在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和解決，找到解決問(wèn)題的辦法?？偨Y(jié)時(shí)要避免主觀臆斷，要有事實(shí)依據(jù)和充分論證。以下是一些個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的范文，或許對(duì)大家在職業(yè)發(fā)展和個(gè)人提升方面有所幫助。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇一
20xx年1月31日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國(guó)麻風(fēng)節(jié)”，醫(yī)院開(kāi)展“世界防治麻風(fēng)病日”主題宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步做好麻風(fēng)病的防治工作，使群眾樹(shù)立“早診早治預(yù)防畸形”的防治意識(shí)。
醫(yī)院通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)：在門(mén)診大廳通過(guò)電子熒光屏環(huán)放今年的活動(dòng)主題：“全面消除麻風(fēng)危害，共同走向文明進(jìn)步；門(mén)診導(dǎo)醫(yī)人員向就診病人及家屬發(fā)放麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳材單及宣傳卡共計(jì)1000余份，提高對(duì)麻風(fēng)病危害及防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)；在門(mén)診大廳的門(mén)診彩屏環(huán)放麻風(fēng)病防治知識(shí)，在醫(yī)院公眾號(hào)推送相關(guān)知識(shí)，使廣大患者、陪人、及醫(yī)護(hù)人員進(jìn)一步了解麻風(fēng)病的臨床癥狀、傳播途徑、治療方法、預(yù)防措施等防治知識(shí)，提高防病能力。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大群眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)識(shí)，消除了群眾對(duì)麻風(fēng)病患者的歧視和偏見(jiàn)，同時(shí)增強(qiáng)了人民群眾和醫(yī)護(hù)人員對(duì)麻風(fēng)病防治工作的參與力度，達(dá)到了宣傳目的，助推麻風(fēng)病防治工作再上新臺(tái)階！
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇二
為消除社會(huì)歧視，體現(xiàn)對(duì)麻風(fēng)病人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)基本消滅麻風(fēng)病的控制目標(biāo)。1月14日，鹿窩鎮(zhèn)衛(wèi)生院充分利用星期二趕集天契機(jī)，在鹿窩街上人群聚焦處懸掛橫幅，設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)。
據(jù)悉，20xx年1月26日是第xx個(gè)“世界防治麻風(fēng)病日”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的群眾，衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員采取圖文并荗的方式，為前來(lái)咨詢(xún)的群眾講解麻風(fēng)病的癥狀、休征、傳播途徑、感染后的表現(xiàn)、以及治療政策，重點(diǎn)闡述如何預(yù)防治療麻風(fēng)病等內(nèi)容。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使大家對(duì)麻風(fēng)病的防治有了更深的認(rèn)識(shí)，這將為以后麻風(fēng)病的防治工作起到更好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。本次宣傳活動(dòng)向過(guò)往群眾發(fā)放麻風(fēng)病科普知識(shí)宣傳冊(cè)子共100余份，接受群眾麻風(fēng)病防治知識(shí)咨詢(xún)20余人次。
今后，鹿窩鎮(zhèn)衛(wèi)生院將持續(xù)抓好麻風(fēng)病宣傳活動(dòng)，使轄區(qū)內(nèi)群眾廣泛了解麻風(fēng)病的防治知識(shí)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇三
心理健康教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來(lái)，它比過(guò)去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。下面我們來(lái)看看心理健康教育的實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供大家參考！
大四了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了，已經(jīng)有足夠的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)！我選擇由學(xué)院安排的集中實(shí)習(xí)是有目的的，集中實(shí)習(xí)由學(xué)院相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師安排我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)既能督促我們努力去做好自身工作，也可以及時(shí)向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問(wèn)題。
9.15，我們集中實(shí)習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車(chē)，從這刻開(kāi)始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈恕?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)的心情是興奮、激動(dòng)的，畢竟我是人生中第一次頂崗實(shí)習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的，總之今后這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。還記得我的實(shí)習(xí)任務(wù)一共有三個(gè)：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因而我剛剛進(jìn)入一中門(mén)口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)了。
做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的重要人物，在一個(gè)具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才能有紀(jì)律、有信心、有榮譽(yù)地去配合班干部管理工作；也只有在一個(gè)具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開(kāi)、和諧地進(jìn)行；也只有一個(gè)具有關(guān)愛(ài)學(xué)生如子女的班主任，班級(jí)的集體榮譽(yù)感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個(gè)教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個(gè)老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負(fù)起責(zé)任管理班級(jí)的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問(wèn)問(wèn)班干部的管理工作怎樣就可以，并沒(méi)有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專(zhuān)業(yè)課也上得很精彩。他能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實(shí)朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課！
做好心理健康教育課，心理老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只有一個(gè)具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢(xún)室查閱相關(guān)的心理學(xué)書(shū)籍，瀏覽學(xué)生檔案，做好心理健康教育課的備課工作?？吹揭恢羞@兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們，然而我確實(shí)是有很多的問(wèn)題向他們請(qǐng)教，特別是關(guān)于個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的咨詢(xún)和組織工作，因而我一有時(shí)間就馬上過(guò)來(lái)這里向兩位老師請(qǐng)教，畢竟我實(shí)習(xí)的工作最重要就是這個(gè)了。其實(shí)我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗(yàn)不足、專(zhuān)業(yè)技能不夠扎實(shí)，所以就難于開(kāi)口了，然而只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點(diǎn)評(píng)中，我了解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動(dòng)不夠靈活、講解案例不夠深入等。
做好教育調(diào)查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛(ài)學(xué)生的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特殊的老師，其實(shí)就是一群具有本科學(xué)歷的師范類(lèi)生活老師。因?yàn)樗麄兙哂休^高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理能力強(qiáng)、領(lǐng)悟覺(jué)醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，他們?cè)谄匠５慕涣髦猩罾蠋熀蛯W(xué)生就是朋友間的關(guān)系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和學(xué)生間的關(guān)系就是首長(zhǎng)與士兵的關(guān)系，首長(zhǎng)發(fā)一句話之后士兵就會(huì)安靜下來(lái)。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中。還記得學(xué)生向老師請(qǐng)教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門(mén)的情節(jié)等等。在這過(guò)程雖然我能做一些微不足道的事情，然而我依然是一個(gè)觀看者，觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵(lì)整幢宿舍，如何運(yùn)用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，如何運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)生的生活問(wèn)題。
六個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，在每一個(gè)星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時(shí)間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。或許就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇四
2022年1月30日為“世界防治麻風(fēng)病日”，呼市疾控中心聯(lián)合市四區(qū)疾控中心積極組織開(kāi)展了麻風(fēng)日宣傳活動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題“關(guān)愛(ài)麻風(fēng)患者共創(chuàng)美好生活”，結(jié)合我市實(shí)際情況，通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，號(hào)召有關(guān)部門(mén)攜手合作，消除麻風(fēng)危害，防止因病致貧、因病返貧發(fā)生，關(guān)心尊重麻風(fēng)病患者和防治工作人員，提升公眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)知和關(guān)注度，使我市麻風(fēng)病防治工作再上新臺(tái)階。
在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的'前提下，以“麻風(fēng)病可防可治不可怕”為宣傳核心，我中心傳染病防制所工作人員在賽罕區(qū)金地商城廣場(chǎng)設(shè)立集中宣傳點(diǎn)，通過(guò)設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)、懸掛宣傳日主題橫幅、擺放展板、發(fā)放麻風(fēng)宣傳資料、張貼麻風(fēng)宣傳海報(bào)，面對(duì)面講解等多種形式，宣傳麻風(fēng)病防治政策、麻風(fēng)病核心知識(shí)。
市四區(qū)也結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大了宣傳覆蓋面，營(yíng)造宣傳氛圍，使公眾正確認(rèn)識(shí)麻風(fēng)病及其危害，一旦有疑似麻風(fēng)病患者能夠第一時(shí)間去就診、發(fā)現(xiàn)并得到救治，做到關(guān)口前移，變被動(dòng)防病為主動(dòng)防病。
宣傳活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料200余份，接受群眾麻風(fēng)病防治知識(shí)咨詢(xún)30余人次。此次宣傳活動(dòng)按照預(yù)期的要求完成了任務(wù)，通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，使大家對(duì)麻風(fēng)病的防治有了更深的認(rèn)識(shí)，這將為以后麻風(fēng)病的防治工作起到更好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。我們將會(huì)再接再厲，努力向呼市群眾做好宣傳，使我市群眾廣泛了解麻風(fēng)病的防治知識(shí)，為廣大群眾做好服務(wù)工作。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇五
生命是人類(lèi)存在的載體，生命是人與自然的和諧，生命是創(chuàng)造萬(wàn)物的源泉。人的一生，與生命同源，與生存同根，與生活同步?！边@是湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨生命教育啟動(dòng)儀式上呂榮法副校長(zhǎng)的一段講話，由此拉開(kāi)了學(xué)校生命教育蓬勃開(kāi)展的序幕。
新的學(xué)期，湖塘實(shí)小把生命教育作為重點(diǎn)工作予以推進(jìn)，并且將3月份定為“生命教育月”，通過(guò)課程實(shí)施、制度建設(shè)、活動(dòng)推進(jìn)等措施實(shí)施生命教育，旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，敬畏生命，欣賞生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。
3月2日，學(xué)校舉行生命教育啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，呂校長(zhǎng)殷切希望全體同學(xué)能通過(guò)生命教育活動(dòng)做到“八個(gè)能”：一能認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，初步了解生命的意義;二能喜歡自己，樂(lè)于與同學(xué)交往，懂得關(guān)心家人，尊敬老人;三能親近大自然，愛(ài)護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境;四能初步掌握交通安全，防止溺水的基本技能，了解家庭用電、用氣安全，飲食安全等自我保護(hù)知識(shí);五能了解友誼的意義，懂得同情、關(guān)心和幫助弱者，學(xué)會(huì)與他人合作;六能初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)人的生命是可貴的，珍惜生命，遠(yuǎn)離煙酒和;七能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立時(shí)間觀念，正確使用網(wǎng)絡(luò);八能學(xué)習(xí)和掌握必要的自我保護(hù)技能，學(xué)會(huì)識(shí)別可疑的陌生人，初步掌握突發(fā)災(zāi)害時(shí)的生存能力和自救能力。
學(xué)校將通過(guò)生命教育的課程化和制度化來(lái)實(shí)施，有目的、有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)生命教育。相信全校同學(xué)必能在積極的教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，懂得尊重、愛(ài)惜、欣賞和熱愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的關(guān)懷、接納和包容，促進(jìn)自身生命價(jià)值的提升。
新學(xué)期伊始，我校的生命教育工作就已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼。短短一周內(nèi)，學(xué)校確定生命教育月，推進(jìn)課程計(jì)劃，開(kāi)展各種輔助活動(dòng)，對(duì)生命教育的重視程度可見(jiàn)一斑。與此同時(shí)，生命教育制度化的工作也已初見(jiàn)成效――由各部門(mén)、各級(jí)部在寒假里編制的生命教育安全管理規(guī)范制度已匯編成冊(cè)，并在工作中得到落實(shí)。
《生命教育安全管理規(guī)范制度匯編》(簡(jiǎn)稱(chēng)《匯編》)由我校各部門(mén)、各級(jí)部根據(jù)本部門(mén)、本級(jí)部的實(shí)際情況編制而成，是對(duì)我校安全制度的補(bǔ)充和完善。它涉足了學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域，近兩百多項(xiàng)內(nèi)容，信息非常充分，小自學(xué)生吃飯?jiān)缱x、上下樓梯，大至校舍交通、自然災(zāi)害，都有明確的規(guī)范或處理預(yù)案?！秴R編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學(xué)校生命教育的全部。
生命教育制度化是我校發(fā)展生命教育的重要舉措。我們通過(guò)健全的制度對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范，一方面可以預(yù)防安全問(wèn)題，減少工作失誤，另一方面可以規(guī)避學(xué)校責(zé)任，避免重大損失，最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故，保障師生人生安全，打造平安校園，提高師生生命的尊嚴(yán)和質(zhì)量，保障教育教學(xué)活動(dòng)有序高效地進(jìn)行。
《匯編》，也將在我們的實(shí)踐過(guò)程中不斷地得到修訂和完善。
生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要抓手。為將生命教育的工作落到實(shí)處，我校不僅將生命教育作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，而且將生命教育賦予了課程的意義，把生命教育課程化。
為了保證新學(xué)期生命教育課程的順利實(shí)施，早在春節(jié)前，我校就專(zhuān)門(mén)組織人員對(duì)生命教育課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。生命教育的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涉及面廣，實(shí)施途徑多樣。我們把學(xué)科滲透作為主要的實(shí)施途徑。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)生命教育實(shí)施內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇了相應(yīng)的學(xué)科，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。主要涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會(huì)、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性，我們分學(xué)科、分年段設(shè)計(jì)了實(shí)施計(jì)劃，構(gòu)建目標(biāo)、明確內(nèi)容、保證時(shí)間、責(zé)任到人。
新學(xué)期伊始，學(xué)校就要求級(jí)部組織相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)生命教育的課程實(shí)施計(jì)劃，明確學(xué)科滲透的內(nèi)容和具體操作方法，盡快推進(jìn)該課程的實(shí)施計(jì)劃。
推進(jìn)生命教育課程的實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)學(xué)科滲透，還只是我校生命教育課程化的一部分內(nèi)容。如何加強(qiáng)督查、如何實(shí)施獎(jiǎng)懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃，因此，我們?cè)谝幻嫱七M(jìn)這項(xiàng)工作的同時(shí)，還一面把生命教育工作當(dāng)作課題進(jìn)行研究。
1、生命教育專(zhuān)題培訓(xùn)。
為推進(jìn)學(xué)校生命教育的實(shí)施，提高師生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、珍惜生命的意識(shí)，3月6日下午，學(xué)校政教處組織全體級(jí)部主任、班主任老師參加了首期生命教育專(zhuān)題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的主題是“學(xué)生意外傷害事故的應(yīng)急處理辦法與藝術(shù)”。學(xué)校醫(yī)務(wù)室吳海峰醫(yī)生首先為大家講解八種常見(jiàn)的學(xué)生意外傷害的應(yīng)急處理辦法，吳醫(yī)生強(qiáng)調(diào)：當(dāng)發(fā)生校園傷害事故時(shí)，教師應(yīng)在事發(fā)當(dāng)時(shí)及時(shí)正確地處理，以把傷害降到最低。班主任老師還應(yīng)特別關(guān)注班內(nèi)特殊體質(zhì)的學(xué)生，建立檔案并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，以免發(fā)生不必要的傷害。
為讓全體老師對(duì)校園傷害事故有更科學(xué)、更清晰的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)，呂校長(zhǎng)重點(diǎn)闡述了四方面的問(wèn)題：一、學(xué)校和老師在傷害事故中的責(zé)任鑒定;二、發(fā)生傷害事故責(zé)任追究的形式和范圍;三、如何預(yù)防學(xué)生傷害事故;四、如何處理學(xué)生傷害事故。呂校長(zhǎng)從近幾年學(xué)校傷害事故的`典型個(gè)案說(shuō)起，結(jié)合《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)生傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》等法規(guī)條文，條分縷析，生動(dòng)細(xì)致，切實(shí)增強(qiáng)了老師們的安全教育意識(shí)和生命意識(shí)。
如何預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生?呂校長(zhǎng)提出兩個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任、敬業(yè)。他認(rèn)為成功決于責(zé)任，失敗源于疏忽，他希望全體班主任老師提高認(rèn)識(shí)，積極作為，明確程序，盡職盡責(zé)。在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一件小事，讓自己成為不可替代的人。關(guān)于敬業(yè)，呂校長(zhǎng)認(rèn)為，敬業(yè)是最大的能力，敬業(yè)造就忠誠(chéng)，敬業(yè)的工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，學(xué)校政教處朱紅波主任強(qiáng)調(diào)，學(xué)生意外傷害事故，預(yù)防比處理更重要，我們要通過(guò)制度建設(shè)、專(zhuān)題教育、活動(dòng)策劃預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生;學(xué)生意外傷害事故一旦發(fā)生，則應(yīng)及時(shí)進(jìn)行科學(xué)、合理的處理。
本次培訓(xùn)是學(xué)校生命教育系列培訓(xùn)之一，學(xué)校今后將繼續(xù)組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，以推進(jìn)生命教育的實(shí)施。我們堅(jiān)信，在全體老師的共同努力下，學(xué)校將唱響“平安歌”，每個(gè)孩子必將在實(shí)小校園內(nèi)開(kāi)開(kāi)心心生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)!
2、“感悟生命，感恩母愛(ài)”主題活動(dòng)。
為引導(dǎo)學(xué)生初步感受生命誕生的神奇與可貴，感恩父母的關(guān)愛(ài)，從而懂得關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，寒假前，學(xué)校政教處和五2中隊(duì)就聯(lián)合策劃了第二期“成長(zhǎng)在線”，活動(dòng)主題為“感悟生命，感恩母愛(ài)”。3月8日“國(guó)際婦女節(jié)”，活動(dòng)如期開(kāi)展?；顒?dòng)分三個(gè)板塊：成長(zhǎng)故事、感悟生命、感恩母愛(ài)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，活動(dòng)觸及了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生及在場(chǎng)家長(zhǎng)、老師強(qiáng)烈的心靈震撼，尤其是“家長(zhǎng)訪談――走在育兒路上”，5位家長(zhǎng)的動(dòng)情講述催人淚下、發(fā)人深思，給在座的每一位為人母者上了生動(dòng)的一課。
3、“家校攜手，關(guān)注生命的成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)。
3月14、15日，學(xué)校階梯教室內(nèi)座無(wú)虛席，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)在此舉行。與以往相比，本次家長(zhǎng)會(huì)主題更集中，橫幅上“家校攜手，關(guān)注生命的成長(zhǎng)”幾個(gè)大字赫然映入眼簾。政教處朱紅波主任首先向全體家長(zhǎng)闡述了學(xué)校在新的學(xué)期全面實(shí)施生命教育的意義、目標(biāo)和要求，并指出生命教育不僅僅是學(xué)校教育的視野，更應(yīng)成為家庭教育的重要命題。希望全體家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子的身心健康，生存質(zhì)量，能適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行感激教育、感恩教育，讓孩子真正懂得生命是來(lái)之不易的，我們要學(xué)會(huì)尊重生命、熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)關(guān)懷、悅納和包容別人。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇六
在區(qū)衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院結(jié)合自身職能職責(zé)，以提高公民健康素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，全面落實(shí)健康教育工作，深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作。
我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事日程，首先成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案，完善了院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，確保健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料的經(jīng)費(fèi)投入，從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開(kāi)展。
（一）醫(yī)院制定了健康教育實(shí)施方案，各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開(kāi)展良好，每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開(kāi)展情況，按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，進(jìn)行通報(bào)。
（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。
（三）醫(yī)院開(kāi)展各種方式健康教育
1、健康教有宣傳陣地
（1）健康教育宣傳欄：健康教育宣傳欄每2月更換一次，主要介紹健康教育知識(shí)，心理健康知識(shí)，控?zé)熤R(shí)，急救常識(shí)，安全知識(shí)、醫(yī)院設(shè)備、科室、專(zhuān)家簡(jiǎn)介，指導(dǎo)患者就診。
（2）門(mén)診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來(lái)院患者免費(fèi)取閱健康教育資料，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識(shí)。
（3）醫(yī)院大廳電子屏幕、多媒體等播放健康教育知識(shí)。
2、領(lǐng)取和自編健康教育宣傳資料
醫(yī)院自制健康教育手冊(cè)1000冊(cè)、控?zé)熃錈煶ＷR(shí)宣傳單500余份，分別發(fā)放到門(mén)診科室、住院病人、門(mén)診患者手中。不定期召開(kāi)健康教育健康促進(jìn)、控?zé)熁顒?dòng)會(huì)議，醫(yī)務(wù)人員健康教育各項(xiàng)測(cè)試知識(shí)知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項(xiàng)知識(shí)知曉率在80%以上，發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調(diào)查表滿意度在97%以上。
3、今年我院共共計(jì)開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)4次，進(jìn)行義診1次、開(kāi)展健康教育講座和健康教育大講堂3次，發(fā)放健康教育資料500余份，以多種形式向群眾宣傳結(jié)核病、艾滋病等有關(guān)防病知識(shí)。慢性病防治知識(shí)教育納入醫(yī)院宣傳教育重點(diǎn)，我院通過(guò)發(fā)放健康教育資料和開(kāi)展健康教育講座進(jìn)行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識(shí)教育。
精心組織，積極創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫?、控?zé)煷胧?、各科室指，定控?zé)煴O(jiān)督員，進(jìn)行控?zé)熜麄?、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、會(huì)議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)20余處，各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R(shí)宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來(lái)院人員戒煙，對(duì)于煙癮大一時(shí)戒不了的人員指引其到院外吸煙區(qū)。通過(guò)近一年控?zé)熃】到逃蜔o(wú)煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無(wú)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙，少數(shù)初來(lái)醫(yī)院人員吸煙經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時(shí)滅掉煙頭，我院健康教育經(jīng)過(guò)了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng)，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生區(qū)”，和諧醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)廣大患者及社會(huì)人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻(xiàn)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇七
20xx年1月29日是“世界防治麻風(fēng)病日”，主題是：“加速行動(dòng) 宣傳麻風(fēng)危害”。為進(jìn)一步落實(shí)麻風(fēng)病防治政策，呼吁全社會(huì)共同關(guān)注麻風(fēng)病患者及畸殘者這一特殊群體，支持麻風(fēng)病防治工作，努力實(shí)現(xiàn)基本消滅麻風(fēng)病的控制目標(biāo)，在區(qū)疾控中心要求下，我社區(qū)分別在1月19日和2月16日認(rèn)真策劃開(kāi)展了此次宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)如下：
以“1.29”世界麻風(fēng)病日宣傳為契機(jī)，提高全社會(huì)對(duì)麻風(fēng)病防治的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)以政府主導(dǎo)，部門(mén)協(xié)作，全民參與的良好社會(huì)環(huán)境，對(duì)保障人民的身體健康有著重要意義。今年宣傳活動(dòng)的主題是“加速行動(dòng) 消除麻風(fēng)危害”。為了搞好這次活動(dòng)，我們認(rèn)真組織宣傳活動(dòng)，掀起麻風(fēng)病防治工作的小高潮。
活動(dòng)期間，我們對(duì)村衛(wèi)生室專(zhuān)干及院內(nèi)工作人員進(jìn)行了麻風(fēng)病防治知識(shí)培訓(xùn)，利用電子屏滾動(dòng)播出麻風(fēng)病防治宣傳活動(dòng)主題“加速行動(dòng) 消除麻風(fēng)危害”，制作了麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳專(zhuān)欄，懸掛橫幅1條，同時(shí)在社區(qū)門(mén)前張貼麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳畫(huà)2張，要求各個(gè)村衛(wèi)生室同時(shí)進(jìn)行麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳，活動(dòng)當(dāng)天在社區(qū)副主任林水英同志的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我們?cè)谛屡d社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門(mén)前擺放宣傳桌，開(kāi)展了麻風(fēng)病防治知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，向轄區(qū)群眾詳細(xì)講解麻風(fēng)病防治知識(shí)，并向過(guò)往群眾發(fā)放麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳資料，達(dá)到了一定的宣傳效果。宣傳活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料200余份，接受群眾麻風(fēng)病防治知識(shí)咨詢(xún)30余人次。
此次宣傳活動(dòng)按照預(yù)期的要求完成了任務(wù)，通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，使大家對(duì)麻風(fēng)病的防治有了更深的認(rèn)識(shí)，這將為以后麻風(fēng)病的防治工作起到更好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。我們將會(huì)再接再厲，努力向轄區(qū)內(nèi)群眾做好宣傳，使轄區(qū)內(nèi)群眾廣泛了解麻風(fēng)病的防治知識(shí)，為轄區(qū)內(nèi)廣大群眾做好服務(wù)工作。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇八
為加快建立國(guó)家禮貌城市步伐，增強(qiáng)市民的衛(wèi)生意識(shí)和禮貌素質(zhì)，努力塑造禮貌、祥和、繁榮的社區(qū)新形象，今年我社區(qū)健康教育工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，緊密?chē)@建立禮貌城目標(biāo)，用心開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年的工作狀況總結(jié)如下：
首先成立健康領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書(shū)記親自抓，并把這項(xiàng)工作放到重要位置抓緊抓好，對(duì)如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進(jìn)行認(rèn)真研究。要求社區(qū)抓好健康教育。首先，配合建立禮貌城市，用心開(kāi)展全民性普及健康衛(wèi)生知識(shí)和除害滅病知識(shí)教育，提高群眾的自我保健潛力。社區(qū)居對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，做到有人抓有人管。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，從而保證了我社區(qū)健康教育工作的順利開(kāi)展。
社區(qū)充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳除四害的重要性，達(dá)標(biāo)與改造環(huán)境，增進(jìn)健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，提高居民的意識(shí)，從而自覺(jué)投入除四害達(dá)標(biāo)活動(dòng)。經(jīng)多次對(duì)轄區(qū)居民住宅區(qū)、公共場(chǎng)所、水溝、廁所用藥物消殺，有效地控制生長(zhǎng)，為建立國(guó)家禮貌城打下良好基礎(chǔ)。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保了人民群眾的健康。
社區(qū)組織給社區(qū)居民講授個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生知識(shí)。透過(guò)建立禮貌城市而開(kāi)展健康教育活動(dòng)是一項(xiàng)群眾運(yùn)動(dòng)，因而在建立國(guó)家禮貌城的各項(xiàng)工作中，把健康教育、宣傳發(fā)動(dòng)作為一個(gè)重要資料來(lái)抓，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在今年的健康教育工作中，利用報(bào)刊、黑板報(bào)等各種宣傳工具，宣傳搞好健康教育的重要性，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。社區(qū)開(kāi)展各種形勢(shì)宣傳基本做到家喻戶曉，人人皆知。
我社區(qū)組織健康教育講座、免費(fèi)測(cè)量血壓等方式，還利用文藝表演的形式宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)，使社區(qū)群眾樂(lè)于理解，易于理解。透過(guò)健康教育問(wèn)卷調(diào)查，居民的健康知識(shí)知曉率到達(dá)85%，行為構(gòu)成率到達(dá)75%。
總之，一年來(lái)我社區(qū)的健康教育在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下開(kāi)展了一引起工作，為提高我社區(qū)居民的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)起到了必須的作用，收到必須效果。我們決心，在新的一年里，在區(qū)政府、街辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步抓好我社區(qū)的健康教育工作，為提高我區(qū)廣大群眾的禮貌衛(wèi)生素質(zhì)，建立國(guó)家禮貌城市而努力。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇九
1月31日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國(guó)麻風(fēng)節(jié)”。為鞏固《甘肅省消除麻風(fēng)病危害規(guī)劃（20xx—20xx年）》實(shí)施以來(lái)的防治成果，推進(jìn)“十四五”期間麻風(fēng)病防治工作，動(dòng)員社會(huì)關(guān)愛(ài)麻風(fēng)病患者，省衛(wèi)生健康委、省民政廳、省扶貧辦、省殘聯(lián)和省紅十字會(huì)將聯(lián)合開(kāi)展2021年世界防治麻風(fēng)病日活動(dòng)。
本次活動(dòng)主題是：全面消除麻風(fēng)危害，共同走向文明進(jìn)步?；顒?dòng)旨在號(hào)召各地有關(guān)部門(mén)攜手合作，消除麻風(fēng)危害，防止因病致貧返貧發(fā)生，關(guān)心尊重麻風(fēng)病患者和防治工作人員，推動(dòng)麻風(fēng)病防治工作再上新臺(tái)階。
各地將在做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的前提下，以開(kāi)展《規(guī)劃》終期評(píng)估工作，落實(shí)《甘肅省麻風(fēng)病癥狀監(jiān)測(cè)實(shí)施方案（試行）》為契機(jī)，全面梳理麻風(fēng)病防治工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成績(jī)，補(bǔ)齊短板。要繼續(xù)加強(qiáng)多部門(mén)合作，強(qiáng)化重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)人群麻風(fēng)病患者發(fā)現(xiàn)工作，落實(shí)麻風(fēng)病畸殘者保障和救助政策。以線上宣傳為主，大力開(kāi)展宣傳教育，提升公眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)知和關(guān)注度。
麻風(fēng)病是最古老的.傳染病之一，在全球流行已有3000多年的歷史，曾給人們的身心健康帶來(lái)嚴(yán)重危害，是全球關(guān)注的公共衛(wèi)生和社會(huì)問(wèn)題之一。甘肅省屬于麻風(fēng)低流行區(qū)，但是散發(fā)病例時(shí)有發(fā)生。新發(fā)病例診斷延遲期長(zhǎng)、畸殘嚴(yán)重，導(dǎo)致傳染源持續(xù)存在，公眾對(duì)麻風(fēng)病仍然存在歧視和偏見(jiàn)。消除麻風(fēng)危害仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。
診斷不明或久治不愈的慢性皮膚?。ㄈ乱陨希?；皮膚閉汗（局部干燥）或感覺(jué)異常，如麻木、蟻行感；眉毛稀疏脫落，酒醉樣面容；面部或耳垂出現(xiàn)腫脹或結(jié)節(jié)腫塊；水腫性紅斑損害、結(jié)節(jié)性紅斑損害；神經(jīng)粗大、疼痛或觸痛；手或足發(fā)生反復(fù)無(wú)痛性傷口、潰瘍或容易燒/灼傷；閉眼不攏、口角歪斜、手掌指肌肉萎縮或出現(xiàn)爪型手、垂足。甘肅省疾控中心提醒：出現(xiàn)上述一項(xiàng)或多項(xiàng)可疑癥狀，可及時(shí)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心/地方病防治辦公室聯(lián)系，盡快到綜合醫(yī)院皮膚科或省級(jí)定點(diǎn)診療機(jī)構(gòu)（省兩當(dāng)療養(yǎng)院、省和政療養(yǎng)院）就診。
據(jù)悉，國(guó)家對(duì)麻風(fēng)病的診斷和治療實(shí)行免費(fèi)，報(bào)病有獎(jiǎng)。我省對(duì)確診病例的第一報(bào)告人有做獎(jiǎng)勵(lì)：新發(fā)現(xiàn)1例患者，獎(jiǎng)勵(lì)2500元；發(fā)現(xiàn)1例復(fù)發(fā)患者，獎(jiǎng)勵(lì)2000元。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十
鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃，我們事無(wú)巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來(lái)，全園職工目標(biāo)一致，群策群力，透過(guò)以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳?shù)挠?jì)劃。
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對(duì)幼兒的具體狀況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。
二、職責(zé)落實(shí)到人。
幼兒園的健康工作能夠說(shuō)事無(wú)巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，到達(dá)預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員，還專(zhuān)門(mén)成立了伙委會(huì)，全面保障幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝取，限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)。
在幼兒健康教育過(guò)程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務(wù)必要豐富幼兒的健康知識(shí)，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些務(wù)必依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽儙Ыo了良好的發(fā)展空間，同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵(lì)全體教師參加大專(zhuān)進(jìn)修，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)。
三、勤抓勤管，持之以恒。
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)教師雖然三番五次地說(shuō)教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對(duì)不同幼兒的個(gè)別問(wèn)題逐一進(jìn)行群眾教育，未免浪費(fèi)時(shí)間，故務(wù)必教師在進(jìn)行群眾健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導(dǎo)。如對(duì)某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛(ài)護(hù)，多提醒他及時(shí)入廁：對(duì)喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育。
幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問(wèn)題、飲食問(wèn)題、安全問(wèn)題，這些問(wèn)題在家庭中同樣存在。因此，我園用心透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí)，并透過(guò)各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書(shū)面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會(huì)在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十一
在市衛(wèi)生局、市皮膚病防治站的領(lǐng)導(dǎo)下，同時(shí)在我院領(lǐng)導(dǎo)及同事大力支持配合下，我院麻風(fēng)病防治工作也取得了一定的成果。
1、本中心對(duì)全體責(zé)任醫(yī)生進(jìn)行四期麻風(fēng)病防治知識(shí)的培訓(xùn)，使他們對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階。
2、全年共發(fā)放麻風(fēng)病防治手冊(cè)5000份，張貼宣傳畫(huà)報(bào)50張，舉行了3次有院領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員參與的免費(fèi)咨詢(xún)戶外活動(dòng)，使廣大市民對(duì)麻風(fēng)病有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使他們對(duì)麻風(fēng)病病人多了一份關(guān)愛(ài)，少了一份歧視。
3、院領(lǐng)導(dǎo)及防疫科醫(yī)生2次陪同責(zé)任醫(yī)生下村走訪麻風(fēng)病患者，同時(shí)帶去慰問(wèn)品，使患者真正感受到政府對(duì)麻風(fēng)病患者的關(guān)愛(ài)，受到患者的好評(píng)。
在新的一年中，我中心衛(wèi)生院會(huì)在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，更加積極的配合好上級(jí)主管部門(mén)，做好麻風(fēng)病防治工作，以實(shí)現(xiàn)黨中央關(guān)于基本消滅麻風(fēng)病的目標(biāo)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步普及麻風(fēng)病防治知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校師生對(duì)麻風(fēng)病的防范意識(shí)，提高學(xué)生人群防治知曉率，減少疾病的發(fā)生。20xx年5月12日，五華區(qū)疾病預(yù)防控制中心安排工作人員，前往廠口中學(xué)開(kāi)展麻風(fēng)病知識(shí)進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)采取健康小課堂的形式進(jìn)行，疾控中心工作人員分成6組，每組負(fù)責(zé)2個(gè)班級(jí)，圍繞什么是麻風(fēng)病、麻風(fēng)病的傳染途徑、臨床癥狀、如何預(yù)防麻風(fēng)病等方面開(kāi)展健康教育講座，普及麻風(fēng)病防治知識(shí)、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病的重要性。
之后向師生發(fā)放麻風(fēng)宣傳冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、校內(nèi)活動(dòng)和主題班會(huì)等多形式開(kāi)展麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
通過(guò)宣傳，全校師生對(duì)麻風(fēng)病防治知識(shí)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了師生的健康意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病，同時(shí)鼓勵(lì)有皮膚疾病的兒童及早到醫(yī)院就診。
此外，通過(guò)健康知識(shí)進(jìn)校園宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生回家將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)轉(zhuǎn)授給家長(zhǎng)，以“小手牽大手”的形式將麻風(fēng)病防治知識(shí)帶入家庭和社區(qū)，擴(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人對(duì)麻風(fēng)病有正確的了解和認(rèn)識(shí)，消除談麻色變及社會(huì)歧視，為共同創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有麻風(fēng)的世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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