總結(jié)是提升自己能力和素質(zhì)的重要手段，不可忽視的一環(huán)。首先，寫總結(jié)前需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確?？偨Y(jié)的針對(duì)性和實(shí)用性。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容，有助于我們拓寬思路，提升寫作水平。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一
今天，我們按照省、市委的安排，舉辦xx年大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)班，對(duì)即將赴任的38名大學(xué)生村官進(jìn)行崗前培訓(xùn)。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣委組織部向今年到我縣農(nóng)村任職的各位大學(xué)生村官表示熱烈的歡迎!我看了各人的基本信息，絕大部分是黨員和學(xué)生干部，基本都在大學(xué)期間獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)明各位都很優(yōu)秀，農(nóng)村就是需要你們這樣的優(yōu)秀人才，希望你們能夠?yàn)楦穼庌r(nóng)村的發(fā)展傾心盡力，做出貢獻(xiàn)。
我先簡(jiǎn)要地向大家介紹一下阜寧的基本縣情。阜寧地處黃海之濱、蘇北平原，縣域面積1439平方公里，人口109萬(wàn)，其中農(nóng)業(yè)人口78.1萬(wàn)人，耕地面積132萬(wàn)畝;轄14個(gè)鎮(zhèn)和“兩區(qū)兩園一湖”(省級(jí)阜寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、東益經(jīng)濟(jì)區(qū)、澳洋工業(yè)園、富士康產(chǎn)業(yè)園、金沙湖)。阜寧是歷史悠久的縣份。古稱黃浦，宋稱廟灣，清雍正九年(1731年)建縣，史載阜寧“阜明水秀，鄉(xiāng)坊稠密，土地肥饒，民灶輻輳”，素有“江淮樂(lè)地”之稱。從這里走出2名院士、19位將軍，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4名，省市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家17名，有高級(jí)職稱1600多人。全縣百歲以上老人73位。阜寧是著名的紅色圣地。1941年7月至1942年12月，中共中央華中局、新四軍軍部移駐阜寧，劉少奇、陳毅、黃克誠(chéng)、張愛(ài)萍、洪學(xué)智等老一輩革命家在這里留下光輝的足跡，阜寧成為當(dāng)時(shí)華中抗日根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化中心，時(shí)有“北有延安、南有鹽阜”之說(shuō)，鹽阜就是鹽城、阜寧的統(tǒng)稱。阜寧是一方水綠寶地。境內(nèi)河流交錯(cuò)，水網(wǎng)密布，射陽(yáng)河、通榆河、串場(chǎng)河貫穿全境，金沙湖碧水風(fēng)情、馬家蕩生態(tài)濕地、古黃河自然景觀等讓人心曠神怡。阜寧是一個(gè)創(chuàng)業(yè)福地。新型工業(yè)快速崛起，新特產(chǎn)業(yè)嶄露頭角，工業(yè)化、城市化聯(lián)動(dòng)發(fā)展，光電光伏、風(fēng)電裝備、粘膠纖維、環(huán)保濾料等新興特色產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
近幾年，在省委、省政府和市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全縣上下緊緊圍繞“奮戰(zhàn)四年全面達(dá)小康，爭(zhēng)先蘇北躍進(jìn)前八強(qiáng)”的總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)集聚、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)方式、交通格局、城市建設(shè)、教育事業(yè)的“五大變革”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得顯著業(yè)績(jī)，xx年上半年，全縣完成地區(qū)生產(chǎn)總值133.1億元;財(cái)政總收入40.5億元，其中公共財(cái)政預(yù)算收入14.6億元;注冊(cè)外資實(shí)際到賬5636萬(wàn)美元;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入9891元;農(nóng)民人均純收入5267元;固定資產(chǎn)投資72.8億元，增幅全市第一。下半年，我們將堅(jiān)持不懈地突出工業(yè)主導(dǎo)地位，堅(jiān)持以“三重一大”引領(lǐng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以新型工業(yè)化、新型城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”聯(lián)動(dòng)加快全面小康建設(shè)，以著力實(shí)施新型工業(yè)化提速行動(dòng)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化推進(jìn)行動(dòng)、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化加速行動(dòng)、民生幸福工程打造行動(dòng)、城鄉(xiāng)居民收入倍增行動(dòng)等“五大行動(dòng)”推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
借今天與大家見面的機(jī)會(huì)，我想先出四道思考題，不是要大家現(xiàn)在就回答，而是希望各位同志記在心中，用你們的青春和汗水來(lái)回答。一是我報(bào)考村官是為了什么?二是我在村官崗位上干了什么?三是在農(nóng)村基層工作中我得到了什么?四是我為任職的村留下了什么?今天，全縣所有在職的大學(xué)生村官都來(lái)參加這個(gè)開班典禮，我順便也對(duì)全縣大學(xué)生村官提幾點(diǎn)要求。
一、提高認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)定位，堅(jiān)定當(dāng)好大學(xué)生村官的信心。
選聘大學(xué)生到村任職是黨中央作出的一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的重大決策，對(duì)于改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才，推進(jìn)新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展，夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大意義。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官對(duì)這支隊(duì)伍特別關(guān)懷，也十分厚愛(ài)。、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)多次就選聘高校畢業(yè)生到村任職工作做出重要指示,提出明確要求。xx年1月21日，時(shí)任江蘇省委書記梁保華親筆給我縣大學(xué)生村官回信，勉勵(lì)大家扎根農(nóng)村，創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)，同年3月17日，梁書記又親自到我縣看望大學(xué)生村官并與他們進(jìn)行座談。原省委常委、副省長(zhǎng)黃莉新、省委組織部副部長(zhǎng)盛克勤、市委書記趙鵬等領(lǐng)導(dǎo)也多次來(lái)我縣看望慰問(wèn)大學(xué)生村官，指導(dǎo)我縣做好大學(xué)生村官工作。
我縣對(duì)大學(xué)生村官工作也非常重視。近幾年來(lái)，我縣共接收了203名大學(xué)生村官，縣委專門出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)管理和創(chuàng)業(yè)富民的實(shí)施意見》，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)、管理服務(wù)和創(chuàng)業(yè)扶持，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的積極性，促進(jìn)成長(zhǎng)成才?？h委王書記非常關(guān)心大學(xué)生村官的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，每年都與大學(xué)生村官進(jìn)行座談，并要求全縣各級(jí)干部，要把大學(xué)生村官當(dāng)成自己的子女、兄弟姐妹來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)?？h委組織部和各鎮(zhèn)區(qū)對(duì)大學(xué)生村官關(guān)懷倍至，經(jīng)常組織大學(xué)生村官開展座談?dòng)懻摗⑼獬鰠⒂^考察等活動(dòng)，鼓勵(lì)支持大家創(chuàng)業(yè)富民，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，目前全縣113名在崗大學(xué)生村官中，有10人擔(dān)任了村“兩委”一把手，5名同志提拔進(jìn)入科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行列，其中就包括座在主席臺(tái)的團(tuán)縣委書記何婭婭同志。幾年的實(shí)踐來(lái)看，農(nóng)村為大學(xué)生施展才華、干事創(chuàng)業(yè)提供了廣闊舞臺(tái)，只要大家有信心、有決心，勇于扎根農(nóng)村廣闊的天地，并付出艱辛和努力，就一定能干出一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
各級(jí)黨政組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官的關(guān)心，是寄厚望于你們，希望我們?cè)谧母魑淮髮W(xué)生村官都能有一個(gè)正確而清醒的認(rèn)識(shí)，把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心當(dāng)成自己不斷奮發(fā)的動(dòng)力，切不可認(rèn)為這些都是理所應(yīng)該，更不能因此目空一切，忘乎所以，這一點(diǎn)必須引起各位的重視。近幾年來(lái)，受國(guó)際經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也出現(xiàn)了較大波動(dòng)，面臨諸多困難，這也為大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了很大影響，據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到680萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，能爭(zhēng)取到大學(xué)生村官這個(gè)崗位是不容易的，大家一定要好好珍惜，立足現(xiàn)實(shí)，把握自我，深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生到農(nóng)村工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，在基層一線鍛煉成長(zhǎng)，立志成才，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)青春。
二、珍惜機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，提升推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的本領(lǐng)。
今年，我縣已進(jìn)入實(shí)現(xiàn)小康“三步走方略”的第二步，年底要基本實(shí)現(xiàn)全面小康。沒(méi)有農(nóng)村的小康就沒(méi)有全縣的小康，而農(nóng)村小康又是全縣實(shí)現(xiàn)全面小康的重點(diǎn)和難點(diǎn)，各位大學(xué)生村官任重而道遠(yuǎn)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地，在這里可以大有作為”。每個(gè)大學(xué)生村官都要珍惜和把握好這次機(jī)遇，在實(shí)踐中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)才干，有所作為。
一要深入實(shí)際，提高農(nóng)村工作水平。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石，也是年輕人鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。自己究竟是不是一匹“千里馬”，到底能跑多快，只有到實(shí)踐中才能找到答案。希望大家要積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，給自己重新定位，從進(jìn)入農(nóng)村的第一天起，就要把自己看作一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村干部，不能整天浮在上面，要把整個(gè)身心都沉入到農(nóng)村去，在各個(gè)方面都以一名農(nóng)村干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤動(dòng)腦，善于思考;勤動(dòng)嘴，不恥下問(wèn);勤動(dòng)手，苦干實(shí)干;勤動(dòng)腿，深入調(diào)研，多掌握第一手資料，努力提高實(shí)際工作的能力，為做好農(nóng)村工作奠定基礎(chǔ)。在這一點(diǎn)上，老村官要放好樣子，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，大學(xué)生村官，核心是“村官”，村官就得在村里工作，就得熟悉村里的情況，就得和農(nóng)民群眾打成一片。6月份，我們對(duì)全縣大學(xué)生村官在崗在位情況進(jìn)行了一次督查，總體情況很好，但也有個(gè)別同志，長(zhǎng)期在縣、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)借用。在這里，我再重申一下，大學(xué)生村官要保證80%以上的工作時(shí)間和精力在任職的村，對(duì)長(zhǎng)期不在村工作的，要嚴(yán)肅處理。
二要經(jīng)受磨煉，培養(yǎng)挑戰(zhàn)困難勇氣。農(nóng)村基層工作點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，涉及的事情千頭萬(wàn)緒，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，最能磨礪人的意志，最能鍛煉人，最能贏得民心，也最能充分展示自己的才華。一個(gè)有政治和社會(huì)責(zé)任感、有抱負(fù)的年輕人，越是條件艱苦、任務(wù)繁重，越是能夠正視困難，越是容易增長(zhǎng)膽識(shí)和才干，越是容易脫穎而出。希望大家在艱難險(xiǎn)阻面前，不空談才志，視逆境為熔爐，把磨難當(dāng)動(dòng)力，堅(jiān)韌不拔，愈挫愈勇，使意志品格、精神境界和能力才干在實(shí)踐中不斷得到升華。
三要大膽實(shí)踐，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。大家都是剛走出校門的大學(xué)生，富有朝氣和活力，這是你們的優(yōu)勢(shì)。發(fā)展中的阜寧，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，為大家展示才華提供了廣闊的舞臺(tái)。你們所任職的村，有的經(jīng)濟(jì)條件會(huì)好一些，有的會(huì)差一些。但創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成，個(gè)人的抱負(fù)只能在拼搏實(shí)干中得以實(shí)現(xiàn)。只要大家敢闖、敢干、敢試，全身心地投入農(nóng)村工作，完全可以在新農(nóng)村建設(shè)中創(chuàng)造價(jià)值、體現(xiàn)價(jià)值，在人生長(zhǎng)河中劃出更加絢麗多姿的痕跡。
三、扎根農(nóng)村，真抓實(shí)干，不辱當(dāng)代大學(xué)生村官的使命。
基層工作沒(méi)有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，才能使自己的每一步走得堅(jiān)實(shí)有力。大家到農(nóng)村任職的任務(wù)概括起來(lái)主要是當(dāng)好“四大員”：即當(dāng)好宣傳員，大力宣傳落實(shí)好黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策;當(dāng)好信息員，幫助群眾收集致富信息、拓寬致富渠道;當(dāng)好技術(shù)員，為農(nóng)民群眾提供技術(shù)服務(wù);當(dāng)好引導(dǎo)員，通過(guò)自己創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多群眾走上致富道路，通過(guò)自身表率引導(dǎo)群眾崇尚文明、弘揚(yáng)新風(fēng)。
一要擺正位置，當(dāng)好助手。大家剛從學(xué)校步入社會(huì)，工作中要重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：即由大學(xué)生到農(nóng)村干部的身份轉(zhuǎn)變、由學(xué)校到農(nóng)村基層的環(huán)境轉(zhuǎn)變、由以學(xué)習(xí)為主到以工作為主的任務(wù)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變時(shí)間的長(zhǎng)短，取決于你們每個(gè)人的悟性和素質(zhì)。新村官所任的職務(wù)都是村黨組織副書記或村委會(huì)主任助理，一定要扮好角色，當(dāng)好配角，有大局意識(shí)，對(duì)正職負(fù)責(zé)，該請(qǐng)示匯報(bào)的請(qǐng)示匯報(bào)，不能亂表態(tài)、亂拍板，要敢于主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，工作上做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，到位不越位。
二要勤懇工作，多辦實(shí)事。老百姓最煩耍嘴皮子的干部，最歡迎說(shuō)話算數(shù)、為老百姓辦實(shí)事辦好事的干部。希望大家要深入群眾，融入農(nóng)村，不當(dāng)客人當(dāng)主人，不當(dāng)“看客”當(dāng)“干將”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開展工作，在農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái)上干出一番事業(yè)。要力所能及地為群眾辦實(shí)事、辦好事，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，讓群眾真正得到實(shí)惠。要把創(chuàng)業(yè)富民放在突出位置，大學(xué)生村官年紀(jì)輕、有知識(shí)、有膽識(shí)，具備了創(chuàng)業(yè)的基本條件，我縣出臺(tái)了一系列政策扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，又提供了良好的外部環(huán)境，創(chuàng)業(yè)也是大學(xué)生村官實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、帶領(lǐng)群眾致富、實(shí)現(xiàn)期滿再就業(yè)的一個(gè)重要途徑。剛才組織的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘任式就是為大家創(chuàng)業(yè)富民提供技術(shù)支持，我們今年還為全縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供了300多萬(wàn)元的貸款扶持。應(yīng)該說(shuō)，創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)，希望大家積極投身到青春創(chuàng)業(yè)的大潮中去，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康。
三要嚴(yán)于律己，樹好形象。大學(xué)生村官也是官，是“官”就要有個(gè)當(dāng)官的樣子，不是要大家擺官架子、當(dāng)官僚，而是要大家當(dāng)旗幟，當(dāng)標(biāo)桿，就是要事事走在群眾的前邊，讓群眾跟著干、照著干，就要做到平時(shí)群眾看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。要按照市、縣的要求，嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假、重大事項(xiàng)報(bào)告等大學(xué)生村官日常管理的各項(xiàng)制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，以良好的形象贏得基層領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。
全縣各級(jí)黨政組織要高度重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作，明確幫帶責(zé)任人，妥善安排好到村任職大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，滿腔熱情地幫助解決問(wèn)題和困難，真正做到工作上支持、政治上信任、生活上關(guān)心，為他們成長(zhǎng)成才創(chuàng)造有利條件。各主管部門要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)與到村任職大學(xué)生的溝通交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)晉升等管理、服務(wù)工作，讓他們毫無(wú)后顧之憂，全身心投入基層工作，讓大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)，早日成為推進(jìn)阜寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的棟梁之才。
同志們，能夠加入農(nóng)村干部隊(duì)伍，是大家人生經(jīng)歷中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一次難得的機(jī)遇。希望大家在農(nóng)村這片廣闊的天地里充分施展聰明才智，為自己的青春譜寫精彩的華章，向各級(jí)組織和阜寧百姓交上一份滿意的答卷!
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!祝同志們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二
3月1923日，我們參加了省金融辦組織的第五十三期小額貸款公司崗前培訓(xùn)，能參加這次培訓(xùn)，我們深感榮幸，同時(shí)也非常珍惜公司給予我們的這一次增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)主要是針對(duì)小貸公司開業(yè)前的培訓(xùn)，雖然只有短短五天，但是省金融辦的培訓(xùn)組織還是給我們精心準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)大餐，小至小貸公司的服務(wù)禮儀，大至小貸公司的環(huán)境與政策。給我們授課的省金融辦的王維處長(zhǎng)、金融學(xué)院的汪院長(zhǎng)、盧院長(zhǎng)等資深專家，給我們授課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題不嫌煩瑣的講解。參加的五十多位同仁中也不乏有業(yè)內(nèi)高手，課余時(shí)間、進(jìn)餐時(shí)候我們經(jīng)?；ハ嘟涣?，他們也不怕辛苦手把手地向我們講解：貸款新業(yè)務(wù)的探索、貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)防范點(diǎn)、貸款流程及三查要點(diǎn)等。雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間只有五天的時(shí)間，但是我們的收獲頗多：
一是讓我們切身感受到它是面向服務(wù)“三農(nóng)”的企業(yè)。小額貸款公司一心為三農(nóng)服務(wù)，有效地解決了因資金短缺而帶來(lái)的困難，解決了許多燃眉之急。
查始終貫穿于每一筆業(yè)務(wù)的全過(guò)程中。
三是案例實(shí)訓(xùn)讓我們身臨其境。在授課教材中，老師盡量把學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)溶于案例中，通過(guò)真實(shí)案例的陳述與解讀，讓我們對(duì)貸款理論知識(shí)更有了一個(gè)更透徹的理解，對(duì)今后自己工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
短暫而又緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間就快結(jié)束了，五天的學(xué)習(xí)讓我們每一個(gè)人在腦海中對(duì)小貸公司有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這不僅僅包括對(duì)理論知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單的掌握，更是對(duì)這份工作專業(yè)精神的一種崇拜。為了今后能夠快速、準(zhǔn)確和精確的工作，少出現(xiàn)在差錯(cuò)，我們需要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，調(diào)查調(diào)查再調(diào)查，因?yàn)槲覀冊(cè)谛牡咨钌畹貝?ài)上了這個(gè)行業(yè)，更深深地明白了自己肩負(fù)的使命。
培訓(xùn)給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們一定要在今后的工作后的工作中嚴(yán)格要求自己，交出一份讓自己、讓領(lǐng)導(dǎo)、更讓企業(yè)滿意的答卷。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三
從20xx年x月x日起，我們便開始了xx區(qū)xx高中20xx年青年教師暑期培訓(xùn)，學(xué)校從備課、說(shuō)課、聽課、德育管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)和學(xué)生管理多個(gè)方面入手安排講座進(jìn)行培訓(xùn)，在這一段時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，并深感責(zé)任重大，必須加倍的認(rèn)真努力才能成為一名好老師。
在何偉忠校長(zhǎng)的培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)中，我們要快速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，我們很多老師都是剛大學(xué)畢業(yè)，初入社會(huì)，沒(méi)有養(yǎng)成很好的責(zé)任意識(shí)，在很多方面不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，在培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)闐扭轉(zhuǎn)這種心態(tài)，重視工作，站在教師的立場(chǎng)想問(wèn)題，認(rèn)真完成工作。在培訓(xùn)中，我們還要熟悉教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)技能，身為一名生物實(shí)驗(yàn)員，我要做的就是盡快熟悉學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需用具，做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和整理工作，為教師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責(zé)。
我最有感觸的是何校長(zhǎng)的這句話：站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑，三尺講臺(tái)寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無(wú)為而終，他的存在沒(méi)有給社會(huì)帶來(lái)多大價(jià)值，而身為一名教師，認(rèn)真努力，教學(xué)生以知識(shí)，誨之以做人道理，在三尺講臺(tái)上書寫一個(gè)大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺(tái)上站直、站穩(wěn)，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人激動(dòng)的事情。在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們能夠以自己的努力去幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生，是多么幸福的事情，我們應(yīng)認(rèn)真努力，豐富自己的教師專業(yè)知識(shí)，完善自身人格素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
在葛校長(zhǎng)“名校是怎樣煉成的”培訓(xùn)中，我們見識(shí)了一名校長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。任何崗位、任何行業(yè)都有很多東西要學(xué)，都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人激動(dòng)的升學(xué)率，自己的學(xué)校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學(xué)的高質(zhì)量，需要我們所有人的共同努力。
在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作生存的浮木，還是看作事業(yè)來(lái)對(duì)待，完全取決于你個(gè)人?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！庇械氖虑楹苈闊?，也沒(méi)幾個(gè)人能做的到，也沒(méi)有人會(huì)相信有人能做的到。但是每一項(xiàng)事業(yè)的真正發(fā)展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動(dòng)的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認(rèn)真去做的，從自身做起，做基礎(chǔ)做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的教師。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，知識(shí)在不斷更新，我們應(yīng)及時(shí)適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師育人，身正為范，教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深厚的專業(yè)知識(shí)和文化底蘊(yùn)，能夠有良好的道德品質(zhì)對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào)，，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這樣才能更好的教育學(xué)生。
在我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們所處的班風(fēng)、校風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的影響，教育的唯一任務(wù)，就是育人，所以，身為一名教師，我們就是要從自身做起，配合學(xué)校的德育工作，以優(yōu)良的校風(fēng)立德育人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以知道，在當(dāng)前我們最缺乏的不是理論指導(dǎo)，而是實(shí)現(xiàn)行動(dòng)，不是紀(jì)律約束，而是自我控制，不是事后彌補(bǔ)，而是防患未然。知行合一，說(shuō)起來(lái)很容易，做真正做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單，但是我們必須要有信念，需要努力，要行動(dòng)，去自我約束，有時(shí)候只要邁出第一步，接下來(lái)的堅(jiān)持就是水到渠成。
在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教育教學(xué)過(guò)程中多個(gè)方面的知識(shí)，明白教師工作的辛苦，也結(jié)合前段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，深入思考了自己的工作，從現(xiàn)在起，我應(yīng)加強(qiáng)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，不斷讀書，完善自己，完成好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四
黨校培訓(xùn)期間，組織部各位領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了農(nóng)村及農(nóng)村工作的基本情況，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們今后工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，使我們受益匪淺。實(shí)際上，農(nóng)村對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)并不陌生，然而農(nóng)村工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還很陌生。剛到村里時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，感覺(jué)茫然而無(wú)從下手，之前所有的理想與計(jì)劃在這里顯得是那么地空洞而不切實(shí)際，我決定放棄那些不切實(shí)際的想法，踏踏實(shí)實(shí)地做每一天的工作。
兩個(gè)多月來(lái)，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，村委干部的幫助下，我們正逐步適應(yīng)農(nóng)村的工作環(huán)境，同時(shí)我對(duì)這個(gè)村也有了更多的了解。后曹莊共有1200余人，兩委干部五名，兩委干部凝聚力強(qiáng)，深得村民的信任，后曹莊村民覺(jué)悟高，各項(xiàng)工作能夠積極配合，在兩委干部的帶領(lǐng)下，該村已多次獲得“先進(jìn)集體”和“紅旗黨支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。兩個(gè)多月的工作經(jīng)歷使我漸漸明白村委會(huì)獲得榮譽(yù)的原因，深得民心的原因，從他們身上我也學(xué)到了許多東西。后曹莊部分耕地在我縣西南開發(fā)區(qū)的規(guī)劃之內(nèi)，到村報(bào)到第一天，恰逢兩委干部們到開發(fā)區(qū)處理占地問(wèn)題，我跟隨兩委干部們騎著自行車沿著崎嶇不平的田間小路來(lái)到開發(fā)區(qū)工地，干部們實(shí)地測(cè)量，耐心做村民工作，積極與管委會(huì)干部協(xié)商，最終使占地問(wèn)題得到順利解決，各項(xiàng)建設(shè)工作得以繼續(xù)進(jìn)行。
縣里實(shí)施“一事一議”惠民政策后，兩委干部考慮現(xiàn)在村民用水不便，決定向農(nóng)工委申請(qǐng)為村里打一眼機(jī)井，既方便了村民吃水，又能供村民灌溉用水。兩位干部下定決心就是墊錢也要把井打出來(lái)。打定主意后，我們開始寫申請(qǐng)，準(zhǔn)備材料，召集村民表決簽字。那些天，我每天跟著干部們忙到很晚。申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，兩委干部們又整天滿身你土地忙活在地里。
總結(jié)。
計(jì)劃生育工作開展期間，我每天跟隨計(jì)生委干部到村民家中做工作，為村民耐心講解國(guó)家的計(jì)劃生育政策，督促村民到衛(wèi)生院做相關(guān)手術(shù)，通過(guò)參與這項(xiàng)工作，使我漸漸熟悉了計(jì)劃生育工作的工作方法，對(duì)村里的情況有了進(jìn)一步的了解。不久，新農(nóng)業(yè)合作醫(yī)療工作開始進(jìn)行。我協(xié)助本村會(huì)計(jì)為村民辦理合作醫(yī)，這是一項(xiàng)考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的工作，既要有條不紊迅速地做好手頭的工作，又要對(duì)村民們提出的有關(guān)合作醫(yī)療的問(wèn)題耐心地回答。漸漸地，我與更多的村民熟悉起來(lái)，有的村民辦完了合作醫(yī)療還愿意坐下來(lái)跟我們聊聊村里和家里的事，這項(xiàng)工作既使我得到了鍛煉，又使我更加深入了解了村民。
兩個(gè)多月的農(nóng)村工作，我們逐步適應(yīng)了從學(xué)校到農(nóng)村的環(huán)境的轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到基層干部的轉(zhuǎn)變，但同時(shí)我們也看到了自身的.許多不足，今后工作中我們要不斷完善自己，以便將來(lái)能更好地服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于社會(huì)。今后，我將從以下幾方面做起：
一是要發(fā)揮主動(dòng)性、積極性。自覺(jué)服從安排，發(fā)揮主動(dòng)性，抓住機(jī)遇，多渠道鍛煉自己，不斷提高自己的文字、寫作能力；做好政策的解讀者，法律的傳播者。提高村民意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
二是注重觀察、思考與總結(jié)。農(nóng)村工作對(duì)那我們來(lái)說(shuō)大多是從無(wú)到有的嘗試，日常工作中要做個(gè)有心人，多觀察，遇事要勤于思考，善于從實(shí)踐中總結(jié)工作方法，努力提高自己的工作能力。
農(nóng)村的工作對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)是陌生的，有關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題的知識(shí)積累并不豐富，而且農(nóng)村知識(shí)涉及領(lǐng)域非常寬泛，所以我們熱切希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很組織能夠?yàn)榇髮W(xué)生“村官”提供一個(gè)進(jìn)行“三農(nóng)”知識(shí)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使大學(xué)生村官能夠全面學(xué)習(xí)國(guó)家涉及“三農(nóng)”的相關(guān)政策，法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等，盡快提高大學(xué)生“村官”的綜合素質(zhì)。
農(nóng)村工作艱苦而繁瑣，但是極能鍛煉人，相信在基層工作的這段經(jīng)歷會(huì)成為我們今后難忘的回憶，成為我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富。今后，我將以無(wú)限的熱情投入到農(nóng)村工作中，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)付出自己的努力。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五
新村官楊某某說(shuō)：對(duì)于“三農(nóng)”，以往的我非常缺少理論基礎(chǔ)，一方面自己沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)，另一方面學(xué)校里的知識(shí)也沒(méi)有這么“接地氣”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)遺憾，也是今后工作上的一個(gè)短板。培訓(xùn)課程大部分是關(guān)于農(nóng)村民生建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，這為我開啟了一扇農(nóng)村工作理論知識(shí)的大門，不僅讓我系統(tǒng)全面地了解了關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)政策，掌握了很多科技興農(nóng)的實(shí)例，也為我今后工作的開展提供了借鑒與參考，創(chuàng)新了農(nóng)村建設(shè)的新思路。
新村官李某某：培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我影響最深的一堂課，是王玉全大哥這位老村官為我們講解如何當(dāng)好一名村官。他詳細(xì)介紹了自己如何克服種.種困難，成為一名大學(xué)生村官，然后在村官這個(gè)崗位上如何帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程。他的講述使我認(rèn)識(shí)到村官工作不是一件簡(jiǎn)單敷衍的事情，而是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一項(xiàng)事業(yè)。服務(wù)基層的過(guò)程就像走人生路，有平坦也有崎嶇，更會(huì)有高山大河的阻擋，但在這世上，沒(méi)有跨不過(guò)去的山，也沒(méi)有趟不過(guò)去的河。一旦確定了目標(biāo)，就要勇往直前，哪怕頭破血流。不論成功抑或失敗，那都將是自己的一筆寶貴財(cái)富。作為一名大學(xué)生村官，我不僅要不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，也要樹立自信心，不怕困難，勇敢向前。
新村官?gòu)埬衬痴f(shuō)：在參觀考察過(guò)程中，我對(duì)新農(nóng)村的印象是最深的，這一天，我第一次深入到真正的基層，正所謂“百聞不如一見”，這次參觀考察填補(bǔ)了我對(duì)基層工作認(rèn)知上的一項(xiàng)空白。以往我對(duì)于基層工作的認(rèn)識(shí)僅限于書本和新聞報(bào)道，但實(shí)地參觀后看到了新面貌，有了新認(rèn)識(shí)。除了傳統(tǒng)的糧食作物，農(nóng)民還可以種經(jīng)濟(jì)作物增加收人，也可以憑借手藝為家庭創(chuàng)收，農(nóng)民兜兒里有錢了，生活水平高了，素質(zhì)也有所提升。村里的街道衛(wèi)生都是村民自覺(jué)打掃，大家也樂(lè)于參加娛樂(lè)活動(dòng)，農(nóng)閑時(shí)，白天到草原書屋看書，晚上到廣場(chǎng)上跳舞扭秧歌，平時(shí)還參加遠(yuǎn)教活動(dòng)，因農(nóng)閑時(shí)無(wú)所事事而產(chǎn)生的不良風(fēng)氣得到了根本扭轉(zhuǎn)，真可謂移風(fēng)易俗。農(nóng)村在發(fā)生著翻天覆地的變化，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求更高了，對(duì)我們村官工作的要求也更高了。
新村官李某某說(shuō)：培訓(xùn)既傳授給我們工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，又給我們以思考和啟發(fā)，是授人以漁而非受人以魚。村官是一個(gè)鈕帶，聯(lián)系著上級(jí)黨委政府和基層群眾百姓，一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開。要做好村官工作，就必須要當(dāng)好服務(wù)員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù)，為他們辦實(shí)事。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液，所以作為一名大學(xué)生村官，要提高認(rèn)識(shí)，撲下身子、真抓實(shí)干、珍惜這一人生機(jī)遇，砥礪品質(zhì)、磨練意志、增長(zhǎng)才干，努力譜寫無(wú)愧于組織、無(wú)愧于群眾、無(wú)愧于人生的新篇章。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇六
在縣委組織部的精心策劃下，全縣大學(xué)生村官培訓(xùn)班正式開班，學(xué)制雖然只有短暫的_天時(shí)間，但是，這期培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)向往農(nóng)村工作卻又不知道該如何放手去干的新上任的女大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。無(wú)論是在理論，還是思想創(chuàng)新方面，都發(fā)生了很大的變化。
這次黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)形式是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際參觀考察相結(jié)合，課堂上老師的言傳身教，讓豐富了我們新農(nóng)村建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，縣委組織部還從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排參訓(xùn)人員參觀瑞塔鋪鎮(zhèn)楊家洛村村委會(huì)以及村里周邊設(shè)施建設(shè)。楊家洛村村書記鐘書記為我們敘述了楊家洛是如何從一個(gè)無(wú)名小村成長(zhǎng)成為一個(gè)省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的艱辛歷程。從鐘書記的敘述過(guò)程中，作為官地坪鎮(zhèn)山羊棟村村官的我們，清晰了自己的思路，鼓舞了自己的干勁，在深入學(xué)習(xí)楊家洛村成功背后的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合本村實(shí)際情況，立足科學(xué)發(fā)展觀，并以一種模仿加創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，立志為本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村民生活水平的提高不斷奮斗。
此次培訓(xùn)班，既傳授給我們工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，又給我們以思考和啟發(fā)，是授人以漁而非受人以魚。結(jié)合工作實(shí)際，我們切實(shí)認(rèn)識(shí)到，在工作中我們要充分挖掘團(tuán)隊(duì)的力量，在求同存異中增進(jìn)班子成員團(tuán)結(jié)，依靠團(tuán)隊(duì)力量戰(zhàn)勝工作中的種.種困難。首先，要感謝組織部給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)得非常快，經(jīng)過(guò)這_天的學(xué)習(xí)，我想每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，非常有必要。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想。同時(shí)，每時(shí)每刻我都有所收獲，有所感動(dòng)。大學(xué)生村官黨校培訓(xùn)心得體會(huì)。加之與來(lái)自不同地方的村官相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這幾天的感受和心得體會(huì)。這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識(shí)到，村官是一個(gè)鈕帶，他上聯(lián)系上級(jí)黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開的。要做好村官工作，就必須要當(dāng)好服務(wù)員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù)，為他們辦實(shí)事。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液，所以作為一名女大學(xué)生村官，要提高認(rèn)識(shí)，撲下身子來(lái)為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，奉獻(xiàn)自己的青春。同時(shí)，村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農(nóng)民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。但是，作為一名村官光有一腔熱血還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備在農(nóng)村工作的能力。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，對(duì)于個(gè)人而言，我認(rèn)為：_.必須要樹立良好的心態(tài)。農(nóng)村工作是我們畢業(yè)后踏入社會(huì)的第一份工作，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，我們要保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，在基層工作中更好地了解農(nóng)村，更好地服務(wù)于農(nóng)村，為基層工作中更好地了解農(nóng)村，更好地服務(wù)于農(nóng)村，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦?；鶎庸ぷ飨鄬?duì)復(fù)雜，農(nóng)村條件相對(duì)艱苦，我們必須保持一個(gè)良好的狀態(tài)，為建設(shè)一個(gè)全新的社會(huì)主義村風(fēng)村貌而努力奮斗。_.正視困難、奮發(fā)向上。基層工作中的各種問(wèn)題在了解中肯定存在一些困難，存在各種問(wèn)題，因此，我們都要坦然面對(duì)，結(jié)合本村的實(shí)際情況，克服重重難關(guān)，知難而上，永往直前，依靠年輕人的闖勁干勁解決硬問(wèn)題，將村里的工作人人真真地落實(shí)到實(shí)處。_.提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。修養(yǎng)是一個(gè)品德、學(xué)識(shí)、風(fēng)度、心態(tài)綜合因素的外在體現(xiàn)要想做好農(nóng)村基層工作，村干部必須大公無(wú)私，心胸寬廣，以身作則，必須具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，要不斷提升開拓創(chuàng)新能力，化解矛盾的能力，依法辦事的能力和分析判斷的能力。_.樹立終身學(xué)習(xí)的理念?；鶎庸ぷ髦幸t虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，胡耀邦同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部決不會(huì)有大出息?！币粋€(gè)思想僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)所淘汰。此次培訓(xùn)，即使我們看到了發(fā)展前景一片大好，也深刻感受到了村官的責(zé)任重大、使命崇高。今后，我將一如既往，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扛起時(shí)代賦予一名“村官”的歷史使命與神圣職責(zé)，不負(fù)組織重托與群眾期望、堅(jiān)定理想與信念、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為廣大人民群眾致富奔小康、為全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，力爭(zhēng)在“村官”這一平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇七
8月1日至3日，我有幸參加了建湖縣屆大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)班。為期三天的崗前培訓(xùn)，通過(guò)縣委縣政府有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、黨校老師、往屆村官的現(xiàn)場(chǎng)講授與實(shí)地參觀考察，讓我對(duì)農(nóng)村基層工作有了更加深刻的了解，對(duì)建湖的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有了更加宏觀的認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己將要走上的工作崗位有了深刻的思考和定位?，F(xiàn)在，我將這三天培訓(xùn)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)匯報(bào)如下：
一、轉(zhuǎn)變角色，定位準(zhǔn)確。
在這三天培訓(xùn)的過(guò)程中，每位培訓(xùn)班老師第一點(diǎn)都給我們講的是：在這次崗前培訓(xùn)之前，我們的身份是學(xué)生，但經(jīng)過(guò)這三天的培訓(xùn)之后，我們的身份就轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人。村官的身份使得我們必須去除掉大學(xué)生身上的嬌氣與傲氣。我們是大學(xué)生村官，是到基層為農(nóng)民服務(wù)的青年，是黨和國(guó)家方針政策在農(nóng)村基層的宣揚(yáng)者和執(zhí)行者。所以，我們必須轉(zhuǎn)變自己的思想，對(duì)即將走上的工作崗位有清晰的定位。
二、擺正姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。
要做村官，先做村民。這是中組部部長(zhǎng)李源潮對(duì)大學(xué)生村官講的一句話，也是大學(xué)生村官在走上村官這個(gè)崗位之前，應(yīng)有的心態(tài)。我們雖然身為大學(xué)生，但是我們的知識(shí)僅限于對(duì)自己專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)民，我們可以說(shuō)是一點(diǎn)也不了解。三人行，必有我?guī)煛Ｔ诩磳㈤_始的村官生涯里，我們首先應(yīng)該放低大學(xué)生，爭(zhēng)做小學(xué)生，以民為師，不斷虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí)，向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，向往屆村官同志學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，才能得到村民和組織上的信服和認(rèn)可，才能更好地完成本職工作。
三、深入群眾，甘于奉獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，我感覺(jué)到和農(nóng)民打交道，不是一件簡(jiǎn)單容易的事情。在開始時(shí)，最好的方法就是深入群眾，挨家挨戶去聊天，放低姿態(tài)，去了解村民需要什么、想要什么，只有這樣才能很快讓農(nóng)民接受你，信服你。同時(shí)，在當(dāng)代社會(huì)中，農(nóng)民群體仍然是屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體。當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，只有少部分農(nóng)民會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。作為大學(xué)生村官，我們應(yīng)該利用我們掌握的科學(xué)、文化、法律等知識(shí)，本著全心全意為農(nóng)民服務(wù)的宗旨，做好農(nóng)民各項(xiàng)利益的維護(hù)者。
三天的培訓(xùn)以及網(wǎng)站上的報(bào)道，發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的大學(xué)生村官都選擇了創(chuàng)業(yè)來(lái)帶動(dòng)本村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這說(shuō)明創(chuàng)業(yè)史最直接有效的促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展途徑。在我即將任職的村里，我首先會(huì)將村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查清楚，結(jié)合村的實(shí)際情況，抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。利用創(chuàng)業(yè)，讓農(nóng)民收入增加，最直接的提升農(nóng)民的幸福感，完成自己的使命和職責(zé)。
總而言之，我們大學(xué)生村官到農(nóng)村任職是黨和國(guó)家發(fā)展三農(nóng)的一項(xiàng)重要舉措。同時(shí)，也是我們鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)遇和平臺(tái)。面對(duì)即將到來(lái)的村官之路，我一定不負(fù)期望，全心全意融入農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，為我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)盡自己的一份綿薄之力。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇八
20xx年我通過(guò)考試成為了通渭縣馬營(yíng)中學(xué)的一名歷史教師。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的工作定位，今年，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時(shí)間，但是卻獲得了更多的知識(shí)。首先要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真職教的老師。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在學(xué)生前，似乎這些理論顯得蒼白無(wú)力，因此我需要花更多的時(shí)間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的，非常及時(shí)的。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少問(wèn)題，培訓(xùn)正是解決了這些問(wèn)題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級(jí)、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長(zhǎng)所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程中，以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問(wèn)題。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識(shí)到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括：對(duì)自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)烈的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神，獨(dú)立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。這本來(lái)是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的，但此刻這對(duì)于我的成長(zhǎng)同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了，回想起來(lái)這真是一段讓人難以忘懷經(jīng)歷：緊張而又充實(shí)，刺激而又耐人尋味。在這些日子里，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場(chǎng)生活。這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，提升工行的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。短短三十天的緊張培訓(xùn)，的確令我獲益匪淺。
一、拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)水準(zhǔn)。在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念、安全防范，個(gè)人金融業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)，銀行卡、電子銀行、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識(shí)，以及大量的模擬柜面操作訓(xùn)練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實(shí)踐，和模擬銀行操作等各個(gè)方面。作為剛走出校門的我來(lái)說(shuō)，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲(chǔ)蓄員工業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容。儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的重要的一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了相關(guān)的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細(xì)；其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于開戶、轉(zhuǎn)賬、辦卡等有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細(xì)，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，在空閑時(shí)間我們還不斷進(jìn)行點(diǎn)鈔、扎把等相關(guān)業(yè)務(wù)練習(xí)。我們還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí)，點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的'考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績(jī)，我們都充滿激情的努力練習(xí)，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。
二、加強(qiáng)同行交流，提升自身素質(zhì)。這段時(shí)間和各位同事、領(lǐng)導(dǎo)接觸最多，他們不僅是我的老師和前輩，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上，我學(xué)到了踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、勤懇、努力、堅(jiān)韌，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們領(lǐng)導(dǎo)的授課內(nèi)容沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但句句吐露真誠(chéng)，方法切實(shí)可行。正是他們的踏實(shí)和負(fù)責(zé)，也使他們毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，他們用自己的言行向我們?cè)忈屃耸裁词呛细竦墓ば腥?。也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們時(shí)刻感受到大集體的溫暖，這樣的集體，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的同事，讓我更加堅(jiān)定自己抉擇。
由衷地感謝總行人事部門為基層央行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī)，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無(wú)微不至的關(guān)心。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)積極運(yùn)用到具體的實(shí)際操作中去，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新思維，勤勉努力，盡職盡責(zé)，在工行大家庭中貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十
今年x月x日，我踏進(jìn)了寧縣四中。現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，我都是一個(gè)新人，都需要好好的學(xué)習(xí)與歷練。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到西北師范大學(xué)參加為期五天的甘肅省中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)教育法規(guī)與教育規(guī)劃綱要解讀、教師與學(xué)生心理健康、德育與班級(jí)管理、師德修養(yǎng)與教學(xué)理念提升、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理、教師禮儀、教師職業(yè)規(guī)劃、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我所學(xué)的專業(yè)而言，是一個(gè)大項(xiàng)，如何教給學(xué)生品味語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。再次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。趙明仁老師在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，來(lái)自臨夏州的劉開幸老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
五天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。
總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)———講臺(tái)。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十一
在走上講臺(tái)之前，我有幸參加了安順市西秀區(qū)教育局為我們開展的新教師崗前培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我得收獲很大，以前認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題現(xiàn)在也清楚了這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德，教學(xué)常規(guī)管理、中小學(xué)教師繼續(xù)教育、教材教法等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。
在培訓(xùn)第一天領(lǐng)導(dǎo)的講話中，姚區(qū)長(zhǎng)告訴我們她當(dāng)教師的一切。她說(shuō)她是學(xué)語(yǔ)文的，她以為她被分到學(xué)校之后理所當(dāng)然的要教授語(yǔ)文這一科，但是學(xué)校既然讓她上政治，經(jīng)濟(jì)等等。剛開始她也覺(jué)得很痛苦和不理解，但是等到她自己在寫作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她教授的這些科目給她帶來(lái)了很多好處，這個(gè)時(shí)候她得埋怨已經(jīng)煙消云散。姚區(qū)長(zhǎng)的這些經(jīng)歷告訴我們要突破自己，不要限制了自己，也許走過(guò)泥濘就會(huì)有一條陽(yáng)光大道等著我們。姚區(qū)長(zhǎng)還說(shuō)；“我今天以你們的前輩坐在這里跟你們講話，我時(shí)穿了合適這個(gè)場(chǎng)合的衣服。”這句話告訴我們當(dāng)老師就要能做到為人師表。
在這次培訓(xùn)中，我們初步認(rèn)識(shí)到什么是中小學(xué)教師繼續(xù)教育以及相關(guān)的內(nèi)容。以前認(rèn)為走上了講臺(tái)，我們就是教授者。但是今天我才認(rèn)識(shí)到如果我們就以一味的抱著自己的所擁有的哪有限的知識(shí)進(jìn)行教授的話，我們會(huì)越來(lái)越吃力，也越來(lái)越跟不上時(shí)代的步伐，那樣我們?cè)趺茨芙逃鰞?yōu)秀的人才呢？所以我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，學(xué)習(xí)跟上時(shí)代步伐的知識(shí)，那樣我們才能上出學(xué)生喜歡聽的課。
在這次培訓(xùn)中，教育局的一個(gè)很優(yōu)秀的老教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法。分別有以下幾點(diǎn)：
1、精心備課，備個(gè)性化的課；
2、創(chuàng)新，教出個(gè)性；
3、錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言；
4、經(jīng)常梳理課堂。
老師在給我們歸納這幾點(diǎn)的時(shí)候還充分舉例說(shuō)明這幾點(diǎn)的重要性。最后老師說(shuō)相信只我們到以上這幾點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)這條道路上能走的更遠(yuǎn)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)后，讓我開闊了眼界，學(xué)到了很多知識(shí)，使我對(duì)自己走上教師這個(gè)崗位充滿了信心和干勁。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為使來(lái)我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟悉我院環(huán)境，使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解，對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，醫(yī)務(wù)科聯(lián)合護(hù)理部及感控科特組織舉辦了兩期崗前培訓(xùn)班，對(duì)我院新職工進(jìn)行了為期共五天的崗前培訓(xùn)，綜合掌握新入院職工的基本情況及存在問(wèn)題。
參加兩次培訓(xùn)的新職工共有31人， 培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容，第一部分是綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識(shí)的培訓(xùn)；第二部分是操作技能培訓(xùn)及考核。
一、理論知識(shí)培訓(xùn) 包含崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)等。本次崗前理論知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)不同的講授，使新職工們對(duì)我院的發(fā)展歷程、相關(guān)職業(yè)安全、規(guī)章制度及專業(yè)知識(shí)等有了一個(gè)整體的了解，促使新進(jìn)職工更好的適應(yīng)和融入醫(yī)院環(huán)境，為接下來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、專業(yè)技能培訓(xùn) 由醫(yī)務(wù)科專人和兒科副主任對(duì)所有新近職工進(jìn)行新生兒窒息復(fù)蘇操作技能的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，做好分?jǐn)?shù)記錄，再將存在問(wèn)題予以現(xiàn)場(chǎng)反饋，從而不斷的提升、改進(jìn)新進(jìn)職工的操作技能，盡快適應(yīng)自己的崗位角色。
三、總結(jié) 兩次崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持，未出現(xiàn)因科室工作忙而影響新職工參加培訓(xùn)的情況，同時(shí)，兩次培訓(xùn)也受到新職工的歡迎，對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲，并對(duì)如何建設(shè)我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見和建議。崗前培訓(xùn)按原定計(jì)劃圓滿完成，培訓(xùn)班學(xué)員全部順利結(jié)業(yè)，救死扶傷的醫(yī)療隊(duì)伍添加新的成員，醫(yī)院的繁榮發(fā)展添加新的力量！
醫(yī)務(wù)科
20xx年x月
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十三
今天是20xx年8月20號(hào)，是一個(gè)特殊的日子，是我正式成為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院隊(duì)伍中一員的第一天。作為一名剛畢業(yè)的碩士研究生，能成為這所以神經(jīng)科學(xué)、老年醫(yī)學(xué)為特色，承擔(dān)著醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健和康復(fù)任務(wù)的大型三級(jí)甲等綜合醫(yī)院的一份子，我感到十分的榮幸。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，我開始了自己人生的新征程。對(duì)于一位新上崗的我來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去了解適應(yīng)，非常高興醫(yī)院將給我們這些新成員提供一次系統(tǒng)全面的崗前培訓(xùn)教育。這次培訓(xùn)足以看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這些新員工的重視，將邀請(qǐng)醫(yī)院的各個(gè)重要部門的領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家主任對(duì)我們進(jìn)行全面的指導(dǎo)。
在人事處羅濤處長(zhǎng)的歡迎詞中開始了第一天的培訓(xùn)。通過(guò)人事處老師的介紹讓我們對(duì)醫(yī)院的管理制度、職工守則等方面有了一個(gè)全面的了解。而賈建國(guó)院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何做好一名好職工。由于首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院還承擔(dān)首都醫(yī)科大學(xué)部分學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，因此教育處的老師讓我們了解了教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)等。院領(lǐng)導(dǎo)還從醫(yī)院人員的崗位職責(zé)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等方面給我們進(jìn)行了生動(dòng)的講解。這次的培訓(xùn)不但包括針對(duì)不同職位員工的專業(yè)培訓(xùn)、專家講座，還有十分有趣的拓展訓(xùn)練，使大家迅速的結(jié)識(shí)，培養(yǎng)默契，并很好的發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神。這次崗前培訓(xùn)讓我收獲頗豐。
首先，通過(guò)培訓(xùn)能讓我迅速的進(jìn)入角色轉(zhuǎn)變，深刻地意識(shí)到自己已經(jīng)是宣武醫(yī)院這個(gè)大家庭的一員了。走出校門踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念等都有了一個(gè)全面的了解。我學(xué)習(xí)到醫(yī)護(hù)人員不僅要將科學(xué)與人文交融；還要建立良好的工作與人際關(guān)系，這樣對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有著重要的意義，并且醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，才能達(dá)到更好的治療效果。我們不能只做光重視知識(shí)傳授的醫(yī)匠，更要成為富有知識(shí)智慧做人的良醫(yī)。
其次，我知道了如何作一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。宣武醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的口碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。需要我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以病人為中心，全心全意為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)，擁有高尚的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“誠(chéng)、勤、嚴(yán)、精”的院訓(xùn)，將我們醫(yī)院建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、人民滿意的學(xué)院型醫(yī)院和現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)中心！
最后，通過(guò)拓展訓(xùn)練讓我知道了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神是必不可少的，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，各個(gè)項(xiàng)目就無(wú)法完成。團(tuán)結(jié)合作又各司其職、各負(fù)其責(zé)，才能做到最好。
通過(guò)這次崗前培訓(xùn)我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，我相信所有來(lái)參加培訓(xùn)的新同事都會(huì)和我有同樣的感覺(jué)。在接下來(lái)的兩周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我會(huì)認(rèn)真聽講每一堂課程，積極參與其中的每一個(gè)活動(dòng)。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程，我將以飽滿的熱情，端正的工作態(tài)度不斷學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，靈活的工作技巧，向前輩虛心請(qǐng)教，與同事團(tuán)結(jié)互助，將我們宣武醫(yī)院建設(shè)成現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)中心！
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十四
學(xué)校對(duì)于我們我們20xx年到校的年輕教師非常重視，從生活到工作都給予我們很多幫助和支持。為了幫助我們的成長(zhǎng)，使新教師熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在今后的工作中更快的進(jìn)入角色，學(xué)校在20xx年x月x日開始對(duì)新教師進(jìn)行了為期半個(gè)月的培訓(xùn)。
7月x日上午，鄂東南高校20xx年度青年教師崗前培訓(xùn)開班典禮在xx學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。副院長(zhǎng)xx出席典禮并作講話，鄂東南五所高校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人率領(lǐng)新進(jìn)青年教師共計(jì)110余人參加開班典禮。開班典禮由xx師范學(xué)院人事處副處長(zhǎng)主持。會(huì)上，人事處副處長(zhǎng)就本次崗前培訓(xùn)工作安排作了詳細(xì)說(shuō)明，并對(duì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律等提出了明確要求。在典禮上講話說(shuō)，黃岡歷來(lái)崇文重教，涌現(xiàn)出了眾多的歷史文化名人，xx學(xué)院作為鄂東南地區(qū)一所本科院校，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，歡迎青年教師來(lái)鄂東這片熱土建功立業(yè)。他強(qiáng)調(diào)了青年教師崗前培訓(xùn)的重要意義，同時(shí)對(duì)新進(jìn)青年教師提出三點(diǎn)殷切希望：一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和基本理論學(xué)習(xí)，了解高校教師崗位職責(zé)；二是要做到教學(xué)相長(zhǎng)，切實(shí)取得培訓(xùn)實(shí)效；三是要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，學(xué)有所獲。他祝崗前培訓(xùn)圓滿成功。本次培訓(xùn)的主要授課教師：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等專家教授與參訓(xùn)學(xué)員見面。最后由xx學(xué)院物科院新進(jìn)xx大學(xué)博士畢業(yè)生xx老師作為學(xué)員代表作了熱情洋溢的發(fā)言。
典禮結(jié)束后，xx教授作了題為《“就業(yè)至上”辦學(xué)理念與大學(xué)教育功能》的專題講座，拉開了我校培訓(xùn)點(diǎn)20xx年青年教師崗前培訓(xùn)的序幕。下面就培訓(xùn)進(jìn)行一下總結(jié)。
第一，我們系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教育心理學(xué)》和《高等學(xué)校教育學(xué)》，為更好的從事高校教學(xué)工作起到了保障作用，也是全面提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)的總要求。來(lái)到鄂東職院從事教學(xué)工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，學(xué)習(xí)了教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度后，我認(rèn)識(shí)到了自己在以前的教學(xué)工作中的缺點(diǎn)和不足，找到了自己和其他同事的差距，在今后的工作中有了努力的方向和目標(biāo)。
第二，進(jìn)行了優(yōu)秀課的觀摩和評(píng)課。我們認(rèn)真觀看了鄂東南五所高校及鄂東南某職院計(jì)算機(jī)系xx老師的現(xiàn)場(chǎng)講課。在觀看的同時(shí)及時(shí)記錄了他講課中的優(yōu)點(diǎn)，觀看后老師們針對(duì)各校選送老師的現(xiàn)場(chǎng)講課的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。xx師院崗前培訓(xùn)的指導(dǎo)老師把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì)毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們受益匪淺，在今后的工作中可以少走好多彎路。非常感謝各位老師的幫助。
練習(xí)中，要總覽全局，照顧大多數(shù)，講課和練習(xí)要有梯度。在課堂上對(duì)學(xué)生的組織和管理方面，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。良好的教學(xué)秩序是良好的課堂教學(xué)的前提和強(qiáng)有力的保證。教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，作到“勇于實(shí)踐，勤于思考”。要及時(shí)回想課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)記錄，為以后的教學(xué)儲(chǔ)存資料，促使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在課后輔導(dǎo)中，要首先保證良好的課堂教學(xué)秩序，然后再根據(jù)班級(jí)的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中要作到尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。在進(jìn)行作業(yè)批改中，要作到有符號(hào)，有等級(jí)，有批注，使作業(yè)本成為師生交流的一個(gè)重要舞臺(tái)。考核時(shí)，要采取多樣的形式，使考核成為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效的手段。在講評(píng)和糾錯(cuò)中，要努力作到認(rèn)真核實(shí)每一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，作到考后一百分，不給學(xué)生留下任何的疑點(diǎn)。
韓冰清在《高等教育學(xué)》中又詮釋了學(xué)校在班級(jí)管理方面的規(guī)章制度，明確了班主任各項(xiàng)工作和對(duì)班主任的要求，以及班主任在班級(jí)管理中的重要作用。班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。班級(jí)管理是以班級(jí)為單位的一切教育活動(dòng)及作為班主任的一切職責(zé)的總稱，因而班級(jí)管理是班級(jí)教育的總和。要把班級(jí)管理搞好，就需要做大量深入細(xì)致的工作。責(zé)任心是做好班主任工作的前提；以高尚的人格影響學(xué)生，樹立良好的師德風(fēng)范；要培養(yǎng)班級(jí)良好的班風(fēng)；在班級(jí)管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部；積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用；開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)；班級(jí)管理者對(duì)學(xué)生既要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實(shí)行嚴(yán)格教育管理。
為期半個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，感觸頗多，在這半個(gè)月中，收獲很大，系統(tǒng)學(xué)習(xí)到了《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》，學(xué)習(xí)到了最新的教育理念，學(xué)習(xí)到了其他老師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，這一切都對(duì)我今后的工作很有幫助。在培訓(xùn)期間，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，今后我會(huì)更加努力的工作，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十五
此次參加市人力資源與社會(huì)保障局組織的“三支一扶”志愿者的在崗培訓(xùn)活動(dòng)收獲頗深，自身對(duì)“三支一扶”工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在這短短的三天時(shí)間里，通過(guò)專家老師的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，無(wú)論在個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面都得到了充分地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
第一天上午是由“**市廣播電視大學(xué)”的張明娜老師講的“錘煉道德品質(zhì)培訓(xùn)職業(yè)精神”，張老師首先從道德的起源和本質(zhì)入手入手，再到道德的進(jìn)一步演變和如何弘揚(yáng)和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，由淺入深，抽絲剝繭，使同學(xué)們對(duì)道德的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同事結(jié)合道德的部分，張老師進(jìn)一步闡述了如何培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的工作者，張老師由一個(gè)寓言故事引入，結(jié)合前面的道德，岑岑深入。從中我體會(huì)到的是，作為一名“三支一扶”志愿者一畢業(yè)就拋開了自己的專業(yè)和知識(shí)，投入到基層工作中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程，首先應(yīng)該做到的是“不抱怨不折騰不怠慢負(fù)責(zé)任”，要積極主動(dòng)熟悉地區(qū)工作環(huán)境，認(rèn)清自我角色，提高綜合素質(zhì)和工作能力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把心思用在工作上，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要求自己加強(qiáng)對(duì)黨的政策和方針的學(xué)習(xí)、體會(huì)，虛心向業(yè)務(wù)熟練的前輩請(qǐng)教，幫助自己成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中不斷提高自己，更好地完成支扶工作。
下午的課程是“心理健康培訓(xùn)”同樣是由“**市廣播電視大學(xué)”的老師講授的。靳俊麗老師通過(guò)幾個(gè)短片分析了人性的特點(diǎn)和健康的心理對(duì)工作和生活的重要性。作為剛剛踏入工作崗位的新人，同時(shí)還承擔(dān)著國(guó)家交給的任務(wù)，未免會(huì)心有余悸，通過(guò)此次培訓(xùn)我明白，首先要調(diào)整好心態(tài)，真正認(rèn)識(shí)“三支一扶”工作的意義，正確的把自己從一個(gè)“同學(xué)”變?yōu)橐幻巴尽?。同時(shí)，通過(guò)此次培訓(xùn)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足，能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺，更好地完成各項(xiàng)工作。
第二天安排的是“法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)”和“基層工作現(xiàn)狀和發(fā)展前景”老師的講解生動(dòng)形象，貼近生活和實(shí)際，從中我認(rèn)識(shí)到了工作中應(yīng)該注意的各種問(wèn)題，和怎樣正確處理工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。從學(xué)習(xí)中我還更進(jìn)一步體會(huì)到我們志愿者是有組織，有紀(jì)律的。我們的組織不是散漫的，不是空談理論而不從實(shí)際出發(fā)的組織，是實(shí)實(shí)在在存在的，國(guó)家需要的組織，我們也是能夠?qū)崒?shí)在在干工作，實(shí)實(shí)在在為地方政府分擔(dān)任務(wù)，實(shí)實(shí)在在為一方百姓分解憂愁的好組織。
第三天安排的是“三農(nóng)”工作的方針及相關(guān)政策，“三農(nóng)”指農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民。中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富強(qiáng)，是貫串中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程的基本問(wèn)題。作為一名“三支一扶”志愿者更應(yīng)進(jìn)一步了解“三農(nóng)”的最新政策，與自身工作實(shí)際相結(jié)合，把國(guó)家最新的政策更好地傳播出去，應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是在個(gè)人修養(yǎng)上還是在勵(lì)志自強(qiáng)方面，我都看到了很多，也學(xué)到了很多，明白了自身作出選擇的正確。三支一扶將應(yīng)屆大學(xué)生和最需要人才的基層連在了一起，就如同是給了我們大學(xué)生一個(gè)廣闊的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，也賦予我們使命去將這片舞臺(tái)開拓的日益完美。國(guó)家投入了大量的金錢人力在農(nóng)業(yè)方面，就是為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，確保我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定。大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，正是為了自身和國(guó)家雙贏作出的選擇。青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十六
為期半個(gè)月的農(nóng)信社崗前工作培訓(xùn)結(jié)束了，緊張充實(shí)，收獲良多。培訓(xùn)的日子里，讓我對(duì)自己未來(lái)的工作崗位以及農(nóng)信社的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，相信可以更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和職能性，展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，努力提升農(nóng)信社的整體形象。作為農(nóng)信社最新的一支工作力量，在這一期的崗前培訓(xùn)中我主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括農(nóng)信社的服務(wù)規(guī)范理念、農(nóng)信社企業(yè)文化，金融業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、銀行從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)劃，點(diǎn)鈔技能培訓(xùn)、金融知識(shí)及應(yīng)用寫作、銀行卡知識(shí)，以及農(nóng)信社柜面操作訓(xùn)練及管理應(yīng)用。內(nèi)容和形式豐富多樣，受益頗深，相信為我本人以后的工作打下了一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。
結(jié)合未來(lái)的實(shí)際工作，下面是幾點(diǎn)總結(jié)：
1 導(dǎo)向作用。企業(yè)精神不僅僅是企業(yè)的精神支柱，而且體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)在社會(huì)中確立良好形象的戰(zhàn)略意識(shí)，它一旦轉(zhuǎn)換為企業(yè)員工的內(nèi)在需要和動(dòng)機(jī)，就會(huì)產(chǎn)生目標(biāo)導(dǎo)向作用。企業(yè)員工就會(huì)時(shí)時(shí)把企業(yè)精神當(dāng)標(biāo)桿衡量或者調(diào)整自身行為。
2 凝聚作用。企業(yè)個(gè)人擁有了共同的價(jià)值觀，就會(huì)更加具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，會(huì)把個(gè)人的利益與企業(yè)整體利益緊緊聯(lián)系起來(lái)，熱愛(ài)自己的企業(yè)，自覺(jué)維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)，努力做到同呼吸，共命運(yùn)。
3 約束作用。企業(yè)核心在于價(jià)值觀，它能衍生出嚴(yán)格的行業(yè)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，對(duì)員工個(gè)人行為也會(huì)起到重要的規(guī)范和約束作用。
最后，非常感謝此次為我培訓(xùn)的老師以及教官給我的幫助和提點(diǎn)!未來(lái)的工作中，我會(huì)努力工作，遵守農(nóng)信社的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守企業(yè)文化，宣揚(yáng)企業(yè)精神!同事之間積極樂(lè)觀，互相幫助，共同進(jìn)步，為農(nóng)信社貢獻(xiàn)自己的力量!
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