讀后感是對(duì)所閱讀內(nèi)容進(jìn)行理解和思考后，在紙上用文字表達(dá)出來的一種文學(xué)形式。想要寫一篇個(gè)人風(fēng)格獨(dú)特的讀后感？下面整理了一些寫作要點(diǎn)，希望對(duì)您有所啟示。下面是一些讀者們分享的讀后感，他們從不同的角度來詮釋了同一本書的多樣性。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇一
提及中國歷史，就像榴蓮一般，喜歡之人愛不釋手，厭惡之人敬而遠(yuǎn)之。關(guān)于歷史，我們飽受記憶的痛苦，年代、人物、地點(diǎn)、經(jīng)過常常成為義務(wù)教育階段的考點(diǎn)，哪里看得到歷史的本來面目，更多地感覺歷史書上的人物與事件就像一個(gè)個(gè)沒有精神的符號(hào)。直至畢業(yè)之后，捧讀《超有趣的漫畫中國史2》，才發(fā)現(xiàn)歷史并不是為了折磨我們而存在的，而是取悅我們的生活。
《超有趣的漫畫中國史2》敢于、善于用現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象去解讀幾千年之前的故事，比如將楚國形容為土豪或者暴發(fā)戶，與之對(duì)應(yīng)的是貴族，二者的差別就在于有沒有文化。文化是看不見、摸不著，但卻是真實(shí)存在的。在貴族眼中，沒有文化的楚國就是“土包子”，暫且不說包子有沒有肉，就是其鄙陋的外表也令人望而生畏。當(dāng)然，在戲說的同時(shí)，《超有趣的漫畫中國史2》以可憐的正經(jīng)告訴讀者：所謂的貴族文化其實(shí)就是繁復(fù)的禮儀行為規(guī)范，簡單地說就是吃飽飯沒事找事做。
《超有趣的漫畫中國史2》拉近了我們與幾千年前的祖先的距離，看祖先的一舉一動(dòng)是如此認(rèn)真，生活在現(xiàn)代的我們更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)作為龍的傳人，不應(yīng)該在追逐現(xiàn)代化的生活中迷失了本性，真正讓我們勇毅地走向未來的是蘊(yùn)含于血液里的精氣神，而非其它。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇二
總有人問，“為什么讓孩子從小讀歷史？讀歷史真的那么重要嗎？”是的，很重要。往大了說，讀史使人明智，‘以史為鑒可以知興替’。對(duì)一個(gè)國家來說，歷史是經(jīng)驗(yàn)、是教訓(xùn)、是借鑒，是過去的沉淀，是未來的導(dǎo)向；對(duì)孩子來說，歷史是提升軟實(shí)力最好的老師，它讓孩子們從小便有見識(shí)、有格局、有智慧、有擔(dān)當(dāng)！
實(shí)用一點(diǎn)說，讀歷史的孩子，肚子里有用不完的典故，談吐間散發(fā)著不凡的氣質(zhì)，寫起作文來都能引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，歷史故事里蘊(yùn)含的智慧，歷史人物身上閃光的品格，都會(huì)成為孩子成長的坐標(biāo)。
可歷史本身是復(fù)雜的，大多歷史讀物都給人枯燥嚴(yán)肅、生硬刻板的感覺，學(xué)習(xí)歷史純靠死記硬背，孩子不愛讀，慢慢地，就很難再拾起對(duì)歷史的興趣了。等將來長大了，對(duì)于一個(gè)沒有任何歷史知識(shí)基礎(chǔ)的孩子來說，學(xué)習(xí)歷史必定會(huì)遇到更多困難。
為了提升孩子對(duì)歷史的興趣，由劉宏亮主筆策劃的“涂鴉中國史”團(tuán)隊(duì)傾心打造了《超有趣的漫畫中國史》系列，寓教于樂，讓孩子在輕松歡快的幽默氛圍中不知不覺就可以吸收到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾R(shí)點(diǎn)。相比于市面上的其他歷史讀物，《超有趣的漫畫中國史》最大的顛覆在于它用全彩漫畫來講述歷史。加上段子式的語言風(fēng)格，它可以輕輕松松地讓你在不知不覺中通曉歷史。代入感極高！
帶著這些疑問，我們都能在書中找到滿意的答案。雖說這套書是全彩漫畫，但其實(shí)是一本地地道道的的極簡中國史。書中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有歷史專家把關(guān)，經(jīng)得起推敲。最終讓這本書在形式的豐富性與內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性之間，達(dá)到一個(gè)完美的平衡。上至99歲，下至9歲，無壓力讀懂中國史，就看《超有趣的漫畫中國史》！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇三
培根說過：讀史可以明鑒，知古可以鑒今?！?/p>
拉近讀者與歷史之間的距離，讓讀者在充滿時(shí)代的氣息中走進(jìn)歷史、觸摸歷史脈絡(luò)。
在這個(gè)霸主舞臺(tái)上的不得不說是晉文公也就是重耳，他屬于運(yùn)氣超級(jí)好，好到什么程度呢？躺贏。
先說說秦穆公，他一心想稱王稱霸，想通過聯(lián)姻促成與晉國的“秦晉之好”，無奈成全了晉惠公夷吾和他的兒子公子圉，結(jié)果是這對(duì)父子人緣太差被轟了下來。秦穆公后悔選錯(cuò)了人，他不甘心又把晉文公重耳扶上馬，晉文公可謂一路是順風(fēng)順?biāo)?，六十一歲那年一躍成為霸主。命運(yùn)這東西有時(shí)真是躲也躲不開，氣的秦穆公只能是一場白忙活。
秦穆公用聯(lián)姻、助力等辦法輔佐了晉國三代君主，結(jié)果是眼睜睜的看著晉文公當(dāng)上了霸主，真可謂是賠了夫人又折兵。被逼無奈他轉(zhuǎn)換了思路，轉(zhuǎn)而向西辟地千里，最終兼并西戎十二國完成了自己的霸主心愿。
如今看來，很多時(shí)候我們也會(huì)犯類似秦穆公的錯(cuò)誤，不考慮自身?xiàng)l件盲目追求，結(jié)果就是傷痕累累一無所獲。如果適時(shí)的轉(zhuǎn)變思路審時(shí)度勢，也許另辟蹊徑會(huì)成為另外一番風(fēng)景了。
春秋時(shí)期的作戰(zhàn)規(guī)則不可忽視，他們認(rèn)為“貴族的事就要有貴族的氣派”！在作戰(zhàn)的過程中禮儀是排在第一位的:下戰(zhàn)書、時(shí)間、地點(diǎn)、禮儀、規(guī)則...還有一些大家都需遵守的約定:不斬來使、不重傷、不擒二毛、不逐北等等。了解了這些規(guī)則之后，我們也就能理解為什么當(dāng)時(shí)晉、楚兩國交戰(zhàn)，楚軍幫助逃跑的晉國士兵修車的故事了。
劉宏亮著繪的《超有趣的漫畫中國史》老幼皆宜。從9歲到99歲，只要能看懂圖就可以讀懂是什么意思，作者在其中穿插的幽默故事和另類的解說讓讀者看起來也是格外輕松。
這部《超有趣的漫畫中國史2》讓你在看漫畫的同時(shí)打發(fā)無聊，更可貴的是學(xué)到了好多歷史知識(shí)，寓教于樂，用漫畫見證歷史。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇四
春秋是一個(gè)精彩紛呈的時(shí)代，周王室勢力漸微，各方諸侯崛起，正所謂你方唱罷我登場，好不熱鬧。但他們之間的爭斗更像是一場爭勝?zèng)Q負(fù)的友誼賽，大多數(shù)不是以傷人性命為目的的。
但到了戰(zhàn)國時(shí)期，因秦楚的野心，導(dǎo)致諸侯國之間殘酷干架，死傷無數(shù)，周王室建立的規(guī)則全部崩壞，史稱“人心不古，禮崩樂壞”的時(shí)代。
春秋的可愛，不同于戰(zhàn)國后建立的秦朝與二千多年來的封建制度，所以人們喜歡以“秦”為劃分點(diǎn)，把秦統(tǒng)一之前的時(shí)期叫做“先秦”。
我們讀先秦的歷史，最頭疼的就是數(shù)不清的小國和稱謂差不多的各諸侯國王的謚號(hào)，那像一個(gè)遍地開花又熱鬧的市場，體現(xiàn)的是好玩與欣欣向榮，在《超有趣的漫畫中國史》這本書里，作者就以現(xiàn)代的幽默與浪漫手法，表現(xiàn)了那樣一個(gè)世上難得的可愛時(shí)代。
這本書延續(xù)《超有趣的漫畫中國史1》的風(fēng)格，把古代的歷史用現(xiàn)代思維工作化和生活化，讓枯燥的歷史知識(shí)更貼進(jìn)于我們的生活，使逝去的歷史活過來，讓我們愛上歷史。
這套書不僅以淺顯有趣的話語講述歷史知識(shí)點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)以醒腦的方式來幾句插言，讓我們從中受到啟發(fā)，如第21回后面的“敲黑板，嘮會(huì)兒嗑”，講了“不鳴則已一鳴驚人”的正解，說現(xiàn)在有些沉迷當(dāng)下的年輕人，把自己的揮霍青春和時(shí)間的行為說成楚莊王的故意隱忍，卻不知道楚莊王三年所謂的放飛自我，并不是真的放飛自我，而是一邊偷偷在勵(lì)精圖治。楚莊王放飛自我只是做給別人看的，在別人看不到的時(shí)候，與自己信得過的一幫人在一起，他卻完全是另一副實(shí)干家的模樣。
有些人里子是玩，面子是玩，還偏要說自己是在養(yǎng)精蓄銳勵(lì)精圖治，有一天也會(huì)“一鳴驚人”，那只能當(dāng)個(gè)笑話說說而已。這本書里時(shí)時(shí)會(huì)借助歷史的情節(jié)做點(diǎn)醒的教化，讓我們?cè)谟哪穆嬶L(fēng)格里體會(huì)到歷史人物的真正處事方式，與我們目前的生活狀態(tài)產(chǎn)生共情。
歷史故事里都是真實(shí)存在過的人，他們并非人為塑造的木偶裝進(jìn)創(chuàng)作者的思想，因此他們處境的真實(shí)與遭遇的現(xiàn)實(shí)，大體上與我們?cè)谶@個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界里遇上的相同，所以更能啟發(fā)我們的體驗(yàn)感和共情。建立在這種基礎(chǔ)上的歷史講解，不僅能讓我們獲得一些歷史知識(shí)，還最能引發(fā)我們心靈的感應(yīng)與共振。
《超有趣的漫畫中國史》是一套專門寫給小孩子們看的書，但是對(duì)我這個(gè)中年老油條來說，還是一看就上癮，想停也停不下來。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇五
最近看了一部超級(jí)好看的漫畫大圖冊(cè)《超有趣的漫畫中國史》。之所以說它有趣，是因?yàn)檫@部書將中國歷史以最新潮最網(wǎng)紅的語言，通過漫畫形式表達(dá)出來。
嚴(yán)肅古板的歷史知識(shí)，很難讓大家記住，這部漫畫中國史幽默詼諧，將中國幾千年的歷史知識(shí)，以獨(dú)特的視角吸引了讀者的眼光。
喜歡漫畫的人都知道，漫畫故事情節(jié)要有內(nèi)容，要能引起閱讀者的興趣。你像著名漫畫大師豐子愷先生，他創(chuàng)作了一系列以生活為題材的漫畫，印象最深的是他的《人散盡，一鉤新月天如水》。正是他那份獨(dú)有的不被世故所包裹的真性情，才讓世人真正體會(huì)到先生的率真、質(zhì)樸、赤誠與任性，否則一幅漫畫書很難吸引住大家的目光。
敲黑板，嘮會(huì)兒嗑！
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，這話說的沒毛病，但能打仗的士兵就一定能當(dāng)將軍嗎？未必！
夏朝有個(gè)叫“桀”的敗家子非常驍勇善戰(zhàn)，他可以手博豺狼、足追四馬，繼承王位后不思進(jìn)取、驕奢淫逸，他只顧“自戀式的秀肌肉”缺乏管理才能，最后被“商湯”滅了。
夏桀如果作為一個(gè)小部落的負(fù)責(zé)人應(yīng)該沒有問題，因?yàn)樗鲬?zhàn)勇敢，可讓他作為部落聯(lián)盟的共主恐怕就不行了，他缺乏管理協(xié)調(diào)能力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮者不需要親自沖鋒陷陣，需要的是擁有制訂作戰(zhàn)計(jì)劃、分析前線情報(bào)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)單位的全面能力，只在戰(zhàn)場上表現(xiàn)獨(dú)秀肌肉的士兵是當(dāng)不了將軍的。
歷史上的“災(zāi)星”天子厲王姬胡，他的失敗是在于他沒有弄清楚自己在作為一名國君擁有權(quán)利的同時(shí)還有應(yīng)盡的責(zé)任。他貪婪專制，百姓們敢怒不敢言，“道路以目”就是由此而來的。
現(xiàn)實(shí)生活中公司和王朝很相似，管理人員不應(yīng)忽略基層員工生活與感受，讓員工們更安全、更有尊嚴(yán)才是管理的最高境界，因?yàn)闄?quán)利越大責(zé)任越大，盡到責(zé)任越大，回報(bào)和收獲也就越大。
劉宏亮以漫畫這種形式講述中國史，確實(shí)不僅“超有趣”，還能“超有收獲”。
不能過多劇透了，欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇六
對(duì)于歷史從來都有著一種得天獨(dú)厚的喜愛，可是每次看過去都忘了，留在自己腦中的只是一個(gè)大概的輪廓。如果要認(rèn)真體提及出某一段歷史，說出來的也比較片面。
無意中閱讀了《超有趣的漫畫中國史》，原以為是純粹的用漫畫的形式去解讀中國歷史，可是仔細(xì)的閱讀完之后才發(fā)現(xiàn)，他不僅僅以漫畫的形式講了中國的歷史，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代人的思維，古代人的思維，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境以及現(xiàn)在所處的社會(huì)，我們方方面面全是他們這樣做的意義。
天下，合久必分，分久必合。漫畫家劉紅宏亮的團(tuán)隊(duì)沒有從我們知道的神話故事開始去講解，而是從大禹治水，建立了第一個(gè)夏朝開始。因?yàn)閺倪@時(shí)候開始，一切歷史都是有依據(jù)的。
他們以非常形象的人物介紹以及圖畫來表達(dá)他們之間的人物關(guān)系。比如禪讓制，以及后來到嫡長子的世襲制，都用人物形象來表達(dá)的很清楚，讓讀者很容易去理解這種制度。
倉稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這是管仲的處事之道。這句話放到現(xiàn)在也是合乎情理的。只有老百姓吃飽了，穿暖了，他們才能有更多的精力去談理想，才能談?wù)撃切┲醯赖乱病７駝t一些都是空談。所以古人的一些想法，放到現(xiàn)在也是一直在延續(xù)使用的，他們的思想真的是超前的。
有趣的語言，豐富的色彩圖畫，加上劉宏亮漫畫團(tuán)隊(duì)的精心制作，使得這本書真的是能夠滿足9-99歲的人去閱讀。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇七
我們偉大的祖國，有著悠久的歷史。如果把歷史比作一個(gè)大舞臺(tái)的話，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有杰出的人才粉墨登場。如果把一個(gè)個(gè)歷史人物看作一個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)者的話，他們的故事不僅傳奇有趣，還對(duì)于現(xiàn)代人有著足夠的借鑒意義。
比如，大禹可以說是中國歷史上最敬業(yè)的創(chuàng)業(yè)者了。他在治理黃河水患這個(gè)事業(yè)上，可以說是盡心盡力、不辭辛苦。三次經(jīng)過家門都顧不上回去看望妻子、孩子。
但是，大禹能夠取得治水的成功，最終還是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了事物的本質(zhì)。禹的父親在治水的過程中大多是靠賭，哪里發(fā)生了水患就堵哪里。而大禹則更有長遠(yuǎn)的眼光，他在治理水患時(shí)靠的是疏通水道。因此，有效的避免了洪水的泛濫。大禹可謂是一個(gè)有勇有謀，勤勞拼搏的創(chuàng)業(yè)者。
對(duì)于我們職場人士來說，想要升職加薪。光有勤奮是不夠的，還要有腦子能夠發(fā)現(xiàn)解決事情的根本問題。多向智慧的古人學(xué)習(xí)吧！
《超有趣的漫畫中國史》是由“涂鴉中國史”團(tuán)隊(duì)主筆策劃，他們擅長將歷史故事與圖畫創(chuàng)作相及結(jié)合。2019年開始在微信公眾號(hào)“涂鴉工作室”上連載漫畫作品，以漫畫的形式講述中國歷史。每篇文章平均閱讀兩10w+。
原來歷史也可以很有趣！《超有趣的漫畫中國史》將歷史故事向我們娓娓道來。有料、有趣、有收獲，是大人孩子都愛看的歷史書。空閑之余看些書吧，歷史有趣有收獲，做個(gè)淵博的人吧！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇八
看了一下時(shí)間仍然是花了一個(gè)多小時(shí)把書讀完，估計(jì)我看書問題，做不到半個(gè)小時(shí)也或者半個(gè)小時(shí)是一種心理暗示，告訴我們看這本書花不了多少時(shí)間，這對(duì)于現(xiàn)在靜不下心又充滿焦慮的社會(huì)人來說是個(gè)很好的辦法。
這本書由于所說的內(nèi)容都是以前自己比較熟悉的，所以就沒有進(jìn)行梳理，主線上來說這本書梳理得挺好的，只要是想大概了解一下歷史進(jìn)度，至少在和朋友聊起歷史來不至于一臉懵逼的話，這是一本值得推薦的書。
每個(gè)人讀史都有各自的態(tài)度，但對(duì)于某種帶有個(gè)人偏見或者為了迎合市場調(diào)侃的這類一定要保持一個(gè)謹(jǐn)慎度，對(duì)于本書在最后的“兩晉之魏晉奇葩說”一節(jié)所表達(dá)的歷史偏見，我是不太贊同的，特意在此寫出來就是不希望讀書的朋友被誤導(dǎo)，供參考。
其實(shí)魏晉時(shí)期所產(chǎn)生的思想解放，是一個(gè)極其輝煌、燦爛的時(shí)代，如果說春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴，有著孔子、孟子、老子、莊子、墨子等一大批偉大的思想家開拓了中華文明的價(jià)值體系和意義體系，那么魏晉時(shí)期就是繼百家爭鳴后的另一個(gè)中華文明思想解放巔峰，在這個(gè)時(shí)代，人們開始從人與社會(huì)的相處進(jìn)入到思考完善個(gè)人風(fēng)骨、風(fēng)韻和形象問題，即使到了現(xiàn)在，這個(gè)影響對(duì)我們依然巨大，歷史上很多人可能會(huì)根據(jù)政治上的混亂而錯(cuò)誤解讀這一時(shí)期的思想，這是歷史上極大的不公，即使被譽(yù)為解放了千年黑暗歐洲的文藝復(fù)興也不一定能比得上這場盛會(huì)，那時(shí)候的賢者將詩歌求言外之意，音樂求弦外之音，繪畫求象外之趣，各類文藝形式之間互相溝通的這種自覺的美學(xué)追求，才會(huì)孕育出中國文明史上璀璨的唐宋文明。
至于竹林七賢，在本書中被黑得發(fā)亮，但其實(shí)嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人都是才華橫溢之人，因?yàn)檎蚊芗怃J，所以他們超然物外，不附權(quán)貴，追求自由，不同世人的趨炎附勢又有何錯(cuò)誤？王羲之父子、陶淵明、謝家三杰、祖沖之、酈道元等，哪一個(gè)不是牛人，明星批量生產(chǎn)的年代。
另外對(duì)于民族融合的促進(jìn)、南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及封建階級(jí)細(xì)而廣的分化等等這些歷史意義，都是耳熟能詳?shù)闹R(shí)點(diǎn)了，所以說一句我國以后的政治、文化、思想的發(fā)展，都可以在魏晉南北朝時(shí)代找到源頭也是不為過的。
敲了這么多，其實(shí)有幾點(diǎn)感慨總結(jié)的：
中華文明底蘊(yùn)深厚，五千年的文化無數(shù)的風(fēng)流人物，如果有興趣只要拿一個(gè)點(diǎn)出來研究也是十分有趣而充盈滿足的；看歷史書可以看主線和梳理脈絡(luò)，但對(duì)于作者帶著個(gè)人色彩部分一定要謹(jǐn)慎和辨別，不能別人說是壞的就壞，人家說是好就好，讀史使人明智，所以這一步更是至關(guān)重要；讀歷史未必不能以輕松的心態(tài)去閱讀，看到有很多書友在一些評(píng)論上說讀史要嚴(yán)肅一本正經(jīng)等等，其實(shí)還是在于個(gè)人的把控，讀史只是個(gè)人成長的一部分，但要求一定邊讀邊查資料邊辯證，我會(huì)覺得很累，也堅(jiān)持不下來，我還是會(huì)有間讀、精讀和經(jīng)典讀的劃分，自行把控，我們都應(yīng)該有適合各自的讀書風(fēng)格；看歷史書一定切忌對(duì)某一個(gè)作者進(jìn)行崇拜心理，這樣真的會(huì)把你帶到山溝里去，而且很多所謂語言所表達(dá)的未必就是作者真正所想，同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)典的文學(xué)作者是不會(huì)提出自身觀點(diǎn)的，而是構(gòu)建一個(gè)小型社會(huì)，讓每名讀者去領(lǐng)悟去感受，所謂的一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，所以過度的崇拜和過度的解讀作者思想都只是會(huì)讓自己中毒，有害而無益；如果是一個(gè)想讀歷史但又不知道從何開始，甚至一看就暈的朋友，我會(huì)建議其先看這類漫畫版的，對(duì)主線有個(gè)了解（作為一種過渡）；然后再看歷史小說類（如明朝那些事兒、王守仁知行合一）；再遞進(jìn)一層去看一些大師的作品（如陳寅恪的魏晉南北朝演講錄、黃仁宇的萬歷十五年）；到了最后再來看正史（如史記、資治通鑒、二十四史等）。這樣的一個(gè)流程下來個(gè)人的歷史知識(shí)架構(gòu)也就大概能落定下來了，剩余的一些枝葉自己不斷補(bǔ)充就好。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇九
是對(duì)歷史的根本觀點(diǎn)，一種看法，也是世界觀的組成部分。它讓你能夠理解和感受到人文歷史在理解和感知超越自己視線范圍的時(shí)間和空間的機(jī)會(huì)，這種超越帶給我們的不僅僅是一種呆板的知識(shí)，更是一種眼光，一種視角，讓我們能夠更有深度更有問題視角去探索關(guān)于人生的精彩與奧妙。
回到我們這本有趣漫畫中國史，它的存在，讓我們對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)史學(xué)的印象，獲得一種更為生動(dòng)的趣味的引領(lǐng)，引領(lǐng)對(duì)于史學(xué)的一種探索興趣，好奇心的提升，這種好奇心，讓我們?nèi)タ匆姎v史中的一些制度和脈絡(luò)的發(fā)生。
比如說在談?wù)摱U讓制，從通俗易懂的生存競爭激烈，到“幫派產(chǎn)生首領(lǐng)，而這個(gè)首領(lǐng)的產(chǎn)生方式為什么是禪讓制，交代是符合當(dāng)時(shí)環(huán)境的最佳選擇，一種部落民主制度，同時(shí)用極具畫面感的呈現(xiàn)，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是如何帶領(lǐng)大家的，并用可愛的漫畫演示，在生存激烈的環(huán)境下，力量才是一切，強(qiáng)者生存，上古時(shí)期的人類是怎樣的存在。
在歷史的脈絡(luò)呈現(xiàn)下，又旁開側(cè)擊的提供人們對(duì)于思考的延伸，學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是記憶一種事實(shí)性知識(shí)，更需要去發(fā)散思考并進(jìn)行答案的探尋。
書籍的作用除了傳遞一種確定性的事實(shí)知識(shí)，更是提升我們對(duì)于問題意識(shí)的思考，而如何打開引導(dǎo)？這樣一些提升思考的問題引申，就是我們的一種啟發(fā)與好奇心探索的觸發(fā)。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十
在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，大家都是姬姓諸侯相當(dāng)于貴族親戚，對(duì)于貴族的事，就要有貴族的氣派。
如果有a國要想挑戰(zhàn)b國，得需要先下戰(zhàn)書，說明打仗的理由，戰(zhàn)爭的理由一定要充分，否則就是師出無名。
可見，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期打仗也講究人情味，都是貴族親戚下戰(zhàn)書用詞也會(huì)相當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎。而且被約戰(zhàn)方要還要舉辦迎接使者的宴會(huì)，宴會(huì)上飲酒作樂必不可少，有的還要美女相伴。
在宴會(huì)上，雙方和平探討，交換意見和交戰(zhàn)時(shí)間，地點(diǎn)以及戰(zhàn)車數(shù)量達(dá)成共識(shí)。戰(zhàn)爭一般只打一天，從日出打到日落，最快的一個(gè)早上都打完了。
生平第一次知道，春秋戰(zhàn)國時(shí)期兩軍作戰(zhàn)之前還是蠻人性化的，在打打殺殺之前還盡地主之宜，電視劇里的下戰(zhàn)書就比較籠統(tǒng)。
這也就是我喜歡《超有趣的漫畫中國史》這本書的原因，書中不僅有趣，有料還有很多知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)章節(jié)結(jié)束后都有一頁是未完待續(xù)，敲黑板嘮嗑，還引申出許多章節(jié)外的有趣歷史黑料。
作為一個(gè)不喜歡歷史的女生，用了兩小時(shí)時(shí)間就翻完這一套書，真的是五分鐘漫畫了解一個(gè)歷史故事，著實(shí)欽佩作者的漫畫功底，每一頁都畫了滿了漫畫，而且漫畫形式多樣，色彩豐富，用現(xiàn)代的眼光看歷史，特別有立意，會(huì)識(shí)字的人都看得懂，難怪我家孩子一有空就抱著書一直看。
書中還講到了，姜子牙原來是一個(gè)大器晚成的宅男、商紂王原來是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大力士，越王勾踐中越王吃起了夫差的大便等等。
實(shí)在太有趣了，打開了很多歷史腦洞，非常值得一看！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十一
《超有趣的漫畫中國史》人民日?qǐng)?bào)出版社?？吹竭@個(gè)出版社，內(nèi)容一般我就很放心了，一定很不錯(cuò)的。
舉報(bào)!有小孩搶我的書看。明明說好9——99歲都可以看，怎么3歲小兒也要搶我的書看！家里的三歲小兒看圖片很感興趣，還問我這是誰？我說是楚莊王，秦穆公，他一直在書里面繼續(xù)找楚莊王。。。
這本書有兩冊(cè)，屬于漫畫型的。有點(diǎn)像半小時(shí)漫畫經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)類型的書?？雌饋矸浅５目?，也非常的輕松，圖文結(jié)合，漫畫里的主角有三到四個(gè)現(xiàn)代人，一起聊天，從古至今，一邊是現(xiàn)代的話語，無縫接入，一邊是真實(shí)的歷史，用我們現(xiàn)代的視角去解析幾千年的歷史故事，把遙遠(yuǎn)的歷史從神臺(tái)上請(qǐng)下來，雖然畫面非常輕松也讓我們有了代入感，但是，收獲也是很輕松的。
我終于好像弄懂了什么是禪讓制，什么是世襲制。以及為什么禪讓制不成立了，為何要禪讓給了大禹，黃河母親幾千年前就叨擾著附近的中原居住者，前人都是堵起來，不讓河水過來，但是，收效很小。只有大禹勇于承擔(dān)了大梁，不用堵，而是疏通黃河道路的方法，從此用了數(shù)年才逐漸疏通了黃河的饒民的大困難。
通過這本《超有趣的漫畫中國史》，我們能知道也許原來幾千年前，我們都開始了地域歧視了，宋國一直在古代的諺語成語中被歧視中，比如拔苗助長，我們說的是一位宋國人。守株待兔，我們說的也是一位宋國人。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十二
劉宏亮絕對(duì)是畫家堆里面最懂歷史的，作家堆里面最會(huì)畫畫的。
義務(wù)教育的大家都上過歷史課，也略微看過“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》、《資治通鑒》、二十四史等史學(xué)著作。密密麻麻的年份日期、錯(cuò)綜復(fù)雜的人物史實(shí)、昏昏沉沉的午后、戴著酒瓶底厚眼鏡片的歷史老師，背不完的歷史意義，是幾代人共同的歷史記憶。
而《超有趣的漫畫中國史》則以全新的視角來打開中國歷史——內(nèi)含劇透，介意者請(qǐng)光速離開戰(zhàn)場——愛搬家的盤庚，周朝的一窩“雞”，周天子與諸侯國的群聊天，貪便宜的管仲……在有趣的人物和故事之外，還有很多別開生面的小知識(shí)，你知道管仲是妓院的祖師爺嗎？姓和氏哪個(gè)是父姓哪個(gè)是母姓呢？皇帝的謚號(hào)如何快速從字面上判斷褒貶中性呢？在輕松幽默看歷史的同時(shí)，收獲了滿滿干貨。
此外，《超有趣的漫畫中國史》中不僅僅是歷史故事，還有劉宏亮的團(tuán)隊(duì)人物活躍其中，新增人物畫家的妹妹是個(gè)教育擔(dān)當(dāng)，很大程度上承擔(dān)了教化的榜樣的作用。從一個(gè)鬧得工作室雞飛狗跳的小黃毛丫頭到分擔(dān)繪畫工作三觀正的小妹妹。歷史將大家捆綁在一起，歷史讓大家學(xué)會(huì)包容。這就是學(xué)習(xí)歷史的意義吧。
《舊唐書·魏徵傳》中李世民曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”隨著時(shí)代的推進(jìn)，朝代更迭，大浪淘沙，無數(shù)英豪競相跳脫出歷史的長河閃耀萬丈光芒。天下分久必合合久必分，天道周行不殆，而眾人生生不息。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十三
幽默。對(duì)于當(dāng)下在繁重的學(xué)習(xí)工作后想要輕松的人們，通常的歷史類讀物略顯枯燥與乏味。而我在閱讀這本《超有趣漫畫中國史》卻發(fā)現(xiàn)通過作者通過漫畫這種形式加以幽默風(fēng)趣敘述，讓那些看起來晦澀難懂的歷史事件，變的非常容易理解，讓讀者在歡笑之余輕輕松松通曉了歷史。
簡單。在《超有趣的漫畫中國史》中作者以歷史節(jié)點(diǎn)上的重要人物作為串聯(lián)，（例如在《超有趣的漫畫中國史》第一卷中從夏朝到西周的這一段歷史中作者為我們所截取的幾個(gè)重要人物，因治水有功而建立夏朝的大禹、因缺乏管理經(jīng)驗(yàn)被商湯滅掉的夏桀、為削弱貴族勢力穩(wěn)定權(quán)力選擇遷都的盤庚、為周朝建立而打下基礎(chǔ)的周文王與姜子牙）而通過這些歷史中的重要人物串聯(lián)，讓本應(yīng)復(fù)雜歷史的脈絡(luò)變的簡單清晰。
嚴(yán)謹(jǐn)。雖然說這是本漫畫書，書中也不乏搞笑的段落，但在每章結(jié)尾處作者都會(huì)為本章做一次小小的總結(jié)，讓讀者在歡笑之余也有所思考。
總體說來這是一本非常適合孩子與對(duì)歷史一知半解的初級(jí)小白的入門級(jí)讀物，如果你喜歡歷史，卻不想讀太復(fù)雜的書，這本書值得一讀。這不剛寫完作業(yè)的孩兒就迫不及待從我手中把書搶走了。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十四
在這個(gè)暑假里，我除了作業(yè)生涯、娛樂時(shí)光，還有那充實(shí)的閱讀生活。
假期里我讀了很多書，其中最喜歡的當(dāng)屬半小時(shí)漫畫系列，這個(gè)系列的書全套12冊(cè)，其中《半小時(shí)漫畫中國史》共4冊(cè)。讀了它，我才知道：原來歷史還可以這么的詼諧有趣!
這本書的最大亮點(diǎn)在于：看半小時(shí)漫畫，通五千年歷史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生：“唐玄宗在位45年，是唐朝在位時(shí)間最久的皇帝。45年間發(fā)生了很多事情，可是一個(gè)身處頂點(diǎn)的男人，人生軌跡非常簡單，活是一條拋物線：前半生英明神武，王者榮耀;后半生慘不忍睹，整個(gè)垮掉……”
我一口氣讀完了中國史4部，中國史5還未出版，第4部在元朝的歷史長河中戛然而止。想到這里，我不禁“悲從中來”，真希望作者能快點(diǎn)更新，我無比期待!
最后，我想借用作者的一句話來形容《半小時(shí)漫畫中國史》：“翻開本書，在笑出腹肌的同時(shí)，不知不覺通曉歷史”。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十五
《超有趣的漫畫中國史》這本書，以漫畫的形式來描繪中華五千年的歷史。這本書顏色鮮艷，人物刻畫非常鮮明，它以詼諧幽默的敘述形式來描寫中華的歷史。
不得不提一下人物的建模，他人物的建模有很多都借鑒了當(dāng)今比較流行的漫畫形象。夏桀的形象只要是海賊迷，一看大概就能知道是誰。
此外這第一本書這樣的應(yīng)該是開張，我以為會(huì)是盤古開天地，沒想到也不是一個(gè)神話故事，他第1篇的故事是大禹治水。原來他是從文字考究的最早的朝代開始講，那當(dāng)然是夏朝，作者雖然是以漫畫的形式，但是他依舊交代清楚了夏朝的成立以及夏朝的起源。另外包括夏朝的社會(huì)結(jié)構(gòu)，開文第二篇的商湯滅夏也闡述了一個(gè)王朝的興衰更替，夏朝被商朝滅亡，而后便是商場被周朝滅亡。這段歷史其實(shí)很多朋友都通過封神演義看過，但其實(shí)并沒有那么玄乎，周文王姬昌。并不是依靠哪吒之類的神話人物而贏得天下的。相反它是靠類似于諸葛亮一般的謀事，將子牙的一步一步的部署，通過國力和兵力壓制住了奄奄一息的商，從而取而代之的。
周朝作為中國歷史上最長的王朝，他開啟了封王封侯，割據(jù)而治的開端。正是如此，也為他以后的敗亡而埋下了伏筆，周朝雖大同而至，在宣王這邊得到了中興，卻也因?yàn)樗奶又苡耐醵矞纾腿缤碳q的失敗一樣。周幽王這位末代皇帝后人評(píng)論他的過世也全都推坐于一個(gè)女人身上。無論是妲己還是褒姒，我相信無論一個(gè)女子長得有多么禍國殃民，都不是一個(gè)王朝覆滅的主要原因。
西周滅亡之后，春秋戰(zhàn)國便拉開了序幕，在此春秋五霸中的齊國便率先登上了歷史的舞臺(tái)。作為春秋的第1個(gè)霸主，齊桓公又是一段精彩絕倫的故事?？偠灾?，這一本書非常的引人入勝，即使是歷史盲盒，不愛好歷史的人來說，當(dāng)漫畫故事來看，也能從中學(xué)到很多。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十六
語文課上，學(xué)習(xí)古詩詞的時(shí)候，免不掉學(xué)習(xí)詩人的朝代及其相關(guān)背景故事，講些有意思的小情節(jié)還可以，但是真想把中國的歷史線捋清楚了，捋順了，對(duì)孩子們來說，真不是一件簡單的事。
上課的時(shí)候，我也只是按照手繪的歷史朝代演變圖點(diǎn)一點(diǎn)，不往深了說，盡量說得有意思，激發(fā)學(xué)生的興趣。
可頭疼的一點(diǎn)是，有些學(xué)生受某些手機(jī)游戲的荼毒，竟然把不同朝代甚至不同時(shí)空的人物混為一談，真是讓人頭疼不已。
每次拿到詩詞文學(xué)相關(guān)的書，我都會(huì)拿到班級(jí)里，看看孩子們喜不喜歡讀，有些書他們很感興趣，有些翻一翻就放在那里了。
想不到這次的兩本《超有趣的漫畫中國史》倒挺喜歡的，爭著看，讀得津津有味。上次讓他們這么感興趣的，還是那本《手工游戲》。
“老師，這本書真是太好玩了！”學(xué)生這樣和我說。
能寓教于樂，是每個(gè)教育工作者一直以來的追求，可課本依然是課本，教師本身并沒有接受過所謂的“快樂學(xué)習(xí)”式教育。所以，這樣的書真的給一線教師幫了大忙。
《超有趣的漫畫中國史1》講述了從上古大禹治水到春秋時(shí)期泓水之戰(zhàn)的故事，書中人物對(duì)話趣味十足，各種難以理解的概念也拿現(xiàn)代生活的名詞進(jìn)行對(duì)此，易于明白；插圖漫畫夸張意味十足，每個(gè)人物特點(diǎn)鮮明，都十分可愛。
在簡單介紹歷史主要故事發(fā)展的基礎(chǔ)上，把歷史人物塑造的栩栩如生，十分有趣。在每個(gè)故事的后面，作者還設(shè)置了嘮嗑的部分，對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境或者歷史背景進(jìn)行了詳細(xì)介紹，幫助讀者更容易理解歷史。
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十七
不讀不知道，一讀驚嘆道：本書真是打破常規(guī)，文中不像有的書要么全是漫畫，要么全是文字，此書則是詼諧幽默漫畫插圖加上言簡意賅的文字，兩者相結(jié)合，給我足足的補(bǔ)了一節(jié)節(jié)美妙的歷史課。
最初了解的中國歷史是在小小的新華字典的最后一頁及初中歷史課本上，中國當(dāng)時(shí)分裂成一個(gè)個(gè)國家時(shí)比如春秋戰(zhàn)國、五胡十六國在混戰(zhàn)時(shí)期作為學(xué)習(xí)者往往記不清楚，容易混淆前后順序。但是本書妙筆生花，在圖片加文字的循序遞進(jìn)雙講解中，讓我們讀者印象深刻。特別是秦國滅六國的前后順序。為了有利于讀者記憶，出現(xiàn)了一句“喊趙薇去演齊秦”記憶法（韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦）。就這樣，戰(zhàn)國七雄被作者絕妙的描寫下讓讀者一下子掌握了，精彩之至。
一口氣把中國史的3部和世界史的1部讀完，中國史第4部還沒有出版，第三部在唐朝的歷史長河中戛然而止，感覺意猶未盡。
在古代的君王中，做一位明君，一是要尊重歷史，二是要引以為鑒，三是要?jiǎng)?lì)精圖治。有的君王成為一朝大帝，有的君王貪圖享樂，有的君王成為傀儡。但是萬變不離其中，為百姓謀福，聽取賢官諫言，國家才能長治久安。
天下則是分久必合，合久必分。出生于和平年代感覺很幸福，小時(shí)候國家解決了溫飽問題，長大了過上了小康生活，現(xiàn)在更是一步一步走向了強(qiáng)國之路。國強(qiáng)則民強(qiáng)。像姥姥、父親母親那一代人活得還是很窮苦，長長挨餓，受凍。而孩子們則已經(jīng)不知道鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土的意義了。
有時(shí)候說的mzzy都是嘴上說說而已，走個(gè)過場一樣。你敢反對(duì)？你敢不贊同？你敢提意見？成年人的zzyx，你也是笑笑而已。
歷史是時(shí)間的年輪，走過一圈又一圈，史官們?yōu)闅v史寫下了莊重真實(shí)的一筆，文學(xué)家們?yōu)闅v史寫下了濃墨重彩的一筆。這一筆筆都成為我們后代人學(xué)習(xí)及借鑒的珍貴文學(xué)！
超有趣的漫畫中國史讀后感篇十八
很多時(shí)候，我們?nèi)菀鬃鲞@樣一個(gè)事情：明明一句話能說清楚的，為了表明我們的睿智，我們要繞好多圈子來解釋他，還美名為“博學(xué)多才”。
于我們而言，歷史就是我們這樣一個(gè)存在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，關(guān)于史學(xué)的書，一定特別厚；文字絕對(duì)高深莫測，絕對(duì)一本真經(jīng)，畢竟歷史不可胡編亂造，要嚴(yán)謹(jǐn)。
這么正經(jīng)，這么嚴(yán)謹(jǐn)，問題就來了，小小年紀(jì)的我們幾個(gè)能受得了？
所以，一直以來，歷史于我們而言，更像是一位帶著老花鏡的老學(xué)究，一板一眼，給我們講史學(xué)，究得失，如果再配上一個(gè)陰天，那簡直就是一堂完美的催眠課；也有一些老師別出心裁，用現(xiàn)代話語去解讀中國歷史，在趣味之中透露詼諧，但有個(gè)缺點(diǎn)就是，你想聽課的時(shí)候，他沒課呀。
而這本《超有趣的中國漫畫史》就解決了這個(gè)問題：既有趣，又能自主學(xué)習(xí)。不用厚厚的課本，看不完的字，我們也一樣能學(xué)好歷史。
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