總結(jié)是對過去的總結(jié)和回顧，同時也是對將來的規(guī)劃和期望，具有強烈的指導意義和實踐價值?？偨Y(jié)時要注重客觀分析和評價，避免過于主觀和情緒化的描述，保持客觀中立的態(tài)度。接下來是一些成功案例的總結(jié)，希望能對大家的工作和學習有所啟發(fā)和幫助。
小學教師研訓工作總結(jié)篇一
一個學年度的教育教學工作就要化上圓滿的句號?；仡櫾谶@一學年里所走過的心路歷程，作為一名老教師，深深的感受到教育教學工作的責任是多么的重大，同時讓我感到欣慰的是，在這一年里自己在業(yè)務上又有了很大的收獲，感覺自己又成長了，同時也感受到與時俱進的快樂。下面我把自己一年的教學工作進行總結(jié)：
一、 在工作上：
我熱愛、并忠誠黨的教育事業(yè)，工作這么多年來，任勞任怨，從不計較個人得失，領(lǐng)導分配的工作，盡最大的努力，并全力以赴地去完成。教學中，時時處處關(guān)心、熱愛學生，關(guān)注每一個學生的成長，身體力行，要求學生做到的，自己先做到，處處嚴格要求自己，為同學做榜樣，做到為人師表，有集體觀念，熱愛學校，工作中一切為了學生，為了學生的一切。
積極參加學校組織的政治學習，每次開會都能認真作筆記，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事及時請假。工作上認真負責，耐心教導學生，幫扶學困生，使他們樹立好好學習的信心。
積極參加同組教研， 積極參加學校組織教學月活動，認真及時去聽本校教師的課，認真作筆記。在教學月活動中，認真?zhèn)湔n，和同年級的老師共同研究，找出重、難點。積極準備教具，以飽滿的熱情參加教學活動。
二、 教學上：
雖說我是一名老教師，但在教學上，我都按一名新教師的標準嚴格要求自己，認真鉆研教材，現(xiàn)在的教材乍看容易，而實際一操作，真正駕馭起來，對我有一定的難度，只要有一點疑問，我都及時和數(shù)學教師進行教研，以達到認真精心備課，不上無準備之課。為了不加重學生的學習負擔，我每節(jié)課都備學生、備教材，從40分鐘要教學質(zhì)量。
課堂上，我努力、并及時調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，充分利用“雙向
導學”、分成協(xié)助、小組合作的教學模式 來調(diào)動學生的積極性，讓同學人人參與到學習中來，讓他們在愉悅的氛圍中學習數(shù)學，感受學習數(shù)學的快樂，我努力做一名學生喜歡的好老師。
對于學生完成的作業(yè)，我都認真及時批改 ，對于出錯多的同學，及時進行輔導，輔導后進生是個艱巨的任務，這樣的工作即累人，又不出成績，但我克服困難，隨時調(diào)整自己的情緒，去耐心的輔導孩子們，遇到有問題的孩子，及時與家長溝通，取得家長的幫助。同時我也不放松對尖子生的培養(yǎng)，在他們完成基礎知識的基礎上，發(fā)展他們的最近發(fā)展區(qū)，培養(yǎng)他們的探究能力，使他們在每節(jié)課都吃飽吃好，讓他們感受學習的快樂。
這學期我讓他們感受學習的快樂，為自己制定了成長計劃， 在業(yè)務上我 努力探究教學模式，對于老教師來說，學習與提高是非常困難的一件事，但我也深知與時俱進的重要性，只有不斷的學習，才能在業(yè)務上有不斷的提高，才能適應當今的教育。所以說，學習是一件快樂得事，只有不斷的挑戰(zhàn)自己，才能有更得的進步。
小學教師研訓工作總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中，我們送走美麗的五月，迎來充滿希望的六月?；仡櫿麄€五月，我做了以下一些工作：
1、本月，我班堅持做好學校的.“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風、學風建設，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教育學生同學間應互幫互助，懂得謙讓、友好相處。
2、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件，保障在校學生的人身安全，以家校通的形式告知家長每天晚上放學家長一律憑接送卡進校門在教室門口接孩子。要求家長積極配合學校，遵守學校的規(guī)章制度，共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學校管理，按時接送孩子。
3、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板講臺等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、樹立班級榜樣，本班邵波同學被評為區(qū)及校優(yōu)秀少先隊員，陸嘉燁同學被評委學校優(yōu)秀少先隊員，號召全班同學向他們學習，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
5、本學期重點加強了學生文明就餐教育，本班學生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。學生自我管理能力有了很大的進步。
1、為更好地了解、教育學生，我還經(jīng)常利用家校通或電話及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學習情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。
2、注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，有針對性的對學生教育。本月對學生階段性練習進行分析、總結(jié)，并提出下階段的要求。
3、關(guān)心熱愛每位學生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關(guān)心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰，對個別行為習慣不太好的學生進行個別教育，曉之以理，讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。
1、調(diào)整夏令作息時間，通知學生下午1：30以后到校。
2、配合學校發(fā)放接送卡，讓學生安全有序的放學。
3、本著自愿的原則，做好2017年下半年的報刊雜志征訂工作。
4、本月學校舉行了第十五屆校運會，部署運動會的人員名單，組織學生參加比賽。
5、組織學生自愿參加紅十字會，組織學生做紅十字會手抄報。
6、為了配合學校區(qū)督導室的檢查，我組織學生做好大掃除，整個班級環(huán)境煥然一新。
7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學講有關(guān)活動的相關(guān)事宜，讓學生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學習用品等帶到學校，并選了6名學生做義賣員。本次活動每個學生都踴躍參與，在義賣員的大力宣傳下學生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項145。5元，全部捐給校困難基金。學生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個難忘的“六一”節(jié)。
8、在“六一”來臨之際，組織全班孩子共同度過了一個充滿回憶的十歲集體生日。
9、“六一”學生在家休息一天，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節(jié)日，并對學生進行安全教育。
10、組織學生參加江蘇省書法等級考試。
當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，不斷開拓進取，力爭在工作上更上一層樓。
小學教師研訓工作總結(jié)篇三
班主任，就是班級工作的主要負責人，是學校領(lǐng)導進行教育教學的得力助手，是學校各項教育計劃的重要實施者，是一班學生的主心骨。班主任的思想作風，言談舉止，教育藝術(shù)水平，甚至衣著風度都對學生有直接影響。班主任對所帶班級學生的教育態(tài)度、工作方法、組織能力、管理技巧以及言傳身教的表率作用都潛移默化地感染著學生?？隙ǖ卣f，班級的集體面貌在很大程度上取決于班主任的工作。
作為班主任，要想得到學生的尊敬，讓學生喜歡你，整天圍你轉(zhuǎn)，除了班主任有和謁可親、平易近人、誠懇待人的優(yōu)秀品質(zhì)之外，還必須有廣博的知識和過硬的才華。班主任掌握知識的多少和教學的關(guān)系非常密切。教師可通過傳授知識獲得更高的威信，班主任的影響也就能更多地滲透到學生生活的一切領(lǐng)域中去。班主任只有不斷加強業(yè)務自修，一專多能，才能內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，才能取信于學生，適應不斷發(fā)展的教育形式。
孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹娜烁窳α亢苤匾?。班主任要關(guān)心學生的學習和思想，要善于理解學生的煩惱、成績、過錯;要尊重學生人格、意見、愛好;要把真摯的愛撒向每位學生的心田;要讓學生從班主任身上學到更多的知識，去感悟自己學習和生活中的一切道理，規(guī)范自身言行;要時時心想班級，心想學生。要深入班級了解學生，和學生打成一片。對全班每個學生采用不同的教育方法，因材施教，教法靈活。班主任對待學生要嚴而有序，愛而有格，寬嚴相濟，注重身教。俄國教育家烏申基斯說：“教師的人格就是教育工作的一切?！弊鳛榘嘀魅斡绕渲匾?。
霍姆林基斯說：“沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！卑嘀魅沃挥袑Ρ韭毠ぷ饔兄詈窀星椋瑑A心熱愛教育事業(yè)，才能一心撲在工作上，培養(yǎng)合格人才，才能借知識之火，理想之光，信念之塔，傳道授業(yè)。以豐富的情感投身于工作，始終認為不是我要干好工作，而是我要干好教育。
班主任工作貫穿班級管理的始終，很多具體工作要靠班主任去抓，去完成。早讀課要跟班，對有問題的學生進行家訪，平常對學生進行安全教育，監(jiān)管學生做好值日，打掃好清潔區(qū)，愛護好教室的門窗玻璃、桌椅凳子，協(xié)助學校做好各項工作。所有這些只有靠班主任去抓了，盡職盡責地干了，才會有好的班風、好的成績。
總之，班主任的管理方法、教學藝術(shù)、自身形象、工作態(tài)度、知識才華是教好學生的重要保證。
小學教師研訓工作總結(jié)篇四
xxxx年已然過去，新學期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學期的研修總結(jié)如下：
1、一學期以來，我們數(shù)學小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多。
圍繞這個活動，一學期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
1、個人閱讀方面：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的《小學教學》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學先生所追求的理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創(chuàng)造以“學”為中心的教學，創(chuàng)造以“學”為中心的課程，進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體。
通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學方面。
我的立足點是：關(guān)注每位學生，關(guān)注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期時間緊，任務重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面。
自xxxx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學設計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認識小數(shù)》，以供學習和研討。
4、其它方面：
本學期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。
期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎。
一學期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽視蝗缂韧?，再接再厲，把工作做得更好！
小學教師研訓工作總結(jié)篇五
20xx年已然過去，新學期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學期的研修總結(jié)如下。
一學期以來，我們數(shù)學小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多。
圍繞這個活動，一學期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的《小學教學》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學先生所追求的理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創(chuàng)造以“學”為中心的教學，創(chuàng)造以“學”為中心的課程，進而將學校發(fā)展成為一個學習的共同體。
通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，沉靜中做教育。
我的立足點是：關(guān)注每位學生，關(guān)注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期時間緊，任務重，所以這方面做得不是太好。
自20xx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學設計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認識小數(shù)》，以供學習和研討。
期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設計?對學生的發(fā)展有哪些作用！
一學期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽視蝗缂韧?，再接再厲，把工作做得更好。
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，收到很好的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，因此，加強論文撰寫方面的培訓已經(jīng)成為我們組的重要課題。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
教學反思的擬寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，教師認真撰寫教學反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學反思本，即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。研討反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、老師、場地均得到落實。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
彈指一揮間，一學期的教育教學工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)！
我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課;課堂上組織好教學，關(guān)注全體學生，注意信息回饋，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名學生的成績有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。
在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
小學教師研訓工作總結(jié)篇六
孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。
孩子犯錯往往喜歡逃避職責，這樣對他的成長是不利的，一個不敢應對自我錯誤的人，無法承擔重任，也無法應對紛繁復雜的世界。
我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單，怕教師責罵。之后，有同學犯錯了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導他們。此刻漸漸有人，發(fā)展到，只要自我犯錯，都會主動和教師說。這些是我比較欣慰的。
小武，經(jīng)過一年多教育指導，學習上用心性不穩(wěn)定，紀律上改變很多，不會無緣無故去打人。上個星期五，他第一個，早早的來到學校，能夠看出他對學習的活力是很好的。可是，由于自我沖動性格，在沒有鑰匙的狀況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時，他一一承認，可是，當應對要和他爸爸講的時候，他卻退縮了。
活動課的時候，他來辦公室找我，一副犯錯后悔悟的表情?！敖處?，你能把爛掉的鎖頭給我嗎？”我不明白他要干嘛，可是尊重他的意愿，把鎖頭給他了。之后，小平跑到我的辦公室說：“教師，門被小武修好了?！蔽液闷娴膯枺骸霸鯓有薜模俊薄坝霉P修好的?！蔽覝蕚淇纯葱∥涞慕茏?，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩(wěn)，可是，也能夠把門閉合。在那里，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。如果，鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮自我的腦袋，發(fā)明創(chuàng)造，他將越來越聰明。
小平告訴我，小武害怕讓他的父親明白這件事。我特意接近小武，和他聊天，告訴他，他能主動承認錯誤，并且試圖想辦法自我解決，是一個十分有擔當?shù)娜?；修復門頭，雖然不實用，可是，也說明，你是個善于思考的孩子。如今，就差應對了，你不敢跟父親講是因為不敢應對你爸爸。怕他明白后的反應，或者是害怕父親失望。其實，只要你的態(tài)度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了，他是不會怪你的。主要是自我要做到。事后，他采納了我的意見，他父親也主動給我打了電話。
在這件事上，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣。反而收到意想不到的收獲。教育孩子的`錯誤，要學會從另一個角度看待錯誤。
小學教師研訓工作總結(jié)篇七
回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧，小學教師工作總結(jié)(語文)范文1。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格，小學教師工作總結(jié)《小學教師工作總結(jié)(語文)范文1》。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。
其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和?flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用flash為班上的`孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。
另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等。
但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
小學教師研訓工作總結(jié)篇八
教師需要經(jīng)常性的進行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲，解決教學實際問題。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學教師研訓工作總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
本次網(wǎng)絡研修無論從。
學習。
方式、學習資源、研修方式、教與學的關(guān)系上看，確實引導了廣大教師“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。這次完全讓我親身體會到培訓里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有名師的專題講解和分享，有學員圍繞專題而進行的互動討論------回首近段時間的學習，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學理念上的著變化，促使自己不斷反思，對于個人今后的發(fā)展肯定會起到積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。
一、效果實實在在。
在本次研修過程中，學習的時間不算長，但學習的效果是實實在在的，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。
收獲：培訓學習中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。通過發(fā)帖和回帖，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、通過這次研修，教會了我怎樣去面對困難。
這次遠程研修，教會了我敢于面對困難。讓我認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻，一定要敢于面對困難并進行不屈的努力，才會有所成就。
收獲：沒有一個成功人士的道路是一帆風順的，也沒有一個失敗者的道路是永遠坎坷的。經(jīng)歷磨難，克服磨難，才能取得最后的成功。
成功=天賦+勤勞+挫折。
三、通過這次研修，廣大教師們的收獲是沉甸甸的。
是需要鼓勵的，是羅森塔爾效益捧出來的;老師也是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。
四、存在一些問題。
1、硬件問題：由于我們是農(nóng)村小學，好多教師還沒有達到人手一機的辦公狀態(tài)，因此，硬件設施限制了教師網(wǎng)絡研修的參與情況。
2、軟件問題：由于我們是農(nóng)村小學，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡技術(shù)的更新太快，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡的應用效率受到了限制。不能夠適應網(wǎng)絡應用的發(fā)展。
3、教師問題：少數(shù)教師自主網(wǎng)絡研修的意識還有點差，仍需要學校督促，部分教師缺乏自主研修的積極性。
總之，大多數(shù)教師在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修的甜頭，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷地提高自己的教育教學能力，同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長!在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。認真研修新課改專題，認真教我們的學生，才能與學生共享新課改下的數(shù)學教學的過程和成果。
在這次這次省培小學語文教師遠程培訓的過程中，我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了搞好教育、教學的緊迫感，下面把此次培訓做個總結(jié)。
一、靜心聆聽專家講課，感知新理念。
本次視頻聽課20多個小時，遠超過規(guī)定小學時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
二、虛心互動認真交流，吸取新經(jīng)驗。
每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
三、潛心學習刻苦研修，享受新收獲。
每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學生的所求?！笆∨唷毙W語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。
四、精心總結(jié)不斷反思，感受新快樂。
雖說成績是次要的，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定，對自己的鼓勵。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有223次。這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放。
在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。現(xiàn)在談談我的一點學習體會：
一、遠程研修打破了我原有的思維方式。
新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學，能行嗎?學生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學生在課桌上呼呼大睡;教師在講臺上神采飛揚，學生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學習興趣?通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學生的主體地位，提高了學生學習的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學要“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學習方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學習，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。
二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我。
在學習的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學習的榜樣，讓我們?yōu)橹袆印Ｔ诮窈蟮慕逃虒W中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。
三、遠程研修引領(lǐng)我前進。
遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。
看看我身邊的老師，他們執(zhí)著的如同。
小學生。
認真虛心好學教師的責任心與好學的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學生科學探究能力而自主合作探究是學生學習數(shù)學的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言都是一場新的革命。所以我們應抓住每一天每一節(jié)課關(guān)注課程改革學習思考研究積極主動地參與到課程改革中從各方面挑戰(zhàn)自己改變自己完善自己。培訓中老師們富有啟迪的話語令人耳目一新的見解精彩的點評生動的舉證全新的理念無不使我震撼;老師們的學識、儒雅無不使我敬畏他們引領(lǐng)我對教學改革進入了更深層次的思考深感自己的靈魂在提升視野也逐漸敞亮內(nèi)心似乎走向了澄明……。
四、豐碩的收獲。
通過參與此次遠程培訓活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。
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六天的遠程研修，緊張而忙碌，尤其是在逼近開學前的日子里，與開學前的很多準備工作有點時間上的沖突。不過，總是堅持著，認真收看了各個視頻，然后認真思考，聯(lián)系實際，完成了各項作業(yè)，收獲還是不少的。
一直想通過學習提高自己，一直想多聆聽收看專家的視頻講座，一直想到一些優(yōu)秀的單位看看，現(xiàn)在，終于能足不出戶就能學習了，心情是高興的。雖然不是實地學習，雖然不是現(xiàn)場聆聽，但“望梅止渴”，也是一種慰藉和幸福啊!
曾經(jīng)歷了第一天“獨上高樓，望盡天涯路”的絕望和無奈，在堅持中終于有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的希望和欣喜，更有了后幾天的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦苦追求與學習。白天因準備開學各項工作、處理雜事耽誤了時間，就晚上補上——常常是到深夜仍樂此不?！獙W習被指導老師和專家推薦的文章，留下自己的有真情實感的評論;查看自己的作業(yè)被同行瀏覽情況，查看作業(yè)后面指導老師和同行留下的評論，努力做到有評論必回復，達到交流切磋的目的;看看本單位老師們的作業(yè)情況，便于在第二天觀看視頻前后進行鼓勵表揚。
在學習中，也記下了自己的一些感想和收獲：
1、理論，有時是很枯燥的，但靜下心來學進去，卻也是別有洞天，感覺優(yōu)秀的理論確實會指導我們的實踐，如建構(gòu)主義，如現(xiàn)實主義，如“最近發(fā)展區(qū)”。
2、在朱家雄教授的報告里，朱教授講澳大利亞工人工資，知識分子次之，公務員最低。這讓我想到了體制的引領(lǐng)作用，體制決定了大多數(shù)人對職業(yè)的選擇，對幸福的追求方式。
3、很多所謂的先進的外國專家理論，其實就隱含在我們傳統(tǒng)的教育智慧中，就蘊含在我們的生活里，這需要我們?nèi)W習，去體悟。比如維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”就是“跳一跳夠到果子”，就像我們上樓，把現(xiàn)有發(fā)展水平當成第一節(jié)臺階，把第二節(jié)臺階當成可能發(fā)展水平。當邁上第二節(jié)臺階時，原來的可能發(fā)展水平就是現(xiàn)有發(fā)展水平了，第三節(jié)臺階就成了可能發(fā)展水平了。仔細想想，就是時時給人希望，讓人充滿激情而已。
4、我們組織活動，總說以生為本，卻總是教師講得多，孩子活動少，以后，一定努力通過老師的有效組織，讓孩子自主活動起來，讓孩子成為主角，成為探索者、研究者。
5、在讓孩子養(yǎng)成把玩過的物品放回原處的訓練中，我想到了：
當把一切都賦予生命，我們除了學會尊重，更能達到快樂的境界。比如讓孩子“拿球”和“送球”，我們可以說“讓我們?nèi)ヮI(lǐng)球?qū)殞毘鰜硗鎳D!”和“讓我們送球?qū)殞毣丶覈D!”其實，讓孩子小時候生活在童話里，是多么幸福啊!
6、學習總是有用的，不只是對幼兒園，不只是對孩子有用，你學到的知識，對自己的家庭，對自己的孩子和親人，都是有用的，尤其是很多的安全知識——哪里不需要安全和平安呢?如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，很多成年人還不會安全行路、騎車或開車。
六天的研修，聽了不少，感悟也不少，在匆忙的學習中，在欣賞名園做法的眼花繚亂里，我知道，無論學習多少，無論感悟多少，其實都應落實在自己的工作實際中，落實在自己的幼兒園里，真正促進每個孩子健康快樂地成長，全面發(fā)展，這才是最重要的。由是我想到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這真是一個美好的境界!
通過研修培訓，使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網(wǎng)絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習情況總結(jié)如下：
一、網(wǎng)絡研修，使我得到深刻的感悟。
培訓伊始，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網(wǎng)絡研修學習中。做到三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務。
通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。穿新鞋，走老路。越來越不會教了。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當時我真不能總結(jié)說出是表現(xiàn)性評價，我只是說表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為表現(xiàn)性評價這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變。
二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領(lǐng)悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計新，實施方法舊的新瓶子裝舊酒、穿新鞋走老路’。立足用活新老教材實踐新觀念，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
三、研修提升了我的業(yè)務素質(zhì)，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來，我結(jié)合學生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。
關(guān)注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學。
心得。
用以反思自己的。
教學。
然后充分發(fā)揮教研組的作用結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流升華為經(jīng)驗理論。通過學習獲取經(jīng)驗我已在教學中取得了一些成績同時使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。學無止境教海無涯。研修時間雖說短暫但給我的影響確實巨大的。
小學教師研訓工作總結(jié)篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼學期已結(jié)束，回首以往的工作，實在是憾言，沒有過高的成績。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學期我繼續(xù)負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。
本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課。備課時認真鉆研教材、教參，認真學習《小學語文課程標準》和《24字教學模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，做好課前準備。
上課時堅持“學生會的不講、學生不會的討論后再強調(diào)”的原則，想各種著實有效的方法激發(fā)學生的學習興趣，讓其愛學、樂學。小組建設中我采用：上課時一組一名同學發(fā)言，加個人分2分，小組加3分；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學開始回答，其他同學自覺坐下，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學習效果。當然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導不到位，導致課堂上語文味不足。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。
可能是學校領(lǐng)導的信任吧，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學，這樣的工作說實在的，責任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我?guī)ьI(lǐng)學生熟悉學校環(huán)境，認廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其怎樣管好學生，課間有各組組長管組員，負責安全，每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。
每周組織好教師講公開課，聽評課，每周二組織語文教師教研學習，教研等。
總之，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力，努力，再努力。
小學教師研訓工作總結(jié)篇十
本學期工作結(jié)束，回顧以往工作，有得有失?，F(xiàn)就這期工作作出簡要分析。具體情況如下：
本學期工作中，我始終堅持黨的教育方針，從思想上﹑工作上及各方面落實到實處，從而使自己成為一名合格的人民教師。
本學期我主要擔任六年級數(shù)學﹑英語和三年級英語。從課程量上說，任務量較大，但是我始終堅持上好每一節(jié)課。課堂上嚴格把握好每一分鐘，課余時間爭取與課堂相搭配，把每一個知識點落實到位。對待學生而言，爭取面向每個學生，做到優(yōu)差分別，并且爭取做到小組工作爭優(yōu)、優(yōu)等生帶動差生。努力使各科成績不斷上升。從另一方面上，我不斷讓自己從其他老師身上學習他們的長處，從而使自己也不斷提高。
除了以上情況，從校各方面規(guī)定上，我爭取做到一絲不茍。紀律上，爭取做到不遲到、不早退、不請假。在師生關(guān)系和教師關(guān)系上，做到恰到好處。在以后的工作中，我將爭取進一步努力把各方面做得更好。
小學教師研訓工作總結(jié)篇十一
開學初我們制定了非常詳細具體的研修計劃。確定“完善學習評價體系促進教學目標達成”為本學期的研修主題。然后分三塊制定了計劃：一、工作目標和措施；二、兩周一次活動的具體活動時間、地點、內(nèi)容、負責人；三、按月羅列了相關(guān)的補充工作。正是這份切實可行的計劃使我們的研修活動能正常開展。
根據(jù)上學期規(guī)范教研組檢查驗收活動中教研室柳老師提出的“活動要精”的建議，這學期我們相應地減少了活動或改變了一些活動的形式。將某些活動通過居小論壇以網(wǎng)絡研修的方式進行，以減少對老師們?nèi)粘＝虒W工作的影響。本學期的９次活動，取消了２次，合并了１次，集中活動了５次。
根據(jù)實施后的效果，覺得研修計劃還可以精簡。三塊內(nèi)容中按雙周安排的活動和按月羅列的工作基本都得到了實施，但“工作目標和措施”顯得華而不實，很多目標沒有在具體活動中體現(xiàn)，不如刪減。此外活動不能太少，太少會讓老師們?nèi)鄙佟案杏X”，兩周一次“習慣性”集體活動還是可以考慮的。所以對于計劃覺得應該“抓住重點，活動精典，落實到點”。
活動的質(zhì)量總是達不到理想的要求，這是教研活動一直以來最大的弊病。反思我們的活動，我覺得主要是活動不是老師們的“內(nèi)需”造成的。要統(tǒng)一大家的內(nèi)需也是比較困難的`事。一是不同學科（科學、信息技術(shù)）的老師需求不可能一樣，二是不同年齡和工作閱歷的老師內(nèi)需也不一樣。也許我們可以征求一下老師們的意見。
我想有一點至少是可以統(tǒng)一的，教師最需要的便是提高課堂教學水平。所以我們的活動主要可以圍繞這個重心來進行。在教學上我們可以進行專業(yè)知識培訓、實踐操作體驗、課堂教學切磋……通過活動使老師們跟上新的教學理念，提高自己的教學設計能力。
本學期我們的研修主題“完善學習評價體系促進教學目標達成”，其中的學習常規(guī)評價，單元學習評價都需要老師們的堅持來進行。此外，在研修活動中常常是計劃跟不上變化，所以我們的活動也常常需要我們的堅持。只有大家的堅持才會有我們學科的成績，這次的信息考核，我們學科組也受到了表彰，這便是我們大家努力與堅持的成果。
如果說計劃是一朵花，那么堅持便是開花之后的營養(yǎng)供給，只有持之以恒的營養(yǎng)供給，花才會最終變成碩大的果實。
很遺憾這學期安排的課堂教學展示沒有實施，主要的原因是時間安排得太遲。還有一個原因是大家都有點畏懼上公開課，畏懼的原因我想主要是不自信。所以我們還需要在如何提高課堂教學水平上花更多的精力，我想最有效的方式還是上公開課。
上公開課有諸多好處，聽課老師可以學習借鑒，更主要的是開課老師得到了鍛煉。通過上課可以提高教學水平，實踐活動還可以催生優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀課件、教后感、教學實錄等相關(guān)的教學文章。張麗媛老師就是將公開課的教學設計進行修改后投稿發(fā)表了。
１、舉辦了校第十二屆科技節(jié)。
２、在總務處及園丁的協(xié)助下完成了校園植物掛牌工作。
３、參加了市中小學風箏比賽獲一等獎二人次，三等獎５人次。
４、參加市中小學信息技術(shù)奧林匹克競賽獲一等獎二人次，二等獎一人，三等獎四人。
５、張麗媛老師的教學設計發(fā)表于電腦報教研版。
６、陳軍達老師的科學學科論文發(fā)表于教育信息報。
小學教師研訓工作總結(jié)篇十二
回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學年的工作做如下總結(jié)：
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。
認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求認真鉆研教材，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展注意弱化難點強調(diào)重點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，讓生活語文真正做到生活化，使學生有舉一反三的能力。
特殊教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。
很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子，我利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育?，F(xiàn)在我們班的孩子都已經(jīng)進入了青春期，特別是女生的自我保護需要老師和家長的共同引導，于是我經(jīng)常與家長面對面交流，坦誠的將孩子的種種行為告知家長，讓學生樹立健康人際交往，杜絕一些危險的'發(fā)生。
在考勤這方面我一直做得不太好，由于這樣或那樣的原因，總是不能做到全勤，但是也會在請假的時候也會和副班主任老師協(xié)調(diào)好工作，不影響正常的教學和班級管理。
特殊教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
特教的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓容大特教這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
小學教師研訓工作總結(jié)篇十三
本學期我們數(shù)學組以“實施有效課堂教學”為活動主題，大力推行“基于問題解決”的研訓策略。通過課堂教學技術(shù)研究，不斷優(yōu)化教學過程質(zhì)量，促進教師專業(yè)化水平的提高，促進全鎮(zhèn)小學數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。通過形式多樣的主題研訓活動，營造研訓氛圍，創(chuàng)建研訓文化，提高研訓質(zhì)量。以實實在在的教學案例指導教師，將研訓重點指向課堂。經(jīng)過一學期的努力，有了很多收獲的同時也有了一些想法?，F(xiàn)將本學期的如下：
1.組織教師學習《高淳縣小學數(shù)學課堂教學模式》，圍繞“實施有效課堂教學”開展課堂教學模式實驗，努力克服無效的教與學，提高課堂教學目標的達成度。8月24日，邀請縣研訓中心唐開鴻主任來我校進行課堂教學模式培訓，全鎮(zhèn)數(shù)學教師通過認真學習，對課堂教學模式有了更深入的了解。認真制定了古柏中心小學課堂教學模式實驗方案。9月2日開展了課堂教學模式探討會，縣研訓員、各備課組長參與了此次活動，為實驗指明了方向。從備課入手全面推進模式實驗，一學期來取得了令人滿意的效果，多次得到了領(lǐng)導和老師們的充分肯定，在全縣形成了較好的影響。
2.我組教師主持的市第三期、縣第二期個人課題研究已全部結(jié)題。多名教師申報市第四期、縣第三期個人課題研究被批準立項。負責學校集體課題——市“十一五”規(guī)劃課題中子課題的研究，順利完成各項研究工作，目前正在結(jié)題階段。結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平。使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。教師撰寫的多篇論文獲省、市、縣各級獎項。
3.組織教師外出聽課學習。
學校領(lǐng)導十分重視教師的培訓與學習，盡可能多的為廣大教師提供外出聽課學習的`機會，本學期我組教師參加了課堂教學模式實驗課展示、基地校課堂教學展示、南京市三地連片教研、實小開放日、特級教師課堂教學專題報告會、特級教師網(wǎng)絡研訓等活動，觀摩了多名優(yōu)秀數(shù)學教師的課堂教學，受益匪淺。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
1．縣級活動。
本學期開展的縣級活動主要是中老年教師課堂教學觀摩評比活動。本次賽課活動分三個階段：學校初賽、協(xié)作區(qū)復賽、縣決賽。在學校領(lǐng)導的高度重視和充分關(guān)心下，我組教師真正做到了全員參與、以賽促研。我們不但精心準備、認真組織了為期6天的學校初賽，還承辦了為期兩天的協(xié)作區(qū)復賽，保障了活動的有序開展，得到了研訓員和兄弟學校的一致好評?；顒又蝎@鎮(zhèn)一等獎1人次，二等獎3人次，三等獎4人次；協(xié)作區(qū)一等獎1人次，二等獎1人次，三等獎2人次；許息興老師代表協(xié)作區(qū)參加縣決賽獲得一等獎。本次賽課活動是我校中老年教師的一次大練兵，也真正體現(xiàn)了我們數(shù)學組的團隊精神。
2.鎮(zhèn)級活動。
認真組織各備課組開展每月一次的集體備課活動。規(guī)范集體備課管理制度，切實提高集體備課的質(zhì)量與效率。
將主題研訓和校優(yōu)崗考核、課題進課堂活動結(jié)合起來，以骨干教師的課堂教學為主體，通過典型課例的研究與評價，將理論學習與操作性示范有機整合，給教師理念的更新和教學上的直接幫助，切實推進學科發(fā)展和提升。本學期共開展鎮(zhèn)級主題研訓活動3次，效果良好。
3.校內(nèi)公開課活動。
認真組織開展每周五一次的校內(nèi)公開課活動，向教師展示有質(zhì)量的“家常課”，引發(fā)教師對日常教學的反思，幫助教師切實解決教學中的實際問題，提高課堂教學過程質(zhì)量，提高數(shù)學課堂教學達標率。
4.周六校本研訓。
認真組織安排周六校本研訓，推進課堂教學模式實驗研究。以講座和課例相結(jié)合，取得了良好的效果，受到了老師們的歡迎。
5.學科教學帶頭人評選活動。
認真組織教師參與縣、鎮(zhèn)第二屆學科教學帶頭人評比活動，1人被評為縣學帶、2人被評為校學帶。
組織全鎮(zhèn)小學生開展“我的生活與數(shù)學”活動，認真制定活動方案、組織開展活動，在校級評獎的基礎上進行修改，并選送優(yōu)秀作品參加市、縣評比，目前結(jié)果尚未揭曉。學生在活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長。
1.認真組織二、四年級質(zhì)量抽測并做好質(zhì)量分析工作。
2.協(xié)助教導處抓好教學五認真檢查等常規(guī)管理工作。
3.協(xié)助學校對江張小學進行視導。
1.打造自己的品牌，培養(yǎng)自己的名師。加強磨課，培養(yǎng)精品意識、團隊精神。
2.在上好觀摩課的同時，還要加強家常課的研究，因為真正提高教育教學質(zhì)量還是要依賴于平時的常規(guī)課、家常課，以備課組為重點加大校內(nèi)公開課的研究力度。
3.做好活動的整合工作，突出研訓主題和重點，力求研訓活動系列化，真正為教師解決教學中的難點問題。
小學教師研訓工作總結(jié)篇十四
新學期第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運行情景看，學校各項工作開局良好。現(xiàn)將開學工作總結(jié)如下：
新學期第一周工作在全校教師、同學們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學前學校行政班子、全體教師做了很多、充分的準備工作，從8月30日學生到校第一天起，按周工作計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學期的起步工作奠定了良好基礎。9月1日正式上課。同學們能夠很快從假期狀態(tài)回復到學習狀態(tài)中，全校師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。此刻總結(jié)一下上周的值周情景：
一、亮點展示
1.班級管理方面：
開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到就餐就寢等方面都做了統(tǒng)一要求和訓練。尤其是班主任教師的全天候跟蹤工作做的很到位，班級管理在開學第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。異常是剛從升入一年級的小同學，在很短的時間內(nèi)很快地適應了新學校的生活。
2.衛(wèi)生方面：
一周以來，政教處先后多次組織了衛(wèi)生大掃除，對全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各班級衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把團體榮譽放在首位，每一天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得十分干凈，學校內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物。
3.紀律方面：
早讀靜校的紀律比較好，各個班級的'大多數(shù)學生早上、中午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和靜校，自覺看書、讀書。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、開學典禮和做廣播操，列隊整齊。學校里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽教師講課。
4.“三會”正常召開：
開學第一天我校舉行了主題鮮明的開學典禮。典禮上，江校長進行了熱情洋溢的致辭、薛禮紅教師和高然然同學分別代表教師和學生進行了講話。這次開學典禮對全體學生進行了新學期的學習、行為規(guī)范、安全等方面的教育，激勵了同學們養(yǎng)成良好的習慣，全身心地投入到學習和生活中。
上周我校召開教研組長以及備課組長會議，會議要求科組長和備課組長按照學校要求，結(jié)合本部門實際，把新學期工作計劃落在實處。并針對新學期的工作提出了新的要求。
上周班主任會議正常召開，江校長做了重要講話，會議要求，狠抓養(yǎng)成教育，落實德育常規(guī)，使德育資料具體化，促使學生“從小事做起，從我做起”的良好行為習慣的養(yǎng)成。并對留守兒童托管班的工作做了安排。
5.住校生動員工作喜人：
本學期，經(jīng)過總務處與班主任的努力，我校的住校人數(shù)比上學期有較大幅度提升，目前已達290人。這為我校進一步強化管理提升質(zhì)量奠定了良好的基礎。其中晏朝建、蔡建波、王成軍、薛禮紅等教師的工作做的尤為突出，班級住校人數(shù)已近100%。那里我代表校長室對付出辛勤勞動的教師表示衷心的感激，期望大家再接再厲，為我們學校的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
二、存在問題：
1.七年級的養(yǎng)成教育有待強化，異常是按時就寢、禮貌就餐、禮貌禮貌等方面。
2.禮貌禮貌工作有待強化。有少數(shù)同學在學校內(nèi)沒有佩戴學生證，很多同學沒有主動向教師問好的習慣。
3.課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重(異常是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，“跑”是一項有益的健康的運動，可是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，期望同學們注意安全，做一個禮貌的好孩子。
4.環(huán)境衛(wèi)生堅持不夠好：教學樓樓梯、走廊和學校的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。學校地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于堅持。
5.部分學生早起身太早，個別同學甚至四點半左右就起床了。有的甚至大聲喧嘩，在宿舍或?qū)W校內(nèi)奔跑、打鬧，既打擾了他人的休息，又違反了學校紀律。
同志們，好的開始是成功的一半，在400余名師生的共同努力下，本學期我們開了一個好頭，期望全體師生鼓足干勁，堅持良好的工作狀態(tài)和學習熱情，再接再厲，在新的學期在各方面工作中取得更加優(yōu)異的成績，那時我們將無愧于新集人民，無愧于我們教師這個光榮而神圣的職業(yè)。
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