制定方案需要充分考慮各種因素，包括資源需求、時間安排和風(fēng)險評估等。方案的制定需要考慮資源的匹配和利用效率。希望下面這些方案可以幫助大家解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)個人或團(tuán)隊的目標(biāo)。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇一
根據(jù)《關(guān)于在肥高校、中職學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理的通知》（合疫防指辦〔20xx〕113號）及我?！蛾P(guān)于落實(shí)校園封閉管理、開展線上教學(xué)的緊急通知》《20xx-2022學(xué)年第2學(xué)期本科課程線上教學(xué)安排》要求，為做好學(xué)校的線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，督促教師認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，確保線上教學(xué)質(zhì)量與效果，保證實(shí)質(zhì)等效，現(xiàn)制定《合肥學(xué)院20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案》。
20xx年4月1日起，結(jié)束時間根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排確定。
全校開設(shè)的.所有線上課程。
1、線上課堂聽課。
實(shí)施校、院兩級實(shí)時線上課堂聽課。
學(xué)校層面將由校領(lǐng)導(dǎo)、校級督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處、教務(wù)處人員對教師線上課程進(jìn)行抽查聽課。
各教學(xué)單位應(yīng)建立本單位線上教學(xué)活動監(jiān)控與評價方案，于20xx年4月8日（下周五）17：00前，交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處（電子檔發(fā)至313348641@，紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室），充分發(fā)揮院級督導(dǎo)的作用，在線上教學(xué)活動期間實(shí)現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽1次，做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處聯(lián)合學(xué)生處在“今日校園”app中發(fā)布教學(xué)活動調(diào)查問卷（每周一次，校學(xué)生處組織輔導(dǎo)員推送發(fā)布）。各教學(xué)單位需提醒、督促學(xué)生按時填寫并提交問卷，真實(shí)客觀地反映學(xué)生對線上教學(xué)活動的意見與建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處將對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總，配合各教學(xué)單位做好線上教學(xué)工作。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇二
根據(jù)同心縣教育局《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔20xx〕202號），根據(jù)疫情防控需要，現(xiàn)制定我校線上教學(xué)工作計劃：
自20xx年9月28日起至疫情結(jié)束，全面開展線上教學(xué)。
（一）成立疫情防控專班。
疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬漢玉。
副組長：
組員：各班班主任和任課教師保安。
校長職責(zé)：及時傳達(dá)上級教育部門的文件，實(shí)施學(xué)校疫情防控計劃，匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，物資儲備，信息發(fā)布，簡報撰寫，疫情預(yù)警。
海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開展線上教育教學(xué)。
馬小云：疫情防控落實(shí)情況。
班主任和任課教師：實(shí)施學(xué)校疫情防控計劃，開展線上教育教，學(xué)匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預(yù)警。
保安：實(shí)施校園封閉式管理，查驗(yàn)來校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測情況。
（二）成立德育教育專班。
組長:馬小云。
成員：
職責(zé)：每周開設(shè)在線德育大講堂，以鮮活生動的德育教育案例宣講為載體，開展豐富的生活化、體驗(yàn)性、教育性三位一體的德育教育活動，始終不渝地促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。
（三）成立心理輔導(dǎo)專班。
組長：馬文生。
成員：馬金文。
職責(zé)：每周開設(shè)在線心理大課堂，對師生進(jìn)行針對性心理輔導(dǎo)，使師生克服居家學(xué)習(xí)工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導(dǎo)樂觀面對居家學(xué)習(xí)生活，保持積極健康的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)。
（四）成立教學(xué)管理專班。
組長：海莉。
成員：
學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專班，對線上教學(xué)實(shí)行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準(zhǔn)磨課、按時開課、有效做課、用心觀課、有效輔導(dǎo)、巡課、規(guī)范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。
（五）成立技術(shù)指導(dǎo)專班。
組長：海莉。
成員：馬文生。
時刻關(guān)注在線教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，每日咨詢在線直播教學(xué)運(yùn)行情況，及時排除在線教學(xué)技術(shù)故障，及時收集信息、反饋信息，為教師無障礙開展在線教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢、操作指導(dǎo)服務(wù)。
（六）成立學(xué)情回訪專班。
組長：李平。
成員：彭玉娟。
通過電話訪問、微信咨詢、工作圈管控等方式，精準(zhǔn)聚焦在線教學(xué)各個弱項短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無人監(jiān)管人群，摸清底子，接好對子，保證居家學(xué)習(xí)一個不能少。
（七）成立線上教研專班。
組長：海莉。
成員：李曉花馬玉孝。
名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動在線教研共同體機(jī)制，實(shí)行在線教研活動。及時將教研成果反饋給學(xué)校，指導(dǎo)有效在線教學(xué)。
（八）成立宣傳報道專班。
組長：馬漢玉。
組員：
及時報道本校防疫期間在線教學(xué)的創(chuàng)新做法，特色做法，高效做法，引導(dǎo)疫情防控期間輿論導(dǎo)向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。
（一）在線專遞課堂教學(xué)。各線上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺"專遞課堂"為主要手段，通過寧夏教育云平臺的學(xué)校門戶網(wǎng)站、qq、微信等方式，向社會發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線專遞互動課堂教室按課表分年級為學(xué)生開展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）通過寧教云app。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端，進(jìn)入學(xué)校管理后臺，在內(nèi)部通訊錄管理頁面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級、班級，設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app，進(jìn)入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，并使用手機(jī)號注冊寧教云app，找到我的班級群，即可發(fā)起直播開始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機(jī)下載安裝寧教云，手機(jī)號注冊寧教云app，加入班級群后進(jìn)入直播課堂上課。
（三）通過寧夏數(shù)字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁點(diǎn)擊“開通直播輔導(dǎo)”，點(diǎn)擊“添力口“按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級學(xué)生，并將生成的課堂號通過qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，或者使用手機(jī)下載安裝數(shù)字學(xué)校app，輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機(jī)上課。
（四）收看同步教學(xué)課程。學(xué)生通過電腦或手機(jī)均可登錄寧夏教育云平臺數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應(yīng)的教學(xué)課程開始學(xué)習(xí)。
（五）云平臺課程資源。自治區(qū)教育廳通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進(jìn)度提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺獲取學(xué)習(xí)資源。
（六）線上教學(xué)輔導(dǎo)答疑。各線上教學(xué)學(xué)校要以班級為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開展在線輔導(dǎo)、互動答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
（一）落實(shí)主體責(zé)任。學(xué)校校長是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開好國家規(guī)定課程，結(jié)合實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案。
（二）做好學(xué)生指導(dǎo)。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家或封閉學(xué)習(xí)。
（三）強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、qq等方式與家長密切聯(lián)系溝通，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，主動解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校要加強(qiáng)對線上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反師德處理辦法嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的主管責(zé)任。
（五）關(guān)愛隔離學(xué)生。學(xué)校實(shí)施好“五個一”的關(guān)懷機(jī)制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話送去問候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖。班主任每天打電話做一次心理輔導(dǎo)聊天，給他們送去心理撫慰，讓他們遠(yuǎn)離心理焦慮。統(tǒng)一調(diào)配，給每位隔離學(xué)生提供一臺平板電腦，保證精準(zhǔn)流暢接收在線教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準(zhǔn)對接輔導(dǎo)一次課業(yè)，給他們送去指導(dǎo)，鼓勵他們不掉隊。班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活動態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。線上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計劃開展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績效考核中。
（二）積極宣傳動員。線上教學(xué)學(xué)校要通過各種形式，時將空中課堂開播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇三
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號)及《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20xx〕17號)等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作，按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則，研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
1.堅決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校，對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工，單獨(dú)進(jìn)行各項開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20xx年2月29日(周六)，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20xx年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學(xué)時間另行通知。請相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況，認(rèn)真做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。
延期開學(xué)期間，充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué)，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進(jìn)，并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程。
研究生可借助xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的`日常教學(xué)過程管理均需在xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、超星爾雅、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理。
(二)實(shí)踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn)，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限，推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前，不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進(jìn)行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認(rèn)定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師，仔細(xì)排查2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù)，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識到線上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”，確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開學(xué)補(bǔ)考、重修報名、注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校，按時上課。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機(jī)制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作，確保正常開學(xué)上課。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇四
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢態(tài)，根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署，學(xué)校將延遲20xx年春季學(xué)期開學(xué)時間，所有學(xué)生在未接到學(xué)校正式通知前不得返校。各教學(xué)單位按照學(xué)校統(tǒng)一部署，按課程表中的教學(xué)安排、既定的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌謀劃，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端等方式認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)、在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力保障“停課不停學(xué)”。為確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
主要職責(zé)：在省教育廳和學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和指揮我校延期開學(xué)期間的教學(xué)工作安排。
1.學(xué)校統(tǒng)籌。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各教學(xué)單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，提供基本的教育資源公共平臺服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學(xué)單位為主。各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)計劃實(shí)際制定實(shí)施方案，積極組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
3.靈活實(shí)施。授課教師可根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)計劃任務(wù)的特點(diǎn)和要求，自主選擇靈活多樣的形式實(shí)施線上教學(xué)活動。
4.確保安全。線上教學(xué)活動的組織要服從疫情防控工作大局，各教學(xué)單位不得就做好線上教學(xué)活動組織開展集中動員或培訓(xùn)，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。
1.理論課授課工作。
疫情解除前，請各教學(xué)單位組織教師提前準(zhǔn)備好線上授課的教學(xué)資源，充分利用超星學(xué)習(xí)通等各類公共教學(xué)平臺及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展線上教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況對同學(xué)們在延期開學(xué)期間的自主學(xué)習(xí)做好安排、布置好作業(yè)和輔導(dǎo)，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)建議和學(xué)習(xí)資料等，最大程度降低疫情對教學(xué)工作帶來的影響。請各教學(xué)單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群，統(tǒng)籌組織好本教學(xué)單位延期開學(xué)期間相關(guān)教學(xué)組織工作，如3月2日不能如期開學(xué)，則從3月2日開始利用超星學(xué)習(xí)通開展線上教學(xué)，教師應(yīng)在使用超星學(xué)習(xí)通開展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開放課程平臺做好備課和教學(xué)資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實(shí)際教學(xué)周進(jìn)行，也可能調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、補(bǔ)課或順延等，具體安排根據(jù)實(shí)際情況另行通知。
2.考務(wù)工作。
補(bǔ)考工作在恢復(fù)上課后進(jìn)行，請各位同學(xué)假期做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；重修考試、期末考試原則上計劃不變，也可能根據(jù)疫情時間和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度順延或調(diào)整考試時間，具體事宜另行通知。
3.實(shí)踐教學(xué)。
疫情解除前，暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習(xí)在內(nèi)的所有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可充分利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也可根據(jù)疫情時間調(diào)整實(shí)習(xí)周期和內(nèi)容。具體開展時間，依據(jù)疫情防控形勢和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文。
為確保按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師請加強(qiáng)與應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系，充分利用信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程指導(dǎo)；確需實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題，指導(dǎo)教師可根據(jù)選題情況指導(dǎo)學(xué)生開展查閱文獻(xiàn)等畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期準(zhǔn)備工作，科學(xué)調(diào)整論文進(jìn)度安排，或根據(jù)實(shí)際情況對畢業(yè)論文（設(shè)計）選題和寫作方式進(jìn)行調(diào)整。畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的整體要求是在按原定時間完成的同時保證完成質(zhì)量。
5.學(xué)籍管理。
學(xué)生注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等事項，在疫情解除正式上課后按正常程序辦理，有特殊需要辦理復(fù)學(xué)或退學(xué)等的學(xué)生，可提前與學(xué)院聯(lián)系，線上提出申請。畢業(yè)資格審核及學(xué)位授予工作將視教育部整體安排和學(xué)校教學(xué)情況適時調(diào)整，具體安排另行通知。
1.提高政治站位，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。授課教師要提高政治站位，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，充分認(rèn)識線上教學(xué)的重要意義和作用，主動謀劃并積極準(zhǔn)備線上授課工作，最大限度保證教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣、學(xué)生收獲不打折扣。
2.強(qiáng)化資源建設(shè)，為教學(xué)作準(zhǔn)備。在開展線上教學(xué)活動前，授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺mooc資源，制作好視頻、音頻、ppt、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等，準(zhǔn)備好線上教學(xué)必備的.教學(xué)資源以及學(xué)生過程性評價的線上考核材料。
3.熟悉教學(xué)平臺，為實(shí)施作保障。授課教師要圍繞增強(qiáng)線上授課的意識和能力自覺主動開展學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對相應(yīng)授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉了解程度，強(qiáng)化線上授課活動開展前的備課準(zhǔn)備。
1.各教學(xué)單位要充分利用信息化手段（如qq、微信等），確保信息暢通，及時把相關(guān)要求通知到每位教師和學(xué)生，落實(shí)好工作安排。
2.各教學(xué)單位要嚴(yán)格要求學(xué)生做到全程全心全情投入線上學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)期間“不掉線”；要對線上教學(xué)內(nèi)容審核把關(guān)，強(qiáng)化督促檢查，確保線上教學(xué)有序開展。
3.教材發(fā)放、重修報名等工作將根據(jù)學(xué)校確定的返校時間順延，具體安排將另行通知。
老師們、同學(xué)們：疫情陰霾終將散去，溫暖春光必將到來！讓我們眾志成城、同舟共濟(jì)、共克時艱，用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn)，以實(shí)際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護(hù)全校安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇五
1.統(tǒng)一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規(guī)定的作息時間開展學(xué)生線上學(xué)習(xí)的授課和輔導(dǎo)工作。
2.統(tǒng)一授課內(nèi)容：按照市教研室規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有序開展線上教學(xué)活動。
3.統(tǒng)一線上點(diǎn)名：每節(jié)課的任課老師必須在授課前或結(jié)束前，查點(diǎn)未參加學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，報班主任，班主任務(wù)必掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
4.統(tǒng)一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學(xué)生，每一門學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于分課時記錄每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開學(xué)后檢查。
（一）學(xué)校。
1.教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進(jìn)一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統(tǒng)一作息時間。
2.質(zhì)監(jiān)室建立教師授課情況的督查機(jī)制，每天對所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的教師管理。
3.教務(wù)處從2月10日起，通過不同方式督查學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，將督查情況及時通報，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生管理。
4.實(shí)行專人統(tǒng)計各班級學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，以各班每天參與線上學(xué)習(xí)人數(shù)的最少一節(jié)課為上報數(shù)，作為教學(xué)資料備查，并及時通報。
5.各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發(fā)送的上課資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）班級。
1.班主任完善班級授課平臺，可以是qq或微信，或其他可行的授課平臺。查點(diǎn)是否包含每一位學(xué)生、每一位授課老師，幫助學(xué)習(xí)設(shè)備使用有困難的學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)。
2.公布線上學(xué)習(xí)的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學(xué)生家長知曉，并回復(fù)班主任該家長已知線上學(xué)習(xí)情況，并爭取家長的支持和幫助。
3.建立班級小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
4.加強(qiáng)線上班會課的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識、民族意識和國家意識。
（三）教師。
1.2月10日前熟悉班級線上學(xué)習(xí)使用的平臺，加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)。
2.做好提前備課。了解市教研室制定的教學(xué)計劃，熟悉線上教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，通讀市教研室提供的學(xué)案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對本班的二次備課，精選例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課前或課結(jié)束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點(diǎn)名等查點(diǎn)每一位學(xué)生，下課后立即將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容采用相應(yīng)的方式，識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，繪制好作息時間和班級課表。
2.遵守作息時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一門課程準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)。
4.在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇六
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰(zhàn)國策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實(shí)，寫人生動形象，具有較高的藝術(shù)價值。
2、本單元這些歷史散文對當(dāng)時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國時期社會制度上的重大變革。但由于時代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語音義變化很大，學(xué)習(xí)時會有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國難當(dāng)頭的時候不計個人得失與安危，顧全大局、無私無畏的精神；要善于聽取別人的意見，勇于開展批評與自我批評等。
1、了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的作者(編者)情況、寫作背景、文體特點(diǎn)以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識。
2、了解先秦時期各諸侯國的地理形勢以及當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識。
3、借助工具書與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見文言實(shí)詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語的含義，能聯(lián)系學(xué)過的課文，歸納多義詞的義項。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點(diǎn)，掌握判斷句、疑問句及賓語前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問句中設(shè)問與反問兩種修辭方式的不同特點(diǎn)；了解比喻和委婉語的用法。
6、通過反復(fù)朗讀，加強(qiáng)理解，背誦其中重點(diǎn)段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡要?dú)w納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，古為今用，寫出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書獨(dú)立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識。語言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語學(xué)習(xí)對參照課文注釋明白其意思即可，不必花費(fèi)很大精力去記憶，有些詞語意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個詞語來表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長)、服(穿、戴)謂(說、對說)以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點(diǎn)。還有些詞語古今意義沒有多大變化，而現(xiàn)代漢語常作復(fù)音詞語或成語中的'一個成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時應(yīng)舉一反三。
2、隨時注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問句與現(xiàn)代漢語有何不同?在什么情況下文言句中的賓語常置于謂語動詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認(rèn)識。
1、本單元選人的課文，語言比較淺顯，內(nèi)容生動有趣，篇幅也不長，可以要求學(xué)生借助工具書與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點(diǎn)、難點(diǎn)的點(diǎn)撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力?！多u忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫等方面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對課文學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)知識，發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對性；也可把板書設(shè)計成幻燈片、實(shí)物投影，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性和形象性。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇七
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
1.線上教學(xué)釘釘軟件與微信相結(jié)合的形式進(jìn)行。在教學(xué)過程中班級任課教師要及時答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
2.對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、心理健康等。
1、學(xué)校將及時關(guān)注線上教學(xué)的效果，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。每節(jié)課最長時間為20分鐘。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
學(xué)校將結(jié)合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進(jìn)行績效考核。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇八
根據(jù)《登封市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)延期開學(xué)期間開展網(wǎng)上教學(xué)的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，在保障師生人身安全，認(rèn)真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等開展網(wǎng)上課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，做到“停課不停學(xué)，停課不停教，學(xué)生不到校，學(xué)習(xí)不停步”。經(jīng)學(xué)校研究制定延期開學(xué)期間的網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案。
組長：xx。
成員：xx。
技術(shù)指導(dǎo)：xx等。
1、準(zhǔn)備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導(dǎo)處人員工作會議，討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作有關(guān)事項，制定《少室路小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)教體局文件精神，再次強(qiáng)化培訓(xùn)優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導(dǎo)處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學(xué)校工作群召開各學(xué)科教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學(xué)習(xí)并實(shí)踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學(xué)校通過云視訊召開了全體教師培訓(xùn)會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學(xué)校通知：學(xué)校決定于明天上午九點(diǎn)鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會議，八點(diǎn)半進(jìn)場，九點(diǎn)正式點(diǎn)名，關(guān)注會議號，及時參會。
要求:。
1、準(zhǔn)備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓(xùn)筆記，隨后要用到。
3、準(zhǔn)備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓(xùn)中有實(shí)際操作訓(xùn)練。收到回復(fù)）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學(xué)各學(xué)段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計，每周一、周三進(jìn)行集體備課，形成內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源?？稍趦?yōu)教通選好的微課、預(yù)習(xí)、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進(jìn)行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進(jìn)行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項功能使用問題，。班主任老師組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學(xué)生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實(shí)本班學(xué)生全部注冊。
2、備課階段。
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學(xué)計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學(xué)科組為單位研討網(wǎng)上教學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及落實(shí)反饋途徑，確定教學(xué)的目標(biāo)和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學(xué)資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習(xí)任務(wù)、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學(xué)習(xí)時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學(xué)習(xí)包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行集體教研，內(nèi)容設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準(zhǔn)備到位。
3、試運(yùn)行階段。
2月8—9日班主任老師組織學(xué)生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機(jī)app（優(yōu)教信使）、云視訊進(jìn)行試運(yùn)行，對出現(xiàn)問題及時總結(jié)反饋，各學(xué)科教師試運(yùn)行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學(xué)校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進(jìn)行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段。
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進(jìn)行各項教學(xué)工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗(yàn)收，教導(dǎo)處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實(shí)教師的授課情況。
5、檢查落實(shí)：
（1）結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學(xué)情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實(shí)情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導(dǎo)督促學(xué)生通過電子教材進(jìn)行課本知識的預(yù)習(xí)，及時按要求完成老師布置的各項作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行在線提問，做好對學(xué)生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，并提醒督促未完成的學(xué)生。
（3）各班各科教師對每天學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況做好統(tǒng)計（學(xué)習(xí)人數(shù)，未學(xué)習(xí)人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學(xué)科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進(jìn)行通報。
（4）教導(dǎo)處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進(jìn)行表揚(yáng)，落后班級通報批評，并計入量化考核。
早讀8：00—8：30讀英語或者語文發(fā)視頻，5—6年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；3—4年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二英語學(xué)科（英語老師負(fù)責(zé)）；周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）；1—2年級，周一、周三、周五語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）；周二、周四數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
上午8：30—9：30，1—6年級語文學(xué)科（語文老師負(fù)責(zé)）。
上午10：00—11：30，1—6年級數(shù)學(xué)學(xué)科（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
下午3：30—4：30，3——6年級（數(shù)學(xué)老師、道德與法治和科學(xué)老師負(fù)責(zé)，保證每班上一節(jié)道德與法治和科學(xué)，其他上數(shù)學(xué)）；1—2年級計算（數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)）。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇九
為貫徹落實(shí)據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學(xué)校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校的精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
新華中學(xué)成立線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處和教科室牽頭落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)各年級線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的教學(xué)資源，開展線上教育。免費(fèi)為學(xué)生提供教學(xué)進(jìn)度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)評講練習(xí)錄播課等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學(xué)選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準(zhǔn)備。
在班級微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習(xí)資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負(fù)責(zé)人填寫課程規(guī)劃，進(jìn)行線上課程布置。學(xué)科組通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，精心篩選教學(xué)（輔導(dǎo)）視頻和練習(xí)題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進(jìn)。線上視頻學(xué)習(xí)量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行布置作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，對練習(xí)反饋中疑難問題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六各科進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日完成2小時的自學(xué)任務(wù)。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測試，周日自行安排。
（4）全體學(xué)生要求每天進(jìn)行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負(fù)責(zé)人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑。科任教師每天向教務(wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點(diǎn)管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備?？迫谓處熂皶r批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學(xué)（輔導(dǎo)）教師要充分認(rèn)識線上教學(xué)（輔導(dǎo)）與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導(dǎo)）計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選好練習(xí)，及時在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，明確任務(wù)，整合資源，強(qiáng)化學(xué)生的自覺習(xí)慣。保持與學(xué)生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
3.各年級繼續(xù)強(qiáng)化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導(dǎo)）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個都不漏。
4.對于具備線上學(xué)習(xí)條件，卻無故不參加教學(xué)活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負(fù)責(zé)人。
平臺輔助人員：
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺以致家長一封信，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識。
第二階段（3月21日——至復(fù)課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學(xué)，全能寶貝打造計劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運(yùn)動小視頻，讓家長和幼兒一起運(yùn)動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔(dān)任錄制的任務(wù)。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風(fēng)采的機(jī)會。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優(yōu)美，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負(fù)擔(dān)，又讓幼兒養(yǎng)成了聽故事的好習(xí)慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計劃地安排幼兒園五大領(lǐng)域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容，讓幼兒動手、動腦學(xué)知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實(shí)的度過。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嘗，美好的一天開始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風(fēng)哦！
9：30—10：00線上課堂。
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學(xué)習(xí)，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。
10：00——10：30活力運(yùn)動。
安排一個親子運(yùn)動時間，我們會推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！
10：30——12：00健康午餐。
做點(diǎn)平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊。
午餐后坐著聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點(diǎn)哦，這也應(yīng)該是他的講演地盤！
12：30—14：30愜意午休。
這些天有充足的時間陪孩子踏踏實(shí)實(shí)睡個午覺。實(shí)在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時光。
喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準(zhǔn)備晚餐。
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然后準(zhǔn)備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步。
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進(jìn)親子關(guān)系。
19：30——20：30拼搭時光。
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時間。
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養(yǎng)這回可有空了！
21：00——21：30進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十一
根據(jù)市教育局《關(guān)于調(diào)整優(yōu)化期末教學(xué)安排有關(guān)工作的提示函》，特制定學(xué)校線上教學(xué)管理工作方案如下：
1、根據(jù)實(shí)際情況，制定課程方案和課程進(jìn)度表，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，各教師要在線上及時批改和解答疑難，每天不超過80分鐘。
2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施線上課程。
借助《國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺》等線上教學(xué)渠道，采取課堂實(shí)錄、資源推送、在線答疑等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生居家進(jìn)行線上期末復(fù)習(xí)。
1、語文科：
（1）每周設(shè)計五份語文復(fù)習(xí)單，設(shè)計若干習(xí)題用于夯實(shí)基礎(chǔ)。
（2）堅持閱讀，堅持每天閱讀打卡，讓居家的每一天都散發(fā)書香的氣韻。
（3）堅持誦讀，每天堅持不少于20分鐘的誦讀時間，以小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要誦讀內(nèi)容。
（4）堅持動筆，要勤于動筆，可以做讀書摘抄，可以寫日記，可以練書法，還可以寫寫讀書心得。
2、數(shù)學(xué)科。
（1）每周設(shè)計五份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單，設(shè)計若干習(xí)題用于夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生思維。
（2）閱讀數(shù)學(xué)讀物，提高學(xué)習(xí)興趣。
（3）借助平臺互動，拓展學(xué)生發(fā)散思維。
3、英語科。
（1）英語單詞朗讀記憶。
（2）運(yùn)用音頻，進(jìn)行單詞及課文的復(fù)習(xí)跟讀。
（3）加強(qiáng)英語繪本、語篇等閱讀訓(xùn)練。
4、體育鍛煉。
（1）一分鐘跳繩。
（2）一分鐘仰臥起坐。
（3）一分鐘平衡支撐(肘關(guān)節(jié)處鋪軟墊，浴巾也可以)。
（4）一分鐘原地小步跑(要求前腳著地、支撐腿蹬直、下地輕巧快速)。
以上練習(xí)4個環(huán)節(jié)為一組，休息5～6分鐘，每天循環(huán)練習(xí)3～5組。
教師。
班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、生命教育和心理健康教，及時做好學(xué)生每日健康排查，跟蹤反饋學(xué)生在家生活和學(xué)習(xí)情況。
各學(xué)科教師積極參與教研組在線集體備課，探討各科適合學(xué)生在家學(xué)習(xí)的.內(nèi)容，制定各學(xué)科計劃。各備課組長每天下午九點(diǎn)發(fā)第二天學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)單至各班主任和陳主任，各班主任發(fā)家長群。
學(xué)生作業(yè)反饋可以從小管家軟件中直接截屏發(fā)班級群，目的是表揚(yáng)優(yōu)秀，提醒未配合的家長。向年級長匯報只要報參與學(xué)習(xí)人數(shù)，未參與人數(shù)，各種作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)，年級長匯總后報陳主任備案。
2、學(xué)生。
（1）學(xué)會制定計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)單、自身學(xué)情自主認(rèn)真復(fù)習(xí)。
（2）關(guān)注班級群通知，及時獲取學(xué)校線上復(fù)習(xí)安排信息，開展自主學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天任務(wù)。
（3）按時作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不睡懶覺，不沉迷游戲，保護(hù)好視力。
（4）多閱讀各類經(jīng)典著作，開闊視野，豐富積淀。
（5）關(guān)注疫情報道，專家訪談，學(xué)習(xí)防護(hù)知識，做好自我防護(hù)。
3、家長。
（1）為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間，把孩子引導(dǎo)到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）做好線上學(xué)習(xí)的軟硬件準(zhǔn)備，提醒孩子按課表安排按時參與學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)自主學(xué)習(xí)方式。
（3）提醒孩子按時完成課后作業(yè)并及時提交，積極與老師互動，交流學(xué)習(xí)上的收獲與疑惑。
（4）注意孩子使用電腦、平板、手機(jī)等電子產(chǎn)品情況，做好視力防護(hù)，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十二
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動正常開展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學(xué)習(xí)、考核評價等教學(xué)活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
1.組織備科組長開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學(xué)校要安排時間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進(jìn)行補(bǔ)課。
4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;。
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
教學(xué)時間。
要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
作業(yè)量。
各年級要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十三
20xx年x月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級各類學(xué)校x月底前不開學(xué)”的公告。為切實(shí)做好學(xué)校防疫延遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作，按照《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》(皖教防控辦〔20xx〕10號)、《xx市中小學(xué)在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（合教秘〔20xx〕9號）、《關(guān)于進(jìn)一步做好xx市中小學(xué)防疫延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作的通知》（合教秘〔20xx〕11號），根據(jù)xx市教體局x月10日發(fā)布的《關(guān)于切實(shí)做好xx市中小學(xué)延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作的通知》，現(xiàn)就我們學(xué)校x月10日以后延遲開學(xué)期間做好線上教學(xué)工作進(jìn)行組織實(shí)施。
在全市中小學(xué)延遲開學(xué)期間，在確保師生身體健康和安全的前提下，按照“一校一策”的原則，做到“一學(xué)校一方案、一年級一安排”。學(xué)校提倡教師通過各資源平臺、校微信公眾號、班級微信群和qq群等多種方式，創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)共同體，為學(xué)生開通任務(wù)布置、優(yōu)質(zhì)資源推送、線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑，進(jìn)行線上指導(dǎo)課外閱讀、適當(dāng)布置家庭實(shí)踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)等活動，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，切實(shí)使學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，促進(jìn)學(xué)生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。
開展線上教學(xué)對學(xué)校大多數(shù)老師來說是一項新的工作，面臨諸多挑戰(zhàn)，我們成立了校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管校長任副組長，成員由教科室主任、教導(dǎo)處主任、德育處主任、校微信平臺負(fù)責(zé)人、教研組長（備課組長）、年級組長、班主任等組成的在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
xx市xxxx小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長和副組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署和指導(dǎo)全校各年級各班級延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)并牽頭落實(shí)各年級各班級安排好各學(xué)科在線教學(xué)計劃、內(nèi)容、實(shí)踐作業(yè)、寒假作業(yè)輔導(dǎo)（不得安排新課學(xué)習(xí)），向全體教師和學(xué)生家長明確線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供線上學(xué)習(xí)方式和途徑，讓線上教學(xué)活動有的方式、便教利學(xué)，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量。
1、以年級為單位，建立“年級共同體”，統(tǒng)一組織管理。一個年級是一個相對獨(dú)立的教學(xué)單元，年級組各學(xué)科備課組長要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的部署和要求，擬定具體線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定周密的工作要求，同一年級各班級在線教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)要基本保持一致，同一備課組內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源要共享，避免分散安排，造成異議。
2、以班級為單位，建立以班主任為核心，學(xué)科老師、班級學(xué)生共同參與的“學(xué)習(xí)共同體”。共同體內(nèi)班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強(qiáng)與學(xué)科教師、學(xué)生、學(xué)生家長的聯(lián)系溝通。班主任要將各班級在線學(xué)習(xí)的安排情況及時通告學(xué)生家長，取得家長的理解與支持。在線學(xué)習(xí)過程中，班主任和學(xué)科教師要及時與家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并要求家長督促學(xué)生按時起居，按時學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任和科任老師要積極配合家長做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提醒學(xué)生合理安排起居、飲食，保證學(xué)生每天睡眠10小時，督促孩子使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘，保護(hù)視力，預(yù)防近視。要引導(dǎo)家長教育學(xué)生做好家庭防疫工作，遵守社區(qū)防疫規(guī)定。對抗疫第一線醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學(xué)生學(xué)校要給予更多的關(guān)懷。
3、線上學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排。主要進(jìn)行線上指導(dǎo)課外閱讀、開展寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)、親子課程等活動，鼓勵學(xué)生多讀書、多思考，勤鍛煉，多參加家務(wù)勞動。嚴(yán)格控制在線學(xué)習(xí)時間，保護(hù)學(xué)生視力，預(yù)防近視。小學(xué)1-3年級每天線上學(xué)習(xí)不超過1小時，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過15-20分鐘；小學(xué)4-6年級每天線上學(xué)習(xí)不超過1.5小時，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過30分鐘。詳見下附《xx市xxxx小學(xué)20xx年春季延期開學(xué)期間線上學(xué)習(xí)課程表》。
4、關(guān)于各學(xué)科線上課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的具體建議：
語文素養(yǎng)：包含課外閱讀、課文朗讀。其中課外閱讀以“教師推薦——學(xué)生自讀”為主要學(xué)習(xí)形式，以“師生共讀——線上交流”為主要推手，倡導(dǎo)每年級開學(xué)前師生至少共讀一本書，每周組織一次讀書交流活動，建立每日閱讀打卡制度。課文朗讀可用推薦的“漢韻薪傳”公益朗讀大會朗讀平臺組織學(xué)生對新課文進(jìn)行預(yù)習(xí)朗讀，語文老師及時對學(xué)生朗讀課文錄音進(jìn)行點(diǎn)評。
寫字訓(xùn)練：可以借助同步字帖讓學(xué)生練習(xí)生字書寫。
數(shù)學(xué)廣角：以“檢查寒假作業(yè)——溫習(xí)舊知——補(bǔ)缺補(bǔ)差”為主要學(xué)習(xí)形式，以“線上答疑—集中輔導(dǎo)”為主要推手，倡導(dǎo)每年級每周至少組織一次線上集中輔導(dǎo)交流活動，建立每日習(xí)題推送制度。
英語閱讀：以“教師推薦——學(xué)生自讀”為主要學(xué)習(xí)形式，以“師生共讀——線上交流”為主要推手，每周組織一次讀書交流活動，建立每日閱讀打卡制度。
音樂活動、體育活動：各年級以美術(shù)和音樂老師推送教學(xué)視頻為推手，鼓勵學(xué)生以當(dāng)前抗擊疫情為主題，通過繪畫、手工、手抄報，攝影、編唱抗疫童謠、制作抖音等形式表達(dá)自己對疫情的關(guān)注、對抗疫英雄的敬意及自我防疫措施的宣傳。
體育鍛煉、體育游戲：各年級組以體育老師推送的室內(nèi)體育游戲和體育鍛煉教學(xué)視頻為推手，鼓勵學(xué)生在家進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉，保證學(xué)生每天室內(nèi)體育鍛煉不得少于一小時。
勞動實(shí)踐：倡導(dǎo)家長放手并指導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動，鍛煉學(xué)生的勞動能力。
組長、副組長將聯(lián)合學(xué)校家委會、校級包班分管責(zé)任人對各班級開展線上教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤督查。
校德育處負(fù)責(zé)人依據(jù)此方案擬定致家長一封信，分發(fā)年級組長推送到各班級。
校微信平臺及時發(fā)布校線上教學(xué)動態(tài)。
趙久鋒老師負(fù)責(zé)校資源平臺使用技術(shù)指導(dǎo)。
各學(xué)科教研組長、各年級各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科、本年級學(xué)科每日具體教學(xué)內(nèi)容的推送，注意每天指導(dǎo)、布置的學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容要有連續(xù)性。每天的具體內(nèi)容要有紙質(zhì)記錄、或者以電子檔的形式發(fā)布，拍照或截屏后上傳至校qq群相冊。
2、各班主任。
（1）聯(lián)合班級家委會對本班級學(xué)生每天各學(xué)科在線學(xué)習(xí)出勤情況進(jìn)行追蹤管理。
（2）班主任布置學(xué)生基本按照學(xué)校作息和任課老師的要求自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成參加學(xué)科教師組織的學(xué)習(xí)活動，完成各學(xué)科老師布置的作業(yè)，通過照片、視頻等方式匯報和反饋。要求學(xué)生在家長的幫助下，在家中嚴(yán)格要求自己，每天20：00前完成各項作業(yè)并提交。（各科寒假作業(yè)要求x月8號前全部完成，拍照上傳最后一頁及抽查任意一頁照片。）。
3、各學(xué)科教師。
負(fù)責(zé)各學(xué)科活動的組織。以在線答疑、微課等多種形式進(jìn)行師生互動，切實(shí)做到關(guān)注學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、自我管理和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；抽查學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)，對不主動參加在線教學(xué)條件的特殊學(xué)生，要通過電話或短信形式通知和督促他們完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)；借助班級群和其他網(wǎng)絡(luò)平臺，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評，解難釋疑，截屏留資料傳至校群對應(yīng)群相冊。各學(xué)科在線指導(dǎo)時間盡量與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間統(tǒng)一，科任教師也可視具體情況適當(dāng)調(diào)整。周六周日正常休息。
一言以蔽之，當(dāng)前防疫形勢嚴(yán)峻，具體開學(xué)時間尚未確定。x月10日為原定的全市學(xué)校上課的時間，我們要消除“放假”的意識，把精力投入到教育教學(xué)工作中來，踏踏實(shí)實(shí)干工作，以實(shí)際行動為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份自己的力量！
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十四
年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀等次的比例不超過15％。
考核范圍為學(xué)校在編的管理人員（含中層及以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部）、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員（含后勤人員、教輔人員）。
各職務(wù)層次間的優(yōu)秀等次不得相互占用。
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點(diǎn)考核工作績效。
考核內(nèi)容根據(jù)崗位的不同，確定考核重點(diǎn)：管理人員重點(diǎn)考核思想政治素質(zhì)，遵守法律、法規(guī)、規(guī)章制度和依法行政能力以及管理水平和工作實(shí)績等情況；專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)考核其專業(yè)技術(shù)水平及工作實(shí)績，特別是工作中技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究能力等情況；工勤人員主要考核履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和操作技能及服務(wù)態(tài)度等情況。
年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次?？己藰?biāo)準(zhǔn)明確具體，不同類別、不同等級崗位的工作人員應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
（一）確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件：遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)高，具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德；勤于學(xué)習(xí)，有計劃地參加教育培訓(xùn)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高，履行崗位職責(zé)能力強(qiáng)；公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng)，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)；全面履行崗位職責(zé)，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，成效顯著，服務(wù)對象滿意度高；在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。
（二）確定為合格檔次須具備下列條件：遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)較高，具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德；定期參加教育培訓(xùn)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高，履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng)；公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng)，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)；能夠履行崗位職責(zé)，較好地完成工作任務(wù)，富有成效，服務(wù)對象滿意度較高；廉潔從業(yè)。
（三）事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次：思想政治素質(zhì)一般，或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足；終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性一般，接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低，履行崗位職責(zé)能力較弱；公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足；基本能夠履行崗位職責(zé)，但完成工作的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或者在工作中有較大失誤，或者服務(wù)對象滿意度較低；能基本做到廉潔從業(yè)，但某些方面存在不足。
（四）事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次：思想政治素質(zhì)較差，或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差；終身學(xué)習(xí)意識缺乏，無正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求；公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心薄弱，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差；未能履行崗位職責(zé)，未能完成工作任務(wù)，或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會影響；不能做到廉潔從業(yè)，且情形較為嚴(yán)重。
（一）考核方法。
1、分級考核與分類考核相結(jié)合。
學(xué)校校長（書記）由市教育體育局進(jìn)行考核；副校長由所在學(xué)校提出考核意見，報市教育體育局確定考核等次；其他人員由所在學(xué)校分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位按照相關(guān)工作程序和要求進(jìn)行分類考核。
2、平時考核與工作領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合。
年度考核以平時考核為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實(shí)際確定為《馬戈莊小學(xué)業(yè)績考核》成績?yōu)橹匾罁?jù)，結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組評價權(quán)重。
具體做法：
（1）以學(xué)年度（兩個學(xué)期）的業(yè)績考核為依據(jù)，兩個學(xué)期業(yè)績考核至少有一次為優(yōu)秀等級，且另一個學(xué)期為良好及以上，列為年度考核優(yōu)秀等次候選人。
（2）根據(jù)業(yè)績考核列出的候選人名單，提交學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員評議產(chǎn)生優(yōu)秀等級推薦人員，若出現(xiàn)重票現(xiàn)象，再依據(jù)兩個學(xué)期的業(yè)績考核成績之和，推薦成績高的人員。
（3）不配合學(xué)校工作，不聽從學(xué)校工作安排，長期請假，不達(dá)課時量，經(jīng)常不參加學(xué)校會議和大型活動，無正當(dāng)理由不參加學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上交學(xué)校布置的相關(guān)材料，體罰學(xué)生影響惡劣，不遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定等均不列入優(yōu)秀等級名單。
（二）考核程序。
在年度考核時，學(xué)校要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的具體組織實(shí)施?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組由本單位校長、中層干部、教職工代表組成?？己私M織的日常事務(wù)由本單位相關(guān)處室承擔(dān)。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鐘慶職。
副組長：趙曉利。
成員：夏彥濤，張文超，王桂玲、張雅菲、李曉東、范學(xué)功、王琛雷、李文靜、各辦公室負(fù)責(zé)人（夏青翠、毛中平、孫興好、于慈儉、胡康康）。辦公室負(fù)責(zé)人以辦公室為單位評議產(chǎn)生，工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員更換跟隨辦公室負(fù)責(zé)人更換而更換。
事業(yè)單位工作人員年度考核的基本程序：
（一）被考核人個人總結(jié)、述職，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》；
（二）在一定范圍內(nèi)民主測評，收集服務(wù)對象的意見和評價；
（六）將考核結(jié)果通知被考核人，并由本人簽署意見；
（七）將考核結(jié)果及得分排名情況報市市教體局人事科備案，并將《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》存入被考核人檔案。
對年度考核結(jié)果被確定為基本合格或者不合格有異議的，可向?qū)W校申請復(fù)核，對復(fù)核結(jié)果不服的，可按《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》提出申訴。
（一）考核結(jié)果確定。
1、根據(jù)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員平時考核工作實(shí)施意見》（平人社字〔20xx〕43號）的規(guī)定，各學(xué)校應(yīng)按照本單位制定的考核辦法和評分細(xì)則，分類對單位三類崗位人員進(jìn)行量化考核。根據(jù)平時考核、民主測評及服務(wù)對象評價的分?jǐn)?shù)，確定被考核人年度考核總分?jǐn)?shù)。
2、基本合格和不合格等次人數(shù)按照本單位實(shí)際情況和被考核人員年度考核得分排名情況，由單位考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定本年度基本合格和不合格人員名單。
3、新進(jìn)教師在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評語，不確定檔次。
4、學(xué)校派出的支教、頂崗培訓(xùn)、頂崗助教和借調(diào)人員，除特殊規(guī)定外，由受援學(xué)校進(jìn)行年度考核，計算在受援學(xué)?？己丝?cè)藬?shù)內(nèi)，由受援學(xué)校根據(jù)本單位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
5、病假（因公負(fù)傷除外）、事假、非單位派出學(xué)習(xí)累計超過考核年度六個月以上的工作人員，不參加年度考核。
6、受處分工作人員的年度考核，按照下列規(guī)定辦理：
（1）受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次；
（2）受到記過處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為合格及以上檔次；
（3）受到降低崗位等級處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為基本合格及以上檔次。
處分解除后，其年度考核不再受原處分影響。
7、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評語、不定檔次。結(jié)案后未給予處分的，按照規(guī)定補(bǔ)寫評語、補(bǔ)定檔次；結(jié)案后給予處分的，按有關(guān)規(guī)定辦理。
8、對無正當(dāng)理由不參加年度考核的事業(yè)單位工作人員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。
9、受黨紀(jì)處分的工作人員，其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》（組通字〔1998〕19號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）考核結(jié)果使用。
考核結(jié)果作為教師資格定期注冊、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、績效工資發(fā)放等工作的重要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀等次人員原則上應(yīng)從業(yè)績考核結(jié)果優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生，年度考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次的給予嘉獎獎勵。
（一）教師資格定期注冊周期內(nèi)，年度考核每年達(dá)到合格及以上等次的方可進(jìn)行定期注冊。
（二）年度考核被確定為基本合格的，不能正常增加薪級工資，并對其誡勉談話，限期改進(jìn)；連續(xù)兩年被確定為基本合格的，應(yīng)轉(zhuǎn)崗或接受專門培訓(xùn)；連續(xù)三年被確定為基本合格的，可解除聘用合同。
（三）年度考核被確定為不合格的，學(xué)?？烧{(diào)整崗位，教師無正當(dāng)理由不同意變更崗位的，學(xué)校有權(quán)按規(guī)定程序解除聘用合同；連續(xù)兩年被確定為不合格的，應(yīng)解除聘用合同。
（四）教師績效工資分配要結(jié)合考核結(jié)果確定，實(shí)現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬”。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十五
依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》，為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，增進(jìn)親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學(xué)期生活，xxx中學(xué)生處擬開展以下課后學(xué)生活動，歡迎全校同學(xué)積極參與：
活動一：春之音樂會。
我們鼓勵學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動二：春之美術(shù)展。
我們鼓勵同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動三：春之影視廳。
我們鼓勵同學(xué)們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品，了解中國故事，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時間。
活動四：春之廚藝秀。
我們鼓勵同學(xué)們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學(xué)們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。
二、活動時間。
三、活動展示。
所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機(jī)會參加線上班會課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機(jī)會展示于學(xué)校微信公眾號或區(qū)級相關(guān)各媒體平臺。
該項活動記入學(xué)生綜評-校級德育活動板塊。復(fù)課后，學(xué)校將在學(xué)期末對優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎狀。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十六
疫情發(fā)生以來，忠路鎮(zhèn)民族小學(xué)高度重視學(xué)生安全及“停課不停學(xué)”工作的開展，配合市教育局統(tǒng)一平臺進(jìn)行了認(rèn)真的線上教學(xué)。為檢驗(yàn)線上教學(xué)成果，了解學(xué)生知識掌握情況，現(xiàn)計劃于20xx年7年2日進(jìn)行線上期末測試工作現(xiàn)制定線上測試方案如下：
測試工作是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量管理與評價的重要內(nèi)容，切實(shí)做好線上測試工作，了解學(xué)校學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握情況，才能有效促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的.形成，強(qiáng)化教師工作責(zé)任心，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
組長：向飛。
副組長：羅航、劉婧。
成員：
（一）測試科目。
本次線上期末測試科目為一至六年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級英語。
（二）試卷。
一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一使用本學(xué)期配套試卷學(xué)業(yè)評價測評卷內(nèi)期末測評卷。
（三）監(jiān)考。
監(jiān)考教師為各班任課教師，監(jiān)考采用本班線上教學(xué)平臺中的視頻會議功能進(jìn)行線上監(jiān)考，每場考前5-10分鐘由監(jiān)考教師在教學(xué)平臺開通視頻會議功能，監(jiān)督學(xué)生將手機(jī)擺放到一個合適的位置，要求能看到學(xué)生答卷的全景，并將全部學(xué)生設(shè)為靜音，避免相互影響。
（四）回收答卷。
在每場測試開始后，相應(yīng)科目的任課教師在各班級群中，利用作業(yè)平臺回收試卷，學(xué)生答題結(jié)束后，立即將答題卡拍照，以作業(yè)的方式上傳，各任課教師及時查看學(xué)生答題卡提交情況。
（五）評卷。
測試結(jié)束后，各任課教師利用各班作業(yè)平臺以評作業(yè)的方式，進(jìn)行閱卷，并通過本班線上教學(xué)平臺對試卷進(jìn)行講解。
（六）測試時間。
（七）講解試卷時間。
1.在監(jiān)考過程中，請各位教師認(rèn)真對待本次線上測試，做到嚴(yán)格監(jiān)考，檢測出教師的真實(shí)教學(xué)效果和學(xué)生的真實(shí)成績。
2.語文作文各班語文教師自行安排（可在作文本上寫作，也可在作文格中寫作等），英語測試聽力部分由英語任課教師播放。
3.任課教師在收卷過程中，確保回收數(shù)量，如有沒有上傳答題卡考生，應(yīng)立即給家長打電話問明情況。
4.由于是作業(yè)本功能網(wǎng)上評卷，可能會出現(xiàn)個別考生上傳答題卡拍照不清楚的情況，可以單獨(dú)給學(xué)生打電話，要求學(xué)生重新拍照上傳。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十七
根據(jù)教務(wù)處《長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與檢查工作，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量，我院特制定本方案。
組長：吳佳蒂。
副組長：李科、彭勃、王瀟翔。
組員：吳銳、陳雯婧、張德健、張振雄、周海燕、王嬌宇、劉桂梅。
工作小組負(fù)責(zé)審核各專業(yè)線上教學(xué)計劃，檢查所有開課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺等準(zhǔn)備情況，有序組織本單位線上教學(xué)工作，確保教師按時上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時上報有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)時把握線上教學(xué)情況。組織線上教學(xué)研討活動，及時針對線上教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊教師做好線上教學(xué)工作。做好本學(xué)院線上教學(xué)工作的總體安排落實(shí)及檢查工作。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)線上教育教學(xué)工作。全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測評等相關(guān)要求，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。周密部署、夯實(shí)舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)。
3.創(chuàng)新方式，注重實(shí)效。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽課、線上征求意見等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。每日課前由任課教師將在線課堂的.二維碼上傳至系部微信群，巡查人員進(jìn)行全程聽課并做詳細(xì)的記錄，督察領(lǐng)導(dǎo)對課程的課堂質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
1．線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。主要檢查線上教學(xué)工具準(zhǔn)備情況、線上課程設(shè)計（教學(xué)大綱、課件）、線上課堂管理以及師生溝通情況。
2.線上教學(xué)檢查工作。主要檢查課程開課情況，任課教師，線上教學(xué)方式及課堂教學(xué)效果，線上課堂紀(jì)律執(zhí)行情況，線上教學(xué)工作存在的問題等，學(xué)生出勤情況統(tǒng)計由學(xué)生助教進(jìn)行。
3.線上學(xué)習(xí)效果反饋。主要檢查任課教師課件等學(xué)習(xí)資料上傳情況、線上課外輔導(dǎo)情況、作業(yè)布置和批改、線上測試及線上答疑等。
4.實(shí)行線上課程教學(xué)檢查全覆蓋。巡查人員檢查過程中要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)和幫助解決問題，確保線上教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
5.教學(xué)檢查工作小組成員依據(jù)教學(xué)檢查工作分工，及時認(rèn)真進(jìn)行檢查并填《信息技術(shù)學(xué)院線上教學(xué)情況登記表》，提交檢查總結(jié)。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十八
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:30—17:00教師進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。及時傳達(dá)各平臺的注冊方法和使用流程，幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。
1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。
3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動手操作。
1.借助國家智慧中小學(xué)教育平臺、微信公眾號、空中黔課、釘釘?shù)韧緩剑瑸閷W(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。
2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。
3.學(xué)生聽完網(wǎng)絡(luò)課程后，任課教師及時布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會議、微信公眾號對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評價留言，對學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。
1.備課：教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。
2.上課：各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高線上教學(xué)效率。
3.作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4.輔導(dǎo)：教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇十九
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學(xué)和課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學(xué)院要認(rèn)真梳理20xx年春節(jié)學(xué)期開課情況，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學(xué)資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學(xué)平臺，開展線上教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量。
1.制定開課計劃。
各二級學(xué)院組織專業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學(xué)院充分利用我校已有的線上教學(xué)資源，并積極開拓全國各類教學(xué)平臺提供的教學(xué)資源實(shí)施教學(xué)活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源組織教學(xué)。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源共有22個教學(xué)平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學(xué)院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學(xué)平臺組織教學(xué)。
各二級學(xué)院組織學(xué)生利用居家防疫時間積極學(xué)習(xí)放假前學(xué)生在教務(wù)管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學(xué)生可通過手機(jī)端學(xué)習(xí)通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學(xué)習(xí)。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學(xué)校在線開放課程平臺提供的線上課程進(jìn)行教學(xué)。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學(xué)校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向?qū)W生進(jìn)行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學(xué)活動。
具體技術(shù)問題可咨詢教務(wù)處蘇道春老師。
教務(wù)處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學(xué)平臺培訓(xùn)材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學(xué)院教學(xué)院長和系主任進(jìn)行培訓(xùn)，各二級學(xué)院通過線上培訓(xùn)為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務(wù)處將檢查培訓(xùn)情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學(xué)平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學(xué)院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學(xué)生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知該課程、該班級學(xué)生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，對疑難問題進(jìn)行答疑、授課及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當(dāng)天將教學(xué)任務(wù)推送給學(xué)生，學(xué)生對每天的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學(xué)資源，并備好課，做好開課準(zhǔn)備。若無相應(yīng)課程的線上教學(xué)資源，教師可自行準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學(xué)資源和開課計劃推送給學(xué)生。
5.各二級教學(xué)單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學(xué)方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學(xué)平臺的使用手冊。
教務(wù)處。
20xx年2月9日。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇二十
截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
語文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)。
語文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯的'生字進(jìn)行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天練習(xí)口算10道。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇二十一
為保障我院教學(xué)工作的正常運(yùn)行，減少疫情對正常教學(xué)的影響，應(yīng)對部分未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，保障校內(nèi)、校外同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，特制訂“線上、線下同步教學(xué)”實(shí)施方案。
學(xué)院成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為主要領(lǐng)導(dǎo)的“線上、線下同步教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作組織、協(xié)調(diào)與實(shí)施。
組長：路明宿輝。
副組長：
成員：
針對未返校學(xué)生，建立“班級輔導(dǎo)員-系主任-院領(lǐng)導(dǎo)”包聯(lián)制，對未返校學(xué)生開展慰問和關(guān)愛，通過對未返校學(xué)生的.溝通，了解教師教學(xué)情況，督導(dǎo)教師切實(shí)開展有效的教學(xué)輔導(dǎo)，使未返校學(xué)生可以保質(zhì)、保量地完成本學(xué)期教學(xué)計劃。
（1）學(xué)院、各系舉行線上、線下會議，強(qiáng)調(diào)本次“線上、線下同步教學(xué)”的重要性，所有教師應(yīng)多措并舉保障未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（2）所有開課教師應(yīng)在在線表格中填寫本課程具體授課保障措施。
（3）所有課程利用現(xiàn)有的微信群、qq群與學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)對接，發(fā)布上課信息及課程輔導(dǎo)信息；給學(xué)生提供電子版學(xué)習(xí)資料；利用雨課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊會議、qq直播等軟件，保障未返校學(xué)生同步在線學(xué)習(xí)。
（4）改變以往單一線下課授課模式，融合線上課授課特點(diǎn)，考慮到校外同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，無法同時看清黑板和投影屏幕，“線上、線下同步教學(xué)”應(yīng)以幻燈片授課為主。
（5）學(xué)生返校后，在每周二系會結(jié)束后，定期開展集中的課程鞏固；授課教師結(jié)合自身課程特點(diǎn)和學(xué)生開展持續(xù)性的課程輔導(dǎo)。
（6）各系每周二系會時，總結(jié)“線上、線下同步教學(xué)”的授課經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，不斷提升和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
（7）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組對所有課程進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
線上教學(xué)監(jiān)控方案篇二十二
為了更好地指導(dǎo)安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學(xué)xxx期間線上教育教學(xué)工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際落情況，制定線上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保了假期及延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。各校根據(jù)學(xué)生課程開設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學(xué)欄目或結(jié)合第三方平臺開通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，周一至周五每天定時進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
3、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
2、學(xué)習(xí)方式：、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”等豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個人學(xué)習(xí)空間，利用平臺提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線方式輔導(dǎo)答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學(xué)生開通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑。
啟動假期教師線上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長、教務(wù)主任、教研組長帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線上教學(xué)資源能有效使用。
1、宣傳動員階段：利用學(xué)校工作群、班級群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線上教學(xué)計劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個性化輔導(dǎo)工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對教師、學(xué)生及家長的平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，在當(dāng)?shù)刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時查缺補(bǔ)漏。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實(shí)施個別輔導(dǎo)。
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