標，把暫時的困境當作有趣的挑戰(zhàn)，努力去克服困難。另外，我們會有擁有相對穩(wěn)定的情緒，不會把大量時間花費在處理情緒引發(fā)的一系列瑣事，而會集中精力專注于更重要的事。
在學(xué)習技能時，把自己先放下，才會有新的東西進來，把別人的評價當作對技能的反饋，而不是對自我的評價。我們在練習寫作時，會收到別人的評論，看到充滿善意的贊美話語會備受鼓勵，其實，看到提出不足的真誠建議時也應(yīng)坦然接受，有則改之，無則加勉，不把這樣的評價看成對自己本身的評頭論足。先承認技能還有很大上升空間，保持虛懷若谷，才能走出舒適區(qū)和不斷提高。
書中提到如果我們想要找到持續(xù)行動的張力，就需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。就是以目標思考現(xiàn)實，先想我要什么，再想現(xiàn)實是怎樣的，環(huán)境能提供什么，想辦法彌補目標和現(xiàn)實之間的鴻溝。無論是專注努力后的順其自然，還是關(guān)注真實的、正在發(fā)生的、近的事情，都是聚焦于過程中具體事情，而不是只看結(jié)果和抽象的問題。
同時，我們也要保持好奇心和求知欲，在回答世界拋給的問題時，也要主動給自己更多問題，逼迫自己去探索、體驗、發(fā)現(xiàn)新東西。打破原有的認知體系，重塑自己的過程很痛苦，但在跟世界互動中我們以更開放的心態(tài)擁抱多元的人生故事，心智逐漸成熟而深刻。
“人無時無刻不在關(guān)系當中。在不同的關(guān)系中，自我是不同的。決定我們行為的是我們所處的關(guān)系，不是我們的個性。”
在社會這個大家庭中，我們扮演著很多種角色，不能把自己限定在單一的角色里，因為時間久了，我們會被束縛在狹小的空間里，忘記去探索未知的自己和無限的可能，無法體驗不一樣的風景。
直面我們的人際關(guān)系時發(fā)現(xiàn)了豐富的自我：在朋友面前，是活潑開朗的；在父母眼中，是調(diào)皮可愛的；與同事相處，是沉著穩(wěn)重的；在同學(xué)群里，是幽默風趣的。每個人在不同的角色里展現(xiàn)的個性不同，但是這些部分構(gòu)成了完整的自我。
但也不用為了迎合別人的期待去創(chuàng)造一個美好的人設(shè)，還是要表達真實的情感和自己，關(guān)注自己的感受，做力所能及之事，承擔自己的責任。否則，為了維護我們內(nèi)心完美的自我形象，一味討好別人的感受，忽略自己的情緒，這樣一直壓抑著，總有一天會崩塌的。
所以還不如從一開始就承認和尊重生命的獨立性，保持分寸感和界限感。讓彼此的課題分離，對彼此的期待恰當，獨立時也愿意給彼此的愛和善意。即使我經(jīng)常跟父母聯(lián)系，每次都聊很久，每隔一段時間也會聚聚，我還是會因為不能一直陪在他們身邊感到內(nèi)疚，總質(zhì)問自己到底有沒有扮演好女兒這一角色，可是現(xiàn)在才知道這就是獨立的代價。畢竟，我們有各自的路途要奔赴。在行走中我們依然表達對彼此的關(guān)心，有這份愛意就足夠了。
這本書還探討了如何走出人生的瓶頸和繪制人生的地圖，每一部分都值得回味和思索。而讓我印象最深刻的是行為改變、思維升級和人際關(guān)系對實現(xiàn)自我發(fā)展的影響。我相信每個人閱讀后都會有獨屬的感觸深刻的地方。
愿了不起的每個人，自我發(fā)展不是夢，創(chuàng)造屬于自己的了不起。
我的舞臺讀書心得篇十六
永春城關(guān)叫“桃城鎮(zhèn)”，歷史上這里曾桃樹茂密十里花開，不過如今“桃樹不知何處去”，留下桃溪水長流。
“白鶴曲苑”為第二園，那可是為“白鶴功夫”劈出的健身樂園？我們在永春的山地武館，領(lǐng)略了白鶴拳的套路和神韻，老拳師那氣壯山河的一聲吆喝，幾百年，聲悠悠！
第三園乃“溪畔潺園”，那是怎樣澄碧的一河清泉，滋潤兩岸永春的民生，潺園尚在藍圖上，溪畔鷺鳥一群群，春江水暖鴨先知，桃溪明朝鷺知情。
最是“樟香桃苑”第四園，再現(xiàn)古早桃城的原生態(tài)，樟林桃林相依相偎，樟綠桃紅，碧泉長流，桃溪水喲桃花源，永春人個個都是陶淵明！
生態(tài)的主人，文化的富翁。你叫我好生羨慕。
但是，現(xiàn)在美麗的家鄉(xiāng)永春正面臨著種種的環(huán)境破壞。環(huán)境保護，這個被呼吁了不知道多少年的問題，正在愈演愈烈。現(xiàn)在從幼兒園開始就有老師灌輸這種想法，小學(xué)中學(xué)的教科書上更是不惜篇目竭力倡導(dǎo)。我認為這是個好現(xiàn)象，至少我們已經(jīng)認識到，并想要緩解這個問題了。
先不論我們的“環(huán)保工作”究竟做得怎么樣，先來看看一些比較客觀的數(shù)據(jù)。“我國三分之一的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，三分之一的國土被酸雨侵蝕，每年有至少730萬公頃的森林被砍伐?！边@些數(shù)據(jù)十分驚人，也的確為我們敲響了警鐘。照這個速度發(fā)展下去，人類的生存必然會受到極大的影響。那么我們中國人在干些什么呢？隨處可見的有：隨地吐痰、扔垃圾；購買電器、家庭用具時毫無環(huán)保意識；嚴重的甚至破壞道德底線，隨地大小便……如此做法，想想也讓人心寒。
把眼界放高些，看向國外，許多人均水資源比我國充足得多的國家收的水費是我們的數(shù)倍，所以那些地方極少發(fā)生能源不足。不僅因為他們的能源保護系統(tǒng)，他們的國民素質(zhì)也超過了我國。我國的一些旅游區(qū)、小街道簡直不堪入目垃圾遍地，臭氣熏天，其原因就是我們的游客和居民沒有道德規(guī)范，沒有約束。相比，發(fā)達國家的街道要干凈許多，幾乎沒有人違反環(huán)保的意識。這與他們從小到大的耳濡目染息息相關(guān)。
環(huán)保絕不是一天兩天能解決的`問題，這塊冰，遠非一日之寒，而我們想解決它，沒有幾代人的奮斗是不可能的。千里之行，始于足下，讓我們一步一步在環(huán)保的路途上前行吧！
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福!
我的舞臺讀書心得篇十七
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的`光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現(xiàn)在，我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時代，可以有著安穩(wěn)的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……。
我的舞臺讀書心得篇十八
上個周末，媽媽買回來一本《我要做好孩子》這本書，我寫完作業(yè)就迫不及待地讀了起來。書的內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個學(xué)習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力。金鈴讀過很多書，尤其是作文寫得極好，用我媽媽的話說金鈴是個全面發(fā)展的“好孩子”，可她總是因為粗心拿不到好成績，為此，家長和老師都非常著急。
其中最讓我感動的是金鈴幫助小女孩幸幸的故事：幸幸父母離異，她和年邁的爺爺相依為命，可天有不測風云，爺爺突發(fā)中風去世了，可父母都怕被拖累，誰都不想照顧她，為此還差點大打出手。可憐的幸幸面色蒼白，一雙眼睛像受驚的小兔子似的，怯怯地看著眾人。這一幕正巧被放學(xué)回來的金鈴看到，她毫不猶豫地把幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她耽誤學(xué)習，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會照顧好幸幸，而且還會在測試中取得好成績，金鈴用實際行動完成了對媽媽的承諾，幸幸留了下來，金鈴像對待親妹妹一樣疼愛幸幸，可不久，幸幸就被媽媽接走了，金鈴難過得大哭了一場。
我今后也一定要多向金鈴學(xué)習，多讀書、讀好書，好好學(xué)習，做一個讓家長、老師喜歡的好孩子；做一個心地善良、有愛心的好孩子。
我的舞臺讀書心得篇十九
通過組織護士學(xué)習閱讀《學(xué)會感恩擔當責任》和《責任勝于能力》兩套書，大家透過書中一個個生動而簡短的小故事，充分認識到責任的內(nèi)涵。
每個人都肩負著責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對于一個團隊而言，責任就是團隊精神的核心，強烈的責任感能喚醒一個人的良知，也能激發(fā)一個人的潛能，在一個團隊里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能實現(xiàn)。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。
雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急噪，遭到無端的責罵，但是想一想既然選擇了這個職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對顧客的指責，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。
如果我們每一個人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進取心和創(chuàng)新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個過程都成就了一個過程，護理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會和-諧美好。讓我們每一個人各就各位，努力盡責并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。
如果說“責任和忠誠，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責任和愛心，則是我們護理工作的內(nèi)核”。面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全。同時責任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認可。
大家一致認為我們做服務(wù)工作的，必須要用負責、務(wù)實的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。
開卷有益，讀書有愛——“重讀《賣火柴的小女孩》的心得”
我愛書，媽媽給我起了個名字叫“書蟲”。雖然不雅，但卻真實地反映了我在讀書時能夠忘掉一切的神態(tài)。
盡管我只是個小學(xué)生，但我業(yè)余讀書的書齡已有8年之多了!
隨著年齡的增長，我閱讀的范圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經(jīng)讀過的書，但當我再一次讀起時，又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風中一路走來。當一切無助時，我又陪同小女孩一起點兩了一根又一根的火柴。當微弱的火焰升起時，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了微笑，但這是一種凄慘的小，死亡來臨時的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當時的社會制度造成的，注定了她悲慘命運的結(jié)局。
當我合上這本書，眼前忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實，并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學(xué)習。
和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從此人世間消除貧困，讓每一個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的體會。
最近可能是天氣的緣故，我變的越來越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強打起精神，可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。
目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書班長都會領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因為我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調(diào)侃一下，給課堂添加點生命力?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。
所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點興奮物的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧!吼吼吼!夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧!讓活力伴隨我們身邊!
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
當我看到這寫名人寫的名言之后，我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習了!
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