教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分，能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。編寫(xiě)一份完美的教案需要教師具備一定的教育教學(xué)新思想和方法。以下教案形式多樣，適用于不同年級(jí)和不同學(xué)科的教學(xué)。
小班大型玩具教案篇一
1、感受歌曲中符點(diǎn)音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)，了解歌曲前奏作用，體驗(yàn)歌曲的美感，產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣。
2、知道滑梯運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
活動(dòng)前，帶領(lǐng)幼兒玩滑滑梯。
（一）回憶導(dǎo)入
1、回憶剛剛我們是怎么滑滑梯的？
幼兒說(shuō)：“不推不擠，排好隊(duì)”
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
（二）欣賞歌曲
1、欣賞歌曲：教師彈奏樂(lè)曲幾編，鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)輕輕地哼唱或拍手，熟悉旋律和節(jié)拍。
2、教師在黑板上展示滑梯圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩滑梯時(shí)的感受。
3、教師范唱歌曲，要求幼兒聽(tīng)清歌詞，說(shuō)說(shuō)歌詞，重點(diǎn)理解“不推也不擠，慢慢上，別著急”這一句。
4、練習(xí)重點(diǎn)句“慢慢上，別著急”，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作邊表演邊唱，引導(dǎo)幼兒感受并學(xué)唱符點(diǎn)音符。
5、教師隨伴奏范唱，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲中的前奏和尾聲，說(shuō)說(shuō)對(duì)前奏與尾聲的理解與感受。
6、完整學(xué)唱歌曲2~3遍，最后帶幼兒到室外玩滑滑梯。
課后，老師在以后的滑滑梯是可以用這首歌曲時(shí)刻提醒幼兒用正確的方法玩滑梯。
小班大型玩具教案篇二
1、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想像的樂(lè)趣。
2、發(fā)展手部及腿部動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、利用大可樂(lè)瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶?jī)?nèi)裝有少許斗子，瓶口系一根繩子]。
2、用木制線軸。保鮮膜芯。衛(wèi)生紙芯。易拉罐。大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長(zhǎng)的繩子。另悲裝有少量水的可樂(lè)瓶拖拉玩具若干。
3、一塊較大的安全的戶外場(chǎng)地。
4、每人自帶一輛玩具汽車(chē)。
一、引導(dǎo)幼兒玩可口可樂(lè)瓶玩具。
1、幼兒手拿拖拉玩具，來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)所。
2、今天我們每人都有一只瓶子，它會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，還會(huì)跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉幫玩玩看。
3、請(qǐng)幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具；對(duì)話；，如；快來(lái)追我'等。
4、引導(dǎo)幼兒想出其它辦法玩這種玩具。如模仿釣魚(yú)動(dòng)作[讓可樂(lè)瓶直立在地，手持繩子一端上提]。模仿洗衣及和面團(tuán)動(dòng)作[將嘴里發(fā)出；哼呀哼呀的聲音。]模仿放鞭炮動(dòng)作等。鼓勵(lì)幼兒大膽想像，注意安全。
二、鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩。
1、請(qǐng)幼兒自由選玩其它拖拉玩具，體驗(yàn)它們與可樂(lè)瓶玩具有什么不同。
2、建議幼兒互換玩具，體驗(yàn)不同的感受。如；有的重[如裝水的可樂(lè)瓶]，有的輕；有的會(huì)滾動(dòng)[如木制線軸]，有的不會(huì)滾動(dòng)；有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音，有的不會(huì)，等等。
三、游戲；倒車(chē)請(qǐng)注意。
1、請(qǐng)每個(gè)幼兒將拖拉玩具汽車(chē)的尾部相連，邊說(shuō)'倒車(chē)請(qǐng)注意'，邊把長(zhǎng)繩子回繞到圈軸上。
2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰(shuí)先把車(chē)子倒回'車(chē)庫(kù)'。
四、小結(jié)；因?yàn)樾∨笥严矚g拖拉玩具，使他們學(xué)習(xí)和生活變的更加開(kāi)心，和小朋友相處更融洽。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)；
1、小朋友能自己玩自己喜歡的拖拉玩具。
2、幼兒對(duì)汽車(chē)有著切身的感受，體驗(yàn)。
這個(gè)活動(dòng)幼兒對(duì)汽車(chē)有切身的感受。體驗(yàn)，他們?cè)诔塑?chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此幼兒樂(lè)意參與，表現(xiàn)。在活動(dòng)中，幼兒的想像力，創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)，形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí)。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法，積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái)。
小班大型玩具教案篇三
2、在玩大型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。
1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則。
熟練后可換花樣滑，如滑落時(shí)驟停（雙手放松）。
1、教師請(qǐng)膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感。
2、嘗試用坐、蹲等姿勢(shì)蕩秋千。
3、將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開(kāi)，隨之轉(zhuǎn)圈。
4、提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。
1、幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板。
2、雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。
3、雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。
4、提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。
小班大型玩具教案篇四
1．了解大型玩具的種類(lèi)及玩法。
2．在玩大型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種大型玩具的圖片
玩滑滑梯
1．與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則
2．上樓梯及下滑時(shí)，要保持距離，不推撞。向上登梯時(shí)要抓緊扶手，向下滑時(shí)身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)熟練后可換花樣滑，如滑落時(shí)驟停（雙手放松）
蕩秋千
1．教師請(qǐng)膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感
2．嘗試用坐、蹲等姿勢(shì)蕩秋千
3．將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開(kāi)，隨之轉(zhuǎn)圈。
4．提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。
蹺蹺板
幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板
雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。
雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。
提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。
小班大型玩具教案篇五
1、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，并能按指令愉快地參與活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)孩子大膽地進(jìn)行講述。
1、超市貨架上擺放著各種玩具。（玩具的份數(shù)是幼兒人數(shù)的三倍）。
2、開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)。
一、導(dǎo)語(yǔ)：
孩子們，今天媽媽帶你們到超市去買(mǎi)玩具，高興嗎？你們要跟著媽媽?zhuān)荒茈S便離開(kāi)媽媽?zhuān)懒藛?？那我們出發(fā)吧！
二、幼兒第一次購(gòu)物。
插問(wèn)：孩子們，媽媽剛才說(shuō)每個(gè)寶寶買(mǎi)幾樣玩具？（一樣）。
1、幼兒進(jìn)超市購(gòu)物。
2、幼兒依次告訴媽媽。
三、幼兒第二次購(gòu)物。
1、叮鈴鈴，媽媽的手機(jī)響了，是誰(shuí)打電話？讓我聽(tīng)一聽(tīng)。
（喂！爸爸呀，家里來(lái)了很多小朋友，請(qǐng)我們的寶寶趕快回家。）。
*向幼兒提出購(gòu)物要求：
媽媽說(shuō)這次我們要多買(mǎi)一些玩具，每個(gè)寶寶要買(mǎi)兩樣不一樣的玩具，買(mǎi)幾樣玩具？（兩樣不一樣的玩具）聽(tīng)明白了嗎？，那就去超市買(mǎi)玩具吧。
3、幼兒進(jìn)超市買(mǎi)玩具。
4、檢查幼兒買(mǎi)玩具的情況，糾正買(mǎi)錯(cuò)的寶寶并提醒他及時(shí)更換。
5、請(qǐng)寶寶告訴媽媽?zhuān)耗阗I(mǎi)了什么玩具？
重點(diǎn)：引導(dǎo)。
幼兒說(shuō)清楚我買(mǎi)了**和**。
6、打電話告訴爸爸。
四、結(jié)束。
寶寶們，有很多小朋友在家里等著我們一起玩呢，我們趕快回家吧！拿好你們買(mǎi)的玩具，快上車(chē)，和媽媽一起開(kāi)著車(chē)回家啦！
（幼兒手拿玩具，開(kāi)著車(chē)和媽媽一起高高興興地離開(kāi)活動(dòng)室）。
小班大型玩具教案篇六
1、知道玩具是各樣的，并探索玩具的玩法，體驗(yàn)玩玩具的趣味。
2、能和同伴一起玩玩具，感受共同游戲的快樂(lè)。
1、幼兒帶自己喜歡的玩具（電動(dòng)的、拖拉的、手推的、遙控的等）來(lái)園。
2、將玩具陳列，布置成“玩具城”。
3、日?；顒?dòng)中，幼兒已有一定與同伴分享玩具的經(jīng)驗(yàn)。
1、相互介紹、欣賞玩具。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶了什么玩具，并展示玩法，幼兒相互欣賞玩具。
2、自選玩具玩，體驗(yàn)玩玩具的趣味。
（1）幼兒任選一種玩具玩一玩；試試怎么讓玩具動(dòng)起來(lái)。
（2）幼兒間交換玩具，進(jìn)一步體驗(yàn)玩具的多樣性、趣味性。
（3）談話：除了這些玩具，小朋友還玩過(guò)什么好玩的玩具？為什么喜歡玩？
小結(jié)：
玩具是各種各樣的，很有趣。有的要推，有的要拉，有的是電動(dòng)的，有的是遙控的。玩具真好玩，小朋友都喜歡。
3、和大家一起玩，感受共同游戲的快樂(lè)。
（1）討論：除了自己玩，玩具還可以怎么玩？
（2）幼兒與同伴交換或一起玩玩具，感受一起玩玩具的快樂(lè)。
小班大型玩具教案篇七
幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。而且班上玩具種類(lèi)單一，根本滿足不了幼兒的需要。所以我設(shè)計(jì)了《玩具大家玩》這節(jié)課。
1.能與同伴友好地一起玩，體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂(lè)情感。
2.懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。
3.懂得愛(ài)護(hù)玩具。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)：能與同伴一起玩玩具，學(xué)會(huì)與朋友一起分享玩具。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意，并懂得愛(ài)護(hù)玩具。
1.每人自帶一件玩具。
2.塑料籃子數(shù)個(gè)。
一.介紹交流。
1.每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對(duì)玩具感興趣。
2.幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類(lèi)，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛玩具等等。
二.交換玩耍。
1.自由玩耍。
2.交流玩耍的情況。
----“要玩別人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對(duì)別人說(shuō)的?”
3.師生交流一些解玩具的禮貌行為。
----“想玩別人玩具時(shí)，應(yīng)該怎么辦?”
想玩別人玩具時(shí)，先要禮貌的借，征得對(duì)方同意后才能拿，并要有禮貌的說(shuō)聲謝謝。
----“在玩別人玩具時(shí)要愛(ài)護(hù)好，可不要弄壞了?！?/p>
4.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。教師表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具并一起玩得孩子。
三.活動(dòng)結(jié)束后把玩具收好，與幼兒一起布置玩具出租屋。
我組織的小班活動(dòng)《玩具大家玩》，我從以下幾個(gè)方面反思。
1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的思想。與此同時(shí)，《綱要》又十分強(qiáng)調(diào)教師作用的重要性，在第二部分“教育內(nèi)容與要求”中，共17次出現(xiàn)了“引導(dǎo)幼兒”、“指導(dǎo)幼兒”或“教育幼兒”的關(guān)鍵字眼，這充分說(shuō)明，《綱要》在教育與發(fā)展之間仍然堅(jiān)持了“既要尊重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。
2.我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導(dǎo)作用的。例如：先讓幼兒自行玩玩具，在選擇自己喜歡的'玩具進(jìn)行交換。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師提醒，點(diǎn)撥。
3.這節(jié)課也體現(xiàn)了幼兒教育因地制宜的特點(diǎn)，從幼兒身邊的人和事入手，信手拈來(lái)，自然純樸。
4.這節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的玩具出租屋，不僅能提高玩具的利用價(jià)值，還能讓孩子懂得要愛(ài)惜玩具，分享玩具的道理。
5.不足之處是，教學(xué)語(yǔ)言有時(shí)小學(xué)化，不夠親和力，課堂氣氛不夠活躍，不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)，不能很好的控制場(chǎng)面，課堂組織不夠緊湊。
小班大型玩具教案篇八
1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。
3、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂(lè)。
多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：
1.師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？聽(tīng)，玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。
2.幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？3.教師小結(jié)：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來(lái)。
二、學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法：
1.玩滑滑梯前應(yīng)怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做？
2.教師小結(jié)：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時(shí)，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，慢慢滑下來(lái)。 3.通過(guò)游戲，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的.知識(shí)：游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，教師隨意點(diǎn)擊圖片，小朋友進(jìn)行搶答，判斷對(duì)錯(cuò)，看看誰(shuí)回答得又對(duì)又快。
三、帶幼兒到室外玩滑滑梯，
教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒(méi)有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。
小班大型玩具教案篇九
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
小兔頭飾若干，照相機(jī)。
1、談話方式引出主題
師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。”
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）
4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯
師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
小班大型玩具教案篇十
1、探索多種不同玩具的玩法。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
請(qǐng)每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)玩具(長(zhǎng)毛絨的，木質(zhì)的，等多材質(zhì)種)。
1、幼兒自己介紹帶來(lái)的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友帶來(lái)了好多的玩具，請(qǐng)英雄介紹一下他帶來(lái)的玩具，和小朋友說(shuō)一說(shuō)他是怎樣玩的。
2、幼兒自由探索不同玩具的玩法教：找兩個(gè)小朋友交換玩具玩玩，你會(huì)怎樣玩呢，怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)?;本文(提醒幼兒愛(ài)惜同伴的玩具)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教：你喜歡什么樣的玩具，為什么?
這節(jié)課幼兒很喜歡，因?yàn)樗麄儾坏梢酝孀约旱耐婢撸€可以和幼兒交換玩，所以他們都很開(kāi)心。他們的玩具比較多，玩具很能吸引小年齡的孩子，但他們也缺乏與人分享的意識(shí)，在幼兒自由探索玩具時(shí)，我請(qǐng)幼兒有禮貌的方法和幼兒交換，如："我可以和你換玩具玩嗎?""你的玩具可以給我玩一會(huì)嗎?"幼兒在玩具的同時(shí)還學(xué)會(huì)了與人分享，又使用了禮貌用語(yǔ)，一舉三得。
小班大型玩具教案篇十一
《玩具進(jìn)行曲》是小班卜學(xué)期主題四教學(xué)活動(dòng)二中的教學(xué)活動(dòng)，我在原來(lái)活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)卜進(jìn)行j7適度的開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，意圖讓孩子聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，并能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢，做出不同反應(yīng)。
1、根據(jù)音樂(lè)快慢變化做模仿動(dòng)作，感受韻律活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)出的輕松愉快情緒。
能根據(jù)音樂(lè)快慢做模仿動(dòng)作，感受韻律活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
音樂(lè)、課件、手搖鈴、小喇叭，力‘向盤(pán)、彩帶。
：師幼一起隨《玩具進(jìn)行曲》音樂(lè)做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作入場(chǎng)。
1、看課件，欣賞歌曲，模仿吹喇叭和開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。
觀看課件，欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》，并觀察吹喇叭和開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒嘗試模仿吹喇叭和開(kāi)汽下的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種動(dòng)作和表情，體會(huì)模仿的快樂(lè)。
教師小結(jié)幼兒活動(dòng)，提升幼兒模仿做動(dòng)你的經(jīng)驗(yàn)。
2、聽(tīng)節(jié)奏練習(xí)動(dòng)作。
教師利時(shí)平搖鈴打節(jié)奏并念歌詞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏快慢變化做出不同的模仿動(dòng)作，初步練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏快慢變化做不同動(dòng)作。
3、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)拍節(jié)奏，熟悉完整的音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)感受節(jié)奏快慢，用拍于、拍腿等動(dòng)作伴隨音樂(lè)拍出快慢節(jié)奏，進(jìn)一步感受音樂(lè)的快慢變化，突破活動(dòng)難點(diǎn)。
4、玩游戲：接新娘。
幼兒扮演接新娘的人，身披彩帶，根據(jù)音樂(lè)的快慢變化在上山坡、下山坡等情境中做出吹喇叭、開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，去迎接新娘。
運(yùn)用游戲引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氣氛中繼續(xù)根據(jù)節(jié)奏快慢變化做模仿動(dòng)作，進(jìn)一一步激發(fā)幼兒的模仿興趣，強(qiáng)化幼兒的模仿經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
教師扮演新娘和幼兒一起進(jìn)入彩車(chē)，隨音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。
小班大型玩具教案篇十二
1.認(rèn)識(shí)人民幣，在游戲中進(jìn)一步感知10元以內(nèi)的貨幣換算。2.能夠在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。
人民幣樣板每人一套、錢(qián)包每人一個(gè)、點(diǎn)鈔劵若干，貼有價(jià)簽的玩具若干。
幼兒認(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣的面值大小及種類(lèi)，有過(guò)與父母共同購(gòu)物或獨(dú)自購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。
在游戲中感知10元以內(nèi)貨幣的換算。
能夠?qū)Q算關(guān)系運(yùn)用到游戲當(dāng)中。
第一關(guān)：給人民幣排序（引導(dǎo)幼兒把仿真人民幣按面值大小排序。）第二關(guān)："點(diǎn)鈔大賽"。
收銀員還要學(xué)會(huì)清點(diǎn)人民幣，數(shù)一數(shù)一共有多少?gòu)埣垘拧?/p>
（引導(dǎo)幼兒用自己的方法數(shù)一數(shù)點(diǎn)鈔劵，最快最準(zhǔn)確完成的點(diǎn)鈔的兩位幼兒可以贏得收銀員的角色。）第三關(guān)：我是計(jì)算小能手（引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提出問(wèn)題，進(jìn)行10以內(nèi)人民幣的換算。如：5元里面有幾張1元？10元里面有幾個(gè)1元？10元錢(qián)可以用哪兩張人們幣來(lái)表示？6元可以用幾張人民幣表示？……）分析：興趣是幼兒主動(dòng)參與的關(guān)鍵，招聘收銀員進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使他們樂(lè)于、敢于嘗試參與闖關(guān)活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)人民幣，并在游戲中進(jìn)一步感知10元以內(nèi)的貨幣換算。
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出出"看價(jià)格標(biāo)簽，可以問(wèn)服務(wù)員等。）師：我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下價(jià)格標(biāo)簽。
（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各個(gè)玩具的價(jià)格標(biāo)簽。）師：請(qǐng)小朋友拿上你的人民幣去買(mǎi)你喜歡的玩具吧。
請(qǐng)2名幼兒做收銀員，其他幼兒當(dāng)顧客。"顧客"挑選自己喜歡的玩具，然后到收銀臺(tái)繳費(fèi)，收銀員詢問(wèn)價(jià)格，顧客報(bào)價(jià)格付錢(qián)，收銀員找零錢(qián)，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，可以調(diào)換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。
分析：鼓勵(lì)幼兒嘗試自己解決游戲中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，購(gòu)少量物品時(shí)，有意識(shí)地鼓勵(lì)幼兒參與計(jì)算和付款的過(guò)程。
三、延伸活動(dòng)。
在區(qū)角設(shè)計(jì)小商店，滿足孩子購(gòu)物活動(dòng)的需求。
小班大型玩具教案篇十三
1、認(rèn)識(shí)玩具，了解玩具的玩法、材質(zhì)等特點(diǎn)，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
2、樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴一起玩的快樂(lè)。
3、積累分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、數(shù)數(shù)、配對(duì)等一些初淺的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)相應(yīng)的規(guī)則，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。
5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的汽車(chē)，大膽表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
6、喜歡和同伴一起玩小汽車(chē)，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
7、樂(lè)意參與“開(kāi)汽車(chē)”的角色游戲，學(xué)習(xí)扮演角色并獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
8、樂(lè)意參加制作活動(dòng)，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫(huà)的技能。
9、喜歡各種各樣的玩球游戲，提高身體協(xié)調(diào)能力和對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣。
10、欣賞各種漂亮的球，嘗試用自己喜歡的方式裝飾球，初步感受作品的美。
11、喜歡用紙盒、紙箱、瓶子、罐子等材料進(jìn)行有趣的游戲，體驗(yàn)做做玩玩的快樂(lè)。
12、在做做玩玩中，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
語(yǔ)言活動(dòng)：白色絨毛狗、一起玩、小鈴鐺、我的玩具汽車(chē)、輪子歌、高高興興坐上車(chē)、小皮球、誰(shuí)住在皮球里。
社會(huì)活動(dòng)：我當(dāng)司機(jī)來(lái)開(kāi)車(chē)、帶你去旅游。
科學(xué)活動(dòng)：玩具發(fā)布會(huì)、玩具找朋友、認(rèn)識(shí)圖形、球球大聚會(huì)、會(huì)唱歌的瓶寶寶、瓶寶寶出來(lái)玩、汽車(chē)超市。
藝術(shù)活動(dòng)：玩具進(jìn)行曲、玩具玩具我愛(ài)你、小汽車(chē)的花衣服、車(chē)輪滾滾、打扮球?qū)殞?、彈珠滾畫(huà)、拍皮球、小動(dòng)物的新家。
健康活動(dòng)：我們一起搭積木、趕小豬、拖拉瓶子走走、小熊買(mǎi)油鉆山鉆山洞運(yùn)果子咯。
家園共育：
1、家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒玩玩具后，自己整理玩具；發(fā)現(xiàn)并尋找遺忘或丟失的玩具，引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)玩具，珍惜玩具。
2、帶孩子到馬路邊觀察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。
3、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
1、小主題一：“玩具真好玩”從“玩具發(fā)布會(huì)”、“一起玩”兩大塊創(chuàng)設(shè)。
2、小主題二：“汽車(chē)嘟嘟”從“我的玩具汽車(chē)、“小汽車(chē)的花衣服”兩大塊創(chuàng)設(shè)。
3、小主題三：“滾圓滾圓的球”從“球球大聚會(huì)”、“彈珠滾畫(huà)”兩大板塊創(chuàng)設(shè)。
4、小主題四：“魔術(shù)瓶百變箱”從“會(huì)唱歌的瓶寶寶”這個(gè)大板塊創(chuàng)設(shè)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、益智區(qū)：鼓勵(lì)幼兒從家中帶一件或幾件自己喜歡的玩具，供幼兒分享、玩耍。投放各種形狀、顏色、大小的圖片進(jìn)行拼圖游戲。
2、美工區(qū)：收集各種餐巾紙盒、提供各種彩色紙剪成的圓圈，讓幼兒在餐巾紙盒上粘貼圓圈制作小汽車(chē)。
活動(dòng)反思與建議。
又是一輪的集體備課，我們根據(jù)本班、本地、本園幼兒的情況更深入的了解并制定了更加符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)了一些上次沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題我們有了更深入的討論。接下來(lái)我們還需更努力制定研討出更符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。
小班大型玩具教案篇十四
活動(dòng)名稱(chēng)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道一些玩具的名稱(chēng)和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。
2、擺弄玩具，感受一和許多兩個(gè)不同的量。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒園有很多玩具，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字。
2、誰(shuí)知道這些玩具怎么玩？請(qǐng)個(gè)別幼兒演示個(gè)別玩具。
小結(jié)：幼兒園里玩具真多……，我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。
1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門(mén)，請(qǐng)小朋友摸一摸里面有什么？游戲：發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個(gè)一個(gè)小玩具，一個(gè)一個(gè)小玩具放在一起就是許多。
2、雞媽媽肚子里也有個(gè)洞洞，請(qǐng)小朋友摸一摸，摸到了什么？游戲：發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個(gè)一個(gè)蛋，一個(gè)一個(gè)蛋放在一起變成了許多蛋。
3、一個(gè)一個(gè)積木在一起也會(huì)變成許多。游戲操作。
小結(jié)：幼兒園的玩具真多，一個(gè)一個(gè)放在一起就是許多。
1、老師拿來(lái)了蠟筆，有多少蠟筆？老師把許多蠟筆分給小朋友，變成一盒一盒。
2、玩蠟筆：開(kāi)門(mén)——出來(lái)玩——回家——關(guān)門(mén)。邊玩老師便用語(yǔ)言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小結(jié)：玩具是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，玩好以后要把它們送回家。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
小班大型玩具教案篇十五
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外要去醫(yī)院。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？
（2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）。
（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
（2）教師操作木偶，模仿明明的'聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
（1）師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小？什么東西比小珠子還小？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。
家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
小班大型玩具教案篇十六
1、了解結(jié)構(gòu)玩具的特性。
2、樂(lè)于探索、交流與分享。
3、促進(jìn)幼兒的.創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
積木、插塑若干。
區(qū)域規(guī)模：
設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)5~6名幼兒。
1、幼兒自由搭建和拼插，活動(dòng)過(guò)程中遇到困難時(shí)教師要給予及時(shí)的幫助。
2、教師要多稱(chēng)贊幼兒作品，也可以組織幼兒互相欣賞作品。
達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
小班大型玩具教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣。
2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來(lái)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，并會(huì)用節(jié)奏xxxxx、xxxxxxxx進(jìn)行伴奏。
3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：獨(dú)木橋，城門(mén)（進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號(hào)的標(biāo)志），圖譜、節(jié)奏卡、打擊樂(lè)器。自制樂(lè)器材料：罐子、鑰匙、碟子、豆子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒興趣。
二、設(shè)置情境以去“玩具國(guó)”為目的，在去的路上（小橋處、城門(mén)處）引導(dǎo)幼兒打出節(jié)奏xxxxx，xxxxxxxx。
三、熟悉音樂(lè)并配器演奏。
1、出示圖譜，請(qǐng)幼兒邊看圖譜邊聽(tīng)音樂(lè)。
2、分析樂(lè)曲節(jié)奏。
3、請(qǐng)幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。
四、引導(dǎo)幼兒自制打擊樂(lè)器，嘗試用自制樂(lè)器演奏。
1、出示收集的生活物品，引導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器。
2、幼兒選擇做自己喜歡的樂(lè)器，教師巡視指導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒用自制樂(lè)器演奏兩遍。
五、隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。
教師小結(jié)，舞蹈《快樂(lè)舞》出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
小班大型玩具教案篇十八
在美術(shù)教學(xué)中老師要不斷更新固有觀念，使自己保持藝術(shù)創(chuàng)造。在短暫的美術(shù)教學(xué)中，你在課前寫(xiě)過(guò)一篇小班美術(shù)教案？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“美術(shù)玩具小班教案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;。
2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，想象思維能力;。
3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見(jiàn)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看?！?/p>
二、展開(kāi)：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察。
(1)觀察圖一、提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問(wèn)：
天氣有什么變化?小猴小熊感覺(jué)怎樣?你是怎么看出來(lái)的?
(3)觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(4)請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)。
4、請(qǐng)幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。
5、互相講述。
三、結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
附：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒。
體會(huì)。
雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí);。
3、通過(guò)反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。
重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。
難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語(yǔ)“舍己救人”
活動(dòng)準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人。
活動(dòng)方式：室內(nèi)集體進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開(kāi)：
1、講故事《雪孩子》。
師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)?！?/p>
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?
(2)雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了?(了解自然常識(shí))。
(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)。
3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事。
三、結(jié)束：
教育幼兒向雪孩子。
學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、展開(kāi)：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
引導(dǎo)幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持。
工作。
(交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)。
提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。
三、結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。
附
小班大型玩具教案篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱(chēng)和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請(qǐng)問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎？"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級(jí)玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級(jí)玩具。
引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱(chēng)、造型和玩法。
集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出3～5種玩具的名稱(chēng)以及這些玩具的玩法。小結(jié)。
3、說(shuō)說(shuō)玩玩：好玩的玩具出示玩具引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。
幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
引導(dǎo)語(yǔ)：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂，方便以后取放呢？
引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo)，并說(shuō)說(shuō)小圖標(biāo)的用途。
指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。
小結(jié)活動(dòng)延伸；繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱(chēng)。
教學(xué)。
反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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