總結(jié)可以促使我們形成自己的思考模式和方法論，以應對不同的學習和工作挑戰(zhàn)。我們還可以參考他人的經(jīng)驗和意見，吸取他們的成功經(jīng)驗和教訓，以便提升自己的總結(jié)能力?？偨Y(jié)范文是別人經(jīng)過精心斟酌和修改的，具有一定的參考價值。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇一
為進一步落實“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實驗中學準確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價有機結(jié)合，促使學生養(yǎng)成預習、整理、鞏固和糾錯反思的好習慣，提升學習效率，形成具有實驗特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實踐作業(yè)”四方面改變學生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學生可持續(xù)學習的能力和水平。
作業(yè)完成時間。
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時間，這對教師有了更高的要求。讓學生每天的作業(yè)少而精，訓練目標明確，是一個不小的挑戰(zhàn)。對此，實驗中學設計了一塊“實驗中學作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時間，合理把控每日作業(yè)量與所用時間。
校本作業(yè)。
學生是完成作業(yè)的主體，教師是設計和評價作業(yè)的主要負責人。教師要研究作業(yè)設計和布置的適切性，提高運用作業(yè)改進教學、保持學習興趣和促進學生學習的能力。
獨特的校本作業(yè)，一直是實驗中學的特色教學形式。在調(diào)查分析學生學習現(xiàn)狀的基礎上，針對當天課堂教學內(nèi)容設計適合的作業(yè)，并要求各教研組長給予指導、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學，用最有用的素材，立足于學校大多數(shù)學生的總體學習水平選擇最具代表性的題型提供給學生，做到精講精練。教師也可以在設計校本作業(yè)的過程中不斷提升自己，真正達到教學相長。
實驗中學校本作業(yè)設計流程圖。
分層作業(yè)。
在教學中，作業(yè)布置是為了讓學生更好地鞏固掌握課堂中所學到的知識，但由于學生個體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學生在學習中形成的差異性，沒有做到因材施教的教育原則。因此，學校積極倡導根據(jù)學生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學生掌握知識的水平與能力，設計不同層次的作業(yè)，供學生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動學生的學習積極性和主動性，有利于學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學生的毅力，使學生可以成為學習路上的主導者。
實踐作業(yè)。
在國家“雙減”政策的推進下，學生擁有了更多可支配的課余時間，參與各類活動。為了讓學生對所學知識有更進一步的了解，提高學生的動手能力，分析能力，想象力等，各學科設計了與課堂相關(guān)的實踐作業(yè)以動態(tài)的形式激活學生的主體意識，讓學生自主地選擇作業(yè)完成方式，時間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨立動腦動手完成任務。
語文名著閱讀注重過程指導，老師根據(jù)整本書的閱讀規(guī)劃布置相應的閱讀任務，設計學習活動，并給予支架和指導，同時定期開設閱讀指導課、交流課、匯報課，激發(fā)學生閱讀的興趣，幫助學生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學生的語文素養(yǎng)。
以知識鏈接和遷移為依托的思維導圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設計為支撐的文創(chuàng)設計，在對家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國之美。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇二
“雙減”工作開展百日來，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實際，不斷總結(jié)提升，充分認識，高度重視，調(diào)整方案，研討過程?？偨Y(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本校“雙減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學?！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應承擔的'責任。
緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設計，訓練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”，給予及時的指導與幫助，助力他們提升業(yè)務水平。
出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學校分管領(lǐng)導及教務處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑。精心設計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學實際，結(jié)合教學內(nèi)容，安排隨堂練習，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設計家庭作業(yè)，滿足學生個性化學習需求。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。
精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導，結(jié)合學校實際，發(fā)放課后服務工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。
硬核“雙減”，減負不減質(zhì)。全面豐富服務內(nèi)容，讓學生學有所獲、學有所長。學校根據(jù)學生年齡特點、學段要求，結(jié)合辦學特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧發(fā)展”為目標，深度融合校園各類資源，科學設計課后服務內(nèi)容。第一時段安排學生自主學習、教師輔導答疑等。第二時段為學生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間，學校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學生自主選擇，積極參與。同時，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的快樂。
“雙減”工作落實意義重大深遠，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，細化“五項”管理，加大“課后服務”力度，狠抓課堂教學常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學品牌。
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇三
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務。那么有關(guān)單位員工。
總結(jié)。
在日常工作中主要側(cè)重于以下幾方面的管理：
（一）生產(chǎn)管理。
在分廠工作流程中，我主要負責分廠的生產(chǎn)組織工作；
關(guān)注生產(chǎn)過程因素，注重前期準備工作，逐步在分廠內(nèi)推行各工序的一個流作業(yè)方式，簡化物流調(diào)整分配生產(chǎn)資料，踐行“精益生產(chǎn)”。
（二）質(zhì)量管理。
在分廠質(zhì)量管理過程中，我主要配合協(xié)助柴廠長做好質(zhì)量管理工作；
在體系辦的幫助指導下，使我明確了質(zhì)量體系在分廠的要素，促使我抓基礎細節(jié)管理，保障體系的平穩(wěn)運行。
（三）成本管理。
關(guān)注庫存情況，及時調(diào)整，力爭做到產(chǎn)銷平衡，避免成本占壓。
（四）tpm管理。
在現(xiàn)場管理中，實施分片分包到人的考核方法，做到齊抓共管，提升現(xiàn)場管理水平；
安全管理主要側(cè)重于危險源預知培訓，旨在提高全員的安全意識，減少事故發(fā)生；
課題改善主要圍繞“精品工程”及效率的提升進行，集中解決了一批成品率較低的產(chǎn)品，改善了現(xiàn)場物流環(huán)境。
（五）統(tǒng)計工作。
在分廠統(tǒng)計工作中，我借鑒鑄造分廠的成功模式加以修改完善，在分廠內(nèi)部建立了一套適用于本分廠的統(tǒng)計核算體系，涉及產(chǎn)量班產(chǎn)效率、成品率統(tǒng)計、動力電費核算、合金貴金屬核算等方面，為分廠成本控制、質(zhì)量提升、人員管理等提供了充分詳實的數(shù)據(jù)支撐。
（六）人員管理。
真誠公平的對待每一位員工是我工作的原則；
注重班組管理，重點關(guān)注班組建設，充分放權(quán)給班長，提升班組長管理水平，穩(wěn)定員工隊伍。
如果說我在這一年中有了些許進步和改變，那也是和你們的幫助密不可分的。
現(xiàn)在已經(jīng)步入了___年度，公司也正朝著更高的目標邁進，面臨著新的指標任務。雖然我離公司和領(lǐng)導的要求還有很大差距，但我會俯首自查，改善自身短板，發(fā)揮自身潛力，認認真真學習，踏踏實實工作，緊跟公司發(fā)展步伐，更好的融入到公司的管理團隊中去。
參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定。現(xiàn)將三個月來的學習、工作情況簡要總結(jié)如下：
一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。
始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
作為一名剛步入運政的新人，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領(lǐng)。工作以來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。
一是認真學習黨的各種重要思想，深刻領(lǐng)會其科學內(nèi)涵，認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質(zhì)。
二是認真學習業(yè)務知識，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務知識的學習。學習到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時，多看、多問、多想，主動向領(lǐng)導、向群眾請教問題，機關(guān)學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。此外，認真參加各類培訓、會議，通過執(zhí)法培訓，熟練掌握了業(yè)務技能。業(yè)務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。
三是認真學習法律知識。作為辦公室人員需要負責處理各種文件，另外作為運政執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運用問題。結(jié)合自己的工作實際特點，利用業(yè)余時間，自覺加強了對法律法規(guī)知識的學習，進一步增強了法律意識和法律觀念。
三、
努力工作，認真完成工作任務。
我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室，工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好服務工作，當好參謀助手。
（一）辦公室工作。可以說辦公室工作是完全服務性質(zhì)的工作，既要對外服務，也對內(nèi)服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時能耐心向其解釋清楚，或幫助其聯(lián)系他人，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好運政的形象。同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。
再次，在工作中主動向領(lǐng)導匯報、請示的多，相對來說，為領(lǐng)導出主意、想辦法的時候少。
在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的。
進公司一年以來，在x總的領(lǐng)導與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的其它工作?，F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：
“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，_年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調(diào)整，（包括工作上的適應與心態(tài)上的調(diào)整）壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。
一、進公司一年來的工作表現(xiàn)。
（一）正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，經(jīng)過一年的學習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、同事請教。
（二）一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。
二、工作中的不足與今后的努力方向。
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
（一）發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對督查事務雜、任務重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理_底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
（三）當好助手。對各項決策和出現(xiàn)的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導參考。
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，2017年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
對于工作這個詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業(yè)時間很短的學生來說，社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗都很缺乏，所以在平時我要多學多問，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領(lǐng)導們無微不至的關(guān)懷，同事們團結(jié)奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認真務實的作風，這對走上工作崗位時間短的我來說是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。
沒有太多宏偉的_遠矚，也沒有過于細膩的深切體會，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話語，分為幾方面總結(jié)：
一、學習業(yè)務知識，作好本職工作。
學習是一輩子的事情，我學的是電子商務專業(yè)，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學習造成了極大的阻礙，后來經(jīng)過領(lǐng)導和同事的及時引導，加上自我深入的感性認識和學習，逐漸的對工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有了良好的適應，萬事開頭難，有了一個好的開始，我相信以后的工作會進行的很順利，自己的進步會很明顯。
二、理論聯(lián)系實際，在實踐中成長。
無論我們的理論知識多么豐富，最后都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。
而我們在實踐過程中又不斷的進行總結(jié)和思考，為自己的理論知識補充鮮活的營養(yǎng)。理論和實踐又是一個長時間的互相轉(zhuǎn)化的過程，冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過實踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進步，每次遇到困難時，我就虛心系向別人請教，事后自己又歸納總結(jié)，不斷的改進自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的。
三、加強思想文化建設，提升綜合素質(zhì)。
我作為公司的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責任重大。公司的領(lǐng)導也時常教導我們要多學習各種知識，多參加各種活動，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質(zhì)層次。
我平時也保持著讀書的習慣，讀中國古典的名著和現(xiàn)當代的一些勵志的書籍，書籍是人類進步的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的進步和充實有書籍的很大功勞。
經(jīng)過了這一階段的工作和學習，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的時間里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻，也為個人的提高創(chuàng)造更多的空間。
我公司在市委、政府及主管部門的正確領(lǐng)導下，以馬克思、列寧主義，思想，理論，“三個代表”重要思想和黨的十七大報告精神為指導，認真貫徹落實黨的十七屆三中全會、區(qū)九屆七次全會精神，認真貫徹落實黨的路線方針政策，深入開展實踐科學發(fā)展觀活動，以“安全、高效、優(yōu)質(zhì)、文明”供水為目標，緊緊圍繞供水服務這個中心工作，抓重點求突破，真抓實干、不斷創(chuàng)新，努力實踐“三個代表”，“三個文明”建設取得了顯著成果。
一、以人為本，狠抓隊伍建設。
1.內(nèi)強素質(zhì)，領(lǐng)導作表率。公司不斷提_部職工隊伍素質(zhì)是做好供水工作的根本保證，公司牢牢抓住隊伍建設不放松，始終把提_部職工的素質(zhì)教育放在首位。公司黨總支部把“抓好班子、帶好隊伍”作為黨建工作的重中之重，高度重視班子自身建設，在狠抓黨風廉政建設的同時，帶動公司工、青、婦并合“規(guī)范黨支部”創(chuàng)建活動，進一步完善了原有的規(guī)章制度，并提出“凡是要求職工做到的，領(lǐng)導班子成員和黨員干部要首先做到”，領(lǐng)導班子成員和黨員干部必須在三個文明建設中起表率作用。
2.深入開展黨風廉政，反腐倡廉建設。堅持抓教育、不斷提高黨員及各層管理人員反腐倡廉的自覺性。公司黨總支部和各支部堅持“三會一課”制度，公司的大小會議也經(jīng)常重溫“四大紀律”“八項要求”，常敲警鐘，防微杜漸。堅持抓民主管理和科學決策。對公司的經(jīng)營方針發(fā)展規(guī)劃、資本運作、管理人員的選拔、大額資金的使用等進行反復研究、論證，按照民主議事的原則，實行班子集體討論決定。建立和健全制度，落實責任。公司與各科室簽訂了《北流市自來水公司實施黨風廉政和反_“一把手”工程責任書》。
3.繼續(xù)設立北流市自來水公司市民素質(zhì)教育學校，成立了相應的工作領(lǐng)導小組，制定了《市自來水公司20_年學習培訓計劃》與《市自來水公司20_年學習培訓計劃實施方案》，規(guī)定周二、周五為公司全體干部職工學習時間，印發(fā)了學習資料1000多份。舉辦了學習“四項監(jiān)督制度”培訓班，開辦了一期學習“四項監(jiān)督制度”宣傳專欄。
4.營造寬松的學習環(huán)境，建立激勵員工學習的長效機制。征訂了各類報刊雜志、學習刊物22種供廣大員工學習閱讀。
5.本月底，公司女工到市計生站進行婦檢，婦檢率達100%。
二、深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高供水服務理念。
1.今年來，在各級黨委、政府和上級部門的部署下，開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過組織學習討論，寫。
心得體會。
廣大員工對城市供水服務理念有了更高的認識增強了服務意識和責任感。
2.不斷完善管理制度，降損增效，一方面加強輸差管理、降低供水成本和水損；
另一方面，加強抄表收費；
再者，加強對機關(guān)、個體的稽查，特別對洗浴、餐飲、洗車、旅業(yè)等用水戶的檢查。
3.加強內(nèi)控機制，提高服務質(zhì)量。一是不斷健全完善管理制度；
二是成立了供水監(jiān)察大隊。采取定期和不定期的形式、對各個崗位的學習、工作情況進行了100多次的督查，使供水企業(yè)的服務質(zhì)量不斷提升。
三、常抓安全生產(chǎn)，防止安全事故發(fā)生。
長期以來，公司就非常重視安全生產(chǎn)工作，成立了安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組，全面落實安全生產(chǎn)的各項工作措施。特別是最近的強降雨天氣頻發(fā)，公司各領(lǐng)導高度重視，高度警惕，切實加強領(lǐng)導，全面防范安全事故發(fā)生。
內(nèi)容豐滿，有內(nèi)涵！
雙減工作總結(jié)匯報參考篇四
減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學認真學習貫徹上級關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅決扛起“雙減”工作責任，以促進義務教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標，以強化“五項管理”為抓手，堅決把“雙減”工作落到實處。
一是宣教結(jié)合推動“雙減”
“宣”就是通過班級微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級雙減政策，在學校門口顯眼位置設立“雙減”專欄和舉報箱，在學校實現(xiàn)制度上墻、政策入心等?！敖獭本褪峭ㄟ^專題教育、國旗下講話、主題班隊會活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信，師生聯(lián)動，家校攜手，營造良好育人氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升中小學教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時、隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務，強化學校的育人功能。“堵”就是通過告知學生及其家長，建議根據(jù)學生實際情況不參加或適當參加校外培訓，有參加校外培訓需求的，務必在參加前，確認其培訓資質(zhì)及其規(guī)范性。
三是放改結(jié)合推動“雙減”
“放”就是把教育教學的自主權(quán)還給教師，樹立正確的質(zhì)量關(guān)和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的“唯分數(shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風建設，重點加強對教師落實國家課程方案和課程標準、加強師德師風建設、規(guī)范辦學行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學方向?！案摹本褪峭七M學生等級評價，改進教學方式，全面實施素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行課嚴控學生在校時間，規(guī)范學生作業(yè)量。
四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”
“監(jiān)”就是強化監(jiān)督，學校設立公開舉報電話和監(jiān)督信箱，暢通社會監(jiān)督，受理減負舉報。“管”就是重拳治亂，將“雙減”工作作為“一號工程”，納入學校對教師履行教育職責督導評價的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施學校班子包保（年級）制度，充分運用通報、約談等手段，持續(xù)深入推進學校“雙減”工作自查自改。
總之，學校把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大工作任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教學改革，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，優(yōu)化課后服務質(zhì)量，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展、健康成長。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇五
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設計》，就在這個時候來了，就像一場及時雨。它引導我們：
陳老師以不同課例，簡單清晰地讓我們看到課堂教學中的一些容易犯的錯誤：
1.告知式的課堂教學，看起來效率最高，但沒有過程參與的學習，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強調(diào)過程參與，看起來孩子們學得很開心，但卻是一種低效的學習，因為學生在課上做練習的時間沒有了，往往需要在課后增加很多補救式作業(yè)。
3.長時間的復習鋪墊后展開教學，沒有在學生注意力最集中的階段展開教學，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學習效果。
他建議，課堂教學要：在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學質(zhì)量的同時，還要給學生留幾分鐘的課堂作業(yè)時間。沒有在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，會造成課堂教學拖拉，擠占學生作業(yè)時間，學生對知識理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)，提高自主設計作業(yè)的能力、設計分層作業(yè)、加強作業(yè)批改和反饋、加強作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學的輔助和補充，只有課堂教學的質(zhì)量提高了，目標落到實地了，作業(yè)才能減得下來。
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇六
“雙減”政策的迅猛落地，讓眾多匆忙趕課于各大補習機構(gòu)的學子突然急剎車，回望自己書包中的作業(yè)資料也迅速減少，抬望眼，他們的眼神多少有些迷茫與無所適從；作為家長，現(xiàn)有大把的時間和孩子相處，卻很難從“愛娃、幫娃就是給娃報班”的慣性思維中跳脫，暫時還沒有找到新形勢下的節(jié)奏和感覺，內(nèi)心似乎更為彷徨。此時，學校的作為直接關(guān)系到民生的穩(wěn)定，當下所有的教育工作者不能坐等方案，在無經(jīng)驗復制的關(guān)鍵期，正是考驗學校能力的時候，學校的調(diào)控、執(zhí)行能力將會促成教育的新生態(tài)形成。每個學校作為正當時！
我認為，“雙減”下學校工作開展可以在“三個課堂”上多做深入的思考和探索。好的學校首先應該先有好的課堂，學生的成長在一定程度上是依靠一節(jié)節(jié)的課來積淀促成的，好的課堂文化的能牽動整個學校的文化的形成。對于第一課堂，我們可以在課堂學習方式和作業(yè)設計上進行一些改革，重視思維的培養(yǎng)，重視學習過程的協(xié)同發(fā)展；對于第二課堂，我們可以在課程開發(fā)上多思考，在豐富性、專業(yè)性，未來化、特色化上多下功夫，讓其既能有利于學生的興趣愛好的培養(yǎng)，還能滿足學生德智體美勞的全面發(fā)展需求，能為學生未來夢想的實現(xiàn)路徑做一些搭建工作，更能用地域傳統(tǒng)文化感化人，內(nèi)化人，孕育人。這兩個課堂都應從“為新時代培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為核心進行改革與建設，要將“因材施教”的理念植入骨髓，讓每位學生能在充盈向上的校園文化的滋養(yǎng)下完成最好的的蛻變。
第一課堂是學生學習的主要場所，是知識汲取、能力發(fā)展、核心價值觀形成的關(guān)鍵陣地。對于第一課堂的改革，首先要遵循教育教學規(guī)律，研究學生學習心理，教師授課應重視學法指導，使用大單元教學，教學理念要實現(xiàn)從“教知識”到“教方法”，從“學會知識”到“運用知識”，從“被動接受”到“主動探究”，從“個人學習”到“合作學習”等的轉(zhuǎn)變，要逐步探究出獨學、合作學習的導學流程，在改變學生的學習方式上多做有益探索。
其次，還應在課堂的起點——預習作業(yè)的設計，還有課堂的鞏固練習等作業(yè)形式的設計上多思考。作業(yè)設計應讓學校教研發(fā)力，備課組內(nèi)開展小課題研究，增強作業(yè)的思維性、探究性、合作性；組內(nèi)教師合作共享優(yōu)秀做法，求共同發(fā)展；各備課組間要協(xié)調(diào)發(fā)展，將作業(yè)時間合理分配，動靜結(jié)合、讓知識與生活相連，讓知識向應用實踐推進，用作業(yè)本身的思維力、創(chuàng)新力來激發(fā)學生完成作業(yè)的興趣。
再次，要研究小組管理機制，搭建學生自主管理平臺。小組管理是促成學習高效的羽翼，是促使課堂、作業(yè)、班務管理向高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動機。利用小組管理和小組協(xié)同評價的優(yōu)勢來培養(yǎng)學生自律、自主的習慣，提升學生探究式學習的能力，增強學生全方位的綜合能力。
最后，課堂改革要落實到對學生的評價上。評價體系要破除“唯分數(shù)論”采用多元評價，既關(guān)注定向評價，更關(guān)注過程評價，還會關(guān)注增值評價，用評價促進人的全面發(fā)展。
“雙減”當下，我們力爭讓學校所有的生命體都根抓土壤，自由智慧拔節(jié)成長，讓學校教育早日實現(xiàn)“面向人人，面向未來”！
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雙減工作總結(jié)匯報參考篇七
我校通過落實“雙減”工作、制度規(guī)范作業(yè)管理、平臺賦能教師成長、課后服務滿足多元需求、評價體系激發(fā)全員發(fā)展等多項舉措，打好“雙減”組合拳。
一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：
（一）教師先行，精減管控。
結(jié)合《關(guān)于推進落實“五項管理”工作的實施方案》中的“作業(yè)管理”方案，學校將減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔工作落到實處。嚴控學生在校時間，規(guī)范學生的作業(yè)量，科學合理布置作業(yè)，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。完善德育評價、強化體育評價、加強勞動教育評價，作業(yè)之余，動員全體學生進行體育鍛煉、家務勞動等特色作業(yè)，國慶期間學校組織開展了“家務勞動技能大比拼”實踐活動，學生們踴躍參加。
為保證“合理布置作業(yè)”的有效進行，通過不定時抽查、談話了解等作業(yè)管控方式，加強作業(yè)適量的管理；并要求全校教師簽訂了我?！半p減”公開承諾書，緩解家長焦慮情緒，共同構(gòu)建良好教育生態(tài)。
（二）以“五項管理”為抓手，重點落實“三減三增”。將加強手機、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”
督導作為今年教育督導“一號工程”和責任督學首要任務部署實施。扎實推進落實以“三減三增”為重點的減負行動即減作業(yè)增睡眠減補習、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
（三）強化作業(yè)總量控制。
明確規(guī)定小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過xx分鐘，初中學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過xx分鐘，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
（四）廣泛開展家庭教育。深刻領(lǐng)會xxx關(guān)于家庭、家教、家風的重要論述，建立健全家庭教育指導服務體系，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家教交流會、家長接待日等各種家校溝通渠道，組織開展家庭教育指導服務工作。
圍繞建立健全課程教學體系、轉(zhuǎn)變課堂教學模式等，強化高效課堂觀念，優(yōu)化促進教育教學的基本途徑和手段，積極推進課堂教改，改變教育教學與生活實際相背離的現(xiàn)狀。（六）開展寒暑假托管服務。組織摸排、充分調(diào)研本地有寒暑假托管需求的學生數(shù)量、服務需求和資源條件，結(jié)合實際科學選定開展服務。寒暑假托管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息，在做好看護的同時，合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。
（七）創(chuàng)新作業(yè)方式、實現(xiàn)學生高素質(zhì)發(fā)展為了實現(xiàn)學生快樂學習，學校在作業(yè)種類形式上進行了大膽創(chuàng)新。積極發(fā)揮教師聰明才智，先后形成了任務驅(qū)動式、情感體驗式、目標管理式、興趣引領(lǐng)式的作業(yè)。既有口頭作業(yè)，又有書面作業(yè)；既有實踐實驗作業(yè)，又有跨學科綜合性作業(yè)，給予學生完成作業(yè)的極大選擇和空間，潛移默化促進學生成長。
學校還定期開展優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)展評等活動，進一步激發(fā)學生參與熱情，變被動為主動，實現(xiàn)學生全面高素質(zhì)發(fā)展。
（八）全面加強黨的領(lǐng)導。
把住減負“根本點”。緊緊圍繞“為黨育人、為國育才。
"這一根本立足點，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅決糾正違背教育教學規(guī)律、有損學生身心健康的過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進中小學生健康成長。
（九）做好“加減法”，提升教學質(zhì)量。
（一）“雙城”背景下，質(zhì)量的“加法”
“雙減”并不意味著學生們可以“躺平放飛”，并不意味著放棄對于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達到“輕負高質(zhì)”的教育預期。
（1）課上“減負”，課前“增負”
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預設，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學生完成鞏固練習。低段年級，根據(jù)學生年齡特點，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學生的學習興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負”
學科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學生“減負”，教師“增負”
從“校本化作業(yè)設計”入手，分單元設計符合學生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設計了基礎題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學生分層挑選練習。
（2）課上“減負”，課前“增負”
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預設，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學生完成鞏固練習。低段年級，根據(jù)學生年齡特點，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學生的學習興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負”
學科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有合、分層布置。減少重復機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學生“減負”，教師“增負”
從“校本化作業(yè)設計”入手，分單元設計符合學生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設計了基礎題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學生分層挑選練習。
（3）課上“減負”，課前“增負”
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預設，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學生完成鞏固練習。低段年級，根據(jù)學生年齡特點，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學生的學習興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負”
學科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學生“減負”，教師“增負”
從“校本化作業(yè)設計”入手，分單元設計符合學生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設計了基礎題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學生分層挑選練習。
（二）“雙減”背景下，個性的“加法”
天作業(yè)，我校還通過組織有特長的教師，聘請校外有資質(zhì)的培訓專業(yè)人員，為學生提供了豐富的“個性菜單”
（三）“雙減背景下，家中的“加法”
“雙減”后，作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，我校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢！我校通過"家校共育平臺"和家校微信群，設計了自選打卡小任務，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務類、社會活動類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務，供學生及家長選擇。
（十）落實作業(yè)指導。
學生書面作業(yè)應盡量在學校完成，教師要認真批改。小學生書面作業(yè)需要全批全改，初中各學科也需要批改大部分學生作業(yè)，并注意對不同層次學生作業(yè)批改情況進行覆蓋，從中反饋學情。鼓勵教師對學生作業(yè)面批，在課堂幫助學生完成釋疑解惑的要求。
二、下一步打算。
我校將進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
順勢而為，借勢而上，造勢而起，乘勢而上。在“雙減”大背景下，我們也應順勢而為，在效率、方法上下功夫，辦好群眾滿意的教育。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇八
今天有幸收看x省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學效率，要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
其中課堂是學校教育教學最基本的形式，學生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎上逐步形成的，而不是在校外培訓機構(gòu)中形成的。課堂教學的不足是學生參與校外培訓的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設計好每一節(jié)課的教學目標和學生活動，讓課堂教學過程充滿生機活力，面向全體學生，因材施教，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學生的補課需求，進而推動“雙減”的真正落地。
同時，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點：
第一，加強學習，提高認識，積極更新教育理念?！半p減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
第三、以學生為主體，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名老師，這個意見的出臺非常及時，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構(gòu)喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個教育人的初心與堅持。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇九
x年，我校在縣教育局的領(lǐng)導下，保持防備為主、防治聯(lián)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局勢，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，掩護學校訂常的教育教養(yǎng)秩序。
一、引導重視辦法有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教誨工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，學校各部室具體分工負責組織履行。
二、制度保障措施到位。
1、樹立安全守衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制跟任務追究制。由學校黨支部書記負責，將平安捍衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴厲考察，嚴格實行責任查究軌制，對造成重大保險事變的，要嚴肅查究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的義務。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽署責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，清楚了家長應做的工作和應負的責任。將安全教導工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，履行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的準則，做到職責明白，責任到人。
3、不斷完美學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作情勢的發(fā)展，始終完善充實。建破健全定期檢查跟日常戒備相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生治理、防火安全管理、體育器材檢討、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁擅自組織學生群體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事分歧乎國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)暗里帶學生外出，在校外發(fā)展的社會實際活動要堅持就近、徒步準則。對波及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處理預案制度。學校建破事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事變處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的體系工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們踴躍與市公安、衛(wèi)生、綜合管理等局部通力配合，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育成果。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救才干，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全“為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技巧等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。應用班會、團隊活動、運動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生發(fā)展安全防范教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育活動侵害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行嚴格禁止。
五、加強檢查，及時整改。
開展通例檢查。每學期開學當前，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校正校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校訂電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算。
咱們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，然而保險保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的局面仍然比較嚴格。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近多少年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部分的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。然而，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比擬大，試圖攪擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食物安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活教訓。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我維護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，咱們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，一直進步我校安全保衛(wèi)工作水平。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十
今年以來，在縣委的正確領(lǐng)導和市委組織部的具體指導下，我們以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真貫徹落實中、省、市組織工作會議精神，緊緊圍繞洋縣經(jīng)濟發(fā)展大局，牢牢抓住黨的基層組織建設和干部思想作風建設兩大重點，不斷提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，開拓創(chuàng)新，與時俱進，抓重點工作，抓關(guān)鍵措施，較好地完成了全年組織工作的各項任務。
按照省、市《關(guān)于開展干部思想作風整頓的意見》要求，在全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、366個村，273個基層站所中全面開展了思想作風整頓活動。為了保證此項活動收到實效，我們一是起草下發(fā)了《洋縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)思想作風整頓實施意見》，對思想作風整頓工作進行了全面的安排部署。縣委成立了思想作風整頓工作領(lǐng)導小組，下設了辦公室，并抽調(diào)了素質(zhì)高、業(yè)務熟、責任心強的干部組成督查組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回指導、督促檢查，真正把此項工作抓出成效。二是在教育整頓過程中始終立足于轉(zhuǎn)變干部的思想作風、學風、領(lǐng)導作風和生活作風，提高執(zhí)政能力和工作水平，重點解決黨性黨風方面存在的突出問題。通過思想作風教育整頓活動，廣大基層干部的政策理論水平，政治覺悟和思想認識，明顯提高;親民、愛民、為民、富民的意識增強;群眾關(guān)心的熱點、難點問題得到初步解決;基層組織軟、散、癱的問題得到了有效解決;各級組織制度化建設得到加強，明確了經(jīng)濟發(fā)展思路，推動了各項工作。
1、繼續(xù)深入開展五個好村黨支部、六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設先進縣為主要內(nèi)容的三級聯(lián)創(chuàng)活動。一是實行了黨建聯(lián)系點制度。按照《建立縣級領(lǐng)導及部門領(lǐng)導黨建聯(lián)系點的通知》的要求，28名縣級領(lǐng)導、59名部門領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都建立了黨建聯(lián)系點，全縣共建黨建聯(lián)系點251個，形成了全縣上下齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍。二是認真實施了五個好村黨支部和六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的創(chuàng)建活動，縣上研究制定下發(fā)了《開展創(chuàng)建五個好村黨支部、六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設工作先進縣活動實施方案》、《洋縣農(nóng)村基層組織建設五個好、六個好標準》和《創(chuàng)建六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個好村黨支部評選標準及辦法》，對三級聯(lián)創(chuàng)工作進行重點部署。三是抓典型、樹樣板，推進基層組織建設上水平。在慶七一表彰會上，縣委命名表彰了10個六個好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，65個五個好村黨支部(總支)。同時對全縣各條戰(zhàn)線和抗非典斗爭中涌現(xiàn)來的100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者進行了表彰獎勵，為全縣基層黨組織和廣大黨員樹立了先進典型，極大地激發(fā)了全縣廣大黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)積極性。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，扎實認真地開展農(nóng)村基層組織整建工作。在充分調(diào)查的基礎上，有針對性地發(fā)了《關(guān)于開展第九期農(nóng)村基層組織整建工作的實施意見》，繼續(xù)采取倒排10%的方法，對相對后進和問題突出的39個村支部從4月20日開始，抽調(diào)165名干部，組成28個工作組，利用三個月時間進行了集中整建。通過整建共調(diào)整村級班子13個，調(diào)整配備村支部書記1名、支部副書記12名，選舉產(chǎn)生村委會主任1名，打牢了基層組織建設工作的基礎。
3、鞏固第二期雙萬工程延長兩年的工作。堅持高起點、高標準、高質(zhì)量的要求，實行縣委組織部、基層辦、下派單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及下派村上下聯(lián)動抓下派干部管理考核的機制。于6月中旬，對全縣123名雙萬干部一年工作情況進行了全面的檢查考核。對表現(xiàn)突出的三名雙萬工程下派干部，經(jīng)縣委推薦，受到了省、市委的表彰獎勵。
4、深入動員，周密部署，認真開展下派干部駐村協(xié)助救災重建工作。一是領(lǐng)導重視、行動迅速。在市電視電話會后，縣委立即組織召開了全縣救災重建工作動員會，以洋辦字[20xx]78號文件下發(fā)了《關(guān)于下派干部駐村干部協(xié)助救災重建工作的實施意見》。8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個村協(xié)助救災重建的39名干部按文件要求及時全部到崗(39名干部中，縣直部門13人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部26名，其中黨員干部30人)開展工作。二是嚴明紀律，嚴格要求。駐村干部堅持與群眾同吃、同住、同勞動，不搞特殊化，切切實實為群眾辦實事，不增加群眾任何負擔。三是真抓實干，積極開展救災重建。下派干部駐村后，緊緊結(jié)合當?shù)貙嶋H、依靠當?shù)攸h委、政府和縣上協(xié)助部門的大力支持，多方協(xié)調(diào)，通過物資捐贈、村民接濟、創(chuàng)收自救、爭取資金等方式，從恢復道路，渠堰、倒塌房屋等嚴重影響群眾生產(chǎn)生活的項目入手，逐一落實制訂救災重建項目27個，截止目前，全縣39名下派干部共入戶走訪群眾112戶，協(xié)調(diào)資金5.65萬元，整修危房133間，整修道路428.3公里，襯砌溝渠4.1公里，重建工作取得了明顯成效。
1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，切實加強干部教育培訓。結(jié)合對市委組織工作會議的傳達貫徹，及時召開了全縣組織工作會議，制定印發(fā)了《20xx年干部教育培訓工作安排意見》，明確了各級黨委干部教育培訓任務和責任。并從三個方面抓好落實。一是認真學習貫徹黨的十六大精神，迅速掀起學習貫徹十六精神熱潮，利用春季集中整訓，系統(tǒng)地深入地學習了十六大的有關(guān)精神，并巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門對學習整訓工作進行了認真檢查，保證了學習整訓工作的質(zhì)量。二是抓好集中培訓這個關(guān)鍵，分層次、分類別，舉辦各種類型的培訓班。據(jù)統(tǒng)計，舉辦“三個代表”重要思想學習培訓班6期，培訓412人次;舉辦執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平專題培訓班16期，培訓759人次;組織指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦基層干部培訓班61期，培訓1922人次。三是借市委組織部對《干部任用條例》貫徹落實情況檢查的東風，在認真總結(jié)和查漏補缺的基礎上，狠抓了《干部任用條例》學習培訓工作，今年共舉辦《干部任用條例》學習培訓班39期，培訓1699人。
2、堅持四化和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力加強制度建設和領(lǐng)導班子建設。一是嚴格執(zhí)行組織部制定的《關(guān)于加強干部管理工作的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于建立干部考察預告制度的暫行規(guī)定》、《關(guān)于對擬提拔干部進行公示和試用期制度》，真正做到了用制度規(guī)范干部工作。二是按照縣委的要求，我們抽調(diào)了70人組成了14個考察組，由副科級領(lǐng)導帶隊，用了一個半月的時間，對全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個部門換屆一年來領(lǐng)導班子和班子成員的工作運行情況進行了全面的考察考核。通過考察，對11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長進行了調(diào)整，對縣直14個部門主要領(lǐng)導普遍進行了輪崗交流，極大地調(diào)動了工作熱情和積極性。今年共調(diào)整領(lǐng)導干部105人，其中：提拔18人(副科8人、正科10人)，實行任前公示18人，對12人實行一年試用期;平級交流75人，免職6人，調(diào)退二線6人。優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強了班子整體活力。三是加大離任審計力度，使干部清清白白做人，明明白白做官。全年委托經(jīng)濟責任審計27人。四是嚴格實行干部調(diào)動交接班制度，規(guī)定干部正常交流任職后，必須從單位基本情況、財務、公產(chǎn)公物、主要工作等方面辦理交接手續(xù)。目前，涉及的27名干部已全面按規(guī)定辦理了移交手續(xù)。五是建立了科級干部信息庫，實現(xiàn)干部檔案微機化管理，對縣委管理的2500名干部，全部建立了個人信息檔案，將其個人的基本情況、年度考核、家庭成員等全部輸入電腦，實現(xiàn)動態(tài)管理。六是高度重視干部信訪案件查辦回復工作，今年以來，直接受理舉報信件總數(shù)3件，已結(jié)3件。七是堅持原則，注重實際，客觀公正地進行了黨群口的部門考評和20xx年度公務員考核。部門考評主要完成了20xx年度目標任務考核。
3、重視和加強知識分子工作。在全縣繼續(xù)開展了尊重知識、尊重人才的雙尊教育，積極開展科技之春宣傳月活動，落實黨管人才工作原則，引導廣大知識分子在兩個文明建設中建功立業(yè)，促進了全縣各項事業(yè)的發(fā)展。
4、圍繞縣委的中心工作，積極籌備召開了縣黨代會，圓滿地完成了黨代會的各項工作任務。
1、按照新《黨章》的要求，狠抓了優(yōu)秀年輕同志的入黨工作。結(jié)合實際先后制定下發(fā)了《二00三年黨員發(fā)展工作安排意見》、《關(guān)于積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要把發(fā)展黨員工作提上重要議事日程，堅持實行公示制，突出在農(nóng)村、企業(yè)、非公有制經(jīng)濟、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，不斷加快黨員隊伍的年輕化、知識化進程。據(jù)統(tǒng)計，今年全縣新發(fā)展黨員489名，其中35歲以下的青年黨員144名。徹底解決了三年以上未發(fā)展黨員的空白村問題。
2、廣泛開展農(nóng)村無職黨員設崗定責工作。今年以來，我們以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，保持黨員先進性為切入點，按照市上要求，結(jié)合實際制定下發(fā)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村無職黨員中開展設崗定責工作的實施意見》。先行在胥水鎮(zhèn)試點取得經(jīng)驗的基礎上，在全縣農(nóng)村全面推行。根據(jù)全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和無職黨員的實際情況，經(jīng)過認真調(diào)查摸底，設置了村務監(jiān)督、公共事務、經(jīng)濟發(fā)展和思想政治工作四大類、18個崗位。止目前，全縣8184名無職黨員，上崗5133名，占無職黨員的62.7%。無職黨員設崗定責工作，為農(nóng)村無職黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了有利條件，真正解決了農(nóng)村無職黨員無權(quán)管事、無法理事、無法辦事的問題，走出了一條農(nóng)村黨員自覺實踐三個代表，保持和發(fā)揮黨員先進性的新路子。此項工作的開展，得到了市委的充分肯定，10月10日在我縣召開了全市無職黨員設崗定責工作現(xiàn)場會。
3、典型引路，狠抓了黨員示范戶和黨員示范基地建設。今年以來在原建立黨員示范戶1100戶的基礎上，又新增317戶，累計達到1417戶。新建黨員示范基地46個，累計達到126個。其中龍亭鎮(zhèn)龍亭村大棚菜基地，龍亭鎮(zhèn)機關(guān)高效生態(tài)農(nóng)村示范園區(qū)、槐樹關(guān)鎮(zhèn)萬嶺村的梨園基地等14個基地被市委組織部命名為市級黨員示范基地。在抓好黨員示范活動的同時，我們積極開展了222標兵工程建設，以創(chuàng)建2個標兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、20個標兵村黨支部、200戶標兵黨員示范戶為目標，深化了黨員示范活動。
4、抓好黨員教育的制度和陣地建設。一是根據(jù)市上的要求，結(jié)合我縣實際，制定下發(fā)了《洋縣推行黨員活動日制度的安排意見》，規(guī)范了全縣黨日活動。在具體工作中，我們注重把黨員活動日活動與電化教育密切結(jié)合;與黨建目標考核、年終民主評議黨員相結(jié)合。二是抓好了黨員活動陣地建設。目前全縣366個村中全部落實了活動場所。三是以網(wǎng)絡建設為重點，提高黨員電化教育水平。對全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和6個縣直黨委的電化教育站、室進行了認真檢查，對開展工作情況及有關(guān)制度進行了查漏補缺，在經(jīng)費緊缺的情況下，給村支部購置配發(fā)vcd163臺，發(fā)放電教片150部。全縣有電教設備的`村達到143個，建立標準化黨員活動室121個，極大地提高了黨員電話教育工作的水平。
5、積極抓好非公有制黨的建設工作。在西鄉(xiāng)非公有制黨建工作現(xiàn)場會之后，我們迅速對全縣非公經(jīng)濟組織黨建工作進行了認真的調(diào)查摸底，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強非公有制經(jīng)濟組織黨建工作的實施意見》，按照有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范、無黨員抓發(fā)展的總體思路，積極開展工作。一是理順關(guān)系抓管理。對洋州鎮(zhèn)轄區(qū)的中國聯(lián)通洋縣分公司、洋縣生物化工責任有限公司等五戶私營企業(yè)組建了黨支部，理順了管理關(guān)系。二是摸清底子抓組建。在調(diào)查摸底的基礎上，我們對全縣58戶非公企業(yè)進行了造冊登記，在符合條件的13戶非公經(jīng)濟組織中建立黨組織12個。對一時不符合建立黨組織條件的23戶非公經(jīng)濟企業(yè)派駐黨建指導員。三是落實責任抓規(guī)范。對新組建的非公經(jīng)濟黨組織逐一落實了責任人包抓，定期向黨委匯報開展黨建工作情況。四是樹立典型抓發(fā)展。我們樹立了洋州鎮(zhèn)、戚氏鎮(zhèn)黨委抓非公經(jīng)濟黨建工作典型，以此引導和推動全縣非公經(jīng)濟黨建工作的順利開展。
1、按照市委組織部的總體要求，我們在組織(人事)部門、老干局的所有干部及有人事管理權(quán)限的黨委、黨組機關(guān)人員中深入扎實地開展了以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部新形象集中學習教育活動。從9月12日開始至11月15日歷時兩個半月，經(jīng)歷四個階段，圓滿地完成了集中學習教育活動的各項工作任務。一是領(lǐng)導重視，部署周密，及時召開了樹組工干部形象集中學習教育活動動員大會，下發(fā)了《集中學習教育活動的安排意見》，統(tǒng)一思想認識，打牢了開展此項活動的思想基礎。二是強化措施，落實責任。部內(nèi)制定了集中學習教育活動的學習紀律制度，考勤制度，印制了專門的考勤薄記錄冊。三是深入學習，提高認識。按照學習計劃，集中學習了必學篇目，另外還學習了中央領(lǐng)導對樹組工干部形象學習教育活動的重要指示，學習了鄭培民、谷文昌等先進人物的事跡，省委組織部關(guān)于組織部門領(lǐng)導違犯組織人事工作紀律情況的通知等反面事例，對組工干部進行警示教育。在整個集中學習教育活動中參加學習教育活動13人，撰寫學習文章36篇，辦學習園地四期，交流學習體會5次，組織專題討論2次，提高了學習的效果。四是廣泛征求意見，認真對照檢查。在充分發(fā)揚民主的基礎，廣泛征求各級、各部門對組織工作的意見，共收集意見12條，對征求的意見通過梳理歸納，嚴格對照檢查，逐一落實了整改措施。
2、改革中層選擇體制，帶頭試行競爭上崗。為了積極推進縣直部門機構(gòu)改革工作的步伐，充分調(diào)動部內(nèi)干部的工作積極性，我部在今年3月份，利用一周時間，率先在部機關(guān)干部中地開展了中層領(lǐng)導干部競爭上崗，一般干部雙向選擇工作。部里制訂了具體的工作方案和實施意見，明確了遵循的原則、職位范圍、報名條件、工作程序、紀律要求。具體工作分為宣傳動員、公布職位、公開報名、資格審查、競職演講、民主推薦、組織考察、綜合計分、研究任命等八個環(huán)節(jié)。部內(nèi)符合條件的10名干部報名參加了競崗。競職演講、當場答題、現(xiàn)場打分;民意測評、現(xiàn)場公布結(jié)果，整個過程完全公開、透明，真正體現(xiàn)了公開、公平、公正，擇優(yōu)的原則。通過競爭，4名干部愉快地走上了股長、副股長工作崗位。這一做法激勵了部內(nèi)干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神，增強了組工干部隊伍的生機與活力，發(fā)揮了組織部門在機構(gòu)改革中的表率作用，它向社會各界展示了組織部門與時俱進，開拓創(chuàng)新的良好形象，贏得了廣大黨員干部的好評。
3、落實職責，明確任務。為建立責權(quán)一致、層次分明的崗位責任制，使股股有壓力，人人有動力，在理順關(guān)系的基礎上，同部內(nèi)每個黨員鑒訂了《黨建工作目標管理責任制》、分股(室)及個人兩個層次以百分制進行考核、定崗、定責、定任務。加強信息調(diào)研，今年每個干部每年至少向市級及以上刊物報送信息3條(篇)。部內(nèi)共撰寫調(diào)研文章26篇，在市級以上刊物發(fā)表12篇，撰寫信息58篇，在市以上報刊上刊登27篇。
4、加強辦公自動化建設。部內(nèi)為各股配備了電腦，要求部內(nèi)每個干部都學會用電腦，并統(tǒng)一進行電腦培訓和自動化辦公文字處理系統(tǒng)的學習，目前，部內(nèi)人員人人都能上機操作，比較熟練地處理文件材料。
5、積極完成縣委交辦的其他中心工作，全面完成了黨報黨刊征訂任務，并按新標準將20xx年度文件全部整理歸檔，受到檔案部門的好評。
一年來，我們雖然取得了一定的成績，但距縣委、市委組織部的要求，與新形勢、新任務的要求相比還有一定的差距，我們將在今后的工作中，繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以嶄新的精神面貌和工作熱情，推進全縣組織工作上臺階。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十一
隨著“雙減”政策相繼出臺，“雙減”背景下的作業(yè)管理，成為受老師和家長關(guān)注的重要話題。
“雙減”后學校如何通過高品質(zhì)的作業(yè)來提高學生學習效率？如何通過作業(yè)的有效管理既能幫助學生鞏固知識，又能提高學生的自我管理意識和自主學習習慣？我校作了如下嘗試：
一、確定“142”作業(yè)設計原則，建設學科單元作業(yè)庫。
組織教師以教研組為單位重新學習作業(yè)的功能、分類、設計等理論知識，并結(jié)合學校實際研究確定了“一個設計思路，四個相結(jié)合，兩個全面覆蓋”的“142”作業(yè)設計原則。
整體設計課內(nèi)課外學習活動，將課外作業(yè)和課堂教學有機結(jié)合，作業(yè)設計思想：作業(yè)要體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)，要關(guān)注學生能力培養(yǎng)，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械、重復的低質(zhì)作業(yè)，實現(xiàn)“減負提質(zhì)”。
作業(yè)設計“四個相結(jié)合”：作業(yè)設計要做到依據(jù)常規(guī)性和階段性相結(jié)合、規(guī)定性和自主性相結(jié)合、知識性與趣味性相結(jié)合、實踐性和人文性相結(jié)合。
作業(yè)要“兩個全面覆蓋”：單元內(nèi)的知識、能力、素養(yǎng)要全覆蓋，并要有側(cè)重；不同層次學生的分層個性作業(yè)全覆蓋，并要有余量。學科教研組通過系統(tǒng)性選編、改編、創(chuàng)編符合學科學習規(guī)律、體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)導向的作業(yè)，逐步形成適合我校學情特點的單元作業(yè)集，最終建立學科單元作業(yè)資源庫。
每位教師在“142”作業(yè)設計原則指導下，學習提升自主設計作業(yè)能力，精選作業(yè)內(nèi)容，精準設計作業(yè)，合理確定作業(yè)數(shù)量和難度。
在布置作業(yè)前自己先將作業(yè)做一遍，并根據(jù)完成作業(yè)的體驗預估作業(yè)的難度和學生完成的時長，并進行菜單式分類。在實際布置作業(yè)時，要在下課之前完成作業(yè)布置，要針對學生實際情況進行菜單式布置，對不同層次的學生提供內(nèi)容選單及對應的完成時長范圍，指導各個層次的學生做出適合自己的選擇。
二、編制每日作業(yè)記錄單，實現(xiàn)作業(yè)全方面監(jiān)管。
1、校級管理。
學校統(tǒng)一設計學生作業(yè)記錄單模板，供學生記錄每日作業(yè)及完成情況。作業(yè)記錄單的項目包括：學科、作業(yè)內(nèi)容、預估時間、實際用時、自主安排、就寢時間、家長留言等。
2、教務管理。
教務處每周通過各年級各學科備課組上交的下周作業(yè)預布置清單，監(jiān)控各年級各學科作業(yè)的質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日各班學生的作業(yè)總量，確保學生作業(yè)減量提質(zhì)；同時教務處還通過檢查各班學習委員記錄的班級日志，監(jiān)控學科高質(zhì)量作業(yè)管理的落實情況。
3、備課組管理。
學科備課組提前一周研究設計單元作業(yè)，并形成周學科作業(yè)清單，上報教務處。
4、年級組管理。
各年級組以班級為單位，由班主任管理學生作業(yè)記錄單，即通過對學生作業(yè)記錄單的收、批、評，落實班級學生的作業(yè)管理。
作業(yè)記錄單使用：每個學生每日隨堂記錄各科作業(yè)的內(nèi)容和老師預估的時長；并在完成作業(yè)后記錄實際的完成時間，以及就寢的時間；學有余力的學生記錄自主學習的內(nèi)容和時長；家長依據(jù)學生學習情況和作業(yè)完成情況自主留言；班主任每天收集批改學生的作業(yè)記錄單，對各科作業(yè)的實際完成情況及時與學科教師溝通，對家長的留言及時回復，對作業(yè)單反應出的學生優(yōu)點及問題及時匯總，并利用每周班會時間對作業(yè)記錄單所反應出的情況作點評，樹立班級完成作業(yè)標桿，引導學生做好時間的主人。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十二
本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關(guān)懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應校團委"培養(yǎng)應用型人才"上，積極做了活動調(diào)整。
__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經(jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實實的在坎坷中成長了許多。
現(xiàn)將__-__學年度湖畔文學社的工作主要總結(jié)為以下幾點。
__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構(gòu)。
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設了"會員分管制度"，--即每個理事負責聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!
2、同時我們還形成了"干部問責制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學社更加健全!
3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當?shù)膴蕵坊顒樱诖酥?，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌!
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結(jié)，財務總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了"文學為人學"的信念，這也得到了廣大會員的認可。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十三
一是規(guī)范車輛運行法度模范。大隊共有2輛自備焊接車和5輛“三巡”車，分配與各下層隊，用于保障日常生產(chǎn)運行，針對無法做到定人定車的實際，選取技巧純熟、責任心強的9名員工經(jīng)稽核合格后擔負“三巡”車兼職駕駛員，解決《準駕證》，運行上嚴格執(zhí)行調(diào)整室車輛派遣路單制，杜絕私車、自由車現(xiàn)象，斟酌到海港路況繁雜，大型?；奋囕v較多的實際，訂定平安行車步伐，不按期組織專項，每天嚴格執(zhí)行“任務、路線、平安行車注意事項”三交待和“出車前、行車中、歸場后”三反省的平安行車記錄制度。認真做好日常車輛平安技巧排查，對存在問題的車輛實時進行報停，嚴禁車輛“帶病上路”，積極和諧廠家進行維修，確保技巧狀況完好，目前未發(fā)生一起交通責任事故。
二是強化私家車平安治理。大隊目前共有私家車人員80余人，組織簽訂個人平安許諾書，明確平安責任，在增強自我平安教導和平安行車意識的根基上，不按期組織交通司法律例教導。日常治理上針對霧雨雪等途徑濕滑、能見度差的惡劣景象條件下要求私家車人員嚴禁開車上放工，在重大節(jié)沐日前分條理組織私家車人員進行平安教導，通過下發(fā)倡議書、解說平安行車知識、看觀交通平安警示片等方法，提倡文明駕駛、平安駕駛的行為，確保私家車出行平安。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十四
根據(jù)__省、__市和__縣文件要求，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確保“雙減”工作取得實效。
學校成立“雙減”工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進學校“雙減”工作全面、高效、有序進行，學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。
校長傳達文件精神，落實文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：
1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；
2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；
3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”；
4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；
5、“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師，樹立正確的政績觀和科學的教育觀；
6、“改”就是推進考試招生調(diào)整，全面實施義務教育不得以各類名義選拔學生。
教師認真聽取會議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜，保證全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！
堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。
學校為學習有困難的學生進行個性化輔導，為學有余力的學生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的技能。
簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師。
教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量，切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎，我校會將這一項工作落實到底！
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十五
為響應黨的號召與建設社會主義新農(nóng)村的需要，__年2月，我以優(yōu)秀的成績爭取到了學習派遣大學生進村的名額，下到基層去，在__市__區(qū)__鄉(xiāng)__村委會擔任主任助理，用實際行動支持社會主義新農(nóng)村建設。
作為一名大學生“村官”，來到農(nóng)村，是來實實在在做事的，這是全體村民對我的期待，也是上級領(lǐng)導對大學生“村官”的希冀?！皣栏褚笞约?，有所作為”成為我的工作目標，積極投身于社會主義新農(nóng)村建設。為當好這個“村官”，我始終帶著深厚的感情為群眾服務，用真情贏得了群眾的信任和擁護。自參加工作以來，在各級領(lǐng)導的精心培育和教導下，我通過自身的不斷努力，在思想品德、能力素質(zhì)、學習工作、遵紀守法、廉潔自律等方面，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、政治思想方面：
本人政治上堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，主動參加上級黨委組織的政治活動，堅決擁護黨的各項方針政策，熱愛祖國，熱愛人民，對黨的事業(yè)充滿信心。思想上追求進步，政治覺悟較高，始終保持著黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。本人能夠做到解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
2、品行道德方面：
在生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。農(nóng)村生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同事關(guān)系極其融洽。七年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
3、能力素質(zhì)方面：
七年來，盡管有時候會比其他同事付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意，畢竟我能夠在這些鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題、解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等，另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
4、學習方面：
自參加工作以來，本人堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內(nèi)容除政治理論知識和黨的各項方針、政策、農(nóng)村法律法規(guī)外，還涉及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。做到學習既講究方式方法，又注重實際效果。
5、工作方面：
本人事業(yè)心、責任心強，服從安排，踏實肯干，講求實效。工作認真，態(tài)度積極，奮發(fā)進取，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。我除了參與兩次村級組織換屆選舉工作外，還扎扎實實做好生育、村務公開、農(nóng)技培訓與推廣應用、村道與沼氣池建設等工作，同時發(fā)揮個人寫作策劃特長，創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導的充分認可。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十六
一是健全完善，強化落實責任。結(jié)合大隊實際，訂定了《維修大隊20xx年hse工作要點》，修訂了《hse風險管控細則》、《崗位職責》，編制了下層崗位“兩卡一清單”、全員崗位平安責任清單，與各下層隊簽訂hse責任書，全員簽訂hse許諾書，確保了目標責任的分化、細化。在大隊月度平安例會上對團體公司、油田及采油廠下發(fā)的各項規(guī)章制度進行宣貫解說，層層轉(zhuǎn)達落實，深化平安責任和制度執(zhí)行。
二是強化宣教培訓，晉升全員平安素質(zhì)。為全員、全方位地開展好平安培訓工作，樹立事故警示經(jīng)驗分享常態(tài)化工作機制，在月例會、周會等會議上開展事故案例分享，先后學習河南油田“4.19”物體襲擊事故、上海賽科“5.12”火警事故以及成功油田濱南“5.10”火警等事故，吸取教訓，觸類旁通，抓好防控步伐的落實，杜絕相似事故的發(fā)生。嚴格落實停產(chǎn)停工培訓，每月專門抽出一天光陰分條理、分工種重點對相關(guān)制度、規(guī)定、違章行為分類清單等進行學習、考試，包管培訓后果。組織86人次參加海上石油作業(yè)平安救生、硫化氫、井控、平安治理人員、特種作業(yè)人員等取證復審培訓，確保員工持證上崗。
三是組織開展大隊下層應急才能交手運動。依照采油廠應急才能交手實施規(guī)劃實時召開應急交手動員會，進步緊張性認識，并依照規(guī)劃支配安排相關(guān)工作，積極共同采油廠制作交手試題題庫，在指導督匆匆各下層隊針對項目開展崗位平安大練兵的根基上，明確各下層隊隊長、副隊長、班組長和生產(chǎn)主干構(gòu)成參賽小組，于8月初完成大隊應急才能交手角逐，并從中選拔意識強、素質(zhì)硬的優(yōu)秀干部員工備戰(zhàn)8月底采油廠交手角逐，最終4人取得應急才能交手優(yōu)秀個人，大隊取得優(yōu)勝單位的好造詣，查驗了下層員工的應急處置才能和治理人員的平安治理才能，晉升了各崗位應急操作程度。
四是持續(xù)進步平安標準化班組扶植。充分應用“爭創(chuàng)平安標準化班組”和“爭當平安標準化操作能手”這一運動平臺，每季度從大隊層面指導班組完善規(guī)范根基工作和技能操作，組織全大隊班組開展經(jīng)驗交流，激發(fā)班組的爭創(chuàng)熱情和主動性，前三季度陳訴的維修一隊維修二班等三個班組均通過采油廠平安標準化班組的驗收，對工作中嚴格執(zhí)行標準化操作、規(guī)范平安行為方面起到了很好的匆匆進作用。
雙減工作總結(jié)匯報參考篇十七
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識。
我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺了《xx瑤族自治縣校外培訓機構(gòu)專項治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導小組，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進會。完成了全縣校外培訓機構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對全縣雙減工作進行了一次全面的督導檢查。
二、落實課后服務，規(guī)范作業(yè)管理。
全縣應開展課后服務學校3所，已開展課后服務學校4所，占全縣義務教育階段學校的9%，占應開展課后服務學校數(shù)的133%，參與學校領(lǐng)導和教師306人，學生5169人，收費62萬元。全縣義務教育階段學校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時間控制都已達標，都不給家長布置作業(yè)或不要家長批改作業(yè)。
三、整治校外培訓機構(gòu)，規(guī)范辦學行為。
為大力規(guī)范整治校外培訓機構(gòu)，切實解決群眾反映的突出問題，我局于11月聯(lián)合縣市場監(jiān)管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊以及縣城管局開展了校外培訓機構(gòu)（含托管機構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學科類校外培訓機構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，4家學科類校外培訓機構(gòu)發(fā)放停辦通知書；查處托管機構(gòu)50家，有學科類培訓的10家已發(fā)放整改通知，無學科類培訓但存在其他問題的34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓機構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。
四、加強宣傳，提高知曉率。
為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓機構(gòu)治理工作，起到宣傳引導作用，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓機構(gòu)（含托管機構(gòu)）專項治理告示》，全縣25所學校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進行了雙減工作政策宣傳、校外培訓機構(gòu)（含托管機構(gòu)）專項治理公告、公示群眾舉報電話，達到了較好的宣傳效果。
五、存在問題。
1、我縣課后服務經(jīng)費專戶尚未開通。
2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學科類培訓機構(gòu)主管部門職責尚未落實。
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設計》，就在這個時候來了，就像一場及時雨。它引導我們：
一、向課堂教學設計發(fā)力，把更多的精力，花在課堂教學設計上，向40分鐘要質(zhì)量。
陳老師以不同課例，簡單清晰地讓我們看到課堂教學中的一些容易犯的錯誤：
1.告知式的課堂教學，看起來效率最高，但沒有過程參與的學習，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強調(diào)過程參與，看起來孩子們學得很開心，但卻是一種低效的學習，因為學生在課上做練習的時間沒有了，往往需要在課后增加很多補救式作業(yè)。
3.長時間的復習鋪墊后展開教學，沒有在學生注意力最集中的階段展開教學，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學習效果。
他建議，課堂教學要：在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學質(zhì)量的同時，還要給學生留幾分鐘的課堂作業(yè)時間。沒有在課堂教學的關(guān)鍵處發(fā)力，會造成課堂教學拖拉，擠占學生作業(yè)時間，學生對知識理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
二、在作業(yè)的設計上發(fā)力。
減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)，提高自主設計作業(yè)的能力、設計分層作業(yè)、加強作業(yè)批改和反饋、加強作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學的輔助和補充，只有課堂教學的質(zhì)量提高了，目標落到實地了，作業(yè)才能減得下來。
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