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小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇一
材料一：
在一周時間里，學生放下課本，走出校園，走進大千世界，各大場館、博物館、名勝古跡都成為了孩子們的實踐基地……我校的“實踐周”活動開始于2014年，為了保證學習效果，學校聘請400多位來自不同領域、不同職業(yè)的“家長講師”為學生授課，“刀鋒戰(zhàn)士與矯形器”“青春期的秘密”“野外生存指南”等課本上較少涉及的內容走進了孩子們的視野。其實，在正式開始“實踐周”之前，有家長擔心“玩”一周會影響孩子的學習。事實證明，一周的實踐活動不僅沒有影響學習進度，還點燃了學生的學習熱情，使他們對自己的理想、學習有了更清晰的認識。
家長進課堂是“實踐周”中學生最期待的。馬鉑凱媽媽給孩子們講述了全運會幕后的故事，她精心準備了演講稿，制作了ppt，展現(xiàn)全運會的幕后籌備工作以及引導員的選拔、禮儀訓練，讓孩子們知道了在盛大的儀式背后，是各個部門的密切配合：引導員靚麗笑容、優(yōu)美儀態(tài)的背后，是嚴苛的訓練;護衛(wèi)隊矯健瀟灑的身姿，源自無數(shù)的辛苦付出……通過“家長講師”的講解，孩子們知道了賽場上的運動員值得關注，賽場下那些在幕后付出艱辛和汗水的工作人員同樣值得尊重。潘圣琪爸爸為孩子們講解了“矯形器的作用與發(fā)展”，他帶來了許多矯形器實物和人體骨骼模型，從“刀鋒戰(zhàn)士”入手，講解了矯形器的作用，并通過實物展示和ppt等，讓孩子們認識了人體骨骼，了解了世界上最先進的矯形器。他的精彩講解和現(xiàn)場互動，贏得了孩子們的陣陣掌聲。
“實踐周”中，“綠色美食節(jié)”是孩子們一直念念不忘的樂事。在孩子眼中，電視上那些色香味美的國宴大餐哪里有自己制作的小吃更讓人垂涎欲滴，披薩餅、紫菜包飯、餅干、醬菜……孩子們的自制美食被伙伴爭相品嘗、認真點評，有的孩子還分享了自己的美食制作秘方。
“實踐周”不僅對孩子的成長幫助良多，還讓我對教育教學有了更多思考和嘗試。在參觀遼寧省博物館和科技館時，由于場地大、項目多，在規(guī)定時間內不能滿足每個孩子的參觀意愿和學習需求。于是，我根據(jù)學生特點和興趣愛好將他們分成若干小組，每個小組成員都承擔不同的任務，有的收集問題，有的用筆記錄，有的拍照留作資料，所有資料經(jīng)過系統(tǒng)的整理，形成實踐學習總結或小論文。學生的學習成果在班內進行交流，通過互評、組評、班級評議等方式，幫助學生借鑒他人成功經(jīng)驗，完善自己的實踐成果。這樣的分組分工，滿足了每一個孩子的興趣點和關注點，同時也在班級里營造了自由、民主的氛圍。
“實踐周”是對書本知識的拓展和深化，當枯燥的書本知識用這樣鮮活的方式展現(xiàn)在眼前時，孩子們真正體會到了知識來源于生活、應用于生活，同時也改變著我們的生活。
材料二：
教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念。”有人說，一位班主任帶的是兩個班：學生班、家長班。家長首先是教育者，然而現(xiàn)實是不少家長很難成為合格的教育者;另一方面，我們學校生源狀況堪憂，家庭教育環(huán)境差，父母對子女的期望值過低，視野也較為狹窄……因此，家長更需要持續(xù)培訓。當下，教師往往為得不到家長的理解與支持而“神傷”，家長又常常會在對學校教育高期待的落差下滋生不滿。雙方都在為“育”而忙，卻總是不能在一個頻道上發(fā)生共鳴。其實，這往往是因為雙方習慣于站在自我的角度審視問題。作為班主任，我們就是那個消除無形壁障，將學校和家庭擰成一股繩的關鍵人物。從認知行為的角度來看，所有個體的問題都不僅僅是外在行為層面的問題，更是認知的結果。不恰切的認知才是家校之間的隔膜所在。作為班主任，我們先要從改變自己開始：家長的認知難以與自己同頻，那我們就向前邁一步，多在日常接觸中給予他們正向影響，拉近彼此的距離。心理學中的“自己人效應”在促進家校共育工作中給了我很大啟示：在人際交往中，如果雙方關系良好，把對方視為自己人的話，就更容易接受對方的某些觀點、立場。初次見面，我一定會走下講臺，和家長聊聊關于“咱孩子”成長的那些事;日常碰面，我一定會多多駐足，向家長分享自己教育孩子時的苦辣甜酸;家校溝通，我盡量轉換視角，站在家長的角度考量自己的交流方式……用“自己人效應”激發(fā)共鳴，找尋雙方的共鳴區(qū)，其實沒那么難。那些觀照情感的交流、關于教育目的的探討、關乎生活經(jīng)歷的分享等，都能在教師與家長之間架起一座心意相通的橋梁。
大多數(shù)家長之所以在教育中扮演“甩手掌柜”的角色，并非他們漠視孩子的成長，而是由于“門外漢”的自我認知造成了強烈的無力感。班級管理中，我盡量避免讓自己以權威者和專業(yè)人士的姿態(tài)出現(xiàn)在家長面前，而是注重與家長建立平等的伙伴關系，并通過邀請他們參與班級建設、活動設計、成長規(guī)劃，增強家長的權能感。以我曾經(jīng)所帶的班級在寒假發(fā)起的“持續(xù)打卡閱讀”活動為例，當有了假期閱讀的想法后，我第一時間與家長分享，請他們出謀劃策?？紤]到便于交流，有的家長建議共讀一本書;當知道班主任會和孩子們一起讀時，有的家長提出親子共讀也是不錯的方式，并決定從自己做起;當想到一個人的堅持可能會很難時，有的家長建議建群打卡，這樣大家可以互相勉勵……當一個個“金點子”都來自家長時，他們就不會認為這是負擔，而是會發(fā)現(xiàn)自己每一點滴的付出都有價值感、成就感。其實，為家長賦權增能的方式有許多。問題的關鍵在于，你是否能意識到家長為什么不能融入你的班級教育中。比如有的家長忙于生計而無暇教育孩子，這個時候如果班主任能夠邀請家長進校參與親子活動，那既能增進親子間的情感交流，也能促進家校間的溝通。家庭是孩子成長的長期學校，父母是孩子成長的關鍵導師，作為班主任，必須敢于以自己的學識能力去影響家庭教育的方式。
材料三：
教育開始于家庭，拓展于學校，延伸于社會，成就于自己。家長作為聯(lián)系學校和學生的特殊紐帶，家庭教育作為青少年所受教育的重要組成部分，在學生的思想教育方面發(fā)揮著不可替代的作用。因此，新時期的學校教育不能再把對學生的教育僅僅局限在自己的內部，要用大教育觀來發(fā)展教育。把家庭、社會看成最豐富的資源，建立學校、家庭有機協(xié)同的教育機制，充分發(fā)揮它們的作用，才能圓滿完成黨和國家提出的教育現(xiàn)代化任務。在信息技術高度發(fā)達的今天，學校、教師的工作也絕對不是孤立的，要實現(xiàn)與家長、社會的橫向聯(lián)合，才能讓自己的工作充滿實效性、藝術性和專業(yè)性。^v^^v^曾指出，家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。強調家長要時時、處處給孩子做榜樣，要用正確的行動、正確的思想、正確的方法引導孩子。2019年，全國婦聯(lián)、教育部等九個部門印發(fā)的《全國家庭教育指導大綱(修訂)》在家庭教育指導工作應該堅持的四項基本原則中，增加了“科學性原則”，對家庭教育指導工作進行了科學定位，要求家庭教育指導工作“遵循家庭教育規(guī)律，為家長提供科學化、專業(yè)化、規(guī)范化的指導服務”，并要求“家庭教育指導機構和指導者應具備相應的專業(yè)資質和能力”。結合自己所報崗位和以上材料，以“家校合育的科學性”為題，寫一篇800字左右的議論文。
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇二招聘范文：招×科老師××是一所高起高標準、現(xiàn)代化、寄、公立重點完全中學，是國際文憑組織成 員學校。
××中學創(chuàng)建于1997年9月，座落于高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)。
校園占地面積120余畝，現(xiàn)有32個 教學班，附屬小學一所。
目前，學校開辦了初、高中六年一貫制英語、計算機和美術特長班 ，實施了國際文憑項目。
學校聘請外籍教師長年任教，定期組織學生赴國外學習交流。
建校 三年來，我校已從全省各重點學校錄用并正式調入了一大批高學歷、高職稱、高素質的優(yōu)秀 教師，他們?yōu)椤痢林袑W的迅速崛起做出了突出貢獻。
為了進一步充實我校師資隊伍，為了盡 快實現(xiàn)創(chuàng)中國名校的目標，經(jīng)高新區(qū)勞動人事部門批準現(xiàn)向社會招聘優(yōu)秀教師。
凡被我校錄 用的教師，學校將為其辦理入鄭戶口及工作調動等手續(xù)，按規(guī)定解決優(yōu)秀教師住房，并給予 優(yōu)厚待遇。
只要您德才兼?zhèn)洌痢林袑W歡迎您加盟
招聘類別中學語文、英語、數(shù)學、物理、化學、體育、歷史、地理、政治、美術。
返聘退休教師。
招聘條件本科以上學歷，碩士優(yōu)先。
中學教育、教學實踐三年以上具有中級、高級職稱。
報名辦法攜帶身份證、本人學歷證、職稱證書、榮譽證書、個人簡歷和兩張2寸照片來校報名，或郵 寄以上材料復印件。
報名時間自見報之日起開始報名，到1月25日截止。
報名地點××高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)櫻花街2號××中學招師辦。
(不收抵押金
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇三
尊敬的xx學校領導：
您好！
感謝您能在百忙之中抽出時間對我予以審定！于我而言，這是一份莫大的鼓勵！今天特來應聘貴校的小學語文教師這一職位。
我是一名大學應屆畢業(yè)生，畢業(yè)于湖南第一師范教育科學學院小學教育專業(yè)。很高興母校的小學教育專業(yè)今年與北京師范的小學教育專業(yè)并列全國第一。也特別感謝母校把我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
我13年以全班23名的成績考入一師范。入校后一直保持全班前5 名的優(yōu)異成績，曾獲院級二等獎學金。一直在學生會工作，擔任過院秘書部的副部長，部長一職。工作期間扎扎實實，盡職盡責，深得學校老師和領導的信任。多次被評為校優(yōu)秀學生干部。同時，我積極參加學校舉辦的課外活動，多次取得學校微型課大賽的二等獎，書法大賽三等獎。我是個活波開朗，積極陽光的女孩。在校期間除了協(xié)調好學習工作之外還一直在發(fā)展自己的愛好。大學期間一直堅持拉丁舞的學習，在暑假期間曾做過舞蹈教師的工作，并在湖南省第五屆國標舞大賽中喜獲第一名的優(yōu)異成績。
我是一個責任心強，能吃苦耐勞的女孩，各項教師技能都硬實，有比較豐富的社會實踐經(jīng)驗。希望貴校能換給我一個機會，給我一個更為寬廣的平臺上，讓我的工作經(jīng)驗得到進一步的充實。我深知貴校是當?shù)鼐秘撌⒚闹攸c小學，我十分渴望成為貴校千萬教師隊伍中的一份子。我愿意終生為貴校效犬馬之勞。希望貴校能給我一個機會，我定會加倍努力。謝謝！
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇四
1、掌握本單元生字，理解詞語的意思，能正確運用。
2、辨析同音詞，正確應用。
3、背誦《船長》一文的有關段落。
4、說話練習：學習采訪。
5、作文：學會感恩。
一、字詞：
（一）、強調：廉、庸、簸、薄的寫法。
（二）、注意多音字：
著想、背著、呼號、給予、盡管。
（三）、辨析同音詞：
先找學生說說辨析的方法，再進行強化訓練。
1、休養(yǎng)、修養(yǎng)
（1）他經(jīng)常讀書，很有（）。
（2）他在家（）了一個月，便康復了。
2、截至、截止
（1）作文競賽（）到本周五。
（2）（）八月底，本刊物已收到稿件幾百篇。
3、反映、反應
（1）這篇文章（）了勞動人民的貧苦生活。
（2）聽了教師的提示，他沒有任何（）。
4、頃刻間是指再寫四個這樣的詞
5、聚精會神形容再寫四個這樣的詞
6、負荊請罪出自《史記》、你還知道哪些這樣的故事：
二、課文重點。
廉頗是的.人。
藺相如是的人。
有關知錯就改的名言有（兩句）
負荊請罪意思是
形容知錯就改的成語還有
學了這一課讓我明白了
2、船長哈爾威是個的人。
他的做人之道是
學了這一課我領悟到
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇五
尊敬的學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。我熱愛教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。我應聘貴校的小學教師職位，在此，請允許我向您毛遂自薦。
您好!我叫xxx，今年31周歲。我畢業(yè)于德州師范學校漢語言文學專業(yè)，我性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜?。我做過多科家教，帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。
“學高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。
誠實做人，忠誠做事是我的人生準則?！疤斓莱昵凇笔俏业男拍?，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。我能跨小學全部課程教學輔導語文、數(shù)學學科都能勝任，小科擅長音樂教學。
我思品端正、能夠為人師表、吃苦耐勞、身體好、責任感強，樂于接受新的教育理念，立志為學生徹底減負，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實肯干的作風。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風貌。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的選擇。
誠祝貴校各項事業(yè)蒸蒸日上!
xxx
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇六
個人招聘工作總結最新范文一
在人們都在抱怨冬天什么時候才能到來之際，冷空氣就那么突兀的襲來。冷風寒雨停住了學院學生外出的腳步，卻冷卻不了熱情的大四畢業(yè)生的心，他們一如繼往地奔波于各個招聘會現(xiàn)場，用自己的熱情征服每一個面試官，為自己的夢想不斷奮斗。同樣，我們小組加入了六名新成員，為小組注入了新的血液，我們小組對畢業(yè)生的服務與指導將更加細致。
本周前來我院舉行招聘會的單位具體如下：
29號，長沙本地的湖南新匯制藥股份有限公司，招聘一名財務人員和若干名營銷人員。30號，福建富貴鳥集團，它集鞋業(yè)、服裝、皮件等行業(yè)為一體，旗下?lián)碛刑囟ㄆ放?，在市場上擁有較高的知名度和特定的目標消費群體，主要招聘儲備干部。1號，湖南翔榮園林景觀建設有限公司，招聘會計、文員、營銷人員;華碩電腦集團，招聘實習就業(yè)生200名，從事電子/計算機/模具/機械等崗位。
針對各公司對我院畢業(yè)生的建議以及小組成員的總結，我們對正在找工作的大三畢業(yè)生作出幾點建議，具體如下：
招聘會前明確自身條件。不要眼高手低，更不要自卑，事先打印出簡歷，把自己的工作經(jīng)歷及求職意向表達清楚。簡歷十分重要，它是你找工作的身份證。
保持良好的精神面貌。年輕的畢業(yè)生應該朝氣蓬勃，充滿自信，要相信自己所掌握的知識一定能夠勝任所從事的工作。
進入招聘會不能晚。早些進入收集招聘單位的信息。
善于咨詢。了解招聘單位的詳細情況，包括：單位的上級主管部門、所有制性質、招聘內容和目的、用工形式、工作時間、月薪支付等等。
雖天氣寒冷，但小組各成員都各盡職責，從不松懈。新加入的成員在多媒體的使用方面缺乏，但她們的態(tài)度值得嘉獎。以后的工作需老成員多多指導，以便更好地協(xié)助小組工作。
個人招聘工作總結最新范文二
20**年，是收獲的一年，是我們飛速發(fā)展的一年。今年，本部門在公司領導的正確指導下，在全體員工的共同努力下，緊緊圍繞公司創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的“三創(chuàng)”主線，努力學習，積極工作，同心協(xié)力，努力完成了上級和公司領導交給的各項工作任務。
首先，工作流程中的第一步，用工申請，各部門經(jīng)理每月在10日之前應該將用工申請?zhí)峤唤o人力資源部，這樣方便招聘專員做出這個月的招聘計劃，以便及時盡快完成招聘任務。
其次，面試的環(huán)節(jié)，這里分為兩部分，第一部分是招聘專員對于應聘者的基本信息的掌握，和對于應聘者外在的一些條件的觀察、了解;第二部分是部門經(jīng)理通過溝通對應聘者的一個初步的了解來決定出是否符合崗位的用人標準。這里需要部門經(jīng)理做一個果斷的決策，用或不用。猶豫不決的后果就是我們給應聘者一個不可靠的形象，甚至對于整個公司信譽度的一個懷疑。
再次，人力資源部是服務和管理于一體的部門，在對于廠家辦理入職的過程中，招聘專員需要確定廠家手續(xù)是否齊全，為以后的工作免除后患。這里希望部門經(jīng)理可以跟廠家供應商做出良好的溝通，協(xié)助人力資源部，最后以達成雙贏的良好合作關系。
在以后的工作中從自身的角度來看，需要注意以下方面：
并且在溝通的語言上耐心斟酌，爭取做到說話少出紕漏，讓聽者舒心。
避免上崗之后找不到人或者已經(jīng)上崗但是人力資源部卻不知道這種情況出現(xiàn)
招聘這一環(huán)節(jié)的細節(jié)很多，如果有一點紕漏，就會導致之后的工作出錯。俗話說一步錯步步錯，所以招聘作為人力資源部工作的第一環(huán)節(jié)，需要我在以后的工作中細心。認真對待每一個細節(jié)。
在這里，結合自己這段時間的感受，對我部門工作提出以下3點建議，如有不合理的地方，請經(jīng)理見諒!
首先，我認為工作計劃應有固定的格式，特別是周工作計劃。因為周工作計劃的時間比較短，各項工作預計的完成時間也可以確定，需要哪些人或部門提供什么支持和幫助也可以寫進去，同時在做計劃時應分清楚哪些是計劃期內的重點工作，哪些是日常工作，分別列出來。有一個固定的模板后，這些都可以一目了然，而且也會促使大家認真去做計劃，而不是流于形式。另一方面，從上級的角度來看，有固定的格式也可以避免個人風格造成的混亂，同時，上級對我們的工作了解的更清楚，我們需要什么指導和幫助也很明了，便于有針對性地對我們進行指導。
其次，我認為我們的工作總結太形式化。每周末總結一下本周都做了那些工作，把這些工作事項一一列出就行了。上級只能了解到我們本周都做了那些工作，具體的工作還存在什么不足、遇到了什么問題或是發(fā)現(xiàn)了更好的工作方法等等都沒辦法了解。我們自己沒有去思考去總結有哪些地方可以bebetter，也難以提高。
最后，我認為我們應加強學習。各部門經(jīng)理的考核中都有學習成長的指標，我們不一定要把這個作為考核的指標，但可以借鑒這種學習的方式。正如總經(jīng)理所說，我們要走向專業(yè)化，首先人力資源部門的工作就應該做到專業(yè)化和系統(tǒng)化。只有通過不斷的學習、思考和總結，才能讓自己的能力得到進一步的提升，才能把工作做得更好。所以我建議我們部門可以不定期地進行溝通，交流學習的經(jīng)驗及進展，大家相互促進相互提高。
新的一年，我要學習和改進的地方還有很多。在做好本職工作的同時，要加強學習，做到理論聯(lián)系實際，不斷總結和思考，盡快融入團隊，盡快勝任工作。同時，根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自己各方面的能力，認真、細致地開展工作，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為“超凡”的人力資源工作貢獻自己的力量。
個人招聘工作總結最新范文三
此次的校園招聘暫告一段落，我們該做的都做了：聯(lián)系學校，決定是否參加，收集招聘需求，制作招聘海報，設計校園招聘宣傳冊，安排車輛及食宿，現(xiàn)場招聘(初試+復試)，確定錄取人數(shù)，聯(lián)系安排被錄取者來司參觀，安全返校。這一系列的工作歷時將近兩個月，只差他們畢業(yè)后來我們公司上班了，現(xiàn)在誰也沒法估計畢業(yè)后真正能來的人有幾個，我們索性就放寬心了，“謀事在人成事在天”。
現(xiàn)在就是想把這一路走來好好思考總結一下，畢竟我是第一次做校園招聘，還是學到了不少的東西的，感謝大老大和老大讓我參與這份工作。接下來我就一份一份整理過來，從開始準備到現(xiàn)在。
4月初的時候，學校的招聘會信息發(fā)出來，報上名后我們心里就踏實了，因為這個是定量的，名額滿了就沒得參加的。這個經(jīng)歷讓我明白對相關院校的招聘會開始時間看及時的關注，要采取主動出擊的方式。
去年的應屆生招聘已經(jīng)算是奇招了，招了優(yōu)秀的應屆畢業(yè)生進行定向培養(yǎng)，如果是擱在平時，看到一張白紙的大學畢業(yè)生，用人部門是很少會用的。好不容易招進來了，好好的培養(yǎng)了，但是剛剛培養(yǎng)的蠻好用的時候，人又走了，讓用人部門包括我們都覺得非常的無語，花了那么多的精力去招聘、培養(yǎng)，結果沒有多久就跳槽了，算是白白幫別人培養(yǎng)了，而且這么短的時間，基本上沒有幫公司做到什么業(yè)務。
車輛看公司有沒有車，食宿，校園賓館預訂，問發(fā)票及是否含早餐問題。
而我們公司對銷售人員的要求又是最強的，校園招聘的主要目的是招聘銷售，但是我們很難招到對口專業(yè)的學生。即使其他專業(yè)，譬如設計類的可以轉型成銷售，但是我覺得還是很不靠譜的，假設能招到銷售類專業(yè)畢業(yè)的學生，那么他們的穩(wěn)定性就會好很多。因為他們學這個的，一方面對銷售這一行已經(jīng)有了一定的認識，培養(yǎng)起來相對容易。另一方面他們知道做銷售的很苦很累，心理上對這一行的承受能力要比一般的學生好很多，那么穩(wěn)定性也會大大的提高。我通過一些渠道了解到，并不是那個校區(qū)沒有銷售類專業(yè)的學生，只是好像在我們4月份的校園招聘會的時候，大部分的銷售類專業(yè)的應屆畢業(yè)生已經(jīng)找到工作了，那么就是說我們選的時機不是很對，我們去的太晚了。接下來我會做一些調查，看事情是不是像我料想的這樣，如果是的話，我會思考一些措施，改變這樣的局面。
也保證了我們整個參觀的順利進行。
個人招聘工作總結最新范文四
我入職公司人事部至今的，我一直負責公司的人事招聘工作，前期間因公司訂單緣由放長假導致部分員工離職，造成目前公司用工困難。目前我公司因業(yè)務量疾速增加，所需要的首飾加工各工藝技術人員也隨即增加，這就需要招聘人員不遺余力的不間斷的引進有關方面技術人員和儲備人員。下面我總結下招聘經(jīng)驗寫一份工作總結范文供大家參考。
招聘工作進行的比往年好
今年的招聘工作得到部門、所、院各級主管領導的重視，較早地開展招工作。同時，今年擴大了招聘范圍，在京外院校中選擇了中國大學工科排名前10的浙江大學(2)、上海交通大學(3)、哈爾濱工業(yè)大學(4)，以及有專業(yè)特色的西南交通大學和電子科技大學。通過在以上學校舉行校園宣講、現(xiàn)場招聘，對各個學校的學生，以及各個學校的校風有了進一步的了解。從總體上來看，排名靠前的重點院校學生的綜合素質普遍要高一些。這些從筆試和面試中更容易看出來。
今年的招聘到目前為止，共篩選簡歷近601份，安排筆試、面試83人，簽約11人。
由于每個學校發(fā)放三方協(xié)議的時間不同，我們無法統(tǒng)一安排面試合格的學生簽約。在此期間，參加其他單位的面試。因此，個別應聘者的誠信問題，在一定程度上造成了我們工作上的被動。
在對離職去向進行的分析可以看到，“主動離職”的員工在離職人員中達到左右，我們有必要對離職原因進行分析。
一般來說離職的主意原因有下面幾點，現(xiàn)結合本企業(yè)的實際情況進行分析：
1)個人和職業(yè)生涯的發(fā)展
一般來說，人在27～35歲之間時，經(jīng)過前一段時間的積累，會對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。隨著年齡和工作經(jīng)驗的增長，可能會重新選擇一個自己喜歡的工作，工作本身就能給人一種滿足感;在這個年齡段的人知道了我擅長做什么，他也知道了社會需要什么，所以這個年齡段會對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。
2)獎勵與薪酬
這也是員工離職最主要的一點。具有一定工作年限的員工會考慮他要什么，也就是確定自己的人生目標，為什么而活。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸?！，F(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟社會，經(jīng)濟收入成了衡量一個人是否成功的關鍵指標。
個人招聘工作總結最新范文五
從20xx年5月進入公司工作以來，已經(jīng)一年多時間，經(jīng)歷了公司快速發(fā)展的時期，從中我們收獲了不少寶貴的工作經(jīng)驗，也學習到很多先進的工作方法，為了總結前期工作中的不足，更好的開展后期的工作，現(xiàn)將招聘工作小結如下：
為滿足一線生產需求，公司現(xiàn)與三家人力資源公司(文都、遠景、申祥)進行勞務派遣合作，在合作過程中，處理好三家合理的競爭關系，保證公司利益的最大化，確保在招聘高峰期，能夠及時有效的滿足公司生產員工的需求。
20xx年1月1日公司在職員工為1260人，截止6月31日公司在職員工為1615人，月度離職率控制在10%—15%之間，達到制造業(yè)合理的人員流動比率標準，從人員年齡、性別、學歷、技能結構各方面分析都較為合理。同時也保證了人員合理有序的流動，各部門人員配備滿足了生產發(fā)展需要，具體配置如下：
為滿足8。5代線經(jīng)營需要，在全國五大高校(合肥工業(yè)大學、西安電子科技大學、成都電子科技大學、華中科技大學、南京理工大學)開展了20xx屆大學生巡回校園招聘，共收集簡歷近千份，經(jīng)歷初試、筆試、復試，最終錄用優(yōu)秀20xx屆畢業(yè)生30人，錄用比例達到1：33，保證了錄用大學生的質量，有效的保障了后期公司的用人需求。
招聘結束后，順利完成了三方協(xié)議的簽訂并歸檔合肥市人才市場，并與大學生保持日常的聯(lián)系，幫助其解決疑難問題。
在大學生即將入職前期，做好產業(yè)培訓營訓練前期的所有準備工作，與蘇州招聘方保持緊密的聯(lián)系，確保大學生入職培訓工作的順利開展。
1)、完成集體戶申請前期所有材料的準備及申報工作;
2)、編寫大學生招聘筆試題，內部招聘相關筆試題，主持開展內部招聘等;
3)、勸退不適應公司發(fā)展需要的員工50余人;
4)、其他維護招聘工作正常運行的日常工作。
在日常工作過程中，由于溝通和監(jiān)督未及時到位，導致不少不良事件的發(fā)生，在此需深刻總結，以避免后期類似事件的發(fā)生。
后期在工作過程中招聘應積極主動的去完成工作，加強日常工作的監(jiān)督力度及在執(zhí)行過程中的精細化，確保整體工作的有序性及完整性。
這樣可以：
①、規(guī)范管理，能使企業(yè)經(jīng)營有序，增強企業(yè)的競爭實力;②、制訂規(guī)則，能使員工行為合矩，提高管理效率;③、解決勞動爭議不可缺少的有力手段;
同時對制定的規(guī)章制度也要進行及時的修改，補充，不能制定好后便完事大吉，要根據(jù)公司實際發(fā)展情況依法不斷推陳出新，從而適應公司總體發(fā)展需求。
人才流動是正常的，但要真正做到離職員工也是京東方顯示光源的免費的宣傳員(目前我們很多招聘的員工都是通過在職或離職的員工介紹過來應聘的)，是企業(yè)形象的代言人。因此，以人為本，不僅體現(xiàn)在招人、用人，同樣也體現(xiàn)在對員工離職甚至離職后的管理態(tài)度和具體辦法上。公司不僅要用待遇留才，感情留才，文化留才，崗位留才，同時更要注重事業(yè)留才，機會留才，發(fā)展留才。根據(jù)“2/8法則”，公司80%的業(yè)績有賴于20%的優(yōu)秀人才，因此，管理并激勵這些企業(yè)中的關鍵人才、優(yōu)秀人才便成為未來人力資源管理的重中之重。
總之，人力資源作為企業(yè)的核心資源將直接決定企業(yè)的核心競爭力。因此，從現(xiàn)代人力資源管理層面，要求不僅從戰(zhàn)略上建立具有競爭優(yōu)勢的人力資源管理制度，更要求把人力資源各環(huán)節(jié)的日常具體工作做細、做好、做到位，從而協(xié)助公司形成企業(yè)獨有的文化和氛圍，提高員工的歸屬感和凝聚力，維護公司的創(chuàng)新和活力。從員工角度則是建立激勵員工按照企業(yè)與員工共贏的發(fā)展之路，在企業(yè)中設計自己的職業(yè)生涯，不斷提高職業(yè)技能和水平，在實現(xiàn)自我發(fā)展目標時快樂地享受生活，享受工作，與公司共同成長，共同獲利。
教師招聘個人工作總結xxx，女，漢族，出生于xx年x月x日，xx大學xx專業(yè)，本科，預備黨員。于x年x月x日畢業(yè)于xx大學。本人在政治上能同xxx保持一致，認真貫徹黨的路線、方針，堅持四項基本......
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是......
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇七
我是xx大學應屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結一心，有堅實的基礎，對此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個真實的我以的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。選擇了事業(yè)，選擇了xx大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。
作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
貴?？茖W的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇八
尊敬的領導：
我是xx大學應屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確擇業(yè)目標：做一名小學語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結一心，有堅實的基礎，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇事業(yè)，選擇xx大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐所學，又鍛煉能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇九
教師是人們稱為人類靈魂的工程師，作為一名教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范”。通過這次師德師風培訓，我簡單地談談幾點體會：
一、做好教育工作要有恒心。
我從20__年9月參加工作，是荔浦縣招聘的第一屆特崗教師，剛走上講臺的我什么也不懂，什么也不會，工作不到一個月的時間教研室領導下來聽課，給我指出了很多不足，當時的我心灰意冷，一遍遍的問自己，自己真的適合做老師嗎?在同年的11月份我代表鄉(xiāng)里參加了荔浦縣第七屆基本功大賽，獲得了二等獎，也受到教育局領導的表揚，印象很深刻的一句是領導說我進步了。從參加比賽后對教育事業(yè)有了更深的感情，告訴自己只要努力，全身心投入教師職業(yè)中，持之以恒、積極進取，會讓自己慢慢走上正軌的。
二、做好教育要有愛心。
會愛孩子，用發(fā)現(xiàn)的眼光，幫助管理孩子的弱點，這是此次培訓專家趙國弟說的一句話。我們作為教師對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”。尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后的學生。我所在的學校是一所寄宿制小學，從三年級開始就有學生在學校住宿，這么小的年紀就要自己提熱水洗澡、自己洗衣服，經(jīng)常會想念家里的飯菜，家里的父母。作為他們的老師，在日常的生活中，除了抓好成績，還要關心孩子們在學校生活的情況，多給孩子們一份關心和關愛，在孩子有困難時，及時發(fā)現(xiàn)、幫助他們去解決問題，讓他們感受到在學校同樣生活得快樂，安心的在學校學習。
二、做好教育工作要以身作則，尊重家長。
教師的一言一行，老師一個小小的動作，一句不經(jīng)意間的話，學生都看在眼里，都喜歡模仿。我是一名數(shù)學教師，在教學時我時刻嚴格要求自己板書要工整，班里的孩子們在做題時也基本會按照我的書寫格式來作答，根本不需要自己過多的去強調，所以作為教師要做到嚴于律己，以身作則。另外，學校與家庭是并肩工作的，要朝著一個方向行動，教師要尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，使學校教育和家庭教育有機結合起來，他們中間有很多人的素質并不低于教師，正如教授所說，他們有高學歷，有錢有勢，教師只有放下架子，虛心聽取家長的批評和建議，才能把教育做得更好。
三、做好教育工作要注重業(yè)務質素的提高。
正如趙國弟先生所說：“教育者與受教育者如拔河，都是跟著能力好的一方跑。”知識是學無止境的，作為教師既要刻苦專研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務過硬，在科技迅速發(fā)展的今天，教師只有注重自身業(yè)務素質的提高，掌握更多的知識和技能，才能更好的帶領學生。
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇十
簡答題是考試中最常見也是比較簡單的一類主觀題題型。這類題型主要考察同學們對于考綱中需要記憶考點的熟悉程度。一句話，簡答題就是要考考大家知識點背的熟不熟，牢不牢。可是，有的同學會問，有些題目涉及的得分點我全部背下來了，為什么老師在最后的考試成績上要給我扣掉1或2分呢？這就是答題邏輯上還不夠嚴謹而導致的失分。讓我們來看看下面的例子：
簡述德育過程的規(guī)律很多同學會馬上將德育過程的四個規(guī)律寫出來，可是考試中僅僅這樣作答并不會得到滿分，不要忘記，在將德育過程的四個規(guī)律作答之前應該簡單闡述什么叫德育過程。
接下來，我們來探討一下論述題的作答方式。不少同學簡單的認為，論述題與簡答題最大的區(qū)別就是，論述題在作答的時候要比簡答題在字數(shù)上略多一些就可以了。可是，當這些同學面臨實際的考試時就會發(fā)現(xiàn)，字數(shù)的增多并不那么容易，如果是東一句西一句的隨便堆砌，分數(shù)肯定是不容樂觀的。其實，論述題的作答就是一個小議論文，除了要寫清論點，即得分點（這部分與簡答題相類似），就是要充實論據(jù)了，這也是論述題的關鍵與難點所在了。論據(jù)除了要解釋論據(jù)，最好的方式大家不妨試試舉舉實際的例子。我們來看一個題目：
試論述皮亞杰的四階段理論
許多同學僅僅能夠寫出四個階段的名稱，可是千萬別忘記在寫出每一個階段名稱之后，要用自己的話將你對于每個階段含義的理解寫出來，最好也能舉舉例子，這就是論述題獲得高分的關鍵所在。
最后來看看案例分析題。不少同學在一開始接觸這類題型時，認為它們并不難，甚至有同學認為自己不用復習都可以作答這類題目，因為案例分析題的案例都是我們學校中實際發(fā)生的事件或者是與我們的實際生活密切相關的事件，單是寫寫對這些事情的感想就能洋洋灑灑的一大篇，卷子自然被填滿了，可是你會發(fā)現(xiàn)考試成績可沒那么樂觀，甚至有同學對此憤憤不平，認為老師沒有認真仔細的批改他們的卷子。
問題出在哪里呢？
第一個問題是，我們在作答案例分析題的時候要盡可能的運用專業(yè)術語，而不是空談你對案例的感想。
第二個問題是，我們一定要理論聯(lián)系實際，也就是在寫出得分點之后，別忘了聯(lián)系案例說明案例是怎么體現(xiàn)相應理論的。
最后一個問題是，我們?yōu)榱嗽诖祟愵}目中得高分，最好最后加一個總結，這個總結可以結合我們自己的實際情況來談。這樣一來，案例分析題得一個不錯的分數(shù)就顯得不那么困難了。
舉例說明
考試題目：劉老師在教一節(jié)小學語文課時，讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師我能不用書中的原話嗎？”劉老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如拿著書表演，又不太好”。孩子說出了原因?！澳愕囊庖姾芎茫蔷陀米约旱脑拋肀硌莅??！崩蠋煾吲d地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。請運用教育學有關理論對此案例進行分析評價。
參考答案：材料中劉老師的做法體現(xiàn)了教育以人為本的理念。具體為以下幾點：首先，案例中教師對學生提出的問題并不是強硬拒絕，而是了解其原因。這種做法體現(xiàn)了新型師生關系中的民主平等的特點。師生平等關系的形成體現(xiàn)了課堂民主的氛圍，教師從過去的知識傳授者、權威者轉變?yōu)閷W生學習的幫助者和學習的伙伴。其次，該案例中的教師在了解緣由的基礎上充分尊重了學生的意見，鼓勵學生發(fā)揮個體主觀能動性，這體現(xiàn)了教師正確的學生觀?，F(xiàn)代學生觀認為，學生是學習的主體，教學在于構建學生主體。并且，自主學習也是新課程提倡的學習方式。在實際教學中，教師要向案例中的教師學習，鼓勵學生發(fā)揮主觀能動性，提倡學生自主學習，這樣不僅有利于建立良好的師生關系，更有利于促進學生的發(fā)展。
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇十一
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。通過師德師風的學習，讓我深深地知道：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關重要。 作為一名小學教師，我感到肩上責任的重大、萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響學生后續(xù)的學習與發(fā)展，同時必須要有良好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為學生作出表率，只有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，從而使教育教學工作邁上一個新臺階。通過學習，我認識到：
一、要潛心練功提升師德。
“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”。在小學教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到了無私的奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。
1、重視學習和實踐：認真學習，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。
2、嚴以律己，注重言行：為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學校就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合小學的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)：作為一名小學教師重要的是塑造內在修養(yǎng)，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內在素養(yǎng)。
二、要一言一行彰顯師德。
師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵;即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實施素質教育、精神文明建設等方面的呼喚著崇高的師德，我作為一名教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入小學教育。同時我深深的意識到教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。教師凡是要求學生做到的，自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內驅力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。
回顧自己的教育生涯，對師德的認識有一個由淺到深，由片面到全面的認知過程。經(jīng)過各種學習，我對自己所擔負的小學教育工作有了新的認識。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學教育開始，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
在小學教育工作中，我始終做到情系學生，關愛每個孩子。作為一名數(shù)學教師，我認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，積極主動地做好抓差補缺工作。針對班級中的優(yōu)秀學生，我充分發(fā)揮他們在群體中的優(yōu)勢地位，請他們做小老師，為他們提供更大的發(fā)展空間，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢作用。
有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶—春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭—燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作則，維護自己的聲譽;關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣!我想，我們不過是如此而已!
總而言之，通過師德學習，使人對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起小學教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇十二
蘇教版國標本小學語文第 一 冊：《d t n l 》
1.學會4個聲母d t n l，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2.能正確認讀d t n l與單韻母組成的音節(jié)。
3.學習讀帶調音節(jié)和拼音詞。
1.學會4個聲母d t n l，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2.能正確認讀d t n l與單韻母組成的音節(jié)。
3.學習帶調拼讀音節(jié)，練習直呼音節(jié)。
1．掌握d t n l的音和形，尤其是n和l的讀音要區(qū)別開來，通過文中的表音表形圖啟發(fā)引導學生進行圖文對照，強化記憶。
2．練習d t nl與a e i u ü拼音，指導學生練習直呼音節(jié)。
課時安排 拼音卡片若干 3課時
生活中有哪些字是帶這些聲母的？你能用這幾個聲母拼出哪些音自主學習思考
1.學會d t 兩個聲母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2.能正確認讀d t 與單韻母組成的音節(jié)。
一備預設 二備調整
一、復習檢查
1．卡片認讀聲母：b p m f，這些字母我們稱它們什么？（聲母）聲母一般都站在音節(jié)的最前面。
2．認讀韻母卡片，這些字母我們稱它們?yōu)槭裁?？（單韻母?/p>
3．復習帶調音節(jié)
二、揭示新課內容
1．引導看情景圖。
（1）出示幻燈片。
（2）討論
①圖上畫了什么地方？
②圖上有誰和誰？
③他們正在干什么？
④孫悟空的表情怎么樣？
⑤哪吒心里會想些什么？
（3）小結圖意。
哪吒和孫悟空戰(zhàn)了幾個回合后，哪吒敵不過孫悟空，敗下陣來。哪吒心里想：他的本領特別大！悟空見哪吒逃跑了，樂得哈哈大笑。
2．引導語境歌。
（1）悟空本領特別大，天兵天將都不怕，打敗哪吒三太子，樂得悟空笑哈哈。
（2）邊學語境歌，邊出示拼音卡片：d t n l
（3）告訴學生：我們今天要學習的就是這4個聲母。
三、教學聲母d和t
（1）教學d的讀音。
①出示座鐘筆筒。
討論：圖上有什么和什么？
②告訴學生：我們今天要學習的一個字母的樣子，就有點像連到一起的座鐘和筆筒。出示聲母d。
③教師范讀三遍。
④領讀，齊讀，指名讀。
（2）教學d的書寫。
①d和我們學過的哪個字母有點像？
與b區(qū)別。指名說說不同的地方。
（b半圓在右下，d半圓在左下）
②誰能想個順口溜記住d？
（座鐘筆筒d d d 或反寫6字d d d 或b字反寫d d d ）
③請小朋友看看書上d的寫法。
誰來說說d有幾筆，先寫什么，后寫什么？
指導筆畫。
④d在四線格中的位置？
（可以幫助學生復習“有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐” 的順口溜）
⑤學生在書上描紅。
2．教學聲母t。
（1）教學t的讀音。
①出示模特圖，指名說說圖上畫的是什么？
②出示聲母t。告訴學生：它和模特的“特”的讀音有點像。
③教師范讀t。
④指名說說讀t時要注意什么？
⑤齊讀，“開火車”讀，指名讀。
（2）教學t的字形和寫法。
①指名觀察圖畫，說說怎樣借助圖畫記憶。
（t的豎像模特的身子，彎部像模特拖在地上的裙子，一橫就像摸特的首飾） ②t和f比較。
③啟發(fā)學生自編順口溜。
④自學t的寫法。
⑤檢查自學情況：t有幾筆？先寫什么？后寫什么？
（t有兩筆，先寫豎右彎，再寫短橫）
⑥我們在四線格中怎樣寫t？
⑦學生在書上描紅。
四、教學 d t與a o e i u 相拼的音節(jié)
1．出示：da de di du
ta te ti tu
指名逐個拼讀，直呼，教師注意糾正讀錯的音。
2．學生自由試讀，標出有困難的音節(jié)。
按順序讀，指名讀。
五、課堂鞏固
1．幻燈出示：
d—a→ t—a→
d—e→ t—e→
d—i→ t—i→
d—u→ t—u→
同桌之間互相拼讀
2.練寫d t，老師再次提示正確的書寫筆順
六、板書設計
d t
da de di du
ta te ti tu
1.學會2個聲母n l，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
2.能正確認讀 n l與單韻母組成的音節(jié)。
一備預設 二備調整
一、復習檢查
1. 抽讀字母卡，小組競賽，比比哪組學生掌握得好。
2. 接讀順口溜：(說得好的獎小紅旗。)
座鐘筆筒d d d
時裝模特t t t
二、教學聲母n 和 l
1．教學聲母n。
（1）教學聲母n的讀音。
①出示哪吒出關圖。
圖上畫的是誰？在干什么？
②出示“n”。告訴學生：這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相像。 ③教師范讀。（師邊走邊讀，以便讓所有學生都有個初步印象。） ④教師再次范讀，學生體會。
⑤領讀，齊讀，指名讀。
（2）教學n的字形及書寫 。
①誰來說說，你用什么辦法記住n？
②自學書寫方法。
③指名到黑板前寫n，師生共同評議。
④學生在書上描紅。
2．教學聲母l。
（1）教學l的讀音。
①出示小丑表演圖。
圖上畫了什么？這位演員表演時的心情怎樣？你從哪兒看出來的？ ②出示聲母l，告訴學生這個字母的讀音和快樂的樂有點像。 ③教師范讀l。
④范讀，領讀，“開火車”讀。
⑤比較n和l的發(fā)音方法。
（2）教學l的字形和寫法。
①啟發(fā)學生說說l的記憶方法。
②要求學生自編順口溜：一根小棒l l l；心情快樂l l l。 ③討論：在四線格中，l應該寫在什么位置？
④學生在書上描紅。
三、教學n l與單韻母a e i相拼的音
1．出示：na ne ni
la le li
2．學生自由拼讀。指名逐個拼讀 。
3．要求學生用支架法練習拼讀。
4．自由練習拼讀，指名按順序拼讀，打亂順序拼讀。
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇十三
尊敬的領導：
您好！
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。
我是xxx學院中文系廣告學專業(yè)的學生，今年剛畢業(yè)。在四年的學習和生活中，我積累了豐富的專業(yè)知識和專業(yè)技能，學習成績優(yōu)秀。同時我也清醒地看到了時代對人才的更高要求，因此，我在不斷提高專業(yè)素質的基礎上，廣泛涉及其他領域知識，這樣能使我更好的勝任工作，但我同時也深知^v^學無止境^v^的道理，在實踐中求知，在求知中實踐，才是作為一個現(xiàn)代人通向成功的必由之路。
四年大學生活構造了我自身獨特的知識體系，培養(yǎng)了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執(zhí)著、豁達自信的個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的根本。在學習中，我注意培養(yǎng)鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。敬業(yè)精神和刻苦認真的工作態(tài)度，這也是我充滿信心地加入到貴校單位的原因。
我不敢自譽明珠寶玉，更不能自譽才學超群。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的新世紀，在這個日趨激烈的社會競爭中，^v^給我一塊土壤，我將用年輕的生命去耕耘。^v^這是新一代青年的口號，也是我的決心和信心。
從學校到社會，我知道這是一個成長的過程，但我所幸生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，盡我所能，絕不辜負您的期望和厚愛！
敬請函告或電話約見，謹候回音。
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇十四
尊敬的校領導：
我叫58同城，是一名剛剛走出大門的大學生，畢業(yè)于xx農業(yè)職業(yè)學院。通過三年來的和鍛煉，我順利的拿到了大專學歷。
當一名光榮的始終是我心向往，并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè)。教師是神圣而偉大的，人常說“學高僅能為師，身正方能為范”，因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)的高尚情操。
在校期間，我主修語文教育，為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎，同時我還利用課余時間學習了秘書的基本知識，提高了自己的修養(yǎng)。秘書專業(yè)中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業(yè)。
我還曾參加學校舉行的大型越野賽，班級的團結和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志愿者的行列，曾為學院的大型團體活動服務，并多次獲得了二、三等獎學金。
愿您的慧眼，開啟我人生的路途！我非常希望能成為貴學校的一名成員，為貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到最好。感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！
敬禮！
小學教師招聘作文素材 小學教師招聘作文萬能篇十五
尊敬的校領導：
非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我的自薦信。
我叫xx，安徽師范大學思想政治教育專業(yè)（師范類）應屆畢業(yè)生，得知貴校正在招聘高中政治課教師，有意謀求此職位，我來自于內蒙古一個偏遠的小山村，家里還有兩個姐姐，父母以務農為生，由于我們那里經(jīng)濟發(fā)展的不是很好，同時教師招聘大部分是蒙漢兼通崗位，很難找到一個理想的職位，所以想在南方這邊發(fā)展，我的家里人也非常支持我在這邊找工作，在南方生活了四年，我也深深地喜歡上江南水鄉(xiāng)，我發(fā)自內心的想留在這邊工作，甚至是以后在這邊定居，我現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準備。
經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已經(jīng)掌握了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實踐能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情投身到教育事業(yè)之中。在大學四年里，我利用課余時間共帶三分家教和一份輔導班教學，參加五四愛心學校和七彩課堂支教活動共四次，同時在大二期間，我成功應聘到了學院輔導員助理這一職位，這些不僅減輕了家庭經(jīng)濟壓力，更重要的是磨練了我的意志，提高的教學實踐能力。
在大三下學期我們專業(yè)進行了為期兩個半月的教育實習，我被分到了蕪湖市第十二中學實習，在實習期間，我認真?zhèn)湔n，思索教法、課程設計和教具的選擇，在課堂上取得了學生主動學習的良好效果，得到了指導老師的好評，同時我在實習期間還存在很多不足，在指導老師的悉心指導下我的教學能力得到了很大的提高，也正是因為這次意義重大的教育實習，讓我更加喜歡教師這個職業(yè)。
假如，我有幸成為貴校教師隊伍的一員，我一定會踏踏實實工作，決不辜負老師們對我的期望。
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！
敬禮！
求職人：
xx年x月x日
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