制定計(jì)劃能夠幫助我們達(dá)到目標(biāo),實(shí)現(xiàn)理想。設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑,以便及時(shí)檢查進(jìn)展并進(jìn)行必要的調(diào)整。以下是一些學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,希望能給同學(xué)們提供一些參考。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,應(yīng)對(duì)新的教育教學(xué)形式,應(yīng)對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù),體育教學(xué)顯得更為重要,為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃:
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以xx區(qū)文教局xx年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,牢固樹(shù)立"健康第一"的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn),在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生的本事,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成"終身體育"的意識(shí)。
1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開(kāi)齊、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課,開(kāi)課率達(dá)100%。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率到達(dá)100%。
5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練,加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。
6、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)到達(dá)98%以上。
7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生供給有效的體育活動(dòng)時(shí)間。
8、參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),競(jìng)賽活動(dòng),參與與提高并重,不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。
(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理,提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)工作要求,把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),新教材,執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐,開(kāi)齊、開(kāi)全體育課,要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。
3、提高授課質(zhì)量,提高教師的自身素質(zhì),大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,確定出本學(xué)年的體育教研專題,并在時(shí)間中逐步實(shí)施,定期組織體育教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
5、在體育教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,團(tuán)體主義,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,安全教育,心理健康教育,陶冶學(xué)生美的情操。
(二)發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生本事培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。
1、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)到達(dá)100%,形式要靈活多樣,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生本事為主要出發(fā)點(diǎn)。
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開(kāi)展跳繩比賽,拔河比賽,棋類比賽等活動(dòng),并進(jìn)取組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì),并努力獲得優(yōu)異的成績(jī)。
2、以同年組配合,協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則,以學(xué)?;顒?dòng)計(jì)劃為主體方向,班級(jí)活動(dòng)為基本資料開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課,并到達(dá)要有活動(dòng)記錄、結(jié)果。
3、抓好兩操活動(dòng),使之堅(jiān)持經(jīng)常,開(kāi)展率達(dá)98%以上,加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué),并要求動(dòng)作到達(dá)規(guī)范,在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),到達(dá)以優(yōu)帶劣,以效促質(zhì),使兩操活動(dòng)的開(kāi)展到達(dá)上級(jí)要求,并逐漸提高。
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí),尤其注重日常工作的質(zhì)量,傾向于基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學(xué)生本事,發(fā)展素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和興趣的逐步養(yǎng)成。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神,本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式,使xx永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計(jì)劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名:
應(yīng)紅心 男 體育 副校長(zhǎng)
三、帶教時(shí)間:xx年年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容:
2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評(píng)課能力的提高;
3、教科研論文或案例的探討或撰寫;
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的'探討;
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo):
2、通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,通過(guò)聽(tīng)課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、xx永康石柱初中體育教師開(kāi)課時(shí)間:
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場(chǎng)
七、具體聽(tīng)課安排:
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三
(一)通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
(四)通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。
(一)走和跑。
1.能知道自然快速跑的動(dòng)作方法,
2.會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
(二)投擲:
1.能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
(三)技巧:
1.知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。
2.能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動(dòng)作正確。
(四)韻律活動(dòng):
1.知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。
2.能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。
三、體質(zhì)測(cè)試:
(一)身高、體重。
(二)坐位體前屈。
四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。
(一)生理發(fā)育特點(diǎn)。
1.二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),比身體增長(zhǎng)還要快。
2.二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3.二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)。
1.二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。
2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
五、學(xué)情分析。
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,對(duì)一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
六、德育滲透。
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
七、體育課教學(xué)常規(guī)。
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:
(一)教師方面:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4.在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6.教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(二)學(xué)生方面:
1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3.有事有病要請(qǐng)假,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退。
4.在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5.同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6.要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
八、提高教學(xué)效率的措施:
(一)年齡普遍較小,多采用游戲。
(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
(三)備課時(shí)研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法。
(四)練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。
(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng),而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實(shí)施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以育人為本,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。適應(yīng)新的教學(xué)要求,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)體衛(wèi)工作的兩個(gè)條例和一小時(shí)鍛煉,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,使學(xué)校的體育工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
對(duì)教師進(jìn)行師德規(guī)范教育,提高教師的自身修養(yǎng),樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。探索教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮教育功能,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,充分發(fā)揮整體作用,重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),做到有計(jì)劃,有目標(biāo)。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的`集體。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。面臨當(dāng)前教育教學(xué)的新要求,擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了,要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,改革創(chuàng)新,教學(xué)中以學(xué)生為主體,樹(shù)立健康第一的思想,培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法,養(yǎng)成自我鍛煉身體的習(xí)慣。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
二、教學(xué)要求。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素質(zhì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。
4、注意建立過(guò)程式評(píng)價(jià)體系,注重學(xué)生的發(fā)展,給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績(jī)檔案,用來(lái)記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,作好整理工作。
1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。
2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一位學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。
二、學(xué)情分析。
八年級(jí)地理主要是學(xué)習(xí)中國(guó)地理,涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)在七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)了,因此八年級(jí)地理相對(duì)于七年級(jí)地理而言,要變得容易一些了,同時(shí)相當(dāng)部分內(nèi)容學(xué)生有一定的了解,學(xué)習(xí)起來(lái)興趣更濃厚了,學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)更高一些。
經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理教學(xué),這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的一些方法,掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了初中生地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。因此,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣比較濃厚了,學(xué)習(xí)積極性也高了,這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。
年級(jí)整體情況不太好,基礎(chǔ)打得不行。全年級(jí)二百多名學(xué)生,有6個(gè)教學(xué)班級(jí)。四班基礎(chǔ)較好些,為有效課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ),但課堂紀(jì)律有待提高。二班課堂反映較慢,因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,面對(duì)這種情況,要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教,每個(gè)班有5、6名學(xué)生基礎(chǔ)很差,學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,轉(zhuǎn)后任務(wù)很重。
三、教材分析。
(一)本冊(cè)教科書(shū)由以下四大部分組成。
第一部分是從世界看中國(guó),這章內(nèi)容是本冊(cè)課本的總領(lǐng),大體概括了中國(guó)的疆域、眾多的人口、多民族的大家庭共三個(gè)方面的內(nèi)容。為后面學(xué)習(xí)中國(guó)的自然環(huán)境、自然資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),也為八年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
第二部分是中國(guó)的自然環(huán)境,包括中國(guó)的地勢(shì)與地形特點(diǎn),掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候類型及其分布,中國(guó)河流與分布,區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。
第三部分是中國(guó)的自然資源,包括總體現(xiàn)狀及特征,土地資源和水資源等,學(xué)習(xí)他們的分布及特點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)本章理解人口問(wèn)題對(duì)自然資源的影響,明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是土地資源的特點(diǎn),水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)部分。
(二)教材圖文并茂,培養(yǎng)形象思維和空間思維。
人教版八年級(jí)上冊(cè)地理教材,版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑,對(duì)地理問(wèn)題的敘述,文字簡(jiǎn)明扼要形象有趣,同時(shí)借助多姿多彩直觀生動(dòng)的插圖,針對(duì)性強(qiáng),十分有利于學(xué)生形象思維和空間思維的培養(yǎng)。例如,中國(guó)在地球上的位置示意圖和中國(guó)政區(qū)圖,一幅圖用不同的顏色重點(diǎn)點(diǎn)出中國(guó)的位置,一目了然,便于學(xué)生形象記憶,34個(gè)省區(qū)也是如此,用不同的顏色區(qū)分開(kāi)相鄰的省區(qū),便于學(xué)生掌握,讓學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識(shí),形成形象思維和空間思維。
(三)該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),設(shè)置了許多學(xué)生活動(dòng),敘述式課文與活動(dòng)式并列的雙系列結(jié)構(gòu)。同時(shí)還穿插課外閱讀及小資料,對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起了積極作用,又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。
(四)教學(xué)思路(結(jié)束八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí),八下學(xué)一章內(nèi)容)。
研究現(xiàn)狀:這學(xué)期時(shí)間短,八上需要學(xué)習(xí)四章的內(nèi)容再加上下冊(cè)一章的內(nèi)容,內(nèi)容很基礎(chǔ),側(cè)重于能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)本學(xué)期地理教學(xué),使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理想想,進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學(xué)生繪圖的能力。同時(shí),通過(guò)本期地理教學(xué),使學(xué)生掌握地理概況,包括中國(guó)疆域概況,中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),了解人口問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力,掌握中國(guó)的自然環(huán)境,包括地形、地勢(shì),氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響,了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí),理解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,農(nóng)業(yè)分布特色,經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
五、教學(xué)措施。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,通過(guò)識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。
3、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀一些信息資源,提高讀圖能力,并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識(shí),學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、教學(xué)中要做到精講,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。
5、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射。重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?!?/p>
6、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
8、積極參加教研教改活動(dòng),在教研組、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六
一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是一年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,自信心不斷增強(qiáng)。即使遇到了什么困難,自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。
2、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
3、校園集體舞,七彩陽(yáng)光廣播操。
教學(xué)難點(diǎn):
一年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難。
三、教材分析。
一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。
其中包括:基本活動(dòng):排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。
游戲:奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)"活動(dòng)",所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
四.教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)措施:
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于其中。
注意事項(xiàng):
1:年齡普遍較小,多采用游戲。
2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七
作為一名體育老師,在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去,要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長(zhǎng)。為了實(shí)習(xí)這一目標(biāo),特別制定新學(xué)期工作計(jì)劃:
全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律,做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作,切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德?tīng)顩r,學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。
5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。
6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時(shí)間,包括中午、放學(xué)后等時(shí)間,組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平。
長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨,也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展,能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高;競(jìng)賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性,競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此,必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案,多花時(shí)間備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,加強(qiáng)兩操紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng),要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材,督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。
3、抓好《體質(zhì)健康》工作,注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材,但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的,對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,更談不上對(duì)新教材的研究,更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。
相信只要通過(guò)我的認(rèn)真努力工作,學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都能夠提高上去,我相信在我不懈的努力下,學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去,讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難,難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度,要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任!
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八
中學(xué)體育教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高全體學(xué)生的身心健康水平,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,樹(shù)立終身體育的思想和意識(shí)。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年新學(xué)期中學(xué)體育教師。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期體育組工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,樹(shù)立“全面發(fā)展的辦學(xué)理念,積極開(kāi)展各項(xiàng)體育工作,提高三操的質(zhì)量,把常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)落到實(shí)處,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,完善體育課程改革方案,把酒都高中的體育教學(xué)教研工作做好、做實(shí)、做亮。
二、重點(diǎn)工作。
(一)、深刻理解新課改下的教學(xué)理念、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。
1、以學(xué)生身體和心理健康為第一指導(dǎo)思想,改變過(guò)去單純追求身體發(fā)育與技術(shù)傳授的方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育,懂得科學(xué)鍛煉的方法,實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的全體性、考慮全體學(xué)生的可塑性,強(qiáng)化其終生體育意識(shí)。
3、科學(xué)地確定教學(xué)目標(biāo),激發(fā)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,確立學(xué)生的主體地位,教師都要從教學(xué)思想、教學(xué)理理念,教學(xué)方法的選擇、課堂教學(xué)的實(shí)施等幾個(gè)方面求新異,逐步取得經(jīng)驗(yàn),提高課堂效益,使教師從苦教中,學(xué)生從要我學(xué)中解放出來(lái),形成快樂(lè)體育、輕松教育的新天地。
(二)、進(jìn)一步強(qiáng)化和完善體育教學(xué)的常規(guī)建設(shè)形成規(guī)范化、制度化。
1、認(rèn)真制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度,做到提前備課,明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、認(rèn)真解決難點(diǎn),教學(xué)方法、手段力求新穎,合理安排好運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度,使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所用,享受鍛煉身體樂(lè)趣。
2、繼續(xù)抓好體育常規(guī)教學(xué),力求規(guī)范化,使之形成制度化,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,教師必須注意行為舉止和穿著打扮,做到提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,加強(qiáng)體育課的德育滲透、安全防范及心理健康教育,協(xié)助教務(wù)處,政教處的教學(xué)評(píng)估和德育工作,努力做到無(wú)違規(guī)違紀(jì)事件。
(三)、抓好課外群體性體育活動(dòng)、豐富校園體育生活。
1、進(jìn)一步改革和完善課外活動(dòng),充分發(fā)揮現(xiàn)有的場(chǎng)地器材的作用,使活動(dòng)課內(nèi)容豐富有序,努力把課外活動(dòng)和小型比賽結(jié)合起來(lái),體育達(dá)標(biāo)與身體素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),使活動(dòng)課真正能夠“活”起來(lái)。
2、制定和完善早鍛煉方案,加強(qiáng)早鍛煉的檢查和督查力度,爭(zhēng)取班主任、政教處和體育老師同時(shí)到位,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成三合力,努力提高早鍛煉的質(zhì)量,使早鍛煉真正成為酒都高中一道亮麗的“風(fēng)景線”。
(四)、加強(qiáng)業(yè)余團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,提升特長(zhǎng)生、體育大學(xué)、公安國(guó)防學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量。
1、組建業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì),如田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、選拔好人才,落實(shí)帶訓(xùn)教師,明確職責(zé),認(rèn)真制訂訓(xùn)練計(jì)劃,及早投入訓(xùn)練;同時(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作,并積極同班主任取得聯(lián)系,取得班主任及有關(guān)任課教師的支持與配合。力爭(zhēng)在各級(jí)各類的比賽中獲得好名次。
2、重視體育特長(zhǎng)生、公安國(guó)防生、體育大學(xué)生的管理和訓(xùn)練工作。以自愿報(bào)名參加訓(xùn)練為原則,并動(dòng)員品學(xué)兼優(yōu)有一定運(yùn)動(dòng)技能水平的學(xué)生踴躍參加。同時(shí)將綜合考慮到發(fā)展的需要,以適應(yīng)體育中心發(fā)展的要求,擇優(yōu)錄取,落實(shí)訓(xùn)練教師,訂好計(jì)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,努力使特長(zhǎng)生、公安生、體大生在數(shù)量和質(zhì)量上有所突破。
(五)、濃郁教研氛圍,搞好科學(xué)研究工作。
1、積極參加各級(jí)教研活動(dòng),并主動(dòng)參評(píng),不斷吸取外界先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短;不斷提高自身素質(zhì),同時(shí)在組內(nèi)推出公開(kāi)課,與各學(xué)科之間互相交流學(xué)習(xí),不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),豐富和拓展知識(shí)面,積極撰寫論文和教學(xué)心得,積極參加校內(nèi)外的論文評(píng)比,要求每位教師每學(xué)期有一篇教學(xué)論文,做到組內(nèi)有一篇以上論文在市級(jí)以上教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),提升自身素質(zhì),適應(yīng)改革時(shí)期對(duì)我們知識(shí)的需求。
新的世紀(jì),新的歷史時(shí)期,教育事業(yè)上呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機(jī),學(xué)校教育教學(xué)工作也面臨著新的挑戰(zhàn),如何更好地搞好學(xué)校體育工作,任重而道遠(yuǎn);我們將虛心學(xué)習(xí),振奮精神,踏實(shí)工作,努力將自己融入全新的時(shí)代里,搏浪前進(jìn)。
三、具體工作安排。
1、制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師搞好第一次教研活動(dòng)。
4、完成體育特長(zhǎng)生的報(bào)名工作,并制訂好具體訓(xùn)練計(jì)劃。
5、整頓早鍛煉并提出可操作性方案。
6、動(dòng)員本組教師積極參加各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,并制訂好具體訓(xùn)練計(jì)劃。
7、積極參加課題研究工作。
8、布置學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作。
1、加強(qiáng)兩操的管理工作。
2、搞好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
3、落實(shí)集體備課。
4.組織各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
5、積極參加課題研究工作。
6、進(jìn)行學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作。
1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)搞好冬訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)兩操的管理。
3、搞好集體備課。
4、組織一些小型體育競(jìng)賽。
5、積極參加課題研究工作。
6、力爭(zhēng)完成學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作。
1、抓好體育特長(zhǎng)生、體育大學(xué)、公安生的冬冬季訓(xùn)練工作。
2、積極參加課題研究工作。
3、總結(jié)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作。
1、組織好體育課的期末測(cè)試工作。
2、總結(jié)課題研究工作、完成階段性總結(jié)。
3、上交學(xué)期總結(jié)及相關(guān)材料。
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新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè)常規(guī)課堂教學(xué)工作,為了完成各項(xiàng)工作,特制定本期教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美情趣,提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
我任教185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè)課。在通過(guò)中學(xué)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)教育和音樂(lè)學(xué)習(xí)后,對(duì)音樂(lè)有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí),也能跟著老師唱曲譜和歌曲了,只是有些學(xué)生依然膽小。
本冊(cè)教材是20xx年啟動(dòng)的湖南文藝出版社出版的教材。該冊(cè)教材內(nèi)容豐富,知識(shí)面廣,有發(fā)聲練習(xí),歌曲演唱,音樂(lè)欣賞,音樂(lè)知識(shí)和活動(dòng)練習(xí)。分為八個(gè)單元:我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂(lè)章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對(duì)于我們這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)會(huì)做調(diào)整和改變。
1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,啟迪學(xué)生思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的`興趣,掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生的音樂(lè)綜合能力。
3、了解我國(guó)多民族的音樂(lè)文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
4、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。
注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、探究,感受、理解和表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上能創(chuàng)造音樂(lè)。始終把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為一個(gè)健康、合格乃至優(yōu)秀的社會(huì)主義公民。
第一、二周:我們是春天。
第三、四周:七彩管弦。
第五、六周:美麗的村莊。
第七、八周:華夏樂(lè)章。
第九、十周:泥土的歌。
第十一、二周:八音和鳴。
第十三、四周:梨園百花。
第十五、六周:鄉(xiāng)間小路。
第十七、八周:期末考試。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十
____年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了,我們星星班迎來(lái)了一批新面孔,在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人,有30人是原大二班升上來(lái)的孩子,另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子,所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,不愛(ài)講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、常規(guī)教育。
學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為主教老師,我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓孩子自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的吃早餐,而且要求孩子們進(jìn)餐不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。
三、家長(zhǎng)工作。
每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。個(gè)別孩子如有突出行為,我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè),建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合家長(zhǎng)教育好孩子,讓家長(zhǎng)放心。
四、安全工作。
學(xué)前班孩子年齡偏大,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多,活動(dòng)空間不大,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長(zhǎng),讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,早操,活動(dòng),睡覺(jué)都有老師看護(hù),力求安全第一。常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全,學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。力求做到零事故,零投訴。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章,第5章:相交線和平行線;第6章:實(shí)數(shù);第7章:平面直角坐標(biāo)系;第8章:二元一次方程組;第9章:不等式和不等式組;,第10章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。
第5章:相交線和平行線本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容,前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系,第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點(diǎn)是垂線的概念與平行線的判定和性質(zhì),而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)理,是本章的一個(gè)難點(diǎn)。
第6章本章主要學(xué)習(xí)的平方根與立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)里程碑,他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無(wú)理數(shù)的領(lǐng)域,認(rèn)識(shí)上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍,讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限。
第8章:二元一次方程組本章的主要內(nèi)容包括:利用二元一次方程組分析與解決實(shí)際問(wèn)題,二元一次方程組及其相關(guān)概念,消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組,三元一次方程組,三元一次方程組解法舉例。其中,以方程組為工具分析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題是重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。實(shí)際問(wèn)題始終貫穿全過(guò)程之中進(jìn)行。消元思想——解方程組時(shí)“化多為少,由繁至簡(jiǎn),各個(gè)擊破,逐一解決”的基本策略,是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ),而代入法和加減法則是落實(shí)消元思想的具體措施。先了解基本思想,然后在基本思想指導(dǎo)下尋求解決問(wèn)題的具體辦法,這是本章內(nèi)容安排中的一個(gè)突出特點(diǎn)。
第9章:不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括:一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,不等式的性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示,利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問(wèn)題。其中,以不等式(組)為工具分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是重點(diǎn);一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識(shí);掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)際的關(guān)系,注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊(yùn)涵的建模思想和解不等式(組)中蘊(yùn)涵的化歸思想。
第10章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述本章是統(tǒng)計(jì)部分的第一章,內(nèi)容包括:1、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(以抽樣調(diào)查為重點(diǎn))收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計(jì)圖表(以直方圖為重點(diǎn))描述數(shù)據(jù);3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本過(guò)程。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)有關(guān)內(nèi)容,在每一個(gè)案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過(guò)程。其中重點(diǎn)在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上,所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡(jiǎn)單,較復(fù)雜的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進(jìn)一步討論。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精選習(xí)題,精心備課,做好教案,上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。
2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具,設(shè)置教學(xué)情境,結(jié)合日常生活,由淺入深,循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論,積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3、營(yíng)造民主、和諧、平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、精心設(shè)計(jì)探究主題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。
5、開(kāi)展分層教學(xué)模式,成立互助學(xué)習(xí)小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想:
牢固樹(shù)立“以科研帶教研,以教研促科研”的觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入開(kāi)展對(duì)課程改革的探索。以課題研究為抓手,認(rèn)真貫徹課改精神,以師訓(xùn)工作為平臺(tái),充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作,深化課題的研究,推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高教師的教科研能力。
二、工作目標(biāo)。
1、增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)和實(shí)施課題研究的能力。
2、以研促教,以教促學(xué),把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中,推廣教科研成果。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過(guò)程管理,完善課程管理制度。
三、主要工作:
1、強(qiáng)化科研意識(shí),深化課題研究,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理。
2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度,加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
4、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備。
四、工作措施:
(一)組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)教科研意識(shí)和研究水平。
發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用,結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際,不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時(shí)組織學(xué)習(xí),加以宣傳,促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)。
1、閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章,每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評(píng)比,每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。
2、組織教科研講座和心得交流會(huì),指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作,解決在研究過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題,少走彎路,快速提高教師們科研水平。
3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
4、組織教師參加上級(jí)培訓(xùn)。
5、建立反思性“問(wèn)題庫(kù)”。
(二)健全教科室的工作管理。
1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?!炭剖摇n題組——教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,以保證教科研工作的順利、有序、積極地開(kāi)展。
2、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識(shí)。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”,變“管”為“導(dǎo)”,與全體教師同心協(xié)力,做好學(xué)校的教科研工作。
(三)以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)課題管理,培育自己的品牌。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo),創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,同時(shí)分頭開(kāi)展好各項(xiàng)子課題的研究。把國(guó)家級(jí)課題《以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣,擴(kuò)大學(xué)校知名度。
在研究中,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,認(rèn)真實(shí)施研究工作,加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的收集、整理,確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性,取得實(shí)效。
認(rèn)真上好研究課,在課例中研究,在研究中提升,建立案例交流制度。
課題組成員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),做好讀書(shū)筆記,訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)研究的目的性、針對(duì)性,做到學(xué)以致用。
(2)《充分開(kāi)發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源,在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動(dòng)—科普伴我成長(zhǎng)”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)研究方案》《溢滿師生心間的書(shū)香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng)。增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),提高科研能力,樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀,要求教師針對(duì)自己的課題進(jìn)行深入研究,及時(shí)積累材料,做好小結(jié),寫好結(jié)題報(bào)告。
(3)及時(shí)完成課題的結(jié)題工作,并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級(jí)課題和《新課程實(shí)施中的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究》《開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源,培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級(jí)課題結(jié)題。
(4)認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作,結(jié)合教研活動(dòng)和研討會(huì)等形式,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣,真正起到以研促教、以教促學(xué)的實(shí)際意義。
(5)嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級(jí)課題并在區(qū)備案。在確立校級(jí)課題和向上級(jí)申報(bào)課題時(shí),認(rèn)真審閱課題研究方案,精選具有實(shí)效性、科學(xué)性、時(shí)代性和研究切入口適度的研究課題。
(6)積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案,認(rèn)真做好研究的各步驟工作。明確目標(biāo),圍繞主題、精心組織研究活動(dòng),認(rèn)真評(píng)議,并做好記錄形成紀(jì)要,積累研究材料,及時(shí)上交學(xué)校教科室歸檔。
2、抓好教科研常規(guī)工作。
(1)對(duì)學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。
(2)普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平,樹(shù)立強(qiáng)化教師的“科研”意識(shí),繼續(xù)采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施,邀請(qǐng)有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,拓寬思路,擴(kuò)大眼界,提高思考問(wèn)題水平,形成科研能力,著力于出高品位的教科研成果。
(3)堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā),采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和研究的實(shí)效性。
(4)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,開(kāi)發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的'課程資源。
(5)加強(qiáng)校與校之間的信息交流,與教育科研開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往,虛心學(xué)習(xí),共同探討“科研興?!敝贰?/p>
(6)做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱、修改工作,加強(qiáng)向外推出的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升。
(7)加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流。
五、工作行事歷。
1、制定2___年度教科研工作計(jì)劃;。
2、各課題組制定課題研究階段計(jì)劃;。
3、完善、充實(shí)學(xué)校課題網(wǎng);。
4、課題組組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)各課題組課題研究,制訂學(xué)期研究計(jì)劃。
1、參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會(huì)議;。
3、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議;。
4、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題:課堂教學(xué)的有效性;。
5、《做中學(xué)》課題組研討活動(dòng);。
6、出刊《羅小教苑》電子版。
7、市機(jī)器人比賽;(3月24日)。
1、校級(jí)課題研究申報(bào)(4月15日結(jié)束);。
2、布置撰寫課題相關(guān)論文;。
3、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題:自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué);。
5、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、課題組課題研究例會(huì),各課題組匯報(bào)課題研究情況,展示課題研究資料,檢查“課題活動(dòng)記錄”等。
2、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文,并進(jìn)行評(píng)選;。
4、做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作;。
5、編寫《教師論文集》;的。
6、完善校園課題網(wǎng)中的資料。
1、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,并報(bào)送區(qū)評(píng)比;。
3、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程總結(jié)、評(píng)價(jià)活動(dòng);。
4、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié),上交所有課題研究資料等;。
5、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計(jì)、工作總結(jié)、考核。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》,明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度,明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練、探究、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)影響復(fù)習(xí)效果,所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下功夫,使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn),使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟,有所得。
深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神,準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、探究,爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè),強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上,要有校本化的學(xué)習(xí)資料,爭(zhēng)取取得階段性的成果。
教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁,認(rèn)為除了默寫不會(huì)有原題,何必過(guò)它,于是就對(duì)課本輕描淡寫地走一遍,甚至對(duì)許多課文不聞不問(wèn),就是過(guò)也只是只看知識(shí),不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力,結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購(gòu)買材料,不加判斷地使用材料,使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。
因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考,缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析,缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí),因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合,導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維能力、書(shū)面表達(dá)能力訓(xùn)練不足。
學(xué)生在第二卷失分較多,一是理解有問(wèn)題,經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)練、邏輯性差。對(duì)于“理解”問(wèn)題,主要因?yàn)榻處熢谄綍r(shí)的教學(xué)中,忽視了學(xué)法指導(dǎo),沒(méi)有很好地摸索規(guī)律性的東西,從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中總是懶于思考,靜等教師講解答案,然后抄在紙上了事。對(duì)于“表達(dá)”問(wèn)題,主要因?yàn)榻處熯^(guò)多地注重講,而沒(méi)有注重寫,沒(méi)有針對(duì)91作文網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽(tīng)一聽(tīng)、看一看和親自寫一寫、練一練的效果是不同的,聽(tīng)過(guò)看過(guò)就忘了,而寫過(guò)練過(guò)印象就深刻多了,因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考,這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。
高三教師還是就資料講資料,忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀,閱讀不僅僅是為了解題,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏感度,培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。
許多教師都有這樣的體會(huì),每次教師都花大力氣布臵作文,可是寫到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì)寫作文,不喜歡上作文課,許多老師最后就只有放棄了。
高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體。比如說(shuō),高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外,但考查的知識(shí)點(diǎn):文言實(shí)詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?;灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn),如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn):理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),多翻一翻課本是大有裨益的。再者,中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品,這些作品是中華文化乃至世界文化的精華,有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn),尤其是高中五、六冊(cè)的選文,談人生,談?wù)軐W(xué),談藝術(shù),認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品,是培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問(wèn)題,并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類,編成校本教材,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí)。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記隨筆的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加學(xué)校組織的雙優(yōu)課、組內(nèi)研討課等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上還要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)。
在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)學(xué)困生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更好地為自己的學(xué)生服務(wù)。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
八年級(jí)的學(xué)生正值知識(shí)接受能力較大的時(shí)期,經(jīng)過(guò)了七年級(jí)一學(xué)年的教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問(wèn)題,以學(xué)會(huì)交往合作、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念,著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)積極建康的生活為追求,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),圍繞成長(zhǎng)中的我,我與他人,我與集體、國(guó)家和社會(huì)等關(guān)系,整合道德、心理健康、法律和國(guó)情等教育內(nèi)容,統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。
二、教材分析。
八年級(jí)思想品德上冊(cè)的教材的內(nèi)容,全書(shū)共有四單元、十課書(shū)。該書(shū)以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛(ài)一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。
1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,是青少年成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來(lái)教育,可以培養(yǎng)我們面向未來(lái)的開(kāi)闊視野和開(kāi)闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會(huì),了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會(huì)展示自己,就要學(xué)會(huì)交往。
三、教學(xué)目標(biāo)。
重學(xué)科之間的滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,開(kāi)展課堂內(nèi)外、學(xué)科之間的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累,為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總體的教學(xué)目標(biāo)為:
1、按照課程計(jì)劃,完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、掌握基礎(chǔ)知識(shí),理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵。
3、學(xué)以致用,分析具體案例,進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。
4、創(chuàng)造條件,積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
各單元的教學(xué)目標(biāo)為:
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,溝通,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,孝敬父母和長(zhǎng)輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會(huì)自我保護(hù),過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。
四、各單元教學(xué)重點(diǎn)。
1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害。
4、平等競(jìng)爭(zhēng),換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠(chéng)信守則,誠(chéng)信的智慧。
五、各單元教學(xué)難點(diǎn)。
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,寬容他人,悅納自己。
六、教學(xué)措施。
一、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī),投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動(dòng),多讀與思品有關(guān)的課外讀物,提升學(xué)生的政治修養(yǎng),陶冶高尚情操,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
具體到教學(xué)中,應(yīng)做到:
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過(guò)觀看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見(jiàn)解,教師從中點(diǎn)拔,。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的.朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。
6、組織開(kāi)展小品表演,唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
七、教研活動(dòng)。
1、積極參加學(xué)校教研室的教研活動(dòng)。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,掌握英語(yǔ)的日常用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ),學(xué)會(huì)制作多煤體課件,全面使用普通話授課。
4、注意總結(jié)、積累資料,爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
八、教學(xué)進(jìn)度表。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀----學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入了工作的第13個(gè)年頭,教學(xué)進(jìn)入了第3輪。歲月呀,匆匆易逝,應(yīng)珍惜每個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子。新學(xué)期伊始,制定工作計(jì)劃如下:
一.教師自身修養(yǎng)方面。
1.認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),將本學(xué)段的教學(xué)理念參透。
2.多讀書(shū),讀最新的教育讀物,把握前沿的教學(xué)理念。
3.多聽(tīng)課,聽(tīng)專家講座看名師課堂,聽(tīng)同事常規(guī)課。
4.每日練字半篇。
5.及時(shí)寫好教學(xué)反思。
二.教學(xué)方面。
1.按時(shí)備好課。參透教參。
2.語(yǔ)文教學(xué)要將讀、寫落實(shí)到位。具體時(shí)間安排如下:
a.早7:15―7:30讀會(huì)認(rèn)的字,課上,力求將新知配套練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題完成。
b.中午12:30―12:50為7名差生補(bǔ)差。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書(shū),培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
c.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,練字。
d.每節(jié)語(yǔ)文課前5分鐘,口語(yǔ)練習(xí),背四字詞語(yǔ)或講一件事。
e.每日一項(xiàng)回家做事并說(shuō)說(shuō)怎么做的作業(yè)。
3.數(shù)學(xué)要步步踩實(shí),新知落實(shí)到位,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。將與教材配套的練習(xí)冊(cè)和學(xué)習(xí)與檢測(cè),當(dāng)日學(xué),當(dāng)日完成。各項(xiàng)練習(xí)一定要面批面改。
三.班級(jí)管理方面。
1.班干部輪換制落實(shí)到位。
2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有效進(jìn)行。
3.充分利用評(píng)比欄。
4.逐步教學(xué)生學(xué)會(huì)值日。
5.寫好班主任工作日記。
6.充分利用班級(jí)宣傳板對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
教師必須對(duì)自我的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。我們一起看看第二學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,希望你喜歡。
一、學(xué)情分析:
根據(jù)本學(xué)期的安排,我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué),每周15課時(shí)。從上學(xué)期期末考試的成績(jī)我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識(shí)點(diǎn)掌握較好,中檔生各知識(shí)點(diǎn)掌握程度參差不齊。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,作為九年級(jí)的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光,盡自我的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問(wèn)題,更快的提高學(xué)業(yè)成績(jī)。由于近年來(lái)等級(jí)分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,應(yīng)對(duì)中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績(jī)影響他的升學(xué)。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1、八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,結(jié)合20年中考綱要及以前的中考題型幫忙學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。
2、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。
3、近四年來(lái)中考熱點(diǎn)分析,加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)和講解。
4、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo)。
5、跛腿學(xué)生針對(duì)性的幫忙性的輔導(dǎo)。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié)):
重點(diǎn):力學(xué)和電學(xué)知識(shí),跨學(xué)科的問(wèn)題及環(huán)保問(wèn)題是近年來(lái)命題關(guān)注重點(diǎn)。
難點(diǎn):光學(xué)中的《凸透鏡成像》,電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》,力學(xué)中的《浮力》、《力與機(jī)械》、《機(jī)械效率》知識(shí)點(diǎn)。
根據(jù)中考命題的特點(diǎn),中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段:
第一輪復(fù)習(xí):(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識(shí)和基本本事歷來(lái)都是中考的重要資料,但在考查形式上有明顯的變化,改變了以往死記硬背的考查方式,要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解,這類試題絕大多數(shù)是源于教材資料,要求學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀教材。在閱讀教材的過(guò)程中要求學(xué)生注意:
(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解,異常是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義。如:光滑、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、不計(jì)摩擦和滑輪重,pz220-40、2。5v、0。3a、正常工作等等。
(2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過(guò)程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的構(gòu)成過(guò)程,歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,這都是采用“控制變量法”來(lái)進(jìn)行研究的。此外,近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”,例如:用光線表示光的傳播方向,利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)等。此外還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。
(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。
(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過(guò)程。
第二輪復(fù)習(xí):本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日。
以專題為主線,進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)增多時(shí),就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。所以,在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要到達(dá)的目標(biāo)是經(jīng)過(guò)歸納和總結(jié),找出解決問(wèn)題的思路和技巧,將知識(shí)轉(zhuǎn)化成本事,從而提高自我的素質(zhì)。初中物理大致能夠分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自我編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自我總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的本事。我們還能夠把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),從而到達(dá)幫忙記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事的目的。如:我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)到的白熾燈,就牽涉到許多物理知識(shí),為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)?等等。
第三輪復(fù)習(xí):本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中。以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的本事、獲取信息的本事、實(shí)際操作的本事、正確決策的本事、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事、洞察本事及創(chuàng)造本事。所以不能盲目地大題量訓(xùn)練,以便給自我留下思考的時(shí)光,考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并經(jīng)過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,插漏補(bǔ)缺。異常注意以下三個(gè)方面:
3。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實(shí)際。如:環(huán)境污染問(wèn)題,水資源問(wèn)題,能源問(wèn)題。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意深入挖掘教材中的資料,讓學(xué)生堅(jiān)持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,自覺(jué)地鉆研、提高和發(fā)展,從而到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:
1、充分發(fā)揮教研組的作用,充分利用教師的團(tuán)體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練,經(jīng)過(guò)提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,精選各類作業(yè),針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí)。
2、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的進(jìn)取性,相互競(jìng)爭(zhēng),互幫互助,力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生物理成績(jī)。
3、經(jīng)過(guò)理化實(shí)驗(yàn)考試,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作本事培訓(xùn),以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。
4、對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)。
六、教改設(shè)想:
2、加強(qiáng)鞏固,多查多測(cè),讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測(cè)查資料的練習(xí),爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)少丟分。
4、爭(zhēng)取時(shí)光,對(duì)最終的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié),典型題目的多練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。
5、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,簡(jiǎn)便的應(yīng)對(duì)中考。
總之,本學(xué)期將面臨中考,竭盡全力的為學(xué)生供給好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,督促學(xué)生最大限度的掌握知識(shí),讓學(xué)生不再感到難,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,練得愉快,考得滿意,給自我、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!
一、教學(xué)資料:
本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊(cè)教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題本事以及思維分析本事;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,深化知識(shí)。
二、學(xué)情分析:
本屆文科學(xué)生的情景不容樂(lè)觀,歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),理解運(yùn)用本事較差。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
三、教學(xué)目的和要求:
1.每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右,授課時(shí)間為16周。要求學(xué)生全面掌握《中國(guó)古代史》選修、《中國(guó)近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
2.要求學(xué)生掌握教材資料中的歷史基礎(chǔ)知識(shí),了解重要的歷史事件和歷史人物,培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3.在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué),注意啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,比較、概括的本事。
四、總體措施:
1.加強(qiáng)團(tuán)體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)資料、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改善。
2.認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大,如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因,經(jīng)過(guò)評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固,切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。
3.精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,難題、偏題要放棄。并且每練必改,每練必評(píng),增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性,并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4.扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)不一樣層次同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級(jí)整體水平。
5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?;貧w課本,注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。
6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊,多角度思維,強(qiáng)化知識(shí)的遷移本事。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,深化課程教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),以人為本,以服務(wù)為宗旨,促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量,作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作思路。
1.聚焦課堂,服務(wù)教學(xué)。進(jìn)取圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、以__教研網(wǎng)為平臺(tái),做好資源整合工作,嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。
4.立足校本,研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,督促課改實(shí)驗(yàn),逐步構(gòu)成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。
5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái),促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,進(jìn)取創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),為教師供給充分展示自我,發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
三、工作重點(diǎn)。
(一)聚焦課堂,提高教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題,有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自我的名師開(kāi)展示范觀摩課,著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,構(gòu)成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。
本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一的教學(xué)工作。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,要使自我的教育、教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高,就異常需要有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)方法,給我以幫忙和指導(dǎo)。
陰智強(qiáng)教師是我校一位優(yōu)秀教師,較高的教學(xué)素質(zhì)和水平,期望與他的合作中互相促進(jìn),共同發(fā)展。
初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán),其目的是幫忙學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí),更為系統(tǒng);更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化、情緒等因素,所以制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。
一、教學(xué)資料。
1、學(xué)完九年級(jí)物理下冊(cè)課本三章資料。
2、復(fù)習(xí)八、九年級(jí)物理所有資料。
3、做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練。
二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。并且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。
其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。
電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,造成失誤。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。
三、復(fù)習(xí)方法。
1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。
以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書(shū)上的習(xí)題和例題經(jīng)過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,及時(shí)反饋,與學(xué)生做到知識(shí)日日清。
2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,構(gòu)成知識(shí)的主線貞,再將知識(shí)主線交織成面,構(gòu)成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。
分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,經(jīng)過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,理清知識(shí)脈絡(luò),明白側(cè)重點(diǎn)。
3、綜合訓(xùn)練,本事提高。
經(jīng)過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,經(jīng)過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用本事,期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),在知識(shí)的認(rèn)知本事方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最終階段,經(jīng)過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,多見(jiàn)各類題型,讓學(xué)生。
爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,構(gòu)成樂(lè)觀向上的進(jìn)取心態(tài)。
四、復(fù)習(xí)安排。
(一)第一輪復(fù)習(xí)。
1。第一輪復(fù)習(xí)的形式。
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:
(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶,就不可能有良好的結(jié)果,尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下。
(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。
(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。
基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。
2。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測(cè)上的改造題,必須深鉆自測(cè)書(shū),以本事自測(cè)為本。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通?!按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。
(5)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。
(6)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。
(二)、第二輪復(fù)習(xí)。
1。第二輪復(fù)習(xí)的形式。
如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)光相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)資料上,異常是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。
2。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)光要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)異常是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)光,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)光,舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(6)注重團(tuán)體備課,資源共享。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)。
1。第三輪復(fù)習(xí)的形式。
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的本事等。
2。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)光的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。
(4)評(píng)分要狠??傻每刹坏玫姆植坏?,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。
(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情景。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情景有代表性,是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。
(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)光。教師講過(guò)的資料,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自我解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)光,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)光調(diào)整得與中考答卷時(shí)光相吻合。
(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的職責(zé),也是學(xué)生取得夢(mèng)想成績(jī)的關(guān)鍵。
今年我校九年級(jí)兩個(gè)班,共82位學(xué)生,總的特點(diǎn)來(lái)講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題,總成績(jī)?cè)谄瑓^(qū)居于上等水平。雖然如此,但兩個(gè)班的確良學(xué)生還是存在較大差距,一班的學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些,兩個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),異常是二班的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問(wèn)題的本事較弱,有一部分同學(xué)由于思維本事、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了必須的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
一、工作目標(biāo)。
3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事得到提高;。
5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭(zhēng)取居于片區(qū)前三名。
二、工作措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不一樣于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,充分運(yùn)用多種手段,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的本事,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
5、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
三、課程安排。
二月至三月中旬:完成新授課教學(xué)任務(wù);。
三月中旬至四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);。
五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí);。
五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。
為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍,以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博、愛(ài)生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情景,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、目標(biāo)和任務(wù)。
樹(shù)立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念,堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,在全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng),深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題,建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。
二、資料及措施。
(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng),提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。
開(kāi)展“師德示范?!眲?chuàng)立活動(dòng)。在鞏固20__年和201__師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“師德示范?!痹u(píng)選活動(dòng),對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。經(jīng)過(guò)“師德示范?!眲?chuàng)立活動(dòng),引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,提升教書(shū)育人水平的目標(biāo),以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題,開(kāi)展青年教師演講活動(dòng)。經(jīng)過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng),以點(diǎn)促面,豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。
3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄,廣泛征集,深入挖掘宣傳新的典型,弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。經(jīng)過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”。
4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng),進(jìn)取營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍,推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、禮貌執(zhí)教,不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者,經(jīng)過(guò)表彰,進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,使全市的師德水平有大幅提升。
5.開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),塑造教師良好的社會(huì)形象。經(jīng)過(guò)不定期抽查,重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè),課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,抓出學(xué)校新氣象,振奮教師新?tīng)顟B(tài),樹(shù)起教師新形象。
6.倡導(dǎo)各校開(kāi)展給教師“減負(fù)”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力,給教師創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的工作環(huán)境。
7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng),開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”,堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái),將學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪,實(shí)行一票否決制,并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù),學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí),取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校團(tuán)體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格,從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問(wèn)題。
(二)采取有效措施,建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。
抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范從教行為,對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中,更要把師德作為首要學(xué)習(xí)資料強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要資料,進(jìn)取探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。
2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,注重過(guò)程管理,逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,結(jié)合各校實(shí)際情景,遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,構(gòu)成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序,增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié),構(gòu)成融洽、進(jìn)取向上的教學(xué)風(fēng)氣,讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身,增強(qiáng)職責(zé)感。
3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要明確分工,落實(shí)職責(zé),實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和職責(zé)追究制度,完善考核辦法,建立師德考核檔案,對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核,如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)??己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者,要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者,要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
今年,我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督、檢查力度,加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度,加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度,并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光,提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性,經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求,緊密結(jié)合實(shí)際,采取有效措施,迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
我班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺(jué)得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心,幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
二、指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力。在班級(jí)管理方面,以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒之間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品。
四、具體措施:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的qq群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)和教師問(wèn)候。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
(二)、衛(wèi)生保健工作。
托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
(三)、家長(zhǎng)工作。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作:
(1)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求。
(2)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)、每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫工作。
(4)、做好家訪工作,并做好認(rèn)真的記錄,完成重點(diǎn)家訪率80%。
(5)、充分利用家庭、社會(huì)資源,使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,促幼兒和諧發(fā)展。
新學(xué)期中學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
根據(jù)四川省教育廳體育工作安排及我院20__年黨政工作要點(diǎn),學(xué)院體育工作將繼續(xù)深化體育課程改革與創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),積極開(kāi)展各類體育活動(dòng)與競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,力爭(zhēng)使我院體育工作走在全省高職院校前列。
二、工作內(nèi)容。
(一)體育教學(xué)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家“學(xué)校體育工作條例”和“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,按照教育部、教育廳有關(guān)體育教學(xué)的要求和學(xué)院人才培養(yǎng)方案及示范建設(shè)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)管理,嚴(yán)格體育教學(xué)規(guī)范,做好體育教學(xué)工作,完成20__級(jí)和20__級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,完成數(shù)據(jù)匯總、分析和上報(bào)工作,對(duì)不合格學(xué)生開(kāi)出運(yùn)動(dòng)處方,科學(xué)訓(xùn)練,有效提高達(dá)標(biāo)成績(jī),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)。
建立開(kāi)設(shè)更多特色體育選修項(xiàng)目的保障制度,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),滿足學(xué)生的個(gè)性需求,培養(yǎng)可持續(xù)全面發(fā)展的專業(yè)人才。
研究制定出游泳課開(kāi)設(shè)的運(yùn)行方案。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)全體體育教師熱愛(ài)體育事業(yè),增強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),組織開(kāi)展教師體育技能比賽,不斷增強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和體育技能,有效提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合20__年-20--年質(zhì)量工作任務(wù),督促和引導(dǎo)體育教師積極參與“創(chuàng)新促進(jìn)高職學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)效工作機(jī)制”質(zhì)量工程課題研究工作,同時(shí)創(chuàng)造條件,積極申報(bào)新的科研課題,通過(guò)各種途徑切實(shí)有效提高教師體育科研能力。
(三)體育訓(xùn)練。
在原有訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上,新增體操隊(duì)、羽毛球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)等專項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì),各訓(xùn)練隊(duì)要按照學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理辦法,組建好各類訓(xùn)練隊(duì),穩(wěn)定隊(duì)員思想,積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)訓(xùn)練,做好常規(guī)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,在技戰(zhàn)術(shù)和體能上不斷提高,根據(jù)各級(jí)各類體育賽事安排,積極組織學(xué)生參加有關(guān)體育競(jìng)賽,努力提高競(jìng)技成績(jī)。
20__年參加省市比賽(見(jiàn)任務(wù)表第9項(xiàng))。
(四)學(xué)生體育活動(dòng)。
1.組織開(kāi)展20__年春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.組織開(kāi)展“川信職院”杯足球比賽。
3.組織開(kāi)展“超霸杯”籃球比賽。
4.組織開(kāi)展20__年秋季新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5.組織開(kāi)展乒乓球比賽。
6.協(xié)助院團(tuán)委搞好體育協(xié)會(huì)有關(guān)工作,規(guī)范體育協(xié)會(huì)管理,明確體育協(xié)會(huì)工作目標(biāo),指導(dǎo)制定體育協(xié)會(huì)工作計(jì)劃,提高體育協(xié)會(huì)體育活動(dòng)組織能力。
(五)群眾體育工作。
1.協(xié)助院工會(huì)舉辦20__年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.助院工會(huì)指導(dǎo)各類教職工體育協(xié)會(huì)開(kāi)展體育活動(dòng),從興趣著手加強(qiáng)全院教職工身體素質(zhì)提高,營(yíng)造人人參與的體育氛圍,積極倡導(dǎo)每個(gè)教職工至少熟悉一項(xiàng)體育技能活動(dòng)。
(六)體育社會(huì)服務(wù)。
1.按照學(xué)院體育場(chǎng)館管理辦法(試行),開(kāi)展對(duì)外開(kāi)放體育設(shè)施工作,制定20__年游泳池使用運(yùn)行管理辦法(見(jiàn)附件:學(xué)校游泳池承包管理服務(wù)協(xié)議書(shū))。
2.加強(qiáng)與廣元市各體育界的合作,積極主動(dòng)的參與省市的各類比賽,繼續(xù)支持體育局的各項(xiàng)體育活動(dòng),協(xié)助體育局承辦20__年“四川省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
3.協(xié)助成教部,舉辦社會(huì)體育專項(xiàng)培訓(xùn)班,為廣元的體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(七)完善體育設(shè)施。
1.建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái)。
建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái),通過(guò)信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館使用預(yù)約,提高體育場(chǎng)館的科學(xué)化管理水平。
2.進(jìn)一步完善體育設(shè)施。
隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生和教學(xué)對(duì)體育設(shè)施的要求也越來(lái)越多,20__年力爭(zhēng)完善體育基礎(chǔ)設(shè)施,為廣大師生創(chuàng)造更好的體育鍛煉條件(見(jiàn)任務(wù)表第7項(xiàng))。
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