總結(jié)可以激勵(lì)我們更進(jìn)一步，不斷提高自己的表現(xiàn)。如何避免拖延是一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)和改進(jìn)的問(wèn)題，我們可以采取一些策略和方法?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇一
這周老師叫我們寫(xiě)一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根針，一捆線，一塊布，一些沙子和一把剪刀。
開(kāi)始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再對(duì)折剪去多余的部分，就完成了第一步。接著把線從針尾巴后面的那個(gè)小洞穿進(jìn)去，打上一個(gè)結(jié)就可以開(kāi)始縫了。把針從一邊的角落里先穿進(jìn)去再?gòu)牧硪粋€(gè)地方穿出來(lái)，注意：“中間不能隔太遠(yuǎn)?！卑パ?手又被針扎到了，可真不容易呀!我先縫了兩個(gè)口然后用線把針繞兩圈打個(gè)結(jié)，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要來(lái)了，這可是決定漂亮的關(guān)鍵!
把第三個(gè)沒(méi)縫的口子翻過(guò)來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些亂七八糟的線沒(méi)了，也就顯得更加漂亮了。現(xiàn)在把沙子裝進(jìn)去，然后縫起第三個(gè)口才算完成了第三步。好吧，讓我們玩玩看，好小啊!先玩再說(shuō)。沒(méi)想到我往上一扔，沙子就漫天飛舞起來(lái)，都弄到眼睛了，原來(lái)是我縫地不夠緊。我心想：“重做?還要費(fèi)好久時(shí)間，手也要被扎得千瘡百孔。不做?就是半途而廢，而且作文也完不成!”
正在我左右為難時(shí)，我想到了媽媽的話：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底?！庇谑牵蚁聸Q心選擇了重做。我又準(zhǔn)備了新的材料。還是用同樣的方法，但這次不用多少時(shí)間，手扎得怎么樣我不會(huì)再放棄了!我選了一塊大布，花了九牛二虎之力終于做了個(gè)像樣點(diǎn)的，做完的沙包方方正正的，有點(diǎn)兒鼓起來(lái)，上面還有一朵朵美麗的小花。啊，沒(méi)想到小小的沙包卻要花費(fèi)那么多的心血與時(shí)間，真不容易啊!
看著我的得意之作，有一股成就感從心底油然而生，我愛(ài)制作!
在這個(gè)假期里，我們?cè)诖驋咝l(wèi)生發(fā)現(xiàn)有多余的易拉罐，本來(lái)想把它們?nèi)拥?。我想，能不能把它們變廢為寶呢?爸爸告訴我，這些易拉罐是用鋁做的，很輕。罐子里面有空氣，空氣比水輕，可以浮在水面上。于是，我就認(rèn)真地思考了一下，就想做個(gè)帆船。
第一步，我就把罐子的口用雙面膠封好。然后用雙面膠將三個(gè)易拉罐粘在一起。并找來(lái)兩根橡皮筋和兩根筷子，在爸爸的幫助下，把易拉罐固定住。
第二步，我叫爸爸幫我在中間的易拉罐鉆個(gè)小孔，插上一條塑料桿，作為帆桿。
第三步，我自己動(dòng)手制作小船帆，用水彩筆在紙上畫(huà)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。并在上下兩端用剪刀各開(kāi)了一個(gè)小孔，這樣小船帆就完成了。
第四步，把小船帆穿入帆桿，并用粉色布條將船帆固定住。
第五步，最后對(duì)小帆船進(jìn)行裝飾一下，寫(xiě)上班級(jí)和姓名。
第六步，我把臉盆里放滿(mǎn)水，將小帆船放入，結(jié)果帆船浮在水面上。
哈哈，我的小帆船做成了。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇二
你們知道嗎？除夕之夜是要放鞭炮和吃有錢(qián)的餃子，放鞭炮可以趕走“年”，吃有錢(qián)的餃子可以給人帶來(lái)財(cái)運(yùn)。
除夕之夜大人們都要給他們的孩子去買(mǎi)鞭炮，買(mǎi)完了就回家放，放的時(shí)候孩子都會(huì)站在爸爸旁邊又蹦又跳，歡天喜地的說(shuō)：“爸爸好棒，煙花好漂亮！”
放完了鞭炮就該吃有錢(qián)的餃子了。首先要包餃子，我和媽媽把面揉一揉，然后搓成長(zhǎng)條，用刀把它切成一塊一塊的，再把它按成餅，接著我用搟面杖把它搟成薄薄的面皮，就在這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽很流利的搟著，我就好奇的問(wèn)“媽媽你怎么搟的這么快呀？”媽媽說(shuō)“因?yàn)槲医?jīng)常干呀！人無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，熟能生巧嗎！”聽(tīng)了媽媽的話，我的干勁十足繼續(xù)幫媽媽搟面皮。搟完面皮，我開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始包餃子，我拿起筷夾了一點(diǎn)餃子陷，再把錢(qián)放在餃子陷里，把面皮對(duì)折，兩手一捏，不料餃子皮破了，錢(qián)也掉了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“錢(qián)太重了，還有捏封口的時(shí)候不要太用力！”我按照媽媽的方法又包了一個(gè)，果然包好了，媽媽還表?yè)P(yáng)我包的餃子特別漂亮。
不知不覺(jué)餃子包完了。媽媽把餃子放進(jìn)鍋里，不久廚房里就飄蕩出誘人的餃子味，我跑過(guò)去一看，一個(gè)個(gè)餃子多么真像一只只海豚在水里翻滾著！最有趣的是，吃餃子的時(shí)候我吃著了一枚硬幣，差點(diǎn)把我的牙齒給弄掉了，樂(lè)得我們?nèi)叶脊笮Α?/p>
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇三
在繁花盛開(kāi)的五月，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)溫情而又十分美好的節(jié)日——母親節(jié)。在母親節(jié)到來(lái)之際，培訓(xùn)班老師為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，開(kāi)展了別開(kāi)生面的制作禮物的活動(dòng)，大家格外開(kāi)心。
來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)紛紛將自己帶來(lái)的.材料和工具擺在了桌上，有色彩多樣的黏土；有五顏六色的卡紙；還有的同學(xué)帶來(lái)了幾片花瓣……真是多種多樣，應(yīng)有盡有。我?guī)Я艘恍┛?、絲線、剪刀、雙面膠和一盒水彩筆。
很快，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始了。話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地制作起來(lái)。我看著桌上的卡紙，心想著做一個(gè)燈籠吧，燈籠好看，而且能烘托節(jié)日氣氛。說(shuō)干就干，我拿出一張卡紙做了起來(lái)，可是剛做到一半，卻突然不會(huì)做了。這可怎么辦？我急得直冒汗，想了半天也想不出來(lái)接下來(lái)該怎么做，看來(lái)只有改變計(jì)劃了。哎呀！我靈機(jī)一動(dòng)，可以做張賀卡送給媽媽。于是，我趕忙拿出一張紅色的卡紙，鮮艷明亮的紅色就像我對(duì)媽媽熾熱的愛(ài)。首先，我將卡紙對(duì)折，然后剪了一個(gè)大大的愛(ài)心貼了上去，緊接著又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光就像媽媽對(duì)我的關(guān)懷。看到別的同學(xué)帶來(lái)了黏土，我就去借了一點(diǎn)紅色的黏土，做成一顆紅蘋(píng)果，然后將它慢慢地貼在賀卡上。最后，我在愛(ài)心里工工整整地寫(xiě)上：“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)，工作順利！”我看著這張費(fèi)了好大勁才大功告成的賀卡，還是覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)。于是，我又跟同學(xué)借了兩片花瓣，粘在愛(ài)心的旁邊，這下好看多了。我將這個(gè)禮物叫作“溫暖的心”，媽媽就像太陽(yáng)一樣，給予我陽(yáng)光般無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)媽媽。想象著媽媽收到禮物時(shí)臉上激動(dòng)的笑容，我心里就有種難以言表的高興。
這次活動(dòng)真是意義非凡，我不僅鍛煉了動(dòng)手能力，并且親手做了一份禮物送給媽媽。我一定要大聲對(duì)她說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇四
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：制作環(huán)保酵素。
我聽(tīng)說(shuō)環(huán)保酵素有許多用處，比如：可以當(dāng)止癢露、洗衣劑、天然劑等。對(duì)此，爸媽都感到非常驚訝并表示懷疑。所以我暗下決心要好好制作環(huán)保酵素，讓他們心服口服。
我做的環(huán)保酵素用的材料是：10勺紅塘、3份西瓜皮、10份水和一個(gè)曾經(jīng)裝洗衣液的塑料瓶。首先我把塑料瓶洗得干干凈凈，然后把西瓜皮放在砧板上準(zhǔn)備切?？墒?，刀就是不聽(tīng)我使喚，西瓜皮就像兔子一樣亂跑，我怎么也切不好。爸爸看到后，怕我切到手，急忙叫我停手。然后，他拿起刀，給我示范怎么切西瓜皮。等西瓜皮切好后，我把所有已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料裝入塑料瓶中，并把瓶蓋擰緊。這樣，就完成了。
每天，我給瓶中裝有環(huán)保酵素的瓶子放氣。沒(méi)過(guò)幾天，瓶子里就會(huì)散發(fā)出一股怪怪的.味道。這股味道是什么呢？哦，原來(lái)這就是環(huán)保酵素發(fā)出的味道?，F(xiàn)在的我，特別期待我的環(huán)保酵素能早日成功！
通過(guò)每天的觀察，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水越來(lái)越混濁了，顏色倒是變得越來(lái)越深了。我覺(jué)得酵素肯定還有很多秘密。于是，我就又蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地觀察，果然發(fā)現(xiàn)瓶子里的水位増高了，我再用鼻子湊近瓶口去聞，味道也沒(méi)有原來(lái)這么刺鼻了。待到暑假快結(jié)束的時(shí)候，我看到瓶中的水上有一層白白的東西，還有蒼蠅的尸體，這可把我給嚇了一跳，心想著，難道是壞了？我馬上上網(wǎng)查了查，原來(lái)是酵素發(fā)酵以后的正常反映，這下我才安心了。老師曾告訴我們，制作環(huán)保酵素需要三個(gè)月時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，我相信再過(guò)一個(gè)月，我做的環(huán)保酵素一定會(huì)成功！
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇五
圣誕節(jié)到了，可我絞盡腦汁也想不出什么禮物可以送給爸爸媽媽?zhuān)缓脤?xiě)了兩封信，以表達(dá)我對(duì)他們的祝福。
因?yàn)槭撬褪フQ禮物，所以我要像圣誕老人一樣，進(jìn)行秘密行動(dòng)。
吃過(guò)晚飯，我偷偷地在書(shū)房里給爸爸媽媽各寫(xiě)了一封信，然后悄悄塞進(jìn)抽屜里，又若無(wú)其事地做作業(yè)去了。
晚上，大家都睡了，我本想趁現(xiàn)在去送信，可不知為什么，我的眼皮顯得特別沉重，很快就睡著了。
“呼—呼—”一陣風(fēng)聲把我驚醒了，我起來(lái)一看，呀!已經(jīng)2點(diǎn)半了。我拉開(kāi)窗簾，透過(guò)玻璃向外一看，馬路上空無(wú)一人，路燈照著冷冰冰的大馬路，大樹(shù)無(wú)精打采地站在月光下。我不禁打了個(gè)哆嗦，好像再往前走一步，就是北極了。
我披上睡衣，小心翼翼地從抽屜里拿出兩封信，向爸爸媽媽的房間走去。我輕輕推開(kāi)房門(mén)，“嘎吱—”笨重的脫鞋在木地板上發(fā)出了聲音，我趕緊屏住呼吸，生怕驚醒爸爸媽媽。我見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，就繼續(xù)向前走?？赡镜匕褰K究是木地板，無(wú)論我走得多么慢，腳步多么輕，還是會(huì)發(fā)出聲響。我沒(méi)辦法，只好脫掉脫鞋?？梢?，現(xiàn)在是冬天呀!我剛向前邁出一步，就感到腳底冰涼冰涼的。唉，還是忍一忍吧!“砰!”我撞到了柜子“啊!”
我差一點(diǎn)喊出來(lái)，但我還是咬咬牙，把話咽了下去。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我的每一步都非常小心。終于走到了他們的床邊，我伸出已經(jīng)凍僵的手，把信封放在他們床頭?？蛇€沒(méi)等我的手碰到床邊，爸爸就翻了個(gè)身，嚇得我馬上把手縮了回來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，我才把信封放在了他們床頭。
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制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇六
你做過(guò)不倒翁嗎？今天我就制作了不倒翁。
首先，我準(zhǔn)備了一些沙子。一個(gè)沒(méi)煮熟的雞蛋。白色的水粉。一把剪刀。一點(diǎn)膠布。彩筆。一張白紙。一個(gè)小碗和一支筷子。準(zhǔn)備工作做好了。
我把蛋輕輕地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了軟皮，把蛋清和蛋黃往碗里倒，我還以為一下就可以倒出來(lái)，可是我倒了很就才倒出來(lái)一點(diǎn)。經(jīng)媽媽的幫助才全都到出來(lái)了。我把蛋殼洗干凈，曬干后又往里面裝了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用膠布把洞口堵住了。過(guò)了五分鐘我輕輕一推他就左右搖動(dòng)起來(lái)好玩極了。最后，我在蛋殼表面圖了一層白色的水粉，我再用剪刀剪了一張小紙?jiān)谏厦娈?huà)上了不倒翁的的頭發(fā)用膠布貼好，再用紅色的筆畫(huà)上了不倒翁紅紅的臉蛋，薄薄的嘴皮。還在背后畫(huà)上了奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正對(duì)著我微微一笑，好像感謝我賜予他生命。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇七
以前我從網(wǎng)上看過(guò)一張圖片，上面有一張桌子，四把椅子，我家有幾個(gè)紙杯，用紙杯正好可以做這個(gè)。于是我就做了起來(lái)。
我先做一張桌子，先把桌子的四條腿剪好，然后利用剪掉的紙剪一個(gè)小圓片，貼到桌面上，這樣，桌子就完成了。
然后再做椅子，先把椅子的四條腿剪好，再把椅子的腿剪短一些，再利用廢棄的紙剪成靠背的樣子，貼到椅子上，這樣一把椅子就完成了，最后再按照這樣的做法做另外幾把椅子。
全部做完以后，我再把它們涂成彩色，再把桌椅擺到相應(yīng)的位置，就這樣，一套漂亮的桌椅就誕生了，看著自己的勞動(dòng)成果。我非常開(kāi)心。
在開(kāi)心的同時(shí)，我也有所收獲，通過(guò)這次親手實(shí)踐，我懂得了：從自己親手實(shí)踐中的收獲，才是真正的收獲。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇八
“同學(xué)們，你們作過(guò)風(fēng)車(chē)嗎?今天我們就來(lái)親身體驗(yàn)一次吧!”這是誰(shuí)在講話呢?哦，這我們班的美術(shù)老師——張老師在說(shuō)話呢!這節(jié)美術(shù)課，張老師教我們作風(fēng)車(chē)。
老師說(shuō)：“看好了?！闭f(shuō)著動(dòng)手做了起來(lái)：只見(jiàn)張老師先拿出一張正方形的紙，對(duì)角對(duì)折兩次，折出一個(gè)三角形;再展開(kāi)，正方形被均勻的分成了四個(gè)三角形，正中間有一個(gè)中心點(diǎn);接著老師又取出一把剪刀，將每條折痕與中心點(diǎn)只見(jiàn)的距離剪去三分之二;然后將葉片向內(nèi)卷起，在正面和反面各壓上一張圓形底片;最后用圖釘訂好，這樣，一個(gè)頑皮“風(fēng)車(chē)娃娃”“誕生”了。
我們見(jiàn)了，立即仿效制作。誰(shuí)知，紙不聽(tīng)話，總是彈出來(lái)，我按得緊緊的，，好不容易才做出一個(gè)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的“植物風(fēng)車(chē)”。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，哈哈大笑，我火了將風(fēng)車(chē)扔在桌子上，不再理它，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)被吹的轉(zhuǎn)了起來(lái)，原來(lái)，是我把圖釘釘?shù)锰o了。
哦，我終于把風(fēng)車(chē)做好了!
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制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇九
今天上午，我和小桔燈的同學(xué)、李子老師、桔子老師、櫻桃老師去7點(diǎn)自造做餅干。
阿姨給每人一大塊面團(tuán)，先把面團(tuán)揉成球形，摁一下，用搟面杖把面團(tuán)搟薄一點(diǎn)，再用模具使勁往下一按，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的模形就出來(lái)了，有骨頭，有一個(gè)吻，有一個(gè)圓圈，有一個(gè)長(zhǎng)方形，還有一只蝴蝶。
然后，阿姨把餅干放進(jìn)烤爐里烤，烤出來(lái)的餅干又香又甜，我們饞得直流口水。阿姨說(shuō)太燙了，不能吃。
最后，桔子老師說(shuō)要用糖霜畫(huà)畫(huà)，糖霜有綠色的，有藍(lán)色的，有紅色的，有橙色的，還有紫色的。我用紫色畫(huà)了骨頭，骨頭變得很奇特。我用藍(lán)色的線條畫(huà)圓圈，圓圈變成了漩渦。我用橙色畫(huà)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形被我化成了海綿寶寶。我用各種五顏六色的糖霜畫(huà)了一只蝴蝶，這只蝴蝶在所有的餅干中顯得非常美麗和高貴。
做小餅干真是一件有趣的事情呀!
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十
你知道我的小制作是什么嗎，哈哈一輛自行車(chē)。
我首先準(zhǔn)備兩個(gè)干凈的光盤(pán)，這兩個(gè)光盤(pán)是我千辛萬(wàn)苦從我家的光盤(pán)堆里挑選出來(lái)的。還有硬紙板、許多細(xì)的彩繩、雙面膠、鐵絲。
最后我想了許多辦法去做腳踏，可是沒(méi)有一個(gè)是好的。忽然一個(gè)z字母出現(xiàn)在我的腦海里，腳踏很快就做好了。
這就是我的小制作――自行車(chē)。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十一
乒乓球發(fā)球機(jī)發(fā)球時(shí)，我把球打的到處都是。彎腰撿球時(shí)，很費(fèi)力，所以我制作了一個(gè)撿球器。
首先材料有：可樂(lè)瓶子。把可樂(lè)瓶子的底部剪開(kāi)，接著剪去底部的圓周邊緣等距離，鉆若干個(gè)小孔，將橡皮筋依次穿入并繃緊，織成網(wǎng)子。使其成為橡皮筋經(jīng)緯，發(fā)揮作用。所形成的格子略小于乒乓球的直徑。然后靠瓶口頸部一側(cè)，開(kāi)一些乒乓球大的圓孔，便于將瓶?jī)?nèi)的乒乓球倒出。最后將一根木棒塞入瓶口幾厘米深，作為撿球器的手柄。這樣撿球器的制作就完成了。
使用時(shí)，將撿球器底部的網(wǎng)格對(duì)準(zhǔn)地面的乒乓球一按，就可以把乒乓球吸進(jìn)來(lái)。連續(xù)可以吸很多的乒乓球的。當(dāng)瓶?jī)?nèi)的乒乓球快滿(mǎn)時(shí)，就將撿球器倒入u形可樂(lè)瓶里面，也可以撿垃圾。
你看我的撿球器多好玩，多有意思。它可以當(dāng)吸塵器，也可以讓你的家變得很干凈。你可以把它當(dāng)成機(jī)器人，它可以隨時(shí)為你服務(wù)。它可以把你的家打掃得一塵不染，收拾得僅僅有條。
我喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，特別是手工制作，它能讓我變得心靈手巧，它可以讓我變得聰明，它還可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，所以我喜歡手工制作，一有時(shí)間就要展示一下我的才能。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十二
今天，我在家里用電子積木做了一個(gè)名叫“飛碟”的小制作。
我先好好地準(zhǔn)備好了做“飛碟”小制作的材料，它們分別是：1個(gè)發(fā)電機(jī)，1個(gè)飛碟扇葉，1個(gè)電鍵，4根導(dǎo)線，2個(gè)電池盒和4節(jié)電池。準(zhǔn)備的工作都做好了，材料也都準(zhǔn)備好了。這時(shí)，我便開(kāi)始認(rèn)真地制作起了“飛碟”小制作。
我先把4節(jié)電池安到這2個(gè)電池盒里。又在兩個(gè)電池盒之間算好距離，然后又在第一個(gè)電池盒上安裝一根導(dǎo)線，在旁邊安上發(fā)動(dòng)機(jī)，然后再安上一根導(dǎo)線。這時(shí)，第一個(gè)電池盒的上端便和另一個(gè)電池盒的上端連上了。我又在第一個(gè)電池的下端安上一根導(dǎo)線，在旁邊安上電鍵，然后又安上一根導(dǎo)線。這時(shí)，第一個(gè)電池盒的下端便和另一個(gè)電池盒的下端連上了。這個(gè)飛碟小制作大功告成了。我按了一下電鍵，“飛碟”便騰空而起了。
“飛碟”為什么會(huì)騰空而起呢？原來(lái)呀，當(dāng)飛碟的扇葉達(dá)到一定的轉(zhuǎn)速的時(shí)候便會(huì)產(chǎn)生升力，所以它就能飛起來(lái)了。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十三
今天，我吵著要。
一開(kāi)始，我把電腦打開(kāi)，在屏幕上的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的“新建”框里找出微軟word文檔，然后單擊，這時(shí)候，一個(gè)空白的文檔便建成了。用鼠標(biāo)左鍵雙擊這個(gè)空白文檔，屏幕上彈出一張“白紙”，我在“白紙”上寫(xiě)了一篇自我介紹的小學(xué)生作文大全作文寫(xiě)好后，爸爸告訴我一定不要忘記點(diǎn)擊“保存”按鈕，如果不這樣做，可就白費(fèi)了功夫，因?yàn)殡娔X沒(méi)有把你寫(xiě)的保存下來(lái)。保存好的電子文檔你隨時(shí)都可以打開(kāi)閱讀。
電腦是我們學(xué)習(xí)和工作中不可缺少的伙伴，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是它可是一個(gè)“知識(shí)大王”?，F(xiàn)在我們有了電腦課，我要學(xué)習(xí)更多的電腦知識(shí)，掌握更多的電腦操作技能。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十四
我的話似的，乖乖地躺在了床上。我先拿剪刀，剪了一塊花布，把花布對(duì)折，接著用細(xì)針在旁邊縫了一條細(xì)線，并把多余的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花，腰上別了一個(gè)小口袋。小裙子真可愛(ài)。我高高興興地給洋娃娃穿”新裙子“，可是洋娃娃的身子太”肥“了，裙子怎么也穿不進(jìn)去，最后還把它漲破了。
于是，我只好動(dòng)手再做一件了。我吸取了第一次的教訓(xùn)，把布料縫寬一些，為了防止再把衣服撐破，我還在裙子的兩邊留了兩個(gè)口子。這下我輕而易舉就把”新衣服“給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容：”啊，這件衣服真漂亮！"。
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十五
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)------做一個(gè)小制作。于是，我回家后，很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個(gè)筆筒吧。
于是，我把媽媽叫來(lái)做我的幫手。我先把所需要的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開(kāi)始動(dòng)手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因?yàn)槲业臅?shū)桌面是綠色的，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓并剪下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的`卡紙，用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫(huà)上一幅美麗的卡通畫(huà)，然后卷成筒狀，在媽媽的協(xié)助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果。我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
制作驗(yàn)鈔機(jī)四年級(jí)篇十六
今天上午，將要上第二節(jié)課的時(shí)候，張主任通知上學(xué)期手工制作獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)下午大課間時(shí)到階梯室取回自已的作品，并要求寫(xiě)上創(chuàng)意說(shuō)明。
到了下午，我和班上獲獎(jiǎng)的另一位同學(xué)一起來(lái)到階梯室，取回自己的作品。我的作品名稱(chēng)叫做能量轉(zhuǎn)化裝置，獲得了一等獎(jiǎng)。為什么叫能量轉(zhuǎn)化裝置?那是因?yàn)檫@個(gè)裝置是通過(guò)電池的電能帶動(dòng)一個(gè)小馬達(dá)，變成動(dòng)能、再通過(guò)皮帶帶動(dòng)另外一個(gè)馬達(dá)，發(fā)出電量變成電能、然后經(jīng)過(guò)二根電線連接燈泡變成光能。這樣能量不斷在變化，所以才有了這個(gè)稱(chēng)呼。
為了做這個(gè)裝置我可花了不少心血呀!張主任給了我倆每人一份表格，要求放學(xué)回家寫(xiě)好創(chuàng)意說(shuō)明，明天帶回學(xué)校。我懷著興奮的心情拿回家按要求做好了。
通過(guò)這次獲獎(jiǎng)，使我明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要用心去做才能做好。
陳老師評(píng)：恭喜你的科技作品獲獎(jiǎng)了。小制作的原理說(shuō)得很具體，如果能把制作過(guò)程也具體寫(xiě)一寫(xiě)，文章不但更有說(shuō)服力也更豐滿(mǎn)呢。繼續(xù)努力哦!
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