總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種評(píng)估。完善寫(xiě)作組織和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇一
大家好，我的名字叫做唐梓涵。梓，木辛梓。涵，內(nèi)涵的涵。因?yàn)槲椅逍腥蹦荆悦之?dāng)中有個(gè)梓，涵表示女孩子要有內(nèi)涵。
今年我11歲了，身高155cm，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，給更多的人治病，讓他們健健康康地活在這個(gè)世界上。我的興趣愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。我雖然說(shuō)很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是每次都畫(huà)不好。因?yàn)槲业母裱允翘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后，所以我是不會(huì)放棄的。我最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)就是游泳，我已經(jīng)學(xué)了兩年了。每一次游泳我都喜歡和高手比，有時(shí)會(huì)輸，有時(shí)會(huì)贏。當(dāng)然，輸了我不會(huì)灰心，贏了我不會(huì)驕傲，就是這樣。
媽媽眼里的我，時(shí)而乖巧，時(shí)而蠻橫，不過(guò)你放心，這一點(diǎn)我一定會(huì)改正的。
這些年我腦海里就只有這一句話(huà)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累更多知識(shí)。學(xué)校里的同學(xué)都說(shuō)我樂(lè)于助人。我只笑笑。老師說(shuō)我是她的好幫手，我只是說(shuō)這都是我應(yīng)該做的。
當(dāng)然我不是全身上下都是優(yōu)點(diǎn)，世界上沒(méi)有哪個(gè)人是十全十美的。我美中不足的就是馬虎。數(shù)學(xué)考試，計(jì)算錯(cuò)誤；語(yǔ)文考試，錯(cuò)別字；英語(yǔ)考慮，漏題。就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，才讓我得不到滿(mǎn)分，讓我心里非常失望。而馬虎所造成的原因就是考試時(shí)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地檢查。
對(duì)了，忘了說(shuō)，我是20xx年7月28日出生的。典型的獅子座。因?yàn)楠{子座是一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的星座，所以我答應(yīng)過(guò)別人的事情就一定會(huì)做到。我答應(yīng)了媽媽一定會(huì)改正這個(gè)壞毛病，我就一定會(huì)做到。
這就是我，一個(gè)很平凡的我。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇二
我是xxx學(xué)校三年級(jí)一班的.學(xué)生。我長(zhǎng)的比較矮，又有點(diǎn)瘦。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張貪吃的嘴。
我特別愛(ài)打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我和爸爸就出去打。平時(shí)我和朋友們比賽打羽毛球，我一出手，他們都看呆了。
我還愛(ài)下五子棋。在家只要沒(méi)事，我和爸爸就下五子棋，殺得難分難解。有一次下午活動(dòng)的時(shí)候，我和四年級(jí)的孟鑫下了幾局，我把他殺得一塌糊涂。他連連說(shuō)：“這么厲害！”
上課的時(shí)候，我有時(shí)管不住自己，總想說(shuō)說(shuō)話(huà)，做點(diǎn)小動(dòng)作。還有的時(shí)候，不想聽(tīng)講，在下面玩小東西。上語(yǔ)文課被老師點(diǎn)了好幾次名，上數(shù)學(xué)課還讓我罰站。這都是我自作自受?？晌揖褪歉牟涣?。
我最怕寫(xiě)作文。我寫(xiě)的日記，老師說(shuō)是流水帳。但是老師講怎么寫(xiě)的時(shí)候，我又聽(tīng)不進(jìn)去，所以每次都寫(xiě)的很不好。
我喜歡上英語(yǔ)，微機(jī)，體育，這些課我很輕松就能學(xué)得很好。
我就是這樣的人，有時(shí)聽(tīng)話(huà)，有時(shí)搗亂。我也不想這樣，可是我就是管不住自己。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇三
我叫xx，20××年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的雞寶寶！
我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我還喜歡古箏，媽媽說(shuō)聽(tīng)我彈古箏是人生最快樂(lè)的事情之一！
我喜歡看書(shū)、講故事，雖然我認(rèn)識(shí)的字不多，但是我還是會(huì)常常給媽媽講故事，媽媽聽(tīng)著我的故事，會(huì)睡個(gè)好覺(jué)，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！
媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績(jī)，分別有：
一、繪畫(huà)作品：
略
二、舞蹈才藝：
略
三、講故事才藝：
略
我期待著上小學(xué)，這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦，我就能學(xué)到很多的知識(shí)，媽媽說(shuō)：“只有知識(shí)才是真正的財(cái)富！”我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是三年級(jí)四班的劉韻涵,今天很榮幸站在這里，參加競(jìng)選本屆大隊(duì)長(zhǎng)。
我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，請(qǐng)不要顧忌我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
工作鍛煉了我，生活造就了我。有人說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有能力，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇五
有一個(gè)女孩，她有著單眼皮的眼睛，胖嘟嘟的小臉蛋，矮矮的個(gè)子，你們猜她是――沒(méi)錯(cuò)，就是我。
我很愛(ài)笑，我是一個(gè)笑點(diǎn)低的女孩，每次遇到好笑的我都停不下來(lái)，哪怕是想到一個(gè)搞笑的事情我也會(huì)笑半天，我會(huì)把好笑的事情分享給我的朋友們，因?yàn)榭鞓?lè)得到了分享就成了兩份快樂(lè)。
我也很愛(ài)哭，我也是個(gè)淚點(diǎn)低的女孩，媽媽說(shuō)我我會(huì)哭，受了委屈我也會(huì)哭，好多不開(kāi)心的時(shí)候我也會(huì)哭，因?yàn)榭尥昃蜁?huì)開(kāi)心了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)笑又愛(ài)哭的小女孩。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇六
專(zhuān)題1第一節(jié)不斷變化的社會(huì)。
一、教學(xué)思想設(shè)計(jì)。
(一)學(xué)生分析：
八年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的生活空間也逐漸擴(kuò)大。初中生不僅生活在學(xué)校里，同時(shí)也生活在社會(huì)中，他們與社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的接觸。社會(huì)是人生的大課堂，社會(huì)到底是什么?社會(huì)化過(guò)程又對(duì)學(xué)生都有哪些要求呢?青少年時(shí)期是一個(gè)人社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，本課力圖從自身熟悉的事物挖掘等方面激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察社會(huì)，有助于學(xué)生更好地了解社會(huì)，積極地適應(yīng)社會(huì)。
(二)教材分析：
本課教材線(xiàn)索清晰，通過(guò)分析職業(yè)“消失”和“新增”的原因，從一個(gè)側(cè)面揭示人類(lèi)社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)演變的基本規(guī)律，向?qū)W生說(shuō)明人類(lèi)社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，而人類(lèi)的進(jìn)步是依靠全人類(lèi)的共同努力實(shí)現(xiàn)的，我們每個(gè)人都有責(zé)任為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。本課很好地把學(xué)生引入了社會(huì)，接觸社會(huì)，以更好地了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。教學(xué)中既注意了對(duì)教材案例資料的充分挖掘和利用，又注意了適當(dāng)拓展，結(jié)合學(xué)生興趣和熱點(diǎn)做了適當(dāng)補(bǔ)充。
(三)教學(xué)目標(biāo)的制定與分析：
本課的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)了解職業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷變化，知道職業(yè)的變遷與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展緊密相連，從而從職業(yè)的變遷這一個(gè)側(cè)面折射出時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。
(四)教學(xué)重、難點(diǎn)及其分析：
重點(diǎn)：分析職業(yè)“消失”和“新增”的原因。社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是職業(yè)變化的根本因素，而人們的社會(huì)需求和價(jià)值觀念的變化是職業(yè)變化的一個(gè)重要因素。
難點(diǎn)：通過(guò)案例的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)的'進(jìn)步和發(fā)展，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待社會(huì)和身邊所發(fā)生的一些事情，使學(xué)生能夠形成知識(shí)和能力的遷移。
二、教學(xué)方法、策略及教學(xué)資源的選擇與使用。
舉例討論案例交流展示表演多媒體教學(xué)互動(dòng)等方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.學(xué)生的準(zhǔn)備：通過(guò)社會(huì)調(diào)查、資料查詢(xún)了解社會(huì)的發(fā)展變化。
2.教師的準(zhǔn)備：多媒體設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)流程整體框架。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注。
第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入使用實(shí)物對(duì)比引出課題。
說(shuō)說(shuō)實(shí)物的功能有什么不同。
第二環(huán)節(jié)(研讀案例《正在消失的職業(yè)》)指導(dǎo)學(xué)生閱讀案例中的四幅漫畫(huà)和文字說(shuō)明。
討論四種職業(yè)消失或正在消失的原因。
第三環(huán)節(jié)(社會(huì)調(diào)查交流1)引導(dǎo)學(xué)生課本案例以外正在消失的職業(yè)小組發(fā)表板書(shū)。
第四環(huán)節(jié)(社會(huì)調(diào)查交流2)產(chǎn)生了那些新的職業(yè)小組發(fā)表板書(shū)。
總結(jié)。
五、教學(xué)反思與研討。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)，主要調(diào)動(dòng)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，課前我組織同學(xué)以3~5人為一組調(diào)查社會(huì)發(fā)展變化(主要是消失和新增了哪些職業(yè))，思考造成著一問(wèn)題的原因。并用照片、圖片、漫畫(huà)加文字說(shuō)明的形式寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行交流，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、說(shuō)服力，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)不斷變化發(fā)展的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境，讓學(xué)生參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)課堂中學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。這節(jié)課不僅是增加學(xué)生的知識(shí)積累，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生積極思索社會(huì)問(wèn)題的思維，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，教育自己的目標(biāo)。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇七
“哈哈，真好吃……”聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音，朋友們一聽(tīng)就明白，我這個(gè)貪吃鬼來(lái)，因?yàn)槲矣性S多像豬“優(yōu)點(diǎn)”，所以，朋友們就叫我小豬。
小豬我第一大“優(yōu)點(diǎn)”要出場(chǎng)，那就是貪睡。身為女孩子，早睡早起是應(yīng)當(dāng)，可惜??！早睡常有事，早起嗎，嘿嘿，我在家時(shí)候，每一天小鬧鐘響個(gè)不停也叫不醒我這個(gè)豬寶寶，此刻在宿舍，就是全宿舍人都叫我起床，我也不必須起不起床呢？可是，我可從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)哦！
看，貪吃又來(lái)，這也是我朋友，因?yàn)檫@個(gè)朋友啊，我肚子可是享盡清福，什么好吃也吃過(guò)，數(shù)都數(shù)可是來(lái)，可是因?yàn)檫@個(gè)朋友，我口袋和存錢(qián)盒可是越來(lái)越輕，看來(lái)，我得管管個(gè)朋友。
馬虎也是小豬我一大“優(yōu)點(diǎn)”，因?yàn)樗也恢唤處熣f(shuō)多少次，也不知多少次與百分擦肩而過(guò)，那是小學(xué)時(shí)，要上課，教室里突然傳來(lái)一聲驚叫，當(dāng)然是我嘍，原先，我把書(shū)忘在家里，我急得像熱鍋上螞蟻，像箭似飛出教室，回到家里找半天也沒(méi)有找到，我猛地一拍腦門(mén)，說(shuō)：“想起來(lái)，我把書(shū)放在書(shū)包小口袋里?！庇谑牵矣譀_回學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，果然在那里，呼！原先是虛驚一場(chǎng)。我以后必須要改掉這個(gè)壞毛病。
對(duì)，忘和大家介紹我什么樣貌，我有圓圓臉蛋，眼睛嘛，不算大，從小到大一向留著娃娃頭，額前和兩邊有幾縷卷起來(lái)頭發(fā)，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成一線(xiàn)天。
這就是我，小豬，大家愿意和我做朋友嗎？哎呀，不行，瞌睡蟲(chóng)又來(lái)找我玩，下次再見(jiàn)。
大家不要忘我響當(dāng)當(dāng)大名——楊謹(jǐn)哦！
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇八
1防暑有妙招(生活衛(wèi)生習(xí)慣)。
教學(xué)目的:。
1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開(kāi)風(fēng)扇等)。
2.培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
2.準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。
3.課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師從小動(dòng)物如何度過(guò)炎熱的夏天說(shuō)起，引出活動(dòng)主題。
(2)幼兒紛紛回答。教師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開(kāi)嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹(shù)下，老虎喝許多的水等等，動(dòng)物們的方法還真是千奇百怪啊!
2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過(guò)夏天。
(2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié)：我們?cè)谙奶炜梢源髅弊?、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來(lái)，這些都是防暑降溫的好辦法。
3、幼兒看書(shū)，學(xué)習(xí)兒歌。
(2)幼兒回答。
(5)教師簡(jiǎn)單提問(wèn)兒歌里的內(nèi)容。
(6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然后教師請(qǐng)幼兒嘗試自己念一念。
4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。
(2)幼兒猜測(cè)并回答。教師小結(jié)：其實(shí)，無(wú)論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過(guò)分吃冷飲、過(guò)分吹電扇和空調(diào)對(duì)身體都是不利的。
(3)教師將夏天因?yàn)檫^(guò)分貪涼而生病的.事例講給幼兒聽(tīng)。
5、請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來(lái)的舒適感。
教學(xué)反思：
2寶寶要睡覺(jué)(生活衛(wèi)生習(xí)慣)。
教學(xué)目的:。
1.了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。
2.培養(yǎng)按時(shí)睡覺(jué)和使用正確睡姿睡覺(jué)的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.搖籃曲音樂(lè)。
2.幼兒用書(shū)。
3.”娃娃家“游戲玩具若干組。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂(lè)聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。
(1)教師：聽(tīng)，寶寶要睡覺(jué)了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!
(2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作。
2、與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
(1)教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?
(3)教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢?
(4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處：睡覺(jué)時(shí)蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西，一邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺(jué)時(shí)一定要注意哦!
3、幼兒看書(shū)，帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。
(1)教師：書(shū)上有一首兒歌，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
(2)教師朗讀兒歌后，就書(shū)中的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
(3)師生一起朗讀兒歌，并鼓勵(lì)幼兒自己念一念。
(4)教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢(shì)的重要性。其實(shí)，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué)，這樣第二天才會(huì)有精神。
4、幼兒玩”娃娃家“的游戲，在照顧娃娃的過(guò)程中加深對(duì)正確睡姿的印象。
(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩”娃娃家“游戲吧!我們來(lái)比一比，看誰(shuí)家的娃娃被照顧的最好。
(2)教師組織幼兒分成若干組玩”娃娃家"游戲，并在巡視的過(guò)程中對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。
教學(xué)反思：
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇九
大家好，我的名字叫——楊明羽。我今年12歲了，今年讀五年級(jí)，是一個(gè)性格十分活潑的孩子!我長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，光滑的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，臉蛋圓圓的，人家都說(shuō)我是“小可愛(ài)”。
我最喜歡小動(dòng)物了!每次去奶奶家，我不是喂小狗就去逗小貓的。記得上一次去爺爺?shù)膯挝?，奶奶?duì)我說(shuō)：“小明，爺爺單位里有一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，你要不要去看看呀?！薄昂冒?好啊!”我高興得又蹦又跳道。來(lái)到養(yǎng)豬場(chǎng)里，我看著一頭頭可愛(ài)的小肥豬在憨叫著，便想給它們喂食。我用一個(gè)盆子從裝滿(mǎn)飼料的大水缸中舀了一滿(mǎn)盆飼料，放在了腳下。小豬們有秩序地排好隊(duì)，各吃一口，便去爺爺那邊洗澡了。最后幾只調(diào)皮的小豬還搖了搖頭，把飼料全撒在了我的衣服上。嗨，雖然把我的衣服弄臟了，但是我還是十分喜歡它們。最后，我又把它們帶到了一塊小草坪上，讓它們把身子全都曬干后，又送了回去。
通過(guò)我的介紹，讀過(guò)這篇文章的人應(yīng)該了解我了吧!那就與我交個(gè)朋友吧!
大家好!
我叫**，現(xiàn)在在xx省xx小學(xué)x年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
我有個(gè)樂(lè)于助人的'特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我馬上跑過(guò)去，問(wèn)了一下情況。原來(lái)今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說(shuō)：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個(gè)愛(ài)好，愛(ài)看書(shū)。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈κ裁?”媽媽回答說(shuō)：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說(shuō)明：125×30=3750。用簡(jiǎn)便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，我還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我寫(xiě)完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫(xiě)一遍的。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒(méi)有錯(cuò)誤才行。
我這個(gè)人愛(ài)看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書(shū)也看著電視。一開(kāi)始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來(lái)一考慮，還是一件事情也沒(méi)有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿(mǎn)分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。
你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧?喜歡我嗎?
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十
在眾多科目當(dāng)中，我最喜歡的便是社會(huì)老師湯老師上的課了。
湯老師是個(gè)年過(guò)半百的老人，上課從不帶課本?？墒撬v起課來(lái)卻是妙語(yǔ)連珠，我們?cè)谙旅媛?tīng)得是津津有味。
有一次，在上《黃土高原》時(shí)，更是妙趣橫生。老師先是介紹了黃土高原的環(huán)境，當(dāng)后來(lái)講到黃土高原的形成時(shí)，老師的臉上就笑開(kāi)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道黃土高原的形成嗎？”我們都搖了搖頭。老師接著說(shuō)：“黃土高原的黃土都是被風(fēng)吹來(lái)的?！币贿呎f(shuō)還一邊做動(dòng)作，他把手搖來(lái)?yè)u去，似乎他的手就是風(fēng)，手上有著許多黃土，他要把黃土全都要吹到黃土高原上去似的。他接著說(shuō)：“黃土高原的黃土有幾米甚至幾百米厚。同學(xué)們，你們想想看，我們的教學(xué)樓才十幾米，而幾百米則要十幾幢這樣的`教學(xué)樓??！”我們聽(tīng)了都大吃一驚，不由地“??！”了一聲，在我們看來(lái)就是十幾米也很高了，更別說(shuō)幾百米了。后來(lái)，老師又講了黃土高原的人都是在黃土層中挖了一個(gè)拱型窯洞作為住宅。這下我們便懷疑了，有的問(wèn)老師如果黃土塌下來(lái)怎么辦？湯老師便講了黃土直立不倒的特性。有的問(wèn)：那如果下雨了怎么辦？”老師笑著回答他：“那里的人還在窯洞底部挖了一個(gè)正方形的洞，專(zhuān)門(mén)讓水流進(jìn)去?！庇钟腥藛?wèn)：“那如果雨下的很大，連洞里都裝不下了，怎么辦？”這下老師沒(méi)轍了，苦笑了一下說(shuō)：“那就要讓你們自己思考了?！毕抡n了，我們依依不舍地目送湯老師。期待著下節(jié)社會(huì)課的到來(lái)。
社會(huì)課不比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課重要，但是我卻最喜歡它！
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十一
又一學(xué)期過(guò)去了,這一學(xué)期的'經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開(kāi)展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無(wú)精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎？不但不會(huì)聽(tīng)，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái)：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見(jiàn)，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見(jiàn)，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大?！笔聦?shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛(ài)的肯定是最聽(tīng)話(huà)、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類(lèi)似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴(lài)，尤其是差生的信賴(lài)。差生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱(chēng)自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái).
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
時(shí)間：20xx-7-1。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十二
大家好！我的名字叫段驍倍，今年已經(jīng)9歲，現(xiàn)在正是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我長(zhǎng)著一張像蘋(píng)果一樣的小圓臉，臉上時(shí)常透著撲了胭脂似的健康紅色，遺憾的是笑起來(lái)臉上沒(méi)有可愛(ài)的、迷人的小酒窩；一雙明亮但又因不注意用眼健康而掛起了一幅小眼鏡的眼睛；一個(gè)常常被媽媽稱(chēng)為不太挺拔而且稍有點(diǎn)塌的小鼻子；一張高興時(shí)會(huì)裂開(kāi)、生氣時(shí)會(huì)嘟起的紅潤(rùn)的小嘴巴。
我不僅是一個(gè)愛(ài)好十分廣泛，而且還喜歡讀書(shū)的小女孩。
由于我比較喜愛(ài)讀書(shū)，所以我的媽媽就常常給我買(mǎi)一些適合我讀的書(shū)。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。媽媽經(jīng)常說(shuō)我不分時(shí)間，不分場(chǎng)合地去讀書(shū)。這不，早上一起來(lái)，剛穿上衣服，還沒(méi)來(lái)得及刷牙、洗臉，我就捧起書(shū)讀了起來(lái)。要不是媽媽催我，我還會(huì)一直讀下去。好不容易刷了牙，洗了臉，又賴(lài)著讓媽媽為我梳頭，媽媽剛拿起梳子，我卻說(shuō)停，迅速地拿起書(shū)又讀了起來(lái)。媽媽說(shuō)我這是見(jiàn)縫插針，我卻說(shuō)，這是在珍惜生命，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
這就是我，一個(gè)不愿長(zhǎng)大的小女孩。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十三
我叫劉欣雨，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，我很胖，都是因?yàn)樽祓挼拿?，所以媽媽就叫我饞貓，因此媽媽還說(shuō)：“你看方靜長(zhǎng)得多高，你長(zhǎng)的多胖。''唉，我瘦點(diǎn)多好！
我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖??因?yàn)槌蕴?，我現(xiàn)在滿(mǎn)口的蛀牙。
讓我最煩惱的是我的頭發(fā)，不要認(rèn)為我的頭發(fā)少，很短。而是我頭發(fā)很長(zhǎng)，很厚。這就是與眾不同的我。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十四
有這么一個(gè)蓬勃向上的男孩——來(lái)自慈溪農(nóng)村，有幸來(lái)到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學(xué)，而且一呆就是六年之久。
這個(gè)男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經(jīng)從剛來(lái)鎮(zhèn)海時(shí)的無(wú)知小孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們的辛勤培育下，成了仁愛(ài)中學(xué)的一名初中生。這個(gè)過(guò)程看似漫長(zhǎng)，但“光陰似箭，日月如梭”，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一盞茶的功夫。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲。小學(xué)六年以來(lái)，各科成績(jī)均達(dá)優(yōu)秀，而且均衡發(fā)展。在工作上，長(zhǎng)期擔(dān)任班干部及大隊(duì)委員：工作積極負(fù)責(zé)，做事踏實(shí)，是老師們不可缺少的好助手;我性格開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、與人為善，常常能受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)……因而，各類(lèi)榮譽(yù)接踵而至——“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長(zhǎng)”、“校園書(shū)法家”，而且多次被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)隊(duì)員”。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”我也有些缺點(diǎn)，比如，做作業(yè)的時(shí)候粗心馬虎，經(jīng)常會(huì)不是漏下一個(gè)字，就是把很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò);有時(shí)候上課的時(shí)候，還會(huì)開(kāi)一下小差。但是我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生!這就是我——一個(gè)樂(lè)觀向上的陽(yáng)光男孩!請(qǐng)記住我的名字——朱科宇。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十五
大家好！我是一個(gè)活潑、陽(yáng)光、胸懷大志、帥氣的男孩，今年12歲，小學(xué)剛畢業(yè)，我的名字叫xxx。我最重要的性格特點(diǎn)是謙虛，每天都夾著尾巴做人。
我有著濃眉小眼、賊眉鼠眼?？傊?，能有的眼我全都有了。拽不？我長(zhǎng)得很帥，總之一句話(huà)；人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載，輪胎見(jiàn)輪胎爆胎。
我有著圓圓的`腦袋，一頭清清秀秀的細(xì)細(xì)的頭發(fā)，有著一張俊俊俏俏的正正的可愛(ài)的帥氣的漂亮的標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉。
我的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)，最喜歡打羽毛球；喜好是吃；最討厭的是寫(xiě)許許多多的難寫(xiě)的和好寫(xiě)的字。我最喜歡的歌是“三國(guó)殺”；最喜歡的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)；最喜歡看的電視是動(dòng)畫(huà)片；最怕的是吃肉類(lèi)的東西，最喜歡的是玩游戲。
我的身體很棒，身材很苗條，保持了2年的30公斤，和我們班最小的女孩一般重。呵呵，這就是我。挺我哦！謝謝大家！
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十六
學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽(tīng)講，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)工作出力是我最大的快樂(lè)。
在學(xué)校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時(shí)還在學(xué)習(xí)上幫助有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。
我的興趣廣泛，喜歡習(xí)作和書(shū)法，課余時(shí)間愛(ài)看書(shū)和練字，在作文競(jìng)賽和書(shū)法競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。
雖然我獲得了很多的稱(chēng)贊，但是我不因此而驕傲，因?yàn)槲抑肋@離不開(kāi)老師、同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己做得更好，因?yàn)槲抑莉湴恋娜耸遣豢赡艹晒Φ?
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十七
我的名字叫“李雯麗”，名字是爸爸媽媽給我取的。李是我們家族的姓，雯是爸爸媽媽希望我像美麗的云彩一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，麗代表我長(zhǎng)得很漂亮。
其實(shí)我很喜歡“李雯麗”這個(gè)名字，但是我更喜歡自己給自己取名字。于是，我給自己取名叫“美麗飛翔”。
美麗飛翔這個(gè)名字代表我長(zhǎng)得很美麗，還可以自由飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，像美麗而輕盈的蝴蝶在樹(shù)林、花叢中自由地穿梭，也可以越過(guò)大海飛向藍(lán)天。
我的愿望是以后可以飛向藍(lán)天，在天空中自由翱翔！
我最希望的還是這個(gè)新名字帶給我一個(gè)新開(kāi)始。記住，我是有夢(mèng)想的美麗飛翔哦！
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十八
九年前的`一天，一個(gè)白胖胖的小男孩哭著來(lái)到這個(gè)美麗的世界上，這個(gè)男孩就是我——xxx。
我來(lái)自華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。
我的性格活潑可愛(ài)，經(jīng)常和小朋友做游戲，有一次我們玩打水槍?zhuān)也捎脵C(jī)智、勇敢的方法打敗了對(duì)手，大家都夸我聰明。
雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣，但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專(zhuān)心。有一次，老師出了道奧賽題，我開(kāi)動(dòng)腦筋，作了出來(lái)，老師直夸我有創(chuàng)新能力呢！
在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛(ài)幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買(mǎi)菜……。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜。
歡我這個(gè)陽(yáng)光男孩——xxx。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇十九
我是個(gè)眉清目秀的小女孩，今年九歲了！我呀圓圓的臉白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴就像一顆小櫻桃。
我生就一副嬌小玲瓏的身材，細(xì)小的腰身扭動(dòng)自如，跳起舞來(lái)頭上的馬尾辮忽高忽低，就像只快樂(lè)的小燕子伴我左右。愛(ài)跳舞的我學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)三年了，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練和努力付出，每次舞蹈比賽中我都有出色的表現(xiàn)。
我的愛(ài)好還有很多：寫(xiě)作，唱歌，打乒乓球……對(duì)了，我的乒乓球水平一級(jí)棒，許多小伙伴已經(jīng)成為了我的'手下敗將呢！
這就是我，小小的我，一個(gè)活潑聰明的陽(yáng)光女孩。
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
樹(shù)以果子出名，人以勞動(dòng)出本領(lǐng)。勞動(dòng)，帶給人將康的身體。勞動(dòng)，帶給人幸福的生活。勞動(dòng)，讓人得到智慧。勞動(dòng)，更是一種美德。沒(méi)有艱苦的勞動(dòng)，就沒(méi)有科學(xué)創(chuàng)造。一切的成功都離不開(kāi)辛勤的勞動(dòng)，都是用血汗創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)的人最能理解幸福，勞動(dòng)的人最能體會(huì)成功的喜悅。
親愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)的果實(shí)比一切果實(shí)都要甜。勞動(dòng)是值得自豪的。一分耕耘，一分收獲。在老師的精心培育下，讓我們動(dòng)起來(lái)，把我們****小學(xué)裝扮得更加美麗。讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)，跟老師一樣成為世界上最美的人。
謝謝大家!
小學(xué)生社會(huì)課自我介紹篇二十一
大家好！我叫蔡滋芳，今年10歲，在陳江小學(xué)讀三年級(jí)。我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，櫻桃似的嘴巴，個(gè)兒高高的。
我的愛(ài)好很廣泛：音樂(lè)、美術(shù)、看書(shū)、體育等，我都喜歡。但我最喜歡的還是看書(shū)。
記得小的時(shí)候，媽媽給我念了很多故事書(shū)，《三只小豬》，讓我懂得了做事情不能偷工減料……上幼兒園時(shí)老師給我看了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，我看得津津有味。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，如《故事大王》《趣味語(yǔ)文》《一千零一夜》等，還為我訂了我最喜歡的《小學(xué)生作文大全》。
我每天晚上一做完作業(yè)就會(huì)把《小學(xué)生作文大全》拿出來(lái)看一看，讀一讀。遇到我喜歡的文章，我還會(huì)大聲地讀出來(lái)。一年以后，我已經(jīng)把買(mǎi)的幾本書(shū)都看完了。星期天，我還會(huì)和媽媽一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，到時(shí)候，我又會(huì)有幾本新書(shū)了！
聽(tīng)到這里，你們應(yīng)該對(duì)我有些了解了吧？
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