報告是一種正式的書面文體，用于對某一特定問題、活動或事件進(jìn)行詳細(xì)的陳述和講解。它通常包括背景介紹、目的與意義、方法與過程、結(jié)果與分析、結(jié)論與建議等內(nèi)容，通過客觀、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的方式來傳達(dá)信息。我覺得我們需要寫一份報告了吧。報告的撰寫可以提升我們的分析能力和表達(dá)能力，值得一試。在撰寫報告時，要注意使用段落和標(biāo)題等方式來提高整體結(jié)構(gòu)的可讀性和易懂性。以下是一些成功的報告示范，它們能夠幫助讀者更好地理解報告寫作的要點和要領(lǐng)。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)掌握ug軟件的cad模塊的基本操作。
二、實訓(xùn)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備ug軟件、u盤、cad基本操作基礎(chǔ)。
三、實訓(xùn)要求。
1、通過實例講解，抓住機械制圖“形體分析法”，進(jìn)一步學(xué)會正確分解三維實體模型，以有利于學(xué)習(xí)理解、掌握ug的基本操作。
2、在了解ug軟件的基礎(chǔ)上，熟練掌握ug的cad模塊之應(yīng)用，為學(xué)習(xí)ug輔助編輯打好基礎(chǔ)。
3、獨立完成實訓(xùn)任務(wù)及自學(xué)內(nèi)容，獨立完成實訓(xùn)報告的書寫。
4、遵守實訓(xùn)作息時間，保證實訓(xùn)進(jìn)度。
5、在了解ug軟件的基礎(chǔ)上，熟練掌握ug的cad模塊之應(yīng)用，為學(xué)習(xí)ug輔助編輯打好基礎(chǔ)。
完成任務(wù)按步驟圖的順序大體分為如圖1—1所示的操作過程。
具體操作步驟如下：
1、新建所需的文件存儲路徑。
2、打開ug程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕，打開新建對話框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名，然后“確定”進(jìn)入建模工作界面。
3、在坐標(biāo)原點放置一個圓柱，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入，然后單擊“確定”。
具體操作步驟如下：
1、新建所需的文件存儲路徑。
2、打開ug程序，在菜單欄中選擇“文件”中的“新建”命令，或者在工具欄中單擊（新建）按鈕，打開新建對話框，選擇正確的保存位置和建立正確的文件名，然后“確定”進(jìn)入建模工作界面。
3、在坐標(biāo)原點放置一個圓柱，圓柱體素特征如圖1—2所示，按工程圖所給的尺寸正確輸入，然后單擊“確定”?！扒蟛睢?，圓柱底面的大孔（直徑78，深12.5）與圓臺上的孔做法相似。（注意也可以直接打沉頭孔）。
4、在圓臺上放置一直徑為16高度適當(dāng)?shù)膱A柱，與圓臺求差做孔。如圖1—5所示。（注意：指定矢量為y軸的反方向。指定點：zc軸方向為48。）。
5、如圖1—6所示，做圓柱中缺口部分。方法與第6步相似，放置一圓柱與原有圓柱求差，尺寸按工程圖上的要求輸入。（注意：指定矢量為z軸正方向，指定點為x軸向132/2。）。
6、陣列上步驟完成的缺口部分如圖1—7所示。（注意：為圓形陣列，數(shù)量4個，角度90度）。
20x年x月x日。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇二
本實訓(xùn)的目的在于把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)形象思維能力，要求我們能夠用autocad繪制二維的工程圖紙，理論和實踐緊密結(jié)合，通過《機械制圖課程設(shè)計》做了一套工程圖樣的操作實例。
目的與任務(wù)：
1、了解工程圖紙的一般要求和格式并繪制平面工程圖紙。
2、繪制和閱讀簡單機械圖樣的基本能力；
3、了解到autocad20xx的新功能；
4、熟練掌握autocad20xx的二維繪圖功能；
5、掌握autocad20xx的三維繪圖功能。
6、掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用；
實訓(xùn)要求。
本實訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實訓(xùn)過程中按要求《機械制圖》和autocad20xx知識的緊密結(jié)合，作到既要掌握autocad20xx的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上，學(xué)會裝配圖的繪制和三維實體造型。
實訓(xùn)內(nèi)容。
1、箱體。
2、墊圈。
3、直齒輪。
4、左上端蓋。
5、管套。
6、左下端蓋。
7、襯套。
8、壓碗。
9、圓錐齒輪軸。
總結(jié)。
通過此次實訓(xùn)，我詳細(xì)了解到一個真實零件的繪制過程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識，對我以前學(xué)過的一些知識又做了一次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識沒有運用熟練。還有我們這次實訓(xùn)內(nèi)容較多，時間較短，發(fā)現(xiàn)自己繪圖的速度很慢，以后一定要要多多練習(xí)爭取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實訓(xùn)，但是我覺得本次實訓(xùn)雖然比我們平時的作業(yè)困難了一點，但是這并不能說明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個制圖者應(yīng)該做的全部工作。所以我覺得我們離一個真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將為其而努力。
機械制圖（cad）實訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導(dǎo)，沒有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅持的不懈動力。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇三
班級：機械132姓名：趙浩男學(xué)號：xx311503239。
實訓(xùn)目的:。
定良好的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)環(huán)境:。
autocad實訓(xùn)平臺;電腦一臺。
實訓(xùn)過程:。
一、autocad簡介與基本設(shè)置。
autocad(autocomputeraideddesign)是美國autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動計算機輔助設(shè)計軟件，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制、設(shè)計文檔和基本三維設(shè)計?，F(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。autocad具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。
二、基本圖形的繪制。
cad基本功能·繪圖輔助工具。autocad提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。
編輯圖形。
autocad具有強大的編輯功能，可以移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。
1，點擊鼠標(biāo)左鍵，完成。
標(biāo)注尺寸?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。
運用標(biāo)注命令欄，可以輕松標(biāo)注你想要標(biāo)注的尺寸。
·書寫文字。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
選擇文字命令，會出現(xiàn)一個文本框，
輸入文字，完成。
·圖層管理功能。圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。
可以添加，修改圖層。
三、圖形編輯方法。
四、尺寸標(biāo)注和工程文字注寫。
運用標(biāo)注命令欄，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標(biāo)注。并且可以修改標(biāo)注文字。
五、零件圖和裝配圖繪制。
用簡單的cad命令，就可以畫出零件的裝配圖。
利用cad的直線，倒圓角，填充，在最后進(jìn)行標(biāo)注，完成。
實訓(xùn)心得：
根據(jù)學(xué)校政策我們機械班在本學(xué)期第20周cad上機實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機房練習(xí)cad制圖。我們班由我們的autocad老師高峰指導(dǎo)、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的`觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)!
我喜歡一個人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了!畫cad要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的?？傊艿腸ad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯!
cad實習(xí)報告總結(jié)篇四
第一部分；實訓(xùn)目的：
第二部分；實訓(xùn)準(zhǔn)備：
1；每位學(xué)生電腦一臺（都安裝了cad20x軟件）。
2；打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)。
3；建筑識圖書籍。
第三部分；實訓(xùn)要求：
讓學(xué)生能熟練應(yīng)用cad技術(shù)繪制圖紙，初步認(rèn)識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
第四部分；實訓(xùn)內(nèi)容。
1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。
2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題。
4、繪制三視圖與補畫第三視圖。
5、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等）。注意事項。
1、服從指導(dǎo)老師和機房老師的安排，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。
2、愛護(hù)機房設(shè)施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于安全等各項規(guī)章制度，注意機房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
3、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，積極思考問題，按計劃、有目的的完成實訓(xùn)內(nèi)容。
4、作圖要求：
（1）、布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范。
（2）、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
（3）、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。
（4）、圖面的整潔美觀。
第五部分；實訓(xùn)成果。
有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多；2。有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機會，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強者的表現(xiàn)。
在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是？。以前老師講課時，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然，但自己上機操作時發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示？這是因為輸入法不能為當(dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)讓我對cad有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運用cad繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。
第六部分；實訓(xùn)心得：
在這次的實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說cad實訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一。它使cad理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二。它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇五
電子電路設(shè)計是現(xiàn)代信息技術(shù)的重要科學(xué)，是從事設(shè)計各種元器件、電路設(shè)計和電子系統(tǒng)設(shè)計與制造的技術(shù)性強的學(xué)科，也是我國正在大力發(fā)展并繼續(xù)人才的重要專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。從事該行業(yè)的工程人員具有電子應(yīng)用于設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有電子技術(shù)、電子信息系統(tǒng)建模、電子電路設(shè)計、電子設(shè)計自動化工具軟件與硬件描述語言應(yīng)用、微電子技術(shù)與半導(dǎo)體制造工藝、集成電路設(shè)計和電子設(shè)計自動化等方面的綜合能力和工程實踐能力。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機軟件在電路設(shè)計中的應(yīng)用越來越廣泛，對于pcb的設(shè)計現(xiàn)在又很多軟件，其中應(yīng)用的最廣泛的是protel99se,上一周我們主要學(xué)習(xí)了protel99se，因為之前用過該軟件，所以學(xué)起來比較容易。
一、實習(xí)目的：
1、熟練掌握對protel99se的應(yīng)用;。
2、能在protel99se中繪制原理圖和pcb板;。
3、結(jié)合自動布線，自動布局，懂得手工布線、手工布局的好處以及必要性;。
二、實驗內(nèi)容：
用protel99se繪制雙機通信電路原理圖及其pcb圖;。
三、實驗過程：
1、創(chuàng)建設(shè)計項目：
選擇file?saveproject，分別保存項目文件、原理圖文件和pcb文件;。
2、原理圖的繪制：
在面板右側(cè)點擊libraries，在這里可以查找到原理圖說需要的元件，常用的分立元件在miscellaneous元件庫中，一般連接器在miscellaneous中，而其他的封裝元件都可以用search在lib中搜索，對照交通燈原理圖，在protel99se中找到所需要的元件，用導(dǎo)線將元件鏈接起來。
附件1：protel99se雙機通信原理圖，完整圖參考下一頁。
3、pcb的設(shè)計：
4、布線完成后，對板子的toplayer層和bottomlayer層進(jìn)行覆銅，為保證線之間信號干擾達(dá)到最小，選擇去除死銅。
附件2：protel99se2004雙機通信pcb圖，完整圖參考下一頁。
四、制作電路板的注意事項。
1、電路板邊框不能規(guī)劃錯。電氣邊界應(yīng)該在禁止布線層上規(guī)劃;物理邊界應(yīng)該在機械層上規(guī)劃。
2、布局時注意元件以及其編號和標(biāo)稱的位置。電路板上同一元件，盡量放在一起;元件的朝向要有條理，元件的編號和標(biāo)稱位置要合理，要靠近元件，盡量讓他們朝上或者朝右，不要出現(xiàn)各個方向的情況都有，更不能使元件的編號和標(biāo)稱跑到板外的情況。
3、不要用錯元件的封裝。
4、不要出現(xiàn)布線不通的情況。執(zhí)行自動布線命令后，如果板上還有飛線，則說明該線沒布通，必須取消，調(diào)整好元件位置重新布線。
5、布線時最好打開在線規(guī)則檢查。
6、注意電源線和接地線要加寬。
五、實驗心得。
在實習(xí)的一周里我發(fā)現(xiàn)了自己在電子cad學(xué)習(xí)方面的不足，并努力改善了很多，同時也使得自己進(jìn)步了不少。實習(xí)是通過做1套電子cad練習(xí)資料來鞏固我們的知識，這樣就更容易讓我們來發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面存在不足，通過發(fā)現(xiàn)問題來不斷地提高自己的水平。而且還通過跟老師或者同學(xué)來討論問題，這樣不僅可以鍛煉到自己的操作能力，而且還可以補充自己的不足之處，一步一步的漸進(jìn)，自己還從中吸取很多精華。
總之，在這一周實習(xí)中我學(xué)到的知識很多，學(xué)到了平常都沒有注意到的問題。當(dāng)然，這只是我們學(xué)習(xí)電子線路cad的開始，在以后的`學(xué)習(xí)和實踐中，我們將繼續(xù)想老師請教，在實踐中學(xué)習(xí)，爭取熟練掌握這門軟件。
范文二：
時光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腶utocad實習(xí)就要結(jié)束了，回顧一下我們本周的實習(xí)情況感覺收獲還是很大的，現(xiàn)在就我本周的實習(xí)收獲以及感想通過文字來記錄一下。
首先從周一說起吧，由于平時上課時我們這科由于種種不可避免的原因我們沒有來得及考試，所以當(dāng)實習(xí)周來時我們首次按就是進(jìn)行這個科目的考試，考試要我們在有限的時間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來增強我們對有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭取盡快的完成，感覺時間過得很快，半天時間好像就在一眨眼之間就過去了?？荚囘M(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師李之紅老師向我們布置了本周的實習(xí)計劃，要求我們在本周內(nèi)每天的九點鐘準(zhǔn)時到達(dá)我們專業(yè)的實驗室的機房來實習(xí)。接著老師又把當(dāng)日的實習(xí)內(nèi)容要求我們在當(dāng)日接下來的時間內(nèi)完成第二天交到老師的計算機內(nèi)。
本日的實習(xí)情況就是這樣，總的來說緊張與放松相結(jié)合，內(nèi)容安排的適中，既有實習(xí)的時間也有我們放松的時間。實習(xí)由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽快樂，有安排了實習(xí)內(nèi)容，這樣我們也沒有把時間全部用來浪費，我感覺過得充實而又快樂。接著第二天大部分同學(xué)都按老師的要求按時來到了指定的機房來實習(xí)，我感覺這次的實習(xí)內(nèi)容挺好的，老師為了避免大家會相互抄襲，復(fù)制，就專門每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復(fù)雜，老師允許我們第二天再交，不過當(dāng)日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢，但是我還是堅持自己獨立完成，花了好幾個小時終于在下午的一點多點完成了任務(wù)，當(dāng)時感覺畫的真煩，完全沒有心情再接著畫下去了。于是收拾完東西就回宿舍休去了，等著第二天的實習(xí)到來。今天感覺過得還是一般的，不過老師安排的難度、任務(wù)量感覺還是挺好的。
第三天由于老師有事情必須外出，不過提前已經(jīng)向我們說過了，實習(xí)由班長來主持大局，老師先把實習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長然后班長再通過校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過郵箱來上交?，F(xiàn)代科技跟我們帶來了諸多好處很大的方便，于是我們的實習(xí)還是很順利的開展了開來。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng)，我們于是就不用來學(xué)校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過我跟同學(xué)還是來學(xué)校的機房來完成任務(wù)，機房比較安靜更有利于我們專心的來完成我們的任務(wù)，很快我們就把當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。
第四天我們的任務(wù)是選取生活中的一個事物來畫取它的三位立體圖形，并畫出三視圖，由于平時我們主要練習(xí)的是平面圖，對于這種三維的掌握的不是很熟練牢固，就畫了一個簡單的杯子。然后把我們前幾天的實習(xí)成果打印出來，并寫出本次實習(xí)的實習(xí)報告，其實也即是對于本次實習(xí)的一個回顧總結(jié)。
總的來說本次實習(xí)對于我來說很有意義的，本次實習(xí)幫我熟練了對autocad的操作，更加熟練了對該軟件的應(yīng)用，為我們以后走向工作崗位先來個熱身，增加了我們的實際操作的本領(lǐng)。
對本次實習(xí)成果的說明。
一、周二完成的工程圖是一個路基、路面排水工程設(shè)計圖，本幅工程圖由三個截水溝設(shè)計圖和兩個排水溝設(shè)計圖構(gòu)成。其中，截水溝設(shè)在距路塹坡口5.0m以外處，路提坡腳2.0m以外處。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段;截水溝2適用于一般挖方路段;截水溝3適用于一般填方路段。
二、周三完成的是柱式輪廓標(biāo)結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，改圖由兩個對稱的柱式標(biāo)還有一個剖面圖和一些小的細(xì)節(jié)的放大圖案構(gòu)成。另外本圖還附有一些構(gòu)建的材料的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
三、本圖是我自己畫的生活中常見的一種杯子，由于水平有限只能制作這樣的簡單圖，希望以后能夠?qū)W更多的autocad的知識來畫一些復(fù)雜的三位立體圖。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇六
一.實習(xí)目的：
本次cad上機實習(xí)是為了利用計算機繪圖軟件autocad進(jìn)行工程制圖，把握autocad用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)工作科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、實習(xí)任務(wù)：
通過老師的講解、演示及學(xué)生自己的實際上機操作，學(xué)生能夠掌握autocad的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標(biāo)注類型，具有一般工程制圖的能力。
本次實習(xí)要求掌握以下幾個方面:。
1)基本繪圖方法。
2)基本編輯方法。
3)尺寸標(biāo)注。
4)基本3d操作練習(xí)。
三、實習(xí)時間：20__年12月30號——20__年1月3號。
四、實習(xí)內(nèi)容：
要點一：基本繪圖方法。
1、繪制直線(line)：
執(zhí)行畫線命令line一次可畫一條線段，也可以連續(xù)畫多條線段。直線段是由起點和終點坐標(biāo)來確定的，可以通過鼠標(biāo)或鍵盤來決定起點和終點。
啟動line命令，可通過繪圖工具欄中直線圖標(biāo)或在命令窗口輸入“l(fā)ine”(或簡稱l)命令等方法。line命令啟動后，操作過程為：
第一步指定第一點(起點)，然后指定第二點(或放棄)，指定下一點(或放棄)，指定下一點(閉合或放棄)?指定下一點(閉合或放棄)。
從操作過程中可以看出，第一點給定后，只要輸入下一點坐標(biāo)，則可以連續(xù)劃線;當(dāng)開始畫第三條線時，系統(tǒng)會增加提示閉合選項，這時如選擇“c”，則最后一條線終點與第一點重合，構(gòu)成一個閉合圖形;如果過程中按下回車鍵(或取消鍵)，則命令結(jié)束。
繪制直線時，點可以通過光標(biāo)選定，也可以給出點的坐標(biāo)。
2、繪制圓(circle)：
autocad提供了幾種畫圓方式，圓心和半徑(直徑)定圓;兩點(三點)定圓;相切、相切、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心、半徑、直徑和圓上的點等參數(shù)來控制的。
畫圓的命令為circle，下面簡單地介紹圓心直徑畫圓和圓心半徑畫圓兩種方法，circle(簡稱c)命令啟動后，操作過程為：
指定圓心;指定圓的半徑[或直徑]。
第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動結(jié)束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫圓，則需輸入“d”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動結(jié)束。
3、繪制圓弧(arc)：
三點方式畫弧：三點;起點、圓心、端點;起點、圓心、角度;起點、圓心、長度;。
4、繪制橢圓(ellipse)：
中心和兩軸端點方式;兩軸方式;同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。
5、繪制多邊形(polygon)：
內(nèi)接方式;外切方式;邊長個數(shù)。
6、繪制點(point)：
除了用point命令、用鼠標(biāo)在坐標(biāo)系中選點或輸入坐標(biāo)值畫點之外，還可以在格式/點樣式菜單項設(shè)置所畫點的樣式和大小。
要點二：基本編輯方法。
對已經(jīng)繪制的圖形進(jìn)行編輯，既可先選圖形再進(jìn)行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標(biāo)，操作時可通過修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。
圖形編輯：
與手工繪圖相比，采用autocad繪圖最突出的優(yōu)點就是圖形修改、增減十分方便，autocad提供了強大的圖形編輯工具，以便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形。
下面對這些編輯命令的使用進(jìn)行簡單說明。
般不會出錯。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法。下面對修剪、拉伸等命令的使用只做簡要介紹。
autocad提供了修剪命令，使得用戶可以方便快速地利用邊界對圖形實體進(jìn)行修剪。該命令要求用戶首先定義一個剪切邊界，然后再用此邊界剪去實體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個。
而拉伸命令則使用戶可對圖形進(jìn)行拉伸(或壓縮)。該命令要求用戶首先選擇實體目標(biāo)，然后確定基點和終點，基點表示autocad將實體目標(biāo)從什么位置開始拉伸，終點表明選擇的實體目標(biāo)拉伸到什么新位置處。這里基點和終點是一個相對位置，拉伸(或壓縮)實體時，必須使用交叉選擇方式。
鏡像命令一般是對對稱圖形進(jìn)行快速操作的，選擇鏡像對象后，再選擇鏡像點即對稱線，即可完成鏡像命令。
旋轉(zhuǎn)命令則是對已完成圖形進(jìn)行修改的命令，它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以精確達(dá)到作圖目標(biāo)。
要點三：尺寸標(biāo)注。
尺寸標(biāo)注的基礎(chǔ)知識：
一個完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個基本要素，如圖所示。
圖：尺寸標(biāo)注的構(gòu)成。
尺寸標(biāo)注的組成(尺寸線、尺寸界線、箭頭、文本);尺寸標(biāo)注的類型(線性型、徑向型、角度型、指引型等)。
標(biāo)注樣式：
創(chuàng)建和使用標(biāo)注樣式。在autocad中，選擇“格式”|“標(biāo)注樣式”命令，可以控制標(biāo)注的格式和外觀(設(shè)置尺寸線和箭頭、文本格式、標(biāo)注特征、參數(shù)和公差)，建立強制執(zhí)行的繪圖標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)注格式及用途進(jìn)行修改。
標(biāo)注尺寸：
標(biāo)注線性型尺寸(水平、垂直、旋轉(zhuǎn));標(biāo)注徑向型尺寸(半徑、直徑);標(biāo)注角度型、引線型尺寸。
近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機繪圖將成為一項。
在各個領(lǐng)域中不可缺少的重要技能。這次autocad的實習(xí)活動是我們專業(yè)教學(xué)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，旨在提高我們的計算機應(yīng)用能力。
這次實習(xí)的內(nèi)容，是要求我們基本掌握autocad的繪圖命。
令與操作方法，。實習(xí)要求我們熟練的掌握常用的繪圖命令與編輯方法;靈活的利用autocad二維繪圖命令進(jìn)行二維圖形的繪制;掌握圖形的文本標(biāo)注及尺寸標(biāo)注方法;還有學(xué)會對三維圖形的編輯和繪制方法以及多線的使用等。
在剛開始實習(xí)的時候，因為對autocad的操作還不太熟悉，所以沒辦法熟練的繪制出圖來。一些繪圖命令一下子想不起來，常困在一個地方很長時間。但在同學(xué)和老師的幫助下，我慢慢的熟練起來。
通過這次實習(xí)我們基本了解了autocad這款繪圖工具，也讓我們對計算機輔助設(shè)計知識有了更深的認(rèn)識，為今后學(xué)習(xí)到更深層次的知識打下了良好的基礎(chǔ)。大學(xué)4年畢業(yè)，我們就要步入社會，面臨就業(yè)問題，很多地方無法有老師那樣細(xì)心的教導(dǎo)，更多是需要我們自己研究和學(xué)習(xí)，而不具備這樣的能力就無法迎接未來的挑戰(zhàn)。這次實習(xí)不僅僅是教會我們軟件的使用方法，更重要的是教會我們學(xué)習(xí)的方法。通過實習(xí)我們學(xué)會去反思感悟，并從中得到收獲，我認(rèn)為這才是此次實習(xí)真正有意義的地方。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇七
第一章工作目標(biāo)篇(最高層面)。
我們?yōu)槭裁匆媹D：-------。
不管你是用什么軟件繪制或表達(dá)，有些廢話我必須強調(diào)一下：畫圖時要時時刻刻記住自己的目的是什么?圖紙是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式，cad畫圖心得體會。所以我們最后完成的東西一定是能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、表達(dá)一個規(guī)劃師的觀點，或者暴露一些我們想給大家展示的問題。
有了這個前提，我們就不難理解為什么大多數(shù)有價值的圖紙其實是手繪的設(shè)計思路的原稿，因為它原始、純粹、簡潔，與設(shè)計者的腦袋更接近。
好的計算機繪制的圖紙是什么樣子的------。
鄙人認(rèn)為：”“醒目、簡潔、準(zhǔn)確”(請大家體會一下排位次序)是好的計算機繪制圖紙的標(biāo)準(zhǔn)。要讓一套圖紙保持大體風(fēng)格統(tǒng)一，每張又有鮮明的特色。a3大小讓人2米外輕度近視也能看見你要表達(dá)的主題內(nèi)容，a1大小要讓人在10米外燈光不足也能分辨?zhèn)€十之六七，不至于把工業(yè)區(qū)和居住區(qū)搞混淆,也不會把小學(xué)看成加油站。
要達(dá)到這個目的，需要有一些好的工作方法和習(xí)慣來支撐，無論是一個人搞定一個項目所有圖紙還是一個工作小組合作，為了高效、高質(zhì)量完成圖面表達(dá)，都需要一些好的工作框架。
第二章工作方法篇(戰(zhàn)略層面)。
作為項目負(fù)責(zé)人，必須作好三件事情(每個都跟畫圖息息相關(guān))：把握設(shè)計思路、控制圖紙深度、明確工序分工。如果您是畫圖崽，碰到了一個疑似神仙大師的項目負(fù)責(zé)人(方案不做只吹，臨匯報前一天通通搞定)，那就有的你改的了。比方說是一個比較簡單的控規(guī)，象這種情況不要花太多時間在后期photo身上，因為有的你改的。應(yīng)當(dāng)以完成cad總平面為第一要務(wù)，總平面要充分體現(xiàn)老板的疑似天柴的設(shè)計思想，與老板多多交流cad的總平面，得到充分肯定后，大家以此為基礎(chǔ)分開繪制相應(yīng)圖紙。
項目進(jìn)行到每個階段都對應(yīng)不同的圖紙深度要求。假如分為三個階段：初步方案----初稿----會審稿，畫圖前我們會大致估計一下要出哪些圖紙，不到會審稿我一般不出photo(哈哈，讓甲方有一個漸入佳境的感覺，哇，您們的圖紙越來越漂漂啦……)。初步方案我只出現(xiàn)狀、分析圖和總平面，初稿基本都有，但都是cad的，而且不帶分圖則。會審稿就用photo處理一下，帶上花花稍稍的一些東西和分圖則，ok啦。
在大家充分了解總體設(shè)計思路的前提下，畫道路和總平面的人的水準(zhǔn)基本決定了整個項目的進(jìn)度和計算機繪制圖紙的質(zhì)量。項目改動最多的也是道路和總平面。因此，我們首先有如下的準(zhǔn)備工作：
由道路或總平面(一般是我，因為我經(jīng)常被項目負(fù)責(zé)人疑似很nb)制定標(biāo)準(zhǔn)文件(很厲害的標(biāo)準(zhǔn)文件哦)：
1、符合a3或a1長寬比的統(tǒng)一的圖框，圖框文件中必須命名好字體樣式(textstyle)和標(biāo)注樣式(dimstyle)，強烈建議所有字體只用宋體，標(biāo)題黑體!免得別人看見問號，為交流和打印增添麻煩。
2、統(tǒng)一割好的地形圖，251號顏色。
3、嚴(yán)密的分層體系!!!
友人認(rèn)為多此一舉，我認(rèn)為這是最關(guān)鍵最重要的最難的!!無數(shù)次我的大好青春被別人混亂分層的cad和psd文件所白白消耗，無數(shù)次我整理著毫無規(guī)律的電子文件。我不想過這樣的生活了，下面我簡單介紹一下我的嘗試：
autocad(r14)沒有什么圖紙能夠復(fù)雜過總平面，下面我以控規(guī)總平面為例：
大致思路：
第一規(guī)則：cad的分層順序以數(shù)字開頭第一隊，以字母開頭的第二隊，以漢字開頭的按漢語拼音排序第三隊。
第二規(guī)則：圖紙里的東西包括以下內(nèi)容：字、標(biāo)注、圖框、河流及山體及用地的色塊填充以及他們的線框，道路邊線、中心線、規(guī)劃界限行政邊界或其他界限、分析性邊界、色塊，必須的不能刪掉但可以凍住的輔助性線條。他們必須根據(jù)各自用途大致分布在相近的`命名區(qū)域，名字必須容易選擇(比方說二類工業(yè)用地我用m2,先把鼠標(biāo)指向長長的復(fù)雜的層列表，鍵盤輸入m就到啦m區(qū)了!!)。
第三規(guī)則：層的命名規(guī)則要簡單，明了，方便不同專業(yè)的人。大家都能夠迅速理解，絕對不會誤解。
利用以上規(guī)則，我設(shè)想了以下的命名方式：
a、0層不允許放任何東西，是做塊用的!
b、有關(guān)要求大家一定優(yōu)先看到的特殊的東西，比如地形圖，在前面加0，保證這些層在層列表的最上方。dwg的地形圖名字叫做0map,假如是外部引用的柵格圖象，可以叫做0image。然后在0map層上插地形，在0image層上外部引用圖象。統(tǒng)一的圖框也可以叫“0圖框”。
c、不同性質(zhì)用地的填充以規(guī)范規(guī)定的英文名字開頭。填充時一定要勾上associative，一定要帶線框(就是在hatch時點一下advanced----勾中retainboundaries),這樣計算面積和修改就好改了。有人把邊界和填充分層，徒增大量層,沒必要。用過濾器(filter,簡寫是fi)最后可以一下把填充和填充的線框輕易的分開，而且畫圖又不是每天算面積。比方說:行政辦公用地層叫做“c1行政”,商業(yè)金融業(yè)用地層叫做“c2商業(yè)”,消防站用地層叫做“u9消防站”,公共停車場層叫做“s31停車潮。一般到分類標(biāo)準(zhǔn)的小類。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇八
實習(xí)單位：
實習(xí)時間：
實習(xí)意義：
學(xué)習(xí)建筑裝飾這個專業(yè)，而cad作為專業(yè)課，那首先應(yīng)該知道，什么是cad?cad即計算機輔助設(shè)計(computeraideddesign，cad)，其概念和內(nèi)涵正在不斷地發(fā)展中。1972年10月，國際信息處理聯(lián)合會(ifip)在荷蘭召開的“關(guān)于cad原理的工作會議”上給出如下定義：cad是一種技術(shù)，其中人與計算機結(jié)合為一個問題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。cad是工程技術(shù)人員以計算機為工具，對產(chǎn)品和工程進(jìn)行設(shè)計、繪圖、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計活動的總稱。
從我學(xué)習(xí)cad半年來，我覺得，autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會，進(jìn)入工作奠定了堅固的基礎(chǔ)，它的用途很多：紡織、建筑、機械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的cad。它是平面的，全球用的最廣的就是cad了。
我覺得學(xué)習(xí)cad首先應(yīng)掌握以下功能：
1、工具條中的繪圖和編輯命令。
2、圖層的使用方法(圖層的線性的設(shè)置)。
3、比例的確定和標(biāo)注(包括文字)。
4、打印輸出命令。
實習(xí)工作內(nèi)容：
本課程實習(xí)以cad軟件為例，介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解autocad的主要功能，把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。
在本周的cad實習(xí)，在專業(yè)課老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了解了更多關(guān)于cad方面的知識，使我對cad有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
實習(xí)心得體會：
從我對這次實習(xí)中對于autocad的操作方法的總結(jié)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。說到它的實用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的a3也得兩個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間?，F(xiàn)在用autocad就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時候cad尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用cad畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)!
比如尺寸標(biāo)注，更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多，粗糙度更小了很多?；鶞?zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了。還有在畫彈簧是只要將中心線畫出來，其他的可以通過粘貼或鏡像就可以畫出來。用起來確實很快，這樣節(jié)約了好大一部分的時間。
同時我也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。雖然現(xiàn)在實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次實訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名數(shù)控技術(shù)的學(xué)生應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
總之，如果要我用三個字來表達(dá)我對autocad的感覺，就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用autocad，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能游刃有余!
擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習(xí)日子短對開autocad的了解還不是相當(dāng)深入，對于cad的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的最佳驗金石。
在學(xué)習(xí)autocad命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將autocad設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，autocad還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。
通過這個星期的實習(xí)訓(xùn)練，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了autocad，通過試題的訓(xùn)練，能夠?qū)旧纤鶎W(xué)到的結(jié)合到實際當(dāng)中。應(yīng)當(dāng)看到的是，我學(xué)到的還是不夠的，應(yīng)當(dāng)不斷的總結(jié)，多去接觸一些知識，多練習(xí)一些實例，從實際當(dāng)中去總結(jié)經(jīng)驗。用自己所學(xué)到的知識，真正地運用到日常生活中去，真正的使用autocad軟件。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇九
2021年9月開始了我在東軟的學(xué)業(yè)生涯，在此前，我對室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應(yīng)學(xué)業(yè)，補充自己的不足，我業(yè)余時間積極自學(xué)平面設(shè)計方向的知識，購買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向老師和同學(xué)虛心請教，邊學(xué)邊干，將實踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
由于初來乍到什么都不懂，聽著老師課堂的教學(xué)，幾天后來逐漸熟悉了cad這門軟件。因為我平時對cad軟件方面訓(xùn)練比較少，導(dǎo)致使用起來很生疏，所以我在開學(xué)后在認(rèn)真學(xué)習(xí)cad這軟件，在別人已經(jīng)放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風(fēng)雨過后總會有彩虹!
第一次接觸這個專業(yè)似乎什么都不懂，幸好老師對我們學(xué)生都很好，我們學(xué)生遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老師，總能得到悉心的指導(dǎo)。有什么不滿意的可以說出來大家一起討論，發(fā)言自己的觀點。
第一次上建筑制圖這門課程時候，老師進(jìn)行了簡單的教學(xué)，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我們熟悉一下環(huán)境，了解了一下如何操作軟件，什么是施工圖制作，這讓我們有很多空余時間可以自己學(xué)習(xí)。
學(xué)校安排在一門課程的目的就是使我們能懂得施工圖的規(guī)范和作圖的技巧，使未來就業(yè)的時候能夠更好的開展工作。課程的要求我們對cad這個軟件達(dá)到熟悉的程度，熟悉軟件的'面板的各個功能，以及快捷鍵的使用，這樣子才可以做出更標(biāo)準(zhǔn)的施工圖方案。
通過這門課程我認(rèn)識到施工圖的難度，我在這門課程學(xué)到很多。
1如何正確使用cad命令，大大減少了畫圖的時間。
2知道如何看一張施工圖，里面的符號代表些啥。
3知道了人體工學(xué)的一些知識。
對于今年剛剛?cè)雽W(xué)的我來說，從事施工圖設(shè)計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。之后多看優(yōu)秀的施工圖，和練習(xí)軟件操作，從而將對于施工圖設(shè)計的認(rèn)識上升到更高層次的水平。
通過做這些工作，對景觀工程的認(rèn)識逐步提高，與各配合專業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設(shè)計進(jìn)度時間安排更加合理。逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會設(shè)計工作的核心。
通過實踐，使我認(rèn)識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這期間我自學(xué)各類規(guī)范圖集，閱讀大量優(yōu)秀設(shè)計項目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。
在未來的一年學(xué)習(xí)生涯里，我嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，服從老師的作業(yè)安排，按時完成老師分配的作業(yè)，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十
名稱：
專業(yè)名稱：
班級：
學(xué)號：
姓名：指導(dǎo)教師：
學(xué)生姓名：
專業(yè)班級：
指導(dǎo)教師：xxx、xxx。
工作部門：電氣學(xué)院。
1、autocad繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制：文件的打開、關(guān)閉；autocad中鼠標(biāo)的使用方法；取得幫助的方法；autocad常用擴展名；命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項對話框的部分設(shè)置方法；工具欄的打開、關(guān)閉；畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2、簡單圖形的繪制：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。
3、坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類：世界用戶相對絕對極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法；對象捕捉單點捕捉自動捕捉的使用方法；對象自動追蹤；自動捕捉和對象追蹤設(shè)置方法；臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按shift的選擇方法、全選；刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開；夾點編輯；圖案填充。
5、對象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用；線形的加載；對象特性的修改；樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6、文本及標(biāo)注：單行文件的輸入及修改；多行文件的輸入及修改；特殊符號的輸入；文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置；標(biāo)注的方法；標(biāo)注的修改。
7、圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對象寫入文件塊wblock；塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8、綜合練習(xí)：用autocad繪制電氣原理圖。
電工實習(xí)時間共計一周，具體進(jìn)度安排與時間分配。
1、掌握autocad20xx的主要功能，了解autocad20xx的運行環(huán)境、autocad20xx軟件的主要特點，熟悉autocad20xx的界面、autocad20xx命令的鍵盤輸入方法、autocad20xx命令的菜單輸入方法，知道autocad20xx命令的重復(fù)命令，掌握autocad20xx數(shù)據(jù)的.輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握圖層的基本概念（圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài)）。掌握圖層的操作命令。
6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
對實習(xí)報告的基本要求如下：
1、封面：封面包括實習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號以及完成日期等。
2、正文：正文是實習(xí)報告的主體，具體由以下幾部分組成：
（1）實習(xí)題目；
（2）任務(wù)與要求；
（3）實習(xí)過程：按日程記錄實習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形；
（4）實習(xí)總結(jié)（包括自己的收獲與體會；遇到的問題和解決的方法；技術(shù)實現(xiàn)技巧；存在的問題和改進(jìn)等）。
3、附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖；
4、實習(xí)報告要求統(tǒng)一格式，用a4紙正、反面打??；
5、實習(xí)報告應(yīng)獨立完成，并在完成實習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
根據(jù)實習(xí)期間的平時表現(xiàn)、實習(xí)報告和操作能力三個部分綜合考核實習(xí)成績。
1、平時表現(xiàn)根據(jù)實習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分，占實習(xí)總成績的10%。
2、實習(xí)報告的內(nèi)容占實習(xí)總成績的30%。
3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定，占實習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表：
實習(xí)總成績按五級記分制評定：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。
2、圖面布置合理，整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。
5、正確使用autocad繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
1、王雅芳、autocad電氣設(shè)計快速入門與提高、北京：機械工業(yè)出版社。
2、吳秀華、autocad電氣工程繪圖教程、北京：機械工業(yè)出版社。
3、繆兵等、autocad20xx電氣設(shè)計典型案例詳解，北京：機械工業(yè)出版社。
4、autocad實訓(xùn)指導(dǎo)書、自編講義。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十一
名稱：
專業(yè)名稱：
班級：
學(xué)號：
姓名：指導(dǎo)教師：
學(xué)生姓名：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：張軼蔚、趙知工作部門：電氣學(xué)院。
1、autocad繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制：文件的打開、關(guān)閉；autocad中鼠標(biāo)的使用方法；取得幫助的方法；autocad常用擴展名；命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項對話框的部分設(shè)置方法；工具欄的打開、關(guān)閉；畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2、簡單圖形的繪制：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。
3、坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類：世界用戶相對絕對極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法；對象捕捉單點捕捉自動捕捉的使用方法；對象自動追蹤；自動捕捉和對象追蹤設(shè)置方法；臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按shift的選擇方法、全選；刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開；夾點編輯；圖案填充。
5、對象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用；線形的加載；對象特性的修改；樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6、文本及標(biāo)注：單行文件的輸入及修改；多行文件的輸入及修改；特殊符號的輸入；文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置；標(biāo)注的方法；標(biāo)注的修改。
7、圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對象寫入文件塊wblock；塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8、綜合練習(xí)：用autocad繪制電氣原理圖。
電工實習(xí)時間共計一周，具體進(jìn)度安排與時間分配。
1、掌握autocad20xx的主要功能，了解autocad20xx的運行環(huán)境、autocad20xx軟件的主要特點，熟悉autocad20xx的界面、autocad20xx命令的鍵盤輸入方法、autocad20xx命令的菜單輸入方法，知道autocad20xx命令的重復(fù)命令，掌握autocad20xx數(shù)據(jù)的輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握圖層的'基本概念（圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài)）。掌握圖層的操作命令。
6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
對實習(xí)報告的基本要求如下：
1、封面：封面包括實習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號以及完成日期等。
2、正文：正文是實習(xí)報告的主體，具體由以下幾部分組成：
（1）實習(xí)題目；
（2）任務(wù)與要求；
（3）實習(xí)過程：按日程記錄實習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形；
題和改進(jìn)等）。
3、附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖；
4、實習(xí)報告要求統(tǒng)一格式，用a4紙正、反面打?。?/p>
5、實習(xí)報告應(yīng)獨立完成，并在完成實習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
根據(jù)實習(xí)期間的平時表現(xiàn)、實習(xí)報告和操作能力三個部分綜合考核實習(xí)成績。
1、平時表現(xiàn)根據(jù)實習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分，占實習(xí)總成績的10%。
2、實習(xí)報告的內(nèi)容占實習(xí)總成績的30%。
3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定，占實習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表：
實習(xí)總成績按五級記分制評定：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。
2、圖面布置合理，整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。
5、正確使用autocad繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
2、吳秀華。autocad電氣工程繪圖教程。北京：機械工業(yè)出版社，20xx。
4、autocad實訓(xùn)指導(dǎo)書。自編講義。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十二
通過對本課程的學(xué)習(xí)，掌握autocad這種繪圖軟件三維實體部分操作技術(shù)的基本理論、基本知識和基本運用技能，同時了解該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在實習(xí)過程中，培養(yǎng)了我們的動手能力和計算機繪圖能力。（小四號宋體）。
1)三維基礎(chǔ)知識及ucs。
2)三維多邊形網(wǎng)格。
（比如說曲面等，）請列舉一些實例，并用語言描述一下實例的繪制過程。
3)三維實心體技術(shù)。
拉伸、旋轉(zhuǎn)等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實體是重點。請列舉一些實例，并用語言描述一下實例的繪制過程。
4)三維實體編輯。
比如說拉伸面、刪除面等，請列舉一些實例，并用語言描述一下實例的繪制過程，比如說三維的正方體先倒圓角，然后再把圓角刪除如何操作。
如果在語言敘述中再穿插一些圖那就更好了，尤其是過程，比如一些半成品的過程圖，那就更好了。（小四號宋體）。
cad實習(xí)的體會，學(xué)到什么知識？感覺如何？對老師有何意見和建議，以后要在哪些方面加強學(xué)習(xí)等。
整個實習(xí)報告沒有字?jǐn)?shù)要求限制，有的同學(xué)很認(rèn)真，寫的詳細(xì)，豐富，最后報告頁數(shù)也很多，那最后的成績也相對較高，但不管你寫多少，都必須自己寫，不能相互抄襲，如果兩個同學(xué)雷同或有部分內(nèi)容重復(fù)或雷同，那兩位同學(xué)的成績都會很差，所以想爭取較高分?jǐn)?shù)的同學(xué)寫好自己的報告后不要借給其他人，否則別人照你抄了就會嚴(yán)重影響你自己的成績。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十三
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的cad實習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
根據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周cad上機實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。
主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的`復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！
我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫cad要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的。
總之，周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十四
下面是本站小編為大家整理的cad實習(xí)報告3000字，歡迎大家閱讀。更多cad實習(xí)報告3000字請關(guān)注本站實習(xí)報告欄目。
時光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腶utocad實習(xí)就要結(jié)束了，回顧一下我們本周的實習(xí)情況感覺收獲還是很大的，現(xiàn)在就我本周的實習(xí)收獲以及感想通過文字來記錄一下。
首先從周一說起吧，由于平時上課時我們這科由于種種不可避免的原因我們沒有來得及考試，所以當(dāng)實習(xí)周來時我們首次按就是進(jìn)行這個科目的考試，考試要我們在有限的時間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來增強我們對有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭取盡快的完成，感覺時間過得很快，半天時間好像就在一眨眼之間就過去了。考試進(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師李之紅老師向我們布置了本周的實習(xí)計劃，要求我們在本周內(nèi)每天的九點鐘準(zhǔn)時到達(dá)我們專業(yè)的實驗室的機房來實習(xí)。接著老師又把當(dāng)日的實習(xí)內(nèi)容要求我們在當(dāng)日接下來的時間內(nèi)完成第二天交到老師的計算機內(nèi)。
本日的實習(xí)情況就是這樣，總的來說緊張與放松相結(jié)合，內(nèi)容安排的適中，既有實習(xí)的時間也有我們放松的時間。實習(xí)由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽快樂，有安排了實習(xí)內(nèi)容，這樣我們也沒有把時間全部用來浪費，我感覺過得充實而又快樂。接著第二天大部分同學(xué)都按老師的要求按時來到了指定的機房來實習(xí)，我感覺這次的實習(xí)內(nèi)容挺好的，老師為了避免大家會相互抄襲，復(fù)制，就專門每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復(fù)雜，老師允許我們第二天再交，不過當(dāng)日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢，但是我還是堅持自己獨立完成，花了好幾個小時終于在下午的一點多點完成了任務(wù)，當(dāng)時感覺畫的真煩，完全沒有心情再接著畫下去了。于是收拾完東西就回宿舍休去了，等著第二天的實習(xí)到來。今天感覺過得還是一般的，不過老師安排的難度、任務(wù)量感覺還是挺好的。
第三天由于老師有事情必須外出，不過提前已經(jīng)向我們說過了，實習(xí)由班長來主持大局，老師先把實習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長然后班長再通過校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過郵箱來上交?，F(xiàn)代科技跟我們帶來了諸多好處很大的方便，于是我們的實習(xí)還是很順利的開展了開來。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng)，我們于是就不用來學(xué)校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過我跟同學(xué)還是來學(xué)校的機房來完成任務(wù)，機房比較安靜更有利于我們專心的來完成我們的任務(wù)，很快我們就把當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。
第四天我們的任務(wù)是選取生活中的一個事物來畫取它的三位立體圖形，并畫出三視圖，由于平時我們主要練習(xí)的是平面圖，對于這種三維的掌握的不是很熟練牢固，就畫了一個簡單的杯子。然后把我們前幾天的實習(xí)成果打印出來，并寫出本次實習(xí)的實習(xí)報告，其實也即是對于本次實習(xí)的一個回顧總結(jié)。
總的來說本次實習(xí)對于我來說很有意義的，本次實習(xí)幫我熟練了對autocad的操作，更加熟練了對該軟件的應(yīng)用，為我們以后走向工作崗位先來個熱身，增加了我們的實際操作的本領(lǐng)。
對本次實習(xí)成果的說明。
一、周二完成的工程圖是一個路基、路面排水工程設(shè)計圖，本幅工程圖由三個截水溝設(shè)計圖和兩個排水溝設(shè)計圖構(gòu)成。其中，截水溝設(shè)在距路塹坡口5.0m以外處，路提坡腳2.0m以外處。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段;截水溝2適用于一般挖方路段;截水溝3適用于一般填方路段。
二、周三完成的是柱式輪廓標(biāo)結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，改圖由兩個對稱的柱式標(biāo)還有一個剖面圖和一些小的細(xì)節(jié)的放大圖案構(gòu)成。另外本圖還附有一些構(gòu)建的材料的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
三、本圖是我自己畫的生活中常見的一種杯子，由于水平有限只能制作這樣的簡單圖，希望以后能夠?qū)W更多的autocad的知識來畫一些復(fù)雜的三位立體圖。
電子電路設(shè)計是現(xiàn)代信息技術(shù)的重要科學(xué)，是從事設(shè)計各種元器件、電路設(shè)計和電子系統(tǒng)設(shè)計與制造的技術(shù)性強的學(xué)科，也是我國正在大力發(fā)展并繼續(xù)人才的重要專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。從事該行業(yè)的工程人員具有電子應(yīng)用于設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有電子技術(shù)、電子信息系統(tǒng)建模、電子電路設(shè)計、電子設(shè)計自動化工具軟件與硬件描述語言應(yīng)用、微電子技術(shù)與半導(dǎo)體制造工藝、集成電路設(shè)計和電子設(shè)計自動化等方面的綜合能力和工程實踐能力。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機軟件在電路設(shè)計中的應(yīng)用越來越廣泛，對于pcb的設(shè)計現(xiàn)在又很多軟件，其中應(yīng)用的最廣泛的是protel99se,上一周我們主要學(xué)習(xí)了protel99se，因為之前用過該軟件，所以學(xué)起來比較容易。
一、實習(xí)目的：
1、熟練掌握對protel99se的應(yīng)用;。
2、能在protel99se中繪制原理圖和pcb板;。
3、結(jié)合自動布線，自動布局，懂得手工布線、手工布局的好處以及必要性;。
二、實驗內(nèi)容：
用protel99se繪制雙機通信電路原理圖及其pcb圖;。
三、實驗過程：
1、創(chuàng)建設(shè)計項目：
2、原理圖的繪制：
在面板右側(cè)點擊libraries，在這里可以查找到原理圖說需要的元件，常用的分立元件在miscellaneous元件庫中，一般連接器在miscellaneous中，而其他的封裝元件都可以用search在lib中搜索，對照交通燈原理圖，在protel99se中找到所需要的元件，用導(dǎo)線將元件鏈接起來。
附件1：protel99se雙機通信原理圖，完整圖參考下一頁。
3、pcb的設(shè)計：
4、布線完成后，對板子的toplayer層和bottomlayer層進(jìn)行覆銅，為保證線之間信號干擾達(dá)到最小，選擇去除死銅。
附件2：protel99se2004雙機通信pcb圖，完整圖參考下一頁。
四、制作電路板的注意事項。
1、電路板邊框不能規(guī)劃錯。電氣邊界應(yīng)該在禁止布線層上規(guī)劃;物理邊界應(yīng)該在機械層上規(guī)劃。
2、布局時注意元件以及其編號和標(biāo)稱的位置。電路板上同一元件，盡量放在一起;元件的朝向要有條理，元件的編號和標(biāo)稱位置要合理，要靠近元件，盡量讓他們朝上或者朝右，不要出現(xiàn)各個方向的情況都有，更不能使元件的編號和標(biāo)稱跑到板外的情況。
3、不要用錯元件的封裝。
4、不要出現(xiàn)布線不通的情況。執(zhí)行自動布線命令后，如果板上還有飛線，則說明該線沒布通，必須取消，調(diào)整好元件位置重新布線。
5、布線時最好打開在線規(guī)則檢查。
6、注意電源線和接地線要加寬。
五、實驗心得。
在實習(xí)的一周里我發(fā)現(xiàn)了自己在電子cad學(xué)習(xí)方面的不足，并努力改善了很多，同時也使得自己進(jìn)步了不少。實習(xí)是通過做1套電子cad練習(xí)資料來鞏固我們的知識，這樣就更容易讓我們來發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面存在不足，通過發(fā)現(xiàn)問題來不斷地提高自己的水平。而且還通過跟老師或者同學(xué)來討論問題，這樣不僅可以鍛煉到自己的操作能力，而且還可以補充自己的不足之處，一步一步的漸進(jìn)，自己還從中吸取很多精華。
總之，在這一周實習(xí)中我學(xué)到的知識很多，學(xué)到了平常都沒有注意到的問題。當(dāng)然，這只是我們學(xué)習(xí)電子線路cad的開始，在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，我們將繼續(xù)想老師請教，在實踐中學(xué)習(xí)，爭取熟練掌握這門軟件。
一實習(xí)目的：
1.掌握紡織品cad技術(shù)的基本原理。
2.學(xué)習(xí)并實際操作一些紡織品cad軟件，掌握利用商用cad軟件設(shè)計紡織品的能力。
用軟件自行設(shè)計織物，打印出織物設(shè)計工藝參數(shù)和樣卡效果。
我設(shè)計的是小提花，軟件具有如下幾個功能，
1.組織設(shè)計、邊字設(shè)計、紋織圖案的編輯，包括各種組織(原組織、變化組織、聯(lián)合組織、復(fù)雜的多重和多層組織)的自動生成和手工編輯，組織圖、穿綜圖和紋板圖的三圖互求等。有的系統(tǒng)可以根據(jù)織物截面圖生成組織圖，甚至采用浮長跟蹤技術(shù)自動判斷組織設(shè)計是否合理并消除過長的浮長。
2.二維或三維紗線設(shè)計，包括單紗、股線和花飾線的設(shè)計，能添加毛羽、捻度、光照效果。3.織物規(guī)格參數(shù)的輸入及處理，首先根據(jù)織物專家系統(tǒng)，自動判斷輸入?yún)?shù)是否合理。然后進(jìn)行工藝計算，包括用紗量、總經(jīng)根數(shù)、平方米重量、重量偏差、筘號、每筘穿入數(shù)的計算。
4.各種模擬圖像的生成與打印，包括織物結(jié)構(gòu)的三維模擬、織物正反面外觀的模擬、多種設(shè)計效果對比、織物參數(shù)動態(tài)修改與顯示(包括顏色、紗線、織物密度變化)、織物截面圖變化后組織的動態(tài)修改等。部分系統(tǒng)甚至可以提供后整理效果(如起毛起絨)的模擬。
5.各種產(chǎn)品數(shù)據(jù)資源的高效管理，如組織圖庫、紗線庫、織物庫、色卡庫和生產(chǎn)工藝等的管理等。
6.網(wǎng)絡(luò)功能，如支持網(wǎng)絡(luò)異地協(xié)同設(shè)計、網(wǎng)上預(yù)覽織物、通過網(wǎng)絡(luò)控制織機生產(chǎn)等。7.其他功能，如成本核算功能、織物卡片、織物宣傳廣告頁的制作、聯(lián)機使用幫助等。8.織物最終產(chǎn)品三維效果顯示，如消費者試穿效果和在家居中的擺放效果的模擬、懸垂性能等。
具體的過程如下：
首先進(jìn)入軟件的界面，新建，進(jìn)行織物上機圖的設(shè)計，對著組織圖的區(qū)域，點右鍵，點屬性，點設(shè)計，可以看到下面有計算紋板和綜框，點擊，這樣就可以直接在組織圖中畫織物組織了，否則只能在穿綜圖或紋板圖中進(jìn)行設(shè)計，我選擇的組織是蜂巢組織，畫好了組織圖，紋板圖和穿筘圖便會自動生成了，再進(jìn)入紗線的設(shè)定，首先點擊經(jīng)緯紗色盤，出現(xiàn)色盤，對著其中的選項點右鍵，便會出現(xiàn)一個對話框，再次點擊右鍵進(jìn)行紗線的顏色的選擇，和紗線的設(shè)定，如并捻紗，結(jié)子紗等等，不同的紗線出來的織物的效果是不同的，因此可以設(shè)計出不同風(fēng)格的織物。
紗線的各項參數(shù)設(shè)定之后就可以進(jìn)行排紗了。首先要確定所要設(shè)計的織物組織，在組織圖中畫出織物組織，然后在設(shè)定各個經(jīng)緯紗的粗細(xì)、顏色、捻度等參數(shù)。
我們進(jìn)行了為期一周的紡織cad實習(xí)。目的就是讓大家掌握紡織品cad技術(shù)的基本原理，學(xué)習(xí)并實際操作一些紡織品cad軟件，掌握利用商用cad軟件設(shè)計紡織品的能力。在這一周里，我們的任務(wù)就是每人利用軟件自行設(shè)計出大或小提花織物，并打印出織物設(shè)計工藝參數(shù)和樣卡效果。
在實習(xí)過程中，蘇老師會給我們講解操作中的一些細(xì)節(jié)問題，為我們在下午的上機實際操作打下了良好的基礎(chǔ)。雖然在看老師演示的時候感覺操作起來并不是很復(fù)雜，但是在實際應(yīng)用的時候面對頁面上的各種各樣的圖標(biāo)以及各種點的動點不動的按鍵，還真是無從下手。慢慢的在鄭老師的幫助下以及和其他同學(xué)的互相討論，總算了解了實際的操作步驟。
小提花的設(shè)計相對來說比較簡單，首先要設(shè)計出織物的組織圖，然后在頁面中一格一格的點出來，確定經(jīng)緯紗線的顏色、粗細(xì)以及捻度等參數(shù)后，點開仿真預(yù)覽就能夠看出所設(shè)計的織物紋樣，再點擊仿真就能看到織物的外觀效果。在做小提花的時候要注意點組織點時不要少點或者多點，否則做出來的組織就會出現(xiàn)組織點混亂或者會出現(xiàn)或大或小的孔洞。
通過本次的實習(xí)，不僅讓我大致掌握了小提花cad軟件的應(yīng)用，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)，也使我的計算機水平有了一定的提高?？傊诒局艿募徔梒ad實習(xí)中，我學(xué)到了很多，也為將來的工作積累經(jīng)驗。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十五
實習(xí)項目：建筑設(shè)計(autocad程序的運用)。
實習(xí)地點：沈陽設(shè)計院西安分院。
實習(xí)時間：__年7月--8月。
大二的暑假，我有幸到沈陽設(shè)計院西安分院實習(xí)，在將近2個月的實習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作，學(xué)會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗.
負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師，而實習(xí)內(nèi)容主要是autocad的運用.經(jīng)過張工的悉心教導(dǎo)，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習(xí)體會.
第一:真誠待人.我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng).后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往.還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的.
第二:不要偷懶.剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問。
第三:勤學(xué)好問.剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問.因為經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的.
第四:講究條理.年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位.我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同.其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策.
第五：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會走進(jìn)設(shè)計院去實習(xí)，對我來說是受益不淺的.我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.
感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。
感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十六
20xx年伴著車間實習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時三周的cad實習(xí)，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了角了很多關(guān)于cad方面的知識。
autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會，進(jìn)入工作奠定了堅固的基礎(chǔ)。
1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯l對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯autocad提供二個命令：doledit和broperties命令。
4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5：進(jìn)行圖的.單軸拉伸，就cad來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習(xí)日子短對開autocad的了解還不是相當(dāng)深入，對于cad的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十七
把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。
本課程實習(xí)以cad軟件為例，介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解autocad的主要功能，把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。
1.學(xué)習(xí)autocad的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式。
軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年8月27日，開始進(jìn)入畫cad的第一階段，在這幾天的實習(xí)時間里我對所學(xué)習(xí)得《cad》該課程的專業(yè)知識進(jìn)行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們的圖，在cad20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。
通過這次實習(xí)，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識太少，并且，所學(xué)的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知道它的重要性，但是，通過這次實習(xí)的機會使我們懂得了很多，學(xué)到了很多，同時，才想起。老師平時老師跟我們講了很多cad的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會，去感受，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。
分階段的實訓(xùn)內(nèi)容及安排如下：
今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時和剛剛講解的方法開始畫了起來。
今天，我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。
今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。
今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗?zāi)托?，但通過我細(xì)心努力的繪制，我最終完成了它。
今天到了交圖的日子，也是實習(xí)的最后一天了。今天我開始完成我的實習(xí)報告和日志。對這些天的cad實習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和思考。通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西，對我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對cad有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的`圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
本次實訓(xùn)的目的旨在檢驗我們在平常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識、將上課所學(xué)的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進(jìn)一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)cad的基本流程。
回顧這次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓(xùn)的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用cad畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用cad軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識。關(guān)鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)、敢干動手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)cad一個良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。
cad實習(xí)報告總結(jié)篇十八
根據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周cad上機實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。
主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的.觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。偶而也會有點成就感。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實訓(xùn)的一周里我了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對cad有了一個深的認(rèn)識，解決了過去畫cad中遇到的問題。
畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！
我喜歡一個人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去。
我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫cad要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的。
總之，周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！
畫圖紙時心要靜、不急不燥、要特別仔細(xì)、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養(yǎng)對cad的興趣。應(yīng)該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經(jīng)驗，多總結(jié)一些失敗的教訓(xùn)。
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