幼兒園小班洗手教案(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 17:06:13
幼兒園小班洗手教案(精選17篇)
時間:2023-11-29 17:06:13     小編:紫衣夢

教案是教師根據(jù)所教學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等要求,編寫的一種指導(dǎo)教師教學(xué)活動,并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的書面材料。教案編寫的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,所以我們需要認(rèn)真對待教案的編寫工作。教案是一種規(guī)范教學(xué)行為的工具,它可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提供教學(xué)參考,提高教學(xué)效果。因此,教案的編寫對于教師而言是非常重要的。教案的編寫還需綜合考慮教學(xué)資源的利用和教學(xué)環(huán)境的條件。在編寫教案時,教師可以加入一些創(chuàng)新的教學(xué)元素和教學(xué)活動,提高教學(xué)的吸引力和有效性。

幼兒園小班洗手教案篇一

小班音樂游戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的快樂,感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,快來看看幼兒園小班音樂游戲《洗手絹》含反思教案吧。

1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的快樂。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。

一、播放《洗手絹》歌曲,請幼兒與媽媽合作表演各種動作進(jìn)入活動室。

引導(dǎo)語:小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開心嗎?

二、分組討論,感受歌曲旋律。

分組討論:平時媽媽在家里都做些什么事?

請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。

請媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。

四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。

引導(dǎo)語:我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂時,還可以用什么不同的動作洗手絹呢?請媽媽和幼兒一起試試看。

五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。

六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂的心情。

引導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個快樂的舞,一起抱一抱吧!

洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時,也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時,有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場面有點混亂,但演示結(jié)束時,他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動,我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過活動,我相信已達(dá)到這一目的。

幼兒園小班洗手教案篇二

1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的快樂。

一、播放《洗手絹》歌曲,請幼兒與媽媽合作表演各種動作進(jìn)入活動室。

引導(dǎo)語:小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開心嗎?

二、分組討論,感受歌曲旋律。

分組討論:平時媽媽在家里都做些什么事?

請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

請媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。

四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。

引導(dǎo)語:我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂時,還可以用什么不同的.動作洗手絹呢?請媽媽和幼兒一起試試看。

五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。

六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂的心情。

引導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個快樂的舞,一起抱一抱吧!

幼兒園小班洗手教案篇三

1、初步會用正確的方法洗手。

2、知道飯前、便后,手臟時要洗手。

3、了解洗手的重要性,知道講衛(wèi)生。

4、初步了解洗手的小常識。

一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。

1、游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了?!?/p>

提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2、播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。

提問:

1)、小老鼠為什么會肚子疼?。?/p>

2)、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,肚子就不會疼了?

(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢?

小結(jié):我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。

2、教師講述并示范正確洗手的方法。

3、播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。

三、實際操作,進(jìn)一步掌握洗手的方法。

1、師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。

活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習(xí)慣。

幼兒園小班洗手教案篇四

2、了解不洗手的危害,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極的參與活動,大膽的`說出自己的想法。

(2)一條臟毛巾。

一、幫助臟臟的小毛巾。

1、出示臟臟的小毛巾,教師配音哭聲。

小毛巾怎么啦?

2、小朋友手沒洗干凈就在我身上擦,把我擦臟了。

提問:

(1)毛巾為什么哭?

(2)怎樣讓小毛巾不哭呢?

(3)小手洗不干凈,會怎么樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害,要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣)。

二、正確洗手方法。

1、討論洗手的方法。

怎樣把小手洗干凈?

2、配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》,幼兒欣賞。

三、什么時候要洗手。

1、什么時候需要洗手呢?(飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手)。

2、怎么能知道小手洗干凈了沒?(看、聞、摸等多種感官方式)。

督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。

卷起袖、淋濕手,抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

清清水里洗呀洗,再把水滴甩干凈。

拿條小毛巾,小手擦干凈。

活動對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習(xí)的鋪墊,先前進(jìn)行個別的糾正和輔導(dǎo),使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,都學(xué)會了用正確方法洗手。

小百科:洗手專家認(rèn)為,沙斯肺炎會通過鼻、口、眼、手等途徑傳播開來,為了預(yù)防疾病,近日不少人都在身邊預(yù)備了口罩。但是,戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴,卻遮不住眼睛,因此,專家認(rèn)為,要較全面預(yù)防沙斯肺炎,一定要勤于洗手。

幼兒園小班洗手教案篇五

活動意圖:

讓幼兒知道飯前便后洗手的道理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及節(jié)約用水的意識,讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈,讓孩子們都會用正確的方法洗手。

活動目標(biāo):

1.學(xué)念兒歌《洗手》,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2.了解不洗手的危害,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

(2)一條臟毛巾。

活動過程:

一、幫助臟臟的小毛巾。

1.出示臟臟的小毛巾,教師配音哭聲。

小毛巾怎么啦?

幼兒自由猜測。

2.小朋友手沒洗干凈就在我身上擦,把我擦臟了。

提問:

(1)毛巾為什么哭?

(2)怎樣讓小毛巾不哭呢?

(3)小手洗不干凈,會怎么樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害,要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣)。

二、正確洗手方法。

1.討論洗手的方法。

怎樣把小手洗干凈?

2.配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》,幼兒欣賞。

三、什么時候要洗手。

1.什么時候需要洗手呢?(飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手)。

2.怎么能知道小手洗干凈了沒?(看、聞、摸等多種感官方式)。

活動延伸:

督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。

附:洗手歌。

卷起袖、淋濕手,抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

清清水里洗呀洗,再把水滴甩干凈。

拿條小毛巾,小手擦干凈。

活動反思:

活動對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的.積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習(xí)的鋪墊,先前進(jìn)行個別的糾正和輔導(dǎo),使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,都學(xué)會了用正確方法洗手。

幼兒園小班洗手教案篇六

1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的快樂。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。

一、播放《洗手絹》歌曲,請幼兒與媽媽合作表演各種動作進(jìn)入活動室。

引導(dǎo)語:小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開心嗎?

二、分組討論,感受歌曲旋律。

分組討論:平時媽媽在家里都做些什么事?

請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。

請媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。

四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。

引導(dǎo)語:我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂時,還可以用什么不同的動作洗手絹呢?請媽媽和幼兒一起試試看。

五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。

六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂的、心情。

引導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個快樂的舞,一起抱一抱吧!

洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時,也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時,有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場面有點混亂,但演示結(jié)束時,他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動,我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過活動,我相信已達(dá)到這一目的。

幼兒園小班洗手教案篇七

1、仔細(xì)觀察畫面,按順序講述畫面內(nèi)容。

2、了解洗手的重要性,建立維護(hù)雙手清潔的意識。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

觀察畫面,按順序講述畫面內(nèi)容。

掛圖《洗手》,活動前請幼兒了解洗手的原因,小塊肥皂若干,洗手盆,清水。

一、組織教學(xué),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、引導(dǎo)幼兒討論洗手的原因。

(1)請小朋友想一想,今天我們的手都做過什么事情,摸過什么東西?

(2)今天,我們的小手已經(jīng)摸過這么多東西,讓我們看看自己的手,是不是有點臟了?(有的小朋友看不見手上有明顯的污跡會說不臟,教師要及時做好引導(dǎo))雖然有事我們的肉眼看不見手臟,但是我們的手上會有許許多多看不見的細(xì)菌,如果雙手沾上看不見的細(xì)菌,會讓身體生病。所以,生活中我們隨時洗手,清潔自己的雙手很重要。

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒按順序觀察畫面,了解洗手的原因及時間。

(1)圖上的小朋友怎么了?

(2)原來把手洗干凈是因為要把病菌沖掉或殺死,不要讓它們跑到身體里面,讓我們生病。

(3)做哪些事情要記得洗手?

(4)除了吃東西以外,病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時候跑到身體里面,讓身體不舒服。用肥皂洗手,可以把手上的病菌殺光光,讓手變得干凈。

(1)教師引導(dǎo)幼兒找到正確的洗手方法。

(2)出示洗手圖,幼兒體驗如何正確洗手。

給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《洗手》,請幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論,完成。

幼兒園小班洗手教案篇八

1、初步會用正確的方法洗手。

2、知道飯前、便后,手臟時要洗手。

1、課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2、一個小老鼠手偶,幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子。

小班健康教案:我會洗手。

一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。

1、游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?,激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了。”

提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2、播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。

提問:1)、小老鼠為什么會肚子疼???

2)、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,肚子就不會疼了?

(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的`好習(xí)慣)。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢?

小結(jié):我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。

1、出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。

2、教師講述并示范正確洗手的方法。

3、播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。

1、師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié):

活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習(xí)慣。

幼兒園小班洗手教案篇九

2、知道飯前,便后、手臟時要洗手。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:洗手步驟圖。

1、老師的'手干凈嗎?(不干凈,手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手。)。

2、小朋友動動小腦筋,怎樣才能把臟手洗干凈?啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。

1、先把小袖子卷起來,打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂沖干凈,關(guān)上水籠頭,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,將手浸在水中,然后再抹上肥皂,兩只手心相對搓,手背搓,五指分開叉搓,然后把手上肥皂洗干凈,一、二、三、輕輕甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干凈了。

3、提問:我們在一天中,還有什么時候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說出飯前,便后要洗手,手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手,培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

幼兒園小班洗手教案篇十

培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的.。

初步了解洗手能預(yù)防疾病。

洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶。

1,導(dǎo)入:教幼兒帶入衛(wèi)生間,提問:我們要是用洗手間,要排隊。

2,要在外面排隊等候。

4教師示范如何洗手。

5教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀。

6在日常生活中注意孩子的洗手習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒學(xué)會輪流等待。

幼兒園小班洗手教案篇十一

1、感受樂曲的快慢,嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的`動作。

2、體驗勞動的愉快,鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

【活動重點】嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。

【活動難點】感受樂曲的快慢。

【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、手帕每人一塊。

【活動過程】。

師:這是什么?它有沒用?那臟了怎么辦?學(xué)習(xí)動作。

1、播放視頻。

2、分段練習(xí)。

3、師:我們來洗一遍手帕欣賞音樂。

1、完整欣賞。

分段欣賞。

師:它是什么樣的?快的還是慢的?

師:這一段呢?

師:這里是怎么樣的?做什么動作?我們小手拿出來,做一做。

師:我們小朋友都學(xué)會了這個本領(lǐng),那陳老師這里有一些手帕,要請來幫我洗一洗,你們愿意么?拿起你們椅子下面的手帕,準(zhǔn)備好!

幼兒園小班洗手教案篇十二

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

3、豐富幼兒的語言,讓幼兒在《洗手歌》中感受語言韻律。

4、發(fā)展幼兒手部的靈活性。

1、小手臟臟的圖片一張。

2、與兒歌相匹配的洗手六步圖片。

3、課前準(zhǔn)備的小手律動。

師:一根手指頭呀,變呀變呀變,變成毛毛蟲;二根手指頭呀,變呀變呀變,變成小白兔;三根手指頭呀,變呀變呀變,變成小花貓;四根手指頭呀,變呀變呀變,變成小烏龜;五根手指頭呀,變呀變呀變,變成小金魚。

師:寶貝,剛才我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀?(小手)。

對了,那我們的小手可以做什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒多動腦、多回答)。

我們的寶貝真棒,我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯,還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我們的小手還可以做很多很多的事情,但是,范文,我們做完這些事情后,我們的小手就變得怎么樣了?(幼兒自由回答)。

2、將兒歌與圖片串聯(lián)在一起,引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌。

洗手前,先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫指尖都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。

今天,我們寶貝都學(xué)會了怎樣能把小手洗的更干凈、更漂亮,現(xiàn)在,我們一起去洗洗我們的小手吧!

幼兒園小班洗手教案篇十三

1、了解勤洗手的重要性,掌握正確洗手的方法。

2、養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的`好習(xí)慣。

1、動畫片。

2、課件(洗手步驟:知道正確洗手方法、步驟。)。

1、游戲?qū)耄饏⑴c興趣。

2、觀看動畫片,激發(fā)幼兒勤洗手的興趣。

1)情節(jié)一:幼兒討論:小鴨怎么了,為什么會肚子疼?

小結(jié):沒洗手就拿東西吃會肚子疼,生病就要去醫(yī)院,小鴨應(yīng)先洗手再拿東西吃。

2)情節(jié)二:幼兒討論:細(xì)菌最喜歡什么樣的孩子?如果小細(xì)菌到了我們身上會怎樣?

小結(jié):細(xì)菌最喜歡不愛干凈、不講衛(wèi)生的孩子,如果小細(xì)菌跑到我們身上,就會渾身發(fā)癢,患皮膚病。如果用不干凈的小手拿東西吃,就會肚子痛。

3、什么時候要洗手。

幼兒討論:我們什么時候要注意洗手?

小結(jié):飯前便后要洗手、玩完玩具后、做游戲后……。

4、怎樣洗干凈小手。

1)組織幼兒討論:怎樣才能把小手洗的干干凈凈?

方法:幼兒邊說邊演示,運用課件將洗手各環(huán)節(jié)一一呈現(xiàn)。

(挽袖子—淋濕手—打肥皂—沖洗—甩水—用毛巾擦干)。

2)將洗手步驟編成兒歌,邊做洗手動作邊念兒歌。

卷起袖,淋濕手,

抹上肥皂搓呀搓,

流動水里沖一沖,

甩一甩、擦一擦,

我的小手真干凈。

幼兒園小班洗手教案篇十四

1。仔細(xì)觀察畫面,按順序講述畫面內(nèi)容。

2。了解洗手的重要性,建立維護(hù)雙手清潔的意識。

3。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4。使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

觀察畫面,按順序講述畫面內(nèi)容。

掛圖《為什么要洗手》,活動前請幼兒了解洗手的原因,小塊肥皂若干,洗手盆,清水。

一組織教學(xué),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(1)請小朋友想一想,今天我們的手都做過什么事情,摸過什么東西?

(2)今天,我們的小手已經(jīng)摸過這么多東西,讓我們看看自己的手,是不是有點臟了?(有的小朋友看不見手上有明顯的污跡會說不臟,教師要及時做好引導(dǎo))雖然有事我們的肉眼看不見手臟,但是我們的手上會有許許多多看不見的細(xì)菌,如果雙手沾上看不見的細(xì)菌,會讓身體生病。所以,生活中我們隨時洗手,清潔自己的雙手很重要。

二出示掛圖,引導(dǎo)幼兒按順序觀察畫面,了解洗手的原因及時間。

(1)圖上的小朋友怎么了?

(2)原來把手洗干凈是因為要把病菌沖掉或殺死,不要讓它們跑到身體里面,讓我們生病。

(3)做哪些事情要記得洗手?

(4)除了吃東西以外,病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時候跑到身體里面,讓身體不舒服。用肥皂洗手,可以把手上的病菌殺光光,讓手變得干凈。

(1)教師引導(dǎo)幼兒找到正確的洗手方法。

(2)出示洗手圖,幼兒體驗如何正確洗手。

給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《什么時候要洗手》,請幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論,完成。

幼兒園小班洗手教案篇十五

1、分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的'動作來表現(xiàn)。

2、通過洗手帕活動,知道自己的事情自己做。

《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕。

聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

活動室。

集體活動。

1、復(fù)習(xí)律動《小蜻蜓》,進(jìn)入活動室。

2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。(討論:手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)。

3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢的變化(討論:音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?)。

4、請幼兒分段聽音樂,練習(xí)兩種洗手帕的動作。

5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動作,表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。

7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結(jié)束活動。

幼兒園小班洗手教案篇十六

1、了解勤洗手的重要性,掌握正確洗手的方法。

2、養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、動畫片。

2、課件(洗手步驟:知道正確洗手方法、步驟。)。

1、游戲?qū)耄饏⑴c興趣。

2、觀看動畫片,激發(fā)幼兒勤洗手的興趣。

1)情節(jié)一:幼兒討論:小鴨怎么了,為什么會肚子疼?

小結(jié):沒洗手就拿東西吃會肚子疼,生病就要去醫(yī)院,小鴨應(yīng)先洗手再拿東西吃。

2)情節(jié)二:幼兒討論:細(xì)菌最喜歡什么樣的孩子?如果小細(xì)菌到了我們身上會怎樣?

小結(jié):細(xì)菌最喜歡不愛干凈、不講衛(wèi)生的孩子,如果小細(xì)菌跑到我們身上,就會渾身發(fā)癢,患皮膚病。如果用不干凈的小手拿東西吃,就會肚子痛。

3、什么時候要洗手。

幼兒討論:我們什么時候要注意洗手?

小結(jié):飯前便后要洗手、玩完玩具后、做游戲后……。

4、怎樣洗干凈小手。

1)組織幼兒討論:怎樣才能把小手洗的干干凈凈?

方法:幼兒邊說邊演示,運用課件將洗手各環(huán)節(jié)一一呈現(xiàn)。

(挽袖子—淋濕手—打肥皂—沖洗—甩水—用毛巾擦干)。

2)將洗手步驟編成兒歌,邊做洗手動作邊念兒歌。

小朋友,來洗手,

卷起袖,淋濕手,

抹上肥皂搓呀搓,

流動水里沖一沖,

甩一甩、擦一擦,

我的小手真干凈。

幼兒園小班洗手教案篇十七

1、掌握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的'意識,有責(zé)任感。

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”。

3、輕快的音樂。

4、清潔寶寶貼畫。

形式:集體/小組。

1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作,感謝小組長。

4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

5、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵。

評價。

懂得洗手的正確方法。

樂于擔(dān)任小組長。

活動建議:

程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念,知道事情發(fā)生的先后次序。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/16452212.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔