經(jīng)驗是一把鋒利的武器，奠定成功的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進方案。總結(jié)范文是學(xué)習(xí)和交流的寶貴資源，我們可以從中學(xué)習(xí)他人的思路和寫作技巧。
令我最難忘的老師篇一
他就是方老師。他個子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時很嚴厲，有時也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時，總會在旁邊說上幾句，要是哪天老師不說我們還有一點不習(xí)慣呢；上課時，他時常會冒出幾個小笑話出來，我們總會哈哈大笑，使我們在課上不會感到無聊。
而方老師也是很和藹的，在六年級里我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好，而我又是班級里的班干部，數(shù)學(xué)考的.那么低，我以為老師會說我的，每一次我有事情去老師的辦公室的時候我都不敢看老師，可老師卻來跟我說話，我本以為老師會罵我的可老師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個好的成績！
他雖然很幽默、很親切，但是該要嚴厲的時候也絕不會手軟！
從四年級開始，他就開始教我們了，但那時總是有很多人不寫作業(yè)，方老師就想了一個招：三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最后一排，這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，但是現(xiàn)在到六年級了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對一部分人不管用了，所以，方老師又改變了他的計劃：沒寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時候?。∷?，現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾，甚至沒有。
老師您就放心吧，這次的期末考試一定會考個好的成績的，雖然您以后不會再教我們了，但是我一定不會忘記您的！令我最難忘的老師！
簡評：文章層次分明，先總體介紹老師的特點，接著又分成兩個方面分別敘述老師的幽默親切和嚴厲認真。突出了老師的形象，也可以看出小作者對于老師的敬愛。確確實實是一位讓人難忘的老師。
令我最難忘的老師篇二
從上幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)有十幾位老師教過我了，他們有的年輕漂亮，有的慈愛體貼，他們都為我們的成長進步付出了辛勤勞動和努力。其中我最喜歡的，也是最令我難忘的，是我學(xué)前班時的班主任孟慶福老師。
孟老師大約三十七、八歲，中等身材，有些清瘦，一雙美麗的大眼睛總是閃著溫暖的笑意。那時候，孟老師教我們數(shù)學(xué)和音樂。
笑著，從來不對我們發(fā)脾氣。她講話和風(fēng)細雨，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我想這是我，包括我們所有的同學(xué)都喜愛她的重要原因吧。
孟老師對同學(xué)們一視同仁，對每個孩子都一樣關(guān)心和疼愛。對貪玩的孩子，她引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的興趣；對一個患多動癥的孩子，她要求我們誰也不準(zhǔn)歧視他、欺負他；對愛學(xué)習(xí)的孩子，她就鼓勵她們多學(xué)些知識。我們最聽孟老師的話。
一年的學(xué)前班生活，我們和孟老師結(jié)下了深厚感情。我和她很投緣。她發(fā)現(xiàn)課上教的知識我都會了，就從家里拿來一套識字卡片送給我；我生病了，她親自買了水果來家里看望我；那時候我剛開始學(xué)彈琴，課間的時候她就讓我彈琴給她聽。每當(dāng)見到她，和她在一起的時候，我都會感到非常溫馨和快樂。
在我上一年級的時候，孟老師調(diào)走了。我一直非常想念她?，F(xiàn)在，我時常夢見她，夢里見到她清瘦的身影，溫暖的笑容和柔軟的雙手。孟老師，您現(xiàn)在好嗎？您的學(xué)生想念您！我一定好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我取得了優(yōu)異成績，我一定去看望您，帶給您驚喜！
親愛的孟老師，是我最喜歡的老師。師恩永不忘，我永遠深深祝福她！
令我最難忘的老師篇三
談到我最難忘的老師，他就在我們的班級里，他就是是我們的數(shù)學(xué)老師。他長得高高的、瘦瘦的'。一頭烏黑的頭發(fā)總是很亂。
老師講的數(shù)學(xué)特別好，但是畫畫就有些力不從心了。還記得有一次，老師正在給我們講一道有關(guān)自行車的數(shù)學(xué)題，為了讓我們能夠理解的更深，老師就在旁邊畫了一輛自行車。說是自行車，還不如說是一個張牙舞爪的大怪物向我們襲來，引的我們?nèi)嗪逄么笮?，就連老師自己也忍不住笑了。
當(dāng)老師見到一些怎么說都不聽的同學(xué)，老師就會生氣的跺他一腳。有時老師心情好的時候，也會笑著輕輕地打他兩下。這樣一來，那個同學(xué)就會很聽話，不在搗亂了。但我們班還有幾個“釘子戶”，不過一旦對上我們的數(shù)學(xué)老師，也就算是小巫見大巫了。
老師在講課時情緒會異常激動，手舞足蹈的，每次講課都充滿了娛樂性與互動性。當(dāng)遇上連老師都不會的題時，老師就會同我們大家一起思考、一起學(xué)習(xí)這一道題。
這就是令我最難忘的老師，他幽默、風(fēng)趣、嚴厲、認真，雖然有時候有點兒吊兒郎當(dāng)?shù)?，但他還是最令我難忘的一位老師。
令我最難忘的老師篇四
下課后，聽同學(xué)說著打聽來的小道消息：“他上課很好玩的，也不會打人……”以后的情況證實了這一消息的真實性。他上課的時候連連講笑話，一會兒給我們講東，一會兒給我們說西，而且一節(jié)課下來，我們收獲的知識也真不少呢！
他在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我們。由于他教的科目是語文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書讀，從而讓我們積累了很多的好詞佳句，為寫好文章打下了堅實的基礎(chǔ)。雖說他不是我們的班主任，但是對我們的事情從來都是十分關(guān)注的，有時候開班會，他也會過來湊個熱鬧，并時常發(fā)表一下自己的一些觀點，讓我們受益匪淺。
就這樣，他陪我們走過了兩個春夏秋冬。兩年后，我們小學(xué)畢業(yè)了，而他也快要退休了?？煲謩e的時候，我們大家之間好不自在。和他相處了兩年，也足足快樂了兩年。而今天我們卻要分別了，在我們以后的學(xué)習(xí)生涯中再也不聽不到他那幽默風(fēng)趣的話語了?！疤煜聸]有不散的宴席，同學(xué)們都不要太傷感了。”他安慰著我們，“以后你們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負我對你們的期望?！本瓦@樣，在李老師那期盼的目光里，我們升入了中學(xué)。
令我最難忘的老師篇五
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時光就“刷——”的一下從每一個人身旁流去，在這六年中，無數(shù)的老師與我相見，與我告別。每一個老師都留給了我難以忘懷的印象，其中最深刻的是擔(dān)任我們五、六年級班主任的趙老師。
趙老師挺著一個典型的“將軍肚”，走起路來慢吞吞的，顯得非常穩(wěn)重、成熟。他的聲音在雄壯中有著幾分鎮(zhèn)定，讓人聽起來感到很和藹。
不過，趙老師的“火”我也記憶猶新。
有一次，趙老師因為要聽別的小學(xué)的課，所以要出去一天。那一天啊，一個字——亂?。。懽终n時，同學(xué)們講話的講話，做別的事的做別的事，幾乎完全忘了這節(jié)課是上的寫字課，有值日生來檢查的，雖然班長不斷地努力，但仍然有幾條“漏網(wǎng)之魚”在說著小話。
趙老師回來后，通過個別同學(xué)寫的朝花夕拾了解了他不在時的所有情況，頓時怒不可遏，叫了十多個“當(dāng)事人”將他們“修理”了一頓后，便將他們遣回了座位。以下是當(dāng)時的情景：
趙老師《讀完朝花夕拾后》：“昨天早上沒去做操的，給我站出來！”四五個人《慢騰騰地走到講臺旁邊》。趙老師《瞪了他們一眼》：“就只有這么一點嗎？！”《眼睛掃過全班》。又有四個人《面無表情地走上講臺》。趙老師《斜了他們一眼》：“小豪（化名）、小梁（化名），上來！”《說完，兩人無比尷尬地走上來》。趙老師《身體轉(zhuǎn)向他們》：“你們知道你們錯在哪里嗎？”小梁和小唐《低著頭，用很微弱的聲音說》：“知道，我們不應(yīng)該打架?！壁w老師《聲音平緩了一點》：“這是一點，小唐，你竟然拿著凳子去打同學(xué)！實在是太不應(yīng)該了！如果不是小森（化名）攔住你的話，說不定……”趙老師《把頭又轉(zhuǎn)向另一頭的其他人》：“你們怎么回事？”一堆人《有的說肚子痛，有的說感冒了，還有的干脆低下頭來根本不回答》趙老師：“給我發(fā)現(xiàn)下一次的，圍著學(xué)校跑一圈！懂了嗎？！”一群人《極為低沉的.聲音》：“懂——了——”，趙老師《一揮手》：“回去！”所有站上來的人《很快的跑回去了》。
之前大家可能以為趙老師是一個很嚴厲的人，其實不是的，趙老師大多時侯都是和藹可親的，絕非我剛才說的那樣。剛才是不過是我記憶最深的一幕罷了。
令我最難忘的老師篇六
世界上哪有不經(jīng)過風(fēng)雨的果實。所謂“嚴師出高徒”，世界上哪位名人的背后沒有嚴厲的老師。（這句話恐怕太絕對了）在我的學(xué)生生涯里，可算經(jīng)歷過許許多多的班主任。但我初中時代的尹老師令我難忘。
那時，天已漆黑，還下著蒙蒙細雨。我們班還在為升學(xué)考試而擔(dān)憂，還忙著復(fù)習(xí)。其實都是老師“逼得”—我還念念不忘在家里的暖床暖被。別的同學(xué)也都想著在家里學(xué)習(xí)該多好啊。我的肚子還“呱呱”直叫。這時，忽然我的身后有個東西重重地落在我的背后。原來，后面的同學(xué)的'鋼筆落在我的身后。多美的山水畫呀！這是我剛買的衣服。不知不覺，老師站在我的身后。就對我說“快把衣服脫了吧，我?guī)湍阆匆幌?，在不洗就洗不掉了。”我愣了，都三年了。三年來老師對我們的記憶就是嚴肅，重來沒這樣關(guān)心過我們。但是我想錯了，老師還是關(guān)心我們的。我對老師說“還是我來把自己的是應(yīng)該自己做?！薄笆嗄甑募彝ブ鲖D不是白當(dāng)?shù)?。你不用?dān)心，我一個人足夠了。你去忙你的吧”我的眼濕潤了，眼前一片模糊。我后悔了，這就是我一直抱怨的老師嗎？她的嚴厲都是出自于對我們的關(guān)心，愛護。但是，我卻這樣的無知。把她的關(guān)心，愛護都視為對我們的“折磨”。
令我最難忘的老師篇七
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學(xué)校的時光，我真的有點舍不得離開。小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。
最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學(xué)們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)?？洫勎?，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。
最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當(dāng)然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導(dǎo)，我就不會做錯事了。
這些都是最令我難忘的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。
指導(dǎo)教師：強世方。
最令我難忘河北省滄縣五聯(lián)小學(xué)六年級一班高玉麗轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學(xué)校的時光，我真的有點舍不得離開。小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學(xué)們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)常夸獎我，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的`，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當(dāng)然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。最令人難忘的物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導(dǎo)，我就不會做錯事了。這些都是最令我難忘的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。
作者:高玉麗轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學(xué)校的時光，我真的有點舍不得離開。小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。
最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學(xué)們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)?？洫勎?，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。
最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當(dāng)然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導(dǎo)，我就不會做錯事了。
每個人都有令自己最難忘的一個人，即使素不相識，我也有。那就是她。
她長著一雙大眼睛，櫻桃小嘴，愛扎一個馬尾辮，喜歡穿運動裝。顯示了她的活潑。她雖然相貌平平，但卻有一顆善良的心。
一天，我在上學(xué)的路上，看到了一只并不很大的小貓，很可憐，還被幾個很頑皮的小孩調(diào)戲，我很希望有人可以收養(yǎng)它，在我希望快要滅掉時，這時，她出現(xiàn)了，立刻制止了那幾個頑皮的小孩，并收養(yǎng)了它，而且，對它很好很好。這次以后，她的形象在我心中高大了起來，我非常敬佩她。
作文在我的記憶里。
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
在我的記憶里．．．．。
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那還是2個春秋以前的事了。那時，我還是小學(xué)3年級。我在3班。那時音樂老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下氣，同學(xué)們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得音非常準(zhǔn)，簡直能和鋼琴一樣。
后來我們開始上今天的課，學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分給畫出來。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個腳印的教唱起來。有的地方難一些，老師就多唱幾次，生怕我們不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一略而過。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯。我們都聽老師的指揮。老師講的時候，我們就聚精會神。老師唱的時候，我們就馬上仔細的傾聽老師的唱法。老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會了這首歌，并能夠唱好它。鈴聲響了，我們排著長隊，唱著今天學(xué)的歌走出了教室。
那節(jié)課是我最難忘的，它像一把刀一樣插在我的腦子里，令我記憶猶新。
在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡直是張飛吃秤砣鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了？這是怎么會事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他對我說：“那是蜜蜂，不是螞蟻?！卑职挚次疫€想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。
雖然當(dāng)時有些疼，但是這件事至今令我難忘……。
一句令人難忘的名言是否包含哲理，一定給予人啟迪；一句令人難忘的名言一定充滿激情，鼓舞人上進；一句令人難忘的名言一定會使人感到比喻巧妙，充滿睿智。我想你一定也有同感，覺得“有志者，事竟成”就是這樣一句名言，他給了我一生的啟迪。
我，一個腦袋中充滿夢想的男孩，心中最大的夢想是每天將自己的心里話寫在日記里，要寫滿一本書，這對成年人來說十分簡單，但對于一個不滿十二歲的小男孩來說，那是多磨的困難。我每次想寫日記是戲中適逢懶惰。
一次，我在看電視，突然轉(zhuǎn)到了一個《品味經(jīng)典》頻道，當(dāng)時主持人正在講述一句名言“有志者，事竟成?！蔽沂趾闷妫拖炊?，聽著聽著，我被一個又一個的故事震撼，我被一個又一個的不屈心靈而感動，這時，我心中不禁想起一個念頭“不能懶惰，不能放棄，只有這樣才會成功。”
從此我重新拿起了筆，從床底下拿出了日記本，在日記中我感到無比快樂，原來在日記中，自己也會找到一片屬于自己的天空哪兒可以傾訴痛苦，你想干舌么，就做舌么。
“有志者，事竟成?！笔俏易铍y忘的名言，它給了我一生的勇氣。
難忘的。
每個人都有自己難忘的歲月，難忘的經(jīng)歷，難忘的事情，難忘的……。然而，我最難忘的是。
20有許多事情令我難忘。2009年我已進入五年級學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新知識，懂得了許多新道理。比如《七律?長征》里的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！痹娋鋾r時鼓勵著我，戰(zhàn)勝各種困難。因此我的學(xué)習(xí)也大有進步，這是我最高興的，也是最難忘的。
2009年我難忘，難忘2009年的喜慶，難忘2009年的輝煌，難忘……。
令我最難忘的老師篇八
在我的記憶里，程老師是一位感情非常豐富的語文老師，有時在上課時，她正在讀一篇非常凄美的課文，都會情不自禁地流下眼淚，比如《最后一頭戰(zhàn)象》和《小鳥與大樹》，她都流下了眼淚。在五月三十一日上午，老師又哭了，這次的哭與之前的有所不同，也深深地觸動了我的心，當(dāng)時的情景使我記憶猶新，難以忘懷！
鈴聲一響，老師面帶微笑地走進了教室，雙手一拍：“同學(xué)們，安靜一下！這節(jié)課，我要講第六單元《成長的.足跡》……”老師走下講臺，津津有味地講著課文，我們也聽得不亦樂乎！這時，程老師又說：“大家把第一課讀一遍！”
我認真地讀了起來，老師邊讀邊檢查我們的讀書情況。大家讀著讀著，突然聽到了老師的一聲厲吼：“你為什么不讀？大家都在認真地讀！上課你也不回答問題，課文也不讀，你不讀起碼也要把書本拿起來看一看啦！”我偷偷地抬起頭看了一眼程老師，只見老師眉頭擰成了“川”字，拿著書本的手無力地垂下，眼睛也緊緊地盯著謝良宗，右手在他的腦門兒上輕輕地扣了一下，以警告他要認真學(xué)習(xí)。謝良宗嚇得夠嗆，雙手緊緊地抱著書本，雙眼也緊盯著書，生怕書跑了似的，頭也埋得更低了，臉漲得通紅，兩只耳朵也紅得像兩個熟透了的小番茄似的。我猜，謝良宗的心快蹦出來了。
當(dāng)我們正在讀第二課時，程老師小聲說：“陳、謝良宗、羅振山，你們?nèi)齻€都站起來讀！”此時的教室滿是朗朗的讀書聲，不一會兒，這篇課文便讀完了。霎時，教室變得鴉雀無聲了。程老師激動地說：“我在講臺上辛辛苦苦地講課，講得累死了，你們倒好，在下面拼命地玩兒，你們這樣對嗎？應(yīng)該嗎？還有半個月的時間你們就要畢業(yè)了，還不知道以后有沒有機會見面……”程老師說著說著，開始抽噎起來，后面說的什么我也聽不清了。
我的心被深深地觸動了，幾滴滾燙的淚也悄悄地落了下來，同學(xué)們都深情地望著老師，是啊，還有半個月就要離開老師，離開母校。老師為了我們，把我們從一個不懂事的小孩變成一個博才多藝的青少年，我們難道不應(yīng)該感謝老師和報答老師嗎？媽媽常常對我說：“不管是哪一個老師上課，你都要認真地聽講，尊重老師，老師都是很辛苦的，她們把知道的知識毫無保留地傳授給你們，如果沒有老師就沒有你們的將來，所以你一定要尊重老師！要有一顆感恩的心！”
令我最難忘的老師篇九
趙老師叫趙紅梅，一幅高雅的近視眼鏡，使她顯得更加清秀、靚麗，說起話來總是那樣溫柔、文雅，就像那好聽的名字一樣，散發(fā)著淡淡的清香。
趙老師的語文課講得十分的精彩，淺顯易懂。除開她那動聽的聲音外，更吸引同學(xué)們的是她那淵博的知識。每講到高潮時，她還會情不自禁的搖頭晃腦，手舞足蹈呢，我們都聽得全神慣注、目不轉(zhuǎn)睛。教室里鴉雀無聲，靜得連一根繡花針掉到地上都能聽得到聲音。同學(xué)們都說聽趙老師上課是一種享受，就像是品嘗一頓豐盛的知識大餐。
趙老師多才多藝，不但歌唱得好，舞也跳得優(yōu)美。每次學(xué)校和班集有活動，她都顯得十分活躍，總是和全班50個同學(xué)的心融合在一起，又是唱又是跳的，仿佛自己也回到了童年……每次班集活動都辦得有聲有色，在全校都小有名氣。同學(xué)們的集體榮譽感就在各種活動中得到了培養(yǎng);良好的班風(fēng)也在潛移默化中形成。
我們已經(jīng)上五年級了，小學(xué)很快就要畢業(yè)了，但不知道我們最難忘的、最受同學(xué)們敬愛的趙老師還能不能夠繼續(xù)教我們初中？高中？如果能教的話，那該是多好?。?/p>
令我最難忘的老師篇十
在我們成長的道路上會遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有點嚴肅，有的善良，有的和藹可親，在這我的道路上是相老師。
她長得并不算很漂亮，卻非常和藹可親!
記得剛換班主任時，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了?！睂τ谀吧睦蠋?，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫班主任名字時，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長時間。
一年的時光里，我印象最深的莫過于那次愚人節(jié)。
愚人節(jié)的前一天，我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國外的節(jié)日，其中就包括愚人節(jié)，我們的班長突發(fā)奇想，在黑板上制定了一套愚人節(jié)計劃，大家聽得非常認真，記完之后大家都偷偷的笑了，幻想著明天高興的事情。
上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來了，一推開門，一個大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上，我們稱這一招為“開門紅”，老師有些驚異，但很快便調(diào)整好了情緒;相老師說：“上課!”，我們一起說：“老師再見!”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上，我們急忙又說：“老師，愚人節(jié)快樂!”這時相老師才恍然大悟，說我們“鬼機靈”。
上課照常開始，相老師要在黑板上寫字，桌子上又沒有粉筆，相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來，爆笑聲回蕩在教室里。原來，講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度，桌背朝向了老師，原來的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學(xué)們的詭計。
笑聲過后，相老師面帶些許怒色，不會相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語。果然，相老師嚴厲的說：“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來而不往非禮也!”教室里頓時雅雀無聲，同學(xué)們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會兒聽寫，錯一個字繞操場跑一圈。”看來今天惹大禍了，同學(xué)們頓感事態(tài)嚴重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來，繞場一圈可是800米啊!誰不腿軟啊!過了一會兒，只聽“撲哧”一聲，相老師笑了起來，說：“咱們扯平了!”這們這才驚醒過來，教室里頓時一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆，大人不計小人過，生姜還是老的辣啊!
直到現(xiàn)在，那天愚人節(jié)的場面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實寫照嗎!
在遠方的相老師，您感受到我對你的思念，對你的呼喚了么?
令我最難忘的老師篇十一
在我的腦海中,有許許多多令我忘不掉的事,好象那一顆顆劃破夜空的流星,光彩奪目.。在這些往事中,有一件事令我非常感動，使我久久不能忘懷。
一天下午，我在集市上走來走去，想給辛勞了一天的爸媽賣點水果。當(dāng)我像沒頭蒼蠅一樣瞎逛的時候，一陣叫賣聲闖進了我的耳際。我走過去一看，原來是一位七十歲左右的老奶奶，她提著筐桔子在叫賣。只見她穿著一件褐色的外衣，黑色的褲管上沾滿了泥水，飽經(jīng)風(fēng)霜的古銅色臉上顯露出幾分誠實和憨厚。我叫住了她，說出了我的想法，我正要挑選，老奶奶剝開一個桔子說：“小朋友，你先嘗嘗，好吃你再買?！蔽夷昧艘话攴胚M嘴里，啊!真甜啊!桔子汁猶如一股清涼的泉水，滋潤著喉嚨。于是我挑選了幾個又大又圓的桔子。“小朋友，一共5元錢?！崩夏棠涛⑿χf過桔子。我趕忙接過桔子，并把錢遞給她。心想等爸媽回家就可以吃到這甜甜的桔子了，他們一定會表揚我的。想到這，心里美滋滋的。我懷著無比激動的心情轉(zhuǎn)頭向家的方向走去。走著走著，聽到后面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚睾敖新暎一仡^一看——是那位賣桔子的老奶奶。她已跑得上氣不接下氣，看到我停了下來，踉踉蹌蹌地緊跑幾步，站在我面前，這時她已經(jīng)累得說不出話來。緩了一會她顫巍巍地從兜里掏出五元錢，說：“小朋友，對不起，我忘了找你錢?！蔽艺f：“哎呀!您不說我倒忘了，我給您的是十元錢。謝謝您!”她蹲下身子歇了一會，又說道：“該要的一分不能少，這不該要的一分也不能多。對不起了小朋友?！闭f完，她笑了笑，費力地提起水果籃，緩慢地向集市走去。望著老奶奶的背影，我的眼睛潮濕了。
直到今天，我想起這件事，仍感到一股熱流溫暖著我的全身，她使我懂得一個道理：誠實是做人的基本。
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令我最難忘的老師篇十二
令我難忘的事有許許多多，像天生的星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡。但最。
還是學(xué)游泳。
記得去年暑假，媽媽對我說：“寶貝，咱們?nèi)W(xué)游泳吧！”“不要，不要！”頭搖得像波浪鼓的我說道。“不要什么呀，??你看你妹都會了！”媽媽又拿妹妹來激勵我。“哼！學(xué)就學(xué)，誰怕誰呀！”
那個晚上，我抱著忐忑不安的心情來到了游泳館。??！一個濃眉大眼，皮膚黝黑且瘦的像根竹竿，一個高大雄壯大肥的像個肉球，綽號還叫什么漢堡教練，兩個人一大一小形成了鮮明的對比。開始上課前我祈禱著教練要溫柔可親，沒想到我的夢在第一節(jié)課上就被擊得粉碎。
正式上課前，我自由自在地游走在水里，快活的像一只小鳥。突然耳邊響起了哨音，我們一個個都鴉雀無聲，等候教練發(fā)落。教練教過我們要點后又做了示范，接下來就是我們自己練，我害怕極了，一次次地背著教練偷懶，還自作聰明地以各種借口請假，什么上廁所、喝水啦，能想到的謊言都用光了?？山叹毑挪簧衔业漠?dāng)，早就看出了我的心思，不僅沒有溫柔可親，反而變本加厲讓我往水里鉆。我討厭教練，更討厭學(xué)游泳。
有一次，我不耐煩了，拿起浮板就往旁邊一扔，躲在角落里哭了起來，連那浮板好像都在嘲笑我，說：“你就懂得哭，多膽小，我可沒見過這么膽小的人！”哭了一會兒，我不服氣，不甘心！憑什么別人會，我就不會？哼！我今天不學(xué)會，我就不叫劉屹!
之后，我一次又一次的試著，直到試了20次左右，我從中找到了技巧。漸漸的，我不用浮板，可以用手劃了，在經(jīng)過幾次努力的嘗試之后，我終于可以從0米劃到20米了！沒想到教練就在一旁看著，他用贊許的目光看著我，那天晚上我拿到了證書！
那次，我不僅學(xué)會了游泳，還學(xué)會了堅持。只有堅持，才會有成功！
令我最難忘的老師篇十三
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時候都快瞇成一條縫了。長長的、黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個學(xué)年的，后來就去高年級了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對自己的工作也很負責(zé)。
記得有一次上課的時候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來。杜老師看見我在吐，就趕緊跑了過來問：“沒事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問候，她還叫別人拿紙巾來，我心里一陣溫暖。本想說：“沒事的。”但還沒說出口，老師就把班主任請來把我安頓好。
杜老師每次上課時，都會手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解。可想而知，那是多么負責(zé)任??！所以呢，我每次都會認真聽講，生怕少聽一個字。
令我最難忘的老師篇十四
最是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩(wěn)，一個趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地?！?/p>
張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。
現(xiàn)在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。
令我最難忘的老師篇十五
我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻。而使我最難忘的是陳老師。
陳老師的頭發(fā)是黑色的，圓圓的臉龐，中等的.身才，今年老師六十多歲了，但是身體很強壯。上課時，老師解釋課文很生動，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都容易明白課文內(nèi)容。
記得有一次，上課的時候，我不認真的聽老師解釋課文，老師叫了我一聲，然后繼續(xù)解釋課文。到了下課時，老師對我說:上課時候要認真聽解課文，不應(yīng)該想別的事情。如果全班都像你一樣，不認真聽課，學(xué)習(xí)能好嗎?所以，上課要認真聽課啊!我聽了，慚愧地說:“老師，我上課的時候一定認真聽課?！崩蠋熉犃?，滿意的獎了。
老師除了關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)以外，還教我們尊敬師長，孝順父母，愛護同學(xué)。在老師的教導(dǎo)下，我們進步了很多，考試時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能得到十分。
雖然老師不再教我們了，但她給我們那種關(guān)心和愛護是我永遠不能忘懷的!
令我最難忘的老師篇十六
時間像悠悠東去的流水，已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走那個助人為樂的楊老師。
楊老師教了我們3年了。她的皮膚黑黑的，瓜子型的臉蛋，一頭烏黑的長發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一排整齊的牙齒。她平時對我們非常嚴格，讓我們覺得她很兇，但她做了一件事使我們大開眼界，令我們看到她慈愛的一面。
記得5年級的一天，我們準(zhǔn)備要英語測試，我收拾好桌子上的東西便趴在桌子上等待老師發(fā)卷。突然“啪”的一聲，我的桌子動了一下。我抬頭一看，原來是阿超的頭不小心撞到了我桌子的角上。他哭了，一邊哭一邊用手摸了一下受傷的地方有沒有血。我連忙去辦公室叫了楊老師，楊老師聽了，心里非常焦急，3步并作2步，急匆匆向教師里走去。
她來到了教室后，發(fā)現(xiàn)阿超已經(jīng)被同學(xué)扶起來了，坐到了座位，可是他還在一個勁地哭，給我們感覺是他非常的痛苦。楊老師彎下腰摸了摸阿超的頭，親切地他說：“怎么呢？摔到哪了？還痛嗎？”阿超邊哭邊說“我剛剛不小心撞到了后腦勺，現(xiàn)在還痛了?！睏罾蠋熃邪嚅L馬上發(fā)了卷，簡單地叮囑同學(xué)們安靜答卷后，就馬上帶著阿超到辦公室涂藥。
過了一會兒，阿超回來了。下課的時候，阿超對我們說：“哎！其實楊老師平時是兇點，其實她這樣做都是向我們好，她也是會關(guān)心我們的，我這次就是親身感受到老師關(guān)愛的一面，我希望大家以后不要那么埋怨老師?！贝蠹衣犃耍加X得阿超說得有道理。
這就我們眼中的楊老師，他對學(xué)生十分嚴格的同時也不失對學(xué)生的關(guān)心。她其實也是一個愛生如子的老師。
從此以后，大家都很尊重楊老師，因此，楊老師成了我小學(xué)。
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